Universidad de GuadalajaraCoordinacin de Innovacion Educativa y PregradoFormacin Docente para la Promocin de LEAR en EMS

AgendaAdolescencia: EstadsticasAdolescencia: Conductas de RiesgoUna puerta para atender la problemtica del adolescente mexicano: el Desarrollo de las Capacidades Afectivas

Adolescencia: Estadisticas

Adolescencia: Conductas de Riesgo

Desercin escolarObesidadDrogadiccinAlcoholismoSexualidadMaltrato a la MujerDepresin/ SuicidiosRiesgo de ViolenciaConductas Infractoras

Estadsticas: DesercinGUADALAJARADatos DemogrficosHaba 244, 772 jvenes entre 12 y 19 aos163, 852 se inscribieron a secundaria o bachilleratoEl 5.97% se dio de baja antes de terminar el ciclo escolar 2007-208 Hubo 9,677 desertores 6.74% eran de secundaria; 4.96% eran de preparatoriaCONAPO (2008)

Estadsticas

OBESIDADINEGI: La mitad de la poblacin mexicana tiene menos de 26 aos

Uno de cada tres adolescentes entre 12 y 19 aos tiene problemas de obesidad40.4% de los jvenes realiza menos de 4 horas de ejercicio semanal y pasan 2 horas diarias frente al televisor (Encuesta Nacional de Salud, 2012)

DrogadiccinINEGI En 2012: Ms de 4 millones de delitos vinculados con el consumo de drogas fueron cometidos por adolescentes

El 21.6% de adolescentes que aceptaron haber consumido drogas por lo menos una vez en su vida reportaron no estudiar

Estudiantes: probabilidad de aceptar mariguana 21% Desertores +69% (SSP, 2011)

Drogadiccin

Abuso del Alcohol

10% de la poblacin adolescente que ha desertado en Mxico tiene problemas de consumo de alcohol

Del total nacional de alcohlicos adolescentes (51%)3.3% ha tenido problemas con la polica6.4% se ha involucrado en una pelea9.5% ha tenido problemas con su familia 10% ha fallecido en un accidente automovlistico (SSP, 2011)

SexualidadEn poblacin mexicana 15-293.1% de los decesos se debe al SIDA (SSP, 2011)1 de cada 2 mujeres adolescentes (12-19) que inicia su vida sexual se embaraza10% muere a consecuencia del embarazo (10-18)El embarazo es la cuarta causa de desercin escolar entre las jvenes (15-19)(INEGI 2011)31.8% de las mujeres de 15 aos y ms ha sido vctima de una violacin357,121 son obligadas a prostituirse (INEGI, 2011)

Maltrato a la MujerDe las mujeres que reportaron haber sido maltratadas en la institucin escolar:

70% ha sufrido humillaciones denigrantes al ser ignoradas o maltratadas

43.6% sufrieron agresiones y dao fsico o propuestas de tipo sexual a cambio de calificaciones, o fueron tocadas o forzadas sexualmente. Ellas sealan que los maestros o las autoridades educativas son los responsables del ataque

En el 65.1% de los casos son los propios compaeros quienes tienen actitudes hostiles hacia ellas (INEGI 2011, P. 51

Depresin/ Suicidio

Adolescencia: Riesgo de ViolenciaONULas agresiones por parte del crimen organizado hacia los adolescentes se triplicaron entre 2008 y 2010

La participacin de adolescentes en actos violentos paso de 7-8 por dia en 2008 a 15-28 dia en 2010

Se estima que 11% de los jvenes que han abandonado la escuela se afilia con pandillas (SSP, 2011). 80% de ellos son varones

El consumismo incontrolado es uno de los factores que induce a los jvenes a asumir conductas de riesgo.

Rol de la EscuelaLa permanencia en la escuela es un factor de proteccion muy importante frente a los riesgos de los adolescentes

El aprovechamiento del tiempo libre mediante la administracin del tiempo, para interactuar con expresiones intelectuales, culturales, artsticas y espirituales inducen a la satisfaccin, la creatividad, el incremento de la felicidad y el placer

Rol de la EscuelaLas actividades recreativas contribuyen al bienestar social el desarrollo humanoSe recomienda:Detectar a los estudiantes con riesgo de desertarMotivarlos para renovar su deseo de superacin y una sana competitividad (SSP, 2011)

Soporte Adolescente Mediante IM

Aprendizaje Socio-Emocional (ASE)Es la habilidad para razonar con emociones y sobre emociones. Se correlaciona con desempeos escolares positivos, desde preescolar hasta la educacin superior (Centro Yale de Inteligencia Emocional. En, Bracket et al, 2015)

Componentes

VentajasLiderazgos ms efectivosAmistades ms slidasMejor administracin de conflictos Mejor interaccin con los profesores

(metanlisis: se valoraron 213 investigaciones sobre inteligencia emocional por el Centro Yale de IM)

Avances

Avances (cont.)La Revolucion de las Emociones. Se invita a los adolescentes a expresar sus necesidades en la preparatoria a travs de una encuesta annima que indagaComo se sienten en la escuelaComo les gustara sentirseComo hacer un puente entre ambas

En Octubre de 2015 se realizara una Cumbre en el Centro Yale de Inteligencia Emocional para presentar los resultados de esta encuesta.

AvancesLas estrategias utilizadas en SEL incorporan:La psicologa positivaLos mtodos invitacionales

Se trabaja en grupos pequeos en temas de autoridad, estatus, poder y auto-control

(Bracket, Rivers & Salovey, 2011)

Inteligencia Emocional (IM)

Inteligencia Emocional (cont.)

ReflexinDerivado de esta presentacin . . . Que temas elegiras para incorporar en tus cursos o en tu biblioteca como parte de las actividades de lecto-escritura a lo largo del semestre?

Es posible vincular uno o mas de estos temas transversalmente en el currculo?

Consideras que seria necesario realizar tareas mas all del trabajo del aula y la biblioteca, que aborden la problemtica de los adolescentes aqu abordada?

ReferenciasBrackett, M. Divecha, D. & Stern (2015). Teaching teenagers to develop their emotional intelligence. (Center for Emotional Intelligence, Yale University)

Bracket, M., Rivers, S., & Salovi, P. (2011). Emotional intelligence: implications for personal, academic and workplace success. Social & Personality Psychology Compass, 5(1), 88-103.

Foro Econmico Mundial (2014). Visin para la educacin del siglo XXI. Davos: WEF.

INEGI (2011). Panorama de violencia contra las mujeres en Mxico. Mxico INEGI

Salovey, P., Brackett, A., & Mayer, J. D. (2004). Emotional Intelligence: Key Readings on the Mayer and Salovey Model. NY: Dude Publishing.

SSP (2011). Desercin escolar y conductas de riesgo en adolescentes. Mxico D.F.: Gobierno Federal, Subsecretaria de Prevencin y participacin ciudadana.

Gracias!

yolandagayol@gmail.com

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