NAMA: Lindha Lisnasari
NIM
:F0312073
KELAS:Perilaku Organisasi/B
I. Identitas JurnalJudul
: Perceptions of the Certified Public Accountants by Accounting
and Non-accounting Tertiary Student in Japan.
Pengarang: Sathosi Sugahara,Kazuo Hiramatsu, dan Greg boland
Tahun
:2006
Volume
:14
Penerbit:Emerald Group Publishing Limited
II. Background
a. Importance
Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meyelidiki
persepsi mahasiswa tersier (diploma) mengenai sertifikasi akuntan
publik (CPA) di Jepang, dan kemudian bagaimanakah hal ini dapat
mempengaruhi pertimbangan mereka dalam memilih jalur karir mereka.
Penelitian ini yang selanjutnya akan membantu kita masuk lebih
dalam guna mencari penyelesaian best and brightest issue yang
sedang marak di jepang, dimana pada beberapa tahun terakhir terjadi
penurunan jumlah peserta yang mendaftar untuk melakukan ujian CPA
di Jepang.Di jepang sendiri aturan mengenai CPA mengijinkan semua
orang untuk mengikuti ujian CPA tanpa harus memiliki spesialisasi
pendidikan tertentu. Hal ini sangat bertolak belakang dengan
peraturan akreditasi yang diterapkan di berbagai negara yang lain
(The CPAs Law,2003,Art 2-5)b. Research GapPenelitian terdahulu
oleh, Brown(2002,hal 4) klaim Parsons(1909) membahas
mengenaiberbagai macam faktor yang mempengaruhi pemilihan karir
oleh mahasiawa, penelitian ini menjadi cikal bakal penyusunan
kerangka konseptual dalam pilihan karir.
Decoster dan Rhode (1971) serta Buckley dan McKenna (1973)
menemukan, melalui pengujian empiris, akuntansi yang siswa secara
pribadi memiliki gambar yang lebih positif dan menguntungkan
terhadap akuntan dari stereotip masyarakat umum . Di sisi lain ,
Taylor dan Dixon (1979) dan Inman et al. (1989) menemukan bahwa
non-akuntansi mahasiswa bisnis memiliki citra umumnya kurang
positif terhadap akuntansi profesi dibandingkan dengan siswa yang
belajar jurusan akuntansi.
III. Hipotesis dan Model
Hipotesis
H1:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam keterampilan
yang diperlukan untuk sukses dalam profesi akuntansi antara
mahasiswa akuntansi dan non-akuntansi murid.
H2:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam pengaruh
orang-orang penting di satu pilihan karir antara mahasiswa
akuntansi dan mahasiswa non-akuntansi.
H3:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam persepsi nilai
intrinsik dalam akuntansi dan profesi akuntansi antara mahasiswa
akuntansi dan mahasiswa non-akuntansi.
H4:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam persepsi
prospek karir di akuntansi antara mahasiswa akuntansi dan mahasiswa
non-akuntansi.
H5:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam persepsi
faktor pasar kerja antara mahasiswa akuntansi dan mahasiswa
non-akuntansi.
H6
:Tidak terdapat perbedaan yang signifikan dalam persepsi biaya
peluang dalam menjadi BPA antara mahasiswa akuntansi dan mahasiswa
non-akuntansi.
Model
Metode pengumpulan data dengan cara menyebar kuesioner kepada
sejumlah 200 universitas di jepang yang menawarkan program studi
akuntansi, kemudia kuesioner tersebut dinilai secara kuantitatif,
dengan mengambil nilai rata-rata dari hasil kuesioner kemudian
membandingkan perpedaan perspektif pandangan mengenai karier CPA
antara mahasiswa akuntansi dan non-akuntansiIV. Hasil,Limitation
dan Saran
Berdasarkan penelitian ini menhasilkan kesimpulan bahwa:
1. Suatu ketrampilan sangat diperlukan untuk mencapai kesuksesan
dalam profesi akuntansi.2. Pengaruh signifikan yang datang dari
orang lain dalam proses pemilihan karir.
3. Ketertarikan intrinsik kepada ilmu akuntansi/ketertarikan
terhadap profesi CPA,dimana mahasiswa non-akuntansi cenderung tidak
memiliki ketertarikan mendalam terhapap CPA/akuntansi.
4. Prospek Karier , prospek karier yang menjanjikan seperti
pengembangan karier dan juga adanya upah yang tinggi.
5. Faktor pasar kerja yang berpengaruh pada peluang kerjayang
luas.
6. Biaya peluang, biaya yang harus di korbankan jika memilih
untuk melakukan ujian CPA, meskipun terdapat konsekuensi seperti
hal tersebut namun tidak menghalangi mahasiswa akuntansi untuk
tetap mengambil jalur karir seorang CPA.
Limitation:
Keterbatasan dalam artikel ini adalah dimana penulis lupa
menyoroti bahwa pemilihan karier siswa juga dipengaruhi oleh aspek
psikologis sesorang.
Saran:
Berkaitan dengan pemilihan jalur karier, contohnya dalam artikel
ini merupakan persepsi pemilihan karier mahisiswa akuntansi dan
non-akuntansi ,dari objek riset pun dapat kita lihat bahwa keduanya
memiliki background yang sangat berbeda satu sama lain, untuk
mahasiswa akuntansi misalnya mereka tentu saja sangat mengenal
mengenai profesi CPA ,mahasiswa akuntansi dibekali pengetahuan yang
cukup mengenai seluk beluk profesi ini seperti etika
pekerjaan,kemudian deskripsi pekerjaan ini dengan sangat mendetail
hal tersebut tentu saja akan mempengaruhi pemikirannya terhadap
jalur karir CPA, sebaliknya untuk lmahasiswa non-akuntansi akan
mengalami kesulitan dalam menerima aturan aturan kerja yang tentu
saja cukup berbeda dengan lmu utama yang mereka pelajari, sebaiknya
pemegang regulasi harus menciptakan batasan yang lebih jelas untuk
pemberlakuan aturan mengenai syarat uji sertifikasi CPA , dengan
begitu akan menyaring parak akuntan publik yang bersertifikat yang
lebih berkualitas dengan peningkatan kualitas CPA peningkatan
kualitas akan meningkatkan nilai CPA baik dalam prospek gaji yang
besar tapi juga mampu mengubah paradigma masyarakat tentang profesi
CPA hal tersebut tentu saja akan merangsang minat masyarakat
terhadapa profesi CPA ini.
