Estructura y

evaluación del

IYPT Chile 2015 Andrei Klishin, MIT Physics Dept

Museo de Ciencia y Tecnología

Santiago de Chile

10 de agosto 2015

1

2

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

3

“IYPT has become a major landmark in the

international physics education calendar, and ICPE is delighted to recognize its influence and celebrate its success with the award of the 2013 ICPE Medal for outstanding contributions to international physics education.”

I am happy to support the IYPT since I

believe this competition is the best

preparation for a good scientist.

Klaus von Klitzing

Premio Nobel de Física 1985

40+ naciones participan

25+ TFJ´s nacionales

28+ años de historía

100k+ vidas cambiadas

4

1979 1988

2013 Yevgeny Yunosov inventó

el formato de las “luchas físicas”

y organizó el primer YPT en Rusia

1º IYPT, Moscú, Rusia

1º IYNT en Turquía

IYNT

IYPT YPT

Sr. Yunosov,

“El Padre Fundador”

1º IYPT Chile

IYPT Chile 2015

Historía de los Torneos

5

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

6

7 internos supervisores

6 semanas de preparación

1 fondo discrecional 2 colegios chilenos

30+ alumnos

5+ profesores

12+ jueces invitados 1 formato del Torneo

17 problemas

Equipo Chile en IYPT 2016?

Torneo Chileno 2015

7

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

8

1. Presenta la solución preparada

de un de 17 problemas.

2. Presenta crítica de la

solución.

4. Dan preguntas y asignan

markas.

Reportero

Adversario Reseñador

Jurado

3. Da una evaluación de la

presentación y la discusión.

5. Intercambio de

papeles

9

Equipo 1

Equipo 2

Equipo 3

Equipo 4

Equipo 5

Equipo 6

Equipo 2

Equipo 1

Equipo 4

Equipo 3

Equipo 6

Equipo 5

Lucha 1

Lucha 2

Sala A Sala B

Resultados y premios

10:00-13:00

14:00-17:00

10

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Reportero Aplica métodos científcicos para presentar una

solución razonable

Introduce y determina los parametros

Aplica técnicas experimentales razonables

Colecta datos cuantitativos

Deserrolla teorías y usa matemáticas apropriadas

Hace vínculos de experimente y teoría

Da citaciones de los fuentes de ideas, datos y teorías que no son de propio trabajo

Se explica en manera convencible

Hace conclusiones

Defenda la solución y respuesta las preguntas

11

Modelo teórico completo

Algunos resultados pueden ser

complicados de seguir

¿El Reportero describe la teoría

claramente?

¿La teoría describe los experimentos?

¿El Reportero ha desarrollado la teoría

por propios manos?

12

Conclusiones malas

Hicimos unos experimentes

Tratamos explicarlos como podíamos

13

14

Conclusiones buenas

¿Cómo se dan charlas? 1. Formulación del problema

2. Aparato experimental

3. Modelo teórico

4. Un montón de experimentos

5. Comparación de teoría y experimento

6. Conclusiones

7. Referencias

15

Modelo teóricomatemático

Porque empezamos con el problema dado

Porque construimos una maquina magnífica

Porque sabemos nombres de funciones más lujosos

Porque hay 4 parametros y hemos variado todos

Porque nuestros gráficos se curvan en la misma dirección

Porque mi supervisor me dijo

Porque van a quejarse si no tenga

Originalmente en inglés

Andrei Klishin, 14 de marzo 2015 Phoenixville Area High School

Que quiere decir

16

Me dieron el problema.

Lo resolví.

Así es como.

Originalmente en inglés

Andrei Klishin, 14 de marzo 2015 Phoenixville Area High School

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1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Adversario No está presentando su propia solución

Reacciona y se enfoque en el reporte

Desafia los resultados y la comprensión del Reportero

Cuestiona si las conclusiones del Reportero están soportados por la investigación y están reprpoducibles

Hace preguntas relevantes y entiende las respuestas

Está de acuerdo o no de acuerdo con el Reportero

Dirige y facilita la discusión en una forma educada

Expone los lados fuertes y los logros del Reportero

Expone las fallas y los errores del Reportero

Hace conclusiones

18

Teoría

Fuerzas

Presentó la teoría y parametros

Estimación de la

polarización del agua

Calculación de los

torques en la película

Debilidades

Ninguna consideración de los iones en agua

Ninguna predicción

numerica de

velocidad angular

Ninguna condición de

si la película se va a

girar

19

20

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Reseñador No es un Adversario, más como un Jurado pequeño

Opiniones son ponderados y imparciales

Hace preguntas clarificativas y entiende las respuestas

Reacciona y se enfoque en el reporte y la oposición

Introduce sus opiniones y comprensión para hacer evaluación

Expone las fallas y los logros del Reportero

Expone las fallas y los logros del Adversario

Comunica un sumario científico y objetivo

Hace una línea bajo de la discusión y la Lucha Física

21

Evaluación de la oposición

Fuerzas

Nota la falta de variación de

parametros

Critica la teoría de

polarización

Debilidades

Ninguna discusión del vídeo análisis

Ningún argumento

para la teoría de iones

Pregunta del fuente de

la luz es irrelevante

22

23

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Preguntas del Jurado

Solo en una fase especial (no durante las

presentaciones)

Solo preguntas clarificativas

Solo preguntas cortas (los otros jueces

también los tienen)

Ningunas preguntas de la sabiduría de libros

Ningunas opiniones anter de mostrar las

marcas

No pida la misma pregunta a los tres equipos

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25

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Principio básico

26

5 x3.0 para Reportero

x2.0 para Adversario

x1.0 para Reseñador

Marca

final

-3..+3

-1..+1

-1..+1

Protocolos

27

Criterios

28

Marcación

29

30

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Gerente de Lucha

Anuncia el órden

Pide todos a introducirse

Mira el reloj

Verifica la firmación de protocolos

Pide jueces a explicar las marcas

extremales

31

32

1. Torneo Internacional de Físicos Jóvenes

2. Torneo Chileno de Físicos Jóvenes

3. Lucha Física

4. Reportero

5. Adversario

6. Reseñador

7. Preguntas de los jueces

8. Criterios de marcación

9. Gerente de Lucha

10. Asistente de Lucha

Asistente de Lucha

Completa el protocolo de Lucha

Pide los nombres de presentadores

Ayuda con el reloj

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¿Preguntas? El Reportero pensaba que tenía la solución

perfecta. Sólo hasta el momento.

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