B

O

S

I

LJ

A

K

U ovom broju:

Terenska nastava Smotre i natjecanja

Blagdani u školi Posjeti

Odlazak osmaša

Osnovna škola Čučerje

Školska godina 2015./2016.

Broj 2

Školski list

SADRŽAJ: Vijesti i aktualno 1 Terenska nastava 7 Blagdani u školi 11 Smotre i natjecanja 15 Posjeti 22 Obilježavanje Valentinova 28 Maskenbal 32 Radujemo se proljeću 33 Odlazak naših osmaša 38 Likovni i literarni radovi 40 Projekti 56

BOSILJAK, list OŠ Čučerje Adresa: Čučerska cesta 382, 10040 Zagreb Tel./fax: 01 2986487 E-mail: os.zagreb-024@skole.htnet.hr Urednica: Iva Uremović, prof. Grafička obrada: Iva Uremović, prof. NASLOVNICA: Tin Marković, 4.a

Riječ urednice : Dragi učenici, roditelji i nastavnici, ponosno vam upućujem nekoliko riječi na početku novog broja našeg školskog lista. U ovih nekoliko mjeseci, u kojima se od zadnjeg broja nismo čitajući divili vijestima o aktivnostima u OŠ Čučerje, dogodilo se još više akcija, izleta i posjeta, priredbi i radova naših učenika. O svemu tome i o mnogim drugim vijestima možete čitati na idućim stranicama, kao i uživati u fotografijama te literarnim i likovnim radovima učenika. Iva Uremović

Školski list

Susret s književnicom Jadrankom-Čunčić Bandov

U ponedjeljak, 4. travnja, u OŠ Čučerje i područnoj školi Dankovec gostovala je Jadran-

ka Čunčić-Bandov. Na književnom susretu s ovom poznatom spisateljicom, glumicom i lutkaricom

sudjelovali su učenici nižih razreda. Željno očekivani književni susret izazvao je zanimanje i odušev-

ljenje ove najmlađe publike. Između ostalog i zato što se nije radilo o uobičajenom književnom sus-

retu nego o kolaž-predstavi u kojoj je gospođa Jadranka bila glavna glumica. Kroz predstavu je uz

pomoć lutaka komunicirala s publikom i uključivala je u igrokaze.

Jadranka Čunčić-Bandov na početku se predstavila učenicima i upoznala ih sa svojim

radom. Saznali smo da je odrasla nedaleko Velike Gorice i da ju je s lutkarstvom upoznala i njezin

lutkarski talent otkrila njezinana profesorica lutkarstva u Pedagoškoj gimnaziji. Otada se nije pres-

tala baviti lutkarstvom i igrati lutkama. Skrivena iza paravana, već desetljećima vještim pokretima,

progovarajući različitim glasovima, svojim simpatičnim lutkama udahnjuje život i predstavlja ih kroz

igrokaze koje sama piše. Kroz niz nkratkih, humorističnih igrokaza čiji su likovi najčešće životinje

učenici su imali priliku vidjeti kako ona to znalački radi. Osim što su se dobro zabavili, a u nekima i

sami sudjelovali, kroz igrokaze su se upoznali i s cijelim nizom životinjskih likova: učenom sovom,

veselim miševima, umišljenom mačkom, znatiželjnim praščićima, strašnim krokodilom, brbljavim

žabama, svadljivim jarcem i ovnom te strpljivim snjegovićem i radoznalim zecom.

Gospođa Jadranka Čunčić-Bandov zainteresiranu publiku nije samo zabavila nego ju

nečemu i naučila. Otkrila im je neke tajne svoga zanata. Pokazujući različite lutke koje su se skrivale

u njezinim velikim torbama, kroz razgovor s djecom otkrila im je od čega ih je napravila. Tako su

saznali kako se uz malo volje i mašte od obične kuhače i podmetača za suđe može napraviti pije-

vac, od kutije za jaja krokodil te kako od tikvica, uz pomoć različitih dodataka, mogu nastati raznoli-

ke životinje kao što su mačka ili miš. Neke od tih ideja učenici će isprobati kod kuće.

Učenicima su svakako najdojmljiviji i najzanimljiviji dijelovi predstave bili oni u kojima je

glavna glumica izašla ispred paravana i krenula prema publici u potrazi za malim glumcima koji će

glumiti u njezinim igrokazima. Tako su, nakon što ih je gospođa Čunčić-Bandov kostimirala, Laura i

David u jednom igrokazu odglumili bubamaru i slona, a Matej, Gabriela i Elizabeta u drugome sim-

patične miševe u čemu im je pomogla i publika.

Na kraju ovog zanimljivog, zabavnog i veselog književnog susreta Jadranka Čunčić-

Bandov podijelila je oduševljenoj publici autograme.

Adrijana Pavlović

KNJIŽEVNI SUSRET

VIJESTI & AKTUALNO

Školski list

1 Bosiljak

Autorica igrokaza Jadranka Čunčić-Bandov u našoj školi

Školski list

Bosiljak 2

Radionica igranog filma u Tuškancu

Na satu hrvatskog jezika profesorica nam je predložila odlazak na radionicu igrano-

ga filma. Mene je to jako zanimalo i činilo mi se uzbudljivo. Radionica je održana

tijekom proljetnih praznika od 21. do 25. ožujka u kinu Tuškanac. Prvi dan smo

učili o kutovima snimanja, vrstama planova, sinopsisu, knjizi snimanja i svemu os-

talom vezanom uz film i snimanje. Dogovarali smo se o sadržaju našeg filma, koli-

ko bi imao glumaca, kako bi glumci izgledali, gdje bismo sve snimali i sl. Drugi

dan smo izabrali glumce i počeli snimati. Najprije smo snimali u učionici. Izmjenji-

vali smo se u ulogama glumaca, redatelja, snimatelja. Bila sam jedna od glavnih

glumaca i stvarno sam se dobro zabavila, ali sam i mnogo toga naučila. Treći dan

smo snimali u sobi, a četvrti dan u kazalištu. Tamo smo snimali publiku kako plješ-

će. Peti dan smislili smo naziv filma i spojili kadrove u film. Kada je film bio dovr-

šen, svi zajedno smo ga pogledali.

Ema Budak, 6.b

Školski list

Bosiljak 3

Kao i prethodnih godina, tako i ovog proljeća, planirali smo akciju čišćenja okoliša škole. Ove godine, po drugi put za redom, priključili smo se akciji „ZELENA ČISTKA“. Razrednici i ostali učitelji zajedno sa svojim učenicima, organizirali su 22. travnja 2016. godine od 13 do 14 sati akciju čišćenja prema predviđenom planu.

Kako je 22. travnja DAN PLANETA ZEMLJE, uz prigodne plakate u učionicama škole, predavanja na satovima Geografije, Prirode i Biologije, obilježili smo i taj datum ra-dno.

Jadranka Kruljac

AKCIJA „ZELENA ČISTKA“

Školski list

Ove godine u sklopu Zelene čistke 2016. razredna nastava sakupljala je stare ig-račke. Prikupljene igračke odvezene su u udrugu Betlehem. Hvala svima koji su se uključili u ovu akciju. Svaka stara ig-račka našla je novi par ruku za igru.

Ana Kubin

Bosiljak 4

Dan planeta Zemlje

Hrvatsko geološko društvo posjetilo nas je u pone-djeljak 25. travnja 2016. s interaktivnom izložbom Upoznaj Zemlju – zaviri u mikroskop! Aktivno su sudjelovali učenici 5.- 8. razreda. Malo su slušali, opipali, pomirisali, pogledali

kroz mikroskop i ponešto naučili.

Ana Krznarić

Školski list

Bosiljak 5

Učenici OŠ Čučerje pomažu stvarati sretno djetinjstvo djeci diljem svijeta i daruju djeci budućnost. Uključeni su u PAPINSKA MISIJSKA DJELA U REPUBLICI HRVATSKOJ. Naime, učenici svojim novčanim prilozima pomažu školovanje dvojice dječaka. Tijekom 2015./2016. prikupili su 600 kuna. Kupovinom misijskih narukvica i krunica prikupili smo 1750 kuna pri čemu smo pomogli u borbi protiv AIDS-a, malarije i ostalih bolesti od kojih djeca umiru. Misijska narukvica Nosi crvenu narukvicu—pomozi u borbi protiv AIDS-a/malarije Nosi plavu narukvicu—školuj djecu u misijskim zemljama Nosi zelenu narukvicu—oslobodi djecu vojnike i vrati im djetinjstvo Nosi žutu narukvicu—daruj djeci bez roditelja radost doma u obitelji Nosi bijelu narukvicu—nahrani gladnu djecu svijeta Nosi šarenu narukvicu—podrži rad misionara i misionarki koji pomažu djeci diljem svijeta Suzana Ramljak

PAPINSKA MISIJSKA DJELA U REPUBLICI HRVATSKOJ

Želim biti mali misionar.

Želim pomagati svojim

manje sretnim vršnjacima u

siromašnim zemljama Afrike, Azije, Latinske Amerike,

Azije, Latinske Amerike

i Oceanije:

- molitvom

- djelima solidarnosti

- skromnim odricanjem

Isuse pomozi mi!

MISIJSKA NARUKVICA— KRUNICA

Školski list

Bosiljak 6

Učenici drugih razreda 7. travnja

2016. posjetili su ZOO Maksimir.

Osim razgledavanja Zoološkog

vrta učenici su prisustvovali za-

nimljivom i poučnom predava-

nju o životu i razvoju različitih

životinjskih vrsta. Imali su priliku

vidjeti , a oni hrabriji i podragati

pravu zmiju.

Ana Kubin

TERENSKA NASTAVA

Posjet Zoološkom

vrtu Maksimir

Školski list

Bosiljak 7

OBILAZAK GRADA ZAGREBA

Učenici 3.a i 3.b razreda bili su 31. ožujka 2016. na izvanučioničkoj nastavi u Zagrebu. Obišli su povijesnu jezgru grada – Kaptol i Gornji grad te posjetili Muzej grada Zagre-ba. Posebno su bili oduševljeni pucnjem topa s kule Lotrščak te vožnjom uspinjačom. Na povratku su svratili u slastičarnicu Vincek i uživali u ukusnim okusima sladoleda.

Školski list

Bosiljak 8

Učenici trećih razreda boravili su u Školi u prirodi na Sljemenu od 18. do 22. trav-

nja 2016. Boravak je bio ispunjen korisnim i zanimljivim sadržajima. Osim nastave,

učenici su imali i razne druge aktivnosti. Obišli su rudnik Zrinski i naučili kako se

radilo u njemu i koja se ruda vadila. Obišli su kapelicu Majke Božje Sljemenske

koja je posebna po svojoj unutrašnjosti i saznali kako je građena, a šetnjom slje-

menskim stazama upoznavali su biljni svijet šume. Posjetili su TV toranj koji je

smješten na samom vrhu Sljemena i skijašku stazu. Imali su radionice i predava-

nja te večernji zabavni program. Boravak na Sljemenu protekao je u ugodnom oz-

račju.

Ivanka Derežić

Škola u prirodi - Sljeme

Boravak učenika trećih razreda na Sljemenu

Školski list

Bosiljak 9

Boravak i učenje u prirodi

Bosiljak

Školski list

10

Božićni sajam

Svake godine u našoj školi se održi božićni sajam. Na njemu se prodaju predmeti koje izrađuju učenici i ro-ditelji unutar Školske zadruge. Ove godine su pod vodstvom vjeroučite-ljice Suzane Ramljak izradili puno prigodnih predmeta. Sajmu su pri-sustvovali učenici, učitelji i roditelji koji su se tom prilikom dobro zaba-vili.

BLAGDANI U ŠKOLI

Školski list

Bosiljak 11

Uskrsni sajam

Uoči Uskrsa naša učenička zadruga organizirala je prigodnu prodaju različitih ukrasa. Taj

dan obilježili smo i Dan očeva, a za tu prigodu učenici su izrađivali čestitke.

Školski list

Bosiljak 12

Uskrs u mojoj obitelji U mojoj obitelji Uskrs je uvijek vrlo veseo. Mirisi kolača, šunke i drugih slastica šire se kućom. Sve počinje u utorak kada kreće spremanje kuće. Spremanje završava s bratovom i mojom sobom u četvrtak. U petak je mama počela peći kolače uz moju malu pomoć, a zatim smo išli na misu. Subota je, kao i u većini obitelji koje slave Uskrs, bila vrlo radna: kuhanje šunke, bojanje jaja i sl. Uskrs je došao vrlo brzo. Ujutro je u našoj crkvi bio bla-goslov hrane. U našoj je obitelji, kao i u većini drugih, običaj darovati pisanice i, naravno, tucati se njima. U obilju hrane, veselja i smijeha završio je još jedan Uskrs. Ana Orešković, 4.b

Uskrs u mojoj obitelji Moja obitelj jako voli Uskrs. To je vrijeme ljubavi i mira kada svi mi kršćani s veseljem slavimo i iščekujemo Isusovo uskrsnuće. Moja obitelj i ja pripremamo se za Uskrs tako da ispovjedimo svoje grijehe kako bismo mogli na taj veliki dan primiti Isusa u naša srca. Moja mama uvijek prije Uskrsa peče bak-lavu i sve ostale kolače koje mi volimo. Zatim moj tata kuha šunku, a baka odlazi u trgovi-nu da kupi rotkvicu i mladi luk dok moja mama pravi francusku salatu. U subotu bojim pisanice voskom, a potom ih stavim u zdjelu s lukovicom da se kuhaju i da dobiju boju. U nedjelju nam dolazi Uskrs. Svi smo se sredili i obukli za jutarnju misu. Nosimo košaru pu-nu namirnica i hrane koju će poslije naš svećenik blagosloviti. Kada stignemo kući, svi za-jedno ćemo jesti svu tu blagoslovljenu hranu. Uskrs je meni najljepši blagdan. Mihael Božek, 4.b

Uskrsni zečići 1.b razreda

Školski list

Bosiljak 13

Dan uoči Uskrsa

Na dan uoči Uskrsa sa svo-

jom obitelji ukrašavam ja-ja, igram igre i svi zajedno

ručamo. Pripremamo koša-

ru za svetu misu. U košaru

idu jaja i kolači. Također se

zabavljam s obitelji. Tuca-

mo se jajima i igramo raz-

ne igre. Ukrašavamo kuću

uskrsnim ukrasima. Radi-

mo kolače i čestitke. Volim

Uskrs zašto što je to veliki katolički blagdan.

Sara Pavlović, 2.c

Uskrs u mojoj obitelji

Moja obitelj i ja jako volimo Uskrs. Uskrs je vrijeme mira i vese-

lja. Uskrs nam dojavljuje Isusovo uskrsnuće. Moja obitelj i ja počeli smo se pripremati za Uskrs par dana pri-

je. Ukrašavali smo kuću uskrsnim ukrasima. Na drvo ispred kuće

objesili smo šarena plastična ja-

ja. Mama je ispekla kolače i gi-

banicu, a tata je imao zadatak

kuhati šunku. Pisanice smo ra-

dili na starinski način. Ispisali

smo jaja voskom, a zatim ku-

hali u lukovici. Na Uskrs odlazi-

mo na svetu misu i nosimo ko-šaru s hranom na blagoslov.

Svake godine na uskrsni doru-

čak odlazimo baki.

Veselim se Uskrsu svake godine. Najviše se radujem izradi pisa-

nica.

Julia Haramustek, 4.b

Marija Jurković, 4.b

3.b

Školski list

Bosiljak 14

Natjecanje-izložba LIK

SMOTRE I NATJECANJA

Na ovogodišnjem natjecanju-izložbi LIK sudjelo-valo je 49 osnovnih škola (397 likovnih radova) s područja Grada Zagreba. Na županijskoj razini odabrano je 118 likovnih radova iz 39 osnovnih škola. Među njima su i radovi učenica naše škole: Eve Pecigoš (5.a), Helene Šarić (6.b) i Klare Čopec (8.b) Na temu pod nazivom Mediteran u meni učeni-ci osnovnih škola trebali su proučiti pojam Me-diteran s geografske, kulturološke i sociološke strane, kao i način življenja s prepoznatljivim obilježjima njegova prirodnog okoliša. Potaknu-ti temom, učenici su spoznali i istražili ključne pojmove: pozitivni negativni prostor plohe, kon-trast toplih i hladnih boja te su ih izrazili vlasti-tom idejom o važnosti Mediterana kao kolijevke zapadno-europske kulture, prostora iz kojeg je nastao svijet koji poznajemo. Izložba se može pogledati u OŠ Matije Gupca u Zagrebu. Čestitamo našim učenicama! :-) Ksenija Bajić

Školski list

Bosiljak 15

Školska zadruga Čučerski kinč sudjelovala je 15. travnja 2016. na Županijskoj

smotri zadruga grada Zagreba i osvojila odlično 4. mjesto među 23 zadruge. Rad

Zadruge predstavile su učenice Klaudija Jakovljević, Leona Šantek i Adriana Tus-

tić.

IX. SMOTRA UČENIČKIH ZADRUGA GRADA ZAGREBA

Školski list

Bosiljak 16

Izvedba dramsko-scenske igre Moja privatnost u kazalištu Vidra

Školski list

Bosiljak

Smotra LiDraNo 17

8. veljače 2016. crvenim Leonom krenuli smo prema Peščenici. Naime, u ka-

zalištu Knap započela je općinska razina smotre Lidrano. Došavši u kazalište,

imale smo tremu koja je djelomično nestala kad smo stale na pozornicu. Nastu-pale smo s dramsko-scenskom igrom Moja privatnost koja je nastala na te-

melju literarnog rada Lucije Šušković. Nakon izvedbe s užitkom smo pratile i

ostale dramske igrokaze i monologe, a nakon svih odigranih predstava, na sce-

nu je došao i žiri. Osim pozitivnih kritika i savjeta, dobile smo i pohvalu da odli-čno vladamo scenom. Bile smo presretne jer je to bio naš prvi nastup na pozor-

nici.

Dva tjedna dana poslije repriza Moje privatnosti održala se u kazalištu Vidra

u kojem se odvijala županijska razina smotre Lidrano. Tamo se sve odvijalo br-že i dinamičnije. Nakon vlastitog nastupa imale smo priliku vidjeti još puno

dramskih izvođača kako vladaju scenom i izvode svoje igrokaze. Bilo je to lijepo

iskustvo.

Premda nismo pozvane da još jednom izvedemo vlastitu točku u Šibeniku, nismo bile tužne, a Lucijin rad je od 238 tekstova odabran među 30 najboljih u

državi. Iskustvo koje smo doživjele na ovogodišnjem Lidranu pamtit ćemo zau-

vijek.

Petra Čopec, 6.b

MOJA PRIVATNOST

Znate li što je privatnost? To je ono vrijeme koje želite provesti sami sa sobom radeći nešto bez njuškanja roditelja, ali i sve ono što želite zadržati samo za sebe. Svima je poznato kako roditelji imaju pravo na privatnost kad, gdje i koliko žele. Dječja privatnost uglavnom je svedena na nekoliko kvadrata dječje sobe, ali zapravo ni tu privatnost nema privatnosti jer na nju vrebaju mnoge opasnosti. Moja privatnost i ja dobro smo uigrani tim. Ona je uvijek tu za mene, stanuje u mojoj sobi i izlazi prema potrebi. Dok sam u sobi, ona stražari na vratima kao policajac, a na čelu joj piše PRIVATNO – NE ULAZI. Ponekad ju malo gurne moj tata dok provjerava pišem li zada-ću pa ona padne na glavu i neko joj se vrijeme vrti. No, čim moj tata izađe iz moje sobe, ona čvrsto stane na noge i poput londonskih policajaca nastavi marljivo raditi. To je moja privat-nost kad trebam mir i jedino ona to razumije. Međutim, dok u svojoj sobi s nekim razgova-ram o tajnama, nešto tajanstveno pišem ili radim neko iznenađenje za svoje roditelje, ta pri-vatnost također mora stajati ispred moje sobe. Tada obično sobu brani od moje mame koja ponekad uleti samo da provjeri jesam li gladna iako ima izraz lica kao da će pronaći Atlanti-du. Znate li kada moja privatnost uvijek, ali baš uvijek nastrada? Odgovor je - subotom. Si-gurno se pitate zašto baš subotom?! E, taj dan moja mama zove dan čišćenja. A što najradi-je čisti? Da, da - moju sobu. U mojoj sobi napravi pravi mali dar-mar pa nakon toga ništa u sobi više nije isto, a moja privatnost uplašeno drhti u kutu. Zar ona ne zna što je privatnost? Iako neki misle da je moj hobi bez veze, meni je odličan. Dakle, sve svoje stare igračke za koje me vežu uspomene, a koje više ne koristim, spremam u prozirne kutije kako bih ih mo-gla sačuvati. Ali moja sestra „obožava“ baš te moje stare igračke pa ih, dok mene nema, a moja privatnost odmara, razbaca po cijeloj sobi na što je moja privatnost alergična. A tek kada tako neka igračka nastrada! Primjerice, mojoj najdražoj lutki otkinula je glavu. Kada se požalim roditeljima da je opet narušena moja privatnost, oni samo odmahnu rukom i objas-ne mi da sam prevelika za takvu dramu. Pa naravno da dramim jer je moja sestra ušla u zo-nu moje privatnosti. Posebnu pozornost treba obratiti na braću. Oni ponekad zadaju privatnosti prave prob-leme jer su uvijek spremni dočepati se zapisanih misli o simpatiji ili, što je najgora opcija, dočepati se dnevnika i pobjedonosno ga odnijeti roditeljima. Tada je s privatnošću gotovo. Umalo sam zaboravila. A privatnost na Facebooku? Oprezno birajte prijatelje, jer i oni za ko-je mislite da su vam najbolji, vašu će privatnost podijeliti s cijelim svijetom. Oprez s moder-nim bakama i djedovima! Oni kao ne razumiju ovu modernu tehnologiju, ali vas budno pra-te. Primjerice, moja baka čim vidi, odmah i „lajka“ ono što sam objavila na Facebooku te br-zinom bržom od najbržeg interneta javlja mojim roditeljima. Kako bi moja privatnost što više i dulje bila na svojim nogama i branila moju sobu, tre-bala bih staviti neku povijesnu kletvu poput one faraonske ili neki super program koji bi kan-tom boje u sekundi pogodio onoga koji je moju privatnost narušio. Moja Privatnost jako dobro pazi na mene, ali tko će paziti na nju? Pa pretpostavljam da ja. Ipak smo moja Privatnost i ja – jedno. Lucija Šušković, 6.b

Školski list

Bosiljak 18

NASTAVA MATEMATIKE

Ako se od početka školovanja učenik nije mogao svrstati u rijetke zaljubljenike u mate-matiku, najčešće je sebi stvorio stav odbojnosti i pomirio se s tim da matematiku ne mo-že savladati i da nije za to sposoban. Odustajanje od matematike događa se već u trećem i četvrtom razredu osnovne škole i najčešće je popraćeno prvim počecima neredovitog pisanja domaće zadaće i nesavladavanjem tablice množenja. Učenici koji su odustali od redovitog rada za nemar i neznanje uvijek nađu krivca. Danas u vrijeme interneta gdje postoji nekoliko izvora video lekcija koje prate nastavne sadržaje, reći da nešto ne shva-ćate, nije primjereno vremenu u kojem živimo. Svatko tko želi utvrditi znanje to može učiniti pregledom ovih obrazovnih web sadržaja: www.eduvizija.hr, www.tonimilun.com, www.antonija-horvatek.from.hr, https://tesla.carnet.hr. Ljudski mozak rođen je sa sposobnošću uočavanja veza i odnosa, za rješavanje problem-skih zadataka i otkrivanje novih spoznaja. Ljudski mozak stalno stvara usporedbe, sortira, povezuje, dokazuje, poopćuje, analizira, zaključuje, predviđa i popunjava nedostatke. Matematika ima jedinstvenost u tome da ti nitko ne treba dati priznanje, tu svatko tko dođe do točnog rješenja ima osobni doživljaj zadovoljstva i uspjeha. Jelena Bekavac Krčadinac

Mogući razlozi negativnog stava prema matematici su: 1) neredovitost i nepreciznost rada 2) nerazumijevanje složenijih računskih operacija, zbog nepoznavanja nižih, jednostavnijih operacija koje su prethodno obrađene 3) ponavljanje pogrešaka u računu 4) strah koji proizlazi iz nepovjerenja u osobne sposobnosti Svi ti razlozi mogu se otkloniti ustrajnim radom i voljom za učenje.

Nika Gale, 7.b prezentira svoj plakat Krug i kružnica

MATEMATIKA =

ODGOVORNOST,

RAD,

MARLJIVOST

Školski list

Bosiljak 19

Dodatna nastava matematike

Dodatnu nastavu matematike za sedme razrede redovito pohađa 20% svih sedmaša. Ti učenici su nadareni i marljivi, vole matematiku i žele naučiti više.

Nastava se realizira radom u skupinama ili individualnim radom blok sat svaki drugi tjedan tijekom nastavne godine s nešto većim intenzitetom pred matematička natjecanja. Osnov-na namjena dodatne nastave jest proširivanje matematičkog znanja na sadržaje koji nisu planirani redovitim planom i programom te rješavanje zadataka zabavne matematike.

Tijekom jedne školske godine učenici dodatne nastave imaju priliku pripremiti se i sudjelo-vati na šest matematičkih natjecanja: LUCKO – ekipno matematičko natjecanje svih osnov-nih škola u RH, školsko natjecanje, gradsko natjecanje, županijsko natjecanje, državno nat-jecanje, KLOKAN BEZ GRANICA – međunarodno matematičko natjecanje.

Održavanje dodatne nastave velika je radost i profesionalni izazov i za učiteljicu matemati-ke. Stoga želim zahvaliti ovim divnim mladim ljudima, nadarenim matematičarima, koji svo-jom inteligencijom i ljudskim vrlinama obogaćuju i moj život: LEON HUKMAN, VENDI KRA-PEC, DORA ŠUŠKOVIĆ, KATARINA VALJAK, NIKA GALE, DAVID JAPEC, REBEKA MATACUN, MA-TEA MATANIĆ, LAURA TURČIĆ i DARIO ZAGOREC.

A tu su i naši prijatelji koji nam se kada god mogu rado pridruže: Dora Čehulić, Fran Kralj, Petar Budimir, Dora Strancarić, Antonija Majić, Stella Krpan i Melanie Hukman.

Mi znamo da svaki rad daje uspjeh, da učenje donosi znanje i da točno rješenje ulijeva ra-dost i razvija samopouzdanje.

23. županijsko natjecanje iz matematike održalo se 23. veljače 2016. godine u OŠ Mirosla-va Krleže na Kaptolu. Na natjecanje je pozvano 209 najuspješnijih učenika grada Zagreba od njih 1.002 koji su sudjelovali na gradskom – općinskom natjecanju iz matematike. Među po-zvanim učenicima bio je i naš Petar Sruk, učenik 6.b razreda (mentorica prof. Marija Šimi-čić), koji je najuspješnije riješio zadatke gradskog – općinskog natjecanja iz matematike. Na Županijskom natjecanju Petar je postigao odličan 14. rezultat, od 51 natjecatelja bio je 22.

Školski list

Bosiljak 20

Međuškolsko natjecanje iz vjeronauka - Vjeronaučna olimpijada za škole istočnog dijela grada Zagreba održana je 22. siječnja 2016. u OŠ Jelkovec. Tema natjecanja bila je Brak i obitelj u Božjem naumu. U ime OŠ Čučeje sudjelovali su: Nada Barunović, 5.a, Magdalena Šošić, 5.a, Bruno Gregurec, 6.a i Karlo Puklek, 6.a, a pod vodstvom vjeroučiteljice Suzane Ramljak. Učenici su osvojili 25. mjesto i dobili zahvalnicu za sudjelovanje na Vjeronaučnoj olimpijadi.

Vjeronaučna olimpijada

Općinsko natjecanje mladih Hrvatskog crvenog križa održano je 12. ožujka 2016. godine u OŠ Luka - Sesvete. Na natjecanju su sudjelovali i učenici 7.b razreda: Dario Zagorec, 7.b, Robert Pavlek, 7.b, Magdalena Ćuk, 7.b, Laura Turčić, 7.b, Petra Ćuk, 7.b i Marija Grahovac, 7.b. pod vodstvom profesorice Suzane Ramljak. Mladi su pritom pokazali svoje znanje o povijesti pokreta Crvenog križa, Hrvatskom Crvenom križu, Međunarodnom humanitarnom pravu, Prvoj pomoći i praktično radilište. Ekipa OŠ Čučeje osvojila je 9. mjesto na općinskom natjecanju, a 53. mjesto na nivou grada Zagreba u kategoriji Podmladak. Suzana Ramljak

PRVA POMOĆ

Školski list

Bosiljak 21

Učenici koji pohađaju dodatnu nastavu Povijesti i Geografije posjetili su Arheološki muzej u Zagrebu. Sudjelovali su u radionici „Pišemo i čitamo hijeroglife“ te uz stručno vod-stvo upoznali Egipatsku zbirku. Stella Ilić

Posjet Arheološkom muzeju u Zagrebu

POSJETI

Školski list

Bosiljak 22

U sklopu izvanučioničke nastave, učenici 6.a i 6.b razreda posjetili su Muzej iluzija u kojem su imali priliku vidjeti zanimljive holograme, optičke iluzije, obrnutu sobu, sobu s ogledali-ma, antigravitacijsku sobu i sobu ames u ko-joj u jednom kutu dijete izgleda kao div dok u suprotnom kutu iste sobe drugo dijete iz-gleda kako patuljak. Na kraju su imali priliku poigrati se sa zanimljivim didaktičkim igrač-kama.

Šestaši u Muzeju iluzija

Školski list

23

Osmaši u Muzeju iluzija

24 Bosiljak

Školski list

Sedmaši u Tehničkom muzeju

Tehnički muzej je složeni muzej

znanosti i tehnike te smo unutar

stalne postave muzeja posjetili i

rudnik te kabinet Nikole Tesle u

kojem su multimedijski prikaza-

ni djetinjstvo, školovanje, život i

rad u Americi te odlikovanja i

priznanja Nikole Tesle.

Školski list

Bosiljak 25

Poljubit ću je uskoro, možda

Dana 17. veljače 2016. učenici petih, šestih i sedmih razreda posjetili su Dječje kazalište Dubrava i pogledali predstavu Poljubit ću je uskoro, možda. Predstava go-vori o dječaku Filipu kojeg svi zadirkuju zbog pretilosti, a kada jednog dana upozna djevojčicu Liviju, koja je teško bolesna, u nju se zaljubi. Predstava mi se jako svidjela jer je dirnula naše emocije, a i scenografija, gluma i glazba su bile fantastične. U sva-koj predstavi, tako i u ovoj, glazba ima veliko značenje. Mislim da je odlično nadopu-nila osjećaje tuge i sreće glavnog lika. Od rekvizita na pozornici su jedino bila dva stolca. To mi se baš svidjelo jer je trebalo mnogo više rada, truda i vježbe kako bi se odglumila igra šaha, nošenje rajčica, fritule koje glavni glumac jede, cigaretu od koje se glavni glumac skoro uguši i slično. Projekcija na platnu je zaista bila odlična ideja. Pomoću projektora se prikazalo kamenje zbog čega smo dobili dojam da smo na moru, zatim poljubac… Glumci su zaista bili odlični jer nije bilo scenografije i rekvizita, a oni su svejedno uspjeli odglumiti teže dijelove predstave. Na kraju, ono što je najvrjednije u ovoj predstavi, bila je poruka: svi smo mi razli-čiti, ali te različitosti trebamo cijeniti, uvažavati i prihvaćati. Lucija Šušković, 6.b

Školski list

Bosiljak 26

Učenici viših razreda i ove godine sudjelovali su na koncertnoj priredbi održanoj 7. travnja u Kon-

certnoj dvorani Vatroslava Lisinskog u sklopu manifestacije Tjedan glazbe za mlade. Priredba je nosila

naziv 100 posto hrvatsko. Iza tog naslova krile su se skladbe iz poznatih hrvatskih filmova i serija. Hr-

vatska filmska glazba sama je po sebi vrijedan opus. Ovo je bila prilika da je učenici upoznaju na druga-

čiji način – da je čuju uživo, samostalno, izdvojeno iz namijenjenog joj konteksta podloge i praćenja

filmske priče. Cilj koncerta bio je da djeca kroz glazbu zavole film i da kroz film zavole glazbu.

Program je vodio Joško Marušić. Kroz zanimljive priče upoznao je učenike s ulogom i značenjem

filmske glazbe, razvojem filmske glazbe u Hrvatskoj te razlikom između simfonijskog orkestra i filharmo-

nije. Da bi učenici bolje shvatili o čemu se zapravo radi kao ilustracija poslužio je niz skečeva i kompozi-

cija u izvedbi Zagrebačke filharmonije te inserti iz crtanih i igranih filmova. Koncert je prikazao presjek

glazbenog stvaralaštva hrvatske filmske umjetnosti. Učenici su čuli djela hrvatskih skladatelja koji su

pisali za naše animirane i igrane filmove i serije: Arsena Dedića, Alfija Kabilja, Dalibora Grubačevića,

Dinka Appelta, Josipa Dečija, Eduarda Gloza i Isaaka Dunajevskog. Izvedene su skladbe iz serija Gospoda

Glembajevi, U registraturi i Seljačka buna te filmova Tko pjeva, zlo ne misli, Duh u močvari, Zagonetni

dječak, Lea i Darija te Vlaka u snijegu. Ovo je bila i prilika da se oda počast Zagrebačkoj školi crtanog

filma. Nastupile su sopranistica Marija Kuhar Šoša, pijanistica Srebrenka Poljak te zborovi osnovnih ško-

la Zapruđe, Isidora Kršnjavog i Stenjevec.

U holu dvorane postavljena je izložba najuspjelijih radova pristiglih na natječaj Radost slikanja

uz glazbu iz zagrebačkih osnovnih škola i vrtića koji prikazuju dječji doživljaj glazbe iz popularnih hrvats-

kih filmova namijenjenih djeci izražen bojom i potezom kista.

Adrijana Pavlović

KONCERT U LISINSKOM

Školski list

Bosiljak 27

OBILJEŽAVANJE VALENTINOVA U ČUČERJU

U petak 19. veljače 2016. u 17 sati u našoj školi održana je Večer poezije. Večeri su prisustvovali učenici šestih razreda, gosti pjesnici Goran Zajček i Andrea Rašpolić, profesorica Uremović te knjiž-ničarka i ravnateljica škole. U večer poezije uvela nas je Lucija Šušković kratkim izlaganjem o po-četku slavljenja Valentinova. Učenica je nagrađena gromoglasnim pljeskom. Zatim su učenici čitali svoje ljubavne pjesme i pjesme hrvatskih pjesnika. Učenik Petar Sruk odsvirao nam je jednu klavir-sku skladbu. Potom su i naši gosti pročitali neke svoje ljubavne pjesme nakon čega im je nekoliko učenika uputilo pitanja o načinu njihovog pisanja. Druženje je završilo gledanjem ljubavnih isječa-ka iz filmova koje je za ovu prigodu pripremio Bruno Gregurec i malom zakuskom uz glazbu.

Barbara Frljak, 6.b

Štand povodom Valentinova

Recital ljubavne poezije

Školski list

Bosiljak 28

13. veljače, u večernjim satima organiziran je ples za sedmaše i osmaše po-vodom Valentinova. Oda-zvao se velik broj učenika. Zahvaljujući svjetlosnim efektima i dobrom DJ-u učenici su se dobro zaba-vili. Opskrbili su se soko-vima i grickalicama pa je doživljaj bio potpun. Sve je trajalo oko dva sata što je, naravno, bilo prekrat-ko za neke najželjnije za-bave. Kaže se da sve što je lijepo kratko traje, no može se i ponoviti.

Ples u školi

Školski list

Bosiljak 29

PRVA LJUBAV

On je sve zvijezde s neba skinuo i u svoje oči ih stavio.

Ja sam na njega stalno mislila i svakim danom sve se

više zaljubljivala.

On je i mene stalno gledao i, sigurna sam, o meni mi-

slio.

I taj je dan napokon došao, kad se i on u mene zalju-

bio. Od tog smo dana bili zajedno.

I tako su dani dolazili i prolazili, a mi bi se svakim

danom sve više zbližili.

Mila Ravlić, 3.a

Ljubav u Splitu

Kao i svako ljeto, i ovo ću provesti u Splitu. Tamo me čeka djevojčica po imenu Nikolina koja mi se svid-

jela na prvi pogled. Naš susret je bio na poznatoj plaži - Žnjanu. Svidjela mi se njena smeđa kosa, plave

oči, njena dobrota i duhovitost. Kao i svaki dečko, nisam joj htio dati do znanja da sam se zaljubio u nju,

ali moje srce je pri svakom našem susretu sve jače kucalo.

Povremeno sam joj znao dotaknuti kosu, ruke, kazati joj poneku lijepu riječ. Najljepše mi je bilo kada su

nam se pogledi susreli.

Bližio se kraj moga ljetovanja i odlaska u Zagreb, a ja sam zbog toga bio tužan. No, opet me veselilo to

što sam znao da ću opet ići u Split i s njom se igrati.

Bruno Vadas, 3.a

Moja ljubav s ljetovanja

Prošle godine kada sam s tatom, mamom i bratom bila na moru, imali smo smještaj kod jedne obitelji koja

se bavi ribolovom. Oni imaju manji brod kojim mogu mrežom vaditi ribe iz mora.

Jednog jutra jako rano pozvali su nas na brod da vidimo kako se lovi riba. Kada smo došli na brod, pojavio

se on, njihov sin. Kratko ošišan, visok, rekao je da se zove Ivan. Bio je sav taman od sunca, velikih plavih

očiju i ja sam se odmah zaljubila u njega. I tako, krenuli smo u ribolov.

Ostatak ljetovanja proveli smo zajedno, igrali se, kupali u moru, ronili. Došao je kraj našeg boravka kod

njih, pa sam se malo i rasplakala zbog rastanka.

Možda iduće ljeto odemo opet k njima, pa ću ga opet vidjeti, a onda bih bila vrlo sretna.

Iva Ožbolt, 3.a

Naše

prve

ljubavi

Školski list

30

Što je ljubav?

Ljubav je nešto najljepše i ona će pobijediti svako zlo. Lorena Dravinski, 4.c Ljubav je lako posaditi, a teško zalijevati. Lovro Kaić 4.c Ljubav je u čovjeku, on je u sebi nosi i dru-gima raznosi. Domagoj Marunica, 4.c Ljubav je kao majka. Laura Japec, 4.c

Ljubav je najvažnija stvar na svijetu.

Labudovi su mirne životinje i jako

romantični.

Labudovi se poznaju po dobroti.

Valentinovo je dan svih zaljubljenih.

Srce je znak ljubavi i ono je označe-

no crvenom bojom.

Stihovi i crtež Ane Kaić, 2.c

Ana Barunović, 2.a

Školski list

Bosiljak 31

9. veljače 2016. organiziran je školski maskenbal za učenike od prvog do četvrtog razre-

da. Male maškare su neumorno plesale, zabavljale se igrajući razne igre i na kraju poku-

pile nagrade za naj maske školskog maskenbala.

Maskenbal je iniciralo Vijeće roditelja te zahvaljujemo svim roditeljima koji su sudjelo-

vali u organizaciji i animaciji djece.

MASKENBAL

Školski list

Bosiljak 32

PROLJETNA STAZA

Danas je prvi dan proljeća. Proljetno sunce prosulo je svoje zrake

na livade i drveće. Livada je prepuna šarenog cvijeća, a na drveću su bijeli cvjetni pupoljci. Čujem kako ptice cvrkuću i kako se priroda

veseli. Osjećam tople i drage mirise. Veselim se proljeću i lijepom

vremenu.

Gabrijela Dačnik, 3.b

Radujemo se proljeću…

PROLJEĆE VEĆ IDE - ZIMA NAS

OSTAVLJA

U proljeće sve počne pupati,

počnu izlaziti cvjetići i na dr-

veću rastu mali pupoljci. Dje-

ca se jako vesele što proljeće

dolazi, a zima odlazi sa snije-

gom i kišom.

Meni je najljepši svijet visiba-

ba.

Proljeće je lijepo, sunčano i

veselo. Jedva čekam da zima

ode i proljeće dođe da se mo-

gu igrati s prijateljima.

Alina Mirt, 3.a

Školski list

Bosiljak 33

Bubamare, Lucija Viličnik, 1. b

PROLJEĆE JE OKITILO MOJ ZAVIČAJ

U moj zavičaj stiglo je proljeće. Dani su po-

stali malo duži i sunčaniji. Voćke su počele

pupati i dobile su malene cvjetiće i listiće.

Na livadama se stvorio šareni tepih od vjes-

nika proljeća, žutih jaglaca, bijelih i ljubičas-

tih šafrana i visibaba. Ujutro nas budi cvrkut

ptica koje su se vratile iz toplijih krajeva.

Počeli su i radovi na poljima. Sve se probu-

dilo. Šuma se počela zeleniti. Ljudi su vese-

liji i zadovoljniji jer mogu više vremena pro-

voditi vani.

Dobro nam došlo, proljeće!

Josip Ćuk, 3.a

Proljeće u mom selu

Ja sam Nika. Živim u Čučerju gdje je svako proljeće uvijek veselo, šareno i puno zelenila.

Proljeće u mom selu svakako je najljepše godišnje doba. U proljeće ljudi najviše rade ka-

ko bi imali bogatu zimnicu. Stanovnici moga sela u proljeće počinju saditi vrt. Moja baka

kaže da je najbolje početi saditi vrt kad se kukavica oglasi. To je znak da je to vrijeme

spremno za sadnju. Ljudi vrijedno sade svoja sjemenja i sve što im je potrebno. Obrezu-

ju, gnoje, okopavaju i sade voćke, vinovu lozu i uređuju svoj okoliš. Domaćice sade svoje

raznoliko cvijeće kako bi ukrasile svoje okućnice. U zraku se osjećaju različiti mirisi trave,

cvijeća, voćki i svega ostalog. Sunce sve jače grije i dani postaju sve duži i topliji. Životi-

nje se bude iz zimskog sna, a ptice selice se vraćaju s juga. Veselo cvrkutanje ptica čuje

se svuda oko nas. Leptiri, pčele, bumbari veselo lete i posjećuju cvijeće, drveće, livade,

šume, vrtove i cijelu prirodu. Životinje dobivaju svoje mlade. Osim životinja i prirode, i ljudi

i djeca su u proljeće aktivniji i veseliji.

Meni je proljeće jedno od najdražih godišnjih doba zato što se mogu igrati vani sa svojim

prijateljima.

Nika Pintur, 4.b

Lana Čehulić, 2.c

Literarni i likovni radovi o proljeću

Školski list

Bosiljak 34

Visibaba

Dok snijeg još livade bijeli, a vjetar kroz

krošnje vije, jedan mali cvijet se prirodi

smije.

Malen, savijen, ali ipak lijep, to je prvi

proljetni cvijet. Na radost djece, djedova

i baba procvala je prva visibaba.

Lovro Frljak, 2.b

Jaglac

Žut kao maslačak.

U travi poput sunca, u vrtu puno srca.

Žuti i sjajni su

Poput zvijezda u bajci.

Ivan Krapec, 2.b

VJESNICI PROLJEĆA

Zumbul

Spavao je zimski san

Probudio se prvi proljetni

dan.

Svojim mirisom skupio druš-

tvo cijelo

Sva njegova ljepota izašla je

na vidjelo.

Zumbul je njegovo ime,

Cijeli vrt se ponosi njime.

Lijep je to ljubičasti cvijet

Zamiriši sav vrtni svijet.

Ana Hunjadi, 2.b

Proljetno cvijeće

Čim dođe proljeće, Mirisi se svuda šire,

nikne prvo cvijeće, šafrani iz trave vire.

visibabe, ljubičice, jaglaci Svatko je prepun sreće

i cice-mace. kad proljetno gleda cvijeće.

Klara Sruk, 2.b

MAĆUHICA

Maćuhica je malen i nježan cvijet. Ona cvate u rano proljeće. Maćuhice imaju više bolja, a meni

je najljepša žuta.

Danas sam ugledao svoju žutu maćuhicu i njezin list. Njezina je glavica virila ispod snijega. Ub-

rao sam maćuhicu i stavio je u vazu. Mojoj maloj maćuhici sada je toplije u kući.

Emanuel Tustić, 3.a

Školski list

Bosiljak 35

Proljeće Proljeće je došlo, a zima pobjegla. U proljeće se priroda budi, trava raste, cvijeće pleše na laganom vjetru. Životinje se bude iz zimskog sna. To im omogućuje da opet uživaju u ovom prelijepom godišnjem dobu. Prve tople zrake najavlju-ju vjevericama da izađu, kukcima da se pokažu. Vjetar u proljeće zna biti jak, čak i onda kad prolazi kroz gorske šume i strme vrhove planina na kojima sunce otapa snijeg. Proljeće je poput velikog srca koje nam daje život. Svatko voli proljeće jer nema uvijek onog mirisnog cvijeća i prekrasnih šarenih livada. Prevrtljivo proljeće daje nam svakakve vremenske prognoze. Katkad je toplo i sunčano, katkad hladno s kišom. Proljeće je uvijek lijepo i svake godine još ljepše. Želim da tako i ostane. Sad dolazi ljeto i doček novog proljeća.

Domagoj Marunica, 4. c

Proljeće u šumi Napokon je došlo proljeće. Sva se priroda probudila. Jednog lijepog proljetnog dana tata, mama, sestra Mia i ja smo krenuli u šetnju šumom. Sa sobom smo po-veli i psa labradora Floru. Šetajući šumom, vidjeli smo raznoliko cvijeće: ljubičice, potočnice, jaglace, šafra-ne, zvončiće, visibabe. Drveće je napokon dobilo zelenu prekrasnu haljinu. I životinje se vesele proljeću. Na granama malene ptičice cvrkuću proljetne pjesmice. Šareni leptiri pratili su nas cijelo vrijeme. Odjednom u grmu pokraj nas nešto je zašuškalo. Sestra i ja smo se prepale. Iz grma je izašao mali ježić. Bio je jako sladak. Flora je trčala oko njega, ali je znala da ne smije dirati njegove oštre bodlje. Šetali smo do kraja šume. Tog dana uživali smo u ljepotama koje nam je donijelo proljeće. Proljeće je moje najomiljenije godišnje doba jer se cijela šuma probudi. Petra Marković, 4.b

Mikela Vilupek, 1.b

Školski list

Bosiljak 36

VISIBABA

Visibaba

boje je bijele.

Kada je vide,

svi se vesele.

To je

lijepi svijet.

Voli ga

cijeli svijet.

U proljeće

raste i cvate.

Oh, kakva li je,

sami pogledi je

prate.

Iva Ožbolt, 3.a

Lana Ćuk, 4.c

Školski list

Bosiljak 37

8.b je razred Osnovne škole Čučerje, koji ima 16 učenika. Svi njegovi učenici žive u Dankovcu ili u

okolici Dankovca.

Prve četiri godine našeg školovanja proveli smo u Područnoj školi Dankovec s našom učiteljicom

Ljiljanom Begović. Ona nas je naučila mnogo stvari, uobičajene „školske“ stvari i bitne stvari u životu i o

njemu.

U petom smo razredu prešli u Osnovnu školu Čučerje i „usrećili“ profesoricu Branku Perković kao

našu razrednicu.

Najveseliji trenutci 8.b bili su oni koje smo proveli zajedno dulje od 24 sata: u trećem razredu na

Sljemenu, u četvrtom razredu u Crikvenici i u osmom razredu u Vukovaru. Sjećam se da je bilo veselo na

Sljemenu, ali se ne sjećam nekih istaknutih zajedničkih trenutaka jer, ipak, to je bilo prije 5 godina. U Crik-

venici smo svi bili sretni jer je bilo lijepo vrijeme

pa smo se mogli kupati. U Vukovaru smo bili

krajem 2015. godine i naučili mnogo o Domovin-

skom ratu. Iako ovo nije nešto čime bismo se tre-

bali ponositi ili hvaliti, te se noći u Vukovaru sje-

ćam zbog trčanja po hodniku i kucanju drugima

na vrata. To je trajalo sve dok u jednom trenutku

nisu došle profesorice i rekle da se smirimo.

Najtužniji trenutci nas tek čekaju: rasta-

nak s onima koje poznajemo 8 godina ili više i

rastanak s osnovnom školom.

Učenici 8.b redovito sudjeluju u Krosu. Nikada nismo osvojili 1. mjesto ni u jednom sportskom nat-

jecanju, ali smo zadovoljni svojim postignućima.

Neki od nas sudjelovali su na školskim i županijskim natjecanjima iz Matematike, Geografije, Nje-

mačkog, Engleskog, Fizike i Likovnog. Klara Čopec pobijedila je na likovnm natječaju, a zbog toga je upo-

znala bivšeg predsjednika Ivu Josipovića i nama kao razredu omogućila besplatno slušanje koncerta „Od

Lisinskog do Olivera“ u dvorani Lisinski.

Lidija Jurčić, 8.b

ODLAZAK NAŠIH OSMAŠA...

8. b razred

Školski list

Bosiljak 38

Mi smo 8.a i ovo je naša priča..

U razredu nas je 20 s time da se troje naših učenika

preselilo krajem četvrtog razreda, što je ujedno bio i

jedan od najtužnijih trenutaka u ovih osam godina.

Eh, sad da vam ukratko ispričamo priču o nama..

2009. godine započeli smo školovanje u Osnovnoj

školi Čučerje. U prvom razredu upoznali smo učite-

ljicu Dubravku koja nam je bila razrednica sve do

četvrtog razreda. Većina nas se upoznala već u vrtiću

tako da nismo imali problema s upoznavanjem. Bili

smo složni makar smo se podijelili u ,,grupe“, tj.

svatko je imao svoje društvo, ali to se s vremenom

promijenilo zahvaljujući našoj učiteljici koja nam je

dokazala da možemo biti složni samo ako smo zaje-

dno u svemu i to je tako i ostalo. U trećem razredu

prvi put smo otišli na naše ,,veliko putovanje“ bez

roditelja, na Sljeme. Tamo smo bora-

vili 5 dana i tad smo se još više zbli-

žili. Svake večeri održava-

li su se ,,pidžama partiji“.

Plesali smo, pjevali i zaje-

dno se glupirali i zezali,

održavana su mnoga natje-

canja u pjevanju i plesanju

na kojima su sudjelovali i

neki naši učenici, te smo

postigli i dobre rezultate

te osvojili diplome za kau-

bojski ples.

4.razred.. naše drugo veli-

ko putovanje. Otišli smo u Crikvenicu gdje smo tije-

kom dana imali predavanja, a predvečer smo dobili

slobodno vrijeme. Isto tako, održavana su natjecanja

i zabave. Imali smo vremena za kupanje i razgleda-

vanje Crikvenice, a poslije toga bismo naručili pizzu

i svi je zajedno jeli...

U 5.razredu dobili smo nove predmete, kao i nove

profesore i novu učenicu. Isto tako dobili smo i novu

razrednicu Aleksandru koja je ujedno bila naša pro-

fesorica iz hrvatskog jezika. Tada su nam se pridru-

žili i učenici iz Dankovca, odnosno bekači, s kojima

smo si postali jako bliski, no bili su nam i

suparnici. Stalno smo se prepirali oko toga tko je

bolji (Dankovec ili Čučerje). Svađe traju i danas.

Naši dečki krenuli su na mnoga sportska natjecanja s

našim profesorom iz tjelesnog. Bilo je još mnogo

zanimljivih stvari koje su nam obilježile 5. razred.

U 6. razredu se nije ništa posebno događalo osim što

smo se još više zbližili i počele su prve ljubavi. Pred

kraj školske godine otišli smo na terensku nas-

tavu u Bašku, vidjeli mnoge zanimljivosti i, naravno,

kupali se.

U 7. razredu došlo je do velikih promjena. Dobili

smo 2 nova predmeta (fiziku i kemiju) te novu razre-

dnicu. Polako smo počeli razmišljati o upisu u sred-

nju školu i našim zanimanjima. Pridružila nam se i

nova profesorica iz glazbenog. Cure iz našeg razreda

krenule su na zbor, a neki dečki na tamburice. Na

terenskoj nastavi u Opatiji došlo je do mno-

gih ,,krvavih“ nezgoda. Većina nas se ozlijedila na

kamenju dok je ostatak nagazio na morske ježince.

Nakon svih zgoda i nezgoda, s uspjehom smo stigli u

8. razred. Dani su nam počeli sve brže i brže prolazi-

ti, postali smo kao obitelj. Naša bivša razrednica mo-

rala nas je napustiti na kraju 7. razreda te nas je po-

četkom 8. razreda dočekala nova profesorica iz hr-

vatskog jezika. Početkom godine 2.10.

2015. otišli smo u naš ,,grad heroja“,

Vukovar. Tamo smo proveli 2

predivna dana i upoznali prediv-

nog vodiča koji nam je pokazao

većinu grada Vukovara. I evo,

stigli smo do posljednjih dana

našeg boravka u osnovnoj školi.

Ovu godinu pamtit ćemo i po

našoj krizmi koja je bila prije 2

tjedna. Bliži se terenska nastava i

kraj školske godine, a mi ćemo

zauvijek ostati ,,najbolji“ 8.a.

Paula Buhin, Petra Meštrić, 8.a

8. a razred

Školski list

Bosiljak 39

Likovni radovi 4. a na temu RUKE

LIKOVNI i LITERARNI RADOVI

NEMOGUĆA

Ja spisateljica želim biti. U svojim ću knjigama baš sve rimovati. Tamo ću po

cijele dane samo maštati.

Nemoguće ću stvari u svojim knjigama spominjati: životinje će pričati, a ljudi

će od sreće do neba skakati!

Ili ću možda slikarica biti, pa ću samo nemoguće stvari slikati.

Ah, u svakome će poslu kod mene nešto nemoguće biti. Ja ću samo nemogu-

će spominjati!

Nemoguća ću uvijek biti i nemoguća uvijek ostati.

Anna Krpan, 3.a

Mateo Ištvanić Angelina Hukman Kristian Budak Mona Vuglar Patricija Mužic

PLOČA

Ploča se cijela polako briše,

Slova na ploči nema više.

Tamna je zelena boja na ploči,

Spužva se opet za ploču moči.

Anna Krpan, 3.a

Školski list

Bosiljak 40

Majčin dan

Zašto je moja mama najbolja mama na svijetu?

I meni je, kao i svakom djetetu, moja mama najbolja na svijetu.

Moja mama zove se Danijela. Ima 38 godina. Srednje je visine. Ima zelene oči, plavu kosu i uvijek je nasmijana, osim kad ja dobijem lošu ocjenu. Puno mi pomaže

oko učenja. Ona je prva kojoj se mogu obratiti ako imam neki problem jer ona uvijek

ima rješenje. Uvijek zna kako me razveseliti i obradovati. Puna je razumijevanja i

ljubavi za mene. Slobodno vrijeme često provodimo zajedno u šetnjama i kupovini. Uvijek mi kupi ono što mi se sviđa.

Moja mama je najbolja mama na svijetu, a ja se trudim biti najbolje dijete na svi-

jetu tako što ju puno volim.

Marta Šalić, 4.b

Leptiri 2.a razreda

Školski list

Bosiljak 41

Nika Talan Paola Sruk Petra Begić Petra Bikeš

LIKOVNI RADOVI 1.A : MAJČIN PORTRET

Leon Gregurec, 2.a Lucija Marijanović, 2.a Robert Smitka, 2.a

Školski list

Na vršku trske

ljuljuška se vrapčić –

nedjeljno jutro.

Anamarija Garber, 5. a

HAIKU POEZIJA

Vjetar nas njiše

na obali blizu mora –

lijeno popodne.

Eva Jakšić, 5.a

More ljudi,

iz zraka more kapa,

vjetar nosi sve.

Eva Pecigoš, 5.a

Bunar seoski

i rosne grančice,

žena u polju.

Sara Sruk, 5.a

Bosiljak 42

Moja basna…

LISICA I ZEC

Jedno jutro lisica je došla posjetiti zeca. Pokucala je lzecu na vrata. Zec je ot-

vorio vrata i ugostio lisicu. Ona je vidjela kako zec u smočnici ima nekoliko

mrkava. Lisica je zecu pričala o jednom mjestu gdje je sve puno mrkava. Zec

ju je upitao bi li ga ona htjela odvesti na to mjesto. Lisica je pristala.

Kada su stigli do tog mjesta, lisica je počela lupati čuvaru vrta na vrata i brzo

se sakrila. Čim je čuvar vrta čuo lupanje, žurno je izišao van, uzeo pušku i

upucao zeca.

Pouka: Budi zadovoljan s onim što imaš i ne traži više od toga.

Nikolina Petar, 3.a

Marija Božić, 3.b

VUK I ZEC

Bio jedan vuk, najbrži na svijetu. Jednoga je dana vuk prolazio pokraj zeca i upi-

tao ga: Hoćeš li se utrkivati? Zec odgovori: Može. Danas popodne će se održati

utrka.

Počela je utrka. Naravno, vuk je zeca odmah prestigao. No, u tom trenutku ugle-

dao je – ovcu. Sline su mu počele curiti i pošao je u lov.

Dok je vuk lovio, zec ga je prestigao i pobijedio. Vuk je bio osramoćen zato što

još nikada nije izgubio. Tako je vuk postao lijenčina i više se nije htio utrkivati.

Pouka: Uvijek trebaš završiti ono što započneš!

Lucija Šantek, 3.a

Školski list

Bosiljak 43

Priča jedne papige

„Dođi Kiki!“ zove me baka Marica. Trebamo ići na sprovod njezi-

nog muža i moga vlasnika. Moj vlasnik zvao se deda Zdravko, umro je od raka jetre prije tri dana. Dosta sad o tome, ispričat ću vam ka-

ko smo se upoznali.

Rođen sam na dalekom otoku Madagaskaru. Neki lovac je uhva-

tio mene i moje roditelje te nas je prodao preko interneta, svakog u

drugu državu. Mene je prodao u Hrvatsku mome prvom vlasniku koji

baš i nije bio dobar vlasnik. Nije me redovito hranio, morao sam di-

jeliti kavez, ne krletku već kavez, s njegovim gušterom i gađao me

praćkom kad bi me pustio iz kaveza. Jedan dan ga je na prozor zvao

njegov prijatelj za pušenje cigareta i to je bila moja prilika za bijeg.

Zbrisao sam. Nakon nekoliko dana sam opasno ogladnio. Dok sam sjedio na stablu, nanjušio sam miris pite od kokosa. Miris sam slije-

dio dok nisam našao „izvor“. Sjeo sam na prozor i promatrao čovjeka

koji se upravo spremao pojesti veliki komad pite. Netom prije li je

zagrizao, ugledao me je te mi je dao svoj komad, a sebi je uzeo no-

vi. Nakon što smo pojeli, stavio je

prst i ja sam stao na njega. To je bio

početak našeg zajedničkog života.

Od toga dana u 8 sati bismo se us-

tali, u pola 9 bi mi dao hranu i vodu, poslijepodne bismo se igrali, a nave-

čer gledali dokumentarce o životi-

njama na drugom i tako godinu da-

na. Za „našu godišnjicu“ poklonio mi

je još veću krletku. Bilo je sve lijepo

i divno dok nismo saznali da deda

Zdravko ima rak jetre.

Nakon mjesec dana borbe um-

ro je u bolnici, a sada se o meni bri-

ne njegov unuk Borna koji je isti kao svoj djed, po izgledu i osobinama,

dakle trebalo bi mi biti lijepo s njim.

Luka Begić, 7.b

Domagoj

Marunica, 4.c

Školski list

Bosiljak 44

Što ću postati kad odrastem?

Za četiri godine, kada budem u osmom razredu, više ću razmišljati o zani-manjima i o srednjoj školi koju ću upisati. Trenutno se vidim u plavoj uniformi

s pištoljem, pendrekom, stop palicom i lisicama. Htjela bih postati policajka.

Izraz mog lica bit će strog, od takvog pogleda lopovi bježe. Naučit ću kako

lopovu što prije lisice staviti i kako reagirati prema neprijatelju. Bit ću stroga i neću popuštati. Zatvarat ću zlo, a dobrota će biti slobodna i uživat će šetajući

u svojoj slobodi. Smatram da pravda treba biti na prvom mjestu. Policajka se

ne smije sramiti. Postat ću junakinja koja će na vrijeme spriječiti nered. Kada

dođe do tučnjave, postupit ću pravedno. Mislim da nije teško prepoznati osobu koja govori istinu, a koja ne. Željela bih da mi se ljude povjere i da znaju da

uz mene mogu biti sigurni. Broj telefona za sada je 192, a hoće li ostati isti

kad ja odrastem, vidjet ćemo. I za kraj, nemojte imati strah od policije, već se

osjećajte sigurno uz nju. Uz puno učenja postat ću službeno lice. Uvijek spremna čuvati svoju državu

i ljude koji žive u njoj. Nadam se da ću u tome i uspjeti.

Lorena Dravinski, 4.c

Školski list

Petra Šporčić, 4.a

Bosiljak 45

Osoba kojoj se divim

Imao sam djeda s nadimkom Milek. Bilo je to sve donedavno dok nas nije napustio.

Ostavio nas je s prelijepim uspomenama i nezaboravno provede-nim danima. Milek je imao 87 godina, a izgledao je i živio kao neki četrdeseto-godišnjak. Nikada mu ništa nije bilo teško i čak se više trudio oko svih nego oko samoga sebe. Volio je raditi, uistinu raditi – kopanje zemlje, rušenje i cijepanje drveća, briga za okućnicu, ali i radovi unutar kuće…Zabava s njim bila je zagarantirana. Pričao nam je priče od vremena ka-da još nije imao struje pa do prvih hladnjaka i auta. Naravno da je imao svakojaka iskustva kada je rođen još davne 1929. godine. Bio je i u 2. svjetskom ratu i to na bojišnici sa samo 15 godina. Struka mu je bila građevinarstvo i kad bi god mogao i imao priliku, nešto bi gradio i zidao. Kod njega je sve to izgledalo kao da ide od šale, i dok bi druge svladao umor, on kao da je bio spreman za još jednu utakmicu loptom. Volio se kartati, igrati šah i slagati puzzle ili, kako bi on to rekao, slagati pušeke. Razlika je bila da je on pio gemišt, a ja sok. U slatkišima ga nisam mo-gao nadmašiti, ali ni bilo tko drugi.

Milek je bio stvarno poseban i volio bih imati njegovu dobrotu i snagu. Zaboraviti se to ne može i u sjećanjima će živjeti vječno. Eto, to je moj deda Milek kojem divljenju nema kraja.

Antonio Mirt, 7.a

Školski list

L

I

K

O V

N

I

R

A

D

O

V

I

4.a

Anja Ribić, 4.a

Ella Štefanić, 4.a Mateo Ištvanić, 4.a

Patricija Mužic, 4.a

Bosiljak 46

Što je sreća?

Sreća je ljubav prema ljudima.

Sreća nas vodi pravim putem.

Bez sreće i ljubavi nema života.

Svoj život izgradi na otoku sreće.

Stvori svoju tvornicu sreće.

Za mene je sreća moja obitelj.

Za mene je sreća kada si i ti sretan.

Za mene je sreća kada se slažemo i kada

se volimo.

Kad širiš sreću s osmijehom na licu,

Najbogatiji si čovjek na svijetu.

Učenici 4.c

Anja Ribić, 4.a Stjepan Ćuk, 4.a

Školski list

Lara Majcan, 4.a

Bosiljak 47

PJESMA O LJUBAVI

Sjedim na klupi

i netko me po ramenu lupi.

Tko bi to mogao biti,

nisam ni mogla zamisliti.

Okrenula sam se sporo

i pala s klupe skoro.

Ugledala sam njegove plave oči

i srce mi jako brzo poskoči.

Čokoladu je donio jednu

da ju podijelimo zajedno.

Mojoj sreći nije bilo kraja

jer sam jela najslađu čokoladu do sada.

Lucija Benić, 3.b

Luna Jurišić, 1.c

Ljubavni stihovi

O LJUBAVI...

Zaljubljenost je dubok osjećaj.

Od zaljubljenosti često ne vidimo, već hodamo

kao u mraku.

Ljubav može i boljeti.

Sva djeca su plod ljubavi.

Svatko želi biti voljen i voljeti.

Voljeti nekog čini nas sretnima.

Ljubiti možemo i prijatelje.

Ljubiti je iz ljubavi.

Prvi poljubac se zauvijek pamti.

Poljubac pokazuje osjećaje.

Zaljubiti se lako, ali i opasno.

Marta Kunek, 3.a

Mia Marijan, 1.c

Eva Rafaela Čuljak, 3.b

Školski list

Bosiljak 48

O LJUBAVI…

Zar je voljeti grijeh?

Voljeti se može svakoga.

Ljubav je život.

Ljubav je jednadžba s dvije nepozna-

nice.

Ljubiti bližnjega svoga.

Ljubiti djevojku na klupi u parku.

Nikad ne pitaj za poljubac.

Poljubac rješava sve.

Zaljubiti se nije teško.

Svatko će se jednom zaljubiti.

Zaljubljenost je najljepši osjećaj.

Bruno Vadas, 3.a Školski list

Bosiljak 49

Tin Marković, 4.a

Biti zaljubljen u 7. razredu

Svakog jutra ista prič a. Probudim se i idem u s kolu. Nis ta posebno, osim vikendom.

U subotu me mama probudila. Ne prič a-mo puno otkada su se ona i tata uhvatili prič e o srednjoj s koli. Brzo sam ustala i odjenula se. „Hoč es li“, pitala me mama oprezno, „razgovarati s nama?“ „Ne“, rekla sam i uzela jaknu. Znala sam da se neč e naljutiti. Otis la sam van, a kako mi se nije is lo na vjeronauk, produz ila sam autobusom do prijateljiče. Iznenadila se kada sam dos la. „O, ti si! Z elis li razgovarati? O njemu?“ A o nje-mu se puno prič alo. O njegovim oč ima, njego-voj frizuri, stilu odijevanja… U njenoj je sobi mirno, za razliku od ostatka stana. O deč kima se u mojoj kuč i nije razgovaralo. Imala sam fa-zu plakanja, koju je moj tata mrzio, a mama shvač ala. Ali opet o njemu sam mogla razgova-rati samo s njom, osobom koja me razumije i ne ispituje puno, samo slus a. „Mogu li ja tebi nes to reč i?“ pitala je, a ja sam znatiz eljno podignula glavu. Prič ala je o svojim roditelji-ma, o tome da joj je tata dobio ot-kaz i da se njeni roditelji stalno svađaju. Rekla je da se svađaju zbog njenog starijeg brata koji je odnedavno punoljetan i da njena dva mlađa

brata to ne mogu podnijeti. Pitala sam je hoč e-mo li do MčDonald's-a. Nisam znala s to drugo reč i. S etale smo njenom uličom. Razmis ljala sam o tome s to je rekla. Svaki put je ona meni pomagala, a ja ne znam kako joj pomoč i. Otis le smo do MčDonald's-a i sjele za stol. Nasuprot nama sjeo je on i njegovi prijatelji. Onaj „on“ zbog kojeg sve stane kada ga se sjetim. Kada smo pojele, otis le smo do moje bake, igrale smo „Star Wars Battlefront“. „Sviđa li ti se jos uvijek?“ pitala me iznenadno. „Ne znam“, rekla sam. „Mislim da me pros lo.“ „Samo tako?“ ponovno me upitala s nevjeri-čom. Kimnula sam glavom. Ne znam zas to, ali kada god bih pros la kraj njega od tog dana, ne bih vis e isto osječ ala. Tata je rekao da je to jer se ne z elim vezati ni za koga, a mama je rekla da sam jednostavno shvatila da on nije za me-ne.

Otkad sam se odljubila, idu mi kemi-ja i povijest. Moz da sam samo paz lji-vije slus ala na satu dok se nisam po-novno zaljubila. A novi „on“? Novi „on“ je najbolja osoba na svijetu. Patričija Zajič , 7.a

Sara Juren, 2.a

Školski list

Zaljubljenost je važna jer tada nisi sam.

Zaljubljenost je kao čarolija, dođe i nestane.

Bez ljubavi se ne može živjeti.

Za zavoljeti nekoga moraš imati hrabrosti.

Najviše možeš voljeti samo mamu i tatu.

Ljubiti možeš samo onoga koga voliš.

Poljubac daješ nekome za rođendan.

Poljubac je početak ljubavi.

Zaljubiti se možeš u stvari, životinje, ljude…

Važno je zaljubiti se u ono što ti je najdraže.

Iva Ožbolt, 3.a

Zaljubljenost je ono kada osjećaš leptiriće u trbuhu.

Zaljubljenost je predivno vidjeti.

U ljubavi je sreća velika.

Lijepo je živjeti u ljubavi.

Voljeti je važna vrlina.

Moramo voljeti sebe i nama drage ljude.

Ponekad možemo ljubiti i riječima.

Ljubiti znači voljeti.

Prvi poljubac je čaroban osjećaj.

Najdraži poljubac može biti onaj moje mame.

Zaljubiti se treba jako. Zaljubiti se lako.

Laura Juren, 3.a

Bosiljak 50

Dolazak Hrvata, 4.c

Hrvatski velikani

Dok spavaš i

razmišljaš o prošlosti,

Jelačić te tješi.

Dok na hrvatskom pišeš ispit,

Ljudevit ti govori rješenja.

Dok boriš se za narod svo,

sjeti se tada

Zrinskih i Frankopana.

Kad netko te traži za pomoć,

sjeti se Trpimira.

Kad ideš na more i prolaziš kraj

Krbavskog polja,

sjeti se Hrvata i Nikole Šubića.

Kad govoriš hrvatski,

sjeti se ilirskog preporoda.

Kad zakoračiš na tlo,

sjeti se Hrvata

kada su došli u našu ljubljenu do-

Školski list

Jura Ribić, 2.a

Angelina Hukman, Tin Marković, Petra Šporčić, Bartol Šuš-

ković-Medved, Mona Vuglar, 4.a

Bosiljak

Moja domovina…

51

Draga moja domovino Hrvatska,

puno znamo o tvojoj slavnoj prošlosti. Ostani nam uvijek tako lijepa i draga.

Ja sam sada daleko, ali brzo ću te vid-

jeti jer sam već na putu prema tebi.

Tvoja Maja

Maja Marija Slunjski, 3.a

Draga domovino, majko moja Hrvatska!

Ja sam tamo daleko u svijetu, ali ću se vratiti tebi. Volim te, zemljo moja prediv-

na. Nedostaješ mi jako mnogo, od Zagre-

ba pa do Splita.

Tvoja Nikolina

Nikolina Petar, 3.a

PISMA DOMOVINI

Bosiljak 52

Draga domovino,

jako mi nedostaješ. Jedva čekam da ti se vratim. Svaki dan mislim na tebe i

nestrpljivo čekam kad ću ti doći.

Voli te Ivan

Ivan Ceković, 3.a

Leo Horvat, 3.b

Karla Viličnik, 4.b Marta Šalić, 4.b

Školski list

Školski list

Bosiljak 53

Ja u zemlji patuljaka

„Gabriele, na spavanje!“ poviče moja mama. „Evo, samo da završi Supertalent!“ rekoh. „Kasno je,

sutra je škola!“ ponovi mama ljutito. Otišao sam u svoju sobu spavati. Brzo sam zaspao, ali sam se još

brže probudio.

Kada sam ustao, zanijemio sam. Stojim usred velike zelene šume. Pod nogama me škaklja mekana

trava. Oko mene samo zelenilo i drveće, a ja samo stojim i svemu se divim. „Pogledaj, to je div!“ za-

čujem nekog u daljini. Ulovio me strah pa sam počeo trčati. Nisam dugo trčao. Popiknuo sam se na

žicu i pao u mrežu koja se omotala oko mene. „Imamo ga, imamo!“ kažu mali čovječuljci u obliku

patuljaka koji su izašli van iz grma. Ubrzo sam saznao

da sam ja za njih div. Na žici iznad mene je visio ogro-

man kamen. Jedan je patuljak u rukama imao škare.

Znao sam što slijedi. Zažmirio sam. Čuo sam zvuk ška-

ra kako reže žicu. „Neee!“ vrištao sam dok je kamen

padao. Čekao sam deset sekundi da kamen padne. Os-

jećao sam se umorno. Kamen kao da se smrznuo u zra-

ku. Čak su i patuljci nestali.

„Gabriele, ustaj!“ čuo sam majčin glas. Trava je pos-

tala tepih, kore stabla postale su tapete, a sunce obično

svjetlo. Tek nakon pet minuta sam se pribrao i shvatio

da je sve to bio samo san.

Gabriel Verwaal, 6.b

Najveselije mjesto na svijetu

Moje najveselije mjesto na svijetu nije nekakav brzi lunapark, zemlja napravljena od slatkiša ili og-

romna vila s najmodernijom tehnologijom, već je to zemlja mira i ljubavi. To mjesto je oaza mojih

snova.

Oaza mojih snova je mjesto bez stresa, ratova, boli i patnje. Tamo ljudi žive u miru i sreći. Ljudi su

povezani s prirodom, biljkama i životinjama, vodom i suncem, stijenama i zemljom. Na tom mjestu su

izgradili snažnu zajednicu temeljenu na zajedničkoj snazi i vo-

lji. Ta zajednica nije ovisna o novcu i materijalnim dobrima,

već se sve svodi na osnovne potrebe. Poštuju se sva pravila pri-

rode, a ona na isti način uzvraća. Ljudi ne zagađuju rijeke i

mora, već ih paze da ostanu čista i kristalna. Čiste i paze šume i

livade, travnjake i ravnice. Ondje se djeca razvijaju u dobre,

brižne i poštene odrasle osobe koje će se i u budućnosti brinuti

za to mjesto, čuvati ga i poboljšati.

Oaza mojih snova je moje najveselije mjesto na svijetu zato

što su u njemu ljudi onakvi kakvi bi trebali biti na cijelom svi-

jetu.

Nina Krog, 6.b

Gabrijela Dačnik, 3.b

Eva Rafaela Čuljak, 3.b

Marija Božić, 3.b

Ana Slavić, 3.b

Patrik Hanžić, 3.b

ŽIVOTINJE

Ana Slavić, 3.b

Eva Rafaela Čuljak, 3.b Lucija Benić, 3.b

Luka Slaviček, 3.b

Ana Slavić, 3.b

Školski list

Bosiljak 54

PUT MALENE KAPLJICE

Ja sam jedna malena kapljica. Putujem na oblaku.

Došao je i jedan crni oblak i onda je zagrmjelo. Za-

puhao je jak vjetar i počela je padati je kiša. Pljus! -

s kišom sam pala natrag u vodu. U vodi je bilo mno-

štvo riba, ali nisu mi ništa učinile. Crni oblak je oti-

šao, vjetar je prestao puhati, a kiša je prestala padati.

Došlo je sunce.

Vidjela sam plavo nebo i bila sam sretna. Toplina

sunca počela me opet podizati, visoko. Išla sam nat-

rag na svoj oblak i bila sam sretna ispod oblaka.

Sunce je zalazilo. Čekala sam da vjetar ponovo

donese kišu, da moje putovanje još jednom započne.

Lucija Šantek, 3.a

Ekološka grupa, Dora B., Antea V., 2.c

Čuvam vode, Lucija Budimir, 2.c

Čuvajmo prirodu,

Lana Čehulić, 2.c

Čuvajmo prirodu i okoliš…

Školski list

Bosiljak 55

Projekt BREŽULJKASTI KRAJEVI U RH

Učenici 4. c provodili su projekt Turistički

vodič kroz Hrvatsku. Ovo je samo djelić

atmosfere na dan prezentacije....

Na inicijativu učenika, u 4.c provodili smo projekt

o životinjama. Puno smo naučili o golubovima,

paličnjacima, kukcima, psima….najsretniji smo

bili kada su životinje posjetile naš razred, a mi

smo ih mogli malo podragati.

Ljiljana Begović

Projekt ŽIVOTINJE

Školski list

Bosiljak 56

Bliži nam se kraj školske godine

Bliži se kraj još jedne školske godine. Nadamo se da ste os-

tvarili svoje ciljeve i zaslužili dobre ocjene. Prvi će razredi bi-ti sretni jer su završili svoju prvu godinu, a osmi razredi jer

su završili cijelu osnovnu školu.

Želimo ugodne praznike svim učenicima, učiteljima i našoj

dragoj ravnateljici koja nam je omogućila što ugodniji bora-

vak u našoj školi. Sretno!

Vaši dragi učenici!

Školski list

Bosiljak 57