หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย

รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ. 2560

NSTRU

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

. . WAY TO PROFESSOR . .

เปรยบเทยบหลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย

และศาสตราจารย

NSTRU

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

. . WAY TO PROFESSOR . .

2550 2560

คณสมบต ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

“ผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการจะตองมคณสมบตครบตามประกาศ ก.พ.อ.”

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 - ผศ. : ด ารงต าแหนงอาจารย วฒ ป.ตร 9 ป วฒ ป.โท 5 ป วฒ ป.เอก 2 ป - รศ. : ด ารงต าแหนง ผศ. + 3 ป - ศ. : ด ารงต าแหนง รศ. + 2 ป

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560 (1 พ.ย. 61)

- ผศ. : ด ารงต าแหนงอาจารย วฒ ป.ตร 6 ป วฒ ป.โท 4 ป วฒ ป.เอก 1 ป - รศ. : ด ารงต าแหนง ผศ. + 2 ป - ศ. : ด ารงต าแหนง รศ. + 2 ป

ชวโมงสอน/ผลการประเมนการสอน

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

มชวโมงสอนประจ าวชาใดวชาหนงทก าหนดไวในหลกสตรของสถาบนอดมศกษา

ผศ. ผลการสอนอยในระดบ ช ำนำญ เอกสารประกอบการสอนม คณภำพด

รศ. ผลการสอนอยในระดบ ช ำนำญพเศษ เอกสารค าสอนม คณภำพด

ศ. ผลการสอนอยในระดบ เชยวชำญ

มชวโมงสอนประจ าวชาใดวชาหนงทก าหนดไวในหลกสตรของสถาบนอดมศกษา ซง เทยบคำไดไมนอยกวำสำมหนวยกต

ระบบทวภำค ผศ. จะตองมความ ช ำนำญ ในกำรสอน เอกสารหลกฐานทใชในการประเมนผลการ สอนรปแบบท 1 ม คณภำพด รศ. จะตองมความ ช ำนำญพเศษ ในการสอน

เอกสารหลกฐานทใชในการประเมนผลการ สอนรปแบบท 2 ม คณภำพด

ศ. มชวโมงสอนประจ าวชาใดวชาหนงทก าหนดไวในหลกสตรของสถาบนอดมศกษา

ชวโมงสอน/ผลการประเมนการสอน เอกสารหลกฐานทใชในการประเมนผลการสอน

รปแบบท 2 เอกสารหลกฐานทใชในการประเมนผลการสอน

รปแบบท 1

นยาม ผลงานทางว ชาการท เปน เอกสารท ใ ชประกอบในการประเมนผลการสอนวชาใดวชาหนงตามหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทสะทอนใหเหนเนอหาวชาและวธการสอนอยางเปนระบบจดเปนเครองมอส าคญของผสอนในการใชประกอบการสอน

นยาม ผลงานทางวชาการทใชสอนวชาใดวชาหนงตามหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทสะทอนใหเหนเนอหาวชาทสอนและวธการสอน อยางเปนระบบ โดยอาจพฒนาขนจากเอกสารประกอบการสอน จนมความสมบรณกวาเอกสารประกอบการสอน จดเปนเครองมอส าคญของผเรยนทน าไปศกษาดวยตนเองหรอเพมเตมขนจากการเรยนในวชานน ๆ

รปแบบท 1 รปแบบท 2

ขอก าหนดต าแหนง

“ผชวยศาสตราจารย”

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

ผลงานแตงเรยบเรยง ต ารา หนงสอ บทความทางวชาการ (ด) หรอ ผลงานวจย (ด) หรอ ผลงานวชาการรบใชสงคม (ด) หรอ

ผลงานวชาการในลกษณะอน (ด)

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน ผลงานวจย 2 เรอง (ด) หรอ ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ผลงานวชาการ

ในลกษณะอน 1 รายการ (ด) หรอ ผลงานวจย 1 เรอง (ด)+ ผลงานวชาการ

รบใชสงคม 1 เรอง (ด) หรอ ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ต ารา/หนงสอ 1

เลม (ด)

ผชวยศาสตราจารย

ขอก าหนดต าแหนง

“รองศาสตราจารย”

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

วธท 1 รองศาสตราจารย

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ด) +

ผลงานวจย 2 เรอง (ด) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ผลงาน

วชาการในลกษณะอน (ด) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ผลงาน

วชาการรบใชสงคม (ด)

ผลงานทางวชาการตองประกอบดวยผลงานซงมคณภาพดและมปรมาณอยางนอย

ต าราต ารา/หนงสอ (ด) +

ผลงานวจย (ด) หรอ

ผลงานรบใชสงคม (ด) หรอ

ผลงานทางวชาการในลกษณะอน(ด)

ผลงานทางวชาการตองประกอบดวยผลงานซงมคณภาพดและมปรมาณอยางนอย

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

วธท 2 รองศาสตราจารย

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน

ผลงานวจย 2 เรอง (ดมาก)

+

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) หรอ

ผลงานวชาการในลกษณะอน (ด) หรอ

ผลงานวชาการรบใชสงคม (ด)

เฉพาะกลมสงคมศาสตรและมนษยศาสตรอาจสงผลงานดงตอไปน ต ารา/หนงสอ 2 เลม (ดมาก) และ 1 เลม (ด)

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

วธท 2

รองศาสตราจารย (ใหม) วธท 1

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ด) +

ผลงานวจย 2 เรอง (ด) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ผลงาน

วชาการในลกษณะอน (ด) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) + ผลงาน

วชาการรบใชสงคม (ด)

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน

ผลงานวจย 2 เรอง (ดมาก)

+

ผลงานวจย 1 เรอง (ด) หรอ

ผลงานวชาการในลกษณะอน (ด) หรอ

ผลงานวชาการรบใชสงคม (ด)

เฉพาะกลมสงคมศาสตรและมนษยศาสตรโดยวธท 2อาจสงผลงานดงตอไปน ต ารา/หนงสอ 2 เลม (ดมาก) และ 1 เลม (ด)

ขอก าหนดต าแหนง

“ศาสตราจารย”

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ดมาก) + ผลงานวจย 1 เรอง (ดมาก) หรอ

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ดมาก) +

ผลงานรบใชสงคม (ดมาก) หรอ

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ดมาก) + ผลงานทางวชาการในลกษณะอน (ดมาก)

วธท 1 ศาสตราจารย

ต ารา/หนงสอ 1 เลม (ดมาก) +

ผลงานวจย 5 เรอง (นานาชาต/ดมาก)

หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (นานาชาต/ดมาก) + ผลงานวชาการในลกษณะอน/ผลงานวชาการรบใชสงคม

รวมทงหมดอยางนอย 5 เรอง

(นานาชาต/ดมาก)

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

ผลงานวจย 1 เรอง (ดเดน) หรอ ผลงานรบใชสงคม (ดเดน) หรอ

ผลงานทางวชาการในลกษณะอน

(ดเดน) หรอ ต ารา/หนงสอ (ดเดน)

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน

ผลงานวจย 5 เรอง (นานาชาต/ดเดน) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (นานาชาต/ดเดน) + ผลงานวชาการในลกษณะอน/ผลงานวชาการรบใชสงคมรวมทงหมดอยางนอย 5 เรอง (นานาชาต/ดเดน)

วธท 2 ศาสตราจารย

ขอก าหนดต าแหนง

“ศาสตราจารย”

กลมสงคมศาสตร

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

วธท 1

กลมสงคมศาสตร

ศาสตราจารย

ต ารา/หนงสอ 2 เลม (ดมาก) +

ผลงานวจย 2 เรอง (นานาชาตหรอ TCI กลม 1/ดมาก) หรอ

ผลงานวจย 1 เรอง (นานาชาตหรอ TCI กลม 1/ดมาก) + ผลงานวชาการในลกษณะอน/ผลงาน

วชาการรบใชสงคมรวมทงหมดอยางนอย 2

เรอง (ดมาก)

มการระบปรมาณผลงานทางวชาการอยางนอยดงตอไปน

ผลงำนทำงวชำกำร ในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560

ผลงานวจย 3 เรอง (นานาชาต/TCI กลม 1/ดเดน) หรอ

ผลงานวจย (นานาชาต/TCI กลม 1/ดเดน) หรอ ต ารา/หนงสอ 1 เรอง (ดเดน) + ผลงานวชาการในลกษณะอน/ผลงานวชาการรบใชสงคมรวมทงหมดอยางนอย 3 เรอง (ดเดน) หรอ

ต ารา/หนงสอ 3 เลม (ดเดน)

วธท 2

กลมสงคมศาสตร

ศาสตราจารย

ประกาศ ก.พ.อ. เรอง หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย พ.ศ. 2560

เอกสารแนบทาย ประกาศ ก.พ.อ. เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ พ.ศ. 2556

ขนตอนการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

NSTRU

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

. . WAY TO PROFESSOR . .

NSTRU มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

ขนตอนการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ผขอก าหนดต าแหนง

คณะตนสงกด

งานนตการและการเจาหนาท

คณะกรรมการพจารณาต าแหนง

ทางวชาการ

สภามหาวทยาลย

ขนตอนท ผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการมคณสมบตครบ

“ ตามประกาศ ก.พ.อ. ”

“ผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการจะตองมคณสมบตครบตามประกาศ ก.พ.อ.”

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2550 - ผศ. : ด ารงต าแหนงอาจารย วฒ ป.ตร 9 ป วฒ ป.โท 5 ป วฒ ป.เอก 2 ป - รศ. : ด ารงต าแหนง ผศ. + 3 ป - ศ. : ด ารงต าแหนง รศ. + 2 ป

ประกาศ ก.พ.อ. ป พ.ศ.2560 (1 พ.ย. 61)

- ผศ. : ด ารงต าแหนงอาจารย วฒ ป.ตร 6 ป วฒ ป.โท 4 ป วฒ ป.เอก 1 ป - รศ. : ด ารงต าแหนง ผศ. + 2 ป - ศ. : ด ารงต าแหนง รศ. + 2 ป

ผรบผดชอบ : ผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ขนตอนท ผเสนอขอก าหนดต าแหนงยนเอกสารตอคณะ

ผรบผดชอบ : ผเสนอขอก าหนดต าแหนงและคณะตนสงกด

ผเสนอขอก าหนดต าแหนงยนเอกสารตอคณะดงน

1.บนทกขอความขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

2.เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

3.เอกสารทเกยวกบการจดการเรยนการสอน

4.เอกสารผลงานทางวชาการตามเกณฑ ก.พ.อ.

5.แบบ ก.พ.อ. 03 ทกรอกขอมลสวนท 1 เรยบรอยแลว

ขนตอนท คณะตนสงกดตรวจสอบคณสมบต

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกด

เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

เอกสารทเกยวกบการจดการเรยน

การสอน

เอกสารผลงาน ทางวชาการ

แบบ ก.พ.อ. 03

ขนตอนท หวหนาสาขาวชา/หวหนาภาควชา/คณบด ประเมนคณสมบต

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกด

หวหนาสาขาวชา/หวหนาภาควชา/คณบด ประเมน

คณสมบตในขนตนและลงนามใน แบบ ก.พ.อ. 03 สวนท 2

ขนตอนท คณะเสนอรางค าสงแตงตงอนกรรมการประเมนผลการสอนตองานนตการและการเจาหนาท

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกดและงานนตการและการเจาหนาท

ขนตอนท งานนตการและการเจาหนาทตรวจสอบรางค าสงฯ และใหอธการลงนาม แลวสงกลบใหคณะ

ผรบผดชอบ : งานนตการและการเจาหนาท

ขนตอนท หวหนาสาขาวชา/หวหนาภาควชา/คณบด จดเตรยมเอกสารทเกยวของกบผลการประเมนผลการสอน

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกดและผเสนอขอ

ผเสนอขอก าหนดต าแหนง หวหนาสาขาวชา/หวหนาภาควชา/คณบด

ขนตอนท ประเมนผลการสอน

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกด

ช านาญ

ช านาญพเศษ

เชยวชาญ

ขนตอนท ประธานอนกรรมการประเมนผลการสอนลงนามใน แบบ ก.พ.อ. สวนท 3

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกด

ขนตอนท คณะเสนอชอผขอเสนอก าหนดต าแหนงทางวชาการพรอมเอกสารท งานนตการและการเจาหนาท

ผรบผดชอบ : คณะตนสงกด

เอกสารทตองใช

1.บนทกขอความเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการทลงนามโดยคณบด 2.แบบตรวจสอบและรบรองคณสมบตการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ 3.แบบ ก.พ.อ. 03 ทกรอกขอความ ในสวนท 1 สวนท 2 และสวนท 3 สมบรณ จ านวน 1 ชด 4.รายงานผลการประเมนผลการสอน จ านวน 1 ชด 5.ผลงานทางวชาการ จ านวน 6 ชด

ขนตอนท 11 เปนตนไป งานนตการและการเจาหนาท

เปนผรบผดชอบ และด าเนนการ

ตดตามขาวสาร website งานนตการและการเจาหนาท

ตดตามขาวสาร website งานนตการและการเจาหนาท

ตดตามขาวสาร website งานนตการและการเจาหนาท

“ประเดนค าถาม” และ“ขอสงเกต”

NSTRU

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช

. . WAY TO PROFESSOR . .

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

1.การนบระยะเวลาส าหรบการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

2.ผลงานทางวชาการ

3.ชวโมงการสอน/เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

4.สาขาวชาในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

5.หลกเกณฑและแนวทางการลงโทษ

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

1.การนบระยะเวลาส าหรบการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ ค าถาม ค าตอบ

1.กรณอาจารยไดรบการบรรจและแตงตงใหด ารงต าแหนง สงกดโรงเรยนสาธต คณะศกษาศาสตร เมอป 2548 ตอมา ป 2550 ไดรบแตงตงใหด ารงต าแหน งอาจารยส ง ก ดคณะศ กษาศาสตร และ มช ว โมงร วมในระดบอดมศกษา สามารถนบรวมระยะเวลาการด ารงต าแหนงอาจารย ตงแตป 2548 ไดหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/900 ลงวนท 24 ม.ค. 2554) 2.นาย ก บรรจเขารบราชการในต าแหนงคร สงกดวทยาลยชางกลปทมวน ภายหลงไดปรบเปลยนเปนต าแหนงอาจารย ตงแตวนท 6 สงหาคม 2540 ตอมาวทยาลยชางกลปทมวนไดเปลยนสถานะเปนสถาบนเทคโนโลยปทมวน (สงกดกรมอาชวศกษา) และจดการเรยนการสอนระดบปรญญาตร กรณนจะสามารถนบระยะเวลาด ารงต าแหนงอาจารยและปฏบตหนาทในต าแหนงไดตงแตเมอใด (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/16145 ลงวนท 15 ธ.ค. 2554)

1.การนบระยะเวลาในการด ารงต าแหนงอาจารย โดยมระยะเวลาในการสอนระดบอดมศกษารวมกน ผขอไมสามารถนบระยะเวลาในการสอนทโรงเรยนสาธตมานบรวมกบระยะเวลาทสอนในระดบอดมศกษาได 2.กรณสามารถนบระยะเวลาในการด ารงต าแหนงอาจารยไดตงแต เมอปฏบตหนาทสอนในระดบปรญญา ทงนสถาบนพจารณานบระยะเวลาทด ารงต าแหนงเดมของขาราชการดงกลาวไดโดยอนโลม เฉพาะระยะเวลาทไดปฏบตหนาทสอนในระดบปรญญา

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2.ผลงานทางวชาการ ค าถาม ค าตอบ

1.ขอหารอตามความในขอ 3.4 และ 3.5 พรอมยกตวอยาง 3.4 ในกรณงานวจยทเปนชดโครงการ RESEARCH PROGRAM ผขอจะตองเปนผด าเนนการหลกในบางโครงการ (ของชดโครงการนน) อยางนอย 1 เรอง และมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ 50 3.5 ในกรณงานวจยทด าเนนการเปนชดตอเนองกน ผขอจะตองเปนผด าเนนการหลกและมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ 50 (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/15769 ลงวนท 2 ธ.ค. 2553)

1.กรณลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการ ขอ 3.4 ก าหนดวา ในกรณงานวจยทเปนชดโครงการ RESEARCH PROGRAM ผขอจะตองเปนผด าเนนการหลกในบางโครงการ (ของชดโครงการนน) อยางนอย 1 เรอง และมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ 50 ยกตวอยางเชน นาย ข เสนอผลงานวจยเปนชดโครงการ ประกอบดวยงานวจยจ านวน 5 เรอง นาย ข เปนผด าเนนการวจยหลกเรองท 1 มสวนรวมในผลงานรอยละ 50 และเปนผมสวนรวมในงานวจยเรองท 3 และ 4 รอยละ 30 และรอยละ 20 ตามล าดบ เปนตน กรณลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการของ 3.5 ก าหนดวาในกรณงานวจยทด าเนนการเปนชดตอเนองกน ผขอจะตองเปนผด าเนนการหลกและมปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ 50 ยกตวอยางเชน นาย ค เสนอผลงานวจยจ านวน 5 เรอง ซงแตละเรองเปนงานทศกษาวจยในหวขอเดยวกน และแสดงใหเหนถงพฒนาการของการศกษาคนควาทไดตอยอดจากผลการศกษาของงานวจยดงกลาว ท าใหเกดความรใหมทลกซงหรอเกดประโยชนกวางขวางขนตามล าดบ โดย นาย ค จะตองเปนผด าเนนการหลกในผลงานวจยทกเรอง และปรมาณผลงานรวมแลวไมนอยกวารอยละ 50

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2.ผลงานทางวชาการ ค าถาม ค าตอบ

1.กรณการเผยแพรผลงานวจยฉบบสมบรณทมรายละเอยดและความยาว ไปยงวงวชาการและวชาชพในสาขาวชานนและสาขาวชาทเกยวของในตางประเทศจะถอวามากเกนไปหรอไม และค าวา “กวางขวาง” หมายถงปรมาณจ านวนเทาใด จงจะเพยงพอและเหมาะสม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/18223 ลงวนท 30พ.ย. 2555)

1.การก าหนดใหเผยแพรรายงานการวจยฉบบสมบรณไปยงวงวชาการและวชาชพทงในประเทศและตางประเทศ อาจกระท าไดยากส าหรบหลายสาขาวชา แตยงคงตองมการเผยแพรในวงวชาการหรอวชาชพในสาขาวชานนและสาขาวชาทเกยวของอยางกวางขวาง โดยใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมนผลงานทางวชาการและจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ พจารณาตามความเหมาะสมของแตละสาขาวชา

2.ผลงานวจยทมรปแบบเปนบทความวจยส าหรบการน าเสนอในการประชมทางวชาการหรอวารสารทางวชาการ หากไมมรายงานวจยฉบบสมบรณจะถอวาเปนผลงานทางวชาการประเภทผลงานวจย ตามประกาศ ก.พ.อ. หรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/6891 ลงวนท 27 พ.ค. 2554)

2.การเผยแพรผลงานวจยเปนไปตามประกาศ ก.พ.อ. ก าหนด ผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการสามารถเสนอบทความวจยทมลกษณะการเผบแพรเปนไปตามหลกเกณฑดงกลาวขางตนส าหรบการประเมนผลงานทางวชาการประเภทผลงานวจยได อยางไรกตาม คณะอนกรรมการผทรงคณวฒเพอท าหนาทประเมลผลงานทางวชาการและจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการ อาจสามารถใหผขอก าหนดต าแหนงสงผลงานวจยสมบรณมาเพอประกอบการพจารณาอกกได

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2.ผลงานทางวชาการ ค าถาม ค าตอบ

1.การเสนอผลงานทางวชาการเรอง Enzyme in fish processing ในหนงสอ Enzyme in Food Technology ซงผขอเขยน 1 บท จ านวน 25 หนา โดยผขอมสวนรวมรอยละ 85 เปนไปตามค าจ ากดความของหนงสอและสอดคลองกบลกษณะการมสวนรวมในผลงานทางวชาการตามประกาศ ก.พ.อ. หรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/15937 ลงวนท 16 ต.ค. 2555)

1.กรณการเสนอผลงานซงเปนการเขยนเปน Chapter ในหนงสอทตพมพโดยส านกพมพตางประเทศทมรปแบบเปนไปตามค าจ ากดความของหนงสอตามท ก.พ.อ. นน หากผลงานดงกลาวมเนอหาสาระทางวชาการทครบถวนสมบรณในตวเอง และผอานสามารถท าความเขาใจในสาระส าคญไดโดยเบดเสรจภายใน Chapter นน ๆ สามารถน ามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการได ส าหรบสดสวนการมสวนรวมของผลงานทางวชาการประเภทหนงสอนน ก.พ.อ. ก าหนดใหผขอตองมสวนรวมไมนอยกวารอยละ 50 และตองเปนผด าเนนการหลกในเรองนน

2.การเสนอหนงสอเรอง โนราตวออน ซงเผยแพรดวยวการพมพโดยโรงพมพกรงสยามการพมพ เมอเดอน ก.ค. 2540 จ านวน 1,000 เลม และปจจบนยงคงมหนงสอเรองดงกลาวอยทผเสนอขอเพยง 1 เลม ผเสนอขอจงส าเนาหนงสอดงกลาว จะถอวาเปนไปตามประกาศ ก.พ.อ. หรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/6270 ลงวนท 24 เม.ย. 2555)

2.คณะกรรมการของมหาวทยาลยมหนาทตรวจสอบและรบรองการเผยแพรผลงานทางวชาการ จะตองพจารณาดงน 2.1 ตรวจสอบการเผยแพรหนงสอเรองโนราตวออนทเผยแพรดวยวธการพมพโดยโรงพมพกรงสยามการพมพ เมอป 2540 วาเปนไปตามลกษณะการเผยแพรหนงสอท ก.พ.อ. ก าหนดหรอไม 2.2 กรณการเผยแพรหนงสอ เปนไปตามลกษณะการเผยแพรท ก.พ.อ. ก าหนด และผเสนอขอมเหตผลความจ าเปนอยางยงทไมอาจเสนอหนงสอตนฉบบทตพมพโดยโรงพมพได สภามหาวทยาลยอาจใหผเสนอขอสงส าเนาหนงสอทน ามาจดพมพและเยบเปนรปเลมส าหรบใชในการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการได โดยส าเนาหนงสอดงกลาวจะตองมเนอหาสาระเชนเดยวกนทกประการกบหนงสอเรอง โนราตวออนทเผยแพรดวยวธการพมพโดยโรงพมพกรงงสยามการพมพเมอป 2540

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

2.ผลงานทางวชาการ

ค าถาม ค าตอบ

1.กรณการปรบปรง เพมเตม รายงานวจยฉบบสมบรณ ตามความเหนคณะกรรมการผทรงคณวฒฯ จะกระท าไดหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/8283 ลงวนท 29 ต.ค. 2557)

1.กรณการเสนอผลงานวจยซงไดจดท าเสรจเรยบรอยแลว และไดน าไปเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงไปแลว ไมสามารถน ามาปรบปรงแกไขไดอก เนองจากไดผานการพจารณาจากคณะบรรณาธการหรอคณะกรรมการกอนน าไปเผยแพรแลว ประกอบกบเมอพจารณาจากลกษณะการเผยแพรผลงานวจยในรปแบบของรายงานการวจยฉบบสมบรณ ตาม ก.พ.อ. ก าหนด ซงก าหนดใหงานวจยทใชส าหรบการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการจะตองผานการประเมนคณภาพโดยผทรงคณวฒ (peer review) จงถอไดวางานวจยฉบบสมบรณเรองนน ๆ ไดผานการพจารณาและไดรบการเผยแพรไปแลว การน ามาปรบปรงแกไขจนมคณภาพท ก.พ.อ. ก าหนด จงไมเปนไปตามหลกเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนด

2.กรณทผขอก าหนดต าแหนงใชผลงานเดมทผานการพจารณามาเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการครงใหม จะกระท าไดหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/4815 ลงวนท 20 เม.ย. 2554)

2.กรณการใชผลการพจารณาผลงานทางวชาการเดมทผานตามเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนด ในการเสนอขอก าหนดต าแหนงครงใหม หากเปนผลงานทางวชาการประเภทเดยวกนกบผลงานทางวชาการเดมทมปรมาณและคณภาพอยในเกณฑท ก.พ.อ. ก าหนดแลว ใหคณะกรรมการผทรงคณวฒฯ ใชผลการพจารณาผลงานทางวชาการเดมทผานการพจารณามาแลวนน โดยไมตองใหผขอก าหนดต าแหนงสงผลงานทางวชาการประเภทเดยวกนนนเพมเตม

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

3.ชวโมงการสอน/เอกสารประกอบการสอน/เอกสารค าสอน

ค าถาม ค าตอบ

1.การน ารปถายจากเอกสารประกอบการสอน ซงเปนผลงานของบคคลอนไปใสไวในหนงสอของตนเอง โดยไมไดขออนญาตเจาของผลงานและไมมการอางองแหลงทมาใหถกตองตามหลกการอางองและบรรณานกรม จงขอหารอวา รปถายดงกลาวถอเปนผลงานทางวชาการหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/4823 ลงวนท 20 เม.ย. 2554)

1.เอกสารประกอบการสอน คอ ผลงานทางวชาการทใชประกอบการสอนวชาใดวชาหนงตามหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทสะทอนใหเหนเนอหาวชาและวธการสอนอยางเปนระบบ จดเปนเครองมอส าคญของผสอนในการใชประกอบการสอน ดงนน รปถายจากเอกสารประกอบการสอนจงถอวาเปนผลงานทางวชาการตามค านยาม ของ ก.พ.อ.

2.กรณทผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการสอนหลายวชาและมภาระงานสอนมาก ซงเมอเทยบเปนหนวยกตแลว มากกวา 3 หนวยกต จะใหสงเอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารค าสอนเพยง 3 หนวยกต หรอ 45 ชวโมง ไดหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/7902 ลงวนท 6 ม.ย. 2551)

2.ตามประกาศ ก.พ.อ. ในหวขอ ผลการสอน นน มแนวปฏบตดงน 2.1 กรณทผเสนอขอสอนเตมรายวชาใดวชาหนงทก าหนดไวในหลกสตรใหเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารค าสอน (รศ.) ของวชานน 2.2 กรณทผเสนอขอ สอนเตมวชาหนงและสอนรวมอกหลายวชากสามารถเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารค าสอน (รศ.) เฉพาะวชาทสอนเตมวชาไดโดยไมจ าเปนตองเสนอวชาทสอนรวมกบผอนกได 2.3 กรณผเสนอขอ สอนหลายวชาซงแตละวชานนมผสอนรวมกนหลายคนจะตองเสนอเอกสารประกอบการสอน (ผศ.) หรอเอกสารค าสอน (รศ.) ในทกหวขอของทกวชาทท าการสอน

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

4.สาขาวชาในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ค าถาม ค าตอบ

1.กรณทผลงานของผเสนอขอก าหนดต าแหนงเปนทางดานจตวทยาสงคม แตสาขาวชาทไดรบการแตงตงใหด ารงต าแหนง ผศ . และ รศ. เปนสาขาวชาจตวทยาและการแนะแนว กรณดงกลาวหากสภามหาวทยาลยจะพจารณาอนมตแตงตงบคคลดงกลาวใหด ารงต าแหนง ศ. ในสาขาวชาจตวทยาสงคม จะถอวาเปนการเปลยนความช านาญหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/4930 ลงวนท 22 เม.ย. 2554)

1.การก าหนดสาขาวชาในการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการนน เปนการแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงในสาขาวชาทตรงกบความเชยวชาญเฉพาะตวบคคล ดงนน การก าหนดสาขาวชาเชยวชาญจะพจารณาจากการปฏบตหนาทตามภาระงานสอนและผลงานทางวชาการทใชประกอบในการเสนอขอก าหนดต าแหนง มใชก าหนดขนจากวฒการศกษา หรอวชาเอก สาขาวชาทส าเรจการศกษา และมใชก าหนดจากชอภาควชา คณะ หลกสตร หรอชอหนวยงานทสงกด กรณผเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการในสาขาวชาทแตกตางไปจากเดม แตมลกษณะทใกลเคยงกนจะเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการโดยวธปกตหรอพเศษนน จะพจารณาจากผลงานของผเสนอขอก าหนดต าแหนงทผานมาในแตละระดบต าแหนงกบผลงานทางวชาการทเสนอขอก าหนดต าแหนงในสาขาวชาทแตกตางกนไปจากเดมวาแสดงความเชยวชาญในสาขาวชาใด หากเปนผลงานทแสดงความเชยวชาญแตกตางไปจากเดมกจะตองเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการโดยวธพเศษ แตหากเหนวาผลงานแสดงความเชยวชาญในสาขาเดยวกนกบผลงานทเสนอขอก าหนดต าแหนง ศ. สภาฯ สามารถอนมตก าหนดต าแหนงทางวชาการโดยวธปกตได

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

4.สาขาวชาในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ค าถาม ค าตอบ

1.กรณทมหาวทยาลยไมไดเปดหลกสตรและมการใหปรญญาในสาขารฐศาสตร แตมการเรยนการสอนทางดานรฐศาสตร ซงเปนรายวชาในหลกสตรรฐประศาสนศาสตร หากผเสนอขอมภาระงานสอนและมผลงานในสาขาวชารฐศาสตร มหาวทยาลยสามารถด าเนนการพจารณาก าหนดต าแหนงทางวชาการในสาขารฐศาสตรไดหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/15261 ลงวนท 4 ต.ค. 2555)

1. การก าหนดสาขาวชาในการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการนน เปนการแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงในสาขาวชาทตรงกบความเชยวชาญเฉพาะตวบคคล ดงนน การก าหนดสาขาวชาเชยวชาญจะพจารณาจากการปฏบตหนาทตามภาระงานสอนและผลงานทางวชาการทใชประกอบในการเสนอขอก าหนดต าแหนง มใชก าหนดขนจากวฒการศกษา หรอวชาเอก สาขาวชาทส าเรจการศกษา และมใชก าหนดจากชอภาควชา คณะ หลกสตร หรอชอหนวยงานทสงกด กรณหารอหากสภาฯพจารณาตามแนวทางดงกลาวขางตนแลวเหนวา ผเสนอขอก าหนดต าแหนงมภาระงานสอนและผลงานทางวชาการในสาขารฐศาสตร กสามารถด าเนนการพจารณาก าหนดต าแหนงทางวชาการในสาขารฐศาสตรได

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

4.สาขาวชาในการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการ

ค าถาม ค าตอบ

1.กรณการก าหนดสาขาวชาในแบบค าขอฯ ผ เสนอขอสามารถระบขอความยอยไวในวงเลบทายสาขาวชาไดหรอไม เชน สาขาวชามานษวทยา (โบราณคด) และกรณสาขาวชาทมค าวา “และ” เชน สาขาวชาวารสารศาสตรและสอสารมวลชน จะถอวาเปน 1 สาขาวชาหรอไม (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/11725 ลงวนท 31 ก.ค. 2555)

1.แนวทางในการก าหนดสาขาวชานน จะพจารณาจากการปฏบตตามภาระงานสอน และผลงานทางวชาการทใชประกอบในการเสนอขอก าหนดต าแหนง ซงตองแสดงใหเหนเปนทประจกษไดวาผ เสนอขอก าหนดต าแหนงมความรความเชยวชาญในดานใด ทงน การก าหนดสาขาวชาจะตองเปนสาขาวชาทเปนระบบสากล ไดรบการยอมรบจากวงวชาการและวชาชพในสาขาวชานน ๆ และเปนสาขาวชาทไมแคบและกวางจนเกนไป ดงนน หากเปนการก าหนดสาขาวชาจากความเชยวชาญในศาสตรเดยวกนกสามารถกระท าได แตหากเปนการก าหนดสาขาวชาทระบความเชยวชาญ 2 สาขาวชาพรอมกนไมสามารถกระท าได

2.กรณอาจารย สงกดคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย เสนอขอก าหนดต าแหนง ผศ.ในสาขาวชาหลกสตรและการสอน จะขดกบหลกเกณฑการขอก าหนดต าแหนงทางวชาการหรอไม เนองจากจบการศกษาระดบปรญญาตร ค.บ.คณตศาสตร ระดบปรญญาโท ค.ม. การศกษาคณตศาสตร และระดบปรญญาเอก วท.ด.การวจยพฤตกรรมศาสตร (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/4819 ลงวนท 20 เม.ย. 2554)

2. การก าหนดสาขาวชาในการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการนน เปนการแตงตงบคคลใหด ารงต าแหนงในสาขาวชาทตรงกบความเชยวชาญเฉพาะตวบคคล ดงนน การก าหนดสาขาวชาเชยวชาญจะพจารณาจากการปฏบตหนาทตามภาระงานสอนและผลงานทางวชาการทใชประกอบในการเสนอขอก าหนดต าแหนง มใชก าหนดขนจากวฒการศกษา หรอวชาเอก สาขาวชาทส าเรจการศกษา และมใชก าหนดจากชอภาควชา คณะ หลกสตร หรอชอหนวยงานทสงกด หากสภาฯ พจารณาแลววามภาระงานสอนและผลงานทางวชาการในสาขาวชาหลกสตรและการสอนคณภาพอยในเกณฑ ก.พ.อ. ก าหนด กสามารถพจารณาก าหนดต าแหนงบคคลดงกลาวในสาขาวชาหลกสตรและการสอนได

ประเดนค าถามหารอ ส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

5.หลกเกณฑและแนวทางการลงโทษ

ค าถาม ค าตอบ

1.หารอการลงโทษกรณผ เสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการน าผลงานวจยเรองเดยวกนไปตพมพเผยแพร ในวารสารทางวชาการมากกวา 1 ฉบบ (หนงสอ สกอ. ท ศธ.0509(2)/9054 ลงวนท 15 ม.ย. 2555)

1.ส าหรบการลงโทษตามหมวดท 2 ขอ 10.1 แหงประกาศ ก.พ.อ. ฉบบดงกลาวนนก าหนดการลงโทษหามผกระท าผดเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการเปนเวลาไมนอยกวา 5 ป ไวเฉพาะกรณทตรวจพบวา ผเสนอขอก าหนดต าแหนงระบการมสวนรวมในผลงานไมตรงกบความเปนจรง หรอมพฤตการณสอวามการลอกเลยนผลงานทางวชาการของผ อน หรอน าผลงานทางวชาการของผอนไปใชในการเสนอขอก าหนดต าแหนงทางวชาการโดยอางวาเปนผลงานทางวชาการของตนเอง อยางไรกด การประพฤตผดจรยธรรมและจรรยาบรรณทางวชาการนน สภามหาวทยาลยอาจก าหนดบทลงโทษไดตามประกาศ ก.พ.อ. เรองมาตรฐานของจรรยาบรรณทพงมในสถาบนอดมศกษา 2551 ขอ 4 (6) ซงใหอ านาจสภามหาวทยาลยในการก าหนดบทลงโทษ ส าหรบการกระท าผดจรรยาบรรณตามสภาพความรายแรงของการกระท าได

ขอสงเกต

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

1.ผลงานแตง/เรยบเรยง 1.1รปแบบการเขยน 1.การตงชอบทควรตงชอใหเขาใจงายและมความนาสนใจ 2.ชอบทไมควรใชชอเดยวกบชองานแตงเรยบเรยง เพราะจะท าใหเนอหาในบทอน ๆ เปนสวนเกนทไมเกยวกบงานแตง เรยบเรยงและการอธบายกบรปภาพทน าเสนอ ควรใหอยหนาเดยวกน 3.การเขยนความน าในแตละบท ยงไมมความโดดเดนทางวชาการทจะน าไปสสาระในบท 4.รปแบบของการเขยนคลายกบการอภปรายผลงานการวจย ควรมการปรบลกษณะการเขยนใหสอดคลองกบลกษณะผลงานทน าเสนอ ซงการเขยนมลกษณะของการน าขอมลมาตอกน ขาดการวเคราะหและสงเคราะห

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

(ตอ) 5.การสรปทายบท เปนเพยงสรปความคดเหนและขอเสนอแนะ ควรเปนการสรปสาระทน าเสนอในแตละบท และอาจ เพมยอหนาเพอแสดงความคดเหนของผเขยน 6.ผเขยนควรมการพสจนอกษรอยางละเอยดและถกตอง เชน ค าสะกด การแบงวรรคตอน ไมถกตองท าใหความหมาย เปลยนไปหรออานแลวไมเขาใจ 7.ผเขยนควรอานเนอหาสาระแลวน ามาประมวลเรยบเรยงเขยนดวยตนเอง ไมควรคดลอกขอความแลวน ามาเรยงตอกน

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

1.ผลงานแตง/เรยบเรยง

1.2 เนอหา 1. ผเขยนควรเรยบเรยงเนอหาใหสมบรณสอดคลองกบค าจ ากดความของผลงานทางวชาการประเภททจดท า เชน งานแตงเรยบเรยงทน าเสนอเมออานรายละเอยดสวนใหญแลวพบวา เปนลกษณะของเอกสารประกอบการสอนมากกวางานแตง เรยบเรยง เนองจากเนอหายงไมแสดงถงองคความรทลกซงในเรองนน ๆ 2. เนอหาสาระในต าราสวนใหญไมเปนไปตามค าอธบายรายวชา 3.ภาพประกอบไมสอความหมายตรงกบเรองทอธบาย และชอภาพแตละภาพ ควรมชอแตกตางกน ไมควรมชอทซ ากน รวมไปถงควรมการอธบายแผนภาพเพมเตมใหมความละเอยดมากกวาน 4.การใชค าขาดความชดเจน มลกษณะก ากวม

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

(ตอ)

5.เนอหาสาระไมทนสมยและคลาดเคลอนจากขอเทจจรงและขอมลทน ามาเขยนเอามาจากแหลงเดยวกนมากเกนไป 6.การแสดงใหเหนความเชอมโยงของเนอหา รวมไปถงการยกตวอยางและการแสดงทศนะแตละประเดนใหเหนความเชยวชาญของผเรยบเรยงยงไมมชดเจน 7.ขอมลทน ามาเขยนเอามาจากแหลงเดยวกนมากเกนไป 8.การจดกลมเนอหาสาระยงไมเหมาะสม มลกษณะกระจดกระจาย เนอหาเดยวกนแตกระจายไปอยในเรองตาง ๆ ทงทเกยวของ และไมเกยวของกบหวเรองนน ๆ รวมไปถงการจดล าดบเนอหาทงระหวางบทและภายในบทไมเหมาะสม

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

2.ผลงานวจย 1. คณภาพของงานวจยไมไดแสดงความกาวหนาทางวชาการ หรอวเคราะหความรใหมอยางลกซง หรอสรางองคความรใหมตามเกณฑ 2. เครองมอในการเกบขอมลการวจยยงขาดความนาเชอถอ 3. ผเขยนตองตความวตถประสงคการวจยใหชดเจน เพอจดท างานวจยทมผลสอดคลองกบวตถประสงคของตนทวางไวใน ขางตน 4. การออกแบบงานวจย (ระเบยบวธวจย) ไมเหมาะสมกบสงทตองการวจย

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

(ตอ) 5. งานวจยทเกยวของ ไมครอบคลมประเดนเรองทท าการวจย 6. เอกสารในบรรณานกรมเกาเกนไป 7. การอภปรายผลไมครบถวน หรอใหเหตผลไมเหมาะสม 8. งานวจยเปนประโยชนแกชมชนมากกวากอใหเกดประโยชนทางวชาการอยางกวางขวาง

ขอสงเกตจากการพจารณาผลงานทางวชาการ

3.การอางอง 1. งานขาดความประณต เชน ชอ และนามสกลนกวชาการทน ามาอางอง 2. การเขยนอางอง ถาเปนสถาบน เชน กระทรวง มหาวทยาลย จะไมตอดวยค าวา “กลาววา” เพราะสถาบนกลาว ไมได 3. การพมพอางองในวงเลบ ใชเครองหมายจลภาค (,) ไมถกท เวนระยะหลง, ไมถกตอง ตวอยางจากส านกงานราชบณฑตยสภา พระพทธ, พระธรรม, พระสงฆ เปนรตนะ 3 ของพทธศาสนกชน 4. ควรหลกเลยงการอางองทเปนเวบไซต 5. การอางองคอนขางเกาและมนอยเกนไป 6. รปแบบการอางองไมสม าเสมอ

THANK YOU..