CUESTIONARIO DE SOCIALES

.¿ Cómo se llama la fiesta que se celebra en febrero ?

.Nombra los deportes autóctonos de nuestra isla.

.¿Qué se muestra también en estas fiestas ?

.¿Eres alumnos de la escuela artística de Valsequillo ?

. ¿Estás aprendiendo a tocar algún instrumento ?

. Sí no es así, ¿ cuál te gustaría ?

. ¿Sabes qué quiere decir : Tradición centenaria ?

.Haz un resumen contando en que consiste La Suelta del Perro Maldito.

. Dibuja los productos locales que se pueden encontrar en Valsequillo.

RECUERDA : EN EL PRESENTE Y EN EL FUTURO: CUIDAR VALSEQUILLO DE GRAN CANARIA , ES TU GRAN RETO.

SA8_Recurso 4

Recurso 4: Webquest Siente Canarias

SIENTE CANARIAS

Para preparar este trabajo lo primero que vamos a hacer es informarnos de cómo son las guías turísticas. Pinchando en el siguiente enlace podrás ver un ejemplo:

http://ciudaddegaldar.com/apartados/51-Guias_y_folletos_turisticos.html

Como habrás comprobado, la guía hace referencia a museos, monumentos, fiestas, tradicionespopulares y otros acontecimientos que se llevan a cabo en la ciudad o el pueblo que se quierepromocionar y, de este modo, que sea más visitado.

Lo primero que vas a hacer es elegir, , una isla que te gustaría descubrir en imágenes y emociones .Toda la tarea se explica a continuación...

Pero primero, ¡seguro que ya has elegido los lugares que más te gustan!

TAREA

https://cdn.pixabay.com/photo/2017/01/31/11/48/checklist-2023731_960_720.png

La tarea va a consistir en elaborar una pequeña guía de la isla que te guste para promocionarla conimágenes y emociones.No tendrá que ser muy extensa, bastará con una o dos páginas de un documento open office o amano como tu consideres .

Primero debes pensar en qué enseñarías o qué te gustaría que viera un niño o niña de tu edad, deesa isla: sitios que ya conozcas o que veas en internet y que te gusten. Luego buscarás en los enlacesque encontrarás más abajo, fotos o imágenes de los lugares pensados y debajo de esas imágenesañadirás la emoción que te provoca cada una de ellas, sin olvidarte de detallar la fuente de donde lahas sacado.Se trata de ofrecer, a los niños y niñas que lo lean, una motivación extra para visitar esa isla,compartiendo las emociones que te provocan a ti esos lugares. Debes expresar por escrito, loatractivo e interesante que es ese lugar, lo divertido que es, lo bien que te lo puedes pasar... endefinitiva, las emociones y sentimientos que sientes al pensar en el lugar o la actividad quepropones, o también cualquier aspecto que hace que ese lugar te guste tanto.

¡Y recuerda que deberás describir bien la emoción que te provoca!

RECURSOS

Gran Canariahttps://familiasenruta.com/destinos/gran-canaria-con-ninos/ https://www.holaislascanarias.com/playas/gran-canaria/all/all/ http://www.gobiernodecanarias.org/turismo/fiestas/index.html https://elpachinko.com/viajes-a-canarias/mejores-planes-hacer-las-palmas-con-ninos/http://www.juntines.com/calle-en-las-palmashttp://www.eldiario.es/ https://www.getyourguide.es/

Lanzarote y La Graciosahttps://www.minube.com/fotos/la-graciosa-c309277https://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g1190272-w2-Isla_de_Graciosa_Canary_Islands.html http://nereahernandezhdez.blogspot.com.es/2011/01/blog-post.html https://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187477-Lanzarote_Canary_Islands.html

http://www.fotosaereasdecanarias.com/home/lanzarote https://pixabay.com/es/photos/lanzarote/

Fuerteventurahttps://www.holaislascanarias.com/fuerteventura/ https://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187467-w2-Fuerteventura_Canary_Islands.html http://www.fotosaereasdecanarias.com/home/fuerteventura https://fuerteventuraenimagenes.com/

Tenerifehttps://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187479-Tenerife_Canary_Islands.html https://www.webtenerife.com/galeria-multimedia/fotos/ https://www.webtenerife.com/galeria-multimedia/fotos/ http://www.vigoenfotos.com/tenerife/

La Palmahttps://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187476- Santa_Cruz_de_la_Palma_La_Palma_Canary_Islands.html http://www.fotosaereasdecanarias.com/home/la-palma https://listas.20minutos.es/lista/50-imagenes-de-la-isla-de-la-palma-canarias-101609/

El Hierro y La Gomerahttps://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187473-El_Hierro_Canary_Islands.html http://www.gettyimages.es/fotos/el-hierro---islas-canarias? excludenudity=false&sort=mostpopular&mediatype=photography&phrase=el%20hierro%20-%20islas%20canarias https://www.minube.com/fotos/el-hierro-z7164https://www.tripadvisor.es/LocationPhotos-g187469-La_Gomera_Canary_Islands.html https://www.minube.com/fotos/la-gomera-z7162 http://www.fotosaereasdecanarias.com/home/la-gomera

PROCESO

Fuente:https://cdn.pixabay.com/photo/2017/11/08/10/44/teamwork-2929969_960_720.jpg

Recuerda ordenar la información para que se lea de manera fácil:Diseña tu guía turística 1.- Título

Escribirás un título a la guía, puede ser un eslogan. Lo puedes poner en letras grandes y mayúsculas y de color llamativo.2.- ImágenesElegirás imágenes de la isla que le haya tocado a tu grupo y que te provoquen emociones diferentes:lugares, paisajes o monumentos pintorescos que puedan ser de interés. (Para copiar la imagen,coloca el puntero encima de la imagen, haz clic en el botón derecho y dale a copiar; para pegarlo entu documento, pon el puntero encima del documento, haz click en el botón derecho y dale a pegar.También puedes guardar las imágenes en una carpeta para luego insertarlas en el documento).Anotarás debajo de cada imagen la fuente de búsqueda, el nombre del lugar y la isla donde seencuentra.

4.-EmocionesAsignarás una emoción a cada imagen: describirás la emoción que te provoca ese lugar, paisaje oevento destacando por qué lo recomiendas para verlo y visitarlo, señalando lo que te hace sentir esaemoción. Además, también puedes terminar con alguna frase para captar la atención, y escribir laemoción en letras mayúsculas.

5.- FormatoEl formato de la guía turística ha de ser de dos folios. Elige las imágenes que vas a colocar en la guía,escribe el nombre del lugar, fíjate en el tamaño de las imágenes para que se vean con claridad.Añade la emoción o una frase que incluya la emoción. No te olvides de añadir el título.

Cuando hayas confeccionado tu guía individual, la compartirás con tu pareja de hombro para decidirqué imágenes añadir o quitar. Posteriormente, realizarán una guía grupal con el consenso de losmiembros del grupo, respetando sus opiniones y recogiendo sus aportaciones.Cada grupo deberá presentar su guía al resto de la clase, detallando cada punto y porqué hanelegido esa emoción en cada lugar. En la exposición participarán todos los miembros del grupo.Una vez realizada terminarán de completar el documento Siente Canarias.

¡Espero que hayas disfrutado!

TALLER DE ELABORACIÓN DE LOS JUGUETES DE ANTES

Esta tarea va consistir en elaborar nuestro propio juguete con los materiales que tengas en

casa o con los que tu creas que puedas fabricarlo. A continuación te proponemos cuatro

ejemplos con sus materiales y el proceso de elaboración. De estos cuatros deberás elegir uno.

No obstante , aunque aparezcan materiales que no tengas, lo puedes sustituir por cualquier

otro que tengas en casa.

TALLER YO-YO:

Material: dos tapas de garrafa de agua, garbanzos, un botón gordo, cuerda fina, pegamento.

Elaboración: En primer lugar se introducirá un extremo de la cuerda por uno de los agujeros del

botón y se anudará fuertemente. A continuación se pegará una cara del botón a una de las tapas,

concretamente por la parte exterior, y la otra cara del botón a la otra tapa. Mientras se seca, se

enrollará la cuerda alrededor del botón, rellenarán las tapas y pegarán los garbanzos a modo de

decoración. Se podrá pintar con témpera los garbanzos. Finalmente enrollarán la cuerda al botón y

ya podrán usar el yoyo.

TALLER BOLICHES DE BARRO:

Material: Barro, témpera.

Elaboración: Tomarán como referencia distintos tamaños de boliches, harán 20 boliches por

persona formando esferas con el barro. Cuando el barro se haya secado, se procederá a pintar con la

témpera de diferentes colores.

TALLER PELOTA:

Material: Papel de periódico, cinta adhesiva ancha, pegamento, tiras de papel de colores,

rotuladores.

Elaboración: Comenzarán haciendo una bola pequeña y muy compacta de periódico, a partir de esa

bola añadirán capas de papel de periódico. Cuando tengan el tamaño deseado con la cinta adhesiva

ancha le darán varias vueltas .Finalmente, pegarán las tiras de papel de colores y las decorarán con

rotuladores.

TALLER TEJE PLEGABLE:

Material: 6 cartulinas de colores DIN A4, rotuladores, papel de forrar transparente, lana,

taladradora.

IMÁGENES DE LOS EJERCICIOS DE INGLÉS 3º

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO

SESIÓN 1:

. Ejercicio 1, página 42. (Activity Book)

SESIÓN 2:

. Ejercicio 1, página 58. (Pupil´s pack)

. Ejercicio 2, página 58. (Pupil´s pack)