Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 6- Metodología PACIE – Interacción

MPI082012

METODOLOGIA PACIEBLOQUE 0

Ing. Irama Mendoza. Noviembre 2012

“APRENDER …HACIENDO”

BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

INTRODUCCION BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

La necesidad urgente

de los maestros de estar

preparándose para asumir

nuevos retos, es vital ir

adaptando a nuestra

metodología de enseñanza las

tecnologías de información y

comunicación, a fin de brindar a

nuestros estudiantes un

proceso de interaprendizaje de

calidad y calidez.

NACIMIENTO DE P.A.C.I.E BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

Y es aquí donde surge la Metodología PACIE, metodología

que con sus principios fundamentales de creatividad, interacción y

socialización entre todos los participantes del Proceso Educativo, así

como con el acompañamiento de Tutores debidamente preparados, y

la utilización de las mejores Tecnologías aplicables a este proceso,

están cambiando el concepto de Educación.

Cuyo autor Pedro X. Camacho P actualmente

director de la Fundación y asesor de más de 270 instituciones,

programas y proyectos educativos en todo el mundo, presidente

ejecutivo de Virtual Group Corporation y acreedor de varios premios

y distinciones internacionales por el éxito de la metodología.

P.A.C.I.E. SIGNIFICA… BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

P.A.C.I.E. SIGNIFICA… BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

•Debemos agotar todos los mecanismos posibles para que los alumnos ingresen y participen en los CAMPUS, de las aulas virtuales, para ello deben sentirse motivados y felices de interactuar, adquiriendo y compartiendo conocimiento.

PRESENCIA•Establecer

objetivos claros, qué señalen realmente aquello que se quiere conseguir de los estudiantes, determinar claramente los logros que se deben alcanzar.

ALCANCE

•El Tutor debe estar debidamente preparado para emprender el reto, capacitado , seguro , para poder auxiliar a los educandos cuando estos lo requieran.

CAPACITACIÓN

•Los recursos y actividades deben ser utilizados para socializar y compartir, generar interacción, estimular y especialmente para guiar y acompañar.

INTERACCIÓN

•Usar toda la Tecnología que tenemos al alcance pero sin olvidar la Pedagogía, que es la guía fundamental de todo el proceso educativo y que el docente debe conocer muy bien, enseñar , crear apoyándose en la Red

ELEARNING

DISEÑO DE CURSO BLOQUE CERO

P.A.C.I.ECada curso diseñado bajo esta modalidad metodológica se compone de tres tipos de bloques de aprendizaje:

1.- Bloque 0- PACIE

2.- Bloque Académico

3.- Bloque de Cierre

COMPONENTES DEL BLOQUE BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

1.- Sección de Información

2.- Sección de Comunicación

3.- Sección de Interacción

SECCIÓN DE INFORMACIÓN BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

Sobre el Tutor: Presentación en la que se da a conocer y da alguna recomendaciones. QUIEN LLEVA LA TUTORIA

Sobre el Curso: Se describen los detalle del aula y como trabajar en ella. GUIA PARA INICIAR

Sobre la Evaluación: Guía para cumplir a cabalidad con las actividades planificadas para el Módulo, con tiempos de entrega y su respectivo puntaje. RUBRICA DE EVALUACION.

SECCIÓN DE COMUNICACION BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

Sobre el Proceso: La versión digital de la cartelera de una clase presencial, donde se colocaran todos los avisos de importancia, así como las actividades que hay que realizar por parte de los participantes del curso. CARTELERA EN LINEA

Sobre la operatividad del Aula: Se indican entre otros, Fechas de Entrega de evaluaciones, Novedades sobre las actividades del Curso, presentación de Calificaciones. Dentro de este rubro no se pueden colocar temas. Se describen los detalles del aula y como trabajar en ella. GUIA OPERATIVIDAD DEL AULA

SECCIÓN DE INTERACCIÓN BLOQUE CERO

P.A.C.I.E

Permite la interacción de todos los actores que intervienen en la dinámica

del curso

El principal recurso lo constituyen los Foros, tanto de carácter académico

como recreativos

FORO ACADEMICO Se encuentra el Taller, en el cual se

exponen y aclaran las dudas que genere el proceso de aprendizaje

FOROS RECREATIVOSLos participantes aportan experiencias

personales, ajenas al curso, generan interacción lúdica. Son notables, en este sentido, las Cafeterías Virtuales

CONCLUSIONES BLOQUE CERO

P.A.C.I.EP.AC.I.E. es una metodología que permite el uso de las TICs

como un soporte a los procesos de aprendizaje y

autoaprendizaje, dando realce al esquema pedagógico de la

educación real.

El Bloque O es de vital importancia ya que no solo se brinda

una información general del curso que se va a realizar como lo

son: tutor que va a guiar, competencias se van a desarrollar,

los aspectos que se van a evaluar, establecimientos de fechas

de entrega. Sino que además genera una interacción y trabajo

cooperativo en un equipo de trabajo, a través de la reflexión

crítica y objetiva de los aportes que se generen.

GRACIAS POR SU ATENCIÓN

BLOQUE CERO

P.A.C.I.E