“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

Plan de Mejora Continua, de la Carrera Técnica en Informática y Mecatrónica como medio para la consolidación de las competencias profesionales Informáticas, Enfocada para la obtención de Constancias Computacionales”

“EFICIENCIA TERMINAL”

CICLO ESCOLAR 2018A – 2018BCCT: 15ECT0133Z MATUTINO 15ECT0189A VESPERTINO

ZONA ESCOLAR BT-07

INTEGRANTES :

L.I.A. EGDAR HUGO OLVERA GONZÁLEZI.S.C. HUGO ALBERTO SÁNCHEZ MARTÍNEZ L.I.A MIGUEL ÁNGEL TORRES HERNÁNDEZ

M.C. RENÉ PEÑA MARTÍNEZI.S.C. MOISÉS MAYA MONTOYA

Febrero de 2018

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN..................................................................................................3

DIAGNOSTICO.....................................................................................................4

RESUMEN............................................................................................................5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...................................................................6

JUSTIFICACIÓN...................................................................................................7

OBJETIVOS..........................................................................................................7

FUNDAMENTO TEORICO...................................................................................7

METODOLOGÍA...................................................................................................8

PLAN DE RESULTADOS.....................................................................................8

CRONOGRAMA....................................................................................................9

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

INTRODUCCIÓN

La implementación de un proyecto interdisciplinario de las materias de Informática

y Computación I, II, III, de los semestre que involucran las carreras de Técnico

en Informática y Técnico en Mecatrónica, para el semestre Febrero - Junio del

año en curso, tiene origen ya que el Bachillerato Tecnológico está organizado con

los componentes de formación básica, propedéutica y profesional; los cuales se

articulan para que de forma integral los estudiantes interactúen en la sociedad,

apoyándose del conocimiento adquirido, desde la postura de la sustentabilidad y el

humanismo para el desarrollo de los individuos. Para la implementación de dicho

proyecto se retoma como eje central las competencia Informáticas, materias

donde los alumnos tienen que desarrollar de manera teórica y práctica sus

capacidades, cono cimientos y actitudes, para ello se consolida la idea de llevar a

cabo un proyecto para el aprovechamiento del uso de las herramientas

informáticas y con ello poder certificar a todos los alumnos del plantel CBT No 4 al

terminar de cursar las 3 materias que componen el proyecto.

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

DIAGNOSTICO

N.PActividad

Problemática META ESTRATEGIASEvidencia

Fecha Responsable

1

Eficiencia Terminal

En el manejo de herramientas informáticas

(Enfocada para la obtención de Constancias

Computacionales)

MCC

Desarrollar las Competencias y lograr en el alumno un interés en la materia de Informática

 Mostrar al alumno estrategias y materiales atractivos para apoyar y motivar al mismo con estrategias y secuencias didácticas que nos apoyen al aprendizaje y lograr al final de semestre un aprovechamiento mínimo del 80%

Primer viernes de cada mes

Maestros de Informática de cada semestre

Evaluación Continua

2

ILA

ReprobaciónDeserción Aprovechamiento

INFORMATICA1,2 y 3 Vespertino

Promedio Aprobación7.9 -8 97.4 – 9.8

7.6- 7.7 85.2 – 8.6

 Desarrollar prácticas que motiven a los alumnos a concluir con un aprovechamiento de un 95%

Aumentar el Ingreso a la sala de Cómputo

Obtener constancia de competencias computacionales

Primer viernes de cada mes

Maestros de Informática de cada semestreMiguel Ángel Torres

Felipe Becerril

Hugo Alberto Martínez

ContinuaContinua

3 CDP  Inscribirse a un curso de COSDAC, CONSTRUYE T

 Tomar un curso que apoye el aprendizaje de los alumnos de una manera más didáctica COSDAC, TIC´S

Por mes de acuerdo con cortes de evaluación

Maestros de Informática de cada semestre

ContinuaContinua

RESUMENPor este conducto se notifica las actividades que se realizaran en 1er grado, 2do semestre, para el semestre Febrero - Junio. Además, se presentan la forma de trabajar con las materias correspondientes.

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

TÍTULO DE LA INVESTIGACIÓN POR MATERIA.

No. Materia yHerramienta

Responsable Actividad y evidencia

1

Informática y

Computación II

Word

Power Point

Excel

I.S.C. Hugo Alberto Sánchez MartínezL.I.A Miguel Ángel Torres HernándezM.C. René Peña MartínezI.S.C. Moisés Maya Montoya L.I.A. Edgar Hugo Olvera González

-Presentación y Documento Carpeta de evidencia (Practicas, Investigaciones, Reportes de unidad, Mapas)Carpeta de Proyectos Manejo de Información de diferentes URL

Descripción de actividades.Los proyectos, se realizará durante el semestre de Febrero-Junio del año en

curso; este proyecto serán instrumentados con los estudiantes del Primer año

segundo semestre . Contará con el apoyo de las materias que coadyuvan en el

semestre, comentando que cada materia tendrá un objetivo con la realización de

dicho proyecto de investigación transdiciplinar.

Los proyectos se realizarán con los requisitos solicitados:

Proyecto Físico

Proyecto documentado (Con características solicitadas).

Desarrollar una presentación con diapositivas teniendo en cuenta lo siguiente:

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

Técnico en Informática:

Módulo 1. Identifica las bases de la informática

Submódulo: Ensamble, Configuración y Mantenimiento de un equipo de cómputo

Técnico en Mecatrónica:

Módulo 1. Aplica los principios básicos de la Mecatrónica en ambientes

industriales

Submódulo: Manipula y ensambla herramientas y piezas mecánicas,

Abarcando todos los subtemas correspondientes se desarrollará:

Una presentación la cual debe contener lo siguiente:

Mínimo 20 diapositivas Primera diapositiva será una portada Insertar imágenes. Insertar texto con efectos. Insertar tablas. Insertar un video Insertar sonido (volumen bajo) a partir de la diapositiva No. 2 hasta una

diapositiva anterior al video insertado. Buscar diseños de fondo diferente de los que hay en Power Point (2007 o

2010) Con efectos de transición Y personalizar animación en el título y todos los subtítulos. Archivo guardado como: Presentación con diapositivas de Power Point

(.ppsx)

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

El archivo de la presentación de Power Point se deberá entregar grabado en un CD.

Se entregará además el proyecto documentado engargolado, con las siguientes especificaciones:

1. Caratula2. Introducción 3. Objetivo4. Índice

5. Desarrollo 6. Conclusión 7. bibliografía

Letra Arial puntos 12Texto Justificado Títulos Negritas puntos 14 centradosSubtítulos Arial puntos 12 alineados a la izquierdaPaginado Abajo, cargado a la derechaInterlineado 1.5

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.El estudiante utilizará su meta cognición para poder resolver problemas que

tengan que ver con situaciones hipotéticas, y pueda entonces construir un puente

entre lo práctico Áulico, todo esto con la de poder solucionar un problema que

tenga una o varias respuestas, e incluso que la solución sea un poco complicada o

de diferente forma de plantearlo o de atacarlo. Esto hace posible elevar el nivel de

aprendizaje del estudiante en el proyecto de investigación Transdiciplinar dejando

de lado sólo la memorización.

Los campos disciplinares se desdoblan en asignaturas y materias, en las cuales

los contenidos y competencias se relacionan transversalmente.

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

JUSTIFICACIÓN.Los proyectos que se realizan a lo largo del ciclo escolar tienen por objeto el

potencializar los conocimientos adquiridos en el aula, poner en contacto al alumno

con la práctica y la vida real, mostrarles los pasos a seguir para el buen desarrollo

de los proyectos y su éxito en la aplicación futura.

Como se menciona el conocimiento que se quiere lograr entre los alumnos es:

Práctico Real ya que es lo que ellos vivirán y al concluir dicha Carrera Técnica.

Así mismo la generación de proyectos, lo que quiere lograr es que ellos como

estudiantes se den cuenta que todo proceso tiene que ser documentado y llevara

un tiempo razonable, dejando en ellos el conocimiento que será aplicado en

cualquier campo de acción, haciendo beneficiados primeramente a ellos y

después en el campo de desarrollo a corto o mediano plazo.

OBJETIVOS.Con los presentes proyectos se llevarán a cabo los siguientes objetivos:

Objetivo General.• Aumentar el interés del alumnado por desarrollar un Proyecto de

Investigación Transdiciplinar.

Objetivo Específico.• Contribuir a un mejor desempeño académico, a través de la elaboración de

un producto final con mayor calidad, desarrollar las habilidades para la

obtención de una constancia de manejo de herramientas computacionales.

FUNDAMENTO TEORICO.Lo que se pretende es lograr primeramente en los alumnos el conocimiento real

por medio del proyecto a desarrollar, ya que con esto los alumnos verán de una

forma más palpable el conocimiento adquirido en el aula. Por lo tanto la pregunta 8

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

que dejamos de hipótesis para los módulos y materias pueden ser muchos pero

en esencia es ¿El aprendizaje es palpable o Intangible?

METODOLOGÍA.Las variables operacionales que tomaremos en cuenta desde un punto de vista

determinante serán las solicitadas por el CBT 4 Toluca.

Proyecto Físico.

Proyecto Documentado

El objetivo a logra es aprovechar el potencial de los alumnos para desarrollar

proyectos que coadyuven al buen aprendizaje y aprovechamiento escolar

El tipo de estudio que se propone es:

Descriptivo. Ya que permite constatar hechos y generar hipótesis

Trasversal. Analizan la exposición y el desenlace a lo largo del tiempo.

Retrospectivo. Cuando los hechos a estudiar ya han tenido lugar al iniciar el

estudio.

Experimental. Cuando la asignación al factor de estudio la realiza el

investigador.

Con grupo de control. Cuando se comparan resultados con los obtenidos en

el grupo de estudio.

PLAN DE RESULTADOS Realizar reunión con profesores del semestre para unificar la idea de

proyecto, ya que será Transdisciplinar.

El trabajo se abordará a través de la recopilación de datos por medio de

investigaciones y lecciones áulicas y por la investigación de campo.

El estudio al que queremos llegar es la indagación por parte de estudiante,

a través de preguntas directas y explícitas, para conseguir de esta forma un

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”.

CBT No.4, TOLUCA

resultado claro y conciso, evitando preguntas capciosas, las cuales no

aporten nada al trabajo.

Conseguir el conocimiento por parte del alumnado.

Realizar una presentación de proyectos al final del semestre.

CRONOGRAMA

ActividadFebrer

oMarz

oAbr

ilMay

oJuni

oObservacion

es

PROYECTOS

DE

INFORMÁTIC

A Y

COMPUTACI

ÓN II

Cada una de

las materias

realizara sus

avances de

acuerdo a su

planeación

L.I.A Miguel Ángel Torres Hernández I .S.C. Hugo Alberto Sánchez Martínez

M.C. René Peña Martínez I.S.C. Moisés Maya Montoya

L.I.A. Edgar Hugo Olvera González

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