ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: CARAS DE LOS CUERPOS

1

COLEGIO DIANA DE GALES

CICLO ESCOLAR 2020-2021

GRADO: CUARTO SESIÓN: LUNES 22 DE MARZO 2021.

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS

TEMA: CARAS DE LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.

MATERIAL PARA EL DÍA MIÉRCOLES: DOS BOLSAS PEQUEÑAS DE

MINIBOMBONES Y UNA CAJA DE PALILLOS. SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Transcribe las siguientes operaciones y resuelve.

a) 35 + 99

b) 1492+99

c) 4300 + 900

d) 258-9

e) 262-90

2. ACTIVIDAD EN CASA: Escribe el número de lados que tiene cada figura geométrica

y colorea.

2



GRADO: CUARTO SESIÓN: MARTES 23 DE MARZO 2021.


TEMA: LAS CARAS DE UN CUERPO GEOMÉTRICO

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Cálculo mental (se enviará el cálculo por WhatsApp, estar al pendiente).

2. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente apunte:

3. ACTIVIDAD EN CLASE: Ingresa al siguiente link y selecciona los objetos que tengan la

forma del cuerpo geométrico que te solicita. Recuerda enviar foto de tu resultado.

https://la.ixl.com/math/4-grado/figuras-de-objetos-de-la-vida-diaria

Se llaman cuerpos geométricos a aquéllos que, ya sean reales o imaginarios,

ocupan un lugar en el espacio, desarrollándose en tres dimensiones: alto,

ancho y largo y están compuestos por figuras geométricas llamadas caras.

La cara de un cuerpo geométrico es la superficie que los limita.

Las aristas son las líneas que se forman con la unión de dos caras.

El vértice de un cuerpo geométrico, es el punto donde se unen dos o más

aristas.

Los cuerpos geométricos pueden ser prismas y pirámides.

https://la.ixl.com/math/4-grado/figuras-de-objetos-de-la-vida-diaria

3

4. ACTIVIDAD EN CASA: Selecciona con una X el cuerpo geométrico.

4



GRADO: CUARTO SESIÓN: MIÉRCOLES 24 DE MARZO 2021.


TEMA: CUERPOS GEOMÉTRICOS


1. Transcribe las siguientes operaciones y responde:

a) 3 – 0.077

b) 9 – 3.54

c) 7 – 0.09

d) 16 - 0.789

e) 150 – 97.654

2. ACTIVIDAD EN CLASE: Con base en los cuerpos geométricos que formamos,

completa la siguiente tabla.

CUERPOS GEOMÉTRICOS

NOMBRE DEL CUERPO GEOMÉTRICO CARAS VÉRTICES ARISTAS

5



GRADO: CUARTO SESIÓN: JUEVES 25 DE MARZO 2021.




1. Cálculo mental: Se enviará el audio al grupo de WhatsApp (estar al pendiente).

2. Actividad en clase: Completa la siguiente tabla.

DESARROLLO DEL

PLANO

FIGURA

GEOMÉTRICA DE LA

BASE

FIGURA

GEOMÉTRICA DE

LAS CARAS

LATERALES

NOMBRE DEL

CUERPO

GEOMÉTRICO

6

DESARROLLO DEL PLANO FIGURA

GEOMÉTRICA DE

LA BASE

FIGURA

GEOMÉTRICA DE

LAS CARAS

LATERALES

NOMBRE DEL

CUERPO

GEOMÉTRICO

7



GRADO: CUARTO SESIÓN: VIERNES 26 DE MARZO 2021.




1. ACTIVIDAD EN CLASE: Resuelve la página 59, 60 y 61.

2. ACTIVIDAD EN CASA: Ingresa al siguiente link y arma tres figuras usando el tangram.

Al final saca foto de evidencia. https://www.cokitos.com/tangram-online-para-

ninos/play/

https://www.cokitos.com/tangram-online-para-ninos/play/

https://www.cokitos.com/tangram-online-para-ninos/play/

8




ASIGNATURA: ESPAÑOL

TEMA: LÉEME


1. Lee ANIMALES PELIGROSOS de Francisco Hinojosa, página 96 y 97, posteriormente

contesta la página 47 y 48 de tu cuaderno de viaje.

Nota: El punto 4 de la página 48, investígalo en internet, revista o libro, al final anota

de dónde obtuviste la información.

2. Lee el poema y contesta las preguntas.

9





TEMA: RECURSOS LITERARIOS: LA RIMA.



2. ACTIVIDAD EN CASA: Subraya de morado las comparaciones, de verde las

metáforas y de rosa las rimas.

Figura literaria

Forma especial deutilizar las palabras paralograr una expresionbella.

Metáfora

consiste en hacerque una palabra ofrase signifique otracosa con la quecomparte otracaracterística.

10





TEMA: METÁFOTAS Y COMPARACIONES.


1. ACTIVIDAD EN CLASE: Escribe a la derecha si las oraciones tienen comparaciones o

metáforas; deja vacíos los renglones donde no hay figuras literarias.

2. ACTIVIDAD EN CASA: Marca con una C las comparaciones y con una M las

metáforas.

11





TEMA: LOS SENTIMIENTOS QUE PROVOCAN LOS POEMAS


1. LECTURA EN VOZ ALTA: Graba un audio de WhatsApp leyendo la lectura LA MOSCA

QUE SOÑABA QUE ERA UN ÁGUILA de Augusto Monterroso, posteriormente envíalo a

al chat personal de tu profesora.


3. Con base en el anterior poema contesta lo que se te pide:

4. ACTIVIDAD EN CASA: Elige del recuadro las palabras adecuadas para completar el

siguiente poema.

Los motivos de los poemas son muy variados, entre otros, están

la naturaleza y el amor. Algunos expresan alegría, tristeza e

incluso humor.

DULZURA

Madrecita mía,

madrecita tierna,

déjame decirte

dulzuras extremas.

Es tuyo mi cuerpo

que hiciste cual

ramo,

deja revolverlo

sobre tu regazo.

Juega tú a ser hoja

y yo a ser rocío:

sobre tus dos brazos

tenme suspendido.

Madrecita mía.

todito mi mundo,

déjame decirte

Los cariños sumos.

GABRIELA MISTRAL.

¿Quién es la autora del poema DULZURA?

R=

¿Cuántos versos tiene?

R=

¿Cuántas estrofas tiene?

R=

¿Qué emoción te provocó el poema?

R=

12

13




ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

TEMA:PARTICIPO EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PAZ.


1. Observa el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=_vpvN_heIqg


3. ACTIVIDAD EN CASA: Lee el cuento de la página 73 SEP y contesta las preguntas:

¿Cuál es el conflicto entre Oso y Conejo?

R=

¿Cuáles fueron las necesidades o deseos de Osos y de Conejo que los hicieron enojar?

R=

¿Te ha pasado algo similar? ¿Cómo fue tu experiencia?

R=

¿Cómo resolvieron su conflicto?

R=

¿Por qué las personas llegamos a tener conflictos?

R=

Los seres humanos tenemos gustos y necesidades diferentes; en

ocasiones esto provoca conflictos. Para evitarlos, el respeto y la

tolerancia a esas diferencias ayudan a cuidarnos, a ser solidarios y a

llevarlos bien entre todos, en un ambiente de paz y de trato digno.

https://www.youtube.com/watch?v=_vpvN_heIqg

14




ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

TEMA: LA COCCIÓN Y LA DESCOMPOSICIÓN DE LOS ALIMENTOS.



2. Actividad: Observa e identifica las propiedades de los alimentos crudos, como su color,

olor, sabor y consistencia, y compáralas con sus propiedades después de cocidos. Copia

en tu cuaderno y registra tu información en el siguiente cuadro.

Alimento color olor sabor Consistencia

Carne Cruda

Cocida

Zanahoria Cruda

Cocida

Papa Cruda

Cocida

Jitomate Crudo

Cocido

Se le conoce como COCCIÓN cuando los alimentos son

sometidos al calor y sus propiedades cambian.

La importancia de la cocción de los alimentos radica en que

sus propiedades cambian durante el proceso. Cuando los

alimentos se cuecen adquieren características diferentes

como su color, su olor o su sabor, también muchos de los

nutrimentos se transforman, como las proteínas o los azucares.

15




ASIGNATURA: GEOGRAFÍA

TEMA: ZONA RURAL Y URBANA


PARA LA CLASE DE HOY NECESITAREMOS DOS MAPAS DE LA REÚBLICA MEXICANA CON

NOMBRES.


2. ACTIVIDAD EN CLASE: Colorea las cinco entidades con mayor población urbana y

en otro mapa identifica las cinco entidades con mayor población rural.

3. ACTIVIDAD EN CASA: Observa las imágenes y escribe si es población rural o urbana.

16




ASIGNATURA: HISTORIA

TEMA: UBICACIÓN TEMPORAL Y ESPACIAL DE LOS VIAJES DE CRISTÓBAL COLÓN EN

ÁMERICA Y DE LA CONQUISTA DE MÉXICO.


1. Lee la página 78 de tu libro de texto y relaciona las columnas.

2. ACTIVIDAD EN CLASE: Resuelve las preguntas de la página 80.

Documents

ASIGNATURA: MATEMÁTICAS TEMA: CARAS DE LOS CUERPOS