CAMINOHACIA LA

EXCELENCIA EDUCATIVA

Colegio

Nuestra Señora de las Maravillas

Introducción¿Quiénes somos?Trayectoria EFQM

Aportaciones del Modelo EFQM a nuestra organización.

¿QUIÉNES SOMOS?

• Centro educativo privado, perteneciente a la red de centros La Salle,

• Formado por una Comunidad Educativa que tiene como principal fuerza integradora la responsabilidad compartida,

• Que estando atenta a los cambios, evalúa y mejora sus programas, métodos y prácticas para alcanzar sus objetivos.

Trayectoria EFQM

APRENDIZAJE COOPERATIVO

2003/04 Memoria EFQM Obtención del sello 400+

2005/06 Aprobación del PEM 05-08

2006/07 Memoria de Presentación al I Premio “Madrid Excelente a la Confianza de los Clientes”

2006/07 3ª Memoria EFQM Renovación del sello de Excelencia Europea 400+

2006/07 Revisión Cuadro de Mando Integral

2007/08 Aprobación del PEM 08-112008/09 Memoria de presentación a la Certificación BEDA

2008/09 4ª Memoria EFQM Conceptual (modelo 2005+).Obtención del sello 500+

2009/10 Despliegue del CMI hasta nivel 4Aprobación del PEM 11-13

2011/12Renovación del sello de Excelencia Europea 500+Nivel de excelencia en programa BEDA

2012/13 Aprobación del PEM 13-152013/14 Renovación del sello de Excelencia Europea 500+

Aportaciones del modelo a nuestra organización

APRENDIZAJE COOPERATIVO

• Sistemática en el trabajo• Evaluación y revisión• Opinión externa• Nuevos retos y expectativas• Resultados fiables• Mantener viva la necesidad de mejorar

Aportaciones del modelo a nuestra organización

APRENDIZAJE COOPERATIVO

• Factores Claves identificados en la reflexión estratégica con la participación de todo el claustro (docentes y pas):

– Atención personalizada– Implicación de la comunidad educativa– Creatividad e innovación– Identidad lasaliana– Eficiencia en nuestro trabajo (sencillez y profesionalidad)

Repercusiones

APRENDIZAJE COOPERATIVO

• Cómo gestionar el cambio sin perder a las personas en el camino

• Crecimiento de la organización gracias al trabajo en equipo

• Nuevo modelo pedagógico y nuevo modelo de gestión

• Personas implicadas, formadas y con oportunidades de crecimiento.