KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS UDAYANA - FAKULTAS TEKNIK

JURUSAN ARSITEKTURJalan Kampus Bukit Jimbaran – Bali

(0361) 703384, 703320, Fax (0361): 703384Laman: www.ar.unud.ac.id

FORM EVALUASI TUGAS DUAStudio Perancangan Arsitektur 2

Semester Ganjil Tahun 2015

Identitas Mahasiswa:

Nama : ………………………………………………………………………………………………….

NIM : ………………………………………………………………………………………………….

Kluster : ………………………………………………………………………………………………….

Deskripsi Tugas : GAGASAN DESAIN KREATIFMahasiswa membuat usulan gagasan kreatif, rancangan sebuah rumah tinggal yang dapat mewadahi aktifitas penghuni (pengembangan tugas 1A dan 1B) melalui proses perancangan komprehensif, dan proses eksplorasi berbantu sketsa dan maket studi secara simultan.

Kata kunci: kreativitas, inovasi, eksplorasi, ruang, arsitektur

Komponen KriteriaBobot

(B)Skor

(S)BxS Kompetensi Dasar

Spesifikasi rancangan

Pemahaman ketentuan tugas

5Kemampuan mempersiapkan pekerjaan

Program Ruang dan Tapak

Penelusuran masalah – Kebutuhan rancangan

10

Penjabaran fungsi utama, pelengkap dan pendukung (prymary, secondary, dan supporting function)Penentuan kebutuhan ruang sesuai dengan fungsi dan aktivitasKelengkapan perabotan sesuai dengan kebutuhanPersyaratan dan kualitas ruang untuk memenuhi kebutuhanPenentuan dimensi ruang idealPengaturan pola sirkulasi ruang efektifPengaturan organisasi ruang berdasarkan keterkaitanPenjabaran karakteristik tapak

Zoning dan block plan

Sketsa

Skema gagasan rancangan kreatif secara menyeluruh.

Eksplorasi rancangan

20

Gagasan kreatifIlustrasi gagasan rancanganPenjelasan eksplorasi rancangan dalam bentuk gambar, teks dan diagram

Maket Studi

Eksplorasi rancangan 10

Alternatif rancanganVisualisasi ruangImplementasi program, struktur, sirkulasi dan keterkaitan dengan tapak

Eksplorasi material tapakRepresentasi keputusan desain

SPA 2 - versi 11 Desember 2015 1

Komponen KriteriaBobot

(B)Skor

(S)BxS Kompetensi Dasar

Pra rancangan

Tapak (lay out dan site plan), skala 1:100

5

Pencapaian Tanggapan rancangan terhadap potensi dan kendala tapakPenataan tapak, soft scape dan hard scape

Denah, skala 1:50 5

Pola sirkulasi efektifOrganisasi ruang optimalFungsi, dimensi, elevasi ruang, materialMampu menunjukan geometri ruang

Tampak dua sisi, skala 1:50

7,5

Tampilan arsitektur sebagai hasil proyeksi dari ruang – denah

Tampilan arsitektur yang memenuhi kaidah estetikaSosok, bentuk, proporsi sesuai dengan konsep dan gagasan kreatif

Potongan memanjang dan memendek (gambar arsitektural), skala 1:50

7,5

Sistem konstruksi, pencahayaan dan penghawaan alamiMenunjukkan hubungan antar bagian dalam dan luar bangunanGambaran ruang dalam secara tiga dimensional sesuai dengan konsepGambaran sosok arsitektur secara keseluruhan dan ruang luar secara tiga dimensional sesuai dengan konsep

Detail Prinsip

Sistem struktur dan konstruksi dari pondasi hingga ke struktur atap, skala 1:20 atau 1:25

5

Pemahaman sistem struktur dan konstruksiPemahaman detail arsitektural sebagai pembentuk ruang

Perspektif

Perspektif eksterior (bird view) dan perspektif isometrik ruang-ruang utama, minimal 2 buah

5

Pemahaman sistem utilitas bangunanPemahaman sistem bangunan sebagai elemen pembentuk citra arsitektur

AktifKeaktifan dalam proses berstudio

5Kedisiplinan, komunikasi dan partisipasi dalam diskusi kelas dan internal kluster

5 Pencapaian kemajuan per minggu

Jumlah 100

Panduan penilaian: Skor sesuai dengan kriteria dan kompetensi dasar yang harus dicapai mahasiswa dengan rating 1,2,3,4,5

1. Sangat tdk memuaskan 2. Tidak memuaskan 3. Sedang 4. Memuaskan 5. Sangat memuaskan1. Jelek 2. Kurang 3. Cukup 4. Baik 5. Baik sekali

Catatan diberikan pada lembar kerja mahasiswa.

Denpasar, ................................................................ 2015Dosen Pembimbing Kluster,

.............................................................................................

2