Arcada Master broschyr 2012-2013

ARCADAHÖGSKOLAN FÖR LIVET. Högre yrkeshögskoleexamen (master) inom hälsa och välfärd.

ANSÖK! SEARCADA.FI

VälKommEN S. 2 • Studera vid Sidan om arbetet S. 3 • inSpirerande att utveckla både Sig Själv och Sin arbetSplatS S. 5 • högre yrkeShögSkoleexamen - en värdefull merit S. 9 • anSökan S. 11

Att studera handlar om så mycket mer än bara kurser och examina. Vi på Arcada vill uppmuntra våra studenter att vara vakna och att utforska alla de möjligheter livet erbjuder. I en internationell miljö där olika yrkesgrupper möts inspi-reras vi att hitta våra egna vägar.

GOOD MORNING.WAKE UP ANDEXPLORE LIFE.

VäLKOmmEN ATT Gå EN mASTERuTbILDNING på HÖGSKOLAN FÖR LIVET!Känner du efter några år i arbetslivet att det har blivit dags att vakna upp och ta ännu ett steg – till fördjupad och breddad yrkeskompetens, till nya spännande möj-ligheter och ökad konkurrenskraft på arbetsmarknaden?

Efterfrågan på kvalificerad personal är stor och kommer att öka ytterligare inom hälsovård, sjukvård och omsorg i Finland. I takt med att arbetsuppgifterna blir allt mer specialiserade höjs kompetenskraven. En masterexa-men från Arcada ger dig den grund du behöver för att gå vidare i din karriär, för att arbeta med förändrings- och utvecklingsuppgifter eller för att inrikta dig på forsk-nings-, utvecklings- och innovationsarbete inom just din bransch.

Välkommen till Arcada, vi finns här för att du ska kunna förverkliga en utbildning som både du och din arbetsgi-vare har nytta av!

VAD äR EN mASTERExAmEN FRåN EN yRKESHÖGSKOLA?En masterexamen från en yrkeshögskola (högre yrkes-högskoleexamen, HYH) är avsedd för dig som befinner dig i arbetslivet och vill fördjupa och bredda din yrkes-kompetens och arbeta med förändrings- och utveck-lingsuppgifter. En högre yrkeshögskoleexamen motsva-rar internationellt en Master’s degree och bygger alltså vidare på en tidigare examen på bachelornivå. Observera att alla Arcadas masterprogram inte går varje år, så det lönar sig att planera in utbildningen i god tid!

VAD äR ARCADA?Arcada är en flerbranschhögskola i Arabiastranden i Hel-singfors. Vi erbjuder högklassig utbildning och fortbild-ning på svenska och engelska för våra 2 700 studenter. Vi tror på nära kontakt med arbetslivet, samarbetar med ett nittiotal högskolor och universitet världen över och bedriver också samhällsrelevant nyttoforskning. Därför är en examen från Arcada inom social- och hälsovård, företagsekonomi, turism, media, kultur, teknik eller idrott relevant och eftertraktad bland arbetsgivare.

ExAmENSuTbILDNINGAR på ARCADA

Mer information om våra examensutbildningar finns på arcada.fi

UTBILDNINGSPROGRAM PÅ MASTERNIVÅAvancerad klinisk vårdHälsofrämjandeRehabilitering INGEN ANTAGNING VÅREN 2013!Det sociala området INGEN ANTAGNING VÅREN 2013!

Media Management (på engelska)International Business Management (på engelska)

UTBILDNINGSPROGRAM PÅ BACHELOR-NIVÅ, SVENSKAFöretagsekonomiTurismDistribuerade energisystemPlastteknikInformations- och medieteknikFilm och TVKulturproducentskap NYTT PÅ ARCADA 2013!AkutvårdErgoterapiFysioterapiIdrott och hälsopromotionDet sociala områdetVård

UTBILDNINGSPROGRAM PÅ BACHELOR-NIVÅ, ENGELSKADegree Programme in NursingDegree Programme in International BusinessDegree Programme in Plastics Technology

ARCADA SOM FORTBILDNINGSALTERNATIVArcada erbjuder fortbildning och kurser för vuxen-studerande. För företag ordnas även skräddarsyd-da utbildningar, se arcada.fi/fortbildning. För att läsa mer om Arcadas öppna yrkeshögskolestudier se arcada.fi/oppnayh.

ANSÖK! SEARCADA.FI

2 ARCADA

CHRISTEL ISbERGENTREpRENÖR, 2bCNAVLäGGER HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN INOm DET SOCIALA OmRåDET

“Det var ett enkelt val att fortsätta min utbild-ning med ett masterprogram på Arcada tack vara att studierna är flexibla och kan utföras vid sidan om ett heltidsarbete. Att läsa ett masterprogram kan leda till både ökat ansvar och en ledarroll på ens arbetsplats, eller öpp-na nya dörrar på arbetsmarknaden. Utbild-ningsprogrammen ger en god grund för att både ta emot och klara av nya uppgifter.”

ELINA SAGNEOLLIKAINENKuRSpLANERARE, FÖRbuNDET DE uTVECKLINGSSTÖRDAS VäL RF.NybLIVEN ALumN mED HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN INOm REHAbILITERING”Jag har just tagit min masterexamen från Arcada och utbildningen har känts som en fräsch vindpust. Många inser nog inte den konkreta nyttan med en högre yrkeshögskole-examen. Den kan ge dig ett ökat ansvar på din arbetsplats och påverka din lönenivå, ökar din konkurrenskraft på arbetsmarknaden och ger dig garanterat ett större kontaktnät.”

Dygnet har bara 24 timmar, och som verkligheten ser ut i dag är det inte lätt att få tiden att räcka till för att gå en utbildning på heltid vid sidan av sitt förvärvsarbete. Lösningen är flexibla studier i form av en masterutbild-ning. Arcadas masterprogram omfattar 90 sp och kan förverkligas vid sidan av förvärvsarbete, med ca två närstudiedagar per månad. Utbildningen är nätbaserad med arbetsformer som föreläsningar, workshoppar och seminarier. I kunskaps- och kompetensutvecklingen möts utbildning, forskning och arbetsliv på ett natur-ligt sätt. Studierna kan avklaras på 2-4 år.

STuDERA VID SIDAN Om ARbETET

3ARCADA

HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN I AVANCERAD KLINISK VåRD ANTAGNING VåREN 2013Utbildningsprogrammet inom avancerad klinisk vård, med tyngdpunkt på patientsäkerhet, riktar sig i första hand till sjukskötare, förstavårdare, barnmorskor, hälsovårdare och fysioterapeuter.

I utbildningen får du en mångsidig kunskap om olika evidensbaserade närmelsesätt till begreppet patientsäkerhet. Lä-randet fokuserar på säkerhet och hur risker kan förebyggas och kontrolleras i vården. Utbildningen betonar olika former av ledarskap, teamarbete och beslutsfattande inom området patientsäkerhet.

Utbildningen ger dig kompetens att fungera som ansvarig för frågor inom området patientsäkerhet, med utgångspunkt i din egen kliniska kompetens. Utbildningen innebär en fördjupning av kunskaper och färdigheter inom området patient-säkerhet, och utvecklar dina förutsättningar för en sådan yrkesverksamhet som ställer krav på ledarskap och teamar-bete, självständighet och beslutsfattande samt på forsknings-, utvecklings- och innovationsarbete inom området.

Mera om innehåll, upplägg och behörighetskrav kan du läsa på arcada.fi/hyh

STuDIEHELHETER Avancerad klinisk vård 30 spForskningsmetodik 15 spHållbart ledarskap 15 spMasterarbete 30 sp

BEHöRIGHET FöR UTBILDNING SOM LEDER TILL HöGRE YRKESHöGSKOLEEXAMEN

Lämplig högskoleexamen och därefter minst tre år av intjänad arbetserfarenhet inom ifrågavarande bransch ger behörighet för utbildning som leder till högre yrkes-högskoleexamen (HYH). Arbetserfarenheten måste

vara införtjänad senast 31.7.2013. Till utbildningen kan antas även personer med tillräcklig arbetserfarenhet inom området och som har en motsvarande utländsk examen eller en lämplig examen på institutnivå i kom-bination med en högskoleexamen.

Läs mer om behörighetskraven på arcada.fi/hyh

4 ARCADAS mASTERpROGRAm INOm HäLSA OCH VäLFäRD

”Äntligen ett masterprogram i Finland som riktar sig till mig”, var akutvårdare Christoffer Ericssons första tanke när han fick höra talas om masterprogrammet i avancerad klinisk vård på Arcada. I dag, drygt två år senare, är han inne på slutrakan av sin utbildning, som leder till en högre yrkeshögskoleexamen, och entusiasmen har inte mattats av. Tvärtom. Ett program som fokuserar på patientsäker-het kunde inte ligga mer rätt i tiden.

År 2015 ska varje hälsovårdsinstitution i Finland ha en fär-digt utarbetad patientsäkerhetsplan. Behovet av utbildade specialister ökar och kompetens inom området är efter-frågad inom flera olika yrkesgrupper.

– Att hela tiden arbeta utifrån, och utveckla, metoder för att minimera riskerna för misstag inom vården är någon-ting som är angeläget för alla, säger Christoffer. Det gäller oavsett om du arbetar inom den prehospitala vården eller är t.ex. sjukskötare, barnmorska eller fysioterapeut.

Christoffer ser utbildningen som ett sätt att ta det nästa steget i sin karriär och siktar så småningom på en chefs-position.

– Att det vi läser inte bara är till nytta för mig utan även för min arbetsplats är otroligt motiverande, konstaterar han.

ARbETSpLATSEN INSER NyTTANChristoffer, som jobbar vid Östra Nylands Räddningsverk, tog sin bachelorexamen i akutvård vid Arcada år 2007. Att återvända till högskolan beskriver han lite som att ”kom-ma hem”.

– Jag trivdes alltid jättebra på Arcada under min grundut-bildning och det har jag fortsatt att göra när jag återvände

mED pATIENTSäKERHET I FOKuS

”INSpIRERANDE ATT uTVECKLA båDE SIG SjäLV OCH SIN ARbETSpLATS”

5ARCADAS mASTERpROGRAm INOm HäLSA OCH VäLFäRD

juHANA HALLIKAINENANSVARSLäKAREN FÖR DEN pREHOSpITALA VåRDEN, HuCS, pEIjASOmRåDET”God patientsäkerhet leder till effektivare och mer human patientomhändertagning, så från en arbetsgivares synvinkel handlar det givet-vis om en oerhört eftertraktad kompetens hos en arbetssökande. Diskussionen kring patientsäkerhet har aktualiserats de senaste åren och lyfts fram på ett helt annat sätt än tidigare. Med tanke på det utvecklingsarbete som sker på hälsovårdsinstitutioner runt om i landet så är det nu helt rätt tidpunkt att för-djupa sig i ämnet.”

för att läsa avancerad klinisk vård. Den kanske största skill-naden nu när jag läser ett masterprogram – och något jag verkligen uppskattar – är just att kurskamraterna kommer från olika områden inom vården. Efter fem år inom samma bransch är det ofrånkomligt att man begränsas i sitt tän-kande utifrån det man själv gör. Då är det oerhört nyttigt att diskutera med folk som har andra erfarenheter och som tänker på ett annat sätt.

Att studera vid sidan om jobbet har Christoffer aldrig upp-levt som betungande.

– Visst är vissa kurser tuffare än andra, men över lag går det väldigt bra. Vi har cirka två till tre närstudiedagar i må-naden och resten är uppgifter vi sköter hemifrån. Högsko-lan erbjuder även möjligheten att delta i externa semina-rier och konferenser. Jag har också haft sådan tur att min arbetsplats har insett värdet i att jag vidareutbildar mig. Vi är faktiskt flera från mitt jobb som går det här program-met, och många uppgifter har vi kunnat göra i form av ut-vecklingsprojekt på arbetsplatsen.

uTVECKLING I TVå STEGEfter att Christoffer påbörjade sina studier i avancerad kli-nisk vård märkte han snart att hans eget arbetssätt änd-rades.

– Jag kommer att ha stor nytta av det här programmet, slår han fast. Föreläsarna är jättebra och de har väckt många tankar om patientsäkerhet, arbetssätt och hur man granskar sitt eget arbete. Något jag har märkt är att jag har börjat läsa artiklar och forskning på min fritid, något som jag inte skulle ha gjort om det inte var för det här program-met.

Christoffer beskriver det som att utvecklingen sker i två steg. Först handlar det om att hitta sin egen motivation och att utveckla sig själv, sedan utvecklar du steg för steg din omgivning och din arbetsplats.

– Ledarskap är en viktig del av utbildningen, berättar han. Visst handlar patientsäkerhet mycket om rent praktiskt frågor – som t.ex. läkemedelsbruk och hur du ska arbeta för att en patient aldrig någonsin ska trilla ur sängen. Men riskminimering är i grund och botten en attitydfråga, och hur man väcker intresse hos andra för detta är något som lyfts fram i undervisningen. Det är väldigt roligt att märka när folk runt omkring blir inspirerade och börjar tänka på de här sakerna.

Gemensamt för alla masterprogram på Arcada är att de förbereder studenterna för specialist- och ledarroller i ar-betslivet.

– Min tanke är att få någon slags ledarroll i framtiden, avslutar Christoffer. Tidigare har det inte funnits särskilt många sådana tjänster som fokuserat på just patientsä-kerhet, men det är något som redan har börjat ändras tack vare omstruktureringar inom vården. Inom fem år är jag säker på att många som gått den här utbildningen har tagit nästa steg på karriärstegen.


HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN I HäLSOFRämjANDEANTAGNING VåREN 2013Masterprogrammet i hälsofrämjande riktar sig främst till barnmorskor, ergoterapeuter, fysioterapeuter, geronomer, hälsovår-dare, idrottsinstruktörer, sjukskötare och socionomer.

Programmet ger dig sakkunskap om faktorer i samhället och hos individen som inverkar på hälsan och om modeller och metoder för att främja hälsa på individ-, grupp- och samhällsnivå. Utgångspunkten är Världshälsoorganisationens (WHO) definition på hälsofrämjande som betonar delaktighet, jämlikhet, social rättvisa och empowerment.

Främjande av hälsa är ett centralt mål i all aktuell hälsopolitik. Hälsofrämjande är ett mångprofessionellt område som innefat-tar alla samhällssektorer, t.ex. boendemiljö, trafik, utbildning, idrott, kultur, social- och hälsovård. Utbildningen ger dig färdig-heter att arbeta med hälsofrämjande utvecklingsprojekt i arbetslivet och att utvärdera projekt. Du får också möjlighet att ut-veckla kompetens för en sådan yrkesverksamhet som ställer krav på ledarskap och teamarbete. Samarbete med arbetslivet och den mångprofessionella studerandegruppen ger dig en bild av hälsofrämjandets möjligheter inom olika områden och på olika nivåer. Du kan också fördjupa dig i hälsofrämjande aspekter på din egen arbetsplats.

Masterarbetet är inriktat på utvecklingsfrågor inom specifika områden i arbetslivet. Det kan ge dig möjlighet till fördjupning inom ditt eget intresseområde.


STuDIEHELHETER Hälsofrämjande 30 spForskningsmetodik 15 spHållbart ledarskap 15 spMasterarbete 30 sp






FLExIbLA STuDIER INOm HäLSOFRämjANDE

“EN mASTERExAmEN ÖppNAR Så måNGA DÖRRAR”


“Om jag skulle rekommendera mina vänner att söka till masterprogrammet i hälsofrämjande? Utan tvekan”, kon-staterar Emelie Hindsberg. Den 27-åriga socionomen, som just nu kombinerar studier med mammaledighet, har siktet inställt på att avlägga sin högre yrkeshögsko-leexamen till sommaren och entusiasmen går det inte att ta miste på. Ett utbildningsprogram som kretsar kring att stödja och hjälpa sina medmänniskor passar henne som handen i handsken.

Att valet föll på studier inom just hälsofrämjande var gan-ska självklart för Emelie Hindsberg. Redan när hon blev färdig socionom vid Arcada år 2007 fäste hon blicken vid masterprogrammet och tre år senare – så fort hon hade den arbetslivserfarenhet som krävs för att söka in – åter-vände hon till högskolan.

– Jag har alltid vetat att jag vill jobba med att hjälpa an-dra att må bra, att jobba förebyggande för att de som har det svårt ska få en värdefull vardag, berättar hon. Jag trivs otroligt bra med det jobb jag har i dag, men i framtiden hoppas jag få en chans att fokusera på just hälsofrämjan-de utvecklingsarbete. En masterexamen öppnar så många dörrar.

Emelie är anställd som Social koordinator vid två av Ser-vicehusstiftelsens servicehus i Sibbo. Att hon ville bredda och fördjupa sina kunskaper inom hälsofrämjande var nå-got som togs emot med öppna armar från arbetsgivarens sida.

– Med tanke på att det handlar om cirka två närstudieda-gar i månaden så var det inte några som helst problem att jobba och studera samtidigt. Visst krävs det lite självdis-ciplin, det gör det, men över lag har det gått väldigt bra. Tack vare att högskolan meddelar i så god tid när närstu-diedagarna infaller kunde jag tala med min arbetsplats ti-digt och ta tjänstledigt de dagarna. De kurser vi läser har också en väldigt nära koppling till arbetslivet och jag har kunnat kombinera hemuppgifter med utvecklingsarbete på jobbet. Mitt examensarbete är till exempel ett beställ-ningsarbete från Servicehusstiftelsen med fokus på posi-tivt arbetsklimat.

EN Ny LIVSSITuATIONEmelies liv ser annorlunda ut i dag än vad det gjorde när hennes masterstudier inleddes. Den 8 april kom dottern Felicia till jorden och nattsömn blev ett minne blott.

– Visst är det knepigare nu än när man jobbade, säger Emelie och skrattar. Plötsligt finns det någon annan som behöver ens uppmärksamhet. Men även om det har varit lite tufft ibland så har det gått bra att fortsätta studierna och lärarna har varit väldigt förstående och tillmötesgå-ende.

Ordet flexibelt återkommer många gånger när Emelie be-skriver programmet.

– Det passar in både nu när jag är föräldraledig och tidigare då jag arbetade vid sidan om studierna. Det finns många som är i samma situation som jag – att studera på heltid kommer inte riktigt på tal eftersom du måste tänka på det


ekonomiska eller har något annat som upptar din tid. Då är masterstudier ett jättefint alternativ.

Flexibilitet präglar även studierna i sig.

– Vi har hunnit gå igenom många viktiga teman under mina ett och ett halvt år som masterstudent, säger Emelie. Regel-bundna gästföreläsningar inom olika ämnen är också något som gör närstudiedagarna extra intressanta. Och något jag ser som en av programmets styrkor är att du har möjlighet att fokusera på just det du tycker är intressant, eller nyttigt för ditt arbete, genom dina val av uppgifter och projektarbeten.

För två år sedan kunde Mikaela Wiik, sakkunnig inom fy-sisk aktivitet och hälsa vid Folkhälsan, lägga till en högre yrkeshögskoleexamen i hälsofrämjande på sitt cv. Hon har redan hunnit märka hur avklarade studier på masternivå ger en fördel i arbetslivet.

– För min del handlade beslutet om att studera vidare om flera olika saker, berättar Mikaela. Först och främst hand-lade det givetvis om att jag ville förkovra mig och bredda mina horisonter. Samtidigt öppnar det för nya möjligheter. Det välkomnas på arbetsmarknaden och självklart är det en väldigt trevlig merit att ha i en löneförhandling!

Folkhälsan uppskattade hennes initiativ och i takt med att hennes kompetens vässades fick hon nya uppgifter och ett ökat ansvar inom vissa områden.

– Visst upplever jag att en högre utbildning leder till en ny pondus på arbetsplatsen. Att känna sig trygg i sin kompe-tens gör att du går lite rakare i ryggen, säger Mikaela.

Mikaela hade avlagt två bachelorexamina innan hon inled-de sina masterstudier och kan titulera sig både fysiotera-peut och idrottsinstruktör. Att studera var hon med andra ord van vid, men att göra det på högre yrkeshögskolenivå gav en ny typ av insikter.

– När jag tog steget från bachelor- till masterstudier så tog studiernas fokus samtidigt steget upp till en samhällsnivå, förklarar Mikaela. Från att ha arbetat med en enskild indi-vids eller en grupps hälsosituation så handlade det nu om att få en övergripande blick över alla de olika faktorer i vår omgivning som påverkar vårt välmående. Många tankar

väcktes också om var man skulle kunna vara med om att påverka.

Det bredare perspektivet går hand i hand med att alla Ar-cadas utbildningar som leder till en högre yrkeshögsko-leexamen förbereder studenter för att anta ledarroller i yrkeslivet.

– För den som ser sig själv i en ledar- eller chefsposition i framtiden så är det väldigt nyttigt. Det ger en god bild av hur en ledare fungerar i dag, och kanske också hur en le-dare borde fungera i dag. En högre yrkeshögskoleexamen ger en god grund att stå på och just hälsofrämjande är ett område som fler och fler arbetsgivare fått upp ögonen för.

FRåN INDIVID TILL SAmHäLLSNIVå

HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN EN VäRDEFuLL mERIT

Emelie fortsätter att vara mammaledig ett tag till efter att hon avlagt sin högre yrkeshögskoleexamen. Men när hon återvänder till jobbet som Social koordinator i Sibbo gör hon det med många nya erfarenheter och kompetenser i bagaget.

– Jag har haft en otroligt bra studietid, avrundar hon. Och det är ingen tvekan om att en högre utbildning förbereder dig för ett större ansvar och gynnar dig i arbetslivet.

HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN I REHAbILITERINGMasterprogrammet i rehabilitering riktar sig till barnmor-skor, ergoterapeuter, fysioterapeuter, förstavårdare, ge-ronomer, hälsovårdare, idrottsinstruktörer, socionomer och sjukskötare. Programmet breddar och fördjupar din kunskap om processer inom rehabiliteringen för att främja fysisk, psykisk och social funktionsförmåga, och för att främja delaktighet och livsvillkor i samhället. Utbildningen ger dig färdighet att bemöta de ständiga förändringarna i arbetslivet, med utmaningar såsom aktivt nätverkssamar-bete och en smidig rehabiliteringskedja. Utbildningspro-grammet är inriktat på mångprofessionell rehabiliterings-verksamhet, särskilt rehabiliterande förändringsarbete. Under utbildningen skapar vi nätverk och verkar proaktivt gällande forskning och utveckling. Via samarbete med ar-betslivet får du en helhetsuppfattning om de mångsidiga och utmanande förändringarna inom rehabiliteringsområ-det - både då det gäller ledarskap och serviceutveckling. Under utbildningen kan du profilera dig inom ett valt in-tresseområde. Masterarbetet inriktas på utvecklingsfrågor som är förankrade i specifika problem i den praktiska verk-samheten inom rehabiliteringsområdet. Efter avslutad ut-bildning kan du arbeta med förändrings- och utvecklings-arbete inom ditt nuvarande arbetsområde och som ledare för tvärprofessionella rehabiliteringsenheter.


STUDIEHELHETERRehabilitering 30 spForskningsmetodik 15 spHållbart ledarskap 15 spMasterarbete 30 sp

HÖGRE yRKESHÖGSKOLEExAmEN INOm DET SOCIALA OmRåDETMasterprogrammet inom det sociala området lämpar sig för socionomer och geronomer. Den ger dig expertis att förändra och utveckla verksamhet, tjänster och handlings-modeller - för barn, unga, vuxna och äldre, inom välfärds-sektorn. Fokus ligger på socialt förändringsarbete, där so-ciala och pedagogiska kunskaper är centrala. Utbildningen ger dig fördjupad kunskap om förhållanden som påverkar människors livsvillkor och delaktighet. Det handlar inte bara om att identifiera behov av kunskapsutveckling, utan också om att initiera, planera, genomföra och utvärdera sådan utveckling. Under utbildningen kan du profilera dig inom ett valt intresseområde.

Ditt masterarbete kan skräddarsys så att det blir till nytta både för dig i din personliga kompetensutveckling och för din arbetsgivare. Masterarbetet inriktas på utvecklingsfrå-gor som är förankrade i specifika problem i den praktiska verksamheten inom det sociala området. Utbildningen ger dig redskap att efter examen arbeta med förändrings- och utvecklingsarbete inom ditt nuvarande arbetsområde - el-ler i annan verksamhet inom välfärdssektorn.


STUDIEHELHETERSocialt förändringsarbete 30 spForskningsmetodik 15 spHållbart ledarskap 15 spMasterarbete 30 sp






ANSÖKAN

pRIORITERING AV ANSÖKNINGSÖNSKEmåLDen ansökningsordning du angivit i ansökan är bindande och kan inte ändras efter att ansökningstiden gått ut. Därför är det viktigt att du placerar dina önskemål i prioritetsordning. Om du antas till det utbildningsprogram du angett som första öns-kemål kan du inte längre antas till ett lägre prioriterat önskemål. Om du däremot blir antagen till ett av dina lägre önskemål finns det en möjlighet att du blir antagen från reservplats till ett högre önskemål. Du kan endast ta emot en studieplats som leder till högskoleexamen per termin.

ANTAGNINGSTIDTAbELL4.3−3.4.2013 kl. 16.15 Ansökningstid (våren 2013 för HYH inom hälsofrämjande och avancerad klinisk vård)22.5.2013 Urvalsprov för programmen. På arcada.fi/hyh finns Information om förhandslitteratur. Språktest ordnas för sökande med annat modersmål och skolbildningsspråk än svenska, danska eller norska.16.7.2013 Antagningsresultaten meddelas de sökande senast detta datum.30.7.2013 kl. 16.15 Tiden för att tacka ja till studieplatsen går ut.

September 2013 Studierna inleds.

ANTAGNINGSGRuNDERAntagningen grundar sig på urvalsprov. Alla behöriga sökande kallas till urvalsprovet som äger rum 22.5.2013. Högsta möjliga poäng i urvalsprovet är 100 och gränsen för godkänt går vid 40 poäng.

VILL Du VETA mERA?För ytterligare information om ansökan och antagning, kontakta ansökningsbyrån vid Arcada, [email protected], tfn 0207 699 673.

Du är välkommen att kontakta programledarna för information om utbildningsprogrammen.

Avancerad klinisk vårdProgramledare, överlärare, HVD Eivor [email protected] tfn 0207 699 437, 050 360 75 30

HälsofrämjandeProgramledare, överlärare, FD Bettina Stenbock-Hult [email protected] tfn 0207 699 626, 040 510 43 89

Arcada Jan-Magnus Janssons plats 100550 HelsingforsTfn 0207 699 699Fax 0207 699 611www.arcada.fi

Ansökan till utbildningsprogrammet sker via vuxenutbildningens gemensamma ansökan 4.3−3.4.2013. Ansökan görs elektroniskt på www.yhansokan.fi/vuxna. Betyg och intyg kontrolleras i antagningsskedet.

ANSÖK! SEARCADA.FI

11ANSÖKAN

KONTAKTuppGIFTER TILL ARCADA

Arcadahuset ligger vid Jan-Magnus Janssons plats i Arabiastranden i Helsingfors. Trafikförbindelserna till och från Arcada är goda. Det är lätt att ta sig till Arabiastranden från såväl Kampen, Järnvägstorget eller Böle som från västra Helsingfors. Ända fram kommer du med ett flertal bussar, eller med spårvagn 6 eller 8. Från metrostationen i Sörnäs kan du lätt ta buss eller spårvagn den sista biten.

Ansökningsbyrån vid ArcadaJan-Magnus Janssons plats 100550 HelsingforsTfn 0207 699 699Fax 0207 699 [email protected]@arcada.fi Arcada är ECTS- och DS-certifierat sedan år 2004.

ECTS Label 2 0 0 9 - 2 0 1 3Awarded by the European Commission to

ARCADA - NYLANDS SVENSKA YRKESHÖGSKOLA

Glöm inte att gilla Arcada på Facebook!Facebook.com/ArcadaUniversity

Documents

Arcada Master broschyr 2012-2013