Analisis Penelitian Deskriptif & Evaluasi

8/18/2019 Analisis Penelitian Deskriptif & Evaluasi

1/42

AnaliPenelitEvaluas


2/42

HELLO!Oleh Kel. 8 :1. Abdul Latif aifullh"1#$1$$1%$1'

(. Haidarrtur )*h+a"1#$1$$1%$,'


3/42


4/42

Analisis Dataden-an eknik

Analisis DeskriptifKuantitatif


5/42


6/42

“ Analisis data dengan teknikanalisis deskriptif kuantitatifmasih sangat sederhana, yaitu

baru frekuensi dan prosentase.


7/42

Keuntun-an Peneliti

1' Peneliti dapat +en/iapkan instru

anaisis

(' Pen-u+pul data dapat +e+b

+en-u+pulkan infr+asi#' Peneliti +un-kin +endapati +asalah /

tidak atau belu+ terpikirkan sebelu+n/


8/42

0iri0iri Penelitian /an-Pkk

1. Dilakukan den-an ren*ana /an-

siste+atis

(. 2elalui prsedur il+iah

#. Dapat diu3i ke+bali urutan

prsedurn/a leh ran- lain


9/42

LA45KAH 6 LA45KAH

A4AL77 :1' 2en3u+lahkan tanda *entan- dari +a+asin- kate-ri "tanda *entan- dia+bil

+en**kkan hasil data den-an standar

sudah dibuat sebelu+n/a'

(' 2e+buat prsentase den-an *ara 3u+lah t

*entan- diba-i den-an keseluruhan hasil da

#' 2e+buat deskripsi prsentase


10/42

0O4OH :


11/42

P)OE4AE DEK)7P7

a 2en-ala+iKesulitan 9ela3ar

idak 2en-ala+i

Kesulitan 9ela3ar

◉

Masih ada siswamengalami kbelajar

Lebih dari separuyang mengalami kbelajar

Dari alat bantu

(table) maka dsiswa mana sajamengalami kbelajar

Belum ada separuyang tidak mekesulitan belajar


12/42

Analisis Dataden-an eknik

AnalisisDeskriptifKualitatif


13/42


14/42


15/42

“ Analisis deskriptif kualitatifadalah memberikan predikatkepada variabel yang ditelitisesuai dengan kondisi

sebenarnya.


16/42

LA45KAH 6 LA45KAH2E45A4AL774A :

1. 2e+berikan skr sisa pada t

tiap butir dala+ skala

(. 2en3u+lahkan skr sisa un

setiap aspek dan keseluruhan

#. 2enentukan predikat untuk si

sisa


17/42

0O4OH2isaln/a peneliti +e+pun/ai instru+en skala sikap /a

kisin/a :

2e+berikan skr sisa pada tiaptiap butir dala+ skala. Aspek disiplin sisa di lin-kun-an keluar-a; +eliputi :

a. 2en-urus diri sendiri

b. 2en-er3akan peker3aan untuk keluar-a

*. 2en-er3akan tu-as diru+ah

. Aspek disiplin sisa di lin-kun-an seklah; +eliputi :a. 2elaksanakan tata tertib seklah

b. 2en-ikuti pela3aran dikelas

*. 2elaksanakan tu-as /an- berhubun-an den-an pela3ar


18/42

A4AL77 DEK)7P7< K=AL7A7<

1' 2e+berikan skr sisa pada tiaptiap

dala+ skala

>ika skr +aksi+al tiap butir pern/a

adalah ?; +aka skr +aksi+al untuk se

aspek adalah

kr keseluruhan adalah

◉


19/42

(' ebelu+ +enentukan predikat; peneliti te

dahulu +enentukan kriteria "tlak ukur' /an-

di3adikan patkan penilaian.

eperti /an- diketahui baha :

a' kr +ini+u+ /an- +un-kin didapat adalah $

b' kr +aksi+u+ adalah #$

*' Penilaian # kate-ri : @9aik; @0ukup; @Kura

d' )entan-an skr diba-i # besar; /aitu :

Kate-ri @9aik : kr (1 6 #$

Kate-ri @0ukup : kr 11 6 ($

Kate-ri @Kuran- : kr $ 6 1$


20/42

#' =ntuk skr ba-i setiap kate-ri tiap 6 tiap aspek

adalah : Kate-ri @9aik : kr 11 6 1?

Kate-ri @0ukup : kr B 6 1$

Kate-ri @Kuran- : kr $ 6 ?

%' 2en3u+lahkan skr sisa untuk setiap aspek dan

keseluruhan

0nth :

isa @A; /an- skrn/a adalah :

=ntuk disiplin di lin-kun-an keluar-a : 1(

=ntuk disiplin dilin-kun-an seklah: 1%

>u+lah sekr sikap disiplin adalah : 1( C 1% (B

a. ikap disiplin sisa dilin-kun-an keluar-


21/42

a. ikap disiplin sisa dilin-kun-an keluar-

adalah @9aik

Karena skr 1( terletak pada rentan-an

1?'

b. ikap disiplin sisa dilin-kun-an seklah

@9aik

Karena skr 1% terletak pada rentan-an

1?'

*. >adi; sikap disiplin keseluruhan adalah @9


22/42


23/42


24/42


25/42

Distribusi &


26/42

p p /


27/42

%' 2e+buat 9atas Kelas

Ket.

bk : epi baah kelas

ak : epi atas kelas

bbk : batas baah kelas

bak : batas atas kelas

Den-an +en--unakan batas 6 batas kelas +aka dapat ditent

pan3an- interval kelas /aitu

◉


28/42

5) Menemukan titik tengah kelas

Menggunakan Rumus

6) Mengisi table distribusi rekuensi

◉

Kelas epi Kelasitik

en-ahu+lah


29/42

=K=)A4

E4DE40

0E4)AL

2ean

2edian2dus

Kuartil

Desil

Persentil


30/42

=kuran

Pen/ebaran

Data

)an-e

2ean Deviasi

arians

tandart Deviasi

F kr


31/42

A

> 7 A 4 D

A . A

A9EL

5)A


32/42

A9EL

Kelas epi Kelas itik en-ah u+lah


33/42

5)A


34/42

5)A


35/42


36/42

5)A


37/42

O) =E D7A5)A2 O EGPLA74 0O2PLEG


38/42

7DEA

!ample

te"t

# n s e

r t y $ u

r

d e s i r e d

t e " t

h e r e %

# n s e

r t y

$ u r d e

s i r e d

t e " t

h e r e

%

# n s e r t y $

u r d e s i r e

d

t e " t h

e r e

%

# n s e r t y $

u r d

e s i r e

d

t e " t h e r e %

Dia-ra+ featured b/http:slide+del.*+

&his is a samp#nsert y$ur dehere%

!ample t

&his is a samp#nsert y$ur dehere%

!ample t

&his is a sample te"t%#nsert y$ur desired te"t

here%

!ample te"t

&his is a sample te"t%#nsert y$ur desired te"t

here%

!ample te"t

http://slidemodel.com/http://slidemodel.com/


39/42

A4D A9LE O 0O2PA)E DAA

A 9 0

'ell$w * +

Blue , 5

-range 5 *. 6


40/42

O=) P)O0E 7 EA

Irst se*nd la


41/42

! An/ Juestins u *an Ind +e at

userna+e user+ail.+e

SlidesCarnival ico


42/42

S

This means that yo !esi"e the Change %i Change li

)sn*t that nice+ :,

-am'les:

Documents

Analisis Penelitian Deskriptif & Evaluasi