APRENDIZAJE COOPERATIVO I

Objetivos

• Sensibilizar a los participantes en la importancia de la cooperación y el desarrollo de habilidades académicas y sociales.

• Conocer los elementos del Aprendizaje Cooperativo.

Imagen de http://1.bp.blogspot.com/-_bfhYRiIuSo/UET_AboCt5I/AAAAAAAAAB/4bVCkbeEiy4/s1600/de.png.

Imagen de ttp://3.bp.blogspot.com/-fz7Vst1NDIs/Uou1Qi62KSI/AAAAAAAAC5U/gflwOuH-r18/s1600/Captura+de+pantalla+2013-11-19+a+la(s)+18.51.01.png.

http://www.bitacora-zambullista.com/2012_12_01_archive.html

NOMBRE

Adjetivo Adjetivo

Verbo Verbo

Tarjeta personal

• Está pendiente de que todos participen.• Garantiza que todos realicen las tareas asignadas

Dinamizador

• Recoge el material necesario para realizar las tareas.Material

• Garantiza que las tareas se terminen en el tiempo asignado.Tiempo

• Si en el grupo hay alguna duda, es el encargado de solicitar la ayuda del Tutor.

• Garantiza que todos hagan las acciones de manera individual y que hagan las correcciones pertinentes a partir del consenso del grupo.

Secretario

Roles equipos de trabajo

¿Cuántos cuadrados hay?

Leer en el grupo case para:

1. Definir a partir de la lectura qué es Aprendizaje Cooperativo.

2. Plantear 3 ventajas del Aprendizaje Cooperativo.

3. Definir el papel del docente en el Aprendizaje Cooperativo.

Interdependencia positiva

Responsabilidad Individual

Interacción promotora cara a

cara

Despliegue de habilidades

sociales

Procesamiento de grupo

Elementos del Aprendizaje Cooperativo

Interdependencia Positiva• “Todos navegamos juntos o nos hundimos”• Se trabaja con metas• Hay identidad de grupo “Todos para uno y uno

para todos”• Roles asignados• Recursos compartidos• Se celebran triunfos

Responsabilidad Individual

• “Lo que los niños pueden hacer juntos hoy, lo pueden hacer solos mañana” Vigotsky

• Cada uno aporta con sus fortalezas

Interacción promotora cara a cara

• Se desarrolla confianza, aceptación, apoyo, gusto, compromiso personal.

• Hay compromiso emocional.

Despliegue de Habilidades Emocionales

• Cuanto mayor sean las habilidades sociales para trabajar en equipo, mayor será la calidad del aprendizaje.

Procesamiento Grupal• Identificar qué se puede mejorar a

nivel individual y también grupal.• Encontrar soluciones a los problemas

que se les presentan.

“Nadie es más inteligente que todos nosotros juntos”

Roosvelt

Imagen de https://lh5.googleusercontent.com/-R0G75mcqNM/TW3PlQQuWMI/AAAAAAAAHek/brlb-rfO4QI/s800/sala%252520de%252520aula.jpg.

Imagen de: https://luisdoraolhi.files.wordpress.com/2014/01/preescolar-dibujos-3.jpg