CAMPO FORMACION PROFESIONAL AREA OBTENCION Y MANEJO DE LA INFORMACION ASIGNATURA 1 Recolección y proceso de la información en la investigación criminal

CAMPOFORMACION PROFESIONAL

AREAOBTENCION Y MANEJO DE LA INFORMACION

ASIGNATURA 1Recolección y proceso de la información en la

investigación criminal

Ayudas para el instructor

Módulo 1Generalidades de la recolección y

proceso de la información

Lección 1.1Terminología básica en la obtención

de la información

Curso Básico de policía judicial

Asignatura 1: Recolección y Proceso de la información en la Investigación Criminal.

Meta

Al finalizar la lección, los participantes identificarán la terminología básica utilizada en el proceso de obtención de la información.

Curso básico de policía Judicial

Asignatura 1: Recolección y Proceso de la Información en la Investigación Criminal

A 1.1-1

Propósito

Durante esta lección los participantes identificarán

los terminos básicos utilizados en el proceso

de obtención de la información.

Curso Básico de Policía Judicial

Asignatura 1: Recolección y Proceso de la Información en la Investigación Criminal.

A 1.1-2

Motivación

Identificar la terminología básica es esencial en la obtención y manejo de la información puesto que facilita la labor al investigador



A 1.1-3

¿Qué es lo que aprenderá?

Al finalizar la lección, usted podrá:

1.1.1 Enumerar correctamente los 10 términos básicos en la obtención y

manejo de la información, de acuerdo con lo visto en la lección.

1.1.2 Definir correctamente los siguientes terminos:

Información * Información judicial Agente de información * Información Procesada Colaborador * Agencia de información Sospechoso * Agente de control Misión * Red de información


Asignatura 1: Recolección y Proceso de la Información en la Investigación criminal

A 1.1- 4

Terminología Básica



A 1.1- 5

• Información

• Agente de información • Colaborador• Sospechoso• Misión• Información Judicial• Información Procesada• Agencia de Información• Agente de Control• Red de información

Terminología Básica• Información: Es todo dato o

noticia que permite tener una noción sobre la ocurrencia de un hecho y del cual puede dar origen a una investigación.

• Agente de información: Investigador capacitado y especializado para cumplir misiones de obtención y manejo de información sobre un blanco determinado.



A 1.1- 6

Terminología Básica• Colaborador: Persona que se

ofrece para el desarrollo de misiones de obtención de información

• Sospechoso: Persona que se investiga por la presunta vinculación con un hecho delictivo.

• Misión: Tarea a cumplir en el proceso de obtención y manejo de información.



A 1.1-7

Terminología Básica• Información judicial: Es la

información que está contenida en un expediente, basada en los medios de prueba.

• Información procesada: Es la resultante del proceso de recolección, verificación, registro, evaluación, análisis e interpretación.



A 1.1-8

Terminología básica

Agencia de información: Organismo estatal encargado de la obtención y manejo de la información

Unidad Investigativa


A 1.1-9

Asignatura 1: Recolección y proceso de la Infor,mación en la Investigación Criminal

Terminología básica• Agente de control:

Investigador con experiencia y capacidad para manejar información.

• Red de información: Conjunto de personas encargadas de recolectar información dirigidas por un investigador


A 1.1-10

Asignatura 1: Recolección y proceso de la Infor,mación en la Investigación Criminal



Lección 1.2Principios para la obtención y

manejo de la información



Meta

Presentar a los participantes los diez principios básicos que se deben tener en cuenta dentro del proceso de obtención de la información.



A 1.2-1

Propósito

Durante esta lección los participantes aprenderán los principios básicos de la obtención y manejo de

la información.



A 1.2-2

Motivación

El conocimiento de los principios básicos de la información es de predominante importancia para el investigador, toda vez que son la base fundamental para lograr buenos resultados.



A 1.2-3

¿Qué es lo que aprenderá?Al finalizar la lección, usted podrá:

1.2.1 Enumerar correctamente los 10 principios básicos de la obtención y

manejo de la información, de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.2 Definir correctamente el principio de “interdependencia” , de acuerdo

con lo visto en la lección.

1.2.3 Definir correctamente el principio de “utilidad”, de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.4 Definir correctamente el principio de “oportunidad” , de acuerdo


1.2.5 Definir correctamente el principio de “flexibilidad” , de acuerdo




A 1.2-4


1.2.6 Definir correctamente el principio de “iniciativa” , de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.7 Definir correctamente el principio de “previsión”, de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.8 Definir correctamente el principio de “seguridad” , de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.9 Definir correctamente el principio de “compartimentación” , de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.10 Definir correctamente el principio de “continuidad” , de acuerdo con lo visto en la lección.

1.2.11 Definir correctamente el principio de “claridad y exactitud” , de acuerdo con lo visto en la lección.



A 1.2-5

Principios Básicos de la Obtención y Manejo de la Información



A 1.2-6

1. Interdependencia2. Utilidad3. Oportunidad4. Flexibilidad5. Iniciativa6. Previsión7. Seguridad8. Continuidad10.Claridad y Exactitud

Interdependencia



A 1.2-7

Comunicación

Analista

Labores investigativas

Utilidad



A 1.2-8

Importancia que debe tener la informavción

en la investigación

Información

Pertinente

Conducente

Oportunidad



A 1.2-9

Momento adecuado en que la información

debe ser suministrada al funcionario judicial

competente.

Flexibilidad



A 1.2-10

• El proceso de la información no debe ceñirse o regirse por parámetros definidos.

• Responde a las exigencias de cada situación en particular

Iniciativa

Creatividad del investigador pra obtener la información



A 1.2-11

Previsión

Prever:• Alcance

• Incidencia

• Riesgos

No cometer errores que afecten la investigación.



A 1.2-12

Seguridad

• Medidas para proteger la integridad de los investigadores y la misión que cumplen.



A 1.2-13

Compartimentación

• Reserva

• Conocer estrictamente lo necesario frente a la labor investigativa.



A 1.2-14

Continuidad

• Permanencia

• Constancia

• En la labor de obtención.



A 1.2-15

Claridad y exactitud

• La información debe ser fácilmente entendible, que no de lugar a equívocos o a erróneas interpretaciones.



A 1.2-16



Lección 1.3Manejo de la información en la

investigación previa



Meta

Identificar el campo de acción de la policía judicial para el manejo de la información en la investigación previa



A 1.3-1

Propósito

Se pretende que el participante identifique el campo de acción de la policía judicial, en relación con el manejo de la información durante la investigación previa.



A 1.3-2

Motivación

El investigador por desconocimiento o temor, deja de prácticar diligencia que juridicamente están a su alcance, o al contrario se extralimita en el ejercicio de sus funciones originando problemas adicionales.



A 1.3-3



1.3.1 Definir correctamente investigación previa, de acuerdo


1.3.2 Identificar correctamente la estructura del proceso penal colombiano

1.3.3 Diferenciar correctamente la información a que la policía judicial

puede acceder durante la etapa de verificación y cual no, de acuerdo


1.3.4 Describir correctamente las sentencias T-444 y T-414 emitidas por la

corte constitucional, en relación con el manejo de la información.



A 1.3-4

Investigación previa • Etapa o fase de verificación a cargo de los organismos que cumplen funciones permanentes de policía judicial.

• Fin establecer si el hecho ocurrio, si esta descrito en la ley penal y si hay imputado conocido.



A 1.3-5

Estructura proceso penal



A 1.3-6

Fase previaInvestigación previaInvestigación preliminar

Fase de investigaciónEtapa de instrucciónSumario

Fase de juzgamientoEtapa de juzgamiento - causaJuicio

Policía judicialNo hay proceso

Fiscal - Policía judicial Juez

Información de libre acceso durante la verificación

1. Cámara de comercio.

2. Catastro

3. Registro de instrumentos públicos.

4. Instituto Geográfico Agustin Codazzi.

5. Empresa de servicios públicos.

6. Centro de Información Financiera CIFIN.

7. Organismos de Policía Judicial.



A 1.3-7

Información de acceso restringido durante la

etapa de verificación1. Declaraciones tributarias (art. 2 Decreto 1651/51)

2. Aperturas o movimientos de cuentas bancarias.

3. Historias clínicas.

4. Documentos relacionados con la defensa nacional

5. Diligencias durante la investigación previa

(art. 323 C.P.P)

6. Diligencias durante la instrucción. (art.330 C.P.P)

7. Comunicaciones telefónicas del abogado defensor

(art.301 C.P.P y art. 15 C.N)



A 1.3-8

Sentencia T- 444 de junio de 1.992



A 1.3-9

Sentencia T- 414 de junio de 1992



A 1.3-10



Lección 2.1Etapas de la información



Meta

Identificar las etapas de la información en forma genérica y global como una herramienta básica dentro del procesamiento de la información.



A 2.1-1

Propósito

Los participantes identificarán las etapas de la información de manera genérica y global.



A 2.1-2

Motivación

Es importante que los investigadores conozcan el procedimiento genérico de las etapas de la información, lo cual les permitirá identificar el estado de la información y su evolución dentro de ese proceso.



A 2.1-3



2.1.1 Definir correctamente etapas de la información, de acuerdo


2.1.2 Enunciar correctamente las tres etapas de la información, de

acuerdo con lo visto en la lección.

2.1.3 Describir correctamente los ocho principios básicos de las etapas de

la información, de acuerdo con lo visto en la lección.



A 2.1-4



A 2.1-5

Etapas de la información

Fases ordenadas y lógicas que aplica el investigadorpara manejar adecuadamente la información.



A 2.1-6

Etapas de la información

Planeamiento

Obt

enci

ón

Proceso



A 2.1-7

Principios básicos de las etapas de la información

PlaneamientoO

bten

ción

Proceso

• Continuidad

•Interdependencia

•oportunidad

• Flexibilidad

•Iniciativa

•Reserva

•Claridad y exactitud



Lección 2.2Planeamiento



Meta

Identificar las actividades que debe desarrollar un investigador, en el diseño de un esquema para la obtención de información



A 2.2-1

Propósito

Los participantes identificarán las actividades que deben desarrollar para diseñar un esquema para la obtención de la información.



A 2.2-2

Motivación

Es importante que los investigadores identifiquen el procedimiento a seguir en la etapa de planeamiento para una buena obtención de información útil dentro de una investigación.



A 2.2-3



2.2.1 Definir correctamente planeamiento en la obtención de información,

de acuerdo con lo visto en la lección.

2.2.2 Identificar correctamente los pasos a seguir para diseñar el

planeamiento en la obtención de la información, de acuerdo con lo

visto en la lección.

2.2.3 Dado unos datos de un caso hipotetico, efectuar correctamente el

planeamiento para la obtención de la información.



A 2.2-4



A 2.2-5

Planeamiento

PlaneamientoActividades desarrolladas para diseñar un esquema quecontiene la manera cómo seva a realizar la obtención de la información.



A 2.2-6

Pasos para diseñar un

Planeamiento

1. Identificar la información general y específica.

2. Determinar la información que se requiere o que falta para completar la investigación del caso. (dibujo de ejecución)

3. Asignación de recursos.



A.2.2-7

Pasos para diseñar un

Planeamiento

1. Identificar la información general y específica.

A. Información general• Conocimientos generales del área donde se labora• Conocimientos específicos del área donde se labora• Conocimiento sobre las personas a investigar según su actividad delincuencial.

B. Información específica• Información preliminar del caso.



Lección 2.3Fuentes de información



Meta

Identificar de manera genérica las fuentes que pueden consultar dentro de un proceso de obtención información.



A 2.3-1

Propósito

Durante esta lección, el participante identificará las fuentes de información que puede consultar dentro del proceso de obtención de información.



A 2.3-2

Motivación

Es importante que los investigadores identifiquen claramente las fuentes de información, puesto que estas son el principal recurso para su obtención durante el desarrollo de la investigación.



A 2.3-3



2.3.1 Definir correctamente obtención de información,


2.3.2 Definir correctamente fuentes de información,


2.3.3 Definir correctamente “personas como fuente de

información”, de acuerdo con lo visto en la

lección



A 2.3-4


2.3.4 Identificar correctamente los documentos útiles como

fuentes de información, de acuerdo con lo visto en la

lección.

2.3.5 Identificar correctamente las diligencias judiciales como

fuentes de información, de acuerdo con lo visto en la

lección.

2.3.6 Dada una información sobre la ocurrencia de un hecho

punible, identificar correctamente las fuentes a las que

acudirá para la obtención de la información útil para el

esclarecimiento del hecho.



A 2.3-5

Obtención de información

• Procedimiento

• Investigador

• Utiliza métodos

• Acude a fuentes

• Para obtener información que requiere.



A 2.3-6

Fuentes de información

Personas, Cosas, Sucesos, Lugares que pueden brindar información.

• Personas.• Documentos• Diligencias judiciales



A 2.3-7

Personas como fuentes de información

• Víctimas

• Testigos

• Sospechosos

• Informantes



A 2.3-8

Documentos como fuentes de información

• Videogramas y Fonogramas

• Fotografías

• Libros y revistas

• Publicaciones oficiales

• Periódicos y boletines

• Facturas y comprobantes

• Grafitis y panfletos



A 2.3-9

Diligencias judiciales como fuentes de información

• Inspección judicial

• Actas de allanamientos

• Interceptaciones

• Entrevistas

• Versión libre

• Indagatoria

• Testimonios• Peritazgos



A 2.3-10



Lección 2.4Métodos de obtención



Meta

En este bloque de instrucción, los participantes identificarán de manera global los métodos para la obtención de información.



A 2.4-1

Propósito

Al finalizar este bloque de instrucción, el participante identificará los métodos de obtención de la información, los cuales podrá aplicar en la labor investigativa.



A 2.4-2

Motivación

Es importante que los

investigadores identifiquen y apliquen acertadamente los métodos de obtención de

información, puesto que son una herramienta eficaz para tener

éxito en sus investigaciones.



A 2.4-3


2.4.1 Enumerar por lo menos tres fuentes generales de información,


2.4.2 Identificar correctamente los siete métodos de obtención de la

información, de acuerdo con lo visto en la lección.

2.4.3 Definir correctamente “ Consulta de agencias como método de

obtención de información, de acuerdo con lo visto en la lección.

2.4.4 Definir correctamente “ Informantes como método de obtención de


2.4.5 Definir correctamente “ Infiltración como método de obtención de




A 2.4-4


2.4.6 Definir correctamente “ Penetración como método de


2.4.7 Definir correctamente “ Vigilancia y seguimiento como método de


2.4.8 Definir correctamente “ Caracterización y disfraz como método de


2.4.9 Dada una información sobre un hecho punible, identificar

correctamente los métodos a utilizar para la obtención de la

información.



A 2.4-5

Fuentes generales de información

• Personas

• Documentos

• Diligencias judiciales



A 2.4-6

Metodos de obtención de información

• Consulta de agencias

• Manejo de informantes

• Infiltración

• Penetración

• Vigilancia y seguimiento

• Caracterización y disfraz

Curso Básico de policía Judicial


A 2.4-7



A 2.4-8

Consulta de agencias

• Método que permite al investigador verificar u obtener información en instituciones públicas y privadas.

• Seguro y confiable



A 2.4-9

Manejo de informantes

• Método que permite al investigador obtener información sobre hechos pasados, presentes o futuros de interes para una investigación.

• Contacto directo • Saber explotarlos• Suministran la materia prima

para resolver el caso



A 2.4-10

Infiltración

• Consiste en incorporar un investigador en una organización determinada, con el fin de obtener información de interés para la investigación.

• Igual salario • Derechos y obligaciones • Requiere persona recursiva,

discreta• Alto riesgo y no es recomendable.



A 2.4-11

Penetración

Consiste en seleccionar a un integrante de la organización a la que pertenece la persona investigada, para que una vez adiestrado suministre información.

• Menos riesgoso • Da buen resultado



A 2.4-12

Vigilancia y seguimiento

• Consiste en mantener bajo observación a personas sospechosas, inmuebles, áreas o vehículos, con el fin de verificar u obtener información.

• Actividades• Detalles de rutina diaria• Contactos



A 2.4-13

Caracterización y disfraz

• Consiste en asumir un rol, utilizando disfraces o apariencias que permiten disimular u ocultar su verdadera identidad en un lugar que requiere ser vigilado, con el fin de verificar u obtener información.

•

Util en casos excepcionales

Módulo 2Etapas para el manejo adecuado

de la información

Lección 2.5Manejo de informantes



Meta

Capacitar a los participantes en el manejo adecuado de informantes para la obtención de información en la investigación criminal.



A 2.5-1

Propósito

Durante esta lección los participantes identificarán las técnicas más utilizadas en el manejo de informantes.



A 2.5-2

Motivación



A 2.5-3


2.5.1 Enunciar correctamente los ocho tipos de informantes en la

obtención de la información, de acuerdo con lo visto en la

lección.

2.5.2 Explicar correctamente los ocho tipos de informantes en la

obtención de la información, de acuerdo con lo visto en la

lección.

2.5.3 Enumerar correctamente los factores a tener en cuenta en la

selecci´pon de informantes, de acuerdo con lo visto en la

leccción.



A 2.5- 4


2.5.4 Explicar correctamente los factores a tener en cuenta en la

selección de informantes, de acuerdo con lo visto en la lección.

2.5.5 Enumerar siete de las diez cualidades que debe reunir un

informante, de acuerdo con lo visto en la

2.5.6 Explicar siete de las diez cualidades que debe reunir un

informante, de acuerdo con lo visto en la lección.

2.5.7 Mediante un ejercicio práctico, los participantes identificarán

los tipos de informantes que podemos encontrar en una

investigación criminal.



A 2.5-5

Tipos de informantes

• Incidentales• Incorporados• Dobles• Duales• Procesales• Penetrados• Infiltrados• Permanentes



A 2.5- 6

Informantes incidentales

• Voluntarios: quien se presenta a una agencia a suministrar información

• Inconscientes: suministra información inadvertidamente

• Entrevistados: Solicitado o requerido dentro de una investigación



A 2.5- 7

Informantes • Incorporados:

Seleccionados, entrenados y cultivados para desenpeñar esta misión

• Dobles: Laboran para dos organizaciones opuestas, siendo leales a una sola

• Duales: Son los conocidos como los traficantes de información, venden la información al mejor postor.



A 2.5- 8

Informantes

• Procesales: Vinculados a un proceso penal y ofrecen información buscando beneficios personales.

• Penetrados: Seleccionados, reclutados y adiestrados con el propósito de obtener información específica sobre un blanco determinado.



A 2.5- 9

Informantes • Infiltrados: Investigador

vinculado imperceptiblemente en una institución, empresa u organización de cual quier nivel. No es recomendable por los riesgos.

• Permanentes: Su misión es recolectar y entregar información, disponibles para cumplir requerimientos de la agencia.



A 2.5-10

Factores a tener en cuenta en la selección de informantes

• Ubicación

• Acceso

• Motivo

• Patriotismo

• Profesión



A 2.5-11


• Ubicación: Hace referencia a la permanencia del informante en el objetivo de interés

• Acceso: Capacidad para acceder a los archivos, registros y la información deseada por la agencia



A 2.5-12


• Motivo: Ideología, ganancia material, ganancia personal.

• Patriotismo: Sentimientos profundos de patriotismo, bienestar del país.

• Profesión: Personas cuya

especialidad influyen directamente en

la información.



A 2.5-13

Cualidades que debe reunir un informante

• Inteligencia• Educación y experiencia• Iniciativa• Seguridad• Carácter• Salud• Dominio• Sexo• Edad• Profesión



A 2.5-14


• Inteligencia: Buen juicio y sentido común, capacidad de reconocer la información de valor.

• Educación y experiencia: Proporciona mejores resultados.

No es necesario que el informante ostente un título profesional



A 2.5-15


• Iniciativa: Ser recursivo y superar dificultades que se le preneten en el campo de la recolección de información.

• Seguridad: Aplicación de las normas y habitos de protección.

• Carácter: Ser honrado y sincero frente a los requerimientos (credibilidad)



A 2.5-16


• Salud: Buena condición fisica.

• Dominio: Actividad desarrollada por el informante dentro de un grupo de población determinada.

• SEXO: Se debe tener en cuenta para el éxito de la misión.



A 2.5-17


• Edad: 30 años son más confiables y estables emosionalmente.

- Los jovenes menos confiables.- Los niños no deben utilizarse como

informantes.

• Profesión: Es importante para la misión.



A 2.5-18

Módulo 3Procesamiento de la información

Lección 3.1Verificación de la información



Meta

Los participantes podrán aplicar el procedimiento adecuado en la fase de verificación de la información, dentro de la investigación criminal

Curso Básico dePolicía Judicial


A 3.1-1

Propósito

Los participantes identificarán el procedimiento adecuado dentro de la etapa de verificación de la información.



A 3.1-2

Motivación



A 3.1-3


Al finalizar la lección, usted podrá:3.1.1 Enumerar correctamente las etapas que conforman el procesamiento

de la información, de acuerdo con lo visto en la lección.

3.1.2 Definir correctamente verificaci´pon de la información, de acuerdo


3.1.3 Identificar correctamente las circunstancias bajo las cuales se

verifica una información, de acuerdo con lo visto en la leccción.

3.1.4 Enumerar correctamente las tres etapas de la verificación de la


3.1.5 Dada una información a travez de un anonimo, los participantes

aplicarán las etapas y circunstancias bajo las cuales se verifica una

información.



A 3.1-4

Etapas que conforman el procesamiento de la información

• Verificación

• Registro

• Evaluación

• Interpretación

• Análisis

• Difusión (judicialización)



A 3.1-5

Verificación de la información

• Acción mediante la cual el investigador con base en la información recibida, efectúa diligencias tendientes a establecer:

1. La ocurrencia del hecho.

2. Si el hecho esta descrito en la ley penal.

3. Si la acción penal es procedente



A 3.1-6

Circunstancias bajo las cuales se puede verificar una información

• Información anónima: (artículo 319 C.P.P)

• Dato de informante: Toda información por espectacular que sea debe verificarse.

• Que sea necesaria: En materia de verificación es indispensable establcer un orden de prioridades.



A 3.1-7

Circunstancias bajo las cuales se puede verificar una información

• Que no tenga reserva legal: Hay situaciones en que el investigador no puede acceder directamente a una fuente

• Que tenga competencia para efectuarla: (no la tiene en una perturbación del orden público)

• Que la información sea oportuna: Acudir a la verificación cuando la investigación haya sido asumida por otro organismo.



A 3.1-8

Etapas de la verificación

1. Elaboración y asignación de la orden de trabajo

2. Plan de trabajo:

- Fuentes a consultar- Establecer grado de riesgo o

vulnerabilidad- Labores a realizar (vigilancia,

interceptaciones)- Ejecución cronológica- Otros aspectos de interes



A 3.1-9

Etapas de la verificación

3. Diligencias dentro de la verificación

• Primer paso: Conocimiento del hecho y se inicia la verificación.

• Segundo paso: Si hay merito para la investigación se elabora un informe de P.J.

• Tercer paso: Se recibe la comisión y se elabora misión de trabajo.

• Cuarto paso: Al término de la verificación se elaborá el informe con los resultados.



A 3.1-10

Módulo 3Procesamiento de la información

Lección 3.2Registro de la información

Curso Básico de Policía Jjudicial


Meta

Capacitar a los participantes en la utilización adecuada de los medios de registro de información, como una herramienta fundamental en la investigación criminal



A 3.2-1

Propósito

Los participantes identificarán y utilizarán adecuadamente los medios de registro de la información en la investigación criminal.



A 3.2-2



A 3.2-3

Motivación

• Es importante que los investigadores acudan a los medios de registro de la información, puesto que ello le permite llevar de manera clara y ordenada las actividades adelantadas desde el primer instante hasta el momento de sustentar su informe en el juicio oral.

• Recuerde “las palabras se las lleva el viento”


3.2.1 Definir correctamente registro de la información, de acuerdo con lo visto en la lección.

3.2.2 Identificar correctamente los medios de registro de la información, de

acuerdo con lo visto en la lección.

3.2.3 Enumerar correctamente los sub-registros de información, de

acuerdo con lo visto en la leccción.

3.2.4 Definir correctamente sub-registro de personas, de acuerdo con lo

visto en la lección.

3.2.5 Definir correctamente sub-registro de fuentes, informantes y

agencias, de acuerdo con lo visto en la lección.

3.2.6 Definir correctamente Sub.registro de áreas geográficas, de acuerdo




A 3.2-4

Registro de información

Acción mecánica por la cual se anota cronológicamente la información recibida u obtenida por cualquier medio.



A 3.2-5

Medios de registro

• Agenda personal

• Carpetas

• Expedientes de P.J.

• Bases de datos

• Archivo operacional

• Archivo prontuarial



A 3.2-6

Sub-registros de información1. Sub-registro de personas:

1.1 Naturales

1.2 Jurídicas

2. Sub-registro de fuentes, informantes y agencias

3. Sub-registro de áreas geográficas



A 3.2-7

Sub-registros de personas1. Naturales: Datos y actividades

que realizan las personas que tienen o puedan tener relación con la comisión de un hecho punible.

2. Juridicas: contiene información de entidades que de alguna u otra manera hacen parte de una investigación (políticas, sociales, obreras, etc)



A 3.2-8

Sub-registros de fuentes, informantes y agencias

• Son medios para obtener información, pueden ser personas naturales o jurídicas, cosas o situaciones probatorias.

• Clasificación de la información.



A 3.2-9

Sub-registros de áreas geográficas

Información política, social y cultural de departamentos, municipios, capitales y localidades, y se adquiere a través de institutos como:

• Agustín Codazzi• Instituto Nacional de

Planeación• Oficinas de Catastro.



A 3.2-10

Documents

CAMPO FORMACION PROFESIONAL AREA OBTENCION Y MANEJO DE LA INFORMACION ASIGNATURA 1 Recolección y proceso de la información en la investigación criminal