División de Escuelas del Condado de York Programa …yorkcountyschools.org/docs/ProgramofStudies_Spanish.pdf · escuelas medias y secundarias de la División de Escuelas del Condado

Programa de Estudios de la Escuela Secundaria i

División de Escuelas del Condado de York

Programa de Estudios de la Escuela Secundaria

Guía para la Inscripción y de Información de la Escuela Secundaria 2016-2017

ii Programa de Estudios de la Escuela Secundaria

TABLA DE CONTENIDOS

TABLA DE CONTENIDOS ii

INTRODUCCIÓN 1

Objetivo 1

Plan Académico y de Carrera 1

Uso del Programa de Estudios 1

PROGRAMA 2

Programa para la escuela media 2

Programa para la escuela secundaria 2

Cambio de las asignaturas seleccionadas 2

Asignaturas de aprendizaje virtual y combinado 2

INFORMACIÓN SOBRE CRÉDITOS Y PROMOCIÓN DE GRADO 3

Créditos de las asignaturas 3

Promoción de grado 3

Promedio general de calificaciones y puesto según la clasificación en la clase 3

DIPLOMAS Y REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN 4

Diploma de Estudios Avanzados (26 créditos) 5

Diplomas Estándar (22 créditos) 5

Diplomas Estándar Modificados (20 créditos) 5

Explicaciones y aclaraciones 6

Reconocimientos especiales 6

PROGRAMAS ESPECIALES 7

Colocación Avanzada y Asignaturas Avanzadas 7

Matriculación Doble 7

Alumnos Universitarios Anticipados (Early College Scholars) 7

Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador 8

Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST) 8

Programa de Honores 8

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional 9

Ciencias Navales 9

Escuela de Artes: Escuela Media con Orientación Especializada en Arte 10

Escuela de Artes: 10

Escuela Secundaria Virtual 10

Virtual VA 10

LOS 16 GRUPOS DE CARRERAS 11

ASIGNATURAS OFRECIDAS 21

Educación Profesional o Técnica 23

Negocios e Informática 23

Ciencias de la Familia y del Consumidor 25

Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador (BHS, por su sigla en inglés) 26

Educación en Comercialización 26

Inglés 31

Bellas Artes 34

Programa de Estudios de la Escuela Secundaria iii

Arte 34

Artes Escénicas 36

Música 37

Temas generales 40

Salud y Educación Física 43

Historia/Ciencias Sociales 44

Matemática 47

Ciencias 52

Educación Especial 55

Idiomas del Mundo 57

Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST) 61

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (BI) 64

Ciencias Navales (THS e YHS) 68

Centro Educativo Regional New Horizons 69

Escuela de Artes: Escuela Media con Orientación Especializada en Arte 74

Escuela de Artes 75

Academia York River 79

ANEXO A 81

Optativas secuenciales 81

ANEXO B 82

ÍNDICE DE ASIGNATURAS OFRECIDAS 83

Programa de Estudios de la Escuela Secundaria 1

INTRODUCCIÓN

Objetivo La Guía para la Inscripción y de Información del Programa de Estudios de la Escuela Secundaria ha sido diseñada para brindar a los alumnos y sus padres información que los ayude a elegir las asignaturas y en su planificación académica y profesional de largo plazo.

Esta guía incluye información sobre los requisitos de graduación, la planificación del desarrollo profesional, y los programas y cursos educativos que se ofrecen en las escuelas medias y secundarias de la División de Escuelas del Condado de York (YCSD, por su sigla en inglés). También puede encontrar información adicional sobre las asignaturas y los programas en la oficina de orientación escolar de cada escuela.

Es importante que los alumnos consideren las descripciones y requisitos de las asignaturas, considerando sus habilidades e intereses personales. Los alumnos deben elegir cursos que los ayuden a lograr sus metas académicas, personales y profesionales.

Se solicita a los padres que revisen esta Guía para la Inscripción y de Información del Programa de Estudios de la Escuela Secundaria con sus hijos. La información proporcionada debiera ayudar a generar conversaciones útiles sobre las oportunidades laborales, los tipos de diplomas y los planes educativos disponibles. Por favor, asista al personal de la escuela en su trabajo para ayudar a que su hijo tome conciencia de que lo que decida hoy sobre su educación afectará en gran medida sus oportunidades en el futuro.

Plan Académico y de Carrera El Plan Académico y de Carrera del alumno se desarrolla para apoyar su éxito académico y prepararlo con el conocimiento y las habilidades necesarios para la educación superior, las diversas alternativas laborales y una ciudadanía activa.

Los componentes del Plan Académico y de Carrera incluyen la elección de las asignaturas del alumno hasta que se gradúe en la escuela secundaria. La fijación de metas y la identificación de una trayectoria de estudios postsecundaria basada en los intereses académicos y profesionales del alumno también son parte del plan.

A partir del ciclo lectivo 2013-2014, todas las escuelas deberán comenzar a desarrollar, para cada alumno de séptimo grado, un Plan Académico y de Carrera. El Plan Académico y de Carrera estará completo para la primavera del año en que el alumno curse octavo grado. El proceso continúa con la revisión anual de los avances logrados en

pos de las metas establecidas del alumno. Los alumnos, padres, consejeros escolares y maestros trabajan conjuntamente para elegir las asignaturas adecuadas.

Uso del Programa de Estudios 1) Familiarízate con los requisitos de graduación y decide

qué diploma deseas obtener Estudios Avanzados Estándar

2) Selecciona un grupo o área de interés para tu carrera

profesional Elige un grupo o área de interés para tu carrera

profesional lo más relacionado posible con tus intereses, habilidades, valores y fortalezas.

Explora ocupaciones que se relacionen con tus habilidades.

Infórmate acerca de la educación, las habilidades y los conocimientos necesarios.

3) Identifica las asignaturas relacionadas con el diploma

y la carrera profesional que hayas elegido

4) Reúnete con tu consejero escolar para terminar de elegir las asignaturas

Si deseas información adicional, comunícate con la Oficina del Consejero Escolar a los

siguientes teléfonos:

Escuela Media Grafton (757) 898-0560

Escuela Media Queens Lake (757) 220-4070

Escuela Media Tabb (757) 898-0319

Escuela Media Yorktown (757) 898-0410

Escuela Secundaria Bruton (757)220-4055

Escuela Secundaria Grafton (757) 898-0550

Escuela Secundaria Tabb (757) 867-5399

Escuela Secundaria York (757) 898-0424

Academia York River (757) 898-0517

2 Programa de Estudios de la Escuela Secundaria

PROGRAMA

Alentamos a los alumnos a elegir asignaturas rigurosas que les proporcionen un desafío intelectual y los preparen mejor para sus estudios futuros y su carrera profesional después de la escuela secundaria.

Programa para la escuela media 6.° grado: Los alumnos asisten a seis (6) clases con un programa de rotación A/B, que incluye un bloque doble de inglés, un bloque doble de matemática, un bloque de educación física y un bloque de asignaturas optativas de la Ruleta de Exploración, Banda Inicial, o Introducción a Coro. La Ruleta de Exploración permite a los alumnos cursar cuatro (4) asignaturas electivas de nueve semanas durante el ciclo lectivo.

7.° y 8.° grado: Los alumnos cursan ocho (8) clases en un programa de rotación A/B, pueden tener bloques dobles de Inglés y Matemática, y cursan tanto las asignaturas obligatorias como las optativas.

Programa para la escuela secundaria Escuelas secundarias Bruton, Grafton, Tabb y York: funcionan con un programa de rotación A/B de siete (7) asignaturas, con una clase programada diariamente y seis bloques de clases en días alternados. Las asignaturas pueden ser semestrales o anuales.

Academia York River: Funciona con un programa híbrido 4x4. El programa híbrido 4x4 usa cuatro (4) bloques de clases diarias durante un trimestre (aproximadamente 18 semanas). Al final del trimestre, los alumnos reciben un crédito completo. Algunas de las clases se reúnen durante todo el año con un programa de rotación de bloques A/B en días alternados.

Carga horaria: los alumnos de 9.° a 11.° grado deben asistir a la carga horaria completa. La carga horaria completa se define de la siguiente manera:

programa A/B: siete asignaturas que otorgan créditos.

programa híbrido 4x4: ocho asignaturas que otorgan créditos.

NOTE: Students participating in Governor's School may

take no more than 4 courses at their home school. Los alumnos podrán cursar un máximo de ocho asignaturas que otorgan créditos por año, las autorizaciones dependerán de sus antecedentes académicos y la recomendación del director.

Disponibilidad de asignaturas: es posible que no todas las escuelas ofrezcan las asignaturas identificadas en el Programa de Estudios. Entre los factores que afectan las

asignaturas ofrecidas en las escuelas pueden encontrarse la disponibilidad de personal, la escasa cantidad de inscriptos, la necesidad de equipos especializados, y cuestiones presupuestarias.

Optativas: las asignaturas optativas deben ser aprobadas por el consejero escolar y ser acordes al Plan Académico y de Carrera del alumno.

Cursos ajenos a la YCSD: los alumnos de escuelas secundarias que deseen asistir a cursos en universidades u otras instituciones externas a la División de Escuelas del Condado de York deben solicitar por anticipado la aprobación de los cursos por el director de la escuela secundaria para recibir los créditos correspondientes. Esos cursos no pueden ser ofrecidos por la YCSD ni el Centro Educativo Regional New Horizons, excepto en circunstancias limitadas, y deben ser compatibles con las normas locales y estatales. Se deberá contar con la aprobación por escrito del director antes de inscribirse en la asignatura. Con la excepción de la metodología utilizada para calcular los créditos por transferencias, no se otorgarán créditos ponderados por asignaturas fuera de la División de Escuelas del Condado de York.

Cambio de las asignaturas seleccionadas La División de Escuelas del Condado de York alienta a los alumnos a considerar seriamente las asignaturas elegidas durante el período programado para la inscripción. Se desalientan los cambios de asignaturas, excepto en los casos recomendados por los maestros por razones de colocación.

Los cambios asignatura deben realizarse como máximo el décimo día (la quinta clase para las asignaturas en bloque). Si el cambio se realiza dentro del período autorizado, la asignatura original y la calificación obtenida no aparecerán en el registro del alumno. La única excepción serán los cambios dentro de la misma disciplina académica. Los alumnos pueden pasar a asignaturas con contenidos similares, pero no a otras de mayor nivel o con calificaciones ponderadas. Si un alumno pasa de una asignatura a otra dentro de la misma disciplina académica, la calificación obtenida en la primera será prorrateada y se tomará el promedio entre ambas para la calificación final.

Asignaturas de aprendizaje virtual y combinado

La División de Escuelas del Condado de York, como parte de su programa académico, ofrece asignaturas interesantes e interactivas en línea, a través del Programa de Aprendizaje


Virtual. Los alumnos inscritos en cursos de aprendizaje virtual pueden acceder a ellos través de cualquier computadora conectada a Internet. Los alumnos suelen tener más éxito en los cursos virtuales si aprenden de manera independiente, saben administrar su tiempo y mantienen un cronograma regular para ingresar a las asignaturas y comunicarse con los maestros en línea.

Los alumnos deben asistir a una capacitación antes de comenzar el curso e ingresar diariamente a estos cursos virtuales y participar activamente en las discusiones en línea. Aprenderán a controlar los mensajes, entregar documentos electrónicamente y reunirse en línea con los maestros y otros alumnos en un aula virtual. Para conocer más sobre las asignaturas disponibles en línea, los alumnos pueden concertar una cita con su consejero escolar.

Algunos cursos en línea requieren el pago de una matrícula. El importe de la matrícula depende de la cantidad de inscriptos y las circunstancias del alumno. Puedes encontrar la información específica sobre las asignaturas y sus requisitos en la sección de Oferta de Asignaturas.

Los alumnos que ingresen a 9.° grado a partir de 2013-2014 deben cursar una asignatura de aprendizaje virtual o combinado antes de su graduación. La YCSD define el aprendizaje combinado como una combinación que integra la capacitación tradicional personal con la capacitación en línea.

INFORMACIÓN SOBRE CRÉDITOS Y PROMOCIÓN DE GRADO

Créditos de las asignaturas Créditos estándar: Se otorga una unidad de crédito estándar por las asignaturas en las que el alumno complete exitosamente 140 horas reloj de capacitación y los objetivos del curso.

Créditos verificados: Se otorga una unidad de crédito verificado cuando el alumno obtiene una unidad de crédito estándar y logra una calificación de aprobado en el examen SOL de fin de curso correspondiente, o en una evaluación sustituta aprobada por el Consejo de Educación.

Créditos ponderados: Las asignaturas de colocación avanzada, avanzadas y algunas otras se identifican como “créditos ponderados”, en las cuales el crédito aumenta debido a la rigurosidad del plan de estudios y la calidad del trabajo logrado.

Créditos por transferencia: Las calificaciones y créditos por transferencia desde otras divisiones de escuelas serán aceptados por la División de Escuelas del Condado de York siempre que las asignaturas sean compatibles con las normas locales y estatales. Los créditos ponderados se otorgarán solo por las asignaturas transferidas que también sean ponderadas por la División de Escuelas del Condado de York y se calcularán según el procedimiento de la YCSD. Si un alumno transferido completó una asignatura ponderada en otra división de escuelas antes del ciclo lectivo en que esa asignatura se ofreció por primera vez con crédito ponderado en la División de Escuelas del Condado de York, el alumno no recibirá crédito ponderado por ella.

Puedes obtener información adicional en la oficina del consejero escolar.

Promoción de grado Los alumnos de la escuela media son promovidos al siguiente nivel de grado según sus logros en todas las áreas temáticas y

la finalización exitosa de las asignaturas de inglés, historia/ciencias sociales, matemática y ciencias.

Los alumnos de escuela secundaria son promovidos de acuerdo con los logros que refleja la cantidad de créditos que hayan obtenido:

10.° grado 5 créditos como mínimo 11.° grado 10 créditos como mínimo 12.° grado 15 créditos como mínimo

Promedio general de calificaciones y puesto según la clasificación en la clase

Escala de calificaciones: A los cursos de escuela secundaria que se dictan en las escuelas medias y secundarias de la YCSD se les asignan las siguientes calificaciones:

A 90-100 4 puntos B 80-89 3 puntos C 70-79 2 puntos D 64-69 1 punto F 63 y menos 0 puntos

Puesto según la clasificación en la clase: El puesto según la clasificación en la clase de la escuela secundaria depende de las calificaciones obtenidas en las asignaturas para las que se otorgan créditos en la escuela secundaria. El promedio general de calificaciones (GPA, por su sigla en inglés) para los alumnos que obtienen créditos ponderados y no ponderados se calcula mediante una fórmula predefinida y un procedimiento establecido (ver el Manual del Alumno y Código de Conducta).


DIPLOMAS Y REQUISITOS PARA LA GRADUACIÓN

El Consejo de Educación del Estado de Virginia establece los requisitos de graduación para todos los alumnos inscritos en escuelas públicas. Es posible que el Consejo Escolar local determine requisitos adicionales.

Los alumnos pueden recibir un diploma o un certificado al graduarse de una escuela secundaria de Virginia. Los requisitos para que los alumnos obtengan un diploma de una escuela secundaria de Virginia son los vigentes al momento en que ingresan a noveno grado por primera vez.

La División de Escuelas del Condado de York ofrece diversas opciones de diplomas y certificados para satisfacer las necesidades de los alumnos. Los servicios de orientación escolar proporcionan oportunidades regulares para que los alumnos y sus padres o tutores evalúen sus avances para cumplir los requisitos para obtener un diploma, y ajustar el tipo de diploma elegido cuando sea necesario. Los requisitos específicos para los diplomas incluidos en esta sección se indican en las páginas siguientes.

NOTA: los requisitos de graduación y para los cursos indicados en este Programa de Estudios quedan sujetos a cambios debido a posibles modificaciones en los requisitos estatales.

Diploma de Estudios Avanzados: este es el diploma recomendado para los alumnos que desean ingresar a un

instituto terciario competitivo de cuatro años o a una universidad al terminar la secundaria.

Diploma Estándar: este diploma indica que el alumno ha cumplido los estándares de aptitud establecidos por el Consejo de Educación de Virginia para lectura, escritura, matemática, ciencia e historia.

NOTA: una vez que un alumno con discapacidades ha obtenido un diploma Estándar o de Estudios Avanzados, finaliza la obligación de la YCSD de proporcionar educación pública gratuita y apropiada.

Diploma Aplicado: según los requisitos de los Estándares de Calidad, los alumnos con discapacidades que completen los requisitos de sus IEP y no cumplan aquellos necesarios para obtener otros diplomas, recibirán un Diploma Especial.

Certificado especial: algunos alumnos que han completado un curso de estudios indicado según lo defina el consejo escolar local, reciben Certificados Especiales si no califican para obtener diplomas.


Diploma de Estudios Avanzados (26 créditos)

Alumnos que ingresaron a 9.° grado a partir de 2013-2014

Área de contenidos Créditos estándar

requeridos

Créditos verificados requeridos

Inglés 4 2 Matemática

A 4 2

CienciaB 4 2

Historia y Ciencias SocialesC 4 2

Idiomas del MundoD 3

Salud y Educación Física 2

Bellas Artes o Educación Profesional o Técnica

1

Economía y Finanzas Personales 1

Optativas 3

Examen elegido por el alumno 1 Asignatura Virtual

G

Diplomas Estándar (22 créditos)


Área de contenidos Créditos estándar

requeridos

Créditos verificados requeridos

Inglés 4 2 Matemática

A 3 1

CienciaB 3 1

Historia y Ciencias SocialesC 4 1

Salud y Educación Física 2 Idiomas del Mundo, Bellas Artes o Educación Profesional o Técnica

E

2

Economía y Finanzas Personales 1 Optativas

F 3

Examen elegido por el alumno 1 Asignatura Virtual

G

Credencial de Educación Profesional o Técnica

H

Diplomas Estándar Modificados (20 créditos)


El Diploma Estándar Modificado no estará disponible a través del Departamento de Educación de Virginia para los alumnos que hayan ingresado a 9.° grado a partir de 2013-2014. Se proporcionarán acuerdos para los créditos a los alumnos con discapacidades que previamente hayan procurado obtener un Diploma Estándar Modificado para que puedan obtener un Diploma Estándar.

La información sobre los requisitos para graduarse previos a 2011-2012 está disponible en la oficina del consejero escolar de cada escuela.


Explicaciones y aclaraciones A. Matemática: Los créditos para el Diploma de Estudios Avanzados deben incluir al menos cuatro (4) asignaturas diferentes, elegidas entre Álgebra I; Geometría; Álgebra, Funciones y Análisis de Datos (AFDA, por su sigla en inglés); Álgebra II u otras asignaturas de matemática de nivel superior a Álgebra II. Se debe cursar AFDA antes de Álgebra II para obtener créditos válidos para el requisito de graduación de estudios avanzados; si se cursa fuera de esa secuencia, la asignatura contará como una optativa de matemática. Los créditos para el Diploma Estándar deben incluir al menos tres (3) asignaturas del nivel de Álgebra I o superior y al menos dos (2) asignaturas diferentes elegidas entre Álgebra I; Geometría; Algebra, Funciones y Análisis de Datos; Álgebra II u otras asignaturas ni de matemática de nivel superior a Álgebra II.

B. Ciencia: Para el Diploma de Estudios Avanzados, los créditos deben pertenecer al menos a tres (3) disciplinas de ciencias diferentes: Ciencias de la Tierra, Biología, Química o Física, o completar la secuencia de asignaturas de ciencia requeridas para el Diploma del Bachillerato Internacional. Para el Diploma Estándar, los créditos deben pertenecer al menos a dos (2) disciplinas de ciencias diferentes. C. Historia y Ciencias Sociales: Para los diplomas de Estudios Avanzados y Estándar, los créditos deben incluir Historia Mundial I o Geografía Humana AP; Historia Mundial II o Historia Europea AP; Historia de Virginia y EE. UU., o Historia de EE. UU. AP; y Gobierno de Virginia y EE. UU. o Gobierno y Política de EE. UU. AP. D. Idiomas del Mundo: Para el Diploma de Estudios Avanzados, los créditos deben incluir tres (3) años de un idioma o dos (2) años cada uno de los dos idiomas.

E. Idiomas del Mundo, Bellas Artes o Educación Profesional o Técnica: Uno de los dos (2) créditos debe ser en Bellas Artes o Educación Profesional y Técnica.

F. Optativas: Para el diploma Estándar, los créditos deben incluir dos (2) optativas secuenciales. Las optativas secuenciales se definen como cualquier serie de asignaturas en las cuales el contenido aumenta o amplía su alcance a medida que los alumnos pasan a través de los distintos niveles de las asignaturas. No es necesario cursar las optativas secuenciales en años consecutivos.

Las asignaturas que cumplen otros requisitos de graduación específicos o que son reemplazadas por un requisito de

requisitos de graduación específico (p. ej., un crédito en Danza sustituido por un crédito requerido en Educación Física) no pueden usarse como parte del requisito de optativas secuenciales). En el Anexo A se incluye un cuadro resumen de las secuencias aprobadas.

G. Curso Virtual: Los alumnos que ingresen a 9.° grado por primera vez a partir de 2013-2014 deben completar exitosamente un curso virtual, que puede no otorgar créditos, para graduarse con un Diploma de Estudios Avanzados o Estándar. Los alumnos pueden cubrir este requisito con un curso virtual o uno combinado.

H. Credencial de Educación Profesional o Técnica: Los alumnos que ingresen a 9.° grado por primera vez a partir de 2013-2014 deberán obtener una credencial de educación profesional y técnica aprobada por el Consejo de Educación para graduarse con un Diploma Estándar.

Acuerdos para créditos: Los acuerdos para créditos proporcionan alternativas a los alumnos elegibles con discapacidades para obtener los créditos verificados necesarios para graduarse con un Diploma Estándar. Los acuerdos para créditos para alumnos con discapacidades pueden incluir:

Asignaturas alternativas para cumplir con los requisitos de créditos estándar.

La oportunidad de obtener créditos verificados otorgados localmente en lectura, escritura y matemática, además de los ya disponibles para ciencia e historia.

Evaluaciones adicionales aprobada por el Consejo de Educación de Virginia para obtener créditos verificados.

NOTA: una vez que un alumno con discapacidades ha obtenido un diploma Estándar o de Estudios Avanzados, finaliza la obligación de la YCSD de proporcionar educación pública gratuita y apropiada.

Transferencia de alumnos: Consulta a tu consejero escolar sobre todos los requisitos de graduación.

Para obtener más información sobre los requisitos de graduación en escuelas secundarias en el Estado de Virginia, visita el vínculo de “Graduación de escuelas secundarias” (High School Graduation) en el sitio web del Departamento de Educación de Virginia, en http://www.doe.virginia.gov.

Reconocimientos especiales Los Estándares para la Acreditación de Escuelas en Virginia adoptados por el Consejo de Educación de Virginia establecen los requisitos para la graduación de la escuela secundaria y ciertos sellos de reconocimiento en los diplomas. La División de Escuelas del Condado de York y el Programa de Bachillerato Internacional (BI) ofrecen reconocimientos

académicos adicionales. Los alumnos pueden obtener múltiples reconocimientos.

Sello del Consejo de Educación del Estado: Se otorga a los alumnos que obtienen diplomas Estándar o de Estudios Avanzados con calificaciones promedio de “A” o superiores.

Sello del Gobernador: Se otorga a los alumnos que obtienen un Diploma de Estudios Avanzados con un promedio de “B” o superior y han completado exitosamente cursos de nivel universitario para recibir nueve (9) créditos universitarios

http://www.doe.virginia.gov/


transferibles de Colocación Avanzada, Bachillerato Internacional, Cambridge o matriculación doble (Alumnos Universitarios Anticipados).

Sello de Educación Profesional y Técnica del Consejo de Educación del Estado: Se otorga a los alumnos que obtienen un diploma Estándar o de Estudios Avanzados y completan una secuencia de cursos predeterminada en una especialización de educación profesional o técnica y mantienen un promedio de “B” en esos cursos; o aprueban un examen de certificación; u obtienen una licencia profesional del Estado de Virginia.

Sello de Matemática Avanzada y Tecnología del Consejo de Educación del Estado: Otorgado a los alumnos que obtienen el diploma Estándar o de Estudios Avanzados y cumplen todos los requisitos de matemática para el Diploma de Estudios Avanzados con un promedio de “B” en esas asignaturas; y aprueban un examen de certificación de una industria, organización profesional o un sector reconocido, obtienen una licencia profesional en un área profesional o técnica o rinden con éxito un examen aprobado por el Consejo que otorga créditos de nivel universitario en tecnología o informática.

Sello de biliteracidad del Consejo Estatal de Educación:

otorgado a los alumnos que obtienen un diploma

aprobado por el Consejo de Educación y (i) que aprueban

todas las evaluaciones de fin de curso de lectura y de

escritura en inglés a nivel competente o superior; y (ii) son

competentes en el nivel intermedio-medio o superior en

uno o más idiomas que no sea el Inglés, demostrado

mediante una evaluación de una lista que debe aprobar el

Superintendente de Instrucción Pública.

Sello de Excelencia en Educación Cívica del Consejo de Educación del Estado: Se otorga a los alumnos que obtienen un diploma Estándar o de Estudios Avanzados y completan Historia de Virginia y EE. UU., y Gobierno de Virginia y EE. UU. con una calificación de “B” o superior, y completan 50 horas de participación voluntaria en servicios comunitarios o actividades extracurriculares (por ejemplo, se desempeñan como voluntarios en una organización que proporciona servicios a los pobres, enfermos o menos afortunados; participan en: Boy Scouts, Girl Scouts u otras organizaciones similares; NJROTC; campañas políticas o pasantías en el gobierno, Boys State, Girls State, Model General Assembly; actividades extracurriculares patrocinadas por la escuela con un enfoque cívico); o se enrolan en el ejército de Estados Unidos antes de su graduación, y tienen buena asistencia, además de no haber cometido infracciones disciplinarias según lo determina la política del Consejo Escolar.

Sello de Honores de la División de Escuelas del Condado de York: Se otorga a los alumnos que completan los estudios del Programa de Honores de la División de Escuelas del Condado de York.

Sello de Servicios Comunitarios de la División de Escuelas del Condado de York: Se otorga a los alumnos que completen los requisitos del Programa de Servicios Comunitarios de la División de Escuelas del Condado de York.

Diploma del Bachillerato Internacional: Se otorga a los alumnos que completan los estudios y exámenes del Programa del Bachillerato Internacional.

Alumnos Universitarios Anticipados (Early College Scholars): Quienes participan en el programa de Alumnos Universitarios Anticipados deben tener un promedio de “B” o superior, estar procurando obtener un Diploma de Estudios Avanzados con un Sello del Gobernador y completar 15 horas de cursos de nivel universitario (es decir, Colocación Avanzada, Bachillerato Internacional o matriculación doble) que les otorguen al menos 15 créditos universitarios transferibles.

PROGRAMAS ESPECIALES

Colocación Avanzada y Asignaturas Avanzadas

Ciertas asignaturas de escuela secundaria son llamadas Avanzadas, o de Colocación Avanzada (AP). Los requisitos y expectativas de estas asignaturas superan a los de las asignaturas regulares del nivel de grado en áreas de contenidos específicos. Los alumnos de escuela secundaria que hayan completado las asignaturas previas necesarias pueden elegir asignaturas AP y asignaturas virtuales AP de Virginia.

Se alienta a los alumnos inscriptos en las asignaturas AP a rendir los exámenes correspondientes. Rendir los exámenes AP no otorga automáticamente créditos universitarios al alumno. Las decisiones para otorgar créditos dependen de cada universidad. Puedes encontrar un cuadro resumen de las asignaturas AP y avanzadas en el Anexo B.

Matriculación Doble

Thomas Nelson Community College y la División Escolar

del Condado de York cuentan con un acuerdo en vigencia

que les permite a los alumnos de escuela secundaria

completar un título de Asociado de Ciencias en Ciencias

Sociales (A.S., por sus siglas en inglés) o un certificado de

educación general de un año al mismo tiempo que un

diploma de escuela secundaria. Los alumnos que deseen

inscribirse en otros cursos de la universidad en los cuales

no existen acuerdos formales deberán analizar las

opciones con el consejero escolar.

Alumnos Universitarios Anticipados (Early College Scholars)

El programa de Alumnos Universitarios Anticipados permite que los alumnos elegibles de la escuela secundaria


obtengan al menos 15 horas de créditos universitarios transferibles mientras completan los requisitos de un Diploma de Estudios Avanzados. Quienes participan deben contar con un promedio de “B” o superior, estar intentando obtener un Diploma de Estudios Avanzados con un Sello del Gobernador y completar 15 horas de cursos de nivel universitario (es decir, Colocación Avanzada, Bachillerato Internacional o matriculación doble), que les otorguen al menos 15 créditos universitarios transferibles.

Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador

La Escuela Secundaria Bruton en el condado de York y la Escuela Secundaria Warwick en Newport News participan en la Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador. Los alumnos pueden participar en diversas oportunidades relacionadas con el campo de la atención de la salud –como visitas a laboratorios de investigación, empresas, institutos terciarios y universidades– para incluir una experiencia de verano centrada en las Ciencias de la Salud, desarrollada por el Consejo de la Península para el Desarrollo de la Fuerza de Trabajo.

Los alumnos seleccionados para la Academia deben cumplir los siguientes criterios para completar exitosamente el programa: completar un curso de matemática avanzada superior a Algebra II, completar un curso de ciencia avanzada superior a Química, mantener un GPA mínimo de 2.5 y completar la trayectoria de estudios de la división, que otorga una certificación del sector y/o al menos nueve (9) créditos universitarios transferibles. Quienes finalicen la Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador obtendrán un Sello del Gobernador en su diploma.

Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST)

La Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST, por su sigla en inglés) es un programa de media jornada, con dos años de duración, ofrecido en el NHREC para alumnos en 11.° y 12.° grado. Los alumnos eligen una orientación como foco para su experiencia en la Escuela del Gobernador. Cada orientación proporciona un énfasis único, tanto en el tema científico como en los campos profesionales asociados. Los alumnos puedan participar en una de las siguientes tres orientaciones: Ingeniería, Ciencias Biológicas o Programación Científica.

Procedimientos de preadmisión La admisión al programa es sumamente competitiva. las recomendaciones de los maestros y sus calificaciones en las asignaturas se usarán para determinar qué alumnos serán invitados a participar en la Serie de Preadmisiones de la Escuela del Gobernador, que se ofrece en 9.° y 10.° grado. Los alumnos designados cursan las asignaturas previas necesarias y participan en una serie de actividades que los familiarizarán con el programa de dos años y los prepararán para él.

Procedimientos de admisión La aceptación final en la Escuela del Gobernador se determina en la primavera del año en que el alumno cursa 10.° grado. Se tienen en cuenta los GPA de matemática y ciencia, las recomendaciones de los maestros y las calificaciones PSAT. NOTA: Participar en la Serie Preadmisiones no garantiza el ingreso a la Escuela del Gobernador.

Programa de Honores El Programa de Honores de la División de Escuelas del Condado de York está diseñado para proporcionar a los alumnos de 8.° a 12.° grado la oportunidad de completar un programa académico riguroso.

Los alumnos elegibles que deseen participar en este programa deben completar todos los requisitos que se indican a continuación. Por superar los requisitos estatales del Diploma de Estudios Avanzados, los alumnos que completan exitosamente el Programa de Honores serán reconocidos con el Sello de Honores en sus diplomas.

En el departamento de orientación escolar de cada escuela media y secundaria podrás encontrar más información sobre esta oportunidad académica.

Requisitos del programa 8.° grado

Los alumnos deben completar las siguientes asignaturas: Inglés Avanzado 8; Economía y Educación Cívica; Álgebra I o Geometría Avanzada; Ciencia Física 8; Idiomas del Mundo I/II (Chino, Francés, Alemán, Latín, Español, Árabe), Educación Física y Bienestar Permanentes 8; Optativa

9.° a 12.° grado

Los alumnos del Programa de Honores deben mantener un GPA acumulativo de 3.00 en 9.° grado y 3.25 de 10.° a 12.° grado. NOTA: Los alumnos que ingresan a 9.° grado en otoño de 2014 deben mantener un GPA acumulativo de 3.25 en 9.° grado y 3.50 de 10.° a 12.° grado.

Los alumnos deben cursar un mínimo de seis (6) clases AP que representen cuatro (4) áreas de contenidos.

Los alumnos deben cursar un mínimo de cuatro (4) créditos del mismo Idioma del Mundo. Las asignaturas de Idiomas del Mundo para créditos de la escuela secundaria completadas exitosamente en 7.° grado pueden contar como uno de los cuatro años consecutivos.

Para continuar en el Programa de Honores, los alumnos de la escuela secundaria deben inscribirse en una carga horaria completa de asignaturas cada año, no pueden repetir asignaturas ni dejar o abandonar una clase después del período autorizado, ni tener calificaciones finales inferiores a “C”. Además, los alumnos de 8.° grado no pueden suprimir Álgebra I ni las asignaturas de Idiomas del Mundo I.


A partir de 9 ° grado, los alumnos deben cumplir 20

horas de servicios comunitarios fuera de la escuela.

En la oficina de orientación escolar de cada escuela media y secundaria podrás encontrar más información sobre esta oportunidad académica.

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional

El programa del Bachillerato Internacional (IB) es un curso riguroso de dos años, preparatorio para los estudios superiores, para alumnos académicamente dotados de 11.° y 12.° grado. Existe un programa prediploma para los alumnos elegibles en 9.° y 10.° grado. Para ingresar a los programas de Prediploma y Diploma de la Escuela Secundaria York es necesario postularse.

Todas las asignaturas del IB son dictadas por instructores capacitados en enseñanza IB, en talleres conducidos por la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por su sigla en inglés). Las asignaturas están diseñadas para desarrollar sólidas habilidades de escritura, gestión del tiempo y razonamiento crítico o abstracto en los alumnos. Además, a través de estas asignaturas, los alumnos se ven expuestos a la naturaleza interdisciplinaria y con orientación internacional del plan de estudios humanísticos del BI.

Las asignaturas del BI se identifican como SL (Nivel Estándar, por su sigla en inglés), que requieren un mínimo de 150 horas de capacitación, o HL (Nivel Elevado), que requieren 240 horas de capacitación. Todas las asignaturas del BI otorgan créditos ponderados.

Los alumnos en 11.° y 12.° grado que no haya sido aceptados al Programa del Diploma BI completo pueden inscribirse en asignaturas BI (tanto SL como HL), siempre que haya vacantes disponibles, el alumno cuente con las recomendaciones de dos maestros y haya cumplido todos los requisitos previos específicos.

Los alumnos de las asignaturas del Programa del Diploma BI deben cubrir los costos de los exámenes y de la inscripción en el BI, como se explica en el Manual del Alumno. Los alumnos con necesidades financieras demostrables pueden solicitar al director una exención de la inscripción al BI y del costo de los exámenes.

Puedes encontrar la información específica sobre las asignaturas y requisitos del BI en la sección de Oferta de Asignaturas de este Programa de Estudios.

Requisitos del programa

El promedio general de calificaciones mínimo para el Programa del Diploma BI se indica en su acuerdo de admisión. Los alumnos de Prediploma/BI deben tener un GPA mínimo de 3.0 al finalizar 9.° grado, 3.25 al finalizar 10.° grado y 3.4 al finalizar 11.° grado. NOTA: Los alumnos que no mantengan el GPA mínimo pueden ser retirados del Programa del Diploma BI.

Los alumnos no podrán recibir calificaciones finales inferiores a C en ninguna de las asignaturas y continuar en el Programa Prediploma/de Diploma BI.

Los alumnos de Prediploma pueden dejar el programa y reinscribirse en el programa de honores en su escuela designada si cumplen los requisitos correspondientes.

Procedimientos de preadmisión Para el ingreso al programa de Prediploma para 9.° y 10.° grado, es necesario inscribirse. El programa de Prediploma prepara a los alumnos aceptados para que participen en el Programa del Diploma BI en 11.° y 12.° grado.

Las inscripciones y la información sobre el programa del Diploma BI, que tiene lugar en la Escuela Secundaria York pueden obtenerse a través del departamento de orientación escolar en cada escuela media, o de coordinador del Programa del Diploma BI, al (757) 890-5014.

Los padres de los alumnos aceptados para el Programa del Diploma BI en las zonas de las escuelas secundarias Bruton, Grafton y Tabb deben firmar una exención que libera al alumno de su zona escolar y lo inscribe en la Escuela Secundaria York. Los alumnos de Prediploma y del BI en la Escuela Secundaria York pueden participar en las actividades cocurriculares, extracurriculares y deportivas patrocinadas por ella. Los alumnos que decidan dejar el programa de Prediploma o del Diploma BI regresarán a sus escuelas designadas, a menos que obtengan la autorización de la Oficina del Consejo Escolar para permanecer en la Escuela Secundaria York (YHS).

Ciencias Navales El propósito del Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de Reserva Junior de la Marina (NJROTC, por su sigla en inglés) en la YHS y del Cuerpo de Cadetes de la Marina para la Defensa Nacional (NNDCC, por su sigla en inglés) en la Escuela Secundaria Tabb (THS) es inculcar en los alumnos el valor de la ciudadanía, el servicio a sus comunidades y a los Estados Unidos, la responsabilidad personal y el sentido del logro. El alumno debe estar asistiendo a una escuela secundaria de la YCSD y ser ciudadano estadounidense o haber sido admitido como residente permanente para inscribirse en este programa.

Cada asignatura de Ciencias Navales incluye tres (3) horas de trabajo en clase y dos (2) horas de ejercicios o actividad física cada semana. Entre las características adicionales del Programa de Ciencias Navales se incluyen frecuentes viajes a campo y participación voluntaria en actividades del NJROTC/NNDCC, como el equipo de ejercicios sincronizados y el equipo de fusileros.

Todos los cadetes del NJROTC/NNDCC pueden participar en los programas preparatorios universitarios SAT y ACT en forma gratuita. Los cadetes pueden ser elegibles para obtener créditos universitarios de la Universidad de Colorado por las asignaturas del NJROTC/NNDCC que cursen, si cumplen los requisitos correspondientes.


Participar en el NJROTC/NNDCC ofrece a los alumnos una ventaja al competir por becas para la academia militar y universitarias del ROTC. Los alumnos que completan dos (2) años o más del programa son elegibles para ingresar a las fuerzas armadas con un grado de remuneración superior y pueden ser elegibles para completar la Educación Profesional y Técnica.

Escuela de Artes: Escuela Media con Orientación

Especializada en Arte La escuela media con orientación especializada en arte (Middle School Arts Magnet, mSAM), para alumnos entre 6.° y 8.° grado, brinda enriquecimiento y capacitación en las artes literarias, teatrales y rítmicas. Las experiencias de aprendizaje alientan a los alumnos a trabajar de manera independiente y colaborativa para desarrollar sus habilidades de redacción, preparar representaciones y crear exposiciones que muestren su apreciación de las artes, desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, y aumentar su autoestima. La excelencia en las artes es una extensión natural del programa académico de la escuela media.

Los alumnos que participan en el programa de la mSAM inician y terminan el día de estudios en la Escuela Media Queens Lake (QLMS, por su sigla en inglés) para las asignaturas centrales y son transportados a la escuela de artes (SOA, por su sigla en inglés) en la Escuela Secundaria Bruton para las asignaturas de Artes Literarias, Artes Teatrales y Artes Rítmicas durante el día escolar.

Los alumnos de escuela media interesados pueden postularse a este programa, ubicado en la QLMS. Para obtener información adicional sobre la mSAM, comunícate con el director de la QLMS al (757) 220-4083.

Procedimientos de admisión La admisión al programa se basa en un sistema de lotería al azar, agrupado por nivel de grado.

Escuela de Artes: La Escuela de Artes (SOA) del Condado de York proporciona a los alumnos de la escuela secundaria una oportunidad educativa enriquecida y desafiante en bellas artes. Los programas de la SOA enfatizan el crecimiento académico y el desarrollo artístico, la naturaleza multidisciplinaria de las artes y los estándares para diferenciar entre lo significativo y lo mediocre en ellas, y oportunidades de carrera en las bellas artes.

La SOA se encuentra en la Escuela Secundaria Bruton y está abierta a todos los alumnos entre 9.° y 12.° grado en la División de Escuelas del Condado de York que mantengan un GPA de 2.5 o superior. Se proporciona el transporte desde las escuelas secundarias del condado de York hasta la SOA.

Procedimientos de admisión

La admisión a la SOA se realiza por postulación/audición (requiere dos cartas de recomendación, demostrar las habilidades, comprensión de lectura correspondiente al nivel de grado o superior, y un GPA de 2,5 o superior). Puedes obtener información sobre el programa de la SOA comunicándote con su coordinador al (757) 220-4095.

NOTA: Participar en el programa de Escuela Media con Orientación Especializada en Arte (Arts Magnet) no garantiza la admisión a la Escuela de Artes.

Escuela Secundaria Virtual La División de Escuelas del Condado de York proporciona asignaturas en línea de tiempo completo y parcial a través de su programa de Escuela Secundaria Virtual (VHS, por su sigla en inglés). Los alumnos de secundaria pueden inscribirse en las asignaturas de la VHS durante el ciclo lectivo, cuando se ofrezcan en el edificio de sus escuelas. Además, pueden aprovechar las asignaturas en línea para obtener créditos por primera vez o recursar asignaturas durante la Academia de Verano.

Se pueden solicitar asignaturas centrales y optativas según las circunstancias particulares de cada alumno, presentando una solicitud por escrito a su consejero escolar. Sujeta a la aprobación del director, la solicitud será presentada ante el personal del Consejo Escolar para su aprobación final. Los cursos disponibles como Asignaturas Virtuales se detallan dentro de la sección de Asignaturas Ofrecidas de este Programa de Estudios.

Algunos cursos en línea requieren el pago de una matrícula. El importe de la matrícula depende de la cantidad de inscriptos y las circunstancias del alumno. Los alumnos pueden solicitar una reunión con su consejero escolar para consultar sobre las asignaturas disponibles en línea.

Virtual VA VirtualVirginia.org, también conocido como Virtual VA, es parte de la escuela de Colocación Avanzada Virtual del Departamento de Educación de Virginia. Estas clases en línea son una manera emocionante y desafiante para que los alumnos entre 7.° y 12.° grado amplíen sus opciones académicas. Las clases incluyen una gran variedad de medios, como multimedios, viajes a campo en línea, simulaciones y herramientas interactivas de aprendizaje.

Academia York River La Academia York River (YRA, por su sigla en inglés), es una escuela pública autónoma (charter school) dirigida por la División de Escuelas del Condado de York en el campus de la Escuela Media Yorktown, diseñada para proporcionar a alumnos seleccionados entre 9.° y 12.° grado una innovadora educación académica y de preparación profesional en las asignaturas centrales, con énfasis en informática y diseño web, mientras obtienen su Diploma Estándar.


En la YRA, las actividades de capacitación se centran en los alumnos y los maestros usan enfoques colaborativos y capacitación combinada para prepararlos para el éxito en el aula y el mundo laboral. Puedes encontrar los formularios

de inscripción para la YRA en la oficina del consejero escolar de todas las escuelas medias y secundarias. Comunícate con el director de la YRA al (757) 898-0516 para obtener información adicional.

LOS 16 GRUPOS DE CARRERAS

Un Grupo de Carreras es un conjunto de ocupaciones y grandes sectores que tienen cosas en común. Los Grupos de Carreras ayudan a los alumnos a investigar profesiones y diseñar sus cursos de estudio para progresar hacia sus metas profesionales. Por este motivo, Virginia ha adoptado la estructura aceptada a nivel nacional de 16 Grupos de Carreras, trayectorias de estudios y ejemplos de especialidades u ocupaciones.

Dentro de cada grupo de carreras existen múltiples trayectorias de estudios que representan un conjunto común de habilidades y conocimientos, tanto académicos como técnicos, necesario para continuar con una gama completa de oportunidades profesionales en esa trayectoria, que van desde los niveles iniciales hasta los gerenciales, e incluyen especialidades técnicas y profesionales.

AGRICULTURA, ALIMENTOS Y RECURSOS NATURALES La producción y el procesamiento, la comercialización y distribución, el financiamiento, y el desarrollo de materias primas y recursos agrícolas, incluidos alimentos, fibras textiles, productos de madera, recursos naturales, horticultura y otros productos o recursos vegetales y animales.

ARQUITECTURA Y CONSTRUCCIÓN Carreras de diseño, planificación, administración, construcción y mantenimiento del entorno construido.

ARTES, TECNOLOGÍA DE AUDIO Y VIDEO, Y COMUNICACIONES Diseño, producción, exposición, representación, redacción y publicación de contenidos multimedia, incluidas las artes visuales y representativas y el diseño, el periodismo y los servicios de entretenimiento.

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN DE NEGOCIOS Carreras en planificación, organización, dirección y evaluación de las funciones de negocios fundamentales para el funcionamiento eficiente y productivo de las empresas.

EDUCACIÓN Y CAPACITACIÓN Planificación, administración y provisión de servicios de educación y capacitación, y servicios relacionados de apoyo al aprendizaje.

FINANZAS Planificación, servicios para la planificación y la inversión financiera, banca, seguros y administración financiera de negocios.

GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Ejecución de las funciones gubernamentales, que incluyen la gobernanza; la seguridad nacional; el Servicio Exterior; la planificación; hacienda e impuestos; la regulación

normativa; y la gestión y administración en los niveles local, estatal y federal.

CIENCIAS DE LA SALUD Planificación, administración y provisión de servicios terapéuticos, servicios diagnósticos, información de salud, servicios de apoyo, e investigación y desarrollo en biotecnología.

HOTELERÍA Y TURISMO Hotelería y Turismo abarca la administración, comercialización y el funcionamiento de restaurantes y otros servicios de comida, alojamiento, atracciones turísticas, eventos recreativos y servicios relacionados con los viajes.

SERVICIOS HUMANOS Preparación de las personas para su empleo en trayectorias de estudios relacionadas con las necesidades humanas y de las familias.

TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Construcción de vínculos en el marco de las ocupaciones de TI: para puestos de nivel inicial en carreras técnicas y profesionales vinculadas con el diseño, el desarrollo, el soporte y la gestión del hardware, software, multimedia y servicios de integración de sistemas.

SEGURIDAD PÚBLICA, CORRECCIONALES Y SEGURIDAD Planificación, administración y provisión de servicios legales, de seguridad pública y protección, y seguridad nacional, incluidos los servicios de apoyo profesional y técnico.

FABRICACIÓN Planificación, administración e implementación del procesamiento de materiales para la producción de productos intermedios o finales y actividades profesionales


y técnicas de apoyo relacionadas, como la planificación y el control de la producción, y la ingeniería de mantenimiento y de fabricación/de procesos.

COMERCIALIZACIÓN, VENTAS Y SERVICIOS Planificación, administración e implementación de actividades de comercialización para lograr los objetivos organizacionales.

TECNOLOGÍA CIENTÍFICA, INGENIERÍA Y MATEMÁTICA Planificación, administración y provisión de investigación científica y servicios profesionales y técnicos (p. ej., ciencias físicas, ciencias sociales e ingeniería), incluidos servicios de laboratorio y de pruebas, y servicios de investigación y desarrollo.

TRANSPORTE, DISTRIBUCIÓN Y LOGÍSTICA Planificación, administración y movimiento de personas, materiales y bienes por carreteras, ductos, aire, agua y medios guiados, y servicios profesionales y técnicos de apoyo relacionados, como planificación y gestión de la infraestructura de transporte, servicios de logística, y mantenimiento de equipos móviles e instalaciones.

El logo de la marca Career Clusters® (Grupos de Carreras) y sus extensiones son propiedad de la Fundación Nacional para la Educación en Carreras Técnicas (National Career Technical Education Foundation), gestionada por NASDCTEc.

La producción, el procesamiento, la comercialización y distribución, el financiamiento y desarrollo de materias primas y recursos agrícolas, entre ellos, alimentos, fibras textiles, productos de madera, recursos naturales, horticultura y otros productos o recursos vegetales y animales.

Trayectorias en este Grupo Sistemas de Agronegocios Sistemas Animales Sistemas de Servicios Ambientales Productos y Sistemas de Procesamiento Alimenticios

Sistemas de Recursos Naturales Sistemas Vegetales Sistemas Energéticos, Estructurales y Técnicos

Ejemplos de Opciones de Carrera

Diploma con Cierta Capacitación Certificación o título de Asociado Título de Bachiller o superior

Florista

Paisajista/encargado de instalaciones

Control de plagas

Asistente de veterinario

Técnico biológico

Técnico ambiental

Técnico veterinario

Guardabosques/protección de la vida acuática

Botánico

Ecólogo

Ingeniero ambiental

Veterinario

Asignaturas optativas relacionadas de la YCSD

Escuela media Escuela secundaria Centro Educativo Regional

New Horizons

Introducción a la Ciencia Forense

Explorar Nuestro Mundo

Introducción a la Tecnología

Inventos e Innovaciones

Preparados, listos, ¡ya!

Sistemas Tecnológicos

Ecología y Ciencias del Ambiente

Tutoría de Carrera

Ciencias Veterinarias

Agricultura, Alimentos y Recursos Naturales


Carreras de diseño, planificación, administración, construcción y mantenimiento del entorno construido.

Trayectorias en este Grupo Diseño/Preconstrucción Construcción Mantenimiento/Operaciones



Dibujante arquitectónico Empleado de construcción Techista

Carpintero Electricista Mecánico de climatización (HVAC) Plomero

Arquitecto Director de obra Ingeniero civil



New Horizons Introducción a la Tecnología Inventos e Innovaciones Preparados, listos, ¡ya! Sistemas Tecnológicos

Dibujo Técnico/Diseño/CAD Básico Dibujo Arquitectónico/Diseño/CAD Dibujo Técnico/Diseño/CAD Avanzado Exploración de Ingeniería Bases de la Tecnología Tutoría de Carrera

Carpintería Electricidad y Energías Renovables Climatización (HVAC)

Diseño, producción, exposición, representación, redacción y publicación de contenidos multimedia, incluidas las artes visuales y representativas y el diseño, el periodismo y los servicios de entretenimiento.

Trayectorias en este Grupo Tecnología de Audio y Video, y Cine Tecnologías de Impresión Artes Visuales

Artes Interpretativas Periodismo y Difusión Telecomunicaciones



Operador de equipos de impresión Actor, bailarín, músico

Técnico de difusión Maquetador Fotógrafo/camarógrafo

Animador por computadora Artista gráfico Periodista



New Horizons Arte/Artes Escénicas/Banda/Coro Introducción a la Programación y el Diseño de Juegos Introducción a la Tecnología Inventos e Innovaciones Mesa Redonda de Escritores Anuario/Oratoria

Arte/Artes Escénicas/Banda/Coro Tecnologías de Diseño, Multimedia y Web Evolución del Cine A y B Programación y Diseño de Juegos I y II Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación I y II Periódico/Medios Masivos de Comunicación I y II Oratoria: Presentación Anuario/Medios Masivos de Comunicación I y II Tutoría de Carrera

Arquitectura y Construcción

Arte, Tecnología de Audio y

Video, y Comunicaciones


Carreras en planificación, organización, dirección y evaluación de las funciones de negocios fundamentales para el funcionamiento eficiente y productivo de las empresas.

Trayectorias en este Grupo Administración General Administración de Información de Negocios Administración de Recursos Humanos

Administración de Operaciones Apoyo Administrativo



Asistente administrativo

Representante del servicio de atención al cliente

Recepcionista

Asistente legal

Gerente de oficina

Perito de seguros

Contador público

Director de finanzas

Gerente de Recursos Humanos


Escuela media Escuela secundaria

Centro Educativo Regional New Horizons

Justicia Penal

Alfabetización Digital

Oratoria

Tutoría de Carrera Aplicaciones Informáticas Comercialización de Moda I y II/Pasantía (CO-OP) y Experiencia Laboral (OE) Introducción a la Comercialización Comercialización I y II/Pasantía (CO-OP) y Experiencia Laboral (OE) Administración de Comercialización Deportes, Recreación y Entretenimiento

Planificación, administración y provisión de servicios de educación y capacitación, y servicios relacionados de apoyo al aprendizaje.

Trayectorias en este Grupo Administración y apoyo administrativo Servicios de apoyo profesional Enseñanza/capacitación



Empleado de guardería

Entrenador

Asistente de biblioteca

Asistente docente

Maestro de preescolar

Maestro

Consejero escolar

Director

Patólogo del habla y el lenguaje



New Horizons

Arte/Artes Escénicas/Banda/Coro


Oratoria

Mesa Redonda de Escritores

Psicología

Sociología

Tutoría de Carrera

Educación de la Primera Infancia I y II

Administración y Gestión de Negocios

Educación y Capacitación


Planificación, servicios para la planificación y la inversión financiera, banca, seguros y administración financiera de negocios.

Trayectorias en este Grupo Valores e Inversiones Finanzas Empresariales Contabilidad

Seguros Servicios Bancarios



Cajero de banco

Administrativo de seguros

Agente de reclamos de seguros

Preparador de declaraciones de impuestos

Contador

Economista

Planificador financiero



New Horizons


Oratoria

Contabilidad I y II

Tutoría de Carrera

Ejecución de las funciones gubernamentales, que incluyen la gobernanza; la seguridad nacional; el Servicio Exterior; la planificación; hacienda e impuestos; la regulación normativa; y la gestión y administración en los niveles local, estatal y federal.

Trayectorias en este Grupo Gobernanza Seguridad nacional Servicio exterior Planificación

Hacienda e impuestos Regulación normativa Gestión y administración pública



Inspector de cargas

Empleado postal

Censista

Asistente legislativo

Administrador municipal

Investigador de impuestos internos

Lobista



New Horizons

Justicia Penal


Periódico/Medios masivos de comunicación

Oratoria

Mesa redonda de escritores

Ciencias Navales I, II, III y IV

Tutoría de Carrera

Finanzas

Gobierno y Administración Pública


Planificación, administración y provisión de servicios terapéuticos, servicios diagnósticos, información de salud, servicios de apoyo, e investigación y desarrollo en biotecnología.

Trayectorias en este Grupo Servicios terapéuticos Servicios diagnósticos Informática de la salud

Servicios de apoyo Investigación y desarrollo en biotecnología



Asistente odontológico

Asistente para servicios de la salud en el hogar

Asistente de enfermería

Higienista Dental

Enfermero Práctico Autorizado (LPN)

Técnico médico de emergencias (EMT)

Dentista

Enfermera matriculada (RN)

Médico



New Horizons

Introducción a la Ciencia Forense Introducción a las Ciencias Médicas y de la Salud

Terminología Médica

Desarrollo del Liderazgo

Tutoría de Carrera

Ciencias Veterinarias

Asistente odontológico I y II

Técnico de emergencias médicas

Asistente médico

Asistente de enfermería

Técnico farmacéutico

Hotelería y Turismo abarca la administración, comercialización y el funcionamiento de restaurantes y otros servicios de comida, alojamiento, atracciones turísticas, eventos recreativos y servicios relacionados con los viajes.

Trayectorias en este Grupo Restaurantes y servicios de alimentos y bebidas Hotelería

Viajes y turismo Recreación, entretenimiento y atracciones



Guía turístico

Representante de servicios para los huéspedes

Cocinero

Agente de viajes

Gerente de hotel

Administrador de servicios de comida/Chef

Director de turismo

Planificador de eventos

Gerente de comercialización



New Horizons


Explorar Nuestro Mundo


Oratoria


Comercialización de Deportes, Entretenimiento, y Recreación I y II

Tutoría de Carrera

Artes Culinarias I y II

Ciencias de la Salud

Hotelería y Turismo


Preparación de las personas para su empleo en trayectorias de estudios relacionadas con las necesidades humanas y de las familias.

Trayectorias en este Grupo Desarrollo y servicios para la primera infancia Servicios de orientación y salud mental Servicios para la familia y la comunidad

Servicios de cuidado personal Servicios para los consumidores



Estilista

Entrenador físico personal

Cosmetólogo

Terapeuta de duelo

Masoterapeuta

Orientador profesional matriculado

Trabajador social

Coordinador de voluntarios



New Horizons

Justicia Penal

Oratoria

Derecho Comercial

Gestión de Empresas

Tutoría de Carrera

Peluquería I y II

Cosmetología I y II

Construcción de vínculos en el marco de las ocupaciones de TI: para puestos de nivel inicial en carreras técnicas y profesionales vinculadas con el diseño, el desarrollo, el soporte y la gestión del hardware, software, multimedia y servicios de integración de sistemas.

Trayectorias en este Grupo Sistemas de redes Soporte y servicios de información

Comunicaciones web y digitales Programación y desarrollo de software



Técnico de reparación de computadoras

Ingreso de datos

Técnico de mesa de ayuda

Administrador de bases de datos

Diseñador web

Programador de computadoras

Administrador de redes

Ingeniero de software



New Horizons


Introducción a la Programación y el Diseño de Juegos




Fundamentos de la Tecnología de la Información

Sistemas Informáticos I y II

Tecnologías de diseño, multimedia y web

Programación y Diseño de Juegos I y II

Cuerpo de Liderazgo en Tecnología para Alumnos

Tutoría de Carrera

Redes de computadoras

Servicios Humanos

Tecnologías de la Información


Planificación, administración y provisión de servicios legales, de seguridad pública y protección, y seguridad nacional, incluidos los servicios de apoyo profesional y técnico.

Trayectorias en este Grupo Servicios correccionales Servicios de emergencias y bomberos Servicios de seguridad y protección

Servicios de las fuerzas del orden público Servicios legales



Despachador de servicios de emergencia

Bombero/policía

Guardia de seguridad

Taquígrafo de tribunal

Procurador legal

Abogado

Director de administración de emergencias

Oficial de libertad condicional



New Horizons

Justicia Penal

Introducción a la Ciencia Forense

Oratoria


Tutoría de Carrera Justicia penal

EMT

Bombero

Planificación, administración e implementación del procesamiento de materiales para la producción de productos intermedios o finales y actividades profesionales y técnicas de apoyo relacionadas, como la planificación y el control de la producción, y la ingeniería de mantenimiento y de fabricación/de procesos.

Trayectorias en este Grupo Producción Producción de manufacturas y desarrollo de procesos Mantenimiento, instalación y reparaciones

Aseguramiento de la calidad Logística y control de inventarios Salud, seguridad y protección ambiental



Despachador

Operador de montacargas de horquilla

Soldador

Técnico en ingeniería industrial

Coordinador de seguridad

Ingeniero de calidad

Ingeniero de seguridad



New Horizons




Tutoría de Carrera

Administración de Comercialización

Introducción a la Electrónica y la Robótica

Robótica Avanzada y Fibra Óptica

Soldadura I y II

Derecho, Seguridad Pública,

Correccionales y Seguridad

Fabricación


Planificación, administración e implementación de actividades de comercialización para alcanzar los objetivos organizacionales.

Trayectorias en este Grupo Administración de Comercialización Ventas profesionales Materiales de promoción

Comunicación para la comercialización Investigación para la comercialización



Encargado de recepción y envío

Agente de venta telefónica

Agente de venta de bienes raíces

Representante de ventas

Analista de investigación de mercado

Gerente de relaciones públicas



New Horizons

Arte/Artes Escénicas/Coro


Oratoria


Introducción a la Comercialización

Comercialización de Moda I y II

Comercialización I y II

Comercialización de Deportes, Entretenimiento, y Recreación I y II

Tutoría de Carrera

Planificación, administración y provisión de investigación científica y servicios profesionales y técnicos (p. ej., ciencias físicas, ciencias sociales e ingeniería), incluidos servicios de laboratorio y de pruebas, y servicios de investigación y desarrollo.

Trayectorias en este Grupo Ingeniería y tecnología Ciencia y matemática



Dibujante

Agrimensor en campo

Técnico en diseño asistido por computadora (CAD)

Técnico electrónico

Técnico agrimensor

Ingeniero aeroespacial

Químico

Estadístico



New Horizons


Introducción a la Programación y el Diseño de Juegos





Bases de la Tecnología

Dibujo Técnico/Diseño/CAD Básico

Dibujo de ingeniería/Diseño/CAD

Exploración de Ingeniería

Tutoría de Carrera

Introducción a la Electrónica y la Robótica

Robótica Avanzada y Fibra Óptica

Comercialización

Ciencia, Tecnología,

Ingeniería y Matemática


Planificación, administración y movimiento de personas, materiales y bienes por carreteras, ductos, aire, agua y medios guiados, y servicios profesionales y técnicos de apoyo relacionados, como planificación y gestión de la infraestructura de transporte, servicios de logística, y mantenimiento de equipos móviles e instalaciones.

Trayectorias en este Grupo Operaciones de transporte Servicios de planificación y gestión de logística Operaciones en centros de almacenamiento y distribución Mantenimiento de instalaciones y equipos móviles

Sistemas de transporte/planificación, gestión y regulación de infraestructura Gestión de salud, seguridad y ambiental Ventas y servicio al cliente



Despachador

Mecánico

Conductor de camiones

Técnico de aviónica

Inspector de aduanas

Auxiliar de vuelo

Controlador de Tránsito Aéreo

Piloto

Gestor de puertos



New Horizons






Oratoria

Tutoría de Carrera Preparador de carrocerías

Reparación de carrocerías I y II

Tecnología automotriz I y II


ASIGNATURAS OFRECIDAS

La siguiente sección proporciona información sobre las asignaturas ofrecidas por la División de Escuelas del Condado de York. Las asignaturas se indican dentro de cada área de disciplinas académicas, ordenadas según su disponibilidad por niveles de grado. Las designaciones de nivel de grado representan el grado en el cual la mayoría de los alumnos cursan la asignatura descrita. Puede haber excepciones a los niveles de grado indicados para cubrir las necesidades educativas de algunos alumnos. Puedes encontrar información detallada sobre las asignaturas y los programas en la oficina de orientación escolar de cada escuela.

NOTA: es posible que no todas las escuelas ofrezcan las asignaturas de este Programa de Estudios.

Listas de lectura Se proporcionan diversas listas de lectura para los grados K-12. Las Listas para Lectura en Clase, las Listas de Lectura Complementarias y las Listas de Lectura de Verano ofrecen selecciones de literatura educativa apropiadas. Estas listas de lectura se mantienen en cada escuela y en las bibliotecas públicas. También están disponibles en línea en yorkcountyschools.org,. Los padres o tutores que deseen que sus hijos no lean alguna selección específica que les haya sido asignada pueden solicitar que el director de la

escuela les proporcione una selección de literatura alternativa.

Tareas académicas de verano Los requisitos académicos de verano para las asignaturas designadas que los alumnos cursarán durante el siguiente ciclo lectivo les son asignados durante las últimas semanas del ciclo lectivo actual. Estas asignaciones son coherentes entre las escuelas de la división escolar y los alumnos inscriptos en ellas deben completarlas antes de comenzar el siguiente ciclo lectivo.

Asignaturas de escuela secundaria en la escuela media Se otorga crédito cuando se completan exitosamente las asignaturas ofrecidas identificadas. Si un alumno escuela media completa exitosamente una asignatura de escuela secundaria que otorga créditos, esos créditos se consideran para la cantidad total de unidades y el tema especificado necesarios para su graduación. Las calificaciones obtenidas se incluyen para el cálculo del promedio general de calificaciones del alumno.

Costo de las asignaturas Por favor, recuerda que algunas asignaturas pueden implicar un costo. Si ese costo te impide cursar la asignatura, solicita asistencia a tu consejero escolar.

Cómo leer la descripción de una asignatura

Disponibilidad por grado

Descripción de la asignatura

Asignaturas previas/ Criterios para la inscripción (cuando corresponde)

Nombre de la asignatura Ícono (ver leyenda abajo)

Código de la asignatura

Duración/Créditos


Asignatura virtual

Asignatura nueva

Matriculación doble

NUEVA


Los alumnos deben obtener al menos un crédito en Bellas Artes o Educación Profesional o Técnica para recibir un Diploma de Estudios Avanzados. Los alumnos deben obtener al menos dos créditos en las áreas de Idiomas del Mundo, Bellas Artes o Educación Profesional/en Tecnología para recibir un Diploma Estándar. Al menos uno de los créditos debe ser en Bellas Artes o Educación Profesional o Técnica. Los alumnos que ingresen a 9.° grado por primera vez a partir de 2013-2014 deben obtener una credencial de educación profesional y técnica aprobada por el Consejo de Educación para graduarse con un Diploma Estándar.

Educación Profesional o Técnica

Las asignaturas de Educación Profesional o Técnica (CTE, por su sigla en inglés) están diseñadas para preparar a los

jóvenes para futuros productivos y cubrir simultáneamente la necesidad del estado de trabajadores bien capacitados y certificados por sus respectivas industrias. Una secuencia de asignaturas puede proporcionar a los alumnos habilidades para empleos de nivel inicial, para pasantías, aprendizajes y preparación para la certificación de la industria. Todas las asignaturas CTE listadas cumplen los requisitos de créditos de Educación Profesional y Técnica para la graduación. Se ofrecen asignaturas CTE en las siguientes categorías: Negocios e Informática, Ciencias Médicas y de la Salud, Educación en Comercialización y Educación en Tecnología.

El Centro Educativo Regional New Horizons (NHREC) brinda oportunidades adicionales a los alumnos en toda la región que hayan cumplido los requisitos estipulados. Las asignaturas disponibles en el NHREC se detallan en la sección de Asignaturas Ofrecidas de este Programa de Estudios. Por información adicional sobre el NHREC, comunícate al (757) 898-0469.

Negocios e Informática

Ofertas de asignaturas de Negocios y TI, y secuencias sugeridas

Aplicaciones informáticas Fundamentos de las Tecnologías de la

Información (TI)

Derecho Comercial

Contabilidad I

Gestión de Negocios

Contabilidad II

Sistemas Informáticos I

Sistemas Informáticos II

Programas del Centro Educativo Regional New Horizons

Pasantía de Capacitación

Diseño, Multimedia y Tecnologías Web

Optativas relacionadas (9.° a 12.° grado) Planificación para la Vida

Tutoría de Carrera Aprendizaje del Servicio

Liderazgo Empresarial y Tecnología de la Información

Requisitos del Programa Profesional/Técnico en Negocios y Tecnología de la Información

Dos asignaturas cualesquiera de Negocios y Tecnología de la Información (o equivalentes semestrales que equivalgan a dos cursos de 36 semanas)

NOTA: las asignaturas Profesionales/Técnicas preparan a los alumnos para rendir los exámenes de certificación sectoriales.

*Asignatura ponderada


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN BÁSICA 6

61506

6.° grado Trimestral

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos de la escuela media desarrollen sus habilidades de escritura al tacto con teclado para ingresar información alfabética, numérica y simbólica. Los alumnos aprenden a producir documentos técnicos y no técnicos sencillos.

MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN/APLICACIONES INFORMÁTICAS I

61507

7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura proporciona una oportunidad para que los alumnos revisen y refuercen las técnicas correctas de mecanografía y adquieran conocimientos básicos sobre las aplicaciones de procesamiento de textos y gráficos. Los alumnos demuestran su comprensión de los conceptos informáticos mediante la aplicación de los conocimientos. Los alumnos aprenden a usar paquetes de software y muchos tipos de equipos, como procesadores de texto, impresoras, copiadoras y computadoras.

MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN/APLICACIONES INFORMÁTICAS II

61508

8.° grado .5 créditos

Esta asignatura proporciona a los alumnos la oportunidad de revisar y reforzar las técnicas correctas de mecanografía, adquirir conocimientos avanzados sobre las aplicaciones de procesamiento de textos y gráficos, y conocimientos básicos sobre las aplicaciones de hojas de cálculo y bases de datos. Los alumnos demuestran su comprensión de los conceptos informáticos mediante la aplicación de los conocimientos. Los alumnos aprenden a usar paquetes de software y muchos tipos de equipos, como procesadores de texto, impresoras, copiadoras y computadoras. NOTA: La finalización exitosa de Mecanografía y Digitación/Aplicaciones Informáticas I y II cuenta para completar el programa de Negocios e Informática de la escuela secundaria y permite al alumno inscribirse en asignaturas de negocios de mayor nivel.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA APLICACIONES INFORMÁTICAS

6611

9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos revisen las técnicas correctas de mecanografía mientras usan paquetes de software para adquirir conocimientos básicos sobre aplicaciones de procesamiento de textos, hojas de cálculo, gráficos, Internet y multimedia.

ECONOMÍA Y FINANZAS PERSONALES B6120 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura de aprendizaje combinado es obligatoria para los alumnos que ingresan a 9.° grado a partir de 2011. Los alumnos aprenden a tomar decisiones financieras informadas relacionadas con la exploración de carreras, la elaboración de presupuestos, las cuestiones bancarias, los créditos, los seguros, los gastos, los impuestos, el ahorro, las inversiones, la compra o el leasing de vehículos, la vida independiente, y las herencias. El desarrollo de habilidades de comprensión financiera y el entendimiento de los principios económicos proporcionarán la base para una la ciudadanía responsable y el éxito profesional. Además de desarrollar sus habilidades para las finanzas personales, los alumnos también pueden estudiar conceptos que los preparan para empleos de nivel inicial en el campo de las finanzas.

FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN (IT)

6670


Esta asignatura se centra en habilidades relacionadas con los conceptos básicos de la tecnología de la información:

fundamentos de Internet, sistemas de redes, mantenimiento, actualización y reparación de computadoras; aplicaciones informáticas, programación, gráficos, diseño de páginas web y medios interactivos. Los alumnos exploran cuestiones éticas relacionadas con las computadoras e Internet y desarrollan habilidades para el trabajo en equipo y la comunicación. Esta asignatura los prepara para rendir el examen de certificación IC3.

CONTABILIDAD I 6320 10.° a 12.° grado 1 crédito

En esta asignatura los alumnos estudian los principios básicos, conceptos y prácticas del ciclo contable. Los alumnos usan computadoras para completar proyectos y tareas.

DERECHO COMERCIAL 6132 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos exploren los fundamentos del sistema legal estadounidense, y conceptos económicos y sociales en su relación con los principios legales y con la legislación comercial y civil.

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

6136

10.° a 12.° grado .5 créditos

En esta asignatura, los alumnos estudian conceptos básicos de administración y estilos de liderazgo a medida que exploran cuestiones relacionadas con la propiedad de empresas, la planificación, la economía, los negocios internacionales y las relaciones humanas.


SISTEMAS INFORMÁTICOS I 6612 10.° a 12.° grado 1 crédito

En esta asignatura, los alumnos aplican habilidades de resolución de problemas a situaciones de la vida real mediante bases de datos, planillas de cálculo, procesadores de texto y programas de presentaciones en actividades integradas. Se cubren diversas tecnologías digitales para el ingreso de datos, incluido el reconocimiento de voz. Esta asignatura prepara a los alumnos para rendir el examen de certificación industrial y convertirse en Especialistas de Microsoft Office (MOS, por su sigla en inglés).

TECNOLOGÍAS DE DISEÑO, MULTIMEDIA Y WEB

6630


Esta asignatura cubre técnicas de diseño utilizadas para crear diversas publicaciones con programas de maquetación. Los alumnos mejoran sus habilidades de presentación con el uso de hardware y software multimedia. También se cubren los conceptos de diseño y desarrollo de páginas web. Esta asignatura prepara a los alumnos para rendir el examen de certificación industrial y convertirse en Especialistas de Microsoft Office (MOS, por su sigla en inglés). NOTA: Puede estar disponible la matriculación doble en el TNCC para los alumnos que cursen esta asignatura en 11.° o 12.° grado. Si los alumnos eligen la matriculación doble del TNCC (asignatura del TNCC de 3 créditos), se cobra una matrícula y se otorga crédito para los niveles de escuela secundaria y universitario. Se debe cumplir con el proceso de postulación, los procedimientos de evaluación para la colocación y los plazos del TNCC. Requisito previo necesario del TNCC para los créditos de matriculación doble: Sistemas Informáticos I.

CONTABILIDAD II 6321 11.° y 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura proporciona a los alumnos conocimientos en profundidad de los procedimientos y las técnicas contables utilizados para solucionar problemas de negocios y tomar decisiones financieras. Los alumnos usan calculadoras, computadoras y software contable, con

énfasis en las planillas de cálculo electrónicas, para analizar e interpretar aplicaciones de negocios. Prerrequisitos: Contabilidad I

SISTEMAS INFORMÁTICOS II 6613 11.° y 12.° grado 1

crédito

En esta asignatura, los alumnos amplían las habilidades que adquirieron en Sistemas Informáticos I a través del diseño de páginas web y el uso de aplicaciones integradas. Se cubren diversas tecnologías digitales para el ingreso de datos, incluido el reconocimiento de voz. Esta asignatura prepara a los alumnos para rendir el examen de certificación industrial y convertirse en Especialistas de Microsoft Office (MOS, por su sigla en inglés). Prerrequisitos: Sistemas Informáticos I

PASANTÍA DE CAPACITACIÓN 982610 11.° y 12.° grado 1 crédito

Pasantía de Capacitación es un método de enseñanza disponible en todas las asignaturas laborales. Constituye un método de preparación de la carrera que combina la enseñanza CTE en clase con un empleo remunerado que está directamente relacionado con el plan de estudio del alumno. La escuela y el empleador planifican, coordinan y supervisan la instrucción y el empleo de modo que cada uno contribuye directamente a los objetivos de carrera del alumno y a la capacidad de inserción laboral. Los alumnos pueden obtener crédito para la graduación de las experiencias de educación cooperativa y normalmente trabajan entre 11-15 horas por semana para lograr un mínimo de 396 horas.NOTA: Los alumnos deben completar una solicitud de inscripción. Correquisito: Inscripción en cualquier otra asignatura laboral de Negocios e Informática durante todo el año.

PROGRAMA DE LIDERAZGO EMPRESARIAL

90961 90962

11.° y 12.° grado .5 créditos

Este es un estudio de negocios estructurado, guiado e independiente. Se recomienda la aprobación del maestro y el director para inscribirse en esta asignatura. (Puede continuar).

Ciencias de la Familia y del Consumidor ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR I

8206


Ciencias de la Familia y el Consumidor (FACS, por su sigla en inglés) Preliminar I brinda una base para administrar funciones y responsabilidades personales, familiares, profesionales y comunitarias. En FACS Preliminar I los alumnos se centran en áreas de crecimiento personal, como la fijación de metas personales, las responsabilidades familiares y por la seguridad y la salud personal. También exploran y practican la administración financiera, el mantenimiento de la vestimenta, la preparación de

alimentos, las relaciones positivas y afectuosas con otros y la autoevaluación relacionada con la exploración de carreras. Los alumnos aplican habilidades de resolución de problemas y liderazgo a medida que avanzan en la asignatura. A lo largo de la asignatura se integran matemática, ciencia, inglés, ciencias sociales, bellas artes y tecnología.

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR II

8263


Ciencias de la Familia y el Consumidor Preliminar II brinda una base para administrar funciones y responsabilidades


personales, familiares, profesionales y comunitarias. En FACS Preliminar II los alumnos se centran en su desarrollo personal y en sus relaciones y funciones en la familia. Aprenden a mantener sus entornos de vida y personales, y a usar prácticas de nutrición y bienestar. Los alumnos aplican recursos para los consumidores y la familia, desarrollan conceptos textiles, de moda y vestimenta, y exploran carreras relacionadas con las Ciencias de la Familia y el Consumidor. Se dedica tiempo a desarrollar conceptos educativos y de la primera infancia, y habilidades de liderazgo.

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR III

8244


Ciencias de la Familia y el Consumidor Preliminar III brinda una base para administrar funciones y responsabilidades personales, familiares, profesionales y comunitarias. En FACS III, los alumnos se centran en sus funciones

individuales en la comunidad y en la forma en que la comunidad influye en el desarrollo personal. Los alumnos desarrollan habilidades para la gestión del cambio y la resolución de conflictos, y examinan la forma en que los problemas globales afectan a las comunidades. Los alumnos profundizan su conocimiento de las prácticas de nutrición y bienestar, y aprenden a maximizar los recursos de los consumidores y la familia. Este curso ayuda a los alumnos a aplicar conceptos textiles, de moda y vestimenta a su vida diaria y los educa sobre las etapas del desarrollo de la primera infancia desde la perspectiva del cuidado infantil. Se dedica tiempo a la exploración de carreras en el grupo de carreras de FACS y al desarrollo de habilidades para la búsqueda de empleo. Los alumnos aumentan su capacidad de liderazgo y exploran la manera en que el voluntariado ayuda a las comunidades. A lo largo de la asignatura se integran matemática, ciencia, idioma, ciencias sociales y tecnología.

Academia de Ciencias de la Salud del Gobernador (BHS, por su sigla en inglés) ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD

8302


Este curso presenta a los alumnos una variedad de ocupaciones relacionadas con la salud. Esta asignatura exploratoria es adecuada para los alumnos interesados en carreras que requieren educación postsecundaria y otras que requieren el título de asociado o una certificación.

TERMINOLOGÍA MÉDICA 8383 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura está diseñada para ayudar a los alumnos a aprender el lenguaje de los servicios de salud. Los temas se presentan en orden lógico, partiendo de la anatomía y fisiología de cada sistema corporal y avanzando sobre sus patologías, los procedimientos diagnósticos, las intervenciones terapéuticas y, finalmente, la farmacología. Los alumnos aprenden conceptos, términos y abreviaturas de cada tema. Prerrequisito recomendado: Introducción a las Ciencias Médicas y de la Salud

DESARROLLO DEL LIDERAZGO 9097 11.° y 12.° grado 1 crédito

Los alumnos desarrollan sus competencias para identificar aptitudes personales relacionadas con habilidades eficaces de liderazgo, que incluyen el comportamiento organizacional, el uso de la comunicación eficaz en los lugares de trabajo, la gestión de los recursos humanos y los problemas organizacionales, la resolución de conflictos y la planificación para el futuro. Se enfatiza la educación continua en liderazgo, así como las experiencias prácticas de liderazgo en cooperación con líderes escolares y comunitarios. Los alumnos pasan tiempo en un hospital y en otras instalaciones médicas, en experiencias de aprendizaje por observación del trabajo o pasantías. Prerrequisito recomendado: Introducción a las Ciencias Médicas y de la Salud y Terminología Médica

Educación en Comercialización El programa de Educación en Comercialización prepara a los alumnos para empleos a tiempo completo en empresas de venta minorista, mayorista y servicios. Los alumnos deben completar una solicitud de inscripción.

Las pasantías (Cooperative Education o CO-OP) combinan capacitación en el aula con un mínimo de 540 horas de capacitación supervisada en un lugar de trabajo. La capacitación se lleva a cabo en una empresa local aprobada dedicada a la comercialización y es coordinada por el maestro-coordinador de comercialización. La capacitación en un lugar de trabajo durante los meses de verano puede

contar para las 540 horas si es documentada en un plan de capacitación y supervisada por el maestro-coordinador.

Experiencias laborales (OE, por su sigla en inglés) combina la capacitación en el aula con un mínimo de 360 horas de experiencias laborales (simulaciones, proyectos comunitarios o empleo periódico) que son planificadas, supervisadas y documentadas por el maestro-coordinador de comercialización. Las experiencias laborales durante los meses de verano pueden contar para las 360 horas si son supervisadas por el maestro-coordinador.


Pasantía (CO-OP): Requiere 540 horas de pasantía. Experiencias laborales (OE): Requiere 360 horas de experiencias laborales.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA

FUNDAMENTOS DE COMERCIALIZACIÓN

8110


Este curso optativo básico proporciona a los alumnos una comprensión de la comercialización y los prepara para empleos de comercialización de nivel inicial.

COMERCIALIZACIÓN DE MODA I/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN DE MODA I/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81401 81402

10.° a 12.° grado Pasantía (CO-OP) 3 créditos

Experiencia laboral (OE) 2 créditos

En esta asignatura especializada, los alumnos adquieren conocimientos básicos sobre la industria de la vestimenta y los accesorios, y las habilidades necesarias para su empleo exitoso en empresas relacionadas. Los alumnos desarrollan habilidades generales de comercialización necesarias para su empleo exitoso en la comercialización de moda, habilidades generales de comercialización aplicables a la industria de la vestimenta y los accesorios, y habilidades especializadas específicas para la comercialización de la moda. Las ventas personales, la promoción de ventas, las

adquisiciones, la distribución física, la planificación de mercados y la tecnología de productos y servicios, así como habilidades académicas (de matemática, ciencia, inglés e historia/ciencias sociales) relacionadas con estos contenidos forman parte de la asignatura. Se estudian aplicaciones de informática y tecnología útiles para esta asignatura.

COMERCIALIZACIÓN I/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN I/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81201 81202



En la especialización de Comercialización General, los alumnos aprenden funciones relacionadas con la comercialización de productos y servicios, y desarrollan las competencias necesarias para su empleo exitoso en comercialización, que incluyen las ventas personales, la publicidad, la promoción visual, la distribución física, las adquisiciones, la planificación de mercados, la tecnología de productos y servicios, y matemática para comercialización.

Optativas relacionadas (9.° a 12.° grado) NOTA: Las asignaturas de Educación Profesional/Técnica preparan a los alumnos para rendir los exámenes de certificación de distintas industrias o sectores.

Planificación para la Vida Tutoría de Carrera

Aprendizaje del Servicio

Requisitos del Programa Profesional/Técnico en Educación en Comercialización: dos asignaturas secuenciales de 36 semanas de Comercialización

Asignaturas ofrecidas y secuencias sugeridas de Comercialización

Especialización en Comercialización

General

Comercialización de Deportes, Recreación y

Entretenimiento Especialización en Vestimenta y

Accesorios

Comercializ

ación I (CO-

OP)

Comercializa

ción I (OE) Com. de Dep., Rec. y

Ent. I (CO-OP)

Com. de Dep., Rec. y

Ent. I (OE)

Comercializac

ión de Moda I

(CO-OP)

Comercializaci

ón de Moda I

(OE)

Comercializac

ión II (CO-OP)

Comercializa

ción II (OE)（

OE）

Com. de Dep., Rec. y

Ent. II (CO-OP) Com. de Dep., Rec. y

Ent. II (OE) Comercializació

n de Moda II

(CO-OP)

Comercializaci

ón de Moda II

(OE)

Administración de Comercialización


COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y RECREACIÓN I/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y RECREACIÓN I/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81751

81752


Experiencia laboral (OE) 2

créditos

Esta asignatura introductoria ayuda a los alumnos a desarrollar una comprensión profunda de los conceptos y las teorías fundamentales de comercialización relacionados con los deportes, el entretenimiento y la recreación. Los alumnos investigarán los componentes del desarrollo marca, los patrocinadores, promociones, así como los planes de publicidad necesarios para los eventos deportivos, de entretenimiento y recreativos. La asignatura también ayuda a desarrollar habilidades profesionales y a explorar opciones de carrera. Las habilidades académicas (matemática, ciencia, inglés e historia/ ciencias sociales) relacionadas con los contenidos son parte de la asignatura.

COMERCIALIZACIÓN DE MODA II/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN DE MODA II/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81451 81452

11.° y 12.° grado Pasantía (CO-OP) 3 créditos


Los alumnos con intereses profesionales en la comercialización de vestimenta y accesorios adquieren conocimientos en profundidad de esa industria y habilidades importantes para obtener empleos de supervisión o administración en empresas relacionadas. Desarrollan habilidades avanzadas específicas para la comercialización de la moda y habilidades generales de comercialización avanzadas que se aplican a la industria de la vestimenta y los accesorios. Como parte de los contenidos de esta asignatura se incluyen la venta profesional, la promoción de ventas, las adquisiciones, la comercialización, las investigaciones de mercado, la tecnología de productos y servicios, y la supervisión, así como habilidades académicas (en matemática, ciencia, inglés e historia/ciencias sociales) relacionadas con los contenidos. Se estudian aplicaciones informáticas y de tecnología útiles para esta asignatura. Prerrequisitos: Comercialización I (CO-OP u OE) o Comercialización de Moda I (CO-OP u OE)

COMERCIALIZACIÓN II/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN II/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81301 81302


Experiencia laboral

(OE) 2 créditos

En la especialización de Comercialización General, los alumnos adquieren conocimientos en profundidad de los puestos de marketing, las responsabilidades de supervisión y gestión asociadas, y el software Virtual Enterprise. También adquieren competencias importantes para el éxito en puestos de supervisión, dirección y empleo, y para avanzar a otros puestos gerenciales. Prerrequisitos: Comercialización I/Pasantía (CO-OP) o Experiencia laboral (OE)

COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y RECREACIÓN II/PASANTÍA (CO-OP) COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y RECREACIÓN II/EXPERIENCIA LABORAL (OE)

81771

81772


Experiencia laboral (OE) 2

créditos

Los alumnos aumentan sus conocimientos existentes de Comercialización de Deportes, Entretenimiento y Recreación. Este curso se centra en los principios de administración y planificación apoyados en conceptos de investigación, financieros y legales. Los alumnos podrán planificar y ejecutar un evento, desarrolla un plan de carrera y establecer un producto o negocio de comercialización de deportes, entretenimiento o recreación. Las habilidades académicas (matemática, ciencia, inglés e historia/ ciencias sociales) relacionadas con los contenidos son parte de la asignatura. Se estudian aplicaciones informáticas útiles para esta asignatura. Los alumnos combinan capacitación en clase y supervisada en un lugar de trabajo (en un puesto aprobado y con supervisión continua) durante el ciclo lectivo. Prerrequisitos: Comercialización I (CO-OP u OE), o Comercialización de Deportes, Entretenimiento y Recreación I (CO-OP u OE)

ADMINISTRACIÓN DE COMERCIALIZACIÓN

8132

12.° grado 1 crédito

Los estudiantes de último año de escuela secundaria que planean asistir a la universidad con una especialización en comercialización, negocios o administración, o con planes tentativos de administrar o poseer una empresa, se beneficiarán con esta asignatura. Los alumnos desarrollan habilidades de pensamiento crítico y toma de decisiones mediante la aplicación de principios de comercialización a (a) pequeñas y grandes empresas, (b) organizaciones sin fines de lucro, (c) profesiones liberales, (d) industrias de servicios y otras instituciones o asociaciones que comercializan productos, servicios, ideas o personas. Las habilidades académicas (matemática, ciencia, inglés e historia/ ciencias sociales) relacionadas con los contenidos son parte de la asignatura. Se estudian aplicaciones informáticas y de tecnología útiles para esta asignatura.


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA 8481 6.° grado Trimestral

Este curso ofrece experiencias introductorias en tecnología que alientan la resolución creativa de problemas, y actividades prácticas. La asignatura también brinda experiencia en el uso de herramientas tecnológicas como microcomputadoras, simulaciones de diseño y modelos mecánicos.

INVENTOS E INNOVACIONES 8464 7.° y 8.° grado Semestral

El foco de este curso son las invenciones y la tecnología de innovación. Los alumnos estudian máquinas y herramientas, electricidad y energía, y transporte y comunicaciones. Los

alumnos aplican habilidades y su creatividad personal para generar modelos e inventos.

SISTEMAS TECNOLÓGICOS 8463 7.° y 8.° grado Semestral

Los alumnos usan actividades prácticas para entender un enfoque sistemático para la resolución de problemas y la comprensión de la tecnología. Trabajan en equipos y rotan a través de diversas actividades, que incluyen la construcción de modelos, la producción de elementos y el uso de computadoras para describir y controlar sistemas. Se considera el impacto de la tecnología sobre el mundo de los alumnos y sus futuras profesiones.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA BASES DE LA TECNOLOGÍA 8403 9.° y 10.° grado 1 crédito

En esta asignatura los alumnos adquieren conocimientos sobre las bases de los materiales tecnológicos y la energía, y aplican procesos asociados con la figura del pensador tecnológico. Los alumnos participan en actividades de laboratorio para crear nuevas ideas e innovaciones, construir sistemas y analizar productos tecnológicos para aprender cómo y por qué funciona la tecnología. Los alumnos trabajan en grupos, construyen y controlan sistemas con computadoras y aplican creativamente la matemática, la ciencia y la ingeniería para desarrollar tecnologías.

DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA BÁSICO

8435


Dibujo Técnico/Diseño Básico es un curso preparatorio. Los alumnos usan métodos tradicionales y diseño asistido por computadora (CAD) para diseñar, bocetar y realizar dibujos técnicos, modelos o prototipos de problemas reales de diseño. El curso se recomienda especialmente a los futuros estudiantes de ingeniería y arquitectura.

DIBUJO ARQUITECTÓNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA

8437


Esta asignatura permite a los alumnos aprender más sobre los principios de la arquitectura y las prácticas y técnicas de dibujo relacionadas, aumentando los conocimientos y habilidades que adquirieron en Dibujo Técnico/Diseño Básico. La asignatura proporciona información útil para los

Educación en Tecnología

Asignaturas ofrecidas y secuencias sugeridas de Educación en Tecnología

Especialización en Diseño Técnico e Ilustración

Dibujo Técnico/Diseño/CAD Básico

Dibujo de Ingeniería/Diseño Dibujo de Arquitectura/Diseño

Dibujo /Diseño Avanzado

Programas del Centro Educativo Regional New Horizons

Optativas relacionadas (9.° a 12.° grado) Planificación para la Vida Educación en Tecnología de Liderazgo Tutoría de Carrera Bases de la Tecnología Aprendizaje del Servicio Exploración de Ingeniería

Requisitos del Programa Profesional/Técnico en Educación en Tecnología: dos asignaturas de 36 semanas de Educación en Tecnología, en una secuencia de especialización

NOTA: Las asignaturas de Educación Profesional/Técnica preparan a los alumnos para rendir los exámenes de certificación de distintas industrias o sectores.


alumnos que desean seguir una carrera en arquitectura, diseño de interiores o construcción. Prerrequisitos: Dibujo Técnico/Diseño Básico

DIBUJO DE INGENIERÍA/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA 8436 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura permite a los alumnos experimentar el lenguaje gráfico de la industria para ingenieros, fabricantes y técnicos. Los alumnos continúan, con mayor profundidad, los problemas, habilidades y técnicas de dibujo presentados en Dibujo técnico/Diseño Básico. Se enfatiza la interpretación de planos industriales, la capacidad para usar manuales y otros materiales de referencia, y la adhesión a los estándares establecidos para el dibujo. Esta asignatura cubre aspectos importantes de la aplicación de los principios del dibujo a los gráficos de ingeniería y problemas de diseño típicos. Prerrequisitos: Dibujo Técnico/Diseño Básico

EXPLORACIÓN DE INGENIERÍA 8450 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura permite a los alumnos examinar los fundamentos de la tecnología y la ingeniería relacionados con la resolución de problemas del mundo real. Los alumnos se ven

expuestos a diversos campos de especialización de la ingeniería y las carreras relacionadas, y adquieren una comprensión básica de la historia y el diseño de la ingeniería a través del uso de conceptos matemáticos y científicos. Los alumnos participan en proyectos prácticos en entornos de laboratorio y comunican información en presentaciones en equipo, propuestas e informes técnicos.

DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA AVANZADO

8438

11.° y 12.° grado 1 crédito

Este curso proporciona aplicaciones de computadora avanzadas en dibujo y diseño con énfasis en las vistas isométrica, oblicua, de perspectiva y auxiliar; rotaciones, proyección multivista y bocetos de trabajo. Prerrequisitos: Dibujo Técnico/Diseño Básico y Dibujo de Ingeniería o Dibujo Arquitectónico

EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA DE LIDERAZGO

90963 90964


Esta asignatura proporciona estudios en profundidad para los alumnos de educación en tecnología. Los alumnos deben obtener la recomendación del instructor antes de inscribirse en esta asignatura. (Puede continuar).


Los alumnos deben obtener un mínimo de cuatro créditos en Inglés, con dos créditos verificados, para graduarse. La colocación de los alumnos en asignaturas de Inglés en escuelas medias y secundarias específicas se basa en factores que pueden incluir uno o más de los siguientes: desempeño previo en Inglés, desempeño en los exámenes SOL de Inglés, calificaciones en los exámenes estandarizados y recomendación del maestro/administrador.

Inglés

Las asignaturas de inglés proporcionan enseñanza relacionada con el idioma oral, la lectura y la literatura, la redacción y la gramática, la investigación y el vocabulario. Los alumnos practican la lectura con toda la clase y en forma independiente, y los maestros proporcionan habilidades para la lectura de ficción y no ficción.

Inglés 6 o Av. Inglés 6



Inglés 9 o Av. Inglés




Art Lit. Av. 9/SOA

Art Lit. Av. 10/SOA

Art Lit. Av. 11/SOA

Art Lit. Av. 12/SOA

Optativas de inglés (9.° a 12.° grado) Redacción Creativa: Poesía Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación I y II Redacción Creativa: Prosa Periódico/Medios Masivos de Comunicación I y II Oratoria: Comunicación Anuario/Medios Masivos de Comunicación I y II Oratoria: Presentación Estudios Dirigidos de Inglés *Av. Artes Literarias Pasantía de Escritura (SOA)

Asignaturas ofrecidas y secuencias sugeridas de

Inglés


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA INGLÉS AVANZADO 6 11091 6.° grado Anual

Esta asignatura brinda a los alumnos que hayan demostrado habilidad en Inglés la oportunidad de ampliar las destrezas necesarias para un desempeño académico exitoso en clases futuras más avanzadas de Inglés. Se enfatiza la literatura, la composición, el desarrollo del vocabulario, la ortografía, y las habilidades de comprensión oral, expresión oral y pensamiento crítico. NOTA: Se exigen tareas de verano.

INGLÉS 6 1109 6.° grado Anual

Esta asignatura brinda los alumnos la oportunidad de continuar fortaleciendo sus habilidades básicas de lectura. Se enfatiza la lectura de áreas de contenido y las habilidades de estudio, comprensión oral, expresión escrita, desarrollo del vocabulario, composición y literatura.

INGLÉS AVANZADO 7 11101 7.° grado Anual

Esta asignatura brinda a los alumnos una oportunidad basada en literatura para ampliar las destrezas necesarias para un desempeño académico exitoso en clases futuras más avanzadas de Inglés. Se enfatizan diversas habilidades literarias, de composición, el desarrollo del vocabulario, la ortografía, y la comprensión oral, expresión oral y el pensamiento crítico. NOTA: Se exigen tareas de verano.


Esta asignatura fortalece las habilidades básicas de lectura de los alumnos, incluido el desarrollo de lecturas de áreas de contenido y habilidades de estudio. Se enfatizan las habilidades de comprensión oral, expresión escrita, desarrollo del vocabulario, composición y literatura.

TRABAJOS DE LECTURA 7 (A & B) TRABAJOS DE LECTURA 8 (A & B)

00662 00663


Estas asignaturas proporcionan a los alumnos capacitación adicional en lectura. Se enfatiza la mejora de las habilidades de comprensión lectora, vocabulario y fluidez.

INGLÉS AVANZADO 8 11201 8.° grado Anual

Esta asignatura brinda a los alumnos una oportunidad para ampliar las destrezas necesarias para su desempeño académico exitoso en clases futuras más avanzadas de Inglés. Se enfatizan la composición, la literatura, el desarrollo del vocabulario, la ortografía, y las habilidades de comprensión y expresión oral. NOTA: Se exigen tareas de verano.


Esta asignatura proporciona oportunidades a los alumnos para continuar fortaleciendo sus habilidades básicas de lectura y desarrollar la lectura de áreas de contenido y habilidades de estudio. Se enfatizan la composición, la literatura, el desarrollo del vocabulario, la ortografía, y las habilidades de comprensión y expresión oral.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA INGLÉS AVANZADO 9 11301 9.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura sido diseñada para los alumnos que han demostrado habilidad e interés en Inglés y los ayuda a prepararse para el examen AP. El curso se centra en la comunicación oral y escrita en las áreas de investigación, análisis literario y formas técnicas. En la educación literaria se incorporan el conocimiento de las formas literarias, la presentación oral y los enfoques interdisciplinarios. NOTA: Se exigen tareas de verano.

INGLÉS 9 1130 9.° grado 1 crédito

Este curso se centra en la comunicación oral y escrita en las áreas de investigación, análisis literario y formas técnicas. En educación literaria se incorporan habilidades de lectura crítica, el conocimiento de las formas literarias, la presentación oral y enfoques interdisciplinarios.

INGLÉS AVANZADO 10 11401 10.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura sido diseñada para los alumnos que han demostrado habilidad e interés en Inglés y los ayuda a

prepararse para el examen AP. Se enfatizan la literatura mundial y el idioma a través de la lectura y el desarrollo de la expresión oral y escrita analítica. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Inglés 9


Esta asignatura enfatiza la lectura de diversas épocas y culturas del mundo. Las lecturas incluyen diversas formas literarias y materiales para los consumidores. Los alumnos usan la escritura para evaluar e interpretar ideas obtenidas a través de sus lecturas. Se usan actividades de aprendizaje en grupos pequeños para que el alumno presente y critique informes orales. Tanto en las actividades de lectura y escritura, que incluyen investigaciones, los alumnos reúnen información mediante el uso de tecnología. Prerrequisitos: Inglés 9


INGLÉS 11 AVANZADO (AP): LENGUA Y COMPOSICIÓN

1196

11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para preparar a los alumnos para el examen AP. Se enfatiza la lectura de prosa y el desarrollo de habilidades de redacción expositiva, analítica y persuasiva. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Inglés 10


Esta asignatura incorpora el estudio de la literatura americana con aspectos interdisciplinarios de Historia de Estados Unidos. Se enfatiza la comunicación escrita y oral, que incluye habilidades expositivas, persuasivas y técnicas. Se incluyen el análisis literario, la investigación y la escritura técnica. Prerrequisito: Inglés 10

INGLÉS 12 AVANZADO (AP): 1195

LITERATURA Y COMPOSICIÓN


Esta es una asignatura de literatura y composición avanzada, diseñada para preparar a los alumnos para el Examen AP. Se enfatizan los mejores autores de todo el mundo. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Inglés 11


Se enfatiza el desarrollo cultural de la literatura inglesa (británica) y de otras culturas, resaltando los principales temas, formas y técnicas literarios con un enfoque interdisciplinario. El alumno desarrolla escritos expositivos y técnicos. Las presentaciones orales y los proyectos de investigación integrales reflejan habilidades organizacionales, conciencia de la audiencia y vocabulario y gramática adecuados. Prerrequisitos: Inglés 11

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE INGLÉS OFRECIDAS

REVISTA LITERARIA/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I

1200


Este curso brinda a los alumnos la oportunidad de trabajar en la producción o publicación de una revista literaria escolar. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes. PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I

1210


Esta asignatura brinda a los alumnos la oportunidad de trabajar en la producción o publicación de un periódico escolar. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes.

ORATORIA: COMUNICACIÓN 13001 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura destaca las teorías básicas de la comunicación oral. Los temas principales incluyen entrevistas, dinámica de grupos, técnicas de difusión, y presentaciones informativas y persuasivas.

ORATORIA: PRESENTACIÓN 13002 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura explora diversos modelos de difusión de comunicaciones. Se enfatizan las presentaciones con PowerPoint, el debate, la interpretación de prosa y poesía, y la difusión de radio y televisión.

ANUARIO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I

1220


Esta asignatura brinda a los alumnos la oportunidad de trabajar en la producción o publicación de un anuario

escolar. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes.

REDACCIÓN CREATIVA: POESÍA 11711 10.° a 12.° grado .5 créditos

Este curso desarrolla térmicas de redacción poética. Se enfatizan los estilos lírico y narrativo, la forma poética tradicional, el tono y la alusión. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares.

REDACCIÓN CREATIVA: PROSA 11712 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura amplía las técnicas de escritura en prosa de los alumnos. Se enfatizan diversos modelos de prosa que incluyen cuentos, ensayos y guiones dramáticos. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares.

LAS NOVELAS GRÁFICAS COMO LITERATURA

1165


Esta asignatura ofrece a los alumnos la exploración de diversos géneros literarios a través de un formato de artes gráficas que combina habilidades visuales y verbales. Se exploran los principales temas y técnicas literarios. Los alumnos participarán en una mesa redonda e investigaciones y análisis literarios en grupos pequeños, así como en la escritura técnica y creativa.

REVISTA LITERARIA/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II

12001


Esta asignatura mantiene el foco en la producción o publicación de una revista literaria escolar. Se pueden


Los alumnos deben obtener al menos un crédito en Bellas

Artes o Educación Profesional o Técnica para recibir un

Diploma de Estudios Avanzados.

Los alumnos deben obtener al menos dos créditos en las

áreas de Idiomas del Mundo, Bellas Artes o Educación

Profesional/en Tecnología para recibir un Diploma

Estándar. Al menos uno de los créditos debe ser en Bellas

Artes o Educación Profesional o Técnica.

vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes. Prerrequisitos: Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación I

PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II

1211


Esta asignatura mantiene el foco en la producción o publicación de un periódico escolar. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes. Prerrequisitos: Periódico Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación I

ANUARIO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II

12201


Esta asignatura mantiene el foco en la producción o publicación de un anuario escolar. Se pueden vender anuncios para las publicaciones escolares. NOTA: Esta es una asignatura optativa de Bellas Artes. Prerrequisitos: Anuario/Medios Masivos de Comunicación I

ESTUDIOS DIRIGIDOS DE INGLÉS 15151 15152


Esta asignatura es un taller de escritura o lectura independiente.

Bellas Artes La educación en Bellas Artes es una parte integral del programa total de instrucción. El conocimiento y las habilidades que adquieren los alumnos a través de su capacitación en bellas artes incluye las habilidades de pensar en forma crítica, resolver problemas de manera creativa, tomar decisiones informadas, trabajar cooperativamente en grupo, apreciar culturas diferentes, imaginar y crear.

Todas las asignaturas incluidas en esta sección otorgan créditos en Bellas Artes aplicables a los requisitos de graduación. Las asignaturas que satisfacen el requisito de optativas secuenciales se identifican en el Anexo A.

Arte ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA

ARTE PRELIMINAR 6 9103 6.° grado Trimestral

Esta asignatura contribuye al desarrollo en el alumno de la apreciación estética del mundo a su alrededor, a través de experiencias iniciales en diversos medios, como el dibujo, la pintura y las artesanías.

DIBUJO Y PINTURA 91061 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos estudien los principios y elementos del diseño, y participen en actividades creadas para desarrollar sus habilidades de dibujo y pintura.

INTRODUCCIÓN AL ARTE 9105 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura ha sido diseñada para estimular la creatividad y el desarrollo personal a través de la exploración de una amplia gama de medios, entre los que se cuentan la pintura, el dibujo y las artesanías.

ESCULTURA Y ARTESANÍAS 91062 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos estudien los principios y elementos del diseño, con énfasis en el grabado, la escultura y las artesanías.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA ARTE I: FUNDAMENTOS DEL ARTE 9120 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura enfatiza el desarrollo de las habilidades del alumno para reconocer los contenidos y conceptos de las artes visuales, y sus habilidades para crear, discutir y entender obras de arte originales. La asignatura incluye el estudio básico de los componentes del diseño artístico y la creación de productos artísticos. Los alumnos desarrollan su comprensión y apreciación de las artes visuales a través de

la comunicación y producción visual, el contexto cultural y la historia del arte, la crítica y las opiniones, y la estética. Los alumnos mantienen una carpeta que documenta sus logros artísticos para llevarla consigo al siguiente nivel de estudios del arte.

CERÁMICA A 91751 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura está diseñada para que los alumnos identifiquen términos básicos de alfarería, utilicen


herramientas y practiquen la alfarería manual y las técnicas del tratamiento de superficies para crear objetos originales en arcilla.

CERÁMICA B 91752 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura amplía la comprensión y la práctica de los alumnos de las técnicas manuales de alfarería. Los alumnos utilizan diversas técnicas de superficie para crear esculturas con inspiración cultural en arcilla. Además, se identifican y practican técnicas de modelado de arcilla en torno.

ARTESANÍAS: ARTES CULTURALES 91612 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura ha sido diseñada para que los alumnos exploren la historia de las formas de arte de diversas culturas seleccionadas, e incorporen el conocimiento de las formas de arte indígena y sus técnicas en obras de arte originales. Los alumnos trabajan con diversos materiales y los diseños y adornos que crean en la superficie buscan que se relacione con diversos aspectos (p. ej., historia, idioma, alimentos y música) de las culturas en estudio y los integre.

ARTESANÍAS: ARTE Y DISEÑO DECORATIVO

91601


Esta asignatura ofrece a los alumnos la oportunidad de examinar y explorar diversos medios, y desarrollar obras de arte típicas del trabajo que producen actualmente los artistas profesionales. Las formas de arte pueden incluir, entre otras: vitrales, batik, papel maché, talla en madera, repujado de metales, tapicería, cerámica, grabado y tejido. Las formas de arte pueden ser tanto bidimensionales como tridimensionales.

ARTE II: INTERMEDIO 9130 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura avanza sobre lo aprendido al completar Fundamentos del Arte. Se enfatizan los contenidos, conceptos y habilidades relacionados con la creación de obras de arte originales. La asignatura incluye el estudio de la comunicación y la producción visual, el contexto cultural y la historia del arte, opiniones y crítica, y estética. Los alumnos mantienen una carpeta con sus obras seleccionadas para llevar al siguiente nivel de estudio. Prerrequisitos: Arte I

HERENCIA CULTURAL

V9170


Esta asignatura brinda un foro donde los alumnos pueden explorar el arte, su análisis, estética, historia y apreciación en un contexto diferente al de un estudio o una clase de Historia del Arte AP. Ofrece una oportunidad de apoyo diario a los SOL y genera muchas conexiones interdisciplinarias. Herencia Cultural prepara al alumno para ser un posible mecenas, consumidor de arte, futuro artista, crítico estético e historiador.

ARTES GRÁFICAS POR COMPUTADORA

9180


Esta asignatura ofrece la oportunidad de manipular el software de computadora adecuado para crear imágenes fijas y animadas. Las actividades pueden incluir la investigación de elementos de diseño y principios de diseño en entornos comerciales y estéticos. Prerrequisitos: Arte I

FOTOGRAFÍA Y DISEÑO COMUNICACIONAL I

9190


Esta asignatura brinda capacitación en una de las formas de comunicación más eficaces. Se centra en el uso de cámaras digitales, la fotografía en blanco y negro y en color. Los temas incluyen historia de la fotografía, temas, fotógrafos famosos, composición y manipulación fotográfica, exposición y técnicas en Adobe Photoshop.

DISEÑO TRIDIMENSIONAL (3D) 9197 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura proporciona la oportunidad a los alumnos para desarrollar habilidades perceptivas, creativas, técnicas y de resolución de problemas en un contexto escultórico. Los alumnos aprenderán fundamentos de historia mundial del diseño tridimensional y conocerán las ideas contemporáneas. En este curso explorarán y aprenderán los conceptos básicos del diseño tridimensional, la aplicación técnica de diversas herramientas y materiales, y desarrollarán habilidades de percepción a través del análisis y la identificación de los componentes visuales tridimensionales. Las actividades incluyen métodos de adición y sustracción en una amplia gama de medios. Prerrequisitos: Arte I; cualquier asignatura de Cerámica o Artesanía

HISTORIA DEL ARTE AP 9151 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura está diseñada para proporcionar los mismos beneficios en la escuela secundaria que se brindan en un curso universitario de historia del arte: la comprensión y el disfrute de la arquitectura, la escultura, la pintura y otras formas de arte en un contexto histórico y cultural. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Recomendación del maestro de Inglés o Arte

ARTE DE ESTUDIO AP: 2D 9148 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para los alumnos altamente motivados e interesados seriamente en el estudio del arte. Los alumnos desarrollarán una carpeta que muestra su competencia fundamental y su grado de comprensión de las cuestiones visuales. Esta carpeta se centrará en temas de diseño bidimensional a través de cualquier medio de esas características, incluidos el arte


digital y la fotografía. Se alienta a los alumnos a presentar una carpeta al Consejo Universitario para su evaluación. Prerrequisitos: Arte II o Fotografía II; recomendación del maestro de Arte

ARTE DE ESTUDIO AP: 3D 9149 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para los alumnos altamente motivados e interesados seriamente en el estudio del arte. Los alumnos desarrollarán una carpeta que muestra su competencia fundamental y su grado de comprensión de las cuestiones visuales. Esta carpeta se centrará en temas de diseño tridimensional a través de cualquier medio de esas características. Se alienta a los alumnos a presentar una carpeta al Consejo Universitario para su evaluación. Prerrequisitos: Arte I; Cerámica A y B o Diseño 3D; recomendación del maestro de Arte

ARTE DE ESTUDIO AP: CARPETA DE DIBUJO

9150

11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para los alumnos altamente motivados e interesados seriamente en el estudio del arte. Los alumnos desarrollarán una carpeta que muestra su competencia fundamental y su grado de comprensión de las cuestiones visuales. Esta carpeta está relacionada con una amplia interpretación de cuestiones de dibujo y medios, que puede incluir la pintura, el grabado, los medios mixtos y otros medios bidimensionales. Se alienta a los alumnos a presentar una carpeta al Consejo Universitario para su evaluación. Prerrequisitos: Arte II; Recomendación del maestro de Arte

ARTE III: INTERMEDIO AVANZADO 9140 11.° y 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura mantiene el énfasis en el desarrollo de habilidades para organizar y analizar contenidos y conceptos de las artes visuales, y habilidades para crear obras de arte. Se amplía el foco en historia del arte, evaluación del arte y estética para incluir la resolución de

problemas culturales y estilísticos. Los alumnos comienzan a desarrollar a una dirección personal en la producción de sus obras de arte y continúan con su carpeta de obras seleccionadas para el siguiente nivel de estudio del arte. Prerrequisitos: Arte II

ESTUDIO DIRIGIDO DE ARTE 91471 91472 11.° y 12.° grado .5 créditos

Este es un estudio en profundidad e independiente diseñado para explorar un área específica del arte con el consentimiento y la orientación del maestro de arte. (Puede continuar). Prerrequisitos: Arte I

FOTOGRAFÍA Y DISEÑO COMUNICACIONAL II

9191


Esta asignatura amplía el aprendizaje de los procesos y el diseño de la fotografía en blanco y negro y/o digital. Los temas incluyen: técnicas artísticas y prácticas, aplicación de los equipos, desarrollo de una carpeta de trabajos y conocimiento del mercado laboral. Los alumnos se centran en los aspectos creativos de la manipulación de imágenes y exploran resultados alternativos para las imágenes digitales que incluyen, entre otros, la transferencia por computadora y la fotoxerigrafía. Prerrequisitos: Fotografía y Diseño Comunicacional I

ARTE IV: AVANZADO 9145 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura refuerza las competencias y confianza en las habilidades de análisis, evaluación y creación de obras de arte. Se centra en un enfoque dirigido por el alumno hacia el arte que incluye: crítica de arte, estética, refinamiento de habilidades, historia del arte, contexto cultural y cualidades de expresión personal. Las carpetas completadas en este nivel evidencian la calidad concentración y amplitud del trabajo. Prerrequisitos: Arte III

Artes Escénicas

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA ARTES ESCÉNICAS 6 1390 6.° grado Trimestral

Esta asignatura brinda oportunidades a los alumnos para explorar diversos aspectos de las artes escénicas y el teatro informales a través de habilidades básicas de expresión y comunicación.

PRODUCCIONES DE ARTES ESCÉNICAS

1395


Esta asignatura ofrece oportunidades a los alumnos para explorar diversos aspectos de las artes escénicas, entre

ellos, la lectura y la interpretación de obras, técnicas básicas de actuación e historia del teatro.

INTRODUCCIÓN A LAS ARTES ESCÉNICAS

13901


Esta asignatura ofrece oportunidades a los alumnos para explorar diversos aspectos de las artes escénicas, entre ellos: técnicas forenses, interpretación dramática, protocolo del público y terminología teatral.


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA ARTES ESCÉNICAS IA ARTES ESCÉNICAS IB

14101 14102

9.° a 12.° grado .5 créditos cada una

Esta asignatura es una introducción a las artes escénicas con énfasis en la colaboración, las técnicas básicas de actuación, la historia del teatro, la lectura de obras y la interpretación. NOTA: Un año completo cubre el requisito de bellas artes.

ESTUDIO DE LAS ARTES ESCÉNICAS MUNDIALES

V14203

9.° a 12.° grado Anual

Esta asignatura es una exploración de las artes escénicas de muchas culturas y edades que comienzan en la antigua Grecia y llegan hasta la década de 1990. Los alumnos participan en lecturas, discusiones y análisis de esas obras como literatura y teatro. Ven presentaciones grabadas mientras discuten las diversas interpretaciones de las obras.

TEATRO TÉCNICO A TEATRO TÉCNICO B

14351 14352


A lo largo de esta asignatura los alumnos exploran los elementos técnicos de la producción teatral. Los alumnos adquieren experiencia práctica en la preparación de escenarios, la pintura de decorados, iluminación, sonido, accesorios, vestuario, maquillaje y dirección de escena. Se enfatizan las prácticas y los problemas de seguridad además del cuidado y almacenamiento adecuado de los equipos. Los alumnos proporcionan asistencia técnica en diversos eventos. Es necesaria cierta participación después del horario escolar. Estos cursos pueden repetirse para obtener créditos con la aprobación del instructor.

ARTES ESCÉNICAS IIA ARTES ESCÉNICAS IIB

14201 14202


Esta asignatura continúa el estudio de las artes escénicas con énfasis en técnicas de actuación, teatro técnico (técnica escénica), administración del personal y producciones de un único acto. NOTA: Un año completo cubre el requisito de bellas artes. Prerrequisitos: Dos semestres de Artes Escénicas I

ARTES ESCÉNICAS IIIA ARTES ESCÉNICAS IIIB

14301 14302

11.° y 12.° grado .5 créditos cada una

Esta asignatura amplíe el estudio de las artes escénicas con énfasis en técnicas de actuación avanzadas, dirección, dirección teatral y producción de obras de un solo acto. NOTA: Un año completo cubre el requisito de bellas artes. Prerrequisitos: Dos semestres de Artes Escénicas II

ARTES ESCÉNICAS IVA ARTES ESCÉNICAS IVB

14401 14402

12.° grado .5 créditos cada una

En esta asignatura, los alumnos trabajan intensamente en un gran proyecto de su elección en el campo de las artes escénicas. Los alumnos presentan propuestas de proyectos en áreas que pueden incluir la dramaturgia, la escritura o la dirección. Una vez que se acepta la propuesta, los alumnos se reúnen con el maestro para establecer los criterios para cada paso del proyecto, desde las tareas iniciales hasta el proceso de evaluación. NOTA: Un año completo cubre el requisito de bellas artes. Prerrequisitos: Dos semestres de Artes Escénicas III

Música

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIACANTO

INTRODUCCIÓN A CORO 9269 6.° grado Semestral

Introducción a Coro es un grupo combinado de vocalistas masculinos y femeninos. Se enfatiza el desarrollo de las habilidades de canto, teoría musical y un repertorio de selecciones musicales que pueden utilizarse en presentaciones escolares y comunitarias.

NIVEL AVANZADO DE CORO 92708 7.° y 8.° grado Anual

Nivel Avanzado de Coro es un grupo combinado de vocalistas masculinos y femeninos. Se enfatiza el desarrollo de habilidades de canto, teoría musical y un repertorio de selecciones musicales que pueden utilizarse en presentaciones escolares y comunitarias.

PRODUCCIONES ESCÉNICAS MUSICALES

9270


Esta asignatura ofrece a los alumnos la oportunidad de estudiar presentaciones escénicas musicales e interpretarlas.

INSTRUMENTAL

BANDA INICIAL 6 9230 6.° grado Anual

Esta asignatura capacita a los alumnos en los aspectos iniciales de los instrumentos de viento de madera, bronces, o instrumentos de percusión.

BANDA AVANZADA 9234 7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura brinda a los alumnos la oportunidad de refinar sus habilidades de música instrumental. Prerrequisitos: Audición o un año de experiencia en música instrumental


BANDA INICIAL 9232 7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura capacita a los alumnos en su primer año de banda sobre los instrumentos de viento de madera, bronces, o instrumentos de percusión.

BANDA INTERMEDIA 9233 7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura brinda a los alumnos la oportunidad de continuar desarrollando sus habilidades de música instrumental. Prerrequisitos: Audición o un año de experiencia en música instrumental

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIACANTO

CORO I 9260 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta es una asignatura para los alumnos que desean desarrollar sus habilidades de repentización, producción vocal y conceptos rítmicos a través del estudio de los fundamentos musicales y la ejecución de música atractiva.

PEQUEÑO CONJUNTO VOCAL I 9280 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura ha sido diseñada para desarrollar vocalistas para actuaciones en diversos conjuntos musicales (como coros, cantantes de madrigales y cuartetos). Se enfatizan la teoría, la repentización, las técnicas musicales y diversos estilos musicales. Los alumnos que eligen esta asignatura deben contar con experiencia coral previa. Prerrequisitos: Audición

CORO II 9289 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura es un coro combinado de interpretación, de vocalistas ambiciosos y musicalmente avanzados. Los alumnos continúan exponiéndose a habilidades de repentización, producción vocal y conceptos rítmicos a través del estudio de los fundamentos musicales y la ejecución de música atractiva. (Puede continuar). Prerrequisitos: Coro I o Pequeño Conjunto Vocal I, y audición

PEQUEÑO CONJUNTO VOCAL II 92801 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura continúa el desarrollo de vocalistas para actuaciones en diversos conjuntos musicales (como coros para espectáculos, cantantes de madrigales y cuartetos). Se enfatizan la teoría, la repentización, las técnicas musicales y diversos estilos musicales. (Puede continuar). Prerrequisitos: Pequeño Conjunto Vocal I o Coro I, y audición

INSTRUMENTAL

GUITARRA ACÚSTICA INICIAL 9245 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura incluye interpretación básica en guitarra, su mantenimiento y la historia de ese instrumento. Los alumnos adquirirán las habilidades necesarias para tocar en conjuntos e individualmente. Los alumnos deben llevar su propia guitarra acústica; la participación en conciertos y otras exposiciones musicales es un requisito de este curso.

SECCIÓN DE BRONCES 92345 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura ofrece capacitación en pequeños grupos sobre la familia de los bronces. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

BANDA DE CONCIERTO I 9237 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura ofrece a los alumnos la oportunidad de aprender los fundamentos básicos de la producción tonal, los conceptos rítmicos, la articulación adecuada y las interpretaciones de literatura para bandas de nivel medio. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

APRECIACIÓN MUSICAL A APRECIACIÓN MUSICAL B

92221 92222


Estas asignaturas ofrecen un estudio de los aspectos histórico, social y cultural de la música, así como de la mecánica y los fundamentos de la teoría musical, necesarios para leer música. También se presentan los principios científicos de la acústica y la organología, junto con ciertos aspectos de la industria musical.

TEORÍA DE LA MÚSICA 92251 92252


Esta asignatura se centra en el desarrollo de un conocimiento práctico de los fundamentos de la música para los arreglos y la composición. (Puede continuar).

SECCIÓN DE PERCUSIÓN I 92343 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura ofrece capacitación en pequeños grupos sobre la familia de la percusión. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

BANDA DE ESCENARIO I 9250 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta organización de interpretación representa a la escuela en conciertos, festivales y danza en el lenguaje del jazz contemporáneo. Esta asignatura puede cursarse para obtener créditos simultáneamente con Banda Sinfónica. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de


marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

BANDA SINFÓNICA I 9239 9.° a 12.° grado 1 crédito

En esta asignatura se hace hincapié en la capacitación avanzada para las representaciones individuales y en grupo. La Banda Sinfónica representa a la escuela en conciertos, festivales, desfiles, partidos de fútbol y otras actividades relacionadas con la escuela. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

SECCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO DE MADERA I

92341


Esta asignatura ofrece capacitación en pequeños grupos sobre la familia de los instrumentos de viento de madera. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. Prerrequisitos: Audición

SECCIÓN DE BRONCES II 92346 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura continúa con la capacitación en pequeños grupos sobre la familia de los bronces. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Sección de Bronces I y audición

BANDA DE CONCIERTO II 9238 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura continúa refinando las habilidades aprendidas en Banda de Concierto I. Los alumnos aplican los fundamentos básicos de la producción tonal, los conceptos rítmicos, la articulación adecuada y las interpretaciones de literatura para bandas de nivel medio. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Banda de Concierto I o Sección I, y audición

SECCIÓN DE PERCUSIÓN II 92344 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura continúa con la capacitación en pequeños grupos sobre la familia de la percusión. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Sección de Percusión I y audición

BANDA DE ESCENARIO II 92501 10.° a 12.° grado 1 crédito

Los alumnos en esta organización de interpretación continúan representando a la escuela en conciertos, festivales y danzas en el lenguaje del jazz contemporáneo. Se puede cursar esta asignatura para obtener créditos simultáneamente con Banda Sinfónica. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Banda de Escenario I y audición

BANDA SINFÓNICA II 9240 10.° a 12.° grado 1 crédito

En esta asignatura se amplía la capacitación avanzada para las representaciones individuales y en grupo. La Banda Sinfónica representa a la escuela en conciertos, festivales, desfiles, partidos de fútbol y otras actividades relacionadas con la escuela. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Banda sinfónica I o Sección I y audición

SECCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO DE MADERA II

92342


Esta asignatura continúa con la capacitación en pequeños grupos sobre la familia de los instrumentos de viento de madera. Uno de sus requisitos es la participación en la banda de marcha, el campamento de banda y otras actividades de banda relacionadas. (Puede continuar). Prerrequisitos: Sección de Instrumentos de Viento de Madera I y audición

TEORÍA DE LA MÚSICA AP

9226


Esta asignatura ha sido diseñada para explorar los aspectos de la melodía, la armonía, el ritmo, y el análisis, la historia y el estilo musicales, para desarrollar la capacidad de los alumnos para reconocer, describir y aplicar los conceptos musicales que se presentan en una partitura. Los alumnos que asisten a este curso deben contar con habilidades básicas de interpretación vocal o de algún instrumento y habilidad para leer y escribir en notación musical. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP.

Prerrequisitos: Banda II o Coro II; recomendación del maestro de Banda o Coro

ESTUDIO DIRIGIDO DE MÚSICA 92981 92982


Esta asignatura requiere la aprobación del director del departamento y una propuesta de proyecto presentada por escrito por el alumno al momento de su inscripción. (Puede continuar).


Temas generales

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA SEMINARIO ACADÉMICO 98286 6.° grado Semestral

Esta asignatura proporciona a los alumnos la oportunidad de mejorar sus habilidades para tomar notas, de organización, de lectura, redacción y matemática. Se han diseñado los contenidos para aumentar el éxito académico de los alumnos en sus trabajos para las asignaturas regulares de la escuela media. (Puede continuar).

ORIENTACIÓN DE CARRERA (CAREER COMPASS) 6

982801


Esta asignatura fomenta el desarrollo de la conciencia de sí mismo y las habilidades para el éxito laboral. Los alumnos exploran estilos de trabajo y grupos de carreras. La asignatura proporciona un sentido de dirección personal, el deseo de la mejora personal y la voluntad de aprender sobre la planificación de carreras. Se desarrollan habilidades de contenidos a través de experiencias de exploración de carreras que incluyen el desarrollo de carpetas de trabajos y actividades de integración en el aula.

HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 6

98267


Esta asignatura proporciona a los alumnos habilidades para entenderse a sí mismos, escuchar a otros y entenderlos, comunicarse con los demás, entender las causas de los conflictos, y aprender y practicar habilidades para encontrar soluciones. La asignatura también ayuda a los alumnos a aprender comportamientos que pueden usar en su vida diaria para reducir la violencia en la escuela y en la comunidad.

ALFABETIZACIÓN DIGITAL 00666 6.° grado Trimestral

En esta asignatura de la ruleta de exploración, los alumnos adquieren competencia con diversas herramientas y aplicaciones tecnológicas que permiten el acceso a contenidos de lecciones y productos para los alumnos.

PREPARADOS PARA EL ÉXITO 00668 6.° grado Trimestral

En esta asignatura de la ruleta de exploración los alumnos incorporan sus propios estilos de aprendizaje para desarrollar técnicas de estudio eficaces, su administración del tiempo, habilidades de comunicación y hábitos de trabajo académico.

SEMINARIO ACADÉMICO 98287 98288


Esta asignatura proporciona a los alumnos la oportunidad de mejorar sus habilidades para tomar notas, de organización, de lectura, redacción y matemática. Se han

diseñado los contenidos para aumentar el éxito académico de los alumnos en sus trabajos para las asignaturas regulares de la escuela media. (Puede continuar).

EXPERIENCIA PARA CURSOS AVANZADOS

982808


Esta asignatura ha sido diseñada para motivar y preparar a los alumnos para sus tareas en cursos avanzados en la escuela secundaria. Los alumnos son expuestos a tareas de cursos rigurosos de nivel avanzado a través de experiencias de aprendizaje basadas en proyectos. La meta de la asignatura es desarrollar habilidades de base, estrategias clave y conocimiento de los contenidos que los alumnos necesitan para lograr el éxito en cursos desafiantes, como las asignaturas de colocación avanzada (AP) y del Bachillerato Internacional (BI).

DESCUBRE TU CARRERA (CAREER DISCOVERY)

982802


Esta asignatura guía a los alumnos hacia decisiones responsables para sus futuras carreras. Las actividades permiten a los alumnos aumentar su conciencia de sí mismos y tomar decisiones educativas y laborales sensatas mientras planifican sus carreras. Los alumnos investigan múltiples carreras después de explorar sus intereses y habilidades, y descubren las asignaturas que los prepararán para la carrera que elijan. A través de diversas actividades en el aula, que incluyen el uso de tecnología y el desarrollo continuo de una carpeta de trabajos, los alumnos mejoran sus posibilidades de empleo y sus habilidades para la toma de decisiones, además de ampliar sus opciones de carrera.

JUSTICIA PENAL 9826 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura brinda aprendizaje práctico sobre los procedimientos legales y las investigaciones penales. Los alumnos aplican la investigación científica y la tecnología para analizar casos legales.

EXPLORAR NUESTRO MUNDO 982805 7.° y 8.° grado Semestral

Los alumnos exploran problemas críticos para el mundo, centrados en las influencias geográficas, sociales, políticas y económicas. Los alumnos adquieren una perspectiva mundial de los fenómenos en tiempo real que afectan a la sociedad.

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN Y EL DISEÑO DE JUEGOS

982807


Esta asignatura de aprendizaje combinado brinda una introducción a la programación y a la teoría y práctica del diseño de juegos. Los alumnos se centran en elementos de


programación y diseño para crear juegos interactivos que incluyen la robótica. La asignatura ofrece oportunidades a los alumnos para ampliar sus habilidades tecnológicas a través del análisis y el desarrollo de juegos, gráficos, audio, animaciones y robótica.

ORATORIA DE ESCUELA MEDIA 982804 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura semestral brinda los alumnos la oportunidad de aprender a comunicarse eficazmente y mejorar sus habilidades de presentación, al tiempo que mejoran su confianza en sí mismos en diversos entornos. La asignatura también se centra en el desarrollo de habilidades de liderazgo y la creación de equipos. Como parte de esta asignatura, los alumnos asistirán en la emisión de un programa matutino de noticias de la escuela media.

ANUARIO DE LA ESCUELA MEDIA 982803 7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura anual brinda a los alumnos la oportunidad de trabajar en la producción de un anuario escolar. Los fundamentos básicos incluyen la planificación a corto y largo plazo, la terminología de los anuarios, la realización

de entrevistas y la introducción al sitio web Yearbook Avenue. Los alumnos también reciben capacitación en redacción y fotografía periodística.

PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

00669

7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura brinda los alumnos una oportunidad para hacer redacción/periodismo real en diversos formatos (prensa, video y audio). Los alumnos aprenden habilidades para entrevistas y las aplican con otros alumnos, el personal de la escuela y miembros de la comunidad.

MESA REDONDA DE ESCRITORES 00664 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura optativa presenta a los alumnos los modelos de escritura y enfatiza distintos tipos de redacción, que incluyen la expositiva, narrativa y persuasiva. Los alumnos de esta asignatura pueden producir publicaciones escolares.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA TUTORÍA ACADÉMICA 982856

982857 9.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura evalúa las necesidades académicas específicas en las áreas de lectura, escritura y matemática, y brinda acciones correctivas estructuradas durante el día escolar. Se han diseñado los contenidos para aumentar el éxito académico de los alumnos en sus trabajos para las asignaturas regulares de la escuela secundaria. Además de los fundamentos académicos básicos, esta asignatura incluye estrategias para tomar notas, leer y escribir a lo largo del plan de estudios, habilidades de organización, estrategias para los exámenes, gestión del tiempo y preparación profesional. (Puede continuar).

IDIOMA Y CULTURAS LEP 57101 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura está diseñada para ayudar a quienes aprenden el idioma inglés con niveles de conocimiento 1 a 3 a adaptarse a la vida en sus comunidades y al entorno escolar. Los alumnos tendrán la oportunidad de experimentar la cultura y las costumbres estadounidenses a través de la palabra escrita y el uso de materiales prácticos como guías telefónicas, dinero, calculadoras y muchas otras cosas. Los alumnos también conocerán los principios de la lectura y la matemática básica, integrados en el estudio de la cultura y las costumbres.

PLANIFICACIÓN PARA LA VIDA 98264 9.° a 12.° grado .5 créditos

En esta asignatura, los alumnos se centran en desarrollar un plan para sus vidas, desarrollar estrategias para la planificación laboral durante sus vidas, coordinar las responsabilidades personales y profesionales, y establecer

un plan para el uso de recursos. Se usan habilidades de procesamiento aplicables a todos los temas durante el curso, que incluyen pensamiento, comunicación, liderazgo y administración.

NUTRICIÓN Y BIENESTAR 98263 9.° a 12.° grado .5 créditos

En esta asignatura los alumnos se centran en las decisiones que fomentan el bienestar y la buena salud; analizar las relaciones entre las necesidades psicológicas y sociales y las elecciones de alimentos; elegir alimentos que promueven el bienestar; obtener y almacenar alimentos para sí mismos y sus familias; preparar y servir comidas y bocadillos nutritivos; elegir y usar equipos para la preparación de alimentos; e identificar estrategias que promueven la nutrición óptima y el bienestar social. Los maestros resaltan las habilidades de matemática, ciencia y comunicación cuando resulta apropiado.

PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE JUEGOS I

V98408


Esta asignatura proporciona una sólida base sobre los fundamentos de la programación y el diseño de juegos. Los alumnos usan lenguajes de programación y programas para el desarrollo de juegos para crear juegos atractivos e interactivos con diversos estilos. Además de aprender sobre los tipos de juegos, los alumnos estudian todos los aspectos del proceso de diseño de juegos con proyectos prácticos que enseñan todos los elementos relacionados. Esta asignatura virtual ofrece oportunidades a los alumnos para ampliar sus habilidades tecnológicas a través del análisis de juegos en línea, gráficos y animaciones.

SEMINARIO DE LIDERAZGO A 982891


SEMINARIO DE LIDERAZGO B 982892 10.° a 12.° grado .5 créditos cada una

Esta asignatura ofrece un estudio de las teorías de liderazgo con énfasis en cuatro orientaciones: desarrollo del conocimiento personal y de otros, definir el liderazgo, desarrollar habilidades y prácticas de liderazgo, y practicar el liderazgo a través de proyectos de servicio.

PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE JUEGOS II

V98409


Los alumnos amplían su conocimiento de la industria del diseño de juegos mientras llegan a dominar el desarrollo de juegos dirigidos por eventos a través de una serie de proyectos interactivos. Los alumnos usan técnicas de programación que incluyen estructuras de control, funciones, parámetros, objetos y clases. El análisis de los elementos de los juegos se usa como un principio fundamental para su diseño. Se usan lenguajes de programación como XNA, C++ y otros apropiados para desarrollar diversos juegos. Prerrequisitos: Programación y Diseño de Juegos I

PREPARACIÓN PARA EL SAT 98261 10.° a 12.° grado (Aprobado/no

aprobado) 0,5 créditos

Esta asignatura brinda una preparación para las secciones de lectura crítica, redacción y matemática de la Evaluación de Aptitud Académica. (Puede continuar).

CUERPO DE LIDERAZGO EN TECNOLOGÍA PARA ALUMNOS

B984010


La asignatura ha sido diseñada de manera única para ofrecer a los alumnos la oportunidad de mejorar sus habilidades tecnológicas y de liderazgo brindando apoyo al personal y los alumnos mediante el uso productivo de la tecnología. Los alumnos modelan la seguridad en línea y el uso responsable de dispositivos y aplicaciones. Como gurúes tecnológicos de la comunidad escolar, los alumnos proporcionan asistencia en el uso del hardware, software, redes y la resolución de problemas, y brindan apoyo educativo para la integración de la tecnología. NOTA: Esta asignatura cubre el requisito del curso virtual. Prerrequisitos: Solicitud y entrevista

TUTORÍA DE CARRERA 982893 11.° y 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura es una experiencia laboral sin remuneración que permite a los alumnos aplicar conocimientos, desarrollar habilidades y ver cómo se pone en práctica una sólida ética laboral. Los alumnos deben registrar 140 horas en un sitio de trabajo patrocinador y presentar un proyecto final para obtener un crédito. Prerrequisitos: Solicitud

EVOLUCIÓN DEL CINE A 98406

EVOLUCIÓN DEL CINE B 98407 11.° y 12.° grado .5 créditos cada una

Estas asignaturas interdisciplinarias se centran en la apreciación, la creación y la historia del cine. Las asignaturas presentan los aspectos técnicos del cine y exponen a los alumnos a películas clásicas de todo el mundo. Las películas se analizan y se evalúan sus técnicas artísticas y contribuciones al cine, así como sus contribuciones históricas y comentarios sociales. Los alumnos desarrollan aún más sus habilidades de comunicación escrita y oral, así como las de investigación.

SEMINARIO DE COMUNICACIONES MULTIMEDIA

0128


Esta asignatura promueve la introducción a la información y el conocimiento del uso interdisciplinario de tecnologías y comunicaciones multimedia. Ha sido diseñada para fomentar entre los alumnos la integración de aplicaciones informáticas al plan de estudios y enfatiza diversas herramientas multimedia a través del uso de paquetes de presentación, Internet, diseño web y telecomunicaciones. Dentro del marco de sus metas profesionales y de educación superior, los alumnos refinan sus habilidades de comunicación y usan diversos tipos de aplicaciones multimedia para producir proyectos colaborativos basados en el plan de estudios.

EXPERIENCIA COMO ALUMNO ASISTENTE

98265 98266

11.° y 12.° grado Sin créditos

Esta asignatura optativa ofrece a los alumnos la oportunidad de ampliar su conocimiento ayudando en áreas que pueden incluir el laboratorio informático, la biblioteca, el laboratorio de ciencias, las oficinas escolares o algunas clases. (Puede continuar). Prerrequisitos: Solicitud y recomendación del miembro del personal al que se asiste

APRENDIZAJE DEL SERVICIO 9072 12.° grado 1 crédito

Aprendizaje del Servicio es una asignatura optativa que exige al alumno 140 horas documentadas de servicio en una agencia o institución sin fines de lucro acordada entre el alumno, los padres, la agencia y el instructor de aprendizaje del servicio. El servicio se lleva a cabo entre octubre y mayo. La clase se reúne en momentos definidos por el director de la escuela. Los alumnos deben mantener un diario, un registro de las horas de servicio provistas, verificadas por el instructor de aprendizaje del servicio y el coordinador de la agencia, y un proyecto de salida para la experiencia de servicio. Los temas cubiertos durante los encuentros de la clase incluyen la escritura del diario, la participación cívica y la resolución de problemas. En esta asignatura los alumnos adquieren conocimientos y habilidades para lo siguiente: 1) identificar problemas o cuestiones sociales y proponer soluciones reales; 2) conectar el conocimiento y las habilidades del programa de estudios con sus propias vidas


Los alumnos deben obtener un mínimo de dos

créditos en Salud y Educación Física para graduarse.

y las de otros; 3) demostrar una ciudadanía activa y responsable a través de su participación en procesos de gobierno y agencias locales; y 4) pensar, hablar y escribir sobre sus experiencias de servicio a personas y a la comunidad. Se alienta a los alumnos de último año a considerar el aprendizaje del servicio como una valiosa opción entre sus asignaturas.

El aprendizaje del servicio brinda oportunidades a los alumnos para usar su conocimiento y habilidades en el entorno de ciertas agencias y organizaciones sin fines de lucro en el condado de York y del área de Gran Hampton Roads. Prerrequisitos: Solicitud

Salud y Educación Física

Los estándares de Virginia para la educación física se agrupan en cinco áreas de contenido: habilidad en los movimientos, principios y conceptos del movimiento, aptitud física personal, comportamientos responsables y estilo de vida físicamente activo.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIAEDUCACIÓN FÍSICA/APTITUD FÍSICA PARA TODA LA VIDA 6

7111

6.° grado Anual

Esta asignatura incorpora actividades diseñadas para desarrollar la aptitud y la preparación físicas durante toda la vida a través de la participación en actividades seleccionadas de equipo e individuales.

EDUCACIÓN FÍSICA/APTITUD FÍSICA PARA TODA LA VIDA 7

7121

7.° grado Anual

Esta asignatura incorpora actividades diseñadas para desarrollar la aptitud y la preparación físicas durante toda la

vida a través de la participación en actividades seleccionadas de equipo e individuales. Se incluyen temas de seguridad relacionados con los deportes y la recreación.

EDUCACIÓN FÍSICA/APTITUD FÍSICA PARA TODA LA VIDA 8

7210

8.° grado Anual

Esta asignatura incorpora actividades diseñadas para desarrollar la aptitud y la preparación físicas durante toda la vida a través de la participación en actividades seleccionadas de equipo e individuales. Se incluyen temas de seguridad relacionados con los deportes y la recreación.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA 7300 9.° grado 1 crédito

En esta asignatura, las unidades de salud incluyen el estudio de las enfermedades, los consumidores y los problemas de salud ambiental y la educación para la vida en familia. Asimismo, se capacitará a los alumnos en primeros auxilios, reanimación cardiopulmonar y en el uso de desfibriladores externos automáticos. Las unidades de educación física incluyen la instrucción en aptitud física y acondicionamien-to, deportes individuales y dobles y los deportes de equipo.

CIENCIAS NAVALES I (NJROTC) CIENCIAS NAVALES I (NNDCC)

79132 78133


Esta asignatura es un estudio de orientación naval básica, ciudadanía y gobierno, habilidades de liderazgo; y bienestar, aptitud física y primeros auxilios. El plan de estudios incluye dos áreas: (1) el Manual de Campo del Cadete, con una introducción a los ejercicios militares, los uniformes, las costumbres y cortesías militares; y (2) la Introducción al NJROTC/NNDCC, con la historia del JROTC, ciudadanía y leyes-autoridad-responsabilidad. Los cadetes estudian habilidades de liderazgo, ciencias del comportamiento, motivación y relaciones. Los cadetes tendrán un programa equilibrado de capacitación en bienestar que incluye el desarrollo de habilidades para la

salud a través del ejercicio, la nutrición y la planificación del proyecto de vida. NOTA: La participación en esta asignatura satisface el requisito de Salud y Educación Física 9 para los alumnos del NJROTC y NNDCC.

SALUD, EDUCACIÓN DE CONDUCTORES Y EDUCACIÓN FÍSICA

7405


Esta asignatura se divide en salud en el aula, educación de conductores en el aula, y educación física. El plan de estudios de salud incluye Educación sobre Vida en Familia. El plan de estudios de educación física incluye el estudio de la aptitud física, deportes individuales y dobles, y deportes de equipo. La educación de conductores se centra en la capacitación en el aula. Prerrequisitos: Salud y Educación Física 9 o autorización del director

EDUCACIÓN FÍSICA A EDUCACIÓN FÍSICA B

75101 75102


El contenido de esta asignatura, basado en los Estándares de Aprendizaje, es determinado por los instructores en el


aula según resulte apropiado para el nivel de habilidades de los alumnos.

EDUCACIÓN FÍSICA A EDUCACIÓN FÍSICA B

76101 76102


El contenido de esta asignatura, basado en los Estándares de Aprendizaje, es determinado por los instructores en el aula según resulte apropiado para el nivel de habilidades de los alumnos.

Historia/Ciencias Sociales

Las disciplinas académicas de historia y ciencias sociales desarrollan el conocimiento y las habilidades de los alumnos en historia, geografía, economía y educación cívica, y permiten a los alumnos ubicar a las personas, las ideas y los eventos que han dado forma a nuestro estado, nuestro país y al mundo. Los alumnos entenderán el pensamiento cronológico, las conexiones entre causas y efectos, y entre continuidad y cambio.

Los alumnos deben obtener un mínimo de cuatro créditos, con dos verificados, en Historia/Ciencias Sociales para obtener un Diploma de Estudios Avanzados.

Los alumnos deben obtener un mínimo de tres créditos, con uno verificado, en Historia/Ciencias Sociales para obtener un Diploma Estándar.

Asignaturas ofrecidas y secuencias sugeridas de Historia/Ciencias Sociales

Historia de los Estados Unidos

hasta 1865 (6)

Historia de EE. UU. II: 1865 a la

Actualidad (7)

Economía y Educación Cívica (8)

Historia Mundial I

Historia Mundial II

Historia de Virginia y EE. UU.

Historia y Gobierno de Virginia y

EE. UU.

Geografía Humana AP*

Historia Europea AP*

Historia de EE. UU. AP*

Gobierno y Política de EE. UU.

AP*

Optativas de Historia/Ciencias Sociales (9.° a 12.° grado)

Sociología: Aspectos y Herramientas de la Cultura Geografía Humana AP*

Sociología: Asuntos e Instituciones Historia Europea AP*

Psicología Psicología AP*

Estudio Dirigido de Historia/Ciencias Sociales

Asignatura ponderada


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS HASTA 1865

2353

6.° grado Anual

Los alumnos usan habilidades de análisis histórico y geográfico para explorar cómo se desarrollaron las primeras culturas en Norteamérica desde la época precolombina hasta 1865.

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS II 1865 A LA ACTUALIDAD

2354

7.° grado Anual

Los alumnos continúan usando sus habilidades de análisis histórico y geográfico para explorar la historia de los Estados Unidos desde el final de la Reconstrucción (1865) hasta la actualidad. Se enfatizan los conceptos fundamentales de educación cívica, economía y geografía.

ECONOMÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA 2357 8.° grado Anual

Los alumnos estudian el papel de los ciudadanos en los sistemas político, gubernamental y económico de los Estados Unidos. Se enfatiza la comprensión de las decisiones económicas y financieras públicas y personales.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA HISTORIA MUNDIAL I 2215 9.° grado 1 crédito

Esta asignatura ofrece un estudio histórico y cultural de la historia y la geografía mundiales, que permite a los alumnos explorar el desarrollo de las personas, los lugares y los patrones de vida desde la edad antigua hasta 1500 DC. Se enfatizan las influencias geográficas y se presta más atención al desarrollo y la evolución del estado-nación. La atención también se centra en las conexiones entre las personas y los eventos previos a 1500 DC y contemporáneos. Los alumnos tienen la oportunidad de trabajar con diversos artefactos y con fuentes primarias y secundarias.

GEOGRAFÍA MUNDIAL

V2210 V2211


Los alumnos estudian a las personas, los lugares y los entornos del mundo, con énfasis en las regiones mundiales. La asignatura se centra en la población mundial, las características culturales, los accidentes geográficos y el clima, el desarrollo económico, y los patrones migratorios y de asentamiento. A través del uso de recursos geográficos, los alumnos emplean habilidades de investigación y tecnológicas para formular y responder preguntas geográficas, y aplicar los conceptos y las habilidades geográficos a su vida diaria.

GEOGRAFÍA HUMANA AP 2212 9.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura introduce a los alumnos al estudio sistemático de los patrones y procesos que han dado forma a la comprensión, el uso y la alteración de la superficie terrestre por el hombre. Los alumnos estudian a diversos pueblos y áreas organizados alrededor de conceptos que incluyen ubicación, lugar, escala, patrón, organización espacial y regionalización. También aprenderán sobre los métodos y las herramientas que usan los geógrafos en su ciencia y sus tareas profesionales. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Todos los alumnos de esta asignatura rendirán el examen SOL de Geografía Mundial.

NOTA: Se puede cursar esta asignatura en lugar de Historia Mundial I o como crédito optativo después de haber cursado Historia Mundial I. Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos para los alumnos de noveno grado: Se sugiere una calificación “A” en Inglés Avanzado 8 y haber completado al menos una asignatura que otorgue créditos para la escuela secundaria con una calificación sugerida de “B” o superior.

HISTORIA MUNDIAL II 2216 10.° grado 1 crédito

Esta asignatura ofrece un estudio histórico y cultural de la historia y la geografía mundiales, que permite a los alumnos explorar el desarrollo de las personas, los lugares y los patrones de vida desde 1500 DC hasta la actualidad. Se enfatizan las influencias geográficas y se presta más atención al desarrollo y la evolución del estado-nación. También se centra la atención en las conexiones entre las personas y los eventos de la era contemporánea. Los alumnos tienen la oportunidad de trabajar con diversos artefactos y con fuentes primarias y secundarias, para descubrir y entender eventos y temas históricos específicos.

HISTORIA EUROPEA AP 2399 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura es un estudio de la historia europea desde el año 1450 hasta la actualidad. Los alumnos aprenden sobre los avances económicos, culturales, sociales y políticos que han dado forma al mundo que conocen hoy. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Recomendación de los maestros de Historia Mundial I e Inglés, con una calificación sugerida de “B” o superior en Historia Mundial I

PSICOLOGÍA AP 2902 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura introduce a los alumnos al estudio sistemático y científico de la conducta y los procesos mentales de los seres humanos y otros animales. Se incluye la consideración de los hechos, principios y fenómenos psicológicos relacionados con cada uno de los subcampos principales de la psicología. Los alumnos también aprenden


sobre la ética y los métodos que los psicólogos emplean en su ciencia y práctica profesional. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano.

HISTORIA MUNDIAL AP

V2380

10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

El propósito de la asignatura de Historia mundial AP es desarrollar una mayor comprensión de la evolución de los procesos y contactos mundiales, en interacción con los distintos tipos de sociedades humanas. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Recomendación del maestro de historia anterior y un promedio general de “B” en los cursos de historia relacionados.

PSICOLOGÍA 2900 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura incluye en un estudio de la vida y las obras de quienes más contribuyeron a la psicología, una introducción a los diversos factores que influyen sobre el comportamiento, y una descripción y explicación de los cambios en el comportamiento y la personalidad de las personas.

SOCIOLOGÍA: ASPECTOS Y HERRAMIENTAS DE LA CULTURA

25001


Esta asignatura brinda un estudio de numerosas cuestiones sociológicas, entre ellas, el cambio social, el delito, el envejecimiento, el medio ambiente, las ciudades y el terrorismo. Se enfatizan los métodos que la sociedad usa para controlar a los grupos sociales y a la población en su conjunto. Además, los alumnos analizan los métodos que la sociedad usa en su trabajo con las personas, los grupos sociales y la población en su totalidad, con énfasis en el papel de los medios para marcar tendencias en la vida estadounidense contemporánea.

SOCIOLOGÍA: ASUNTOS E INSTITUCIONES 25002 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura proporciona un análisis de los métodos que la sociedad usa en su trabajo con las personas, los grupos sociales y la población en su totalidad, con énfasis en el papel de los medios para marcar tendencias en la vida estadounidense contemporánea.

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS AP

2319


Esta asignatura ha sido diseñada para proporcionar estudios avanzados sobre la historia de los Estados Unidos y preparar al alumno para el Examen AP. Se incorpora la escritura investigativa y el ensayo de interpretación histórica. Una extensa lectura de libros (que no son manuales) es parte integral de la asignatura. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano.

Prerrequisitos: Recomendación de los maestros de Historia Mundial II e Inglés, con una calificación sugerida de “B” o superior en Historia Mundial II

HISTORIA DE VIRGINIA Y LOS ESTADOS UNIDOS

2360


Esta asignatura proporciona un estudio cronológico basado en la identificación y el análisis de los eventos, problemas, cuestiones, movimientos y personalidades que han afectado al desarrollo de los Estados Unidos desde la Era de la Exploración hasta la actualidad. El alumno se centra en la historia política, económica, cultural y social. Se enfatiza el papel de Virginia en la historia de los Estados Unidos.

GOBIERNO Y POLÍTICA AP: COMPARATIVA

V2450


Se presentan a los alumnos los conceptos fundamentales utilizados por los politólogos para estudiar los procesos y resultados de la política en diversos entornos. La asignatura busca ilustrar la rica diversidad de la vida política, mostrar las alternativas institucionales disponibles, explicar las diferencias en los procesos y los resultados políticos, y comunicar la importancia de los cambios políticos y económicos mundiales. China, Gran Bretaña, México, Nigeria y Rusia constituyen el núcleo de esta asignatura. También se incluirá a Irán en la medida en que el tiempo lo permita. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Esta asignatura no sustituye Gobierno de los Estados Unidos según los Estándares de Aprendizaje de Virginia. Prerrequisitos: Historia de EE. UU. o Historia Mundial

MICROECONOMÍA AP V2802 11.° y 12.° grado .5 créditos

ponderados

Los alumnos estudian el comportamiento de las personas y las empresas cuando intercambian bienes y servicios en el mercado. Aprenden por qué el mismo producto tiene precios diferentes en las distintas tiendas y ciudades, y en momentos diferentes. Además, los alumnos aprenden a detectar patrones de comportamiento económico y a usarlos para explicar el comportamiento de los compradores y vendedores en diversas situaciones. La microeconomía estudia la forma económica de pensar, la comprensión de la naturaleza y la función de los mercados, el papel de la escasez y la competencia, la influencia de factores como las tasas de interés sobre las decisiones de negocios, y el papel del gobierno para fomentar una economía saludable. Esta asignatura prepara a los alumnos para el Examen AP y estudios posteriores en negocios, historia y ciencia política. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP.

MACROECONOMÍA AP V2803 11.° y 12.° grado .5 créditos

ponderados


Los alumnos deben obtener un mínimo de cuatro créditos, con dos verificados, en Matemática para obtener un Diploma de Estudios Avanzados. Los alumnos deben obtener un mínimo de tres créditos, con uno verificado, en Matemática para obtener un Diploma Estándar. La colocación de los alumnos en cursos específicos de matemática de escuelas medias y secundarias se basa en factores que pueden incluir uno o más de los siguientes: desempeño previo en matemática, desempeño en el examen SOL de Matemática, calificaciones en las pruebas estandarizadas, y recomendación del maestro/administrador.

Los alumnos aprenden por qué y cómo puede cambiar la economía mundial de un mes a otro, a identificar tendencias en nuestra economía y a usar esas tendencias para desarrollar medidas del desempeño y predictores del crecimiento o decrecimiento económico. Los alumnos examinan la forma en que las personas, las instituciones y las influencias afectan a la gente, y cómo estos factores pueden incidir sobre las tasas de empleo, el gasto gubernamental, la inflación, los impuestos y la producción. Esta asignatura prepara a los alumnos para el Examen AP y estudios posteriores en negocios, ciencia política e historia. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP.

ESTUDIO DIRIGIDO DE HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES

29962 29963


Este es un estudio estructurado, guiado e independiente de historia/Ciencias Sociales. (Puede continuar).

GOBIERNO Y POLÍTICA DE ESTADOS UNIDOS AP

2445


Esta asignatura proporciona estudios avanzados sobre el gobierno de los Estados Unidos y prepara al alumno para el examen AP. Se incorpora la escritura investigativa y el ensayo de interpretación histórica en cada unidad de

estudio. Una extensa lectura de libros (que no son manuales) es parte integral de la asignatura. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Recomendación del maestro de Historia de EE. UU. AP y del maestro de Inglés, con una calificación sugerida de “B” o superior en Historia de EE. UU. AP o “A” en Historia de Virginia y EE. UU. (Este prerrequisito no aplica a los alumnos del BI).

GOBIERNO DE VIRGINIA Y ESTADOS UNIDOS

2440


Esta asignatura ha sido diseñada para garantizar que los alumnos comprendan los orígenes y el funcionamiento de los sistemas políticos de Virginia y Estados Unidos. Los objetivos requieren que los alumnos conozcan los gobiernos de Virginia y Estados Unidos; y el proceso de creación de políticas, con énfasis en la economía, los asuntos exteriores y temas de derechos civiles; y el impacto del público general, los partidos políticos, los grupos de interés y los medios sobre las decisiones de política. Los sistemas político y económico de Estados Unidos se comparan con los de otros países, con énfasis en las relaciones entre las libertades económicas y políticas. El contenido de economía cubre el sistema de mercado de Estados Unidos, la oferta y la demanda, y la función del gobierno en la economía.

Matemática

Solo se pueden cursar conjuntamente dos asignaturas de matemática cuyos prerrequisitos se hayan cumplido con autorización del maestro/administrador.

Los alumnos inscriptos en las siguientes asignaturas que otorgan créditos de matemática para la escuela secundaria deben completar exitosamente el primer semestre antes de cursar el segundo: Álgebra I A y B; Geometría A y B; y Álgebra II A y B. Los alumnos que no aprueben el primer semestre de esas asignaturas serán reinscritos en el primer semestre y sus programas serán ajustados en caso necesario. Cada asignatura semestral de matemática otorga 0.5 créditos.


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA 31106 6.° grado Anual

Esta asignatura combina los contenidos de las partes I y II de Fundamentos de Álgebra y cubre los Estándares de Aprendizaje de sexto y séptimo grado en las áreas de sentido numérico, cómputo, estimación, medición, geometría, probabilidad, estadística, patrones, funciones y álgebra. Prerrequisitos: Recomendación del maestro anterior de matemática con una calificación sugerida de “A” en matemática de quinto grado y haber aprobado las Evaluaciones SOL de Matemática de cuarto y quinto grado.

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA: PARTE I 3110 6.° grado Anual

Esta asignatura ha sido diseñada para fortalecer las habilidades de los alumnos para resolver problemas y en conceptos matemáticos; proporciona una base para Álgebra I. La asignatura responde a los Estándares de Aprendizaje de matemática de sexto grado en las áreas de sentido numérico, cómputo, estimación, medición, geometría, probabilidad, estadística, patrones, funciones y álgebra.

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA: PARTE II 3111 7.° grado Anual

Esta asignatura ha sido diseñada para fortalecer las habilidades de los alumnos para resolver problemas y en conceptos matemáticos; proporciona una base para Álgebra I. La asignatura responde a los Estándares de Aprendizaje de matemática de séptimo grado en las áreas de sentido numérico, cómputo, estimación, medición, geometría, probabilidad, estadística, patrones, funciones y álgebra.

ÁLGEBRA IA ÁLGEBRA IB

31301 31302


Estas asignaturas son estudios de los conceptos necesarios para resolver ecuaciones algebraicas. Los alumnos usan el álgebra como herramienta para resolver distintos problemas prácticos. Usan tablas y gráficos para interpretar expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades, y para analizar funciones. Los alumnos hacen conexiones y construyen relaciones entre el álgebra y la aritmética, la geometría, la probabilidad y la estadística. Prerrequisito para Álgebra IB: ÁLGEBRA IA

Asignaturas ofrecidas y secuencias de Mate sugeridas de Matemática

Fundamentos de Álgebra, Parte I

Fundamentos de Álgebra, Parte II

Fundamentos de Álgebra, Parte III

Álgebra I Álgebra I

Geometría

AFDA

Álgebra II

Geometría

Álgebra II

Opt. de Mat.

Fundamentos de Álgebra, Parte I

Fundamentos de Álgebra, Parte II

Álgebra I

Geometría Av.*

Álgebra II

Trig./Opt. de

Mat.

Estadística AP*

Análisis Mat.*

Cálc. BC AP*

Fundamentos de Álgebra

Álgebra I

Geometría Av.*

Álgebra II/Trig.

Análisis Mat.*

Cálc. AB AP*

Cálc. BC AP*

Estadística AP*


Optativas de Matemática (9.° a 12.° grado) Matemática Computacional Estadística AP* Álgebra III Cálculo AB AP*

Trigonometría Cálculo BC AP* Probabilidad y Estadística Informática A AP* Cálculo Estudio Dirigido de Matemática

Álgebra, Funciones y Análisis de Datos（AFDA） Matemática Discreta Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología


FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA: PARTE III 3112 8.° grado Anual

Esta asignatura ha sido diseñada para brindar un estudio preliminar de los conceptos del álgebra y fortalecer las habilidades de los alumnos en resolución de problemas y conceptos matemáticos. La asignatura cubre los Estándares de Aprendizaje de matemática para octavo grado para la escuela media en las áreas de sentido numérico, cómputo, estimación, medición, geometría, probabilidad, estadística, patrones, funciones y álgebra.

GEOMETRÍA AVANZADA 31433 8.° grado 1 crédito ponderado

El contenido de este curso ofrece un estudio de la geometría planar, tridimensional y de coordenadas. Los métodos de justificación de los teoremas incluyen: justificación por escrito, diagramas de flujo, pruebas en dos columnas, pruebas indirectas, pruebas de coordenadas y argumentación oral. Se enfatizan las habilidades de razonamiento bidimensional y tridimensional, la geometría de coordenadas, las transformaciones geométricas y el uso de modelos geométricos para resolver problemas. La asignatura proporciona a los alumnos una base para proseguir una secuencia de estudios matemáticos avanzados, de Álgebra II/Trigonometría, hasta Análisis Matemático y Cálculo AP. Prerrequisitos: Álgebra IA y IB

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIAÁLGEBRA IA ÁLGEBRA IB

31301 31302


Estas asignaturas son estudios de los conceptos necesarios para resolver ecuaciones algebraicas. Los alumnos usan el álgebra como herramienta para resolver distintos problemas prácticos. Usan tablas y gráficos para interpretar expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades, y para analizar funciones. Los alumnos hacen conexiones y construyen relaciones entre el álgebra y la aritmética, la geometría, la probabilidad y la estadística. Prerrequisito para Álgebra IB: ÁLGEBRA IA

ÁLGEBRA I 3130 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura es un estudio de los conceptos necesarios para resolver ecuaciones algebraicas. Los alumnos usan el álgebra como herramienta para representar y resolver distintos problemas prácticos. Usan tablas y gráficos para interpretar expresiones algebraicas, ecuaciones y desigualdades, y para analizar funciones. Los alumnos hacen conexiones y construyen relaciones entre el álgebra y la aritmética, la geometría, la probabilidad y la estadística. Correquisito (BHS, GHS, THS, YHS): Álgebra I Optativa de Laboratorio de Matemática Prerrequisito (YRA): Álgebra I Optativa de Laboratorio de Matemática

ÁLGEBRA I OPTATIVA DE LABORATORIO DE MATEMÁTICA

32003

9.° a 12.° grado 1 crédito optativo

Cuando los alumnos necesitan tiempo adicional para aprender los conceptos algebraicos necesarios para Álgebra I (3130), se los inscribe en esta asignatura. Esta asignatura cuenta como crédito optativo, pero no como crédito obligatorio de matemática.

ÁLGEBRA II (YRA) 3135 9.° a 12.° grado 1 crédito

El contenido de esta asignatura proporciona un tratamiento en profundidad de conceptos algebraicos avanzados a través del estudio de funciones, polinomios, expresiones racionales, números complejos, matrices, secuencias y

series. Se enfatizan las aplicaciones prácticas y el modelado. Este curso también incluye funciones gráficas. Prerrequisitos: Álgebra I

ÁLGEBRA IIA ÁLGEBRA IIB

31351 31352


El contenido de estas asignaturas proporciona un tratamiento en profundidad de conceptos algebraicos avanzados a través del estudio de funciones, polinomios, expresiones racionales, números complejos, matrices, secuencias y series. Se enfatizan las aplicaciones prácticas y el modelado. Las asignaturas también incluyen un enfoque de transformaciones para las funciones gráficas. Prerrequisito para Álgebra IIA: Álgebra I Prerrequisito para Álgebra IIB: Álgebra IIA

GEOMETRÍA AVANZADA 31433 9.° y 10.° grado 1 crédito ponderado

El contenido de este curso ofrece un estudio de la geometría planar, tridimensional y de coordenadas. Los métodos de justificación de los teoremas incluyen: justificación por escrito, diagramas de flujo, pruebas en dos columnas, pruebas indirectas, pruebas de coordenadas y argumentación oral. Se enfatizan las habilidades de razonamiento bidimensional y tridimensional, la geometría de coordenadas, las transformaciones geométricas y el uso de modelos geométricos para resolver problemas. La asignatura proporciona a los alumnos una base para proseguir una secuencia de estudios matemáticos avanzados, de Álgebra II/Trigonometría, hasta Análisis Matemático y Cálculo AP. Prerrequisitos: Álgebra IA y IB

ÁLGEBRA II/TRIGONOMETRÍA 3137 9.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura combina los contenidos de Álgebra II y Trigonometría, y se enseña a un ritmo acelerado. Proporciona a los alumnos una base para proseguir una serie de estudios matemáticos avanzados, desde Análisis Matemático hasta Cálculo AP. Prerrequisitos: Álgebra I y Geometría o Geometría Avanzada y recomendación del maestro de matemática.


MATEMÁTICA COMPUTACIONAL 3184 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura brinda oportunidades para explorar la resolución de problemas matemáticos a través de la programación de calculadoras gráficas. Los alumnos aplican técnicas y habilidades de programación para resolver problemas matemáticos prácticos en áreas que pueden incluir los negocios, las finanzas personales, las actividades de esparcimiento, el deporte, la probabilidad y la estadística. Los problemas se centran en el análisis de datos en cuadros, gráficos y tablas, y en el uso del conocimiento de ecuaciones, fórmulas y funciones para resolver problemas. Prerrequisitos: Álgebra I

GEOMETRÍA (YRA) 3143 9.° a 12.° grado 1 crédito

El contenido de este curso ofrece un estudio de la geometría planar, tridimensional y de coordenadas. Los métodos de justificación de los teoremas incluyen: justificación por escrito, diagramas de flujo, pruebas en dos columnas, pruebas indirectas, pruebas de coordenadas y argumentación oral. Las asignaturas enfatizan las habilidades de razonamiento bidimensional y tridimensional, la geometría de coordenadas, las transformaciones geométricas y el uso de modelos geométricos para resolver problemas.

GEOMETRÍA A GEOMETRÍA B

31431 31432


El contenido estos cursos ofrece un estudio de la geometría planar, tridimensional y de coordenadas. Los métodos de justificación de los teoremas incluyen: justificación por escrito, diagramas de flujo, pruebas en dos columnas, pruebas indirectas, pruebas de coordenadas y argumentación oral. Las asignaturas enfatizan las habilidades de razonamiento bidimensional y tridimensional, la geometría de coordenadas, las transformaciones geométricas y el uso de modelos geométricos para resolver problemas. Prerrequisito para Geometría A: Álgebra I Prerrequisito para Geometría B: Geometría A

TRIGONOMETRÍA Y FUNCIONES 3163 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura proporciona un tratamiento en profundidad de la trigonometría a través del estudio de definiciones, aplicaciones y gráficos trigonométricos, y la resolución de ecuaciones y desigualdades trigonométricas. Se enfatiza el uso de conexiones entre las relaciones de los triángulos rectángulos, las funciones trigonométricas, las funciones circulares, el lenguaje de la matemática, la lógica procedimental y las interpretaciones de resultados. Se incluyen aplicaciones y modelado. Además, se exploran temas de álgebra que no están incluidos en el plan de estudios de Álgebra II. Se enfatizan las funciones y los temas que forman parte de los exámenes de ingreso a la universidad.

Prerrequisitos: Geometría y Álgebra I

ÁLGEBRA III 31602 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura explora temas de álgebra que no están incluidos en el plan de estudios de Álgebra II. Los temas incluyen geometría analítica, funciones, secuencias y series, y probabilidad. Completar con éxito esta asignatura prepara a los alumnos para los cursos de Análisis Matemático o cálculo con nivel universitario. Los conceptos cubiertos en esta asignatura son parte de los exámenes de ingreso a la universidad. Prerrequisitos: Geometría o Geometría Avanzada y Álgebra o Álgebra II/Trigonometría

ÁLGEBRA, FUNCIONES Y ANÁLISIS DE DATOS (AFDA)

3134


Dentro del contexto del modelado matemático y del análisis de datos, los alumnos estudian funciones y sus comportamientos, sistemas de inecuaciones, probabilidades, diseño e implementaciones experimentales, y análisis de datos. Los datos se generarán a partir de aplicaciones prácticas de la ciencia, los negocios y las finanzas. Los alumnos resolverán problemas que requieren de la formulación de ecuaciones o sistemas de ecuaciones lineales, cuadráticas, exponenciales o logarítmicas. NOTA: La asignatura se debe cursar en secuencia para obtener créditos de matemática. Prerrequisitos: Álgebra I

CÁLCULO AB AP 31771 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura está diseñada para preparar a los alumnos para el examen de Cálculo AB AP. Los contenidos se centran en las propiedades de las funciones elementales, los límites y el cálculo integral y diferencial. Se presenta un tratamiento riguroso de la teoría del cálculo y su aplicación. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Esta asignatura no se puede cursar simultáneamente con Cálculo BC AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Análisis Matemático

CÁLCULO BC AP 31772 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura está diseñada para preparar a los alumnos para el examen de Cálculo BC AP. Los contenidos incluyen temas de Cálculo AB AP y exploran en profundidad aplicaciones adicionales del cálculo, que incluyen el análisis de derivadas, la Regla de L’Hôpital, aplicaciones de integrales, técnicas de antidiferenciación, y aproximaciones polinómicas y series. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Esta asignatura no se puede cursar simultáneamente con Cálculo AB AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Análisis Matemático


ESTADÍSTICA AP 3192 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura está diseñada para preparar a los alumnos para el examen AP de Estadística. En la asignatura, se presentan a los alumnos los principales conceptos y herramientas para recopilar y analizar datos y obtener conclusiones a partir de ellos. Los temas incluyen la exploración de datos, la planificación de estudios, la previsión de patrones y el uso de la inferencia estadística. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Trigonometría

CÁLCULO 31601 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura proporciona un tratamiento en profundidad del cálculo través del estudio de las funciones elementales, los límites, y el cálculo integral y diferencial. Los temas incluyen: técnicas y aplicaciones de la derivada, técnicas y aplicaciones de la integral definida, y el Teorema Fundamental del Cálculo. Prerrequisitos: Análisis Matemático

MATEMÁTICA DISCRETA 3154 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura presenta la matemática contemporánea con énfasis en aplicaciones centradas en los temas de probabilidad, ciencia de la administración, ciencias sociales y teoría de la medición. Prerrequisitos: Geometría o Geometría Avanzada y Álgebra o Álgebra II/Trigonometría

ANÁLISIS MATEMÁTICO 3162 10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura amplía los conocimientos de los alumnos de las características de las funciones y les presenta otro modo de razonamiento matemático. Los alumnos inscriptos en Análisis Matemático han aprendido los conceptos de Álgebra II y completado trigonometría. El contenido de esta asignatura sirve como una preparación adecuada para una asignatura de cálculo. Se usan calculadoras gráficas o simuladores de gráficos por computadora. Prerrequisitos: Geometría o Geometría Avanzada y Álgebra II/Trigonometría, o Álgebra II y Trigonometría. Recomendación del maestro de matemáticas con una calificación sugerida de “A” en Álgebra II, o Álgebra II/Trigonometría.

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA 31901 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura proporciona una introducción general a la probabilidad y la estadística. Los temas incluyen: estadística descriptiva, probabilidad y un estudio de los métodos utilizados para el análisis de datos y la predicción. Se usan diversos ejercicios de aplicación y programas estadísticos. Prerrequisitos: Geometría o Geometría Avanzada y Álgebra o Álgebra II/Trigonometría

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA CON 31902

MATEMÁTICA DISCRETA (YRA) 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura es una introducción a la probabilidad y la estadística. Los temas incluyen: estadística descriptiva, probabilidad y un estudio de los métodos utilizados para el análisis de datos y la predicción. Se usan diversos ejercicios de aplicación y programas estadísticos. Se presenta a los alumnos la matemática contemporánea con énfasis en aplicaciones centradas en los temas de probabilidad, ciencia de la administración, ciencias sociales y teoría de la medición. Prerrequisitos: Geometría o Geometría Avanzada y Álgebra, o Álgebra II/Trigonometría

TRIGONOMETRÍA 3150 10.° a 12.° grado .5 créditos

Esta asignatura proporciona un tratamiento en profundidad de la trigonometría a través del estudio de definiciones, aplicaciones y gráficos trigonométricos, y la resolución de ecuaciones y desigualdades trigonométricas. Se enfatiza el uso de conexiones entre las relaciones de los triángulos rectángulos, las funciones trigonométricas, las funciones circulares, el lenguaje de la matemática, la lógica procedimental y las interpretaciones de resultados. Se incluyen aplicaciones y modelado. Prerrequisitos: Geometría y Álgebra II

VIDA PERSONAL Y FINANZAS 3120 10.° a 12.° grado 1 crédito

En esta asignatura los alumnos fortalecen sus habilidades de matemática y exploran los conceptos básicos de matemática, álgebra y finanzas personales. Los componentes de esta asignatura incluyen: habilidades y aplicaciones de resolución de problemas y conceptos matemáticos, con énfasis en patrones, funciones y álgebra; geometría; probabilidad y estadística; y planificación personal y financiera. NOTA: Este curso cubre el requisito de diploma de matemática para los alumnos que desean obtener el Diploma Estándar Modificado SOLAMENTE. Otros alumnos pueden cursar esta asignatura para recibir crédito optativo. Prerrequisitos: Álgebra I

INFORMÁTICA A AP 3185 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura está diseñada para preparar a los alumnos para el examen de Informática AP. Sus contenidos ofrecen una exploración más profunda de habilidades y aplicaciones informáticas usando el lenguaje de programación Java. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Álgebra II o Álgebra II/Trigonometría

ESTUDIO DIRIGIDO DE MATEMÁTICA

31994 31995


En esta asignatura el alumno propone y lleva a cabo una exploración independiente en un área principal de interés


Los alumnos deben obtener un mínimo de cuatro créditos, con dos verificados, en Ciencias para obtener un Diploma de Estudios Avanzados. Deben cursar al menos tres asignaturas de al menos tres disciplinas diferentes.

Los alumnos deben obtener un mínimo de tres créditos, con uno verificado, en Ciencias para obtener un Diploma Estándar. Deben cursar al menos dos asignaturas de al menos dos disciplinas diferentes.

en matemática. Este curso requiere el consentimiento previo del director del departamento y una propuesta de proyecto por escrito. (Puede continuar).

MATEMÁTICA DE ÚLTIMO AÑO (SENIOR)

3136


Esta asignatura ha sido diseñada para los alumnos de último año que desean asistir a la universidad, para brindarles

capacitación adicional en matemática que les permita superar con éxito los exámenes de ingreso y los cursos de matemática de primer año. Los temas incluyen álgebra avanzada, geometría analítica, funciones, secuencias y series, y probabilidad.

Ciencias Las asignaturas de ciencias de la escuela secundaria tienen un papel importante, único y fundamental en el cambiante mundo de hoy. El conocimiento de ciencias de la Tierra, del espacio, de la vida y físicas es crítico para que los alumnos se conviertan en ciudadanos científicamente educados. Todas las asignaturas de ciencias están orientadas hacia las actividades en laboratorio y prácticas para ayudar a desarrollar importantes habilidades.

Quimica I

Ciencias 6

Ciencias de la Vida 7

Ciencias Físicas 8


Optativas de Ciencias（9.° a 12.° grado）

Estudio Dirigido de Ciencias Ciencia Atmosférica y Climatología

Física I AP* Ecología y Ciencias Ambientales

Biología AP* *Biología II/Anatomía y Fisiología de los Mamíferos

Química AP* *Biología II/Ciencia Marina

Ciencia Ambiental AP* Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología

Ciencias de la Tierra

Biología I

Química I

Física I

Biología I

Física I

Optativa de Ciencias

Asignaturas ofrecidas y secuencias sugeridas de Ciencias


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA CIENCIAS 6 4105 6.° grado Anual

Esta asignatura introductoria ha sido diseñada para proporcionar un enfoque temático a áreas de estudio científico con énfasis en las ciencias de la Tierra y del espacio, y la investigación científica.

CIENCIAS DE LA VIDA 7 4115 7.° grado Anual

Este curso introductorio de biología ha sido diseñado para presentar a los alumnos el método de investigación científica. La experiencia práctica con microscopios y otros equipos de laboratorio permite a los alumnos estudian organismos uni- y multicelulares y sus interrelaciones.

INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA FORENSE 98269 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura optativa semestral ha sido diseñada para alumnos interesados en seguir carreras relacionadas con la ciencia forense y las fuerzas del orden público. Los alumnos

aplican la investigación científica y la tecnología a situaciones legales y experimentan el aprendizaje práctico relacionado con los métodos de la ciencia forense y la justicia penal.

PREPARADOS, LISTOS, ¡YA! 982806 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura expone a los alumnos a carreras relacionadas con la ingeniería a través de actividades prácticas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemática que enfatizan el proceso de diseño ingenieril e incorporan habilidades para el siglo XXI.

CIENCIA FÍSICA 8 4125 8.° grado Anual

Esta asignatura de introducción a la física y la química explora conceptos como el movimiento, la luz, el sonido, la energía y la materia. Se enfatizan las experiencias prácticas de laboratorio.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA BIOLOGÍA I 4310 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura está diseñada para proporcionar una comprensión detallada de los sistemas vivos. Se enfatizan las habilidades necesarias para examinar explicaciones científicas alternativas, conducir activamente experimentos controlados, analizar y comunicar información, y adquirir y usar literatura científica. Se exploran la historia del pensamiento biológico y la evidencia que lo sustenta, que brindan la base para la investigación bioquímica de procesos vitales, organización celular, mecanismos de herencia, relaciones dinámicas entre organismos y sus cambios a lo largo del tiempo. En este nivel se enfatiza la importancia de la investigación científica que valida o desafía las ideas. Se diseccionan organismos seleccionados.

CIENCIAS DE LA TIERRA 4210 9.° a 12.° grado 1 crédito

Los principales temas de estudio en esta asignatura incluyen: tectónica de placas, el ciclo de la roca, la historia de la Tierra, los océanos, la atmósfera, el tiempo y el clima, el sistema solar, y el universo. Los objetivos del curso conectan el estudio de la composición de la Tierra, su estructura, procesos e historia; su atmósfera, el agua dulce y los océanos; y su entorno en el espacio. Se enfatizan las contribuciones históricas al desarrollo del pensamiento científico sobre la Tierra y el espacio. Se resaltan la interpretación de mapas, cuadros, tablas y perfiles; el uso de tecnología para obtener, analizar e informar datos; y habilidades científicas para la investigación sistemática. La aplicación, la resolución de problemas y la toma de decisiones son parte integral de las normas científicas, en particular por su relación con los costos y beneficios del uso de los recursos del planeta.

CIENCIA ATMOSFÉRICA Y CLIMATOLOGÍA 4220 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura brinda un estudio de los sistemas atmosféricos y el clima mundial. Los principales temas incluyen: cambios en la composición atmosférica a lo largo del tiempo, interacción entre los océanos y la atmósfera; el tiempo, el clima y el cambio climático; y cuestiones ambientales actuales como en calentamiento global y la reducción de la capa de ozono. Es posible que se incluyan experiencias de aprendizaje en (o en cooperación con) la NASA en Langley. NOTA: Los alumnos inscritos en esta asignatura que no hayan rendido previamente el examen SOL de Ciencias de la Tierra deben hacerlo.

QUÍMICA I 4410 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura está diseñada para proporcionar una comprensión detallada de la interacción entre la materia y la energía. Esta interacción se investiga con técnicas de laboratorio, la manipulación de las cualidades químicas y aplicaciones de resolución de problemas. Se emplea el método científico en investigaciones experimentales y analíticas, y se ilustran los conceptos mediante aplicaciones prácticas. Se usa la tecnología, incluidos instrumentos científicos computarizados, calculadoras gráficas y computadoras, cuando resulta adecuado. Los alumnos entienden y usan precauciones de seguridad para los productos químicos y los equipos. Los objetivos de la asignatura enfatizan el estudio cualitativo y cuantitativo de las sustancias y los cambios que ocurren en ellas. Se alienta a los alumnos a compartir sus ideas, usar el lenguaje de la química, discutir las técnicas de resolución de problemas y comunicarse eficazmente. Prerrequisitos: Calificación de “C” o superior en Álgebra I y un año de otra ciencia de laboratorio


ECOLOGÍA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE 4340 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura de aplicación de ciencias de laboratorio enseña la relación entre las personas y su entorno. El curso resalta la significación de los ecosistemas, los alimentos, el agua, el aire, el suelo, los minerales y los recursos energéticos. Las experiencias de laboratorio proporcionan un estudio de la contaminación del aire, el suelo y el agua; las cadenas alimenticias; las especies en peligro de extinción y los hábitats amenazados; las fuentes de energía; y el reciclado. Prerrequisitos: Biología I

BIOLOGÍA AP 4370 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para preparar a los alumnos para el examen de Biología AP y cubrir los objetivos de las asignaturas de biología general de nivel universitario. Se lleva a cabo una serie de ocho (8) experimentos obligatorios como mínimo para el Examen AP, junto con experiencias de laboratorio adicionales. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Biología I y Química I

QUÍMICA AP 4470 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para familiarizar al alumno que ha completado exitosamente Química I con conceptos adicionales cubiertos en los cursos de química general de nivel universitario. Se ofrecen suficientes experiencias de laboratorio para reforzar el material del aula, familiarizar al alumno con los equipos y los productos químicos, desarrollar habilidades y técnicas de laboratorio, y observar, interpretar y sacar conclusiones. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Química I; recomendación del maestro de ciencias con una calificación sugerida de “B” o superior en Química I

CIENCIAS AMBIENTALES AP 42701 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

El objetivo de la asignatura es brindar a los alumnos la metodologías, los principios y conceptos científicos necesarios para entender las interrelaciones del mundo natural, para identificar y analizar los problemas ambientales tanto naturales como creados por el hombre, evaluar los riesgos relativos asociados con ellos y examinar soluciones alternativas para resolverlos o evitarlos. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Prerrequisitos: Álgebra I; también se recomienda haber completado dos ciencias del laboratorio de escuela secundaria, un crédito de Ciencias de la Vida (Biología) y uno de Ciencias Físicas (Ciencias de la Tierra o Química).

FÍSICA I AP 4570 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura brinda una introducción sistemática a la mecánica newtoniana, al trabajo la energía y la potencia; a las ondas mecánicas y de sonido. Enfatiza el desarrollo de la comprensión conceptual y las habilidades de resolución de problemas utilizando el álgebra y la trigonometría. Los contenidos del curso son equivalentes a una asignatura del primer semestre universitario en física basada en álgebra. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Prerrequisitos: Álgebra II/Trigonometría o Trigonometría

BIOLOGÍA II/ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS MAMÍFEROS

4330


Esta asignatura ha sido diseñada para familiarizar al alumno con la anatomía y la fisiología de los vertebrados; se usa al gato como un animal representativo para su disección. Prerrequisitos: Biología I

BIOLOGÍA II/CIENCIA MARINA 4320 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ofrece un estudio de las características físicas, biológicas y químicas de los océanos del mundo, y la investigación de la vida marina en la región del Atlántico Medio. Se diseccionan organismos representativos. Prerrequisitos: Biología I

ESTUDIO DIRIGIDO DE CIENCIAS 46104 46105


Esta asignatura proporciona un estudio científico en profundidad. Los contenidos quedan a criterio del personal. (Puede continuar).

FÍSICA I 45101 11.° y 12.° grado 1 crédito

Las áreas clave cubiertas en esta asignatura incluyen: fuerza y movimiento, teoría cinética molecular, transformaciones energéticas, fenómenos de ondas y espectro electromagnético, luz, electricidad, campos, y física no newtoniana. El curso enfatiza una comprensión compleja de la experimentación, el análisis de los datos, y el uso de la lógica y el razonamiento para evaluar la evidencia. Es importante el uso de la matemática, que incluye álgebra, estadística inferencial y trigonometría, pero se mantiene el foco principal en la comprensión conceptual de los sistemas físicos. Los alumnos se forman en los principios básicos de las ciencias físicas a través de la exploración en profundidad de la naturaleza y las características de la energía y su interacción dinámica con la materia. Los objetivos de la asignatura destacan la aplicación práctica de la física en otras áreas de la ciencia y la tecnología, y la forma en que la física afecta a nuestro mundo. Correquisito: Álgebra II/Trigonometría, Trigonometría, o Análisis Matemático


Educación Especial

Las asignaturas incluidas en esta sección están disponibles para todos los alumnos que cumplen los criterios de elegibilidad estatales para los servicios de educación especial y son asistidos a través de un Programa de Educación Personalizada (IEP, por su sigla en inglés). Este continuo incluye capacitación especialmente diseñada, adaptaciones del lugar y servicios relacionados en

educación general, educación especial y/o entornos comunitarios. Los alumnos que reciben servicios de educación especial y están inscriptos en asignaturas de educación general pueden necesitar adaptaciones o modificaciones para tener acceso completo al plan de estudios. Las modificaciones y designaciones adecuadas son determinadas por el equipo del IEP y documentadas en el IEP del alumno.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA LABORATORIO ACADÉMICO 7896

78961 78962

6.° a 8.° grado Semestral

Estas asignaturas han sido diseñadas para proporcionar capacitación especializada en áreas de habilidades básicas a través de estrategias de enseñanza innovadoras y un enfoque personalizado, según se detalla en el IEP del alumno. Además de las habilidades académicas, se consideran habilidades sociales y de transición. (Puede repetirse)

INGLÉS APLICADO 00K810 6.° a 8.° grado Anual

Esta asignatura de capacitación personalizada enfatiza la lectura básica, la comprensión oral, la expresión escrita, la ortografía, el vocabulario, la gramática y la escritura según se detallan en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES APLICADAS

00K850


Esta asignatura de capacitación personalizada incluye los principales componentes de contenidos de Historia/Ciencias Sociales y enfatiza la ciudadanía y la conciencia necesarias para funcionar como adultos según se detalla en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

MATEMÁTICA APLICADA 00K830, 31102, 31112, 31122


Esta asignatura de capacitación personalizada ha sido diseñada para continuar el razonamiento matemático y las habilidades de cálculo presentadas/ aprendidas en la escuela primaria según se detalla en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

CIENCIA APLICADA 00K840 , 41052,

41152, 41252 6.° a 8.° grado Anual

Este curso de capacitación personalizada presenta/ amplía el conocimiento científico a través de un enfoque práctico según se indica en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

CAPACITACIÓN PREVOCACIONAL Y VIDA INDEPENDIENTE

7898


Este programa ha sido diseñado para preparar a los alumnos para acceder a empleos asistidos o competitivos, así como para la vida en comunidad e independiente. Se integra la lectura, la matemática, las habilidades sociales y la ciudadanía en la enseñanza de habilidades prevocacionales para que el aprendizaje resulte inmediatamente relevante.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA LABORATORIO ACADÉMICO 78964

78965 9.° a 12.° grado .5 créditos

Este curso de capacitación personalizada desarrolla, fortalece o refuerza las habilidades detectadas como áreas de preocupación a través de la evaluación basada en el plan de estudios y detalladas en el IEP del alumno. Además de las habilidades académicas, se consideran habilidades sociales y de transición.

LABORATORIO DE MATEMÁTICA DE ÁLGEBRA I

31303

9.° a 12.° grado 1 crédito en

matemática

Esta asignatura se ofrece a los alumnos inscritos en Álgebra I que cualifican y reúnen los requisitos de Acuerdos para Créditos.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA: NEGOCIOS

7888

9.° a 12.° grado Varía

Esta asignatura ha sido diseñada para ser útil a los alumnos con necesidades especiales que desean beneficiarse con estudios de negocios y pueden hacerlo. La asignatura sido desarrollada de manera cooperativa entre empresas y el personal de educación especial según el IEP del alumno. La


duración del curso depende de las necesidades del alumno y los requisitos del empleo.

INGLÉS PRÁCTICO 1516 9.° a 12.° grado Anual

Esta asignatura de capacitación personalizada para los alumnos identificados con discapacidades ha sido diseñada para enseñar y reforzar las habilidades básicas de comunicación oral y escrita necesaria para la vida independiente según se indica en el IEP. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES PRÁCTICAS 2998 9.° a 12.° grado Anual

Esta asignatura de capacitación personalizada para los alumnos identificados con discapacidades ha sido diseñada para desarrollar las actitudes, los valores y el conocimiento sobre la historia/ciencias sociales que conducen a una participación responsable en el mundo laboral y a una ciudadanía productiva según se indica en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

HABILIDADES PRÁCTICAS PARA LA VIDA DIARIA

78963


Esta asignatura de capacitación personalizada ha sido diseñada para desarrollar, fortalecer o reforzar áreas de habilidades básicas adaptativas según se indica en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

MATEMÁTICA PRÁCTICA 3201 9.° a 12.° grado Anual

Esta es una asignatura de capacitación personalizada sobre los conceptos matemáticos básicos para la vida independiente, según se indica en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar). NOTA: Matemática Práctica no cuenta como crédito de matemática para el diploma Estándar ni Estándar Modificado.

CIENCIA PRÁCTICA 4612 9.° a 12.° grado Anual

Esta asignatura de capacitación personalizada para los alumnos identificados con discapacidades ha sido diseñada para desarrollar las actitudes, los valores y el conocimiento de la ciencia que conducen a una participación responsable en el mundo laboral y a una ciudadanía productiva según se indica en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

HABILIDADES PREVOCACIONALES 78981 9.° a 12.° grado Anual

Esta asignatura de capacitación personalizada de ajuste laboral y otras habilidades necesarias para la conciencia de carrera y la obtención de empleo para los alumnos con discapacidades identificados ha sido diseñada para

enseñar/reforzar el ajuste laboral según se detalla en el IEP del alumno. Se puede ofrecer en un entorno separado o en el entorno de educación general. (Puede continuar).

PROYECTO EXPLORE 78982 9.° y 10.° grado Anual

Esta asignatura ha sido diseñada como una introducción para los alumnos con discapacidades para ayudarlos a comprender, cambiar y mejorar comportamientos laborales específicos que los ayudarán a alcanzar el éxito en un programa de capacitación vocacional o en el Programa Job Coach (Entrenador Laboral). El Proyecto EXPLORE funciona a través de iniciativas con base en cada una de las cuatro escuelas secundarias. Las habilidades académicas funcionales relacionadas se enseñan en el aula para apoyar las tareas necesarias para la empresa. Este curso procura preparar a los alumnos para el Proyecto EXPERIENCE y puede volver a cursarse según las necesidades de cada estudiante.

PROYECTO EXPERIENCE 78983 11.° y 12.° grado; con guía de los padres

1 crédito

Este programa proporciona un ajuste laboral basado en la comunidad y capacitación para el empleo para los alumnos con discapacidades. La inscripción se realiza por derivación del maestro de Recursos de Transición. El programa se basa en un modelo de empleo asistido con adaptaciones según las necesidades de cada alumno. Los alumnos son supervisados en el lugar de trabajo por un Entrenador Laboral Paraeducador. El programa enfatiza las metas del IEP de Transición, y el desarrollo de comportamientos y habilidades laborales. El Entrenador Laboral Paraeducador trabaja conjuntamente con los maestros de la escuela asignada y los proveedores de servicios para adultos, para apoyar el Plan Personal de Transición de cada alumno, coordinar la programación para los alumnos y ocuparse de sus necesidades. Este programa de capacitación tiene varios objetivos: exploración laboral, preparación laboral y conocimiento directo de los requisitos laborales. La meta es que los alumnos puedan pasar de la escuela al empleo o los servicios para adultos, según las necesidades de cada uno. Esta asignatura se puede volver a cursar según las necesidades de cada alumno. Los créditos de esta asignatura son válidos para obtener un Diploma Estándar Modificado.

PROYECTO SEARCH 78984 .° grado; con guía de los padres

Anual

Este programa personalizado de capacitación para graduados incluye un día completo de capacitación funcional y preparación para el empleo. Los alumnos rotan en pasantías con mentores y preparadores laborales que los asisten en el desarrollo de sus habilidades para el trabajo. La meta del programa es que los alumnos que participen puedan obtener empleos competitivos. Los alumnos interesados deben pasar por un proceso de inscripción, que incluye una entrevista en el hospital y el cumplimiento de


Los alumnos deben obtener al menos tres créditos en Idiomas del Mundo para recibir un Diploma de Estudios Avanzados. Los créditos deben incluir tres años de un idioma o dos años de dos idiomas.

Los alumnos deben obtener al menos dos créditos en las áreas de Idiomas del Mundo, Bellas Artes o Educación Profesional/en Tecnología para recibir un Diploma Estándar. Al menos uno de los créditos debe ser en Bellas Artes, o Educación Profesional o Técnica.

los requisitos normales para el empleo en el hospital para ser aceptados. Además, los postulantes deben haber completado su afiliación con la escuela secundaria, pero continuar siendo elegibles para los servicios con un diploma

estándar modificado o especial. Las derivaciones se deben hacer al maestro de Recursos de Transición Este curso es solo por un año y no se puede repetir.

Idiomas del Mundo El aprendizaje de otros idiomas permitirá a los alumnos comunicarse con otras culturas y aprender sobre ellas para interactuar eficazmente en la comunidad y el mercado global.

NOTA: Latín I-IV y Alemán I-IV se ofrecerán en forma virtual a partir de 8.° grado para los alumnos que no cuenten con recursos de Latín o Alemán disponibles en sus escuelas secundarias.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA MEDIA IDIOMAS DEL MUNDO/CULTURAS DEL MUNDO PRELIMINAR

57001


Esta asignatura presenta los idiomas, las culturas y costumbres de diversos países de todo el mundo.

FRANCÉS Y ESPAÑOL PRELIMINAR 6 57002 6.° grado Trimestral

Esta asignatura proporciona una introducción a los idiomas francés y español, y a sus culturas.

INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ESL) RIGUROSO

11084


La asignatura brinda a los Estudiantes de Idioma Inglés para la escuela media estrategias y habilidades para desarrollar su vocabulario académico, su comprensión y su conocimiento de los contenidos a través de la lectura y el análisis de diversos textos de no ficción. Se puede volver a cursar esta asignatura.

IDIOMAS DEL MUNDO PRELIMINAR 57003 7.° y 8.° grado Semestral

Esta asignatura proporciona una introducción a la herencia cultural de los idiomas francés y español, y habilidades iniciales para la conversación en ellos.

ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DEL MUNDO

V5700

7.° y 8.° grado Anual

Esta asignatura ha sido diseñada para exponer a los alumnos de la escuela media a cuatro Idiomas del Mundo: latín, español, francés y chino, y a sus culturas. Los alumnos practicarán habilidades de conversación básicas, conceptos escritos y el idioma oral para prepararse para las asignaturas de nivel uno de Idiomas del Mundo. Los alumnos participan activamente en discusiones en línea y aprenden a seguir mensajes, entregar documentos electrónicamente y reunirse en línea en sesiones “en vivo”

con los maestros y otros alumnos, usando componentes de chat y pizarrones virtuales.

FRANCÉS I ESPAÑOL I

5110 5510


Los alumnos desarrollan la habilidad para comunicarse sobre sí mismos y su entorno inmediato con oraciones simples que contienen estructuras básicas del idioma. Los alumnos aprenden habilidades básicas de comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en diversos entornos sociales y académicos.

FRANCÉS II ESPAÑOL II

5120 5520


Los alumnos continúan desarrollando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en diversos entornos sociales y académicos. Se enfatizan las situaciones de la vida real, la lectura de materiales y la producción de escritos cortos con oraciones y estructuras idiomáticas más complejas dentro del contexto cultural de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento, las vacaciones y los viajes. Prerrequisitos: Nivel I de un Idioma del Mundo seleccionado

ÁRABE I V5010 ALEMÁN I

5210

CHINO MANDARÍN I V5810 8.° grado 1 crédito

Los alumnos desarrollan la habilidad para comunicarse sobre sí mismos y su entorno inmediato con oraciones simples que contienen estructuras básicas del idioma. Los alumnos aprenden habilidades básicas de comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción con énfasis en la


capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en diversos entornos sociales y académicos.

LATÍN I 5310 8.° grado 1 crédito

El Nivel I de Latín es un estudio de los patrones gramaticales y el vocabulario con una traducción introductoria de historias en latín.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA

INGLÉS COMO IDIOMA DEL MUNDO I

5710


Esta asignatura sido diseñada para ayudar a quienes estudian el idioma inglés con sus competencias en el desarrollo de vocabulario, la gramática, el orden de las palabras y las partes de la oración; para practicar la comunicación oral y desarrollar habilidades de escritura en el contexto de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento y los emprendimientos postsecundarios.

INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ESL) RIGUROSO

15153


La asignatura brinda a los estudiantes de idioma inglés para la escuela secundaria estrategias y habilidades para desarrollar su vocabulario académico, comprensión y conocimiento de los contenidos a través de la lectura y el análisis de diversos textos de no ficción. Se puede volver a cursar esta asignatura.

ALEMÁN I 5210

FRANCÉS I 5110

ESPAÑOL I 5510

ÁRABE I V5010

CHINO MANDARÍN I V5810 9.° a 12.° grado 1 crédito

Los alumnos desarrollan la habilidad para comunicarse sobre sí mismos y su entorno inmediato con oraciones simples que contienen estructuras básicas del idioma. Los alumnos aprenden habilidades básicas de comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en diversos entornos sociales y académicos.

LATÍN I 5310 9.° a 12.° grado 1 crédito

El Nivel I de Latín es un estudio de los patrones gramaticales y el vocabulario con una traducción introductoria de historias en latín.

ALEMÁN II 5220

FRANCÉS II 5120

ESPAÑOL II 5520

ÁRABE II V5020

CHINO MANDARÍN II V5820 9.° a 12.° grado 1 crédito

Los alumnos continúan desarrollando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión

oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en diversos entornos sociales y académicos. Se enfatizan las situaciones de la vida real, la lectura de materiales y la producción de escritos cortos con oraciones y estructuras idiomáticas más complejas dentro del contexto cultural de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento, las vacaciones y los viajes. Prerrequisitos: Nivel I de un Idioma del Mundo seleccionado

LATÍN II 5320 9.° a 12.° grado 1 crédito

El nivel II de Latín enfatiza los patrones gramaticales y el vocabulario con la traducción de historias en latín de un nivel de dificultad intermedio. Prerrequisitos: LATÍN I

FRANCÉS III ESPAÑOL III

5130 5530


Los alumnos continúan desarrollando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en un nivel más elevado con un uso mínimo del inglés en el aula. Se enfatiza la comunicación con oraciones y estructuras idiomáticas más complejas dentro del contexto cultural de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento, las vacaciones y los viajes. Prerrequisitos: Nivel II de un Idioma del Mundo seleccionado

INGLÉS COMO IDIOMA DEL MUNDO II 5720 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura sigue a Inglés como Idioma del Mundo I y continúa apoyando a los aprendices del idioma inglés con el desarrollo de su vocabulario, gramática, el habla y la comunicación oral. Se enfatizan las situaciones de la vida real, la lectura de materiales y la producción de composiciones escritas con oraciones y estructuras idiomáticas complejas dentro del contexto cultural de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento y los emprendimientos postsecundarios. Prerrequisitos: Inglés como Idioma del Mundo I

ALEMÁN III 5230

ÁRABE III V5030

CHINO MANDARÍN III V5830 10.° a 12.° grado 1 crédito

Los alumnos continúan desarrollando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión


oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse en forma oral y escrita en un nivel más elevado con un uso mínimo del inglés en el aula. Se enfatiza la comunicación con oraciones y estructuras idiomáticas más complejas dentro del contexto cultural de la vida en el hogar, la vida estudiantil, el tiempo de esparcimiento, las vacaciones y los viajes. Prerrequisitos: Nivel II de un Idioma del Mundo seleccionado

LATÍN III 5330 10.° a 12.° grado 1 crédito

El Nivel III de Latín desarrolla las formas y los patrones y comienza el estudio de autores romanos seleccionados en prosa y poesía. Prerrequisitos: LATÍN II

FRANCÉS IV ESPAÑOL IV

5140 5540

10.° a 12.° grado 1 crédito ponderado

Los alumnos continúan desarrollando y refinando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse e interactuar en forma oral y escrita. Se comunican sobre diversos temas con estructuras idiomáticas más complejas. En este nivel los alumnos comprenden las ideas principales de materiales auténticos y son capaces de desarrollar materiales escritos originales sobre temas que les son familiares. Los alumnos adquieren una comprensión más profunda de las perspectivas, las prácticas y los productos culturales. Prerrequisitos: Nivel III de un Idioma del Mundo seleccionado

ALEMÁN IV 5240

CHINO MANDARÍN IV V5840 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Los alumnos continúan desarrollando y refinando su competencia en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de comunicarse e interactuar en forma oral y escrita. Se comunican sobre diversos temas con estructuras idiomáticas más complejas. En este nivel los alumnos comprenden las ideas principales de materiales auténticos y son capaces de desarrollar materiales escritos originales sobre temas que les son familiares. Los alumnos adquieren una comprensión más profunda de las perspectivas, las prácticas y los productos culturales. Prerrequisitos: Nivel III de un Idioma del Mundo seleccionado

LATÍN IV 5340 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

El Nivel IV de Latín continúa el estudio de la prosa y la poesía romanas dentro del contexto de la historia romana y sus contribuciones a nuestro mundo moderno. Prerrequisitos: LATÍN III

IDIOMA FRANCÉS AP 5170 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para preparar a los alumnos para rendir el examen AP y obtener créditos universitarios. Los alumnos desarrollan habilidades de comunicación más avanzadas en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de interactuar en forma oral y escrita. En este nivel, los alumnos crean y escuchan con comprensión informes y presentaciones, y composiciones interpretativas y expresivas. Se enfatiza la comprensión oral de hablantes nativos, la lectura de periódicos con vocabulario y estructuras gramaticales más avanzados, las composiciones escritas de varios párrafos de longitud, y la comunicación de hechos e ideas en forma oral usando todos los tiempos y modos con una fluidez razonable. El principal idioma que se habla en este nivel es el francés. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Francés IV/recomendación del maestro

IDIOMA ESPAÑOL AP 5570 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para preparar a los alumnos para rendir el examen AP y obtener créditos universitarios. Los alumnos desarrollan habilidades de comunicación más avanzadas en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de interactuar en forma oral y escrita. Los alumnos se comunican usando estructuras idiomáticas más complejas y expresan ideas abstractas con fluidez razonable. En este nivel, los alumnos crean y escuchan con comprensión informes, presentaciones, y composiciones interpretativas y expresivas. Los alumnos aumentan su comprensión de la cultura a través de la literatura y otras lecturas avanzadas. Se enfatiza la comprensión oral de hablantes nativos, la lectura de periódicos con vocabulario y estructuras gramaticales más avanzados, las composiciones escritas de varios párrafos de longitud, y la comunicación de hechos e ideas en forma oral usando todos los tiempos y modos con una fluidez razonable. El principal idioma que se habla en este nivel es el español. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Español IV/recomendación del maestro

LITERATURA EN LATÍN AP V5380 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para preparar a los alumnos para rendir el examen AP y obtener créditos universitarios. Los alumnos traducen con precisión del latín al inglés la poesía o prosa que leen, y demuestran su comprensión de las estructuras gramaticales y el vocabulario. El análisis del estilo es parte integral de los trabajos avanzados en Literatura en Latín AP, ya que los alumnos leerán e interpretarán poesía y prosa a la vista. Los


alumnos estudiarán y analizarán pasajes de la poesía de Cátulo, junto con selecciones de Ovidio. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. Prerrequisitos: LATÍN III

IDIOMA CHINO Y SU CULTURA AP V5860 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Los alumnos demuestran su competencia en la comunicación de presentación, interpersonal e interpretativa a través de la comprensión oral, la expresión oral, la lectura y la escritura. Se enfatiza la exploración de las culturas chinas contemporánea e histórica, y el estudio de diversos temas relacionados con el idioma y la cultura chinos. Los alumnos ampliarán sus perspectivas mundiales y compararán las culturas chinas con las suyas propias. El principal idioma que se habla en este nivel es el chino. Los alumnos que se hayan inscripto en una asignatura Virtual de Virginia de Idiomas del Mundo deberán rendir un examen reconocido a nivel nacional de ese idioma como parte de la asignatura. Se alienta a los alumnos que cursan esta asignatura a rendir el Examen AP. NOTA: Se exigen tareas de verano. Prerrequisitos: Chino Mandarín IV/recomendación del maestro

ESTUDIO DIRIGIDO DE FRANCÉS ESTUDIO DIRIGIDO DE ALEMÁN ESTUDIO DIRIGIDO DE LATÍN ESTUDIO DIRIGIDO DE ESPAÑOL

51051 51052 52051 52052 53051 53052 55051 55052


Estudio Dirigido de Idiomas del Mundo es un estudio en profundidad diseñado para explorar, con el consentimiento y la dirección del maestro, un tema o un área específicos en el Idioma del Mundo seleccionado. Estas asignaturas no reemplazan ninguno de los niveles superiores de estudios de Idioma del Mundo. (Puede continuar).

CONVERSACIÓN Y CULTURA ESPAÑOLA

5505


Esta asignatura sido diseñada para mantener y aumentar las habilidades de comunicación de los alumnos y su conocimiento del español y las culturas hispánicas. Los alumnos desarrollan habilidades de comunicación más avanzadas en las cuatro habilidades idiomáticas: comprensión oral, expresión oral, lectura y redacción, con énfasis en la capacidad de interactuar en forma oral. Los alumnos continúan usando estructuras idiomáticas más complejas y expresan ideas abstractas con fluidez razonable. En este nivel, los alumnos aumentan su comprensión de la cultura a través de la literatura y otras lecturas avanzadas. Se enfatizan los eventos actuales y la mayor comprensión y conocimiento culturales. Se pone énfasis en la relación comunitaria y mundial con el idioma, que incluye actividades de extensión. El principal idioma que se habla en este nivel es el español. Prerrequisitos: Español AP


La Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST) en el Centro Educativo Regional New Horizons funciona en las escuelas de Gloucester, Hampton, Newport News, Poquoson, el condado de Williamsburg-James City, y el condado de York. Los alumnos inscriptos en el programa eligen una de las orientaciones académicas para centrar su experiencia en la Escuela del Gobernador. Cada orientación proporciona un énfasis único, tanto en el tema científico como en los campos profesionales asociados. Además, cada orientación fomenta las investigaciones a través de una asignatura de Métodos de Investigación y Ética en tercer año (junior), y la colocación en Investigación con Honores y Tutoría en el último año (senior).

Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología (GSST)

Orientación en Ingeniería

La Orientación en Ingeniería involucra un estudio intenso y riguroso de los principios fundamentales de la ingeniería y la física basada en el cálculo.

Orientación en Ciencias Biológicas La Orientación en Ciencias Biológicas proporciona comprensión de la química orgánica e inorgánica, la biología celular y molecular, la genética y la diversidad y fisiología de los organismos.

Orientación en Programación Científica La Orientación en Programación Científica desarrolla el conocimiento conceptual y las habilidades para la resolución de problemas en las áreas de desarrollo de software, modelación y simulación de sistemas discretos y continuos (como juegos, dinámicas poblacionales y flujos de tránsito) y temas de física sin cálculo.

ASIGNATURAS OFRECIDAS DE LA GSST

ANÁLISIS QUÍMICO AVANZADO 4471 11.° grado 2 créditos

ponderados

Esta asignatura se centra en los principios y leyes fundamentales de la química. El extenso trabajo de laboratorio y la resolución de problemas servirán como herramientas básicas para que los alumnos exploren los temas de química. El curso proporcionará comprensión de la química orgánica e inorgánica. Los alumnos exploran conceptos avanzados como la cinética, la química de los ácidos y las bases, el equilibrio, la termoquímica y la electroquímica. La asignatura enfatizará la resolución de problemas mediante cálculos químicos. NOTA: Análisis químico avanzado es una asignatura de nivel universitario muy centrada en el trabajo de laboratorio.

Examina temas que habitualmente estudian en primer año de la universidad quienes se dedican a las ciencias.

CÁLCULO UNIVERSITARIO 3177 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura aplica un enfoque integrado para el aprendizaje del cálculo. Los alumnos usarán las habilidades que adquirieron previamente en sus cursos de matemática para abordar problemas del mundo real relacionados con el cálculo. Los alumnos resuelven problemas gráfica y analíticamente, y aplicando tecnologías de software avanzadas. Los alumnos lograran una comprensión en profundidad de los límites, la continuidad y el comportamiento asintótico de las funciones, el cálculo diferencial, el cálculo integral, el Teorema Fundamental del

Orientación de Ingeniería

11.° grado

Análisis Químico Avanzado Metodología de la Investigación y Ética Precálculo Moderno/Cálculo

12.° grado

Análisis Químico Avanzado Metodología de la Investigación y Ética Precálculo Moderno/Cálculo

11.° grado

Análisis Biológico Avanzado Ciencias Ambientales: Investiga-

ción con Honores/Tutoría Cálculo Multivariado, Álgebra

Lineal o Estadística Ecuaciones Diferenciales y Métodos Matemáticos en la Física

Programación Científica II e Investigación Física II Ciencias Ambientales: Investiga-

ción con Honores/Tutoría Cálculo Multivariado, Álgebra

Lineal o Estadística Ecuaciones Diferenciales y Métodos Matemáticos en la Física

Física Basada en Cálculo III y IV Ciencias Ambientales: Investiga-

ción con Honores/Tutoría Cálculo Multivariado o Estadística Ecuaciones Diferenciales y Métodos Matemáticos en la Física

Física Basada en Cálculo I y II Metodología de la Investigación y Ética Cálculo

12.° grado

11.° grado

Orientación Biológica

Programación Científica

12.° grado


Cálculo, las técnicas avanzadas de integración, las ecuaciones diferenciales de primer grado y el modelado, el estudio de las secuencias y series, y el cálculo de funciones definidas en el sistema de coordenadas polares. NOTA: Completar exitosamente esta asignatura prepara a los alumnos para inscribirse en cálculo multivariado/álgebra lineal.

FÍSICA PARA INGENIERÍA BASADA EN CÁLCULO I Y II: DE MECÁNICA A ELECTROMAGNETISMO

45701

11.° grado 2 créditos ponderados

Este es un curso riguroso de matemática que investiga los principios de la mecánica clásica, la gravedad, el movimiento periódico, la teoría de los campos eléctricos y magnéticos, la teoría de los circuitos de CA y CC, y la óptica geométrica a través de la discusión en profundidad, el desarrollo de conceptos y las actividades experimentales en laboratorio. Esta asignatura también desarrolla habilidades para la resolución de problemas que enfatizan la importancia de la investigación en las ciencias que integran los temas generales de la conservación y la simetría. Los experimentos de laboratorio usan aparatos como pistas dinámicas, péndulos balísticos y distintos sensores LabPro para investigar teorías físicas y conceptos matemáticos fundamentales. Se usan programas informáticos de captación de datos para obtener, analizar y graficar los datos de los experimentos. El curso fomenta las actividades prácticas, la participación en el aula y que los alumnos asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje. Los alumnos tendrán muchas oportunidades durante el curso para diseñar y llevar a cabo investigaciones, y analizar y evaluar datos. Entre las metas generales básicas se encuentran el aprendizaje de los principios fundamentales, las generalizaciones, la construcción de modelos y la aplicación de los materiales del curso para mejorar el razonamiento, la resolución de problemas y la toma de decisiones. Los alumnos adquieren conocimiento fáctico y desarrollan habilidades, competencias y puntos de vista específicos necesarios para los profesionales. Correquisito: Inscripción en la asignatura de Cálculo

Universitario de la GSST

INVESTIGACIÓN FÍSICA Y PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA I

4510 3181


Esta asignatura cubre los fundamentos de la programación estructurada y orientada a objetos (C/C++) junto con las áreas de mecánica newtoniana y termodinámica en física no basada en el cálculo. Se presentan los siguientes conceptos de programación: tipos de variables, estructuras de control, bucles, matrices, estructuras, punteros, memoria dinámica, clases, herencia y polimorfismo, colas, pilas, listas asociadas y árboles. Este curso proporciona una combinación eficaz de dos áreas: la resolución de problemas a través de la programación y conceptos fundamentales de física no basada en el cálculo. Prerrequisitos: Álgebra II/Trigonometría

PRECÁLCULO MODERNO UNIVERSITARIO

31621


Esta asignatura presenta un enfoque intensivo y modificado a la matemática, diseñado para preparar a los alumnos para el cálculo de nivel universitario. Los alumnos se centran en la discusión y la resolución de problemas matemáticos de análisis vectorial elemental, funciones exponenciales, polinómicas, logarítmicas y trigonométricas explícitamente definidas, y funciones definidas recursiva y paramétricamente. Las investigaciones de los alumnos de las funciones, los datos bivariados y los modelos incluyen el uso de computadoras y calculadoras gráficas. Se enfatizarán y modelarán tanto el enfoque gráfico como el analítico para la resolución de problemas, y se presentarán técnicas de cálculo para la resolución de ecuaciones matemáticas. La asignatura concluye con una introducción al cálculo.

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y ÉTICA 4610 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura proporciona a los alumnos una comprensión básica del diseño de investigaciones científicas, el diseño experimental y el análisis estadístico. Además, se explora una comprensión amplia de las aplicaciones tecnológicas actuales para la comunicación de las investigaciones. La comprensión de la ética investigativa fijará la pauta para evaluar los códigos nacional e internacional de investigación con sujetos humanos, el papel del científico en la sociedad, y la teoría y práctica de la ética en las distintas disciplinas. Se enfatiza fuertemente en el plan de estudios la escritura técnica y la comunicación de los hallazgos de las investigaciones. El uso del software estadístico MiniTab y la programación de computadoras en lenguaje BASIC servirán para ampliar la comprensión científica del diseño de investigaciones. Los alumnos completarán un proyecto de investigación para presentarlo en la Feria de Ciencias Tidewater. Esta asignatura funciona como curso preparatorio para el Programa de Investigación con Honores y Tutoría.

CÁLCULO MULTIVARIADO/ÁLGEBRA LINEAL

3178


En Cálculo Multivariado, los alumnos amplían su estudio el cálculo del plano al espacio tridimensional y más allá. Después de un examen inicial de geometría y álgebra tridimensional, los alumnos usan el cálculo diferencial e integral para estudiar la naturaleza de las curvas y las superficies en el espacio tridimensional; los temas incluyen aproximaciones lineales de curvas y superficies en el espacio tridimensional, optimización de funciones en varias variables, y el uso del cálculo integral para estudiar áreas, volúmenes y otras aplicaciones. El semestre concluye con un examen de los campos del cálculo vectorial. En álgebra lineal, los alumnos usan la teoría de matrices para resolver sistemas de ecuaciones lineales y aplican sus conocimientos sobre las determinantes para describir la naturaleza de esas soluciones. El álgebra de las aplicaciones de las transformaciones lineales se estudia tanto en el espacio


vectorial real como en el general. Los alumnos calculan los valores y vectores propios de las transformaciones lineales y los usan para diagonalizar sistemas lineales. Las aplicaciones incluyen funciones de mejor ajuste, soluciones a sistemas de primer orden, y ecuaciones diferenciales lineales. Prerrequisitos: Cálculo Universitario de la GSST

ANÁLISIS BIOLÓGICO AVANZADO 4371 12.° grado 2 créditos

ponderados

En el semestre de otoño se tratan los temas de biología celular y molecular, entre los cuales se incluye el papel de las macromoléculas biológicas, la organización celular y el metabolismo, y procesos celulares como la comunicación, la reproducción, la respiración y la fotosíntesis. Además, se examinan los mecanismos de la herencia y el control de la expresión de los genes, seguidos por un estudio de los avances en biotecnología. En el semestre de primavera, se abordan los temas de evolución, filogenia y la diversidad de seres vivos, con un foco especial en la anatomía y la fisiología de los animales. La experiencia de laboratorio es un componente principal de la asignatura, que ofrece a los alumnos la oportunidad de usar tecnologías aplicadas en los laboratorios de investigación, médicos y forenses al tiempo que diseñan sus propios experimentos y analizan e interpretan sus resultados. Se compara la anatomía y fisiología de diversos sistemas de órganos de los vertebrados mientras se diseccionan animales. NOTA: Análisis Biológico Avanzado es un curso de nivel universitario que examina temas que habitualmente estudian en primer año de la universidad quienes se dedican a la biología. Prerrequisitos: Análisis Químico Avanzado

FÍSICA PARA INGENIERÍA BASADA EN CÁLCULO III & IV: FÍSICA MODERNA Y FÍSICA APLICADA: PRINCIPIOS DE DISEÑO PARA INGENIERÍA

4580


Esta asignatura es una investigación de temas de física moderna como la mecánica cuántica, las ecuaciones de ondas, y la física atómica y nuclear. Además, los temas de la asignatura de primer año se aplican a proyectos de diseño de ingeniería para el mundo real. Se desarrollan habilidades necesarias para los lugares de trabajo del siglo XXI, como el modelado por computadora, el diseño asistido por computadora (CAD), la visualización y la impresión 3D, y el diseño de prototipos. Se desarrollan proyectos de ingeniería y concursos junto con empresas locales y socios gubernamentales, como los Alumnos de Escuela Secundaria Unidos con NASA para Crear Hardware (HUNCH, High School students United with NASA to Create Hardware), la Sociedad de Arquitectos Navales e Ingenieros Marítimos (SNAME, Society of Naval Architects and Marine Engineers), y el Laboratorio Jefferson. También se incluye el diseño de robótica y su programación. Se enfatiza la interacción con ingenieros activos en diversos campos que trabajan en temas actuales. La meta general es un estudio de los

subcampos de la ingeniería y la física junto con las habilidades que requieren. El toque final de esta asignatura es el proyecto de Ciencia Extrema HUNCH (HEXS, HUNCH Extreme Science). Se encarga a los alumnos que diseñen, preparen un prototipo y construyan un experimento para la Estación Espacial Internacional. Junto con ingenieros de la NASA, los alumnos ponen en práctica los principios de diseño de ingeniería aprendidos durante la asignatura. Un equipo de alumnos que representa a la clase es invitado al Campo Ellington en Houston para probar su experimento antes de que sea aceptado para la EEI. Prerrequisitos: Ingeniería I y II; Física

CIENCIAS AMBIENTALES: INVESTIGACIÓN CON HONORES/TUTORÍA

4271 46121


En el semestre de otoño los alumnos integran aspectos de biología, química, ecología, ciencias de la Tierra y física en el estudio del medio ambiente. La exploración de las relaciones entre los organismos y los entornos biótico y abiótico en múltiples niveles de la jerarquía del sistema biológico sirve de base para esta asignatura. Los trabajos de laboratorio y en campo son componentes integrales de la asignatura. Los alumnos llevan a cabo un muestreo reiterado de un ecosistema en un estanque cercano para controlar la calidad del agua y los componentes bióticos. Mientras analizan sus propios datos, los alumnos se familiarizan con conceptos como la variación espacial y temporal en los sistemas naturales, la diversidad de especies y los índices de semejanza entre comunidades. Se enfatizan el pensamiento crítico, el análisis de riesgo y el análisis de costo-beneficio, mientras los alumnos identifican y analizan soluciones alternativas a problemas medioambientales complejos. Se enfatizan las cuestiones ambientales actuales o en curso, y casos de estudio. En el semestre de primavera se enfatizan los principios ecológicos, desde la ecología fisiológica a la ecología ecosistémica. La tutoría involucra los alumnos en investigaciones concentradas o en el desarrollo de proyectos en empresas y laboratorios en la zona de Tidewater. Los alumnos son supervisados por tutores, que son científicos, médicos, ingenieros y otros profesionales. Los alumnos planean, implementan, documentan y presentan investigaciones o proyectos elegidos con el asesoramiento de esos tutores. Los alumnos refinan sus técnicas de investigación y presentación, resolución de problemas, pensamiento crítico y habilidades de liderazgo. Los alumnos adquieren competencia con el software estadístico Minitab para la presentación y el análisis de datos. Esta asignatura brinda a los alumnos la oportunidad de integrar la teoría, el conocimiento y la aplicación a través de una experiencia de investigación.

INVESTIGACIÓN FÍSICA Y PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA II

4520 3182



El Programa del Diploma del BI requiere que cada alumno curse asignaturas de seis áreas académicas. Para cualificar para el Diploma del Bachillerato Internacional, los alumnos deben rendir los exámenes en seis áreas temáticas, participar en el programa de Creatividad, Acción y Servicio (CAS, Creativity, Action, and Service) y escribir un ensayo extenso durante 11.° y 12.° grado. Las asignaturas académicas cursadas por los alumnos en el Programa del Diploma del BI se deben completar durante el año académico normal, no durante la escuela de verano, con las excepciones de Salud de Escuela Secundaria Virtual, Educación Física 9 o 10, y/o Economía y Finanzas Personales de Escuela Secundaria Virtual. NOTA: Solo los alumnos aceptados para el Programa del Diploma del BI o quienes reciban la recomendación de sus maestros pueden inscribirse en las asignaturas que se incluyen en esta sección.

Esta asignatura implica el estudio y la aplicación de los siguientes conceptos informáticos (con el lenguaje de programación Java): estructuras de datos (pilas, colas, árboles de búsqueda binaria y gráficos), creación de aplicaciones gráficas y applets basados en GUI, redes (con sockets de Java), multiprocesamiento y fundamentos de criptografía. Se discuten aplicaciones adicionales de los conceptos informáticos en las áreas de modelado/simulación. Prerrequisitos: Programación I

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA

3190

11.°-12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura es una presentación integral conceptual y práctica de la probabilidad, la estadística descriptiva e inferencial, y las ideas clave que subyacen al razonamiento estadístico y cuantitativo. Los métodos estadísticos de organización, resumen y presentación de datos,

combinados con las pruebas estadísticas, se usan para resolver problemas de una infinidad de áreas como los negocios, la ingeniería, la biología y la medicina. Se desarrollan las ventajas y limitaciones de los métodos estadísticos. Se usan ampliamente calculadoras gráficas y el software estadístico Minitab con énfasis en un proyecto o informe. Se enfatiza la interpretación de los resultados estadísticos más que el mero cálculo. Los temas incluyen variables aleatorias, muestreo, familias de distribuciones, probabilidad binominal y de Poisson, probabilidad condicional, estimaciones, análisis de datos, tablas de contingencia, perspectivas frecuentista y bayesiana, análisis de regresión simple y múltiple (incluidos los ajustes lineal, potencial y exponencial), intervalos de confianza, pruebas de hipótesis para medias y proporciones, Chi-cuadrado, ANOVA y varias pruebas no paramétricas, y el diseño de experimentos.

Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (BI)

El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional (BI) en la Escuela Secundaria York para los grados 11.° y 12.° es un programa de estudios internacionalmente reconocido. Los rigurosos trabajos del curso han sido diseñados para proporcionar a los alumnos una educación equilibrada y para facilitar la movilidad geográfica y cultural. Aunque el Programa del Bachillerato Internacional (BI) brinda un plan de estudios de dos años, se alienta a los alumnos a participar en las clases de prediploma en 9.° y 10.° grado.

Las asignaturas del BI se identifican como SL (Nivel Estándar, por su sigla en inglés), que requieren un mínimo de 150 horas de capacitación, o HL (Nivel Elevado), que requieren 240 horas de capacitación.

Inglés Avanzado 10

Gobierno de EE. UU. AP

Álgebra II/Trigonometría o Análisis

Matemático

Química I

Nivel III o IV de Francés o Español

Recomendaciones para las asignaturas prediploma

9.° grado 10.° grado

Inglés Avanzado 9

Historia Mundial AP

Geometría Avanzada o

Álgebra II/Trigonometría

Biología I

Nivel II o III de Francés o Español


ASIGNATURAS OFRECIDAS DEL PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI GRUPO 1: ESTUDIOS DE IDIOMAS Y

LITERATURA IDIOMA BI A: IDIOMA Y LITERATURA: INGLÉS (HL)

IB 1150


El contenido este curso ofrece un estudio de la literatura americana, británica y mundial. La asignatura ofrece a los alumnos una introducción a los elementos de la retórica y los estudios culturales a través del estudio de diversas obras de ficción, no ficción, poesía y drama. Se ofrecen las obras de Huxley, Flaubert, el Saadawi, Shakespeare, Dickinson, Dostoyevski y otros autores seleccionados para su estudio en profundidad, además de poemas y ensayos selectos. La asignatura se centra en el análisis retórico a través de la comunicación escrita y oral. Las evaluaciones incluyen ensayos expositivos y persuasivos, análisis literario, ensayos de comparación y contraste, análisis en profundidad de pasajes, comentarios, investigaciones y tareas orales. Se preparan materiales para evaluaciones internas y externas (tanto orales como escritas) para el Programa del Diploma del BI. Prerrequisitos: Inglés Avanzado 10

IDIOMA BI A: IDIOMA Y LITERATURA: INGLÉS (HL)

IB 1160


Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Idioma y Literatura BI: Inglés (HL) en 11.° grado.

GRUPO 2: APRENDIZAJE DE IDIOMAS IDIOMAS CLÁSICOS BI: LATÍN (SL) IB 5330 11.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura continúa el estudio de la gramática y la cultura antigua de los niveles anteriores y se centra en la traducción de pasajes extensos. Las expectativas para el curso incluyen un estudio sistemático de la gramática, el manejo de textos, y evaluaciones escritas orientadas a completar con éxito las Evaluaciones Internas y los Exámenes del BI. Se presta especial atención a la comprensión de los textos clásicos en su idioma original, así como a su apreciación en sus contextos sociales, políticos e históricos. El segundo año de este curso se completa en 12.° grado.

IDIOMA BI B: FRANCÉS (HL) IDIOMA BI B: FRANCÉS (SL)

IB 51421 IB 5142


Esta asignatura continúa el estudio de la gramática y la cultura de los niveles anteriores, y se centra en el aprendizaje y desarrollo del idioma. Los alumnos exploran temas significativos a través de diversos tipos de textos, que incluyen selecciones tanto literarias como no literarias (p. ej.: cuentos, extractos de novelas, periódicos, revistas y otros medios). Las expectativas para el curso incluyen un

estudio sistemático de la gramática, el manejo de textos, componentes orales, y evaluaciones escritas orientadas a completar con éxito las Evaluaciones Internas y los Exámenes del BI. Se presta especial atención al análisis intertextual y a la escritura sobre temas de relaciones sociales, comunicaciones y medios, y problemas mundiales. El segundo año de este curso se completa en 12.° grado. NOTA: En el nivel HL, los alumnos se preparan para evaluaciones del BI adicionales que se centran en la interpretación literaria.

IDIOMA BI B: ESPAÑOL (HL) IDIOMA BI B: ESPAÑOL (SL)

IB 55421 IB 5542


Esta asignatura continúa el estudio de la gramática y la cultura de los niveles anteriores, y se centra en el aprendizaje y desarrollo del idioma. Los alumnos exploran temas significativos a través de diversos tipos de textos, que incluyen selecciones tanto literarias como no literarias (p. ej.: cuentos, extractos de novelas, periódicos, revistas y otros medios). Las expectativas para el curso incluyen un estudio sistemático de la gramática, el manejo de textos, componentes orales, y evaluaciones escritas orientadas a completar con éxito las Evaluaciones Internas y los Exámenes del BI. Se presta especial atención al análisis intertextual y a la escritura sobre temas de relaciones sociales, comunicaciones y medios, y problemas mundiales. El segundo año de este curso se completa en 12.° grado. NOTA: En el nivel HL, los alumnos se preparan para evaluaciones adicionales del BI, que se centran en la interpretación literaria.

IDIOMAS CLÁSICOS BI: LATÍN (SL) IB 5340 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Idiomas Clásicos (SL) en 11.° grado.

IDIOMA BI B: FRANCÉS (HL) IDIOMA BI B: FRANCÉS (SL)

IB 51621 IB 5162


Esta asignatura de segundo año continúa el estudio de la gramática y la cultura de los niveles anteriores y se centra en el aprendizaje y desarrollo del idioma. Los alumnos exploran temas significativos a través de diversos tipos de textos, que incluyen selecciones tanto literarias como no literarias (p. ej.: cuentos, extractos de novelas, periódicos, revistas y otros medios). Las expectativas para el curso incluyen un estudio sistemático de la gramática, el manejo de textos, componentes orales, y evaluaciones escritas orientadas a completar con éxito las Evaluaciones Internas y los Exámenes del BI. Se presta especial atención al análisis intertextual y a la escritura sobre temas de relaciones sociales, comunicaciones y medios, y problemas mundiales. NOTA: En el nivel HL, los alumnos se preparan para evaluaciones adicionales del BI, que se centran en la interpretación literaria.


IDIOMA BI B: ESPAÑOL (HL) IDIOMA BI B: ESPAÑOL (SL)

IB 55621 IB 5562


Esta asignatura de segundo año continúa el estudio de la gramática y la cultura de los niveles anteriores y se centra en el aprendizaje y desarrollo del idioma. Los alumnos exploran temas significativos a través de diversos tipos de textos, que incluyen selecciones tanto literarias como no literarias (p. ej.: cuentos, extractos de novelas, periódicos, revistas y otros medios). Las expectativas para el curso incluyen un estudio sistemático de la gramática, el manejo de textos, componentes orales, y evaluaciones escritas orientadas a completar con éxito las Evaluaciones Internas y los Exámenes del BI. Se presta especial atención al análisis intertextual y a la escritura sobre temas de relaciones sociales, comunicaciones y medios, y problemas mundiales. NOTA: En el nivel HL, los alumnos se preparan para evaluaciones adicionales del BI, que se centran en la interpretación literaria.

GRUPO 3: PERSONAS Y SOCIEDADES GEOGRAFÍA BI (SL) IB 2210 11.° y 12.° grado 1 crédito ponderado

Geografía BI está diseñada para satisfacer los requisitos de la oferta de asignaturas/optativas del Grupo 6 del Programa del Diploma BI. Se estudian las dinámicas poblacionales relacionadas con la distribución y la densidad de la población mundial y los cambios poblacionales. Se explora la relación entre población y recursos, así como los factores proyectados que afectan las tasas de fertilidad, mortalidad, esperanza de vida y crecimiento vegetativo, mundiales y específicas. Se estudian en profundidad el crecimiento y el desarrollo económicos, y las respuestas humanas a los peligros naturales. Se compilan las evaluaciones externas e internas para cumplir con los requisitos del Programa del Diploma BI.

HISTORIA MUNDIAL DEL SIGLO XX BI (HL) IB 2360 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura se centra en la historia americana y en temas de historia mundial del siglo XX. Se cubren la historia estadounidense y latinoamericana desde el período colonial hasta la actualidad. Los temas de historia mundial incluyen: guerras del siglo XX, el ascenso de los estados unipartidarios, y la Guerra Fría. Se obtienen evaluaciones externas e internas para cumplir con el Programa del Diploma del BI a través de un estudio de investigación. Esta asignatura también prepara a los alumnos para el Examen del BI en el Grupo 3, los componentes de evaluación externa. El segundo año de esta asignatura se completa en 12.° grado. Prerrequisitos: Historia Mundial AP o Historia Europea AP

HISTORIA MUNDIAL DEL SIGLO XX BI (HL)

IB 2361


Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Historia Mundial del Siglo XX BI (HL) en 11.° grado. Prerrequisitos: Historia Mundial del Siglo XX BI

Prerrequisitos o correquisitos: Gobierno y Política de EE. UU. AP

GRUPO 4: CIENCIAS EXPERIMENTALES BIOLOGÍA BI (HL) IB 4380 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para cubrir los objetivos del Programa de Biología BI. Es a lo largo del curso se usan cuatro conceptos biológicos básicos que permiten a los alumnos estudiar los contenidos con distintos niveles de c«omplejidad (jerarquía). Los cuatro conceptos son estructura y función, universidad vs. diversidad, equilibrio dentro de los sistemas y evolución. Los temas cubiertos durante el primer año de esta asignatura incluyen: método científico, procesos vitales, fisiología humana, genética, ecología y ciencias vegetales, y evolución. Durante el segundo año, los alumnos completan dos de las siguientes opciones: evolución, neurobiología y comportamiento, ciencias vegetales y animales aplicadas, ecología y conservación, o fisiología humana. El proyecto de Grupo 4 y las 65 horas de trabajo de laboratorio requeridos para la evaluación interna se completan durante esta asignatura. El segundo año de esta asignatura se completa en 12.° grado.

QUÍMICA BI (HL)*

14480, 14490

11.°-12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para cubrir los objetivos del Programa de Química BI. En el núcleo del curso hay 11 temas: química cuantitativa, estructura atómica, periodicidad, enlaces, energética, cinética, equilibrio, ácidos y bases, oxidación, química orgánica, y medición del procesamiento de datos. Se pondrá énfasis adicional en cinco temas elegidos entre estructura atómica, periodicidad, enlaces, energética, cinética, equilibrio, ácidos y bases, oxidación y química orgánica. Durante el segundo año, los alumnos completan dos de las siguientes opciones: química analítica moderna, bioquímica humana, química industrial y tecnológica, medicina y medicamentos, química medioambiental, química de los alimentos, y profundización en química orgánica y conservación. El proyecto de Grupo 4 y las 50 horas requeridas de trabajo en laboratorio para la evaluación interna se completan durante esta asignatura. El segundo año de esta asignatura se completa en 12.° grado.

BIOLOGÍA BI (HL) IB 4390 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Biología BI (HL) en 11.° grado. Prerrequisitos: Biología BI (HL)

FÍSICA BI (HL) IB 45901 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura cubre los componentes centrales de Física BI en mayor profundidad y agrega diversos componentes de física. Los alumnos llevan a cabo experimentos (y preparan una carpeta de investigaciones) en entornos de laboratorio. El proyecto de Grupo 4 y el trabajo requerido en laboratorio para la evaluación interna se completan durante esta


asignatura. Los alumnos completan el segundo año de esta asignatura en 12.° grado.

FÍSICA BI (SL) IB 45801 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta es la primera parte de una asignatura de dos años diseñada para satisfacer el requisito de ciencias IB para el Nivel Estándar. Los temas incluyen medición, mecánica, física térmica, ondas y óptica. Como parte de la capacitación se incluyen abundantes investigaciones en laboratorio. Los proyectos del Grupo 4 comienzan durante este curso. Los alumnos deben completar una carpeta que contiene todos los trabajos de laboratorio que han realizado. La capacitación se orienta hacia la finalización exitosa de los requisitos del Diploma BI y la preparación para el Examen BI. El segundo año de esta asignatura se completa en 12.° grado.

FÍSICA BI (HL) IB 45902 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Física BI (HL) en 11.° grado. Durante el segundo año, los alumnos completan dos de las siguientes opciones: física biomédica, física histórica, astrofísica, relatividad especial y general, u óptica. Prerrequisitos: FÍSICA BI (HL)

FÍSICA BI (SL) IB 45802 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Física BI (SL) en 11.° grado. Prerrequisitos: FÍSICA BI (SL)

GRUPO 5: MATEMÁTICA E INFORMÁTICA MATEMÁTICA BI (HL) IB 31701 11.° grado 1 crédito ponderado

El primer año de esta asignatura se centra en el estudio del cálculo. Los alumnos comienzan a preparar una carpeta de trabajos que se evalúa cuando se completa el segundo año de la asignatura. La capacitación se orienta hacia la finalización exitosa de los requisitos del Diploma BI y la preparación para el Examen BI. Prerrequisitos: Análisis Matemático, Álgebra II/Trig.

MATEMÁTICA BI (SL) IB 31951 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura incluye temas avanzados en números y álgebra, funciones, ecuaciones, introducción a las funciones circulares, trigonometría, matrices, vectores, probabilidad, estadística y cálculo. El primer año de Matemática BI (SL) procura preparar a los alumnos para el estudio detallado de la estadística, la probabilidad y el cálculo durante el segundo año de la asignatura. Los alumnos completan una carpeta de trabajo para cumplir los requisitos del Programa del Diploma BI, que se evalúa al finalizar el segundo año. Prerrequisitos: Análisis Matemático

ESTUDIOS MATEMÁTICOS BI (SL) IB 3162 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura ha sido diseñada para desarrollar las habilidades necesarias para cubrir con éxito las exigencias matemáticas de la sociedad tecnológica y enfatizar la aplicación de la matemática a situaciones de la vida real. Un requisito del curso es una considerable investigación personal en forma de proyecto. Este curso de matemática es una opción para alumnos con antecedentes variados que probablemente no necesiten matemática avanzada más allá del Programa del Diploma BI. El segundo año de esta asignatura se completa durante el último año. Prerrequisitos: Álgebra II

MATEMÁTICA BI (HL) IB 31702 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Matemática BI (HL) en 11.° grado. El segundo año de la asignatura incluye: estudio avanzado de los números y el álgebra, funciones y ecuaciones, funciones circulares, trigonometría, geometría vectorial, matrices y transformaciones probabilidad y estadística, cálculo avanzado y matemática discreta. Prerrequisitos: Matemática BI (HL) Prerrequisitos o correquisitos: Gobierno y Política de EE. UU. AP

MATEMÁTICA BI (SL) IB 31952 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Matemática BI (SL) en 11.° grado. Prerrequisitos: Matemática BI (SL)

GRUPO 6: LAS ARTES TEATRO BI (HL) IB 1432 11.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura involucra a los alumnos en el estudio crítico del teatro de diversas culturas y períodos históricos, desarrollándolos como practicantes reflexivos de diversos aspectos de la interpretación teatral, y trabajando tanto de manera independiente como colaborativa para crear y producir interpretaciones y/o producciones teatrales originales. Las expectativas de la asignatura incluyen diversas tareas orientadas a completar las evaluaciones internas y externas del BI. Las evaluaciones del BI incluyen una investigación considerable, escritos sobre aspectos prácticos de la interpretación, una presentación oral independiente, y una carpeta de proyectos acumulativa.

TEATRO BI (HL) IB 1433 12.° grado 1 crédito ponderado

Esta asignatura continúa con el plan de estudios de Teatro BI (HL) en 11.° grado. Prerrequisitos: Teatro BI (HL)

TEORÍA DEL CONOCIMIENTO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (TOK) BI

IB 1197


Esta asignatura es parte de los requisitos del Programa del Diploma BI. La asignatura se centra en la comprensión y el


desarrollo de los sistemas de conocimiento que existen en el mundo. A través de diversas fuentes, el alumno estudia las formas de conocer y las áreas de conocimiento en un intento para comprender la totalidad del conocimiento. La meta de la asignatura es que los alumnos unifiquen sus propios pensamientos sobre el conocimiento y aumenten

su comprensión del mundo a su alrededor. Las evaluaciones incluyen: presentaciones, escritura de un diario, y un ensayo de 1200-1600 palabras al final del curso sobre temas indicados por IBO. Este es un curso obligatorio para todos los alumnos del Diploma BI.

Ciencias Navales (THS e YHS)

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA ESCUELA SECUNDARIA CIENCIAS NAVALES I (NJROTC) CIENCIAS NAVALES I (NNDCC)

79130 79131


Esta asignatura es un estudio de orientación naval básica, ciudadanía y gobierno, habilidades de liderazgo; y bienestar, aptitud física y primeros auxilios. El plan de estudios incluye dos áreas: (1) el Manual de Campo del Cadete, con una introducción a los ejercicios militares, los uniformes, las costumbres y cortesías militares; y (2) la Introducción al NJROTC/NNDCC, con la historia del JROTC, ciudadanía y leyes-autoridad-responsabilidad. Los cadetes estudian habilidades de liderazgo, ciencias del comportamiento, motivación y relaciones. Tendrán un programa equilibrado de capacitación en bienestar que incluye el desarrollo de habilidades para la salud a través del ejercicio, la nutrición y la planificación del proyecto de vida. NOTA: Ciencias Navales I puede cubrir los requisitos de Salud y Educación Física 9.

CIENCIAS NAVALES II (NJROTC) CIENCIAS NAVALES II (NNDCC)

79160 79161


Esta asignatura amplía el conocimiento y la experiencia de los cadetes más allá de la introducción a la asignatura NJROTC/NNDCC. El plan de estudios incluye dos áreas: (1) Historia Marítima, con estudios de la guerra en el mar, la Marina de EE. UU., estrategia y tácticas; y (2) Ciencias Náuticas, con estudios de geografía marina y oceanografía, meteorología y astronomía. El plan de estudios incluye: estudios más avanzados de las distintas facetas del liderazgo, las ciencias del comportamiento, la aptitud física y los estilos de vida saludables. Ciencias Navales II y III se ofrecen en años alternados como una asignatura combinada para 10.° y 11.° grado. Prerrequisitos: Ciencias Navales I o transferencia desde otro programa del JROTC

CIENCIAS NAVALES III (NJROTC) CIENCIAS NAVALES III (NNDCC)

79180 79181


Esta asignatura amplía el conocimiento y la experiencia de los cadetes más allá de la introducción a la asignatura NJROTC/NNDCC. El plan de estudios incluye dos áreas: (1) Conocimiento Naval, con estudios del poder naval, la seguridad nacional, la ley militar y las leyes del mar; y (2) Habilidades Navales, con estudios de la vida a bordo, el arte

de navegar, las normas de navegación, y la navegación. El plan de estudios incluye: estudios más avanzados de las distintas facetas del liderazgo, ciencias del comportamiento, aptitud física y estilos de vida saludables. Ciencias Navales II y III se ofrecen en años alternados como una asignatura combinada para 10.° y 11.° grado. Prerrequisitos: Ciencias Navales I o transferencia desde otro programa del JROTC

CIENCIAS NAVALES IV (NJROTC) CIENCIAS NAVALES IV (NNDCC)

79190 79191


Esta asignatura continúa el estudio de habilidades de liderazgo y comunicación más eficaces. El plan de estudios incluye dos áreas: (1) Teoría del Liderazgo, con estudios de la ética y la moral, y casos de estudio de liderazgo; y (2) el Laboratorio de Liderazgo, con posibles asignaciones a puestos de autoridad y responsabilidad frente a otros cadetes. Los cadetes deben estudiar en forma independiente sobre sus áreas de interés en temas navales y de liderazgo, según lo especifiquen los Instructores de Ciencias Navales en este curso. La asignación a un puesto en el Laboratorio de Liderazgo es voluntaria; sin embargo, todos los cadetes deben completar las lecturas obligatorias y llevar a cabo un programa de estudio independiente que incluye presentaciones ante la clase. Prerrequisitos: Ciencias Navales III, aprobación del SNSI, o transferencia desde otro programa del JROTC


Los alumnos de escuela secundaria en la División de Escuelas del Condado de York que hayan completado los requisitos correspondientes pueden postularse para los cursos de educación profesional y técnica que se ofrecen a través del Centro Educativo Regional New Horizons (NHREC).

Centro Educativo Regional New Horizons NOTA: Puede ser necesario un pago para asistir a algunas de las asignaturas profesionales o técnicas ofrecidas. Se pueden obtener créditos verificados por algunas de las asignaturas profesionales o técnicas ofrecidas y elegidas por el alumno.

GRUPO DE CARRERAS TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ PREPARADOR DE CARROCERÍAS 8675 11.° y 12.° grado 3 créditos

Ubicación: Woodside Lane (solo por la mañana) Este curso de un año de duración es un programa de un año diseñado para los alumnos interesados en la reparación de choques, pero que no cumplen los requisitos del programa de Reparación de Carrocerías. Los alumnos aprenden los principios más básicos de la industria de reparación de colisiones, que incluyen la reparación de abolladuras, soldadura, lijado, reparación de plástico y fibra de vidrio, uso de pintura base y pistola de pintura, mezcla de pintura, y perfilado. Los alumnos que ingresan a este programa deberán comprar un kit de carrocerías que contendrá un respirador y otras herramientas para automóviles relacionadas. Además, tendrán que dejar ropa de trabajo en la escuela. No se recomienda esta asignatura para quienes sufren alergias o problemas respiratorios. Prerrequisitos: Coordinación visual-manual, destreza manual, fortaleza y resistencia física, buena diferenciación de colores.

TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ I Y II 8676 8677

11.° y 12.° grado: 3 créditos

Ubicación: Butler Farm Este programa de dos años de duración prepara a los alumnos para reparar carrocerías de automóviles. La capacitación incluye el alineamiento de chasis y la reconstrucción de componentes. Estas asignaturas de dos años pueden cursarse como programas de un año o dos. La asignatura de segundo año se ocupa de técnicas avanzadas de tecnología de carrocerías, aunque los alumnos pueden elegir Pintura de Automóviles. NOTA: Cada alumno debe pagar por un kit reparación de carrocerías. No se recomienda esta asignatura para quienes sufren alergias o problemas respiratorios. Examen para

obtener una credencial: Existen oportunidades de empleo en las instalaciones de neumáticos y servicios para automóviles como Wal-Mart, Costco, Merchants, Firestone, Jiffy Lube, etc. Prerrequisitos: Coordinación visual-manual, destreza manual, fortaleza y resistencia física, y niveles de lectura/matemática de 8.° grado como mínimo.

TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ I Y II 8506 8507


Ubicación: Butler Farm Este es un programa de dos años de duración que prepara a los alumnos como técnicos automotrices de nivel inicial. En el primer año los alumnos estudian los sistemas automotrices y su funcionamiento, llevan a cabo mantenimientos de rutina y reemplazan autopartes seleccionadas. El alumno tiene la oportunidad de inscribirse en un programa de tutoría de verano patrocinado por concesionarias de automóviles afiliadas. El plan de estudios incluye: herramientas de seguridad para el taller, manuales y publicaciones de servicio, teoría del motor del automóvil, servicio y funcionamiento, teoría y funcionamiento eléctrico básico, funcionamiento y reparación de los componentes de la suspensión y la transmisión, y sistemas de climatización y control de emisiones. En el segundo año, los alumnos estudian intensamente los sistemas eléctricos y electrónicos de los automóviles, y aprenden a diagnosticar y corregir problemas de funcionamiento relacionados con la manejabilidad y el desempeño del motor. NOTA: Este programa ofrece créditos de matriculación doble a través del TNCC en Tecnología Automotriz II. Prerrequisitos: Coordinación visual-manual, destreza manual, fortaleza y resistencia física, nivel de lectura de 10.° grado como mínimo y haber completado Álgebra I.

GRUPO DE CARRERAS TECNOLOGÍA DE LA CONSTRUCCIÓN CARPINTERÍA 8601

8602 11.° y 12.° grado: 3 créditos

Ubicación: Woodside Lane

Esta asignatura de un año de duración brinda la oportunidad de obtener habilidades para empleos de nivel inicial en la construcción residencial y comercial. Los alumnos son expuestos a todos los aspectos de la


construcción residencial. Después de su graduación, pueden seguir una carrera como carpinteros o asistentes de carpintería. Las carreras derivadas, como revestimiento, techado, aislación, instalación de paneles de yeso, acabado de paneles yeso, y nivel inicial de fabricación de gabinetes, son otras áreas abiertas a los graduados en carpintería. Los alumnos deben demostrar su competencia en áreas como el uso de herramientas manuales y eléctricas, la lectura de planos, los materiales de construcción, la disposición de cimientos, la preparación de estructuras y de armazones para techos, el acabado de exteriores e interiores, la construcción de escaleras, y la construcción de gabinetes simples. Prerrequisitos: Capacidad para leer una regla con incrementos de 1/16, habilidades básicas de matemática con fracciones y decimales, coordinación visual-manual, voluntad para trabajar en exteriores bajo diversas condiciones climáticas, y nivel de lectura de 8.° grado como mínimo.

ELECTRICIDAD Y ENERGÍAS RENOVABLES

8533 8534

11.° y 12.° grado 3 créditos

Ubicación: Butler Farm Electricidad y Energías Renovables es un programa de un año que enseña los conceptos básicos utilizados por los electricistas para instalar, mantener y reparar los cableados,

equipos y artefactos. Los alumnos de este programa también exploran las fuentes de energía alternativa renovables y aprenden a instalar células de combustible de hidrógeno, paneles solares y cableado de comunicaciones. A medida que nuestras necesidades de electricidad y recursos de energías alternativas renovables continúan creciendo, también lo harán las oportunidades de carrera en este campo. Como dependemos tanto de la electricidad y otras fuentes de energía para vivir y trabajar como lo hacemos, las carreras en este campo siempre tendrán mucha demanda. Prerrequisitos: Haber completado Álgebra I e Inglés 10 con una calificación de “C” o superior.

CALEFACCIÓN/VENTILACIÓN/REFRIGERACIÓN (CLIMATIZACIÓN/HVAC MECÁNICA) I Y II

8503 8504


Ubicación: Butler Farm Esta asignatura de un año de duración prepara a los alumnos para instalar, mantener y reparar equipos de acondicionamiento de aire, refrigeración y calefacción, alimentados a combustible, electricidad y gas. Prerrequisitos: Aptitud mecánica, destreza manual, conocimiento de matemática básica y habilidad para aprender a usar planos.

GRUPO DE CARRERAS TECNOLOGÍA DE INGENIERÍA/FABRICACIÓN INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA Y LA ROBÓTICA

8547

11.° grado 3 créditos

Ubicación: Butler Farm Esta asignatura de año de duración prepara a los alumnos en electricidad básica, teoría del electrón, fundamentos de la corriente continua, fundamentos de la corriente alterna, electrónica básica y técnicas de detección de problemas. También enfatiza los circuitos integrados, los fundamentos digitales y las aplicaciones digitales. Los alumnos reciben una introducción a la aplicación de la electrónica en el campo de la robótica. Se los introduce a la programación básica de computadoras, el control de motores y los sistemas de retroalimentación utilizados para el armado de robots y en entornos de fabricación. Los alumnos también tendrán oportunidad de participar en el Equipo de Robótica NHREC, que ha competido en torneos internacionales. Para cumplir el requisito de la secuencia de dos años, deben completar esta asignatura y la de Robótica Avanzada y Fibra Óptica (8558) en el último año. La asignatura de introducción a la electrónica/robótica también satisface uno de los requisitos de la Academia STEM del Gobernador para la Gran Península. Prerrequisitos: Haber completado Álgebra I con una calificación de “B” o superior.

SOLDADURA I Y II 8672 8673


Ubicación: Butler Farm: Soldadura I y II Woodside Lane: Soldadura II Es un asignatura de dos años y tres períodos en la cual los alumnos aprenden a usar equipos de soldadura de arco con gas de protección para soldar superficies, filetes y ranuras en posición plana, horizontal, vertical y sobre la cabeza. En esta asignatura se usan equipos de oxiacetileno y arco de plasma para cortar metal. También se cubren los procesos de soldadura TIG y MIG. Expectativas: Todos los alumnos de soldadura deben hacer las tareas físicas relacionadas. La soldadura es un oficio de la construcción que exige esfuerzo físico. Gastos: Los alumnos deben llevar su kit de soldadura y la ropa que usarán para esa tarea. La vestimenta obligatoria incluye botas con puntera de acero, camisa manga larga y pantalones largos. Prerrequisitos: Buena aptitud mecánica; buena coordinación visual-manual; capacidad para tolerar el calor, el humo y trabajar en espacios reducidos; tolerancia al clima; buen estado físico, sin alergias ni problemas respiratorios.


ROBÓTICA AVANZADA Y FIBRA ÓPTICA 8558 12.° grado 3 créditos

Esta asignatura de un año de duración brinda capacitación en programación básica de computadoras, control de motores y sistemas de retroalimentación para el armado de robots y entornos de fabricación. Además, los alumnos programan un microcontrolador para la manipulación robótica y se centran en la aplicación de la fibra óptica. Los alumnos también tienen oportunidad de participar en el

Equipo de Robótica NHREC, que ha competido en torneos internacionales. Para cubrir la secuencia de dos años, los alumnos deben haber completado Introducción a la Robótica y la Electrónica en 11.° grado. Esta asignatura también satisface uno de los requisitos de la Academia STEM del Gobernador para la Gran Península. Prerrequisitos: Haber completado Introducción a la Robótica y la Electrónica en el NHREC u otra asignatura de electrónica con una calificación de “B” o superior.

GRUPO DE CARRERAS CIENCIAS DE LA SALUD

ASISTENTE ODONTOLÓGICO I Y II 8328 8329


Ubicación: Butler Farm Este programa de dos años de duración brinda la capacitación necesaria para formar parte integral de la profesión odontológica. El curso ofrece a los alumnos capacitación supervisada como asistentes dentales y los requisitos educativos para su certificación como radiólogos después de aprobar el examen correspondiente. Se proporciona capacitación adicional a los alumnos para administrar sustancias medicinales controladas de uso tópico con clasificación VI, que incluyen fluoruro tópico y agentes anestésicos. Prerrequisitos: Estabilidad emocional, destreza manual, adaptación social, buena presentación personal, excelentes habilidades de comunicación interpersonal, buen estado físico, deseo de trabajar con personas, capacidad para leer y entender materiales técnicos con un nivel mínimo de 10.° grado. Los alumnos de segundo año en consultorios odontológicos necesitan uniforme, seguro contra terceros y vacuna contra la hepatitis B.

ASISTENTE MÉDICO 8345 8346


Ubicación: Butler Farm Este programa de un año de duración prepara a los alumnos para asistir a los médicos en funciones relacionadas tanto con la administración comercial como con las tareas clínicas de un consultorio médico. La capacitación en los aspectos comerciales incluye: presentación de informes a las aseguradoras, contabilidad del consultorio, registros médicos y transcripción médica. La capacitación clínica incluye: preparación del paciente para exámenes y tratamientos, procedimientos de laboratorio de rutina, y uso del electrocardiógrafo. Prerrequisitos: Un semestre de aplicaciones de Mecanografía y Digitación o equivalente, nivel de lectura mínimo de 10.° grado y haber completado Biología con una calificación de “C” o superior. El NHREC debe contar en sus archivos con una prueba actualizada de tuberculina en piel.

ASISTENTE DE ENFERMERÍA 8360 8362


Ubicación: Butler Farm Esta asignatura de un año de duración prepara a los alumnos para obtener empleos como Asistente de Enfermería/Asistente para Servicios de la Salud en el Hogar, y para ingresar al programa de Auxiliar de Enfermería (Practical Nursing). Durante el último trimestre del ciclo lectivo, los alumnos reciben capacitación en sanatorios o asilos de ancianos locales y sitios de tutoría. Cada alumno debe llegar a esos lugares por sus propios medios. El NHREC debe contar en sus archivos con una prueba actualizada (válida por un año) de tuberculina en piel, a más tardar a fines del tercer trimestre del ciclo lectivo. Este es un programa de un año de duración y quienes lo finalizan pueden presentarse al Examen Incorporado de la Junta Estatal de Enfermeros del Consejo Nacional de Virginia [Virginia National Council of State Board of Nursing Incorporated Examination (Ohio Nurses Testing Service)] para convertirse en asistentes de enfermería certificados en el estado de Virginia. Quienes finalizan la asignatura también pueden asistir al Programa de Certificación Nacional de Asistentes para la Atención en el Hogar, de la Fundación de Hospicios y Atención en el Hogar (Foundation for Hospice and Homecare National Certification Program for Home Care Aides). Prerrequisitos: Deseo de trabajar con personas, buen estado físico, buena coordinación visual-manual, destreza manual, capacidad para leer y comprender materiales técnicos con nivel de 10.° grado, conocimiento de matemática básica, cumplimiento del código de vestimenta (que incluye uñas cortas, uniforme blanco, zapatos blancos, medias blancas y reloj con segundero).

TÉCNICO FARMACÉUTICO 8305 8306


Ubicación: Woodside Lane El programa complementa la oferta actual del programa de un año de duración de Asistente Médico y Asistente de Enfermería. Se usará el Examen Estatal de la Junta de Farmacia de Virginia para la certificación. Los alumnos pueden obtener empleo en instalaciones de cuidado de la salud, hospitales y farmacias locales.


CIENCIA VETERINARIA 8083 8088


Ubicación: Woodside Lane Esta asignatura prepara a los alumnos para respetar, manejar y tratar con seguridad a animales en el aula. Los alumnos aprenden sobre las diversas razas y especies de animales, y son capaces de identificar los requisitos básicos de atención veterinaria y cuidado de la salud en general. Los alumnos reciben capacitación sobre el manejo, el arreglo, la alimentación y la medicación adecuada de diversos

animales. Además se exploran los temas de nutrición, enfermedades y primeros auxilios para animales. Los alumnos también llevan a cabo las tareas técnicas, de mantenimiento y de oficina rutinarias asociadas con el trabajo veterinario. Prerrequisitos: Deseo de trabajar con personas, buen estado físico, disfrutar el manejo y el cuidado de animales, destreza manual, nivel de lectura mínimo de 10.° grado y haber completado Biología con una calificación de “C” o superior.

GRUPO DE CARRERAS: CIENCIAS HUMANAS PELUQUERÍA I Y II 8740

8741 11.° y 12.° grado 3 créditos

Ubicación: Woodside Lane Esta asignatura de dos años de duración prepara a los alumnos para obtener su licencia estatal como peluqueros. La capacitación incluye: corte de cabello, afeitado, lavado del cabello, tratamientos para el cabello y el cuero cabelludo, peinado y administración del negocio. NOTA: Se exige la compra de equipamiento y productos. Prerrequisitos: Coordinación visual-manual, destreza manual, buena diferenciación de colores, capacidad para seguir indicaciones orales y escritas, nivel de lectura mínimo de 10.° grado y haber completado Inglés 10 y Biología con una calificación de “C” o superior.

COSMETOLOGÍA I Y II 8527 8528


Ubicación: Butler Farm/Woodside Lane Esta asignatura de dos años de duración prepara a los alumnos para obtener su licencia estatal como cosmetólogos. La capacitación incluye: manicura, lavado del cabello, tratamientos para el cabello y el cuero cabelludo, peinado y administración de salones de belleza. NOTA: Se exige la compra de equipamiento y productos. Prerrequisitos: Coordinación visual-manual, destreza manual, buena diferenciación de colores, capacidad para seguir indicaciones orales y escritas, nivel de lectura mínimo de 10.° grado y haber completado Inglés 10 y Biología con una calificación de “C” o superior.

ARTES CULINARIAS I Y II 8275 8276


Ubicación: Woodside Lane Esta asignatura de dos años de duración prepara a los alumnos para trabajar en ocupaciones de servicios

alimenticios. La capacitación incluye: salubridad, nutrición, preparación de alimentos, compras y control de inventarios. NOTA: Este programa ofrece créditos de matriculación doble a través del TNCC. Prerrequisitos: Buena higiene personal, adaptabilidad, el deseo de trabajar con personas, habilidad de lectura al menos de 9.° grado, capacidad para comprender y seguir instrucciones, comprensión de los conceptos de medición, habilidad para realizar operaciones aritméticas precisas con números enteros, decimales y fraccionarios.

EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA I Y II

8285 8286


Ubicación: Butler Farm Este es un programa de dos años de duración que prepara a los alumnos para trabajar en el campo del cuidado infantil. Se enfatiza el desarrollo de los niños desde el nacimiento hasta los cinco años de edad. Para este programa funciona un programa de laboratorio preescolar. También hay oportunidades de experiencias en centros de primera infancia. Expectativas: Se espera que los alumnos inscritos en este curso trabajen una cierta cantidad de horas en centros locales de primera infancia, tanto durante el primero como en el segundo año de la asignatura. Se exige a los alumnos que posean sus propios productos para artesanías y una prueba de tuberculina en piel. Las tarifas de este curso incluyen: seguro contra terceros, alquiler de delantales, inscripción al club HERO y una verificación de antecedentes penales. NOTA: Este programa ofrece créditos de matriculación doble a través del TNCC. Prerrequisitos: Un deseo genuino de trabajar con niños pequeños de manera afectuosa y respetuosa, capacidad para desarrollar habilidades para mantener registros escritos y planes de trabajo por escrito, nivel de lectura mínimo de 10.° grado y haber completado Inglés 10 con una calificación de “C” o superior.


GRUPO DE CARRERAS: TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN TECNOLOGÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS

8622 8623

11.° o 12.° grado 3 créditos

Ubicación: Butler Farm Esta asignatura de un año de duración proporciona capacitación en profundidad sobre el hardware de computadoras personales, su configuración, el uso de sistemas operativos y los diagnósticos con énfasis principal

en la administración de redes de PC. Se alienta a todos los alumnos a rendir el examen de certificación Network Plus Certification Exam. Prerrequisitos: Haber finalizado una asignatura de aplicaciones informáticas y contar con un nivel de lectura mínimo de 10.° grado.

GRUPO DE CARRERAS: SERVICIO PÚBLICO TÉCNICO DE EMERGENCIAS MÉDICAS

8333 8334


Ubicación: Butler Farm Esta asignatura prepara a los alumnos para desempeñarse como técnicos de emergencias médicas. Se los capacita para determinar la naturaleza y el alcance de las enfermedades y lesiones, tomar signos vitales y establecer prioridades para la atención de emergencia. Los alumnos participan en tareas de remoción de pacientes atrapados, usan las técnicas y los equipos prescriptos, e informan sus observaciones tanto verbalmente como por escrito sobre la atención de los pacientes en la escena y camino al hospital. Quienes completan el programa pueden rendir el Examen de Certificación Estatal administrado por el Departamento de Salud de Virginia. NOTA: Los requisitos adicionales para el examen estatal incluyen: no haber sido condenado por delitos graves relacionados con crímenes sexuales ni por otros actos considerados delitos graves según las leyes del estado o de los Estados Unidos, excepto cuando el delincuente es elegible para la certificación si dentro de los cinco (5) años de su liberación final no ha cometido delitos adicionales. Los gastos para este curso incluyen: seguro, productos y examen. Este programa ofrece créditos de matriculación doble a través del Thomas Nelson Community College. Prerrequisitos: Al menos 17 años de edad; capacidad para comunicarse verbalmente a través de equipos telefónicos y de radio; levantar, transportar y mantener en equilibrio un mínimo de 125 libras (250 con asistencia); interpretar instrucciones escritas, orales y diagnósticas; usar un buen criterio y mantener la calma; leer manuales, enciclopedias y mapas de carreteras; discernir con precisión las señales viales y los números en las direcciones; entrevistar pacientes, familiares y testigos; documentar por escrito toda la información relevante; conversar con los colegas y el personal del hospital sobre la situación del paciente; agacharse, encorvarse y arrastrarse en terreno desigual; soportar diversas condiciones ambientales; y contar con niveles mínimos de lectura y matemática de 10.° grado.

BOMBERO I & II 8705 8706


Ubicación: Butler Farm Los bomberos son una de las tres divisiones de seguridad pública (sistemas médicos de emergencia, bomberos y fuerzas del orden). Esta asignatura proporciona adoctrinamiento para la profesión del bombero. Los alumnos serán evaluados y luego preparados académica y físicamente para los rigores de ser bomberos. El programa de estudios implica numerosos viajes a campo para visitar las instalaciones de bomberos locales fuera del horario escolar y durante los fines de semana. Se estudiará el manejo de materiales peligrosos. Los alumnos experimentarán incendios verdaderos para obtener las certificaciones de Bombero I y II. NOTA: Este programa ofrece créditos de matriculación doble a través del TNCC y la oportunidad de una pasantía de Bombero al completar Técnico Médico de Emergencias (EMT). Prerrequisitos: Al menos 16 años de edad en el primer día de clases; aprobar un examen físico con un formulario del NHREC; y un nivel de lectura mínimo de 10.° grado.

FUERZAS DEL ORDEN/JUSTICIA PENAL 8702 8703


Ubicación: Butler Farm/Woodside Lane Esta asignatura de un año de duración introduce a los alumnos a carreras en las fuerzas del orden, los correccionales y la seguridad privada. El curso también establece una buena base para los alumnos que continuarán en la universidad o las fuerzas militares. NOTA: Según las normas actuales, se debe tener 21 años de edad para ser oficial de policía. El costo de los materiales y la certificación es responsabilidad del alumno. Prerrequisitos: GPA mínimo de 2.0, un interés genuino en seguir una carrera de justicia penal, sólidas habilidades de escritura y comunicación, nivel de lectura mínimo de 10.° grado.


Escuela de Artes: Escuela Media con Orientación Especializada en Arte

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA mSAM ARTES LITERARIAS 6 11092 6.° grado Anual

Esta asignatura interdisciplinaria ha sido diseñada para alumnos que hayan demostrado su interés por la escritura, la literatura y las artes relacionadas. Ha sido estructurada para ampliar las habilidades necesarias para un desempeño académico exitoso en clases posteriores de inglés y bellas artes. La asignatura enfatiza la literatura, la composición, el desarrollo del vocabulario, la comunicación y las habilidades de pensamiento crítico. Los alumnos reciben una introducción en profundidad a los diversos géneros literarios y las bellas artes. Esta asignatura reemplaza a Inglés 6 o Inglés Avanzado 6 para los alumnos inscriptos en la mSAM.

ARTES RÍTMICAS 6 93022 6.° grado Anual

Esta asignatura introductoria a las artes rítmicas fomenta la danza como una opción de estilo de vida saludable y una forma de arte. Los contenidos se centran en los conceptos de aptitud física y bienestar, utilizando la danza como una actividad cardiorrespiratoria. Los alumnos exploran la danza a través del movimiento creativo, la improvisación, los fundamentos de coreografía, la terminología del baile y diversas formas de danza. Cada forma de danza brinda una exposición a los distintos aspectos estilísticos, históricos y culturales de las artes rítmicas. Esta asignatura reemplaza a Educación Física/Aptitud Física para Toda la Vida 6 para los alumnos inscriptos en la mSAM.

ARTES TEATRALES 6 13902 6.° grado Anual

Esta asignatura interdisciplinaria explora el teatro desde las perspectivas de la historia, la cultura, los géneros, la interpretación, y el papel de las artes teatrales en la sociedad contemporánea. Los alumnos adquieren conocimientos profundos del conjunto, las habilidades de comunicación verbales y no verbales, y el papel de la audiencia. Los contenidos incluyen artes escénicas clásicas y modernas, pensamiento crítico, habilidades de oratoria, y presentación oral. Los alumnos participan en diversas oportunidades teatrales.

ARTES LITERARIAS 7 11103 7.° grado Anual

Esta asignatura amplía la exploración de los alumnos de la literatura, la escritura y las habilidades lingüísticas en un entorno interdisciplinario creativo y desafiante que combina la literatura y las bellas artes. Los alumnos experimentan oportunidades basadas en la literatura para ampliar las habilidades necesarias para su desempeño

académico exitoso en clases posteriores de inglés o bellas artes. Como lectores y creadores, los alumnos amplían sus talentos expresivos más allá de lo común. La escritura y el pensamiento crítico son componentes importantes en esta asignatura, que reemplaza a Inglés 7 o Inglés Avanzado 7 para los alumnos inscriptos en la mSAM.


Esta asignatura de artes rítmicas amplía la exploración de la danza en sus muchas formas y expone a los alumnos a la diversidad de las artes rítmicas. Los contenidos se centran en los conceptos de aptitud física y bienestar, utilizando la danza como una actividad cardiorrespiratoria. El movimiento creativo, la terminología de la danza, la mecánica del movimiento, los fundamentos de la coreografía y la improvisación aumentan la apreciación del alumno de la contribución histórica y cultural de cada forma de danza. Esta asignatura reemplaza a Educación Física/Aptitud Física para Toda la Vida 7 para los alumnos inscriptos en la mSAM.


Esta asignatura interdisciplinaria amplía la exploración del teatro para los alumnos desde las perspectivas de la historia, la cultura, los géneros, la interpretación, y el papel de las artes teatrales en la sociedad contemporánea. Los alumnos aprenden las necesidades necesarias para la interpretación de obras en profundidad, estudian los elementos de la producción y el diseño teatral, y aprenden a diferenciar lo significativo de lo mediocre en las artes como miembros de la audiencia. Se enfatizan el pensamiento crítico, las habilidades de oratoria y la presentación oral.

ARTES LITERARIAS 8 11204 8.° grado Anual

Esta asignatura interdisciplinaria proporciona una exploración en profundidad de la literatura, la escritura y las habilidades lingüísticas en un entorno interdisciplinario creativo y desafiante que incorpora las bellas artes. Los alumnos experimentan oportunidades basadas en la literatura para ampliar las habilidades necesarias para su desempeño académico exitoso en clases posteriores de inglés o bellas artes. La composición, la literatura y el desarrollo del vocabulario, la comunicación y el pensamiento crítico son componentes importantes en esta asignatura, que reemplaza a Inglés 8 o Inglés Avanzado 8 para los alumnos inscriptos en la mSAM.

Solo los alumnos de escuela media aceptados en la Escuela Media con Orientación Especializada en Arte (Middle School Arts Magnet, mSAM) pueden inscribirse en las asignaturas de esta sección.



Esta asignatura de artes rítmicas continúa proporcionando un estudio en profundidad de la danza en sus muchas formas y amplía la exposición de los alumnos a la diversidad de las artes rítmicas. Los contenidos se centran en los conceptos de aptitud física y bienestar, utilizando la danza como una actividad cardiorrespiratoria. Las aplicaciones del movimiento creativo, la terminología de la danza, la mecánica del movimiento, la coreografía y la improvisación aumentan la apreciación del alumno de la contribución histórica y cultural de cada forma de danza. Esta asignatura reemplaza a Educación Física/Aptitud Física para Toda la Vida 8 para los alumnos inscriptos en la mSAM.


En esta asignatura interdisciplinaria el alumno continúa su investigación del teatro desde las perspectivas de la historia, la cultura, lo géneros, la interpretación, y el papel de las artes teatrales en la sociedad contemporánea. Los alumnos aplican su conocimiento y habilidades a través de su participación en diversas sedes de teatro, con énfasis en el papel del equipo de producción (es decir, diseñadores, intérpretes y personal de asistencia técnica). Se enfatizan el pensamiento crítico, las habilidades de oratoria y la presentación oral.

Escuela de Artes

Los alumnos pueden inscribirse tanto en las asignaturas de Artes de la Danza como en las de Artes Teatrales. Además, pueden cursar Teatro Técnico Avanzado en combinación con cualquiera de las asignaturas restantes que no se ofrezcan en períodos que entren en conflicto.

Solo los alumnos aceptados en la Escuela de las Artes (SOA, por su sigla en inglés) pueden inscribirse en las asignaturas de esta sección.

Artes Literarias

9.° grado 10.° grado

11.° grado

12.° grado

Artes Literarias Avanzadas 9

Vínculo de Artes Literarias

Avanzado



Taller de Escritores







Artes literarias avanzadas

Pasantía de Escritura (Optativa)

Artes de la Danza y Teatro

9.° grado

Artes Escénicas Avanzadas

Nivel I

Artes de la Danza I

Teatro Técnico Avanzado Nivel

I

10.° grado

Teatro Técnico Avanzado Nivel

I-IV

Artes Teatrales Avanzadas

Nivel I o II

Artes Teatrales Nivel II-IV


Pasantía

11.° grado

Teatro Técnico Avanzado

Nivel I-IV


Nivel III

Artes de la Danza Nivel II-IV


Pasantía

12.° grado

Teatro Técnico Avanzado

Nivel I-IV


Nivel III

Artes de la Danza Nivel II-IV


Pasantía


ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA SOA ARTES LITERARIAS AVANZADAS 9

INGLÉS AVANZADO 9 VÍNCULO DE ARTES LITERARIAS Y TALLER DE ESCRITORES 9*

117710 117711


Estas asignaturas interdisciplinarias exploran los elementos básicos de las bellas artes y las artes literarias, con énfasis en la relación entre las artes y el desarrollo de estándares para diferenciar entre lo significativo y lo mundano en ellas. También incluyen un análisis de la literatura de los siglos XIX a XXI, con énfasis en las técnicas y los dispositivos literarios, y los elementos del carácter, el escenario y el tema. Los alumnos participan en un estudio de habilidades, técnicas y modelos para escribir ficción y no ficción, y para reunir información a través de fuentes primarias y secundarias, que incluyen el uso de bases de datos electrónicas. Los alumnos planifican y llevan a cabo presentaciones individuales y grupales que integran el arte y la literatura, y usan estrategias colaborativas para evaluar diversos géneros literarios que incluyen ensayos, cuentos, novelas, teatro y poesía. Las asignaturas ayudan a los alumnos a prepararse para el Examen de Inglés AP. Prerrequisitos: Solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

ARTES LITERARIAS AVANZADAS 10 INGLÉS AVANZADO 10 VÍNCULO DE ARTES AVANZADAS Y TALLER DE ESCRITORES 10*

117720 117721


Estas asignaturas interdisciplinarias han sido diseñadas para alumnos que hayan demostrado su interés por la escritura, la literatura y las artes relacionadas, y talento en ellas. La literatura sirve como base o modelo para la escritura y las presentaciones orales de los alumnos. Se incluye un análisis de la literatura, con énfasis en los dispositivos y las técnicas, y los elementos del carácter, el escenario, el tema, el punto de vista, el tono y el diálogo. Estas asignaturas se basan en unidades temáticas centradas en la evolución de la literatura desde la tradición oral, muestran el rol de la mujer en las bellas artes, examinan la cuestión del mal innato y discuten la cuestión de los inadaptados en la sociedad. Mediante estrategias de aprendizaje colaborativas, los alumnos participan en el estudio de habilidades, técnicas y modelos para escribir poesía, teatro, ficción y no ficción, y para reunir información a través de la tecnología disponible. Los alumnos producen escritos originales en las categorías de anotación, recuerdo, investigación, imaginación y meditación. Los alumnos también examinan materiales impresos cuyos destinatarios son los consumidores en términos de audiencia, claridad y diseño del documento. El énfasis principal de la escritura interdisciplinaria es desarrollar una comprensión de los patrones arquetípicos, los paralelismos entre los elementos

dentro de las artes, y los factores socioeconómicos que afectan a las artes de períodos históricos específicos. Las asignaturas ayudan a los alumnos a prepararse para el Examen de Inglés AP. Prerrequisitos: Artes Literarias Avanzadas 9, o solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

ARTES LITERARIAS AVANZADAS 11 INGLÉS AVANZADO 11 VÍNCULO DE ARTES AVANZADO Y TALLER DE ESCRITORES 11*

117730 117731


Estas asignaturas interdisciplinarias han sido diseñadas para alumnos que hayan demostrado su interés por la escritura, la literatura y las artes relacionadas, y talento en ellas. La asignatura se centra en las filosofías que van del socratismo al existencialismo, y en la literatura que refleja esas ideas. Se enfatiza el impacto del cuestionamiento de las creencias tradicionales y la experimentación en la expresión artística dentro de las bellas artes. Los alumnos examinan estas ideas filosóficas y técnicas estilísticas según sus manifestaciones en la comunicación y las artes, desde las culturas prehistóricas hasta el posmodernismo. Este estudio proporciona modelos de las categorías de anotación, recuerdo, investigación, imaginación y meditación. Escribir enfatiza la naturaleza cambiante del idioma y usa dispositivos y técnicas literarios que reflejan el programa de estudios. Los alumnos participan en un estudio de habilidades, técnicas y muestras que se centran en los elementos y las convenciones para escribir ficción y no ficción. Se enfatizan las habilidades de investigación para reunir información a través de fuentes primarias y secundarias, que incluyen el uso de bases de datos electrónicas. Estas asignaturas ayudan a los alumnos a prepararse para el Examen de Inglés AP. Prerrequisitos: Artes Literarias Avanzadas 10, o solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

ARTES LITERARIAS AVANZADAS 12 INGLÉS AVANZADO 12 VÍNCULO DE ARTES AVANZADAS Y TALLER DE ESCRITORES 12*

117740 117741


Estas asignaturas interdisciplinarias han sido diseñadas para alumnos avanzados que hayan demostrado su habilidad para la escritura y el análisis de la literatura y las artes relacionadas. La asignatura se centra en el estudio de las culturas del mundo a través de una investigación de la literatura y el arte. Dentro de un marco histórico, los alumnos identifican las interrelaciones de los problemas relacionados con la sociedad contemporánea y amplían su perspectiva mundial de las culturas a través del estudio de


la forma en que la literatura, la filosofía, las artes visuales y la música reflejan los sistemas de valores culturales. Los alumnos realizan presentaciones orales formales con ayudas visuales y la tecnología disponible. Los alumnos también examinan las ideas filosóficas y técnicas estilísticas de los ganadores del Premio Nobel de literatura, como base para el desarrollo continuo de habilidades y técnicas para describir y analizar poesía, ficción y no ficción. Se enfatizan las habilidades de investigación con uso de tecnología, y de las fuentes primarias y secundarias para reunir y sintetizar información. Los alumnos examinan y revisan diversos escritos técnicos en términos de audiencia, propósito, claridad y formato. Estas asignaturas ayudan a los alumnos a prepararse para el Examen de Inglés AP. Prerrequisitos: Artes Literarias Avanzadas 11, o solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

TALLER DE ESCRITORES AVANZADO 12 CON PASANTÍA

117742


Estas asignaturas interdisciplinarias han sido diseñadas para alumnos avanzados que hayan demostrado su habilidad para la escritura y el análisis de la literatura y las artes relacionadas. Esta asignatura se centra en la aplicación práctica de la teoría y el proceso de la escritura a través de experiencias especializadas en campo o de servicio a la comunidad en el área de la comunicación escrita. También se pueden otorgar créditos para cumplir los requisitos de la asignatura por experiencias en campo interdisciplinarias y relacionadas con las artes bajo supervisión de un instructor. Son necesarias treinta (30) horas supervisadas después del horario escolar. El alumno también deberá completar un proyecto de investigación acumulativo y presentarlo para su evaluación al final del curso. Los alumnos deben mantener una calificación de aprobado en todas sus asignaturas para continuar en este programa. Prerrequisitos: Solicitud

ARTES TEATRALES AVANZADAS I* 144010 9.° a 11.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura interdisciplinaria ha sido diseñada para alumnos con capacidad demostrada para la actuación que además son conscientes de que el teatro es una disciplina que requiere aplicación y estudio diligente. La asignatura enfatiza la naturaleza interdisciplinaria de las bellas artes; el teatro como reflejo de las condiciones sociales, políticas y económicas; el análisis de obras en términos de su interpretación, desarrollo de personajes y valores de producción; teoría actoral; habilidades y técnicas vocales y físicas; y la aplicación práctica de teorías, habilidades y técnicas. Prerrequisitos: Solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

TEATRO TÉCNICO AVANZADO I* 14354 9.° a 12.° grado 1 crédito

ponderado

A través de esta asignatura de primer año que enfatiza la seguridad y los procedimientos, los alumnos interesados en el trabajo tras bambalinas se centran en los elementos técnicos y de diseño de la producción teatral. Los alumnos adquieren experiencia práctica para trabajar como técnicos en un laboratorio de teatro sobre la construcción de decorados, pintura de escenografía, e iluminación. Son necesarias horas supervisadas después del horario escolar. *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

COMEDIA DE IMPROVISACIÓN/ SKETCH*

1448


Esta asignatura es una introducción a la actuación de improvisación y la escritura de sketches. El primer semestre se centra en los fundamentos de la improvisación escénica, las escenas de improvisación, el trabajo de los personajes, la improvisación, y la improvisación durante la representación. El segundo semestre usa la improvisación escénica para desarrollar sketches escritos. Los alumnos aprenden la estructura básica de las escenas, el desarrollo de personajes, el establecimiento de la acción, y los estilos y géneros de la comedia. Las tareas de escritura semanales y los ejercicios en clase generan material y establecen un cronograma de escritura regular. Cada semestre termina con una representación. NOTA: Si hay espacio disponible, solo los alumnos que no pertenecen a la SOA de la BHS pueden inscribirse en esta asignatura.

ARTES DE LA DANZA I* 9311 9.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura de danza se centra en las técnicas y habilidades necesarias para lograr un nivel de representación, con énfasis en la danza interpretativa en un contexto emocional. Este foco interdisciplinario incluye una investigación de los clásicos de la danza, que permite estudiar las artes visuales y la música relacionadas con la época de cada danza en cuestión. La asignatura requiere lecturas y trabajos escritos, así como prácticas de danza. Prerrequisitos: Solicitud y audición *Asignatura Optativa de Bellas Artes o un crédito de Educación Física.

ARTES TEATRALES AVANZADAS II* 144011 10.° a 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura interdisciplinaria ha sido diseñada para centrarse en los estilos de actuación y la perspectiva histórica y cultural necesarias para interpretar obras de época. La asignatura es una continuación que amplía en profundidad la asignatura Artes Teatrales Avanzadas I y sigue enfatizando la naturaleza interdisciplinaria de las bellas artes; el teatro como reflejo de las condiciones sociales, políticas y económicas; el análisis de obras en términos de su interpretación, desarrollo de personajes y


valores de producción; la teoría actoral; las habilidades y técnicas vocales y físicas; y la aplicación práctica de teorías, habilidades y técnicas. Prerrequisitos: Artes Teatrales Avanzadas I *Asignatura Optativa de Bellas Artes.

TEATRO TÉCNICO AVANZADO II-IV* 1435 10.° a 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura sido diseñada para alumnos interesados en el trabajo tras bambalinas; se centra en capacitarlos como técnicos teatrales y los introduce a los elementos básicos del diseño. La asignatura les brinda la oportunidad de trabajar en un laboratorio de teatro como técnicos en decorados, iluminación, sonido y objetos de utilería. Los contenidos incluyen los principios básicos de diseño de decorados, iluminación, sonido y objetos de utilería, seguidos por el trabajo aplicado. La asignatura también incluye la lectura de obras para explorar los cambios que han tenido lugar en el diseño teatral, y el estudio de las contribuciones de importantes diseñadores. La asignatura proporciona la información y experiencia que necesitan los técnicos para formar parte responsable y eficaz de un equipo teatral. La experiencia en el trabajo tras bambalinas es útil, pero no necesaria. Los alumnos deben mantener una calificación de aprobado en TODAS sus asignaturas para continuar en este programa, y participar en todas las puestas en escena. Son necesarias horas supervisadas después del horario escolar. (Puede continuar con recomendación del instructor y GPA mínimo de 2.5) Prerrequisitos: Teatro Técnico Avanzado *Asignatura Optativa de Bellas Artes

TEATRO TÉCNICO AVANZADO III-IV CON PASANTÍA*

14355

11.° y 12.° grado 2 créditos ponderados

Esta asignatura sido diseñada para alumnos interesados en el trabajo tras bambalinas; se centra en capacitarlos como técnicos teatrales y los introduce a los elementos básicos del diseño. La asignatura les brinda la oportunidad de trabajar en un laboratorio de teatro como técnicos en decorados, iluminación, sonido y objetos de utilería. Los contenidos incluyen los principios básicos de diseño de decorados, iluminación, sonido y objetos de utilería, seguidos por el trabajo aplicado. La asignatura también incluye la lectura de obras para explorar los cambios que han tenido lugar en el diseño teatral, y el estudio de las contribuciones de importantes diseñadores. La asignatura proporciona la información y experiencia que necesitan los técnicos para formar parte responsable y eficaz de un equipo teatral. La experiencia en el trabajo tras bambalinas es útil, pero no necesaria. Son necesarias horas supervisadas después del horario escolar. Los alumnos deben participar en múltiples equipos de tramoyistas durante el año. Los alumnos deben mantener una calificación de aprobado en TODAS sus asignaturas para continuar en este programa, y participar en todas las

puestas en escena. (Puede continuar con recomendación del instructor y GPA mínimo de 2.5) Prerrequisitos: Teatro Técnico Avanzado *Asignatura Optativa de Bellas Artes

ARTES DE LA DANZA II* 9313 10.° a 12.° grado 1 crédito

Esta asignatura de danza es la progresión natural de Artes de la Danza I. Se centra en ampliar y refinar las habilidades y técnicas de la danza. Además, la asignatura se ocupa de los aspectos más técnicos de las representaciones de danza, como los principios básicos de iluminación, decorados, sonido y diseño de vestuario relacionados con las representaciones de danza. Esta asignatura requiere lecturas, tareas escritas y representaciones de danza. Prerrequisitos: Artes de la Danza I *Asignatura Optativa de Bellas Artes o un crédito de Educación Física.

ARTES TEATRALES AVANZADAS III* 144012 11.° y 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura desarrolla más las habilidades adquiridas en Artes Teatrales Avanzadas II y continúa enfatizando la naturaleza interdisciplinaria de las bellas artes. Se hace particular hincapié en el análisis y la interpretación de obras modernas y contemporáneas. Se ofrecen aplicaciones prácticas de la teoría y los procesos a través de experiencias especializadas en campo o de servicio a la comunidad. Prerrequisitos: Artes Teatrales Avanzadas II *Asignatura Optativa de Bellas Artes

ARTES DE LA DANZA III 9316 11.° y 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura de danza es la progresión natural de Artes de la Danza II. Se centra en la composición coreográfica, considerando la puesta en escena, el diseño de la iluminación, el diseño de vestuarios y el impacto de la representación. Durante esta asignatura los alumnos también se exponen a puestos de liderazgo dentro de las prácticas y el impacto de la representación. Esta asignatura requiere lecturas, tareas escritas y representaciones de danza. Prerrequisitos: Artes de la Danza II

ARTES TEATRALES AVANZADAS IV* 144013 12.° grado 1 crédito

ponderado

Esta asignatura continúa enfatizando la naturaleza interdisciplinaria de las bellas artes y se centra en componentes electos de la representación para satisfacer las necesidades personales. La asignatura proporciona proyectos individuales o grupales, que pueden incluir: dirección, diseño, actuación y teatro creativo. Puede haber experiencias de trabajo en campo, con la aprobación del instructor, en cooperación con escuelas o grupos de teatro seleccionados. Prerrequisitos: Artes Teatrales Avanzadas III *Asignatura Optativa de Bellas Artes


ARTES TEATRALES AVANZADAS IV CON PASANTÍA*

144016


Esta asignatura se centra en la aplicación práctica de la teoría y los procesos según el plan de estudios, a través de proyectos de actuación en el laboratorio de teatro. Los análisis históricos se usan como foco interdisciplinario para producir trabajos en curso. Se pueden otorgar créditos para cubrir los requisitos de la asignatura por participar en una producción principal como mínimo (como tramoyista o intérprete), por experiencias en campo relacionadas con las artes con aprobación del instructor, y por completar satisfactoriamente las tareas de análisis. Son necesarias horas supervisadas después del horario escolar. Los alumnos deben mantener una calificación de aprobado en

todas sus asignaturas para continuar en este programa, y participar en todas las puestas en escena. Prerrequisitos: Abierta a alumnos en 10.° a 12.° grado inscritos en el curso de teatro de cuarto año de la SOA. *Asignatura Optativa de Bellas Artes

ARTES DE LA DANZA IV 93151 12.° grado 1 crédito

ponderado

El foco de esta asignatura de nivel IV es la mecánica del fraseo coreográfico. La composición coreográfica se divide en los elementos de tiempo, imágenes y reinterpretación de fraseo. Se presentan técnicas avanzadas de danza durante el entrenamiento. Durante esta asignatura los alumnos también se exponen a puestos de liderazgo durante las prácticas y los procesos de producción. Prerrequisitos: Artes de la Danza III

Academia York River

Los alumnos de la Academia York River pueden inscribirse en asignaturas detalladas en otras partes de este Programa de Estudios si son ofrecidas en la YRA, así como en las asignaturas ofrecidas a través de la Escuela Secundaria Virtual de la YCSD y Virginia Virtual.

ASIGNATURAS OFRECIDAS EN LA YRA DISEÑO WEB/SEMINARIO DE PRIMER AÑO

98280


La parte de Diseño Web es una asignatura de un semestre de duración en la cual los alumnos aprenden a crear y publicar páginas web con HTML, XHTML y Macromedia Dreamweaver. Los alumnos aprenden a manipular el texto, optimizar las imágenes, insertar hipervínculos, crear tablas, enviar formularios y crear una carpeta de trabajos. La parte del Seminario de Primer Año (Freshman) evalúa las necesidades académicas específicas de alumnos seleccionados con riesgo académico en las áreas de lectura, escritura y matemática, y proporciona recuperación estructurada en el horario escolar. Se han diseñado los contenidos para aumentar el éxito académico de los alumnos en sus trabajos para las asignaturas regulares de la escuela secundaria. Además de los fundamentos académicos básicos, los componentes del Seminario de Primer Año incluyen: estrategias para tomar notas, leer y escribir a lo largo del plan de estudios, habilidades de organización, estrategias para los exámenes, gestión del tiempo y preparación profesional.

REPARACIÓN DE COMPUTADORAS A+ I REPARACIÓN DE COMPUTADORAS A+ II

98281 98282

9.° y 10.° grado 1 crédito cada una

Estas dos asignaturas involucran a los alumnos en una perspectiva general de las computadoras y la forma en que el software y el hardware funcionan juntos. Los contenidos del

curso para el primer año incluyen: la placa del sistema, comprensión y gestión de la memoria, instalación y soporte de discos duros, y una visión general de la infraestructura. Los contenidos de segundo año se centran en la tecnología multimedia, en entender y dar soporte a estaciones de trabajo Windows, en la compra de una PC o su armado, y en la preparación para el examen de certificación.

DISEÑO WEB I DISEÑO WEB II

98283 98284


En estas dos asignaturas los temas incluyen: visión general de Internet, creación de páginas web, lenguaje de marcas de hipertexto (HTML), codificación en HTML, hipervínculos en HTML, reglas horizontales y elementos gráficos, objetos, complementos, visualizadores y JavaScript. Los contenidos de segundo año enfatizan los principios del diseño web, la diagramación de páginas web, consideraciones multimedia y desarrollo web. NOTA: La matriculación doble en el TNCC está disponible para esta asignatura. Si los alumnos eligen la matriculación doble del TNCC (asignatura del TNCC de 3 créditos), se cobra una matrícula y se otorga crédito para la escuela secundaria y la universidad. Se debe cumplir con el proceso de postulación, los procedimientos de evaluación para la colocación, y los plazos del TNCC.

Prerrequisito del TNCC para los créditos de matriculación doble: Fundamentos de IT

SEMINARIO DE CARPETA DE TRABAJOS DIGITAL I

98402 98403

Solo los alumnos aceptados en la Academia York River pueden inscribirse en las asignaturas de esta sección.


SEMINARIO DE CARPETA DE TRABAJOS DIGITAL II 9.° y 10.° grado 1 crédito cada una

En estas dos asignaturas, los temas incluyen: periféricos; software; organización y diseño gráfico; preparación para el SOL; creación de páginas de inicio; vínculos a la evidencia aprendida; y refinamiento, publicación y presentación de documentos. En la asignatura de primer año, los alumnos crean carpetas digitales con hipervínculos y descripciones de artefactos/evidencia de aprendizaje. Los contenidos del segundo año enfatizan Flash, su entorno y los proyectos de aprendizaje de servicio en profundidad.

TEMAS DEL SIGLO XXI I TEMAS DEL SIGLO XXI II

98400 98401


Estas dos asignaturas brindan un enfoque interdisciplinario, creativo e innovador a las ideas y temas contemporáneos. Los alumnos aprenden estrategias claras y convincentes para el uso eficaz de la redacción expositiva para la web y los medios del siglo XXI. Los contenidos de segundo año amplían las habilidades aprendidas en el primero e involucran a los alumnos en proyectos de aprendizaje basados en problemas.

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA

98289


Proyectos de Investigación Aplicada es una asignatura de un año de duración diseñada para mostrar el dominio del alumno de los principios de tecnología a través de proyectos seleccionados. Esta asignatura para alumnos de 11.° grado desarrolla su conocimiento y pericia en las áreas de Diseño Web, Reparación de Computadoras, e integración de la tecnología en diversas tareas y entornos. Se procura obtener certificaciones de la industria.

TEMAS DEL SIGLO XXI III 98285 11.° y 12.° grado 1 crédito

Temas del Siglo XXI III es una asignatura de un año de duración que se ocupa de los desafíos de nuestra sociedad tecnológica a través de proyectos diseñados para mostrar la habilidad del alumno en la manipulación de diversos equipos y aplicaciones de software. La asignatura se ofrece a alumnos de 11.° grado. Los alumnos se preparan para obtener certificaciones del sector en IC3 y otros exámenes de certificación.

APLICACIONES WEB 98285 11.° y 12.° grado 1 crédito

En Aplicaciones Web, el alumno avanzado de Diseño Web es desafiado para investigar las tecnologías emergentes y crear proyectos de última generación. Los alumnos crean tours virtuales, publican podcasts y webcasts y supervisan proyectos comunitarios basados en la Web. Se procura obtener certificaciones de la industria.


ANEXO A

Optativas secuenciales

ARTE Arte I Fundamentos del Arte Artes Escénicas I Fotografía y Diseño

Comunicacional I Arte II Cerámica A o B Artes Escénicas II Fotografía y Diseño

Comunicacional II Herencia Cultural Artes Gráficas por

Computadora Estudio de las Artes Escénicas

Mundiales

Historia del Arte AP

Artesanías: Artes Culturales o Artes Decorativas/Diseño

Teatro Técnico

MÚSICA

Coro I Pequeño Conjunto Vocal I Coro II Pequeño Conjunto Vocal II Coro II Pequeño Conjunto Vocal III

Banda de Concierto I Banda Sinfónica I Sección de Instrumentos de Viento de Madera I Sección de Bronces I Banda de Concierto II Banda Sinfónica II Sección de Instrumentos de Viento de Madera II Sección de Bronces II

Sección de Percusión I Sección de Instrumentos de Viento de Madera, Bronces o Percusión I Sección de Percusión II Banda de Concierto II Banda Sinfónica II

INGLÉS

Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación I

Periódico/Medios Masivos de

Comunicación I

Anuario/Medios Masivos de Comunicación I

Revista Literaria/Medios Masivos de Comunicación II

Periódico/Medios Masivos de

Comunicación II

Anuario/Medios Masivos de Comunicación II

IDIOMAS DEL MUNDO

Árabe I Francés I Alemán I Latín I Chino Mandarín I Español I

Árabe II Francés II Alemán II Latín II Chino Mandarín II Español II

ESCUELA DE ARTES

Vínculo de Artes Avanzado 9

Artes Teatrales

Avanzadas I

Teatro Técnico Avanzado I


Avanzado 10

Artes de la Danza I

Vínculo de Artes Avanzado 10

Artes Teatrales

Avanzadas II

Teatro Técnico Avanzado II


Avanzado 11

Artes de la Danza II

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA NJROTC/NNDCC

Educación Física A (11.° grado) Educación Física A (12.° grado) Ciencias Navales I

Ciencias

Navales III

Educación Física B (11.° grado) Educación Física B (12.° grado) Ciencias Navales

II

Ciencias Navales IV

Las Optativas secuenciales también están disponibles en CTE, NHREC y la Escuela del Gobernador. Puedes obtener información adicional en la oficina del consejero escolar.


ANEXO B

ASIGNATURAS AVANZADAS

Inglés Avanzado 9 Francés IV

Inglés Avanzado 10 Alemán IV

Biología II: Anatomía y Fisiología de los Mamíferos Latín IV

Biología II: Ciencia Marina Español IV

Geometría Avanzada Conversación y Cultura Española

Artes Literarias Avanzadas 9, 10, 11 y 12 Análisis Matemático, Álgebra II/Trigonometría

Artes Literarias Avanzadas Pasantía de Escritura Artes Teatrales Avanzadas III y IV con Pasantía

Artes Teatrales Avanzadas I, II, III y IV Teatro Técnico Avanzado I, II, III y IV

IDIOMA BI A: Idioma y Literatura-Inglés (HL) (11 y 12) Teatro Técnico Avanzado III y IV con Pasantía

IDIOMA BI B: Francés/Español (SL) (11 y 12) Historia Americana BI (11 y 12)

Matemática BI (HL) (12) Biología BI (HL) (11 y 12)

Matemática BI (SL) (12) Física BI (HL) (11 y 12)

Física BI (SL) (12)

Asignaturas de la Escuela del Gobernador de Ciencia y Tecnología

ASIGNATURAS DE COLOCACIÓN AVANZADA (AP)

VA VIRTUAL (ESCUELA VDOE AP)

Historia del Arte AP Gobierno de EE. UU. AP Historia del Arte AP Gobierno de EE. UU. AP

Arte de Estudio AP Psicología AP Arte de Estudio AP Psicología AP

Teoría de la Música AP Cálculo AB AP Inglés 11 AP Cálculo AB AP

Inglés 11 AP CÁLCULO BC AP Inglés 12 AP CÁLCULO BC AP

Inglés 12 AP Estadística AP Idioma Francés AP Estadística AP

Idioma Francés AP Biología AP Idioma Español AP Biología AP

Idioma Español AP Ciencias del Ambiente AP Historia de los Estados Unidos AP Ciencias del Ambiente AP

Historia de los Estados Unidos AP Química AP Historia Europea AP Química AP

Historia Europea AP Física I AP Geografía Humana AP Física I AP

Geografía Humana AP Física II AP


ÍNDICE DE ASIGNATURAS OFRECIDAS

ADMINISTRACIÓN DE COMERCIALIZACIÓN................................ 29

ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS ............................................... 25

ALEMÁN I ............................................................................. 58, 59

ALEMÁN II .................................................................................. 59

ALEMÁN III ................................................................................. 59

ALEMÁN IV ................................................................................. 60

ALFABETIZACIÓN DIGITAL .......................................................... 41

ÁLGEBRA I .................................................................................. 50

ÁLGEBRA I OPTATIVA DE LABORATORIO DE MATEMÁTICA ....... 50

ÁLGEBRA IA Y IB ................................................................... 49, 50

ÁLGEBRA II/TRIGONOMETRÍA .................................................... 50

ÁLGEBRA IIA Y IIB ....................................................................... 50

ÁLGEBRA III................................................................................. 51

ÁLGEBRA, FUNCIONES Y ANÁLISIS DE DATOS (AFDA) ................ 51

ANÁLISIS MATEMÁTICO ............................................................. 52

ANUARIO DE LA ESCUELA MEDIA ............................................... 42

ANUARIO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I .................. 34

ANUARIO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II ................. 35

APLICACIONES INFORMÁTICAS .................................................. 25

APRECIACIÓN MUSICAL A Y B ..................................................... 39

APRENDIZAJE DEL SERVICIO ....................................................... 43

ÁRABE I ................................................................................. 58, 59

ÁRABE II ...................................................................................... 59

ÁRABE III ..................................................................................... 59

ARTE DE ESTUDIO AP ................................................................. 36

ARTE DE ESTUDIO AP 3D ............................................................ 37

ARTE DE ESTUDIO AP CARPETA DE DIBUJO ................................ 37

ARTE I FUNDAMENTOS DEL ARTE .............................................. 35

ARTE II INTERMEDIO .................................................................. 36

ARTE III INTERMEDIO AVANZADO .............................................. 37

ARTE IV AVANZADO ................................................................... 37

ARTE PRELIMINAR 6 ................................................................... 35

ARTES ESCÉNICAS 6 .................................................................... 37

ARTES ESCÉNICAS IA Y IB ............................................................ 38

ARTES ESCÉNICAS IIA Y IIB .......................................................... 38

ARTES ESCÉNICAS IIIA Y IIB ......................................................... 38

ARTES ESCÉNICAS IVA Y IVB ....................................................... 38

ARTES GRÁFICAS POR COMPUTADORA ..................................... 36

ARTESANÍAS ARTE Y DISEÑO DECORATIVO ................................ 36

ARTESANÍAS ARTES CULTURALES ............................................... 36

BANDA AVANZADA..................................................................... 38

BANDA DE CONCIERTO I ............................................................. 39

BANDA DE CONCIERTO II ............................................................ 40

BANDA DE ESCENARIO I ............................................................. 39

BANDA DE ESCENARIO II ............................................................ 40

BANDA INICIAL ........................................................................... 39

BANDA INICIAL 6 ........................................................................ 38

BANDA INTERMEDIA .................................................................. 39

BANDA SINFÓNICA I ................................................................... 40

BANDA SINFÓNICA II .................................................................. 40

BASES DE LA TECNOLOGÍA ......................................................... 30

BI BIOLOGÍA (HL) ........................................................................ 67

BI ESTUDIOS MATEMÁTICOS (SL) ............................................... 68

BI FÍSICA (HL) ........................................................................ 67, 68

BI FÍSICA (SL)............................................................................... 68

BI GEOGRAFÍA (SL) ..................................................................... 67

BI HISTORIA MUNDIAL DEL SIGLO XX (HL).................................. 67

BI HISTORIA MUNDIAL DEL SIGLO XX BI (HL).............................. 67

BI IDIOMA A IDIOMA Y LITERATURA INGLÉS (HL) ....................... 66

BI IDIOMA B ESPAÑOL (HL) Y (SL) ......................................... 66, 67

BI IDIOMA B FRANCÉS (HL) Y (SL) ............................................... 66

BI IDIOMA B FRANCÉS (HL) Y (SL) ............................................... 66

BI IDIOMAS CLÁSICOS LATÍN (SL) ............................................... 66

BI IDIOMAS CLÁSICOS LATÍN (SL) ............................................... 66

BI MATEMÁTICA (HL) ................................................................. 68

BI MATEMÁTICA (SL) .................................................................. 68

BI QUÍMICA (HL) ......................................................................... 67

BI TEATRO (HL) ........................................................................... 68

BI TEORÍA DEL CONOCIMIENTO (TOK) ....................................... 68

BIOLOGÍA AP .............................................................................. 55

BIOLOGÍA I .................................................................................. 54

BIOLOGÍA II/ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS MAMÍFEROS ..... 55

BIOLOGÍA II/CIENCIA MARINA .................................................... 55

CÁLCULO .................................................................................... 52

CÁLCULO AB AP .......................................................................... 51

CÁLCULO BC AP .......................................................................... 51

CAPACITACIÓN PREVOCACIONAL Y VIDA INDEPENDIENTE ........ 56

CERÁMICA A ............................................................................... 35

CERÁMICA B ............................................................................... 36

CHINO MANDARÍN I ................................................................... 59

CHINO MANDARÍN I ................................................................... 58

CHINO MANDARÍN II .................................................................. 59

CHINO MANDARÍN III ................................................................. 60

CHINO MANDARÍN IV ................................................................. 60

CIENCIA APLICADA ..................................................................... 56

CIENCIA ATMOSFÉRICA Y CLIMATOLOGÍA.................................. 54

CIENCIA FÍSICA 8 ......................................................................... 54

CIENCIA PRÁCTICA ...................................................................... 57

CIENCIAS 6 .................................................................................. 54

CIENCIAS AMBIENTALES AP........................................................ 55

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR I ...... 26

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR II ..... 26

CIENCIAS DE LA FAMILIA Y EL CONSUMIDOR PRELIMINAR III .... 27

CIENCIAS DE LA TIERRA .............................................................. 54

CIENCIAS DE LA VIDA 7 ............................................................... 54

CIENCIAS NAVALES I (NJROTC) ................................................... 44

CIENCIAS NAVALES I (NNDCC) .................................................... 44

COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y

RECREACIÓN CO-OP Y OE ...................................................... 28

COMERCIALIZACIÓN DE DEPORTES, ENTRETENIMIENTO Y

RECREACIÓN II CO-OP Y OE ................................................... 29

COMERCIALIZACIÓN DE MODA I CO-OP Y OE ............................ 28


COMERCIALIZACIÓN DE MODA II/PASANTÍA CO-OP Y OE .......... 29

COMERCIALIZACIÓN I CO-OP Y OE ............................................. 28

COMERCIALIZACIÓN II (CO-OP Y OE) .......................................... 29

CONTABILIDAD I ......................................................................... 25

CONTABILIDAD II ........................................................................ 26

CONVERSACIÓN Y CULTURA ESPAÑOLA .................................... 61

CORO I ........................................................................................ 39

CORO II ....................................................................................... 39

CUERPO DE LIDERAZGO EN TECNOLOGÍA PARA ALUMNOS ....... 43

DERECHO COMERCIAL ................................................................ 25

DESARROLLO DEL LIDERAZGO .................................................... 27

DESCUBRE TU CARRERA (CAREER DISCOVERY) .......................... 41

DIBUJO ARQUITECTÓNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR

COMPUTADORA .................................................................... 30

DIBUJO DE INGENIERÍA/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR

COMPUTADORA .................................................................... 31

DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR

COMPUTADORA AVANZADO ................................................. 31

DIBUJO TÉCNICO/DISEÑO/DISEÑO ASISTIDO POR

COMPUTADORA BÁSICO ....................................................... 30

DIBUJO Y PINTURA ..................................................................... 35

DISEÑO TRIDIMENSIONAL (3D) .................................................. 36

ECOLOGÍA Y CIENCIAS DEL AMBIENTE ....................................... 55

ECONOMÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA .............................................. 46

ECONOMÍA Y FINANZAS PERSONALES ....................................... 25

EDUCACIÓN FÍSICA A Y B ............................................................ 44

EDUCACIÓN FÍSICA/APTITUD FÍSICA PARA TODA LA VIDA 6 ...... 44



ESCULTURA Y ARTESANÍAS ......................................................... 35

ESPAÑOL I............................................................................. 58, 59

ESPAÑOL II............................................................................ 58, 59

ESPAÑOL III ................................................................................. 59

ESPAÑOL IV ................................................................................ 60

ESTADÍSTICA AP .......................................................................... 52

ESTUDIO DE LAS ARTES ESCÉNICAS MUNDIALES ....................... 38

ESTUDIO DE LOS IDIOMAS DEL MUNDO .................................... 58

ESTUDIO DIRIGIDO DE ALEMÁN ................................................. 61

ESTUDIO DIRIGIDO DE ARTE ....................................................... 37

ESTUDIO DIRIGIDO DE CIENCIAS ................................................ 55

ESTUDIO DIRIGIDO DE EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA ................ 31

ESTUDIO DIRIGIDO DE ESPAÑOL ................................................ 61

ESTUDIO DIRIGIDO DE FRANCÉS ................................................ 61

ESTUDIO DIRIGIDO DE HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES ............... 48

ESTUDIO DIRIGIDO DE LATÍN...................................................... 61

ESTUDIO DIRIGIDO DE MATEMÁTICA ........................................ 52

ESTUDIO DIRIGIDO DE MÚSICA .................................................. 40

ESTUDIOS DIRIGIDOS DE INGLÉS ................................................ 35

EVOLUCIÓN DEL CINE A Y B ........................................................ 43

EXPERIENCIA COMO ALUMNO ASISTENTE ................................. 43

EXPERIENCIA PARA CURSOS AVANZADOS .................................. 41

EXPLORACIÓN DE INGENIERÍA ................................................... 31

EXPLORAR NUESTRO MUNDO .................................................... 41

FÍSICA I ....................................................................................... 55

FÍSICA I AP .................................................................................. 55

FOTOGRAFÍA Y DISEÑO COMUNICACIONAL I ............................. 36

FOTOGRAFÍA Y DISEÑO COMUNICACIONAL II ............................ 37

FRANCÉS I ............................................................................. 58, 59

FRANCÉS II ............................................................................ 58, 59

FRANCÉS III ................................................................................. 59

FRANCÉS IV ................................................................................. 60

FRANCÉS Y ESPAÑOL PRELIMINAR 6 .......................................... 58

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA .................................................... 49

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA PARTE I ....................................... 49

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA PARTE II ...................................... 49

FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA PARTE III ..................................... 50

FUNDAMENTOS DE COMERCIALIZACIÓN ................................... 28

FUNDAMENTOS DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN (IT) 25

GEOGRAFÍA HUMANA AP ........................................................... 46

GEOGRAFÍA MUNDIAL ................................................................ 46

GEOMETRÍA A Y B ....................................................................... 51

GEOMETRÍA AVANZADA............................................................. 50

GEOMETRÍA AVANZADA............................................................. 50

GOBIERNO DE VIRGINIA Y ESTADOS UNIDOS ............................. 48

GOBIERNO Y POLÍTICA AP COMPARATIVA ................................. 47

GOBIERNO Y POLÍTICA DE ESTADOS UNIDOS AP........................ 48

GSST ANÁLISIS BIOLÓGICO AVANZADO ..................................... 64

GSST ANÁLISIS QUÍMICO AVANZADO ........................................ 62

GSST CÁLCULO MULTIVARIADO/ÁLGEBRA LINEAL ..................... 63

GSST CÁLCULO UNIVERSITARIO ................................................. 62

GSST CIENCIAS AMBIENTALES INVESTIGACIÓN CON

HONORES/TUTORÍA .............................................................. 64

GSST FÍSICA PARA INGENIERÍA BASADA EN CÁLCULO I Y II DE

MECÁNICA A ELECTROMAGNETISMO ................................... 63

GSST FÍSICA PARA INGENIERÍA BASADA EN CÁLCULO III Y IV

FÍSICA MODERNA Y FÍSICA APLICADA .................................... 64

GSST INVESTIGACIÓN FÍSICA Y PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA I .. 63

GSST INVESTIGACIÓN FÍSICA Y PROGRAMACIÓN CIENTÍFICA II . 65

GSST MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ESTADÍSTICA ...................... 65

GSST METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN Y ÉTICA ..................... 63

GSST PRECÁLCULO MODERNO UNIVERSITARIO ......................... 63

GUITARRA ACÚSTICA INICIAL ..................................................... 39

HABILIDADES DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS 6...................... 41

HABILIDADES PRÁCTICAS PARA LA VIDA DIARIA ........................ 57

HABILIDADES PREVOCACIONALES .............................................. 57

HERENCIA CULTURAL ................................................................. 36

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS AP ..................................... 47

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS HASTA 1865 ...................... 46

HISTORIA DE LOS ESTADOS UNIDOS II 1865 A LA ACTUALIDAD . 46

HISTORIA DE VIRGINIA Y LOS ESTADOS UNIDOS ........................ 47

HISTORIA DEL ARTE AP ............................................................... 36

HISTORIA EUROPEA AP............................................................... 46

HISTORIA MUNDIAL AP .............................................................. 47

HISTORIA UNIVERSAL I ............................................................... 46

HISTORIA UNIVERSAL II .............................................................. 46

HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES APLICADAS ................................. 56

HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES PRÁCTICAS ................................. 57

IDIOMA CHINO Y SU CULTURA AP .............................................. 61

IDIOMA ESPAÑOL AP .................................................................. 60

IDIOMA FRANCÉS AP .................................................................. 60


IDIOMA Y CULTURAS LEP ........................................................... 42

IDIOMAS DEL MUNDO PRELIMINAR........................................... 58

IDIOMAS DEL MUNDO/CULTURAS DEL MUNDO PRELIMINAR ... 58

INFORMÁTICA A AP .................................................................... 52

INGLÉS 10 ................................................................................... 33

INGLÉS 11 ................................................................................... 34

INGLÉS 11 AVANZADO (AP) LENGUA Y COMPOSICIÓN .............. 34

INGLÉS 12 ................................................................................... 34

INGLÉS 12 AVANZADO (AP) LITERATURA Y COMPOSICIÓN ........ 34

INGLÉS 6 ..................................................................................... 33

INGLÉS 7 ..................................................................................... 33

INGLÉS 8 ..................................................................................... 33

INGLÉS 9 ..................................................................................... 33

INGLÉS APLICADO ....................................................................... 56

INGLÉS AVANZADO 10 ................................................................ 33

INGLÉS AVANZADO 6 .................................................................. 33

INGLÉS AVANZADO 7 .................................................................. 33

INGLÉS AVANZADO 8 .................................................................. 33

INGLÉS AVANZADO 9 .................................................................. 33

INGLÉS COMO IDIOMA DEL MUNDO I ....................................... 59

INGLÉS COMO IDIOMA DEL MUNDO II ...................................... 59

INGLÉS COMO SEGUNDO IDIOMA (ESL) RIGUROSO............. 58, 59

INGLÉS PRÁCTICO ....................................................................... 57

INTRODUCCIÓN A CORO ............................................................ 38

INTRODUCCIÓN A LA CIENCIA FORENSE .................................... 54

INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN Y EL DISEÑO DE JUEGOS

.............................................................................................. 41

INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA ............................................ 30

INTRODUCCIÓN A LAS ARTES ESCÉNICAS................................... 37

INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS MÉDICAS Y DE LA SALUD ........ 27

INTRODUCCIÓN AL ARTE ............................................................ 35

INVENTOS E INNOVACIONES ...................................................... 30

JUSTICIA PENAL .......................................................................... 41

LABORATORIO ACADÉMICO ....................................................... 56

LABORATORIO DE MATEMÁTICA DE ÁLGEBRA I ........................ 56

LAS NOVELAS GRÁFICAS COMO LITERATURA ............................ 34

LATÍN I ........................................................................................ 59

LATÍN II ....................................................................................... 59

LATÍN III ...................................................................................... 60

LATÍN IV ...................................................................................... 60

LITERATURA EN LATÍN AP ........................................................... 60

MACROECONOMÍA AP ............................................................... 47

MATEMÁTICA APLICADA ............................................................ 56

MATEMÁTICA COMPUTACIONAL ............................................... 51

MATEMÁTICA DE ÚLTIMO AÑO (SENIOR) .................................. 53

MATEMÁTICA DISCRETA ............................................................ 52

MATEMÁTICA PRÁCTICA ............................................................ 57

MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN BÁSICA 6 .................................. 25

MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN/APLICACIONES INFORMÁTICAS I

.............................................................................................. 25

MECANOGRAFÍA Y DIGITACIÓN/APLICACIONES INFORMÁTICAS II

.............................................................................................. 25

MESA REDONDA DE ESCRITORES ............................................... 42

MICROECONOMÍA AP ................................................................ 47

MSAM ARTES LITERARIAS 6........................................................ 75



MSAM ARTES RÍTMICAS 6 .......................................................... 75



MSAM ARTES TEATRALES 6 ........................................................ 75



NHREC ARTES CULINARIAS I Y II ................................................. 73

NHREC ASISTENTE DE ENFERMERÍA ........................................... 72

NHREC ASISTENTE MÉDICO ........................................................ 72

NHREC ASISTENTE ODONTOLÓGICO I Y II .................................. 72

NHREC BOMBERO I Y II ............................................................... 74

NHREC CALEFACCIÓN/VENTILACIÓN/REFRIGERACIÓN

(CLIMATIZACIÓN/HVAC MECÁNICA) I Y II .............................. 71

NHREC CARPINTERÍA .................................................................. 70

NHREC CIENCIA VETERINARIA .................................................... 73

NHREC COSMETOLOGÍA I & II .................................................... 73

NHREC EDUCACIÓN DE LA PRIMERA INFANCIA I Y II .................. 73

NHREC ELECTRICIDAD Y ENERGÍAS RENOVABLES ...................... 71

NHREC FUERZAS DEL ORDEN/JUSTICIA PENAL ........................... 74

NHREC INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA Y LA ROBÓTICA ..... 71

NHREC PELUQUERÍA I Y II ........................................................... 73

NHREC PREPARADOR DE CARROCERÍAS .................................... 70

NHREC ROBÓTICA AVANZADA Y FIBRA ÓPTICA ......................... 72

NHREC SOLDADURA I Y II ........................................................... 71

NHREC TÉCNICO DE EMERGENCIAS MÉDICAS............................ 74

NHREC TÉCNICO FARMACÉUTICO .............................................. 72

NHREC TECNOLOGÍA AUTOMOTRIZ I Y II ................................... 70

NHREC TECNOLOGÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS .................. 74

NIVEL AVANZADO DE CORO ....................................................... 38

NJROTC CIENCIAS NAVALES I...................................................... 69

NJROTC CIENCIAS NAVALES II..................................................... 69

NJROTC CIENCIAS NAVALES III.................................................... 69

NJROTC CIENCIAS NAVALES IV ................................................... 69

NNDCC CIENCIAS NAVALES I ...................................................... 69

NNDCC CIENCIAS NAVALES II ..................................................... 69

NNDCC CIENCIAS NAVALES III .................................................... 69

NNDCC CIENCIAS NAVALES IV .................................................... 69

NUTRICIÓN Y BIENESTAR ........................................................... 42

ORATORIA COMUNICACIÓN ....................................................... 34

ORATORIA DE ESCUELA MEDIA .................................................. 41

ORATORIA PRESENTACIÓN......................................................... 34

ORIENTACIÓN DE CARRERA (CAREER COMPASS) 6 .................... 41

PASANTÍA DE CAPACITACIÓN PARA OFICINAS ........................... 26

PEQUEÑO CONJUNTO VOCAL I .................................................. 39

PEQUEÑO CONJUNTO VOCAL II ................................................. 39

PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN .................. 42

PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I ................ 34

PERIÓDICO/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II ............... 35

PLANIFICACIÓN PARA LA VIDA ................................................... 42

PREPARACIÓN PARA EL SAT ....................................................... 43

PREPARADOS PARA EL ÉXITO ..................................................... 41

PREPARADOS, LISTOS, ¡YA! ........................................................ 54

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA ................................................... 52


PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA CON MATEMÁTICA DISCRETA

(YRA) ...................................................................................... 52

PRODUCCIONES DE ARTES ESCÉNICAS ....................................... 37

PRODUCCIONES ESCÉNICAS MUSICALES .................................... 38

PROGRAMA DE EDUCACIÓN PERSONALIZADA NEGOCIOS......... 56

PROGRAMA DE ESTUDIOS DIRIGIDOS EN NEGOCIOS ................. 26

PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE JUEGOS I ................................... 42

PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE JUEGOS II .................................. 43

PROYECTO EXPERIENCE.............................................................. 57

PROYECTO EXPLORE ................................................................... 57

PROYECTO SEARCH .................................................................... 57

PSICOLOGÍA ................................................................................ 47

PSICOLOGÍA AP .......................................................................... 46

QUÍMICA AP ............................................................................... 55

QUÍMICA I .................................................................................. 54

REDACCIÓN CREATIVA POESÍA ................................................... 34

REDACCIÓN CREATIVA PROSA .................................................... 34

REVISTA LITERARIA/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN I ... 34

REVISTA LITERARIA/MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN II .. 34

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA ...................................................... 44

SALUD, EDUCACIÓN DE CONDUCTORES Y EDUCACIÓN FÍSICA .. 44

SECCIÓN DE BRONCES ................................................................ 39

SECCIÓN DE BRONCES II ............................................................. 40

SECCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO DE MADERA I ............ 40

SECCIÓN DE INSTRUMENTOS DE VIENTO DE MADERA II ........... 40

SECCIÓN DE PERCUSIÓN I .......................................................... 39

SECCIÓN DE PERCUSIÓN II ......................................................... 40

SEMINARIO ACADÉMICO ............................................................ 41

SEMINARIO DE COMUNICACIONES MULTIMEDIA...................... 43

SEMINARIO DE LIDERAZGO A Y B ............................................... 42

SISTEMAS INFORMÁTICOS I ....................................................... 26

SISTEMAS INFORMÁTICOS II ...................................................... 26

SISTEMAS TECNOLÓGICOS ......................................................... 30

SOA ARTES DE LA DANZA I ......................................................... 78

SOA ARTES DE LA DANZA II ........................................................ 79

SOA ARTES DE LA DANZA III ....................................................... 79

SOA ARTES DE LA DANZA IV ....................................................... 80

SOA ARTES TEATRALES AVANZADAS I ........................................ 78

SOA ARTES TEATRALES AVANZADAS II ....................................... 78

SOA ARTES TEATRALES AVANZADAS III ...................................... 79

SOA ARTES TEATRALES AVANZADAS IV ...................................... 79

SOA ARTES TEATRALES AVANZADAS IV CON PASANTÍA ............. 80

SOA COMEDIA DE IMPROVISACIÓN/ SKETCH ............................ 78

SOA TALLER DE ESCRITORES AVANZADO 12 CON PASANTÍA ..... 78

SOA TEATRO TÉCNICO AVANZADO I .......................................... 78

SOA TEATRO TÉCNICO AVANZADO III-IV CON PASANTÍA ........... 79

SOA TEATRO TÉCNICO AVANZADO II-IV ..................................... 79

SOA VÍNCULO DE ARTES AVANZADAS Y TALLER DE ESCRITORES

10 .......................................................................................... 77

SOA VÍNCULO DE ARTES AVANZADAS Y TALLER DE ESCRITORES

12 .......................................................................................... 77

SOA VÍNCULO DE ARTES AVANZADO Y TALLER DE ESCRITORES 11

.............................................................................................. 77

SOA VÍNCULO DE ARTES LITERARIAS Y TALLER DE ESCRITORES 9

.............................................................................................. 77

SOCIOLOGÍA ASPECTOS Y HERRAMIENTAS DE LA CULTURA ...... 47

SOCIOLOGÍA ASUNTOS E INSTITUCIONES .................................. 47

TEATRO TÉCNICO A Y B .............................................................. 38

TECNOLOGÍAS DE DISEÑO, MULTIMEDIA Y WEB ....................... 26

TEORÍA DE LA MÚSICA ............................................................... 39

TEORÍA DE LA MÚSICA AP .......................................................... 40

TERMINOLOGÍA MÉDICA ............................................................ 27

TRABAJOS DE LECTURA 7 (A & B) ............................................... 33

TRABAJOS DE LECTURA 8 (A & B) ............................................... 33

TRIGONOMETRÍA ....................................................................... 52

TRIGONOMETRÍA Y FUNCIONES ................................................. 51

TUTORÍA ACADÉMICA ................................................................ 42

TUTORÍA DE CARRERA ................................................................ 43

VIDA PERSONAL Y FINANZAS ...................................................... 52

YRA ÁLGEBRA II .......................................................................... 50

YRA APLICACIONES WEB ............................................................ 81

YRA DISEÑO WEB I Y II ................................................................ 80

YRA DISEÑO WEB/SEMINARIO DE PRIMER AÑO ........................ 80

YRA GEOMETRÍA ........................................................................ 51

YRA PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN APLICADA ........................ 81

YRA REPARACIÓN DE COMPUTADORAS A+ I Y II ........................ 80

YRA SEMINARIO DE CARPETA DE TRABAJOS DIGITAL I Y II ......... 80

YRA TEMAS DEL SIGLO XXI I Y II .................................................. 81

YRA TEMAS DEL SIGLO XXI III...................................................... 81

Documents

División de Escuelas del Condado de York Programa …yorkcountyschools.org/docs/ProgramofStudies_Spanish.pdf · escuelas medias y secundarias de la División de Escuelas del Condado