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授業科目名（講義題目） ベンチャー企業 開 講 学 期

単 位 数春学期２単位

担 当 教 員 五十嵐　伸吾講義コード 科 目 区 分

対 象 学 生選　択

２年生（１年生）20176013

開講予定日①② 4/10　③④ 4/17　⑤⑥ 4/24　⑦⑧ 5/1　⑨⑩ 5/15　⑪⑫ 5/22　⑬⑭ 5/29　⑮ 6/5

履 修 条 件

必須とはしないが「企業財務」、「組織論」、「戦略論」、「イノベーション ･マネジメント」、「ガバナンス」、「M&A」

の履修を勧める。

キーワード

アントレプレナーシップ、スタートアップ、新規事業、社内ベンチャー、ベンチャー投資

全体の教育目 標

ベンチャーに「成功の定石」は無い。個々の状況に即した最善の意思決定を行い、行動できる能力の向上を目指す 個別の学習

目 標

起業機会の認知。アイデアとしての発案、スクーリーニングから資金調達、組織化など全般プロセスの理解。PBL、ケースによる疑似体験

授 業 形 態（項　　 目）

・講義・演習・グループワーク、ペアワーク・プレゼンテーション・ディスカッション

使 用 す る教 材 等

・スライド資料（電子媒体）・映像・音声資料

授 業 形 態（内　　　容）

・講義：テキストを事前に読んでいることを前提として、当日講義の主要テーマを授業担当教員による確認及び要点のより詳細な解説を行う。

・グループワーク：そののち、ケースまたは課題に関して学生同士でグループを作り、学生同士で話し合って課題等を進めることで、問題を読み解く視点を多角化する。

・プレゼンテーション：グループワークののち、特定の課題に対するチームの意見や考えを取りまとめ、他のチームの学生の前で発表し、質疑応答を行う。

・ディスカッション：各チームによるプレゼンテーションによって多様となった視点を比較検討し、課題を解くうえでの論点を整理し、最適解は何かを全体化する。

授 業 の 概 要 Schumpeter（1912）は、新規に創業した独立系の企業（スタートアップ）にイノベーションの担い手との役割を与えた。それ以降、スタートアップは、既存企業に対して競争圧力としてはたらき、市場効率化を促進する役割を果たすイノベーションの源泉の一つと考えられている。現実にテスラ、Uber, Facebook に代表されるように成功したスタートアップは、世界的企業に成長を遂げたばかりではなく、一国の経済・産業をリードする存在になっている。一方、近年、「ベンチャー」を社内に取り込み（一般に、「コーポレート・ベンチャリング」と称される）、あるいはスタートアップへの投資を専業とするベンチャーキャピタル（VC）を企業が運営する（コーポレート・ベンチャーキャピタル：CVC）の設立も活発化している。これは企業内でいかに企業カルチャーを変革し社内から破壊的なイノベーションを実現するかを模索する手段である。　本講義では、「少ない経営資源で如何に事業を立ち上げるか」について議論することによって、新規事業の立ち上げに際するマネジメント能力の向上を目指す。

授業の進め方 １．議論の密度を濃くするために春学期２コマ連続で開講する。２．議論の密度を高めるために、事前学習（分量は極力抑える）を求める。３．座学、ケース討議、ゲスト講師の招聘を組み合わせ、学生主体の双方向型で講義を進

める。

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教科書および参 考 図 書

適宜、論文・資料等を配布する。講義全体の参考図書としては下記を推奨する。〇エリック・リース『リーン・スタートアップ』、日経 BP 社、2012（1,980円＋税）〇アレックス・オスターワルダー他『ビジネスモデル・ジェネレーション～ビジネスモ

デル設計書』、翔泳社､ 2012（2,677円＋税）〇アレックス・オスターワルダー他『バリュー・プロポジション・デザイン～顧客が欲

しがる製品やサービスを創る』翔泳社､ 2015（3,080円＋税）

試験・成績評価 の 方 法 等

出　席　　　　30％　…出席と講義への貢献をカウントする。事前レポート　30％　…講義の事前準備としてレポート（A4　2枚程度）の提出をカウン

トする。最終レポート　40％　…最終レポートを試験に代替する。（試験は行わない）

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第 １、２ 回 目 （2020 年 4 月 10 日：２コマ連続）

＜講義テーマ＞「ガイダンス」「スタートアップのモデル」

＜講義のねらい＞・スタートアップ（ベンチャー企業）の基礎概念の理解・急成長スタートアップのモデルの理解

＜ディスカッション・ポイント＞・スタートアップの成長と生存・投資家と中心とする投資家のスタンス・マイルストーン設定の是非

＜当日参照 DVD ＞DVD「e dreams」

第 ３、４ 回 目 （2020 年 4 月 17 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「起業機会の評価」

＜講義のねらい＞・「起業機会の認知と起業プロセス」・「起業機会の評価」

＜ディスカッション・ポイント＞・起業機会とは何か？どのように機会を認知（発見 and/or 創造）するか？・発見した起業機会をどのように評価するか？

＜参考文献等＞

第 ５、６ 回 目 （2020 年 4 月 24 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「マーケティング実践」

＜講義のねらい＞・使えるマーケティング～ STP および MM の活用

＜ディスカッション・ポイント＞・グループによるワークショップにより新たなマーケティング戦略の立案

＜参考文献等＞●石井淳蔵・廣田章光「１からのマーケティング」、碩学舎；第3版

授 業 計 画

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第 ７、８ 回 目 （2020 年 5 月 1 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「ベンチャー戦略」

＜講義のねらい＞・マーケティングの基礎を理解した上での戦略策定・成長ステージによる戦略の変更

＜ディスカッション・ポイント＞・ケース「スターバックス」のマーケティング戦略の検討・内部・外部環境の変化と戦略的対応

＜ケーススタディー＞ケーススタディー　「Starbucks coffee」ケーススタディー　「スターバックス：顧客サービスの提供」

第 ９、10 回 目 （2020 年 5 月 15 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「ベンチャーファイナンスとスタートアップの成長」

＜講義のねらい＞・ベンチャーファイナンスの仕組みの理解・直接金融（投資）と間接金融（融資）の特徴と活用した場合のメリット・デメリットの理解・ベンチャーキャピタル（VC）によるマイルストーン投資とは？

＜ディスカッション・ポイント＞・最適な資金調達法とは？投資と融資の選択・成長戦略とビジネスモデル、組織形態、資金調達の整合性の検討

＜ケーススタディー＞ケーススタディー「Nancy’s Coffee」

第 11、12 回 目 （2020 年 5 月 22 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「ベンチャーファイナンスの実際」

＜講義のねらい＞・ゲスト講師（ベンチャーキャピタリスト）の招聘講義・ベンチャーファイナンスの実際の理解

＜ディスカッション・ポイント＞・ベンチャーキャピタリストが投資対象とする企業とは？・キャピタリストの投資前の評価 /投資後のモニタリング

＜参考文献等＞・現役ベンチャーキャピタリストによる特別講義

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第 13、14 回 目 （2020 年 5 月 29 日：2 コマ連続）

＜講義テーマ＞「スタートアップと組織」

＜講義のねらい＞・組織の基礎概念の理解～企業成長と組織デザイン・スタートアップにおける意思決定バイアス

＜ディスカッション・ポイント＞・企業成長の阻害要因、組織デザインと中核的マネジメント手法・意思決定バイアスの存在と弊害

＜ケーススタディー＞ケーススタディー「アジャム・バイ」

第 15 回 目 （2020 年 6 月 5 日：1 コマのみ、1 限）

＜講義テーマ＞「振り返り：アントレプレナーシップとは？」

＜講義のねらい＞・全体振り返りと省察・デザイン思考を用いた Blue Sky のアイディエーション

＜ディスカッション・ポイント＞・起業機会活用のためのアイデア拡張～逆転の発想法等・個別知識の全体化

＜参照 DVD ＞DVD「October Sky」