報名編號：0983B001

臺北市 98年度優質學校參選資料

校長領導

因為愛，許景美一個優質的未來

參選學校

臺北市立景美女子高級中學

中 華 民 國 98 年 2 月 27 日

第 40之 1頁

報名編號：0983B001

目 次目次

摘要

壹、方案規劃 _________________________________________________________ 4

一、背景分析 _______________________________________________________ 4

(一)方案背景 _____________________________________________________ 4

(二)現況分析 _____________________________________________________ 5

二、方案目標 ______________________________________________________ 8

三、實施策略 _______________________________________________________ 9

貳、執行過程 _________________________________________________________ 9

一、方案執行流程 ___________________________________________________ 9

二、執行項目 _______________________________________________________ 9

(一) 踏實有為，以身作則，以默默領導為理念的道德領導。_____________ 9

(二) 堅持專業，邁向優質，以第五級領導理念的專業領導。_____________ 10

(三) 重視過程，持續發展，以永續領導為理念的趨勢領導。_____________ 11

(四) 心懷感恩，合作成長，以服務領導為理念的整合領導。_____________ 13

參、成果評估 ________________________________________________________ 14

一、整體成果表現 __________________________________________________ 14

二、分項成果表現___________________________________________________ 14

(一)道德領導______________________________________________________ 14

(二)專業領導______________________________________________________ 19

(三)趨勢領導______________________________________________________ 24

(四)整合領導______________________________________________________ 33

肆、省思分享 ________________________________________________________ 39

一、方案省思 ______________________________________________________ 39

二、未來展望：學校未來化、未來優質化_______________________________ 40

伍、參考資料_______________________________________________________ 40

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摘 要

本校自民國 51年創校迄今，歷經七任校長，雖然領導風格各有不同，但無不以「學生優

先，景美第一」的理念經營校務，使本校四十多年來穩健發展，為國家培育出許優秀的女性

人才。現任林麗華校長，自民國 61年投入教育工作迄今，曾擔任教師、行政人員與校長，但

無論何種職務，均全心投入，無論在專業表現、人員認同、工作成效等，均獲各方面高度肯

定。民國 69年榮獲特殊優良教師，民國 81年亦榮獲師鐸獎殊榮，校長於教育園地之傑出表

現，可資為證。

林校長於 95年 8 月自文山特教學校轉任本校校長，為即以愛心與關懷的態度，進入景美

女中大家庭。校長亦以默默領導的理念，以身作則，身先士卒，重視道德，有為有守，獲得

了教師的認同，學生的支持，家長的信任。為提昇學校專業品質，校長亦以第五項修練的理

念，以個人深厚的教育專業能力，謙沖為懷的態度，引領行政團隊的管理與經營、各科教師

的教學及研究、校園環境的營繕和發展，均能提昇專業的水準，接受專業的挑戰，一起向優

質與卓越的方向邁進。在面對新世紀的發展，校長則以永續經營的理念，拓展國際交流的機

會，加強與中國大陸學校的交流，發展多元學習、創意學習、標竿學習、資訊學習與終身學

習，讓學生不單能培養帶得走的能力，更能信心滿滿的面對踏入社會後的挑戰。為了整合各

方的意見與資源，校長以服務領導的理念，心懷感恩，尊重多數，照顧少數，使學校環境更

為優美，家長資源、校友資源、社區資源以及社會資源，在互信互利，互重互愛的精神下，

緊緊的扣在一起，讓太陽神的女兒們得到好處。

校長時以西方哲學家羅素的話自我勉勵：「支持人終生奮鬥不懈的，是源自三項生命的原

動力。一是情愛，二是知識的追求，三是人世不可免的關懷。」本方案即以所述為依歸，由

愛出發，務使校園家庭化、教學專業化、學生國際化、教學精緻化、學習未來化，期能許景

美一個優質的未來。

關鍵詞：高中教育、景美女中、優質學校、校長領導

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因為愛，許景美一個優質的未來 壹、 方案規劃 一、 背景分析 （一）方案背景

1. 本校自鄧玉祥校長於民國 51年創校迄今，歷經梁素霞校長、徐淑靜校長、王慧娟校長、鄭美俐校長、陳富貴校長、黃郁宜校長，以至現今林麗華校長，雖然領

導風格各有不同，但無不以「學生優先，景美第一」的理念經營校務，使本校四

十多年來穩健發展，為國家培育出許多優秀的女性人才。

2. 社會觀念一直在變，無論是學生、老師、家長，對校長角色的扮演，都會與過去截然不同的要求及期待。因此，校長如何透過系統化、組織化、制度化的方式，

藉著練達通情的言教、身教、境教、制教，以領導學校，使行政運作更有效能，

教師教學更為專業，學校環境更為友善，學生學習更有效果，是十分重要的。(吳

清基, 民 97年)尤其在資訊化、多元化、國際化的發展趨勢下，學校要教給學生

的，不只是課本裡的知識，更要有教給她們帶得走的能力，讓她們能面對未來生

活中的各種變化與挑戰。因此，學校除了正常課業之外，更要整合學校、家長、

校友、社區，以及社會各方面的力量，幫助學生培養多元智能，拓展生活視野。

而校長則是整合多重力量，促使學校發展的重要關鍵。

3. 本校林麗華校長自民國 61年投入教育工作迄今，曾擔任教師、行政人員與校長，但無論何種職務，均全心投入，無論在專業表現、人員認同、工作成效等，均獲

各方面高度肯定。民國 69年榮獲特殊優良教師，民國 81年亦榮獲師鐸獎殊榮，

校長於教育園地之傑出表現，可資為證。

4. 林校長於 95年 8 月自文山特教學校轉任本校校長，為即以愛心與關懷的態度，本著「第五項領導」的原則，「五多五少」─「少不多是、少說多聽、少我多你、

少舊多新、少會多讀」的精神，進入景美女中大家庭。同時，為提昇學校教學品

質，積極加強行政團隊的效能，辦理各項教育訓練；又為了落實課程發展，召開

各項工作小組會議，辦理各項研討及研習活動，鼓勵教學成果發表及行動研究。

為培養強培養一流人才，積極執行學生國際化，學習多元化，教師專業化，教學

精緻化工作，使景美女中由優質邁向卓越，引領學生無畏無懼地面對未來的生

活。因此，無論在校園環境的改善，親師生和諧關係的建立，社會資源的整合，

在林校長的領導下，均有豐碩的成果。

5. 校長時以西方哲學家羅素的話自我勉勵：「支持人終生奮鬥不懈的，是源自三項生命的原動力。一是情愛，二是知識的追求，三是人世不可免的關懷。」本方案

即以所述為依歸，由愛出發，以道德領導、專業領導、趨勢領導、整合領導為依

歸，務使校園家庭化、學校科技化、教師專業化、教學精緻化、學生國際化、學

習未來化，許景美一個優質的未來。

（二）校長治校理念

1. 默默領導：Badaracco(2003; 引自張明輝,民 97年)認為「默默領導」(leading quietly) 是靠著腳踏實地的許多努力，聚沙成塔的改變世界，林校長也認為每

天都要有一個目標，把每天的事做到好。故以身作則，為週遭的人做正確的事，

耐心付出，讓學校更好，結合小努力，解決大問題。

2. 第五級領導：Jim Collins(2001; 引自張明輝,民 97年)說，企業要有「第五級領導」人（level 5 leadership），吳清山局長及林天祐教授也認為，領導人要

能結合謙虛的個性和專業的堅持，將個人自我需求轉移到組織卓越績效的遠大目

標上(引自張明輝,民 97年)。林校長本著教育專業的理念，謙沖為懷的態度，耐

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心傾聽，以爭取行政團隊的合作，教師專業的認同，學生積極的投入，家長樂觀

的支持，使校園環境及教學品質更為優質，各項校務能達到預期成果。

3. 永續領導：Hargreaves (2003, 引自張明輝,民 97年) 認為的「永續領導」 (sustainable leadership) 是強調領導猶如一個過程與系統，並使人們願意接

受及用心實踐，使學校營造永續經營的文化。林校長說：「想要有朋友、自己就

要先夠朋友。」持續努力，永續經營，以維持學校永續的學習，永續的發展，是

十分重要的。

4. 服務領導：Hawkins(2001; 引自林海琴,民 97年) 具有影響力的領導人，必須在生活中貫徹努力不懈、忠誠、正直、奉獻、意志堅定、追求卓越、服務他人及忠

於自己的核心價值理念等人格特質。Greenleaf(2002; 引自林海琴,民 97年) 認

為偉大的領導者給人的第一印象必定是位僕人，領導人唯有展現僕人性格時，追

隨者才會心悅誠服地服從領導。林校長亦是本著受恩必報，心懷感恩，傾聽不同

的意見，尊重多數，照顧少數，為了更美好的目標，整合不同的力量一起努力，

成長共享，成果共霑，但功成不居。以五多五少的態度，分辦技術性問題和適應

性問題，既建立合理的制度，又能配合實際環境及需求，做對的事情。

（三）現況分析（ＳＯＳ）與實施策略：

指標 項目 Ｓ(優勢) Ｏ(機會及困境) Ｓ（具體策略）

一

、

道

德

領

導

1.校風純樸 有優良純樸

的傳統校

風，校園氣

氛和諧。

1.政治及社會環境

變遷，人際關係

複雜，難免有人

情關說。

2.年度採購及工程

項目眾多，易受

矚目。

1-1.各項業務依法行事，審度處理，明定

權責依歸，一切依法行事，以柔性態度

審視各項陳情，力拒不合理及不合法之

要求。

1-2.工程及採購明定規範，公平公開，依

法辦理各項工程及採購業務。

1-3.設計共同核心價值，建立和諧校園。

2.教師認同 教師教學經

驗豐富，同

仁情誼良好

1.分科辦公，各科

之間連繫溝通須

更加強。

2.老幹新枝，傳承

宜有制度。

3.人員眾多，公務

繁雜，難免有所

疏漏。

2-1.校務共同參與，開誠佈公，除藉教師

會、導師會議及各科教學研究會定期溝

通理念外，辦理各項計畫及活動，亦要

求各處室注意集思廣益，以達共同參與

之目的。

2-2.教師傳承經驗，身先士卒，辦理新進

教師座談會，提點關懷後進，不遺餘力

2-3.遇事積極主動，解惑溝通，積極與教

師溝通，主動向眾人解惑，詳盡說明原

委，以昭全體共識。

3.學生支持 學生心性活

潑，且樂觀

友善。

1.難免有學習弱勢

或表現低成就學

生，須加輔導。

2.因整體經濟影

響，學生家庭遇

到困境。

3.少數學生身心突

生障礙。

4.社會開放，學生

多有個人意見。

3-1.辦理課業輔導及補救教學。

3-2.辦理各項救助基金，續辦仁愛基金及

創設晨曦基金，救急救貧。

3-3.辦理個案輔導，以「一個都不少」的

原則，維護學生學習權益，以個案處理

方式提供協助。

3-4.辦理校長有約，逐班與學生溝通，以

獲得彼此信任及支持。

4.團隊合作 行政團隊互

信合作，績

效卓著。

1.行政業務越益繁

重，士氣極須鼓

勵。

2.同仁生活有特殊

4-1.調整工作組織及職掌。

4-2.主動辦理教職員工聯誼，鼓勵士氣。

4-3.主動關懷同仁生活，親自參與關懷同

仁婚喪喜慶，體恤照顧各項生活需求。

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指標 項目 Ｓ(優勢) Ｏ(機會及困境) Ｓ（具體策略）

狀況，須主動關

懷。

3.教師兼任行政意

願低落。

4-4.獎勵實際成果，培養工作成就感。

4-5.改善辦公環境，符合人性需求。

5.親師和諧 親師關係良

好，互動友

善密切。

1.家長意見多元，

行政及教師難以

適從。

2.家長要求互異，

不易整合

5-1.積極處理陳情，對家長意見或陳情，

委婉解說，尋求共識及諒解。

5-2.加強親師生溝通，積極協調，去異求

同，創造共贏。

二

、

專

業

領

導

1.專業行政 行政團隊學

養與經驗俱

佳，互動合

作良好。

1.行政工作業務繁

重，兼任行政職

務者輪替頻繁。

2.觀念與技術日新

月異，必須一再

加強訓練。

1-1.落實知識管理，以知識管理的手段，

明訂各項工作職掌，建立標準作業流

程，使事有所本，物有所歸。

1-2.推動品質管理，以品質管理的方法，

確立各項業務標準作業流程，建立品質

文化。

1-3.擬訂學校短、中、長期發展目標及年

度計畫，型塑學校發展願景。

1-4.辦理各項行政專業研習：帶領同仁參

與學習，使專業知能與時俱進。

2.專業教師 教師團隊學

經歷豐富，

教學專業訓

練完整。

課程變革頻仍，須

不斷進修學習。

2-1.積極辦理教師專業研習。

2-2.鼓勵教師校外進修及研習。

3.專業研究

教學研究方

向符合教育

現實，成效

卓著。

教學工作繁忙，分

心研究不易。

3-1.獎勵參與行動及教學研究成果發表。

3-2.辦理教學及研究成果發表，堅持出版

景女學報，鼓勵教學研究成果發表

3-3.鼓勵參加優良教師遴選。

4.專業發展 教學專業發

展面面俱

到。

課程改革與科技發

展，對傳統教學方

式影響甚大。

4-1.升級資訊教學平台，彙整教學資源

4-2.實施協同教學，建立團隊合作的教學

機制。

4-3.落實課程發展委員會機能，研究課程

發展及因應。

5.專業環境 專科教室及

教學設施完

備，符合各

科教學需求

1.教學設備部份己

超過使用年限，

或無法滿足更專

業的教學需要。

2.教室空間不足，

須經變更調整。

5-1.擴育教學設備，依據各科教學需要，

以教學優先，編列設備預算。

5-2.調整專科教室配置，改善教室教學設

施。

5-3.充實圖書館圖書資料，以滿足教學及

學習需要。

6.專業評比 推動優質學

校及高中優

質化專案，

已獲肯定。

1.優質學校及優質

化專案仍須繼續

努力經營

2.為提昇學校教學

品質，各項專業

評鑑指標日漸增

多。

6-1.積極參與各種專案及評鑑，如優質學

校評選，接受評鑑及挑戰。

6-2.積極辦理高中優質化專案，全面改革

校務，促使學校專業發展，提昇教學品

質。

6-3.參與其他各項評比，爭取優勝及榮

譽，並達觀摩學習之效果。

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指標 項目 Ｓ(優勢) Ｏ(機會及困境) Ｓ（具體策略）

1.國際交流 第二外語推

動成果良

好，有助培

養學生國際

化視野。

1.缺乏語言運用環

境，學習成果驗

證不易。

2.學生缺乏對外交

流機會，視野拓

展不易。

1-1.拓展國際視野，積極推動國外教學旅

行活動。

1-2.積極接待各國學校師生參訪活動。

1-3.辦理外籍交換學生入學就讀。

1-4.與國外學校結盟合作。

1-5.鼓勵學生認識並尊重多元文化。

1-6.深化第二外語教學。

三

、

趨

勢

領

導

2.兩岸交流 兩岸交流日

益頻繁，本

校因過去積

極參與各項

交流工作，

故己略建人

際關係。

1.政府積極鼓勵各

項兩岸交流活

動。

2.校內教師及家長

對兩岸交流態度

正面。

3.對岸文化及教育

建設已有可觀之

處。

2-1.辦理學生大陸參訪交流活動。

2-2.辦理教職員大陸參訪交流活動。

2-3.接待兩岸學校人員及學生參訪交流。

2-4.參與兩岸學術交流活動。

3.多元學習 本校教學一

向兼顧正常

化及多元

化，學生均

朝多才多藝

發展。

1.課程改革強調多

元能力的培養，

讓學生具有帶得

走的能力。

2.教育局推動教育

111 政策。

3-1.鼓勵學生社團活動多元化。

3-2.主動參與學生各項對外比賽及表演活

動。

3-3.辦理學生生命成長活動，關心學生身

心靈健康成長。

3-4.辦理學生專題演講及研習營。

3-5.鼓勵學生辦理各項成果發表，以培養

整體規劃及完整執行之能力。

4.創意學習 本校學生活

潑聰明，熱

愛表現，創

意無限。

1.學生發揮創意空

間不足。

2.因受目前課程限

制，學生創意學

習的課程及資源

須加強規劃。

4-1.佈置校園創意空間，改善校園空間配

置，提供學生表達創意及練習活動之空

間。

4-2.繼續辦理美術實驗班，培養創意人才。

4-3.結合校外資源，辦理創意課程。

4-4.鼓勵學生參與校外創意或藝術類比

賽，並提供各項支援及鼓勵。

5. 標竿學習 本校對外關

係良好，獲

得友校及社

會資源幫助

甚多。

學生競爭力亟須提

昇，以符合未來社

會潮流。

5-1.建立標竿學習制度。

5-2.辦理行政、教師及學生外校參訪。

5-3.辦理學生學習交流活動。

6.資訊學習 校內資訊硬

體及網路環

境已略具規

模。軟體系

統建構亦十

分完整。

網路及資訊技術已

更成熟，應用範圍

更廣泛，使用方式

更方便，如何充份

利用資訊環境，輔

助教學，提昇學生

學習效果，成為本

校重要課題。

6-1.建立網路資源整合平台，整理校內資

訊及教學資源。

6-3.改善資訊設備及資訊教學環境。

6-4.加強人員資訊教育訓練。

6-5.落實行政業務電腦化業務。

7.終身學習 學生可塑性

高，可提供

更為廣泛之

學習面向。

配合多元化社會發

展，學校亦須培養

學生終身學習能

力。

7-1.開設生涯規劃課程。

7-2.辦理生命教育活動。

7-3.辦理資訊素養相關課程及活動，培養

學獨立學習的能力。

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指標 項目 Ｓ(優勢) Ｏ(機會及困境) Ｓ（具體策略）

四

、

整

合

領

導

1.學校環境 校園環境優

美，校區場

域完整。

校園設施及環境應

配合各種教學、學

習、休閒、活動等

機能性需要而改

善。

1-1.構築健康校園，維護師生健康，滿足

休閒需求。

1-2.完成環保校園，配合節能減碳及環境

之愛護。

1-3.打造科技校園，跟進科技發展。

1-4.擘劃文化校園，融和人文藝術，整理

校史資料。

2. 家長資源 本校學生人

數眾多，頗

多家長多為

社會才彥，

並與學校關

係良好，願

意熱心幫助

學校。

家長資源豐富，唯

須妥善處理照應，

才能使家長樂於支

援協助。

2-1.邀請家長參與校內各項組織及會議，

積極與家長會合作，鼓勵參與學校決策。

2-2.邀請家長參加學校辦理之講座及座談

會。

2-3.邀請家長參與學生活動。

2-4.妥善運用家長會募集之經費。

3. 校友資源 本校成立至

今，畢業校

友 4萬多

人，分散於

社會各角

落，對母校

愛護支持。

校友資源分散，須

再整合聯繫。

3-1.加強校友會聯，協助校友會聯繫功

能，支持校友會活動。

3-2.辦理校友返校演講。

4. 社區資源 文山區人文

薈萃，與本

校亦維持良

好關係。

學生對社區認同的

觀念亟待加強。

4-1.加強社區合作，分享社區資源。

4-2.關懷社區，辦理各項活動，並開放場

地供社區使用。

5. 社會資源 由於本校表

現優異，學

生 素 質 良

好，故甚受

社會各界及

長官肯定

社會的資源流動甚

速，必須加強連繫

及開掘。

5-1.鼓勵學生社會參與。

5-2.參與社會公益活動。

5-3.辦理全國(市)教育活動。

二、 方案目標 （一）計畫目標：

1. 以仁愛的心懷，構築友善和諧的校園氛圍。

2. 以熱愛的精神，強化品質績效的校園管理。

3. 以真愛的態度，落實主動積極的學習型組織。

4. 以博愛的力量，宏大專業有效的教師團隊。

5. 以牧愛的方式，培養活潑開朗的太陽神女兒。

6. 以智愛的願景，迎向科學創新的國際競爭。

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7. 以摯愛的情感，型塑藝術人文的校園文化。 8. 以大愛的胸懷，引領支持認同的社會力量。

三、 實施策略 （一） 踏實有為，以身作則，以默默領導為理念的道德領導。

（二） 堅持專業，邁向優質，以第五級領導理念的專業領導。

（三） 重視過程，持續發展，以永續領導為理念的趨勢領導。

（四） 心懷感恩，合作成長，以服務領導為理念的整合領導。

貳、 執行過程 一、方案執行流程

開始

第一次工作會議 工作分配

第二次工作會議 主題及目標訂定

成立工作小組

擬訂策略及推動

方案執行及檢討

方案報告撰寫

結束

二、工作小組組織： 執行顧問：教師會會長 家長會會長 校友會會長

召集人：校 長

主筆：秘 書

圖書館主任

三、執行項目： (一) 踏實有為，以身作則，以默默領導為理念的道德領導：

實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(1)成立校園法規小組，修訂各項校內

辦法及規定

各處室 ● ◎ ◎ ◎1-1.各項業務

依法行事，審

度變通 (2)研擬各處室業務標準作業流程

（SOP）

各處室 ● ◎ ◎

1.維護純樸

校風

1-2.工程及採 (1)成立工程監督小組 總務處 ◎ ◎ ◎

教務

主任

執行委員

學務

主任

輔導

主任

主任

教官

人事

主任

總務

主任

會計

主任

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實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(2)成立採購小組 總務處 ◎ ◎ ◎

(3)成立內部控制小組 會計室 ◎ ◎ ◎

(4)依法辦理各項工程案 總務處 ◎ ◎ ◎

購明定規

範，公平公

開。

(5)依法辦理各項採購案 總務處 ◎ ◎ ◎

(1)訂定本校共同核心價值，積極推廣 學務處 ● ◎ 1-3.建立本校

共同核心價

值。 (2)擬訂共同核心價值與實踐公約 學務處 ● ◎ ◎ ◎

(1)擴大行政會報參與人員 各處室 ◎ ◎ ◎

(2)成立各種委員會 各處室 ◎ ◎ ◎

2-1.校務共同

參與，開誠佈

公。 (3)親自主持各項工作會議 各處室 ◎ ◎ ◎

(1)辦理新進教師研習 教務處 ◎ ◎ ◎2-2.教師傳承

經驗，身先士

卒。 (2)建立輔導教師制度 教務處 ● ◎ ◎ ◎

(1)積極溝通管道多元化 秘 書 ◎ ◎ ◎

2.爭取教師

認同

2-3.遇事積極

主動，解惑溝

通。 (2)直接面談意誠更有效 秘 書 ◎ ◎ ◎

(1)辦理「優質導航」課業輔導 教務處 ● ◎ ◎3-1.辦理課業

輔導及補救

教學 (2)辦理「學習弱勢」學生課業輔導 教務處 ● ◎

(1)續辦急難求助基金 學務處 ◎ ◎ ◎3-2.辦理各項

救助基金 (2)成立晨曦基金 秘 書 ● ◎ ◎

3-3.辦理個案輔導 輔導室 ◎ ◎ ◎

3.獲得學生

支持

3-4.辦理校長有約 學務處 ● ◎ ◎ ◎

(1)工作組織調整 各處室 ◎ ◎ 4-1.調整工作

組織及職掌 (2)工作職掌調整 各處室 ◎ ◎

(1)辦理教職員工聚餐 人事室 ◎ ◎ ◎4-2.辦理教職

員工聯誼 (2)辦理教職員工自強活動 人事室 ◎ ◎ ◎

(1)主動參與員工婚喪喜慶活動 秘 書 ◎ ◎ ◎4-3.主動關懷

同仁生活 (2)瞭解同仁問題，主動關懷 秘 書 ◎ ◎ ◎

(1)各項成果登錄學校榮譽榜 秘 書 ◎ ◎ ◎4-4.獎勵工作

成果 (2)提高績效獎金 秘 書 ◎ ◎ ◎

(1)更新辦公室資訊設備 圖書館 ◎ ◎ ◎

4.加強團隊

合作

4-5.改善辦公

環境 (2)改善辦公環境及設施 總務處 ◎ ◎ ◎

5-1.積極處理輿情 秘 書 ◎ ◎ ◎

(1)建立良好溝通管道 秘 書 ◎ ◎ ◎

5.緊密親師

關係 5-2.加強親師

生溝通 (2)建立家長聯絡網站 秘 書 ◎ ◎ ◎

(二) 堅持專業，邁向優質，以第五級領導理念的專業領導：

實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(1)成立知識管理工作小組 圖書館 ● ◎ ◎

(2)擬訂知識蒐集、管理、運用辦法及

作業流程

圖書館

圖書館

● ◎ ◎

(3)校園出版品電子化 圖書館 ● ◎ ◎

1.落實專業

行政

1-1.落實知識

管理

(4)建置校園照片公告管理系統 圖書館 ◎ ◎ ◎

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實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(1)成立品質工作管理小組 秘 書 ● ◎ ◎

(2)訂定品質管理工作手冊 各處室 ● ◎ ◎

(3)建立各項業務標準作業流程 各處室 ● ◎ ◎

1-2.推動品質

管理

(4)鼓勵業務創新 各處室 ● ◎ ◎

(1)訂期學短、中、長期發展目標 各處室 ◎ ◎ ◎1-3.擬訂學校

短、中、長

期發展目

標及年度

計畫

(2)擬訂年度工作計畫 各處室 ◎ ◎ ◎

1-4.辦理各項行政專業研習 人事室 ◎ ◎ ◎

(1)辦理教師專業成長課程 教務處 ◎ ◎ ◎

(2)辦理資訊種子人員教育訓練 圖書館 ◎ ◎ ◎

2-1.辦理教師

專業研習

(3)辦理應用軟體應用訓練 圖書館 ◎ ◎ ◎

(1)參加校外進修研習活動 人事室 ◎ ◎ ◎

2.強化專業

教師

2-2.鼓勵教師

校外進修

及研習

(2)修讀博、碩學位課程 人事室 ◎ ◎

3-1.獎勵行動研究 教務處 ◎ ◎ ◎

(1)出版景女學報 圖書館 ◎ ◎ ◎3-2.辦理教學

及研究成

果發表 (2)配合校慶辦理教學成果展 教務處 ◎ ◎ ◎

3.發展專業

研究

3-3. 鼓勵參加優良教師遴選 人事室 ◎ ◎ ◎

(1)升級本校資訊教學平台「黃衫學

園」功能

圖書館 ● ◎

(2)推廣其他教學平台 圖書館 ◎ ◎

4-1.升級資訊

教學平台

(3)辦理推廣台北市教育局線上資料

庫採購

圖書館 ● ◎ ◎

(1)藝術與生活課程 教務處 ● ◎4-2.實施協同

教學 (2)專題研究分組協同教學 教務處 ◎ ◎ ◎

4.永續專業

發展

4-3.落實課程發展委員會機能 教務處 ◎ ◎ ◎

5-1.擴充教學設備 教務處 ◎ ◎ ◎

5-2.調整專科教室 教務處 ◎ ◎ ◎

(1)協助爭取圖書採購經費 圖書館 ◎ ◎ ◎

5.營造專業

環境

5-3.充實圖書

館館藏 (2)由各科教學研究會負責選書 圖書館 ● ◎

(1)高中優質化專案 教務處 ● ◎

(2)積極參與優質學校評鑑 各處室 ● ◎ ◎ ◎

6.參與專業

評比

6-1.積極參與

各種專案

及評鑑 (3)積極參與各項評鑑 各處室 ◎ ◎ ◎

(三) 重視過程，持續發展，以永續領導為理念的趨勢領導：

實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(1)研訂國外教育旅行活動實施要點 學務處 ● ◎1-1.推動國外

教育旅行

活動 (2)辦理國外教育旅行 教務處

學務處

● ◎ ◎ ◎

1.拓展國際

視野

1-2.接待各國學者、友人及學校蒞校參訪 教務處

學務處

◎ ◎ ◎

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實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

1-3.辦理外籍交換學生入學就讀 教務處 ◎ ◎

(1)與英國 SBL 學校合作遠距教學 教務處 ● ◎ ◎1-4.與國外學

校結盟合

作 (2)與德國簽訂全球合作夥伴學校 教務處 ● ◎

(1)安排參觀活動 學務處 ◎ ◎ ◎1-5.鼓勵學生

認識多元

文化 (2)辦理語文班原鄉服務 教務處 ● ◎ ◎

(1) 落實一年級第二外語編班 教務處 ◎ ◎ ◎

(2)聘請第二外語外籍教師 教務處 ● ◎ ◎ ◎

1-6.深化第二

外語教學

(3)辦理第二外語大學先修課程 教務處 ● ◎ ◎ ◎

2-1.辦理學生大陸參訪 教務處 ● ◎ ◎ ◎

2-2.辦理教職員大陸參訪 教務處 ● ◎ ◎

2-3.接待兩岸學校人員及學生參訪 學務處 ◎ ◎ ◎

2.加強兩岸

交流

2-4.參與兩岸學術交流活動 秘 書 ◎ ◎ ◎

(1)健全社團組織 學務處 ◎ ◎ ◎

(2)支持社團活動 學務處 ◎ ◎ ◎

3-1.鼓勵學生

社團活動

(3)激勵學生社團發展 學務處 ◎ ◎ ◎

3-2.參與學生對外比賽或活動 學務處

教務處

◎ ◎ ◎

(1)辦理體驗教育活動 學務處 ◎ ◎ ◎3-3.辦理學生

生命成長

活動 (2)辦理生命體驗營 輔導室 ● ◎ ◎

(1)辦理學生專題演講 各處室 ◎ ◎ ◎3-4.辦理學生

專題演講

及研習營 (2)辦理各類研習營 各處室 ◎ ◎ ◎

(1)出版景女青年 學務處 ◎ ◎ ◎3-5.鼓勵學生

辦理成果

發表

(2)學生社團成果發表 學務處 ◎ ◎ ◎

3.發展多元

學習

3-6.建立學生多元學習指標 輔導室 ● ◎

(1)改造敦品樓公共空間 總務處 ● ◎ ◎ ◎4-1.佈置校園

創意空間 (2)彩繪大地 教務處 ● ◎ ◎ ◎

4-2.支持辦理美術實驗班 教務處 ◎ ◎ ◎

4-3.辦理創意教學課程 教務處 ◎ ◎ ◎

4.啟動創意

文化

4-4.鼓勵學生參與校外創意或藝術類比賽 學務處 ◎ ◎ ◎

5-1.建立標竿學習制度，加強標竿學習 教務處 ● ◎ ◎

5-2.辦理教師及學生外校參訪 教務處 ◎ ◎ ◎

5.持續標竿

學習

5-3.辦理學生

學習交流

(1)本校數理資優班與成功高中自然

資優班交流學習活動

教務處 ◎

(1)擴充「黃衫學園」功能 圖書館 ● ◎6-1.建立學校

網路資源

整合平台 (2)設置校園內部 NAS 網路伺服器 圖書館 ● ◎

6-2.改善資訊教學設備 圖書館 ◎ ◎ ◎

6-3.加強人員資訊素訓練 圖書館 ◎ ◎ ◎

(1)繼續引進,並鼓勵開發應用系統 圖書館 ◎ ◎ ◎

6.提昇資訊

環境

6-4.落實行政

電腦化 (2)建置各種學校網站 圖書館 ◎ ◎ ◎

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實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

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7-1.開設生涯規劃課程 輔導室 ● ◎ ◎

(1)辦理生命體驗營 輔導室 ● ◎ ◎

(2)辦理生命教育講座 學務處 ◎ ◎ ◎

7-2.辦理生命

教育活動

(3)辦理生命體驗參觀活動 學務處 ◎ ◎ ◎

(1)高一暑假開資訊素養課程 教務處 ● ◎ ◎

(2)融入生涯課程辦理 教務處 ● ◎ ◎

7.培養終身

學習

7-3.培養學生

資訊素養

能力 (3)鼓勵學生參加網路讀書會及小論

文寫作比賽

圖書館 ◎ ◎ ◎

(四) 心懷感恩，合作成長，以服務領導為理念的整合領導：

實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

創

辦 95 96 97

(1)維護校園安全機制 總務處 ◎ ◎ ◎

(2)營造自然校園 總務處 ◎ ◎ ◎

(3)爭取經費維護體育設施 總務處 ◎ ◎

1-1.構築健康

校園

(4)鼓勵學生參與體育競賽 學務處 ◎ ◎ ◎

(1)加強資源再利用設施 總務處 ◎ ◎ ◎

(2)繼續推動資源回收 學務處 ◎ ◎ ◎

1-2.完成環保

校園

(3)完成省水省能裝置 總務處 ◎ ◎ ◎

(1)更新校園網路，完整網路通訊環境 圖書館 ◎ ◎

(2)更新資訊設備 圖書館 ◎ ◎ ◎

1-3.打造科技

校園

(3)資訊技能訓練 圖書館 ◎ ◎

(1)辦理各項藝文活動 各處室 ◎ ◎ ◎

1.改善學校

環境

1-4.擘劃文化

校園 (2)推動校園藝術化 各處室 ● ◎ ◎

(1)參與校內各項委員會組織及會議 家長會 ◎ ◎ ◎2-1.邀請家長

參與校內

各項會議

(2)參與校內活動籌劃工作小組及會

議

各處室

家長會

◎ ◎ ◎

(1)學校日及親師座談會 各處室

家長會

◎ ◎ ◎2-2.邀請家長

參加學辦

理之講座

及座談會

(2)辦理親職教育座談 各處室 ◎ ◎ ◎

(1)長期性義工 家長會 ◎ ◎ ◎2-3.邀請家長

參與學生

活動 (2)臨時性義工 家長會 ◎ ◎ ◎

(1)家長會經費使用預算確實編列 家長會 ◎ ◎ ◎

2.深耕家長

資源

2-4.妥善運用

家長會募

集經費 (2)預算執行確實考核 家長會 ◎ ◎ ◎

(1)協助維護校友會網頁 校友會 ◎ ◎ ◎3-1.加強校友

會聯繫 (2)協助校友資料保存管理 校友會 ◎ ◎ ◎

3.聯繫校友

資源

3-2.辦理校友返校演講 校友會 ● ◎ ◎

(1)社區提供本校資源 各處室 ◎ ◎ ◎4-1.加強社區

合作 (2)本校課程與社區結合 各處室 ● ◎ ◎

(1)辦理社區關懷活動 總務處 ◎ ◎ ◎

4.互助社區

資源

4-2. 關懷社區

(2)開放場地供社區使用 總務處 ◎ ◎ ◎

5.吸收社會 5-1.鼓勵學生 學生社團「春暉社」宣教活動資料 學務處 ◎ ◎ ◎

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實施原則 具體策略 工作項目 交辦 辦理時間

單位

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社會參與

5-2.參與社會

公益活動

學生樂儀旗隊社區參演活動 學務處 ◎ ◎ ◎

資源

5-3.辦理全國(市)性教育活動 學務處 ◎ ◎ ◎

參、 成果評估 一、 整體成果表現

年月 項目說明

98-02 高三學生龐元綺 學測滿分，創本校紀錄。

98-01 合唱團榮獲 98 元旦總統府升旗國歌領唱殊榮

97-11 榮獲德國夥伴學校簽約

97-11 榮獲臺北市文書檢核第二名

97-10 榮獲教育部選定優質化學校

97-10 榮獲教育部 97年度正向管教績優學校表揚（北市高中唯一）

97-08 榮獲環保署 97年度推動環境保護有功學校高中組優等（北市唯一）

97-07 榮獲教育部 97年度品德教育績優學校表揚（北市高中唯一）

97-06 榮獲臺北市 97年度教育局「優質學校─行政管理」獎

97-06 榮獲臺北市 97年度教育局「優質學校─校園營造」獎

96-09 榮獲環保局 96年年度加強各級學校推動廢乾電池回收成果總量組甲等

96-10 榮獲 95 學年度高中職身心障礙學生個案輔導評量優等

96-05 榮獲高中職組教育叢書(學報) 佳作、校刊書刊 佳作、校刊報紙 佳作

96-05 榮獲臺北市 96年度教育局「優質學校─資源統整」獎

96-02 榮獲臺北市各級學校推動 95年 11 月人口政策宣導月績效評選特優

96-02 榮獲臺北市教育局游泳池管理評鑑特優

97 優質學校─校園營造獎 97 優質學校─行政管理獎 96 優質學校─資源統整獎

97 德國夥伴學校簽約 97年度正向管教績優學校 97 品德教育績優學校表揚

二、 分項成果表現 (一) 道德領導：以仁愛的心懷，構築友善和諧的校園氛圍；

以熱愛的精神，強化品質績效的校園管理。

1. 維護純樸校風

1-1.各項業務依法行事，審度變通：

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(1) 成立校園法規小組，修訂各項校內辦法及規定：成立校園法規小組，由校長主持，

邀集各處室主任、相關業務組長、教師代表、家長代表、學生代表。重新檢討各項

實施辦法，對於不合時宜或不合理之規定，均須加以修訂，以符合實際情形：

處室 辦法名稱 修訂日期

教務處 本校「學生成績考查辦法補充規定」 97.08.29

學生選組及轉組實施要點 97.04.15

資優班學生轉出入辦法 97.06.20

學務處 學生服裝儀容規定 97.08.29

校園正向管教工作實施計畫 97.02.12

學生獎懲補充規定 97.08.29

輔導室 學生申訴案件實施要點 96.01.19

(2)研擬各處室業務標準作業流程（SOP）：各項業務均依照 SOP 規定辦理，並依實際需

要，適時調整變通。(詳如本校網站)

1-2.工程及採購明定規範，公平公開：

(1)成立工程監督小組：由校長、建築師、各處室主任及相關專業人員組成工程監督小

組，負責監督重要工程之工項圖說規劃設計、上網招標發包作業、施工品質管控及

完工驗收結算之流程執行，以期工程均能達到高品質標準。

(2)成立採購小組：成員為各處室主任及相關業務人員，負責校內各項教學設備規劃及

購置，務期以最經濟實在的價格，購入最佳產品，發揮最大的經濟效益。

(3)成立內部控制小組：成員為各處室主任及相關業務人員，負責檢核財產物品購置或

招標流程、零用金及支票現金管理、車輛及用油管理、會計帳務管理，以期公平公

開公正執行學校預算經費。

(4)依法辦理各項工程：推動各項工程案，金額逾百萬者計 14 案，均順利完成，無不法

或遭檢舉有不法之情事。三年來重大工程如下：

年度 工程名稱 經費來源 金額

98 自強樓及信義樓廁所整修工程 學校單位預算 6,287,436

活動中心地板及操場跑道整修工程 教育局統籌款 7,200,000

97 自強、和平樓屋頂防水隔熱整修工程 學校單位預算 8,180,012

景女之家衛浴整修工程 教育局統籌款 4,995,000

活動中心屋頂防水隔熱整修工程 教育局統籌款 5,893,650

亮綠校顏圍牆整建計畫 都發局專案經費 4,000,000

96 信義樓屋頂防漏暨球場照明整修工程 學校單位預算 5,464,776

校園排水系統第 3階段整修工程 學校單位預算 4,429,625

藝能館整修暨科學館地坪整修工程 教育局統籌款 6,545,770

(5)依法辦理各項採購案：推動各項重要採購案，均順利完成，無不法或遭檢舉有不法

之情事。三年來重大採購案如下：

年度 主要工作項目 預算來源 執行經費 97 台北市線上資料庫採購案 年度預算 10,900,000元96 年度教學設備採購 年度預算 1,990,000元

電腦設備採購 電腦專案預算 4,992,000元 台北市線上資料庫採購案 年度預算 8,900,000元 高三課桌椅更新 教育局專案預算 782,750元

1-3.建立本校共同核心價值：

(1)訂定本校共同核心價值，積極推廣：

以票選方式，由學生、教師及家長，選出本校五大共同的核心價值。

決選結果：誠實、負責、感恩、尊重、樂觀。

(2)擬訂共同核心價值與實踐公約：

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誠實：A.不說謊 B.真誠的面對自己 C.對人真誠 D.拾金不昧 E.不作弊 負責：A.為自己負責 B.勇於承擔自己過錯 C.承諾必須實踐 感恩：A.常說謝謝 B.常懷感恩心 C.飲水思源 尊重：A.尊重師長與同學 B.尊重他人的發言 C.尊重每人平等 D.尊重他人的權

利 E.不侵犯隱私 F.尊重生命

樂觀：A.笑口常開 B.凡事往好處想 C.勇敢面對困境 D.積極進取 2. 爭取教師認同：

2-1.校務共同參與，開誠佈公：

(1)擴大行政會報參與人員：隔週召開主管會報及擴大行會報。除由各處室行政人員參

加外，並邀請教師會會長、家長會代表出席。以檢討、溝通協調各項校務推展情形。

(2)成立各種委員會：配合政府各項政策、業務需要等，成立各項功能性委員會，均邀

請各科教師代表參加，以負責各項業務諮詢及推動：

校內各種委員會

校務會議 學務會議 輔導委員會 課程發展委員會 特殊教育委員會

資優教育委員會 學生申訴委員會 校園環境規劃委員會 體育委員會 兩性平等委員會

交通督導委員會 學校招生委員會 學生推薦大學委員會 教師評議委員會

(3)工作會議：配合學校特殊活動，如學校日、校慶等，召開工作會議，教師均為有代

表出席。

2-2.教師傳承經驗，身先士卒：

(1)辦理新進教師研習：配合新進教師到校，辦理本校新進人員教育訓練，說明本校教

育理念、學校文化及現況、各處室人員及業務介紹等。校長均親自出席主持，並作

專題報告，鼓勵氣士，分享經驗。

(2)建立輔導教師制度：依據臺北市輔導教師制度，擬訂校內實施辦法，校長並親任召

集人，直接指揮推動本項業務。

2-3.遇事積極主動，解惑溝通：

(1)積極溝通管道多元化：為方便各方要求，校長允許不同方式提供意見，且均立即處

理回應。包括：書面、電話、電子郵件、簡訊等。

(2)直接面談意誠更有效：教師、學生及家長，如自認有所必要，可經校長室秘書登記

後，與校長直接面談。

團體座談方式：邀集相關當事人，於校長室溝通，討論處理或冰釋誤解。 單獨約談：以個人方式，於校長室與當事學生、教師或家長面對面溝通。

3. 獲得學生支持

3-1.辦理課業輔導及補救教學

(1)辦理「優質導航」課業輔導：邀請臺灣大學電機系學生在晚自習時間蒞校輔導本校

學生，解答數理疑難問題。

台大電機系學生義工及本校家長 本校學生接受輔導情形

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(2)辦理「學習弱勢」學生課業輔導：為幫助學習弱勢學生，校長以教育部補助高中優

質化經費，並向家長會募集，辦理「學習弱勢」，讓本校體育保送生、學習低成就等

學生獲得免費課業輔導。

3-2.辦理各項救助基金

(1)續辦急難救助基金：

目的：幫助因家庭或個人突發事件，須要經濟援助之本校教職員工及學生。

相關辦法:依本校仁愛急難救助基金管理辦法辦理。

經費來源：社會捐助。

(2)成立晨曦基金：

說明：96年校長有見於部份學生家境清苦，但又得到不適當的奧援，故發起晨

曦基金，邀集校內老師、家長會、畢業生家長聯誼會及社會人士捐助，幫助經濟

有困難的學生，繳交學雜費及住宿費用。

申請辦法：依據晨曦基金管理辦法辦理。

3-3.辦理個案輔導：

(1)緣起：由於校長是特殊教育專家，對特殊學生特別瞭解及關懷，對於身心障礙嚴重、

重度憂鬱症、行為偏差嚴重、患有重病或發生重大事故，影響正常學習者，經常為

這些學生辦理個案輔導，提供儘可能的協助。

(2)參與輔導人員：校長親自主持、教務主任、學務主任、輔導主任、主任教官、特教

組長、生輔組長、導師、該班學生任課教師、家長、心理醫師或專家等。

(3)輔導方式：維護學生受教權益；提供學生補救教學、提供學生身心輔導及其他必要

之協助。

(4)辦理個案輔導學生人數：

年度 97年 96年 95年

人數 30 27 28

3-4.辦理校長有約：

(1)校長長為親自聆聽學生意見，，建立溝通管道，也為學校解釋或說明各項行政措施，

解決問題，更向學生分享成長及學習經驗，鼓勵學生學習士氣。故每學年開始時，

均辦理本活動。

(2)辦理時間：每學年第一學期開學後一個月開始。

(2)對象：目前以高三學生為主。

(3)參與人員：校長、教務主任、學務主任。

4. 加強團隊合作

4-1.調整工作組織及職掌：

(1)工作組織調整：

調整目的：必須符合學校校務發展需要。明確工作職稱與職掌，避免重叠。使工作

分配勞逸均等。

調整重點結果：

教務處增設實驗研究組(95年)：負責教師專業成長、專案或專題研究、高中職社區化、輔導團業務、教學研習及其他相關業務。

輔導室增設資料組(95年)：負責學生輔導資料整理、辦理各項學生輔導活動。 圖書館資訊組(95年)：調增技佐一名，協助電腦教室管理及校園電腦維護。 總務處庶務組(96年)：調增書記一名，以協助工程發包、施工等事宜。

(2)工作職掌調整：

調整原則：必須符合學校發展目標及業務實際需要。職稱與業務必須權責相符。

必須有一貫性、獨立性，避免重叠，模糊不清或產生業務空隙。工作勞逸程度必須符合公平、合理、權責相符等原則。

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調整結果：

配合設置實驗研究組，調整教學組業務，所屬職員業務調整。 配合圖書館設置資訊組，資訊教學及相關業務由圖書館負責。 配合輔導室成立資料組，特教組有關特殊個案處理由資料組負責，特教組協助。 配合總務處人員調整，部份專科教室由總務處負責管理。 教師進修、實習教師、教育輔導團等業務由實驗研究組負責。

4-2 辦理教職員工聯誼

(1)辦理教職員工聚餐：

活動目的：員工聯誼，增進同仁感情，培養工作默契，鼓勵士氣。

經費來源：校長自付、家長會、合作社。

辦理原則：簡單不浪費，能促進感情及達到聯誼即可。

日期 原因 地點 經費來源

98.01 行政同仁值勤會報 新店 家長會

98.01 行政主管期末聚餐 新店 校長自付

(2)辦理教職員工自強活動：

為加強同仁之間的聯絡情誼，校長特別鼓勵同仁辦理自強活動，每年也至少一次

親自參與，與教師同樂。

主辦單位：人事室

辦理情形：（96－97年度）

日期 地點 人數

97.11.15 新竹南園會館、大溪老街之旅 34

97.06.25 中鹽與牛的約會 21

97.05.31 仙跡探索之旅 62

96.11.24 苗栗縣鯉魚潭、台三果之旅 31

4-3.主動關懷同仁生活：

(1)參與本校教師員工各項婚喪喜慶活動。提供禮金、慰問金等。

年度 婚禮 喪禮 生育

98年 3 人 0 人 2 人

97年 2 人 3 人 8 人

96年 4 人 2 人 6 人

(2)瞭解同仁實際需要，給予各項合理合法之協助。

宿舍管理員因患子宮頸癌，無法上班，校長除給予慰問關切外，特交待人事室，

准予辦理長期病假，另聘代理人支援其業務。

本校音樂、數學及國文科師各一名，申請個人出國或在國內進修博士班，人數不

少，對學校教學及行政作業均造成不便，但校長為考慮教師個人成長及培養學校

師資專業能力，仍特准予申請。

4-4.獎勵工作成果

(1)學校榮譽榜登錄，公告績效成果。

設置大型 LED 看板，公告各項榮譽及成就。

要求各處室公告榮譽應掌握時效。

(2)提高績效獎金制度：

獎勵對象：本校教職員，參加或帶領學生參加校外活動比賽得獎者。

審查單位：由校長負責召集各處室主任辦理審查。

每年度家長會支付教師或學生對外參加比賽得獎頒予獎金，達 12 萬元，對士氣

鼓舞幫助甚大。

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4-5.改善辦公環境

(1)更新辦公室資訊設備：

辦公室桌上型電腦更新：行政人員以一人一機為目的。

印表機：雷射印表機以Ａ３為主，各處室組至少一台。

其他週邊設備：依各處室提出需求辦理。

(2)改善辦公環境及設施：(更多內容，詳見本校網站)

97年 改善飲水設施。

97年 更新辦公室窗帘。

5. 緊密親師關係

5-1.積極處理陳情：

(1)公開辦公室電話號碼，接受家長及學生陳情。

(2)陳情案由專人處理及管理，隨時報告處理進度。

(3)必要時，於主管會報或行政會報，請相關處室積極回覆，並列入會議紀錄，定期追

踪處理。

5-2.加強親師生溝通

(1)建立良好溝通管道：

目標：凝聚共識，以解決問題為目的，提出有效方案，溝通意見。

主辦單位：校長室秘書

溝通管道：

座談會：定期辦理學校日及親師座談會，由校長親自主持，相關人員出席。 引導家長走入校園，關心孩子的學校生活，藉著校長的辦校理念、各處室的工作重點報告、導師的班級經營、各任課教師的教學計畫，讓家長充分了解

學校，共創親、師、生三贏的榮景。

行動方式：對於個案事件急待處理者，由校長及相關處室主任主動與家長及教師溝通。

(2)建立家長聯絡網站：設置家長會網頁，編製家長會會訊---彩虹橋。增強親師生的凝

聚力，建立家長會網站，定期更新網頁與資料，加強家長間彼此之聯繫。從本學期

始家長會常設秘書，更能加強會務處理的時效性。而家長有機動聯絡網，隨時保持

聯繫。

(二) 專業領導：以真愛的態度，落實主動積極的學習型組織；

以博愛的力量，宏大專業有效的教學團隊。

1.落實專業行政

1-1.落實知識管理

(1)成立知識管理工作小組：由校長擔任召集人，配合學校發展，負責擬訂校園知識管

理策略，並積極辦理各項知識管理事宜。其主要任務為：

研擬知識蒐集、整理、利用、加值等業務之實施策略。

訂定各項知識管理標準作業程序。

建立知識管理資訊平台。

(2)擬訂知識蒐集、管理、運用辦法及作業流程：由校長領導各處室，擬訂「景美女中

知識管理作業手冊」，並建立文件管理系統平台、訂定文件管理編碼方式、文件使用

原則及使用權限。使文件管理更有效率。

(3)校園出版品電子化：為有效保存管理，校長要求將本校重要出版品電子化，包括：

學報、畢業紀念冊、景女青年、學生作品、研究報告、活動海報等。

(4)建置校園活動照片公告管理系統：為有效管理本校照片，校長要求各處室落實將各

項活動照片上網管理，並應注意時效，於活動 1週內上網公告。

1-2.推動品質管理：

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(1)成立品質工作管理小組：由校長擔任召集人，校長室秘書主辦，負責推動學校品質

管理各項工作事宜，主要工作任務：

凝聚共識學校全面品質管理的組織文化。

確立目標，訂定品質工作計畫。

建立品質管理評估原則及管控系統。

推動 EPDCA 品質保證之工作流程。各項業務及活動，須依照 EPDCA (Evaluate

評估、Plan 計畫、Do 執行、Check 考核、Amend 修正)技術辦理，以作為業務持

續改進的依據。

(2)訂定品質管理工作手冊：參考 ISO 9001:2000 品質管理系統架構，編製各處室品質

管理工作手冊。由各處室依業務情形編寫。

(3)建立各項業務標準作業流程(SOP)：由各處室依業務情形編寫。建立標準作業流程文

件庫，要求各處室確實遵行。

(4)鼓勵業務創新：擬訂業務創新獎勵辦法，對於行政業務、教學活動等有創新表現之

同仁及學生，予以獎勵。並成立業務創新審核小組，邀請行政代表、教師代表、社

區及家長代表、學者專家等參與評選工作。

1-3.擬訂學校短、中、長期發展目標及年度計畫，型塑學校發展願景，並確實考核。

(1)訂期學短、中、長期發展目標：

工作小組：校長為召集人，校長室秘書主辦，各處室主任承辦。

短期目標為 1-3年、中期發展目標為 3-5年、長期目標為 5年以上。審訂後，

每學期結束辦理檢討及修訂。

(2)擬訂年度工作計畫：

年度計畫則於每學期初定稿，各處室組須於學期結束前 2週前將下學期(下學年)

年度工作計畫送文書組彙整，並於擴大行政會報審議通過後辦理。

工作檢討：於每月擴大行政會報逐次檢討，並於學期結束後兩週內，辦理學期

檢討工作。

1-4.辦理各項行政專業研習

(1)新進人員(含教師)研習。

(2)辦理校內專業訓練：邀請專家學者蒞校作專題演講或教育訓練。

(3)各項訓練辦理情形：

日期 主講人 研習內容

97.02.12 林猷寧老師 教師情緒管理與壓力條適

97.08.10 孫晉忻李弘組長 公文處理與時效管制

96.01.05 周勵志醫師 邊緣型人格介紹

96.01.16 楊明富股長 文書處理作業

2.強化專業教師

2-1.辦理教師專業研習

(1)辦理教師專業成長課程：配合各科共同備課時間，安排教師進修課程。各科每月至

少一次安排校外專家學者專題演講；一次由校內教師或邀請友校專業成長得獎教師

作教學經驗或心得分享活動。

各科教師共同備課討論研習表

科目 時間 科目 時間

國文科 星期四下午 社會科 地理:週一下午 歷史、公民：週三上午

英文科 星期一下午 自然科 星期二下午

數學科 星期三下午 藝能科 星期二上午

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教師參加研習時數一覽表

年度 一般研習時數 多元研習時數 總計

97 4162 355 4517

96 2288 129 2417

總計 8877 603 9580

辦理教師研習活動一覽表：（97 學年度）

時間 活動名稱 時數 講座 人數

97.07.17~07.18 讓生命最高 16 林金枝等 400

97.09.23~12.09 心智圖應用班 36 孫易新 30

97.10.07~12.30 帶色鉛筆去旅行 36 高雅玲 15

97.09.19~12.12 快樂瑜珈 24 趙曼君 10

97.10.02~11.21 妝點你的家 24 李幹才 30

97.10.15 教師專業評鑑 3 黃耀輝 55 97.10.20~10.27 家庭部落格 6 陳怡杰 20

97.11.07~11.21 美麗軟陶 9 王秀琴 20

97.11.28~12.30 花草生活家 21 王秀琴 20

97.11.28 教師媒體素養 3 黃創夏 32

97.12.10（三） 近現代世界史的幾個問題 3 王遠義 12

97.12.15（一） 高中英文科新課程綱要之特色與實

施策略 3 葉錫南 20

97.12.16（二） e 化教學在藝能科的應用 3 楊昌珣 18

97.12.17（三） 教師對當前全球金融危機該有的認

識 3 羅瑋 24

97.12.23（二） 現代的福爾摩斯—科學辦案 3 李承龍 25

97.12.25（四） 現代徐霞客:山河探險 3 徐海鵬 20

98.1.10（日） 創意命題與課程研究:98 課綱的命

題方法與課程關係 3 許志農 45

98.02.18(二) 教師權與學生人權的潮流與分界 2 劉承武 180

(2)辦理資訊種子人員教育訓練：

目的：培養各處室（科）資訊種子人員資訊技能，以協助各處室資訊管理作業。

訓練內容：電腦維護、網路管理、作業系統維護、網頁製作及維護。

辦理時間：不定期辦理。

(3)辦理應用軟體應用訓練：己辦理之教育訓練包括：文書處理軟體訓練、試算表軟體

訓練、部落格設計訓練、網路資源應用訓練、網頁製作訓練等

2-2.鼓勵教師校外進修及研習

(1)參加校外進修研習活動：均給予公假。

(2)修讀博、碩學位課程：安排每週兩個半天公假，方便同仁上課。

3.發展專業研究

3-1.獎勵行動研究

(1)配合台北市教師行動研究及創意教學徵稿活動辦理。

(2)得獎作品學校另予相對獎金，以茲鼓勵。

(3) 行動研究獲獎一覽表

年

度 獎項 老師 得獎作品 獎項 老師 得獎作品

97 優等 吳彥竹 高中生活科技學科

中心教案甄選 特優

宋幸蕙

謝榕庭

公民與社會學科中心

97年度創意教案甄選

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佳作 周寤竹

淺談高中圖書館空

間環境規劃--以北

市七所高中為例

佳作 劉珍齡友善校園融入家政教學

的實踐 96

優等 劉珍齡 「反歧視教案創意

大賞」 優等 劉珍齡

性別平等議題融入家政

科教學教案設計

國際交換學生於「生活科技課

程」合影 生活科技吳彥竹師教導學生製作競速

軌道讓環保太陽能車測速 生活科技吳彥竹師教導學生製作

寫真光碟作品 3-2.辦理教學及研究成果發表

(1)出版景女學報：

刊期：年刊（目前為第九期）

主要內容：專題研究、教學教法、行政管理、教學成果等。

徵稿對象：本校教職員工。

(2)辦理校慶教學成果展：於每年校慶 5月 16 日舉行。

96年學度校慶教學成果展會場

3-3.鼓勵參加優良教師遴選：

(1)為塑造教師專業形象，校長特別鼓勵本校教師參與優良教師甄選活動，並給予學校

及個人全力的支持。

(2)老師獲獎紀錄一覽表

年度 獲獎老師 獎 項

程貞戎 榮獲臺北市 97 學年度特殊優良教師(導師類)

陳嘉英 榮獲社團法人臺北市教師會第六屆 SUPER 教師獎

97 劉珍齡 榮獲臺北市 97年度推展家庭教育績效優良個人獎

96 周滿枝 榮獲臺北市 96 學年度特殊優良教師(導師類)

95 陳嘉英 榮獲臺北市 95 學年度特殊優良教師(語文類)

4.永續專業發展

4-1.升級資訊教學平台：

(1)升級本校資訊教學平台「黃衫學園」功能。

(2)推廣其他教學平台，

名稱 功能

I Will 平台 英語教學

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k-12 教學平台 綜合性教學平台

中學生網站 學生閱讀心得及小論文寫作

深耕閱讀網 課外閱讀測驗

(3)辦理推廣台北市教育局線上資料庫採購：

年度 經費 資料庫使用數量

97 10,900,000 19

96 8,900,000 16

4-2.實施協同教學：

(1)藝術與生活課程：為充份利用本校教師資源，各展所長，並配合新課之實施，於高

三「藝術與生活」課程，辦理協同教學，各四位教師，分就：音樂、設計、美術等

不同主題，輪流教學。

(2)專題研究分組協同教學：配合數理及語文資優班專題課程，安排不同專業主題，由

各科教師協同教學或分組教學。

4-3.落實課程發展委員會機能：

(1)成員：校長主持，各處室主任、各相關處室組長、教師會代表、各學科代表、家長

代表、社區代表等。

(2)功能：擬訂本校選修課程科目、校本課程主要內容、各科教學時數、教學計畫等。

(3)會議：由校長主持，每學期召開一次。

5.營造專業環境

5-1.擴充教學設備：

(1)徵集各科教師意見，擬訂年度教學設備預算。

(2)以教學為優先，擬訂採購順序。

(3)依法辦理採購作業。

5-2.調整專科教室：

(1)配合數理班教學，調整自強樓三樓專科教室用途。

(2)配合體育組辦公室搬遷，調整自強樓二樓專科教室用途。

(3)配合藝能館整修，調整家政教室位置。

5-3.充實圖書館館藏：

(1)協助爭取圖書採購經費。

年度 預算經費 補助經費 家長會及其

他經費

合計

97 297,950 150,000 40,000 487,950

96 249,000 40,000 289,000

(2)由各科教學研究會負責選書：每科分配 5,000 元，決定採購書目後，由圖書館統一

採購，以充實本校館藏。

6. 參與專業評比

6-1.積極參與各種專案及評鑑：

(1)高中優質化專案：積極爭取教育部高中優質化專案，經兩年來的申請，於 96 學年度

通過，選定本校為高中優質化辦理學校，每年核撥經費約 500 萬元整，共計三年。

(2)積極參與優質學校評鑑：

年度 評鑑名稱 獎別 主辦單位

97 臺北市優質學校(行政管理) 優質獎 北市教育局 97 臺北市優質學校(校園營造) 優質獎 北市教育局 96 臺北市優質學校(資源統整) 優質獎 北市教育局

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(3)積極參與各項評鑑：校長鼓勵各處室，面對各項評鑑，均應主動面對，積極準備，

將景美最好一面展示出來，因此，幾年來，本校參加各項評鑑，均屢獲佳績：

年度 評鑑名稱 獎別 主辦單位

97 公文辦理評鑑 甲等 北市教育局

97 正向管教績優學校 績優 教育部

97 推動環保有功學校 優等 環保署

97 品德教育績優學校 績優 教育部

96 游泳池管理評鑑 特優 北市教育局

96 體育及衛生保健評鑑績優學校 績優 北市教育局

(三) 趨勢領導：以牧愛的方式，培養活潑開朗的太陽神女兒。

以智愛的願景，迎向科學創新的國際競爭。

1.拓展國際視野

1-1.推動國外教育旅行活動

(1)研擬本校國外教育旅行活動實施要點：

責成學務處負責主辦，教務處負責協辦。

實施要點：於 98年 2 月完成，並陳校長核辦。

(2)辦理國外教育旅行：

年度 參訪地點 學生人數

97.06.30-97.06.10 歐洲文化研習營(德國之旅) 30 人

96年 日本日本東京帝大附中、東京帝大 35 人

96.06.30-96.07.26 英國布里斯托遊學團 16 人

英國劍橋克雷學院遊學團 30 人

95年 英國劍橋遊學團 16 人

加拿大溫哥華遊學團 12 人

96 英國布里斯托遊學團 97 德國之旅 97 德國之旅

1-2.接待各國學者、友人及學校蒞校參訪：（更多內容，詳見本校網站）

年度 接待來賓

97.09 日本長琦大學環境學院院長

97.09 日本神戶野田高校校長

97.07 英國 Sir Bernard Lovell School 校長

97.04 法國聖丹尼斯學校校長

96.12 日本東京健康增進教育學術交流訪問團

96.10 德國各邦文教部部長設會議委書長

1-3.辦理外籍交換學生入學就讀：

年度 學生人數 國籍

97年 2 德國

95年 1 德國

1-4.與國外學校結盟合作

(1)與英國 Sir Bernard Lovell 學校合作遠距教學：

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教學方式：利用網路及遠距教學，安排主動研究，兩地學生合作完成共同作業。

師資：兩校教師

學生人數：本校 14 人；英國 16 人

(2)與德國簽訂全球合作夥伴學校：

主要目的：加強兩國學生交流合作，培養學生德語能力，認識德國文化。

主要內容：

德國提供本校德語教科書及課外閱讀教材。

德國可提供師資支援，協助德語教學。

提供本校每年 6 個名額，提供通過德國語文檢定合格學生到德國參加國際學生交

流營隊活動。

學生至日本教育旅行 語資班至南投服務學習 樂儀旗隊上海學習之旅 1-5.鼓勵學生認識多元文化

(1)安排參觀活動：

年度 參訪地點 學生人數

97年 芝山綠園 40 人

97年 台灣人權景美園區 40 人

97年 參觀台北市立美術館(台北藝術雙年展) 一年級 10 班

(2)辦理語文班原鄉服務：

目的：進入山區偏遠小學，辦理學生寒假學習營活動。

承辦單位：教務處特教組

參加學生：本校語文資優班學生、扶少團學生

辦理時間：每年 2 月寒假開始，每梯次約 3-4 天活動。

年度 服務地點

參與教

職員人

數

參與服

務學生

人數

參加活動

學生人數

97年 南投水里鄉地利國小 12 54 114

96年 南投水里鄉地利國小、雙龍國小 16 72 172

1-6.深化第二外語教學：

(1) 落實一年級第二外語編班：

年

度 項目 日語 法語 德語 西語 韓語 不修二外(資優班學生) 合 計

人數 467 233 42 63 20 30 855 96

班級數 12 6 1 1.5 0.5 1 22

人數 401 141 74 79 18 70 793 97

班級數 10 3.5 2 2 0.5 2 20

(2)聘請第二外語教師：為使第二外語教學更為落實，除聘請大學教師擔任本校第二外

語教師外，校長亦排除萬難，以本校名義為外國籍老師（日本籍、韓國籍老師各一

名）申請工作證，在本校任教。目前本校第二外語教師師資人數及性質統計如下：

語別 教師人數 外國籍 大專教師

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日語 6 1 3

法語 3 1

德語 2 1 1

西語 2

韓語 1 1 1

合計 14 3 6

(3)辦理第二外語大學先修課程：校長主動爭取，並配合教育部專案辦理。

課程內容：日語進階班

合作學校：國立政治大學日文系

教學對象：台北市各高中學生，以徵選方式錄取。

上課時間：每週六，共計 20 週

上課地點：本校敦品樓

學生人數：2班；本校學生：60 人，外校學生：10 人。

2.加強兩岸交流

2-1.辦理學生大陸參訪：

年度 參訪地點 教師人數 學生人數

97年 由校長親自領隊，帶領樂儀旗隊學生邀參加上海上

外附中、華東昆山台商子弟學校音樂表演觀摩活

動，並參訪當地學校，瞭解當地文化。

8 100

97年 由教務處方主任代表校長領隊，帶領語文班及數理

班學生，與上海上外附中辦理學習觀摩活動、並參

觀復旦大學等地。

6 70

96年 由校長親自領隊，帶領語文班學生，參訪北京海淀

中學、北京八中、北京 166 中學

7 30

參訪上海市外語大學附中 參訪華東台商子弟學校 香港匯知中學來訪

2-2.辦理教職員大陸參訪：

年度 參訪地點 教師人數

97年 由校長領隊，參訪廈門高中。 7

2-3.接待兩岸學校人員及學生參訪

年度 參訪團體

98.02 接待大陸北京海淀中學師生來訪

96.12 天津市教育學會

96.06 河南省中小學校長訪問團

96.03 接待香港匯知中學來訪

96.03 北京市教育人員訪問團

2-4.參與兩岸學術交流活動

年度 參訪地點 地點

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97年 參加兩岸校長交流學術研討會 臺中市

97年 參加全球華人資訊教育學術研討會 臺北市

96年 參加兩岸校長交流學術研討會 福建廈門市

3.發展多元學習

3-1.鼓勵學生社團活動

(1)健全社團組織：校長積極鼓勵成立多元性社團，使每一位學生都能依據自己的興趣，

選擇合適的社團。本校社團總共有 41 個，包括綜合性社團 11 個、學術性 11 個、

康樂性 11 個、體育性 8個，其中流行音樂社、橋藝社、電影欣賞社等為校長任內

最新成立。

(2)支持社團活動：本校高一、二每位學生都必須參加一個社團，高二下除學校代表隊

外高二學生淡出社團，各社團幹部改由高一接手。各社團活動時間，除每週團體活

動課外，其餘時間，校長指示各單位均應適當配合，如提供場地設施及活動指導等。

(3)激勵學生社團發展：社團活動或各項社團成果發表，校長均親自參與與到場鼓勵，

深令學生感動。

3-2.參與學生對外比賽或活動

(1)鼓勵學生參與各項對外比賽，以學取經驗，爭取表現，除要求承辦單位及指導老師

給予適切指導外，並於比賽前召集學生，鼓勵打氣；得獎學生亦以各種方式，公開

表揚。

學生語文類比賽成績：(更多內容，詳見本校網站)

年月 項目說明

97.12 三樂廖昱晴 榮獲 97 學年度臺北市高國中英語演講比賽乙組第 2名

97.11 榮獲第一屆華語校園網絡文學大賽 詩歌類銀獎、詩歌類銅獎、散文類銅獎

97.05 二樂許甯吳昱嫻 榮獲第九屆金陵文藝獎 新詩類第一名新詩類第二名

97.05 榮獲第九屆金陵文藝獎 散文類第二名新詩類佳作散文類佳作

97.03 榮獲臺北市第二屆青少年學生文學獎高中職新詩組、散文組、極短篇組三項首獎

散文組優選新詩組佳作散文組佳作小說組佳作極短篇佳作計 12 人獲獎

科學類學生比賽成績：(更多內容，詳見本校網站)

年月 項目說明

97.09 本校榮獲中華民國第 48 屆中小學科學展覽會系列活動--科學園遊會特優

97.05 一忠鄭雅之、鄭如君、許怡雯、林怡婷榮獲臺北市第 41 屆中小學科學展覽生活與

應用科學科佳作暨團體合作獎

97.05 二忠林雨潔、二忠曾筠惠、二忠黃書芸 榮獲臺北市第 41 屆中小學科學展覽物理科

入選

3-3.辦理學生生命成長活動

(1)辦理體驗教育活動：

為培養學生珍愛生命，樂觀生活校長特別要求，必須加強辦理各項生命體驗教育

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活動，以幫助學生體驗生命的可貴，建立健康的人生觀。

辦理體驗教育一覽表(更多內容，詳見本校網站)

年度 體驗地點 參加人數 活動內容

97 文山特殊學校 40 人 學習知福與感恩.生命體驗

97 台北伯大尼育幼院 4 人 義賣活動

97 桃園香園社福機構 11 人 扶少團職場體驗

97 校內活動中心 約 1600 人 邀請罕見疾病家庭分享生命歷程

(2)辦理生命體驗營：

目的：校長為使學生在面對繁重課業時，瞭解生命的意義，建立正確的人生觀，

故聯絡福智文教基金會，與本校合作，辦理本校學生生命體驗營活動。

承辦單位：輔導室、福智文教基金會

活動日期：97年 7 月 17 日至 7月 18 日

活動地點：本校校園

參加人數：本校教職員：70 人; 本校學生：320 人;福智義工：121 人。

主要活動內容：認識自我、成長經驗分享、認識生活、認識環境。

97牽手護地球 「一生罕見的幸福」作者 學生至文山特教進行反毒宣導

3-4.辦理學生專題演講及研習營：

(1)辦理學生專題演講：除一般課業外，校長十分主張必須提供課本以外的多元知識，

使學生更能瞭解自我發展潛能。故經常主動邀請各專家學者蒞校，與學生作經驗分

享及學術演講。（更多內容，詳見本校網站） 學年度 講座 日期 講座 日期

創意文化、創意產業（蕭武

桐） 97.12.24

從文學作品中認識社會現象（林佳

瑩） 97.12.31

動手玩數學（許志農） 97.12.17 法治講座－弱勢人權的保障 97.12.17

春暉反毒宣導 97.12.10 韓國的泡菜文化省思（黃弘之） 97.12.10

兩個情人節：文化全球化與

傳統節日之變遷（高莉芬） 97.12.03 代謝症候群講座 97.12.13

無垢劇團表演 97.11.19 健康飲食講座 97.12.06

面對全球化的藏族傳統文化

（張駿逸） 97.11.12

全球化下的俄羅斯文化變遷（劉心

華） 97.11.19

心理衛生講座 1 97.10.21 雲門舞集-花語 97.09.10

與心靈深戲（簡媜） 97.10.22

.29

全球化衝擊下的日本傳統社會文

化（傅琪貽） 97.11.05

我的創作（張曉風） 97.10.01 和泰汽車環保講座 97.10.08

97

學年度

交通安全講座 97.09.17 影像敍事的基本概念（張良蕙） 97.03.24

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報名編號：0983B001

雲門舞集舞者蒞校演講 名作家簡媜蒞校演講 名作家張曉風蒞校演講

芝山生態園區參訪體驗 超越巔峰體驗營 無垢劇團至校演出及講演(2)辦理各類研習營：利用假期辦理各類研習營活動，提供學生更多元及深入的學習機

會。(更多內容，詳見本校網站)

學年度 日期 活動名稱 參加人數

97 98.02.04–98.02.06 寒假科學營 100 人

97.11.29-97.11.30 英文資優研習營 60 人

97.08.29 超越顛峰體驗營 40 人

96 97.01.24-97.01.26 寒假國文研習營 60 人

97.01.24-97.01.26 寒假英文研習營 40 人

97.01.22-97.01.24 寒假科學營 138 人

3-5.鼓勵學生辦理成果發表

(1)出版景女青年：

刊期：年刊（目前為第 47 期）

主要內容：專題報導、景女文學獎作品、學校動態、學生投稿等。

徵稿對象：本校學生。

本刊獲獎： 年月 項目說明

97.05 榮獲臺北市教育叢書暨校刊競賽高中職組(校刊書刊) 特優

96.05 榮獲臺北市教育叢書暨校刊競賽高中職組(校刊書刊) 佳作

(2)學生社團成果發表：校長社團成果發表，校長多出席參與，深令學生感動。

日期 社團名稱 日期 社團名稱

98.2.12 吉他社 98.2.22 手語社

98.2.28 大傳社 98.5.27 舞風社

98.3.1 康輔社 98.3.22 熱音社

3-6.建立學生多元學習指標：

(1)建立學生多元學習指標：配合各科教學，並使學生能多元適性發展，故配合高中優

質化專案，發展符合本校學生需要之各科能力及學習指標，學生護照主要指標內容：

指標項目 指標具體內容

生活指標 社區服務、日行一善、整潔衛生、守時、秩序

團體活動

指標

班級服務、幹部服務、社團活動、團體活動、溝通能力

健康指標 視力保健、體位保健、體適能、口腔保健、心理健康保健

學習指標 語文能力、數學能力、資訊能力、社會科學能力、自然科學能力、藝術學

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科能力及公民能力

閱讀指標 指定閱讀、非指定閱讀

4.啟動創意文化

4-1.佈置校園創意空間：

(1)改造敦品樓公共空間：為使生硬的建築空間變得活潑親和，校長特別指示同仁研擬

改進方式。因此，配合校園創意空間營活動，本校教師即指導學生進行敦品樓創意

空間改造活動。

改造敦品樓公共空間

(2)彩繪大地：配合４５週年校慶辦理。

4-2.支持辦理美術實驗班

(1)招收對象：各年級對美術創作有興趣的學生均可報名，經面試後錄取。

(2)上課時間：週三週會課及第九節。

(3)師資：由本校美術教師負責教學。

(4)經費：除材料費外，其他經費由學校負責。

4-3.辦理創意教學課程

(1)鼓勵教師創新教學：校長鼓勵教師各項創意教學活動，並全力提供必要之行政及物

力資源協助，教師創意教案設計具體成果：

科別 教案名稱 科別 教案名稱

國文科 景美印象寫真 家政科 創意服裝秀

國文科 畢旅采風錄 家政科 感恩餐會

國文科 我的手工書 美術科 卡片設計

英文科 I will 美術科 奇妙的線條

地理科 地理實察 生活科技 杯杯的設計

歷史科 與古人相遇 生活科技 室內設計

4-4.鼓勵學生參與校外創意或藝術類比賽（更多內容，詳見本校網站）

年月 項目說明

97.10 本校學生參加 97 學年度台北市 5項藝術比賽，榮獲佳績：

一、音樂比賽

(一)高中職團體組：口琴四重奏南區甲等第 2名；女生合唱南區優等第 1名；

國樂合奏南區優等第 1名；絲竹室內樂南區優等第 1名；管樂合奏(室內

女隊)南區優等第 1名；管樂合奏(室外女隊)南區優等第 1名。

(二)高中職個人組：李彥頤─箏獨奏南區優等第 1 名；周宇婕─長號獨奏南

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年月 項目說明

區甲等第 1名；孫偉珊─長笛獨奏南區甲等；.張力云─揚琴獨奏南區優

等第 1名；蘇韻葭─長笛獨奏南區甲等第 1名。

二、美術比賽(高中組普通班)

(一)西畫類：吳庭昕─南區佳作

(二)水墨畫類：白芯宇─南區第 2 名；周劭璇─南區第 3 名；陳怡均─南區

第 3名

(三)平面設計類：陳怡均─南區第 2名；歐陽良宣─南區第 3名

(四)版畫類：吳庭昕─南區佳作；蔡蕙雯─南區佳作；呂昕─南區佳作

(五)書法類：陳又慈─南區第 3名；吳雪君─南區佳作。

(六)漫畫類：林旻玄─南區第 3名；2.安從慈─南區第 3名

97.03 合唱團榮獲全國音樂比賽高中職合唱組優等

97.03 國樂社榮獲全國音樂比賽國樂合奏與絲竹樂兩項優等

97.03 樂旗隊榮獲度全國音樂比賽室內樂、室外樂雙料優等

97.03 一年孝班廖紹伶榮獲全國舞蹈比賽第三名

5.持續標竿學習

5-1 建立標竿制度，加強標竿學習：

(1)目的：選擇一可衡量的指標，參考該指標表現優異者為標竿學習對象，瞭解自身與

對象的差距，以定自己的表現，並透過系統化的改善，朝向更優表現的目標而努力。

(2)校內對象：各處室組或個人選擇校內另一處室組或個人為對象，並擇定其值得學習

的指標，以為標竿學習對象。

(3)校外對象：經行政會報討論或接受推荐，依據該學期學習指標，擇一所友校或行政

單位為標竿學習對象。並安排座談、訪視等活動。

(4)標竿制度核心流程：

決定以何種為標竿 瞭解現行績效 計畫 其他事項研究 從資料中學習

使用已發現的資料

5-2.辦理教師及學生外校參訪

年

度 體驗地點 人數 年度 體驗地點 人數

97 金門中學、廈門中學 08 97 直潭有約 森林探索 25

97 板橋高中優質學校參觀 40 96 新竹實中資優班教學參觀 44

96 上外附中、華東臺商子弟學校

108 96 上海中學、上外附中、復旦附

中、市北中學 108

96 與動物有約 10 96 深坑國小 12

95 北京八中、北京 166 中、北京

海淀中學 09

5-3.辦理學生學習交流

(1)數理及自然資優班交流學習活動：

緣起：校長為提昇數理班學生學習視野，與成功高中朱校長討論合作教學交流。

交流對象：本校與成功高中一年級數理資優班學生，共計 60 人。

交流方式：分組交換學生。

活動日期：96年 4 月至 5月

6.提昇資訊環境.

6-１.建立學校網路資源整合平台：

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(1)擴展本校「黃衫學園」功能，以適合資訊融入教學、行政電腦化、教學資源庫、班

級經營等多功能需求。

(2)建立校園內部 NAS 網路伺服器：以作為校園內網路資源分享。

6-3.改善資訊教學設備：

(1)高二及高三各班班級教室設置投影機：由於教師不斷反映，希望教室能裝設單槍投

影機，經校長向教育局反應獲得挹注，並利用教育部高中優質化經費，使本校高二、

三各班均設置投影機。

(2)電腦教室電腦更新：配合年度預算，更新電腦教室電腦，使本校目前電腦教室達四

間。

(3)辦公室電腦設施更新：有效利用校內經費，為各行政及教師辦公室添購資訊設備:

包括:GPS 定位系統、彩色雷射印表機、硬碟式攝影機、NAS 網路硬碟系統等。

6-4.加強人員資訊素養訓練：

(1)資訊資源教育訓練：辦理線上資料庫使用教育訓練、教學網站教育訓練。

(2)資訊應用教育訓練：如：Blog 使用、試算表應用、網頁製作等教育訓練。

6-5.落實行政電腦化

(1)繼續引進，並鼓勵開發應用系統。目前各處室使用行政應用系統情形：（詳見本校網

站）

使用處室 教務處 學務處 總務處 輔導室 圖書館

系統數量 7 種 4 種 7 種 1 種 5 種

(2)建置各種學校網站：除本校首頁外，校長特別要求各處室及各科均須有獨立主網站，

網站設置要主要的目的：

作為本校學校行政、教師教學及學生學習的資訊入口網。

提供認識本校各項重要資訊。

公告學校各項訊息及活動實況。

重要網站連結及整合：目前已建置主要網站，包括：圖書館網站、校園電子信箱

及網路硬碟系統、黃衫學園、各處室網站、各學科網站。

學校網頁平台 e化管理 建置黃衫網路學園 行政團隊充電研習

資訊教育訓練 校園相片簿 自行研發教室使用登記系統

7.培養終身學習

7-1.開設生涯規劃課程

(1)開設生涯規劃課程：

配合高一新課程辦理。

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