MÚSICAESO

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LIBROS DEL ALUMNO EN PAPEL

Libros del alumno en versión impresa

Código Título ISBN

7120101 Código Bruño Música 1 ESO 978-84-696-0927-9

7120102 Código Bruño Música 3 ESO 978-84-696-0932-3

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TAMBÉ EN VALENCIÁ

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ESTRUCTURA DEL LIBRO DEL ALUMNO

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Presentación

La unidad

Desarrollo de los contenidos

Ideas claveEn esta sección que inicia la unidad, se realiza una exposición didáctica y secuencial de los contenidos teóricos que se han citado en la presentación.

Estos contenidos se acompañan de numerosas imágenes que refuerzan la exposición tanto teórica como gráfica de la unidad.

En las páginas se destacan los textos con información complementaria de distinto tipo:

• Acontecimientos importantes. Información sobre los hechos históricos destacados de la etapa.

• Contexto socio-cultural de la época.

• Los términos coloreados en rojo están definidos en el glosario que se encuentra al final del libro.

Índice de la unidad

En la primera página se enumeran las distintas secciones y apartados que configuran la unidad.

Fotografía de presentación

Esta imagen es representativa del periodo de la historia de la música que se va a exponer.

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• Expresión vocal-instrumental. Sección para practicar con la voz y los instrumentos las canciones que se han escuchado en el Análisis de audición. Se plantea en una doble página:

• 1.ª página: se propone escuchar el audio de la obra y a continuación interpretarlo siguiendo la partitura. En la parte superior se encontrará la referencia a la página de la unidad de Simbología musical que se cita en las características de la obra.

• 2.ª página: se propone interpretar la segunda voz con flauta o con instrumento de placa. El acompañamiento rítmico se interpretará con instrumentos de percusión de sonido indeterminado.

En la última página del desarrollo teórico de Ideas clave se citan los nombres de algunos de los compositores más sobresalientes de la época.

PrácticasEn la unidad, esta parte se desarrolla al finalizar el contenido teórico. Las prácticas se corresponden con diferentes secciones que tienen por finalidad trabajar la voz o los instrumentos para enriquecer las posibilidades de expresión musical.

• Análisis de audición. En esta sección se escuchan obras musicales representativas de la época y se citan sus principales características.

• Expresión instrumental. Sección práctica que también se desarrolla en dos páginas, donde se propone la audición de una obra y su interpretación con la flauta, placa o instrumento de sonido siguiendo las partituras.

En estas secciones de Prácticas se citan las principales características de las obras musicales. El docente o el alumno o alumna deberá elegir, en función de las capacidades de este, la partitura que interpretará, correspondiéndose la primera voz al nivel más elevado, la segunda voz a un nivel intermedio y el acompañamiento rítmico al nivel más básico.

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• Practica. Al finalizar la unidad se propone una página de actividades clasificadas por contenidos para consolidar los conocimientos adquiridos.

Esta unidad se ha planteado al finalizar el libro. En ella se analizan y aplican los distintos signos o símbolos y términos musicales que permitirán adquirir un código para interpretar con rigor las obras musicales.

Es una unidad a la que se harán referencias en las secciones prácticas de los temas anteriores.

Unidad de simbología musical

Cierre

ESTRUCTURA DEL LIBRO DEL ALUMNO

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Esta sección se compone de cuatro páginas donde se encuentran las definiciones de los términos más importantes destacados en color en cada unidad.

En esta página se enumera la relación de audios del CD del alumno que se pueden escuchar en las secciones prácticas de las distintas unidades del libro.

Audios

Anexos

Glosario

Código Título ISBN

7180254 Código Bruño Música 1 ESO Propuesta didáctica 978-84-696-0996-5

7180255 Código Bruño Música 3 ESO Propuesta didáctica 978-84-696-0997-2

LIBROS DEL PROFESOR EN PAPEL

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Para el profesor, las Propuestas didácticas en versión impresa

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PROPUESTAS DIDÁCTICAS

Propuestas didácticas del proyecto Código Bruño para ESO y BachilleratoHerramientas útiles e imprescindibles para el apoyo a la práctica docente. Todas las Propuestas didácticas del proyecto Código Bruño para ESO y Bachillerato tienen la misma estructura.

Estructura de las Propuestas didácticasLa unidad

Concreción curricularVinculación entre todos los elementos del currículo: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje, competencias clave desarrolladas, contenidos, objetivos…

Criterios de evaluación: referente específico para evaluar el aprendizaje del alumnado. Describen aquello que se quiere valorar y que el alumnado debe lograr, tanto en conocimientos como en competencias; responden a lo que se pretende conseguir en esta materia.

Estándares de aprendizaje evaluables: especificaciones de los criterios de evaluación que permiten definir los resultados de aprendizaje, y que concretan lo que el estudiante debe saber, comprender y saber hacer en esta asignatura.

Competencias: capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos con el fin de lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas complejos.

Contenidos: conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyen al logro de los objetivos.

Objetivos: referentes relativos a los logros que el estudiante debe alcanzar.

Estrategias metodológicasConstituyen el conjunto de estrategias, procedimientos y acciones organizadas y planificadas con la finalidad de posibilitar el aprendizaje del alumnado y el logro de los objetivos planteados.

Al principio de la unidad Fotografía sugerente, texto inicial motivador,

cuestiones…

Desarrollo de la unidad División del tiempo…, exposición de contenidos,

actividades, lecturas…

Al finalizar la unidad Actividades finales, resumen, repaso…

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Atención a la diversidadEn los materiales curriculares, la atención a la diversidad se plasma especialmente en las fichas de actividades destinadas a los alumnos con diferentes niveles de aprovechamiento y distintos ritmos de aprendizaje. Estas actividades también contribuyen a la consolidación y el refuerzo de las competencias clave.

EvaluaciónEvaluación de actividades musicales en pequeño grupo (instrumentación) y en gran grupo (canto).

Fichas de seguimiento (Practica).

Controles trimestrales.

SolucionarioSoluciones minuciosas y explicativas de todas las actividades, ejercicios y tareas del libro del alumno.

Competencias clave: descriptores Las competencias clave se presentan junto a los descriptores con los que se desarrollan:

Comunicación lingüística: comprender textos, escribir informes, comunicar conclusiones...

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología: interpretar diagramas, aplicar expresiones matemáticas a situaciones, diseñar experimentos…

Competencia digital: buscar y procesar información, utilizar las TIC…

Aprender a aprender: desarrollar habilidades, ser consciente de lo que se sabe…

Competencias sociales y cívicas: analizar críticamente las causas…

Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor: mostrar iniciativa, interactuar eficazmente…

Conciencia y expresiones culturales: enriquecerse con el arte, mostrar creatividad…

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Libros descargables en ordenadores y tabletas para uso del alumno

Una sola licencia permite el acceso on-line y la descarga del libro a cualquier dispositivo (i-Pad, Android, PC con Linux, Windows, Mac).

Al comprar el libro en papel, el alumno obtiene una licencia para el acceso al libro digital descargable. Para aulas plenamente digitales, también existe la posibilidad de que los alumnos adquieran solamente la licencia para la versión digital.

Libro digital para el profesorado

El libro digital del alumno, enriquecido con materiales para uso exclusivo del profesor. Optimizado para su uso on-line en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), cuenta además con la posibilidad de descarga a PC o tableta.

LIBROS DIGITALES

Tableta con el visorORDENADOR.

pdf y la pantalla libroBG2.pdf

Código Título ISBN

7120119 Código Bruño Música 1 ESO digital alumno 978-84-696-0998-9

7180256 Código Bruño Música 1 ESO digital profesor 978-84-696-0999-6

7120120 Código Bruño Música 3 ESO digital alumno 978-84-696-1000-8

7180257 Código Bruño Música 3 ESO digital profesor 978-84-696-1001-5

¿CÓMO SON LOS LIBROS DIGITALES?

Los libros digitales para el alumnado reproducen el esquema curricular del libro impreso del alumno con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica: vídeos, presentaciones y actividades interactivas.

Cada unidad didáctica incluye numerosas actividades y tareas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje.

Libros digitales para uso del profesor

Son los libros digitales del alumno, pero además enriquecidos, entre otros contenidos, con:

•actividades complementarias

•documentos descargables

•enlace a la programación de aula

•enlace a las soluciones de todas las actividades.

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El proyecto digital Bruño atiende a todas las necesidades de una escuela TIC:

• Libros digitales para el alumnado y para el profesorado.

• Espacio Digital Greta, un entorno virtual de aprendizaje versátil, modular y adaptable a las necesidades de cada centro escolar.

• Visores para descargar y visualizar los libros digitales sin necesidad de conexión a Internet.

• GretaVisor, una app que permite a los docentes y sus alumnos acceder a los libros digitales y utilizar las herramientas de AulaGreta y de Espacio Digital Greta en modo desconectado.

¿Cómo es su aula? Para el aula Para práctica y refuerzo Para la evaluación

Aulas que no utilizan medios tecnológicos digitales

En papel:•Propuesta didáctica•Libro del alumno

En la propuesta didáctica y en la web:•Recursos para los distintos

ritmos de aprendizaje del alumnado: actividades de mejora, de ampliación…

•Textos complementarios

En la propuesta didáctica y en la web:•Pruebas

e instrumentos de evaluación

Aulas que utilizan recursos digitales básicos

•Libro del alumno on-line y descargable

•Libro del profesor on-line y descargable

En la web:•Presentaciones•Vídeos•Banco de recursos digitales

•Actividades interactivas•Materiales para la atención a

la diversidad: descargables, para proyectar o para imprimir

•Banco de recursos digitales•Autoevaluaciones

•Pruebas e instrumentos de evaluación

Aulas que utilizan recursos digitales avanzados (PDI, tabletas y ordenadores)

•Banco de recursos digitales •Banco de recursos digitales •Banco de recursos digitales

Aulas con acceso a recursos digitales avanzados (Aula Virtual en el centro)

•Plataforma del centro o Espacio digital Greta. Accesibles dentro y fuera del centro

•Secuencias didácticas digitales personalizables dentro de la propia plataforma

•Acceso a los libros digitales del alumno y del profesor

•Integración en la plataforma de los recursos del Banco de recursos digitales

PROYECTO DIGITAL BRUÑO

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Libros para el alumnado descargables en ordenadores y tabletas

Una sola licencia permite el acceso on-line y la descarga del libro a cualquier dispositivo (i-Pad, Android, PC con Linux, Windows, Mac).

Libro para el profesorado

El libro digital del alumno, enriquecido con actividades complementarias, documentos descargables, enlace a la Propuesta didáctica y otros contenidos para uso del profesor. Optimizado para su uso on-line en la Pizarra Digital Interactiva (PDI), cuenta además con la posibilidad de descarga a PC o tableta.

Nuestros libros digitalesLos libros digitales Bruño responden a todos los requerimientos del currículo con un formato innovador que asume el uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Espacio digital GretaEn Espacio Digital Greta los libros de texto digitales se complementan con servicios y herramientas de creación docente que posibilitan una personalización de la experiencia didáctica para adaptarla y apoyar el proceso de aprendizaje de cada alumno.

La plataforma incluye un avanzado planificador de unidades didácticas para personalizar la práctica educativa y cuenta con un banco de recursos digitales para su utilización en el aula o en las tareas que tiene que realizar el alumnado de manera individual o colectiva.

Dispone además de herramientas para la creación de actividades didácticas interactivas y permite gestionar el seguimiento completo del alumnado y generar informes sobre evaluación, control de asistencia, notas tutoriales…, de forma integrada con el proyecto educativo del centro.

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LOS LIBROS DIGITALES PARA EL ALUMNADO Y EL PROFESORADO

Libros digitales para el alumnado y el profesoradoLos libros digitales Bruño reproducen el esquema curricular del libro impreso del alumno con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica: vídeos, presentaciones y actividades interactivas.

Cada unidad didáctica incluye numerosas actividades y tareas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje.

Este formato permite a los alumnos trabajar con el libro desde cualquier lugar y dispositivo (ordenadores y tabletas), con o sin conexión a Internet y es compatible con los principales dispositivos y sistemas operativos:

•Plataformaseducativas.

•Windows,MacyLinux.

•TabletasiPadyAndroid.

¿Cómo se puede acceder a los libros digitales Bruño?Un solo código para acceder en cualquier momento y desde cualquier lugar.

En la web EscueladigitalDesde la web para alumnos www.escueladigital.cga.es, los estudiantes tienen acceso inmediato a sus libros digitales y a todas sus funcionalidades.

Desde una plataforma educativaLos libros son accesibles on-line desde el Espacio Digital Greta y desde las principales plataformas educativas, ya que incorporan el acceso con el estándar Marsupial.

Su uso en plataformas educativas permite guardar las actividades que realizan los alumnos para seguimiento (trazabilidad).

Trabajo sin conexión en PC y tabletasGretaVisor y el visor de Blinklearning están disponibles para PC y Mac desde nuestras webs y también en las tiendas de aplicaciones para iPad y Android. La aplicación es ligera y permite usar el mismo código para su uso on-line o para estos soportes.

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¿Cómo se navega por el libro digital?Herramientas de navegación

ÍndiceDespliega el índice de la unidad en la que nos encontremos y permite el acceso rápido a cualquiera de sus subepígrafes.

Navegación personalizada o navegación secuencialLos epígrafes están numerados para poder ir directamente a cualquiera de ellos o bien se puede avanzar pantalla a pantalla.

Actividades interactivasMuestra la galería de actividades interactivas de la unidad.

Herramientas de notasAñade anotaciones, subraya e inserta notas en el libro.

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