Die gymnasiale Oberstufe 1 Elterninformation 10. Jahrgangsstufe

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Die gymnasiale Oberstufe

Elterninformation

10. Jahrgangsstufe

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Inhalt

• Zielsetzungen der Oberstufenreform• Unterrichtsprogramm und Stundentafel• Abiturprüfung• Bewertung und Qualifikationssystem• Zulassungsbedingungen/Punktehürden• Seminare: W-Seminar und P-Seminar• Weitere Schritte

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Manifestation des gymnasialen Auftrags

vertiefte

Allgemeinbildung

allgemeine Hochschulreife

Förderung der Gesamtpersönlichkeit

Zielsetzungen:

Sicherung des Grundwissens - Nachhaltigkeit Stärkung der Kernkompetenzen Orientierung an den individuellen Begabungen – Handlungsorientierung Fächerübergreifende Abstimmung – Vernetzung Vorbereitung auf Studium und Beruf

Fach bzw. Fächergruppe 11 12-1/12-2 (Ges: 66 Wo.std.)

Religion (K, Ev oder Eth) 2 2

Pflicht:

30

Wochenstunden

Deutsch 4 4

Mathematik 4 4

Geschichte + Sozialkunde 2+1 2+1

Sport 2 2

Nw1 (Ph, C oder B) 3 3

Wahlpflicht:

25/26

Wochenstunden

Fs1 (E, F, L, Gr, It, Sp, Ru) 4 4

Nw2 oder Inf oder Fs2 3/4

Geo oder WR 2 2

Kunst oder Musik 2 2

W-Seminar 2 2/0 freie Wahl:

10/11

Wochenstunden

P-Seminar 2 2/0

weitere indiv. Profilbildung 5/4

Stundentafel der Jahrgangsstufen 11 und 12

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Belegungsverpflichtung

in Jahrgangsstufe 10: 4 Wochenstundenin Jahrgangsstufe 11: 3 Wochenstundenin Jahrgangsstufe 12: 3 Wochenstunden

• Belegungsverpflichtung für 3 Jahre zusätzlich zur fortgeführten Fremdsprache• weitreichende Profilbildung in den Jahrgangsstufen 11 und 12

Ablösung einer fortgeführten Fremdsprache durch eine neu einsetzende spät

beginnende Fremdsprache

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Abiturprüfung in fünf Fächern

Abiturprüfungsfach Prüfungsart

1. Deutsch schriftlich

2. Mathematik schriftlich

3. Fremdsprache nach Wahl des Schülers:

1 x schriftlich

2 x mündlich

4. und 5. Prüfungsfach:

Gesellschaftswissenschaft

oder Religionslehre

freie Auswahl

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Bei Wahl von Kunst (S), Musik (S) oder Sport (C/S) als Abiturprüfungsfach:Im Zwischenzeugnis der Jahrgangsstufe 10müssen mindestens befriedigende Leistungenerreicht werden.Musik: angemessene Fertigkeiten im Spiel eines Instruments (ggf. Gesang) Belegungsverpflichtung der entsprechenden Addita und definitive Festlegung des Abitur- prüfungsfachs (ohne Option auf spätere Umwahl)!

Achtung:

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Die neu einsetzende spät beginnende Fremdsprache kann als Abiturprüfungsfach gewählt werden.

Aber: Es kann jedoch nur eine mündliche Abiturprüfung(Kolloquium) abgelegt werden.

Wahl der Abiturprüfungsfächer - Beispiele

indiv. Profil naturwiss. sprachlich musisch sportlich

schriftlich Deutsch (4) Deutsch (4) Deutsch (4) Deutsch (4)

schriftlich Mathe (4) Mathe (4) Mathe (4) Mathe (4)

schriftlich Physik (3) Englisch (4) Religion (2) Sport (2+2)

mündlichWirtschaft u. Recht (2)

Geschichte mit Sozial-kunde (3)

Musik (2)Griechisch (4)

mündlichFranzösisch (4)

Spanisch (3)

Latein (4)Geographie (2)

(Wochen-stunden) (17) (18) (16) (16 + 2)

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Bewertung und Qualifikationssystem

Beibehaltung Punktesystem: 0 – 15 Punkte

Jahrgangsstufe 11/12max. 600 Punkte

5 Abiturprüfungenmax. 300 Punkte

Gesamt max. 900 Punkte

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grundsätzlich:

• eine Schulaufgabe pro Halbjahr und• kleine Leistungsnachweise:

- schriftlich (z. B. auch Kurzarbeiten)- mündlich

• Gewichtung: 1:1

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Ausnahmen:• moderne Fs: eine SA (in 11 oder 12) mündlich• G+Sk: - kombinierte SA

- getrennte Bewertung- G : Sk wie 2:1

• Kunst mit Additum („Bildnerische Praxis“)• Musik mit Additum (Instrument oder Gesang)• Sport mit Additum („Sporttheorie“)• Vokalensemble, Instrumentalensemble, Theater und

Film

Pflicht- und Wahlpflichteinbringung in den Jgst. 11/12

FACH HJL

D 4

M 4

Fs 1 4

Rel/Eth 3

G+Sk 3

Geo/WR 3

Ku/Mu 3

Nw 1 3*

Nw 2/ Inf /Fs 2* 1

eine weitere für 4. und 5. Abiturfach 2

Summe 30 (31*)(*bei Fs 2: vier Hjl. in Nw 1)

Grundregel:je ein

„Streichresultat“

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• zwei „Joker-Einbringungen“ (Entscheidung in 12/2!)

Profileinbringung HJL

W-Seminar 2

Seminararbeit im W-Seminar entspricht 2

P-Seminar entspricht 2

sonstige, z. B. für - weitere Wahlpflichtfächer- für Profilfächer (z. B. Psychologie, Theater und Film)- für Sport (maximal 3) bzw. für Informatik oder Fs 2 als Abiturprüfungsfächer

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Summe 10

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Beibehaltung Punktesystem: 0 – 15 Punkte

Jahrgangsstufe 11/12max. 600 Punkte

5 Abiturprüfungenmax. 300 Punkte

Gesamt max. 900 Punkte

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Neben den Leistungen, die in der

Qualifikationsphase (Jahrgangsstufe 11

und Jahrgangsstufe 12) erreicht werden,

erscheinen auch die Noten der in der

Jahrgangsstufe 10 abgeschlossenen

Pflichtfächer im Abiturzeugnis!

Achtung:

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ZulassungsbedingungenPunktehürden

• Abdeckung der drei Aufgabenfelder durch die Abiturprüfungsfächer

• Belegung von mindestens 132 Halbjahres- wochenstunden

• ausreichender Unterricht in einer 2. Fremdsprache

• Erreichen der Punktehürden in der Qualifikations- phase

• Erreichen der Punktehürden in der Abiturprüfung

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Hürden

… oder: Was nicht passieren darf!

4 Punkte

32 HJL

15 Punkte

Achtung!

Höchstens 8 (von 40) HJL

< 5 Punkte

5 Punkte

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mindestens Bemerkung

48 Punkte aus D, M, Fs Ø 4 Punkte

100 Punkte aus den 5 Abiturprüfungsfächern Ø 5 Punkte

200 Punkte aus den 40 einzubringenden HJL Ø 5 Punkte

5 Punkte in mindestens 32 HJL (Seminararbeit und P-Seminar gelten hier als je 2 HJL; vgl. Anlage 10)

8 x unterpunkten

erlaubt

1 Punkt in allen HJL, der Seminararbeit, der Präsentation und im P-Seminar

0 Punkte gilt als nicht belegt

24 Punkte in beiden Seminaren (incl. Seminararbeit und P-Seminar)

Ø 4 Punkte

Zulassungshürden (§ 75 GSO):

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Hürden in der Abiturprüfung (§ 85 GSO):

Mindestens (bei 4-facher Wertung) einfache Wertung

4 Punkte in jedem Fach keine 0 Punkte

100 Punkte in den 5 Prüfungsfächern Ø 5 Punkte

20 Punkte in drei der fünf Prüfungsfächer, darunter eines der Fächer D, M, Fs; zusätzlich: 16 Punkte in einem weiteren Grundlagen- fach D, M, Fs

mind. 5 Punkte(20-Punkte-Hürde);

mind. 4 Punkte(16-Punkte-Hürde)

Gesamtqualifikation: mindestens 300 Punkte

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Höchstausbildungsdauer – Jahrgangsstufen 10 - 12

§ 41 GSO:

• Die Höchstausbildungsdauer beim achtjährigen Gymnasium beträgt insgesamt zehn Schuljahre.

• Die Höchstausbildungsdauer für die Jahrgangsstufen 10 bis 12 beträgt vier Jahre.

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Die Seminare

W-Seminar P-Seminar

wissenschafts-orientiertes Arbeiten

Seminararbeit

- Bezug zur beruflichen oder wissenschaftlichen Praxis- Kooperation mit externen Partnern

Projekt-arbeit

Vertiefung der Fach- und Methodenkompetenz

Studien- und Berufsorientierung

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Das W-Seminar: Rahmenbedingungenwissenschaftsorientiertes Arbeiten

• ca. 15 Schüler pro Kurs• Wahl des Seminars nach Studieninteresse des Schülers

(Zeitpunkt 10. Jahrgangsstufe)• Freie Fächerwahl• Fächerübergreifende Bezüge• Rahmenthema (vom Lehrer vorzugeben)• Erstellen einer individuellen Seminararbeit • Zwischenpräsentationen im Seminarkurs• Abschlusspräsentation

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Das W-Seminar: Ablauf und Bewertungwissenschaftsorientiertes Arbeiten

• 10-2: Wahl durch die Schüler aus dem Angebot der Schule

• 11-1: Theoretische Grundlagen, Themenfindung, Recherche

• 11-2: Begleitung des individuellen Prozesses

der Erstellung der Seminararbeit in der Gruppe,

Beratung durch die Lehrkraft • 12-1: November: Abgabe der Seminararbeit,

im Anschluss Präsentationen

je max. 15 Punkte

max. 30 Punkte

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Das P-Seminar

Studien- undBerufsorientierung

Projektarbeit mit Bezug zur wissen-

schaftlichen bzw. beruflichen Praxis

ca. ein Halbjahr(bestimmte Teile sind

in 11-1 sinnvoll)

ca. zwei Halbjahre

max. 30 Punkte + Zertifikat

• ca. 15 Schüler pro Kurs

• keine Fachbindung; fächerübergreifendes Arbeiten

• Ein- oder Mehrlehrermodell

• Gemeinsames Projektergebnis

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P-Seminar: Ablauf und BewertungProjektarbeit

1. Phase (ca. 10 Std.):- Einführung, Projektdefinition- Verantwortlichkeiten zuordnen- erste Recherchen

2. Phase (ca. 35 Std.):- Teamarbeit, Lehrkraft als „Coach“

(flexible Zeitgestaltung) - wöchentliche Teamsitzungen

3. Phase (ca. 10 Std.):- Ergebnispräsentation- Evaluation

NotenundZertifikat(v. a. Sozial- und Selbst-kompe-tenz)

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Seminare: Freiraum für die Schulen

Achtung:

Es besteht kein Anspruch auf die Einrichtung von

Seminaren in bestimmten Fächern oder auf die

Teilnahme an bestimmten Seminaren!

(Einschränkungen: Angebot, Kursgröße, Budget)

Seminare sind nicht Bestandteil der Abiturprüfung

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Information10. Jahrgangsstufe;

Festlegung der Kurse und Seminarefür die Qualifikations-

phase

Frühjahr 2015:5-Fächer-Abitur am G8

Weitere Schritte: Zeitplan

Schuljahr 2012/13

Schuljahr 2013/14

Eintritt in die Qualifikations-

phase

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www.gymnasiale-oberstufe-bayern.de

Interaktiver Fächerplaner

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Ihre Fragen

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Danke für die Aufmerksamkeit

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Danke für die Aufmerksamkeit

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