DiáriodaTurmaDIRECTOR ADRIANO LUCAS NÃO PODE SER VENDIDO SEPARADAMENTE DIARIODATURMA@DIARIOCOIMBRA.PT

10 DE FEVEREIRO DE 2010 QUARTA-FEIRA SUPLEMENTO QUINZENAL DiáriodeCoimbra

“Sabem o que são os ODM?”Iniciativa chegaàs escolas secundárias para “sensibilizar”Carina Leal

� Imagine uma sala cheia. Nessamesma sala um grupo de jovensestá responsável por uma apre-sentação. Nas suas t’shirts bran-cas está escrito “2015 world inprogress” Quem são? Imagineque esses jovens lançariam aseguinte questão: “sabem o quesão os ODM?”

A primeira resposta: essesjovens são alunos da Faculdadede Economia da Universidadede Coimbra que quiseram servoluntários e, assim, marcarpresença em várias escolassecundárias de Coimbra emprol de uma causa. Mas, nãoestão sós. A segunda resposta: asigla ODM refere-se aos Objec-tivos de Desenvolvimento doMilénio.

Se estão relacionadas as duasrespostas? Estão. Desde 1 deFevereiro que se encontra adecorrer a iniciativa “SemanaODM nas Escolas”, cujo objecti-vo principal é «sensibilizar ecolaborar na tomada de consci-ência dos problemas do Desen-volvimento Humano e na erra-dicação da pobreza», lê-se no siteda Atlas (http://www.atlaspeo-ple.net/), uma das entidades que,com o departamento de RelaçõesInternacionais da FEUC, PRO-MUNDO – Associação Juvenil,programa Juventude em Acção,M Igual, Agência ODM e OIKOS,colabora na acção.

«Este projecto surgiu da inici-ativa de educar a populaçãosobre os Objectivos do Desen-volvimento do Milénio», expli-ca a responsável Jovana Ranito.Os ODM são oito (ver caixilho)foram delineados em Setembrode 2000 por líderes políticos de189 países. Reunidos nas NaçõesUnidas, esses países assinarama Declaração do Milénio, cujoobjectivo passava, então, poracabar com a pobreza e as injus-tiças até 2015. Portugal foi um

dos intervenientes. 10 anos pas-saram. «Percebemos que existeum grande buraco na sociedadee que muitas pessoas não sabemo que são os objectivos», destacaJovana Ranito. «Assim sendo,achamos que a escola é o lugaronde tem de começar a divulga-ção e sensibilização. São jovensque vão ser responsáveis pelanossa cidade e sociedade», frisa.

Esta semana é a Escola Secun-dária Avelar Brotero que recebeo projecto preparado e orienta-do pelos alunos da FEUC. Já o feza Escola Secundária Jaime Cor-tesão. Consiste na exposiçãodetalhada de todos os objectivos,«apresentados um a um combom rigor académico», subli-nha. Prevê-se a organização deworkshops, projecção de vídeos,

jogos didácticos, seminários eum espaço de esclarecimentopermanente. Nas apresentações,a interacção é permanente.Muitas questões se lançam,desafios também. «Nós estamosa participar, e vocês tambémpodem participar», afirmou umdos voluntários numa sessão aque o Diário da Turma pôdeassistir. Como fazê--lo? «Actuana tua rua, bairro e cidade», é odesafio.

Catarina Santos é mestrandaem Relações Internacionais, naFEUC. É, igualmente, líder dogrupo de voluntários e repre-sentante da ATLAS. Consideraimportante o trabalho que estãoa desenvolver. Argumenta elaque «os objectivos do milénioforam estabelecidos em 2000, o

prazo é até 2015. Estamos em2010 e muitos não fazem ideiado que se trata. Portanto, é im-portante dar a conhecer aos alu-nos o que é que as Nações Uni-das pretendem». Acrescenta queé igualmente fundamental «pas-sar a mensagem aos amigos,familiares, dar a conhecer forados portões da escola».

Nos folhetos distribuídoslêem-se duas palavras que,associadas, adquirem umapoderosa mensagem: “JuntosPodemos”. Lê-se também que“os nossos líderes promete-ram-nos um mundo commenos pobreza, menos fome,menos doenças e desigualdade– com mais dignidade. Temosde exigir-lhes que cumpram apalavra dada.” l

1 - Reduzir para metade apobreza extrema e fome

2 - Alcançar o ensino primá-rio universal

3 - Promover a igualdade degénero

4 - Reduzir em dois terços amortalidade infantil

5 - Reduzir em 75% a mortali-dade materna

6 - Combater o VIH/SIDA, amalária e outras doençasgraves

7 - Garantir a sustentabilida-de ambiental

8 - Fortalecer uma parceriaglobal para o desenvolvi-mento

Em 2002, Kofi Annan, entãoSecretário-Geral das NaçõesUnidas, lançou a Campanhado Milénio com a finalidadede apoiar os que exigem aosseus governos que cumpramos compromissos assumidosem 2000.

Os oito objectivos de desenvolvimentodo Milénio

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PRÓXIMAS SESSÕES

� 22 A 26 DE FEVEREIRO

Escola Secundária D. Duarte

Escola Secundária

José Falcão

� 8 A 12 DE MARÇO

Escola Secundária Quinta

das Flores

Escola Secundária Dona

Maria

� 22 A 26 DE MARÇO

Escola Secundária D. Dinis

EB1 de Fala venceuconcurso da Microsoft� Os meninos e meninas daEscola Básica 1 de Fala, emCoimbra, estão de parabéns.Venceram o Desafio Seguran-ça na Internet, lançado pelaMicrosoft Portugal. O que fize-ram? Mostraram-se sabedo-res dos riscos que a Internetpode ter e delinearam 10 dicasde segurança (ver caixilho).Ontem foi dia de receber osprémios.

Ontem foi, também, Dia daInternet Segura. À semelhançade muitas outras escolas doensino básico e secundário,também a EB 1 de Fala recebeuuma Acção de Sensibilização deSegurança na Internet. À ques-

tão: “o que é a Internet?”, al-guém, de dedo apontado, res-pondeu: «é uma coisa que há nomundo e que pode ser utilizadapara muitas coisas». Este foi oponto de partida para se reflec-tir sobre regras de segurança,assim como para brincar numjogo que muito quis ensinar ealertar.

A Microsoft Portugal encon-tra-se a promover práticas deética e comportamentos segurosna Internet, numa parceria como Millenium bcp, a Confedera-ção Nacional das Associações dePais, a EPIS, o Ministério daEducação, Câmaras Municipaise Governos Civis. C.L.

DIA DA INTERNET SEGURA FOI ONTEM

1 - Muito cuidado devemoster, para vírus não meter.

2 - Quem fala com estranhosna Internet, em chatices semete.

3 - Se não sabes por ondeandar, o professor te podeajudar.

4 - Quando vais para fóruns

virtuais, não dês os teusdados pessoais.

5 - Por reenviar mails emcadeia, toda a rede bloqueia.

6 - Se um estranho te aflora,não lhe digas onde moras.

7 - Para a palavra passe nãoperder, aos meus pais dou aconhecer.

8 - Se alguém me ameaça, digoaos pais, que isso passa.

9 - Se não entendo o que estoua ver aos pais devo dizer.

10 - Quem “saca” jogos pelaInternet, vírus no compu-tador mete. l

Dicas de Segurançapela Turma 14da EB 1 de Fala

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I I 10 DE FEVEREIRO DE 2010 QUARTA-FEIRAWWW.DIARIOCOIMBRA.PT DiáriodeCoimbra

Carina Leal

� Há anos que ali estão. São dois.Erguem aos céus os seus clarins.Há anos que os fazem tocarcomo que a anunciar: “Bem-vin-dos ao Portugal dos Pequenitos”.O som desenha-se nos seus ros-tos. Pelas muralhas, logo se per-cebe que, ali dentro, se guardamrelíquias. Será?

O mergulho na história co-meça assim que se atravessa aentrada. E há tanto para, logo ali,querer descobrir. O primeirosegredo é, logo, revelado: esteparque temático foi sonhadopor um médico de seu nomeBissaya Barreto que desejavamostrar às crianças o seu país. Oarquitecto Cassiano Branco foiquem o projectou. Abriu portasa 8 de Junho de 1940.

Os “Países de Expressão Por-tuguesa” dão o mote. Retrocede--se no tempo até aos Descobri-mentos. Encontram-se os locaisque, outrora e com as caravelasalém-mar, os portugueses desco-briram. Moçambique, Angola,Índia, S. Tomé, Macau e Brasilestão ali representados. Não fal-tam peças de artesanato, olaria,

nem outros elementos etnográfi-cos. Assim, num piscar de olhos,dá-se uma volta ao mundo. E sehouver curiosidade quanto àsrotas que os descobridores per-correram, elas estão traçadasnum grande planisfério, “vizi-nho” do “Portugal Insular” (que

representa as Regiões Autóno-mas da Madeira e dos Açores).

Atracadas as caravelas, abei-ra-se o majestoso “PortugalMonumental”. Tantos monu-mentos ali se levantam, vão deTrás-os-Montes, ao Douro,Minho, Beiras, Ribatejo, Alente-

jo e Algarve. O dito mergulho nahistória é, ainda, mais profundo.Aprende-se sobre arte. Do ro-mântico, ao gótico, ao manueli-no. Conquistam o olhar uma dasjanelas do Convento de Cristo,em Tomar, a Igreja de Santa Iria ea Torre das Cabaças, em Santa-rém. Lá está o Mosteiro de Alco-baça, bem como a Igreja de Mon-chique. É em Lisboa que, depoisde atravessar o Arco da RuaAugusta, se acha a baixa Pomba-lina (erigida por ordem do Mar-quês de Pombal depois do terra-moto que assolou a zona, em1755). Encontra-se, também, oTeatro Nacional D. Maria II, cujaedificação muito se deveu aodramaturgo, poeta e romancistaAlmeida Garrett. Abordar todosestes monumentos é relembrarnomes e circunstâncias que lhesestão associados. Disso é exem-plo o Mosteiro da Batalha man-dado erguer pelo rei D. João I,aquando da restauração da inde-pendência. Ganhara, então, adesignação de Convento de San-

ta Maria da Vitória. O Castelo deGuimarães, também conhecidocomo berço da nacionalidade,encerra esta zona.

“Coimbra” é alcançada. Tem oseu Jardim da Manga, os Claus-tros da Sé Velha, Santa Cruz e doConvento de Santa Clara-a-Ve-lha. Há que descobrir. Logo se re-conhece a Universidade que, tão

grande, ali está tão pequenina. ACabra continua na sua privilegia-da localização. Não faltam a Bi-blioteca Joanina, Capela de S.Miguel, Páteo das Escolas, ViaLatina, nem a Porta Férrea. Hoje éjá possível percorrer os corredo-res da universidade. O olhar é, ra-pidamente, deslumbrado pelaSala dos Capelos, antigo salão ré-gio, onde o Mestre de Aviz foi acla-mado D. João I, Rei de Portugal.

A lição de história é inesgotá-vel. Os guias muito contam.Com a cidade dos estudantes aficar para trás, chegam outrasaprendizagens, aquelas quefalam de tradições, costumes eespecificidades de cada regiãoportuguesa. São “Casas Regio-nais”, com tantas janelas e por-tas em ponto pequeno. Há o

A história de Portugal espelha-se num parque temático que deu os primeiros passos nos anos 40 de um século XX

“Bem-vindos ao Portugal

Do programa constam várias iniciativas

� Lúcia Monteiro, directorado parque, frisou ao Diárioda Turma que o Portugaldos Pequenitos «é para ascrianças». Continuou:«mas os adultos tambémpodem relembrar, quer osmomentos da sua infância,quer até um pouco da nos-sa história». Trata-se deum espaço lúdico, pedagó-gico e turístico que, prestesa celebrar 70 anos, se apre-senta com uma nova ima-gem e mais desafios. Alémdas visitas guiadas, do pro-grama constamworkshops temáticos, ani-mação infantil e de rua,reconstituições históricas,teatro, momentos musicais.De 1 a 8 de Junho decorrerá aSemana da Criança. A 13, 14, 15 e 16 de Fevereiroterá lugar o workshop“Carnaval no Portugal dosPequenitos” com direito abrincadeiras com balões,cores, pinturas faciais e demáscaras. Destina-se a cri-anças acompanhadas poradultos. l

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CONTACTOS

� PORTUGAL

DOS PEQUENITOS

Rossio de Santa Clara

3040-256 COIMBRA

Portugal� TELEFONE: 239 801

170/1� FAX: 239 801 175� E-MAIL: portugalpeque-

nitos@fbb.pt� http://www.portugaldos-

pequenitos.pt

IIIDiário da Turma 10 DE FEVEREIRO DE 2010 QUARTA-FEIRAWWW.DIARIOCOIMBRA.PT

Jogos escolares de Ansião prosseguem sexta-feira

� No âmbito dos XI Jogos Escola-res do concelho de Ansião, reali-za-se sexta-feira, a partir das14h00, um meeting de atletismo

na pista do Expocentro, no vizi-nho concelho de Pombal. Dedi-cado às provas de pista, lança-mentos e saltos, esta prova vaireunir a população escolar doconcelho de Ansião dos 2.o e 3.o

ciclos e secundário, numa orga-nização conjunta do Municípiode Ansião, dos Agrupamentosde Escolas de Ansião e Avelar edo Instituto Vasco da Gama. l

ATLETISMO

Placa elevatória instalada na Alice Gouveia

� A ESCOLA BÁSICA 2,3 Dra. Maria Alice Gouveia, em Coimbra, temdesde Janeiro, uma placa elevatória no Bloco A. Tanto a bibliotecada escola, como a direcção deste agrupamento de escolas ficam,assim, acessíveis a toda a comunidade educativa. FOTO D.R.

Colégio São Martinho em passeio de BTT

� A EQUIPA de BTT do Colégio São Martinho, em Coimbra,partici-pou no passeio da família da Maratona do Mondego. A equipa foiconstituída por nove atletas e dois pais, liderada pelo professorCláudio Pedrosa. Foi num clima de agradável convívio que se reali-zaram os 20 quilómetros da prova. O rio Mondego esteve semprepresente. Cumpriram-se os objectivos desportivos e sociais. FOTO D.R.

Relógios originais no Fórum Miúdos

� “RELÓGIOS ORIGINAIS” foi a oficina promovida por IsabelRibeiro, no Fórum Miúdos, na Fnac Coimbra. Destinada aos maispequenos, pretendia mostrar como criar um relógio a partir demateriais recicláveis. Utilizaram-se CD’s, lápis de cor, papéis deembrulho. Deu-se largas à imaginação. FOTO FIGUEIREDO

dos Pequenitos”

monte alentejano, com a habita-ção do senhor e a do trabalhadoragrícola. Há a casa da Nazaré e ade Trás-os-Montes. Muitasoutras. Todas fazem as delíciasde quem é petiz. Muitas sãorecordadas por quem conheceu

este Portugal dos Pequenitos emcriança e, por estes dias, o revisi-ta enquanto adulto, professor,pai e/ou avô. Não faltam a aze-nha, as salinas, nem o farol. Tan-tas recordações de um povo, deum país, ali pequenito. l

� É possível conhecer o Por-tugal dos Pequenitos atravésde uma visita guiada, todos osdias, mediante marcação pré-via. Além do parque temático,também se pode descobrir oMuseu do Traje que mostra aevolução do traje e adereços.De Fevereiro a Junho, às ter-ças (das 11h00 às 12h e das

15h00 às 16h00) e sábados(das 15h00 às 16h00), commarcação prévia. Outra pos-sibilidade é o “Museu daMarinha”, onde estão expos-tas miniaturas de embar-cações construídas, nos esta-leiros do Mondego, na Figuei-ra da Foz. Às quintas (das11h00 às 12h e das 15h00 às16h00) e sábados (das 11h00às 12h00), com marcação pré-via. As visitas guiadas aosdois museus não serão feitasde 1 a 10 de Junho. Exigemambas um mínimo de 8 pes-soas e máximo de 20. l

Visitas guiadas aos museus do Traje e da Marinha

DiáriodaTurma REDACÇÃO E PUBLICIDADE RUA ADRIANO LUCAS 3020-264 COIMBRA TELEFONE 239 499 900 - ENVIE-NOS AS SUAS INFORMAÇÕES10 DE FEVEREIRO DE 2010 QUARTA-FEIRA DIARIODATURMA@DIARIOCOIMBRA.PT

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CANTO DA LEITURA

� “ADIVINHA QUANTO EU GOSTO DE TI”Sam McBratneyAnita Jeram (ilustração)CaminhoP.V.P 12,60 euros

� Às vezes, quando gostamos muito, muito de alguém, queremosencontrar uma maneira de descrever como os nossos sentimen-tos são grandes. Mas, como descobrem a Pequena Lebre Casta-nha e a Grande Lebre Castanha, o amor não é coisa fácil de medir!

� “O LIVRO QUE FALAVA COM O VENTOE OUTROS CONTOS”José Jorge LetriaAlain Corbel (ilustração)Texto EditoraP.V.P 7,99 euros

� Juntam-se neste volume várias histórias originais de José Jor-ge Letria. Livros, leitores, escritores e bibliotecas são persona-gens centrais. Desde “O livro que falava com o vento” até a “Orato de Alexandria”, passando por “A arca do menino que inven-tava poetas”, em que, de uma forma mágica, se fala de Fernan-do Pessoa, este livro assume-se como uma declaração de amoraos livros, à leitura e às personagens que habitam os textos.

� “O CASAMENTO DA MINHA MÃE”Alice VieiraCaminhoP.V.P 9,45 euros

� Vera nasceu quando ninguém a queria. “Não tenho vida parater filhos”, dizia a mãe, a começar então uma carreira de modelo. “Tu não me és nada”, repete-lhe continuamente Dona Elisa,mulher de um primo afastado em casa de quem a mãe a larga,ainda recém-nascida. Uma casa com um pátio onde, um dia,Dona Elisa vai fazer uma fogueira de todos os seus sonhos.Mas, às vezes, e quando menos se espera, surge uma leveesperança de tempos melhores. No dia do casamento da mãe,entre a multidão de fotógrafos e de gente que ela desconhece,alguém aparece capaz de - quem sabe? - lhe modificar a vida.

� “FÁBULAS”Henrique O'NeillSelecção e apresentação de Glória BastosGeraldo Valério (ilustração)CaminhoP.V.P 12,60 euros

� Henrique O'Neill foi preceptor de D. Carlos. Em 1885 publica umvolume com trezentas e sessenta e seis fábulas. Através da escrita,revela-se atento e crítico. Hábitos, atitudes, educação e responsabi-lidades sociais são os temas que aborda. Em “Fábulas” estão ape-nas 100. Nem sempre de compreensão imediata, exigem o acom-panhamento por parte de um adulto. Estas fábulas possuem, noentanto, uma graça especial que conseguirá cativar o leitor de hojee levá-lo a reflectir sobre “verdades” que se escondem na fábula.

(Estes livros foram sugeridos pela Livraria Minerva, em Coimbra.São todos eles recomendações do Plano Nacional de Leitura.)

CONCURSO “AS FLORESTAS E O LIXO”

Vitória Vicente, 10 anos,EB 2,3 Martim de Freitas

� Olá! Sou uma árvore muito velha e aminha floresta é muito antiga também.Não gosto quando os humanos vêm paraaqui fazer piqueniques, deitam tudopara o chão, metem lixo nos buracos dasárvores… Tenho pena de não poder falarcom eles, só falo com as minhas amigasfolhas.

- Boa tarde folhinhas. Viram aquelehumano que ainda agora me deitou lixopara o buraco dos esquilos? Eles ficarammuito chateados, pois o seu buraco estavalivre, mas agora…

- Agora está tudo estragado e sujo de bac-térias e sumo e migalhas – disse uma folhi-nha zangada.

- Pois, pois, acho que ninguém viu nada –disse a folhinha gabarolas.

- Eu não vi nada, estava a dormir. O que éque querem? – perguntou a dorminhoca.

- Bom, já chega de discutir, vou voltar aomeu trabalho de vigilante que a dona Se-quóia me deu – respondi.

A Dona Sequóia é a rainha suprema da flo-resta e tem duzentos e trinta e oito anos. Viveno cume. Tem troncos fortes e grossos, todosos animais gostam dela. Mas desculpem, aliestá outro humano a deitar lixo. E este é dife-rente: são cascas de maçã, bananas podres esumos pequenos de pêssego! Olhem outro!Estranho! Este não deita para o chão. Levan-tou-se e foi pôr no caixote do lixo.

- Obrigado humano! - disse eu.- As árvores falam? - perguntou ele.- Você ouviu-me… Pois é. Quem deita lixo

no caixote consegue ouvir as árvores. Você éAmigo da Natureza.

- Eu aviso as pessoas, mas algumas nãoouvem – disse o Amigo da Natureza.

- Olhem, estão a deitar lixo no caixote! –gritou uma folhinha – Viva! Os humanosestão a deitar o lixo no caixote!

Bem, adeus amigos, tenho de ir festejar. - Viva! – gritaram as folhinhas em coro –

Vamos festejar! l

(A Vitória Vicente aceitou o desafio lançadopelo Diário de Coimbra e pelo Projecto Lim-par Portugal. Hoje é o seu texto o publicado.Os alunos do 5.o ao 9.o ano de escolaridade, doconcelho de Coimbra, podem continuar aenviar textos de acordo com o tema “As flo-restas e o lixo”. Os melhores serão publicadosno DC a 24 de Fevereiro e 10 de Março. Emformato de conto, fábula ou poema, não deve-rão exceder os 1000 caracteres (incluindoespaços). Devem ser enviados, até 25 de Feve-reiro, em formato PDF para limparportugal-coimbra@googlegroups.com, indicandonome, escola, ano e turma do aluno.)

As florestas e o lixo

Q U E K M I C K E H P R I N C E S A G AT O P A L H A C P I B O M B D A Ç L I NF A I C V E I J C A P U C H G F A D A VE U R N I P A L X R T O Y Ç I K I R Z RG H A T B O M B E I R O V I D E R A S AA U T E I A D A R A N L I P A T I S Z TL N A L A S A N F R E T U I J I L T R OG A T F A V D R A T O L I M A R I R J MC A P U C H I N H O V E R M E L H O J IK I L A P Y Q R I P Ç N V Z A I D N I CP I R A F A E R I O L P T R Z D I A L KO A R A L O B F A V A C A P U X I U L EL I L I L J O A N I N H A J T E R T B YI W R H T E R D F I L P V C X N L A P OV T U J A H J R B O R B O L E T A L I MI F A V T Ç Q U E I G P Z I L X T J L MA C L O R T O F I G Y E S P A T D A V F

1. N

2. O

3. T

4. Í

5. C

6. I

7. A

� SOPA DE LETRAS� Tema: CarnavalCelebra-se o Carnaval no mês de Fevereiro. É sempre a uma terça-feira. Todas as pessoas semascaram e se divertem. Existem inúmerosdisfarces para rapaz e para rapariga que podesescolher. Encontra-os na sopa de letras. Essaspalavras podem estar na horizontal, vertical ou nadiagonal.

� ENCONTRA NA SOPA DE LETRASAS SEGUINTES PALAVRASPrincesa; Fada; CapuchinhoVermelho; Borboleta;Joaninha; Bombeiro; Pirata; Rato Mickey; Palhaço;Astronauta

Um jornal é constituído pormuitas notícias. Existem outrosmeios de comunicação quetambém transmitem notícias. Anotícia pode ser definida comoa forma de divulgação objectivade um facto, relevante para o grande público. É só seguir as pistas epreencher os quadrados embranco. As soluções são dadasno próximo Diário da Turma.

1. Algo novo, recente, original.2. Profissão de quem escreve notícias e divulga informação.3. Meio de comunicação onde é possível ouvir e visualizar notícias.4. Indica geralmente a matéria de que se escreve.5. Espaço físico onde escrevem os jornalistas. 6. Uma ocorrência.7. Primeira parte da notícia. Fornece informação básica sobre a notícia (quem, quando, onde, como). Designação inglesa, que significa “guia”.

SOLUÇÕES DAS PALAVRAS CRUZADAS DO DIÁRIO DA TURMA DE DIA 27 DE JANEIRO

1. Cinema; 2. Correio; 3. Imprensa; 4. Publicidade; 5. Internet; 6. Livro; 7. Espectador; 8. Rádio; 9. Informação; 10. Televisão; 11. Telefone.

PALAVRAS CRUZADAS

HORA DO INTERVALO

ANA SANTOS

ANA SANTOS