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Actividades Lúdicas para niños Arlete Laenzlinger, CEEAK Winterthur CH

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ACTIVIDADES LÚDICAS CON NIÑOS DE 2 a 4 AÑOS


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¿Cuáles son los juegos que podemos desenvolver niños pequeños para que se diviertan e aprendan?

Después de consultar algunos libros, hice un resumen que puede ser útil para todos nosotros que

trabajamos con niños en esa faja de edad...

ACTIVIDADES CON NIÑOS DE 2 a 3 AÑOS Los niños de 2 años son alegres y se divierten mucho cuando tiene a su disposición papel y lápiz. Pero, en esta edad, los lápices deben ser pequeños y adecuados. Hacia los 3 años ellos ya pueden afilarlos. Son necesarios algunos cuidados a la hora de comprar los lápices y tizas, a fin de que no contengan elementos dañinos para su salud, y prestar atención con los juegos para que no se hieran con las puntas de los lapiceros, o que contengan piezas o elementos pequeños que intenten tragar. Los niños adoran dibujar y colorear, así como también presentar sus creaciones a sus padres y conocidos. Las pinturas de dedo son las preferidas de los mayores. Con las manos sobre el papel están dispuestos para pintar alegremente. Los papeles más gruesos y de gran tamaño son los indicados. Les gusta mucho también construir sus propias casitas hechas con cajas de cartón y con puertas y ventanas para abrir y cerrar. Los muebles también pueden ser construidos con cajitas que ellos mismos pueden decorar. Los niños pueden hacer collares de diversos materiales. Como modelar formas para pintarlas después.

En el segundo año de vida pueden también comenzar a cantar. ¡Canten juntos! Ellos aprenden rápidamente. Dé a los niños instrumentos musicales simples y fáciles de hacer manualmente. Estos pueden ser una tapadera de cocina, una cuchara que proporciona ritmos, así como también instrumentos rítmicos industrializados: xilofón, tambor, piano eléctrico.


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Desenvolvimiento del habla Con juegos simples el desarrollo de los niños puede ser estimulado. Podemos preguntar siempre: “¿Dónde está...?” Con esa indagación hecha sobre diversos materiales y muebles existentes en la sala o en un libro, usted le ayudará a aprender el nombre de los objetos del entorno y a conocer el mundo que le rodea. Aunque el niño no comprenda aún el sentido de la palabra aprende el sentido del lenguaje, cosas y relaciones, observando y vivenciando. Por ejemplo, cuando observa una lavadora, usted puede esclarecerle al respecto de cómo se lava la ropa. Ponga el detergente, muestre que la puerta se cierra, que enciende la máquina, que después la máquina se llena de agua, que ella mueve la ropa, se llena de espuma, etc. Cuando la máquina termine de funcionar, muéstrele que la ropa está húmeda y limpita y que hay que tenderla para secar. Otro juego que podemos hacer es: Pregúntele apuntando : -‐ ¿Dónde está tu nariz? -‐... Tu oreja... -‐tu cabeza... -‐tu brazo... -‐tu boca? Así él aprenderá jugando. En esa edad un buen juego para los niños es un libro de tapa y hojas duras. Ellos pueden hojearlo, sentirlo y usted puede esclarecerle sobre cada figurita y dibujo que este allí.

Para que el lenguaje se desenvuelva converse con él y deje que tenga contacto con otros niños. Pronto verá como hablará más y, cada día, más correctamente. Cuéntele Historias. Le gustará oírlas y le pedirá que las repita. Usted verá que un día ellos ya la tendrán y habrán adornado y cuando usted vaya a contar de nuevo la historia, los pequeños la complementarán. Un bichito de peluche, de trapo, una pelota de colores o piezas de plástico para montar. Muestre como deben hacer y ellos lo harán.


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Consejos sobre juegos ROMPE-‐CABEZAS DE CUBOS

En caso de que no pueda adquirirlo use su creatividad, usted podrá hacerlo. Material: cartón, cola, tijera, 4 dibujos o ilustraciones grandes. Estas serán recortadas en cuadrados (tamaño 3x3cm). Cada parte de las figuras serán pegadas en las caras de los cubos. Si quiere, pinte con laca (cola transparente) para impermeabilizar el juego. ¡Adelante!


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TIZA

Los niños adoran dibujar en el suelo con tiza. Esculturas en la arena

Cubos, regaderas, rastrillos y palas de plástico resultan óptimos para desarrollar el tacto y la coordinación motora. Karton Juego de memoria

Es fácil de hacer: Material: 2 fotos o figuras impresas iguales 5 x 5 cm ó 200 x 200 Pixel Papel celo transparente Cartulina o cartón Escoja las figuras que irá a utilizar, preferentemente con dibujos que ellos conozcan ( juegos, animales, padres, hermanos, tías, frutas, legumbres, etc. ) Sobre una cartulina recortada en forma de cuadrado – 5cm x 5cm, péguelas y fórrelas con papel celo transparente. (En el caso de que usted desee embellecer más el juego, en el reverso del cuadrado, pegue un papel de regalo y después forre con el celo trasparente.)


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Ejemplos de actividades de recortar y pegar

ACTIVIDADES CREATIVAS CON NIÑOS HASTA 4 AÑOS

La primera vez es muy importante que los niños procuren trabajar solitos aunque sin ser forzados a ello. Naturalmente usted precisará estar pendiente de ellos, pues les gusta llevarse cosas a la boca. Especialmente cuando trabajen con pelotas, algodón, periódicos y piezas pequeñitas. No espere una superproducción o que los trabajos sean perfectos y bien acabados. Al practicar actividades creativas, cada vez más ejercitando la coordinación motora, usted verá que ellos irán perfeccionando sus técnicas y el resultado final de lo que crean. La repetición de actividades es también muy importante para los niños. Lo que para un adulto puede parecer repetitivo, para los niños es siempre una aventura y encuentran novedades para experimentar. Experimente después de dos semanas que determinada actividad fue presentada, colocar a disposición de los niños el mismo tipo de material que ya aplicó anteriormente y verá cuanto progreso ellos demostrarán realizar.


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Una idea para niños que gatean : Guante con cascabeles

Si usted sabe tejer, haga un guante, en caso contrario adquiera uno y cosa en las extremidades de cada dedo un pequeño cascabel! Usted podrá también dibujar una carita en los dedos y, si quisiera más cosa lo que será el cabello de las caritas. ¡ A ellos les encantará!

Aventuras para niños pequeñitos Un túnel para que los niños gateen por dentro puede ser hecho con papelones grandes, cartulinas, diferentes tipos de alfombras, diferentes tipos de almohadas y bolas, flotadores o animalitos, balones, colchas y almohadones. Experimente primero mostrándoles como deben hacer para jugar. Ellos aprenderán rápidamente. Gatear por el túnel, jugar con los balones, construir torres con almohadas, etc. Al inicio la utilización de materiales en abundancia tal vez sea exagerada. Comience con algunos cartones y después ofrézcales apenas balones, etc. Un juego de cada vez.

Niños ejercitándose en la sala Preste atención a los juegos de los niños. Es siempre bueno tener una colchoneta o una colcha mullida para que los niños puedan jugar y ejercitarse allí.

Barreño o piscina de plástico Para cada grupo de niños dos piscinitas de plástico sería lo ideal. Usted podrá llenarlas con balones de playa (mejor muchos para que no estallen), papeles (los niños adoran rasgarlos), algodón (de buena calidad-‐ para sentarse encima y sentir la textura suave). Papeles de seda que hacen un ruido agradable de oír, cuando es amasado. Observándolas siempre para que no se traguen objetos indeseables. En otoño es posible encontrar materiales como: castañas, hojas, que también pueden estar en esa pequeña piscina, para que los niños entren dentro y desenvuelvan sus sentidos. Cuando el tiempo estuviera cálido, se puede colocar esa piscina fuera y llenarla de agua. Ponga dentro botecitos vacíos de yogurt, cucharas de plástico, cubos y déjelas jugar allí, observándolas siempre.

Música con materiales de casa. Caja de huevos, latas de bebida, cucharas, chismes o palos de madera, etc. pueden transformarse en instrumentos musicales. ¡Use la creatividad!


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Llenando objetos Dé a los niños diferentes latitas, vasos de yogurt vacíos, cartones, garrafas de plástico, etc. Ellos podrán llenar esos objetos con arena, y en el verano juga fuera utilizando agua. Comience usted mismo demostrando como se puede construir una torre, una montaña, etc. con arena, luego ellos se pondrán a hacer lo mismo.

Conociendo las formas Recorte en cajas de cartón (de productos caseros, etc.) o cajas de zapatos, diferentes formas: círculo, triangulo, rectángulo, etc. Ofrézcales a los niños corchos, bloques de madera para montar, trozos de papeles gruesos y piezas para que las coloquen en los agujeros (de diferentes formas) de las cajas.

Rollos de papel higiénico Deles algunos rollos de papel higiénico vacíos o rollos de papel de cocina y podrán jugar con ellos, haciéndolos rodar, apretándolos, el más fuerte conseguirá rasgarlos, pueden también pisar encima! Si los niños son un poco mayorcitos pueden pintar los rollos con pintura de dedo e incluso pegar papelitos de colores, que pueden rasgar, encima.

Saquitos rellenos Una cosa que pode ser hecha rápidamente son los saquitos de tela rellenos o, también, guantes lavables rellenos. Podemos introducir algodón, arroz, hierbas secas, castañas, poner cascabelitos en cada dedo del guante, etc. A los niños de esa edad les gusta sentir el tacto y escuchar el sonido que los objetos producen.

Paneles de texturas En una cartulina pegue una lija de papel, hoja de aluminio, tela, algodón, botones, corteza o corcho, formando los paneles. Dejen a los niños sentir las diferentes texturas. Usted puede esconderlas bajo una tela y los niños mayorcitos podrán por el tacto adivinar de que panel se trata.


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Serpiente de trapo Cosa una serpiente hecha de retales de tela y rellénela con algodón. A los niños les gustará mucho atraparla con las manos. Se pueden utilizar otros materiales para el relleno.

Sonajero (botella Pet, bote de plástico estrecho) Se puede rellenar un bote de plástico o una botella pet pequeña con hierbas secas, arroz, semillas, piedrecitas. Después de cerrarla muy bien para la seguridad del niño, puede lacrarla con auxilio de cinta aislante. Consejo: Decore con cinta adhesiva de colores.

Cartón Se puede pintar un cartón con pinturas de dedo. Una caja de cartón puede convertirse en una casita. Es sólo cuestión de cortar las puertas y las ventanas. Claro que esa caja deberá ser grande. Con cartón, el niño mayorcito, podrá ensayar recortes (con tijera sin punta) y podrá hacer estrellas, huevos de pascua (para hacer móviles después de ser pintados), etc.. Recuérdese que cuando trabajen con pintura de dedo deben usar una ropa vieja, o un delantal, y forrar la mesa con papel.

Aprendiendo a guardar los juguetes Deje a los niños guardar los juguetes que utilizan en el aula. Ellos pueden ponerlos en una caja de cartón vacía. Pueden clasificarlos por: bolas de papel, algodón, bolitas, etc. Cuando todo estuviera recogido, todo el mundo canta una música y, si hubiera tiempo, se coloca todo en el suelo nuevamente para volver a guardarlos y, luego…, a cantar.

Espejo de papel aluminio Usted puede pegar una hoja o lámina de papel aluminio en el suelo para que los niños al gatear vean su reflejo. A los pequeñitos les gusta mirarse en los espejos.

Almohadones de globos Con una colcha de doble cara, de esas que se tienen un acolchado dentro, usted puede hacer un gran almohadón de globos. Se trata sólo de colocar en las colchas diversos globos o balones inflables (medio vacíos para que no exploten). Los niños podrán rodar y gatear por encima.


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Juego en la arena Cuando estén fuera, deje a los niños rastrillos, regaderas, agua y cucharas y déjelas jugar a voluntad.

Rasgar y pegar Deje a los niños rasgar diferentes tipos de papel: Periódicos, papeles transparentes, coloridos, dorados e después pegar sobre una cartulina o papel.

Tela y lana Pegar restos de tejidos de diferentes formas y tamaños. Para pegar lana es necesaria una destreza mayor, pues el niño precisará sujetarla con la ayuda de los otros dedos para que se fije en el papel.

Cajas de huevos vacías Son también buenas para que los niños las rasguen, o para ser utilizadas en la confección de objetos de papel maché – que sirve como óptimo recurso para hacer diversas objetos : gallinas, frutas, máscaras, etc. Los niños también podrán jugar a colocar materiales dentro de la cajita de huevos: papeles amasados, corchos, etc. Tenga cuidado siempre para que no se lleven objetos pequeños a la boca.

Rasgar y cortar Catálogos velhos ou jornais podem ser um ótimo material para que elas brinquem de rasgar. Quando são maiores podem exercitar-‐se em cortar as figuras (lembre-‐se: com tesoura sem ponta!).

Arena y cola La arena puede ser muy bien mezclada con la cola. Con esa mezcla, aplicada en latitas o botes, podemos adornarlos con conchitas de mar, etc.

Barco de arrastrar Con una caja de huevos podemos construir un barco de arrastrar. Los niños pueden pintarlo con pintura de dedo. Ponga un cordón en un extremo y el barquito estará listo.

Collar de macarrón Con un cordón y varios macarrones es posible hacer un collarcito! Las niñas y niños mayorcitos entrenarán su coordinación motora y les encantará el resultado final.


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Algunos juegos que pueden ser hechos en espacios abiertos: Rayuela -‐ esperar la vez, no pisar la línea, etc.; Conejo sale de la madriguera -‐ no empujar al compañero para sacarlo de la madriguera, entrar solamente en el círculo vacío; Caliente / Frío -‐ un alumno sale de la sala mientras el resto esconde un objeto. Al volver para la sala el niño tendrá que buscar el objeto siguiendo las indicaciones de los compañeros (caliente = cerca/ frio = lejos); Estatua -‐ parar de bailar cuando la música deje de sonar(trabaja la expresión corporal); Músicas que exploren partes del cuerpo como "Cabeza, hombro, rodilla y pié"

Fontes: www.qdivertido.com.br

www.cvdee.org.br

Grupo online de evangelização infantil Imágenes compiladas en internet.

por Arlete Laenzlinger, CEEAK Winterthur CH Traducción al español: Valle García, CELD, España

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