32
AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

  • Upload
    yates

  • View
    185

  • Download
    7

Embed Size (px)

DESCRIPTION

AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník. 1. 1. 1. 1. AZ kvíz. 2. 2. 2. 2. 3. 3. 3. 3. 4. 4. 4. 4. 5. 5. 5. 5. 6. 6. 6. 6. 7. 7. 7. 7. 8. 8. 8. 8. 9. 9. 9. 9. 10. 10. 10. 10. 11. 11. 11. 11. 12. 12. 12. 12. 13. 13. 13. 13. 14. 14. 14. 14. 15. 15. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

AZ KVÍZ

Matematika – 9. ročník

Page 2: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

13131313

1

32

654

10987

15141211

212019181716

27 282625242322

1

2 3

654

10987

15141211

212019181716

22 23 24 25 26 27 28

1

2 3

4 5 6

7 8 9 10

11 12 14 15

16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

1

2 3

4 5 6

7 8 9 10

11 12 14 15

16 17 18 19 20 21

22 23 24 25 26 27 28

AZ kvíz

Page 3: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

1Ako voláme výsledok tejto počtovej

operácie?

Odpoveď Rozdiel

425 - 136

Page 4: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

2Aké číslo je zapísané týmito rímskymi

číslicami?

Odpoveď 1 444

MCDXLIV

Page 5: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

3Ktoré štvoruholníky patria medzi

rovnobežníky?

Odpoveď

obdĺžnik

štvorec

kosodĺžnik

kosoštvorec

Page 6: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

4Pomenujte teleso na obrázku.

Odpoveď

Päťboký kolmý hranol

Page 7: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

5Aký je znak deliteľnosti štyrmi?

Odpoveď Ak posledné dvojčíslo je deliteľné štyrmi

Page 8: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

6Prirodzené číslo, ktoré je bez zvyšku

deliteľné práve dvoma rôznymi

prirodzenými číslami, a to číslom jedna a sebou samým je:

Odpoveď Prvočíslo

Page 9: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

7Ktorá počtová operácia má prednosť v danom príklade?

4,5 + 0,9 : 3 =

Odpoveď Delenie

Page 10: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

8Pomenuj druhy uhlov:

Odpoveď

ostrý pravý tupý priamy plný väčší ako priamy

Page 11: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

9Aká časť kruhu je zafarbená na červeno?

Vyjadri zlomkom a v percentách.

Odpoveď 3/8 = 37,5 %

Page 12: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

10Vzdialenosť medzi Breznom a lyžiarskym

strediskom Srdiečko je 23,5 km. Na mape je táto vzdialenosť 23,5 mm. Aká je mierka mapy?

Odpoveď

1 : 1 000 000

Page 13: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

11

Čo je absolútna hodnota čísla?

Odpoveď Je to vzdialenosť čísla od nuly.

= = a

Page 14: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

12Ako nazveme tento vzťah medzi dvoma

výrazmi:

3.(x – 4) = 5 - (6 + x) ?

Odpoveď

Lineárna rovnica

Page 15: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

13Ako voláme úsečky (priamky) va, vb, vc a bod

V zobrazené v trojuholníku ABC?

Odpoveď Výšky na strany a ortocentrum.

Page 16: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

14Aký je vzorec na výpočet obsahu zobrazeného

štvoruholníka? Pomenujte ho.

Odpoveď S = ½ . (a + c) .v lichobežník

Page 17: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

15Akým písmenom označujeme Ludolfove číslo

a aká je jeho približná hodnota?

Odpoveď = 3,14

Page 18: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

16

OdpoveďDruhá odmocnina z čísla 4 900, jeho

hodnota je 70.

Správne prečítajte číselný výraz a určte jeho hodnotu:

4900

Page 19: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

17Grafom akej funkcie je krivka na obrázku?

Ako sa volá?

Odpoveď Nepriama úmernosť, hyperbola (jej časť)

Page 20: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

18Na turnaji v SUDOKU sa zúčastní : 5 hráčov zo

7.ročníka, 6 hráčov z 8.ročníka a 9 hráčov z 9.ročníka. Urči v percentách pravdepodobnosť, že vylosovaný súper nebude zo 7.ročníka.

Odpoveď 75%

Page 21: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

19Aký vysoký je strom, ak sa nám podarilo odmerať výšku jeho kmeňa a dĺžku tieňa?

Odpoveď7 m

Page 22: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

20Päťčlenná rodina oslávila Nový rok

vzájomným štrngnutím so šampanským.

Koľko bolo štrngnutí, ak si štrngol každý s každým ?

Odpoveď 10 štrngnutí

Page 23: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

21Kolmo rastúcu borovicu vietor nalomil vo výške 3 m nad zemou. Vrchol dopadol na zem vo vzdialenosti 4 m od päty borovice.

Určte pôvodnú výšku borovice.

Odpoveď 8 m

Page 24: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

22Ktorý z rovinných útvarov nie je osovo

súmerný?

Odpoveď D)

A) B)

C) D)

Page 25: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

23Sieť akého telesa je na obrázku?

Odpoveď Kužeľa

Page 26: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

24

Odpoveď1,59 . 107 m

Vzdušná vzdialenosť medzi Bratislavou a Sydney je približne 15 900 000 m. Povedz vzdialenosť v tvare a . 10n, kde 1≤ a ‹ 10, pre n єN

Page 27: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

25

Odpoveď

20.

a

b

c

d

Akú veľkosť má uhol beta, ak priamky a a b sú rovnobežné?

60°

Page 28: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

26Vyber správny nárys stavby z kociek ?

A)

B)

C)

Odpoveď

B)

Page 29: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

27Doplň čísla za písmená A a B.

Odpoveď A = - 0,8 B = - 6,2

- 4,5 A B

+ 3,7 - 5,4

Page 30: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

28Kabína výťahu sa pohybuje rýchlosťou 4

m/s. Za koľko sekúnd vystúpi na 24.poschodie, ktoré je vo výške 80 m?

Odpoveď 20 sekúnd

Page 31: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

Zdroje

•http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/6d/DruhyUhlu.jpg

•http://absolventi.gymcheb.cz/2010/alselna/ITV2/hranol.jpg

•http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/KonvexniUhelSK.jpg

•http://pohodovamatematika.sk/images/vyklad-uciva/aritmetika/zlomky/001_03.png

•http://www.chata-u-maca.sk/obrazky/mapa_tale.gif

•http://www.oskole.sk/userfiles/image/troj3.jpg

•http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/29/Rectangular_hyperbola.svg

•http://www.japaninc.com/files/mgz-80_sudoku_503x505.jpg

•http://www.gymmoldava.sk/ICV/CELYWEB/3/ZOBRAZENIA/obrPOD/prax4.png

•http://ubytovanie-na.silvestra.in/typo3temp/pics/1078f44fe6.jpg

•http://www.tanika.sk/web/matematika/pdf8/pytagorovaSU.pdf

•http://www.ucebne-pomocky.sk/admin/eshop/432/4141_slo.jpg

Page 32: AZ KVÍZ Matematika – 9. ročník

Zdroje• http://letenky.adept.sk/wp-content/uploads/2008/05/pasma.gif

• http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00249/toepassing_wisweb.en.html

• http://vytahy.tzb-info.cz/docu/clanky/0080/008072o5.jpg

Autorom šablóny je Bc. Jana Míková.Dostupné z Metodického portálu www.rvp.cz, ISSN: 1802-4785, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Výzkumným ústavem pedagogickým v Praze.Autorom úloh je RNDr. Dana Macková