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CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
RASGOS DE PERUANIDAD Para afirmar identidad y
lograr integración nacional
Perú:
país mega
diverso, de
historia
milenaria,
multiétnico,
plurilingüe y
multicultural.
ODENAGED 2016
AFIRMACIÓN DE LA
IDENTIDAD NACIONAL
Acuerdo Nacional - Política 3
Afirmación de la Identidad Nacional
Nos comprometemos a consolidar una nación peruana integrada, respetuosa
de sus valores, de su patrimonio milenario y de su diversidad étnica y
cultural, vinculada al mundo y proyectada hacia el futuro.
Ley N° 28044, Ley General de Educación
La educación peruana debe contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de una cultura
de paz que afirme la identidad nacional.
D.L. N° 1129, Ley que regula el Sistema de Defensa Nacional
La educación en materia de Seguridad y Defensa Nacional es obligatoria en todos los niveles y modalidades del
Sistema Educativo Nacional.
R.M. N° 572-2015-MINEDU
“Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar 2016 en
Instituciones Educativas y programas de Educación Básica”.
Las II.EE. y programas no escolarizados de la Educación Básica, en el marco de
la educación cívica, promoverán actividades para el fortalecimiento de
la identidad nacional.
MARCO NORMATIVO
R.M. N° 572-2015-MINEDU
Normas y orientaciones para el desarrollo del
año escolar 2016 en IE y programas educativos
de la Educación Básica.
ii. Seguridad, Defensa Nacional y Gestión del riesgo de Desastres.
Las II.EE. y programas no escolarizados de la Educación Básica, en el
marco de la educación cívica, promoverán actividades para el
fortalecimiento de la identidad nacional, desarrollando actividades
culturales, históricas y artísticas que pongan de manifiesto la
diversidad cultural del país y el amor a la patria.
R.M. N° 572-2015-MINEDU
Secretaria de Defensa Nacional (2014)
Raúl Béjar Navarro (2005)
Fernando Vizcaíno Guerra (2005)
Maritza Montero (1991)
Es la conciencia que tienen los habitantes de un Estado-nación de pertenecer a una comunidad nacional, de sentir que comparten con sus connacionales un conjunto de rasgos étnicos, psicológicos, culturales, etc., los cuales han sido históricamente determinados. Asimismo, el sentimiento de compartir un territorio común como herencia de sus antepasados, tanto como las aspiraciones colectivas y visiones de grandeza ante el porvenir.
La sensibilidad afectivo-emocional que produce el apropiarse del pasado, del presente y del futuro de una nación; el correr su misma suerte histórica y que pudiera describirse como orgullo de ser parte de esas experiencias colectivas de la cultura y de la vida en grupo, sean positivas o negativas y de expresarlas como un conjunto de actitudes de solidaridad y de lealtad a los símbolos de la unidad colectiva del grupo nacional”.
Conjunto de rasgos culturales destacados de una nación que la caracteriza frente a las demás naciones y a la conciencia que los miembros de la nación tienen de pertenecer a ésta y de ser una nación distinta a las demás.
Conjunto de significaciones y representaciones relativamente estables a través del tiempo que permite a los miembros de un grupo social que comparte una historia y un territorio común, así como otros elementos culturales, reconocerse como relacionados los unos con los otros, biográficamente.
Identidad Nacional
La identidad nacional es la identidad basada en la nación, el cual se sustenta en una condición social, cultural y espacial. Se trata de rasgos que tienen relación con el entorno político, la lengua, costumbres, la comida, la vestimenta, la cultura etc. estos rasgos nos identifican plenamente como peruanos.
Rasgo de peruanidad
Los rasgos de peruanidad pueden ser muy distintos entre un grupo y otro, empero los que más destacan y se nos presentan como constante son las formas específicas que adquieren la fe, la lengua, la historia, los valores y el territorio.
RA
SG
OS
P
ER
UA
NID
AD
CONOCIMIENTO
DEL TERRITORIO
PERUANO APRECIACIÓN
CRÍTICA DEL
PROCESO
HISTÓRICO
CONOCIMIENTO
DE LA REALIDAD
NACIONALVALORACIÓNY PRESERVAC
DEL PATRIMONIO
CULTURAL DE LA
NACIÓN
DIFUSIÓN DE
LOS PRODUCTOS
BANDERA DEL
PERÚ
RECONOCIMIENTO Y HOMENAJE A LOS
HÉROES Y PERSONAJES PROMINENTES DEL
PERÚ.
AMOR Y
RESPETO
A LOS
SÍMBOLOS
PATRIOSREVALORIZACIÓN
DE LAS LENGUAS Y
CULTURA DE LOS
PUEBLOS
ORIGINARIOS
“Nadie ama lo que no conoce”.
PERÚ: País marítimo, andino, amazónico, con proyección
bioceánica, presencia en la Antártida y ubicación céntrica
occidental en América del Sur.
Conocimiento de nuestro territorio peruano
visión geoestratégica y
geopolítica del Perú
frente al mundo
Apreciación critica del proceso histórico
Dando énfasis en la etapa de desarrollo autónomo del Antiguo Perú, por ser fuente de orgullo nacional
PERÚ: PAÍS DE HISTORIA MILENARIA
Conocimiento de la realidad nacional
ÁREAS NATURALES PROTEGIDAS
13 Parques Nacionales
9 Santuarios Nacionales
4 Santuarios Históricos
13 Reservas Nacionales
2 Refugios de Vida Silvestre
2 Reservas Paisajísticas
8 Reservas Comunales
6 Bosques de Protección
2 Cotos de Caza
Las Áreas Naturales Protegidas son laherramienta importantes para conservar gran parte de la enorme diversidad biológica del país.
Productos bandera del Perú
Una estrategia para fortalecer la identidad nacional es conocer, preservar y difundir nuestros Productos Bandera, bajo la premisa: “Nadie ama lo que no conoce”
Amor y respeto a nuestros símbolos patrios
Bandera Nacional, Escudo Nacional
e Himno Nacional
Difusión del lema nacional: “FIRME
Y FELIZ POR LA UNIÓN”
El lema nacional: FIRME Y FELIZ POR LA UNIÓN fue
establecido por el Congreso Constituyente de 1825 y
acuñado en las primeras monedas de oro y plata de la
república.
Es necesario difundir nuestro lema como mensaje de
unión y fraternidad de la NACIÓN PERUANA.
Valoración y respeto a las lenguas originarias
Según el INDEPA, el Perú presenta una diversidad etnolingüística y cultural conformada por 76 etnias, 16 familias
etnolingüísticas y actualmente existen 47 lenguas nativas vigentes.
La Ley 29735 regula la preservación de las lenguas originarias del Perú y las reconoce como lenguas oficiales en los lugares
donde se habla dicha lengua
Es necesario promover en las
escuelas el uso de las lenguas
originarias y las
manifestaciones culturales,
expresadas desde su
cosmovisión, en sus danzas,
canciones, rituales,
costumbres, etc. para darles
legitimidad y preservar la
memoria histórica de cada
pueblo.
COMPETENCIA INTERCULTURAL:
Conjunto de capacidades necesarias
para relacionarse y comunicarse
adecuadamente con las personas de
culturas y lenguas diferentes, implica
disposición al diálogo y capacidad
para reconfigurar sus concepciones.
Héroes y personajes prominentes
Es necesario rendir homenaje a los héroes
civiles, militares y personajes prominentes de
nuestra patria, como referentes positivos son
un valioso ejemplo de vida para los niños,
niñas y jóvenes, al haber ofrendando sus
vidas para defender nuestra patria y al
legarnos su aporte para la engrandecerla.
Calendario cívico escolar
Gracias…
Oficina de Defensa Nacional y de Gestión del Riesgo de Desastres Av. Del Comercio 193 - San Borja, Lima - Perú
Central Telefónica: 615-5800 anexo. 26610-26611
www.minedu.gob.pe
