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Cognición, Emoción y PersonalidadCognición, Emoción y PersonalidadUn estudio centrado en la ansiedadUn estudio centrado en la ansiedad
Antonio Cano VindelAntonio Cano Vindel
Tesis Doctoral
IntroducciónIntroducción Hasta hace relativamente pocos años la
ansiedad ha sido conceptualizada como una respuesta global del organismo
Según diferentes enfoques, esta respuesta global podía ser considerada como – una respuesta emocional a un evento amenazante
(estado de ansiedad)– como una tendencia de respuesta característica del
individuo (rasgo de ansiedad)– como una respuesta condicionada de miedo a un
estímulo fóbico– como una respuesta de activación general, etc.– pero, en cualquier caso, la ansiedad era un
constructo unidimensional
Evolución del concepto de ansiedadEvolución del concepto de ansiedad En los años 70 y 80 se desarrollaron diferentes
enfoques que demostraron que es más útil considerar a la ansiedad como un constructo multidimensional– enfoque conductual: se considera necesario discernir
entre tres tipos diferentes de manifestaciones de ansiedad, a tres niveles diferentes subjetivo, fisiológico y conductual-motor
– enfoque interactivo: se puso de manifiesto que el rasgo general de ansiedad dependía de diferentes tipos de áreas situacionales (situaciones de evaluación, de la vida cotidiana, etc.), lo que vendría también a resquebrajar su carácter unidimensional
EvaluaciónEvaluación El Inventario de Situaciones y Respuestas de
Ansiedad (ISRA, Miguel-Tobal y Cano-Vindel, 1986, 1988) ha recogido las aportaciones de estos dos enfoques (conductual e interactivo), incluyendo las diferentes respuestas de ansiedad que se dan más frecuentemente ante distintas situaciones
Esto permite la evaluación de la ansiedad no sólo de manera global, sino también a nivel de los tres sistemas de respuesta (cognitivo-subjetivo, fisiológico y motor-observable); así mismo, evalúa la ansiedad asociada con cuatro áreas situacionales o rasgos específicos de ansiedad (evaluación, interpersonal, situaciones fóbicas y situaciones de la vida cotidiana)
Nuevas perspectivasNuevas perspectivasAntes Ahora
Respuesta globaldel organismo
Constructomultidimensional
- Impulso: Spence, Taylor
- Respuesta EmocionalCondicionada:Watson, Mowrer
- Emoción: teorías de laactivación general
- Personalidad: rasgo,rasgo-estado
EnfoqueConductual
EnfoqueInteractivo
Sistemas de Respuesta:- Cognitivo- Fisiológico- Motor
Rasgos Específicos:- Evaluación- Interpersonal- Fóbicas- Cotidianas
Objetivos del Estudio 1Objetivos del Estudio 1El Modelo Interactivo Multidimensional de
Ansiedad de Endler supone la existencia de interacción entre variables personales y situacionales en la determinación de estados de ansiedad
El objetivo del primer estudio es comprobar la existencia de esta interacción entre variables del sujeto y variables del entorno que influyen sobre el estado de ansiedad en un momento dado
HipótesisHipótesisHabrá interacción entre un rasgo
específico de ansiedad del sujeto y una situación dada, siempre que las características que definen la situación sean congruentes con el rasgo específico– Un sujeto con un alto rasgo específico de
ansiedad mostrará un mayor estado de ansiedad ante aquellas situaciones que sean congruentes con su rasgo específico, que en aquellas otras que no sean congruentes con dicho rasgo
ProcedimientoProcedimiento1. Evaluación mediante el I.S.R.A. (N=170)2. Selección de dos grupos (N1=11; N2=13)
− G1: Alta ansiedad de evaluación (F1) yBaja ansiedad interpersonal (F2)
− G2: Baja ansiedad de evaluación (F1) yAlta ansiedad interpersonal (F2)
3. Ambos grupos pasan por dos situaciones:− S1: hablar en publico– S2: estar con una persona del otro sexo
DiseñoDiseño Diseño factorial 2x2 (persona x situación)
– Primer factor: intergrupo– Segundo factor: intragrupo
Pre-postPre-postS2
Pre-postPre-postS1Situación
G2G1
Persona
G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1
S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal
ProcedimientoProcedimiento4. En cada situación cada sujeto es
evaluado dos veces con un cuestionario de estado:
– Condición de baja ansiedad
– Condición de alta ansiedad
5. Entre ambas evaluaciones se genera una situación ansiógena real
InstrumentosInstrumentos Inventario de Situaciones y Respuestas de
Ansiedad (ISRA –Miguel Tobal y Cano Vindel, 1986, 1988)
Cuestionario de Valoración y Enfrentamiento
Cuestionario de Estado de Ansiedad (ISRA-Estado)
Inventario de Miedos Sexuales (IMS) de Annon
Autoinforme sobre el grado de preocupación y credibilidad de la situación
MuestraMuestra
24
170 11
13
NoSíG1G2
Muestra Total Inicial (N=170) Muestra Final (N=24)
Resultados ANOVA medidas Pre PostResultados ANOVA medidas Pre Post
0,000041,854404,5874114404,58741Tratamiento0,68390,1717,92075117,92075T x G
105,24603222315,41259Error0,90040,020,7578710,75787S x T0,25671,3664,09120164,09120S x T x G
69,15766221521,46853Error
47,26669221039,86713Error
0,02146,14424,489801424,48980S x G0,62000,2517,48980117,48980Situación
219,01494224818,32867Error0,51340,4496,67133196,67133Grupo
pFMediaCuadrática
G.L.SumaCuadrática
Fuente
Resultados ANOVA medidas PreResultados ANOVA medidas Pre
12,9046422283,90210Error
0,02136,1579,34790179,34790Situación x Grupo
0,33080,9912,76457112,76457Situación
71,68150221576,99301Error
0,64470,2215,67366115,67366Grupo
pFMediaCuadrática
G.L.SumaCuadrática
Fuente
Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado
02468
1012
S1 PRES1 POST
S1 PRE 4,69 2,06 1,36S1 POST 10,84 6,05 4,98
Cognitivo Fisiológico Motor
S1: hablar en publico Pre: pretratamiento Post: postratamiento
Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado
02468
10
S2 PRES2 POST
S2 PRE 4,32 3,17 1,66S2 POST 9,26 8,37 4,93
Cognitivo Fisiológico Motor
S2: estar con una persona del otro sexoPre: pretratamiento (baja ansiedad) Post: postratamiento (alta ansiedad)
Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado
0
5
10
15
S1 PRES2 PRES1 POSTS2 POST
S1 PRE 4,69 2,06 1,36S2 PRE 4,32 3,17 1,66S1 POST 10,84 6,05 4,98S2 POST 9,26 8,37 4,93
Cognitivo Fisiológico Motor
S1: hablar en publico S2: estar con una persona del otro sexoPre: baja ansiedad Post: alta ansiedad
Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado
0
5
10
15
20
25
30
TOTAL
TOTAL 8,82 7,27 7,38 11 23,36 18,18 20,38 26,92
G1S1 G1S2 G2S1 G2S2 G1S1 G1S2 G2S1 G2S2
G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1
S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal
Nivel de ansiedad ISRA EstadoNivel de ansiedad ISRA Estado
0
5
10
15
20
25
30
G1S
1
G1S
2
G2S
1
G2S
2
G1S
1
G1S
2
G2S
1
G2S
2
COGN.
FISIO.
MOTOR
TOTAL
G1: Altos en F1 y bajos en F2G2: Altos en F2 y bajos en F1
S1: hablar en públicoS2: situación interpersonal
Créditos:Esta investigación fue financiada mediante una beca de FPI delMinisterio de Educación
Director: Dr. Juan Mayor Sánchez
MEANS FOR THE I.S.R.A.MEANS FOR THE I.S.R.A.
020
4060
80100
120140160
COGNITIVE
PHYSIOL.
MOTOR
TOTAL
U.S.A.
ITALY
SPAIN
AMERICAN, ITALIAN AND SPANISH SAMPLES
SAMPLES: N1=30, N2=98M+94F, N3=71M+95F
MEANS FOR THE I.S.R.A.MEANS FOR THE I.S.R.A.
0
10
20
30
40
50
60
70
F1 F2 F3 F4
ITALY
SPAIN
SAMPLES: N1=192(98M+94F),N2=166(71M+95M)