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01 de Abril, Día de la Educación:
DÍA DE LA EDUCACIÓN
La educación, como la salud y el trabajo, es uno de los rubros más importantes para el
Estado. La misión del Estado consiste en reconocer y garantizar la libertad y la enseñanza.
Asimismo, en destinar una partida en el presupuesto de la nación para sufragar la enseñanza
pública.
Los padres de familia y los profesores cumplen un rol muy importante en la educación. Los
padres educan en el hogar y los profesores en el colegio, en la formación integral de los educandos;
está ligada al desarrollo de las ciencias, las humanidades, las técnicas, las artes y el deporte para
tener una mente lúcida y una inteligencia cultivada en un cuerpo sano. Una verdadera educación es
la que contribuye a formar hombres y mujeres útiles para el mañana, es la que los prepara para la
vida, con una profesión que les permita vivir con dignidad, de igual a igual y sin marginaciones de
ninguna clase.
En la tarea educativa les corresponde a los maestros enseñar, auxiliándose con las mejores
técnicas pedagógicas y a los estudiantes prestar toda la atención posible, participar activamente en
los ejercicios que se proponen, hacer con prontitud y esmero las tareas encomendadas y asistir con
puntualidad y pulcritud a las clases.
El día de la educación es un día que sirve para fortalecer, aun más la relación existente entre
los educadores y los alumnos, entre el hogar y la escuela.
02 de Abril, Día Mundial del Libro:
DÍA MUNDIAL DEL LIBRO Y DEL DERECHO DE AUTOR
Cada 23 de abril, el Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor asocia a un centenar de países y
a varios millones de personas a la promoción del libro y del derecho de autor, así como a la
reflexión sobre sus funciones insustituibles para la educación, la cultura y las ciencias en el mundo.
Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de
valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la
inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la
humanidad.
El derecho de autor, protección moral y patrimonial de las obras del intelecto y de sus creadores,
brinda el marco jurídico adecuado para favorecer la plenitud de esta riqueza. Por otra parte, el libro,
en las economías del conocimiento actuales, constituye un instrumento de aprendizaje, difusión y
actualización de los saberes, esencial para el ejercicio de todas las profesiones, ya sean de carácter
intelectual o técnico. En este sentido, desempeña una función central en la edificación de las
sociedades del conocimiento, muchas veces revelado por las nuevas tecnologías de la información y
la comunicación. Pero así como éstas sólo resultan accesibles, sobre todo en el Sur, a un sector
limitado de la población, el libro ha logrado penetrar en el conjunto de la trama social y sigue
siendo el medio más generalizado de transmisión del saber entre los hombres.
07 de Abril, Día Mundial de la Salud
DÍA MUNDIAL DE LA SALUD
El Día Mundial de la Salud 2010 (7 de abril) se centrará en la urbanización y la salud. El
tema elegido responde a la voluntad de reconocer los efectos que tiene la urbanización tanto en
nuestra salud colectiva, a escala mundial, como en la salud de cada uno de nosotros.
Prácticamente todo el crecimiento demográfico durante los próximos 30 años tendrá lugar en
las zonas urbanas. Este fenómeno afecta a cuestiones como el agua, el medio ambiente, la violencia
y los traumatismos, las enfermedades no transmisibles y sus factores de riesgo como el uso de
tabaco, una alimentación poco saludable, la inactividad física, el uso nocivo del alcohol y los
riesgos asociados a los brotes de enfermedades.
La planificación urbana puede promover hábitos saludables y la seguridad mediante
inversiones en transporte activo, el diseño de zonas destinadas a la actividad física y la aprobación
de reglamentos contra el tabaco y a favor de la inocuidad de los alimentos. También puede
promover la mejora de las condiciones de vida urbana en las esferas de la vivienda, el agua y el
saneamiento. Una ciudad integradora que sea accesible y dé calidad de vida a todas las edades
beneficiará a todos sus habitantes.
2do. Domingo de Abril, Día del Niño Peruano:
DÍA DEL NIÑO PERUANO
En el Congreso, en la primera sesión ordinaria del Congreso de la segunda semana de abril
de cada año, el Presidente del Consejo de Ministros, en representación del gobierno, expondrá ante
el Congreso de la República los lineamientos de política y metas del Plan Nacional de medidas
administrativas, normativas y de cualquier otra índole que se aplicarán para garantizar que los
derechos enunciados en la Convención de los Derechos del Niño del 20 de noviembre de 1989 se
aplicarán, plena y progresivamente, en favor de todos los niños y las niñas que habitan en el
territorio del Perú, sin distinción alguna, independientemente de su raza, el color, sexo, idioma, su
origen nacional étnico o social, posición económica, impedimentos físicos, nacimiento o cualquier
otra condición del niño, sus padres o de sus representantes legales. Expondrá, asimismo, un balance
del impacto de los avances logrados en relación con el Plan Nacional y programas que sobre la
misma materia hubieran sido aprobados para el período anual precedente.
12 de Abril, Nacimiento del Inca Garcilaso de la Vega
INCA GARCILASO DE LA VEGA
Nació en el Cusco el 12 de abril de 1539. Hijo ilegítimo del capitán extremeño Sebastián
Garcilaso de la Vega Vargas, conquistador de noble linaje, y de Palla Chimpu Ocllo, bautizada
como Isabel, quien descendía de una rama de la nobleza incaica.
Durante los primeros años de su infancia, se crió cerca de su madre y parientes maternos,
quienes le enseñaron el quechua y le hicieron conocer toda la grandeza del Imperio incaico. A los
13 años, ingreso a la escuela de Mestizos de Juan Cuellar y aprendió latín y la fe cristiana.
De joven, se desempeñó como secretario de su padre, cuando éste era Corregidor en el
Cusco. En 1557, sufre cuando su padre, en acatamiento a un mandato real, contrae matrimonio con
la dama española Luisa Martel de los Ríos. Su madre se ve obligada a abandonar la casona donde
habitaba.
Dos años después, muere el padre y Garcilaso viaja a España para estudiar y reclamar su
herencia. En esta última gestión fracasa. Incursiona en el ejército español, combate contra los moros
en 1569 y obtiene el grado de capitán. Posteriormente, cambia las armas por las letras.
Su madre muere en 1571. El sigue escribiendo a parientes y amigos del Perú. Recaba datos y
completa informaciones que le sirven para publicar su famosa obra "Los Comentarios Reales"
(1609). Cumple así "La obligación que a la patria y a los parientes maternos se la debía".
En 1612 se ordena de clérigo. Garcilaso murió a la edad de 77 años, en el mes de abril de
1616, probablemente el día 23.
14 de Abril, Día de las Américas
DÍA DE LAS AMÉRICAS
El “Día de las Américas” es un día establecido por los gobiernos de las repúblicas
americanas, como un símbolo de su soberanía y de su unión voluntaria en una comunidad
continental. Cada año, el 14 de abril, ya sea por promulgación presidencial o legislativa, el Día y la
Semana Panamericanos son conmemorados en grandes ciudades, pueblos y comunidades.
El Primer Día de las Américas fue celebrado a lo largo del Continente Americano en 1931.
En Washington, el Presidente de los Estados Unidos Herbert Hoover fue el principal orador en una
ceremonia al aire libre que incluyendo la siembra de un árbol en los jardines de la OEA.
Varios países (El Salvador, Guatemala y Haití) declararon el 14 de abril como fiesta
nacional. En estas naciones, como en otros países de la Unión Panamericana, hubo recepciones
diplomáticas, celebraciones públicas y civiles, programas en las escuelas y una gran cantidad de
proclamaciones promoviendo los principios del Panamericanismo.
Una de esas declaraciones aseguró que en el Espíritu del Panamericanismo, las naciones de
América podrían “reafirmar los ideales de paz y solidaridad continental que todos profesan,
fortalecer sus lazos naturales e históricos y recordar los intereses comunes y aspiraciones que hacen
a los países del hemisferio un centro de influencia positiva en el movimiento universal a favor de la
paz, la justicia y la ley entre las naciones”.
22 de Abril, Día de la Tierra:
DÍA DE LA TIERRA
El Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el
senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los
problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones
ambientales para proteger la Tierra.
La primera manifestación tuvo lugar el 22 de abril de 1970, promovida por el senador y activista
ambiental Gaylord Nelson, para la creación de una agencia ambiental. En esta convocatoria
participaron dos mil universidades, diez mil escuelas primarias y secundarias y centenares de
comunidades. La presión social tuvo sus logros y el gobierno de los Estados Unidos creó la
Environmental Protection Agency (Agencia de Protección Ambiental) y una serie de leyes
destinada a la protección del medio ambiente.
En 1972 se celebró la primera conferencia internacional sobre el medio ambiente: la
Conferencia de Estocolmo, cuyo objetivo fue sensibilizar a los líderes mundiales sobre la
magnitud de los problemas ambientales y que se instituyeran las políticas necesarias para
erradicarlos.
Las Naciones Unidas celebran el día de la Tierra cada año en el equinoccio vernal (alrededor
del 21 de marzo). El 26 de febrero de 1971, el secretario general U Thant firmó una
proclamación a ese efecto. Al momento del equinoccio suena la Campana de la Paz en la sede
central de la ONU en Nueva York
El Día de la Tierra es una fiesta que pertenece a la gente y no está regulada por una sola
entidad u organismo; tampoco está relacionado con reivindicaciones políticas, nacionales,
religiosas, ideológicas ni raciales.
El Día de la Tierra apunta a la toma de conciencia de los recursos naturales de la Tierra y su
manejo, a la educación ambiental, y a la participación como ciudadanos ambientalmente
conscientes y responsables.
En el Día de la Tierra todos estamos invitados a participar en actividades que promuevan la
salud de nuestro planeta, tanto a nivel global
como regional y local.
"La Tierra es nuestro hogar y el hogar de
todos los seres vivos. La Tierra misma está
viva. Somos partes de un universo en
evolución. Somos miembros de una
comunidad de vida interdependiente con una
magnificente diversidad de formas de vida y
culturas. Nos sentimos humildes ante la
belleza de la Tierra y compartimos una
reverencia por la vida y las fuentes de nuestro
ser..."
23 de Abril, Día del Idioma Castellano
DÍA DEL IDIOMA
El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español en honor al escritor Miguel de
Cervantes Saavedra, era una figura importante en la literatura en idioma español, que murió en ese
mismo día en el año 1616. Además, ese mismo día, pero en diferentes años, nacieron otros
escritores. Por ejemplo, William Shakespeare (en 1564), el peruano Inca Garcilaso de la Vega y
Vladimir Nabokov (en 1899). En algunos países se conmemora a la vez el Día del Libro. Este día
también falleció Teresa de la Parra, otra gran escritora.
Historia del Idioma Español
El idioma español se extiende hoy por todo el planeta; es la segunda lengua más hablada
(después del chino mandarín), con cerca de 400 millones de hablantes nativos. Llegó al continente
americano gracias a los viajes de Cristóbal Colón y a la Conquista de América. Cuando se
desmoronó el Imperio Romano los pueblos siguieron utilizando el latín pero cada región lo fue
adaptando, tanto que aparecieron las lenguas romances o neolatinas. El Castellano es una lengua
romance que se ha expandido por todo el mundo. Se originó en España en la provincia de Castilla.
Se consolidó con la unión de Isabel de Castilla y Fernando de Aragón, los reyes Católicos; también
fue muy importante la publicación de la primera gramática castellana por Antonio de Nebrija.
Luego en 1492, llegó a América con Cristóbal Colon. El día del idioma se celebra a partir del año
1702.
DECÁLOGO PARA VIVIR LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE PRIMER AÑO
1. Recordemos siempre que todos somos igual de listos e inteligentes.
2. Nadie lo sabe todo, día a día, siempre aprenderemos algo de alguien,
3. No hay un “nosotros” y un “ellos”, solo existe el “todos nosotros”.
4. Todos apoyamos para que todos podamos construir nuestra propia identidad
personal.
5. Ninguna familia es diferente que la mía, porque todos somos de la misma familia.
6. Siempre debemos reflexionar con sentido crítico y reflexivo sobre nuestras
actitudes negativas y resaltar las actitudes positivas de los demás.
7. Tenemos que aprender a no justificarnos y ser siempre responsables de nuestras
acciones.
8. Debemos practicar la frase “Si todos trabajamos unidos y con respeto, cada quien
recibirá según su esfuerzo”.
9. Debemos esforzarnos por cambiar y ser todos juntos mejores cada día.
10. Podemos ayudar al resto a cambiar las actitudes criticables y mejorar las
considerables.
TIPOS DE CONDUCTA A PROMOVER PARA FACILITAR LAS RELACIONES INTERCULTURALES
Para mejores resultados en nuestras Relaciones Interculturales es necesario buscar en algún momento una ayuda profesional como por ejemplo la Técnicas de psicología ya que es importante ser consciente, de que los mismos principios que se aplican para adquirir un comportamiento adaptativo, son los que se aplican, para adquirir un comportamiento inadecuado. Ambos dependen del reforzamiento diferencial, de las ayudas y del moldeamiento producido por el ambiente, considerando que convivimos en un espacio intercultural. “A la hora de seleccionar un comportamiento u otro tenemos que tener en cuenta; las características del mismo; las del sujeto y las del medio físico y social en las que estos comportamientos se emiten”.
Entonces, para mejorar y facilitar nuestras relaciones interculturales podemos considerar las siguientes técnicas:
1. El tiempo fuera: Por ejemplo cuando dos o más compañeros estén en una discusión verbal por temas académicos o no; alguien podrá mencionar la frase “TIEMPO FUERA” que significaría que todos deberán detenerse en lo que están haciendo (los de la discusión) y meditar con la ayuda de quien detuvo el tiempo sobre las posibles soluciones ya que ellos no pudieron hacerlo a su debido tiempo.
2. Sobrecorreción: Cuando algunos de nosotros realice una acciones no correcta dentro o fuera del aula se aplicaría la sobrecorrección, que significa que deberá remediar su falta con alguna otra acción que facilite nuestro trato y demuestre que aprendió que estuvo mal en su actuar. Por ejemplo, si alguien insulta a un compañero sobre sus orígenes, este deberá en primer lugar disculparse con él y tratar de averiguar las cosas bellas del lugar de origen del compañero y hacer que alguien más también las conozca.
TIPOS DE CONDUCTA A EVITAR PARA QUE NO IMPIDAN EL DESARROLLO DE LAS RELACIONES INTERCULTURALES
En este sentido las actitudes a evitar están basadas en las acciones a no realizar, las cuales son principalmente la imprudencia y la mala comunicación; ya que, si aplicamos a estas acciones, determinadas actitudes de comportamiento, de carácter y de condición intercultural sin ser capaces aun de saber comunicarnos o medir nuestras palabras siempre estaremos generando un clima de discordia e incomprensión con los demás miembros del aula.
Por ejemplo si un compañero está acostumbrado a remediar sus faltas conversando o dialogando para pedir disculpas y el otro solo se comunica con gritos y ofensas, jamás encontrarán una solución al problema presentado.
O en tal caso, si algún otro compañero no sabe controlarse al expresar sus opiniones sobre alguien, en otras palabras, siempre es imprudente, tendrá en algún momento que lidiar con la aceptación o rechazo del grupo.
