Upload
cretuelenaflorentina
View
236
Download
9
Tags:
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Raport ECO scoala generala
Citation preview
Raport de diagnostic
SCOALA CLASELE I-X
30 ian. 2015
Authored by: Ticu CONSTANTIN
Sistem ECO
Raport de diagnostic
2
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Cuprins
1. Sistem Eco prezentare general 03
2. coala cu clasele I- X, Iai
2.1. Analiz general 07
2.2. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la nivelul colii ................................................. 08
3. Comparaii pe departmente
3.1. Analiz comparativ .. 09
3.2. Analiz n cadrul departamentului nvmnt .. 10
3.3. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri pe departamentul nvmnt ........................ 11
3.4. Analiz n cadrul departamentului administrativ .... 12
3.5. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri pe departamentul administrativ ................... 13
4. Comparaii pe funcie de vechime
4.1. Analiz comparativ .. 14
4.2. Analiza angajailor cu vechimea mai mare de 6 ani ... 15
4.3. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la nivelul vechimii mai mari de 6 ani ............... 16
4.4. Analiza angajailor cu vechimea mai mare de 1 an ....... 17
4.5. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la nivelul vechimii mai mari de 1 an ................ 18
5. Comparaii pe funcie de conducere
5.1. Analiz comparativ ... 19
5.2. Analiza angajailor fr funcie de conducere ..... 20
5.3. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la angajaii fr funcie de conducere ........... 21
5.4. Analiza angajailor cu funcie de conducere ..... 22
5.5. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la angajaii cu funcie de conducere................. 23
6. Comparaie pe sexe
6.1. Analiz comparativ ... 24
6.2. Analiza angajailor de sex feminin . 25
6.3. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la angajaii de sex feminin ............................... 26
6.4. Analiza angajailor de sex masculin ....... 27
6.5. Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri la angajaii de sex masculine ............................ 28
7. Probleme cauze - soluii
7.1. Probleme cauze soluii per ansamblu ...... 29
7.2. Probleme cauze soluii pe departamentul nvmnt .... 31
7.3. Probleme cauze soluii pe departamentul administrativ .... 33
8. Concluzii 34
9. Recomandri .. 35
Anex. Corelarea rezultatelor analizei ECO cu rezultatele scalei SDT-(Self-Determination Theory)
i a chestionarului care a evaluat percepia angajailor cu privire la sistemul de evaluare a
performanelor.
3
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Sistem ECO
Raport de diagnostic
Evaluarea descris n acest raport a fost realizat de ctre angajaii Scoala clasele I-X, cu
referire la firma /instituia n care lucreaz i la colectivele (divizii /departamente /secii /puncte de
lucru) din componena acesteia.
La ntrebrile corespunztoare acestei evaluri au rspuns un numr de 35 angajai.
Prezentul raport se bazeaz pe utilizarea Sistemului ECO i presupune evaluarea a 14
dimensiuni ale climatului organizaional care pot afecta performana individual i colectiv.
Angajaii au fost solicitai s evalueze n ce msur comportamentele sau atitudinile descrise
n chestionar sunt prezente n activitatea individual, colectiv sau la nivelul ntregii firme /instituii.
Suplimentar, pentru fiecare dintre factorii principali analizai, angajaii sunt solicitai s descrie
probleme legate de diferite aspecte ale activitii organizaionale (chiar daca aceste probleme apar
foarte rar sau accidental) i s listeze posibile cauze ale acestor probleme i soluii /sugestii de
remediere a lor i de optimizarea a activitii organizaionale.
FACTORII ANALIZAI
Factori principali:
A. Sarcina: modul de definire a sarcinilor i obiectivelor, att la nivelul ntregii organizaii ct i pentru fiecare angajat n parte (claritatea obiectivelor i sarcinilor).
B. Relaiile: calitatea relaiilor dintre angajai cu referire la comunicare i colaborare pe linie profesional i la meninerea unui climat non-conflictual (calitatea relaiilor interpersonale).
C. Motivaia: sistemul motivaional existent n firm, asigurat prin: retribuie, apreciere, anse de promovare, formare de competen, dezvoltare etc. (eficiena sistemului motivaional).
D. Suportul: resursele i condiiile de munc pe care le asigur organizaia n vederea realizrii unei activiti performante (condiiile oferite pt. performan).
E. Conducerea: stilul de conducere, eficient, sprijinind performana individual i colectiv, asigurnd condiii pentru eficien (stilul de conducere al efilor).
F. Evaluarea: evaluarea activitii angajailor, n funcie de obiective i criterii clare, oferind feedback i soluii de mbuntire a muncii (modul de evaluare a activitii).
G. Justiia - corectitudinea deciziilor organizaionale cu referire att la distribuirea sarcinilor i resurselor ctre angajai ct i la modul n care angajaii sunt tratai sau recompensai pentru munca lor (echitatea n relaiilor cu angajaii).
H. Ataamentul: gradul de identificare cu firma, msura n care angajaii mprtesc scopurile i valorile firmei /instituiei, se identific cu viitorul acesteia, sunt loiali i interesai de bunul mers al organizaiei (ataamentul i identificare cu firma).
I. Deciziile: autonomia angajailor n a decide cum s i realizeze munca sau msura n care sunt consultai atunci cnd se iau decizii importante (calitatea sistemului decizional).
4
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
J. nvarea: condiiile i climatul care permit achiziionarea de noi informaii, experimentarea lor i punerea n practic a ideilor valoroase (condiiile pt. nvarea organizaional).
K. Satisfacia: gradul de mulumire fa de natura i importana muncii, libertatea de aciune, recunoaterea sau suportul primit (nivelul satisfaciei profesionale)
L. Sigurana: sentimentul de securitate sau certitudine cu privire la salarizare, organizarea muncii, la relaiile cu ceilali, ncredere n viitorul profesional (ncrederea i securitatea profesional).
M. Comunicarea: calitatea procedurilor de comunicare formal, implicarea n luarea deciziilor sau n definirea sarcinilor; normele i climatul comunicrii informale (calitatea comunicrii organizaionale).
N. Suprancrcarea: munca realizat n exces sau sentimentul c natura, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea de a le face fa (gradul de ncrcarea n munc).
Factor secundar
1. Importan: impactul pe care l au fiecare dintre dimensiunile evaluate asupra calitii muncii angajatului /modului n care i duce la ndeplinire sarcinile profesionale (impact asupra muncii).
n cadrul Sistemului ECO, dup evaluarea detaliat pe cele 8 sub-scale a factorul vizat,
angajatul este solicitat s descrie probleme concrete cu care s-a confruntat , s identifice cauze ale
acelor probleme i s formuleze sugestii viznd mbuntirea factorului evaluat (dac este cazul).
SEMNIFICAIA DATELOR
Sistemul E.C.O. permite reprezentarea grafic i analiza
fiecrui factor al climatului organizaional, prin raportare la
impactul lui asupra randamentului individual i colectiv. Sunt
luate n calcul patru zone:
CLIMAT PERFORMANT - Acest zon descrie o situaie ideal n care
trebuie s se gseasc o firm, situaia n care factorii analizai
sunt evaluai de ctre angajai ca fiind extrem-pozitivi. Plasarea
evalurilor colective n acest zon garanteaz un climat
favorabil performanei individuale i colective, facilitnd un
randament bun n activitate. Firmele sau instituiile care au
majoritatea factorilor plasai n acest zon, sunt excepii.
CLIMAT FUNCIONAL - Acest zon descrie o situaia n care factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai
ca fiind predominat pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare. Acesta este considerat
zona funcional, n care se gsesc plasai majoritatea factorilor din firmele /instituiile care
funcioneaz bine. Plasarea n acest zon este specific unui climat organizaional bun, acceptabil,
favorabil unei activiti normale. Funcional nu nsemn neaprat i performant, fiind necesar
trecerea n urmtorul cadran pentru a asigura condiii pentru un randament competitiv sau
performan.
5
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
CLIMAT DEFICITAR - Acest zon descrie aria n care se plaseaz factorii crora firma nu le-a acordat prea
mult atenie i care sunt vzui de angajai ca fiind deficitari, crend probleme, influennd negativ
randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor. Plasarea n acest zon este
un semnal de alarm, existnd n mod cert consecine negative asupra activitii i eficienei
individuale i colective. Aflat n acest situaie firma trebuie s ia msuri care s faciliteze trecerea
factorilor deficitari n zona funcional.
CLIMAT DISFUNCIONAL - Acesta zon descrie o situaie n care nu trebuie s se gseasc o firm.
Plasarea evalurilor n acest zona reprezint situaia cea mai grav n care se poate gsi o un
factor al climatului organizaional i anume n situaia de a fi total disfuncional, afectnd n mod
categoric i grav activitatea profesional i randamentul individual sau colectiv. n acest caz
msurile de redresare trebuie s fie consistente i rapide.
Sistemul E.C.O. asigur i o analiz a semnificaiei pe
care o au factorii evaluai n cadrul fiecrui colectiv definind
diferite aspecte particulare ale climatului organizaional, fie n
termeni de atuuri /slbiciuni /oportuniti/ ameninri ale
climatului organizaional, fie n termeni de eficien/ zgrcenie
/economie / risip din perspectiva efortului organizaional.
n cadranul 1 (ATUURI) sunt incluse dimensiunile care sunt
evaluate ca fiind importante pentru angajai i munca lor
i, n acelai timp, sunt evaluate favorabil de ctre aceti
angajai. Cu ct o dimensiune este mai aproape de
extrema dreapt sus cu att are efecte mai benefice
asupra activitii organizaionale i este o dimensiune n care s-a investit cu eficiena
resursele organizaionale (EFICIEN).
n cadranul II (OPORTUNITI) sunt incluse dimensiuni organizaionale de care angajaii sunt
mulumii dar care sunt evaluate ca fiind puin importante pentru munca lor i eficiena
activitii organizaionale. Dimensiunile din acesta zona pot fi considerate oportuniti
pentru crearea unui climat organizaional favorabil, motive de mndrie, realizri,
elemente ale culturii organizaionale. Pe de alt parte, cu ct o dimensiune este mai
aproape de extrema din dreapta jos cu att efortul organizaional de a crea susine acea
dimensiune este mai puin rentabil fiind vorba de o irosire de efort, energie sau resurse
(RISIP).
n cadranul III (INCERTITUDINI) sunt grupate dimensiunile climatului organizaional care sunt
evaluate negativ (de care angajaii sunt nemulumii) dar care, in acelai timp sunt evaluate
ca fiind puin importante pentru angajai i munca lor. Teoretic aici sunt dimensiunile
/problemele organizaionale care nu sunt urgente si care mai pot atepta pentru a fi
rezolvate. Plasarea multor dimensiuni n acest cadran poate sugera nu numai
nemulumirea angajailor ci si o stare de apatie generalizat sau de nencredere in ideea
de implicare sau promisiunile /iniiativele conducerii. n plus, exist o pruden n alocarea
resurselor organizaionale pentru dimensiunile plasate n acest cadran (ECONOMIE).
6
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
n cadranul IV (PUNCTE SLABE) sunt reprezentare dimensiunile evaluate negativ de ctre
angajai (sunt nemulumii de situaia existent) i pe care, aceeai angajai le consider importante
pentru ei si pentru eficiena activitii organizaionale. Aici sunt ilustrate punctele slabe ale
organizaiei, n termeni de climat organizaional, dimensiunile care influeneaz n mod negativ
eficienta organizaional. Acestea sunt dimensiunile pe care trebuie sa se centreze efortul de
schimbare organizaional n scopul optimizrii climatului organizaional. Efortul organizaional n
acest caz este insuficient, alocarea resurselor pentru aceste dimensiuni fiind extrem de redus prin
raportare la importana lor real (ZGRCENIE).
7
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X Nr. de participani: 35
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.50
ncrederea i securitatea profesional 3.47
Gradul de ncrcare n munc 2.54
Nivelul satisfaciei profesionale 4.49
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.51
Calitatea sistemului decizional 4.56
Ataamentul i identificarea cu firma 3.73
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.00
Modul de evaluare a activitii 4.60
Stilul de conducere al efilor 4.46
Condiiile oferite pt. performan 3.90
Eficiena sistemului motivaional 4.31
Calitatea relaiilor interpersonale 3.96
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.97
La nivelul colii cu clasele I-X din judeul Iai, climatul organizaional este considerat a fi
performant (climat favorabil performanei individuale i colective, cu un randament bun n
activitate), stimulativ, ce ofer condiii optime, favorabile unei activiti performante.
Angajaii evalueaz pozitiv, la nivel de performan, calitatea comunicrii profesionale,
satisfacia profesional, condiiile optime pentru dezvoltare i nvare oferite de ctre conducerea
instituiei, calitatea deciziilor echipei manageriale, modul obiectiv i stimulativ de evaluare a
activitii, stilul de conducere al superiorilor i eficiena sistemului motivaional stimulativ.
La nivel funcional (factorii sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominant pozitivi, dei
situaia nu este pe deplin mulumitoare i este specific unui climat organizaional bun, favorabil
unei activiti normale), angajaii identific sentimentul de securitate, ncrederea n viitorul
profesional (ncrederea i securitatea profesional) i se simt loiali i interesai de bunul mers al
instituiei, mprtesc scopurile i valorile acesteia.
n viziunea angajailor se distinge o situaie care este perceput n mod negativ, deficitar
(acest factor influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al
angajailor) i anume, distribuirea sarcinilor i a responsabilitilor n exces (suprancrcarea n
munc).
Factori i valori ale climatului organizaional
8
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X Nr. de participani: 35
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, toi angajaii au apreciat
negativ, printr-o stare de incertitudine i ndoial, munca realizat n exces sau sentimentul c
specificul, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea angajailor de a le face fa
(suprancrcarea n munc).
Totodat, acetia indic o stare de mulumire fa de securitatea i ncrederea n viitorul
profesional, fa de echipa de conducere i deciziile asumate de aceasta. Aceste aspecte pot fi
mbuntite i astfel securitatea i ncrederea s devin aspecte importante pentru munca i
activitatea angajailor, cu scopul dobndirii unui climat organizaional performant.
Angajaii identific aspecte n care instituia a investit i de care acetia sunt mulumii, se
simt eficieni i anume: claritatea sarcinilor i obiectivelor, calitatea relaiilor dintre angajai cu
referire la comunicare i colaborare pe linie profesional i msura n care angajaii mprtesc
scopurile i valorile instituiei, interesul pentru bunul mers al organizaiei.
Sarcina Relaiile Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea Justiia Identificar
ea
Deciziile
nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
9
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Comparaii pe Departament
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Calitatea comunicrii profesionale
ncrederea i securitatea profesional
Gradul de ncrcare n munc
Nivelul satisfaciei profesionale
Condiiile pentru nvarea organizaional
Calitatea sistemului decizional
Ataamentul i identificarea cu firma
Echitatea n relaiile cu angajaii
Modul de evaluare a activitii
Stilul de conducere al efilor
Condiiile oferite pt. performan
Eficiena sistemului motivaional
Calitatea relaiilor interpersonale
Claritatea obiectivelor i sarcinilor
La nivelul colectivului din cadrul colii cu clasele I-X din Iai, climatul organizaional este
perceput n mare parte asemntor de ctre angajaii din cele 2 departamente i anume,
departamentul nvmnt i departamentul administrativ.
Comparativ cu cellalt departament, angajaii din cadrul departamentului administrativ
apreciaz cel mai pozitiv climatul organizaional. Acetia apreciaz drept performant calitatea
comunicrii profesionale, satisfacia profesional este ridicat, exist condiii optime necesare
pentru dezvoltarea profesional, apreciaz calitatea deciziilor echipei manageriale, modul obiectiv i
stimulativ de evaluare a activitii.
Angajaii din cadrul departamentului nvmnt, apreciaz calitatea comunicrii formale i
informale, indic o satisfacie profesional ridicat. Calitatea relaiilor interpersonale, sistemul de
evaluare a activitii obiectiv i stimulativ ct i sistemul decizional sunt apreciate de angajai ca fiind
performante.
Angajaii din cele dou departamente, n aceeai msur au sentimentul de securitate, au
ncredere n viitorul profesional, att ct s-i poat ndeplini sarcinile.Totodat, angajaii ambelor
departamente semnaleaz (mai evident n cazul departamentului administrativ), poziionnd n
zona deficitar (acest factor influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de
satisfacie al angajailor) faptul c munca este realizat n exces sau au sentimentul c natura,
volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea angajailor de a le face fa (gradul de
ncrcare n munc).
invatamant
administrativ
Factori i valori ale climatului organizaional
10
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Departament invatamant Nr. de participani: 26
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.46
ncrederea i securitatea profesional 3.42
Gradul de ncrcare n munc 2.62
Nivelul satisfaciei profesionale 4.44
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.46
Calitatea sistemului decizional 4.54
Ataamentul i identificarea cu firma 3.73
Echitatea n relaiile cu angajaii 3.96
Modul de evaluare a activitii 4.69
Stilul de conducere al efilor 4.50
Condiiile oferite pt. performan 3.87
Eficiena sistemului motivaional 4.33
Calitatea relaiilor interpersonale 3.90
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.90
La nivelul colectivului departamentului nvmnt din cadrul colii cu clasele I-X, analiza
climatului organizaional identific o percepie pozitiv, ntruct acetia apreciaz drept
performante calitatea comunicrii formale i informale, satisfacia profesional, calitatea
managemtului att din punct de vedere al stilului de conducere ct i prin prisma evalurii
rezultatelor angajailor.
Acest grup de angajai are sentimentul de securitate, are ncredere n viitorul profesional,
att ct s-i poat ndeplini sarcinile.
Totodat, angajaii semnaleaz, poziionnd n zona deficitar (acest factor influeneaz
negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor), faptul c munca
este realizat n exces sau au sentimentul c natura, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc
uneori capacitatea lor de a le face fa (gradul de ncrcare n munc).
Factori i valori ale climatului organizaional
11
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Departament invatamant Nr. de participani: 26
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, angajaii din cadrul
departamentului nvmnt identific o stare de incertitudine i ndoial referitoare la munca
realizat n exces sau au sentimentul c specificul, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc
capacitatea angajailor de a le face fa (suprancrcarea n munc).
Angajaii sunt mulumii atunci cnd evalueaz securitatea i ncrederea n viitorul
profesional, munca depus de ctre echipa de conducere i deciziile asumate de aceasta. Aceste
aspecte pot fi mbuntite i astfel securitatea i ncrederea s devin aspecte importante pentru
munca i activitatea angajailor, pentru dobndirea unui climat organizaional optim pentru
performan.
Angajaii sunt mulumii de calitatea relaiilor dintre angajai cu referire la comunicare i
colaborare pe linie profesional i msura n care angajaii mprtesc scopurile i valorile instituiei,
interesul pentru bunul mers al organizaiei.
Sarcina Relaiile Motivaia
Suportul Conducere
a
Evaluarea Justiia
Identificarea
Deciziile
nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
12
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Departament administrativ Nr. de participani: 9
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.61
ncrederea i securitatea profesional 3.61
Gradul de ncrcare n munc 2.33
Nivelul satisfaciei profesionale 4.61
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.67
Calitatea sistemului decizional 4.61
Ataamentul i identificarea cu firma 3.72
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.11
Modul de evaluare a activitii 4.33
Stilul de conducere al efilor 4.33
Condiiile oferite pt. performan 4.00
Eficiena sistemului motivaional 4.28
Calitatea relaiilor interpersonale 4.11
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 4.17
La nivelul colectivului departamentului administrativ din cadrul colii cu clasele I-X din Iai,
climatul organizaional este perceput n mare parte ca fiind unul performant (climat favorabil
performanei individuale i colective, ce faciliteaz un randament bun n activitate).
Angajaii din cadrul acestui departament apreciaz drept performante calitatea comunicrii
profesionale, satisfacia profesional este ridicat, exist condiii optime necesare pentru
dezvoltarea profesional, apreciaz calitatea deciziilor echipei manageriale, modul obiectiv i
stimulativ de evaluare a activitii.
Observm c angajaii au sentimentul de securitate i au ncredere n viitorul profesional,
att ct s-i poat ndeplini sarcinile.
Totodat, angajaii din departamentul administrativ semnaleaz, poziionnd n zona
deficitar (acest factor influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de
satisfacie al angajailor), faptul c munca este realizat n exces, au sentimentul c natura, volumul
sau diversitatea sarcinilor depesc uneori capacitatea lor de a le face fa (gradul de ncrcare n
munc).
Factori i valori ale climatului organizaional
13
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Departament administrativ Nr. de participani: 9
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe - gradul de ncrcarea n munc Incertitudini Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, se identific ca fiind
benefic i totodat important pentru angajaii din cadrul departamentului administrativ, gradul
de mulumire fa de natura i importana muncii lor, libertatea de aciune i recunoaterea sau
suportul primit de la management i colegi.
Totodat, acetia identific o stare de incertitudine i ndoial referitoare la munca
realizat n exces (suprancrcarea n munc).
Angajaii sunt mulumii atunci cnd evalueaz securitatea i ncrederea n viitorul
profesional, munca depus de ctre echipa de conducere i deciziile asumate de aceasta. Aceste
aspecte pot fi mbuntite i astfel securitatea i ncrederea s devin aspecte importante pentru
munca i activitatea angajailor, pentru dobndirea unui climat organizaional performant.
Angajaii sunt mulumii de calitatea relaiilor dintre angajai cu referire la comunicare i
colaborare pe linie profesional i msura n care angajaii mprtesc scopurile i valorile instituiei,
interesul pentru bunul mers al organizaiei.
Sarcina Relaiile
Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea Justiia
Identificarea
Deciziile
nvarea
Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
14
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Comparaii pe vechime n instituie/firm
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Calitatea comunicrii profesionale
ncrederea i securitatea profesional
Gradul de ncrcare n munc
Nivelul satisfaciei profesionale
Condiiile pentru nvarea organizaional
Calitatea sistemului decizional
Ataamentul i identificarea cu firma
Echitatea n relaiile cu angajaii
Modul de evaluare a activitii
Stilul de conducere al efilor
Condiiile oferite pt. performan
Eficiena sistemului motivaional
Calitatea relaiilor interpersonale
Claritatea obiectivelor i sarcinilor
n cadrul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii grupai n funcie de vechime au percepii n
general asemntoare, pozitive asupra climatului organizaional cu cteva diferene vizibile.
Angajaii din ambele categorii de vechime apreciaz drept fiind performante (randament
bun) calitatea procedurilor de comunicare formal i informal, implicarea conducerii n luarea
deciziilor, condiiile i climatul care permit achiziionarea de noi informaii. Totodat acetia
consider c evaluarea activitii angajailor este obiectiv, n funcie de criterii clare, ce ofer
feedback i soluii de mbuntire a muncii; acest colectiv indic o satisfacie profesional ridicat.
Angajaii cu vechimea mai mare de 6 ani, resimt munca realizat n exces ntr-o mai mare
msur dect cellalt grup, au sentimentul c natura, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc
capacitatea de a le face fa (gradul de ncrcare n munc) drept pentru care o plaseaz n zona
deficitar (factorul influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie
al angajailor) i consider c gradul de identificare cu instituia, cu viitorul acesteia, se afl la un nivel
funcional (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominant pozitivi, dei situaia
nu este pe deplin mulumitoare).
Angajaii cu cel putin 1 an vechime consider c modul de definire a sarcinilor i
obiectivelor, volumul sau diversitatea acestora nu depete capacitatea angajatului, i totodat au
sentimentul de securitate, au ncredere n viitorul profesional, drept pentru care plaseaz aceti
factori n zona funcional (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominat
pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare).
Peste 6ani
ntre 1 i3 ani
Factori i valori ale climatului organizaional
15
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Vechime Peste 6 ani Nr. de participani: 22
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.39
ncrederea i securitatea profesional 3.11
Gradul de ncrcare n munc 2.16
Nivelul satisfaciei profesionale 4.36
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.34
Calitatea sistemului decizional 4.45
Ataamentul i identificarea cu firma 3.57
Echitatea n relaiile cu angajaii 3.86
Modul de evaluare a activitii 4.50
Stilul de conducere al efilor 4.34
Condiiile oferite pt. performan 4.02
Eficiena sistemului motivaional 4.20
Calitatea relaiilor interpersonale 3.89
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.93
n cadrul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii cu vechimea mai mare de 6 ani au percepii n
general pozitive asupra climatului organizaional cu cteva diferene vizibile.
Angajaii apreciaz drept fiind performante (context organizaional optim pentru atingerea
performanei, randament bun) calitatea procedurilor de comunicare formal i informal, implicarea
conducerii n luarea deciziilor, condiiile i climatul care permit achiziionarea de noi informaii.
Totodat acetia consider c evaluarea activitii angajailor este obiectiv, n funcie de criterii
clare care ofer feedback i soluii de mbuntire a muncii; acest colectiv indic o satisfacie
profesional ridicat.
Ca not contrastant, poziionnd factorul n zona deficitar (acest factor influeneaz
negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor), angajaii resimt
munca realizat n exces, au sentimentul c natura, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc
capacitatea de a le face fa (gradul de ncrcare n munc) i consider c ncrederea n viitorul
profesional (ncrederea i securitatea profesional) i gradul de identificare cu instituia, cu viitorul
acesteia, se afl la un nivel funcional (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind
predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare).
Factori i valori ale climatului organizaional
16
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Vechime Peste 6 ani Nr. de participani: 22
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - ataamentul i identificarea cu firma - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii cu vechimea mai mare de 6 ani identific ca
fiind favorabil i totodat important nivelul la care se afl relaiile interpersonale, gradul de
mulumire fa de natura i importana muncii lor, libertatea de aciune i recunoaterea sau/i
suportul primit de la management i colegi.
n cazul acestor angajai este vizibil o stare de incertitudine i ndoial referitoare la munca
realizat n exces, volumul i diversitatea sarcinilor (suprancrcarea n munc).
Constatm c angajaii plaseaz ncrederea n viitorul profesional i msura n care sunt
consultai atunci cnd se iau decizii importante, ntr-o zon favorabil, oportun, ceea ce indic
faptul c angajaii sunt mulumii de aceste aspecte dar le evalueaz ca fiind puin importante
pentru munca lor i eficiena activitii.
Sarcina Relaiile Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea
Justiia Identificarea
Deciziile
nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
17
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Vechime ntre 1 i 3 ani Nr. de participani: 6
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.50
ncrederea i securitatea profesional 3.50
Gradul de ncrcare n munc 3.58
Nivelul satisfaciei profesionale 4.58
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.83
Calitatea sistemului decizional 4.50
Ataamentul i identificarea cu firma 4.17
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.00
Modul de evaluare a activitii 4.75
Stilul de conducere al efilor 4.92
Condiiile oferite pt. performan 4.00
Eficiena sistemului motivaional 4.67
Calitatea relaiilor interpersonale 4.25
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.58
n urma analizei rezultatelor, observm c majoritatea angajailor ce au vechimea mai mare
de 1 an percep climatul organizaional drept performant (climat favorabil performanei individuale
i colective, ce faciliteaz un randament bun n activitate).
Angajaii apreciaz drept performante (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca
fiind extrem de pozitivi) procedurile de comunicare formal i informal, implicarea conducerii n
luarea deciziilor, condiiile i climatul care permit achiziionarea de noi informaii. Totodat acetia
consider c evaluarea activitii angajailor este obiectiv, n funcie de criterii clare care ofer
feedback i soluii de mbuntire a muncii; acest colectiv indic o satisfacie profesional ridicat.
Angajaii cu cel puin 1 an vechime, consider c se afl n zona funcional (factorii analizai
sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin
mulumitoare) factori precum modalitatea de definire a sarcinilor i obiectivelor att la nivelul
ntregii organizaii ct i pentru fiecare angajat n parte, volumul sau diversitatea sarcinilor care nu
depesc capacitatea angajatului (gradul de ncrcarea n munc) i ncrederea n viitorul profesional
(ncrederea i securitatea profesional).
Factori i valori ale climatului organizaional
18
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Vechime ntre 1 i 3 ani Nr. de participani: 6
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - calitatea sistemului decizional - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - modul de evaluare a activitii - gradul de ncrcarea n munc - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, angajaii cu vechimea
mai mare de 1 an consider ca principale atuuri, procedurile legate de claritatea obiectivelor i
sarcinilor, calitatea i echitatea relaiilor interpersonale, eficiena sistemului decizional i cel
motivaional.
Tototad, angajaii consider c n context organizaional sunt avantajai datorit condiiilor
favorabile oferite pentru dezvoltarea lor (nvare i performan). Acetia mprtesc scopurile i
valorile instituiei, sunt loiali i interesai de bunul mers al organizaiei i prezint un grad de mulumire
fa de natura i importana muncii lor.
Observm c, angajaii cu vechime mai mare de 1 an apreciaz ca fiind favorabile pentru
activitatea lor, stilul de conducere eficient ce sprijin performana individual i colectiv i care
ofer soluii de mbuntire a muncii i au sentimentul de securitate sau certitudine cu privire la
salarizare, organizarea muncii.
Sarcina
Relaiile
Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea
Justiia
Identificarea
Deciziile nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
19
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Comparaii pe funcie de conducere
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Calitatea comunicrii profesionale
ncrederea i securitatea profesional
Gradul de ncrcare n munc
Nivelul satisfaciei profesionale
Condiiile pentru nvarea organizaional
Calitatea sistemului decizional
Ataamentul i identificarea cu firma
Echitatea n relaiile cu angajaii
Modul de evaluare a activitii
Stilul de conducere al efilor
Condiiile oferite pt. performan
Eficiena sistemului motivaional
Calitatea relaiilor interpersonale
Claritatea obiectivelor i sarcinilor
n urma comparaiei dintre angajaii cu funcie de conducere i cei fr funcie de
conducere, a rezultat c angajaii au o perceie pozitiv cu privire la climatul organizaional,
excepie fcnd, percepia pe care o au referitor la munca realizat n exces sau faptul c angajaii au
sentimentul c volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea lor de a le face fa; datorit
acestui fapt, plaseaz factorul gradul de ncrcare n munc n zona deficitar (acest factor
influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor).
Angajaii cu funcie de conducere apreciaz ca fiind n zona funcional (factorii analizai
sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin
mulumitoare) calitatea relaiilor dintre angajai (comunicarea i colaborarea pe linie profesional i
meninerea unui climat non-conflictual), autonomia referitoare la deciziile importante i consider
c att condiiile ct i climatul le permit achiziionarea de noi informaii, experimentarea lor i
punerea n practic a ideilor valoroase.
Angajaii fr funcie de conducere evalueaz drept performant (factorii analizai sunt
evaluai de ctre angajai ca fiind extrem de pozitivi) stilul de conducere i apreciaz calitatea
relaiilor dintre angajai cu referire la comunicare i la meninerea unui climat non-conflictual.
Acetia consider c sunt funcionale (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind
predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare) ncrederea n viitorul profesional
i condiiile de munc pe care le asigur instituia n vederea realizrii unei activiti performante.
Nu
Da
Factori i valori ale climatului organizaional
20
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Poziie manageriala Nu Nr. de participani: 30
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.47
ncrederea i securitatea profesional 3.40
Gradul de ncrcare n munc 2.58
Nivelul satisfaciei profesionale 4.47
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.47
Calitatea sistemului decizional 4.52
Ataamentul i identificarea cu firma 3.73
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.02
Modul de evaluare a activitii 4.62
Stilul de conducere al efilor 4.50
Condiiile oferite pt. performan 3.93
Eficiena sistemului motivaional 4.28
Calitatea relaiilor interpersonale 3.92
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.95
La nivelul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii fr funcie de conducere au o percepie
general pozitiv cu privire la climatul organizaional.
Ca not contrastant la aceast prere general, zona deficitar (acest factor influeneaz
negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor) observm
percepia pe care o au angajaii referitor la munca realizat n exces, faptul c natura, volumul sau
diversitatea sarcinilor depesc capacitatea lor de a le face fa (gradul de ncrcare n munc).
Angajaii fr funcie de conducere evalueaz drept eficient stilul de conducere care sprijin
performana individual i colectiv i asigur condiii optime pentru eficien, i totodat apreciaz
calitatea relaiilor dintre angajai cu referire la comunicare i la meninerea unui climat non-
conflictual.
Acetia sugereaz c sunt la stadiul funcional (factorii analizai sunt evaluai predominant
pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare) resursele i condiiile de munc pe care le
asigur instituia n vederea realizrii unei activiti performante i totodat consider c se poate
ntri sentimentul de securitate sau certitudine cu privire la salarizare, organizarea muncii,
ncrederea n viitorul profesional.
Factori i valori ale climatului organizaional
21
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Poziie manageriala Nu Nr. de participani: 30
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, angajaii fr funcie de
conducere consider ca principale atuuri, procedurile legate de claritatea obiectivelor i sarcinilor,
calitatea i echitatea relaiilor interpersonale, eficiena sistemului motivaional i condiiile oferite
pentru dezvoltarea lor (nvare, performan).
Acest grup de angajai mprtete scopurile i valorile instituiei, este loial i interesat de
bunul mers al organizaiei i prezint un grad de mulumire fa de natura i importana muncii.
Totodat, acetia apreciaz ca fiind favorabile pentru activitatea lor stilul de conducere
eficient ce sprijin performana individual i colectiv, soluiile de mbuntire a muncii, prezena
sentimentului de securitate sau certitudine cu privire la salarizare i la organizarea muncii.
Ca not contrastant, ce poate sugera nemulumirea angajailor sau/i o stare de apatie
generalizat sau de nencredere, este munca realizat n exces sau prezena sentimentului c natura,
volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea angajailor de a le face fa (gradul de
ncrcarea n munc).
Sarcina Relaiile Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea Justiia Identificar
ea
Deciziile
nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
22
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Poziie manageriala Da Nr. de participani: 4
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.75
ncrederea i securitatea profesional 4.00
Gradul de ncrcare n munc 2.63
Nivelul satisfaciei profesionale 4.50
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.75
Calitatea sistemului decizional 4.88
Ataamentul i identificarea cu firma 3.75
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.00
Modul de evaluare a activitii 4.38
Stilul de conducere al efilor 4.13
Condiiile oferite pt. performan 3.50
Eficiena sistemului motivaional 4.50
Calitatea relaiilor interpersonale 4.50
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 4.13
La nivelul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii cu funcie de conducere au o percepie per
ansamblu pozitiv cu privire la climatul organizaional (factorii analizai sunt evaluai de ctre
angajai ca fiind pozitivi, ceea ce faciliteaz un randament bun n activitate).
Angajaii cu funcie de conducere apreciaz pozitiv calitatea relaiilor dintre angajai cu
referire la comunicare, colaborare pe linie profesional i meninerea unui climat non-conflictual, se
simt autonomi cu privire la msura n care sunt consultai atunci cnd se iau decizii importante i
consider c att condiiile ct i climatul organizaional permit achiziionarea de noi informaii,
experimentarea lor i punerea n practic a ideilor valoroase.
Aspectele funcionale (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind predominant
pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare, ceea ce indic un context organizaional bun,
acceptabil, favorabil unei activiti normale) sunt legate de resursele i condiiile de munc pe care
le asigur instituia n vederea realizrii unei activiti performante.
La polul opus (factorul care este vzut de angajai ca fiind deficitar, influeneaz negativ
randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor) se afl percepia pe care o
au angajaii referitor la munca realizat n exces (gradul de ncrcare n munc).
Factori i valori ale climatului organizaional
23
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Poziie manageriala Da Nr. de participani: 4
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul analizei efectuate la coala cu clasele I-X din judeul Iai, angajaii cu funcie de
conducere consider ca principale atuuri, calitatea i echitatea relaiilor interpersonale, eficiena
sistemului motivaional, condiiile oferite pentru dezvoltarea lor (nvare i atingerea performanei)
i procedurile referitoare la evaluarea activitii.
Acest grup de angajai mprtete scopurile i valorile instituiei, este loial i interesat de
bunul mers al organizaiei i prezint un grad de mulumire fa de natura i importana muncii.
Grupul de angajai cu funcie de conducere apreciaz ca fiind favorabile pentru activitatea
lor, stilul de conducere eficient ce sprijin performana individual i colectiv, ofer soluii de
mbuntire a muncii i care ofer totodat sentimentul de securitate sau de certitudine cu privire
la salarizare, organizarea muncii.
Ca not contrastant, ncadrat n zona incertitudinii (fapt ce poate sugera nemulumirea
angajailor sau/i o stare de apatie generalizat sau de nencredere), este munca realizat n exces
sau prezena sentimentului c natura, volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea
angajailor de a le face fa (gradul de ncrcarea n munc).
Sarcina
Relaiile
Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea
Justiia
Identificarea
Deciziile
nvarea
Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
24
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Comparaii pe sexe
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Calitatea comunicrii profesionale
ncrederea i securitatea profesional
Gradul de ncrcare n munc
Nivelul satisfaciei profesionale
Condiiile pentru nvarea organizaional
Calitatea sistemului decizional
Ataamentul i identificarea cu firma
Echitatea n relaiile cu angajaii
Modul de evaluare a activitii
Stilul de conducere al efilor
Condiiile oferite pt. performan
Eficiena sistemului motivaional
Calitatea relaiilor interpersonale
Claritatea obiectivelor i sarcinilor
La nivelul colii cu clasele I-X din Iai, comparaiile dintre angajaii de gen feminin i cei de
gen masculin evideniaz mai multe similitudini referitor la percepia climatului organizaional.
Angajaii de gen feminin situeaz la nivel de performan factori precum calitatea
procedurilor de comunicare formal i informal, stilul de conducere, calitatea deciziilor echipei
manageriale, evaluarea activitii angajailor iar la nivel funcional, (factorii analizai sunt evaluai ca
fiind predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare ceea ce indic un context
organizaional favorabil unei activiti normale) situeaz msura n care mprtesc scopurile i
valorile instituiei, loialitatea i ncrederea pe care o au n viitorul profesional.
La angajaii de gen masculin, la nivel de performan observm factori precum relaiile
interpersonale, stilul de conducere eficient (inclusiv calitatea deciziilor), sprijinul acordat pentru
nvare i sentimentul de ncredere n viitorul profesional. La nivel funcional (factorii sunt evaluai
ca fiind predominant pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare ceea ce indic un context
organizaional favorabil unei activiti normale), angajaii poziioneaz condiiile oferite pentru
dezvoltarea angajailor, claritatea definirii sarcinilor i obiectivelor, att la nivel organizaional ct i
la nivel individual i suprancrcarea n munc (munca realizat n exces).
Ca o not contrastant, evaluat ca fiind n zona deficitar, la angajaii de gen feminin se
evideniaz percepia pe care o au angajaii referitor la munca realizat n exces - gradul de ncrcare
n munc (factorul influeneaz negativ randamentul individual i colectiv).
F M
Factori i valori ale climatului organizaional
25
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Sex F Nr. de participani: 29
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.47
ncrederea i securitatea profesional 3.34
Gradul de ncrcare n munc 2.55
Nivelul satisfaciei profesionale 4.50
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.55
Calitatea sistemului decizional 4.52
Ataamentul i identificarea cu firma 3.71
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.00
Modul de evaluare a activitii 4.69
Stilul de conducere al efilor 4.38
Condiiile oferite pt. performan 3.90
Eficiena sistemului motivaional 4.33
Calitatea relaiilor interpersonale 3.98
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.97
La nivelul colii cu clasele I-X din Iai, angajaii de gen feminin au o percepie per ansamblu
pozitiv cu privire la climatul organizaional (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai ca fiind
pozitivi, ceea ce faciliteaz un randament bun n activitate).
Angajaii de gen feminin situeaz la nivel de performan factori precum calitatea
procedurilor de comunicare formal i informal, stilul de conducere, calitatea deciziilor echipei
manageriale i evaluarea activitii angajailor care se face n funcie de obiective i criterii clare i
care totodat ofer feedback i soluii de mbuntire a muncii.
Acetia situeaz la nivel funcional (factorii analizai sunt evaluai ca fiind predominant
pozitivi, dei situaia nu este pe deplin mulumitoare ceea ce indic un context organizaional bun,
acceptabil, favorabil unei activiti normale) msura n care mprtesc scopurile i valorile
instituiei, loialitatea i interesul pe care-l arat fa de bunul mers al instituiei, ncrederea pe care o au
n viitorul profesional.
Ca o not contrastant, evaluat ca fiind n zona deficitar se evideniaz percepia pe care o
au angajaii referitor la munca realizat n exces - gradul de ncrcare n munc (factorul
influeneaz negativ randamentul individual i colectiv sau nivelul de satisfacie al angajailor).
Factori i valori ale climatului organizaional
26
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Sex F Nr. de participani: 29
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - modul de evaluare a activitii - echitatea n relaiilor cu angajaii - ataamentul i identificarea cu firma - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale Puncte slabe Incertitudini - gradul de ncrcarea n munc Oportuniti
- stilul de conducere al efilor - calitatea sistemului decizional - ncrederea i securitatea profesional
n cadrul coalii cu clasele I-X din judeul Iai, la nivelul angajailor de gen feminin sunt
percepute ca principale atuuri, calitatea i echitatea relaiilor interpersonale, eficiena sistemului
motivaional, condiiile oferite pentru dezvoltarea lor (nvare, performan) i procedurile
referitoare la evaluarea activitii.
Acest grup de angajai apreciaz claritatea definirii sarcinilor i obiectivelor, att la nivel
organizaional ct i la nivel individual, denot loialitate i interes pentru bunul mers al organizaiei i
prezint un grad de mulumire fa de natura i importana muncii.
Grupul de angajai de gen feminin apreciaz ca fiind favorabile pentru activitatea lor, stilul
de conducere eficient ce sprijin performana individual i colectiv, ofer soluii de mbuntire a
muncii i le ofer sentimentul de securitate sau certitudine cu privire la salarizare, organizarea
muncii.
La polul opus, ncadrat n zona incertitudinii (fapt ce poate sugera nemulumirea
angajailor sau/i o stare de apatie generalizat sau de nencredere), este munca realizat n exces,
prezena sentimentului c volumul sau diversitatea sarcinilor depesc capacitatea angajailor de a le
face fa (gradul de ncrcarea n munc).
Sarcina Relaiile
Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea Justiia
Identificarea
Deciziile
nvarea Satisfacia
Suprancrcarea
Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
27
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Sex M Nr. de participani: 4
Zona climatului organizaional
Disfuncional Deficitar Funcional Performant
Scor
Calitatea comunicrii profesionale 4.75
ncrederea i securitatea profesional 4.38
Gradul de ncrcare n munc 3.25
Nivelul satisfaciei profesionale 4.25
Condiiile pentru nvarea organizaional 4.13
Calitatea sistemului decizional 4.75
Ataamentul i identificarea cu firma 4.00
Echitatea n relaiile cu angajaii 4.25
Modul de evaluare a activitii 4.00
Stilul de conducere al efilor 5.00
Condiiile oferite pt. performan 3.63
Eficiena sistemului motivaional 4.13
Calitatea relaiilor interpersonale 4.13
Claritatea obiectivelor i sarcinilor 3.75
n cazul angajailor de gen masculin din cadrul colii cu clasele I-X din Iai, se evideniaz o
percepie pozitiv asupra climatului organizaional (factorii analizai sunt evaluai de ctre angajai
ca fiind pozitivi, n mare msur performani ceea ce faciliteaz un randament bun n activitate).
La nivel de performan (context organizaional optim pentru atingerea performanei de
ctre angajai), observm factori precum relaiile interpersonale (din punct de vedere al calitii,
echitii i al comunicrii formale i informale), stilul de conducere eficient (inclusiv calitatea
deciziilor), sprijinul acordat n nvarea organizaional i prezena sentimentului de ncredere n
viitorul profesional.
La nivel funcional (factorii sunt evaluai ca fiind predominant pozitivi, dei situaia nu este
pe deplin mulumitoare ceea ce indic un context organizaional bun, acceptabil, favorabil unei
activiti normale), angajaii poziioneaz condiiile oferite pentru dezvoltarea lor cu scopul de a
atinge performana, claritatea definirii sarcinilor i obiectivelor, att la nivel organizaional ct i la
nivel individual i ncrcarea n munc (munca nu este realizat n exces, volumul sau diversitatea
sarcinilor nu depesc capacitatea angajailor de a le face fa).
Factori i valori ale climatului organizaional
28
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Instituie public Scoala clasele I-X
Sex M Nr. de participani: 4
Atuuri, slbiciuni i posibile ameninri Descrierea semnificaiei pe cadrane
Atuuri - claritatea obiectivelor i sarcinilor - echitatea n relaiilor cu angajaii Puncte slabe Incertitudini Oportuniti
- calitatea relaiilor interpersonale - eficiena sistemului motivaional - condiiile oferite pt. performan - stilul de conducere al efilor - modul de evaluare a activitii - ataamentul i identificarea cu firma - calitatea sistemului decizional - condiiile pt. nvarea organizaional - nivelul satisfaciei profesionale - gradul de ncrcarea n munc - ncrederea i securitatea profesional
La nivelul angajailor de gen masculin din cadrul colii cu clasele I-X din judeul Iai, sunt
percepute ca principale atuuri, corectitudinea deciziilor organizaionale cu referire att la
distribuirea sarcinilor i a resurselor ctre angajai ct i la modul n care angajaii sunt tratai sau
recompensai pentru munca lor i claritatea definirii sarcinilor i obiectivelor.
Angajaii de gen masculin apreciaz ca fiind favorabile, oportune pentru activitatea lor,
stilul de conducere eficient ce sprijin performana individual i colectiv, ofer soluii de
mbuntire a muncii i care totodat le induce sentimentul de securitate sau certitudine cu privire
la salarizare, organizarea muncii (volumul sau diversitatea sarcinilor nu depesc capacitatea
angajailor de a le face fa).
Angajaii poziioneaz n aceast categorie, cea a oportunitilor (angajaii sunt mulumii
dar le evalueaz ca fiind puin importante pentru munca lor i eficiena activitii organizaionale) i
relaiile interpersonale (din punct de vedere al calitii lor), stilul de conducere (din punct de vedere
decizional), sprijinul acordat n nvarea organizaional i msura n care acetia mprtesc
scopurile i valorile instituiei, se identific cu viitorul acesteia, sunt loiali i interesai de bunul mers al
instituiei.
Sarcina
Relaiile Motivaia
Suportul
Conducerea
Evaluarea
Justiia
Identificarea
Deciziile nvarea
Satisfacia Suprancrcar
ea Sigurana
1
2
3
4
5
1 2 3 4 5
Puncte slabe
Zgrcenie
4 3
Atuuri
Eficien
3
Incertitudini
Economie
2
Oportuniti
Risip
29
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Probleme Cauze Soluii (Per ansamblu)
Pe lng evalurile celor 14 dimensiuni ale climatului organizaional, angajailor din cadrul
colii cu clasele I-X din Iai li s-a solicitat i o descriere a problemelor pe care le-au sesizat n
activitatea pe care o defoar (pentru fiecare factor n parte), a cauzelor identificate de ctre
acetia ca fiind sursa acestor probleme i a soluiilor/ sugestiilor de rezolvare a acestor probleme.
Prezentm lista acestora (Probleme Cauze Soluii) n rndurile de mai jos, exact sub
forma n care acestea au fost formulate de ctre angajaii care au participat la acest studiu.
Problema Cauza Soluia - lipsa motivatiei pe termen lung a elevilor - modelele oferite de societate sunt
cele care nu respecta normele
- urmarirea atenta a evolutiei fiecarui
copil
- dezinteresul elevului pt scoala
- a scazut interesul elevilor pentru invatatura
- din pacate scoala nu mai ofera vreo
garantie pentru formarea elevilor
-intelect redus
- intelect redus si problemele in
familie
- scoala nu mai ofera garantie pentru
formare
- incapacitatea de a procesa
informatia
- a scazut si interesul familiei pentru scoala
- debirocratizarea departamentelor
- manuale accesibile si schimbarea
planificarii
- schimbarea planificarilor, adaptarea in
functie de nivel
- legi si seriozitate in elaborarea
programelor scolare
- alta planificare
- cei care nu invata nu trebuiesc promovati
-calitatea materialului uman -materialul genetic, -cultura familiala
- clase de elevi neomogene si reduse numeric - structura claselor de elevi
- amplasarea scolii
- natalitatea,
- migrarea spre scoli din mediul urban - clase neomogene
- selectarea elevilor
- implicarea familiei in educatie, in
activitatile scolii
- nivelul de educatie al parintilor si -
lipsurile materiale
- rezultate slabe,
- parinti cu intelect redus
- rezultate nesatisfacatoare ale
elevilor
- utilizarea unor instrumente de lucru
care sa testeze posibilitatile intelectuale
ale elevilor
- implicarea parintilor in cat mai multe
activitati
- lectorate cu parintii
- activitati comune elevi-parinti
- comunicarea cu parintii
- comunicarea cu membrii familiei
- dezinteres din partea familiilor - dezinteresul familiei - rezultatele slabe la invatatura - dezinteres
- parteneriat dintre scoala si familie interventia scolii in apropierea familiei fata de scoala - activitati comune parinti-elevi, vizite la
domiciliu
- interventia conducerii scolii
- programa prea incarcata
- curriculum aglomerat, neadaptat nevoilor reale ale elevilor -diminuarea numarului de optionale datorita incadrarii pe post
- ineficienta sitemului
- programa scolara depasita - maxim 2 optionale
-noi programe scolare
-revizuirea programei scolare - extinderea activitatilor extrascolare
30
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
- lipsa unor manuale care sa fie in
concordanta cu programa
favoritisme schimbarea sistemului de alegere a
manualelor
- multe hartii de completat care nu au
relevanta cu munca la catedra
- cletuieli suplimentare
- dotarea salilor de clasa cu calculatoare
- dotarea salilor de clasa cu mijloace
tehnice
- dotarea salilor cu viedoproiector
- dotarea cu programe informatice
lipsa fondurilor
este afectata activitatea elevilor
lipsa finantare
proiecte
proiecte europene
solicitare ISJ
nu exista o legislatie care sa apere
profesorii de abuzurile elevilor
lipsa de continuitatea si viziune la
nivel politic,de decizie
invatamantul, prioritatea nationala
nu se pune accent pe educatie ci pe
instruire
cei care conduc ministerul sunt pusi in
functie datorita politicii nu a
competentelor
alocarea fondurilor suficiente pentru
dezvoltarea invatamantului
-Stresul la locul de munc
- munca asidua
dezinteres din partea familiei
programa incarcata
hartii multe, realizarea multor
documente, prea multe documente,
sarcini numeroase, foarte multe
sarcini
multe documente de realizat
activitati realizate impreuna cu membrii
familiei
tichete centre relaxare
reducerea birocratiei, limitarea nr. de
documente, simplificarea procedurilor,
reducerea numarului de sarcini,
repartizarea lor eficienta, reducerea
birocratiei, simplificarea procedurilor
abonamente la centre de relaxare
- salarizare mica dezinteres din partea ministerului,
dezinteres din partea
reprezentantilor, dezinteres din
partea guvernantilor,
dezinteres
lipsa resurse
prime de vacanta,
tichete cadou,
bani pentru haine,
bonuri,
bonuri stimulente,
haine, prime de vacanta
- nu este apreciata munca cadrelor
didactice
- financiare - plata cadrelor didactice si in functie de
volumul de munca
- carente ale bazei materiale
- baza materiala modesta
- slaba finantare a sistemului de
invatamant
- slaba finantare
- este afectata activitatea personalului
- proiecte
- naveta
- costul navetei
-distanta mare de la oras pana la
scoala,
-lipsa finantare ampalsarea scolii
-mijloace de transport
- carduri combustibil
- scaderea prestigiului performantei
didactice
- prezentarea unor non-valori in
media
-recredibilizarea
- delimitarea sarcinilor - confuzie,
- lipsa de eficacitate
-delimitarea clara a sarcinilor
31
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Probleme Cauze Soluii (Departamentul nvmnt)
Prezentm lista problemelor pe care le-au sesizat n activitatea pe care o defoar (pentru
fiecare factor n parte), a cauzelor identificate ca fiind sursa acestor probleme i a soluiilor/
sugestiilor de rezolvare a acestor probleme (Probleme Cauze Soluii) n rndurile de mai jos,
exact sub forma n care acestea au fost formulate de ctre angajaii din cadrul departamentului
nvmnt.
Problema Cauza Soluia -lipsa motivatiei pe termen lung a elevilor
-dezinteresul elevului pt scoala
-dezinteres din partea unor elevi
-a scazut interesul elevilor pentru invatatura
-modelele oferite de societate
sunt cele care nu respecta
normele
-din pacate scoala nu mai ofera
vreo garantie pentru formarea
elevilor
-intelect redus si problemele in
familie
-incapacitatea de a procesa
informatia
-urmarirea atenta a evolutiei fiecarui copil
-manuale accesibile si schimbarea
planificarii
-schimbarea planificarilor, adaptarea in
functie de nivel
-alta planificare
-cei care nu invata nu trebuiesc promovati
-neimplicarea familiei
-lipsa de implicare a familiei
-implicarea parintilor in activitatile scolii -
implicarea familiei in educatie
-nivelul de educatie al parintilor si
lipsurile materiale
-parinti cu intelect redus
-rezultate slabe ale copiilor
-rezultate nesatisfacatoare ale
elevilor
-rezultate slabe ale elevilor
-a scazut si interesul familiei
pentru scoala
-utilizarea unor instrumente de lucru care
sa testeze posibilitatile intelectuale ale
elevilor
-lectorate cu parintii
-implicarea parintilor in cat mai multe -
activitati-activitati comune elevi-parinti
-sedinte lunare pe scoala
-dezinteresul elevului si a familiei pentru
scoala
-scoala nu mai ofera garantie
pentru formare
-legi si seriozitate in elaborarea
programelor scolare
-activitati realizate impreuna cu membrii
familiei
-comunicarea cu familia
-comunicarea cu membrii familiei
-comunicarea cu parintii
-rezultatele slabe la invatatura
-dezinteres
-dezinteres din partea familiilor
-dezinteresul familiei
-activitati comune parinti-elevi
- vizite la domiciliu
-interventia cvonducerii scolii
-interventia scolii in apropierea familiei
fata de scoala
-parteneriat dintre scoala si familie
-clase de elevi neomogene si reduse numeric
-structura claselor de elevi
-amplasarea scolii
-natalitatea,
-migrarea spre scoli din mediul
urban
-clase neomogene
-selectarea elevilor
-calitatea materialului uman -materialul genetic, cultura familiala
32
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
-programa prea incarcata -curriculum aglomerat, -neadaptat nevoilor reale ale elevilor
-ineficienta sitemului -programa scolara depasita
-noi programe scolare -revizuirea programei scolare
-lipsa unor manuale in concordanta cu
programa
-favoritisme -schimbarea sistemului de alegere a
manualelor
-dotarea salilor de clasa cu calculatoare
-dotarea salilor de clasa cu mijloace tehnice -
dotarea salilor cu viedoproiector
-dotarea cu programe informatice
-lipsa fondurilor lipsa finantare
este afectata activitatea elevilor
-proiecte
-proiecte europene
-solicitare ISJ
-carente ale bazei materiale -slaba finantare a sistemului de invatamant
-multe hartii de completata care nu au
relevanta cu munca la catedra
-cletuieli suplimentare
-stres la locul de munca
-munca asidua
-prea multe hartii
-programa incarcata
-multe documente de realizat
-realizarea multor documente
-mai putine hartii, portofolii de realizat
-tichete centre relaxare
-abonamente la centre de relaxare
-reducerea birocratiei
-limitarea nr. de documente
-salarizarea prea mica
-salarizare proasta
-salarizare mica
-dezinteres din partea ministerului
-dezinteres din partea
guvernantilor
-dezinteres
-dezinteres din partea
reprezentanilor
-tichete cadou si prime de vacanta
-bonuri valorice pentru achizitionarea de
haine
-bonuri, stimulente
-prime de vacanta,
-naveta cadrelor didactice
-costul navetei
-distanta mare de la oras pana la
scoala
-amplasarea scolii
-lipsa finantare
-mijloace de transport
-carduri combustibil
-nu exista o legislatie care sa apere profesorii
de abuzurile elevilor
-lipsa de continuitatea si viziune la
nivel politic,de decizie
-invatamantul, prioritatea nationala
-nu se pune accent pe educatie ci pe
instruire
-cei care conduc ministerul sunt
pusi in functie datorita politicii nu
a competentelor
-alocarea fondurilor suficiente pentru
dezvoltarea invatamantului
-nu este apreciata munca cadrelor didactice -financiare -plata cadrelor didactice si in functie de
volumul de munca
33
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Probleme Cauze Soluii (Departamentul administrativ)
Prezentm lista problemelor pe care le-au sesizat n activitatea pe care o defoar (pentru
fiecare factor n parte), a cauzelor identificate ca fiind sursa acestor probleme i a soluiilor/
sugestiilor de rezolvare a acestor probleme (Probleme Cauze Soluii) n rndurile de mai jos,
exact sub forma n care acestea au fost formulate de ctre angajaii din cadrul departamentului
administrativ.
Problema Cauza Soluia
-diminuarea numarului de optionale
datorita incadrarii pe post
-maxim 2 optionale -extinderea activitatilor
extrascolare
-stres la locul de munca -prea multe documente
-sarcini numeroase
-foarte multe sarcini
-prea multe documente de realizat
-simplificarea procedurilor -
reducerea numarului de sarcini,
-repartizarea lor eficienta
-reducerea birocratiei
-simplificarea procedurilor
-salarizare mica -lipsa resurse
-dezinteres
-dezinteres din partea reprezentantilor
-dezinteres din partea ministerului
-tichete cadou
-bonuri cadou
-prime de vacanta
-bonuri
-scaderea prestigiului performantei
didactice
-prezentarea unor non-valori in media -recredibilizarea
-delimitarea sarcinilor -confuzie, lipsa de eficacitate -delimitarea clara a sarcinilor
-dotarea cu calculatoare
performante
-este afectata activitatea personalului -proiecte noi
-baza materiala modesta
-lipsa materialelor
-slaba finantare
-lipsa banilor
-proiecte
34
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Concluzii
Evaluarea descris n acest raport a fost realizat de ctre angajaii din cadrul colii
cu clasele I-X din Iai. Analiza datelor ne ndreptete s afirmm c la nivelul instituiei
exist un climat organizaional n mare msur performant, context care favorizeaz
performana individual i performana colectiv i care asigur totodat condiii optime
pentru un randament bun n activitatea angajailor.
n acest context, exist un aspect asupra cruia echipa managerial a instituiei ar
trebui s intervin, ntruct influeneaz negativ randamentul individual i colectiv, i
anume, distribuirea sarcinilor i a responsabilitilor n exces, volumul sau/i diversitatea
acestora (suprancrcarea n munc).
n acelai timp, majoritatea angajailor percep urmtoarele aspecte drept
funcionale dar care ar putea fi mbuntite n cadrul instituiei:
- sentimentul de securitate sau ncrederea n viitorul profesional (ncrederea i securitatea
profesional);
- gradul de identificare cu firma, loialitatea (ataamentul i identificarea cu firma).
n cadrul analizelor comparative s-a evideniat uneori percepia diferit, uneori
evident, a angajailor cu privire la climatul organizaional sau la anumite aspecte
referitoare la contextul organizaional:
- n funcie de departamente;
- n funcie de vechime;
- n funcie de ierarhie;
- n funcie de genul angajailor.
Angajaii cu vechimea mai mare de 1 an au o percepie mai pozitiv a contextului
organizaional fa de angajaii cu vechimea mai mare de 6 ani; aceeai situaie este i in
cazul comparaiei pe genuri i anume, angajaii de gen feminin au o percepie mai pozitiv
a contextului organizaional.
Conjunctura acestei analize, a evideniat i aprecierea pozitiv constant a
angajailor referitoare la urmtoarele aspecte:
- calitatea comunicrii profesionale;
- satisfacia profesional;
- condiiile optime pentru dezvoltare i nvare oferite de ctre instituie;
- calitatea deciziilor echipei manageriale;
- modul obiectiv i stimulativ de evaluare a activitii;
- stilul de conducere al superiorilor;
- eficiena sistemului motivaional stimulativ.
35
ECO - Evaluarea Climatului Organizaional
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
| 5
/1
8/2
00
8
Sis
tem
E
CO
|1
/3
0/2
01
5
Recomandri
n contextul analizei acestui raport, putem identifica unele recomandri de care
coala cu
clasele I-X din Iai ar putea ine cont n viitor.
Plasarea unor dimensiuni n zona incertitudinii, poate indica nu numai nemulumirea
angajailor ci si o stare de apatie generalizat sau de nencredere in ideea implicrii sau a
promisiunilor/ iniiativelor conducerii. n acest caz este recomandat o oarecare pruden
n alocarea resurselor instituiei pentru diminuarea efectelor dimensiunilor plasate n
aceast zon: munca realizat n exces sau prezena sentimentului c specificul, volumul sau
diversitatea sarcinilor depesc capacitatea angajailor de a le face fa (suprancrcarea n
munc).
Aspectele de care angajaii sunt mulumii dar care sunt evaluate ca fiind puin
importante pentru munca lor i pentru eficiena activitii instituiei, sunt legate de
sentimentul securitii i ncrederea n viitorul profesional, stilul de conducere i deciziile
echipei manageriale. Aceste aspecte ar putea fi considerate de ctre instituie drept
oportuniti, pot fi mbuntite pentru crearea unui climat organizaional favorabil,
context organizaional optim pentru atingerea performanei.
Recomandm aplicarea unor strategii de meninere a aspectelor organizaionale
care au