Embed Size (px)
Citation preview
Disponible en castellà
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 1 26/2/18 19:20
Claus del projecte
Respondre a les noves metodologies d’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques, que s’estan implantant en moltes escoles. Aquestes noves metodologies proposen algorismes oberts basats en la descomposició numèrica.
Ajudar els xiquets i xiquetes a desenvolupar la flexibilitat de pensament i la competència
matemàtica necessàries per a poder comprendre els problemes que se’ls plantegen,
aplicar els coneixements adquirits i triar les estratègies de resolució que s’adapten més bé a la seua capacitat de raonament i a les seues
habilitats matemàtiques.
Oferir un material obert que es puga adaptar amb facilitat a les necessitats específiques
de cada aula i que permeta al professor programar amb llibertat i decidir què,
quan i com ha d’ensenyar els diferents continguts de l’àrea.
Et presentem una nova forma d’ensenyar i aprendre matemàtiques:
Matemàtiques per a pensar
T’agradaria ensenyar matemàtiques d’una manera diferent?
Creus que l’aprenentatge manipulatiu contribueix al desenvolupament del pensament matemàtic?
Penses que els teus alumnes han d’utilitzar les seues pròpies estratègies d’aprenentatge?
T’interessa un projecte que et permeta organitzar la programació com consideres adequat?
Vols que els teus alumnes es divertisquen amb les matemàtiques?
Presentar unes matemàtiques amenes i connectades amb la realitat, que resulten atractives per als alumnes i els permeten entendre els continguts d’una forma senzilla.
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 2-3 26/2/18 19:20
Claus del projecte
Respondre a les noves metodologies d’ensenyament i aprenentatge de les matemàtiques, que s’estan implantant en moltes escoles. Aquestes noves metodologies proposen algorismes oberts basats en la descomposició numèrica.
Ajudar els xiquets i xiquetes a desenvolupar la flexibilitat de pensament i la competència
matemàtica necessàries per a poder comprendre els problemes que se’ls plantegen,
aplicar els coneixements adquirits i triar les estratègies de resolució que s’adapten més bé a la seua capacitat de raonament i a les seues
habilitats matemàtiques.
Oferir un material obert que es puga adaptar amb facilitat a les necessitats específiques
de cada aula i que permeta al professor programar amb llibertat i decidir què,
quan i com ha d’ensenyar els diferents continguts de l’àrea.
Et presentem una nova forma d’ensenyar i aprendre matemàtiques:
Matemàtiques per a pensar
T’agradaria ensenyar matemàtiques d’una manera diferent?
Creus que l’aprenentatge manipulatiu contribueix al desenvolupament del pensament matemàtic?
Penses que els teus alumnes han d’utilitzar les seues pròpies estratègies d’aprenentatge?
T’interessa un projecte que et permeta organitzar la programació com consideres adequat?
Vols que els teus alumnes es divertisquen amb les matemàtiques?
Presentar unes matemàtiques amenes i connectades amb la realitat, que resulten atractives per als alumnes i els permeten entendre els continguts d’una forma senzilla.
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 2-3 26/2/18 19:20
Llibre de l’alumne en espiral, amb fitxes microperforades en 1r i 2n.
Matemàtiques per a pensar
ES0000000077602 869189_Cdno_MasMates_1_VOR_68370
ES0000000077602 869189_Cdno_MasMates_1_VOR_68370.indd 1 22/11/2017 10:59:05
Matemàtiques per a pensar
ES0000000077603 869193_Cdno_MasMates_2_VOR_68371
ES0000000077603 869193_Cdno_MasMates_2_VOR_68371.indd 1 22/11/2017 10:59:06
deu
20 40 70
3 Utilitza el∫ adhesiu∫ de barrete∫ i descompon este número de due∫ forme∫ diferent∫. Despré∫, completa.
30
+ + +
4 Descompon esto∫ número∫.
5 Ordena el∫ número∫.
50 - 10 - 80 - 70 - 40
20 - 90 - 50 - 60 - 30
+ + +10
30+ = 30+ =+
De menor a major
De major a menor
10
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 16 28/11/2017 10:08:38
Material de l’alumnat
· Llibre per al professorat ·
· Programació didàctica d’aula · Rúbriques d’avaluació · Propostes d’avaluació ·
Material digital
· LlibreMèdia Professor amb activitats, recursos i jocs matemàtics.
· LlibreMèdia Alumne de 1r i 2n.
Material del professorat
ES0000000079376 880113_Guia_MasMates_1_VOR_68409
PRIMÀRIA1
LLIBREPER AL PROFESSORAT
Matemàtiques per a pensar
ES0000000079376 880113_Guia_MasMates_1_VOR_68409.indd 1 11/12/2017 15:26:05
ES0000000079377 880124_Guia_MasMates_2_VOR_68411
PRIMÀRIA2
Matemàtiques per a pensar
LLIBREPER AL PROFESSORAT
ES0000000079377 880124_Guia_MasMates_2_VOR_68411.indd 1 11/12/2017 15:27:06
dotze
4 E¬scriu el número anterior i el posterior.
3 ©ompleta la sèrie.
2 ©ompleta.
10 15 19
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
1810
1316
18 D U= +
16 D U= + 17 D U= +
19 D U= +
18 +=
16 +=
14 D U= +
14 +=
15 D U= +
15 +=
17 +=
19 +=
12
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 18 28/11/2017 10:08:40
tretze
FITXA 7. La família del 10Nom Data
19
19 15
10
10
1 ©ompleta le∫ sèrie∫.
2 Quant∫ n'hi ha? E¬ncercla‚n 10, compta i completa.
3 ©ompta le∫ barrete∫ i escriu el número.
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
D U + = D U + =
−1
+1
NU
MERA
CIÓ
13
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 19 28/11/2017 10:08:41
catorze
4 E¬scriu cada número on corresponga.
MENORS QUE 10
6 - 19 - 12 - 4 - 8 - 15
5 ©ompleta.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
10 11
6 Unix el∫ punt∫ del 0 al 19 comptant d’un en un.
6
54
3
2
1
0
9
19
18
17
16
1514
13
1211
10
7 8
•
• ••
•
••
•
••
• •
••
•
•
•
•••
MAJORS QUE 10
14
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 20 28/11/2017 10:08:42
FITXA 5. Les desenesNom Data
nou
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10 10 10
1 Puja l ’escala i completa.
2 Observa el∫ dibuixo∫ i completa.
010
20
50
50
90
50+ =+
50+ =+
50+ =
50+ =4010
NU
MERA
CIÓ
9
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 15 28/11/2017 10:08:37
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 4-5 26/2/18 19:20
Llibre de l’alumne en espiral, amb fitxes microperforades en 1r i 2n.
Matemàtiques per a pensar
ES0000000077602 869189_Cdno_MasMates_1_VOR_68370
ES0000000077602 869189_Cdno_MasMates_1_VOR_68370.indd 1 22/11/2017 10:59:05
Matemàtiques per a pensar
ES0000000077603 869193_Cdno_MasMates_2_VOR_68371
ES0000000077603 869193_Cdno_MasMates_2_VOR_68371.indd 1 22/11/2017 10:59:06
deu
20 40 70
3 Utilitza el∫ adhesiu∫ de barrete∫ i descompon este número de due∫ forme∫ diferent∫. Despré∫, completa.
30
+ + +
4 Descompon esto∫ número∫.
5 Ordena el∫ número∫.
50 - 10 - 80 - 70 - 40
20 - 90 - 50 - 60 - 30
+ + +10
30+ = 30+ =+
De menor a major
De major a menor
10
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 16 28/11/2017 10:08:38
Material de l’alumnat
· Llibre per al professorat ·
· Programació didàctica d’aula · Rúbriques d’avaluació · Propostes d’avaluació ·
Material digital
· LlibreMèdia Professor amb activitats, recursos i jocs matemàtics.
· LlibreMèdia Alumne de 1r i 2n.
Material del professorat
ES0000000079376 880113_Guia_MasMates_1_VOR_68409
PRIMÀRIA1
LLIBREPER AL PROFESSORAT
Matemàtiques per a pensar
ES0000000079376 880113_Guia_MasMates_1_VOR_68409.indd 1 11/12/2017 15:26:05
ES0000000079377 880124_Guia_MasMates_2_VOR_68411
PRIMÀRIA2
Matemàtiques per a pensar
LLIBREPER AL PROFESSORAT
ES0000000079377 880124_Guia_MasMates_2_VOR_68411.indd 1 11/12/2017 15:27:06
dotze
4 E¬scriu el número anterior i el posterior.
3 ©ompleta la sèrie.
2 ©ompleta.
10 15 19
+1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1
1810
1316
18 D U= +
16 D U= + 17 D U= +
19 D U= +
18 +=
16 +=
14 D U= +
14 +=
15 D U= +
15 +=
17 +=
19 +=
12
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 18 28/11/2017 10:08:40
tretze
FITXA 7. La família del 10Nom Data
19
19 15
10
10
1 ©ompleta le∫ sèrie∫.
2 Quant∫ n'hi ha? E¬ncercla‚n 10, compta i completa.
3 ©ompta le∫ barrete∫ i escriu el número.
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
+1
−1
D U + = D U + =
−1
+1
NU
MERA
CIÓ
13
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 19 28/11/2017 10:08:41
catorze
4 E¬scriu cada número on corresponga.
MENORS QUE 10
6 - 19 - 12 - 4 - 8 - 15
5 ©ompleta.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
+ 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10 + 10
10 11
6 Unix el∫ punt∫ del 0 al 19 comptant d’un en un.
6
54
3
2
1
0
9
19
18
17
16
1514
13
1211
10
7 8
•
• ••
•
••
•
••
• •
••
•
•
•
•••
MAJORS QUE 10
14
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 20 28/11/2017 10:08:42
FITXA 5. Les desenesNom Data
nou
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10
10
10
10
10
10 10 10 10
1 Puja l ’escala i completa.
2 Observa el∫ dibuixo∫ i completa.
010
20
50
50
90
50+ =+
50+ =+
50+ =
50+ =4010
NU
MERA
CIÓ
9
ES0000000077602 869189_01_NUMERACIO_66746.indd 15 28/11/2017 10:08:37
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 4-5 26/2/18 19:20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
Els nombres del 0 al 99
1096
686/02
-09
Els nombres del 100 al 199
100 101
102 103
104 105
106 107
108 109
110 111
112 113
114 115
116 117
118 119
120 121
122 123
124 125
126 127
128 129
130 131
132 133
134 135
136 137
138 139
140 141
142 143
144 145
146 147
148 149
150 151
152 153
154 155
156 157
158 159
160 161
162 163
164 165
166 167
168 169
170 171
172 173
174 175
176 177
178 179
180 181
182 183
184 185
186 187
188 189
190 191
192 193
194 195
196 197
198 199
1096
686/03
-09
Material d’aula Material d’aula
PRIMER SEGON TERCER• Targetes de problemes visuals.
• 480 barretes i 60 gometes per a la construcció del sistema numèric.
• 2 cordes i 100 enfilables per a comparar quantitats.
• Reglets Cuisenaire.• Col·lecció de làmines
interactives.
• Un tangram de grans dimensions.
• Targetes de problemes visuals.
• 1.000 barretes i 120 gometes per a la construcció del sistema numèric.
• 2 cordes i 100 enfilables per a comparar quantitats.
• Reglets Cuisenaire.• Col·lecció de làmines
interactives.
QUART CINQUÉ• 10 jocs de tangram.
• 5 geoplans.
• Targetes de problemes visuals.
• Figures encunyades per a treballar les fraccions.
• 5 dòminos de fraccions.
• 5 dòminos de números decimals.
• Col·lecció de làmines interactives.
• Tangram.
• Cercles per a treballar les fraccions.
• Dòminos de fraccions.
• Dòminos de decimals.
• Targetes d’unitats de mesura.
• Baralla de decimals, fraccions i percentatges.
• Làmines d’aula.
• Figures geomètriques.
• 10 jocs de tangram.
• Targetes de problemes visuals.
• Figures encunyades per a treballar les fraccions.
• 5 dòminos de fraccions.
• 5 dòminos de números decimals.
• Bitllets i monedes encunyats.
• Col·lecció de làmines interactives.
• •
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 6-7 26/2/18 19:20
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
Els nombres del 0 al 99
1096
686/02
-09
Els nombres del 100 al 199
100 101
102 103
104 105
106 107
108 109
110 111
112 113
114 115
116 117
118 119
120 121
122 123
124 125
126 127
128 129
130 131
132 133
134 135
136 137
138 139
140 141
142 143
144 145
146 147
148 149
150 151
152 153
154 155
156 157
158 159
160 161
162 163
164 165
166 167
168 169
170 171
172 173
174 175
176 177
178 179
180 181
182 183
184 185
186 187
188 189
190 191
192 193
194 195
196 197
198 199
1096
686/03
-09
Material d’aula Material d’aula
PRIMER SEGON TERCER• Targetes de problemes visuals.
• 480 barretes i 60 gometes per a la construcció del sistema numèric.
• 2 cordes i 100 enfilables per a comparar quantitats.
• Reglets Cuisenaire.• Col·lecció de làmines
interactives.
• Un tangram de grans dimensions.
• Targetes de problemes visuals.
• 1.000 barretes i 120 gometes per a la construcció del sistema numèric.
• 2 cordes i 100 enfilables per a comparar quantitats.
• Reglets Cuisenaire.• Col·lecció de làmines
interactives.
QUART CINQUÉ• 10 jocs de tangram.
• 5 geoplans.
• Targetes de problemes visuals.
• Figures encunyades per a treballar les fraccions.
• 5 dòminos de fraccions.
• 5 dòminos de números decimals.
• Col·lecció de làmines interactives.
• Tangram.
• Cercles per a treballar les fraccions.
• Dòminos de fraccions.
• Dòminos de decimals.
• Targetes d’unitats de mesura.
• Baralla de decimals, fraccions i percentatges.
• Làmines d’aula.
• Figures geomètriques.
• 10 jocs de tangram.
• Targetes de problemes visuals.
• Figures encunyades per a treballar les fraccions.
• 5 dòminos de fraccions.
• 5 dòminos de números decimals.
• Bitllets i monedes encunyats.
• Col·lecció de làmines interactives.
• •
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 6-7 26/2/18 19:20
• •
Presentem e-vocación, un programa exclusiu per a professors usuaris dels nostres materials. Un espai on podràs descobrir noves propostes, compartir experiències i trobar material addicional per a completar les teues classes. A més, a la Biblioteca del Professorat pots obtindre materials del teu interés, com ara solucionaris, guies, recursos multimèdia, etc.
Entra a www.e-vocacion.es i registra-t’hi.
Els nostres serveis en línia
Vols veure mostres de tots els nostres materials de manera digital abans de rebre-les en format paper? Entra a Edupack i descobreix tots els recursos pedagògics que s’inclouen en cada curs.
Entra a www.edupack.es i descobreix-ho.
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 8-9 26/2/18 19:20
• •
Presentem e-vocación, un programa exclusiu per a professors usuaris dels nostres materials. Un espai on podràs descobrir noves propostes, compartir experiències i trobar material addicional per a completar les teues classes. A més, a la Biblioteca del Professorat pots obtindre materials del teu interés, com ara solucionaris, guies, recursos multimèdia, etc.
Entra a www.e-vocacion.es i registra-t’hi.
Els nostres serveis en línia
Vols veure mostres de tots els nostres materials de manera digital abans de rebre-les en format paper? Entra a Edupack i descobreix tots els recursos pedagògics que s’inclouen en cada curs.
Entra a www.edupack.es i descobreix-ho.
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 8-9 26/2/18 19:20
www.santillana.es és una pàgina web adaptada a les teues necessitats en la qual trobaràs fàcilment la informació i els continguts. I un catàleg potent perquè conegues els nostres materials amb detall.
SantillanaEducacion SANTILLANA_es santillanaspain
Segueix-nos!A més, pots seguir-nos a través de les nostres xarxes socials:
COMUNITAT VALENCIANA
València C/ València, 44. 46210 Picanya (València) Tels.: 96 159 43 90 96 159 43 91
Alacant Av. de l’Euro, 31.Polígon Industrial “Las Atalayas”03114 AlacantTel.: 96 510 15 90Adreça de contacte: [email protected]
Delegacions
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 10-11 26/2/18 19:20
www.santillana.es és una pàgina web adaptada a les teues necessitats en la qual trobaràs fàcilment la informació i els continguts. I un catàleg potent perquè conegues els nostres materials amb detall.
SantillanaEducacion SANTILLANA_es santillanaspain
Segueix-nos!A més, pots seguir-nos a través de les nostres xarxes socials:
COMUNITAT VALENCIANA
València C/ València, 44. 46210 Picanya (València) Tels.: 96 159 43 90 96 159 43 91
Alacant Av. de l’Euro, 31.Polígon Industrial “Las Atalayas”03114 AlacantTel.: 96 510 15 90Adreça de contacte: [email protected]
Delegacions
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 10-11 26/2/18 19:20
137240
5
escola d’autorquan educar és crear…
VAL_CATALOGO_MATE+_2.indd 12 26/2/18 19:21
