Convocatoria CAS II

“AÑO DE CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU”

“Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 – 2016”

Jr. Odilón Vega N° 135 Parque Alameda – Huanta Telefax: 32-2222 Telefax Administración: 32-2106 Pág.web: www.ugelhuanta.gob.peE-mail: [email protected]

PERÚ Ministerio deEducación

Dirección Regionalde Educación de

Ayacucho

Unidad de GestiónEducativa Local de

Huanta

Área deGestión

Administrativa

CONVOCATORIA PÚBLICA CAS N° 003-2016-UGEL-HTA-DIR

TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO EL RÉGIMENESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN EL MARCO DE LA

IMPLEMENTACIÓN DEL MODELO DE SERVICIO EDUCATIVO: “JORNADA ESCOLAR COMPLETA”PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA.

I.GENERALIDADES:REGIÓN : AYACUCHOPROVINCIA : HUANTADISTRITOS : ÁMBITO DE LA PROVINCIA HUANTAUGEL : HUANTADURACIÓN : MARZO A DICIEMBRE DEL 2016

II.FINALIDAD:

Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial decontratación administrativo de servicios (CAS) en el marco de la implementación delmodelo de servicio educativo: “Jornada Escolar Completa” paras InstitucionesEducativos Públicas del Nivel Secundario”, creado mediante Resolución MinisterialNº 451-2014-MINEDU; así, como establecer los perfiles, requisitos y funciones delreferido personal.

III.DEPENDENCIA SOLICITANTE:

Dirección de gestión pedagógica.

IV.DEPENDENCIA ENCARGADA DE REALIZAR EL PROCESO DE CONTRATACION:

Dirección de administración

V. BASE LEGAL:5.1 Constitución Política del Perú

5.2 Ley Nº 29849. Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial del Decreto

Legislativo Nº1057, y otorga derechos laborales.

5.3 Decreto Legislativo Nº 1057, Decreto Legislativo que regula el régimen especial de

contratación Administrativa de servicios.

5.4 Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.

5.6 Ley Nº 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2016.

5.7 Ley Nº 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y

administrativo de II.EE. públicas y privadas, implicados en delitos de terrorismo, apología al






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terrorismo, delitos de violación de la libertad Sexual y Delitos de Tráfico Ilícito de Drogas y

modifica los artículos 36° y 38° del Código Penal.

5.8 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto Legislativo

Nº1057.

5.9 Decreto Supremo Nº304-2012-EF, que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley Nº 28411,

Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

5.10 Resolución Ministerial Nº 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio educativo

Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas públicas del nivel de educación

secundaria".

VI. OBJETIVO DEL CONVOCATORIA:

Contratar previo concurso público, bajo el régimen CAS, por el MINEDU para laimplementación del modelo de servicio educativo: “Jornada Escolar Completa” para lasinstituciones educativas públicas del nivel educación secundaria, al siguiente personal.

VI. PLAZAS:

N° CARACTERISTICAS CANT. PERS. AREQUERIR

1 Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico. 04

2 Personal de Secretaría 03

3 Apoyo Educativo 08

4 Personal de Vigilancia 06

5 Personal de Mantenimiento 01

6 Coordinador(a) Administrativo y de RecursosEducativos Soporte Tecnológico 01

7 Psicólogo(a) o Trabajador(a) Social 01

VII. CARACTERISTICAS DE LAS PLAZAS Y LAS LABORES A DESEMPEÑAR:

1. Coordinador(a) de Innovación y Soporte Tecnológico

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629






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INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Coordinador(a) de Innovación y Soporte TecnológicoPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de dos (02) años

en el sector público o privado.Experiencia Especifica:

- Experiencia laboral de un (01) año en soporte técnico omanejo de tecnologías de información y comunicación(TIC).

Competencias(Evaluación psicológica)

- Liderazgo y orientación al logro de objetivos.- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Capacidad analítica e iniciativa.- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.- Capacidad de manejo de conflictos.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel de estudios

Bachiller o Técnico en computación, informática o sistemaso profesional en educación con capacitación enTecnologías de Información

Cursos y/o estudios deespecialización

- Curso de capacitación de las TIC vinculados al procesoeducativo o Curso de Ofimática o Curso de reparación omantenimiento de computadoras.

Conocimientos para el puestoy/o cargo: mínimos oindispensables y deseables(Entrevista y evaluación técnica)

- Manejo de estrategias y herramientas de uso detecnologías de la información y comunicación aplicadasal proceso de enseñanza y aprendizaje (EvaluaciónTécnica).

- Conocimiento y manejo de aplicaciones y solucionestecnológicas orientadas al logro de aprendizajes(Plataforma Moodle, entre otros)

- Conocimiento sobre gestión: planificación, organización yliderazgo para la administración de recursos tecnológicosen el aula.

- Manejo de estrategias para realizar acompañamientopedagógico.

- Estrategias para organizar y dirigir procesos de interaprendizaje y capacitación pedagógica.

- Conocimiento de estrategias para generar un climainstitucional favorable para una convivencia democráticae intercultural.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOPrincipales funciones a desarrollar: Coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores,profesores en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a las TIC mediante laasistencia técnica, el uso eficiente de los recursos educativos, equipos tecnológicos y ambientesde aprendizaje.






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a. Orientar a los profesores acerca del uso adecuado y eficiente de los recursoseducativos tecnológicos con los que cuenta la I.E y acompañar el proceso deintegración de las TIC en las sesiones de enseñanza aprendizaje.

b.Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al personal de lainstitución educativa, en base al diagnóstico, para fortalecer estrategias de integraciónde las herramientas tecnológicas a los procesos de aprendizaje.

c.Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con el equipodirectivo y convocar a reuniones con profesores de aulas de innovación (si lo hubiera),coordinadores pedagógicos y responsables de aulas funcionales.

d.Coordinar con los docentes de Educación para el Trabajo para el uso adecuado deprogramas informáticos que se empleen en ocupaciones con demanda en el mercadolaboral local y regional.

e.Supervisar las instalaciones y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos yde comunicación, asegurando el correcto funcionamiento de los equipos y red dedatos.

f.Realizar el mantenimiento preventivo de las herramientas pedagógicas, equiposinformáticos y de comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades dereparación.

g. Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la institucióneducativa.

h. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano de Dirección de laInstitución Educativa.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATOCONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicioInstitución Educativa …………… ubicada en el distrito de………………, Provincia de ……, Departamento de……………………..

Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero ypueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

Retribución mensualS/. 1,500.00 (Mil Quinientos y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esencialesdel contrato

Jornada semanal máxima de 48 horas.

No tener impedimentos para contratar con el Estado. Notener antecedentes judiciales, policiales, penales o deproceso de determinación de responsabilidades. No tenersanción por falta administrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por el trabajadorcontratado estará bajo responsabilidad del Director de laInstitución Educativa en la que preste servicios, y quientendrá la calidad de jefe inmediato superior.

2. Apoyo Educativo






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PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Apoyo EducativoPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de dos (02) años

en el sector público o privado.Experiencia Especifica:

- Experiencia laboral de un (01) año en el sector público,como auxiliar o apoyo pedagógico de educaciónsecundaria.

Competencias(Evaluación Psicológica)

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.- Capacidad de manejo de conflictos.- Compromiso con las acciones educativas orientadas a

favorecer los aprendizajes.Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel de estudios

Estudiante del IV ciclo de estudios pedagógicos y/o VIciclo de estudios universitarios en educación


Cursos de capacitación relacionados a convivenciaescolar o manejo de conflictos o temas afines.

Conocimientos para el puestoy/o cargo: mínimos oindispensables y deseables(Entrevista personal)

- Estrategias pedagógicas para facilitar la relación einteracción con y entre los estudiantes.

- Dé orientaciones y estrategias de tutoría escolar.- Manejo de estrategias de promoción del vínculo IE con

las familias y la comunidad- Conocimiento de ofimática

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOPrincipales funciones a desarrollar: Contribuir a generar las condiciones necesarias para eldesarrollo de las actividades pedagógicas, promoviendo la interacción pertinente entre losestudiantes y profesores para la mejora de los aprendizajes, así como el cumplimiento de rolesy compromisos educativos.

a.Apoyar a la labor del profesor en la conducción de actividades específicas y generales dela institución educativa (formaciones, actos cívicos, y otras celebraciones educativas, asícomo en los recreos) de manera permanente.

b. Informar oportunamente a los directivos sobre la inasistencia de estudiantes y a losestudiantes sobre la ausencia de algún docente en la IE.

c. Registrar incidencias diarias de los estudiantes y de los actores de la comunidadeducativa, previniendo discriminación y violencia en la escuela.

d. Desarrollar estrategias de diálogo permanente con los estudiantes, profesores yprofesores tutores.

e. Orientar a los estudiantes sobre actividades pedagógicas correspondientes a cada día ylos acuerdos y compromisos relacionados a la convivencia democrática en el aula y en la






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IE.f. Monitorear el ingreso y salida de estudiantes de la IE., faltas, tardanzas, permisos y el

registro de la agenda escolar.

g. Velar el ingreso oportuno de los estudiantes a sus aulas, talleres, laboratorios y otrosespacios de aprendizaje en horas programadas.

h Velar por el mantenimiento y conservación de la infraestructura, equipamiento y mobiliarioescolar

i Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de laInstitución Educativa.


Lugar de prestación del servicioInstitución Educativa …………… ubicada en el distrito de………………, Provincia de ……, Departamento de……………………..


Retribución mensualS/.1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.



No tener impedimentos para contratar con el Estado. Notener antecedentes judiciales, policiales, penales o deproceso de determinación de responsabilidades. No tenersanción por falta administrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por el trabajadorcontratado estará bajo responsabilidad del Director de laInstitución Educativa en la que preste servicios, y quientendrá la calidad de jefe inmediato superior.

3. Secretaria(o)

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Secretaria(o)PERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

ExperienciaExperiencia General:- Experiencia laboral general no menor de dos (02)

años en el sector público o privado.Experiencia Especifica:






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Administrativa

- Experiencia de un (01) año en labores de oficina en elsector educación.

Competencias(Evaluación Psicológica)

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Capacidad analítica e iniciativa.- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.- Trabajo por resultados.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel de estudios Título de secretariado o asistente de gerencia


Curso de ofimática.Curso de redacción y ortografía.

Conocimientos para el puesto y/ocargo: mínimos o indispensables ydeseables(Entrevista y evaluación técnica)

- Redacción y ortografía (Evaluación técnica).- Manejo de técnicas de organización de documentos,

agendas y actas.- Manejo de habilidades sociales.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

Principales funciones a desarrollar: Contribuir a mejorar la calidad de atención al usuario dela IE así como apoyar y facilitar la gestión del equipo directivo.

a. Atender a la comunidad educativa y público usuario de acuerdo a las necesidades detrámites a realizar

b. Actualizar el directorio, la agenda institucional y efectuar y recibir llamadas telefónicas sies el caso.

c. Recibir, registrar, organizar y distribuir la documentación de la institución educativa.

d. Redactar y digitar documentos variados de uso de los equipos de trabajo de lainstitución educativa.

e. Orientar al usuario sobre el procedimiento a seguir en sus gestiones e informar sobre lasituación de su trámite.

f. Actualizar la agenda del(a) director(a) de la institución educativa.g. Velar por la seguridad y conservación de documentos.h. Mantener la información sobre los útiles de oficina y su distribución.i. Elaborar los certificados de estudio con mucha diligencia y pulcritud.

j Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de laInstitución Educativa.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLE

Lugar de prestación del servicioInstitución Educativa …………… ubicada en el distritode ………………, Provincia de ……, Departamento de……………………..

Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes defebrero y pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

Retribución mensualS/.1,400.00 (Mil cuatrocientos y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda






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deducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales delcontrato


No tener impedimentos para contratar con el Estado.No tener antecedentes judiciales, policiales, penales ode proceso de determinación de responsabilidades. Notener sanción por falta administrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por el trabajadorcontratado estará bajo responsabilidad del Director dela Institución Educativa en la que preste servicios, yquien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.

4. Personal de Vigilancia

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Personal de VigilanciaPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de dos (02)

años en el sector público o privado.Experiencia Especifica:- Experiencia de un año (01), en labores de seguridad

o vigilancia.

Competencias(Evaluación psicológica)

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Actitud de servicio y con iniciativa- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.- Trabajo por resultados.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel de estudios Educación básica completa

Cursos y/o estudios deespecialización No aplica.

Conocimientos para el puesto y/ocargo: mínimos o indispensablesy deseables(Entrevista personal)

- Conocimiento de planes de contingencia ensituaciones de emergencia.

- Conocimiento de estrategias de protección personal yde la integridad de las personas.

Otros - Certificado de antecedentes penales y policiales elcual será presentado al momento de suscribir el






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contrato.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOPrincipales funciones a desarrollar: Cautelar la integridad de la infraestructura, equipos,materiales, espacios y ambientes de aprendizaje, así como de la comunidad educativa.a. Cautelar la integridad de las personas y del local escolar.

b.Verificar y registrar los bienes, mobiliarios, materiales y equipos de la institucióneducativa, asimismo, los espacios y ambientes y las personas que se encuentren dentrodel local escolar.

c. Controlar y registrar el movimiento de materiales, herramientas, equipos y bienes de laIE.

d. Efectuar la identificación de las personas en el acceso al interior de la institucióneducativa.

e. Elaborar reporte de las condiciones e incidentes ocurridos en la institución educativa.f. Detectar y prevenir actos de violencia o de transgresión en la Institución educativa.

g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de laInstitución Educativa.




Retribución mensualS/.1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esenciales delcontrato


Acreditar buen estado de salud física con certificado desalud original, expedidos por un establecimiento desalud autorizado.

No tener impedimentos para contratar con el Estado.No tener antecedentes judiciales, policiales, penales ode proceso de determinación de responsabilidades. Notener sanción por falta administrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por el trabajadorcontratado estará bajo responsabilidad del Director dela Institución Educativa en la que preste servicios, yquien tendrá la calidad de jefe inmediato superior.

5. Personal de Mantenimiento






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PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Personal de MantenimientoPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de un (01)

año en el sector público o privado.Experiencia Especifica:- Experiencia laboral de 06 meses, en

mantenimiento o limpieza

Competencias

- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Actitud de servicio y con iniciativa- Habilidades comunicacionales, asertividad/

empatía.- Trabajo por resultados.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel de estudios Educación básica completa

Conocimientos para el puestoy/o cargo: mínimos oindispensables y deseables(Evaluación psicológica yentrevista)

- Desempeño eficaz en el trabajo en beneficio de losestudiantes y la comunidad educativa.

- Manejo organizado de los insumos y recursos demantenimiento.

- Manejo eficiente de procedimientos, técnicas,insumos y herramientas de mantenimiento.

-

Otros- Certificado de antecedentes penales y policiales

el cual será presentado al momento de suscribirel contrato.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOPrincipales funciones a desarrollar: Contribuir a brindar un mejor servicio educativo através del ordenamiento, mantenimiento y limpieza permanente de los espacios de laIE, ambientes de aprendizaje, equipos y materiales educativos.

a. Realizar permanentemente actividades de limpieza, desinfección ymantenimiento, cuidando la organización de los materiales y equipos de la IE.

b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios y equipos de laIE.

c. Velar por el mantenimiento y limpieza del local escolar, ambientes deaprendizaje, oficinas, servicios higiénicos, equipos y materiales educativos.

d. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalandoescenografías, y otros en espacios y ambientes adecuados.






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e. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo

f. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de laspersonas, así como de equipos, materiales, y/o vehículos de la institución.

g. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo dela Institución Educativa.



Duración del contratoLos contratos tienen vigencia a partir del mes defebrero y pueden ser prorrogados dentro del añofiscal.

Retribución mensualS/. 1,150.00 (Mil ciento cincuenta y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así comotoda deducción aplicable al trabajador.



Acreditar buen estado de salud física concertificado de salud original, expedidos por unestablecimiento de salud autorizado.

No tener impedimentos para contratar con elEstado. No tener antecedentes judiciales,policiales, penales o de proceso de determinaciónde responsabilidades. No tener sanción por faltaadministrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por eltrabajador contratado estará bajo responsabilidaddel Director de la Institución Educativa en la quepreste servicios, y quien tendrá la calidad de jefeinmediato superior.

6. Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JECDEPENDE Director de la IIEEPUESTO Coordinador(a) Administrativo y de Recursos Educativos






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PERFIL DEL PUESTOREQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de 2 años en el sector público

o privado.Experiencia Especifica:

- Experiencia de un (1) año en labores administrativas (recursoshumanos, financieros o materiales educativos) o logísticas.

Competencias(EvaluaciónPsicológica)

- Liderazgo y orientación al logro de objetivos.- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo.- Capacidad analítica, de organización e iniciativa.- Habilidades comunicacionales, asertividad/ empatía.- Capacidad de manejo de conflictos.

FormaciónAcadémica,gradoacadémico y/onivel deestudios

Bachiller o Profesional Técnico en las carreras de Administración,Contabilidad o Economía o Profesional en Educación

Cursos y/oestudios deespecialización

Con diplomado en gestión educativa (sólo para el caso del profesionalen Educación).Para el caso de los otros profesionales: Curso de Ofimática (de losúltimos dos años)

Conocimientospara el puestoy/o cargo:mínimos oindispensablesy deseables(Evaluacióntécnica yentrevista)

- Conocimiento en el tratamiento de los temas vinculados a laadministración de recursos (educativos, financieros y humanos) deuna institución educativa.

- Manejo transparente de la información y registro de los recursoseducativos e institucionales

- Conocimiento de normatividad, procesos e instrumentos de gestiónescolar.

- Manejo de estrategias para la generación de un clima institucionalfavorable para una convivencia democrática e intercultural.

- Conocimientos básicos en Excel, Word.


Principales funciones a desarrollar: Coordinar la ejecución de actividadesadministrativas orientadas a generar condiciones necesarias para mejorar la calidad delservicio y los aprendizajes de los estudiantes, mediante la previsión y seguimiento al usoadecuado y eficiente de los recursos educativos y financieros, de la información y losambientes de aprendizaje con los que cuenta la IE.

a. Organizar la gestión administrativa de soporte al proceso pedagógico.






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Administrativa

b. Asegurar el uso, mantenimiento y conservación de los recursos educativos yambientes pedagógicos en coordinación con el equipo directivo, profesores,personal de apoyo educativo y de soporte al proceso pedagógico.

c.Identificar de manera oportuna las carencias, insuficiencias y deterioro de losmateriales y ambientes de aprendizaje para coordinar el mantenimiento,reposición y baja.

d. Manejar la información sobre el cumplimento de los resultados deaprendizaje y de gestión de la IE de manera transparente.

e.

Gestionar y mantener la información actualizada relacionada a losmateriales, equipos, recursos pedagógicos y financieros, así comocondiciones de los ambientes de aprendizaje de la IE, de maneratransparente.

f. Verificar y reportar al director de la IE la asistencia y permanencia delpersonal de la institución educativa durante la jornada escolar programada.

g.Otras actividades inherentes a su cargo que designe el Órgano de Direcciónde la Institución Educativa.

CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATOCONDICIONES DETALLELugar deprestación delservicio

Institución Educativa “……..”, ubicada en el distrito de ……, Provinciade ……, Departamento de …...

Duración delcontrato

Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febrero y pueden serprorrogados dentro del año fiscal.

Retribuciónmensual

S/. 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducciónaplicable al trabajador.

Otrascondicionesesenciales delcontrato

Jornada laboral semanal máxima de 48 horas.

No tener impedimentos para contratar con el Estado. No tenerantecedentes judiciales, policiales, penales o de proceso dedeterminación de responsabilidades. No tener sanción por faltaadministrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por el trabajador contratadoestará bajo responsabilidad del Director de la Institución Educativa enla que preste servicios, y quien tendrá la calidad de jefe inmediatosuperior.

7. Psicólogo(a) o Trabajador(a) Social

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Jornada Escolar Completa - JEC






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Administrativa

DEPENDE Director de la IIEEPUESTO Psicólogo(a) o Trabajador(a) SocialPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de dos

(02) años en el sector público o privado.Experiencia Especifica:- Experiencia laboral específica de un (01) año en

instituciones educativas o proyectos educativos.- Experiencia en organización y conducción de

talleres y/o actividades de capacitación paraadolescentes.

Competencias

- Liderazgo y orientación al logro de objetivos.- Alto sentido de responsabilidad y proactividad.- Capacidad para trabajar en equipo

interdisciplinario.- Capacidad analítica e iniciativa.- Habilidades comunicacionales, asertividad/

empatía.- Capacidad de manejo de conflictos.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel deestudios

Licenciado o bachiller en psicología o trabajosocial


Capacitación en habilidades sociales y/oactividades con adolescentes.

Conocimientos para elpuesto y/o cargo: mínimos oindispensables y deseables(Evaluación psicológica,evaluación técnica y entrevista)

- Conocimiento sobre gestión: planificación,organización y promoción de la convivenciademocrática e intercultural en la IE.

- Conocimiento en estrategias de Prevención- Conocimiento general de la normatividad,

procesos e instrumentos de gestión escolar.- Conocimiento de enfoques de derecho y género.- Conocimientos básicos de informática.- Conocimiento en articulación con instituciones

públicas y privadas.CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOPrincipales funciones a desarrollar: Brindar soporte socioemocional a losdirectivos y actores de la comunidad educativa para la mejora de las prácticas yacciones de convivencia democrática e intercultural en la IE y de la Atención TutorialIntegral.

a. Apoyar la formulación de estrategias para la promoción de la ConvivenciaDemocrática e Intercultural en la IE.






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Administrativa

b. Acompañar al coordinador de tutoría en el establecimiento y monitoreo de lasacciones de tutoría.

c.

Brindar asistencia técnica a los directivos, coordinadores y profesores en suejercicio profesional para lograr una atención oportuna y pertinente ensituaciones y casos que afecten el bienestar de los estudiantes; así como a laconvivencia democrática e intercultural en la institución educativa.

d.Coordinar con los profesores y tutores para orientar su accionar en la atencióne identificación de factores de riesgo que puedan afectar a los estudiantes.(Violencia, drogas, pandillaje, abandono familiar, etc.)

e. Promover acciones de prevención de la salud integral (física, psicología, social)

f.Coordinar con el equipo directivo la organización de actividades educativas conpadres y madres de familia relacionados a los intereses y necesidades de losestudiantes para su formación integral.

i.

Proponer las condiciones para un mejor desarrollo de las capacidadeseducativas y también a prevenir las consecuencias que pueden generar ladiferencia entre las necesidades educativas de la población y las respuestasque dan los sistemas sociales y educativos. (prevención)

j.

Promover y participar en la organización, planificación, desarrollo y evaluaciónde los procesos de orientación y asesoramiento profesional y vocacional, tantoen lo que tienen de información, asesoramiento y orientación a los alumnosante las opciones que deban tomar frente a las distintas posibilidadeseducativas o profesionales, como en la elaboración de métodos de ayuda parala elección y de métodos de aprendizaje de toma de decisión vocacional.

k. Organizar e implementar las redes y oportunidades en beneficio de lacomunidad educativa y los estudiantes.

l. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivode la Institución Educativa.


Lugar de prestación delservicio

Institución Educativa “XXX”, ubicada en el distritode XXX, Provincia de XXX, Departamento de XXX.

Duración del contratoLos contratos tienen vigencia a partir del mes defebrero y pueden ser prorrogados dentro del añofiscal.

Retribución mensualS/ 2,000.00 (Dos Mil y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así comotoda deducción aplicable al trabajador.



No tener impedimentos para contratar con elEstado. No tener antecedentes judiciales,policiales, penales o de proceso de determinaciónde responsabilidades. No tener sanción por falta






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Administrativa

administrativa vigente.

La supervisión de la labor efectuada por eltrabajador contratado estará bajo responsabilidaddel Director de la Institución Educativa en la quepreste servicios, y quien tendrá la calidad de jefeinmediato superior.

VIII. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:

8.1 Para la suscripción de los contratos administrativos del personal, la UGEL llevará a cabo elprocedimiento de contratación conforme a lo dispuesto en el artículo 3 del Decreto Supremo Nº075-2008-PCM, considerando obligatoriamente las siguientes etapas:

Preparatoria Convocatoria Selección Suscripción Registro de control

8.2 DE LA VIGENCIA, JORNADA MÁXIMA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO

El contrato administrativo de servicios tendrá una vigencia desde la firma de contratohasta el 31 de diciembre del 2016, pudiendo ser renovado o prorrogado sin exceder el añofiscal conforme con el artículo 5 del Reglamento del Decreto Legislativo Nº1057.

El número de horas semanales de prestación de servicios no podrá exceder de cuarenta yocho horas semanales, según lo establecido en el literal b) del artículo 6 de la Ley Nº29849.

El control diario de las horas efectivas de trabajo del personal contratado será realizadopor el Director de la institución educativa, el cual deberá remitir el registro de dichainformación a la UGEL.

La evaluación del desempeño del personal contratado será realizado por el equipodirectivo de la institución educativa para cuyo efecto el MINEDU brindará los instrumentoscorrespondientes. Los resultados obtenidos podrás ser utilizados para el desarrollo deactividades de fortalecimiento del personal.






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CRONOGRAMA DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS CAS

”JORNADA ESCOLAR COMPLETA” JEC2016

FASES CRONOGRAMA RESPONSABLEAprobación de laconvocatoria

7 de marzo de 2016 Comisión de selección yevaluación

CONVOCATORIAPublicación de laconvocatoria a través delPortal Institucional.

8 de marzo de 2016 Área de Personal

Presentación de hoja devida documentada(Currículum Vitae), pormesa de partes de la UGEL.

9 y 10 de marzo de 2016 Oficina de trámitedocumentario.

SELECCIÓNEvaluación de hoja de vida(Currículum Vitae).

11 y 14 de marzo 2016 Comisión de selección yevaluación

Publicación de resultadosde evaluación de la hoja devida a través del PortalInstitucional.


Presentación de reclamospor mesa de partes de laUGEL.

15 de marzo de 2016(Hasta las 12:00 pm).

Área de Personal

Absolución de reclamos. 15 de marzo de 2016 (2:45de la tarde).

Comisión de selección yevaluación

Publicación de resultadosde evaluación curricular.


Evaluación decapacidades (Sólo paraAcompañante de SoportePedagógico)


Entrevista personal 17 de marzo de 2016 Comisión de selección yevaluación

Redacción y manejo de TIC 17 de marzo de 2016 Comisión de selección yevaluación

Publicación de resultadosfinales a través del portalinstitucional.


Adjudicación y subscripciónde contrato.


Registro de contrato 18 de marzo de 2016 Área de Personal






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Anexo Nº 01

(MODELO DE CARTA)

Huanta, …….. de ………….. del 2016

CARTA Nº …………………………..

Señor:Presidente de la Comisión de Selección y Evaluación

Presente.

Asunto: Solicita Participación en Proceso CAS Nº _____-2015-ME-GRA/DRE/UGEL HTA/CPE.

Plaza: ______________________________

Ref. : Decreto Legislativo Nº 1057, Ley Nº 29849 y Decreto Supremo Nº065-2011-PCM.

De mi consideración:

Yo, …………………………………………………., identificado con DNI Nº ……………… condomicilio legal en el ………………………………………………………….,teléfono……………………., Correo electrónico ………………………………………….., solicito miparticipación como postulante en el proceso de selección para la Contratación Administrativa deServicios de: (precisar laplaza)……………………………………………………………………………………………………….………………………………………. regulado por el Decreto Legislativo Nº 1057, Ley Nº 29849 y suReglamento aprobado por el Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM y modificado por el DecretoSupremo N° 065-2011-PCM, para lo cual adjunto lo siguiente:

1. Hoja de Vida (Currículum Vitae) foliado, documentado y legalizado2. Declaración Jurada de postulante (Anexo 02).3. Copia simple de mi Documento Nacional de Identidad4. Copia de RUC5. Declaración Jurada de Afiliación al Régimen Previsional (Anexo Nº 03)

Sin otro particular, quedo de usted;

Cordialmente,…………..……………………

EL/LA POSTULANTE






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Anexo Nº 02DECLARACIÓN JURADA DEL POSTULANTE

El/La que suscribe ……………………………………………………………………… identificado(a)con DNI Nº ……………….., domicilio legal en el ……………………teléfono ……………….. denacionalidad ………….……………………., mayor de edad, de estado civil………………………..,de profesión ……………………., con carácter de declaración jurada manifiesta NO encontrarmeen ninguna de las siguientes causales:

1. Contar con Licencia con o sin goce de remuneraciones o en uso del descanso vacacionalotorgado en razón del vínculo laboral existente con alguna entidad delEstado, así como percibir ingresos del Estado, a partir de la vigencia del contrato, de resultarganador del proceso de selección, salvo por función docente o dieta por participación en unDirectorio de Entidades o Empresas públicas.2. Tener inhabilitación administrativa o judicial para el ejercicio de la profesión, para contratarcon el estado o para desempeñar función pública.3. Tener impedimento expresamente previsto por las disposiciones legales y reglamentariaspertinente, para ser postor o contratista y/o para postular, acceder o ejercer el servicio, función ocargo convocado por la UGEL Huanta.4. Tener antecedentes penales o policiales5. Contar con proceso judicial vigente en contra de la UGEL Huanta6. Ser funcionario de organismos internacionales.7. Tener parientes hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de afinidad y/o razón dematrimonio, con funcionarios que gozan de facultad de nombramiento y/o contratación depersonal o que tengan injerencia directa o indirecta en el proceso de selección de la UGELHuanta (Ley Nº 26771 y D. S. Nº 021-2000-PCM).8. Contar con deudas por concepto de alimentos por adeudar tres (03) cuotas, sucesivas o no,de obligaciones alimentarias establecidas en sentencias consentidas o ejecutoriadas, o acuerdosconciliatorios con calidad de cosa juzgada, o por adeudos de pensiones alimentariasdevengadas sobre alimentos, durante el proceso judicial de alimentos que no han sidocancelados en un período de tres (03) meses desde que son exigibles.

Así también, todo lo contenido en mi Currículum Vitae y los documentos que lo sustentan sonverdaderos, sometiéndome a la fiscalización posterior que considere la UGEL Huanta.

Formulo la presente declaración en virtud del Principio de Presunción de Veracidad previsto enlos artículos IV, numeral 1.7 y 42º de la Ley del Procedimiento Administrativo General, aprobadapor la Ley Nº 27444, sujetándose a las acciones legales y/o penales que correspondan deacuerdo a la legislación vigente, en caso de verificar su falsedad.

Huanta,..……….de…………………..…del 2016

……….……………………EL/LA POSTULANTE






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Anexo Nº 03

DECLARACIÓN JURADA DE AFILIACIÓN AL RÉGIMEN PREVISIONAL

Me encuentro afiliado a algún régimen de pensiones:Elijo el siguiente régimen de pensiones:Sistema Nacional dePensiones DL 19990

En un plazo de cinco (05) días hábiles de suscrito el Contrato Administrativo de Servicios mecomprometo a presentar ante el Área de Personal mis documentos que acrediten mi afiliación aalgún régimen previsional y la solicitud de continuar aportando a dicho régimen, debiendo indicarsi suspendí los pagos o si me encontraba aportando un monto voluntario, y en su caso de optarpor aportar como afiliado regular, a fin que la UGEL Huanta efectúe la retención correspondiente.

Huanta, _________________________________________________

Firma : _____________________________Nombre y Apellidos :___________________________________________________________DNI Nº : _______________________

Nota: Deberá elegir necesariamente algún régimen de pensiones. En caso de haberse afiliado alSistema Privado de Pensiones deberá necesariamente presentar copia de su contrato y/oconstancia de afiliación. NO PROCEDE elegir afiliarse al Sistema Nacional de Pensiones si seencuentra registrado en el Sistema Privado de Pensiones.

Podrá verificar su situación previsional en el siguiente link:http://www.sbs.gob.pe/app/spp/Afiliados/afil_existe.asp

SI NO

Sistema Privado dePensiones DL 25897

HABITATHORIZONTE

INTEGRAPRIMA

PROFUTURO






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TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN

GESTIÓN DEL PROGRAMA.


II.FINALIDAD:

Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial decontratación administrativo de servicios (CAS) en el marco de la implementación deGestión del Programa; así, como establecer los perfiles, requisitos y funciones delreferido personal.


Dirección de Gestión Pedagógica.


Dirección de Administración.

V. BASE LEGAL:5.1 Constitución Política del Perú5.2 Ley Nº 29849. Ley que establece la eliminación progresiva del régimen especial

del Decreto Legislativo Nº1057, y otorga derechos laborales.5.3 Decreto Legislativo Nº 1057, Decreto Legislativo que regula el régimen especial

de contratación Administrativa de servicios.5.4 Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento Administrativo General.5.6 Ley Nº 30372, Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2016.5.7 Ley Nº 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal

docente y administrativo de II.EE. públicas y privadas, implicados en delitos deterrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación de la libertad Sexual y






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Delitos de Tráfico Ilícito de Drogas y modifica los artículos 36° y 38° del CódigoPenal.

5.8 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del DecretoLegislativo Nº1057.

5.9 Decreto Supremo Nº304-2012-EF, que aprueba el Texto Único Ordenado de laLey Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

5.10 Resolución Ministerial Nº 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicioeducativo Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas públicasdel nivel de educación secundaria".

VI. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA:

Contratar previo concurso público, bajo el régimen CAS, por el MINEDU para laGestión del Programa, al siguiente personal.

VII. PLAZAS:

N° CARACTERISTICAS CANT. PERSONAL AREQUERIR

1 Gestor local de intervenciones en II.EE. polidocentecompleto 01

El aspirante a la plaza de Gestor de Intervenciones, deberá indicar en su solicitud,las características de la plaza al cual postula.

VIII. CARACTERISTICAS DE LA PLAZA Y LAS LABORES A DESEMPEÑAR:

GESTOR(A) LOCAL DE INTERVENCIONES EN IIEE POLIDOCENTES COMPLETAS

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5000276INTERVENCIÓN Acciones ComunesPUESTO Gestor(a) Local de Intervenciones en IIEE Polidocentes

CompletasDEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO






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REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Dos (02) años de experiencia en administración de

recursos humanos o en logística o en ejecución y/omonitoreo de proyectos.

Experiencia Específica:- Un (01) año de experiencia en el sector Educación público

o privado en administración de recursos humanos ologística o monitoreo de proyectos educativos o defortalecimiento de capacidades.

Habilidades

- Organización de información.- Planificación.- Comunicación oral.- Cooperación.- Control.- Síntesis.- Negociación.

Formación Académica,grado académico y/o nivelde estudios

Con título profesional en Economía o Administración oIngeniería Industrial o Estadística o afines.Preferente:Con estudios de postgrado en recursos humanos y/oafines.

Conocimientos para elpuesto y/o cargo: mínimoso indispensables ydeseables(entrevista)

- Conocimientos de gestión (dirección, organización,control y seguimiento, finanzas, logística, etc.)

- Conocimiento de la formación en IIEE PolidocentesCompletas.

- Conocimientos sobre el PELA y su implementación.CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOLiderar la gestión local de las intervenciones en IIEE Polidocentes Completas, con lafinalidad de asegurar la implementación oportuna y efectiva de las intervencionespedagógicas en la jurisdicción que contribuyan a la calidad del aprendizaje y aldesarrollo integral de los estudiantes.

a.

Organizar y planificar, conjuntamente con los especialistas pedagógicos de laUGEL, los talleres de planificación y reuniones de evaluación de laimplementación de las intervenciones priorizadas sectoriales en el marco delPELA, en sincronía con las actividades propias de la UGEL. Para ello, debencoordinar estrechamente con los coordinadores y especialistas pedagógicos delas intervenciones pedagógicas del MINEDU que laboren en su jurisdicción

b.

Organizar, monitorear y evaluar el cumplimiento de las acciones de losacompañantes pedagógicos de las intervenciones sectoriales priorizadas en elPP PELA teniendo como insumo los informes de desempeño de los especialistaspedagógicos de las intervenciones pedagógicas del Ministerio de Educación quelaboran en su jurisdicción, a fin de emitir reportes para el Director de GestiónPedagógica o la que haga sus veces de la UGEL y DRE o Gerencia de






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Educación

c.

Realizar las coordinaciones con los especialistas pedagógicos o coordinadoresde las estrategias del MINEDU, que laboran en las regiones; a fin de emitirreportes de seguimiento a los indicadores de proceso en la implementación delas intervenciones sectoriales priorizadas del ámbito jurisdiccional que lescompete e informar al Director de Gestión Pedagógica de los avances y alertas,con frecuencia mensual.

d.

Implementar tableros de procedimientos, y cajas de herramientas que permitanincrementar la eficiencia en la implementación de las intervenciones priorizadas,pudiendo para ello, con el liderazgo de los Gestores Regionales deintervenciones en IIEE Polidocentes y asesoría de los gestores para laimplementación del equipo de Equipo de Gestión del PELA – MINEDU.

e.Monitorear que los procesos administrativos se cumplan en los plazos oportunos,acatando las diferentes normativas de los sistemas administrativos públicos, conla finalidad de ejecutar las actividades del programa.

f.

Ingresar reportes mensuales del cumplimiento de las metas físicas bajo laresponsabilidad de los acompañantes pedagógicos, o de los(as) docentescoordinadores(as) que laboran en su jurisdicción; en coordinación con losespecialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU y conlos responsables de la calidad de información, que laboran en su jurisdicción.

g.

Elaborar informes semestrales adjuntando historiales del desempeño de losdocentes que son beneficiados por las diferentes intervenciones priorizadas delMINEDU, a fin de darle seguimiento, a nivel nominal, a la mejora en losdesempeños de los mismos y su impacto en la mejora de los aprendizajes de losestudiantes de las IIEE públicas de su jurisdicción focalizadas. Estos historialesdeberán elaborarse con la información brindada por: los acompañantes, losespecialistas pedagógicos de las intervenciones priorizadas del MINEDU, y losresponsables de la calidad de información; que laboran en su jurisdicción (recojocon fichas de información en aula).

h. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLELugar de prestación delservicio Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL HUANTA


Contraprestación mensualS/ 3,500.00 (tres mil quinientos y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.

Otras condicionesesenciales del contrato Jornada semanal máxima de 48 horas.






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IX. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:

9.1 Para la suscripción de los contratos administrativos del personal, la UGEL llevará acabo el procedimiento de contratación conforme a lo dispuesto en el artículo 3 delDecreto Supremo Nº 075-2008-PCM, considerando obligatoriamente las siguientesetapas:


9.2 DE LA VIGENCIA, JORNADA MÁXIMA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO El contrato administrativo de servicios tendrá una vigencia de UN TRIMESTRE,

pudiendo ser renovado previa evaluación de desempeño laboral. El número de horas semanales de prestación de servicios no podrá exceder de

cuarenta y ocho horas semanales, según lo establecido en el literal b) delartículo 6 de la Ley Nº 29849.

La evaluación del desempeño del personal contratado será realizado por elequipo directivo de la institución educativa para cuyo efecto el MINEDUbrindará los instrumentos correspondientes. Los resultados obtenidos podránser utilizados para el desarrollo de actividades de fortalecimiento del personal.

X. DISPOSCIONES GENERALES:10.1. La Dirección Regional de Educación establece precisiones para la selección y

contratación del personal bajo la modalidad de CAS de los ProgramasPresupuestales de acuerdo a la Norma Técnica nacional.

10.2. Las Unidades de Gestión Educativa Local como Unidades Ejecutoras, realizan elproceso de selección y contratación de personal bajo la modalidad de CAS delos Programas Presupuestales de acuerdo a las precisiones regionales y lasmetas establecidas por el Ministerio de Educación.

10.3. El proceso de selección y contratación de personal de los ProgramasPresupuestales, se debe realizar conforme a lo establecido en el DecretoLegislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de ContrataciónAdministrativa de Servicios (CAS), y su Reglamento, aprobado por DecretoSupremo N° 075-2008-PCM, y sus modificatorias.

10.4. La selección y contratación del personal de los Programas Presupuestales en suprimera convocatoria será de acuerdo a los requisitos establecidos en laResolución de Secretaría General N° 026-2016-MINEDU, posteriormente si lasplazas quedan desiertas, se solicitará al Ministerio de Educación para queautorice la modificación del perfil establecido.

10.5. La contraprestación que percibirán el personal contratado bajo la modalidad de






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CAS en Programas Presupuestales, será de acuerdo a lo establecido en laResolución de Secretaría General N° 026-2016-MINEDU; así como elpresupuesto asignado a cada Unidad Ejecutora.

XI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:11.1. Las Unidades Ejecutoras, son directos responsables de realizar el proceso de

selección y contratación del personal bajo la modalidad de CAS en sujurisdicción.

11.2. Las etapas de evaluación de los postulantes son: Evaluación curricular. Evaluación de Capacidades:

- Entrevista Personal- Manejo de TIC

11.3. Antes de proseguir con las etapas de evaluación, el primer filtro será la revisiónde los requisitos establecidos en la norma técnica (generales y específicos),luego la evaluación se hará solamente a los postulantes aptos.

11.4. La primera etapa de evaluación (evaluación del currículo) será de caráctereliminatoria, el puntaje mínimo que el postulante debe alcanzar en esta etapa es19 puntos y la calificación se hará de acuerdo a los anexo 03 de la Directiva Nº004 -2016-ME-GRA/GOB-GRDS-DREA-DIR.

11.5. Finalmente, con los puntajes alcanzados se hará la sumatoria para asíestablecer el Rankin general.

11.6. El puntaje mínimo para acceder al cargo de Gestor(a) Local de intervenciones enIIEE Multigrado - EIB o Gestor(a) Local de intervenciones en IIEE PolidocentesCompletas el puntaje mínimo es 26 puntos.

11.7. Para la evaluación de los postulantes en cada etapa, se utilizará un únicoinstrumento a nivel regional.

11.8. El postulante no podrá presentarse en dos sedes (UGEL) sólo tendrá opción depresentarse a una sola plaza; detectado lo contrario serán automáticamentecancelado su postulación.

11.9. El proceso de selección y contratación del personal de los programaspresupuestales bajo la modalidad de CAS, será de acuerdo al cronogramaúnico a nivel regional


GESTIÓN DEL PROGRAMA2016










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Área de Personal














XII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS:12.1. La adjudicación de las plazas/puestos/cargos, será en estricto orden de

acuerdo al Rankin establecido; posteriormente deberán remitir el informe a laDirección Regional de Educación de Ayacucho.

12.2. Los aspectos no contemplados en la presente norma, serán absueltos por laComisión de Contrataciones CAS.

Huanta, febrero de 2016






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Anexo Nº 01

(MODELO DE CARTA)

Huanta, …….. de ………….. del 2016

CARTA Nº …………………………..


Presente.

Asunto : Solicita Participación en Proceso CAS Nº _____-2015-ME-GRA/DRE/UGEL HTA/CPE.

Plaza: ______________________________







EL/LA POSTULANTE






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Huanta,..……….de…………………..…del 2016







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Anexo Nº 03




Huanta, _________________________________________________

Firma : _____________________________Nombre y Apellidos :___________________________________________________________DNI Nº : _______________________



SI NO


HABITATHORIZONTE

INTEGRAPRIMA

PROFUTURO






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TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS) EN

SOPORTE PEDAGÒGICO


II.FINALIDAD:

Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial decontratación administrativo de servicios (CAS) en el programa Soporte Pedagógico;así, como establecer los perfiles, requisitos y funciones del referido personal.




Dirección de Administración




docente y administrativo de II.EE. públicas y privadas, implicados en delitos deterrorismo, apología al terrorismo, delitos de violación de la libertad Sexual yDelitos de Tráfico Ilícito de Drogas y modifica los artículos 36° y 38° del Código






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Penal.5.8 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del Decreto

Legislativo Nº1057.5.9 Decreto Supremo Nº304-2012-EF, que aprueba el Texto Único Ordenado de la

Ley Nº 28411, Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.5.10 Resolución Ministerial Nº 451-2014-MINEDU, que crea el modelo de servicio

educativo Jornada Escolar Completa" para las instituciones educativas públicasdel nivel de educación secundaria".

VI. OBJETIVO DE LA CONVOCATORIA:

Contratar previo concurso público, bajo el régimen CAS, por el MINEDU para laGestión del Programa, al siguiente personal.

VII. PLAZAS:

N° CARACTERISTICAS CANT. PERSONAL AREQUERIR

1 Acompañante pedagógico para Soporte Pedagógicoprimaria 02

2 Docente fortaleza 17

El aspirante a la plaza de Soporte Pedagógico, deberá indicar en su solicitud, lascaracterísticas de la plaza al cual postula.

El aspirante a Docente Fortaleza, debe indicar en la solicitud, la II.EE. al cualpostula (plazas en anexo adjunto). Si es docente de la misma II.EE. debe adjuntaruna constancia expedida por la dirección.

VIII. CARACTERISTICAS DE LAS PLAZAS Y LAS LABORES A DESEMPEÑAR:

ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO PARA SOPORTE PEDAGÓGICO PRIMARIA

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005637INTERVENCIÓN Soporte Pedagógico – PrimariaPUESTO Acompañante Pedagógico para Soporte Pedagógico PrimariaDEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE






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Administrativa

Experiencia Experiencia General:- Mínimo cuatro (04) años de Docente en aula en el Nivel

Primaria en el sector público o privado.

Experiencia Específica:-Experiencia no menor de un (01) año como docente

fortaleza o con dos (02) años en formación docente,capacitación, acompañamiento o asistencia técnicapedagógica.

Habilidades

- Análisis- Comprensión lectora- Planificación- Redacción- Síntesis- Comunicación oral- Empatía


- Profesional con Título Pedagógico o de Licenciado enEducación.

- Preferentes:- Especialización o diplomados en temas

pedagógicos, con duración no menor de cientoveinte (120) horas.

- Estudios de post grado en temas pedagógicos.Conocimientos para elpuesto y/o cargo: mínimoso indispensables ydeseables(entrevista)

- Manejo de estrategias para la generación de un climainstitucional favorable para una convivenciademocrática.

- Conocimientos en temas de gestión (dirección,organización, etc.)

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOProfesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea deorientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin decontribuir con la mejora de su desempeño en aula.

a.

Planificar el proceso de acompañamiento pedagógico en el marco del enfoque,metodología, desempeños priorizados del MBD para el docente acompañadoy protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativo correspondientepara promover mejoras en la práctica pedagógica

b.

Facilitar la reflexión crítica del docente sobre el carácter específico ydiferenciado de la práctica pedagógica del nivel educativo correspondienteconsiderando los procesos de enseñanza, aprendizaje, desarrolloinfantil/adolescente y el marco socio-cultural para optimizar los logros deaprendizaje de las y los estudiantes.

c. Coordinar con el equipo directivo de la IIEE el proceso de acompañamiento delos docentes a cargo.






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Administrativa

d. Asesorar a docentes y directores en la articulación entre familia, comunidad yescuela alrededor de los procesos educativos.

e. Orientar a los docentes en la evaluación de los aprendizajes de las y losestudiantes para identificar el desarrollo de sus competencias.

f.

Planificar, ejecutar y evaluar los talleres y GIAs en coordinación con elespecialista pedagógico de la intervención, el especialista de la UGELdesignado por el Jefe del Área de Gestión Pedagógica o quien haga susveces.

g. Brindar asistencia técnica al o a la docente fortaleza para el desarrollo de susfunciones.

h.

Monitorear periódicamente los indicadores de proceso de acompañamiento(metas, etapas, estrategias de acompañamiento) de cara a los progresos delos y las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informaciónrelevante para hacer los ajustes necesarios en la intervención.

i.

Evaluar los procesos y resultados del acompañamiento pedagógico en base aevidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asícomo del desempeño de los/as docentes, con fines de mejoramiento de laintervención y de difusión e intercambio para enriquecer las prácticasdocentes.

j.

Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en laimplementación del acompañamiento al Gestor Local de la intervención en IIEEpolidocentes de la UGEL o al Director de Gestión Pedagógica en caso nohubiera quien ocupe dicho cargo en su UGEL operativa.

k. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLELugar de prestación delservicio UGEL HUANTA

Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de febreroy pueden ser prorrogados dentro del año fiscal.

Contraprestación mensualS/ 3,400.00 (Tres mil cuatrocientos y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.


DOCENTES FORTALEZA

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005639INTERVENCIÓN Soporte Pedagógico - Primaria






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PUESTO Docentes FortalezaDEPENDE Director de Institución EducativaPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Mínimo tres (03) años de experiencia de servicio en el Sector

Educación público o privado.Experiencia Específica:

- Experiencia no menor de dos (02) años en aula de primero atercer grado del Nivel Primaria del sector público o privado.

Condición: La IIEE donde se desempeña como docente de aula acargo debe estar a treinta minutos de traslado de la IIEE donderealizará la labor de refuerzo escolar.

Preferente:- Tener aula a cargo en la IIEE focalizada de Soporte

Pedagógico a la que se presenta.

Habilidades

- Análisis- Comprensión lectora- Planificación- Redacción- Síntesis- Comunicación oral

- Empatía

FormaciónAcadémica,grado académicoy/o nivel deestudios

Con Título Pedagógico o de Licenciado en Educación.

Preferente:- Especialización o diplomados en temas pedagógicos, con

duración no menor de ciento veinte (120) horas. , con unaantigüedad no mayor de cinco (05) años.

Conocimientospara el puestoy/o cargo:mínimos oindispensables ydeseables(entrevista)

- Manejo de estrategias en las áreas de Comunicación yMatemática.

- Manejo de grupo de estudiantes.- Comunicación horizontal y fluida con los estudiantes.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOProfesional que fortalecerá los aprendizajes de los niños y niñas de primero, segundo ytercer grado derivados por el docente, para que al final del año alcancen los aprendizajesesperados para el grado y el área correspondiente.

a. Planificar y coordinar con el Director de la Institución Educativa y Docentes deaula la implementación del refuerzo escolar.






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b. Organizar e implementar actividades referidas al refuerzo escolar con losestudiantes de 1°, 2° y 3° grado de Primaria.

c. Elaborar y adecuar sesiones de aprendizaje, fichas y otros materiales para eltrabajo con los estudiantes que son derivados a refuerzo escolar.

d.Coordinar de manera permanente los avances los estudiantes atendidos através del refuerzo escolar con los docentes de aula, equipo directivo y padresde familia.

e. Coordinar con el Acompañante de Soporte Pedagógico y con el Director de laInstitución Educativa para la implementación del Refuerzo Escolar.

f.Participar en los talleres y reuniones de inter aprendizaje a los que seaconvocado por parte del acompañante de Soporte Pedagógico, UGEL o DRE yque forman parte de Soporte Pedagógico.

g. Hacer un seguimiento a los estudiantes que han participado del refuerzo escolarcon el docente de aula.

h.

Elaborar reportes cualitativos y cuantitativos sobre las actividades planificadas yejecutadas e informar y socializar el nivel de avance de logro de los estudiantescomprendidos en el refuerzo escolar, a directivos, docentes de aula y padres defamilia de la Institución Educativa.


Lugar deprestación delservicio

Institución Educativa

Duración delcontrato

Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo y puedenser prorrogados dentro del año fiscal.

Contraprestaciónmensual

S/ 1,300.00 (Mil trescientos y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como toda deducciónaplicable al trabajador.

Otrascondicionesesenciales delcontrato


IX. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:9.1 Para la suscripción de los contratos administrativos del personal, la UGEL llevará a

cabo el procedimiento de contratación conforme a lo dispuesto en el artículo 3 delDecreto Supremo Nº 075-2008-PCM, considerando obligatoriamente las siguientesetapas:

Preparatoria Convocatoria Selección Suscripción






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Registro de control




El control diario de las horas efectivas de trabajo del personal contratado serárealizado por el Director de la institución educativa, el cual deberá remitir elregistro de dicha información a la UGEL.


X. DISPOSCIONES GENERALES:

10.1. La Dirección Regional de Educación establece precisiones para la selección ycontratación del personal bajo la modalidad de CAS de los ProgramasPresupuestales de acuerdo a la Norma Técnica nacional.




10.5. La contraprestación que percibirán el personal contratado bajo la modalidad deCAS en Programas Presupuestales, será de acuerdo a lo establecido en laResolución de Secretaría General N° 026-2016-MINEDU; así como elpresupuesto asignado a cada Unidad Ejecutora.

XI. DISPOSICIONES ESPECÍFICAS:

11.1. Las Unidades Ejecutoras, son directos responsables de realizar el proceso deselección y contratación del personal bajo la modalidad de CAS en sujurisdicción.






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- Entrevista Personal- Manejo de TIC- Evaluación de capacidades (sólo para los Acompañantes de Soporte

Pedagógico)11.3. La Dirección Regional de Educación, aplicará la prueba única regional solamente

para los postulantes al cargo de Acompañante del Soporte Pedagógico, tal comofaculta en la Norma Técnica RSG. N° 026-2016-MINEDU, numeral 7.2.6, dichaevaluación será en dos sedes: Huamanga y Cora Cora.



11.6. En la evaluación de Capacidades, los puntajes alcanzados de acuerdo a loscriterios de evaluación serán referentes y no excluye al postulante de seguirparticipando en el proceso de selección, los puntajes en esta etapa serásumatoria.


11.8. El puntaje mínimo para acceder al cargo de Acompañante de SoportePedagógico es 31 puntos; mientras en los demás cargos, el puntaje mínimo es26 puntos.




11.12. Cronograma para los Acompañantes de Soporte Pedagógico

CRONOGRAMA DEL PROCESO DE CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS CAS -

SOPORTE PEDAGÓGICO2016

FASES CRONOGRAMA RESPONSABLEAprobación de la 7 de marzo de 2016 Comisión de selección y






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convocatoria evaluaciónCONVOCATORIAPublicación de laconvocatoria a través delPortal Institucional.










Área de Personal























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Anexo Nº 01

(MODELO DE CARTA)

Huanta, …….. de ………….. del 2016

CARTA Nº …………………………..


Presente.


Plaza: ______________________________







EL/LA POSTULANTE






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Huanta,..……….de…………………..…del 2016







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Anexo Nº 03




Huanta, _________________________________________________

Firma : _____________________________Nombre y Apellidos : __________________________________________________________DNI Nº : _______________________



SI NO


HABITATHORIZONTE

INTEGRAPRIMA

PROFUTURO






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PLAZAS DE DOCENTES FORTALEZA

Nº INSTITUCIÓN EDUCATIVANº DE PLAZAS

(DOCENTESFORTALEZA)

1 38272 - Santa Rosa de Lima - Iguaín 1

2 38297 - Chaca 1

3 38267 - San Francisco de Asis 1

4 38271 - Nstra. Sra. Del Carmen - Huamanguilla 1

5 38642 - La Vega 1

6 38256 - María Urribari Gómez 1

7 María Auxiliadora 2

8 39013 - Clara Castillo de Gayozzo 1

9 38257 - San Ramón 1

10 38990 - Intay - Luricocha 1

11 38263 - " Nstra. Sra. del Rosario" Soccosccocha 1

12 38681 - José María Arguedas 1

13 38708 - Canayre 1

14 38268 - Centro Base - Sivia 1

15 38356 - Pedro Ruíz Gallo - Llochegua 1

16 38789 - Ricardo Palma 1

TOTAL DE PLAZAS 17






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Área deGestión

Administrativa


TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS (CAS).

PROGRAMA CRFA CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA.


II.FINALIDAD:

Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial decontratación administrativo de servicios (CAS) en el programa CRFA Centro Rural deFormación en Alternancia; así, como establecer los perfiles, requisitos y funciones delreferido personal.


Dirección de gestión pedagógica.


Dirección de Administración.










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Área deGestión

Administrativa


5.8 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del DecretoLegislativo Nº 1057.



Contratar previo concurso público, bajo el régimen CAS, por el MINEDU para laimplementación del programa CRFA Centro Rural de Formación en Alternancia.

VII. PLAZAS:

N° CARACTERISTICAS CANT. PERSONALA REQUERIR

1 Coordinador de CRFA 01

2 Personal de Limpieza 01

3 Personal de Cocina 01

El aspirante a la plaza de CRFA, deberá indicar en su solicitud, las característicasde la plaza al cual postula.


COORDINADOR DE CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Centro Rural de Formación en Alternancia - CRFAPUESTO Coordinador(a) de CRFADEPENDE Director del CRFAPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE






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Área deGestión

Administrativa

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de tres (03)

años en el sector público o privado.Experiencia Específica:

- Experiencia de dos (02) años como docente de unCentro Rural de Formación en Alternancia.

Habilidades

- Adaptabilidad.- Análisis.- Creatividad / Innovación.- Planificación.- Autocontrol.- Cooperación.- Empatía.- Iniciativa.

Formación Académica, gradoacadémico y/o nivel deestudios

Con título profesional de profesor o licenciado enEducación Secundaria.

Conocimientos para el puestoy/o cargo: mínimos oindispensables y deseables(entrevista)

- Manejo de estrategias para la generación de unclima institucional favorable para una convivenciademocrática e intercultural.

- Conocimientos en temas de gestión (dirección,organización, finanzas, logística, etc.)

- Conocimiento de la formación en alternancia.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOCoordina la gestión de la forma de atención Secundaria en Alternancia en el CRFA, con lafinalidad de asegurar la calidad y promover el desarrollo integral de los estudiantes.

a. Dirigir el centro rural de formación en alternancia y acompañar el proceso deaprendizaje de los estudiantes.

b.Planificar, coordinar y supervisar las acciones administrativas, educativas yservicios prestados por el CRFA, con el fin de potenciar la formación académicade los estudiantes.

c.Implementar, monitorear y supervisar la ejecución de los instrumentos de gestión,el desarrollo de los procesos pedagógicos y el logro de las metas de aprendizaje,utilizando diversas estrategias e instrumentos.

d.Coordinar con la Asociación CRFA la formulación, aprobación y ejecución de losrecursos con que cuenta el CRFA (financieros, logísticos, infraestructura), con elfin de conseguir una adecuada ejecución.

e.Articular y promover la participación de la comunidad, padres/madres y otrosactores para garantizar la estadía, alimentación, salud y otros aspectosnecesarios para una adecuada atención a los estudiantes.






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Administrativa

f.Elaborar, conjuntamente con la Asociación CRFA, el Plan Anual de Trabajo, elProyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular y el Reglamento Internodel CRFA.

g. Promover espacios para el trabajo colaborativo entre los docentes y la reflexiónsobre su práctica pedagógica.

h.Establecer estrategias que permitan elevar continuamente la calidad de losaprendizajes e incrementar el rendimiento académico de los monitores y de losestudiantes.

i. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO

CONDICIONES DETALLELugar de prestación delservicio Institución Educativa: CRFA


Contraprestación mensualS/ 2,590.00 (Dos mil quinientos noventa y 00/100Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.

Otras condiciones esencialesdel contrato Jornada semanal máxima de 48 horas.

PERSONAL DE MANTENIMIENTO (LIMPIEZA)

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Centro Rural de Formación en Alternancia - CRFAPUESTO Personal de mantenimiento para CRFADEPENDE Director del CRFAPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de un (01) año en

el sector público o privado.Experiencia Especifica:

Experiencia laboral de 06 meses, en mantenimiento olimpieza






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Administrativa

Habilidades - Creatividad / Innovación.- Cooperación.- Dinamismo.

- IniciativaFormación Académica,grado académico y/o nivelde estudios

Estudios en educación básica


- Mantenimiento, limpieza y seguridad deinstalaciones, mobiliario, equipos y materiales.- Manejo eficiente de procedimientos, técnicas, insumos y

herramientas de mantenimiento.- Manejo organizado de los insumos y recursos de

mantenimiento.

Otros- Certificado de antecedentes penales y policiales el cual

será presentado al momento de suscribir el contrato.- Residente de la comunidad.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOContribuir a brindar un mejor servicio educativo a través del ordenamiento, manteniendolimpios los diferentes ambientes, equipos y materiales educativos del CRFA con el fin degarantizar la convivencia en un espacio saludable para el desarrollo integral de losestudiantes.

a. Realizar el mantenimiento y la limpieza de todos los ambientes, equipos y materialeseducativos del CRFA.

b. Informar sobre las condiciones de las instalaciones, mobiliarios, equipos y materialesdel CRFA.

c. Cuidar la organización de los materiales y equipos del CRFA, a favor del usoformativo.

d. Apoyar al desarrollo de actividades escolares especiales, instalando escenografías,espacios y ambientes adecuados en el CRFA.

e. Custodiar los materiales de mantenimiento y limpieza a su cargo.

f. Realizar labores de conserjería y seguridad orientando el ingreso y salida de laspersonas, así como equipos, materiales, y/o vehículos del CRFA.

g. Otras actividades inherentes a sus funciones asignadas por la dirección del CRFA.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO


Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo ypueden ser prorrogados dentro del año fiscal.






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Administrativa

Contraprestación mensual S/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.

Otras condicionesesenciales del contrato


PERSONAL DE COCINA

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005629INTERVENCIÓN Centro Rural de Formación en Alternancia - CRFAPUESTO Personal de cocina para CRFADEPENDE Director del CRFAPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia laboral general no menor de un (1) año en

el sector público o privado.Experiencia Especifica:

- Experiencia de seis (06) meses como responsable decocina, ayudante de cocina o actividades ligadas alcargo.

Competencias- Actitud de servicio y con iniciativa.- Alto sentido de responsabilidad, orden y proactividad.- Habilidades comunicacionales.

Formación Académica,grado académico y/onivel de estudios

Estudios en educación básica

Conocimientos para elpuesto y/o cargo:mínimos oindispensables ydeseables(entrevista)

- Técnicas de cocina.- Elaboración de menús.- Estándares de calidad, Seguridad, higiene y

manipulación de alimentos.- Manejo insumos y materiales de cocina y comedor.

OTROS- Poseer carné de sanidad- Certificado de antecedentes penales y policiales el cual

será presentado al momento de suscribir el contrato.- Residente de la comunidad.







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Administrativa

Realizar la recepción, almacenamiento, preparación y distribución de los alimentos alos estudiantes y personal del centro rural de formación en alternancia, procurandouna dieta saludable y balanceada con la finalidad de apoyar en el desarrollo integral delos estudiantes.

a. Recepcionar los alimentos, asegurándose de que éstos se encuentren en buenestado para su posterior consumo.

b.Almacenar los productos, implementando un almacenamiento diferenciando entrelos alimentos perecibles y no perecibles, y llevando un control del uso de losmismos.

c. Garantizar el adecuado mantenimiento y salubridad de los ambientes destinados ala preparación, consumo y almacenamiento de los alimentos.

d. Preparar los alimentos: desayuno, almuerzo y cena, según los requerimientos delCRFA y en los horarios los establecidos, para el total de estudiantes y personal.

e. Participar en el servido y distribución de alimentos según los requerimientos de lainstitución educativa y bajo las normas de higiene establecidas.

f. Realizar el mantenimiento y la limpieza de los utensilios de cocina.

g. Otras actividades inherentes a sus funciones asignadas por la dirección del CRFA.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO


Duración del contrato Los contratos tienen vigencia a partir del mes de marzo ypueden ser prorrogados dentro del año fiscal.


S/ 1,000.00 (Mil y 00/100 Soles) mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.


VIII. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:








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Administrativa














11.2. Las etapas de evaluación de los postulantes son: Evaluación curricular.






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Administrativa

Evaluación de Capacidades:- Entrevista Personal- Manejo de TIC


11.4. La primera etapa de evaluación (evaluación del currículo) será de caráctereliminatoria, el puntaje mínimo que el postulante debe alcanzar en esta etapa es19 puntos y la calificación se hará de acuerdo a los anexo 03 de la Directiva Nº004 -2016-ME-GRA/GOB-GRDS-DREA-DIR, tomando como referente lascaracterísticas de la plaza al cual postula.


11.6. El puntaje mínimo para acceder a los diferentes cargos o puestos de CRFA, elpuntaje mínimo es 26 puntos.





CENTRO RURAL DE FORMACIÓN EN ALTERNANCIA - CRFA2016









Publicación de resultadosde evaluación de la hoja devida a través del Portal







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Administrativa

Institucional.Presentación de reclamospor mesa de partes de laUGEL.


Área de Personal























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Administrativa

Anexo Nº 01

(MODELO DE CARTA)

Huanta, …….. de ………….. del 2016

CARTA Nº …………………………..


Presente.


Plaza: ______________________________







EL/LA POSTULANTE






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Administrativa






Huanta,..……….de…………………..…del 2016







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Administrativa

Anexo Nº 03




Huanta, _________________________________________________

Firma : _____________________________Nombre y Apellidos : _________________________________________________________DNI Nº : _______________________



SI NO


HABITATHORIZONTE

INTEGRAPRIMA

PROFUTURO






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Administrativa


TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA LA CONTRATACIÓN DE PERSONAL BAJO ELRÉGIMEN ESPECIAL DE CONTRATACIÓN ADMINISTRATIVA DE SERVICIOS(CAS). PROGRAMA ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EIB PARA INICIAL Y

PRIMARIA.


II.FINALIDAD:

Facilitar el proceso de contratación de personal bajo el régimen especial decontratación administrativo de servicios (CAS) en el programa AcompañamientoPedagógico EIB para el Nivel Inicial y Primaria; así, como establecer los perfiles,requisitos y funciones del referido personal.




Dirección de administración.










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Área deGestión

Administrativa


5.8 Decreto Supremo Nº 075-2008-PCM, que aprueba el reglamento del DecretoLegislativo Nº 1057.



Contratar previo concurso público, bajo el régimen CAS, por el MINEDU para laimplementación del programa Acompañamiento Pedagógico EIB del Nivel Inicial yPrimaria

VII. PLAZAS:

N° CARACTERÍSTICASCANTIDAD

PERSONAL AREQUERIR

1 Acompañamiento Pedagógico EIB Inicial 022 Acompañamiento Pedagógico EIB Primaria 05

ASPIPRIMARIA

PORÁREAS Y

SUBÁREAS

Acompañante Pedagógico EIB para Comunicación – Lengua Originaria01

Acompañante Pedagógico EIB para Matemáticas 01Acompañante Pedagógico EIB para Personal Social y Ciencia y Ambiente 3

TOTAL 07

El aspirante a la plaza de ASPI Primaria, deberá indicar en su solicitud, el área osub área al cual postula (Detalle en anexo adjunto).


ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO EIB PARA NIVEL INICIAL

PP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005638INTERVENCIÓN Acompañamiento Pedagógico EIB (Soporte Pedagógico

Intercultural)PUESTO Acompañante Pedagógico EIB para Nivel Inicial (ASPI de

Educación Inicial)DEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE






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Administrativa

Experiencia Experiencia General:- Experiencia mínima de dos (02) años como profesor de aula

y/o profesor por horas en IE EIB y/o EBR y/o EducaciónSuperior.

Experiencia Específica:- Experiencia mínima de seis (06) meses en acciones de

formación en servicio como: asistente de soportepedagógico intercultural (ASPI) o acompañante pedagógicoo formador u otro similar.

Habilidades

- Organización de información.- Planificación.- Comunicación oral.- Cooperación.- Negociación.


- Profesional con Título Pedagógico o de Licenciado enEducación Inicial o Segunda Especialidad en EducaciónInicial.- Preferentes:

o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al nivelInicial.

- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional deDocentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú, creadomediante Resolución Ministerial N° 630-2013-ED (registroactualizado al año 2015), de acuerdo a los siguientesniveles de dominio:

Lengua originaria delos educandos

Nivel de dominio mínimo oraly/o escrito que debe figurar en

la constancia

Lenguas originarias:- Aimara- Quechua (andinas)

- Nivel de dominio oral mínimo:intermedio.- Nivel de dominio escrito

mínimo: básicoLenguas originarias:- Amazónicas

- Nivel de dominio oral mínimo:básico

- Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominiomayor en el Registro, cumplen también el requisito ytendrán puntajes adicionales.

Excepcionalmente, en el caso de los pueblos indígenasminoritarios que no cuentan con docentes hablantes de lalengua originaria, podrá admitirse a docentescastellanohablantes que conozcan la cultura.


- Conocimiento de las políticas educativas nacionales,regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural ylingüística de la jurisdicción a que postula.- Conocimiento de la Propuesta Pedagógica EIB.- Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.






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Administrativa

- Capacidad de resolución de conflictos.- Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo

electrónico) y manejo de Word, Excel y Power Point.

CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGOProfesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea deorientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin decontribuir con la mejora de su desempeño en aula.

a.Planificar el proceso de acompañamiento pedagógico en el marco del enfoque,metodología y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativocorrespondiente para promover mejoras en el desempeño docente.

b.

Facilitar la reflexión crítica del docente sobre el carácter específico ydiferenciado de la práctica pedagógica del nivel educativo correspondienteconsiderando los procesos de enseñanza, aprendizaje, desarrollo infantil y elmarco socio-cultural para optimizar los logros de aprendizaje de las y losestudiantes.

c.Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestiónpedagógica intercultural centrada en los aprendizajes propios del niveleducativo correspondiente.



f.


g.


h.

Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en laimplementación del acompañamiento al Jefe del Área de Gestión Pedagógicade la UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedagógico Intercultural de laDEIB y al Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB.

i.

Brindar asesoría pedagógica, capacitación y actualización a los docentes deEducación Inicial y promotores de PRONOEI para el desarrollo de los procesosde enseñanza y aprendizaje en la lengua originaria de los niños y niñas asícomo la enseñanza del castellano como segunda lengua en forma oral,teniendo en cuenta los enfoques y la naturaleza del nivel.Eventualmente, si la IE de Inicial o el PRONOEI es de RevitalizaciónLingüística y Fortalecimiento Sociocultural, la docente o promotora deberá






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Administrativa

desarrollar acciones de revitalización de la lengua originaria.

j. Otras actividades inherentes a sus funciones que le asigne la UGEL.CONDICIONES ESENCIALES DEL CONTRATO



Contraprestación mensualS/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.


ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO EIB COMUNICACIÓN – LENGUA ORIGINARIA


Intercultural) –PUESTO Acompañante Pedagógico EIB para Comunicación – Lengua

Originaria (ASPI de Comunicación Lengua Originaria)DEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia mínima de dos (02) años como profesor de

aula y/o profesor por horas en IE EIB y/o EBR y/oEducación Superior.

Experiencia Específica:- Experiencia mínima de un (01) año acumulado en

acciones de formación en servicio como: asistente desoporte pedagógico intercultural (ASPI) o acompañantepedagógico o formador u otro similar.

Habilidades



- Profesional con Título Pedagógico o de Licenciado enEducación Primaria.- Preferentes:






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Área deGestión

Administrativa

o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al áreade Comunicación.

- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacionalde Docentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú,creado mediante Resolución Ministerial N° 630-2013-ED(registro actualizado al año 2015), de acuerdo a lossiguientes niveles de dominio:

Lengua originariade los educandos

Nivel de dominio mínimo oraly/o escrito que debe figurar

en la constancia


- Nivel de dominio oral mínimo:intermedio.- Nivel de dominio escrito

mínimo: básicoLenguas originarias:- Amazónicas


Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominiomayor en el Registro, cumplen también el requisito y tendránpuntajes adicionales.


- Conocimiento de las políticas educativas nacionales,regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural ylingüística de la jurisdicción a que postula.- Conocimiento de la Propuesta Pedagógica EIB.- Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.- Capacidad de resolución de conflictos.- Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo

electrónico) y manejo de Word, Excel y Power Point.CARACTERÍSTICAS DEL PUESTO Y/O CARGO

Profesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea deorientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin decontribuir con la mejora de su desempeño en aula.


b.

Facilitar la reflexión crítica del docente sobre el carácter específico y diferenciadode la práctica pedagógica del nivel educativo correspondiente considerando losprocesos de enseñanza, aprendizaje, desarrollo infantil y el marco socio-culturalpara optimizar los logros de aprendizaje de las y los estudiantes.

c.Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestiónpedagógica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel educativocorrespondiente.







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Administrativa


f.

Monitorear periódicamente los indicadores de proceso de acompañamiento(metas, etapas, estrategias de acompañamiento) de cara a los progresos de los ylas docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informaciónrelevante para hacer los ajustes necesarios en la intervención.

g.

Evaluar los procesos y resultados del acompañamiento pedagógico en base aevidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asícomo del desempeño de los/as docentes, con fines de mejoramiento de laintervención y de difusión e intercambio para enriquecer las prácticas docentes.

h.

Presentar informes mensuales sobre las acciones desarrolladas en laimplementación del acompañamiento al Jefe del Área de Gestión Pedagógica dela UGEL, al Especialista Local de Soporte Pedagógico Intercultural de la DEIB yal Gestor Local de Intervenciones en IIEE Multigrado y EIB.

i.

Brindar asesoría pedagógica, capacitación y actualización a los docentes deEducación Primaria para el desarrollo de los procesos de enseñanza yaprendizaje en el área de Comunicación lengua originaria(aymara/quechua/lengua amazónica), de acuerdo a las formas de atención delmodelo de servicio EIB, que puede ser de Fortalecimiento Sociocultural yLingüístico o de Revitalización Lingüística y Fortalecimiento Sociocultural.


CONDICIONES DETALLELugar de prestación delservicio

UGEL HUANTA




ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO EIB PARA MATEMÁTICAS


Intercultural)PUESTO Acompañante Pedagógico EIB para Matemáticas (ASPI de

Matemáticas)DEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO






Ayacucho


Huanta

Área deGestión

Administrativa

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia mínima de dos (02) años como profesor de aula


Experiencia Específica:- Experiencia mínima de un (01) año acumulado en acciones

de formación en servicio como: asistente de soportepedagógico intercultural (ASPI) o acompañante pedagógicoo formador u otro similar.

Habilidades



- Profesional con Título Pedagógico o de Licenciado enEducación, Especialidad de Matemática o EducaciónPrimaria.- Preferentes:

o Cursos y/o talleres y/o estudios relacionados al área deMatemática.

o Constancia de dominio de una lengua originaria(deseable).


- Conocimiento de las políticas educativas nacionales,regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural ylingüística de la jurisdicción a que postula.- Conocimiento de la Propuesta Pedagógica EIB.- Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.- Capacidad de resolución de conflictos.- Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo


Profesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea deorientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin decontribuir con la mejora de su desempeño en aula.a. Planificar el proceso de acompañamiento pedagógico en el marco del enfoque,

metodología y protocolos del programa que desarrolla y del nivel educativocorrespondiente para promover mejoras en el desempeño docente.

b.


c. Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestiónpedagógica intercultural centrada en los aprendizajes propios del nivel






Ayacucho


Huanta

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Administrativa

educativo correspondiente.



f.


g.


h.


i.

Brindar asesoría pedagógica, capacitación y actualización a los docentes deEducación Primaria para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas,considerando estrategias innovadoras que permitan el desarrollo de lascompetencias y capacidades del currículo en diálogo con los saberes de lacultura local.






ACOMPAÑANTE PEDAGÓGICO EIB PARA PERSONAL SOCIAL Y CIENCIA YAMBIENTEPP 0090 - PELAACTIVIDAD 5005638INTERVENCIÓN Acompañamiento Pedagógico EIB (Soporte Pedagógico

Intercultural) –






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Administrativa

PUESTO Acompañante Pedagógico EIB para Personal Social y Ciencia yAmbiente (ASPI de Personal Social y Ciencia y Ambiente)

DEPENDE Jefe de Gestión Pedagógica de la UGELPERFIL DEL PUESTO

REQUISITOS DETALLE

Experiencia

Experiencia General:- Experiencia mínima de dos (02) años como profesor de aula


Experiencia Específica:- Experiencia mínima de un (01) año acumulado en acciones de

formación en servicio como: asistente de soporte pedagógicointercultural (ASPI) o acompañante pedagógico o formador uotro similar.

Habilidades


Formación Académica,grado académico y/onivel de estudios

- Profesional con Título Pedagógico o de Licenciado enEducación.- Preferentes:

o Cursos y/o talleres relacionados a las áreas de PersonalSocial y/o Ciencia y Ambiente y/o Ciencias Sociales y/oCiencia Tecnología y Ambiente.

- Constancia de estar incorporado en el Registro Nacional deDocentes Bilingües de Lenguas Originarias del Perú, creadomediante Resolución Ministerial N° 630-2013-ED (registroactualizado al año 2015), de acuerdo a los siguientes nivelesde dominio:

Lengua originaria delos educandos

Nivel de dominio mínimo oraly/o escrito que debe figurar en

la constancia


- Nivel de dominio oral mínimo:intermedio.- Nivel de dominio escrito mínimo:

básicoLenguas originarias:- Amazónicas


Los postulantes que tengan reconocido un nivel de dominiomayor en el Registro, cumplen también el requisito y tendránpuntajes adicionales.

Conocimientos para elpuesto y/o cargo:

- Conocimiento de las políticas educativas nacionales,regionales y locales de EIB, y la realidad sociocultural ylingüística de la jurisdicción a que postula.






Ayacucho


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Área deGestión

Administrativa

mínimos oindispensables ydeseables(entrevista)

- Conocimiento de la Propuesta Pedagógica EIB.- Conocimiento de trabajo en redes educativas rurales.- Capacidad de resolución de conflictos.- Conocimiento a nivel de usuario de internet (correo


Profesional experto que cuenta con título pedagógico y perfil requerido para la tarea deorientar, apoyar y asesorar a uno o varios docentes a quienes acompaña, a fin decontribuir con la mejora de su desempeño en aula.


b.


c.Brindar asistencia técnica a los y las directores/as en su rol de gestiónpedagógica intercultural centrada en los aprendizajes propios del niveleducativo correspondiente.



f.

Monitorear periódicamente los indicadores de proceso de acompañamiento(metas, etapas, estrategias de acompañamiento) de cara a los progresos de losy las docentes y de los y las estudiantes, a fin de proporcionar informaciónrelevante para hacer los ajustes necesarios en la intervención.

g.

Evaluar los procesos y resultados del acompañamiento pedagógico en base aevidencias de progresos y logros de aprendizaje de los y las estudiantes asícomo del desempeño de los/as docentes, con fines de mejoramiento de laintervención y de difusión e intercambio para enriquecer las prácticas docentes.

h.


i. Brindar asesoría pedagógica, capacitación y actualización a los docentes deEducación Primaria para el tratamiento articulado de las áreas Personal Socialy Ciencia y Ambiente, y la planificación y desarrollo de proyectos socioproductivos de la comunidad, desde una visión integral de las diferentes áreas.


CONDICIONES DETALLE






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Área deGestión

Administrativa

Lugar de prestación delservicio UGEL HUANTA



S/ 3,600.00 (Tres mil seiscientos y 00/100 Soles)mensuales.Incluyen los montos y afiliaciones de ley, así como todadeducción aplicable al trabajador.


IX. DE LAS ETAPAS DEL PROCEDIMIENTO:



9.2 DE LA VIGENCIA, JORNADA MÁXIMA Y EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO:

El contrato administrativo de servicios tendrá una vigencia de UN TRIMESTRE,pudiendo ser renovado previa evaluación de desempeño laboral.

El número de horas semanales de prestación de servicios no podrá exceder decuarenta y ocho horas semanales, según lo establecido en el literal b) delartículo 6 de la Ley Nº 29849.





10.2. Las Unidades de Gestión Educativa Local como Unidades Ejecutoras, realizan elproceso de selección y contratación de personal bajo la modalidad de CAS delos Programas Presupuestales de acuerdo a las precisiones regionales y las






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metas establecidas por el Ministerio de Educación.10.3. El proceso de selección y contratación de personal de los Programas

Presupuestales, se debe realizar conforme a lo establecido en el DecretoLegislativo N° 1057, que regula el Régimen Especial de ContrataciónAdministrativa de Servicios (CAS), y su Reglamento, aprobado por DecretoSupremo N° 075-2008-PCM, y sus modificatorias.






- Entrevista Personal- Manejo de TIC




11.6. El puntaje mínimo para acceder al cargo de Acompañante Pedagógico EIB enlas distintas áreas y niveles, el puntaje mínimo es 26 puntos.


11.8. El Cronograma para la selección de Acompañantes Pedagógico EIB en lasdistintas áreas y niveles será de acuerdo al cronograma único a nivel regional.


ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO EIB PARA INICIAL Y PRIMARIA.2016






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Área deGestión

Administrativa













Área de Personal























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Administrativa

Anexo Nº 01

(MODELO DE CARTA)

Huanta, …….. de ………….. del 2016

CARTA Nº …………………………..


Presente.


Plaza: ______________________________







EL/LA POSTULANTE






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Huanta

Área deGestión

Administrativa






Huanta,..……….de…………………..…del 2016







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Administrativa

Anexo Nº 03




Huanta, _________________________________________________

Firma : _____________________________Nombre y Apellidos : __________________________________________________________DNI Nº : _______________________



SI NO


HABITATHORIZONTE

INTEGRAPRIMA

PROFUTURO

Documents

Convocatoria CAS II