Conteúdos Programáticos das Unidades Curriculares PT

Instituto Politcnico de Leiria ESTG

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Curso de

LICENCIATURA EM ENGENHARIA CIVIL

ESTG Instituto Politcnico de Leiria

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reas cientficas e crditos que devem ser reunidos para a obteno do grau ou

diploma:

REA CIENTFICA SIGLA CRDITOS

OBRIGATRIOS OPTATIVOS

Cincias de Base CB 36

Cincias Complementares CC 13

Cincias de Engenharia CE 43

Engenharia Civil Estruturas EC-E 17 18

Engenharia Civil Construes EC-C 17 18

Engenharia Civil Hidrulica e Ambiente EC-HA 16 13

Engenharia Civil Planeamento e Transportes EC-PT 15 18

TOTAL 157 67


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Plano de estudos

1 ANO / 1 SEMESTRE

UNIDADES CURRICULARES REA

CIENTFICA TIPO

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) CRDITOS TOTAL CONTACTO (1)

Anlise Matemtica CB semestral 162 TP:75 OT:5 6

lgebra Linear CB semestral 135 TP:60 OT:5 5

Fsica CB semestral 162 T:30 TP:30 PL:15 OT:5 6

Desenho Tcnico CE semestral 135 TP:60 OT:5 5

Topografia CE semestral 162 TP:30 PL:45 OT:6 6

Ingls CC semestral 54 TP:30 OT:4 2

1 ANO / 2 SEMESTRE


CIENTFICA TIPO

TEMPO DE TRABALHO (HORAS) CRDITOS

TOTAL CONTACTO (1)

Estatstica CB semestral 81 TP:45 OT:5 3

Matemtica Aplicada CB semestral 162 TP:75 OT:5 6

Esttica Aplicada CB semestral 135 TP:54 PL:6 OT:5 5

Desenho e Computao Grfica CE semestral 135 TP:15 PL:45 OT:5 5

Programao CC semestral 162 TP:30 PL:45 OT:5 6

Geologia de Engenharia CB semestral 135 T:15 TP:36 PL:9 OT:5 5

2 ANO / 1 SEMESTRE


CIENTFICA TIPO


Mecnica de Solos e Fundaes I CE semestral 162 T:30 TP:30 PL:15 OT:5 6

Resistncia de Materiais I CE semestral 135 T:15 TP:42 PL:3 OT:5 5

Hidrulica Geral EC-HA semestral 162 T:30 TP:39 PL:6 OT:5 6

Materiais de Construo CE semestral 135 TP:50 PL:10 OT:5 5

Processos Gerais de Construo EC-C semestral 108 TP:56 TC:4 OT:5 4

Planeamento Regional e Urbano EC-PT semestral 108 T:15 TP:30 OT:5 4


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2 ANO / 2 SEMESTRE


CIENTFICA TIPO


Mecnica de Solos e Fundaes II CE semestral 162 T:30 TP:37 PL:8 OT:5 6

Resistncia de Materiais II CE semestral 135 T:15 TP:42 PL:3 OT:5 5

Hidrologia e Recursos Hdricos EC-HA semestral 135 T:15 TP:45 OT:5 5

Teoria de Estruturas EC-E semestral 135 T:15 TP:45 OT:5 5

Instalaes em Edifcios EC-C semestral 108 TP:60 OT:5 4

Vias de Comunicao I EC-PT semestral 135 T:15 TP:42 PL:3 OT:5 5

3 ANO / 1 SEMESTRE


CIENTFICA TIPO


Beto Armado I EC-E semestral 162 T:30 TP:41 PL:4 OT:6 6

Saneamento Bsico EC-HA semestral 135 TP:60 OT:5 5

Vias de Comunicao II EC-PTA semestral 162 T:15 TP:55 PL:5 OT:5 6

Planeamento de Obras e Segurana EC-C semestral 162 T:15 TP:55 PL:5 OT:5 6

Inovao e Empreendedorismo CC semestral 54 TP:30 OT:4 2

Opo I EC-E/EC-C/EC-

HA/EC-PT

semestral 135 5

3 ANO / 2 SEMESTRE


CIENTFICA TIPO


Beto Armado II EC-EC semestral 162 T:30 TP:45 OT:5 6

Fsica das Construes EC-EC semestral 81 T:30 TP:24 PL:6 OT:5 3

Projecto de Engenharia Civil EC-EC semestral 216 PL:60 OT:15 8

Seminrio CC semestral 81 S:30 3

Opo II EC-E/EC-C/EC-

HA/EC-PT

semestral 135 5

Opo III EC-E/EC-C/EC-

HA/EC-PT

semestral 135 5


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Unidades curriculares optativas (Opo I)


CIENTFICA TIPO


TOTAL CONTACTO

Estruturas Metlicas e Mistas EC-E semestral 135 TP:60 OT:5 5

Gesto de Empreendimentos EC-C semestral 135 TP:60 OT:5 5

Engenharia de Trfego e Transportes EC-PT semestral 135 TP:30 PL:30 OT:5 5

Unidades curriculares optativas (Opo II e III)


CIENTFICA TIPO


TOTAL CONTACTO (1)

Conservao e Reabilitao de Edifcios EC-C semestral 135 TP:50 PL:10 OT:5 5

Fundaes e Estruturas Especiais EC-E semestral 135 TP:60 OT:5 5

Tratamento de gua de Abastecimento e de guas Residuais

EC-HA semestral 135 TP:60 OT:5

5

Sistemas de Informao Geogrfica EC-PT semestral 135 TP:30 PL:30 OT:5 5

(1) Horas de contacto: T: ensino terico; TP: ensino terico-prtico; PL: ensino prtico e laboratorial; OT:

orientao tutorial.


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Fichas Resumo das Unidades Curriculares do Curso de

Engenharia Civil


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Unidade Curricular ANLISE MATEMTICA

Enquadramento ECTS rea Cientfica

1 Semestre 6 Cincias de Base CB

Horas de contacto: 80 T T/P PL TC S OT O

Horas totais de trabalho: 162 75 5

Objectivos

C1.Conhecimento e compreenso conhecimentos e compreenso de conceitos

matemticos e suas propriedades

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso capacidade em relacionar conceitos

matemticos; Capacidade em interpretar grficos e outras formas de visualizao;

Capacidade em aplicar conceitos matemticos na modelao e resoluo de problemas

ligados s cincias da engenharia

C3.Formulao de juzos Capacidade em usar um esprito crtico na anlise dos

resultados obtidos

C4.Competncias de comunicao Capacidade em usar simbologia matemtica correta

na resoluo de exerccios e problemas

C5.Competncias de aprendizagem Capacidade em estudar autonomamente

Contedos Programticos

1 Funes trigonomtricas inversas

1.1 Definio, domnio, contradomnio, representao grfica

2 Clculo diferencial em IR

2.1 Definio de derivada, derivabilidade e continuidade

2.2 Regras de derivao e regra de Cauchy

2.3 Extremos relativos e problemas de otimizao

3 Primitivas e clculo integral em IR

3.1 Primitivas (imediatas, por partes, por substituio de varivel e de fraes racionais)

3.2 Equaes diferenciais de variveis separveis

3.2 Integral definido; Teorema fundamental do clculo integral

3.3 Clculo de reas e volumes de slidos de revoluo

4 Funes reais de vrias variveis reais

4.1 Definio, domnio, curvas de nvel e representao grfica

4.2 Limites e continuidades

4.3 Derivadas parciais, vetor gradiente, derivadas direcionais e regra da cadeia

4.4 Extremos livres e condicionados

5 Integrais duplos

5.1 Definio, Teorema de Fubini e inverso da ordem de integrao

5.2 Integrais duplos em coordenadas polares e aplicaes

Metodologia

Presencial

Ensino terico-prtico (Apresentao dos conceitos de Anlise Matemtica;

exemplificao, resoluo de exerccios e problemas)

Orientao tutorial (Sesses de esclarecimento de dvidas)

Autnoma

Estudo (Leitura da bibliografia recomendada; Resoluo de exerccios)

E-aprendizagem (Contedos de aprendizagem disponveis no moodle)

Avaliao

Avaliao contnua

1 teste de avaliao inicial de conhecimentos T0 (20 valores)

3 trabalhos de casa TPC

Desempenho na aula D (mdia das questes colocadas nas aulas TP)

2 testes T1 e T2 (mn. 8,5/20 val. cada)

Classificao final: CF= 0.05*T0 + 0.15*TPC+0.05*D+0.375*T1+0.375*T2


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Exames

Exame escrito individual

Coerncia das metodologias de ensino com os objectivos de

aprendizagem da unidade

curricular

Presencial

Ensino terico-prtico

Apresentao dos conceitos de Anlise Matemtica (C1)

Exemplificao, resoluo de exerccios e problemas (C1-C4)

Orientao tutorial (C1-C5)

Autnoma

Estudo

Leitura da bibliografia recomendada (C1,C2,C5)

Resoluo de exerccios recomendados (C2-C5)

E-aprendizagem (C5)

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projetor (C1,C2)

Mdulos interativos de Anlise na Plataforma moodle (C1-C5)

Bibliografia

Principal:

Anton, H., "Clculo, um novo horizonte, Vol. I e II, Bookman, 6. edio, 2000.

Anton, H., "Calculus, A New Horizon, Sixth Edition, Wiley, 1999.

Mdulos interativos de anlise e apontamentos das aulas.

Complementar:

Larson, R., Hostetler, R., Edwards, B., "Clculo", Vol. I e II, 8 Edio, McGraw Hill, 2006.

Stewart, J., "Clculo", Vol. I e II, 5 Edio, Pioneira - Thomson Learning, 2006.


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Unidade Curricular ALGEBRA LINEAR




Horas totais de

trabalho: 135

60 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso Conhecer e compreender conceitos de lgebra Linear

e suas propriedades

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso Capacidade em relacionar conceitos;

Capacidade em modelar problemas envolvendo os conceitos de lgebra Linear;

Capacidade em resolver problemas mais abstratos envolvendo os conceitos de espaos

vetoriais e transformaes lineares; Capacidade em aplicar conceitos de lgebra Linear

na modelao e na resoluo de problemas ligados s cincias de engenharia

C3. Formulao de juzos Capacidade em usar um esprito crtico na anlise dos

resultados obtidos

C4. Competncias de comunicao Capacidade em usar simbologia matemtica;

Capacidade em atingir maior rigor e clareza no pensamento e na linguagem

C5. Competncias de aprendizagem Capacidade em estudar autonomamente

Contedo programtico

1. Vetores em IR^3 (Produto escalar (ou interno); Produto vetorial (ou externo); Produto

misto; Equaes vetoriais)

2. Matrizes e Sistemas de Equaes Lineares (Conceito de matriz - Exemplos de matrizes

simples; Operaes matriciais; Dependncia linear e caracterstica de uma matriz -

Condensao de Gauss; Inversa de uma matriz; Equaes matriciais; Sistemas de

equaes lineares)

3. Determinantes (Definio; Regras prticas para o clculo do determinante de uma matriz;

Propriedades dos determinantes; Teorema de Laplace; Matriz adjunta e matriz inversa;

Regra de Cramer)

4. Espaos Vetoriais (Espaos vetoriais; Propriedades dos espaos vetoriais; Subespaos

vetoriais; Combinao linear de vetores; Dependncia linear; Subespaos vetoriais

gerados; Base e dimenso; Mudanas de base; Valores e vetores prprios;

Diagonalizao de matrizes)

5. Transformaes Lineares (Transformaes lineares; Ncleo e imagem; Matriz cannica

associada; Transformaes lineares planas)

Metodologia

Ensino terico-prtico (Aulas de exposio da matria terica, alternada com apresentao

de exemplos e resoluo de exerccios; Acompanhamento dos alunos na resoluo de

exerccios e no esclarecimento de dvidas)

Orientao tutorial (Sesses de orientao pessoal para conduzir o processo de

aprendizagem, nomeadamente orientar o trabalho individual do aluno e esclarecer

dvidas)

Estudo (Leitura de excertos da bibliografia; Resoluo de exerccios)

E-aprendizagem (Pesquisa de material relativo UC)

Avaliao

Avaliao

obrigatrio a resoluo de certos exerccios em aula, por parte dos alunos, para aceder

avaliao contnua.

Avaliao Contnua (AC): 2 mdulos com mnimos de 7.5: M1 (1 miniteste (MT1) e 1

teste (T1)); M2 (1 miniteste (MT2) e 1 teste (T2)).

Classificao Final(CF)=0.2MT1+0.4T1+0.1MT2+0.3T2

Exames: O aluno pode optar por:

Realizar exame completo;

Submeter-se avaliao num dos mdulos, se tiver mnimos no outro mdulo na AC.

CF= 0.6M1+0.4M2


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Coerncia das metodologias de ensino com os objetivos de aprendizagem

da unidade curricular

As metodologias de ensino e os recursos utilizados na UC contribuem para as

competncias gerais estabelecidas para a UC da seguinte forma:

Presencial

1. Ensino terico-prtico

1.1 Aulas de exposio da matria terica, alternada com apresentao de exemplos e

resoluo de exerccios objetivos C1, C2, C3

1.2 Acompanhamento dos alunos na resoluo de exerccios e no esclarecimento de

dvidas - objetivos C2, C3, C4, C5

2. Orientao tutorial

2.1 Sesses de orientao pessoal para conduzir o processo de aprendizagem,

nomeadamente orientar o trabalho individual do aluno e esclarecer dvidas objetivos

C1, C2, C3, C4, C5

Autnoma

1. Estudo

1.1 Leitura de excertos da bibliografia recomendada objetivos C1, C2, C5

1.2 Resoluo de exerccios recomendados objetivos C2, C3, C4, C5

2. E-aprendizagem objetivo C5

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projetor objetivos C1, C2, C3, C4

Bibliografia

Principal

Anton, H., Rorres, C., lgebra Linear com Aplicaes, 8ed, Bookman, 2001.

Anton, H., Rorres, C., Elementary Linear Algebra with Applications, 10th Edition, 2010.

Complementar

Anton, H., Busby, R., Contemporary Linear Algebra, John Wiley & Sons, 2003.

Monteiro, A., lgebra Linear e Geometria Analtica, McGraw-Hill, 2001.

Giraldes, E., Fernandes, V. H., Santos, M. H., lgebra Linear e Geometria Analtica,

McGraw-Hill, 1994.

Steinbruch, A., Winterle, P., Introduo lgebra Linear, McGraw-Hill, 1990


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Unidade Curricular FSICA




Horas totais de trabalho: 162 30 30 15 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso conhecimentos de Fsica bsica e compreenso dos

seus princpios e leis

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso capacidade em relacionar conceitos;

Capacidade em descrever exemplos prticos de aplicao; Capacidade em resolver

problemas envolvendo princpios fsicos; Capacidade em criar modelos reais

demonstrativos dos princpios; Capacidade em construir material didtico de cincia

viva e usar esse material para verificar leis fsicas


resultados obtidos numrica ou experimentalmente

C4.Competncias de comunicao Capacidade em de produzir relatrios laboratoriais;

Capacidade em representar diagramas do corpo livre


Contedo programtico

1. Esttica e Dinmica

1.1Princpios fundamentais (Anlise dimensional; Leis de Newton; Referenciais)

1.2Foras e equilbrio esttico (Componentes; Grandeza; Momento; Equilbrio; Centro

de massa)

1.3Foras e movimento (Vetor posio; Trajetria; Velocidade linear/angular;

Acelerao linear/angular)

1.4Momento linear e colises (Impulso; variao e conservao do momento linear)

1.5Trabalho e energia (Trabalho realizado por fora; Potncia; Conservao da energia)

1.6Rotao de um corpo rgido (Momento e produto de inrcia; Momento angular)

2Movimentos peridicos

2.1Movimento vibratrio (Vibraes simples, amortecidas e foradas)

2.2Ondas mecnicas (Ondas transversais e longitudinais; Pulsos; Equao de ondas)

2.3Interferncia e ondas estacionrias

3Som

3.1Velocidade de propagao

3.2Qualidades (Intensidade; Altura

3.3Propriedades

4Matria

4.1Slidos (Estrutura molecular da matria; Tenses; Elasticidade; Deformao)

4.2Fluidos (Presso; Impulso; Princpio de Bernoulli)

Metodologia

Presencial

Ensino terico (Apresentao dos conceitos e princpios da Fsica; Exemplificao e

aplicao a problemas reais)

Ensino terico-prtico (Modelao e resoluo de problemas)

Ensino prtico e laboratorial (Realizao de experincias; Elaborao de relatrios;

Construo de material didtico)


Autnoma

Estudo (Leitura de excertos de bibliografia recomendada; Resoluo de exerccios)

E-aprendizagem (Material relativo UC)

Avaliao

Avaliao contnua

Desempenho terico D (valor mdio das questes colocadas nas aulas tericas)

2 testes T1 e T2 (mn. 7,5/20 val. cada)

5 trabalhos laboratoriais TL1-TL5 (mn. 7,5/20 val. cada)


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Classificao final: CF= 0,10D+0,50 (T1+T2)/2+0,4(TL1+TL2+TL3+TL4+TL5)/5

Exames

Contm duas partes: escrita (PE) e laboratorial (PL)

Classificao final: CF=0,60*PE+0,4*PL (mn: PE 7,5, PL 7,5)

Coerncia das metodologias de ensino com os

objetivos de aprendizagem da

unidade curricular

Presencial

Ensino terico

Apresentao dos conceitos e princpios da Fsica (C1)

Exemplificao e aplicao a problemas reais (C1, C2 e C3)


Modelao e resoluo de problemas (C2, C4 e C5)

Anlise crtica dos resultados (C3)

Ensino prtico e laboratorial

Realizao de experincias e elaborao de relatrios (C2, C3 e C4)

Construo de material didtico (C3 e C4)

Orientao tutorial (C1, C2, C3, C4 e C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada (C1, C2, C5)

Resoluo de exerccios recomendados (C2, C3, C4 e C5)

E-aprendizagem (C5)

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projetor (C1 e C2)

Laboratrio de Fsica com material e equipamento adequado realizao de

experincias (C3 e C4)

Bibliografia

Principal

Serway A. Raymond, Princpios de Fsica: Vol1 Mecnica

Serway A. Raymond, Princpios de Fsica: Vol2 Movimento Ondulatrio e Termodinmica

Beer F.P. e Jonhston Jr., Mecnica Vetorial para Engenheiros, Esttica, McGraw-Hill,

5ed., 1991

Material didtico fornecido pelos docentes

Complementar

Paul G. Hewitt, Fsica Conceitual, Bookman, 9 ed., 2002

Alonso M. & Finn E., Fsica, Addison-Wesley, 1999

J. L. Meriam, L. G. Kraige, Mecnica para Engenheiros - Esttica. - Rio de Janeiro : LTC-

Livros Tcnicos e Cientficos, 2009


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Unidade Curricular DESENHO TCNICO


1 Semestre 5 Cincias de Engenharia

CE


Horas totais de trabalho: 135 60 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso - Aquisio de uma ferramenta fundamental de

representao dos projectos a realizar na rea da engenharia. Aquisio de

conhecimentos de legislao relativamente ao dimensionamento arquitectnico das

construes.

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso - Capacidade de visualizao e

representao precisa, no plano das formas do mundo material, de modo a revelar a

sua reconstituio espacial. Capacidade de representar pelo desenho os modelos

produzidos no mbito da concepo de projectos de Engenharia Civil. Capacidade de

usar o desenho como contributo fundamental nas fases de criao dos projectos e de

sua anlise.

C3. Formulao de juzos - Capacidade de compreender, interpretar e avaliar as formas

representadas.

C4. Competncias de comunicao Capacidade de representar formas e realizar

modelos. Capacidade de organizar e apresentar projectos de engenharia.

C5. Competncias da aprendizagem - Capacidade em estudar autonomamente.

Contedo programtico

1 INTRODUO.NORMALIZAO

Introduo ao desenho tcnico

Normalizao

Escalas

2 .GEOMETRIA DESCRITIVA

Introduo a Geometria Descritiva

Representao das projeces do ponto

Segmento de recta

Recta

Figuras Planas

Plano

Interseco (plano/plano, recta/plano)

3 PROJECES ORTOGONAIS

Representao de volumes pelas suas projeces ortogonais

Representao de projeces pelos mtodos europeu e americano

Cubo envolvente

4 .PERSPECTIVAS

Tipos de projeces geomtricas planas

Projeces Ortogonais Axonomtricas

Metodologia para leitura de projeces ortogonais

Esboo mo livre

5 COTAGEM

Significado e objectivo da cotagem.

Unidades de cotagem em desenho de construo civil.

Modo de inscrio de cotas.

6 REPRESENTAO DAS CONSTRUES E SUAS ESPECIALIDADES

Plantas, Cortes e Alados

Pormenores construtivos

7. CASOS DE ESTUDO DE CONSTRUES DE REVELADA QUALIDADE

ARQUITCTONICA


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Metodologia

Ensino terico assente na anlise e discusso dos contedos programticos.

Exemplificao dos conceitos e metodologias a casos prticos. Anlise de peas

desenhadas de diferentes projectos de Engenharia Civil e confronto com a realidade

construda.

Ensino terico - prtico com aplicao dos conceitos e princpios do desenho

resoluo de fichas de exerccios.

Orientao tutorial: Sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos para conduzir o

processo de aprendizagem e esclarecer dvidas.

Estudo dos contedos programticos. Leitura, consulta da bibliografia recomendada.

Resoluo fichas de exerccio.

A disciplina terico-prtica com avaliao contnua

Avaliao

Avaliao Continua

Frequncia F, obrigatria (min.9,5/20val)

Trabalhos Prticos TP, obrigatrios (min.9,5/20val)

Desempenho aula D

Classif. final: CF = 0,40F + 0,50TP+ 0,10D

Exames

Exame E, obrigatrio (min.9,5/20val)

Trabalhos Prticos TP, obrigatrios - defesa oral (min.9,5/20val)

Classif. final: CF = 0,55E + 0,45 TP


objetivos de aprendizagem da

unidade curricular

Presencial

Ensino terico

Apresentao dos conceitos e princpios do Desenho Tcnico, assente na anlise e

discusso dos contedos programticos (C1 e C2)

Exemplificao dos conceitos e metodologias a casos prticos (C1, C2 e C3)

Anlise de peas desenhadas de diferentes projectos de Engenharia Civil e confronto

com a realidade construda (C1, C2 e C3)


Aplicao dos conceitos e princpios do desenho resoluo de fichas de exerccios

(C1, C2, C3,C4 e C5)

Orientao tutorial (C1, C2, C3,C4 e C5)

Autnoma

Estudo

Estudo dos contedos programticos (C1 e C5)

Leitura e consulta da bibliografia recomendada (C1, C2 e C5)

Resoluo das fichas de exerccio (C1, C2, C3,C4 e C5)

E - aprendizagem (C5)

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projector (C1 e C2)

Mesas adequadas a realizao de desenhos (C1, C2 e C4)

Bibliografia

Recomendada:

A. Silva, C. Ribeiro, J. Dias, L. Sousa, Desenho Tcnico Moderno, Lidel, 7 Edio, 2004

Lus Veiga Cunha., Desenho Tcnico Fundao Calouste Gulbenkian, 13 Edio, 2004

Material didctico fornecido pelos docents

Complementar:

Guilherme Ricca, Geometria Descritiva Fundao Calouste Gulbenkian, 1992

Giesecke et al, Technical Drawing, 11th Edition, Prentice Hall, 2000

Regulamento geral das edificaes urbanas (RGEU), 1951

Regulamento de Instalao e Laborao dos Estabelecimentos Industriais (RILEI), 1987


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Unidade Curricular TOPOGRAFIA



CE


Horas totais de

trabalho: 162

30 45 6

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso - conhecimentos sobre posicionamento e

representao geogrfica no mbito da Engenharia Civil; conhecimento e

compreenso de informao cartogrfica; conhecimento e compreenso de

conceitos e tcnicas topogrficas.

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso - Capacidade em aplicar, de forma

estruturada, os conhecimentos associados a cincias de base e de engenharia na

resoluo de problemas reais; capacidade para utilizar equipamento de

Topografia em contexto de trabalho de campo.

C3.Formulao de juzos - Desenvolvimento de um esprito crtico que permita

entender, interpretar e avaliar a informao topogrfica.

C4.Competncias de comunicao - Capacidade de trabalhar em campo e equipa;

capacidade em produzir um relatrio das actividades prticas desenvolvidas em

campo.

C5.Competncias de aprendizagem - Capacidade de estudar autonomamente.

Contedo programtico

1.Elementos de Geodesia: Geide; Elipsides de referncia; Coordenadas Naturais

e Geodsicas; Redes Geodsicas.

2.Elementos de Cartografia: Projeces Cartogrficas; Azimutes; Projeces

cartogrficas; Converso de Coordenadas; Escalas; Representao Cartogrfica

do Terreno.

3.Posicionamento: Medio de ngulos, distncias e desnveis; Nivelamento

Trigonomtrico e Geomtrico; Clculo e transporte de coordenadas; Triangulao;

Interseces e Poligonao. Mtodos de ajustamento de coordenadas.

4.Aquisio e representao de informao: Familiarizao com equipamento de

Topografia para aquisio de informao a partir dos mtodos clssicos de

topografia; levantamento topogrfico, linha de nivelamento geomtrico e

implantao de obra.

5.Outros Processos de Recolha de Informao Geogrfica.

6.Representao do relevo; Modelos Digitais do Terreno; Leitura e interpretao de

cartas topogrficas; Cartas de visibilidades; Interpolao de curvas de nvel;

Traado de perfis; reas e volumes

Metodologia

Presencial

1.Ensino terico-prtico

Apresentao dos conceitos e tcnicas topogrficas

Aplicao a problemas reais

Desenvolvimento de metodologias para a resoluo autnoma de exerccios

Anlise crtica de resultados

2.Ensino prtico e laboratorial

Utilizao dos conhecimentos adquiridos na aquisio da informao e no

emprego das tcnicas topogrficas

Elaborao de um trabalho prtico, integrado em equipa

3.Orientao tutorial

Sesses de orientao pessoal para conduzir o processo de aprendizagem,

orientar o trabalho individual do aluno e esclarecer dvidas


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Autnoma

Leitura de bibliografia

Resoluo de exerccios

Avaliao

Avaliao contnua

2 Mini-testes (MT)-mnimo de 8 val. (20%)

Trabalho prtico de campo (TPC) (40%)

Prova escrita terico-prtica (PE)-mnimo de 8,5 val. (40%)

Classificao final=0,2x(MT)+0,4*TPC+0,4*PE

Exames

Trabalho prtico de campo (TPC) (40%)

Prova escrita terico-prtica (PE)mnimo de 9,5 val. (40%)

Classificao final=0,4*TPC+0,6*PE


objetivos de aprendizagem


Presencial


Apresentao dos conceitos e tcnicas topogrficas (C1,C2);

Aplicao a problemas reais (C1,C2,C3);

Desenvolvimento de metodologias para a resoluo autnoma de exerccios

(C1,C2,C5);

Anlise crtica de resultados (C3).


Utilizao dos conhecimentos adquiridos na aquisio da informao e no

emprego das tcnicas topogrficas (C2,C3 e C4).

Elaborao de um trabalho prtico, integrado em equipa (C1,C2,C3 e C4).

Orientao tutorial

Sesses de orientao pessoal para conduzir o processo de aprendizagem,

orientar o trabalho individual do aluno e esclarecer dvidas. (C1,C2,C3,C4 e C5)

Autnoma

Leitura de bibliografia recomendada (C1, C2 e C5).

Resoluo de exerccios (C2,C3,C4 e C5).

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projector (C1 e C2)

Laboratrio de Topografia com equipamento adequado realizao de trabalho

de campo (C2, C3 e C4)

Bibliografia

Principal

Fonte C., Textos de apoio de Topografia, Departamento de Matemtica, FCTUC,

2007

Gonalves, J. A., Topografia Conceitos e Aplicaes, Ed. Lidel, 2008.

Gonalves, L.; Samagaio, A. e Barreto Santos, M., Caderno de Exerccios-volume I

e II, Departamento de Engenharia Civil, Instituto Politcnico de Leiria, Escola

Superior de Tecnologia e Gesto, 2011.

Petrie, G., Terrain modelling in surveying and civil engineering, Whittles, 1990

Shan, J., Toth, C., Topographic laser ranging and scanning: principles and

processing, CRC Press, 2009

Casaca, J.; Matos, J. e Baio, M., Topografia Geral, Ed. Lidel, 2000.

Complementar

El-Sheimy, N.; Valeo, C. e Habib A., Digital terrain modeling: acquisition,

manipulation, and applications, Artech House, 2005

Gaspar, J., Cartas e Projeces Cartogrficas, Ed. Lidel, 2008.

Gaspar, J., Dicionrio de Cincias Cartogrficas, Ed. Lidel, 2009.


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Unidade Curricular INGLS


1 Semestre 2 Cincias

Complementares CC


Horas totais de

trabalho: 54

30 4

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso Adquirir competncias e conhecimentos

lingusticos que permitam compreender conversas e extratos de negociao

verbalizados em Lngua Inglesa;

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso Desenvolver competncias de

comunicao escrita e oral para expressar uma vasta gama de assuntos em

contextos formais e informais;

C3.Formulao de juzos Consciencializar para a importncia e poder da

linguagem nas relaes sociais e profissionais;

C4.Competncias de comunicao Desenvolver competncias de uso da lngua

(compreender, falar e escrever) para interagir em encontros (in)formais, reunies

e situaes de trabalho com falantes provenientes de diferentes contextos socio-

culturais e diversidade lingustica;

C5 Competncias de aprendizagem Atingir um nvel de domnio de lngua inglesa

que permita aprofundar os conhecimentos cientficos e um perfil profissional que

facilite o ingresso no mercado de trabalho com contornos internacionais.

Contedo programtico

Ingls como lngua franca: Atitudes em relao ao Ingls; noo sumria das

caractersticas que propiciaram o uso da lngua inglesa como lngua franca e

lngua global.

Conversa informal: Envolvimento em conversas acerca de pessoas, locais e outros

tpicos; descrio do perfil pessoal e profissional; identificao de diferenas

culturais.

Contactos: Conversao e manuteno de tpicos adequados ao contexto

profissional, atravs de diferentes canais, como o telefone, e-mail e cartas.

Descrio e caracterizao de pessoas e troca de informao.

Reunies: Expresses para organizao e agendamento de reunies, tomadas de

deciso, resoluo de problemas, apresentao de sugestes e conduo de

reunies. Registo oficial de informao. Verificao e clarificao de factos e

dados

Negociao das relaes: Expresso de formalidade e de informalidade. Discusso

de atitudes relativas a reunies e estilos de reunies em diferentes pases.

Metodologia

Presencial

Ensino/aprendizagem em regime de aulas terico-prticas:

Explorao de enunciados orais e de textos escritos em Ingls;

Exerccio de estimulao de interao verbal;

Simulao de dilogos em contextos scio-profissionais;

Produo de enunciados escritos de natureza scio-profissional;

Resoluo de exerccios lxico-gramaticais.

Autnoma

Atividades de consolidao dos contedos lxico-gramaticais;

E-aprendizagem atravs de consulta de material relativo s temticas estudadas

em aula presencial.

Estudo por via da leitura de textos e prtica de listening.

Avaliao

Avaliao contnua

Uma frequncia escrita, incluindo:

Produo Escrita (PE), Compreenso Oral (CO) e Compreenso Escrita (CE).


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Uma prova oral: Produo Oral (PO).

Classificao Final: 0,25PE + 0,25CO + 0,25CE + 0,25PO




Presencial

Explorao de enunciados orais em Lngua Inglesa (C1; C2; C3; C4; C5);

Explorao de textos escritos (C1; C2; C3; C4; C5);

Exerccio de estimulao de interao verbal (C1; C2; C3; C4; C5);

Simulao de dilogos em contextos scio-profissionais. (C1; C2; C3; C4; C5);

Produo de enunciados escritos de natureza scio-profissional (C1; C2;

C3;C4;C5);

Resoluo de exerccios lxico-gramaticais (C1; C2; C3; C4; C5);

Autnoma

Atividades de consolidao dos contedos lxico-gramaticais (C1; C2; C3; C4;

C5);

Apoio cientfico fora do perodo letivo (C1; C2; C3; C4; C5).

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projector;

Leitor de CD

Computador

Plataforma online

Biblioteca

Bibliografia Principal:

POWELL, M.(2009). In Company Intermediate. Macmillan Publishers Ltd. Oxford.


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Unidade Curricular ESTATSTICA




Horas totais de

trabalho: 81

45 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso Conhecer e compreender conceitos estatsticos

e suas propriedades.

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso Resumir dados; inferir resultados;

comparar os dados envolvendo duas variveis e fazer o estudo da predio de

uma a partir da outra; Utilizar ferramentas informticas para resolver problemas de

estatstica.

C3. Formulao de juzos Capacidade em usar o esprito crtico na anlise dos

resultados obtidos.

C4. Competncias de comunicao Capacidade de produzir relatrios sobre um

conjunto de dados.

C5. Competncias de aprendizagem - Capacidade de estudar autonomamente

Contedo programtico

1. Distribuies de probabilidade: noo de varivel aleatria; variveis aleatrias

discretas: binomial, binomial negativa, hipergeomtrica, de Poisson; variveis

aleatrias contnuas: uniforme, exponencial, normal, quiquadrado e F.

2. Apresentao e resumo de dados: preparao de dados e estatstica descritiva

utilizando o software R.

3. Inferncia Estatstica: estimao pontual e intervalar e testes de hipteses para a

mdia, varincia, desvio padro e proporo na populao.

4. Anlise bivariada: tabelas de contingncia, teste do qui-quadrado, correlao e

regresso

Metodologia

Presencial

Terico/Prtico

Conceitos estatsticos

Aplicao a problemas reais

Discusso dos problemas

Resoluo dos problemas

Laboratorial

Utilizao do software R

Resoluo de problemas, utilizando o software R

Orientao Tutorial

Horrio de atendimento

Autnoma

Estudo

Leitura de bibliografia recomendada


E-aprendizagem

Consulta de material relativo unidade curricular

Recursos

Ensino terico-prtico: sala de aula

Aulas laboratoriais: Salas de computadores com software R

Orientao tutorial: gabinete ou sala de aula

Avaliao

Avaliao

Avaliao contnua

Quatro testes escritos. O primeiro e o ltimo cotados de 0 a 6 valores e o 2 e o

3 cotados de 0 a 4 valores.


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Exames

O aluno pode optar por fazer a) o exame em duas partes: P1 e P2, ou

se T1+T2>4 faz apenas a parte P2, com nota final: T1+T2+P2, ou

se T3+T4>4 faz apenas a parte P1, com nota final: P1+T3+T4.




Presencial

Terico/Prtico (TP)

Apresentao dos conceitos estatsticos. (C1)

Exemplificao e aplicao a problemas reais. (C2, C3 eC4)

Discusso dos problemas previamente recomendados. (C3 eC4)

Acompanhamento dos alunos na resoluo de problemas de aplicao. (C3)

Laboratorial (TP-L)

Exemplificao da utilizao do software R na resoluo de problemas de

estatstica. (C2, C3 e C4)

Acompanhamento dos alunos na resoluo de problemas de aplicao,

individualmente ou em grupo, utilizando o software R. (C3)

Orientao Tutorial (OT)

A decorrer no horrio de atendimento dos docentes. (C1, C2, C3, C4, C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada para a unidade curricular. (C1,

C2, C3, C4, C5)

Resoluo dos exerccios recomendados para a unidade curricular. (C1, C2, C3,

C4, C5)

E-aprendizagem (C1, C2, C3, C4, C5)

Consulta de material relativo unidade curricular. (C1, C2, C3, C4, C5)

Bibliografia

Principal

Murteira, B., Ribeiro, C., Silva, J. e Pimenta (2010). Introduo Estatstica, Escolar

Editora.

Montgomery, D. C. and Runger, G. C. (2011). Applied Statistics and Probability for

Engineers, 5th edition, John Wiley & Sons, New York.

Fox, J. (2005). The R Commander: A Basic-Statistics Graphical User Interface to R,

Journal of Statistical Software, pp. 1-42 (disponvel em

http://www.jstatsoft.org/v14/i09/paper).

Karp, N.A. (2010). R commander an Introduction, pp. 1-50 (disponvel em

http://cran.r-project.org/doc/contrib/Karp-Rcommander-intro.pdf)

Complementar

Pestana, D. e Velosa, S. (2010). Introduo Probabilidade e Estatstica, 4. ed.,

Fundao Calouste Gulbenkian.

Apontamentos e exerccios da UC disponibilizados no Moodle.

http://www.jstatsoft.org/v14/i09/paper


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Unidade Curricular MATEMTICA APLICADA




Horas totais de

trabalho: 162

75 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso Conhecimentos de Matemtica avanada e

compreenso dos seus conceitos e propriedades

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso Capacidade em relacionar

conceitos; Aplicar conceitos matemticos na modelao e resoluo de problemas

ligados s cincias de engenharia; Utilizar a folha de clculo


resultados

C4.Competncias de comunicao Capacidade em usar simbologia e abstrao

matemtica na resoluo de problemas; Capacidade em representar

geometricamente


Contedo programtico

1.Sries de Fourier

1.1.Funes peridicas

1.2.Srie de Fourier: Frmulas de Euler; Convergncia; Funes pares e mpares

2.Equaes diferenciais lineares

2.1.Sistema fundamental de solues

2.2.Equaes homogneas e completas

2.3.Modelos de 2 ordem: Vibraes livres, amortecidas e foradas; Deflexo

linear em coluna, cargas crticas e modos de deformao

2.4.Modelos de 4 ordem: Deflexo linear de uma viga para diferentes condies

de fronteira; Vibraes de sistemas de 2 partculas e 2 molas

3.Mtodos numricos

3.1.Euler e de Runge-Kutta

3.2.Erros

3.3.Modelos: Movimento de pndulo; Deflexo de uma coluna

4.Equaes diferenciais parciais

4.1.Mtodo de separao de variveis

4.2.Equao da onda: corda vibrante e o caso de um eixo em vibrao torsional

4.3.Equao do calor: propagao do calor num tubo delgado

4.4.Equao de Laplace: distribuio do calor numa placa, em estado estacionrio

4.5.Equaes de 4 ordem: viga em vibrao transversal

Metodologia

Presencial

Ensino terico-prtico (Apresentao dos conceitos da Matemtica; Modelao

matemtica de problemas; Anlise, resoluo e discusso de exerccios)


Autnoma

Estudo (Leitura de excertos de bibliografia recomendada; Resoluo dos

exerccios recomendados)

E-aprendizagem (Material relativo UC)

Avaliao

Avaliao contnua

Desempenho D (valor mdio de 6 questes colocadas em aula)

2 testes escritos (T1, T2), (mn. 7,5/20 val. cada)

1 trabalho em folha de clculo T (mn. de 7,5/20 val.)

Classificao final: CF=0,1*D+0,1*T+0,4*T1+0,4*T2


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Exames

Contm duas partes: escrita (P1) e folha de clculo (P2)

Classificao final: CF=0,90*P1+0,1*P2




Presencial


Apresentao dos conceitos da Matemtica (C1 e C2)

Modelao matemtica de problemas (C3 e C4)

Anlise, resoluo e discusso de exerccios (C3 e C4)

Orientao tutorial

Sesses de esclarecimento de dvidas (C1, C2, C3, C4 e C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada (C1, C2 e C5)

Resoluo dos exerccios recomendados (C2, C3, C4 e C5)

E-aprendizagem

Consulta de material relativo UC (C5)

Recursos


Laboratrio de informtica com computadores para as aulas de mtodos

numricos (C3 e C4)

Bibliografia

Principal

Kreyszig, E., Advanced Engineering Mathematics, John Wiley & Sons, 1999

Burden, Richard L. e Faires, Douglas J., Numerical Analysis, Brooks/Cole, 7th

edition, 2001

Material didtico fornecido pelos docents

Complementar:

Simmons, G., Krantz, S., Equaes Diferenciais: Teoria, Tcnica e prtica, McGraw

Hill, 2008


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Unidade Curricular ESTTICA APLICADA




Horas totais de

trabalho: 135

54 6 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso conhecimentos de Esttica e compreenso dos

seus princpios e leis

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso capacidade em relacionar

conceitos; Capacidade em descrever exemplos prticos de aplicao; Capacidade

em resolver problemas envolvendo princpios da esttica; Capacidade em criar

modelos reais demonstrativos dos princpios


resultados obtidos numrica ou experimentalmente

C4.Competncias de comunicao Capacidade em de desenvolver trabalho

prtico; Capacidade em representar diagramas do corpo livre e diagramas de

esforos internos


Contedo programtico

1.Reviso de mecnica dos corpos rgidos

1.1.Foras (lgebra vetorial)

2.Tipos de estruturas

3.Aes

3.1Classificao das aes

3.2Cargas excntricas e conjugados

3.3Resultantes de cargas distribudas

4.Vnculos e libertaes de uma estrutura

4.1Vnculos

4.1.1Graus de liberdade

4.1.2Classificao dos vnculos

4.1.3Reaes dos vnculos

4.2Libertaes

5.Grau de indeterminao esttica de estruturas

6.Determinao das reaes

6.1Diagrama de corpo livre

6.2Reaes em estruturas sem e com libertaes

7.Esforos internos em estruturas de barras

7.1Em vigas e prticos

7.1.1Esforos numa seco arbitrria e genrica

7.1.2Diagramas dos esforos internos

7.1.3Relaes diferenciais entre cargas e esforos internos

7.1.4Esforos em estruturas com libertaes e quadros fechados

7.2Esforos internos em trelias

7.2.1Mtodo do equilbrio dos ns

7.2.2Mtodo das sees (Ritter)

Metodologia

Presencial


Apresentao dos conceitos e princpios da Esttica

Exemplificao

Modelao e resoluo de problemas

Anlise crtica dos resultados dos problemas


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Realizao de experincias de ilustrao dos princpios

Desenvolvimento de trabalho prtico individual

Orientao tutorial

Sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos para esclarecimento de

dvidas

Autnoma

Estudo

Leitura de bibliografia recomendada pela unidade curricular

Resoluo de exerccios recomendados

E-aprendizagem

Consulta de material relativo unidade curricular

Avaliao

Avaliao contnua

2 provas escritas (PE1 e PE2);

4 trabalhos prticos (TP1,TP2,TP3 e TP4);

Nota:= 0,8(0,4*PE1+0,6*PE2)+0,2(TP1+TP2+TP3+TP4)/4

Nota mnima: PE2 8,5 val

Exames

Prova escrita (PEx)

Nota= 0,8*PEx+0,2(TP1+TP2+TP3+TP4)/4




Presencial


Apresentao dos conceitos e princpios da Esttica - (C1)

Exemplificao e aplicao a problemas reais - (C1,C2,C3)

Modelao e resoluo de problemas - (C2,C3)

Anlise crtica dos resultados dos problemas (C3)


Realizao de experincias de ilustrao dos princpios e elaborao de

relatrios - (C2, C3,C4)

Desenvolvimento de trabalho prtico individual (C1,C2,C3,C4,C5)

Orientao tutorial

Sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos para conduzir o processo

de aprendizagem e esclarecerem-se dvidas - (C1,C2,C3,C4,C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular -

(C1,C2,C3, C4, C5)

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular - (C2,C3,C5)

E-aprendizagem

Consulta de material relativo unidade curricular (C5)

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projetor (C1,C2)

Laboratrio de Estruturas e Beto Armado com equipamento adequado

realizao de experincias (C3, C4)

Sala de projeto para demonstrao do programa Autodesk Robot (C1,C2,C3)

Bibliografia

Principal


Beer, F.P. & Johnston Jr., E.R., Mecnica Vectorial para Engenheiros, Esttica,

McGraw Hill, 1999.

Rossow, E.C., Analysis and Behavior of Structures, Prentice Hall, 1996.

Sussenkind, Curso de Anlise Estrutural, vol. 1 Estruturas Isostticas, Editora Globo,

11 edio, 1991.

Complementar

Meriam, J. L. e Kraige, L. G., Mecnica - Esttica, LTC Editora, 5 edio, 2008


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Unidade Curricular DESENHO E COMPUTAO GRFICA



CE


Horas totais de

trabalho: 135

15 45 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso Dotar os alunos com os conhecimentos

necessrios e metodologias fundamentais no domnio da computao grfica;

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso Desenvolver a capacidade de

utilizao de forma autnoma de um sistema CAD em desenho 2D; Desenvolver a

capacidade de utilizao de forma autnoma de um sistema CAD em desenho 3D;

C3.Formulao de juzos Capacidade de analisar e compreender as variadas

peas desenhadas correspondentes s diversas fases de um projecto de

engenharia civil;

C4.Competncias de comunicao Proporcionar uma formao que capacite a

utilizao de um sistema CAD na representao de todas as fases de projecto,

segundo a perspectiva e interesse do Engenheiro Civil;

C5.Competncias de aprendizagem Capacidade utilizar de forma autnoma um

sistema CAD;

Contedo programtico

1. Introduo Cincia da Computao Grfica: conceitos, evoluo e domnios de

aplicao, dispositivos de entrada/sada, entidades 2D, modelao geomtrica a

3D, tcnicas de processamento de imagem;

2. Introduo ao sistema CAD: desenho a 2D (entidades grficas a 2D, comandos de

edio 2D, comandos de cotagem e funes de impresso). Definio de peas

desenhadas no domnio da arquitectura de edifcios (representao de plantas,

alados, cortes e desenhos de conjunto);

3. Modelao a 3D (entidades grficas a 3D, primitivas de slidos, gerao e

manipulao de modelos 3D, tcnicas de intercmbio de ficheiros);

4. Introduo ao desenho de estruturas: forma de representao dos diversos

elementos estruturais em edificaes (pilares, vigas, fundaes e lajes);

5. Representao de intervenes no terreno em Engenharia Civil (modelos digitais

do terreno, implantao de obras no terreno, execuo de perfis).

Metodologia

Presencial

Ensino terico-prtico (avaliao: desempenho na aula e testes escritos)

Introduo Cincia da Computao Grfica.

Introduo utilizao de um sistema grfico.

Ensino prtico e laboratorial ()

Aptido na modelao 2D como apoio elaborao de peas desenhadas.

Representao em 3D como apoio elaborao de peas desenhadas.

Orientao tutorial: Sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos para

conduzir o processo de aprendizagem e esclarecerem-se dvidas.

Autnoma

Estudo.

Leitura de excertos de bibliografia recomendada.

Resoluo dos trabalhos prticos no concludos na aula.

Avaliao

Trs trabalhos prticos obrigatrios + prova escrita:

Classificao Final = A0,5+B0,15+C0,15+D0,10+E0,10

Sendo:

A Nota da prova escrita

B Nota do 1 trabalho prtico

C Nota do 2 trabalho prtico


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D Nota do 3 trabalho prtico

E Participao/presena nas aulas

Avaliao Final (Exame Normal, Recurso e Especial)

Classificao Final = A0,6+B0,15+C0,15+D0,10

Nota: Os alunos que possuam o estatuto trabalhador-estudante podero em

alternativa avaliao correspondente participao/presena optar pela

realizao de um exerccio prtico de igual cotao.




Presencial

Ensino terico-prtico - (C1, C2, C3, C4).

Introduo Cincia da Computao Grfica - (C1).

Introduo utilizao de um sistema grfico - (C1, C2, C3, C4).

Ensino prtico e laboratorial - (C2, C3, C4,C5).

Aptido na modelao 2D como apoio elaborao de peas desenhadas - (C2,

C3, C4,C5). 2.2 Representao em 3D como apoio elaborao de peas

desenhadas - (C2, C3, C5).


conduzir o processo de aprendizagem e esclarecerem-se dvidas - (C1, C2, C3,

C4).

Autnoma

Estudo - (C1, C2, C3, C4,C5)

Leitura de excertos de bibliografia recomendada - (C1, C2)

Resoluo dos trabalho prticos no concludos na aula - (C2, C3, C4,C5)

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projector (C1, C2 e C3)

Sala de aula com computadores e um software de CAD (C2, C3, C4,C5)

Bibliografia

Principal

Azevedo, E, e Conci, A., Computao Grfica, Elsevier, 2003;

Garcia, Jos AutoCAD e AutoCAD LT 2009 curso completo, Ed. FCA, 2008

Hugo Ferramacho, O Guia Prtico do AutoCAD 2010 a 2 Dimenses, Centro

Atlntico 2009;

Ellen Finkelstein, AutoCAD 2011 and AutoCAD LT 2011 Bible, Wiley, 2010

Complementar

Arlindo Silva e outros, Desenho Tcnico Moderno, 5 Edio, Lidel, 2005;

Veiga da Cunha, Desenho; Tcnico, Fundao Calouste Gulbenkian. 1991


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Unidade Curricular PROGRAMAO


2 Semestre 6 Cincias

Complementares CC


Horas totais de

trabalho: 162

30 45 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso conhecimentos na utilizao de uma folha de

clculo, em estruturar um algoritmo e desenvolver um programa na linguagem de

programao Visual Basic for Applications (VBA) e compreender os conceitos

bsicos de programao que suportem a soluo para a resoluo de um

problema.

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso Relacionar conceitos; Explorar as

potencialidades de uma folha de clculo; Resoluo de problemas reais numa

folha de clculo; Formulao de algoritmos e estruturar um programa para

resoluo de problemas utilizando a linguagem de programao VBA; Aplicao

da aprendizagem em novas situaes e contexto.

C3.Formulao de juzos Usar um esprito crtico na anlise de um problema de

forma a construir um algoritmo que o resolva.

C4.Competncias de comunicao Capacidade de produzir um relatrio;

representar os dados no formato grfico adequado.

C5.Competncias de aprendizagem Capacidade em estudar autonomamente e

manter-se atualizado

Contedo programtico

1. Folha de Clculo (Excel 2007)

1.1. Tipos de dados

1.2. Formatao de clulas

1.3. Referncias a clulas

1.4. Formulas

1.5. Operadores e funes

1.6. Grficos

1.7. Macros

2. Programao em Visual Basic for Applications (VBA) no Excel

2.1. Algoritmos

2.2. Introduo programao em VBA

2.3. Tipos de dados

2.4. Estruturas de controlo ( Deciso e Repetio)

2.5. Procedimentos e funes

2.6. Objectos e classes

2.7. Formulrios

Metodologia

Presencial

Ensino terico-prtico (Apresentao e explicao dos contedos programticos;

Exemplificao e aplicao a problemas reais)

Ensino prtico e laboratorial (Resoluo de exerccios)

Orientao tutorial (Sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos para

conduzir o processo de aprendizagem e esclarecer dvidas)

Autnoma

Estudo (Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular;

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular)

E-aprendizagem (Consulta de material relativo unidade curricular)


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Avaliao

Avaliao contnua

Dois testes terico-prticos escritos e seis testes terico-prticos no computador

Classificao Final: mdia das sete melhores notas

Exames

Uma prova terico-prtica individual com uma componente escrita e uma

componente prtica no computador (PE)

Classificao Final: 100 % *PE




Presencial

Ensino terico - prtico

Apresentao e explicao dos contedos programticos (C1, C2, C3, C4, e C5)

Exemplificao e aplicao a problemas reais (C1, C2, C3, C4, e C5)


Resoluo de exerccios (C1, C2, C3, C4, e C5)

Orientao tutorial


de aprendizagem, nomeadamente orientar o trabalho individual do estudante e

esclarecer dvidas (C1, C2, C3, C4, e C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular (C5)

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular (C4 e C5)

E-aprendizagem


Recursos


Laboratrio de informtica com computadores e software adequado (C1, C2, C3,

C4, e C5)

Bibliografia

SOUSA, Maria Jos, Domine a 110% Excel 2007, FCA

MARQUES, Paula Capela, Exerccios de Excel 2007, FCA

LOUREIRO, Henrique, Excel 2007 - Macros & VBA - Curso Completo, FCA

Walkenbach, J. Excel 2010 Power Programming with VBA, Bible, Wiley, 2010

Smart, M.; Learn Excel 2007 Essential skills with the smart Method, Smart Method,

2011


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Unidade Curricular GEOLOGIA DE ENGENHARIA




Horas totais de

trabalho: 135

15 36 9 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso - conhecimentos cientficos sobre a Terra e

compreenso dos fenmenos e sistemas geolgicos

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso capacidade em relacionar

conceitos; capacidade de aplicar engenharia civil os conhecimentos da geologia;

capacidade em relacionar as condies e circunstncias que permitam a

estabilidade das obras a construir. Capacidade em identificar materiais geolgicos.

C3. Formulao de juzos capacidade em interpretar cartas geolgicas e analisar

resultados obtidos em ensaios laboratoriais, capacidade em utilizar chaves

dicotmicas na identificao de minerais e rochas

C4. Competncias de comunicao capacidade de produzir cortes geolgicos;

desenvolver a dinmica de trabalho em grupo, capacidade em apresentar e

defender os resultados encontrados, oralmente e em suporte escrito adequado

C5. Competncias de aprendizagem capacidade de estudar autonomamente

Contedo programtico

1. Geologia - objetos e mtodos. Introduo Geologia de Engenharia

2. A Terra, geodinmica interna: origem, estrutura e constituio. Os sismos: origem,

ondas e escalas ssmicas, risco ssmico em Portugal. Construo anti-ssmica e

efeitos dos sismos sobre as construes. Isostasia, tectnica de placas, idade da

Terra e histria geolgica.

3. Geodinmica externa

4. Noes de Mineralogia e Petrologia. Classificaes e ocorrncia em Portugal.

Classificao de minerais e rochas.

5. Mapas geolgicos. Mapas geotcnicos e zonamento geotcnico. Leitura e

interpretao de cartas topogrficas e geolgicas. Execuo e interpretao de

cortes topogrficos e geolgicos.

6. Princpios da Mecnica das Rochas.

7. Prospeo in situ.

8. Hidrogeologia e captao de gua.

Metodologia

Ensino terico (T): apresentao e discusso cos contedos da UC.

Ensino terico-prtico (T/P) Anlise e interpretao de cartas topogrficas e

geolgicas. Acompanhamento dos alunos na elaborao de perfis topogrficos e

cortes geolgicos com identificao das estruturas e da sucesso dos

acontecimentos geolgicos.

Ensino laboratorial (PL)- Observao macroscpica de rochas e identificao de

minerais com base nas propriedades fsicas.

Orientao tutorial (OT)- Sesses de orientao pessoal

Avaliao

Avaliao contnua

T: avaliao atravs de prova escrita individual; presena e participao positiva

nas aulas T

T/P: resoluo e entrega de um conjunto de fichas de trabalho durante as aulas.

PL: prova de identificao de minerais e rochas.

Nota final: 70% prova escrita + 5% presena e desempenho nas aulas + 5% fichas

de trabalho + 20% prova laboratorial

Exames

100% Prova com componentes T, TP e PL


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Presencial

Ensino terico: Apresentao de conceitos cientficos da Geologia (C1);

Exemplificao e aplicao engenharia civil (C1, C2, C3).

Ensino terico-prtico: (C1, C2, C3, C4, C5).

Ensino prtico e laboratorial: realizao de experincias e ensaios laboratoriais

(C2, C3 e C4).

Orientao tutorial: sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos, para

conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dvidas (C1, C2, C3,

C4 e C5).

Autnoma

Estudo: Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular

(C1, C2, C5).

E-aprendizagem: consulta de material relativo unidade curricular (C5).

Recursos

Sala de aula com quadro branco e projetor (C1, C2)

Laboratrio de Geotecnia e Vias de Comunicao adequado realizao de

experincias (C3, C4)

Bibliografia

Material didtico fornecido pelos docentes.

Pgina da disciplina na Internet.

Sites na Internet com informao relevante.

Luis I. Gonzlez de Vallejo, Ingeniera Geolgica, Prentice Hall- Pearson Educacin,

2002

Robert B. Johnson & Jerome V. DeGraff, Principles of Engineering Geology, John

Wiley & Sons,1988

David G. Price & Michael Freitas, Engineering Geology: Principles and Practice,

Kindle Edition, 2007

H. Blyth & M. H. de Freitas, A Geology for Engineers, E. Arnold, 6th ed., 1974


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Unidade Curricular MECNICA DE SOLOS I



CE


Horas totais de

trabalho: 162

30 30 15 5

Objetivos

C1.Conhecimento e compreenso Conhecer e compreender os princpios

fundamentais da Mecnica dos Solos

C2.Aplicao de conhecimentos e compreenso Identificar as caractersticas dos

solos de fundao. Anlise de tenses em macios terrosos, gua nos solos e

assentamentos por consolidao

C3.Formulao de juzos Capacidade de anlise dos principais problemas que

ocorrem com os solos quando utilizados como materiais de construo ou de

fundao

C4.Competncias de comunicao Capacidade em apresentar e defender os

resultados encontrados em suporte escrito adequado

C5.Competncias de aprendizagem Identificao e classificao dos solos: solos

residuais e argilosos. Realizar ensaios para a caracterizao fsica dos solos.

Determinao do estado de tenso em obras geotcnicas. Clculo de

assentamentos. Anlise das caractersticas de compactao de solos

Contedo programtico

1.Grandezas bsicas dos solos

2.Identificao e classificao dos solos

3.Estado de tenso em macios terrosos

4.A gua nos solos. Rotura hidrulica

4.1Escoamentos unidimensionais

4.2Escoamentos bidimensionais

5.Compressibilidade e consolidao de estratos de argila. Teoria da consolidao de

Terzaghi

6.Compactao de solos

Metodologia

Presencial

Ensino T: conceitos tericos

Ensino TP: resoluo de exerccios e esclarecimento de dvidas

Ensino PL: trabalhos laboratoriais de classificao e caracterizao de solos

OT: sesses de orientao pessoal para conduzir o processo de aprendizagem

Autnoma

Pesquisa, em plataforma eletrnica e analgica, e estudo de bibliografia da rea

recomendada pela UC


Realizao de ensaios laboratoriais

Avaliao

Avaliao Contnua

Prova escrita individual, com mn. 8,5 val. (0 a 20 val.); PL: Avaliao dos

trabalhos laboratoriais, de realizao e presena obrigatria, com mn. 9,5 val. (0 a

20 val.); Avaliao contnua s aulas TPs e PLs e s aulas Ts

Nota Final(NF):

57,5%Freq+35%TrabLab.+5%Aval.cont.TPsPLs+2,5%Aval.cont.Ts

Exames

Prova escrita individual final

NF: 65%Exame+35%Trab.Lab.


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Presencial

Ensino terico: apresentao e discusso de conceitos tericos (C1 a C3 e C5)

Ensino terico-prtico: resoluo durante a aula de exerccios propostos aos

alunos e esclarecimento de dvidas (C1 a C5)

Ensino laboratorial: realizao de um conjunto de trabalhos, de entrega

obrigatria, envolvendo ensaios laboratoriais de classificao e caracterizao de

solos (C1, C2, C4 e C5)

Orientao tutorial: sesses de orientao pessoal, em pequenos grupos ou em

sala de aula, para conduzir o processo de aprendizagem, nomeadamente orientar

o trabalho individual do aluno e esclarecer dvidas (C1 a C5)

Autnoma

Pesquisa, em plataforma eletrnica e analgica, e estudo de bibliografia da rea

recomendada pela unidade curricular (C1 a C5)

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular (C1 a C5)

Realizao de alguns ensaios aps a exemplificao em aula de laboratrio (C2 a

C5)

Recursos

Sala de aula com quadro e projetor (C1 a C3)

Laboratrio de Geotecnia e Vias de Comunicao, com equipamentos adequados

realizao de experincias (C3 a C5)

Bibliografia

Principal

Fernandes, Manuel Matos Mecnica dos Solos Conceitos e Princpios

Fundamentais Volume I, FEUP edies, 2006

IPQ: NP EN 1997-1, Eurocdigo 7: Projecto geotcnico - Parte 1: Regras gerais,

2010


Complementar

Folque, J., Introduo Mecnica dos Solos, LNEC, 1987

Terzaghi, K.; Peck, R.B., Mecnica dos Solos na Prtica da Engenharia, Ao Livro

Tcnico S.A., 1962

Lambe, T.W.; Whitman, R.V., Soil Mechanics, SI Version, John Wiley & Sons, 1979


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Unidade Curricular RESISTNCIA DE MATERIAIS I



CE


Horas totais de

trabalho: 135

15 42 3 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso para efetuar a anlise do estado de tenso e de

deformao;

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso para efetuar o dimensionamento

de peas sujeitas a esforo axial e momento fletor e determinar as suas

deformaes;

C3. Formulao de juzos sobre as opes de dimensionamento de elementos

estruturais;

C4. Competncias de comunicao apresentao e justificao das opes de

dimensionamento, de forma oral e escrita;

C5. Competncias de aprendizagem capacidade de estudo e aprendizagem

autnoma.

Contedo programtico

1. Conceitos e definies fundamentais

Tenso e extenso. Materiais dcteis e frgeis. Deformao elstica e plstica.

Princpio de Saint-Venant. Princpio da sobreposio dos efeitos. Conservao

das seces planas. Concentrao de tenses. Deformao e movimento de

corpo rgido.

2. Anlise do estado de tenso e de deformao

Tenso numa faceta arbitrria. Tenso e direo principal. Deformao numa

direo arbitrria. Extenso e direo principal. Anlise bidimensional. Lei

constitutiva. Materiais isotrpicos, monotrpicos e ortotrpicos. Lei de Hooke.

Critrios de cedncia e de rotura.

3. Esforo axial

Peas lineares. Deformaes axiais. Determinao de esforos. Anlise elasto-

plstica. Peas compsitas. Efeito da temperatura.

4. Momento fletor

Flexo circular, simples e composta. Flexo recta e desviada. Flexo em peas

compsitas.

5. Deformaes por flexo

Mtodo de integrao da linha elstica. Teoremas de Mohr. Princpio dos

trabalhos virtuais

Metodologia

Presencial

Ensino terico, com apresentao dos conceitos e bases da resistncia de

materiais, exemplificados com a resoluo de pequenos exerccios.

Ensino terico-prtico, com aplicao dos conceitos e bases, fornecidos nas aulas

tericas, em exerccios orientados para a prtica.

Ensino prtico e laboratorial, com realizao de ensaios laboratoriais utilizando

equipamento didtico.

Orientao tutorial, constituda por sesses de orientao pessoal, em pequenos

grupos para conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dvidas.

Autnoma

Estudo e aprendizagem, constitudo pela leitura de bibliografia e resoluo de

exerccios recomendados.


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Avaliao

Avaliao contnua

Prova escrita (75%) e dois trabalhos prticos (25%). Classificao mnima: 30%

na prova escrita. Todos os alunos que tenham a assiduidade mnima (75%) ficam

dispensados da obteno de mnimos na prova escrita

Exames

Prova escrita (100%)




Presencial

Ensino terico, com apresentao dos conceitos e bases da resistncia de

materiais, exemplificados com a resoluo de pequenos exerccios. (C1, C2, C3,

C4, C5)

Ensino terico-prtico, com aplicao dos conceitos e bases, fornecidos nas aulas

tericas, em exerccios orientados para a prtica. (C1, C2, C3, C4, C5)

Ensino prtico e laboratorial, com realizao de ensaios laboratoriais utilizando

equipamento didtico. (C1, C2, C3, C4, C5)

Orientao tutorial, constitudo por sesses de orientao pessoal, em pequenos

grupos para conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dvidas.

(C1, C2, C3, C4, C5)

Autnoma

Estudo e aprendizagem, constitudo pela leitura de bibliografia e resoluo de

exerccios recomendados. (C1, C2, C3, C4, C5)

Recursos:

Sala de aula com quadro branco e projetor. (C1, C2)

Laboratrio de Estruturas de Beto Armado e Laboratrio de Materiais de

Construo, ambos com equipamento adequado realizao de experincias.

(C3, C4)

Bibliografia

Silva V.D., Mechanics and Strength of Materials, Springer, 2010.

Beer F.P., Johnston E.R., DeWolf J.T., Mazurek D., Mechanics of Materials, 6th ed.,

McGraw-Hill, 2011.

Timoshenko S.P., Strength of Materials, Part 1 and Part 2, 3rd ed., Krieger Pub Co,

1983.

EN 1993-1-1 - Eurocode 3: Design of steel structures - Part 1-1: General rules and

rules for buildings, CEN, 2005.

Sales Programme - Sections and Merchant Bars, Arcelor-Mittal, 2010.

Material didtico fornecido pelos docents.


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Unidade Curricular HIDRULICA GERAL


3 Semestre 6

Engenharia Civil Hidrulica e Ambiente

EC-HA


Horas totais de

trabalho: 162

30 39 6 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso Conhecer e compreender os princpios e leis da

hidrulica e mecnica de fluidos ou seja os conceitos, princpios e teorias

fundamentais que permitem traduzir a realidade dos diversos tipos de

escoamentos.

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso Capacidade em relacionar

conceitos. Capacidade em descrever exemplos prticos de aplicao.

C3. Formulao de juzos Capacidade em resolver problemas envolvendo

princpios da hidrulica e mecnica de fluidos. Capacidade de analisar resultados

obtidos experimentalmente.

C4. Competncias de comunicao Capacidade para elaborar relatrios

C5. Competncias de aprendizagem Capacidade em estudar autonomamente

Contedo programtico

1. Propriedades de fluidos.

2. Hidrosttica e hidrodinmica.

2.1. Lei hidrosttica de presses, impulses hidrostticas.

2.2. Caudal e velocidade mdia. Equao da continuidade.

2.3. Teoremas de Bernoulli e de Euler.

2.4. Potncia e carga hidrulica. Bombas e turbinas.

3. Leis de resistncia de escoamentos uniformes.

3.1. Escoamentos laminares e turbulentos uniformes.

3.2. Leis empricas para o regime turbulento.

4. Escoamentos permanentes sob presso e com superfcie Livre.

4.1.Tipos de escoamentos permanentes.

4.2. Perdas de carga.

4.3. Clculo de instalaes.

4.4. Influncia do traado das condutas.

4.5. Teorema de Bernoulli para escoamentos com superfcie livre.

4.6. Escoamentos permanentes gradualmente e rapidamente variados.

5. Escoamentos por orifcios e descarregadores.

6. Bombas hidrulicas.

6.1 Condies de instalao de bombas.

6.2. Estudo do funcionamento a partir das curvas caractersticas.

6.3. Altura de aspirao de bombas.

Metodologia

Presencial

Ensino terico

Apresentao dos conceitos e princpios da hidrulica e mecnica de fluidos.

Exemplificao e aplicao a problemas reais.


Resoluo de problemas.

Monitorizao de grupo de estudantes na resoluo de problemas.


Realizao de experincias de ilustrao dos princpios.

Elaborao de relatrios.


Pg. 38/92


conduzir o processo de aprendizagem e esclarecimento de dvidas.

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada.

Resoluo dos exerccios recomendados.

Elaborao de relatrios dos trabalhos laboratoriais

Avaliao

Avaliao

Avaliao continua

Prova escrita (70%)

Exerccios das aulas TP (15%)

Trabalhos laboratoriais (15%)

Exames: Prova escrita (100%)




Presencial

Ensino terico

Apresentao dos conceitos e princpios da hidrulica e mecnica de fluidos

(C1)

Exemplificao e aplicao a problemas reais (C1 e C2)


Resoluo de problemas (C2)

Anlise crtica dos resultados (C3)


Realizao de experincias (C2)

Elaborao de relatrios (C3, C4 e C5)

Orientao tutorial: Sesses de esclarecimento de dvidas (C1, C2, C3, C4 e C5)

Autnoma

Estudo

Leitura de excertos de bibliografia recomendada (C1, C2, C3 e C5)

Resoluo dos exerccios recomendados (C2 e C3)

Elaborao de relatrios dos trabalhos laboratoriais (C4 e C5)

Recursos

Sala de aula normal com quadro branco e projetor (C1, C2 e C3) Laboratrio de

Hidrulica e Ambiente (C2, C3, C4 e C5)

Bibliografia

Principal


Quintela, A. C. Hidrulica. Editor: Fundao Calouste Gulbenkian, 1998.

engel e Cimbala, "Mecnica dos Fluidos Fundamentos e Aplicaes", McGraw

Hill, 2007

Complementar

Manzanares, A. A. Hidrulica Geral: Volume II. Editora: AEIST, 1980.

Chow, V. T. Open Channel Hydraulics. Editora: McGraw-Hill, 1959.

Munson, B.R.; Young, D.F.; Okiishi, T. H. Fundamentals of Fluid Mechanics.

Editora: Wiley, 2006.

Franzini, J.B.;Finnemore, E.J. Fluid Mechanics. Editora: McGraw-Hill, 1997.

White, F. M. Fluid Mechanics. Editora: McGraw-Hill, 1994.


Pg. 39/92

Unidade Curricular MATERIAIS DE CONSTRUO



CE


Horas totais de

trabalho: 135

50 10 5

Objetivos

Conhecimento e compreenso-Conhecimento e compreenso dos processos de

fabrico, transformao, constituio, propriedades e aplicaes dos materiais de

construo; Conhecimento dos principais materiais de construo existentes

comercialmente e suas caractersticas; Conhecimento e compreenso das

principais tcnicas e ensaios existentes para avaliao de materiais de

construo.

C2.Aplicao de conhecimentos e compreensoCapacidade para indicar os tipos,

caractersticas e modo de preparao dos materiais de construo a aplicar em

obra.

C3.Formulao de juzosCapacidade para fundamentar a escolha de materiais de

construo; Capacidade para avaliar o desempenho dos materiais de construo.

C4.Competncias de comunicaoCapacidade para transmitir informao e ideias

acerca da aplicao dos materiais de construo; Capacidade para comunicar

problemas e solues acerca do desempenho dos materiais de construo.

C5.Competncias de aprendizagemCapacidade em estudar autonomamente.

Contedo programtico

Introduo ao curso e cincia dos materiais

Classificao e Caracterizao

Apreciao dos materiais

Pedras naturais

Classificao

Extrao e transformao

Caractersticas

Colocao em obra

Tratamento e conservao

Ensaios

Ligantes

Gesso

cal

cimento

Argamassas

Composio

Propriedades

Betes

Componentes

Estudo da composio

Fabrico

Propriedades

Madeiras

Propriedades

Classificao

Madeira macia e derivados

Durabilidade

Especificao


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Metais

Metais ferrosos

Alumnio

Zinco

Materiais cermicos

Fabrico

Tipos

Caractersticas e ensaios

Vidros

Composio

Fabrico

Proprieades

Utilizao em edifcios

Polmeros

Estrutura

Classificao

Propriedades

Fabrico e moldagem

Aplicaes

Ensaios

Metodologia

Presencial:


Apresentao e discusso dos contedos programticos



Realizao de ensaios em ambiente laboratorial visando a avaliao de

materiais de construo

Orientao tutorial


de aprendizagem e esclarecimento de dvidas

Autnoma:

Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular

Elaborao de um trabalho prtico

Avaliao

Avaliao Contnua:

2 Mini-testes (MT) (2 x 10%)

Prova Escrita Individual (PEI) (72,5%)

Trabalho prtico (TP) obrigatrio (7,5%)

Classificao Final: 0,725*PEI1+0,2*MT+0,075*TP

Exames:

Prova escrita Individual final (100%).




Presencial


Apresentao e discusso dos contedos programticos (C1, C2, C3)

Resoluo de exerccios (C1, C2, C3)


Realizao de ensaios em ambiente laboratorial visando a avaliao de

materiais de construo (C1, C2, C3, C5)

Orientao tutorial


de aprendizagem e esclarecimento de dvidas (C1, C2, C3, C4)

Autnoma:

Leitura de excertos de bibliografia recomendada pela unidade curricular (C1, C2,

C3, C5)

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular (C1, C2, C3, C5)

Elaborao de um trabalho prtico (C1, C2, C3, C4, C5)


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Recursos


Laboratrio de Materiais de Construo com equipamento e materiais adequado

realizao de experincias (C3 e C4)

Bibliografia


Ministrio da Indstria e Energia. Direco-Geral de Geologia e Minas, Catlogo de

rochas ornamentais portuguesas, Lisboa, 1992, 061-01-08 19457

COUTINHO, A. Sousa, Fabrico e propriedades do beto. Vol. I e II, LNEC, Lisboa,

1988.

NP EN 206-1 Beto Especificao, desempenho, produo e conformidade, 2007

Associao Portuguesa da Indstria de Cermica, Manual de aplicao de

revestimentos cermicos, Coimbra, 2003, 062-01-17 20758

SAINT-GOBAIN GLASS, Manual do Vidro, 2000

NP 4305:1995, Madeira serrada de pinheiro bravo para estruturas. Classificao

visual.

ESGALHADO, Helena; ROCHA, Adlia Materiais plsticos para a construo civil.

Caractersticas e tipos de aplicao, LNEC, Lisboa, 2002.

William D. Callister, Jr., Materials science and engineering, Third edition, New York :

John Wiley & Sons, Inc., 1994,

Smith, R. C.; Andres, C. K. Materials of construction, New York, McGraw-Hill, 1989


Pg. 42/92

Unidade Curricular PROCESSOS GERAIS DE CONSTRUO


3 Semestre 4 Engenharia Civil

Construes EC-C


Horas totais de

trabalho: 108

56 4 5

Objetivos

C1. Conhecimento e compreenso - Conhecimento e compreenso dos conceitos

leccionados

C2. Aplicao de conhecimentos e compreenso - Capacidade em relacionar

conceitos; capacidade

em resolver e descrever exemplos prticos de aplicao; capacidade em resolver

problemas envolvendo princpios leccionados ou legislao nacional

C3. Formulao de juzos - Capacidade em usar um esprito crtico na anlise das

solues construtivas propostas

C4. Competncias de comunicao - Capacidade em propor solues alternativas

C5. Competncias de aprendizagem - Capacidade em estudar autonomamente

Contedo programtico

1. Movimentao geral de terras

1.1. Equipamentos de movimentao de terras

1.2. Mtodos de Conteno Perifrica

1.3. Jet Grouting

1.4. Ancoragens, Pregagens e Beto Projetado

2. Fundaes Superficiais

2.1. Exigncias funcionais

2.2. Processo de execuo

2.3. Especificao E217-1968 LNEC

3. Fundaes Profundas

3.1. Estacas e Microestacas

4. Estruturas de beto armado

4.1. Solues estruturais

4.2. Cofragens e beto vista

5. Paredes de alvenaria

5.1.Tcnicas de execuo

5.2. Fissurao de paredes

6. Drenagens e impermeabilizaes

6.1. Formas de manifestao da humidade e solues

6.2. Drenagem da parede exterior

7. Revestimentos

7.1. Revestimentos de paredes, coberturas e pavimentos

Metodologia

Presencial

Ensino terico-prtico (Apresentao dos conceitos e princpios fundamentais,

Exemplificao e aplicao a problemas, Anlise crtica dos resultados)

Ensino prtico de campo (Observao de processos gerais de construo (ex:

visita de estudo)


Autnoma

Estudo (Leitura de bibliografia recomendada, Resoluo dos exerccios

recomendados)

E-aprendizagem (Consulta de material relativo UC)

Avaliao

Avaliao contnua

2 mini-testes: MT1 e MT2 + 1 Prova escrita (PE) no englobando a matria dos

mini-testes


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Classificao final: CF= 10% (MT1+MT2)+80%PE 9,5 val.

Para alunos trabalhadores estudantes e que no estejam inscritos pela 1 vez: 1

prova final (PF) englobando toda a matria:

CF=100%PF 9,5 val.

Exames

CF=100%PF 9.5 val.

Apenas os alunos com 75% de presenas mnimas e que se submeteram

avaliao contnua:

CF=10%(MT1+MT2)+80%PF 9,5 val.




Presencial:


Apresentao dos conceitos e princpios fundamentais (C1, C2 e C5)

Exemplificao e aplicao a problemas (C2, e C5)

Anlise crtica dos resultados dos problemas (C3 e C4)

Ensino de trabalho de campo

Observao de processos gerais de construo (ex: visita de estudo) (C1, C2,

C3, C4 e C5)

Orientao tutorial


de aprendizagem e esclarecerem-se dvidas (C1, C2, C3, C4 e C5)

Autnoma:

Estudo

Leitura de bibliografia recomendada pela unidade curricular (C1, C2 e C5)

Resoluo dos exerccios recomendados pela unidade curricular (C2, C3, C4

e C5)

E-aprendizagem


Recursos:


Bibliografia

COUTINHO, A. Sousa Fabrico e propriedades do beto. Vol. II - Fabrico, LNEC,

Lisboa, 1988.

I.N.C.M.Regulamento de Estruturas de Beto Armado e Pr-esforado, D.L. 349-

c/83 de 30 Julho.

NP EN 206 (2007) Beto-Comportamento, produo, colocao e critrios de

conformidade, Instituto Portugus da Qualidade, Lisboa

LNEC, Curso de especializao sobre revestimentos de paredes, Lisboa, 1990.

HENRIQUES, Fernando Humidade em paredes, LNEC, Lisboa, 1994

Coelho, Silvrio Tecnologia de Fundaes, Edies EPGE, 1996

NP ENV 13670-1 (2007) Execuo de Estruturas em Beto. Parte 1 - regras gerais,

Instituto Portugus da Qualidade,Lisboa


Complementar:

R. Barry, The construction of buildings: foundations and oversite concrete-walls-

floors-roofs, Blackwell Science, 1999.

R. Barry, The construction of buildings: windows-doors-stairs-fires, stoves and

chimneys-internal finishes and external rendering, Blackwell Science, 1999


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Unidade Curricular PLANEAMENTO REGIONAL E URBANO


3 Semestre 4

Engenharia Civil Planeamento e

Transportes

EC-PT


Horas totais de

trabalho: 108

15 30 5

Objetivos

C1 Conhecimento e compreenso: compreenso dos conceitos tericos

fundamentais, tcnicas e modelos para a anlise demogrfica, urbanstica, scio-

econmica e de acessibilidades.

C2 Aplicao de conhecimentos e compreenso: Relacionamento de conceitos e

tcnicas atravs de um estudo aplicado (ex: anlise de instrumentos de gesto

territorial, normas tcnicas de acessibilidade e de desenho urbano, incluindo o uso

de sistemas de informao geogrfica)

C3 Formulao de juzos Capacidade de analisar e compreender situaes onde

os conceitos e tcnicas fundamentais de planeamento podero ser utilizados

C4 Competncias de comunicao Desenvolvimento das capacidades de

comunicao e de trabalho em equipa, atravs da apresentao do trabalho nas

aulas, incluindo contatos com os principais atores/agentes, ao nvel do

planeamento urbano (e

Conteúdos Programáticos das Unidades Curriculares PT

Text of Conteúdos Programáticos das Unidades Curriculares PT

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS 2ºANO EM · Rua Salvatina Feliciana dos Santos, 513 – CEP 88034-600 – Itacorubi – Florianópolis – SC – Fone: (48) 3334.4357 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ANO 2018 2ª UNIDADE / 6ª …colegiointerativossa.com.br/assets/comunicados/28052018.pdf · CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS - ANO 2018 2ª UNIDADE / 6ª ANOA

Ppt 1 Viagem Nos ConteúDos ProgramáTicos

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COMUNS A TODOS CARGOS DE …

Conteúdos Curriculares 2015

Conteúdos programáticos

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DESCRIÇÃO DOS CARGOS E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS ... · 1 descriÇÃo dos cargos e conteÚdos programÁticos conhecimentos gerais conteÚdos programÁticos conhecimentos gerais

Anexo IV – Conteúdos Programáticos · 2019-06-28 · Anexo IV – Conteúdos Programáticos Edital nº 255 de 29 de maio de 2019 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS COMUNS AOS CARGOS DE

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