Departamento de Lengua y Literatura Castellana GÉNEROS y ... filelibro de los reyes) o de la epopeya clásica (Grecia: Iliada, Odisea de Homero; Roma: ... Cuento: Antiguamente su

Departamento de Lengua y Literatura Castellana 1º ESO

Colegio Ntra. Sra. del Pilar

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GÉNEROS y SUBGÉNEROS LITERARIOS

Se denomina género literario a cada una de las clases en que se dividen los textos literarios, en función del contenido y la forma, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada género literario comprende, a su vez, otros subgéneros literarios.

GÉNERO LÍRICO

Es el género literario en el que el escritor expresa sus sentimientos. El verso suele ser el medio expresivo más utilizado. Oda: solemne, mayestática, de larga extensión y versos de arte mayor, a veces puede inclinarse más a lo narrativo que

a lo verdaderamente lírico. Puede ser oda religiosa: Fray Luis de León: a la Ascensión, o a la Virgen María; oda moral (A Fabio); heroica: las de Píndaro o la Oda a Lepanto de Herrera. Fray Luis de León escribió una Oda a la vida retirada.

Elegía: poema dolorido que muestra desconsuelo por una desgracia: Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique, La elegía de Lope de Vega por la muerte de su hijo, Llanto por Ignacio Sánchez Mejías de Federico García. Lorca, Elegía a Ramón Sijé de Miguel Hernández

Canción: poema de cierta extensión, frecuentemente de tema amoroso aunque no sea preceptivo. Típicas del renacimiento.

Letrilla: poema popular, con estribillos, festiva, amorosa o satírica. Las de Góngora o Quevedo las más célebres.

Villancico: composición popular, con estribillo también, ambiente pastoril, afectivas, sencillas. Actualmente asociadas a la navidad.

Sátira: poema extenso, normalmente, que ataca un vicio, persona, situación… con dureza y seriedad. A veces, valientes y dignas, otras injustas y violentas sin contención.

Égloga: poema en el que los protagonistas (generalmente pastores, en los Siglos de Oro) están rodeados de un ambiente bucólico (naturaleza), propicio para sus penas o alegrías de amor. También se ha aplicado a poemas líricos de carácter pastoril o bucólico. Es evidente que están influidos por las églogas de Virgilio.

GÉNERO ÉPICO

Se utiliza para presentar historias realizadas por personajes que pueden intervenir mediante el diálogo. El narrador cuenta la historia y para ello puede utilizar distintas tipos de texto, esto es, la narración, la descripción, la exposición o la argumentación. EN VERSO:

Epopeya: Poema de grandes proporciones, artificio formal no excesivo. Temas: hechos grandiosos, héroes míticos, extraordinarios. Suele aludir a hechos relacionados con el surgir de los pueblos que los crean. Tienen carácter venerable, sagrado. Puede tratarse de la epopeya oriental (India: Mahabaharata y Ramayana; Persia: Sha Nameh o libro de los reyes) o de la epopeya clásica (Grecia: Iliada, Odisea de Homero; Roma: La Eneida de Virgilio), etcétera.

Canción de Gesta o épica medieval: Características semejantes a la anterior, pero con vinculación con lo popular: Gestas nórdicas: Príncipe Igor, Beowulf, sagas…Germanas: Nibelungos, Gudrin. Románicas: Canción de Roldán, Cantar del Mio Cid (anónimo). Modernamente podríamos considerar épica o gesta muchas de las grandes aventuras de “la conquista del Oeste” americano.

La Poesía narrativa: Constituye una especie de transición a la lírica. Es la poesía del Mester de Clerecía, del Romancero; a veces la de Juan de Mena, de muchas Leyendas del Romanticismo.



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EN PROSA:

Novela: Se suele considerar género moderno (a partir del realismo), pero existen antecedentes ilustres (El Lazarillo de autor anónimo o las novelas del genial Miguel de Cervantes). Hay una definición que dice: La novela es acción + circunstancias, según estas circunstancias tenemos las diversas clases de novela: histórica, sentimental, pastoril, picaresca, policíaca… (Definición poco concreta pero cierta). Variedades de novela: sentimental, morisca, pastoril, picaresca, costumbrista, psicológica, amorosa, naturalista, realista, histórica, humorística, policíaca, de aventuras, de misterio, de ciencia-ficción, erótica…

Cuento: Antiguamente su propósito era ejemplar, moralizante, posteriormente su carácter fantástico, infantil lo singulariza. El cuento tiene como rasgo principal la brevedad, la intensidad y la simplicidad en el tratamiento de sus elementos: personajes, espacio, tiempo, acción, etc. Así, los personajes suelen ser perfilados de forma simple y esquemática y se dan pocos detalles de ellos. La acción también es sencilla y suele mostrar un orden lineal, es decir, se desarrolla siguiendo un orden cronológico. El espacio en que se ambientan suele ser muy escasamente caracterizado.

En cuanto a su modo de composición y autoría, podemos distinguir dos clases de cuentos, fundamentalmente:

Cuento tradicional y popular: A veces es una creación colectiva que ha perdurado sobre todo a través de la transmisión oral y que perdura con variantes; otras veces puede ser obra de un autor conocido, pero haberse “popularizado” gracias a los medios de comunicación.

Cuento literario: De autor conocido, escrito con mayor elaboración y con vocación de forma escrita. Suele mostrar más elaboración en sus elementos: tiempo, lugar, personajes, etc.

De acuerdo a la intención, nos encontramos los siguientes tipos de cuentos:

Leyendas: Relatos en los que se narra como real un suceso extraordinario y que surgen para explicar lo inexplicable o el origen de un personaje que será importante en un relato legendario. Para darle ese tono de realidad, estos relatos se sitúan en lugares y tiempos precisos. Ejemplos: Las leyendas de Bécquer y en verso las del Duque de Rivas o José Zorrilla.

Mitos: Muy relacionados con las leyendas, son un tipo de relato que trata de explicar misterios relativos al origen del mundo, de los seres humanos, de la Naturaleza o de lo inexplicable. Para ello, cada pueblo o cultura elabora sus propias historias. El conjunto de mitos forman la mitología de cada cultura. El mito y el cuento tradicional comparten rasgos en cuanto a su sencilla composición. No obstante, el cuento pretende entretener y el mito explicar algo o establecer una pautas sociales de comportamiento entre los miembros de una comunidad.

GÉNERO DRAMÁTICO:

Es aquél destinado a ser representado ante unos espectadores. Los personajes intervienen sin la mediación de ningún narrador, siguiendo las indicaciones sobre vestuario, gestos, movimientos, etc. que contienen las acotaciones del texto teatral.

Tragedia de tipo clásico: desarrollada entre personajes de gran categoría (reyes, héroes, semidioses…). Lenguaje solemne; peripecias en las que no se admitía lo cómico. Se trataban sucesos desgraciados en que el hado o destino se imponía inexorablemente a la voluntad. La Tragedia moderna utiliza cualquier tipo de personaje, el lenguaje no necesita ser elevado aunque si digno, acepta alguna gota de comicidad. Final catastrófico.

Ejemplo: Hamlet, de William Shakespeare.

Comedia: personajes y lenguaje popular. Antiguamente no intervenía la desgracia. Desde el S. de Oro se mezcla lo trágico y lo cómico aunque permanece lo placentero y cierto final feliz. Puede hoy desarrollarse con cualquier tipo de personajes, elevados o no. Lo mismo ocurre con el nivel de lengua empleado.

Ejemplo: La dama boba, de Lope de Vega.

Drama: se puede considerar creación del Romanticismo y es de difícil definición. Participa de la tragedia y la comedia aunque mucho más de la primera y su final suele ser desgraciado. Algunas obras denominadas dramas son verdaderas tragedias.

Ejemplo: La vida es sueño, de Calderón de la Barca.



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Tragicomedia, melodrama, comedia dramática: obras que al participar de lo placentero y de lo triste tratan de definirse por aproximación. El nombre de melodrama suele encerrar un drama lacrimógeno, sentimental…y a veces se aplica con cierto matiz peyorativo por parte de la crítica.

Paso/Entremés: piezas de teatro menor, cortas, festivas, satírico-costumbristas, desde el siglo XVI (Lope de Rueda) pasando por los S.XVII (Cervantes) y S. XVIII (Ramón de la Cruz) han llegado hasta el siglo XX (Arniches).

Ejemplo: El retablo de las maravillas, de Miguel de Cervantes. Auto y Auto sacramental: el nombre de Auto se aplicó primitivamente a toda clase de obras teatrales de corta

extensión, tanto satíricas como pastoriles y religiosas. Poco a poco fue utilizándose exclusivamente para temas religiosos. El Auto sacramental, en su forma definitiva, en Calderón, por ejemplo, es una obra en un acto- a veces casi tan extenso como una comedia- de tema religioso expuesto alegóricamente, con personajes simbólicos, en honor a la Eucaristía y para representarse, en principio, el día del “Corpus Christi”.

Teatro musical: • Ópera, es una tragedia o drama en que un acompañamiento musical de alta calidad se ha alzado en

importancia sobre el teatro mismo. Existe también la Ópera Bufa o cómica.

Ejemplo: La Traviata, de Giuseppe Verdi. • Zarzuela popular: acompañamiento musical y trama de tipo popular

Ejemplo: La rosa del azafrán, de Jacinto Guerrero. • Revista (vodevil, cabaret)

GÉNEROS MENORES

DIDÁCTICA: Obras cuyo fin primordial es la enseñanza. Medio de expresión la prosa. Aunque en el pasado se hacía en verso también.

• Fábula: Breve narración en la que intervienen animales, de la que se suele sacar una consecuencia moral “moraleja”. Muchos autores la incluirían dentro del género épico.

• Epístola: misiva o carta. Epístolas de los apóstoles… • Manuales, Estudios sobre algún tema, Ensayos…

HISTORIA: Relato de los hechos llevados a cabo por el hombre e interpretados por un autor. • Biografía: relato de la vida de una persona • Autobiografía: relato de la vida del propio autor • Memorias • Crónica: De este género se derivaría con el tiempo el periodismo con todos sus subgéneros (noticia, editorial,

artículo, entrevista, crónica, reportaje, crítica…)

ORATORIA: arte de convencer por medio de la palabra hablada. Retórica: es la ciencia que estudia la oratoria y las reglas y consejos necesarios para componer y pronunciar discursos. Tipos generales de oratoria:

• política – discursos- • religiosa – sermones- • académica – discursos, lecciones • militar – arengas • social – brindis, tertulias, charlas

EN LA BIBLIA

Siete grandes géneros literarios: narrativa, ley, profecía, lírica, sabiduría, apocalíptica, carta, que a su vez se subdividen en nuevos subgéneros o formas diversas. Al establecer esta división no queremos decir que cada uno de los libros de la Biblia tenga que coincidir con uno de esos géneros literarios; dentro de cada libro podemos encontrar géneros y formas diversas, que muchas veces se entrecruzan entre sí.

A su vez en los Evangelio encontramos las Parábolas. Que eran formas en las que las comunidades semitas transmitían enseñanzas. Breve narración de suceso imaginario, del que se deduce, por comparación, una enseñanza

moral.



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GÉNERO PERIODÍSTICO

¿Qué son los géneros periodísticos? En la prensa se diferencian tres tipos de géneros periodísticos: informativo, opinión e interpretativo. No es fácil diferenciar unos de otros.

El origen de los géneros El origen de los géneros periodísticos ha estado muy relacionado con la historia del periodismo y, a partir de mediados del siglo XIX, se conocen varias etapas.

La noticia Es el relato de un acontecimiento de actualidad y de interés público. El lector recibe la información sin ningún tipo de

valoración personal u opinión del periodista que ha redactado la noticia.

La editorial La editorial es un artículo de opinión que no va firmado por ninguna persona pero que recoge la opinión institucional y

colectiva del periódico o revista.

El artículo de opinión Es una exposición o argumentación que contiene el pensamiento o la opinión de una personalidad reconocida, en

relación con un tema concreto.

La crítica La crítica analiza acontecimientos culturales de actualidad. A veces es difícil separar la crónica de la crítica, pues tienen

amplias zonas en común, tanto en los aspectos temáticos como estructurales y lingüísticos. La intención es idéntica: combina lo informativo, la opinión y el entretenimiento.

Cartas al director En ellas los lectores denuncian, comentan, aclaran, rectifican, alaban, hechos de la realidad.

El reportaje Es un trabajo periodístico de carácter informativo y documental, referente a un personaje, un suceso, un

descubrimiento o cualquier otro tema.

La entrevista periodística Reproduce la información que el periodista ha mantenido con una persona para darnos a conocer su personalidad o sus

opiniones sobre algún tema que conoce.

La crónica La crónica es una noticia ampliada, esto es: la información de un suceso, pormenorizado y comentado por el periodista

que lo recoge. Comparte características del reportaje, porque exige la presencia del periodista en el lugar de los acontecimientos.

Géneros visuales Fotografía informativa, reportaje fotográfico, fotomontaje, humor gráfico e infografías, son algunos de ellos.

El periódico. El periódico es un medio de comunicación que informa, orienta y entretiene.

Origen. Las primeras personas que llevaron mensajes de un lugar a otro fueron los pregoneros y juglares. Daban las noticias de forma oral en las plazas de pueblos y ciudades. Más tarde se empezaron a vender noticias escritas a mano



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en hojas sueltas en las plazas de los pueblos. Cuando apareció la imprenta en el siglo XV, se imprimieron y se difundieron más fácilmente. En el siglo XVIII apareció el primer periódico diario.

Objetivos. · Informar de lo que pasa. · Dar opiniones. . Distraer por medio de chistes, pasatiempos... · Ofrecer productos por medio de la publicidad

Las secciones del periódico. Secciones. Los periódicos ordenan su contenido en secciones para facilitar al lector la búsqueda de información. Un periódico desordenado sería muy difícil de leer y resultaría imposible encontrar alguna noticia que nos interesara. Suplementos. No de deben confundir las secciones con los suplementos que son cuadernillos que suelen colocarse en el centro del periódico y que llevan una numeración de páginas independiente.

SECCIONES CONTENIDO

Portada Noticias más importantes y sumario (índice).

Internacional Noticias de todo el mundo.

Nacional Noticias del propio país.

Local Noticias regionales o locales.

Sociedad Sucesos.

Cultura Noticias sobre cine, teatro, música, danza...

Cartelera Información sobre cines, teatros...

Anuncios breves Anuncios por palabras.

Deportes Noticias deportivas.

Economía Noticias del mundo empresarial y comercial.

Bolsa Información sobre la cotización de las acciones.

Agenda Informaciones prácticas: farmacias, loterías, el tiempo...

Pasatiempos Chistes, crucigramas, tiras cómicas...

Radio y televisión Programación de las televisiones y emisoras de radio.

...

La noticia. Definición. Relato breve y objetivo de algo que ha sucedido.

Las preguntas básicas. Toda noticia debe responder a estas preguntas: 1 ¿Quiénes? - 2 ¿Qué? - 3 ¿Cuándo? - 4 ¿Dónde? - 5 ¿Por qué? - 6 ¿Cómo?

Partes de la noticia. El titular. Destaca lo más importante de la noticia. La entrada. Resume la noticia y responde a las preguntas básicas. El cuerpo. Es el texto y narrará los acontecimientos en orden de importancia: primero lo más importante.



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Recursos estilísticos

Recursos estilísticos son los diversos "trucos" que utiliza el escritor para hacer más expresivo su mensaje y llamar la atención del lector. El conjunto de estos recursos que utiliza el autor se llama estilo.

Clases de recursos estilísticos Recursos semánticos Éstos se basan en la relación que existe entre el significado y el significante de las palabras.

· Comparación. Consiste en relacionar dos palabras cuyos significados tienen algún parecido. Comparar una idea con otra más conocida, más clara o más expresiva.

El ciprés es como un surtidor de agua.

· Metáfora. Es el recurso que consiste en identificar una palabra con otra. Sustituir una idea por otra más expresiva. Si a una comparación le quitamos el enlace comparativo (como...) la convertimos en metáfora. El ciprés es un surtidor de agua. Los suspiros de escapan de su boca de fresa. (Fresa = roja y dulce.) A veces no aparece el término real de la metáfora, entonces utilizamos una metáfora pura.

La dulce boca que a gustar convida una humor entre perlas destilado...

"Perlas" es una metáfora que equivale a los "dientes".

Nuestras vidas son los ríos Que van a dar a la mar. (Jorge Manrique)

· Alegoría. Es una metáfora continuada a lo largo de un poema.

En una alforja al hombro llevo los vicios:

los ajenos delante detrás los míos.

Esto hacen todos; así ven los ajenos

mas no los propios.

En el ejemplo se explica a través de metáforas, la distinta valoración que hacemos de los defectos, dependiendo de que sean propios o ajenos.

· Metonimia. Consiste en designar algo con otro nombre, basándose en la relación de sus significados.

Me bebí tres vasos. Tengo un Goya en la pared. Nombramos el continente en lugar del contenido o al autor en lugar de su obra.

· Hipérbole. Es una exageración desmesurada de las cualidades o acciones.

Daban miedo los collares de tanto que se estrecharon.

· Antítesis. Consiste en relacionar dos palabras que se oponen entre sí.

¡Fue sueño ayer; mañana será tierra! ¡Poco antes, nada, y poco después, humo!

Fue - será; sueño - tierra; ayer - mañana; poco antes - poco después. Mediante palabras que se oponen se pretende llamar la atención.

· Personificación o Prosopopeya. Consiste en atribuir cualidades humanas a los seres inanimados o irracionales.

Con mi llorar las piedras enternecen su natural dureza y la quebrantan; los árboles parece que se inclinan;

las aves que se escuchan, cuando cantan, con diferente voz se condolecen

y mi morir cantando me adivinan. El poeta da cualidades humanas a las piedras, los árboles y las aves.

· Apóstrofe. Consiste en dirigir exclamaciones o preguntas a seres animados o inanimados.

Olas gigantes que os rompéis bramando en las playas desiertas y remotas,

envuelto entre las sábanas de espuma, ¡llevadme con vosotras!

· Juego de palabras. Consiste en utilizar dos o más palabras que se escriben o se pronuncian igual, pero tienen significados diferentes.

Con los tragos del que suelo llamar yo néctar divino,

y a quien otros llaman vino porque nos vino del cielo,...

· Calambur. Es el juego de palabras que consiste en juntar las sílabas de dos palabras diferentes para formar una nueva; o separar las sílabas de una palabra y obtener una nueva.

Por un caminito va caminando un animalito que ya te he dicho.

Blanca por dentro, verde por fuera si quieres que te lo diga, espera.

.Sinestesia. Aplicación de una sensación propia de

un sentido a otro:

Me dirigió una mirada sonora y agria...



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Recursos fonéticos Mediante estos recursos, el autor pretende resaltar el contenido de su mensaje valiéndose de los sonidos de la lengua.

· Aliteración. Consiste en repetir uno o varios fonemas con la intención de expresar una idea o producir efectos sensoriales.

Como vemos que un río mansamente por do no halla estorbo sin sonido

sigue su natural curso seguido tal que aun apenas se siente...

El poeta repite la "s" para producir un efecto de silencio y resaltar la tranquilidad del río.

Inmensa turba de nocturnas aves.

El trueno horrendo que en fragor revienta.

· Onomatopeya. Es una variante de la aliteración que consiste en imitar los ruidos que existen en la naturaleza.

¿O el eco ronco del lejano trueno que en las hondas cavernas retumbó?

La repetición de la "r" parece imitar el ruido del trueno retumbando en las paredes de la cueva.

-Paranomasia .Utilización próxima de voces parónimas (de significante parecido y significado distinto). Utilización de palabras semejantes en la forma pero de distinto significado

Ciego que apuntas y atinas,

caduco dios y rapaz, vendado que me has vendido

Recursos sintácticos · Hipérbaton. Consiste en cambiar el orden normal de las palabras de una oración.

De este, pues, formidable de la tierra bostezo el melancólico vacío.

El orden lógico sería: El melancólico vacío de este formidable bostezo de la tierra.

· Anáfora. Consiste en repetir una o varias palabras al principio de las oraciones.

Dejé por ti mis bosques... Dejé un temblor, dejé una sacudida.

Dejé mi sombra... Dejé palomas tristes junto a un río. Dejé de oler el mar, dejé de verte.

· Elipsis. Se produce cuando se suprime algún elemento de la oración porque se sobreentiende.

Lo bueno, si breve, dos veces bueno. Lo (que es) bueno, si (es) breve, (es) dos veces

bueno.

· Asíndeton. Es la supresión intencionada de las conjunciones o nexos que unen oraciones o palabras.

Acude, corre, vuela, traspasa la alta sierra, ocupa el llano,

no perdones la espuela, no des paz a la mano,

menea fulminando el hierro insano.

· Polisíndeton. Es la unión innecesaria de varias oraciones o palabras con nexos.

Y allí se reconoce, y crece y lanza, y avanza y levanta espumas, y salta y confía, y hiende y late en las aguas vivas, y canta,...

· Paralelismo. Consiste en distribuir paralelamente palabras, sintagmas y oraciones, para conseguir un efecto rítmico.

Yo a las cabañas bajé, yo a los palacios subí, yo los claustros escalé y en todas partes dejé

memoria amarga de mí.

Recursos morfológicos · Enumeración. Es el recurso que consiste en acumular sustantivos para describir algo.

Aquí, en fin, la cortesía, el buen trato, la verdad,

la finura, la lealtad fama, honor y vida son

caudal de pobres soldados. Se describen las cualidades de un soldado mediante la acumulación de sustantivos.

· Epíteto. Es la utilización de adjetivos que generalmente se colocan delante de los sustantivos para añadirles viveza y colorido; pero que no añaden ningún significado.

Por ti la verde hierba, el fresco viento, el blanco lirio y colorada rosa y dulce primavera deseaba.



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Las estrofas

2 versos.

NOMBRE EJEMPLO ESQUEMA CARACTERÍSTICAS

Pareado ¿Qué más consuelo queréis pues con la vida volvéis?

8a 8a

· Los versos pueden ser de arte mayor o menor. · La rima puede ser consonante o asonante.

3 versos.


Terceto No será cual los álamos cantores que guardan el camino y la ribera habitado de pardos ruiseñores.

11A 11- 11A

· Tres versos de arte mayor. · Rima consonante.

4 versos.


Cuarteto

Dolores, costurera de mi casa, añosa de mi casa, vieja amiga; era tu corazón crujiente miga de pan; eran tus ojos lenta brasa.

11A 11B 11B 11A

· Cuatro versos de arte mayor. · Rima consonante.

Redondilla

Caído se le ha un clavel hoy a la aurora del seno: ¡qué glorioso que está el heno porque ha caído sobre él!

8a 8b 8b 8a

· Cuatro versos de arte menor. · Rima consonante.

Serventesio

Era un suspiro lánguido y sonoro la voz del mar aquella tarde...; el día, no queriendo morir, con garra de oro de los acantilados se prendía.

11A 11B 11A 11B

· Cuatro versos de arte mayor. · Rima consonante.

Cuarteta

Y todo un coro infantil va cantando la lección: mil veces ciento, cien mil; mil veces mil, un millón.

8a 8b 8a 8b

· Cuatro versos de arte menor. · Rima consonante.

Cuaderna vía

Había en una tierra un hombre labrador que usaba más la reja que no otra labor, más amaba a la tierra que a su creador, y era de todas formas hombre revolvedor.

14A 14A 14A 14A

· Cuatro versos alejandrinos. · Rima consonante.

5 versos.


Quinteto

Hundía el sol su disco refulgente tras la llanura azul del mar tranquilo dando sitio en la noche, qué imprudente presta con sus tinieblas igualmente al crimen manto y al dolor asilo.

11A 11B 11A 11A 11B

· Cinco versos de arte mayor. · Rima consonante. · No más de 2 versos seguidos con la misma rima. · Ningún verso sin rima. · No rimar entre sí los dos últimos.

Quintilla

He soñado historia y brillo sombras, glorias y poder; fui señor de horca y cuchillo al amparo del castillo, del castillo de Bellver.

8a 8b 8a 8a 8b

· Cinco versos de arte menor. · Rima consonante. · Esquema variable.

Lira

Buscando mis amores iré por esos montes y riberas, ni cogeré las flores, ni temeré las fieras y pasaré los fuertes y fronteras.

7a 11B 7a 7b 11B

· Dos versos endecasílabos. · Tres versos heptasílabos. · Rima consonante.

10 versos.



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Décima

Guarneciendo de una ría la entrada incierta y angosta, sobre un peñón de la costa que bate el mar noche y día, se alza, gigante y sombría, ancha torre secular que un rey mandó edificar a manera de atalaya para defender la playa contra las iras del mar.

8a 8b 8b 8a 8a 8c 8c 8d 8d 8c

· Versos de arte menor. · Rima consonante.

14 versos.


Soneto

Hermosas ninfas, que en el río metidas, contentas habitáis en las moradas de relucientes piedras fabricadas y en columnas de vidrio sostenidas; Agora estéis labrando embellecidas, o tejiendo las telas delicadas; ahora unas con otras apartadas, contándoos los amores y las vidas; dejad un rato la labor, alzando vuestras rubias cabezas a mirarme, y no os detendréis mucho según ando; que o no podréis de lástima escucharme, o convertido en agua aquí llorando podréis allá despacio consolarme.

11A 11B 11B 11A 11A 11B 11B 11A 11C 11D 11C 11D 11C 11D

Érase un hombre a una nariz pegado, Érase una nariz superlativa, Érase una alquitara medio viva, Érase un peje espada mal barbado;

Era un reloj de sol mal encarado. Érase un elefante boca arriba, Érase una nariz sayón y escriba, Un Ovidio Nasón mal narigado.

Érase el espolón de una galera, Érase una pirámide de Egito, Los doce tribus de narices era;

Érase un naricísimo infinito, Frisón archinariz, caratulera,

Sabañón garrafal morado y frito.

Catorce versos de arte mayor. · Dos cuartetos y dos tercetos. · Rima consonante.

Número variable de versos.


Romance

¡Quién hubiera tal ventura sobre las aguas del mar como hubo el infante Arnaldos la mañana de San Juan! Andando a buscar la caza para su falcón cebar, vio venir una galera que a tierra quiere llegar; las velas traía de seda la jarcia de oro torzal, áncoras tiene de plata tablas de fino coral (...)

8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a 8- 8a

· Número indefinido de versos. · Generalmente versos octosílabos. · Rima asonante los pares. · Versos impares libres.

Silva

La soledad siguiendo, rendido mi fortuna, me voy por los caminos que se ofrecen, por ellos esparciendo mis quejas de una en una al viento, que las lleva do parecen;

7a 7b 11C 7a 7b 11C

· Serie indefinida de versos. · Versos endecasílabos y heptasílabos. · Rima a gusto del poeta.



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________________________ Tipos de textos. Tipos de elocución

• Narración: Para contar hechos. • Diálogo: Para reflejar las palabras que los interlocutores pronuncian en una conversación. • Descripción: Para expresar cómo es algo. • Exposición: Para presentar nuestras ideas. • Argumentación: Para defender, razonándolas, nuestras ideas.

La narración puede contener, además del que le es propio, los otros tipos de elocución existentes, esto es, puede incluir el diálogo entre los personajes, pasajes descriptivos o diversas reflexiones en

las cuales puede utilizarse la exposición y argumentación de ideas.

Tiempos verbales en la narración

En esta breve introducción, queremos poner de manifiesto la relación de algunos tiempos verbales con algunas de estas formas de elocución:

Tipo de elocución Tiempo verbal

Narración • Pretérito Perfecto Simple

Descripción • Pretérito imperfecto de indicativo • Presente de indicativo

Diálogo • Presente de indicativo



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La descripción Describir. Es reflejar cómo son las personas, los paisajes o las cosas, explicando sus cualidades. Observar. Para describir algo, primero hay que observarlo.

Descripción objetiva y subjetiva.

Objetiva. · Refleja las cosas como son en realidad. · El autor no manifiesta sus sentimientos o emociones sobre lo que describe. · Se usan muchos adjetivos. · Se utiliza, por ejemplo, en los documentales científicos.

En la Mancha abundan las lagunas pequeñas. Algunas son de agua muy salada, rodeadas de escasa vegetación. En otras zonas el paisaje es muy árido.

Subjetiva. · El autor refleja sus sentimientos y emociones a la vez que describe. · Abundan los epítetos y otros recursos del lenguaje (comparaciones, metáforas...). · Se utiliza en descripciones literarias.

Ocentejo: Lindo y escondido lugar en medio de hermoso paisaje, entre huertas, arboledas y frondosos nogales centenarios, con restos de viejo castillo - del que fuera señora doña María de Albornoz - en lo alto del pequeño cerro que lo respalda; minúscula fortaleza calificada de "liliputiense" por Layna Serrano. Roberto Fernández Peña

Tipos de descripción.

• Prosopografía. Se fija en los rasgos físicos de una persona. • Etopeya. Dice los rasgos morales o psicológicos de la persona. • Retrato. Incluye cualidades físicas y morales. • Autorretrato. El autor se describe a sí mismo. • Caricatura. Es un retrato deformado en el que se exageran los rasgos más llamativos. • Topografía. Descripción de paisajes. • Cronografía. Se retrata una época histórica.

La narración

El narrador es el sujeto que, desde un punto de visto concreto, cuenta los hechos de la historia, presenta a los personajes, los sitúa en un espacio y tiempo determinados, observa los hechos que le rodean y muestra su forma de pensar y su forma de comportarse. La manera de contarlo todo es importante para la comprensión de la historia.

Entre los distintos tipos de narrador, señalamos los siguientes:

1. Narrador en 1ª persona: Cuando quien cuenta lo hechos participa en la historia que cuenta. Distinguimos dos clases:

A. Narrador-protagonista: La historia la narra el personaje principal. B. Narrador-personaje secundario: Narra la historia un personaje secundario, que participa en la historia

pero no es el protagonista. 2. Narrador en 2ª persona: Cuando el narrador cuenta los hechos a un tú que a veces puede ser él mismo, de tal

manera que se desdobla. Es una técnica que aparece en la novela contemporánea. 3. Narrador en 3ª persona: Cuando quien cuenta la historia está fuera de ella. Encontramos aquí, también, dos

clases: A. Narrador objetivo: El narrador es un mero testigo de los hechos y se limita a narrar aquello que ve, sin

poder entrar en el interior de los personajes. B. Narrador omnisciente: El narrador describe lo que los personajes ven, sienten o piensan. Lo conoce

todo sobre el personaje.



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Categorías gramaticales invariables

El adverbio Función: complemento circunstancial, modificador, cuantificador

Lugar Tiempo Modo Cantidad Afirmación Negación Duda

Aquí Ahora Bien Más Sí No Quizás

Ahí Luego Mal Menos También Tampoco Tal vez

Allí Después Así Poco Cierto Nunca Acaso

Cerca Ayer Aprisa Mucho

Lejos Hoy Deprisa Bastante

Arriba Mañana Despacio Muy

Abajo Entonces Casi

Alrededor Pronto

Dentro Tarde

Fuera Siempre

Preposiciones Función: enlace

a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, so, sobre, tras, durante, mediante

Conjunciones Función: enlace

Junto a las preposiciones, son elementos relacionantes de la oración. Las conjunciones se pueden clasificar según los elementos que ponen en relación y según sea el tipo de relación que se establece entre esos elementos. Así, veremos tres tipos de conjunciones, que estudiaremos más detenidamente cuando hagamos el estudio de la oraciones compuestas y complejas:

1. Conjunciones coordinantes.

Unen elementos funcionalmente equivalentes, es decir, elementos con la misma función, sean sustantivos, adjetivos,

sujetos, complementos circunstanciales, «proposiciones», etc.. En el caso de que unan «proposiciones», no se establece entre ellas una relación especialmente significativa.

Copulativas: y (e), ni Adversativas: mas, pero, aunque, sin embargo, sino, no obstante, empero. Distributivas: bien... bien..., ya...ya..., sea...sea..., o...o...(u). Disyuntivas: o (u). Explicativas: o (u), esto es, es decir, o sea.

2. Conjunciones completivas.

Son las que nos sirven para unir los diferentes elementos que componen las oraciones complejas. Atención: este término tiene un significado que no coincide con la mayoría de los libros de texto. Será visto con detenimiento más adelante. Oraciones complejas son aquellas en que existe una proposición que depende de un elemento de la oración en que se integran. (Debemos recordar aquí que los pronombres relativos y los relativo-adverbiales introducen proposiciones subordinadas adjetivas y circuntanciales de lugar, tiempo y modo).



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Introducen una proposición subordinada sustantiva. Las conjunciones completivas son muy pocas:

Si introducen una proposición enunciativa, la conjunción es (el) que. Ej: Elías dice que irá de vacaciones a México. El que venga tu hermano no me preocupa.

Si introduce una proposición interrogativa total, la conjunción es si. Ej: Elías preguntó si irían de vacaciones a México. Si apruebas o suspendes me importa sobremanera.

3. Conjunciones subordinantes. Son las que utilizamos para relacionar estrechamente dos o más oraciones simples. Con ellas se expresan relaciones lógicas, como la condición, la causa, la consecuencia, la concesión, la comparación y la finalidad. Habrá, pues, conjunciones condicionales, causales, consecutivas, concesivas, comparativas y finales. Veremos sólo las más usuales, teniendo en cuenta que hay que distinguir entre conjunciones ( una sola palabra ) y locuciones conjuntivas ( dos o más palabras ).

Condicionales: si, a condición de que, con tal de que, como. Causales: porque, pues, como, puesto que, dado que, pues que, ya que Consecutivas: tan, tal, tanto...que; luego, conque, así pues Concesivas: aunque, a pesar de que, aun cuando, si bien, etc Comparativas: más ... que, tan ... como, menos ...que. Finales: para que, a que, a fin de que, con objeto de, con la intención de que, etc



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________ ___________ Clases de palabras

__________________ El verbo



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CLASES DE VERBOS SEGÚN SU SIGNIFICACIÓN

• Verbos regulares. Sigue la regla de formación de tiempos. • Verbos irregulares. Presenta alteraciones en algún tiempo verbal.

• Verbos perfectivos. Indican la conclusión o término de aquello que significan. Morir, llegar, entrar.

• Verbos imperfectivos. Denotan duración. Pasear, cantar, etc.

• Verbos defectivos. Aquellos que no tienen una conjugación completa. Abolir, soler, balbucir, morir... Dentro de este apartado incluimos los llamados verbos unipersonales o impersonales (aquellos que sólo se conjugan en 3ª del singular). Llover, nevar, etc.

• Verbo copulativo. Sirve de unión entre el sujeto y el predicado nominal. Se caracteriza porque no tiene significado y actúan como nexo entre el sujeto y el atributo. Además el atributo puede ser sustituido por el pronombre lo.

• Verbos semicopulativos. Aquellos verbos que conservan su significación pero requieren un atributo para que la oración tenga sentido completo. Se hizo profesor. No siempre admite la sustitución del atributo por el pronombre lo.

• Verbo predicativo. Siempre expresa un estado, una acción, etc. Se dividen en:

• Transitivos. La acción recae sobre una persona o cosa, expresa o tácita. el objeto que recibe la acción es el CD. Dentro de esta categoría podemos distinguir reflexivos y recíprocos.

• Intransitivos. Verbos en los que la acción resulta completa sin necesidad de un CD. Existen verbos que pueden ser utilizados como transitivos y como intransitivos. "Comí a las tres", "comí unas lentejas".

• Pronominales. Son aquellos que se conjugan necesariamente con pronombre pero éste ya no desempeña ninguna función. Hay algunos que sólo són pronominales, arrepentirse, enfadarse, etc; otros en cambio admiten una forma pronominal, dormirse, y otra no, dormir.

• Verbos auxiliares. Son aquellos que sirven para formar los tiempos compuestos de la conjugación y las perífrasis verbales. Pueden tener uso como auxiliar, "ha venido", y como verbo pleno, "hay mucha gente".

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Departamento de Lengua y Literatura Castellana GÉNEROS y ... filelibro de los reyes) o de la epopeya clásica (Grecia: Iliada, Odisea de Homero; Roma: ... Cuento: Antiguamente su