Grupo Interligados

• Silvia Peres Soares

• Rejuany Nóra Klein da Silva

• Regina Ribeiro Franco

• Roberto Cortes Nascimento

• Simone de Souza Lino

• Valdo Vieira

• Vera Nácia

• Zilda Cristina Ventura

Curso de Extensão - FCTEWeb – Formação Continuada em

Tecnologias Educacionais na Web - Módulo 2

Tema: Eleições e Cidadania pelas

Regiões do Brasil

3° ano do Ensino Médio (Educação Básica).

Projeto interdisciplinar

Disciplinas:

Português, Geografia e História.

Segmento de Ensino e

série envolvida:

Objetivos de Aprendizagem

•• Desenvolver o conceito de cidadania para uma

vida mais digna;

• Compreender o seu papel como cidadão em

uma sociedade democrática;

• Conhecer as formas de intervenção para mudar

a realidade social;

Objetivos de Aprendizagem

•• Compreender direitos e deveres: valorizar a

importância do voto;

• Reconhecer expressões regionais no cenário

eleitoral;

• Identificar as regiões brasileiras no mapa;

Objetivos de Aprendizagem

•• Proporcionar ao alunado oportunidades de

buscar informações em diferentes fontes (na

internet) sobre a origem dos diferentes

sotaques;

• Identificar as diferentes maneiras de falar dos

brasileiros em cada Região do País;

• Entender o processo eleitoral como caminho

para a construção do conceito de cidadão.

Ferramentas Web 2.0 utilizadas

Facebook, Youtube, Twitter, Blogger,

sites de pesquisas e editor de texto.

Modelo: Transferência de domínio por

aplicação de modelo (postagem

Facebook).

Características

Relevante para o mundo real;

Oferece múltiplas perspectivas de análise; Requer

investimento de tempo;

Favorece a reflexão; Oportuniza a Colaboração

Metodologia de aplicação

Em roda e após a formação de grupos com cinco

componentes, cada grupo irá expor suas ideias sobre

cidadania, direitos, deveres e por que há sotaques nas

regiões do Brasil? Se conhecem algum sotaque, etc.

Feito isso, cada grupo ficará responsável por uma região

do Brasil e irá para a sala de informática pesquisar sobre

o conceito de cidadania, a importância de seu papel na

sociedade, seus direitos e deveres. Além de conhecer a

origem dos diferentes sotaques regionais e as expressões

regionais que permeiam o cenário eleitoral.

Metodologia de aplicação

Em seguida, deverão:

Participar da enquete: Qual o modo "certo"

ou "errado" de falar? Criado no blog da

turma pelo professor. Depois irá gravar

diálogos com diferentes sotaques e fazer

pequenos vídeos (identificando as

variações linguísticas de cada região) para

a campanha eleitoral. Além de um jogo

com palavras usuais de cada estado e

curiosidades históricas relacionadas às

influências de várias etnias (afinidades

linguísticas e culturais) nas regiões

brasileiras.

Metodologia de aplicação

Haverá também a atividade:

Dinâmica da Candidatura

Cada grupo deverá:

- Escolher um aluno para candidato (REGIONAL) às

eleições;

- Criar um partido para o seu candidato;

- Criar um logotipo para o partido (não podendo ser de

um partido já existente);

- Explicar quem é esse político e o que ele pretende fazer

(uma proposta de governo com sugestões e medidas que

poderão ser tomadas para minimizar problemas da

comunidade escolar, do clube, do condomínio, etc);

Metodologia de aplicação- Criar um slogan para a Campanha;

- Detalhar as prioridades do seu governo (exemplo:

saúde, educação, meio ambiente);

- Justificar por que devem votar no seu candidato.

- Utilizar Vídeo, Blog, Twitter e Facebook para isso.

- Antes da apresentação dos grupos o professor

deverá apresentar resumidamente uma pequena

explanação sobre os principais partidos existentes

no Brasil.

Assim cada aluno irá até o blog da turma e deixará

seu voto. E no final da votação será conhecido o

candidato eleito.

Forma de avaliação

A avaliação será feita de forma contínua no

decorrer da atividade, por meio da

observação do professor, verificando se os

objetivos propostos estão sendo alcançados

e realizando as intervenções necessárias

para que isto ocorra.

Será também observada a desenvoltura dos

alunos nas apresentações, e o nível de

criatividade dos alunos.

Cronograma

As atividades serão desenvolvidas no prazo de 4

semanas. A primeira semana será para o

debate em sala, a pesquisa, a organização dos

grupos para a realização das tarefas.

A segunda e terceira serão para gravar o diálogo

e montar o vídeo, além de preparar a dinâmica

da candidatura.

Ficando a última semana para as apresentações

dos trabalhos com o resultado das eleições.

Material de apoio

http://www.fichalimpa.org.br/ - Portal sobre a Lei “Ficha Limpa” e luta

contra a corrupção e impunidade no Brasil.

Vídeo: Os modos de falar do brasileiro:

http://www.youtube.com/watch?v=7BaOeq5u9Qs

Vídeo apresentando Glossário Eleitoral e seus vocábulos:

http://www.youtube.com/watch?v=orTOf_ehMxo&feature=relmfu

Glossário Eleitoral: Disponível em

http://www.tse.jus.br/eleitor/glossario,

Disponível em www.oabsp.org.br Acesso em 19 e 20 de Outubro de

2012.

• FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. Saberes Necessários à prática educativa.

São Paulo: Paz e Terra, 2002.

• GARCIA, Lenise Aparecida Martins Garcia. Competências e Habilidades: você sabe lidar

com isso? Educação e Ciência On-line, Brasília: Universidade de Brasília. Disponível em:

<http://www.educacaopublica.rj.gov.br/biblioteca/educacao/0023a.html>.

• Glossário Eleitoral: Disponível em: http://www.tse.jus.br/eleitor/glossario Acesso 19 de

Outubro de 2012. Disponível em www.oabsp.org.br: Acesso em 20 de Outubro de 2012.

• Grupo de Trabalho da Diversidade Linguistica do Brasil (GTDL) - Disponível em :<

http://www.cultura.gov.br/site/wp-content/uploads/2007/12/grupo-de-trabalho-da-diversidade-

linguistica-do-brasil-relatorio.pdf> , Acesso en 25/10/2012.

• MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. Secretaria da Educação Fundamental. Parâmetros

Curriculares Nacionais/ Ética. Brasília: A Secretaria, 2001.

• ______. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais. Temas

Transversais. Brasília, 2001.

• Portal com informações sobre a Lei “Ficha Limpa” e luta contra a corrupção e impunidade no

Brasil. Disponível em: <http://www.fichalimpa.org.br/ - Acesso em 22 de Outubro de 2012.

• Vídeo: Os modos de falar do brasileiro: http://www.youtube.com/watch?v=7BaOeq5u9Qs

Acesso em 21 de Outubro de 2012.

• Vídeo apresentando Glossário Eleitoral e seus vocábulos: Disponível em:

http://www.youtube.com/watch?v=orTOf_ehMxo&feature=relmfu. Acesso 19 de Outubro de

2012.

Bibliografia e Sites consultados