11

AKADEMSKO ČITANJE I PISANJEAKADEMSKO ČITANJE I PISANJE

OSNOVNAOSNOVNASTRUKTURASTRUKTURA

22

ČITANJEČITANJE PISANJEPISANJE

2.2.KAKO JE ONA KAKO JE ONA POTKRIJEPLJENA?POTKRIJEPLJENA?ZAŠTO?ZAŠTO?

3.3.ZAŠTO JE ONA ZAŠTO JE ONA VAŽNA?VAŽNA?ČEMU?ČEMU?

1.1.FORMULIRAJTE FORMULIRAJTE KLJUČNU IDEJU KLJUČNU IDEJU TEKSTA.TEKSTA.ŠTO?ŠTO?

2.2.POTKRIJEPITE KLJUČNU POTKRIJEPITE KLJUČNU IDEJU.IDEJU.ZAŠTO?ZAŠTO?

3.3.OBRAZLOŽITE OBRAZLOŽITE VAŽNOST ILI SMISAO VAŽNOST ILI SMISAO TE IDEJE.TE IDEJE.ČEMU?ČEMU?

1.1.KOJA JE KLJUČNA KOJA JE KLJUČNA IDEJA TEKSTA?IDEJA TEKSTA?ŠTO?ŠTO?

33

STRUKTURA TEKSTASTRUKTURA TEKSTA1.1.FORMULIRAJTE FORMULIRAJTE KLJUČNU IDEJU KLJUČNU IDEJU TEKSTA.TEKSTA.ŠTO?ŠTO?

2.2.POTKRIJEPITE POTKRIJEPITE KLJUČNU IDEJU KLJUČNU IDEJU TEKSTA.TEKSTA.ZAŠTO?ZAŠTO?

3.3.OBRAZLOŽITE OBRAZLOŽITE VAŽNOST ILI VAŽNOST ILI SMISAO IDEJE.SMISAO IDEJE.ČEMU?ČEMU?

1.1.UVODUVOD

2.2.SREDIŠNJI SREDIŠNJI DIODIO

3.3.ZAKLJUČNI ZAKLJUČNI DIODIO

44

STRUKTURA SREDIŠNJEG STRUKTURA SREDIŠNJEG DIJELA TEKSTADIJELA TEKSTA

1. ZATO ŠTO...1. ZATO ŠTO... 1. PARAGRAF1. PARAGRAF

2. ZATO ŠTO...2. ZATO ŠTO...

3. ZATO ŠTO...3. ZATO ŠTO...

2. PARAGRAF2. PARAGRAF

3. PARAGRAF3. PARAGRAF

......

55

STRUKTURA PARAGRAFASTRUKTURA PARAGRAFA

1. KLJUČNA IDEJA, MISAO1. KLJUČNA IDEJA, MISAO

2. RAZRADA, OBRAZLOŽENJE2. RAZRADA, OBRAZLOŽENJE

3. ZAKLJUČNA TVRDNJA/REČENICA ILI3. ZAKLJUČNA TVRDNJA/REČENICA ILITRANZICIJSKA TVRDNJA/REČENICATRANZICIJSKA TVRDNJA/REČENICA

66

STRUKTURA TEKSTA: PRIMJERSTRUKTURA TEKSTA: PRIMJER1. UVOD1. UVODMislim da je u svijetu u kojem živimo izuzetno važno da Mislim da je u svijetu u kojem živimo izuzetno važno da nam se slobodno vrijeme bitno razlikuje od radnog nam se slobodno vrijeme bitno razlikuje od radnog vremena.vremena.

2. SREDIŠNJI DIO2. SREDIŠNJI DIOSadržaje, vrste i ritam aktivnosti koji ispunjavaju naše Sadržaje, vrste i ritam aktivnosti koji ispunjavaju naše radno vrijeme određuju drugi, najčešće posve neovisno o radno vrijeme određuju drugi, najčešće posve neovisno o našim osobnim karakteristikama.našim osobnim karakteristikama.Jednako tako, potrebe koje možemo zadovoljiti unutar Jednako tako, potrebe koje možemo zadovoljiti unutar radnog vremena su najčešće isključivo profesionalne radnog vremena su najčešće isključivo profesionalne prirode.prirode.Naposljetku, promjene su u životu vrlo važne, a njihov Naposljetku, promjene su u životu vrlo važne, a njihov izostanak dovodi do monotonije.izostanak dovodi do monotonije.

3. ZAKLJUČNI DIO3. ZAKLJUČNI DIONe bude li između našeg radnog i slobodnog vremena Ne bude li između našeg radnog i slobodnog vremena osjetna kvalitativna razlika, i osobni i profesionalni život će osjetna kvalitativna razlika, i osobni i profesionalni život će nam otići k vragu .nam otići k vragu .

77

STRUKTURA SREDIŠNJEG DIJELA I PARAGRAFA: STRUKTURA SREDIŠNJEG DIJELA I PARAGRAFA: PRIMJERPRIMJER

1. PARAGRAF1. PARAGRAFSadržaje, vrste i ritam aktivnosti koji ispunjavaju naše radno vrijeme određuju Sadržaje, vrste i ritam aktivnosti koji ispunjavaju naše radno vrijeme određuju drugi, najčešće posve neovisno o našim osobnim sklonostima i karakteristikama. drugi, najčešće posve neovisno o našim osobnim sklonostima i karakteristikama. Svi moramo biti na poslu u isto doba dana, neovisno o tome jesmo li jutarnji ili Svi moramo biti na poslu u isto doba dana, neovisno o tome jesmo li jutarnji ili večernji tipovi. Svi moramo slijediti iste obrasce i procedure, iako imamo različite večernji tipovi. Svi moramo slijediti iste obrasce i procedure, iako imamo različite načine organiziranja svijeta oko sebe i naših aktivnosti u njemu. Dakako, pri načine organiziranja svijeta oko sebe i naših aktivnosti u njemu. Dakako, pri tome se osjećamo kao u pretijesnoj odjeći: sputani smo, neefikasni i, konačno, tome se osjećamo kao u pretijesnoj odjeći: sputani smo, neefikasni i, konačno, nervozni i nezadovoljni. Međutim, to je samo dio priče.nervozni i nezadovoljni. Međutim, to je samo dio priče.

2. PARAGRAF2. PARAGRAFNaime, u tome je periodu naš život ograničen isključivo na njegovu profesionalnu Naime, u tome je periodu naš život ograničen isključivo na njegovu profesionalnu dimenziju, dok je zadovoljavanje svih ostalih potreba “suspendirano”. Tvrtke dimenziju, dok je zadovoljavanje svih ostalih potreba “suspendirano”. Tvrtke gotovo nikada ne razmišljaju o tome da njihovi zaposlenici imaju potrebe koje gotovo nikada ne razmišljaju o tome da njihovi zaposlenici imaju potrebe koje nisu vezane uz posao. Štoviše, najveći dio njih očekuje da zaposlenici svoje nisu vezane uz posao. Štoviše, najveći dio njih očekuje da zaposlenici svoje osobne živote ostave pred vratima ureda, a svaki pokušaj da i na poslu zadovolje osobne živote ostave pred vratima ureda, a svaki pokušaj da i na poslu zadovolje svoje neprofesionalne potrebe tretiraju kao lijenost ili, u najmanju ruku, svoje neprofesionalne potrebe tretiraju kao lijenost ili, u najmanju ruku, neprofesionano ponašanje. To je pak stalni izvor frustracija, konflikata i agresije.neprofesionano ponašanje. To je pak stalni izvor frustracija, konflikata i agresije.

3. PARAGRAF3. PARAGRAFNaposljetku, ne bude li nam se radno vrijeme osjetno razlikovalo od slobodnoga, Naposljetku, ne bude li nam se radno vrijeme osjetno razlikovalo od slobodnoga, nakon nekog ćemo vremena biti suočeni s monotonijom. Svi će nam dani biti isti, nakon nekog ćemo vremena biti suočeni s monotonijom. Svi će nam dani biti isti, a vlastiti će nam život početi nalikovati na pokretnu vrpcu po kojoj putuju uvijek a vlastiti će nam život početi nalikovati na pokretnu vrpcu po kojoj putuju uvijek isti predmeti, sve dok netko, na kraju radnog vremena, ne isključi stroj. isti predmeti, sve dok netko, na kraju radnog vremena, ne isključi stroj.