Bab ii analisis_skg_skkd_pola_diklat_nkpi_2012

Pola Diklat Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI)

BAB II. ANALISIS STANDAR KOMPETENSI GURU (SKKD)

A. Karakteristik Jenjang Diklat

Sebelum melakukan analisis penjenjangan terlebih dahulu merumuskan

karakteristik masing-masing jenjang. Karakteristik ini dirumuskan berdasarkan

pada tingkat kesulitan (kompleksitas), dan urutan paket diklat yang terkait.

Anderson menggolongkan enam (6) tingkatan ranah kognitif, yang merupakan

perbaikan dari Bloom, yaitu :

PengetahuanMengingat (meniru, menyebutkan, menghafal, mengulang,

mengenali, menamakan atau memberi label, mendaftar, mengurutkan,

menyadari, menyusun, mengaitkan, dan mereproduksi);

PemahamanMemahami (menjelaskan, mengemukakan, menerangkan,

menguraikan, memilih, menunjukkan, menyatakan, memihak, menempatkan,

mengenali, menguji ulang, menurunkan, dan menjabarkan);

PenerapanMenerapkan (menerapkan, menggunakan, memilih, menentukan,

mendemonstrasikan, mendramatisi, mengajukan permohonan, menafsirkan,

mempraktikkan, menjadwalkan, mensketsa, mencari jawaban, dan menulis);

AnalisisMenganalisis (membedakan, membandingkan, mengolah,

menanganalisis, memberi harga/nilai, menilai, mengategorikan, mengontraskan,

mendiversifikasi, mengkritik, mengunggulkan, melakukan pengujian, melakukan

percobaan, mempertanyakan, dan mengetes);

PenilaianMenilai (menghargai, menyanggah, menilai, menguji,

mengintegrasikan, mempertahankan, meramalkan, mendukung, memilih, dan

mengevaluasi);

Sintesismenciptakan (menyiapkan, menyusun, mengoleksi, menulis,

mengubah, mengkonstruksi, menciptakan, merancang, mendesain,

merumuskan, membangun, mengelola, mengorganisasikan, merencanakan,

mengajukan proposal, membentuk, membuat pola/model, dan menulis).

2


Dari ke enam tingkatan tersebut, maka dapat dikelompokkan kedalam tiga (3)

tingkatan yang mencerminkan 3 level kompetensi diklat, yaitu :

Level Dasar (D) terdiri dari :

Kompleksitas rendah;

Pengetahuan (mengingat), pemahaman (memahami), dan penerapan

(menerapkan);

Pengetahuan dan pemahaman diperoleh melalui proses meniru, menghafal

dan mengingat; dan

Diklat difokuskan pada pengenalan lingkungan kerja di laut serta prosedur

yang berkaitan dengan kecakapan kebaharian kapal penangkap ikan.

Level Lanjutan (L) terdiri dari :

Kompleksitas sedang;

Analisis (menganalisis) dan penilaian (menilai);

Pengetahuan dan pemahaman diperoleh melalui proses menerapkan,

mempraktikkan, mendemonstrasikan menganalisis, mengolah dan

melakukan percobaan; dan

Diklat difokuskan pada tanggungjawab sebagai seorang perwira kapal,

kecakapan dan keahlian seorang perwira kapal.

Level Pengembangan (P) terdiri dari :

Kompleksitas tinggi;

Sintesa (menciptakan);

Pengetahuan dan pemahaman diperoleh melalui proses merumuskan,

mengkonstruksi, mendesain, merancang dan mengorganisasi dalam

memecahkan permasalahan; dan

Diklat difokuskan pada kemampuan manajerial dan pengelolaan usaha

perikanan.

Dasar Kompetensi Kejuruan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Ranah Kognitif

1. Menerapkan hukum laut

1.1 Menjelaskan hukum-hukum laut

1.2 Menjelaskan tanggung jawab awak kapal menurut hukum-hukum yang

Mengingat, memahami dan menerapkan

3



berkaitan dengan P2TL1.3 Menjelaskan peraturan-

peraturan yang berkaitan dengan penyelenggaraan usaha pelayaran

1.4 Menjelaskan peraturan-peraturan yang berkaitan dengan awak kapal

1.5 Menerapkan perjanjian kerja laut

1.6 Menjelaskan tentang kelaik-lautan kapal.

2. Memahami bangunan kapal

2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis bangunan dan bagian-bagian kapal

2.2 Menguraikan ukuran-ukuran pokok kapal

2.3 Menjelaskan tonase kapal2.4 Menjelaskan tangki-tangki

dasar berganda2.5 Mendeskripsikan struktur

dan bagian-bagian bangunan kapal.

Mengingat dan memahami

3. Memahami stabilitas kapal

3.1 Mendeskripsikan stabilitas kapal

3.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas kapal

3.3 Menjelaskan penggunaan data stabilitas, daftar trim dan stabilitas awal

3.4 Menjelaskan cara bongkar muat

3.5 Menjelaskan pengaruh dari stabilitas kapal pada saat pembongkaran dan pemuatan

3.6 Menjelaskan penggunaan Plimsoll Mark

3.7 Menghitung pengaruh permukaan bebas (free surface effect)

3.8 Menjelaskan percobaan kesetimbangan (inclining experiment).


4. Menerapkan dasar-dasar

4.1 Menjelaskan dasar-dasar elektronik

Menciptakan

4



elektronika 4.2 Mengidentifikasi komponen-komponen elektronika

4.3 Menjelaskan simbol-simbol elektronika

4.4 Membaca rangkaian elektronika.

5. Memahami mesin penggerak utama

5.1 Menjelaskan mesin penggerak utama

5.2 Menjelaskan bagian-bagian sistem penggerak kapal

5.3 Menjelaskan jenis-jenis mesin kapal dan cara kerjanya

5.4 Menghitung pemakaian bahan bakar

5.5 Menjelaskan mesin-mesin bantu di kapal.


6. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3)

6.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

6.2 Melaksanakan prosedur K36.3 Menguraikan peraturan

ILO/IMO tentang awak6.4 Mengidentifikasi sebab-sebab

kecelakaan6.5 Menjelaskan tindakan

pencegahan untuk memasuki ruangan tertutup

6.6 Melakukan tindakan pencegahan kecelakaan di atas kapal.


7. Melakukan pencegahan polusi lingkungan laut

7.1 Menjelaskan Marpol 19737.2 Mendeskripsikan peralatan

pencegah pencemaran laut7.3 Mengoperasikan peralatan

pencegah pencemaran laut7.4 Mencegah dan

menanggulangi pencemaran laut.


5



8. Menerapkan prosedur darurat dan SAR

8.1 Menjelaskan prosedur darurat

8.2 Menjelaskan keadaan darurat di kapal

8.3 Menanggulangi keadaan darurat

8.4 Menerapkan isyarat bahaya8.5 Melakukan tindakan dalam

keadaan darurat8.6 Menggunakan lintas

penyelamatan diri8.7 Melakukan SAR untuk kapal

lain sesuai standar prosedur yang ditentukan.

Menganalisis dan menilai

9. Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran

9.1 Menjelaskan prinsip pencegahan dan pemadaman kebakaran

9.2 Menjelaskan klasifikasi api9.3 Memilih media pemadam

kebakaran9.4 Menggunakan alat-alat

pelindung pernapasan9.5 Mengorganisasikan peran

pemadaman kebakaran di kapal

9.6 Melakukan pemadaman kebakaran.


10. Menerapkan prosedur penyelamatan di kapal

10.1 Menjelaskan prosedur penyelamatan di kapal

10.2 Menerapkan prinsip umum bertahan hidup di laut

10.3 Menerapkan tindakan keadaan darurat dan evakuasi di atas kapal

10.4 Mengoperasikan sekoci dan perlengkapannya

10.5 Mengoperasikan perlengkapan radio darurat

10.6 Melakukan tindakan penyelamatan diri di atas pesawat luput maut.


11. Menerapkan pelayanan medis di atas kapal

11.1 Menjelaskan prinsip dasar pelayanan medis

11.2 Menjelaskan susunan tubuh manusia dan fungsinya

11.3 Menerapkan prinsip umum P3K


6



11.4 Melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan

11.5 Melakukan penyelamatan dan pengangkutan korban/penderita akibat kecelakaan.

12. Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di atas kapal

12.1 Menjelaskan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal

12.2 Menjelaskan aspek umum hubungan antar manusia

12.3 Menerapkan hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal

12.4 Menerapkan hubungan sosial dalam lingkungan kerja

12.5 Menerapkan kepemimpinan di atas kapal.

Menciptakan

Kompetensi Kejuruan


1. Merencanakan pelayaran

1.1 Menjelaskan perencanaan pelayaran

1.2 Menerapkan berbagai publikasi navigasi dalam pelayaran

1.3 Menggunakan benda/alat bantu navigasi, dalam pelayaran

1.4 Menentukan posisi kapal dengan benda darat

1.5 Menentukan posisi duga kapal

1.6 Menentukan posisi kapal dengan alat navigasi elektronik dan matahari.


2. Menggunakan alat navigasi konvesional

2.1 Menjelaskan penggunaan alat navigasi konvesional

2.2 Mengoperasikan alat perum tangan

2.3 Mengoperasikan alat magnetik kompas, pejera celah benang dan pelorus


7



2.4 Mengoperasikan alat sextan2.5 Mengoperasikan alat azimut

circle2.6 Mengoperasikan alat

chronometer2.7 Mengoperasikan alat topdal

tunda.3. Menggunakan

alat navigasi elektronik

3.1 Menjelaskan alat navigasi elektronik

3.2 Mengoperasikan gyro kompas dan gyro pilot

3.3 Mengoperasikan radar, RDF dan GPS

3.4 Mengoperasikan topdal chernikef

3.5 Mengoperasikan echo sounder

3.6 Mengoperasikan sonar3.7 Mengoperasikan course

recorder.


4. Melakukan dinas jaga di kapal

4.1 Menjelaskan dinas jaga di kapal

4.2 Menerapkan P2TL4.3 Menerapkan dinas jaga

navigasi4.4 Menerapkan prosedur

kelompok kerja anjungan 4.5 Memonitor rute pelayaran4.6 Melakukan dinas jaga dalam

kondisi daerah yang berbeda-beda dan di pelabuhan kapal sandar

4.7 Melakukan dinas jaga, labuh jangkar dan cuaca buruk.


5. Menggunakan radar

5.1 Menjelaskan pengunaan radar

5.2 Menyalakan radar dan menjaga tampilan radar

5.3 Menghitung haluan dan kecepatan kapal dengan radar.

5.4 Menentukan CPA, TCPA, meeting, over taking ships

5.5 Menentukan posisi kapal dengan radar

5.6 Mencegah bahaya tubrukan dengan radar


8



5.7 Menerapkan P2TL dengan radar.

6. Menggunakan kompas magnit

6.1 Menjelaskan penggunaan kompas magnit

6.2 Menggunakan kompas dalam mengemudikan kapal

6.3 Menggunakan kompas dalam menentukan posisi kapal

6.4 Menggunakan kompas dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi benda-benda bumi

6.5 Menggunakan kompas dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi matahari

6.6 Merawat kompas.


7. Menggunakan gyro kompas

7.1 Menjelaskan penggunaan gyro kompas

7.2 Menggunakan kompas gyro dalam mengemudikan kapal dan menentukan posisi kapal

7.3 Menggunakan kompas gyro dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi benda-benda bumi

7.4 Menggunakan kompas gyro dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi matahari

7.5 Merawat gyro kompas.


8. Menggunakan berbagai parameter meteorologi

8.1 Menjelaskan berbagai parameter meteorologi

8.2 Mengidentifikasi kondisi cuaca

8.3 Mengukur tekanan udara8.4 Mengukur suhu udara8.5 Mengukur kelembaban udara8.6 Mengukur arah dan

kecepatan angin8.7 Menggunakan sumber-

sumber berita cuaca dan tipenya.


9



9. Mengolah gerak dan mengendalikan kapal.

9.1 Menjelaskan olah gerak kapal9.2 Mengolah gerak kapal saat

sandar, lepas sandar di pelabuhan dan antar kapal di laut

9.3 Mengolah gerak kapal saat operasi penangkapan ikan

9.4 Mengolah gerak kapal di perairan dangkal dan pengendalian kapal penangkap ikan pada cuaca buruk

9.5 Mengolah gerak kapal saat kondisi darurat dan menunda ditunda

9.6 Mengolah gerak saat sandar, lepas sandar, labuh jangkar pada berbagai kondisi angin dan arus

9.7 Mengolah gerak kapal pada perairan dengan jalur pemisah dan alur pelayaran sempit dengan kecepatan aman.


10. Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapal

10.1 Menjelaskan pengoperasian instalasi tenaga penggerak utama kapal

10.2 Mendemonstrasikan cara merawat mesin penggerak utama

10.3 Menjelaskan fungsi bagian baling-baling dan poros baling-baling

10.4 Menjelaskan fungsi Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli

10.5 Mengidentifikasi mesin-mesin dek dan kemudi

10.6 Menjelaskan sistem kontrol di atas kapal

10.7 Menghitung pemakaian bahan bakar.


11. Melakukan komunikasi di kapal dalam keadaan normal

11.1 Menjelaskan komunikasi di kapal dalam keadaan normal

11.2 Melakukan komunikasi dengan isyarat visual


10



11.3 Melakukan komunikasi dengan isyarat bunyi

11.4 Melakukan komunikasi dengan telepon dan komunikasi radio.

12. Melakukan komunikasi di kapal dalam keadaan darurat

12.1 Menjelaskan komunikasi di kapal dalam keadaan darurat



12.4 Melakukan komunikasi dengan telepon dan komunikasi radio

12.5 Menggunakan isyarat bahaya darurat yang sesuai dengan standar IMO

12.6 Melakukan SAR untuk kapal lain sesuai standar prosedur yang ditentukan.


13. Melaksanakan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap

13.1 Menjelaskan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap

13.2 Menghitung hasil tangkapan di atas dek

13.3 Melakukan penanganan ikan secara higienis

13.4 Menjelaskan kualitas hasil tangkapan

13.5 Menerapkan prinsip-prinsip jaminan mutu

13.6 Menjelaskan terjadinya pembusukan ikan dan cara mengatasinya

13.7 Melakukan penyimpanan hasil tangkapan.


14. Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat

14.1 Menjelaskan penangkapan ikan dengan berbagai alat tangkap

14.2 Mengoperasikan jaring lingkar,payang dan insang

14.3 Mengoperasikan alat tangkap bubu

14.4 Mengoperasikan jaring trawl

14.5 Mengoperasikan alat tangkap pancing (line)


11



14.6 Merawat alat tangkap.15. Menerapkan

manajemen kapal penangkap ikan

15.1 Menjelaskan sistem manajemen kapal penangkap ikan

15.2 Menerapkan manajemen kapal penangkap ikan

15.3 Menerapkan perencanaan operasi penangkapan ikan dan docking kapal

15.4 Melakukan perhitungan eksploitasi per trip

15.5 Menentukan daerah penangkapan

15.6 Melakukan monitoring daerah penangkapan

15.7 Membuat laporan kegiatan operasi penangkapan.

Menciptakan

16. Melaksanakan kegiatan di pelabuhan perikanan

16.1 Menjelaskan kegiatan Pelabuhan Perikanan

16.2 Menerapkan peraturan kepelabuhan perikanan

16.3 Menjalankan prosedur yang berhubungan dengan pabean dan imigrasi

16.4 Merencanakan persiapan keluar masuk pelabuhan

16.5 Melaksanakan bongkar muat di pelabuhan perikanan.


17. Melakukan perawatan alat tangkap ikan

17.1 Menjelaskan perawatan alat tangkap dan alat bantu penangkapan

17.2 Merawat alat tangkap ikan dan peralatan dek

17.3 Merawat alat bantu penangkapan ikan.


18. Menggunakan sistem elektronik untuk penangkapan ikan

18.1 Menjelaskan sistem elektronik untuk penengkapan ikan

18.2 Menerapkan prinsip dasar pengoperasian peralatan elektronik untuk penangkapan ikan


18.4 Mengoperasikan fish finder

Menciptakan

12



18.5 Mengoperasikan sonar18.6 Mengoperasikan radio

direction finder (RDF).19. Menerapkan

hukum perikanan 19.1 Menjelaskan hukum

perikanan19.2 Mengidentifikasi tugas dan

tanggung jawab kapal untuk memperoleh, menjaga validitas hukum dan membawa sertifikat dan dokumen yang harus ada pada kapal perikanan

19.3 Mengidentifikasi tanggung jawab atas Code of Conduct for Responsible Fisheries (CCRF)

19.4 Mengidentifikasi ketentuan umum peraturan nasional yang berkaitan dengan kapal perikanan

19.5 Mengidentifikasi peraturan perundangan yang berkaitan dengan seluruh aspek penangkapan ikan.

Mengingat, memahami dan menerapkan

20. Memahami tatalaksana perikanan yang bertanggung jawab

20.1 Menjelaskan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries)

20.2 Menjelaskan efek samping kerusakan habitat akibat hilangnya alat tangkap ikan

20.3 Menjelaskan kerusakan habitat ikan akibat kegiatan kegiatan yang berakibat merusak

20.4 Menguraikan tujuan memelihara daya dukung sumberdaya laut

20.5 Menjelaskan manfaat ikan sebagai bahan makanan yang baik

20.6 Menjelaskan sebab-sebab terjadinya konflik kapal / alat tangkap

20.7 Menjelaskan tanggung jawab pemerintah dalam hal perikanan.

Menciptakan

13



21. Menerapkan oceanografi dalam penangkapan ikan

21.1 Menjelaskan oceanografi dalam penangkapan ikan

21.2 Menetapkan daerah penangkapan ikan berdasar oceanografi

21.3 Menjelaskan pembagian perairan

21.4 Menjelaskan pengaruh-pengaruh oceanografi.


22. Menggunakan bahasa Inggris maritim dan perikanan

22.1 Menjelaskan bahasa Inggris maritim dan perikanan

22.2 Mengidentifikasi istilah-istilah maritim dan perikanan dalam bahasa Inggris

22.3 Menjelaskan bagian dan kelengkapan kapal dalam bahasa Inggris

22.4 Menggunakan komunikasi dalam bahasa Inggris di kapal.


B. Penjenjangan

Berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar (SKKD) pada dasar

kejuruan dan kompetensi kejuruan yang tertuang didalam standar kompetensi guru

kejuruan bidang kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI),

dilakukan analisis kompetensi kedalam tiga (3) jenjang yaitu Dasar, Lanjutan dan

Pengembangan, dengan mempertimbangkan ke enam ranah kognitif.

Dasar Kompetensi Kejuruan

Standar Kompetensi

Kompetensi DasarRanah

KognitifJenjang

1. Menerapkan hukum laut

1.1 Menjelaskan hukum-hukum laut

Pengetahuan, pemahaman

D

14


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

1.2 Menjelaskan tanggung jawab awak kapal menurut hukum-hukum yang berkaitan dengan P2TL

1.3 Menjelaskan peraturan-peraturan yang berkaitan dengan penyelenggaraan usaha pelayaran

1.4 Menjelaskan peraturan-peraturan yang berkaitan dengan awak kapal

1.5 Menerapkan perjanjian kerja laut

1.6 Menjelaskan tentang kelaik-lautan kapal.

dan penerapan

2. Memahami bangunan kapal

2.1 Mengidentifikasi jenis-jenis bangunan dan bagian-bagian kapal

2.2 Menguraikan ukuran-ukuran pokok kapal

2.3 Menjelaskan tonase kapal2.4 Menjelaskan tangki-

tangki dasar berganda2.5 Mendeskripsikan struktur

dan bagian-bagian bangunan kapal.

Pengetahuan dan pemahaman

D

3. Memahami stabilitas kapal

3.1 Mendeskripsikan stabilitas kapal

3.2 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi stabilitas kapal

3.3 Menjelaskan penggunaan data stabilitas, daftar trim dan stabilitas awal

3.4 Menjelaskan cara bongkar muat

3.5 Menjelaskan pengaruh dari stabilitas kapal pada saat pembongkaran dan pemuatan

3.6 Menjelaskan penggunaan Plimsoll Mark

3.7 Menghitung pengaruh permukaan bebas (free surface effect)


D

15


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

3.8 Menjelaskan percobaan kesetimbangan (inclining experiment).

4. Memahami mesin penggerak utama

4.1 Menjelaskan mesin penggerak utama

4.2 Menjelaskan bagian-bagian sistem penggerak kapal

4.3 Menjelaskan jenis-jenis mesin kapal dan cara kerjanya

4.4 Menghitung pemakaian bahan bakar

4.5 Menjelaskan mesin-mesin bantu di kapal.


D

5. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja (K3)

5.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3)

5.2 Melaksanakan prosedur K3

5.3 Menguraikan peraturan ILO/IMO tentang awak

5.4 Mengidentifikasi sebab-sebab kecelakaan

5.5 Menjelaskan tindakan pencegahan untuk memasuki ruangan tertutup

5.6 Melakukan tindakan pencegahan kecelakaan di atas kapal.

Pengetahuan, pemahaman dan penerapan

D

6. Melakukan pencegahan polusi lingkungan laut

6.1 Menjelaskan Marpol 19736.2 Mendeskripsikan

peralatan pencegah pencemaran laut

6.3 Mengoperasikan peralatan pencegah pencemaran laut

6.4 Mencegah dan menanggulangi pencemaran laut.


D

7. Melakukan pencegahan dan pemadaman kebakaran

7.1 Menjelaskan prinsip pencegahan dan pemadaman kebakaran

7.2 Menjelaskan klasifikasi api

7.3 Memilih media pemadam


D

16


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

kebakaran7.4 Menggunakan alat-alat

pelindung pernapasan7.5 Mengorganisasikan peran

pemadaman kebakaran di kapal

7.6 Melakukan pemadaman kebakaran.

8. Menerapkan pelayanan medis di atas kapal

8.1 Menjelaskan prinsip dasar pelayanan medis

8.2 Menjelaskan susunan tubuh manusia dan fungsinya

8.3 Menerapkan prinsip umum P3K

8.4 Melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan

8.5 Melakukan penyelamatan dan pengangkutan korban/penderita akibat kecelakaan.


D

9. Menerapkan prosedur darurat dan SAR

9.1 Menjelaskan prosedur darurat

9.2 Menjelaskan keadaan darurat di kapal

9.3 Menanggulangi keadaan darurat

9.4 Menerapkan isyarat bahaya

9.5 Melakukan tindakan dalam keadaan darurat

9.6 Menggunakan lintas penyelamatan diri


Analisis dan penilaian

L

10. Menerapkan prosedur penyelamatan di kapal

10.1 Menjelaskan prosedur penyelamatan di kapal

10.2 Menerapkan prinsip umum bertahan hidup di laut

10.3 Menerapkan tindakan keadaan darurat dan evakuasi di atas kapal

10.4 Mengoperasikan


L

17


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

sekoci dan perlengkapannya

10.5 Mengoperasikan perlengkapan radio darurat

10.6 Melakukan tindakan penyelamatan diri di atas pesawat luput maut.

11. Menerapkan dasar-dasar elektronika

11.1 Menjelaskan dasar-dasar elektronik

11.2 Mengidentifikasi komponen-komponen elektronika

11.3 Menjelaskan simbol-simbol elektronika

11.4 Membaca rangkaian elektronika.

Sintesa P

12. Menerapkan hubungan kemanusiaan dan tanggungjawab sosial di atas kapal

12.1 Menjelaskan hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal

12.2 Menjelaskan aspek umum hubungan antar manusia

12.3 Menerapkan hubungan antar manusia dalam kehidupan sosial di kapal

12.4 Menerapkan hubungan sosial dalam lingkungan kerja

12.5 Menerapkan kepemimpinan di atas kapal.

Sintesa P

Kompetensi Kejuruan

Standar Kompetensi


KognitifJenjang

1. Melakukan dinas jaga di kapal

1.1 Menjelaskan dinas jaga di kapal

1.2 Menerapkan P2TL


D

18


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

1.3 Menerapkan dinas jaga navigasi

1.4 Menerapkan prosedur kelompok kerja anjungan

1.5 Memonitor rute pelayaran

1.6 Melakukan dinas jaga dalam kondisi daerah yang berbeda-beda dan di pelabuhan kapal sandar

1.7 Melakukan dinas jaga, labuh jangkar dan cuaca buruk.

2. Mengoperasikan instalasi tenaga penggerak utama kapal

2.1 Menjelaskan pengoperasian instalasi tenaga penggerak utama kapal

2.2 Mendemonstrasikan cara merawat mesin penggerak utama

2.3 Menjelaskan fungsi bagian baling-baling dan poros baling-baling

2.4 Menjelaskan fungsi Oily Water Separator (OWS) dan peralatan penyaringan oli

2.5 Mengidentifikasi mesin-mesin dek dan kemudi

2.6 Menjelaskan sistem kontrol di atas kapal

2.7 Menghitung pemakaian bahan bakar.


D

3. Melaksanakan kegiatan di pelabuhan perikanan

3.1 Menjelaskan kegiatan Pelabuhan Perikanan

3.2 Menerapkan peraturan kepelabuhan perikanan

3.3 Menjalankan prosedur yang berhubungan dengan pabean dan imigrasi

3.4 Merencanakan persiapan keluar masuk pelabuhan

3.5 Melaksanakan bongkar muat di pelabuhan perikanan.


D

19


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

4. Menerapkan hukum perikanan

4.1 Menjelaskan hukum perikanan

4.2 Mengidentifikasi tugas dan tanggung jawab kapal untuk memperoleh, menjaga validitas hukum dan membawa sertifikat dan dokumen yang harus ada pada kapal perikanan

4.3 Mengidentifikasi tanggung jawab atas Code of Conduct for Responsible Fisheries (CCRF)

4.4 Mengidentifikasi ketentuan umum peraturan nasional yang berkaitan dengan kapal perikanan

4.5 Mengidentifikasi peraturan perundangan yang berkaitan dengan seluruh aspek penangkapan ikan.


D

5. Merencanakan pelayaran

5.1 Menjelaskan perencanaan pelayaran

5.2 Menerapkan berbagai publikasi navigasi dalam pelayaran

5.3 Menggunakan benda/alat bantu navigasi, dalam pelayaran

5.4 Menentukan posisi kapal dengan benda darat

5.5 Menentukan posisi duga kapal

5.6 Menentukan posisi kapal dengan alat navigasi elektronik dan matahari.


L

6. Menggunakan alat navigasi konvesional

6.1 Menjelaskan penggunaan alat navigasi konvesional

6.2 Mengoperasikan alat perum tangan

6.3 Mengoperasikan alat magnetik kompas, pejera celah benang dan pelorus


L

20


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

6.4 Mengoperasikan alat sextan

6.5 Mengoperasikan alat azimut circle

6.6 Mengoperasikan alat chronometer

6.7 Mengoperasikan alat topdal tunda.

7. Menggunakan alat navigasi elektronik

7.1 Menjelaskan alat navigasi elektronik

7.2 Mengoperasikan gyro kompas dan gyro pilot

7.3 Mengoperasikan radar, RDF dan GPS

7.4 Mengoperasikan topdal chernikef


7.6 Mengoperasikan sonar7.7 Mengoperasikan course

recorder.


L

8. Menggunakan radar

8.1 Menjelaskan pengunaan radar

8.2 Menyalakan radar dan menjaga tampilan radar

8.3 Menghitung haluan dan kecepatan kapal dengan radar.

8.4 Menentukan CPA, TCPA, meeting, over taking ships

8.5 Menentukan posisi kapal dengan radar

8.6 Mencegah bahaya tubrukan dengan radar

8.7 Menerapkan P2TL dengan radar.


L

9. Menggunakan kompas magnit

9.1 Menjelaskan penggunaan kompas magnit

9.2 Menggunakan kompas dalam mengemudikan kapal

9.3 Menggunakan kompas dalam menentukan posisi kapal

9.4 Menggunakan kompas dalam menentukan nilai


L

21


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

deviasi dengan mengobservasi benda-benda bumi

9.5 Menggunakan kompas dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi matahari

9.6 Merawat kompas.10. Menggunak

an gyro kompas10.1 Menjelaskan

penggunaan gyro kompas

10.2 Menggunakan kompas gyro dalam mengemudikan kapal dan menentukan posisi kapal

10.3 Menggunakan kompas gyro dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi benda-benda bumi

10.4 Menggunakan kompas gyro dalam menentukan nilai deviasi dengan mengobservasi matahari

10.5 Merawat gyro kompas.


L

11. Menggunakan berbagai parameter meteorologi

11.1 Menjelaskan berbagai parameter meteorologi

11.2 Mengidentifikasi kondisi cuaca

11.3 Mengukur tekanan udara

11.4 Mengukur suhu udara11.5 Mengukur kelembaban

udara11.6 Mengukur arah dan

kecepatan angin11.7 Menggunakan sumber-

sumber berita cuaca dan tipenya.


L

22


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

12. Mengolah gerak dan mengendalikan kapal.

12.1 Menjelaskan olah gerak kapal

12.2 Mengolah gerak kapal saat sandar, lepas sandar di pelabuhan dan antar kapal di laut

12.3 Mengolah gerak kapal saat operasi penangkapan ikan

12.4 Mengolah gerak kapal di perairan dangkal dan pengendalian kapal penangkap ikan pada cuaca buruk

12.5 Mengolah gerak kapal saat kondisi darurat dan menunda ditunda

12.6 Mengolah gerak saat sandar, lepas sandar, labuh jangkar pada berbagai kondisi angin dan arus

12.7 Mengolah gerak kapal pada perairan dengan jalur pemisah dan alur pelayaran sempit dengan kecepatan aman.


L

13. Melakukan komunikasi di kapal dalam keadaan normal

13.1 Menjelaskan komunikasi di kapal dalam keadaan normal



13.4 Melakukan komunikasi dengan telepon dan komunikasi radio.


L

14. Melakukan komunikasi di kapal dalam keadaan darurat

14.1 Menjelaskan komunikasi di kapal dalam keadaan darurat



14.4 Melakukan komunikasi dengan telepon dan komunikasi radio


L

23


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

14.5 Menggunakan isyarat bahaya darurat yang sesuai dengan standar IMO


15. Melaksanakan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap

15.1 Menjelaskan penanganan dan penyimpanan hasil tangkap

15.2 Menghitung hasil tangkapan di atas dek

15.3 Melakukan penanganan ikan secara higienis

15.4 Menjelaskan kualitas hasil tangkapan

15.5 Menerapkan prinsip-prinsip jaminan mutu

15.6 Menjelaskan terjadinya pembusukan ikan dan cara mengatasinya

15.7 Melakukan penyimpanan hasil tangkapan.


L

16. Melakukan penangkapan ikan dengan berbagai alat

16.1 Menjelaskan penangkapan ikan dengan berbagai alat tangkap

16.2 Mengoperasikan jaring lingkar,payang dan insang

16.3 Mengoperasikan alat tangkap bubu

16.4 Mengoperasikan jaring trawl

16.5 Mengoperasikan alat tangkap pancing (line)

16.6 Merawat alat tangkap.


L

17. Melakukan perawatan alat tangkap ikan

17.1 Menjelaskan perawatan alat tangkap dan alat bantu penangkapan

17.2 Merawat alat tangkap ikan dan peralatan dek


L

24


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

17.3 Merawat alat bantu penangkapan ikan.

18. Menerapkan oceanografi dalam penangkapan ikan

18.1 Menjelaskan oceanografi dalam penangkapan ikan

18.2 Menetapkan daerah penangkapan ikan berdasar oceanografi

18.3 Menjelaskan pembagian perairan

18.4 Menjelaskan pengaruh-pengaruh oceanografi.


L

19. Menggunakan bahasa Inggris maritim dan perikanan

19.1 Menjelaskan bahasa Inggris maritim dan perikanan

19.2 Mengidentifikasi istilah-istilah maritim dan perikanan dalam bahasa Inggris

19.3 Menjelaskan bagian dan kelengkapan kapal dalam bahasa Inggris

19.4 Menggunakan komunikasi dalam bahasa Inggris di kapal.


L

20. Menerapkan manajemen kapal penangkap ikan

20.1 Menjelaskan sistem manajemen kapal penangkap ikan

20.2 Menerapkan manajemen kapal penangkap ikan

20.3 Menerapkan perencanaan operasi penangkapan ikan dan docking kapal

20.4 Melakukan perhitungan eksploitasi per trip

20.5 Menentukan daerah penangkapan

20.6 Melakukan monitoring daerah penangkapan

20.7 Membuat laporan kegiatan operasi penangkapan.

Sintesa P

25


Standar Kompetensi


KognitifJenjang

21. Menggunakan sistem elektronik untuk penangkapan ikan

21.1 Menjelaskan sistem elektronik untuk penengkapan ikan

21.2 Menerapkan prinsip dasar pengoperasian peralatan elektronik untuk penangkapan ikan


21.4 Mengoperasikan fish finder

21.5 Mengoperasikan sonar21.6 Mengoperasikan radio

direction finder (RDF).

Sintesa P

22. Memahami tatalaksana perikanan yang bertanggung jawab

22.1 Menjelaskan CCRF (Code of Conduct for Responsible Fisheries)

22.2 Menjelaskan efek samping kerusakan habitat akibat hilangnya alat tangkap ikan

22.3 Menjelaskan kerusakan habitat ikan akibat kegiatan kegiatan yang berakibat merusak

22.4 Menguraikan tujuan memelihara daya dukung sumberdaya laut

22.5 Menjelaskan manfaat ikan sebagai bahan makanan yang baik

22.6 Menjelaskan sebab-sebab terjadinya konflik kapal / alat tangkap

22.7 Menjelaskan tanggung jawab pemerintah dalam hal perikanan.

Sintesa P

Berdasarkan hasil analisis terhadap standar kompetensi guru (SKKD) bidang

kompetensi keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI), maka diklat untuk

Jenjang Dasar (D), Lanjutan (L) dan Pengembangan (P) adalah sebagai berikut :

26


JenjangKompetensi

UmumKompetensi Diklat

Dasar Pemahaman dasar dan pengenalan kerja di laut

1. Pengantar Ilmu Perikanan2. Pengoperasian Instalasi tenaga

penggerak utama kapal3. Pengoperasian mesin bantu dek4. Memenuhi Persyaratan kerja DU /DI5. Memenuhi persyaratan

Keselamatan,Kesehatan kerja (K3) di kapal

6. Pencegahan Polusi Lingkungan Laut7. Pencegahan dan pemadaman

kebakaran di kapal8. Pelayanan Medis di kapal9. Dinas Jaga di kapal10.Alat tangkap payang11.Konstruksi Alat tangkap Payang12.Melakukan kegiatan di Pelabuhan

Perikanan13.Dasar Penanganan Hasil Tangkap

Lanjutan Keterampilan dan keahlian untuk persyaratan perwira kapal ikan

1. Hukum laut & peraturan perikanan2. Prosedur darurat & SAR3. Teknik penyelamatan diri di laut4. Komunikasi di kapal5. Perencanaan Pelayaran 6. Meteorologi dan Oseanografi7. Penanganan dan penyimpanan hasil

tangkap8. Alat Navigasi Konvensional dan

Elektronik9. Penangkapan Ikan Dengan Alat

Tangkap Purse Seine10.Mengidentifikasi konstruksi bangunan

kapal dan menghitung stabilitas kapal perikanan

11.Menentukan posisi kapal dengan radar12.Menggunakan kompas magnit dan

kompas Gasing ( Gyro compass)13.Mengolah Gerak dan Mengendalikan

Kapal Perikanan14.Penanganan & penyimpanan Produk

olahan hasil tangkap15.Membuat dan melakukan perawatan

alat penangkapan ikan16.Melakukan perawatan motor bantu dek

Pengembangan

Keterampilan manajerial dan pengelolaan usaha penangkapan ikan

1. Tata Laksana Perikanan yang bertanggung jawab

2. Hubungan kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal

27


JenjangKompetensi

UmumKompetensi Diklat

skala kecil maupun besar

3. Sistem elektronik untuk navigasi & penangkapan ikan

4. Manajemen usaha kapal penangkap ikan

C. Paket Diklat

Berdasarkan hasil analisis penjenjangan, masing-masing level dikelompokkan dan

diberi nama paket diklatnya. Pada jenjang dasar terdiri atas satu paket diklat,

jenjang lanjutan terdiri dari dua paket diklat dan pada jenjang pengembangan

terdiri atas satu paket diklat.

Penjenjangan/Level Berdasarkan Paket Diklat, Durasi, Praktek dan Materi pada Kompetensi Keahlian Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI)

Jenjang Paket DiklatDuras

iLama

BerlayarMateri

Dasar 1.Kapal Penangkap Ikan

12 hari

1 hari (one day fishing)

Pengantar Ilmu Perikanan

Pengoperasian Instalasi tenaga penggerak utama kapal

Pengoperasian mesin bantu dek

Memenuhi Persyaratan kerja DU /DI

Memenuhi persyaratan Keselamatan,Kesehatan kerja (K3) di kapal

Pencegahan Polusi Lingkungan Laut

Pencegahan dan pemadaman kebakaran di kapal

Pelayanan Medis di kapal

Dinas Jaga di kapal Alat tangkap payang Konstruksi Alat

tangkap Payang Kunjungan Praktek layar Melakukan kegiatan di

Pelabuhan Perikanan Dasar Penanganan

28



iLama

BerlayarMateri

Hasil TangkapLanjutan 1.Calon Mualim

Kapal Penangkap Ikan

12 hari

3 hari Hukum laut & peraturan perikanan

Prosedur darurat & SAR Teknik penyelamatan

diri di laut Komunikasi di kapal Perencanaan Pelayaran Meteorologi dan

Oseanografi Penanganan dan

penyimpanan hasil tangkap

Alat Navigasi Konvensional dan Elektronik

Penangkapan Ikan Dengan Alat Tangkap Purse Seine

Kunjungan Praktek layar

2.Mualim Kapal Penangkap Ikan

12 hari

5 hari Mengidentifikasi konstruksi bangunan kapal dan menghitung stabilitas kapal perikanan

Menentukan posisi kapal dengan radar

Menggunakan kompas magnit dan kompas Gasing ( Gyro compass)

Mengolah Gerak dan Mengendalikan Kapal Perikanan

Penanganan & penyimpanan Produk olahan hasil tangkap

Membuat dan melakukan perawatan alat penangkapan ikan

Melakukan perawatan motor bantu dek


Pengembangan

1.Manajerial Kapal

12 hari

6 hari Tata Laksana Perikanan yang

29



iLama

BerlayarMateri

Penangkap Ikan

bertanggung jawab Hubungan

kemanusiaan dan tanggung jawab sosial di atas kapal

Sistem elektronik untuk navigasi & penangkapan ikan

Manajemen usaha kapal penangkap ikan


D. Peta Pencapaian Kompetensi

Peta kompetensi desain diklat bidang kompetensi keahlian Nautika Kapal

Penangkap Ikan (NKPI) menggunakan pola vertikal seperti digambarkan dibawah

ini :

Gambar 1. Peta pencapaian kompetensi

Gambar tersebut menunjukkan bahwa, untuk mencapai kompetensi keahlian

Nautika Kapal Penangkap Ikan (PEL.NKPI.054), maka seseorang harus mengikuti

paket diklat Calon Pelaut Kapal Penangkap Ikan, paket diklat Calon Muallim Kapal

30

CALON PELAUT KAPAL PI

CALON MUALLIM KAPAL PI

TR.PEL.NKPI.054

MUALLIM KAPAL PENANGKAP IKAN

MANAJERIAL KAPAL PENANGKAP IKAN


Penangkap Ikan, paket diklat Muallim Kapal Penangkap Ikan, dan paket diklat

Manajerial Kapal Penangkap Ikan secara berurutan.

31

Documents

Bab ii analisis_skg_skkd_pola_diklat_nkpi_2012