มคอ.2

ปกหนา

รายละเอยดของหลกสตร

หลกสตร…………………………………………………….

สาขาวชา……………………………(หลกสตรนานาชาต) (ถาเปนใหระบดวย)

(หลกสตร พ……………… .ศ……………..)(ใหระบชอเตมของหลกสตร และระบวาเปนหลกสตรใหม หรอหลกสตรปรบปรง

และป พ.ศ.)

(หลกสตรสหวทยาการ) ((ถาเปนใหระบดวย)

สำานกวชา……………………………

มคอ.2

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

สารบญหนา

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร …

……..2. ชอปรญญาและสาขาวชา

……….3. วชาเอก

………..4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

………..5. รปแบบของหลกสตร

………..6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

……….. 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

………..8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา

………..9. ชอ ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบ

หลกสตร ………..10. สถานทจดการเรยนการสอน

………..11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาท

จำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร………..

12. ผลกระทบจากสถานการณภายนอกตอการพฒนาหลกสตร ………..และความเกยวของกบกบพนธกจของสถาบน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

………..

2

มคอ.2

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร

………..2. บณฑตทพงประสงคของหลกสตร (Program Learning

Outcome: PLO) ………..

หรอ outcome ราย module3. แผนพฒนาปรบปรง

………..หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของ

หลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

………..2. การดำาเนนการหลกสตร

………..3. หลกสตรและอาจารยผสอน

………..4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสห

กจศกษา) ……….. 5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงการหรองานวจย

………..หมวดท 4. ผลการ

เรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

………..2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน

………..3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานการผลการเรยน

ร และ PLOและสภาวชาชพ

……….4. ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา (รายชนป)

………..5. แผนทผลลพธการเรยนรกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงค

ปรชญาของมหาวทยาลยและทกษะในศตวรรษท 21………..

หนา3

มคอ.2

หมวดท 5. การพฒนาคณาจารย

1.การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม ………..2.การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย ………..

หมวดท 6.การประกนคณภาพหลกสตร ………..1. การกำากบมาตรฐาน ………..2. บณฑต ………..3. นกศกษา ………..4. อาจารย ………..5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน ………..6. สงสนบสนนการเรยนร ………..7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)

………..หมวดท 7. การประเมนและปรบปรงการดำาเนนงานของหลกสตร ………..

1. การประเมนประสทธผลของการสอน ………..2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม ………..3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร ………..4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง ………..

ภาคผนวก ก คำาอธบายรายวชา............................................................................................. ………..ข ตารางเปรยบเทยบหลกสตร (ถาเปนหลกสตรปรบปรง)...................................

………..

4

มคอ.2

ค รายวชาเอกเพอใชในการคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลย.................................

………..ง คำาสงแตงตงคณะกรรมการพฒนา/ปรบปรงหลกสตร.......................................

………..จ ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร................................................................

………..ฉ ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขน………..(ใสทกฉบบ)..………..

5

มคอ.2

หลกสตร........................................................................................................

สาขาวชา……………………………………………..(หลกสตรนานาชาต) (ถาม)

(หลกสตร...................... พ.ศ. ...................)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

วทยาเขต/คณะ/ภาควชา สำานกวชา……………………………………………./สาขาวชา………………………….…………………

หมวดท 1. ขอมลทวไป

1. รหสและชอหลกสตร (ระบรหส (ถาม)/ชอหลกสตรและสาขา/สาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน ทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ) ตวอยางเชน

ชอหลกสตร (ภาษาไทย): หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอนามยสงแวดลอม

(ภาษาองกฤษ) : Bachelor of Science Program in Environmental Health2. ชอปรญญาและสาขาวชา

(ใหระบชอเตมและอกษรยอของปรญญาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษใหสอดคลองกน สำาหรบชอภาษาไทยใหใชตามพระราชกฤษฎกาวาดวยชอปรญญาในสาขาวชา อกษรยอสาหรบสาขาวชาของสถาบน (กรณมหาวทยาลยของรฐ) หรอตามขอบงคบของสถาบนฯ ซงสอดคลองตามหลกเกณฑการกำาหนดชอปรญญาของกระทรวงศกษาธการ (กรณมหาวทยาลยในกำากบ) ตวอยางเชน ชอเตม (ภาษาไทย) : วทยาศาสตรบณฑต (อนามยสง

แวดลอม)(ภาษาองกฤษ) : Bachelor of Science

(Environmental Health)ชอยอ (ภาษาไทย) : วท.บ. (อนามยสงแวดลอม)

6

มคอ.2

(ภาษาองกฤษ) : B.Sc. (Environmental Health)

3. วชาเอก (ถาไมม) ใหระบวาไมม

4. จำานวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร จำานวน หนวยกต ถาเปนหลกสตรระดบบณฑตศกษาในระบแตละแผนการศกษาดวย ตวอยาง

เชน1) แผนการศกษา แบบ 1 จำานวน หนวยกต2) แผนการศกษา แบบ ก 2 จำานวน หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร5.1 รปแบบ (ระบรปแบบของหลกสตรทเปดสอนวาเปนหลกสตรระดบคณวฒใด

ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552) ตวอยางเชนหลกสตรระดบปรญญา………………. หลกสตร ป………………

5.2 ประเภทของหลกสตร (เฉพาะหลกสตรระดบปรญญาตร) (ระบประเภทหลกสตรทางวชาการ หรอแบบกาวหนาทางวชาการ หรอหลกสตร

ปรญญาตรทางวชาชพหรอปฏบตการ หรอ หลกสตรปรญญาตรแบบกาวหนาทางวชาชพหรอปฏบตการ) ตวอยางเชน

หลกสตรทางวชาการ5.3 ภาษาทใช (ระบภาษาทใชในการจดการเรยนการสอนวาเปนภาษาไทยหรอ

ภาษาตางประเทศภาษาใด) ตวอยางเชนจดการเรยนการสอนเปนภาษาไทย

5.4 การรบเขาศกษา (ระบการรบนกศกษาเขาศกษาในหลกสตรวา รบเฉพาะนกศกษาไทย หรอ รบเฉพาะนกศกษาตางชาต หรอ รบทงนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาต) ตวอยางเชน

รบเฉพาะนกศกษาไทย5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน (ระบวาเปนหลกสตรเฉพาะของสถาบนท

จดการเรยนการสอนโดยตรงหรอเปนหลกสตร ความรวมมอกบสถาบนการศกษา/หนวยงานอนๆ โดยตองระบชอสถาบนการศกษา/หนวยงานททำาความรวมมอดวย สำาหรบความรวมมอกบสถาบนการศกษา/หนวยงานอน ๆ ในตางประเทศตองสอดคลองกบประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง แนวทางความตกลงรวมมอทาง

7

มคอ.2

วชาการระหวางสถาบนอดมศกษาไทยกบสถาบนอดมศกษาตางประเทศ พ.ศ. 2550)5.6 การใหปรญญาแกผสำาเรจการศกษา (ระบวาใหปรญญาเพยงสาขาวชา

เดยวหรอใหปรญญามากกวา 1 สาขาวชา (กรณ ทวปรญญา) หรอปรญญาอน ๆ ในชวงกลางของหลกสตร หรอเปนปรญญารวมระหวางสถาบนอดมศกษากบสถาบนอดมศกษาทมขอตกลงความรวมมอ)

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร (ระบวาเปนหลกสตรใหมหรอหลกสตรปรบปรง พ.ศ. ใด และเวลาทเรมใชหลกสตรน (ภาคการศกษา และปการศกษา) พรอมทงใหระบวนเดอนปทสภาวชาการหรอทคณะกรรมการวชาการหรอทเรยกอยางอน (ระบชอ) และสภาสถาบนฯอนมต/เหนชอบหลกสตร ในกรณทไดรบการรบรองหลกสตรโดยองคกรวชาชพหรอองคกรอนใดดวย ใหระบองคกรทใหการรบรอง และวนเดอนปทไดรบการรบรองดวย) ตวอยางเชน● หลกสตรใหม พ.ศ. 2562 / หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562

ปรบปรงจาก หลกสตรวศวกรรมศาสตรบณฑต สาขาวชาวศวกรรมอเลกทรอนกส (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2557) เปดสอนในภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562

● สภาวชาการใหความเหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท เมอวนท ● สภามหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารอนมตหลกสตร ในการประชมครงท เมอวนท

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน (ระบปทคาดวาจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)ตวอยางเชนหลกสตรจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตาม

มาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวชาวศวกรรมศาสตร พ.ศ. 2553 ในปการศกษา ................(โปรดระบปการศกษาทจดการเรยนการสอน ตามหลกสตรดงกลาว ไมนอยกวาครงรอบของหลกสตร)

8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา (ระบอาชพทสามารถประกอบไดหลงสำาเรจการศกษา)

8

มคอ.2

9. ชอ นามสกล ตำาแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

(อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองมคณสมบตสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตร พรอมทงระบผลงานทางวชาการของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตามทเกณฑมาตรฐานหลกสตร พ.ศ. 2558 กำาหนดไว) ตวอยางเชนอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ นามสกล คณวฒการศกษาสำาเรจการศกษาจาก

สถาบน ป พ.ศ.

1. ผศ . ดร.ประพฒน เปนตามวา

Ph.D. (Environmental Engineering and Management)

M.Sc. (Environmental Technology and Management)

ว ท .บ . (ส า ธ า ร ณ ส ขศาสตร)

Asian Institute of TechnologyAsian Institute of Technology (AIT)มหาวทยาลยขอนแกน

2551

2544

2539

2. ผ ศ . ด ร .ช น จ ต ชาญชตปรชา

Ph.D. (Environmental Sciences)

วท.ม. (สขาภบาลสงแวดลอม)

วท.บ. (สาธารณสขศาสตร) สาขาวชาวทยาศาสตรสขาภบาล

University of East Anglia ประเทศ

องกฤษมหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2555

25432540

3. อ . ด ร .ส พ ต ร า เจยวกก

Dr.Eng . (Science and Engineering )

วท.ม . (เทคโนโลยและการจดการสงแวดลอม)

วท.บ . (สาธารณสข

Ritsumeikan University ประเทศ

ญปนสถาบนเทคโนโลยแหงเอเชยมหาวทยาลยมหดล

2556

25

9

มคอ.2

ศาสตร ) สาขาวชาวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

49

2545

4. อ . ดร.วณา รองจะโปะ

วท.ด . (เคม)ว ท .บ . (อ น า ม ย ส ง

แวดลอม )เก ยร ต น ย มอ น ด บ 1

ม ห า ว ท ย า ล ยเทคโนโลยสรนารม ห า ว ท ย า ล ยเทคโนโลยสรนาร

25582551

5. อ.นลน สทธธรณ

ว ท .ม .(ส ข า ภ บ า ล ส งแวดลอม)

ว ท .บ .(ส า ธ า ร ณ ส ขศาสตร )

สาขาวทยาศาสตร สขาภบาล

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

25432540

10. สถานทจดการเรยนการสอน (ระบสถานทจดการเรยนการสอนใหชดเจนหากมการสอนในวทยาเขตอน ๆ หรอสอน มากกวา 1 แหง ระบขอมลใหครบถวน) ตวอยางเชน

ใชสถานทและอปกรณการสอนของอาคารเรยนรวม ศนยเครองมอวทยาศาสตรและเทคโนโลย ศนยคอมพวเตอร ศนยบรรณสารและสอการศกษา และศนยนวตกรรมและเทคโนโลยการศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร อำาเภอเมองนครราชสมา จงหวดนครราชสมา

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจำาเปนตองนำามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอ

10

มคอ.2

ตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)(อธบายการบรหารจดการ แผนความรวมมอหรอประสานงานรวมกบภาควชาอน ๆ ทเกยวของ เชน หลกสตรนมรายวชาทกำาหนดใหนกศกษาในหลกสตรอนเรยนหรอไม ถามจะดาเนนการอยางไรเพอใหมนใจวารายวชาดงกลาวสนองตอบตอความตองการของนกศกษาในหลกสตรอน)

หมวดท 2. ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตร (ระบปรชญา ความสำาคญ และวตถประสงคของหลกสตรโดยตองสอดคลองกบปรชญาของการอดมศกษา ปรชญาของสถาบนและมาตรฐานวชาการ/วชาชพหรอการผลตบณฑตใหมคณลกษณะ และความรความสามารถอยางไร) ตวอยางเชน1.1 ปรชญา

เพอผลตบณฑตทมผลตบณฑตทมคณภาพและคณธรรม มความรความสามารถตรงกบความตองการประเทศ 1.2 วตถประสงค

1) ผลตบณฑตในสาขาวศวกรรมอเลกทรอนกส ทเปนผมความรและความคด สรางสรรค ทงทางทฤษฎและปฏบตมความพรอมและสามารถคนควาเรยนรในระดบสงได

2) ฝกหดและอบรมบณฑตในสาขาวศวกรรมอเลกทรอนกส ใหเปนผทมวนยความคดและ การทำางานอยางมระบบ สามารถทำางานและสอสารรวมกบบคลากร ตางสาขาอาชพได รวมทงเปนผมคณธรรม จรยธรรม

3) เพอสงเสรมการพฒนาและวจยดานวศวกรรมอเลกทรอนกส ใหมความเหมาะสมกบสภาพเศรษฐกจ สงคม และเทคโนโลยของประเทศ

2. ผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning Outcomes: PLOs) หรอ outcomes ราย module)

อธบายเกยวกบความร ความเขาใจ ทกษะ ความสามารถ และความรบผดชอบของผเรยน ซงผทสำาเรจการศกษาจะสามารถแสดงออกใหสงเกตได สามารถวดและประเมนได ตามวตถประสงคของหลกสตร และมสมรรถนะตามมาตรฐานทหลกสตรกำาหนด โดย PLOs ทด ควรมโครงสราง 3 ประการ ดงน1) Action verb ระบความสามารถหรอทกษะทบณฑตจะตองแสดงสมรรถนะให

สงเกตหรอวดได2) Learning content ความรทรายวชาตองการใหบณฑตไดรบ และจะนำาไปใช

ประโยชนตอยอดสำาหรบการเรยนในระดบสงขน3) Criteria or standard เกณฑหรอมาตรฐานของระดบความสามารถ ทหลกสตร

กำาหนดสำาหรบการตดสนผลวานกศกษาไดบรรลผลสำาเรจการศกษาเปนบณฑต

11

มคอ.2

ตวอยางเชน1

)อธบายศาสตรพ นฐานทเก ยวของกบองคความรทางดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของ2

)ปฏบตตนตามจรรยาบรรณและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

3

)นำาเสนอไดทงการพด การฟง การอานและการเขยน

4

)ปฏบตงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

5

)วเคราะหสถานการณดานสขภาพและสงแวดลอมในระดบบคคล ครอบครว กลมและชมชนไดอยางเปนองครวม6

)วเคราะหขอมลสารสนเทศทางดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

7

)วางแผนงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

8

)ดำาเนนการวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานอนามยสงแวดลอม

3. แผนพฒนาปรบปรง (ระบแผนพฒนาหรอแผนการเปลยนแปลงหลก ๆ ทเสนอในหลกสตร พรอมระบเวลาคาดวาจะดำาเนนการแลวเสรจ (เชน ภายใน 5 ป) โดยใหระบกลยทธสำาคญทตองดำาเนนการเพอความสำาเรจของแผนนน ๆ รวมทง ตวบงชความ สำาเรจ โดยตวบงชควรจะเปนสวนหนงของการประเมนในหมวด 7 ดวย) 2.1 แผนการพฒนา/เปลยนแปลง2.2 กลยทธ2.3 หลกฐาน/ตวบงชตวอยางเชน

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

1. ปรบปรงหลกสตรอนามยสงแวดลอมใหมคณภาพและมมาตรฐานไมตำากวาท สกอ.กำาหนด

- ปรบปรงหลกสตรและ เนอหารายวชาใหมคณภาพสมำาเสมอตามท สกอ. กำาหนดโดยเชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชน มสวนรวมในการปรบปรงหลกสตร

- ตดตามประเมนผลหลกสตรอยางสมำาเสมอ

- เอกสารปรบปรงหลกสตร

- รายงานผลการประเมนหลกสตร

12

มคอ.2

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง

กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช

2. ปรบปรงหลกสตรใหมความสอดคลองกบความตองการของผมสวนไดสวนเสย และทนตอสถานการณตางๆ

- ตดตามความพงพอใจและความตองการของผมสวนไดสวนเสย เชน ผใชบณฑตหรอนายจาง ศษยเกา นกศกษาปจจบน ผปกครองอยางสมำาเสมอ

- นำาเทคโนโลยใหมๆ มาใชในการเรยนการสอนเพอเพมศกยภาพของหลกสตร

- ตดตามสถานการณปจจบนดานอนามยสงแวดลอมและนำามาปรบปรงการเรยนการสอนอยางสมำาเสมอ

- รายงานผลประเมนความพงพอใจและความตองการของผเรยนตอความรและความทนสมยของหลกสตร

- รายงานผลการประเมนความพงพอใจและความตองการของผใชบณฑตหรอนายจาง

- มเทคโนโลยใหมๆ มาใชในการเรยนการสอน

3.พฒนาบคลากร/คณาจารย ดานการเรยนการสอน บรการวชาการ และการวจยใหมคณภาพ

- สนบสนนใหมสวนรวมในงานบรการวชาการแกองคกรภายนอก

- สนบสนนใหผลตผลงานวจยและตพมพเผยแพรทงในประเทศและ/หรอตางประเทศ

- ปรมาณงานบรการวชาการตออาจารยในหลกสตร

- จำานวนผลงานวจยและบทความวจย

หมวดท 3. ระบบการจดการศกษา การดำาเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา 1.1 ระบบ (ระบระบบการจดการศกษาทใชในการจดการเรยนการสอนตาม

หลกสตรวาเปนระบบทวภาค ระบบไตรภาค ระบบจตรภาค เปนตน ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา) ใหระบวา

13

มคอ.2

ระบบไตรภาค (1 ปการศกษาแบงออกเปน 3 ภาคการศกษาปกต 1 ภาคการศกษาปกต

มระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 12 สปดาห)1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน (ระบวามการจดการเรยนการสอนในภาคฤด

รอนหรอไม) ใหระบวาไมม หรอ ไมมการจดการเรยนการสอนภาคฤดรอน

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค (ถามการจดการศกษาทใชระบบอน ๆ ทมใชการใชระบบการศกษาแบบทวภาคในการจดการเรยน การสอนใหแสดงการเทยบเคยงกบระบบทวภาคใหชดเจน) ใหระบวา

1 หนวยกตระบบไตรภาค เท ยบได ก บ 12/15 หนวยกตระบบทวภาค หรอ 4 หนวยกตระบบทวภาค เทยบไดกบ 5 หนวยกตระบบไตรภาค

2. การดำาเนนการหลกสตร2.1 วน เวลาในการดำาเนนการเรยนการสอน – (ระบชวงเวลาการจดการเรยนการสอนทใหนกศกษาเรยน)

ตวอยางเชนจดการเรยนการสอนในเวลาปกต 1 ปการศกษาแบงเปน 3 ภาคการ

ศกษา ดงน- ภาคการศกษาท 1 เปดภาคการศกษาเดอน กรกฎาคม สนสดภาคการศกษาเดอน พฤศจกายน- ภาคการศกษาท 2 เปดภาคการศกษาเดอน พฤศจกายน สนสดภาคการศกษาเดอน มนาคม- ภาคการศกษาท 3 เปดภาคการศกษาเดอน มนาคม สนสดภาคการศกษาเดอน กรกฎาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา (ระบคณสมบตผเขาศกษาในหลกสตรทสอดคลองกบระดบการศกษาตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา อาท สำาเรจการศกษาระดบมธยมศกษาตอนปลาย สำาหรบผสมครเขาศกษาตอในหลกสตรระดบปรญญาตร ในกรณทมเกณฑคณสมบตเพมเตมตองระบใหครบและชดเจน) ตวอยางเชน

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2546

ขอ 2.2.2 คณสมบตของผเขาศกษาในการจดการศกษาวศวกรรมศาสตรบณฑตแบบกาวหนา

2.2.2.1 ผเขาศกษาแรกเขาชนปท 1 (1) คณสมบตของผเขาศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลย

14

มคอ.2

สรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2546 (ภาคผนวก ฉ) (2) มทกษะการสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษอยในระดบด

2.2.2.2 ผเขาศกษาแรกเขาชนปท 2 หรอชนปท 3 (1) คณสมบตของผเขาศกษาเปนไปตามขอบงคบ

มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2546 (ภาคผนวก ฉ)

(2) เปนนกศกษาทกาลงศกษาอยในชนปท 2 หรอชนปท 3 สาขาวชาวศวกรรม อเลกทรอนกส - ตองลงทะเบยนเรยนครบทกรายวชาตามแผนการศกษาของหลกสตร

- มแตมระดบคะแนนเฉลยสะสม (GPAX) 3.00 ขนไป หรอมแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมสงสด 5 อนดบแรกของชนป หรอโดยความเหนชอบของสาขาวชาวศวกรรมอเลกทรอนกส

- มทกษะการสอสารภาษาไทยและภาษาองกฤษอยในระดบด

2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา (ระบลกษณะเฉพาะของนกศกษาทจะสมครเขาเรยนในหลกสตร ทตองนำามาประกอบ การพจารณา เพอการกำาหนดหลกสตร (เชน นกศกษาทมขอจำากดทางทกษะ IT หรอ ภาษา คณตศาสตร หรอการปรบตวในการเรยน)

2.4 กลยทธในการดำาเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจำากดของนกศกษาในขอ 2.32.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป (ระบจำานวนผทคาดวาจะรบเขาศกษาในหลกสตรและ จำานวนทคาดวาจะมผสาเรจการศกษาในแตละปการศกษาในระยะเวลา 5 ป)

ตวอยางเชน

จำานวนนกศกษา จำานวนนกศกษาแตละปการศกษา2554 2555 2556 2557 2558

ชนปท 1 60 60 60 60 60

ชนปท 2 60 60 60 60

ชนปท 3 60 60 60

ชนปท 4 60 60

15

มคอ.2

รวม60 12

0

18

0

24

0

24

0

จำานวนทคาดวาจะสำาเรจการศกษา

- - - 60 60

หมายเหต หากเปนระดบบณฑตศกษา จะตองมแผนการรบนกศกษาในแตละแผนใหชดเจน ตวอยางเชน2.5 แผนการรบนกศกษาและผสำาเรจการศกษาในระยะ 5 ป

2.5.1 หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต แบบ 1.1

จำานวนนกศกษาจำานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2558

2559

2560 2561 2562

ชนปท 1 1 1 1 1 1ชนปท 2 1 1 1 1ชนปท 3 1 1 1

รวม 1 2 3 3 3จำานวนทคาดวาจะสำาเรจการศกษา

- - 1 1 1

2.5. หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต แบบ 2.1

จำานวนนกศกษาจำานวนนกศกษาแตละปการศกษา

2558

2559

2560 2561 2562

ชนปท 1 1 1 1 1 1ชนปท 2 1 1 1 1ชนปท 3 1 1 1

รวม 1 2 3 3 3จำานวนทคาดวาจะสำาเรจการศกษา

- - 1 1 1

2.6 งบประมาณ (แสดงงบประมาณ โดยจำาแนกรายละเอยดตามหวขอการเสนอตงงบประมาณ รวมทงประมาณการคาใชจายตอหวในการผลตบณฑตตามหลกสตรนน) ใหระบวา

ใชงบประมาณประจำาปของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

16

มคอ.2

ตวอยางเชนประมาณคาใชจาย (สงสด) ตอคน

รายการ คาใชจายตอป(บาท)

ตลอดหลกสตร(บาท)

คาบำารงมหาวทยาลย 20,000 40,000คาบำารงกจกรรมนกศกษา 400 800คาธรรมเนยมลงทะเบยนวชาเรยนตามแผนของหลกสตร (45 หนวยกต)

เฉลยตอป54,000 108,000

รวม 74,400 148,800สรป คาใชจายตอคนตอป (สงสด)74,400 บาท

หรอรายการ คาใชจายตอ

ป(บาท)ตลอด

หลกสตร(บาท)

คาบำารงมหาวทยาลยแบบ 1.1แบบ 2.1แบบ 2.2

เฉลยตอป20,00020,00020,000

60,00060,00080,000

คาบำารงกจกรรมนกศกษา 400 800คาธรรมเนยมลงทะเบยนวชาเรยนตามแผนของหลกสตร (2,400 บาท/หนวยกต)

แบบ 1.1 (63 หนวยกต)แบบ 2.1 (63 หนวยกต)แบบ 2.2 (90 หนวยกต)

เฉลยตอป

54,40054,40054,000

151,200151,200216,000

สรปคาใชจายตอคนตอป (สงสด)แบบ 1.1 74,800 บาทแบบ 2.1 74,800 บาทแบบ 2.2 74,400 บา

หรอรายการ คาใชจายตอ

ป(บาท)ตลอด

หลกสตร(บาท)

คาธรรมเนยมลงทะเบยนวชาเรยนตามแผนของหลกสตร (เหมาจาย)

80,000 160,000

รวม 80,000 160,0002.7 ระบบการศกษา ใหระบวา

แบบชนเรยน

17

มคอ.2

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย ใหระบวา

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวาดวยการศกษาขนปรญญาตร /บณฑตศกษา พ.ศ.....

3. หลกสตรและอาจารยผสอน (ระบจำานวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตรและระยะเวลาการสาเรจการศกษาในแตละแบบทสมพนธ กบการเลอกเรยนของนกศกษา ซงกำาหนดเปนหลกสตรแบบศกษาเตมเวลาหรอแบบศกษาบางเวลาและสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษาในแตละระดบ)3.1 หลกสตร ใหระบรายละเอยดดงตอไปน

3.1.1 จำานวนหนวยกต (ใหระบหนวยกตรวมตลอดหลกสตร) 3.1.2 โครงสรางหลกสตร (ใหแสดงโครงสรางหรอองคประกอบของหลกสตร โดยแบงเปน หมวดวชาให สอดคลองกบท

กำาหนดไวในเกณฑมาตรฐานหลกสตรของกระทรวงศกษาธการ ป พ.ศ. 2558) 1.1.3รายวชา (ใหระบรหสรายวชา (อธบายความหมายของรหสวชาดวย) ชอ

รายวชาทงภาษาไทยและภาษาองกฤษ จำานวนหนวยกต จำานวนชวโมงบรรยาย จำานวนชวโมงปฏบต และจำานวนชวโมงศกษาดวยตนเอง)

1.1.4 แสดงแผนการศกษา 1.1.5 คำาอธบายรายวชา (ระบในภาคผนวก)

ตวอยางเชน3.1 หลกสตร ใหระบรายละเอยดดงตอไปน

311. . จำานวนหนวยกต จำานวนหนวยกตทเรยนรวมตลอดหลกสตร ไ ม น อ ย ก ว า

188 หนวยกต จำานวนหนวยกตทเรยนรวมตลอดหลกสตร ไ ม น อ ย ก ว า

200 หนวยกต( ทเรยนวชาโทความเปนผประกอบการ )

3.1.2 โครงสรางหลกสตร 1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 38 หนวยกต

- กลมวชาแกนศกษาทวไป 12 หนวยกต- กลมวชาภาษาตางประเทศ 15 หนวยกต- กลมวชาศกษาทวไป ดานวทยาศาสตร-คณตศาสตร

9 หนวยกต

18

มคอ.2

- กลมวชาศกษาทวไปแบบเลอก ดานมนษยศาสตร สงคมศาสตร สหศาสตร 2 หนวยกต

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 141 หนวยกต- กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร46 หนวยกต- กลมวชาชพสาธารณสข 26 หนวยกต- กลมวชาชพเฉพาะสาขาวชา 69 หนวยกต

3) หมวดวชาเลอกเสร 9 หนวยกต4) หมวดวชาบงคบ-เลอกสำาหรบวชาโทความเปนผประกอบการ

12 หนวยกต- กลมวชาบงคบ 8 หนวยกต- กลมวชาเลอก 4 หนวยกต

3.1.3 รายวชา1) หมวดวชาศกษาทวไป

ไมนอยกวา 38 หนวยกต - กลมวชาแกนศกษาทวไป 12 หนวยกต

จำานวนหนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

203101 ภาษาองกฤษ 1 3(3-0-6)

(English I)202204 ไทยศกษา

3(3-0-6)(Thai Studies)

2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 141 หนวยกต - กลมวชาพนฐานทางวทยาศาสตรและคณตศาสตร

46 หนวยกต103113 ค ณ ต ศ า ส ต ร ใ น ช ว ตประจำาวน 3(3-0-6)

(Mathematics in Daily Life)- กลมวชาชพสาธารณสข 26

หนวยกต108205 จลชววทยาสำาหรบ

สาธารณสข 4(4-0-8)(Microbiology for Public Health)

108206 ปฏบตการจลชววทยาสำาหรบสาธารณสข 1(0-3-0)

(Microbiology for Public Health Laboratory)

19

มคอ.2

- กลมวชาชพเฉพาะสาขาวชา 96 หนวยกต

802306 ชวสถตสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ 3(3-0-6)

(Biostatistics for Health Science)802401 ระเบยบวธวจยทาง

อนามยสงแวดลอม 2(1-3-3)(Research Methodology in Environmental

Health)532490 เตรยมสห

กจศกษา 1(1-0-2)(Pre-Cooperative Education)

532491 สหกจศกษา 18 หนวยกต

(Cooperative Education I)3) หมวดวชาเลอกเสร 9 หนวยกต

ใหนกศกษาเลอกเรยนวชาใดๆ ทเปดสอนในมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

4) หมวดวชาโทความเปนผประกอบการ 12 หนวยกตศกษาตามโครงสรางหลกสตรวชาเอกอนามยสงแวดลอมและจะตองเรยนเพมเตมวชาโทในกลมวชาความเปนผประกอบการ ดงน- กลมวชาบงคบ 8

หนวยกต205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม 3(3-0-6)

(Entrepreneurship and New Venture Creation)

205306 กลยทธการเขาสตลาดสำาหรบผลตภณฑและบรการนวตกรรม 2(2-0-4)

(Go-to-Market Strategies for Innovative Product and Service)

20

มคอ.2

205307 แผนธรกจและการจดหาเงนทน 3(3-0-6)

(Business Plan and Financing)- กลมวชาเลอก ไมนอยกวา 4

หนวยกต205381 นวตกรรมแบบจำาลองธรกจ 2(1-2-3)

(Business Model Innovation))205382 การออกแบบผลตภณฑและบรการ

2(1-2-3)(Product and Service Design)

205383 ประเดนกฎหมายสำาหรบผประกอบการนวตกรรม 2(2-0-4)

(Legal Aspects for Innovative Entrepreneurs)นอกจากน ใหชแจงความหมายของเลขประจำาวชาทใชในหลกสตรดวย

ตวอยางเชนความหมายของเลขรหสวชา

เลขประจำารายวชา ประกอบดวยเลข 6 ตว หนาชอรายวชา มความหมายดงน

ลำาดบท 1 หมายถงสำานกวชา

ลำาดบท 2 และ 3 หมายถง สาขาวชาลำาดบท 4 หมายถง

ชนปลำาดบท 5 และ 6 หมายถง ลำาดบรายวชาของ

แตละชนป

21

มคอ.2

แสดงแผนการศกษา (ถาเปนระดบบณฑตศกษา ใหระบทกแผนการศกษาทเปดรบนกศกษา)

314. . แผนการศกษา ชนป

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2  ภาคการศกษาท 3รหสวชา ชอวชา หนวย

กตรหสวชา ชอวชา หนวย

กตรหสวชา ชอวชา หนวย

กต102116

ปฏบตการหลกเคม 1 104108

หลกชววทยา 2 (Principles of Biology II)

4 102106

ปฏบตการเคมอนทรย 1

(Principles of Chemistry Laboratory)

104109

ปฏบตการหลกชววทยา 2 1 (Organic Chemistry Laboratory)

104101

หลกชววทยา 1 (Principles of Biology I)

4 (Principles of Biology Laboratory II)

105103

ฟสกสทวไป (General Physics)

4

104102

ปฏบตการหลกชววทยา 1 1 213102

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2 3 105193

ปฏบตการฟสกสทวไป 1

ชนป 1

(Principles of Biology Laboratory I)

(English for Communication 2)

(General Physics Laboratory)

202108

การรดจทล (Digital Literacy) 2 802101

หลกวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

3 213203

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคทางวชาการ

3

202109

การใชโปรแกรมประยกตเพอการเรยนร

1 (Principles of Environmental Health)

(English for Academic Purposes)

(Use of Application Programs for Learning)

803101

อาชวอนามยและความปลอดภยพนฐาน

3 801102

วทยาการระบาด (Epidemiology)

3

213101

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1 3   (Basic Occupational Health and Safety)

  202xxx

วชาศกษาทวไปแบบเลอก (1)

2

(English for Communication 1)

xxxxxx

วชาเลอกเสร (1) 2

รวม   รวม   รวม   110207

กายวภาคศาสตรและสรรวทยาของมนษยพนฐาน

3 108205

จลชววทยาสำาหรบสาธารณสข 4 202201

ทกษะชวต (Life Skills) 3

(Basic Human Anatomy and Physiology)

(Microbiology for Public Health)

202207

มนษยกบเศรษฐกจและการพฒนา

3

110208

ปฏบตการกายวภาคศาสตรและ 1 108206

ปฏบตการจลชววทยาสำาหรบสาธารณสข

1 (Man, Economy and Development)

สรรวทยาของมนษยพนฐาน (Microbiology for Public Health

801202

การบรหารงานสาธารณสข 2

(Basic Human Anatomy and

Laboratory) (Public Health Administration)

Physiology Laboratory) 109201

ชวเคม (Biochemistry) 4 802201

การควบคมแมลงและสตวพาหะนำาโรค

4

ชนป 2

202202

ความเปนพลเมองและพลเมองโลก

3 109204

ปฏบตการชวเคม (Biochemistry Laboratory)

1 (Vector Control)

(Citizenship and Global Citizens)

213204

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

3 202xxx

วชาศกษาทวไปแบบเลอก (4)

2

102214

เคมปรมาณวเคราะห 3 (English for Specific Purposes)

(Quantitative Chemical Analysis)

202203

มนษยกบสงคมและสงแวดลอม 3

102215

ปฏบตการเคมปรมาณวเคราะห 1 (Man, Society and Environment)

(Quantitative Chemical Analysis Laboratory)

202xxx

วชาศกษาทวไปแบบเลอก (3) 2

รวม   รวม   รวม   802302

พนฐานการออกแบบงานอนามยสงแวดลอม

3 802307

หลกพษวทยาในงานอนามยสงแวดลอม

4 802312

ปฏบตการการสขาภบาลอาหาร

2

(Basic Design in Environmental Health Works)

(Principles of Toxicology in

และสขลกษณะอาหาร

802303

จลชววทยามลพษสงแวดลอม 3 Environmental Health) (Food Sanitation and Food Hygiene

(Microbiology for Environmental Pollution)

802308

กฎหมายเกยวกบการสาธารณสข สงแวดลอม

2 Laboratory)

802304

การบรหารจดการสงแวดลอมและเทคโนโลย

4 และความปลอดภย 802313

การจดการขยะมลฝอย 4

ชนป 3

การผลตทสะอาดเพอการพฒนาทยงยน

(Public Health, Environmental and

(Solid Waste Management)

(Environmental Management and Cleaner

Safety Laws) 802314

การจดการคณภาพอากาศภายในอาคาร

3

Production for Sustainable

802309

มลพษอากาศ เสยง และการควบคม

3 (Indoor Air Quality Management)

22

มคอ.2

ชนป

ภาคการศกษาท 1 ภาคการศกษาท 2  ภาคการศกษาท 3รหสวชา ชอวชา หนวย

กตรหสวชา ชอวชา หนวย

กตรหสวชา ชอวชา หนวย

กตDevelopment)

802305

การจดการกากของเสยอตสาหกรรม

2 (Air and Noise Pollution and Control)

802317

การจดการและควบคมเหตรำาคาญ

4

และของเสยอนตราย 802310

ปฏบตการมลพษอากาศ เสยง และการควบคม

2 (Public Nuisance Management and

(วชาเลอกเสร 3)

(Industrial and Hazardous Waste Management)

(Air and Noise Pollution and Control

Control)

802316

การจดการอนามยสงแวดลอมในภาวะฉกเฉน

3 Laboratory)

และภยพบต (วชาเลอกเสร 2)

802315

การจดการนำาสะอาด 4

(Environmental Health Management in

(Clean Water Management)

Emergencies and Disasters)

รวม   รวม   รวม   213205

ภาษาองกฤษเพอการทำางาน (English for Careers)

3 802491

สหกจศกษา 1 8 802407

โครงการศกษาดานอนามยสงแวดลอม

3

802401

ระเบยบวธวจยทางอนามยสงแวดลอม

2 (Cooperative Education I)

(Environmental Health Study Project)

(Research Methodology in Environmental Health)

802408

สมมนา / ปญหาพเศษ ปญหาสงแวดลอม

2

802402

การประเมนผลกระทบสงแวดลอมและสขภาพ

4 (Seminar / Special Problems on

(Environmental and Health Impact

Environmental Problem)

Assessment)802403

การจดการและควบคมระบบบำาบดนำาเสย

4

(Wastewater Treatment System

     

ชนป 4

Management and Control)

802404

ปฏบตการการจดการและควบคมระบบบำาบดนำาเสย

1

(Wastewater Treatment System

         

Management and Control Laboratory)

802405

การวเคราะหนำาและนำาเสย 3

(Water and Wastewater Analysis)

รวม   รวม   รวม  

จำานวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ........................... หนวยกต

23

มคอ.2

3.2 ชอ สกล ตำาแหนงและคณวฒของอาจารย (ระบจำานวนอาจารยประจำาหลกสตรและอาจารยพเศษแยกจากกน โดยระบรายชอ ซงประกอบดวยตำาแหนงทางวชาการ คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทสำาเรจการศกษา (โดยตองสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา) ผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงตำารา (ถาม) รวมทงภาระการสอนทงทมอยแลว และทจะมในหลกสตรน (รายละเอยดทงหมดไวทนหรอภาคผนวกกได) ตวอยางเชน3.2.1 อาจารยประจำาหลกสตร (ระบอาจารยประจำาหลกสตรทม

คณสมบตสอดคลองตามเกณฑมาตรฐาน หลกสตร พ.ศ. 2558) ตวอยางเชน

ชอ-สกล (ตำาแหนงทางวชาการ)

คณวฒ สถาบนทสำาเรจการศกษา

ป พ.ศ.

2. ผศ .ดร.ประพฒน เปนตามวา *

Ph.D .(Environmental Engineering and Management)

M.Sc .(Environmental Technology and Management)

ว ท .บ . (ส า ธ า ร ณ ส ขศาสตร)

Asian Institute of TechnologyAsian Institute of Technology (AIT)มหาวทยาลยขอนแกน

2

5

5

1

2

5

4

4

2

5

3

9

2. ผ ศ . ด ร .ช น จ ต ชาญชตปรชา *

Ph.D. (Environmental Sciences)

วท.ม. (สขาภบาลสงแวดลอม)

วท.บ. (สาธารณสขศาสตร) สาขาวชาวทยาศาสตรสขาภบาล

University of East Angliaประเทศองกฤษมหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2

5

5

5

2

5

24

มคอ.2

4

3

2

5

4

0

3. อ . ด ร .ส พ ต ร า เจยวกก *

Dr.Eng . (Science and Engineering )

วท.ม . (เทคโนโลยและการจดการสงแวดลอม)

วท.บ . (สาธารณสขศาสตร ) สาขาวชาวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

Ritsumeikan University

ประเทศญปนสถาบนเทคโนโลย แหงเอเชยมหาวทยาลยมหดล

2

5

5

6

2

5

4

9

2

5

4

5

4. อ . ดร.วณา รองจะโปะ *

วท.ด . (เคม)ว ท .บ . (อ น า ม ย ส ง

แวดลอม )เกยรตนยมอนดบ 1

ม ห า ว ท ย า ล ยเทคโนโลยสรนารม ห า ว ท ย า ล ยเทคโนโลยสรนาร

2

5

5

8

2

5

5

1

5. อ.นลน สทธธรณ *

ว ท .ม .(ส ข า ภ บ า ล ส งแวดลอม)

วท.บ.(สาธารณสขศาสตร) สาขาวทยาศาสตร

สขาภบาล

มหาวทยาลยมหดลมหาวทยาลยมหดล

2

5

4

3

2

5

4

25

มคอ.2

06.

7.

8.

หมายเหต * หมายถง อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.2.2 อาจารยพเศษ ตวอยางเชนท ชอ-สกล (ตำาแหนง

ทางวชาการ)คณวฒ (สาขาวชา สถาบน ปทสำาเรจการ

ศกษา)1. รศ. ร.อ. ดร.กนตธร

ชำานประศาสน- Ph.D. (Mechanical Engineering), U. of Pittsburgh, USA. พ.ศ. 2535

2.

รศ. ดร.ทวช จตรสมบรณ

- Ph.D. (Mechanical Engineering), Old Dominion U., USA. พ.ศ. 2529

3.

ผศ. ดร.กองพล อารรกษ

- วศ.ด. (วศวกรรมไฟฟา), มหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร พ.ศ. 2550

4.

อ. ดร.กณทมา ศรจระชย

- Ph.D. (Chemical Engineering), Dalhousie U., Nova Scotia, Canada พ.ศ. 2546

5.6.

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) (ถาม) (สรปโดยยอเกยวกบการฝกปฏบต ฝกตามคลนกหรอฝกงาน หรอสหกจศกษาทกำาหนดไวในหลกสตร)4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม

(ลงรายการสำาคญ ๆ ของมาตรฐานผลการเรยนรจากประสบการณภาคสนามทตองการ

4.2 ชวงเวลา(ระบชวงเวลาของหลกสตรทจดประสบการณภาคสนามใหนกศกษา เชน

ป ภาคการศกษาทจด)4.3 การจดเวลาและตารางสอน

(เชน 3 วนตอสปดาหเปนเวลา 4 สปดาห หรอจดเตมเวลาใน 1 ภาคการศกษา)

26

มคอ.2

5. ขอกำาหนดเกยวกบการทำาโครงงานหรองานวจย (ถาม)(ขอมลโดยสรปเกยวกบขอกำาหนดในการทำาโครงงานหรอวทยานพนธ นอกเหนอจากโครงงานหรองานวจยในรายวชาอน ๆ ควรแนบขอกำาหนดสำาหรบการทำาโครงงานดวย)5.1 คำาอธบายโดยยอ5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

(ระบมาตรฐานผลการเรยนรหลก ๆ ทตองการจากการทำาโครงงานหรองานวจย)

5.3 ชวงเวลา(ระบชวงเวลาของหลกสตรทกำาหนดใหทำาโครงงานหรองานวจย เชน ป

ภาคการศกษา)5.4 จำานวนหนวยกต5.5 การเตรยมการ

(อธบายอยางยอเกยวกบการเตรยมการใหคำาแนะนำาและชวยเหลอทางดานวชาการแกนกศกษา)

5.6 กระบวนการประเมนผล(อธบายเกยวกบกระบวนการประเมนผล รวมทงกลไกสำาหรบการทวน

สอบมาตรฐาน)

27

มคอ.2

หมวดท 4. ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา(ระบลกษณะพเศษของนกศกษาทนอกเหนอไปจากความคาดหวงโดยทวๆ ไปทสถาบน คณะ หรอภาควชา พยายามพฒนาใหมขนในตวของนกศกษาหลกสตรน เชน บณฑตซงมความสามารถพเศษเฉพาะในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค มความสามารถในความเปนผนำาอยางโดดเดน หรอมความมงมนในการใหบรการสาธารณะ หรอมทกษะทาง IT ในระดบสงในแตละคณลกษณะดงกลาว ชใหเหนถงกลยทธการสอนและกจกรรมนกศกษาทจะใชในการพฒนาคณลกษณะเหลานน)ตวอยางเชน

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษา(1) ดานภาวะความเปนผนำาและ

การทำางานรวมกบผอน- ในรายวชาของหลกสตรมการกำาหนดให

นกศกษาทำางานเปนกลมเพอฝกการทำางานรวมกบผอน มความกลาในการแสดงความคดเหนและยอมรบฟงความคดเหนของผอน พรอมทงใหมตวแทนกลมเปนผนำาในการทำางานเพอฝกการบรหารการทำางานความเปนผนำาของตนเองและสามารถนำาเสนอรายงานของกลมไดอยางมคณภาพพรอมฝกความสามารถในการแกไขปญหาดานอนามยสงแวดลอม และสภาพการณทเกดขนจากการทำางานได

(2) ดานความรบผดชอบและการมวนยในตนเอง

- ในการศกษาทงในภาคทฤษฎและปฏบตไดฝกใหนกศกษามความรบผดชอบตองานทไดรบมอบหมายมการวางแผนการทำางานในสวนทไดรบมอบหมายและจดใหมการรายงานผลเปนระยะ โดยมการกำาหนดเวลาในการสงงานเพอฝกใหมวนยในการทำางานและยงเปนการฝกการวางแผนการทำางานและการเรยนใหแกนกศกษาอกดวย

(3) ดานคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ

- มการสงเสรมใหนกศกษาประพฤตตวใหเหมาะสมโดยมการสอนทสอดแทรก

28

มคอ.2

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนกศกษาคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณวชาชพ การเหนแกประโยชนของสงคมสวนรวมมากกวาสวนตน เพอใหเกดจตสำานกดานสงแวดลอม และแนวคดทเปนประโยชนเหมาะสมตอการทำางานดานอนามยสงแวดลอม

(4) ด านการเร ยนร แล ะการพฒนาดวยตนเอง

- มการจดการศกษาใหนกศกษามชวโมงเรยนรศกษาดวยตนเอง

- จดใหมรายวชาทใหนกศกษาสามารถเลอกเรยนไดอยางเสร

- นอกจากนนยงมรายวชาสหกจศกษาทฝกใหนกศกษาสามารถนำาวชาความรทไดเรยนมาทงหมดมาประยกตใชใหเกดประโยชนดวยตนเองในสถานประกอบการทนกศกษาไดเลอกไปปฏบตงานเพอใหเกดการพฒนาตนเองและวชาชพทตนเองไดปฏบต

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานอธบายผลการเรยนรแตละดาน ตามหวขอตอไปน1) คำาอธบายทวๆ ไปเกยวกบความรหรอทกษะในหลกสตรทตองการจะ

พฒนาและระดบของความรและทกษะนนๆ ใหสอดคลองกบมาตรฐานผลการเรยนรทสาขา/สาขาวชานนๆ กำาหนดเปนอยางนอย (ดประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง มาตรฐานคณวฒระดบการศกษาของสาขา/สาขาวชานน ๆ ขอ 5 มาตรฐานผลการเรยนร) กรณกระทรวงศกษาธการยงมไดประกาศมาตรฐานสาขา/สาขาวชาของหลกสตรทจะพฒนา/ปรบปรงใหสถาบนอดมศกษาทำาความเขาใจมาตรฐานผลการเรยนแตละดานของระดบคณวฒทจะพฒนา/ปรบปรงจากคำาอธบายในสวนท 2 ขอ 2.2 วธท 2

29

มคอ.2

2) คำาอธบายเกยวกบกลยทธการสอนทจะใชในรายวชาตางๆ ในหลกสตรทจะพฒนาความรและทกษะเหลานน (ควรเปนคำาอธบายทว ๆ ไปของวธการทจะใชตลอดหลกสตร โดยใชการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ แตถามความรบผดชอบพเศษเฉพาะทจะกำาหนดใหมในรายวชาใดวชาหนงโดยเฉพาะใหแสดงไวดวย)

3) วธการวดและประเมนผลทจะใชในรายวชาตาง ๆ ในหลกสตรทจะประเมนผลการเรยนรในกลมทเกยวของ (ซงอาจรวมกลยทธสำาหรบการประเมนหลกสตรเชนเดยวกบการวดและประเมนผลนกศกษา) ถามการเปลยนแปลงกลยทธหรอวธการในชวงระยะเวลาใดของหลกสตรควรแสดงใหเหนดวย ตวอยางเชน กจกรรมตาง ๆ ในการเตรยมการหรอการแนะนำาในตอนเรมหลกสตร และงานโครงการในระดบสงขนใชความรและทกษะทกำาหนดอาจจะรวมไวในระยะเวลาตอมา

ตวอยางเชน

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดานหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาอนามยสงแวดลอม (หลกสตร

ปรบปรง พ.ศ. 2562) มงสรางบณฑตทมลกษณะอนพงประสงคตามผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Leaning Outcomes) และใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ดงตอไปน2.1 ผลการเรยนรทคาดหวงของหลกสตร (Program Learning

Outcomes: PLOs) มดงนPL1

อธบายศาสตรพนฐานทเกยวของกบองคความรทางดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของ

PL2

ปฏบตตนตามจรรยาบรรณและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

PL3

นำาเสนอไดทงการพด การฟง การอานและการเขยน

PL4

ปฏบตงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

PL วเคราะหสถานการณดานสขภาพและสงแวดลอมในระดบ

30

มคอ.2

5 บคคล ครอบครว กลม และชมชนไดอยางเปนองครวมPL6

วเคราะหขอมลสารสนเทศทางดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

PL7

วางแผนงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

PL8

ดำาเนนการวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานอนามยสงแวดลอม

2.2 Categories of program learning outcomes (PLOs) ตวอยางเชน

PLOs Specific LO

Generic LO

Level

1. อธบายศาสตรพนฐานและองคความรทางดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของ

UUnderst

and

2. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

AApply

3. นำาเสนอไดทงการพด การฟง การอานและการเขยน

AApply

4. ปฏบตงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

AApply

5. วเคราะหสถานการณดานสขภาพและสงแวดลอมในระดบบคคล ครอบครว กลมและชมชนไดอยางเปนองครวม

AAnalyze

6. วเคราะหขอมลสารสนเทศทางดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

AAnalyze

7. วางแผนงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

ECreate

8. ดำาเนนการวจย E

31

มคอ.2

วทยาศาสตรและเทคโนโลยดานอนามยสงแวดลอม

Create

หมวดวชาศกษาทวไป (ใหใชของสาขาวชาศกษาทวไป) ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใช

พฒนาการเรยนรกลยทธการประเมนผล

1. ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) ปฏบตตนอยางมวนย ความรบผดชอบ ความซอสตย และมฐานคดเศรษฐกจพอเพยงในการดำาเนนชวต

(2) ตระหนกร และปฏบตตนทเปนมตรตอสงแวดลอม

(3) เขาใจความเปนพลเมองภายใตประชาคมทตนอาศยอย

(1) ใหนกศกษาทำางาน คนควา ศกษาปญหาของตนเอง ปญหาทางสงคมและดความมวนยในการทำางาน การสงงานตรงเวลา การไมลอกงาน การนำาฐานคดเศรษฐกจพอเพยงในการนำาเสนอวธการแกไขปญหา

(2) นกศกษานำาเสนอปญหาสงแวดลอมโดยแทรกแนวคดการพฒนาทยงยน ดเจตคตจากเนอหาทนำาเสนอทแสดงถงความตระหนก และการปฏบตตนทเปนมตรกบสงแวดลอม

(3) ผสอนและผเรยนรวมกนอภปรายเปรยบเทยบความเปนพลเมองโดยใชตวอยางจากสอดจทล

2.1.3กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

(1) ใชแบบทดสอบอตนยในลกษณะคำาถามแบบจำากดคำาตอบ (Restricted Response)

(2) ใชแบบทดสอบปรนย แบบเลอกตอบ (Multiple Choices question)

(3) สงเกตพฤตกรรมการเขาหองเรยน การตรงตอเวลา ความใสใจอยางตอเนอง

(4) การสรางคำาถามโดยผสอนและผเรยนระหวางทำาการเรยนการสอน

(5) การเขยนสะทอนการเรยนร (Reflection) และการพดคย การอภปรายแบบกลมและรายบคคล

ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใช กลยทธการประเมนผล

32

มคอ.2

พฒนาการเรยนร2.ผลการเรยนรดานความร (1) รจกตนเอง ครอบครว

สงคมและความแตกตางทางวฒนธรรม

(2) ตามทนการเปลยนแปลงทเกดขนในโลกและสามารถดำารงตนในสงคมไทยและสงคมโลกได อยางเหมาะสม

(3) มฐานคดของการสรางทนมนษย การสรางความร นวตกรรมและความเปน

ผประกอบการทสอดคลองกบยทธศาสตรชาตและประเทศไทย 4.0

(1) ใชการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนศนยกลาง

(2) ใหมโครงการวจย (ดานความเขาใจตนเอง ครอบครว สงคมและวฒนธรรม)

(3) จดกจกรรมตงคำาถาม ตอบปญหา โดยใหนกศกษาอานเตรยมกอนเขาหองเรยนเพอนำาขอมลมา อภปราย และแสดงความคดเหนแลกเปลยนกบเพอนนกศกษาและผสอน (นโยบายการพฒนาและผลกระทบของการพฒนาตนเอง การสรางความรนวตกรรมและความเปนผประกอบการ) และใหเหนความรและความคดทแตกตางกน (รจกตนเองและสงคม)

(4) เชญวทยากรทมความเชยวชาญในดานทเกยวของมาแบงปนประสบการณตรงใหกบนกศกษา

(5) เปรยบเทยบและวเคราะหสถานการณของปญหาดานสงคมและวฒนธรรม

(1) การใชขอสอบแบบปรนยและอตนยเพอวดความร ความเขาใจในเนอหาทสอน

(2) การวดผลแบบไมจำากดคำาตอบ (Extended Response Question)

3 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

(1) มทกษะในการเรยนรดวยตนเองอยางตอเนองตลอดชวต เพอการพฒนาตนเองและ ดำารงชวตอยางมคณภาพ

(2) มทกษะในการคดแบบองครวมในเชงเหตผลและสรางสรรค

(3) วเคราะหและตดสนใจดวยหลกทางวทยาศาสตร

(1) การวเคราะหตนเองของนกศกษาจากสถานการณจรง หรอใชกรณศกษา

(2) กจกรรมอภปรายโดยเนนการอภปรายกลม เกยวกบสาเหตของปญหาและการแกไขปญหา

(3) แบบฝกหดในและนอกชนเรยน ตอบปญหา อภปราย

(1)ประเมนจากการเขยนรายงานของนกศกษา

(2) ประเมนจากการใชขอสอบหรอแบบฝกหดทใหนกศกษาคดวเคราะหปญหา

(3)ประเมนจากการทนกศกษาจะตองตงคำาถามและใหคำาตอบไดดวยตนเอง

33

มคอ.2

4 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

(1) มจตอาสาและสำานกสาธารณะในการปฏบตตนใหมคณคาของพลเมองไทยและพลเมองโลก

(2) ดำารงชวตไดอยางมความสข และมสนทรยภาพ

(3) มประสบการณในการทำางานรวมกบชมชนและกลมวชาชพ เพอใหเขาใจและเขาถงสภาพความเปนจรงของชมชนและกลมวชาชพทตนสนใจ

(4) เปนสขภาพชน มบคลกภาพและมนษยสมพนธทด เชอมนในตนเอง เปนผนำา ผตาม และทำางานเปนทม ไดด

(1) จดกจกรรมการเรยนการสอนทเนน การสอสารความคดระหวางบคคล

(2) จดกจกรรมการเรยนการสอนดวย การอภปรายกลม

(3) จดการเรยนการสอนดวยการใหทำารายงานกลม และนำาเสนอในชนเรยน

(1) ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนกศกษาขณะทำากจกรรม

(2) สงเกตจากการใหความรวมมอในการอภปราย

(3) ประเมนจากความคดเหนของเพอนรวมกลมทำางานและจากความคดเหนของเพอนรวม ชนเรยน

ผลการเรยนร กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร

กลยทธการประเมนผล

5 ผลการเรยนรดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

(1) สามารถใชเทคโนโลยดจทลเพอคนคน รวบรวม วเคราะห สงเคราะห และประเมนสารสนเทศเพอใชในการศกษาคนควาและการดำาเนนชวต

(2) มทกษะในการใชภาษาเพอการสอสาร การศกษาคนควา และการทำางาน

(1) สงเสรมใหมการจดการเรยนการสอนทนกศกษาไดมกจกรรมสอสารและใชภาษาอยางถกตอง ไมวาจะเปนภาษาไทยหรอภาษาตางประเทศ

(2) ใหนกศกษานำาเสนอขอมลโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม และกระตนใหนกศกษาเหนถงความสำาคญและประโยชนจากการใชเทคโนโลยสารสนเทศในการนำาเสนอและสบคนขอมล

(3) มอบหมายงานทมสวน

(1) ประเมนทกษะการใชภาษาสอสาร ทงจากการเรยนในหองเรยนและจากการนำาเสนองาน

(2) ประเมนจากความถกตองในการใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษาและสบคนขอมล รวมทงวธการทถกตองในการจดทำาเอกสารทางวชาการ

(3) ประเมนจากการทำาขอสอบและงานเขยนทมสวนเกยวของกบการใชกระบวนการคดวเคราะหเชงคณตศาสตรและ

34

มคอ.2

เกยวของกบการใชกระบวนการคดวเคราะหเชงคณตศาสตร และตรรกศาสตรอยางถกตองตามระเบยบวธ

ตรรกศาสตร

หมวดวชาเฉพาะ - กลมวชาพนฐานวชาชพ กลมวชาชพสาธารณสข และ กลมวชาชพเฉพาะสาขา

PLO กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนร

กลยทธการประเมนผล

1. อธบายศาสตรพนฐานและองคความรทางดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของ

2. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณและมความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

3. นำาเสนอไดทงการพด การฟง การอานและการเขยน

4. ปฏบตงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

5. วเคราะหสถานการณดานสขภาพและสงแวดลอมในระดบบคคล ครอบครว กลมและชมชนไดอยางเปนองครวม

6. วเคราะหขอมลสารสนเทศทางดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

35

มคอ.2

7. วางแผนงานดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอม

8. ดำาเนนการวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานอนามยสงแวดลอม

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) (แสดงใหเหนวาแตละรายวชาในหลกสตรรบผดชอบตอมาตรฐานผลการเรยนรใดบาง (ตามทระบในหมวดท 4 ขอ 2) โดยระบวาเปนความรบผดชอบหลกหรอรบผดชอบรอง ซงบางรายวชาอาจไมนำาสมาตรฐานผลการเรยนรบางเรองกได (จะแสดงเปนเอกสารแนบทายกได)ตวอยางเชน

36

มคอ.2

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum mapping)

หมวดวชาศกษาทวไป (ใหใชของสาขาวชาศกษาทวไป) ความรบผดชอบหลก o ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนรกระจายสรายวชา

PLO ….(ของแตละหลกสตร)

PLO ...... PLO ....... PLO ....... PLO .............

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.

33.1 3.2 3.3 4.1 4.2 4.3 4.4 5.1 5.2

1. กลมวชาแกนศกษาทวไป202108

การรดจทล

202109

การใชโปรแกรมประยกตเพอการเรยนร  

202201

ทกษะชวต

202202

ค ว า ม เ ป น พ ล เ ม อ ง แ ล ะพลเมองโลก

202203

ม น ษ ย ก บ ส ง ค ม แ ล ะ ส งแวดลอม

202207

มนษยกบเศรษฐกจและการพฒนา

2. กลมวชาภาษา213101

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 1

213102

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร 2

213203

ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคทางวชาการ

23

มคอ.2

ผลการเรยนรกระจายสรายวชา

PLO ….(ของแตละหลกสตร)

PLO ...... PLO ....... PLO ....... PLO .............

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ ระหวางบคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การ

สอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ2132

04ภาษาองกฤษเพอวตถประสงคเฉพาะ

213305

ภาษาองกฤษเพอการทำางาน

3. กลมวชาศกษาทวไปแบบเลอก202181

สขภาพองครวม

202373

การคดเชงออกแบบ

202111

ภาษาไทยเพอการสอสาร

202175

ศลปวจกษ

202222

พนธกจสมพนธชมชนกบกลมอาชพ

202241

กฎหมายในชวตประจำาวน

202324

ไทยศกษาเชงพหวฒนธรรม

202331

อาเซยนศกษา

สรปแผนทการกระจายความรบผดชอบ

(ตวอยาง)แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบตอผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum mapping) 24

มคอ.2

หมวดวชาเฉพาะ ความรบผดชอบหลก o ความรบผดชอบรอง

ผลการเรยนรกระจายสรายวชา

PLO 2 PLO 1 PLO 5, 7, 8 PLO 2 PLO 3, 6 PLO 4

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวาง

บคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลย

6. ทกษะการฝกปฏบต

1.

1.2

1.

1.4

1.5

2.

2.

2.

2.4 3.1

3.

3.

3.

3.

4.1

4.

4.

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

6.

6.2

6.

6.4102

115หลกเคม

102116

ปฏบตการหลกเคม

104101

หลกชววทยา 1

104102

ปฏบตการหลกชววทยา 1

802306

ชวสถตสำาหรบวทยาศาสตรสขภาพ

802307

หลกพษวทยาในงานอนามยสงแวดลอม

802308

กฎหมายเกยวกบการสาธารณสข สงแวดลอม

802309

มลพษอากาศ เสยง และการควบคม

802310

ปฏบตการมลพษอากาศ เสยง และการควบคม

802322

การสขาภบาลอยางยงยน

802323

หลกความปลอดภยในอาหาร

802324

ระบบคณภาพและระบบการจดการดาน

802325

การจดการสงแวดลอมในโรงพยาบาล

802326

โภชนาการสาธารณสข

ผลการเรยนรกระจายสรายวชา PLO 2 PLO 1 PLO 5, 7, 8 PLO 2 PLO 3, 6 PLO 4

25

มคอ.2

1. คณธรรม จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4. ทกษะความสมพนธ ระหวาง

บคคลและ ความรบผดชอบ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและ

การใชเทคโนโลย

6. ทกษะการฝกปฏบต

1.

1.2

1.

1.4

1.5

2.

2.

2.

2.4 3.1

3.

3.

3.

3.

4.1

4.

4.

4.4

4.5

5.1

5.2

5.3

6.

6.2

6.

6.4กลมวชาบงคบ

205305 ความเปนผประกอบการกบการสรางธรกจใหม

205306 กลยทธการเขาสตลาดสำาหรบผลตภณฑและบรการ นวตกรรม

205307 แผนธรกจและการจดหาเงนทน 205381 นวตกรรมแบบจำาลองธรกจ 205382 การออกแบบผลตภณฑและบรการ

205383 ประเดนกฎหมายสำาหรบผประกอบการนวตกรรม

205384 กลยทธทรพยสนทางปญญาสำาหรบธรกจนวตกรรม

205385 การพฒนานวตกรรมทางสงคม

205386 ความเปนผประกอบการทางสงคม

205387 ความเปนผประกอบการธรกจเทคโนโลย

205388 โลจสตกสผประกอบการ กลมวชาประสบการณภาคปฏบต205395 เตรยมสหกจศกษาประกอบ

การหรอเตรยมการบมเพาะประกอบการ

205492 สหกจศกษาประกอบการ 205493 การบมเพาะประกอบการ กลมวชาสหกจศกษา527490 เตรยมสหกจศกษา 527491 สหกจศกษา 1 527492 สหกจศกษา 2 527493 สหกจศกษา 3

26

มคอ.2

4. ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา (รายชนป) ตวอยางเชน

ปท รายละเอยด1 นกศกษาสามารถอธบายศาสตรพนฐานทเกยวของกบองคความรทาง

ดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของได มความรบผดชอบตอตนและสงคม มการนำาเสนอไดทงการพด การอานและการเขยนไดในระดบหนง

2 นกศกษาสามารถอธบายศาสตรพนฐานทเกยวของกบองคความรทางดานอนามยสงแวดลอมและศาสตรทเกยวของไดอยางถกตองชดเจน มความรบผดชอบตอตนและสงคม มการพฒนาทกษะการนำาเสนอไดทงการพด การอานและการเขยน มความมนใจในตนเองในการนำาเสนองานไดอยางมประสทธภาพ

3 นกศกษาสามารถวเคราะหสถานการณดานสขภาพและสงแวดลอมในระดบบคคล ครอบครว กลมและชมชนไดอยางเปนองครวมได สามารถวเคราะหขอมลสารสนเทศทางดานวทยาศาสตรอนามยสงแวดลอมและปฏบตงานงานดานอนามยสงแวดอมได สามารถใชเครองมอและฝกปฏบตการไดอยางถกตอง และสามารถปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพได

4 นกศกษาสามารถวางแผนงานดานอนามยสงแวดลอมได ดำาเนนการวจยวทยาศาสตรและเทคโนโลยดานอนามยสงแวดลอมได สามารถใชเครองมอและปฏบตการทางวทยาศาสตรไดอยางถกตอง ไดทำาโครงงานทนำาองคความรจากรายวชาสาขาฯ ทไดศกษามาใชในโครงงานทกอใหเกดประโยชนตอชมชนและสงคมรอบมหาวทยาลยได เขาใจบรบทของการเปนนกอนามยสงแวดลอม สามารถปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพไดเปนอยางด

27

มคอ.2

28

มคอ.2

5. แผนทผลลพธการเรยนรกบคณลกษณะบณฑตทพงประสงค ปรชญาของมหาวทยาลยและทกษะในศตวรรษท 21 ตวอยางเชนเกณฑมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานวชาชพแหงชาต คณลกษณะบณฑตทพงประสงคของมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร

เกณฑมาตรฐานผลการเรยนร

ตามวตถประสงคของหลกสตร

PLO

PLO

PLO

PLO

PLO

PLO

PLO

PLO

1 2 3 4 5 6 7 8กรอบมาตรฐานวชาชพแหงชาต (TQF)

1 2 3 4 5 6

สภาวชาชพคณลกษณะบณฑตทพงประสงค: บณฑตนกวทยาศาสตรและเทคโนโลย ผม

ภมร ภมธรรม

ภมปญญา ภมฐาน

ปรชญาของมหาวทยาลยHumanware

Orgaware Infoware

Technoware

ทกษะทจำาเปนในศตวรรษท 21C1 Creativity and innovationC2 Critical Thinking, Complex Problem Solving and Learning skillsC3 Communication and negotiationC4 Collaboration, Teamwork and LeadershipC5 Computing,

29

มคอ.2

Information, technology and media literacy/ digital literacyC6 Career and life skillC7 Cross-cultural Understanding

6. หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา6.1 กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) (ถา

สถาบนอดมศกษา วทยาลย ภาควชา หรอหลกสตรมนโยบายหรอกฎ ระเบยบ เกยวกบการใหระดบคะแนน (เกรด) นกศกษา ใหกลาวถงนโยบายหรอ กฎ ระเบยบนนๆ หรอแนบเอกสารดงกลาว) ใหระบวา

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวาดวยการศกษาขนปรญญาตร (ภาคผนวก ก)

6.2 กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา(อธบายกระบวนการทใชในการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนร แตละรายวชา เชน ทวนสอบจากคะแนนขอสอบ หรองานทมอบหมาย กระบวนการอาจจะตางกนไปสำาหรบรายวชาทแตกตางกน หรอสำาหรบมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน)

6.3 เกณฑการสำาเรจการศกษาตามหลกสตร (ระบรายละเอยดเกยวกบเกณฑการสำาเรจการศกษาในหลกสตรซงตองสอดคลองกบเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบอดมศกษา) ใหระบวา

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนารวาดวยการศกษาขนปรญญาตร พ.ศ. 2546 หมวด 10 การสำาเรจการศกษา ขอ 26, 27, 28 และ 29 ระบวา.................................

30

มคอ.2

ระบขอความใหครบ...............................................................................................................

หมวดท 5 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการสำาหรบอาจารยใหม (อธบายกระบวนการทใชสำาหรบการปฐมนเทศ และ/หรอการแนะนำาอาจารยใหมและอาจารยพเศษใหมนใจไดวาอาจารยเขาใจถงหลกสตรและบทบาทของรายวชาตางๆ ทสอนในหลกสตรและรายวชาทตนรบผดชอบสอน)

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกอาจารย (อธบายถงสงทจะดำาเนนการเพอชวยใหคณาจารยไดพฒนา)

2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผล

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

31

มคอ.2

หมวดท 6 การประกนคณภาพหลกสตร

1. การกำากบมาตรฐาน (อธบายกระบวนการบรหารจดการหลกสตรใหเปนไปตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรทประกาศใชและตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขาวชา ตลอดระยะเวลาทมการจดการเรยนการสอนในหลกสตร)

2. บณฑต (อธบายคณภาพบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ผลลพธการเรยนร การทำางาน หรอประกอบอาชพอสระ ผลงานของนกศกษาและผสำาเรจการศกษา)

3. นกศกษา (อธบายกระบวนการรบนกศกษาและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา การควบคมการดแล การใหคำาปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การสำาเรจการศกษา ความพงพอใจและผลการจดการขอรองเรยนของนกศกษา

4. อาจารย(อธบายกระบวนการบรหารและพฒนาอาจารย ตงแตระบบการรบอาจารยใหม การคดเลอกอาจารย คณสมบต ความร ความเชยวชาญทางสาขาวชาและมความกาวหนาในการผลตผลงานทางวชาการของอาจารย)

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน (อธบายการบรหารจดการหลกสตรใหมประสทธภาพและประสทธผลอยางตอเนอง การออกแบบหลกสตร ควบคม กำากบการจดทำารายวชา การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา การประเมนผเรยน การกำากบใหมคการประเมนตามสภาพจรง มวธการประเมนทหลากหลาย การจดกจกรรมการเรยนการสอน ผลการดำาเนนงานหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต)

6. สงสนบสนนการเรยนร 32

มคอ.2

(อธบายระบบการดำาเนนงานของภาควชา คณะ สถาบน เพอความพรอมของสงสนบสนนการเรยนรทงความพรอมทางกายภาพและความพรอมของอปกรณเทคโนโลยและสงอำานวยความสะดวกหรอทรพยากรทเออตอการเรยนร โดยการมสวนรวมของอาจารายผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจำาหลกสตร)

7. ตวบงชผลการดำาเนนงาน (Key Performance Indicators)(ระบตวบงชผลการดำาเนนงานทใชในการตดตาม ประเมนและรายงานคณภาพของหลกสตรประจำาปตาม ตวบงชตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต หรอตวบงชทหลกสตรพฒนาขนมาเองโดยครอบคลมหมวด 1-6)

หมวดท 7. การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของหลกสตร

ควรคำานงถงประเดนตาง ๆ ในหมวด 1-7 และเชอมโยงสการประเมนการจดการเรยนการสอนในประเดนสำาคญ ๆ ทสะทอนถงคณภาพของบณฑตทคาดหวงโดยประเดนเหลานจะถกนำามาใชในการประเมนคณภาพและมาตรฐานของหลกสตรเพอการเผยแพร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน1.1 การประเมนกลยทธการสอน

(อธบายกระบวนการทใชในการประเมนกลยทธการสอนทไดวางแผนไวสำาหรบการพฒนาการเรยนรในดานตาง ๆ เชน การประเมนความเหนหรอขอเสนอแนะของอาจารยภายหลงการเขารบการอบรม การนำากลยทธการสอนไปใช การปรกษาหารอกบผเชยวชาญดานหลกสตรหรอวธการสอน การวเคราะหผลการประเมนของนกศกษาและหลกสตรฝกอบรมดานทฤษฎการเรยนรและวธการสอนทเกยวของ และอธบายกระบวนการทจะนำาผลการประเมนทไดมาปรบปรงแผนกลยทธการสอน)

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

33

มคอ.2

(อธบายกระบวนการทใชในการประเมนทกษะของคณาจารยในการใชกลยทธตามทไดวางแผนไว เชนการประเมนของนกศกษาในแตละรายวชา การสงเกตการณของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร หรอหวหนาภาค การทดสอบผลการเรยนรของนกศกษาในหลกสตรโดยเทยบเคยงกบนกศกษาของสถาบนอนในหลกสตรเดยวกน การจดอนดบเกยวกบกระบวนการในการพฒนาความรและทกษะทมประสทธภาพมากทสดทนกศกษา)

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม(อธบายกระบวนการทจะใชเพอจะไดขอมลตางๆยอนกลบในการประเมนคณภาพของหลกสตรในภาพรวมและการบรรลผลการเรยนรทคาดหวงจากกลมบคคล ดงน 1) นกศกษาและบณฑต 2) ผทรงคณวฒ และ/หรอผประเมนภายนอก 3) ผใชบณฑตและ/หรอผมสวนไดสวนเสยอน ๆ)

3. การประเมนผลการดำาเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร(ใหประเมนตามตวบงชผลการดำาเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนอยางนอย 3 คน ประกอบดวยผทรงคณวฒในสาขา/สาขาวชาเดยวกนอยางนอย 1 คน (ควรเปนคณะกรรมการประเมนชดเดยว กบการประกนคณภาพภายใน)

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง(อธบายกระบวนการทบทวนผลการประเมนทไดจากอาจารยและนกศกษา รวมทงกระบวนการในการวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธ)

34

มคอ.2

ภาคผนวก ก คำาอธบายรายวช

า …………………………………………………………………..………..……… ………..

ข ตารางเปรบเทยบหลกสตร……(ถาเปนหลกสตรปรบปรง)..………………………..……

………..ตารางเปรยบเทยบขอแตกตางระหวางหลกสตรเดมกบหลกสตรทปรบปรงใหม เฉพาะสวนทมการปรบปรง

อาจแสดงดวยตารางดงน

หลกสตรเดม หนวยกต หลกสตรใหม หนวยกต หมายเหต

1. หมวดศกษาทวไป

202204 ไทยศกษา 3 ยกเลก 202205 มนษยกบสงคม

3 ยกเลก

202104 ศกษาทวไป 1

3 วชาเปดใหม แทนวชาในกลม

สงคมศาสตรและมนษยศาสตร

2. หมวดวชาเฉพาะ402104 การเขยน

แบบวศวกรรม 12 425101 การเขยน

แบบวศวกรรม 12

502201 หลกวศวกรรมเคม

3 424201 หลกวศกวรรมเคม

4 เพม หนวยกตวชา จากเดม 3 หนวยกตเปน 4 หนวยกต

ค รายวชาเอกเพอใชในการคำานวณแตมระดบคะแนนเฉลย ………………………………

………..ง คณะกรรมการพฒนา/ปรบปรง

หลกสตร..............................................................………..

จ ประวตอาจารยผรบผดชอบหลกสตร………………………………………………….………..……… ………..

35

มคอ.2

ฉ ขอบงคบมหาวทยาลยเทคโนโลยสรนาร วาดวยการศกษาขน………..(ใสทกฉบบ)..

………..

36

มคอ.2

ภาคผนวกตวอยาง คำาอธบายรายวชา (ใหเขยนคำาอธบายรายวชาเปนภาษาไทยโดยใหมรายละเอยดครอบคลมเนอหาสาระสำาคญของรายวชานน กรณเปนหลกสตรภาษาองกฤษหรอหลกสตรนานาชาตใหมคำาอธบายรายวชาเปนภาษาองกฤษ หรอภาษาทใชสอนหลกสตรนน ๆ โดยผลลพธการเรยนรทคาดหวงระดบรายวชา (CLOs) คอ ความร ความเขาใจ ทกษะ ความสามารถ และความรบผดชอบของผเรยน ซงผทสำาเรจการศกษาจะสามารถแสดงออกใหสงเกตได สามารถวดและประเมนได ตามวตถประสงคของหลกสตร และมสมรรถนะตามมาตรฐานทหลกสตรกำาหนด โดย PLOs ทด ควรมโครงสราง 3 ประการ ดงน1) Action verb ระบความสามารถหรอทกษะทบณฑตจะตองแสดงสมรรถนะใหสงเกตหรอวดได2) Learning content ความรทรายวชาตองการใหบณฑตไดรบ และจะนำาไปใชประโยชนตอยอดสำาหรบการเรยนในระดบสงขน3) Criteria or standard เกณฑหรอมาตรฐานของระดบความสามารถ ท

หลกสตรกำาหนดสำาหรบการตดสนผลวานกศกษาไดบรรลผลสำาเรจการศกษาเปนบณฑต

ตวอยางคำาอธบายรายวชาภาษาไทย เชนรายวชา 1………. พลศาสตรไฟฟาประยกต 4(4-0-

8) (Applied Electrodynamics)

วชาบงคบกอน : โดยความเหนชอบของสาขาวชารายวชาเนนหวขอตอไปน ไฟฟาสถต แมเหลกสถต สนามแปรผนกบ

เวลา สมการแมกซเวลล คลนแมเหลกไฟฟาและการเคลอนทของคลน ทอนำาคลน โพลาไรเซชน การหกเห การสงผานและการแผรงสแมเหลกไฟฟา รวมถงการประยกตใชในเชงวศวกรรม เชน การสอสารแบบไรสาย ระบบกำาหนดตำาแหนงบนโลกหรอระบบจพเอส และ หลกการเบองตนของเครองกำาเนดแสงซนโครตรอนผลลพธการเรยนรทคาดหวงระดบรายวชา (Course learning

outcomes: CLOs) :นกศกษาทผานรายวชานมความสามารถ ดงน1. บรรยายแนวคดฟสกสทสำาคญในโจทยปญหาทซบซอนทเกยวกบรายวชาน

ได2. ดำาเนนกลยทธในการแกปญหาเชงคำานวณในรปแบบททเกยวกบรายวชาได3. เชอมโยงและประยกตความรทางฟสกสกบปรากฏการณในชวตประจำาวนได4. เชอมโยงและประยกตความรทางฟสกสทเกยวกบรายวชานไดตวอยางคำาอธบายรายวชาภาษาองกฤษ เชนรายวชา 539212 Engineering Electronics II 4(4-0-8)Prerequisite : 539210 Engineering Electronics I

37

มคอ.2

Review of current-voltage characteristics and frequency of electronic devices, transistor modeling, analysis of small-signal transistor amplifiers, the frequency responses of transistor amplifiers, multistage amplifiers, power amplifiers, operational amplifier and its applications in linear and nonlinear circuits, power supply moduleCourse Learning outcomes (CLOs)Having successfully completed this course, student must be able to :1. Understand the basic concepts and characteristics of

current-voltage characteristics and frequency of electronic devices.

2. Analyze electronic circuits such as BJT and FET modeling, analysis of small-signal transistor amplifiers, the frequency responses of transistor amplifiers, multistage amplifiers, power amplifiers, operational amplifier and its applications in linear and nonlinear circuits

3. Gain the skills to compare hand calculations of small-signal analysis with PSpice simulations.

38