มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 1

มคอ 3 รายละเอยดรายวชา

บธ 0203 การบรหารทรพยากรมนษย (Human Resource Management)

รายวชานเปนสวนหนงของหลกสตรอนปรญญาบรหารธรกจ สาขาวชาการจดการทวไป

สารบญ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 2

หมวด หนา หมวด 1 ขอมลทวไป 3 หมวด 2 จดมงหมายและวตถประสงค 4 หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ 5 หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา 6 หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 9 หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน 15 หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา 16

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 3

รายละเอยดของรายวชา วทยาลยชมชนมกดาหาร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา : สาขาการจดการทวไป

หมวด 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอวชา : บธ 0203 การบรหารทรพยากรมนษย 2. จ านวนหนวยกต : 3 หนวยกต 3(3-0-6) 3. หลกสตรและประเภทของรายวชา : อนปรญญาบรหารธรกจ สาขาวชาการจดการทวไป 4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน :

- 5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยนตามแผนการศกษา : ภาคการศกษาตน ชนปท 3 6. รายวชาทตองเรยนมากอน: - 7. รายวชาทตองเรยนควบคกน : - 8. สถานทเรยน : วทยาลยชมชนมกดาหาร หนวยจดการศกษาอ าเภอเมองมกดาหาร 9. วนทจดท าหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด :

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 4

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค

1. จดมงหมายของรายวชา : เมอนกศกษาเรยนรายวชานแลว นกศกษาจะเกดการเรยนร/ความสามารถ/สมรรถนะทตองการในดานตาง ๆ ไดแก

1) สามารถอธบายความหมาย ความส าคญ หลกการ ลกษณะและขอบเขตของการบรหารทรพยากรมนษย การวางแผนทรพยากรมนษย เทคนคและกระบวนการพฒนาทรพยากรมนษย การสรรหาและคดเลอกบคคลเขาท างาน การประเมนผล ตลอดจนการวจยเบองตนเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษย 2) สามารถอธบายโครงสรางโดยรวมของกระบวนการบรหารทรพยากรมนษยได 3) สามารถคนควาและหาขอมลเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษยเพมเตมไดดวยตนเอง

คณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยทตองการสอดแทรกในรายวชา ไดแก 1) มสตรตวรหนาท

2) รบฟงความคดเหนทแตกตางได 3) เทยงธรรม

4) เหนแกประโยชนสวนรวม 2. วตถประสงคในการพฒนารายวชา : เพอใหนกศกษามความรพนฐานและเหนภาพรวมของการบรหารทรพยากรมนษยทงในดานทเปนแนวคดทฤษฎ และในดานการปฏบตทงในภาครฐและภาคเอกชน เพอใชเปนพนฐานความรใหกบนกศกษาในการเรยนวชาทางดานการบรหารทรพยากรมนษยอนๆ ตอไป

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 5

หมวด 3 ลกษณะและการด าเนนการ

1. ค าอธบายรายวชา (ตามทระบในรายละเอยดหลกสตร) องคประกอบตาง ๆ ในกระบวนการบรหารทรพยากรมนษย การวางแผนทรพยากรมนษย

การวเคราะหงาน การสรรหา และการคดเลอก การวาจางพนกงาน การฝกอบรมและพฒนาทรพยากรมนษย การบรหารคาตอบแทน การประเมนผลการปฏบตงาน แรงงานสมพนธ ตลอดจนการตดสนใจทางธรกจ การจงใจ การประนประนอม การเจรจาตอรอง การพฒนาภาวะผน า และการวางแผนพฒนาตนเองใหสามารถท างานรวมกบผอนไดอยางมประสทธภาพ และมความสข

2. จ านวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา : 3 (3-0-6) (บรรยาย-ชวโมง/ปฏบตการ - ชวโมง/ศกษาดวยตนเอง) จ านวนชวโมงบรรยายตอสปดาห 3 ชวโมง จ านวนชวโมงฝกปฏบตการตอสปดาห 0 ชวโมง จ านวนชวโมงการศกษาดวยตนเอง 6 ชวโมง

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 6

หมวด 4 การพฒนาผลการเรยนรของนกศกษา

4.1 มาตรฐานการเรยนรและเนอหาหรอทกษะรายวชา 1.มาตรฐานการเรยนร และเนอหาหรอทกษะรายวชา

2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล

1) ดานคณธรรม จรยธรรม (Ethics and Moral) 1.1 มระเบยบ วนย ความซอสตยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ภายใตกรอบจรรยาบรรณทางธรกจ 1.2 ตระหนกและปฏบตตนตามจรยธรรมทางธรกจและสงคม 1.3 มภาวะความเปนผน าและผตาม รบฟงความคดเหนของผอน และสามารถท างานเปนทมได

-การสอนแทรกในรายวชา -การเปนตนแบบทดของอาจารย

-นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง กอนและหลงเรยน -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม - ผใชบณฑตประเมนคณธรรมจรยธรรมของบณฑต - พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทใหและตรงเวลา - มการอางองเอกสารทไดน ามาท ารายงาน อยางถกตองและเหมาะสม

2) ดานความร (Knowledge) 2.1 มความร ความเขาใจเกยวกบแนวคด ทฤษฎ และหลกการทส าคญของรายวชาทศกษา 2.2 มความร ความเขาใจแนวคดทางการจดการสมยใหม 2.3 มความร ความเขาใจในเรองกลยทธและการวางกลยทธการบรหารจดการธรกจ

-การบรรยาย -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอนแทรกในรายวชา -การจดกจกรรม -การสอนจากกรณศกษา -การคนควาขอมลสารสนเทศ

-ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

3) ดานทกษะทางปญญา (Cognitive Skills) 3.1สามารถเลอกและก าหนดใชกลยทธการจดการใหเหมาะสมกบการท างาน

3.2สามารถแสวงหาความรทางการจดการจากแหลงตางๆ ไดดวยตนเอง

3.3 สามารถวเคราะหและแกปญหาทางดานการจดการธรกจได

- Problem based learning : PBL - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน - งานกลม - การมอบหมายภาระงาน

-ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน สอบกลางภาค และสอบปลายภาค -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรมในการแกไขปญหาทเกดขนจากการเรยนของนกศกษา

4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

-การสอนแทรกในรายวชา จากการท ากจกรรม และงานกลม

-นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง กอนและหลงเรยน

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 7

1.มาตรฐานการเรยนร และเนอหาหรอทกษะรายวชา

2.วธการสอน 3.วธการวดและประเมนผล

(Interpersonal Skills and Responsibility) 4.1 สามารถสอสารและประสานการท างานกบเพอนรวมงานและชมชนได 4.2 มทกษะการท างานเปนกลม 4.3 มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย

-การเปนตนแบบทดของอาจารย -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรมการท ารายงานรวมกนของนกศกษา

5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ (Numerical Analysis, Communication and Information Technology Skills) 5.1 มทกษะการใชโปรแกรมส าเรจรปทจ าเปนตอการท างานทเกยวกบการจดการทางธรกจ 5.2 สามารถสอสารและเลอกใชรปแบบการสอสารทงปากเปลาและการเขยนไดอยางมประสทธภาพ

- ใช Power point - มการน าเสนอขอมลทางอนเตอรเนต - การแนะน าเทคนคการสบคนขอมล - การมอบหมายงานดวยการสบคนขอมลดวยเทคโนโลยสารสนเทศ - การน าเสนองานดวยวธโปสเตอร และวาจา

-ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน สอบกลางภาค และสอบปลายภาค -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม - ผใชบณฑตประเมนทกษะดานตรรกะ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 8

หมวด 5 แผนการสอนและการประเมนผล 1.แผนการสอน สปดาห

ท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

1 แนะน ารายวชา การประเมนผล เนอหา ขอบเขต แนวการศกษา และแหลงคนควาเพมเตมส าหรบการศกษาวชาความรเบองตนเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษย

-การบรรยาย โดยใช Power point -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - Problem based learning : PBL - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน - การมอบหมายภาระงาน -การจดกจกรรม

ชแจงการเรยนแบบ/วธ(ทใชในการสอน) การสบคนขอมล การแบงกลมท ารายงาน

3 -นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง กอนเรยน -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

2 ความรพนฐานทจ าเปนส าหรบการศกษาการบรหารทรพยากรมนษย และพฒนาการ

-การบรรยายโดยใช Power point

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกต

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 9

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

ของการบรหารทรพยากรมนษย

-การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

พฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

3 นโยบายการบรหารทรพยากรมนษย และความส าคญของนโยบายการบรหารทรพยากรมนษย บทบาทของผบรหาร และอ านาจหนาทของฝายบรหารทรพยากรมนษย

-การบรรยายโดยใช Power point -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

4 การวเคราะหงาน -การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจาก

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 10

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

สถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

โดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

5 การวางแผนทรพยากรมนษย

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

6 การสรรหา และการ -การ บรรยาย 3 -ประเมน อาจารย

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 11

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

คดเลอก บรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

โดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

ขวญณภส รชตะวรรณ

7 การพฒนาทรพยากรมนษย

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบ

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 12

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

ปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

สอบกลางภาค

-ประเมนโดยอาจารยจากการ สอบกลาง

8 การบรหารคาตอบแทน

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

9 การประเมนผลการปฏบตงาน

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณ

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารย

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 13

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

จรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

จากการสอบเกบคะแนน

10 การบรหารสวสดการและผลประโยชน

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

11 การบรหารแรงงานสมพนธ

-การบรรยายโดย

บรรยาย แสดงความ

3 -ประเมนโดยอาจารย

อาจารยขวญณภส รช

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 14

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

ใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

คดเหน อภปราย, ซกถาม

จากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

ตะวรรณ

12 จรยธรรมและความรบผดชอบตอสงคม

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและ

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 15

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

แสดงความคดเหนในชนเรยน

13 การบรหารคาตอบแทน

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา -การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

14 สมมนากรณศกษาเกยวกบการบรหารทรพยากรมนษย

-การบรรยายโดยใช Power point -การเรยนรจากสถานการณจรง -การสอดแทรกคณธรรมในรายวชา

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม

3 -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม -ประเมนโดยอาจารยจากการสอบเกบคะแนน

อาจารยขวญณภส รช

ตะวรรณ

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 16

สปดาหท

สาระ / เนอหาการเรยนร/บทท

วธสอนและกจกรรมการ

เรยนร

สอการเรยนร จ านวน ชวโมง

วธการวด และ

ประเมนผล

ชอผสอน

-การสอนจากกรณศกษา - ฝกตอบปญหาและแสดงความคดเหนในชนเรยน

15 แนวโนมการบรหารทรพยากรมนษยในอนาคต และสรปรายวชา

-การบรรยายโดยวทยากรจากภายนอก

บรรยาย แสดงความคดเหน อภปราย, ซกถาม,

3 -นกศกษาประเมนผลการเรยนรดวยตนเอง หลงฟงบรรยาย -ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกตพฤตกรรม

วทยากร

สอบปลายภาค

-ประเมนโดยอาจารยจากคะแนนรายงาน -ประเมนโดยอาจารยจากการ สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

รวมจ านวนชวโมงตลอดภาคการศกษา

45

มคอ.3 รายละเอยดของรายวชา 17

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

ผลการเรยนร Learning Outcome

วธการประเมนผลนกศกษา สปดาหทประเมน

สดสวนของการประเมนผล

1-6 การเขาชนเรยน 1-15 5% 1, 2, 3 การทดสอบในชนเรยน 1-15 10% 2, 3 การสอบกลางภาค ระหวาง 7-8 30% 1 - 6 การรายงานและการน าเสนองาน 15 20% 2, 3 การสอบปลายภาค 16 35 %

รวม 100 %

มคอ.3 18

หมวด 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. ต าราและเอกสารหลกทใชในการเรยนการสอน ศภชย ยาวะประภาษ. การบรหารงานบคคลภาครฐไทย: กระแสใหมและสงทาทาย. พมพครงท 2.

กรงเทพฯ: จดทอง, 2548 2. เอกสารและขอมลส าคญทนกศกษาจ าเปนตองศกษาเพมเตม พระราชบญญตระเบยบขาราชการพลเรอน พ.ศ.2551. เกรยงศกด เขยวยง. การบรหารทรพยากรมนษย. กรงเทพ: เอกซเปอรเนท จ ากด. 2550. เกรย เดสเลอร. แปลโดย ช านาญ ปยวนชวงษ และคณะ. กรอบความคดส าหรบการจดการทรพยากรมนษย.

กรงเทพฯ: เพยรสน เอดดเคชน, 2552. ทองศร ก าภ ณ อยธยา (บ.ก.). การบรหารงานบคคลในแนวทางใหม. (พมพครงท 15) กรงเทพฯ: เอส แอนด

จ กราฟฟค, 2545. นสดารก เวชยานนท. มตใหมในการบรหารทนมนษย. กรงเทพฯ: กราฟโก ซสเตทส, 2551. นสดารก เวชยานนท. Competency-Based Approach. กรงเทพฯ: กราฟโก ซสเตทส, 2549. พยอม วงศสารศร. การบรหารทรพยากรมนษย. พมพครงท 8. กรงเทพ: บรษท ส านกพมพสภา จ ากด, 2545. 3. เอกสารและขอมลแนะน าทนกศกษาควรศกษาเพมเตม เศกสน ศรวฒนานกลกจ. การบรหารคาจางและเงนเดอน: Wage and Salary Administration.

โครงการต ารา คณะสงคมศาสตร มหาวทยาลยเชยงใหม, 2540. สกญญา เอมอมธรรม. การจดการทรพยากรมนษย: หลกการ แนวคด และทฤษฏ. สมทรปราการ: โรงพมพ

เดชกมลออฟเซท, 2548 Aswathappa, K. Human Resource and Personnel Management. 3rd Edition. New Dehli:

McGraw-Hill, 2000. Gilley, J. et.al. Principles of Human Resource Development. 2nd Edition. Cambridge:

Perseus, 2002. Noe, R.A. et.al. Fundamentals of Human Resource Management. 3rd Edition. Boston:

McGraw-Hill, 2009

มคอ.3 19

หมวด 7 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษา: นกศกษาประเมนประสทธผลของรายวชา ทงดานวธการสอน การจดกจกรรมในและหองนอกเรยน

สงสนบสนนการเรยนการสอน ทสงผลกระทบตอการเรยนร และผลการเรยนรทไดรบ ขอเสนอแนะเพอปรบปรงรายวชา ดวยระบบเครอขายของมหาวทยาลย 2. กลยทธการประเมนการสอน:

- การก าหนดผลการศกษาโดยองมาตรฐานกลม - การสงเกตโดยผสอนจากการขอค าปรกษา

3. การปรบปรงการสอน : - คณะรฐศาสตรก าหนดใหผสอนทบทวนและปรบปรงกลยทธและวธสอนจากผลการประเมน

ประสทธผลรายวชา แลวจดท ารายงานรายวชาตามท สกอ.ก าหนด ทกภาคการศกษา - คณะรฐศาสตรสงเสรมใหผสอนเขารบการอบรมกลยทธการสอน การวเคราะหผเรยน การวจยใน

ชนเรยน ในรายวชาทมปญหาอยางนอยภาคการศกษาละ 1 รายวชา - มการประชมผสอนเพอหารอปญหาการเรยนรของนกศกษาและหาแนวทางแกไข

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชา : ในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในรายหวขอ ตามทคาดหวงจากการ

เรยนรในรายวชา โดยสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และการขอค าปรกษา

ส าหรบหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมในวชา ดงน - การทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน - มการพจารณาผลการศกษาในรายวชาจากคณะกรรมการวชาการ และสาขาวชา เพอตรวจสอบผล

การประเมนการเรยนรของนกศกษา ขอสอบ รายงาน วธการใหคะแนนสอบ และการใหคะแนนพฤตกรรม 5. การด าเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา :

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอนและรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน ดงน

- ปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4 - เชญอาจารยทานอนรวมบรรยายในหวขอทไดมาจากงานวจยหรอทมความเชยวชาญเฉพาะ