ATTIVAZIONI LAVORI DI GRUPPO - uslcentro.toscana.it · e Peer Education |Mezzi di comunicazione - Funzione Educativa Adolescenza - Comportamento Sociale | Adolescenza - Psicologia

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Adolescenza - Comportamento Sociale | Adolescenza - Psicologia Educativa | Affettività - Sessualità - Identità di Genere - Sessismo | Apprendimento - Psicologia Educativa | Attivazioni | Lavori di Gruppo | Cinema - Funzione Educativa | Emozioni nella Didattica | Metodologia Life Skills e Peer Education |Mezzi di comunicazione - Funzione Educativa Adolescenza - Comportamento Sociale | Adolescenza - Psicologia Educativa | Affettività - Sessualità - Identità di Genere - Sessismo | Apprendimento - Psicologia Educativa | Attivazioni | Lavori di Gruppo | Adolescenza - Comportamento Sociale | Adolescenza - Psicologia Educativa | Affettività - Sessualità - Identità di Genere - Sessismo | Apprendimento - Psicologia Educativa | Attivazioni | Lavori di Gruppo | Cinema - Funzione Educativa | Emozioni nella Didattica | Metodologia Life Skills e Peer Education |Cinema - Funzione Educativa | Emozioni nella Didattica | Metodologia Life Skills e Peer Education |Mezzi di comunicazione - Funzione Educativa | Adolescenza - 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CeDEaS

ATTIVAZIONILAVORI DI GRUPPO

CeDEaS - Centro di Documentazione per l’Educazione alla Salute USL Toscana Centro

via di San Salvi, 12 - 50134 Firenze tel 055/6933303 -5 mail [email protected]

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Bibliografia a cura di Luana Brucculeri

Centro di Documentazione per l’Educazione alla Salute - USL Toscana Centrovia di San Salvi, 12 - 50134 Firenze

tel 055/6933303 -5 mail [email protected]

Tutti i Libri in elenco sono disponibili per il prestito

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Il libro dei giochi psicologici di V. Penati ... [et al.]Ferrari Sinibaldi, 2012 - 2. ed v. ; 22 cm

Comprende due volumi:

1: la più grande raccolta di esercitazioni, simulazioni, role playing per inse-gnanti, formatori, educatori e animatori

Abstract: Il Libro dei Giochi Psicologici è un’opera suddivisa in quattro volumi. Si propone come una raccolta di esercitazioni, simulazioni, role play ideata per insegnanti, formatori, educatori e animatori per impostare le proprie lezioni in un’ottica altamente esperienziale. con modalità di gioco ad elevato coinvol-gimento fisico ed emotivo. Il secondo volume si concentra su giochi e progetti realizzabili all’aperto (orienteering, spygame).

Soggetti: Lavoro di Gruppo | GiochiParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 371.397

Collocazione CEDEAS|2783

2: La più grande raccolta di giochi e progetti outdoor per la formazione espe-rienziale

Abstract Il Libro dei Giochi Psicologici è un’opera suddivisa in quattro volumi. Si propone come una raccolta di esercitazioni, simulazioni, role play ideata per insegnanti, formatori, educatori e animatori per impostare le proprie lezioni in un’ottica altamente esperienziale. con modalità di gioco ad elevato coinvolgi-mento fisico ed emotivo. Il primo volume raccoglie 150 schede di giochi icebre-aking, sul pensiero laterale, sul problem solvine, sulla presa di decisione e sui conflitti interpersonali.

Soggetti: Lavoro di Gruppo | GiochiParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 371.397


Attivazioni | Lavori di Gruppo

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Stefano Masci Giochi nella formazione aziendale. Utilizzo di modelli di counseling integrato in azienda Franco Angeli, 2012 - 185 p. : ill. ; 23 cm

Abstract: Una delle maggiori difficoltà che incontrano le aziende in questo momento in Italia è rappresentata dalle relazioni disfunzionali all’interno dei team. Questo libro riporta numerosi giochi da proporre ai gruppi di lavoro che possono fungere da aiuto per esplicitare dinamiche e stimolare consapevolezze nei gruppi di lavoro. Una prima parte del volume approfondisce le tematiche del counseling e della formazione in azienda. La seconda parte presenta numerosi giochi suddivisi in alcune fra le più importanti aree tematiche e metodologie: la gestione dei gruppi; la comunicazione; la PNL; la Gestalt; l’AT, l’Enneagramma.

Soggetto: Giochi | Lavoro di Gruppo Parole chiave: Formazione professionale


Claudio Ambrosini e Simona PellegattaIl gioco nello sviluppo e nella terapia psicomotoria Erickson, 2012 - 184 p. : illustrato ; 24 cm

Abstract: Il libro si occupa di smontare alcuni stereotipi secondo i quali “il gioco è apprendimento”, si “conosce attraverso il gioco” il “gioco è l’attività prefe-renziale dell’infanzia” attraverso una ricerca attenta sulle attività infantili nei primi 6-7 anni di vita, un’analisi dei giochi degli adulti, la costruzione di una teoria del gioco in armonia con il pensiero degli studiosi in questo campo e le osservazioni che emergono dal lavoro terapeutico psicomotorio con bambini con diverse patologie e disturbi. Il gioco infantile viene classificato e viene pro-posta una formazione corporea ludica per gli operatori.

Soggetti: Fanciulli - Sviluppo psicomotorio |Gioco - Funzione educativa | Fan-ciulli - Sviluppo psicomotorio - Disturbi | Educazione psicomotoria - Impiego [dei] giochiParola chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 370.157 (21.) PSICOLOGIA EDUCATIVA. CREATIVITA E IMMAGINA-ZIONE152.334 MOVIMENTI E FUNZIONI MOTORIE. Educazione motoriaCollana Strumenti di neuro e psicomotricità



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Deborah M. PlummerEsprimere la rabbia : esercizi e attività per gestire positivamente collera e ag-gressivitàErickson, 2010 - 148 p. : illustrato ; 30 cm

Abstract: Il volume propone una serie di giochi, suddivisi in nove sezioni, che consente ai bambini di riconoscere e di affrontare in modo costruttivo lo stress e la frustazione per gestire efficacemente l'aggressività e la collera.

Soggetti: Aggressività - Infanzia | Gioco - Psicologia infantile | Gioco - Funzione educativa | GiochiParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 152.47 | 370.15 [14] [EDUCAZIONE. Psicologia educativa]Collana: Materiali per l'educazione


Elke Dreyer e Katrin Harder99 idee per lavorare in gruppo. Strategie e suggerimenti per una didattica effi-cace Erickson, 2012 – 133 p. 24 cm

Abstract: Il volume intende fornire agli insegnanti suggerimenti e consigli per integrare il lavoro di coppia e di gruppo alla didattica in modo da stimolare lo spirito di squadra e di cooperazione Vengono dati suggerimenti sulla prepa-razione dei lavori, conduzione della lezione, presentazione e valutazione dei risultati.

Soggetto: Lavoro di Gruppo Parole chiave: Didattica e Formazione



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Stefano Masci Giochi nella formazione aziendale. Utilizzo di modelli di counseiling integrato in azienda Franco Angeli, 2012 - 185 p. : illustrato ; 23 cm

Abstract: Una delle maggiori difficoltà che incontrano le aziende in questo momento in Italia è rappresentata dalle relazioni disfunzionali all’interno dei team. Questo libro riporta numerosi giochi da proporre ai gruppi di lavoro che possono fungere da aiuto per esplicitare dinamiche e stimolare consapevolezze nei gruppi di lavoro. Una prima parte del volume approfondisce le tematiche del counseling e della formazione in azienda. La seconda parte presenta numerosi giochi suddivisi in alcune fra le più importanti aree tematiche e metodologie: la gestione dei gruppi; la comunicazione; la PNL; la Gestalt; l’AT, l’Enneagramma.

Soggetto: Giochi | Lavoro di Gruppo | Gioco – Funzione Educativa | GiochiParole chiave: Didattica e Formazione | Formazione professionale


Daniele NovaraLitigare per crescere. Proposte per la prima infanziaErickson, 2010 - 202 p. ; 24 cm.

Abstract: I bambini litigano: si arrabbiano, urlano, piangono, picchiano, insom-ma disturbano. Il litigio infantile attiva spesso negli adulti meccanismi interiori complessi, risveglia emozioni forti e a volte poco elaborate, spinge a interveni-re urgentemente alla ricerca di una soluzione. Ma per i bambini il litigio è una straordinaria palestra di libertà, un'occasione preziosa per imparare a stare in mezzo agli altri, gettare le basi della vita sociale, scoprire i propri limiti e atti-vare potenzialità creative. Litigare per crescere è un libro che aiuta a cambiare prospettiva sul conflitto infantile, a riconoscere che i bambini possono essere competenti nell'affrontare le proprie difficoltà e problematiche, e che il com-pito dell'adulto è aiutarli a fare da soli. L'approccio è quello della maieutica: partire dai bambini e dalle bambine rispettandone i tempi, le domande, le emo-zioni, le proposte, le fatiche, perché è questo il modo più efficace per attivare competenze e risorse e farli arrivare lontano. Le molte riflessioni e le proposte concrete offrono, a chi si occupa della prima infanzia, un progetto pedagogica-mente innovativo che stimola l'apprendimento e l'autonomia.

Soggetti: Fanciulli - Sviluppo psichico | Relazioni interpersonali – Infanzia | Infanzia | Lavoro di Gruppo | Gioco - Funzione educativa | Giochi | Gioco - Psi-cologia infantileParola chiave: Didattica e formazioneClassificazione: 155.4 [PSICOLOGIA INFANTILE]Collana: Guide per l'educazione



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Giovanna PaesaniBambini in movimento : 120 giochi e percorsi di psicomotricita La meridiana, 2011. - 143 p. : illustrato; 25 cm

Abstract: Manuale pratico rivolto agli insegnanti della Scuola dell’Infanzia e Pri-maria, animatori, educatori in genere che lavoranio con bambini dai 3 anni in su. E’ diviso in 4 aree: giochi di percezione, nello spazio, di equilibrio e percorsi. Con giochi, esercizi e percorsi psicomotori, il volume si propone di aiutare i bambini a raggiungere coordinazione, agilità, equilibrio , oltre che una buona postura e padronanza del proprio corpo. Ogni esercizio è proposto in una veste giocosa con l’ausilio di musica, storie e materiali da palestra o di uso quotidiano.

Soggetti: Fanciulli - Educazione psicomotoria | Gioco - Funzione educativa | Giochi | Gioco - Psicologia infantileParola chiave: Didattica formazioneClassificazione: 371.397 [D] [ALTRI METODI DIDATTICI. GIOCO E SIMULAZIONE]Collana: Partenze


83 giochi psicologici per la conduzione dei gruppi. Un manuale per psicologi, insegnanti, operatori sociali, animatori a cura di Sabina ManesFranco Angeli, 2011. - 155 p. ; 22 cm.

Abstract: Una guida pratica per insegnanti, psicologi, operatori sociali e chiun-que deve acquisire maggiori competenze nella gestione dei gruppi utilizzando i giochi pisicologici. Per ogni gioco vengono riportati: una breve descrizione, le finalità, grado di difficoltà ed eventuali varianti.

Soggetti: Personalità - Esame psicologico | Test psicologici | Lavoro di Gruppo | Giochi psicologici | GiocoParole chiave: Didattica e Formazione Classificazione: 155.28Collana: Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo



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Consuelo Casula I porcospini di Schopenhauer. Come progettare e condurre un gruppo di forma-zione di adultiFranco Angeli, 1997. - 174 p. ; 22 cm

Abstract: Il testo analizza gli aspetti cognitivi, comportamentali, emotivi, lu-dici e valoriali di cui deve tener conto un conduttore di gruppi di formazione in modo da creare quella discreta intimità utile per facilitare l'ascolto, la com-prensione e l'apprendimento.

Soggetti: Formazione professionale - Aspetti psicologici | Lavoro di gruppoParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 374.013 [EDUCAZIONE PROFESSIONALE DEGLI ADULTI]


68 nuovi giochi per la conduzione dei gruppi. Sul treno della vita per scoprire il nostro sé di ieri, di oggi e di domani a cura di Sabina ManesFranco Angeli, 1999 - 126 p. ; 23 cm

Abstract: Il gioco ha come filo conduttore la vita e le sue molteplici esperienze. Nei gruppi il gioco può essere utilizzato per facilitare la riflessione sull’esisten-za di ognuno in modo coerente e significativo. Questo manuale è frutto dell’e-sperienza dell’Associazione Culturale J.L. Moreno di Roma ed è organizzato in tre capitoli: l’infanzia come origini e primi oggetti cari, il presente legato all’e-spressione delle emozioni e al desiderio di cambiamento e le prospettive future intese come progettualità. I giochi contenuti nel libro si avvalgono dell’utilizzo di diverse tecniche: lo psicodramma e il gioco di ruolo, il movimento e l’espres-sione corporea, il training affermativo, la scrittura creativa.

Soggetti: Giochi psicologici | Lavoro di GruppoParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 371.337Collana: Strumenti per il lavoro psico-sociale ed educativo



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Elvezia Benini, Giancarlo MalombraLe fiabe per... sviluppare l'autostima. Un aiuto per grandi e piccini Franco Angeli, 2009 - 167 p. : ill. 23 cm.

Abstract: L'autostima è il modo in cui ognuno di noi si percepisce nel mondo e nei rapporti con gli altri, innanzitutto i familiari e poi tutte le altre persone che si incontrano nel cammino della vita. Sono intelligente? Sono piacente? Sono considerato? Sono apprezzato? Sono amato? Tutte queste domande vengono po-ste perché è forte in ogni persona sapere quanto si vale. Come aiutare chi soffre di poca autostima? Come superare i complessi che molti di noi, grandi o picco-li, ci portiamo dietro? Fermiamoci, e leggiamo una fiaba. L'utilizzo della fiaba favorisce lo sviluppo psico-affettivo e aiuta a elaborare le sofferenze psichiche che oggi sono forse più laceranti, o semplicemente più visibili, di un tempo. Per grandi e piccini, per genitori e insegnanti, per psicologi ed educatori, per ogni persona che crede nell'importanza della comunicazione emotiva, prima ancora che in quella cognitiva e razionale: solo attraverso il cuore si può raggiungere la mente

Soggetti: Favole - Aspetti psicologici | Autostima - Educazione | Autostima - SviluppoParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 155.25Collana: Le comete


La scuola dei bambini. Corpo, mente e fantasia a cura di Daniele Caciotti, Ce-cilia Fioravanti, Daniela VannucciAzienda USL 10 di Firenze, 2005. - 100 p. : illustrato ; 24 cm + 1 CD

Abstract: Si tratta di un progetto di attività espressive, rivolte sia agli insegnan-ti che ai bambini come strumento di prevenzione al disagio. Il progetto viene proposto nell'ambito del piano di Educazione alla Salute dell'Azienda Sanitaria 10 di Firenze.

Soggetti: Bambini – Educazione Gioco - Funzione educativa | Giochi | Gioco - Psicologia infantileParole chiave: Metodi educativi - Scuole - Progetti | Psicologia educativa | Di-dattica e FormazioneClassificazione: 371.33 | 371.397 [D] [ALTRI METODI DIDATTICI. GIOCO E SIMU-LAZIONE]

Collocazione CEDEAS|2327 Collocazione CEDEAS|2545


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Giuseppina SpeltiniStare in gruppoil Mulino, 2002. - 143 p. ; 20 cmSulla cop.: Fare squadra, con gli amici, nello sport, sul lavoro, in politica Abstract: Tutta la nostra vita si snoda attraverso l'appartenenza a gruppi: pic-coli come le compagnie di amici, i club e le squadre sportive, o grandi come i partiti politici, le etnie, le nazioni, le religioni. Ma cos'è un gruppo? Non certo un aggregato di persone che aspetta l'autobus o viaggia sullo stesso aereo, ma un organismo vivo che nasce e si sviluppa secondo precisi processi strutturali, con norme, ruoli e complesse dinamiche interne, dalla coesione al conflitto, dall'omologazione alla spaccatura. Stare insieme non è quindi un'abilità innata, ma una capacità che si costruisce attraverso un'esperienza lenta e faticosa, con i suoi vantaggi e i suoi costi. Il testo affronta argomenti quali il lessico minimo sui gruppi, il dilemma dell’appartenenza, la socializzazione e la struttura del gruppo fra lavoro, coesione e conflitti.

Soggetti: Vita sociale | GruppiParola chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 303.32Collana: Farsi un'idea


Strumenti di partecipazione. Metodi, giochi e attività per l'empowerment indi-viduale e lo sviluppo locale a cura di Federico Batini e Gloria Capecchi Erickson, 2005. - 261 p. ; 24 cm

Abstract: Metodologie e strumenti di facilitazione del processo di empower-ment per la promozione dei processi relazionali tra adulti che favoriscono l'at-tività delle persone all'interno delle comunità di appartenenza.

Soggetti: Educazione sociale | Educazione degli adulti - Educazione informale | Lavoro di Gruppo | Partecipazione politica | Organizzazioni - Psicologia sociale| Gioco - Funzione educativa | GiochiParole chiave: Didattica e Formazione | EmpowermentClassificazione: 302.35 | 323.042 | 302.35 [21]Collana: Comunita e persone

Collocazione CEDEAS 2388


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Sigrid LoosNovantanove giochiEdizioni Gruppo Abele, 1998 - VIII edizione - 122 p.

Abstract. Il libro presenta un’ampia raccolta di giochi cooperativi. Che hanno l’intenzione di coniugare sfogo e proposta educativa, esigenze espressive e in-tervento nelle dinamiche di gruppo.

Soggetti: Bambini | Lavoro di Gruppo | Gioco – Funzione Educativa | Giochi | Animazione | PaceParole chiave: Didattica e FormazioneCollana: Strumenti

Collocazione CEDEAS 1459

Paola ManiottiIl mondo in gioco. Percorsi ludici e repertorio di giochi per l’educazione inter-culturale Edizioni Gruppo Abele, 1997 - 128 p. - 24 cm

Abstract Il volume presenta una raccolta di giochi provenienti da tutto il mon-do. Nato dalle esperienze di cooperazione internazionale dell’autrice, può es-sere utile per aiutare i bambini e i ragazzi ad entrare nelle regole di una socie-tà, capire i significati delle azioni e la varietà dei ruoli e delle funzioni sociali attraverso il gioco.

Parola chiave: Intercultura | Educazione interculturale | Didattica intercultura-le | Giochi | Bambini | Didattica e Formazione


Giochi psicopedagogici 4. Metodologia e tecniche per l'educazione alla salute di Roberta Aguggiaro et alClup, 1993 - 143 p.

Abstract. Il volume presente attività ed esercizi finalizzati alla sensibilizzazione verso la salute psicorelazionale e riporta alcune esperienze di progetti realizzati nella scuola media superiore, inferiore e in una comunità di solidarietà sociale.

Soggetti: Professione Insegnante | Gioco – Funzione educativa | Giochi | Educa-zione Sanitaria | Lavoro di gruppo Parole chiave: Didattica e Formazione



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Klaus W. VopelGiochi di interazione per adolescenti e giovani Elle Di Ci, 1991. - 4 volumi : illustrato ; 22 cm.

Abstract: i volumi propongono esercizi ed itinerari per il lavoro nei gruppi.

Soggetti: Gioco - Funzione educativa | GiochiParole chiave: Didattica e FormazioneClassificazione: 790.1922 [D] [ATTIVITA RICREATIVE E PROGRAMMI PER BAMBINI]Collana: Sussidi di gruppo. Settore: Ragazzi-Adolescenti-Giovani

ComprendeVol 1: Valori, obiettivi e interessi, scuola e apprendimento, lavoro e tempo libero CEDEAS: CEDEAS 1463/1

Vol. 2: Identita, pregi e capacita, corpo CEDEAS: CEDEAS 1463/2

Vol. 3: Distacco dalla famiglia d’infanzia, amore e amicizia, sessualita CEDEAS: CEDEAS 1463/3

Vol. 4: Programmazione di vita, soluzione dei problemi, cooperazione CEDEAS: CEDEAS 1463/4

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