EAGLE HILL SCHOOL

GESTIÓN ACADÉMICA

TALLER EN CLASE

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

AREAS/ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES

CURSO UNDECIMO FECHA (DD-MM-AA)

EXPLOSIÓN DEMOGRÁFICA

El crecimiento de la población se encuentra directamente relacionado con las épocas de mayores avances técnicos. En la actualidad, el número de personas supera los 7.000 millones de habitantes. A este crecimiento cada vez más acelerado se le conoce como explosión demográfica. Es mucho más notorio en ciertas regiones del mundo. Lugares como Asia, África y América Latina, alcanzan el 80% del total mundial. MEDICINAS, SERVICIOS Y SANIDAD AMBIENTAL: Durante el siglo XX los científicos descubrieron una gran cantidad de medicamentos, y muchas enfermedades, que hasta entonces eran mortales, pudieron ser curadas, adicionalmente, los adelantos la infraestructura urbana, con mayor disposición de acueductos y alcantarillados, mejoraron sustancialmente la calidad de vida. En consecuencia, disminuyeron las tasas de mortalidad. PROBLEMAS AMBIENTALES El acelerado crecimiento de la población y los modelos agresivos de desarrollo económico. Ha incidido negativamente en el medio ambiente, amenazando con deteriorar cada vez más la estabilidad de los ecosistemas y, en consecuencia, de la economía. El modelo de desarrollo industrial y la consolidación de una cultura de consumo muy fuerte, es decir, el consumismo y el derroche están poniendo en entredicho el futuro de la Tierra y de la humanidad misma. Contaminación que afectan la corteza terrestre, las fuentes de agua, la atmósfera y hasta la propia vida. La desertización provocada por la inadecuada e intensiva utilización de los suelos, ha afectado unos 500 millones de hectáreas de tierras que antes eran fértiles. Estas circunstancias disminuyen las posibilidades de seguridad alimentaría de la población mundial. LA CIUDAD COMO ESPACIO GEOGRAFICOLA EXPLOSIÓN URBANA: Este fenómeno viene acentuándose desde mediados del siglo XX, en gran parte a factores como el éxodo masivo de personas del campo a la ciudad, al crecimiento demográfico natural de las ciudades, a las innovaciones tecnológicas y a la mejor calidad de vida y oportunidades que representa lo urbano frente a lo rural. FUNCIONES DE LAS CIUDADES Función socioeconómica, función política – administrativa, función sociocultural, función religiosa. PROBLEMAS DE LAS CIUDADES ACTUALES CINTURONES DE MISERIA Y ASENTAMIENTOS INFORMALES Son múltiples las causas de este fenómeno, entre ellas, los altos costos del arriendo, los desplazamientos forzados y masivos hacia las ciudades, las precarias condiciones laborales… se realizan en áreas con bajo valor y en terrenos abandonados o de alto riesgo. LA INSEGURIDAD: Este problema se agudiza a causa de las enormes desigualdades que existen entre las personas. La proliferación de pandillas juveniles, que se disputan el control de pequeños sectores de la ciudad. ECONOMÍA INFORMAL Y EL DESEMPLEO: Las escasas oportunidades laborales de una gran parte de la población, a la que se suma la población desplazada y los emigrantes, dan lugar al desarrollo de la economía informal o de rebusque, que se evidencia en la invasión de las vías y demás espacios públicos por una gran cantidad de personas. EL PROBLEMA AMBIENTAL EN EL MUNDO: El ser humano ha contribuido a producir cambios en el clima. Entre ellos cabe mencionar el reforzamiento del efecto invernadero, la destrucción de la capa de ozono y la lluvia ácida.

El efecto invernadero. Actividades humanas han aumentado drásticamente el efecto invernadero, retardan el flujo de retorno de los rayos infrarrojos desde la Tierra hacia la atmósfera; así se produce el aumento de la temperatura en el planeta. Entre los impactos directos del efecto invernadero se encuentran:

El calentamiento global de la Tierra.

El decrecimiento de los polos.

La desaparición de nevados.

La expansión térmica del océano que se manifiesta con el aumento progresivo del nivel del mar. La destrucción de la capa de ozono.

El ozono (O3) que se encuentra en la estratosfera, a unos 25 Km. de la superficie terrestre, ayuda a filtrar los rayos ultravioleta provenientes del Sol y evita que cerca del 90% atraviese la atmósfera y cause daño a los seres humanos.

La lluvia ácida. Es ocasionada por la acumulación de contaminantes, como el dióxido y el bióxido de nitrógeno, el bióxido de azufre y otros gases, lo que provoca el característico smog de las grandes ciudades.

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PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA HIDROSFERA Y LA LITOSFERA.

La deforestación. La tala de las áreas selváticas y boscosas, para ser usadas en la agricultura y la ganadería. El poblamiento. La deforestación va acompañada del proceso de poblamiento. Según el cual era necesario domesticar el

nuevo territorio talando bosques para implantar pastizales y ganados. La eliminación de las selvas, se producen impactos como:

La pérdida irreparable de la biodiversidad. _ La alteración de los ciclos hidrológicos, las selvas son productoras de agua.

La disminución del consumo de anhídrido carbónico.

La salinización de suelos y la desertización.

La expansión de la frontera agrícola y la consolidación de la agricultura empresarial, incrementado la técnica de riego, si el agua contiene sales disueltas contribuyen, especialmente en áreas secas, a elevar las concentraciones de sal en consecuencia, a disminuir la producción, haciendo que los suelos se vuelvan cada vez más estériles.

EL FENÓMENO DEL NIÑO: Procesos que ocurren entre el océano y la atmósfera. Se origina más o menos cada cinco años en el área del Pacífico ecuatorial occidental, la temperatura del mar aumentaba, le dieron el nombre del Niño, por el Niño Jesús. Las últimas ocasiones en que sucedió se registraron en los períodos de 1986-1987; 1991-1992, y 1997-1998.2010,2011 y 2012 Otros problemas ocasionados por el Niño, son: Lluvias periódicas demasiado intensas. - Inundaciones en unas zonas y sequías en otras. - Oleadas de calor severas en todos los países de la región. - Pérdidas de vidas y daños materiales. FENÓMENO DE LA NIÑA: Se presenta después de que ocurre el fenómeno del Niño.

ACTIVIDADES POR COMPETENCIAS:

1. Lee el siguiente texto:

La contaminación de ríos y arroyos por contaminantes químicos se ha convertido en uno de los problemas ambientales más graves del siglo XX. La contaminación química de los ríos y arroyos se divide en dos grandes grupos: contaminación puntual y no puntual. La primera procede de fuentes identificables, como fábricas, refinerías o desagües de aguas residuales. La no puntual es aquella cuyo origen no puede identificarse con precisión, como las escorrentías de la agricultura o la minería o las filtraciones de fosas sépticas o depuradoras. Cada año mueren unos 10 millones de personas en el mundo por beber agua contaminada

. a) ¿De qué forma crees que podría contribuir la planificación urbana para solucionar los problemas que presentan las ciudades actuales? b) Enuncia procesos que han influenciado en el crecimiento histórico de la ciudad donde vives . 2. Lee el siguiente texto:

“En la época de las cavernas el hombre vivía aterrado ante las incontrolables e imprevisibles fuerzas de la naturaleza. Ahora, es el la victima de los imperativos del progreso, causantes de la succión despiadada de aire, tierra y mar para mantener las crecientes poblaciones urbanas. De allí las señales de alarma difundidas por movimientos verdes y ecologistas ante el cambio en el calentamiento global: la contaminación del aire, la perdida de la capa de ozono, el agotamiento inminente de las reservas de petróleo, la desertización de los territorios fértiles, la disminución acelerada del pulmón verde – la amazonia- , la reducción alarmante de la fauna marina y los agudos problemas que se avecinan por la creciente escasez de agua potable. Además de las contradicciones sociales y económicas citadas, estas son las señales del inminente Apocalipsis”.

Responde: 1. ¿Cómo se relaciona el crecimiento de las ciudades con el deterioro de regiones alejadas de su entorno? 2. ¿Cómo crees que contribuyen las ciudades a deteriorar el entorno y agudizar los problemas ambientales? 3. ¿Qué decisión tendría que tomar la humanidad para controlar los efectos que sus acciones desencadenan en el ambiente? 4. ¿Qué tipos de problemáticas ambientales se presentan en tu ciudad o región?