Eğitim Tarihi Kaynakçası ve Atıf Dizini

., S. (1324). "Meşrutiyetten Sonra Maarif Tarihi". ,Muallim, (19), 654-665

Akyüz, Y. (1984). "İbni Sina'nın Eğitim Bilimine Katkıları, Türk ve Dünya EğitimTarihindeki Yeri". , . Ankara: .Uluslararası İbni Sina Sempozyumu(Bildiriler)

Akdağ, M. (1945). "Celali İsyanlarının Başlaması". Ankara Üniversitesi Dil ve,Tarih-Coğrafya Fakültesi Dergisi, IV (1), 23-37

Eyice, S. (1992). "Cevri Kalfa Mektebi". Türkiye Diyanet Vakfı İslam, 461. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi.Ansiklopedisi

Bayraklı, B. (1983). İslam'da Eğitim. İstanbul: .

Alkan, M. (2009). "Softa". , 342-343. İstanbul: TürkiyeTDV İslâm AnsiklopedisiDiyanet Vakfı Yayınları.

Unat, F. R. (1964). Türkiye Eğitim Sisteminin Gelişmesine Tarihi Bir Bakış.Ankara: Milli Eğitim Basımevi.

Atuf Kansu, N. (1931). Türkiye Maarif Tarihi. İstanbul: Muallim Ahmet HalitKitaphanesi.

Yazıcı, N. (1994). "Son Dönemde Karahisar-ı Sahib Medreseleri ve Islâh-ıMedâris Uygulaması". ,Belleten, LVIII (223), 635-657

Unan, F. (1997). "Taşköprülü-zâde'nin Kaleminden XVI. Yüzyılın 'İlim ve Âlim'Anlayışı". ,Osmanlı Araştırmaları Dergisi, (17), 149-264

Akyüz, Y. (1994). "İlköğretimin Yenileşme Tarihinde Bir Adım: Nisan 1847Talimatı". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi

,Dergisi, (5), 1-47

İpek, N. (1987). "Maarif Salnamelerine Göre Canik Sancağında Eğitim veÖğretim Kurumları". On Dokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,

,(10), 321-345

Göçek, F. M. (). "Ethnic Segmentation,Western Education,and PoliticalOutcomes:nineteenth-century Ottoman Society". ,Poetics Today, 14 (3), 507-538

Akyüz, Y. (2004). "Osmanlıda "Kadın Öğretmenli Ev Sıbyan Mektepleri"(Amerikan ve Fransız Eğitim Tarihinden Benzer Örnekler)". Ankara Üniversitesi

,Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (15), 1-12

Kaya Doğanay, F. (2011). Tanzîmât'tan Cumhuriyet'e Rüşdiye Mektepleri.

Eren, C. (1912). Mektepte Malumat-ı Ahlakiye ve Medeniye Dersleri.. İstanbul:Mahmud Bey Matbaası.

Dalsar, F. (1945). "Medreseler Kanûnnâmesi". ,Nilüfer, (5), 15-16

Körüklü, R. (2001 Ocak). "Türk Ortodoksları için Ruhban Okulu Açılmalıdır". ,Türk Dünyası Tarih Dergisi, (169), 19-20

Karasapan, C. T. (). "AL-Azhar (Ezher Medresesi)". ,Ortadoğu, (29), 12-17

Kocabaşoğlu, U. (1989). Kendi Belgeleriyle Anadolu'daki Amerika: 19. YüzyıldaOsmanlı İmparatorluğu'ndaki Amerikan Misyoner Okulları. İstanbul: ARBAYayınları.

Doğan, R. (1999). "Cumhuriyetin İlk Yıllarında Tevhid-i Tedrisat ÇerçevesindeDin Eğitim-Öğretimi ve Yapılan Tartışmalar". Cumhuriyetin 75. Yılında

, 227-288. Ankara: M.E.B Yayınları.Türkiye'de Din Eğitimi ve Öğretimi.

Yılmaz, M. (1998). Osmanlı İmparatorluğu'nda Amerikan Okulları.

(2014). Suriye, Mısır ve Anadolu Medreseleri. Ankara: Pegem AkademiYayıncılık.

Kodaman, B. (1980). Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi. İstanbul: ÖtükenYayınları.

Uzunçarşılı, İ. H. (2014). Osmanlı Devleti'nin İlmiye Teşkilatı. Ankara: TürkTarih Kurumu.

Antel, S. C. (1940). "Tanzimat Maarifi". ,Tanzimat Kitabı, (), 461-492

Özyılmaz, Ö. (2002). Osmanlı Medreselerinin Eğitim Programları. Ankara:Kültür Ve Turizm Bakanlığı Yayınları.

Kuban, D. (1994). "Recai Mehmed Efendi Sıbyan Mektebi ve Sebili". İstanbul , 311. : .Ansiklopedisi (6)

Tunç, S. (2002). "İstanbul Basınına Göre Milli Mücadele'ye Bir Destek:Darülfünun Öğrenci Olayları". İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye

,Araştırmaları Dergisi, (1), 323-355

Aydın, M. Ş. (2000). Cumhuriyet Döneminde Din Eğitimi Öğretmeni Yetiştirmeve istihdamı (1923-1998). Kayseri: İlahiyat Bilimleri Araştırma Vakfı.

Erdoğru, M. A. (2012). "Hüsnü Feridun, Kıbrıs Türk Eğitim Tarihinden 'BirÖmür'". Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Tarih Bölümü Tarih

,Araştırmaları Dergisi, 31 (51), 277-282

Kazıcı, Z. (2004). Osmanlı'da Eğitim-Öğretim. İstanbul: Bilge Yayınları.

Gül, A. (1997). Osmanlı Medreselerinde Eğitim-Öğretim ve Bunlar ArasındaDâru'l-Hadislerin Yeri. Ankara: Türk Tarih Kurumu.

Çaycı, A. (1995). "Tevhid-i Tedrisat Kanununun (Öğretimi Birleştirme Yasası)Atatürk İnkılapları İçinde Yeri ve Önemi". Türkiye Cumhuriyetinin

, 25-31,41-43.Laikleşmesinde 3 Mart 1924 Tarihli Kanunların Önemi (Panel)Ankara: .

Akyüz, Y. (2006). "Türkiye'de Öğretmen Yetiştirmenin 160. YılındaDarülmuallimîn'in İlk Yıllarına Toplu ve Yeni Bir Bakış". Ankara Üniversitesi

,Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (20), 17-58

Şanal, M. (1999). "Eşref Efendizade Mehmet Şevketi'nin Medreselere İlişkinIslahat Düşünceleri ve Çözüm Önerileri". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi

,Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (10), 193-218

Oğuz, M. (2008). Osmanlı Devletinin yükselme döneminde Enderun SarayOkulun'un yeri ve önemi.

Özbek, Y. (2013). "Erken Cumhuriyet Döneminde (1923-1954) Kayseri'de OkulYapıları". ,Belleten, LXXVII (278), 271-302

İhsanoğlu, E. (1994). "İshak Efendi (Başhoca)". Dünden Bugüne İstanbul, 195-197. İstanbul: Tarih Vakfı.Ansiklopedisi

Abdürreşid İbrahim Efendi (1910). "Ahval-i Müslimin ve Ulema Hakkında:

Abdürreşid İbrahim Efendi (1910). "Ahval-i Müslimin ve Ulema Hakkında:Bursa'da İlmiye Kulübünde". ,Sebîlürreşad, IV (87), 152-154

Unan, F. (1999). "Osmanlılarda Medrese Eğitimi". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt , 149-160. Ankara: Yeni1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1)

Türkiye Yayınları.

Dinç, S. (1999). Cumhuriyet Döneminde yapılan milli eğitim şuraları ve alınankararların uygulamaları (1923-1960).

Uluçay, M. Ç., & Kartekın, E. (1958). Teknik Üniversite Tarihi. İstanbul: ....

Sezer, A. (1985). Atatürk Dönemi Milli Eğitim Politikası (1923-1938) (İlk veOrta Öğretim).

İpşirli, M., Birışık, A., & Bozkurt, N. (2003). "Medrese". TDV İslâm, 323-340. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.Ansiklopedisi

Aytaç, K. (1980). Avrupa Eğitim Tarihi, Antik Çağdan 19. Yüzyılın SonlarınaKadar. Ankara: Dil Ve Tarih Coğrafya Fakültesi Basımevi.

Kuran, A. (1968). "Tokat ve Niksar´da Yağı-basan Medreseleri". Vakıflar,Dergisi, (7), 39-44

(1963). "16. Asırın İkinci Yarısında Bolu'daki Suhte (Medreseli) İsyanları". Çele,,(4), 8-16

Deri, M. (2009-12). Türkiye'de azınlıklar ve azınlık okulları. istanbul: IQ KültürSanat Yayıncılık.

Akyüz, Y. (2012). Türk Eğitim Tarihi M.Ö 1000-M.S 2012. Ankara: PegemAkademi.

Selçuk, M. (2008). "Üsküdar'dan Darülfünun'a: Kız Öğrencilerin Eğitimi". ,İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Dergisi, (48), 65-83

Pehlivan Ağırakça, G. (2012). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Mekteplerde AhlâkEğitim ve Öğretimi.

Şimşir, B. N. (1986). Turkish Minority Education and Literature in Bulgaria.Ankara: Ministry Of Foreign Affair Press.

(1967). Türkiye'de Eğitim Hareketleri 1927-1966. Ankara: Devlet İstatistikEnstitüsü Matbaası.

Günyol, V. (1972). "Mektep". ,İslam Ansiklopedisi, (7), 655-659

Akyüz, Y. (2002). "Eğitim Alanında Aydınların Özeleştirisi ve Balkan Savaşları". ,Tarih ve Toplum, 38 (228), 54-58

Akgündüz, H. (1989). Teşkilat ve İdare Bakımından Osmanlı Medrese Sistemi.

Bilge, M. (1984). Ilk Osmanli Medreseleri. İstanbul: .

Çınar, S. (2005). Eskişehir eğitim tarihi (1876-2004).

Kazıcı, Z. (1999). "Osmanlı Eğitim ve Öğretim Sisteminde Genel Medreseler". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1), 161-167. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.

Doğan, R. (). "II. Meşrutiyet Dönemi Eğitim Hareketlerinde Din EğitimÖğretimi".

Demıralp, Y. (1998). Erken Dönem Osmanlı Medreseleri (1300 - 1500). Ankara:

Demıralp, Y. (1998). Erken Dönem Osmanlı Medreseleri (1300 - 1500). Ankara:Kültür Ve Turizm Bakanlığı Yayınları.

Yalçın, E. (2008). "Heybeliada Ruhban Okulu'nun Yeniden Açılması". AnkaraÜniversitesi Türk İnkılap Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, 11 (41),125-158,

Cihan, A. (2004). Reform Çağında Osmanlı İlmiyye Sınıfı. İstanbul: BireyYayıncılık.

Baltacıoğlu, A. (2007). "1933'te Atılanlar ve Devam Edenler: DarülfünunTasfiyesi". ,Toplumsal Tarih Dergisi, (167), 34-43

Öktem, Ü. (2004). "Osmanlı Medreselerinde Felsefe". Ankara Üniversitesi,Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (15), 271-288

Gençoğlu, M. (2012). "Erzurum Vilâyeti Maârif Teftişleri (1910)". Cumhuriyet,Tarihi Araştırmaları Dergisi, 8 (16), 33-60

Dölen, E. (2005). "Salih Zeki ve Darülfunun". Osmanlı Bilimi Araştırmaları, 7,(1), 123-135

Ulusoy, A. (2007). Kuruluşundan 17.Yüzyıla Kadar Osmanlı MedreselerindeEğitim - Öğretim Faaliyetleri.

Kılıç, N. (2002). 18. yüzyılda Osmanlılarda eğitim ve sıbyan mektepleri üzerinebir inceleme (Ana metin ve Ekler) 2. CİLT.

Yanar, İ. (1996). Tanzimat Dönemi Eğitim Sistemi ve Yeniden YapılanmaÇabaları.

Tozlu, N. (1991). Kültür ve Eğitim Tarihimizde Yabancı Okullar. Ankara: AkçağYayınları.

Kuruca, N. (2008). "Osmanlı Devletinin Kuruluşundan Tanzimata Kadar OlanDönemde Eğitim (1299-1839)"". , . İstanbul: LisansTürk Eğitim TarihiYayıncılık.

Akyüz, Y. (1999). Türk Eğitim Tarihi. İstanbul: Alfa Yayınevi.

Bozkurt, B. (2010). "Türkiye'de Çok Partili Düzene Geçişte Chp ve EğitimSistemindeki Gelişmeler (1946-1950)". Çağdaş Türkiye Tarihi Araştırmaları

,Dergisi, 9 (20-21), 213-231

Somel, S. A. (2003). "Cemaat Mektepleri ve Yabancı Misyoner Okulları". , 386-401. Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.Osmanlı Uygarlığı 1

Balioğlu, T. (1995). "Osmanlı'da Eğitim, Öğretim Kurumları". Tarih ve,Medeniyet, (22), 23-27

Hayta, S. (1995). 1869 Maarif-i Umûmiye Nizamnamesi ve Türk EğitimineKatkıları.

Çelebi, İ. (1999). "Osmanlı Medreselerinin Kuruluşu, Yükseliş ve ÇöküşNedenleri". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş

, 168-175. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.Yıldönümü (1)

Tunç, C. (1953). "Cumhuriyetin 50. Yılında Kelam İlmi Sahasındaki Çalışmalar". ,Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (50. Yıl Özel Sayısı), 291-324

Hızlı , M. (1986). XVI. Asır Bursa Medreseleri.

Cezzar, M. (). "Softalar Kıyamı". ,Resimli Tarih Mecmuası, 5 (56), 3294-3296

Cezzar, M. (). "Softalar Kıyamı". ,Resimli Tarih Mecmuası, 5 (56), 3294-3296

Akyüz, Y. (2001). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 2001'e). İstanbul: Alfa BasımYayım Dağıtım.

Sıdkı, F. (1924). "Medrese". ,Mihrab Mecmuası, 1 (6), 181-187

Atçeken, Z. (1988). "Konya Ş er'iyye Sicil Kayıtlarına Göre Konya SelçukluMedreselerinde Osmanlılar Zamanında Görev Yapan Müderrisler"". Yeni İpek

,Yolu, (1),

Öncü, A. (1971). Higher education as abusiness: Growth of a private sector inTurkey. New York: .

Hatemi, H. H. (1998). Darülfünün ve Darüsşifa. İstanbul: Dergah Yayınları.

Widmann, H. (1981). Atatürk Üniversite Reformu. İstanbul: İstanbulÜniversitesi Yayınları.

Tirmizi, S. B. (1973). Maarif. Ankara: İş Bankası Kültür Yayınları.

Keskinkılıç, E. (2010). "Osmanlı Devletinde Gayrimüslim Okulları(Eğitim-Yönetim-Denetim)". ,Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi, (23), 67-98

Dalyan, M. G., & Ünişen, A. (2010). "XIX. Yüzyılda Adıyaman Ve ÇevresindekiRüştiye Mektepleri". Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12

,(2), 1-12

Yazıcı, N. (). "Sırrı Paşa ve Ankara'nın İlk Lisesi (Mekteb-i İdadi-i Mülki)".

Cihan, A. (1999). "Osmanlı Medreselerinde Sosyal Hayat". "OsmanlıAnsiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1) ,176-186. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.

(1992). "Sanayi-i Nefise , Müze-i Hümayun , Osman Hamdi Bey İçin Belgeler". ,Tarih ve Toplum, 17 (97), 12-17

Demirel, F. (2015). "Dârülmuallimîn-i Âliyede Fenn-i Terbiyedersi ve BirÖğrenci İsyanı". ,Belleten, LXXIX (284),

Ay, M. E. (1962). "Osmanlılarda İlmiye Teşkilatı". ,Diyanet Dergisi, 25 (2), 37-51

Bilge, M. (1984). İlk Osmanlı Medreseleri. İstanbul: İstanbul ÜniversitesiEdebiyat Fakültesi Yayınları No.3101.

Unat, E. K., & Samastı, M. (1990). Mekteb-i Tıbbiye-i Mülkiye (Sivil TıpMektepleri). İstanbul: İstanbul Üniversitesi, Cerrahpaşa Tıp Fakültesi.

Sayacı, K. (1994). "Kuleli Askeri Lisesi". Dünden Bugüne İstanbul Ansiklopedisi , 115-116. İstanbul: Kültür Bakanlığı Ve Tarih Vakfı Ortak Yayını.(V)

Yaltkaya, M. Ş. (1940). Tanzimattan Evvel ve Sonra Medreseler. İstanbul:Maarif Matbaası.

Kuran, A. (1969). "Karamanlı Medreseleri". ,Vakıflar Dergisi, (8), 209-225

Polvan, N. (1952). Türkiye'de Yabancı Öğretim. İstanbul: MEB Yayınları.

İhsanoğlu, E. (1992). "Tanzimat Döneminde İstanbul'da Darülfünun KurmaTeşebbüsleri". , 397-439. Ankara: Türk Tarih Kurumu.150. Yılında Tanzimat

Akkutay, Ü. (1999). "Osmanlı Eğitim Sisteminde Enderun Mektebi". "Osmanlı ,Ansiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1)

187-193. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.

Müderrisoğlu, M. F. (1991). "Edirne II. Bayezid Külliyesi". Vakıflar Dergisi, (22),,151-198

Unan, F. (1999). "Osmanlı Medreselerinde İlmî Verimi ve İlim AnlayışınıEtkileyen Amiller". ,Türkiye Günlüğü Dergisi, (58), 95-105

Öcal, M. (1976). "XIV. Yüzyıl Osmanlı Medreseleri, Müderrisleri ve BaşlıcaHizmetleri". ,Milli Kültür Dergisi, (60), 22-27

Ergün, M. (1996). "Medreselerde Okutulan Dersler ve Ders Kitapları". Anadolu ,Dil-Tarih ve Kültür Araştırmaları Dergisi, (),

Tezeren, Z. (1984). Vefa Lisesi ve Vefalılar. İstanbul: Cem Ofset Matbaası.

Hızlı , M. (2004). "Anadolu'daki Osmanlı Medreseleri: Bir İcmal". Türkiye,Araştırmaları Literatür Dergisi, 2 (4), 371-409

Hızlı , M. (2002). "Osmanlı Klasik Döneminde Medrese". Türkler Ansiklopedisi , . Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.(Cilt 1) (1)

Alkan, M. Ö. (2011). "II.Meşrutiyet'te Resmi İdeoloji, Resmi Tarih ve Eğitim". , 155-177. İstanbul: Yeditepe.Türkiye'de Tarih Yazımı

Demirel, R. (2009). Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve Atatürk Dönemi Uygulamaları.

Ülkütaşır, M. Ş. (1962). "Encümen-i Daniş İlk Türk Akademisi". Türk Kültürü,Dergisi, II (18), 162-166

Ronan, C. A. (2007). Bilim Tarihi Dünya Kültürlerinde Bilimin Tarihi veGelişmesi. Ankara: Tübitak Yayınları.

Fortna, B. C. (2005). Mekteb-i Hümayun: Osmanlı İmparatorluğu'nun SonDöneminde İslam Devlet Eğitim. İstanbul: İletişim Yayınları.

Kutlu, İ. (1992). XIX. Yüzyılın İlk Yarısında Konya Medreseleri.

Sakaoğlu, N. (2003). Osmanlı'dan günümüze eğitim tarihi. İstanbul: İstanbulBilgi Üniversitesi.

Kaynak, A. (2013). Emperyal modernlik ve II. Abdülhamid Dönemi eğitimreformları.

Unan, F. (2000). "Osmanlılarda Medrese Eğitimi". Yeni Türkiye Dergisi, 6 (32),,685-697

Akkutay, Ü. (1984). Enderun Mektebi. Ankara: Basın Yayın Yüksek Okulu.

Aslanapa, O. (1963). "Ortaçağın En Eski Yatılı İlim Müesseseleri". Türk Kültürü,Dergisi, (S.12), 34-43

Ertuğrul, H. (1976). "Osmanlıdan Günümüze Azınlık ve Yabancılarla İlgiliYapılan Hukuki Düzenlemeler (Kronolojik Olarak)". Askeri Tarih Bülteni, 24

,(47), 27-36

Ertuğrul, H. (1996). Egitimde Bediuzzaman Modeli. İstanbul: Yeni Asya.

Gencer, A. İ. (1985). Bahriye'de Yapılan Islahat Hareketleri ve BahriyeNezareti'nin Kuruluşu (1789-1867). İstanbul: İstanbul Üniversitesi EdebiyatFakültesi Yayınları.

Akkutan, Ü. (1981). Enderun Mektebi.

Sandalcı, M. (2004). Feyz-i Sıbyan'dan Işık 'a Feyziye Mektepleri. İstanbul:Fevziye Mektepleri Vakfı.

Vahapoğlu, M. H. (1992). Osmanlı'dan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okullar.İstanbul: Boğaziçi Yayınları.

Sakaoğlu, N. (1993). Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi. Istanbul: İletişimYayınları.

İhsanoğlu, E. (1995). "Fatih Külliyesi Medreseleri Ne Değildir? Tarih YazıcılığıBakımından Tenkit ve Değerlendirme Denemesi". , 105-137.İstanbul Armağanıİstanbul: Kültür İşleri Daire Başkanlığı.

İlgar, Y. (1993). "Tarih İçinde Afyonkarahisar'da Kaybolan Eserlerimiz II:Medrese, Mektep ve Mezarlıklar". III. Afyonkarahisar Araştırmaları

, . Afyon: Afyon BelediyesiSempozyumu Bildirileri, (22-24 Ekim 1993, Afyon)Yayınları.

Engin, V. (2003). Mekteb-i Sultani. İstanbul: Galatasaraylılar Derneği.

Hızlı , M. (). Bursa Medreseleri. : İz Yay..

Çığ, M. İ. (2017). "Muazzez İlmiye Çığ'dan Mektup Var Türkiye EğitimTarihinde Bir Köşe Taşı: Kars Cılavuz Köy Enstitüsü". Bütün Dünya Dergisi,

,(07), 46-50

Bulut, Y. (2008). "Hasan Âli Yücel: icraatları ve eserleriyle bir eğitim bakanınınportresi". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 1-8

Akgündüz, M. (2012). Osmanlı Medreseleri XIX . Asır. İstanbul: Beyan Yayınları.

Yazıcı, N. (1994). "Son Dönem Afyonkarahisar Medreseleri Üzerine BazıDüşünceler". ,II. Afyonkarahisar Araştırmaları Sempozyumu (22-24 Ekim 1993)43-47. Afyon: Afyonkarahisar Belediyesi.

Alkan, M. Ö. (2000). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Modernleşme Sürecinde Eğitimİstatistikleri 1839-1924. Ankara: BDİE Yay..

Akyüz, Y. (1978). "Türkiye'de Öğretmenin "Öğretmen" ve Meslek İmajı". Ankara,Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 11 (1), 115-121

Tarhan, M. (2012). Osmanlı Medrese Sistemi İçerisinde Çankırı Medreseleri veMüderrisleri.

Haydaroğlu, İ. P. (1993). Osmanlı İmparatorluğunda Yabancı Okullar. Ankara:Ocak Yayınları.

Ataünal, A., & Özalp, R. (1977). Türk Milli Eğitim Sisteminde DüzenlemeTeşkilatı. İstanbul: Milli Eğitim Basımevi.

Arabacı, C. (1996). "1900-1924 Yılları Arası Konya Medreseleri".

Sarıçelik, K. (2010). Konya'da Modern Eğitim Kurumları (1869-1919). Konya:Çizgi Kitabevi.

Şanal, M. (2002). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Medreselere Kuruluş Sistemi,

Şanal, M. (2002). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Medreselere Kuruluş Sistemi,Organizasyon, Yönetim ve Program Açısından Genel Bir Bakış". Türkiye

,Günlüğü Dergisi, (69), 78-93

Hızlı , M. (1999). "Osmanlı Sıbyan Mektepleri". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) , 207-217. Ankara: Yeni TürkiyeOsmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1)

Yayınları.

Akyüz, Y. (1982). "Farabi'nin Türk ve Dünya Eğitim Tarihindeki Yeri". Ankara,Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (2), 888-897

Dohaısh, A. A. (1974). A critical and comparative study of the history ofeducation in the Hijaz during the periods of Ottoman and Sharifian rulebetween 1869-1925.

Makdisi, G. (2012,). Ortaçağ'da Yüksek Öğretim: İslam Dünyası ve HıristiyanBatı. İstanbul: Klasik Yayınları.

Gençoğlu, M. (2014). "1916 Maarif Teftişlerinde Mamuratülaziz Sancağı'nınİlköğretim Durumu". Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (1),

,159-193

Yıldırım, M. (2006). "Dünden Bugüne Heybeli Ada Ruhban Okulu Sorunu veEtrafındaki Tartışmalar". Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

,Dergisi, 15 (2),

Azimli, M. (2013). Son Müderris. Konya: Çizgi Kitabevi.

Keçeci Kurt, S. (2011). Osmanlı Devleti'nde özel İslam mektepleri.

Akyüz, Y. (2016). Türk Eğitim Tarihi M.Ö. 1000 - M.S. 2016. İstanbul: PegemAkademi.

Hızlı , M. (1987). "Kuruluşundan Osmanlılara Kadar Medreseler". Uludağ,Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2 (2), 273-281

Yiğit, A. (1990). İnönü Dönemi Eğitim ve Kültür Politikası (1938-1950).

Yolalıcı, M. E. (1999). "XIX.Yüzyıl ve Sonrası Osmanlı Devlet'inde Eğitim veÖğretim Kurumları". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 2) Osmanlı Devleti'nin 700.

, 281-296. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.Kuruluş Yıldönümü (2)

Akşit, E. E. (2005). Kızların Sessizliği: Kız Enstitülerinin Uzun Tarihi. İstanbul:İletişim Yayınları.

Uluğtekin, M., & Akgün, S. (1989). "Misak-ı Maarif". Ankara Üniversitesi Türk,İnkılap Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, 1 (3), 285-290

Uçman, A. (1999). "Encümen-i Dâniş". , 176-178.Diyanet İslam AnsiklopedisiAnkara: Diyanet Vakfı Yayınları.

Yolalıcı, M. E. (1994). "Maarif Salnamelerine Göre Trabzon Vilayetinde Eğitimve Öğretim Kurumları". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve

,Uygulama Merkezi Dergisi, (5), 435-473

Ergün, M. (1991). "Mustafa Necati'nin Türk Eğitim Tarihindeki Yeri". Mustafa, 101-107. Ankara: Kastamonu Eğitim YüksekokuluNecati Sempozyumu

Yayınları.

Örneklı, C. (1990). "Enderun Mektebi". ,Sızıntı, (140),

İpşirli, M. (2000). "Osmanlı Ulemâsı". ,Yeni Türkiye Dergisi, 6 (33), 512-520

İpşirli, M. (2000). "Osmanlı Ulemâsı". ,Yeni Türkiye Dergisi, 6 (33), 512-520

Namal, Y. (2012). "Türkiye'de 1933-1950 Yılları Arasında YükseköğretimeYabancı Bilim Adamlarının Katkıları". Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 2 (1),

,14-19

Akkutay, Ü. (1999). "Enderun Mektebi". , 187-193.Osmanlı Eğitim SistemiAnkara: .

Akın, A. (2011). Cumhuriyet Dönemi Din Eğitimi. İstanbul: Ensar Yayınları.

Hızlı , M. (1999). Mahkeme Sicillerine Göre Osmanlı Klasik Dönemindeİlköğretim ve Bursa Sıbyan Mektepleri. Bursa: Uludağ Üniversitesi Basımevi.

Öymen, H. R. (1929). Mektep İnzibatında Reform. İstanbul: Agah SabriKütüphanesi.

Akdağ, M. (1949). "Medreseli İsyanları". İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi,Mecmuası, I (IV), 361-387

Kazancıgil, R., Gökçe, N., & Bilar, E. (2006). Edirne'nin Eğitim Tarihi. Edirne:Edirne Valiliği Yayınları.

Öztürk, C. (1993). "Dârülmuallimât". ,Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi549-550. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi.

Can, B. (2001). "Atatürk Döneminde Uşak'ta Eğitim Hareketleri". 21. Yüzyılın,Eşiğinde Uşak Sempozyumu, (25-27 Ekim 2001, Uşak), Bildiriler Kitabı

633-654. İstanbul: Uşaklılar Eğitim Ve Kültür Vakfı Yayınları Nu.:2.

Ergün, M. (1982). Atatürk Devri Türk Eğitimi. Ankara: A.Ü.D.T. C. F. Yay..

Gökalp, Z. (1964). Milli Terbiye ve Maarif Meselei. Ankara: Diyarbakırı TanıtmaVe Turizm Derneği Yayını.

İhsanoğlu, E. (1987). "Cemiyet-i İlmiye-i Osmaniye'nin Kuruluş ve Faaliyetleri". ,Osmanlı İlmi ve Mesleki Cemiyetleri (I. Milli Türk Bilim Tarihi Sempozyumu)

197-220. İstanbul: Edebiyat Fakültesi Basımevi.

İzgi, Ö. (). "Atatürk'ün Eğitim Politikası ve Yabancı Okullar Sorunu".

Yılmaz Solak, Ö. (2014). Mühimme defterlerine göre Osmanlı Devleti'nde Suhteisyanları (1558-1576).

Bozkurt, N. (2002). "Dârülkurra". TDV İslâm Ansiklopedisi, 543-545. İstanbul:Türkiye Diyanet Vakfı Yayınları.

Unan, F. (2005). "Klasik Dönem Osmanlı Medreselerinde Eğitim ÜzerineYapılmış Çalışmalara Dair Bir Bibliyografya Denemesi". Dîvân Dergisi, (18),

,79-114

Unan, F. (1997). "Türk Dünyasında İlim ve Eğitim". Yeni Türkiye Dergisi, 15 (),,725-743.

Gencer, A. İ. (1977). "Özel Bahriye Mektepleri Hakkında Bir Genelge (1851)". ,İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi, (7-8), 413-417

Akpolat, M. S. (1995). "Mimarlıkta Paris Ecole de Beaux-Arts'dan İstanbul'daSanayi-i Nefise Mektebi'ne". , . Ankara: .Frankofoni Ortak Kitabı

Ağca, H. (1985). Enderun Mektebi. Ankara: .

Demirtaş, B. (2008). "Atatürk Döneminde Eğitim Alanında Yaşanan Gelişmeler".

Demirtaş, B. (2008). "Atatürk Döneminde Eğitim Alanında Yaşanan Gelişmeler".,Gazi Akademik Bakış Dergisi, 1 (2), 15-176

Bilim, C. Y. (2002). Türkiye'de Çağdaş Eğitim Tarihi (1734-1876). AnadoluÜniversitesi: Edebiyat Fakültesi Yayınları.

Bilim, C. (1984). Tanzimat Devrinde Türk Eğitiminde Çağdaşlaşma 1839-1876.Eskişehir: Anadolu Üniversitesi.

Ünver, A. S. (1942). "Süleymaniye Külliyesinde Darüşşifa, Tıb Medresesi veDarüllakakire Dair". ,Vakıflar Dergisi, (2), 196-208

Kerimoğlu, H. T. (2007-Bahar). "Kilise ve Mektepler Kanunu Örneğinde II.Meşrutiyet Döneminde İttihatçı - Rum İlişkileri". Çağdaş Türkiye Tarihi

,Araştırmaları Dergisi, VI (14), 3-25

Doğan, R. (1999). İslamcıların Eğitim ve Öğretim Görüşleri. Ankara: Bizim BüroBasımevi.

Uyanık, E. (2009). "Tanzimat Döneminde Modern Eğitimin YaygınlaştırılmasıYolunda Pratik Bir Çözüm: Yarı(m) Rüştiyeler". İstanbul Üniversitesi Edebiyat

,Fakültesi Tarih Dergisi, (49), 91-111

(1958). Maarif Vekaleti Körler Okulu ve Yetiştirme Yurtları İç Yönetmeliği.Ankara: Akın Matbaacılık.

Doğan, R. (1962). "Osmanlı'nın Son Döneminde Yaygın Din Eğitiminde Vaaz veVaizlik". ,Diyanet Dergisi, 35 (1), 171-206

Özkan, Ş. (2007). Medrese Tâbirinin İlk Defa Ortaya Çıkışı, SelçuklularZamanında Medreselerin Kuruluş Sebebleri Ve Medrese Eğitimi.

Aslan, E. (1989). Atatürkçü Düşüncede Türk Eğitimi. Diyarbakır: DicleÜniversitesi, Atatürk Araştırmaları Merkezi Yayınları.

Dölen, E. (2008). "II. Meşrutiyet döneminde Darülfünun". Osmanlı Bilimi,Araştırmaları, 10 (1), 1-46

Zengin, Z. S. (1998). "II. Meşrutiyet Döneminde Islahat Çalışmaları ÇevresindeMedreselerin Kuruluş Sistemi ve İdari Teşkilatı". Ankara Üniversitesi Osmanlı

,Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (9), 431-449

Gençoğlu, M. (2013). "Dâvud Şükrü'nün Notlarından Osmanlı'nın İşkodraVilâyetindeki Eğitim Politikası (1870-1876)". Uluslararası I. Balkanlarda Türk

, 23-32. : .Varlığı Sempozyumu (4-6 Haziran 2002 Manisa) (2)

Okçuoğlu, T. (1994). "Yusuf Ağa Sıbyan Mektebi". İstanbul Ansiklopedisi, 7 (),,536

Kocatürk, U. (1984). "Atatürk'ün Üniversite Reformu İle İlgili Notları". Atatürk,Araştırma Merkezi Dergisi, I (1), 3-95

Reed, C. (1938). "Education in the Turkish Republic". ,Open Court, (49), 225

Uygun, S. (2003). "Türkiye'de dünden bugüne özel okullara bir bakış (Gelişimve etkileri)". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 36 (1-2),

,107-109

Cicioğlu, H. (1985). Türkiye Cumhuriyeti'nde İlk ve Ortaöğretim. Ankara:Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.

Tunç, C. (1953). "Sâlimiye Mektebi". Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Tunç, C. (1953). "Sâlimiye Mektebi". Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi,Dergisi, XXVI (), 427-436

Dölen, E. (2014). İstanbul Darülfünunu'nda Alman Müderrisler 1915-1918. :İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

Şimşek, H. (2014). "Osmanlı Devletinde Özel Okullar ve İlk Türk Özel OkulununTarihçesine Dair Yeni Bilgiler". Bilig-Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, (68),

,209-230

Yığıt, A. A. (1992). İnönü Dönemi Eğitim ve Kültür Politikası(1938-1950).İstanbul: Boğaziçi Yayınları.

Unat, F. R. (1927). Maarif Düsturu. İstanbul: Milli Matbaa.

Akyüz, Y. (2012). Türkiye'de Öğretmenlerin Toplumsal Değişmedeki Etkileri(1839-1950). Ankara: .

Dilaver, H. H. (2002). "II.Meşrutiyet Dönemi'nde Yayınlanan Bir İstatistikMecmuasına Göre Osmanlı Maarifi". , .Türkler Ansiklopedisi (Cilt 1) (1)Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.

Yılmaz, D. (1997). "Lozan Andlaşmasından Önce Azınlık Okullarının Durumu". ,Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (4), 279-287

Hikmet, A. (1932). Yeni Mektep Nedir?. İstanbul: Devlet Matbaası.

Gökçe, T. (1996). "934 (1528) Tarihli Bir Deftere Göre Anadolu VilayetleriMedreseleri ve Müderrisleri". ,Tarih İncelemeleri Dergisi, (XI), 163-175

Aksoy, Ö. (1968). Osmanlı Devri İstanbul Sıbyan Mekteblerine Bir İnceleme.İstanbul: .

(1928). "İlim Müesseselerimiz = Sanayi-i Nefise Akademisi.". Hayat Mecmuası,,III (68), 309-313

Somel, S. A. (). "Osmanlılarda İslamiyet ve Modernleşme Eğitim TarihiPerspektifinden Kısa Bir Yeniden Değerlendirme". Türkiye Günlüğü Dergisi,

,(58), 116-122

Ateş, İ. (1982). "Vakıflarda Eğitim Hizmetleri ve Vakıf Öğrenci Yurtları". ,Vakıflar Dergisi, (14), 29-101

Adıvar, A. A. (1970). Osmanlı Türklerinde İlim. İstanbul: Remzi Kitabevi.

Önder, M. (1952). Konya Maarifi Tarihi. Konya: Ülkü Yayınevi.

Kodamanoğlu, M. N. (1964). Türkiye'de Eğitim (1923-1960). Ankara: MEBYayınları.

Kütükoğlu, M. S. (1977). "XIV. Yüzyılda İlim Hayatı". Yüzyıllar Boyunca Türk, 124-32. Istanbul: Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları.Sanatı (14. Yüzyıl)

İhsanoğlu, E. (2009). "Darülfünun'da İlmi Araştırma Nosyonunun Doğuşu veGelişmesi". ,Türk Dünyası Araştırmaları Dergisi, (183), 177-194

Sakaoğlu, N. (2003). Osmanlı'dan Günümüze Eğitim Tarihi. İstanbul: İstanbulBilgi Üniversitesi.

Yavaş, D. (1994). "Seyyid Hasan Paşa Külliyesi". ,İstanbul Ansiklopedisi (6)543-544. : .

Dulum, S. (2006). Osmanlı Devleti'nde Kadının Statüsü,Eğitimi Ve Çalışma

Dulum, S. (2006). Osmanlı Devleti'nde Kadının Statüsü,Eğitimi Ve ÇalışmaHayatı.

Talu, R. E. (). "Mektebe Başlayış". ,Resimli Tarih Mecmuası, 3 (35), 1864-1868

Polat, İ. (1989). "Atatürk ve Milli Eğitim". Ankara Üniversitesi Türk İnkılap,Tarihi Enstitüsü Atatürk Yolu Dergisi, 1 (3), 437-445

Gürtaş, A. (1982). Atatürk ve Din Eğitimi. Ankara: DİB.

Erdoğdu, A. T. (1995). Maarif-i Umumiye Nezareti Teşkilatı'nın İdari TeşkilatAçısından İncelenmesi.

Nurdoğan, M. A. (). "II. Abdülhamit Döneminde Devletin Kosova'da AçtığıOkullar". ,Türk Kültürü İncelemeleri Dergisi, (25), 35-76

Türkmen, Z. (1994). Kuleli Askeri Lisesi Tarihi. İstanbul: Kuleli Askeri LisesiMatbaası.

Zılbastı, T. (1993). Enderun.

Aslan, A. T. (1999). "XVI. Asır Osmanlı İlmi Hayatına Genel Bir Bakış". Osmanlı , 36-43. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.(VIII)

İhsanoğlu, E. (1990). "Darülfünun Tarihçesine Giriş". Belleten, LIV (210),,699-738

Atay, H. (1981). "Fatih - Süleymaniye Medreseleri Ders Programları veİcazetnameler". ,Vakıflar Dergisi, (13), 171-236

Özalp, R. (1982). Milli Eğitimle İlgili Mevzuat (1857-1923). İstanbul: MEB.

Tıregöl, J. S. (1998). role of primary education in nation-state building: The caseof the early Turkish Republic ( 1923-1938 ).

(1987). Osmanlı İlmi ve Mesleki Cemiyetleri (I. Milli Türk Bilim TarihiSempozyumu). İstanbul: Edebiyat Fakültesi Basımevi.

Yakuboğlu, K. (2006). Osmanlı Medrese Eğitimi ve Felsefesi. İstanbul:Gökkubbe Yayınları.

Akyüz, Y. (2005). "90. Yılında Balkan Savaşları-Eğitim İlişkileri ve Atatürk". V., 593-604. Ankara: .Uluslararası Atatürk Kongresi

Sarıkaya, Y. (2013). "Osmanlı Anadolusunda Parlayan Bir Eğitim Merkezi:Hâdimî Medresesi ve Kütüphanesi". Osmanlı Araştırmaları Dergisi, (42),

,157-175

Binbaşıoğlu, C. (1993). Çağdaş Eğitim ve Köy Enstitüleri: Tarihsel Bir Çerçeve.İZMİR: DİKİLİ BELEDİYESİ KÜLTÜR YAYINLARI.

Unan, F. (1994). "Osmanlı Medreselerinin İlmî Performansı Üzerine BazıDüşünceler". ,Türkiye Günlüğü Dergisi, (30), 49-57

Kuran Şimşek, G. (2002). The Restoration project of the building called 'İkinciMedrese' in Bayındır, İzmir.

Akgündüz, M. (2004). Osmanlı Medreseleri : XIX. Asır. İstanbul: BeyanYayınları.

Şaman Doğan, N. (2009). "Konya Sırçalı / Muslihiye Medresesi TaçkapıBezemeleri / The Ornamentations of the Konya Sırçalı/Muslihiye Medrese

Portal". Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Güz (11),

Portal". Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Güz (11),,127-162

İpşirli, M. (). "Danişmend". ,Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, 3 (),

(1911). "Beyrut'ta Amerikan Protestan Mektebi". Sebîlürreşad, VI (144),,218-220

(). "Kuleli Askeri Lisesi". ,Boğaziçi Memuası, I (2), 15-16

Vahapoğlu, M. H. (1990). Osmanlıdan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okulları:Yönetimleri Açısından. Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü.

(1920). "Onbirinci Asırda medrese ve enderun tahsili : İkiraz sebepleri". İkdam, ,(9585,9590),

Süreyya, A. (1911). "Osmanlılarda Sanayi-i Nefise Ez cümle Hutut-ı Bedia". ,Sebîlürreşad, VII (174), 280-285

Bilsel, C. (1943). İstanbul Üniversitesi Tarihi. İstanbul: İstanbul ÜniversitesiYayınları.

Işıkdoğan, D. (2012). "Güneydoğu medreselerinde eğitim-öğretim faaliyetleri:Mardin örneği". ,Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 53 (2), 43-83

Lekesiz, M. H. (1989). Osmanlı Medreselerinde Akli İlimlerin Zayıflaması Nakliİlimlerin Ağırlık Kazanması.

Özdemir, H. (2012). "Osmanlı İdaresinin Ermeni Okullarına Yaklaşımı(1878-1900)". ,Tarih Okulu Dergisi, (XIII), 115-148

Akyüz, Y. (2004). "Çocukluğun Tarih Açısından Türk Eğitim Tarihine Genel BirBakış". , 259-286. Ankara: .4. Ulusal Çocuk Kültürü Kongresi

Aytekin, H. (1991). Eğitim Yönetimi: İttihat ve Terakki Dönemi. Ankara: GaziEğitim Fakültesi.

Giz, H. A. (1941). "Türk Tarihi Hakkında Sakat Görüşler ve Maarif VekilininNutku". ,Çınaraltı Mecmuası, (115), 8-9,11

Akbulut, U. (2003). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Eğitim. Ankara: TübitakMatbaası.

Akyüz, Y. (2007). Türk Eğitim Tarihi. Ankara: Pegem Akademi Yayıncılık.

Yaramış, A. (2006). "Atatürk'ün Yetiştiği Mekteb-i Harbiye'nin Kuruluşu". Afyon,Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8 (3), 1-22

Keskioğlu, O. (1985). İslam'da Eğitim ve Öğretim. : .

Ürekli, F. (1984). "Güzel Sanatlar Eğitiminde Osmanlı Hanımlarına Açılan BirPencere: İnas Sanayi-i Nefîse Mektebi". ,Tarih ve Toplum, XXXIX (231), 50-61

Vassıadıs, G. A. (). The *syllogos* movement of Constantinople and OttomanGreek education, 1861-86.

Memişoğlu, H. (2002). Geçmişten Günümüze Bulgaristan'da Türk Eğitim Tarihi.Ankara: T.C. Kültür Bakanlığı Yayınları.

Baltacı, C. (1994). "İstanbul Medreseleri Hakkında Notlar". XI. Türk Tarih, 2815-2917. Ankara: Türk TarihKongresi (Bildiriler) (5-9 Eylül 1990, Ankara)

Kurumu.

Dündar, A. (2012). Selçuklular Devri Bağdat medreseleri: İmâm-ı Âzam Ebû

Dündar, A. (2012). Selçuklular Devri Bağdat medreseleri: İmâm-ı Âzam EbûHanîfe Medresesi örneği.

Kenan, S. (2015). "Modern Üniversitenin Oluşum Süreci". Osmanlı,Araştırmaları Dergisi, (45), 333-367

Akyüz, Y. (2003). "Türk Eğitim Tarihinde Okullarda Disiplin Anlayış veUygulamalarına Bir Bakış". , 27-42.II. Ulusal Çocuk ve Suç SempozyumuAnkara: .

İhsanoğlu, E. (2000). "Osmanlı Medrese Tarihçiliğinin İlk Safhası (1916-1965)-Keşif ve Tasarlama Dönemi". ,Belleten, LXIV (240), 541-582

Aydın, M. (2011). "Denizli'de Rüştiyelerin Kuruluşu ve Gelişimi". Belleten, LXXV,(274), 815-843

(1913). Mekatib-i Sultaniye Talimatnamesi. İstanbul: Matbaa-i Amire.

Gül, A. (1997). Osmanlı Medreselerinde Eğitim-Öğretim ve Bunlar ArasındaDâru'l-Hadîslerin Yeri. Ankara: .

(1331). Islahat-ı İlmiyye Encümeni Tarafından Sanayi-i Nefisede MevcutKelimat ve Taabirat İçin Vaz'ı ve Tedvini Tensib Olunan Islahat Mecmuasıdır.İstanbul: Matbaa-i Amire.

Güngör, T. (2007). Enderun Saray Mektebi'nde has oda teşkilatı.

Orhan, M. (2006). Osmanlı devleti'nde vilayet yatılı idadileri.

Mahmud Cevad (1338). Maarif-i Umumiye Nezareti Tarihçe-i Teşkilat ve İcraatı.İstanbul: Matbaa-i Amire.

Çakan, I. (2002). "Cumhuriyet Döneminde İlköğretimin Finansman Sorunu veMektep Vergisi Uygulaması". İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye

,Araştırmaları Dergisi, (2), 85-127

Karsandık, Ö. (2011). "Maârif Salnâmelerine göre Adana Sancağı'ndaeğitim-öğretim (H.1316-1321/M.1898-1903)". Ankara Üniversitesi Dil veTarih-Coğrafya Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Araştırmaları Dergisi, 30 (50),

,151-171

Yardım, A. (1999). Osmanlı Devrinde Darulhadisler. Ankara: Yeni TürkiyeYayınları.

Koçer, H. A. (1991). Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu veGelişimi(1773-1923).

Güven, İ. (1998). "Türkiye Selçuklularında Medreseler". Ankara Üniversitesi,Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 31 (1), 125-146

İpşirli, M. (1988). "Osmanlı İlmiye Mesleği Hakkında Gözlemler". Osmanlı,Araştırmaları Dergisi, (7-8), 273-285

İhsanoğlu, E. (1985). "Abdülhamid ve Eğitim Politikası Üzerine Bir Söyleşi". İlim,ve Sanat Dergisi, (32), 78-81

Ayni, M. A. (1916). "Osmanlı Dârülfünûnu". Dârülfünûn Edebiyat Fakültesi,Mecmuası, I (I), 5-10

Tunçer, O. (1981). "Cizre Ulu Camii ve Medresesi". Yıllık Araştırmalar Dergisi,,3 (), 95-136

Davıson, R. H. (1987). "Osmanlı Türkiyesi'nde Batılı Eğitim". Belleten, LI (200),

Davıson, R. H. (1987). "Osmanlı Türkiyesi'nde Batılı Eğitim". Belleten, LI (200),,1031-1044

Agoston, G. (1989). "Budin'de Osmanlı Medreseleri ve Müderrisleri". Türk ,Dünyası Araştırmaları, (58),

Binbaşıoğlu, C. (2009). Başlangıçtan Günümüze Türk Eğitim Tarihi. Ankara: AnıYayınları.

Okçuoğlu, T. (1994). "Zenbilli Ali Efendi Sıbyan Mektebi". İstanbul , 547. İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.Ansiklopedisi (7)

Oktay, A. (1987). Osmanlı Devletinde Eğitim ve Öğretimin Tarihsel Gelişimi.İstanbul: .

Hızlı , M. (1997). Mahkeme Sicillerine Göre Osmanlı Klasik Dönemi BursaMedreselerinde Eğitim-Öğretim. Bursa: .

Ahunbay, Z. (1994). "Haydarpaşa Medresesi". , 325-326.İstanbul Ansiklopedisiİstanbul: .

Kanal, H. (2017). "II. Abdülhamid Döneminde Kırkkilise (Kırklareli) SancağındaEğitim ve Öğretim". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama

,Merkezi Dergisi, (41), 107-144

Ergün, M. (1978). II. Meşrutiyet Devrinde Eğitim Hareketleri (1908-1914).

Kozan, N. (2011). Abdurrahman Şeref Bey'in eğitim, din ve ahlak eğitimiyleilgili görüşleri.

Sezer, A. (1999). Atatürk Döneminde Yabancı Okullar (1923-1938). Ankara:Türk Tarih Kurumu.

Sarıhan, Z. (2009). 1921 Maarif Kongresi. Ankara: .

İhsanoğlu, E. (1994). "Darülfünun: Mefhum ve Müessese Olarak Sultan II.Abdülhamid Dönemine Kadar Gelişmesi". Sultan II. Abdülhamid ve Devri

, 173-190. İstanbul: .Semineri, 27-29 Mayıs 1992-Bildiriler

Özelli, M. T. (1974). "The Evolution of the Formal Education System and ItsRelation to Economic Growth Policies in the First Turkish Republic".

,International Journal of Middle East Studies, 5 (1), 77-92

Bilhan, S. (1988). Eğitim - Bilim - Sanat. İstanbul: Diyanet Vakfı Yayını.

Kazancıgil , A., & Er, H. (2004). "1933 Üniversite Reformuna Yeni BirYaklaşım". ,Tıp Tarihi Araştırmaları, (12), 18-40

Çobanoğlu, A. V. (1994). "Çinili Külliyesi". , 519-522. :İstanbul Ansiklopedisi (2).

Tekeli, İ. (1999). Osmanlı İmparatorluğu'nda Eğitim ve Bilgi Üretim SistemininOluşumu ve Dönüşümü. Ankara: Türk Tarih Kurumu Yay..

Sabev, O. (2001). Ottoman Schools in Bulgarian Lands: 15th - 18th Centuries.Sofia: .

Ünver, A. S. (1 Şubat 1965). "Fatih'in Darüş-Şifası". Hayat Tarih Mecmuası, (7),,76-77

Akyüz, Y. (1994). "Türk Eğitim Tarihinde Öğretimde Ezbercilik ve Kaynakları". , 2257-2273. Ankara: TTK.XI. Türk Tarih Kongresi Bildirileri (VI)

(1985). Kuleli Askeri Lisesi Tarihi. İstanbul: Kuleli Askeri Lisesi Yayını.

İnci, Ş. (2007). Manisa'da Osmanlı Dönemi Sıbyan Mektepleri.

Demirtaş, Z. (2007). "Osmanlı'da Sıbyan Mektepleri ve İlköğretiminÖrgütlenmesi". ,Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 17 (1),

Bahadır, O. (1996). Osmanlılarda İlim. İstanbul: Sarmal Yayıncılık.

Dölen, E. (1985). "Darülfünun". Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Türkiye , 476-477. İstanbul: İletişim Yayınları.Ansiklopedisi (2)

Öztoprak, S. (2003). Şark Medreselerinde Bir Ömür. istanbul: Beyan Yayınları.

Başaran, İ. E. (1994). Türkiye Eğitim Sistemi. Ankara: İbrahim E. Başaran.

İpşirli, M. (1991). "XIX. Yüzyılda Osmanlı İlmiye Mesleği ve Uleması HakkındaGözlemler". ,Tanzimat'ın 150. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu (Bildiriler)213-216. Ankara: Milli Kütüphane Yay..

Yazıcıoğlu, M. S. (). "14-16.Yüzyıllarda Osmanlı Medreselerinde İlmi KelamÖğretimi Ve Genel Eğitim İçindeki Yeri". Ankara Üniversitesi İslamî İlimler

,Enstitüsü Dergisi, (4), 273-283

Özgan, D. (2012). II. Mahmut (1808-1839) ve Atatürk (1923-1938) Dönemieğitim politikalarının karşılaştırılması ve analizi.

Aksoy, Ö. (1968). İstanbul Sıbyan Mektepleri. İstanbul: İsmail Akgün Matbaası.

Deniz, O., & Yıldız, M. Z. (1995). "Maarif Salnamelerine Göre, 19. YüzyılSonunda Van'da Eğitim ve Kültürel Hayat". Doğu Coğrafya Dergisi, 21 (35),

,197-208

Özelli, M. T. (1970). "The Estimates of Private Internal Rates of Return onEducational Investment in the First Turkish Republic, 1923-1960". International

,Journal of Middle East Studies, 1 (2), 154-176

Kazıcı, Z. (2012). Anahatlarıyla İslam Eğitim Tarihi. İstanbul: İfav Yayınları.

Balcı, S. (2008). "Osmanlı Devleti'nde Modernleşme Girişimlerine Bir Örnek:Lisan Mektebi". Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Tarih

,Bölümü Tarih Araştırmaları Dergisi, 27 (44), 77-98

Zengin, Z. S. (2017). "II. Meşrutiyet Döneminde Kudüs ve Medine'de İki EğitimKurumu: Medrese-i Külliye ve Selahaddin Eyyubî Külliye-i İslamiyesi,". Belleten,

,LXXXI (291), 589-624

Demirel, F. (2012). "Osmanlı Eğitim Sisteminin Modernleşmesi SürecindeHiyerarşi". ,Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25 (2), 1-24

Hızlı , M. (2008). "Osmanlı Medreselerinde Okutulan Dersler ve Eserler". ,Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 17 (1), 25-46

Köse, A. (2003). Yabancı Okullarda Kızların Din Eğitimi ( Arnavutköy AmerikanKız Koleji Örneği).

Akyüz, Y. (1983). "Atatürk ve 1921 Eğitim Kongresi". Cumhuriyet Döneminde, 89-103. İstanbul: MEB.Eğitim

Uzunçarşılı, İ. H. (1965). Osmanlı Devletinin İlmiye Teşkilatı. Ankara: TürkTarih Kurumu.

Sezer, A. (1994). Atatürk döneminde yabancı okullar (1923-1938).

Sezer, A. (1994). Atatürk döneminde yabancı okullar (1923-1938).

Yorulmaz, Ş. (2000). "Osmanlı-Fransız ilişkileri Çerçevesinde OsmanlıTopraklarında Açılan Fransız Kültür Kurumları ve Bunların MeşruiyetKazanması (19. Yüzyıl-20.Yüzyıl Başları)". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi

,Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (11), 697-768

Arslan, A., & Akpınar, Ö. (2005). "İnas Darülfünunu (1914-1921)". Osmanlı,Bilimi Araştırmaları, 6 (2), 226-234

İhsanoğlu, E. (1992). "Tanzimat Öncesi ve Tanzimat Dönemi Osmanlı Bilim veEğitim Anlayışı". , 335-395. İzmir: Dikili Belediyesi.Çağdaş eğitim

İhsanoğlu, E. (1993). "Dârulfünûn Tarihçesine Giriş (II) Üçüncü Teşebbüs:Darülfunun-ı Sultani". ,Belleten, LVII (218), 210-239

Sav, M., & Aydemir, O. (2009). "Fatih'te Bulunan Klasik Bir OsmanlıYapısı:Medresenin Rehberliğinde Haydarpaşa Külliyesi". Vakıflar Dergisi, (32),

,1-20

Kurtkan, A. (1982). Eğitim Yoluyla Kalkınmanın Esasları. İstanbul: FilizKitabevi.

Baltacı, C. (1975). Osmanlı Medreseleri (XV. ve XVI. Asırlarda).

İlkin, S., & Tekeli, İ. (1999). Osmanlı İmparatorluğu'nda Eğitim ve Bilgi ÜretimSisteminin Oluşumu ve Dönüşümü. Ankara: TTK.

Unan, F. (1996). "Official Otoman Ideology and its Science Institutions in TheXV and XVIth Centuries: Fatih Medreses". Ankara Üniversitesi Dil ve

,Tarih-Coğrafya Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Araştırmaları Dergisi, 18 (29), 1-9

Acar, D. (2012). Yeni Mektep hareketinin Türk eğitim hayatı üzerindeki etkileri:1909-1929.

Kodaman, B. (1980). Abdülhamit Devri Eğitim Sistemi. İstanbul: .

Widmann, H. (2000). Atatürk ve Üniversite Reformu. İstanbul : .

Lekesiz, M. H. (1991). "Osmanlı İlmi Zihniyeti, Teşekkülü, Gelişmesi veÇözülmesi Üzerine Bir Tahlil Denemesi". ,Türk Yurdu, 11 (49), 20-32

Ayaz, K. (2016). "Hadis İlimlerinin Tedrîsâtı Açısından Osmanlı Dârulhadisleri". ,Osmanlı Araştırmaları Dergisi, (47), 39-68

Sungu, İ. (1943). "Galatasaray Lisesi'nin Kuruluşu". ,Belleten, VII (28), 315-347

Karademir, Z. (2013). "Avrupalıların Gözlemlerinde Osmanlı Eğitimi ve Bilimi(16-18.Yüzyıllar)". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama

,Merkezi Dergisi, (34), 83-114

Sözen, M. (1970). Anadolu Medreseleri I. İstanbul: İstanbul Teknik ÜniversitesiMatbaası.

Gövsa, İ. A. (). "Şeyhületibba Müderris Nafiz Paşa". Darülfünun Tıp Fakültesi ,Mecmuası, (8),

Binark, İ. (1965). "Osmanlı Türklerinde Medrese Teşkilatı". Önasya Mecmuası, ,(47),

Öztürk, C. (2004). Türkiye'de Dünden Bugüne Öğretmen Yetiştiren Kurumlar.İstanbul: MEB Yayınları.

Tekindağ, Ş. (1973). Cumhuriyet'in 50. Yılında İstanbul Üniversitesi. İstanbul: .

Yıldız, H. (2007). Diyarbekir Vilayeti'nde Eğitim (1870-1920).

Hızlı , M. (1986). "Osmanlı Medreselerinde Bozulma". Uludağ Üniversitesi,İlahiyat Fakültesi Dergisi, VI (6), 71-82

Kocabaşoğlu, U. (1988). "Osmanlı İmparatorluğu'nda 19. Yüzyılda AmerikanYüksek Okulları". , 267-285. İstanbul: .Bahri Savcı'ya Armağan

(1321). Salname-i Nezaret-i Maarif-i Umumiye. İstanbul: .

Zengin, Z. S. (1997). Tanzimat Dönemi Osmanlı Örgün Eğitim KurumlarındaDin Eğitimi ve Öğretimi (1839-1876).

Naim (babanzâde), A. (1908 (1324)). "İlm-i Tevhid'in Tarifi, Suret-i Tedvini,Gayeti (Devr-i İstibdadda Mekteb-i Sultani'de Verilen Derslerden)".

,Sebîlürreşad, 1 (3), 37-38

Gencer, R. T. (1328 Hicri). Mirat-ı Mekteb-i Tıbbiye (Cilt 1/2). İstanbul: KaderMatbaası.

Baltacı, C. (1995). "Fatih Sultan Mehmed Devri İlim Hayatı ve Sahn-ı SemanMedreseleri". , 237-251. İstanbul: Kültür İşleri Daireİstanbul ArmağanıBaşkanlığı.

Er, H., & Er, H. (1999). Osmanlı Devleti'nde Çağdaşlaşma Ve Eğitim. İstanbul:Rağbet Yayınları.

Makdisi, G. (2004). Ortaçağ'da Yüksek Öğretim. Istanbul: Gelenek.

Mutlu, Ş. (2007). "Beyrut Vilayeti'nde Amerikan Misyoner Okulları ve SuriyeProtestan Koleji". İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Dergisi, (46),

,107-128

Çelik, K. (2011). "Maarif Salnamelerine Göre Trablusşam Sancağı'nın EğitimKurumları". ,Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (7), 38-51

Arı, A. (2002). "Tevhid-i Tedrisat ve Laik Eğitim". Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim ,Fakültesi Dergisi, 22 (2),

Şimşek, M. (2006). Amid'den Diyarbekir'e Eğitim Tarihi. İstanbul: KentYayınları.

Çoruh, Ş. H. (1962). "Türk Anadolu'da İlim Tarihinin İlk Büyük Siması, İlkOsmanlı Şeyh-ül-İslamı Molla Fenari". Türk Kültürü Dergisi, X (120), 1265-1276,

Tarman, B. (2008). The European Union and The Modernization of TurkishEducation System. New York: Cambria.

Baytal, Y. (2000). "Tanzimat ve II. Abdülhamid Dönemi Eğitim Politikaları". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi,

,(11), 23-32

Temelkuran, T. (1970). "Türkiye'de Açılan İlk Kız Öğretmen Okulu". Belgelerle,Türk Tarihi Dergisi, (36), 61-66

Baysun, M. C. (1995). "Mescid: Osmanlı Devri Medreseleri". İslam Ansiklopedisi , 72-75. İstanbul: Milli Eğitim Bakanlığı.(VIII)

Yılmaz, M. S. (1994). "Darülfünun Reformu-Darülfünun'dan İstanbul

Yılmaz, M. S. (1994). "Darülfünun Reformu-Darülfünun'dan İstanbulÜniversitesi'ne Geçiş Süreci (1863-1933)". Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi,

,9 (1),

Antel, S. C. (). "Tanzimat Maarifi".

Şanal, M. (2003). "Osmanlı Devleti'nde Medreselere Ders Programları, ÖğretimMetodu, Ölçme ve Değerlendirme, Öğretimde İhtisaslaşma Bakımından GenelBir Bakış". Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (1), 149-168,

Unan, F. (1991). "Osmanlı Resmî Düşüncesinin 'İlmiye Tarîki' İçindeki Etkileri:Patronaj İlişkileri".

Akgün, S. (1983). Tevhid-i Tedrisat Cumhuriyet Döneminde Eğitim. İstanbul:MEB YAYINLARI.

Unan, F. (1993). Kuruluşundan Günümüze Fatih Külliyesi.

Kırby, F., & Berkes, N. (1962). Türkiye'de Köy Enstitüleri. Ankara: İmeceYayınları.

Hızlı , M. (2008). "Osmanlılarda İlköğretimin Tarihi". Türkiye AraştırmalarıLiteratür Dergisi, 6 (12), 85-106,

Toprak, Z. (2014). "Darülfünun'a Kız Öğrencilerin Kabulü (1919) veGelenekçilerle Yenilikçiler". ,Toplumsal Tarih Dergisi, (249), 22-33

(1986). Mir'at-i Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyûn. İstanbul: .

Şanal, M. (1998). Eşrefzade Mehmet Şevketi'nin Eğitim Anlayışı ve Görüşleri.

(1998). "Osmanlı Eğitim ve Bilim Müesseseleri". Osmanlı Devleti ve Medeniyeti , 223-361. İstanbul: İslam Tarih Sanat Ve Kültür Araştırma MerkeziTarihi 1 (II)

(IRCICA).

Somel, S. A. (2007). "Osmanlı Ermenilerinde Kültür Modernleşmesi, cemaatokulları ve Abdülhamid Rejimi". ,Tarih ve Toplum Yeni Yaklaşımlar, (5), 71-92

Kodaman, B. (1999). Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi. Ankara: Türk TarihKurumu.

Semiz, Y. (2002). "Osmanlı Devleti'nde Üniversite-Darülfünun". UluslararasıKuruluşunun 700. Yıldönümünde Bütün Yönleriyle Osmanlı Devleti Kongresi,

, 646-656. Konya: Selçuk Üniversitesi.(7-9 Nisan 1999 Konya)

Arabacı, C. (1998). Osmanlı Dönemi Konya Medreseleri (1900-1924). Konya:Konya Ticaret Odası Kültür Ve Turizm Yayınları.

Kul, F. N. (2003). Restoration project of the Medrese in Düzce (Hereke) village,Seferihisar, İzmir.

Sungu, İ. (1938). "Tevhid-i Tedrisat". ,Belleten, II (7-8), 397-431

Zengin, Z. S. (2008). "Medreseden Üniversiteye". Çukurova Üniversitesi,İlahiyat Fakültesi Dergisi, 8 (2), 218-219

Ayas, N. (1948). Türkiye Cumhuriyeti Milli Eğitimi, Kuruluşlar ve Tarihçeler.Ankara: Milli Egitim Basımevi.

Karakuş, T. (2014). 16.yüzyıl Osmanlı devlet yönetim sisteminde Enderun SarayMektebi'nin yeri ve yönetim sistemi üzerindeki etkisi.

Balkan, Y. (2014). Kırıkkale eğitim tarihi: 1923-2013.

Balkan, Y. (2014). Kırıkkale eğitim tarihi: 1923-2013.

Sakaoğlu, N. (1994). "Amin Alayı". , 244-246.İstanbul Ansiklopedisi (1)İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Kutlu, İ. (1992). XIX.Yüzyılın İlk Yarısında Konya Medreseleri.

Aydüz, S. (2008). "Medrese ve Tekke Dışındaki Eğitim Müesseseleri TarihiLiteratürü". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 139-180

Zengin, Z. S. (2007). "II. Abdülhamit Döneminde Yabancı ve AzınlıkMekteplerinin Faaliyetleri". ,Belleten, LXXI (261), 613-652

Şeker, İ. (1999). Kuruluş Dönemi Osmanlı medreseleri ve medrese-vakıfmünasebeti.

Kara, İ., & Birinci, A. (2005). Bir Eğitim Tasavvuru Olarak Mahalle/SıbyanMektepleri: Hatıralar/Yorumlar/Tetkikler. İstanbul: Dergah Yayınları.

Kodaman, B., & Saydam, A. (1992). "Tanzimat Devri Eğitim Sistemi". 150., 495. Ankara: Türk Tarih Kurumu.Yılında Tanzimat

Tekeli, İ. (1974). Türkiye'de Eğitimdeki Dönüşümler. Ankara: TMMOB Yayınları.

Sakaoğlu, N. (1994). "Darülmuallimin". , 568.İstanbul Ansiklopedisi (2)İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Baltacı, C. (1976). XV-XVI. Asırlarda Osmanlı Medreseleri:Teşkilat -Tarih.İstanbul: İrfan Matbaası.

Akyüz, Y. (2007). "Doğuşunun Yüzüncü Yılında Türkiye'de ÖğretmenÖrgütlenmesinin İlk On Yılına Bakışlar (1908 - 1918)". Ankara Üniversitesi

,Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (22), 1-50

Bey, A. (1916). "Devlet-i Osmaniyye'nin Te'sis ve Takarrürü Devrinde İlim veUlemâ". ,Dârülfünûn Edebiyat Fakültesi Mecmuası, I (II), 137-144

Çelebi, A. (1998). İslâm'da Eğitim-Öğretim Tarihi. İstanbul: .

Güler, A. (2003). Osmanlıdan Cumhuriyete azınlıklar. Ankara: Berikan Yayınları.

Göksel, B. (1985). "Atatürk'ün Eğitim Hakkındaki Görüşleri ve Misak-ı Maarif". ,Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, I (3), 921-958

Lybyer, A. H. (1932). "Reform of Turkish education". Current History, (37),,119-120

Kenanoğlu, M. (2008). "Osmanlı İmparatorluğunda Gayrimüslimlerin EğitimiÜzerine". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 181-206

Beyazıt, Y. (2010). "Osmanlı İlmiyye Bürokrasisinde Merkez-Çevre İletişimineDair Sorunlar (XVI. Yüzyıl)". Ankara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya

,Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Araştırmaları Dergisi, 29 (47), 157-176

Öymen, H. R. (1969). Doğulu ve Batılı Yönü ile Eğitim Tarihi. Ankara: AyyıldızMatbaası.

Gençoğlu, M. (2008). Osmanlı Devleti'nce Batı'ya Eğitim AmacıylaGönderilenler (1830-1908) -Bir Grup Biyografisi Araştırması.

Davıson, R. H. (1961). "Westernized Education in Ottoman Empire". Middle ,East Journal, (),

Say, Y. (1995). Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyûn. Ankara: Topçu Ve Füze Okulu

Say, Y. (1995). Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyûn. Ankara: Topçu Ve Füze OkuluMatbaası.

Haydaroğlu, İ. P. (1993). Osmanlı İmparatorluğu'nda Yabancı Okullar. Ankara:Ocak Yayınları.

Chambers, R. (1981). "Encümen-i Daniş and Ottoman Modernization". VIII.,Türk Tarih Kongresi, Kongreye Sunulan Bildiriler, (11-15 Ekim 1976, Ankara)

1283-1289. Ankara: Türk Tarih Kurumu.

Akyüz, Y. (1997). Türk Eğitim Tarihi. İstanbul: İstanbul Kültür Koleji Yayınları.

Köşklü, Z. (2000). "Vakfiyelere Göre 17. Ve 18. Yüzyıllarda Bir Eğitim KurumuOlarak Osmanlı Darülkurraları". Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları

,Enstitüsü Dergisi, (14), 271-278

Duman, T., & Dilâver, H. (1996). "İstanbul'da Açılan İlk Darülmuallimin". Erdem,Dergisi, 9 (26), 651-657

Ergin, O. N., & Ergin, O. N. (1977). Türk Maarif Tarihi. İstanbul: EserMatbaası.

Sayılı, A. (1948). "Higher Education in Medieval Islam". Ankara Üniversitesi,Yıllığı, 2 (), 30-71

Reed., D. ( 1996). Education and Identity in Rural France- the politics ofschooling. Cambridge: Cambridge University Press.

Ataünal, A. (1993). Cumhuriyet Döneminde Yükseköğretimdeki Gelişmeler.Ankara: MEB. Yükseköğretim Genel Müdürlüğü Yayını.

Özcan, A. (1998). "Osmanlı Dönemi Kayseri Ulemasından Birkaç Sima". II., . Kayseri: .Kayseri ve Yöresi Tarihi Sempozyumu Bildirileri 16-17 Nisan 1998

Unan, F. (1996). "Osmanlı Medreselerinde Ulemanın Sosyal Tabanı ve Bununİlmi Verimi Üzerindeki Etkisi Üzerine Bazı Düşünceler". Türk Yurdu, (101),

,15-19

Sabev, O. (2001). "The Family of Mihaloğlu and Muslim Education in BulgarianLands of the Ottoman Empire". History of Muslim Culture in the Bulgarian

, 192-281. Sofia: IMIR.Lands

Dilaver, H. (1999). "Sultaniler". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı , 315-329. Ankara: Yeni TürkiyeDevleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1)

Yayınları.

Peyman Yaman, A. (2010). Osmanlıda mekteplerin ortaya çıkışı ve gelişmeleri.

Beyazıt, Y. (2012-2013). "Efforts to Reform Entry into the Ottoman İlmiyyeCareer towards the End of the 16th Century: 1598 Ottoman İlmiyyeKanunnamesi". ,Turcica, 44 (), 201-218

Önsoy, R. (1991). "Cumhuriyetten Bugüne İlk ve Ortaöğretimimiz ve BazıMeseleleri". ,Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (6), 1-23

Bingöl, V. (1979). Atatürk'ün Milli Eğitimimizle ilgili Düşünce ve Buyrukları.Ankara: Türk Dil Kurumu.

Yardım, A. (1999). "Osmanlı Devrinde Darulhadisler". , 144-163.OsmanlıAnkara: Yeni Türkiye Yayınları.

Ünal, T. (2001). Harp Okulu Tarihi. Ankara: .

Ünal, T. (2001). Harp Okulu Tarihi. Ankara: .

Erdoğdu, T. (1943). "Maarif - i Umumiyye Nezareti Teşkilâtı - II". Ankara,Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, 52 (1), 247-285

Hadimoğlu, N. Ö. (2000). Türkiye'deki Yabancıların Öğrenim ve ÖğretimÖzgürlüğü. Ankara: Mülkiyeliler Birliği Vakfı Yayınları.

Soysal, Ö. (1969). Çağdaş Eğitim ve Türkiye'de Okul Kütüphanesi. Ankara:Güven Matbaası.

Bayrak, M. O. (1989). "Encümen-i Daniş ve Üyeleri". Türk Dünyası Tarih,Dergisi, (26), 41-46

Vrooman, L. (1934). "Schools in Smyrna after ten years of the TurkishRepublic". ,School and Society, (39, Jan. 20), 86-87

Taşdemirci, E. (1989). "Medreselerin Doğuş Kaynakları ve İlk Zamanları". ,Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (2), 269-271

Baltacı, C. (1996). "Osmanlı Eğitim Sistemi". Yeni Türkiye Dergisi, 2 (7),,467-470

Lekesiz, M. H. (1991). "Osmanlı İlmiye Geleneği İçerisinde Ebussuud Efendi". ,Tarih Çevresi Dergisi, (8), 41- 44

Tümer, Y. (2009). "Osmanlı Eğitim Sisteminde Teftiş". Ankara Üniversitesi,Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (26), 55-92

Ertuğrul, H. (1999). "Osmanlıdan Günümüze Azınlık ve Yabancılarla İlgiliYapılan Hukukî Düzenlemeler (Kronolojik Olarak)". Askeri Tarih Bülteni, 24

,(47), 27-35

Koçer, H. A. (1987). Türkiye'de Modern Eğitim (1773-1923). Ankara: UzmanYayınları.

Şanal, M., & Demir, T. (2012). "Heybeliada Bahriye Mektebi ve Türk EğitimTarihindeki Yeri". ,Belleten, LXXVI (275), 167-206

Öklem, N. (2009). Atatürk Döneminde Darülfünun Reformu. : Yeniden Ana. VeRum. Yayınları.

Ergün, M. (2008). "Cumhuriyet Dönemi Eğitim Tarihi". Türkiye Araştırmaları,Literatür Dergisi, 6 (12), 321-348

Alp, H. (2009). Tevhid-i Tedrisat' tan Harf İnkılâbına İlköğretim.

Şapolyo, E. B. (1962). "Encümen-i Daniş'in Tarihçesi". Türk Kültürü Dergisi, VI,(67), 439-444

Akyüz, Y. (1999). "Osmanlı Son Döneminde Kızların Eğitimi ve Öğretmen FaikaÜnlüer'in Yetişmesi ve Meslek Hayatı". ,Milli Eğitim, (143), 12-32

Sezer, B. (1987). "Osmanlı Eğitim Sisteminden Günümüz Eğitim Birliğine". , 143-150.İstanbul Üniversitesi Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Yıllığı

İstanbul: Kardeşler Basımevi.

Feyzıoğlu, T. (1992). "Atatürk ve Milli Eğitim". ,Atatürkçü Düşünce, (),

Çoker, A. (1983). Osman Hamdi ve Sanayi-i Nefise Mektebi. İstanbul: MimarSinan Üniversitesi.

Aytekin, H. (2006). 1914-1924 Yılları Arasında Korunmaya Muhtaç Çocuklar ve

Aytekin, H. (2006). 1914-1924 Yılları Arasında Korunmaya Muhtaç Çocuklar veEğitimleri.

Çetinkaya, N. (2011). Matbaanın Osmanlı EğitimTarihindeki Yeri ve Önemi.

Akyüz, Y. (1993). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1993'e). İstanbul: KültürKoleji Yayınları.

Unan, F. (1990). "Atâyî'nin Gözüyle Bir Osmanlı Âlimi". Türk Yurdu, X (37),,45-50

Şimşek, M. (2018). "Osmanlı Devleti'nde Türkçe'nin Gayrimüslim OkullarındaMecburi Hale Getirilmesi ve Uygulanması". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi

,Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (43), 199-227

Öztürk, C. (1996). Atatürk Devri Öğretmen Yetiştirme Politikası. Ankara: TürkTarih Kurumu.

(alper), A. F. (1925). "İlk Mekteplerde Tarih Tedrisatı". Tedrisat Mecmuası, XIII,(), 317-338

Arıcı, H. (2006). XIX. Yüzyılda Trabzon Vilayeti'nde Eğitim.

Akyüz, Y. (1982). "İbni Sina'nın Türk ve Dünya Eğitim Tarihindeki Yeri". Ankara,Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 15 (1), 1-13

Cicioğlu, H. (1983). Türkiye Cumhuriyetinde İlk ve Ortaöğretim (TarihiGelişimi). Ankara: Ankara Üniversitesi Dil Tarih Coğrafya Fakültesi Yayınları.

Taşdemirci, E. (1989). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Medreseler". Erciyes,Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (3), 519-532

Tıregöl, J. S. (1998). The role of primary education in nation - state building:The case of the early Turkish Republic ( 1923-1938 ).

(1909 (1325)). "Darülfünun'da Tedrisat". ,Sebîlürreşad, III (57), 75

Hızlı , M. (1998). Osmanlı Klasik Döneminde Bursa Medreseleri. İstanbul: .

İleri, İ. (2005). "Azınlıkların Eğitimi". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi,Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (17), 1-12

Unan, F. (1999). "İstanbul'un Fethi, Fâtih Külliyesi ve İmparatorluk". Hacettepe,Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 16 (Özel), 83-91

Dinçer, N. (1974). 1913'ten Bugüne İmam-Hatip Okulları Meselesi. İstanbul: .

Haydaroğlu, İ. P. (1993). Osmanlı İmparatorluğu'nda Yabancı Okullar. İstanbul:Ocak Yayınları.

İpşirli, M. (1993). "Çömez". , 380.Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisiİstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi.

Ünal, U. (2008). Meclis-i Kebir-i Maarif 1869 - 1922. Ankara: Türk TarihKurumu Yayınları;.

İpşirli, M. (1998). "Klasik Dönem Osmanlı Devlet Teşkilatı: İlmiye Teşkilatı". , 247-277. İstanbul: IRCICA.Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi (1)

Akşit, B. (1991). "Akşit, Bahattin. "Islamic education in Turkey: medrese reformin late Ottoman times and imam-hatip schools in the republic". ,Modern Turkey145-170. New York: Turkish Information Office.

Akyüz, Y. (1988). "İlk Türk Matbaası ve Eğitim Tarihimizdeki Yeri". Milli Eğitim

Akyüz, Y. (1988). "İlk Türk Matbaası ve Eğitim Tarihimizdeki Yeri". Milli Eğitim,Dergisi, (76), 3-22

Ünal, T. (1968). "Harp Mektebi Tarihi". Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (8),,18-21

Ahunbay, Z. (1994). "Mehmed Ağa Medresesi". Türkiye Diyanet Vakfı İslam, 356-357.. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam AraştırmalarıAnsiklopedisi

Merkezi.

Demirel, M. (2002). "Türk Eğitiminin Modernleşmesinde Rüşdiye Mektebleri". ,Türkler Ansiklopedisi, (15), 44-59

Beyazıt, Y. (2014). Osmanlı İlmiyye Mesleğinde İstihdam (XVI. Yüzyıl). Ankara:Türk Tarih Kurumu.

(Tertib-i Evvel). "Maarif-i Umumiye Nizamnamesi". ,Düstur, (II), 184-219

İpşirli, M. (1994). "İlmiye Teşkilâtı". ,Osmanlı Devleti ve Medeniyeti Tarihi 2252-267. İstanbul: IRCICA.

Katoğlu, M. (1990). "Cumhuriyet Türkiyesi'nde Eğitim, Kültür, Sanat". Türkiye, . İstanbul: Cem Yayınevi.Tarihi 4

Sofuoğlu, A. (1996). Fener Rum Patrikhanesi ve Siyasi Faaliyetleri. İstanbul:Turan Yay..

Demirel, M. (2009). "Bezmiâlem Valide Sultan School: Darülmaârif". Middle,Eastern Studies, 45 (3), 507-516

Döğen, H. (1992). Tevhid-i Tedrisat Kanunu ve imam ve hatip mektepleri.

Büyükkarcı, S. (1995). İstanbul Saint Georg Avusturya Lisesi. Konya: DamlaOfset Matbaacılık.

Eyice, S. (1994). "Kara Ahmed Paşa Külliyesi". , 437.İstanbul Ansiklopedisi (4)İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Akyüz, Y. (1999). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1999'a Kadar). İstanbul: AlfaYayınları.

Sungu, İ. (1941). "Mekteb-i Maarif-i Adliyye'nin Tesisi". Tarih Vesikaları,Dergisi, 1 (3), 212-225

Fortna, B. C. (2000). Imperial Classroom: Islam, The State, and Education inthe Late Ottoman Empire. Oxford: Oxford University Press.

Arslan, A. (1995). Darülfünun'dan Üniversiteye. İstanbul: Kitabevi Yayınları.

Atay, H. (1981). "Medreselerin Gerilemesi". Ankara Üniversitesi İlahiyat,Fakültesi Dergisi, 24 (1), 15-56

Altıntaş, H. (). "Eğitim ve İslam Düşüncesi".

Kadıoğlu, S. İ. (1993). İstanbul Üniversitesi Fen Fakültesi (Fen Bilimleri DallarıTarihi).

Güven, İ. (1992). "Büyük Selçuklu Devletinde Eğitim ve Öğretime Genel BirBakış". Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 25 (2), 833-848,

Çobanoğlu, A. V. (1994). "Amcazade Hüseyin Paşa Külliyesi". İstanbul , 236-239. : .Ansiklopedisi (1)

Mahmud Cevad (2002). Maârif-i Umûmiye Nezâreti Tarihçe-i Teşkilât ve İcrââtı.

Mahmud Cevad (2002). Maârif-i Umûmiye Nezâreti Tarihçe-i Teşkilât ve İcrââtı.Ankara: Milli Eğitim Bakanlığı.

Demir, T. (2011). Eğitim tarihimizde Heybeliada Bahriye Mektebi'nin yeri.

Kaçar, M. (1996). Osmanlı Devleti'nde Bilim ve Eğitim Anlayışındaki Değişmelerve Mühendishanelerin Kuruluşu.

Türkyılmaz, M. (2009). Osmanlı klasik döneminde, Enderun Mektebindeki üstdüzey yönetici eğitimi ile günümüzdeki üst düzey yönetici eğitimininkarşılaştırılması.

Doğan, R. (1996). II.Meşrutiyet Döneminde batıcılık akımının din veeğitim-öğretim görüşlerinin değerlendirilmesi.

Akyüz, Y. (1985). Türk Eğitim Tarihi. Ankara: .

Erdem, Y. T. (2013). II. Meşrutiyet'ten Cumhuriyet'e Kızların Eğitimi. Ankara:Türk Tarih Kurumu.

Tütenk, A. A. (1946). "Denizli'de Maarif'in İnkişafı Tarihi". İnanç, Sanat ve,Kültür, (102), 1

Akyüz, Y. (1989). Türk Eğitim Tarihi. Ankara: Ankara Üniversitesi EğitimBilimleri Fakültesi Yayınları.

Özder, M. (1998). Süleymaniye Tıp Medresesi.

Somel, S. A. (2001). The Modernization of Public Education in the OttomanEmpire, 1839-1908: Islamization, Autocracy, and Discipline. Leiden: BrillAcademic Publishers.

Köstüklü, N. (). "Kazım Karabekir'in Açtığı Okullar I". Belgelerle Türk Tarihi ,Dergisi, (5),

Yılmaz, B. (2006). "Türkiye'de eğitim politikası ve kütüphane". Bilim ve Ütopya,,12 (139), 49-51

Nuri, O. (1327). İlmi Terbiye ve Tedris. İstanbul: .

Galitekin, A. N. (2003). Osmanlı Kaynaklarına Göre İstanbul Cami TekkeMedrese Mekteb Türbe Hamam Kütüphane Matbaa Mahalle ve Selatinİmaretleri. Istanbul: İşaret Yayınları.

(1929). "Frerler Mektebi". ,Resimli Ay, (4), 18-19, 38

İhsanoğlu, E. (1985). "Osmanlı Devletine 19. Yüzyılda Bilimin Girişi ve Bilim-Dinİlişkisi Hakkında Değerlendirme Denemesi". ,Toplum ve Bilim, (29-30), 79-102.

Koçu, R. E. (1972). "Osmanlı Sarayında Enderun Teşkilatı". Hayat Tarih,Mecmuası, (7), 31-35

Sabev, O. (2001). "Ottoman Medreses in Bulgarian Lands, end of 14th - 17thCentury". ,Studia Balcanica, (23), 227-249

Parmaksızoğlu, İ. (1976). "Medrese". , 370-372.Türk Ansiklopedisi (XXIII)Ankara: .

Hızlı , M. (2008). "Osmanlı Eğitim Tarihinin Arşiv ve Yazma Kaynakları". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 577-592

Aktepe, M. M. (1972). "İzmir Şehri Osmanlı Devri Medreseleri HakkındaÖnbilgi". ,İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Dergisi, (26), 97-118

Duman , D. (2013). "1925 Yılında İstanbul Erkek Lisesinde Öğrencilere VerilenBir Sürgün Cezası ve Dönemin Eğitim Anlayışı". ,Turkish Studies, 8 (2), 59-72

Doğramacı, İ. (1985). "Atatürk ve Eğitim". Atatürk Araştırma Merkezi Dergisi, 1 ,(3),

Mahmud Cevad (2001). Maarif-i Umumiye Nezareti Tarihçe-i Teşkilat veİcraat/XIX. yüzyıl Osmanlı Maarif Tarihi. Ankara: .

Incı, Y. (1997). Tanzimat döneminde Darülfünun(1846-1873).

Oktay, A. (2003). "Osmanlı Devleti'nde Eğitim ve Öğrenimin Tarihi Gelişimi". ,Belgelerle Türk Tarihi Dergisi, (80), 91-96

Dağ, M., & Öymen, H. R. (1974). İslam Eğitim Tarihi. Ankara: MEB Yayınları.

Uluçakar, M., & Çağlar, A. (2016). "Turkish Professional Military Education andCivilian Control". ,Bilig-Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, (79), 173-198

Bilim, C. (1988). "Mekteb-i Osmani". Anadolu Üniversitesi Fen Edebiyat,Fakültesi Dergisi, 1 (2), 215-233

(2001). International Congress on Learning & Education in the Ottoman World:Istanbul, 12-15 April 1999 : Abstracts. İstanbul: IRCICA.

Kütükoğlu, M. S. (1978). "Darü'l-hilafeti'l-aliyye Medresesi ve KuruluşuArefesinde İstanbul Medreseleri". İslam Tetkikleri Enstitüsü Dergisi, VII (1-2),

,1-212 s.

İhsanoğlu, E. (1996). "Fâtih Külliyesi Medreseleri Ne Değildir? Tarih YazıcılığıBakımından Tenkit ve Değerlendirme Denemesi". Büyük Cihad'dan Frenk

, 39-84. İstanbul: İletişim Yayınları.Fodulluğuna

Fazlıoğlu, Ş. (2008). "Osmanlı Medrese Müfretadıtan Dair Çalışmalar:NeredenNereye". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 593-610

Hızlı , M. (1976). "Osmanlılarda İlk Medreseler İlk Müderrisler". Milli Kültür,Dergisi, (88), 27-31

Aydın, M. Ş. (1983). "Medreselerin Gerileyiş Sebepleri Üzerine". Erciyes,Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 4 (), 321-337

Hüdayi, E., & Güngör, D. (1998). Cumhuriyet Dönemi ve Öncesi BalıkesirdeEğitim. Balıkesir: T.C. Balıkesir Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü.

Baltacı, C. (2005). XV-XVI. Asırlarda Osmanlı Medreseleri. İstanbul: MarmaraÜniversitesi İlahiyat Fakültesi Vakfı Yayınları.

Akyüz, Y. (1978). Türkiye'de Öğretmenlerin Toplumsal DeğişimdekiEtkileri(1848-1940). Ankara: .

Akyüz, Y. (1992). "Ahmet Cevdet Paşa'nın Özel Öğretim ve Tanzimat Eğitimineİlişkin Bir Layiha". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama

,Merkezi Dergisi, (3), 85-114

Uzunçarşılı, İ. H. (1923). Karesi İdadî, Sultanî, Lisesine Mahsûs Sâlnâme.Balıkesir : Dilek Matbaası.

Dölen, E. (2009). Türkiye Üniversite Tarihi I, Osmanlı Döneminde Darülfünun

Dölen, E. (2009). Türkiye Üniversite Tarihi I, Osmanlı Döneminde Darülfünun(1863-1922). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

Dölen, E. (2010). Türkiye Üniversite Tarihi Cumhuriyet Döneminde OsmanlıDarülfünun'u (1922-1933). İstanbul: İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları.

Özcan, T. (2002). "Osmanlı Devleti'nde Egitim Hizmetlerinin Finansmanı". , . Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.Türkler Ansiklopedisi (Cilt 1) (1)

Çakmak, B., & Gökçeoğlu, B. (2016). "Milas Kazası Erkek Rüştiye Mektebi". ,Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, (25), 41-64

Bayrakdar, M. (1988). Kayserili Dâvûd (Dâvûdu'l-Kayserî). Ankara: Kültür VeTurizm Bakanlığı.

Birinci, A. (2008). "Maarif-i Umumiyye Nezareti Tarihçe-i Teşkilat ve İcraatıÜzerine Bir Değerlendirme". Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12),

,707-712

Koçer, H. A. (1974). Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu. İstanbul: MEBYayınları.

Yücel, H. A. (1994). Türkiye'de Orta Ögretim. Ankara: Kültür BakanlığıYayınları.

Kocabaşoğlu, U. (1999). "XIX. Yüzyılda Osmanlı İmparatoluğu'nda AmerikanOkulları". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş

, 340-349. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.Yıldönümü (1)

Bozkurt, N., & İpşirli, M. (2006). "Müderris". Türkiye Diyanet Vakfı İslam, 467-470. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam AraştırmalarıAnsiklopedisi

Merkezi.

Alkan, M. Ö. (2008). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Modernleşme ve Eğitim". ,Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi, 6 (12), 9-84

Ayhan, H. (1999). XIX.Yüzyılda Osmanlı Devleti'nde Kurulan Cemiyet-iİlmiyelerin Eğitim ve Öğretim Çalışmaları. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.

İleri, İ. (2008). "Osmanlı Devleti'nde Azınlıkların Eğitimi(II. ve III. Bölümler):The Education of Minorities in the Ottoman Empire(Part II and III)". AnkaraÜniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (23),

,129-148

Koçer, H. A. (1974). Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi. Ankara: .

Öncü, A. (2002). "Üniversite Reformu ve Batılılaşma". Modernleşme ve Batıcılık , 521-537. : Iletişim YAYINLARI.(3)

Sağlam, M. (2000). Medrese education and architecture in the political contextof the 11th-16th centuries Anatolia.

Bilim, C. (1962). "Türkiye'de Orta Öğretimde Çağdaşlaşma (1838-1876)". Türk,Kültürü Dergisi, 15 (171), 174-81

Yaldız, E. (2003). Konya'daki Medrese Yapılarının Yeniden Kullanım KoşullarınaGöre Degerlendirilmesi.

Mert, T. (Mart 1994). "Sanayi-i Nefise Mektebi". Tarih ve Medeniyet, (48),,45-49

Şanal, M. (2003). "Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemlerinin Pedagojik Formasyon

Şanal, M. (2003). "Tanzimat ve Meşrutiyet Dönemlerinin Pedagojik FormasyonAnlayışı". ,Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5 (1), 1-11

Batır, B., & Meşeci Giorgetti, F. (2008). "İsmet İnönü'nün CumhurbaşkanlığıDöneminde Eğitim Politikaları". İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye

,Araştırmaları Dergisi, (13-14), 27-56

Bilim, C. (1985). "İlk Türk Bilim Akademisi: Encümen-i Daniş". Hacettepe,Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi, 3 (2), 81-104

Doğan, A. (2007). Osmanlı eğitiminde mülkiye mektepleri.

Bozkurt, N. (2003). "Medrese". , 323-324. İstanbul:İslam Ansiklopedisi (28)Milli Eğitim Bakanlığı.

Işıksalan, N. (1997). "İdadilerde Türkçe-Edebiyat Öğretimi". AnkaraÜniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (8),

,151-182

Kaya Doğanay, F. (2010). "Rüşdiye Mekteplerinde Tarih Dersi". Atatürk ,Üniversitesi Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi, (25),

Başgöz, İ. (1995). Türkiye''nin Eğitim Çıkmazı ve Atatürk. Ankara: KültürBakanlığı Yayınları.

Yıldırım, S. (2001). Osmanlı İlim Geleneğinde Edirne Dârulhadisi veMüderrisleri. İstanbul: .

Kaynar, R. (1986). "Atatürk'ün Kültür ve Eğitim Anlayışı". Atatürk Araştırma,Merkezi Dergisi, II (6), 579-583

Somel, S. A. (2010). Osmanlı'da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908). İstanbul:İletişim.

Dönmez, E. (1994). "Gedik Ahmet Paşa Sıbyan Mektebi". İstanbul Ansiklopedisi , 389. İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.(3)

Kılıç, R. (2001). "Osmanlı Devleti'nde Medreseler". Türk Kültürü Dergisi, 39,(456), 205-216

Ünal, U. (2009). "20. Yüzyılın Başlarında Osmanlı Askerî Mektepleri". Belleten,,LXXIII (267), 581-604

Gündüz, M. (2016). Maariften Eğitime: Tanzimat'tan Cumhuriyet'e EğitimDüşüncesinde Dönüşüm. Ankara: Doğu Batı Yayınları.

Bayram, K. (2014). Klasik Medreselerin Kurumsal Yapısı (Tillo MedresesiÖrneği).

Arslan, A. (1999). "Osmanlı Darülfünûnu". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 4) , 297-305. Ankara: Yeni TürkiyeOsmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (4)

Yayınları.

İleri, T. (1959). Maarifimiz. Ankara: Maarif Basımevi.

Eyice, S. (1994). "Bayezid Külliyesi". , 93. İstanbul:İstanbul Ansiklopedisi (2)İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Baskın, B. (2008). "II. Meşrutiyet'te Kadın Eğitimine Yönelik Bir Girişim: İnasDarülfünunu". ,İstanbul Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, (30),

Bayraktar, M. F. (1994). İslâm Eğitiminde Öğretmen-Öğrenci Münâsebetleri.İstanbul: İFAV Yayınları.

Şanal, M., & Güçlü, M. (2016). "Eğitim Dergisi'nin Türk Eğitim Tarihindeki Yerive Önemi (1951-1958)". ,Tarih Okulu Dergisi, (XXV), 1107-1115

Ünlü, R. (Tarihsiz). Deniz Lisesi Tarihçesi. DKK Yayınları: .

Türk, İ. C. (2006). Osmanlı Devletinde Tarih Eğitimi (1839-1922).

Özdemir, M. Ç. (1990). "Fatih Medreseleri". ,Türk Yurdu, 10 (33),

Sürgevil, S. (1990). "İkinci Meşrutiyet Dönemi'nde Aydın Vilayeti'nde FiyatHareketleri". V. Milletlerarası Türkiye Sosyal ve İktisat Tarihi Kongresi:

, 123-128. Ankara: Türk Tarih Kurumu.Tebliğler

Ergün, M. (2000). "Medreseden Mektebe Osmanlı Egitim SistemindekiDegişme". ,Yeni Türkiye Dergisi, 6 (32),

Madeline, Z. (1977). "The Diary of A Müderris: A New Source For OttomanBiography". International Journal of Turkish Studies: IJTS / University of

,Wisconsin, (), 169

Yaltkaya, M. Ş. (1940). "Tanzimattan Evvel ve Sonra Medreseler". ,Tanzimat I463-467. İstanbul: Maarif Vekaleti Neşriyatı.

Sarıkaya, Y. (1997). Medreseler ve Modernleşme. İstanbul: İz Yay..

Akyüz, Y. (2002). "Balkan Savaşları‟nın Eğitimsel Nedenleri ve Sonuçları". 90., . Lüleburgaz: .Yılında Balkan Savaşları ve Lüleburgaz Muharebeleri

Kodaman, B. (1988). Abdülhamid Devri Eğitim Sistemi. Ankara: Türk TarihKurumu.

Osmanagaoglu, C. (2007). "Osmanlı Modernleşmesi Bağlamında, OsmanlıDevleti'nin Eğitim ve Öğretim Sisteminde Yapılan Değişiklikler (Reformlar)".

,İstanbul Üniversitesi Hukuk Fakültesi Mecmuası, 65 (2), 143-222

Şişman, A. (1989). Galatasaray Mekteb-i Sultanisi'nin Kuruluşu ve İlk EğitimYılları 1868 - 1871. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.

Baykal, İ. (1953). Enderun Mektebi. İstanbul: İstanbul Fetih Derneği Neşriyatı.

Kut, T. (1968). "İstanbul Sıbyan Mektepleriyle İlgili Bir Vesika". Türklük Bilgisi,Araştırmaları Dergisi, (), 347

Yazıbaşı, M. A. (2014). II. Meşrutiyet Dönemi sıbyan/iptidai ve rüştiyemekteplerinde ahlâk eğitim ve öğretimi.

Hatiboğlu, M. T. (2000). Türkiye Üniversite Tarihi. Ankara: Selvi Yayınevi.

Özülkü, S. (2000). 1876 Softalar İsyanı, Osmanlı tarihindeki yeri ve önemi.

Karataş, Ö. S. (2008). "Klasik Türk Musikisi Eğitimi Konusunda İstanbul". ,Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11 (01), 115-119

Tuncer, M. B. (1984). The Medrese of Emir Sinaneddin in Korkuteli-Antalya.

Kuran, İ. E. (1971). "İlmiyye". , . Leiden: .Encyclopedia of Islam, Second Edition

Ocak, A. Y. (1992). "İbn Kemal'in Yaşadığı XV. ve XVI. Asırlar Türkiye'sinde İlimve Fikir Hayatı". ,Din Öğretimi Dergisi, (), 66

Üzden, A. (2018). Gelibolu'da Eğitim, Eğitim Kurumları ve Bilim İnsanları

Üzden, A. (2018). Gelibolu'da Eğitim, Eğitim Kurumları ve Bilim İnsanları(1400-1601).

Kuban, D. (1994). "Mihrimah Sultan Külliyesi". , 457.İstanbul Ansiklopedisi (5)İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Siler, A. (). "Osmanlı'dan Günümüze Bir Fenomen Olarak Üniversite KurmaMaceramız". ,Tarih ve Düşünce, (), 28-36

Makdisi, G. (1982). The Rise of Colleges. Edinburgh: Edinburgh UniversityPress.

Uzunçarşılı, İ. H. (1965). Osmanlı Devleti'nin İlmiye Teşkilatı. Ankara: T. T. K.Yayınları.

Koyuncu, A. (2013). "Tanzimat Dönemi Eğitim Reformları Işığında Çanakkale'deGayrimüslim ve Ecnebi Mektepleri". Çanakkale Araştırmaları Türk Yıllığı, (15),

,77-127

Salman, H. (2005). İdadi Mektepleri'nin Tarihsel Gelişimi.

Hızlı , M. (1986). "Osmanlı Dönemi Bursa'sında Eğitim-Öğretim VakıflarınaGenel Bir Bakış". ,Uludağ Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 7 (7), 183-192

Suner, Y. (1994). "Şebsefa Kadın Camii ve Sıbyan Mektebi". İstanbul , 141. İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.Ansiklopedisi (7)

Erdem, Y. (2002). "Osmanlı Devleti'nde Tanzimat Döneni'nde Kadın Eğitimi". ,Yeni Türkiye Dergisi, 8 (46), 195-208

İhsanoğlu, E. (1990). "Dârulfünûn Tarihçesine Giriş İlk İki Teşebbüs". Belleten,,LIV (210), 699-739

Gürgül , D. K. (2016). "19. Yüzyıla Ait Karamanlıca "Anatol Ahteri" Dergisi'ndeYer Alan "Rodokanakis Ruhban Okulu"na İlişkin Yazı". İstanbul Üniversitesi

,Yakın Dönem Türkiye Araştırmaları Dergisi, 15 (30), 99-107

Ocak, A. Y. (2003). "Dinî Bilimler ve Ulemâ". , 242-265.Osmanlı Uygarlığı 1 (1)Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.

Koçer, H. A. (1991). Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi (1773 -1923). İstanbul: MEB Yayınları.

Akyüz, Y. (1980). "Tanzimat Dönemi'nde Eğitim Öğretim Anlayışı veUygulamalarında Görülen Yenilikler". ,Milli Eğitim, (92), 161-169

Ceyde, A. H. (2001). el-Medâris ve nizâmü't-ta'lim fi bilâdi'ş-Şâm fi asri'l-Memlûkî. Beyrut: El-Müessetü'l-Câmi'ü'd-Dirâsât.

Açıkses, E. (1985). Salnamelere Göre Mamuratül-Aziz Vilayetinde Maarif.

., C. (1919). "Medrese Teşkilatı". ,Sebîlürreşad, XVIII (453), 127-130

Ackoff, R. (1976). "Sevk ve İdare Eğitimi Açısından Üniversitede Reformİhtiyacı". ,Kriter, (Mayıs), 17-24

İhsanoğlu, E. (2002). "Osmanlı Medrese Geleneğinin Doğuşu". Belleten, LXVI,(247), 850-907

İhsanoğlu, E. (2008). "Emergence of the Ottoman medrese tradition". Archivum,Ottomanicum, (25), 283-338

Sözen, M. (1970). Anadolu Medreseleri, Selçuklu ve Beylikler Devri. İstanbul:

Sözen, M. (1970). Anadolu Medreseleri, Selçuklu ve Beylikler Devri. İstanbul:İTÜ MİMARLIK FAK.

Kurtoğlu, F. (1941). Deniz Mektepleri Tarihçesi (1928-1939). İstanbul: GenelKurmay Bşk. Deniz Şubesi Yayınları.

Albayrak, H., & Albayrak, S. (1980). Son Devir Osmanlı Uleması. İstanbul:Medrese Yayınevi.

Davıson, R. H. (2004). "Osmanlı Türkiyesi'nde Batılı Eğitim". Osmanlı Türk, 233-250. İstanbul: Alkım Yayınevi.Tarihi (1774 - 1923)

Aksoy, Ö. (1968). Osmanlı Devri İstanbul Sıbyan Mektepleri Üzerine Birİnceleme. Istanbul: İTÜ-Mimarlık Fakültesi Yayını.

., S. S. (1911). "Beyrut'ta Amerikan Protestan Mektebi -II". Sebîlürreşad, VI,(147), 268-270

Somel, S. A. (2005). "Maarif Müdürü Radovişli Mustafa Bey'in raporları vemüslim ve gayrımüslim eğitimi: II. Abdülhamit devri Selânik taşrasında maarifmeselesi (1885-1886)". ,Tarih ve Toplum Yeni Yaklaşımlar, (2), 113-147

Önal, M. (2013). "Amerikan Board Kayıtlarına Göre Bursa'da Papaz Dövüşü:Amerikalı Misyonerlerle Yerli Ruhban Sınıfının İktidar Mücadelesi(1832-1860)". Uludağ Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler

,Dergisi, 14 (25), 307-326

Çetin, A. (1984). "II. Abdülhamid'e Sunulmuş Beyrut Vilayetindeki YabancıOkullara Dair Bir Rapor". ,Türk Kültürü Dergisi, 22 (253), 316-324

Köşklü, Z. (1999). 17. ve 18. yüzyıl Osmanlı medreselerinin tipolojisi (2 cilt).

Akyüz, Y. (2009). "Osmanlı Son Döneminde Öğretim Birliğine İhtiyaç Duyulmasıve Bu Yolda Bazı Arayışlar". Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim

, 113-132.Fakültelerinde Lisans ve Lisansüstü Eğitimin İrdelenmesi ÇalıştayıAnkara: .

Yılmaz, K. (2013). "Postmodernist Tarih Yaklaşımı: Postmodernizmin TarihEğitimi İçin Doğurguları". Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, II

,(34), 197-209

Unan, F. (1997). "Bir Alimin Hayat Hikayesi ve Klasik Osmanlı Eğitim SistemiÜzerine". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi

,Dergisi, (8), 365-391

Ünal, U. (2008). II. Meşrutiyet Öncesi Osmanlı Rüşdiyeleri(1897-1907)-Programlar Ders-İçerikleri-İstatistikler. Ankara: Gazi Kitabevi.

Erdem, A. (25.12.1908). "Osmanlı İmparatorluğu'nda 19.Yüzyılda ÖrgünEğitimde Yapılan Yenilikler ve Değerlendirmesi". ,Türk Yurdu, (),

Oğuz, M. (2008). Osmanlı Devletinin yükselme döneminde Enderun SarayOkulunun yeri ve önemi. İstanbul: Yeditepe Üniversitesi.

Bali, R. N. (2006). Turkish Students' Movements and the Turkish Left in the1950's-1960's. İstanbul: Isis Press.

Doğan, R. (1994). Osmanlı'nın Son Döneminde Açılan Mekteplerde Din DersininTarihi Gelişimi (1773-1923).

Kocamanoğlu, E. (1999). "Osmanlı Dönemi'nde Robert Kolej'de Din Eğitimi". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 2) Osmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (2), 359-366. Ankara: Yeni Türkiye Yayınları.

Gelişli, Y. (2002). "Osmanlı İlköğretim Kurumlarından Sıbyan Mektepleri(Kuruluşu, Gelişimi ve Dönüşümü)". , 35-64.Türkler Ansiklopedisi (Cilt 1) (1)Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.

(1331). Dârülmuallimîn ve Dârülmuallimat Nizamnamesi. İstanbul: Matbaa-iÂmire.

Ortak, Ş. (2004). Atatürk Dönemi Eğitim Politikalarında Yabancı UzmanRaporlarının Etkileri.

Ulusoy, K., & Demirtaş, B. (2008). "Osmanlı'nın Son Döneminden GünümüzeMersin'de Eğitim". Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (1),

,107-137

Girgin, İ. (2011). 20. yüzyıl başlarında Bursa'da eğitim öğretim faaliyetleri.

Sayacı, K. (Tarihsiz). Deniz Harp Okulu Tarihçesi. : DKK Yayınları.

Hayri, A. (1996). Tanzimat Dönemi Medrese ve Mekteplerinde Din Eğitimi veÖğretimi.

Rami, S. (1979). Medrese Hayatı. Ankara: Ayyıldız Matbaası.

Hayta, N. (). "Dârülfünun'dan İstanbul Üniversitesi'ne". G.Ü. Atatürk İlkeleri ve,İnkılâp Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, I (1), 101-108

Arabacı, C. (1991). Milli Mücadele Dönemi Konya Öğretmenleri. İstanbul:Damla Yayınları.

Er, H. (1998). 1699-1839 Arası Osmanlı Devleti'nde Eğitim Müesseseleri veYenileşme -Modernleşme.

Baykal, İ. (1953). Enderun Mektebi Tarihi. İstanbul: Halk Basımevi.

İzgi, C. (1997). Osmanlı Medreselerinde İlim. İstanbul: İz Yayınları.

Güçtekin, N. (2012). "Osmanlı Devleti'nin 1907-1908 Yılına Ait Eğitimİstatistiği". İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye Araştırmaları Dergisi,

,(22), 125-167

Vahapoğlu, M. H. (1990). Osmanlı'dan Günümüze Azınlık Ve Yabancı Okulları.Ankara: Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü.

Fortna, B. C. (2005). Mekteb-i Hümayûn. İstanbul: İletişim Yayınları.

Karahasanoğlu, S. H. (1995). "Mekatib - i Rüşdiye'de Okutulan Dört KıraatKitabı". ,Müteferrika Dergisi, (6), 143-147

Ergin, O. N. (1939). Türkiye Maarif Tarihi. İstanbul: Osmanbey Matbaası.

Ergin, O. N. (1943). Türk Maarif Tarihi. İstanbul: Osmanbey Matbaası.

Hızlı , M. (1999). "Osmanlı Sibyan Mektepleri". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 1) , 207-218. Ankara: Yeni TürkiyeOsmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (1)

Yayınları.

Szylıowıcz, J. S. (1973). Education and Modernization in the Middle East.Ithaca: Ithaca.

Unan, F. (2002). "Osmanlı Medrese Ulemâsı: İlim Anlayışı ve İlmî Verim". , 436-445. Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.Türkler Ansiklopedisi (Cilt 1) (1)

Uyanık, E. (2009). "II. Meşrutiyet Dönemi'nde Toplumsal Mühendislik AracıOlarak Eğitim: İttihat ve Terakki Cemiyeti'nin Eğitim Politikaları (1908 - 1918)".

,Amme İdaresi Dergisi, 42 (3(2) Haziran), 67-88

Ölmez, A. (2014). "II. Meşrutiyet Devrinde Osmanlı Medreselerinde ReformÇabaları ve Merkezileşme". ,Vakıflar Dergisi, (41), 127-140

Beyazıt, Y. (2014). "XVI. Yüzyıl Osmanlı İlmiyye Kanûnnâmeleri ve MedreseEğitim". ,Belleten, LXXVIII (283), 956-975

Kuran, A. (1969). Anadolu Medreseleri I. Ankara: TTK Yayınları.

Türk, F. (2009). "Edirne Bulgar Cemaati ve Polonya Azınlık Okulu". Belleten,,LXXIII (268), 705-720

Ürekli, F. (1997). Sanayi-i Nefise Mektebi'nin Kuruluşu Ve Türk EğitimTarihinde Yeri.

Tınal, M. (1999). İzmir Atatürk Lisesi Tarihçesi 19. Yüzyıl'dan 21.Yüzyıl'a. İzmir:İzmir Atatürk Lisesi Eğitim Vakfı Yayınları.

(1976). "Türkiye'de Eğitim". , 1044-1059. Ankara:Türk Dünyası El KitabıAyyıldız Matbaası.

Zengin, Z. S. (2003). II. Abdülhamit Dönemi Örgün Eğitim Kurumlarında DinEğitimi ve Öğretimi (1876-1908). Adana: Baki Kitabevi.

Akyüz, Y. (2001). "Tanzimattan Cumhuriyete Okul Yöneticiliğinde Dönüşümlerve Kadınların Okul Yöneticiliği". ,Tarih ve Toplum, (207), 57-63

(1944). Maarifle İlgili Kanunlar. İstanbul: Maarif Vekilliği Yayını.

Aytaç, K. (1984). Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün Eğitim Politikası ÜzerineKonuşmaları. Ankara: .

Arslan, A. (1992). Darülfünun'dan Üniversite'ye Geçiş.

Acun, R. (2005). "Towards a Prosopography of the Ottoman Empire:Generalising from a Project on the Students Reading for Higher DegreesAbroad". , 385-391.IXth International Congress of Economic History of TurkeyAnkara: Türk Tarih Kurumu.

Barışta, H. Ö. (1994). "Süleyman Halife Sıbyan Mektebi ve Çeşmesi". Türkiye, 93. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslamDiyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi

Araştırmaları Merkezi.

Akyüz, Y. (1978). Türkiye'de Öğretmenlerin Toplumsal Değişmedeki Etkileri.Ankara: Doğan Basımevi.

Topuzkanamış, E. (2018). "Osmanlı Dönemi İlk Modern İptidaiye ve RüştiyeProgramlarında Türkçe Eğitimi: 1891 Yılı Örneği". Ankara Üniversitesi Osmanlı

,Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (43), 247-280

Uyanık, E. (2014). "II. Abdülhamit ile Amerikan Protestan MisyonerlerininEğitim Mücadelesi: Amerika'ya Kaçırılan Nusayri Kızları". ,Kebikeç, (37), 35-56

Ergin, O. N. (1940). Türkiye Maarif Tarihi. İstanbul: Osmanbey MatbaasıYayınevi.

Atay, H. (1982). "Medreselerin Islahatı". Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi

Atay, H. (1982). "Medreselerin Islahatı". Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi,Dergisi, XXV (1), 1-43

Tekin, S. (1999). A Shape grammar model for Anatolian madrasah architecture.

Yıldırım, M. A. (2012). "II. Meşrutiyet Devrinde Vilayet Sanayi MektepleriniYeniden Yapılandırma Girişimleri: Vilâyât Sanayi Mektepleri Tertibatı". AnkaraÜniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Tarih Bölümü Tarih Araştırmaları

,Dergisi, 31 (52), 135-170

Evren, N. (1999). Osmanlı Eğitim Sisteminden Cumhuriyet'e. Ankara: .

Arslan, A. (1988). Osmanlı Türkiyesi İle Türkistan Arasındaki İlmiMünasebetler.

Yalçın, R. (İstanbul). İsmail Hakkı Tonguç'un Türk Eğitim Sistemi ÜzerineGörüşleri.

Hayta, N. (). "Cemiyet-i Tedrisiyye-i İslâmiyye". ,Eğitim, (5), 38-41

Güçtekin, N. (2015). "Kırklareli (Kırkkilise) Rum Mektebinden Vali Faik Üstünİlkokuluna Bir Eğitim Binasının Hikâyesi (1905-2005)". Trakya Üniversitesi

,Sosyal Bilimler Dergisi, (17), 171-192

Berker, A. (1945). Türkiye'de İlköğretim. Ankara: Milli Eğitim Basımevi.

Hatemi, H. (1985). "19. Yüzyılda Medreseler". Tanzimat'tan Cumhuriyet'e , 502-543. İstanbul: İletişim Yayınları.Türkiye Ansiklopedisi (2)

Ceyhan, E. (2004 ). Türk Eğitim Tarihi Kronolojisi. Edirne: Ulusal BellekYayınları.

Yıldırım, N. (1998). "Mekteb-i Tıbbiye-i Şâhâne Dışında Askeri EczacılıkÖğretimi". ,Yeni Tıp Tarihi Araştırmaları, (4), 93-104

Erünsal, İ. E. (1993). "Dârülilim". ,Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi539-541. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi.

Ergün, M. (1996). II. Meşrutiyet Devri'nde Eğitim Hareketleri (1908-1914).Ankara: Ocak Yayınları.

Nurdoğan, M. A. (2009). "II. Abdülhamid Döneminde Rumeli'de MaarifinTeftişi". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi

,Dergisi, (26), 193-220

Ide, B. (1951). Türkiye'de İlköğretimin Tarihçesi.

Toruk, F. (2002). "Çankırı Darülhadisi". ,Vakıf ve Kültür Dergisi, (6), -

Özcan, A. (1992). "Tanzimat Döneminde Öğretmen Yetiştirme Meselesi". , 441-447. İzmir: .Tanzimat'ın 150. Yıldönümü Sempozyumu

Şanal, M. (2004). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Kız Öğretmen Okulunda GörevYapan Kadın İdareci ve Öğretmenler İle Okuttukları Dersler". Belleten, LXVIII

,(253), 1-20

Uzunçarşılı, İ. H. (1 Şubat 1965). "Osmanlı Devleti'nin İlmiye Teşkilatı". Hayat,Tarih Mecmuası, (1), 94-95

İhsanoğlu, E. (). "Darülfünun". ,Türkiye Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi521-525. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi.

Dewey, J. (1952). Türkiye Maarifi Hakkında Rapor. İstanbul: Milli Eğitim

Dewey, J. (1952). Türkiye Maarifi Hakkında Rapor. İstanbul: Milli EğitimBasımevi.

Karadaş, C. (2006). "Osmanlı'nın İlk Müderrisi Davûd-i Kayserî". Diyanet, (187),,62-63

Bingöl, C. (1991). Darülfünun Ve Türkiye'ye Modern Eğitimin Girişi(1863-1908).

Biçer, B. (2013). "Kuruluş Devrinde Nizamiye Medreseleri'nin Müderrisleri". ,Tarih Okulu Dergisi, (XVI), 263-287

Sakaoğlu, N. (1993). Osmanlı Eğitim Tarihi. İstanbul: İletişim Yayınları.

Palazoğlu, A. B. (1999). Atatürk'ün Eğitim ile İlgili Düşünceleri. Ankara: MEBYayınları.

Taşköprülüzade Ahmed Efendi (2007). Osmanlı Bilginleri (Eş-Şekâiku'n-Nu'mâniyye fi Ulemâi'd-Devleti'l-Osmâniyye ). İstanbul: İzYayıncılık.

Mm, S. (1977). The Impact of Western European Education on the Jewish MilletOf Baghdad, 1860-1950.

Ergin, O. N. (1977). Türkiye Maarif Tarihi I-II. İstanbul: Eser Matbaası.

Şanal, M. (2009). "Osmanlı İmparatorluğu'nda Kız Öğretmen Okulunun(Dârülmuallimât), Kuruluşu, Okutulan Dersler ve Kapatılışı (1870-1924)". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi,

,(26), 221-244

Lekesiz, M. H. (1989). Osmanlı İlmî Zihniyetinde Değişme(Teşekkül-Gelişme-Çözülme. XV-XVII. Yüzyıllar).

Okur, M. (2005). "Milli Mücadele Ve Cumhuriyetin İlk Yıllarda Milli Ve ModernBir Eğitim Sistemi Oluşturma Çabaları". Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler

,Enstitüsü Dergisi, 05 (01), 199-217

Bozkurt, N., Yardım, A., & Tanman, M. B. (1993). "Dârülhadis". Türkiye Diyanet, 527-533. İstanbul: Türkiye Diyanet Vakfı İslamVakfı İslam Ansiklopedisi

Araştırmaları Merkezi.

Zengin, Z. S. (1993). II. Meşrûtiyet Döneminde Medreselerin Islahı Hareketlerive Din Eğitimi 1908-1918.

Demolins, E. (1328). Yeni Mektepte. Edirne: Say'ü Tetebbu' Kütüphanesi.

Çetin, A. (1982). "Maarif Nazırı Ahmet Zühdü Paşa'nın Osmanlıİmparatorluğundaki Yabancı Okullar Hakkındaki Raporu". Güneydoğu Avrupa

,Araştırmaları Dergisi, (10-11), 189-219

Young, P. J. (). "Knowledge,Nation,and the Curriculum:Ottoman ArmenianEducation(1853-1915)". ,Dissertation Abstracsts ınternational, 62 (1), 126

Dewey, J. (1939). Türkiye Maarifi Hakkında Rapor. İstanbul: Devlet Basımevi.

Adıvar, A. A. (1991). Osmanlı Türklerinde İlim. İstanbul: Remzi Kitabevi.

Kazancıgil, R., & Bilar, E. (2006). Edirne'nin Eğitim Tarihi (İlk- Orta Öğretim)1361-2005. Edirne: Edirne Valiliği Yayınları.

Batmaz, Ş. (2002). II. Abdülhamit Devri Osmanlı Donanması.

Özgüven, B. (1984). "İdadi Binaları". ,Tarih ve Toplum, 14 (82), 236-239

Atay, H. (1982). "1914'te Medrese Düzeni".

Unan, F. (1992). "Medrese-Yönetim İlişkileri ve Osmanlı Medreselerinin İlmîPerformansı Üzerine Bazı Düşünceler". VII. Osmanlı Sempozyumu (Eylül 1992,Söğüt), 13-23. Ankara: .

Ünver, A. S. (1946). İstanbul Üniversitesi Tarihine Başlangıç: Fatih, Külliyesi veZamanı İlim Hayatı. İstanbul: İstanbul Üniversitesi Yayınları.

Çam, Y. (1991). Atatürk'ün Okuduğu Dönemde Askeri Okullar: Rüşdiye , idadi,Harbiye 1892-1902,. Ankara: Genelkurmay Basımevi.

Lawrence, S. (1974). The University in Society. Princeton: Princeton UniversityPress..

(1933). İstanbul Kız Muallim Mektebi 1933-Dârülmuallimât 1870. İstanbul:İstanbul Kız Muallim Mektebi Yayını.

Gürkan, K. İ. (1 Mayıs 1919). "Merhum müderris Hakı bey". İstanbul Seririyatı ,Mecmuası, (8-9),

Arslanoğlu, İ. (). "Türk Eğitim Sisteminin Tarihsel Gelişimi ve BugünküDurumu". ,Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, (5), 63-78

Kansu, N. A. (1930). Türkiye Maarif Tarihi Hakkında Bir Deneme-I. İstanbul:Muallim Ahmet Halit Kitaphanesi.

Zengin, Z. S. (2002). II. Meşrutiyette Medreseler Ve Din Eğitimi. Ankara: AkçağYayınları.

Kafadar, O. (1997). Türk Eğitim Düşüncesinde Batılılaşma. Ankara: VadiYayınları.

Cihan, A., & Okumuş, E. (2006). Osmanlı Devleti'nde Eğitim, Hukuk veModernleşme. İstanbul: Ark Yayınevi.

Kayaoğlu, İ. (1976). ""Osmanlı Eğitim Vakıfları"". ,Milli Kültür Dergisi, (49),

Ekmekçi, S., Dalyan, M. G., & Erdimez, Ö. (2009). "XIX. Yüzyılın İkinciYarısında Adıyaman'da İlköğretim Faaliyetleri". Adıyaman Üniversitesi Sosyal

,Bilimler Enstitüsü Dergisi, (3), 55-72

Akkutay, Ü. (1996). Milli Eğitimde Yabancı Uzman Raporları (Atatürk Dönemi).Ankara: .

Aytaç, K. (2009). Avrupa Eğitim Tarihi. Ankara: Doğu Batı.

Güler, A. (2001). Askeri Öğrenci Mustafa Kemal'in Notları. Ankara: AtatürkAraştırma Merkezi.

Anamerıç, H. (2008). "XI.-XIV. Yüzyıllar Arasında Medrese ve ÜniversitelerdeEğitim". ,Tarih İncelemeleri Dergisi, (XXIII-II), 35-56

Yalçın, E. (2013). "Heybeliada Ruhban Okulu Yeniden Açılabilir mi?". ,Cumhuriyet Tarihi Araştırmaları Dergisi, 9 (17), 105-134

Köktaş, A. (2000). "Osmanlı Devleti'nde Saray Teşkilatı ve Enderun Mektebi". ,Yeni Türkiye Dergisi, 6 (32), 717-721

Demirel, F. (2012). "II. Meşrutiyet'ten Sonra Osmanlı'da Orta Öğretim:Sultânîler". ,Tarih İncelemeleri Dergisi, (XXVII-II), null

Akyüz, Y. (1970). "Abdülhamit Devrinde Protestan Okulları ile İlgili Orijinal ikiBelge". ,Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (1), 130

Bilim, C. Y. (1999). Osmanlı'da Eğitimin Çağdaşlaşması:Askeri Okullar. Ankara:Yeni Türkiye Yayınları.

Düzenli, G. (1996). "Mekteb-i Sultaniden Bugüne Galatasaray Lisesi". Toplumsal,Tarih Dergisi, 5 (26), 20-42

Hayta, N., & Ünal, U. (2002). "Mühendishâne-i Berrî-i Hümâyûn'un Kuruluşu veİlk Yılları". , 388-395. : .Prof. Dr. Kazım Yaşar Kopraman'a Armağan

İlgürel, M. (1981). "Millet Mektepleri". Doğumunun 100. Yılında Atatürk e,Armağan, (), 25-35

Ergin, O. (1977). Türk Maarif Tarihi. İstanbul: .

Büyükkarcı, S. (1996). Osmanlı Devleti ve Cumhuriyet Türkiyesinde YabancıOkullar. Konya: .

Makdisi, G. (1981). The Rise of Colleges: Institutions of Learning in Islam andthe West. Edinburg: .

Ergin, O. N. (1977). Istanbul mektepleri ve ilim, terbiye, ve sanʼat muesseseleridolayısiyle Turkiye maarif tarihi. istanbul: Neşriyat Ve Dağıtım.

Atay, H. (1953). "Memleketimizde İlim ve Din Anlayışı Üzerine". Ankara ,Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, (),

Altuntaş, K. (2013). Eğitim tarihi bağlamında Türkiye'de Cumhuriyet sonrasıdin eğitimi ve öğretimi uygulamaları.

Atay, H. (1983). Osmanlılarda Yüksek Din Eğitimi. İstanbul: Dergah Yayınları.

Selçuk, M. (2012). İstanbul Darülfünunu Edebiyat Fakültesi (1900-1933).Ankara: Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları.

Barışta, H. Ö. (1994). "Süleyman Halife Sıbyan Mektebi ve Çeşmesi". İstanbul , 93. : .Ansiklopedisi (7)

Taşkın, Ü. (2008). "Klasik Dönem Osmanlı Eğitim Kurumları". Uluslararası,Sosyal Araştırmalar Dergisi, 1 (3), 343-366

Vrooman, L. (1927). "Recent tendencies in Turkish education". Moslem World,,(17), 370-374

Doğan, R. (1997). "Osmanlı Eğitim Kurumları ve Eğitimde İlk YenileşmeHareketinin Batılılaşma Açısından Tahlili". Ankara Üniversitesi İlahiyat

,Fakültesi Dergisi, 37 (),

Uzunçarşılı, İ. H. (1998). Osmanlı Devleti'nin İlmiye Teşkilatı. Ankara: TürkTarih Kurumu Yayınları.

Gökmen, E. (2008). "Aydın Vilayeti İdâdî Mektepleri: Preparatory Schools ofAydın Province". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama

,Merkezi Dergisi, (23), 101-128

Kumbaracılar, S. (1969). "İlk Kız Okullarımız Nasıl Kuruldu?". Hayat Tarih ,Mecmuası, (4),

Şevketi (eşref Efendizade) (1913). Medaris-i İslamiyye Islahat Programı.İstanbul: Harbet Matbaası.

Nurdoğan, M. A. (2005). Osmanlı Modernleşme Sürecinde İlköğretim(1869-1922).

Aytaç, K. (1967). "Türkiye'de Eğitim Sistemi Ve Eğitim Seviyesi". AraştırmaAnkara Üniversitesi Dil ve Tarih-Coğrafya Fakültesi Felsefe Bölümü Dergisi, 5

,(), 1-31

Yurdakul, İ., & Davıson, R. H. (2008). Osmanlı İlmiye Merkez teşkilâtı'ndaReform 1826-1876.. İstanbul: İletişim Yayınları.

İpşirli, M. (2000). "İlmiye". , . İstanbul: Türkiye DiyanetTDV İslâm AnsiklopedisiVakfı Yayınları.

Öztürk, B. (2012). 1923-1950 yılları arasında Türkçe ve edebiyat öğretmeniyetiştiren kurumların Türk eğitim tarihindeki yeri üzerine bir araştırma.

Ertuğrul, H. (2000). "Osmanlıdan Günümüze İlköğretim Sisteminin AmaçlarınaKronolojik Bir Bakış". Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi, 8

,(1), 117-122

Batır, B. (2010). Geleneksel Eğitimden Çağdaş Eğitime. İstanbul: Elif Kitabevi.

Eyice, S. (1994). "Ayasofya Sıbyan Mektebi". , 463.İstanbul Ansiklopedisi (2)İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Zorlu, T. (1998). Süleymaniye Tıp Medresesi.

Öymen, H. R. (1963). "İslamiyette Öğretim Ve Eğitim Hareketleri". Ankara,Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 11 (1), 1-38

İhsanoğlu, E. (2005). "Institutionalisation of Science in the Medreses ofPre-Ottoman and Ottoman Turkey". Turkish Studies in the History and

, 265-284. Dordercht : Springer.Philosophy of Science

İleri, İ. (2005). "Batı Gözüyle Meşrutiyet Döneminde Osmanlı HükümetlerininDil ve Eğitim Politikalarına Karşı Tepkiler". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi

,Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, (18), 214-222

Kaplan, E. S. (2001). Bursa Mekteb-i İdadi-i Mülkisi (kuruluşu-gelişimi-sosyokültürel hizmetleri).

(1998). Cumhuriyet Dönemi İstanbul İstatislikleri - Eğitim. İskenderun: İstanbulAraştırmaları Merkezi.

Koçer, H. A. (1970). Türkiye'de Modern Eğitimin Doğuşu ve Gelişimi(1773-1923). İstanbul: Talim Ve Terbiye Dairesi Yay..

Tanilli, S. (2009). Nasıl Bir Eğitim İstiyoruz?. İstanbul: Cumhuriyet Kitapları.

Hırsch, E. E. (1950). Dünya Üniversiteleri ve Türkiye'de ÜniversitelerinGelişmesi. İstanbul: Ankara Üniversitesi Yayınları.

Somel, S. A. (2001). The Modernization Of Public Education In The OttomanEmpire 1839-1808. Leiden-Boston-Köln: Brill.

Olgun, K. (2002). "II. Meşrutiyet Dönemi Osmanlı Basınında Bir Eğitim Kurumu

Olgun, K. (2002). "II. Meşrutiyet Dönemi Osmanlı Basınında Bir Eğitim KurumuOlarak Darülfünun (1908-1912)". İstanbul Üniversitesi Yakın Dönem Türkiye

,Araştırmaları Dergisi, (2), 185-204

Ergin, O. N. (1939-1943). İstanbul Mektepleri ve İlim Terbiye ve SanatMüesseseleri Dolayısı ile Türkiye Maarif Tarihi. İstanbul: Osmanbey Matbaası.

Kazamias, A. M. (1966). Education and the quest for modernity in Turkey.London: George Allen And Unwin.

Taşdemirci, E. (2001). "Türk Egitim Tarihinde Azınlık Okulları ve YabancıOkullar". ,Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, (),

Vahapoğlu, M. H. (2005). Osmanlı'dan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okullar.Ankara: MEB.

Gökman, M. (1943). Fatih Medreseleri. İstanbul: .

Köprülü, M. F. (1927). "Darülfünun'un Vazifeleri". ,Hayat Mecmuası, II (28), 23

Karaçavuş, A. (2009). "Richard L. Chambers'ın "The Encümen-İ Daniş AndOttoman Modernization" Adlı Makalesinin Değerlendirme Ve Çevirisi". Türk

,Dünyası İncelemeleri Dergisi, 9 (2), 137-146

Baltacı, C. (2002). "Osmanlı Devleti'nde Eğitim ve Öğretim". Türkler , . Ankara: YENİ TÜRKİYE YAYINLARI.Ansiklopedisi (Cilt 1) (1)

Sabev, O. (2014). "The Muslim/Turkish Students of Robert College(1866-1925)". ,I. Uluslararası Osmanlı İstanbulu Sempozyumu Bildirileri147-195. İstanbul: İstanbul Büyükşehir Belediyesi.

Öntuğ, M. M. (2006). "Balıkesir'deki Ermeni Kilisesi ve Mektep AçmaFaaliyetleri". Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama

,Merkezi Dergisi, (19), 344-366

Altun, T. (2012). Mekteb-i İdadi'den Öğretmenevi'ne Bir Asır (1885-1985).Sinop: Şimal Matbaası.

Tutsak, S. (2002). İzmir'de Eğitim ve Eğitimciler (1850-1950). Ankara: KültürBakanlığı Yayınları.

Sarıkaya, Y. (1999). "Osmanlı Medreselerinin Gerilemesi Meselesi: Eleştirel BirDeğerlendirme Denemesi". ,İslam Araştırmaları Dergisi, (3), 23-39

(1999). Cumhuriyetin 75. Yılında Türkiye'de Din Eğitimi ve Öğretimi.. Ankara:M.E.B Yayınları.

Baltacı, C. (1962). "XV-XV. Y.Y. Osmanlı Eğitim ve Öğretim Faaliyatlerine TopluBir Bakış". ,Diyanet Dergisi, 19 (1), 16-26

Tenger, S. (2005). Rüştiye mekteplerinin tarihi gelişimi ve din eğitimi veöğretimi.

Erdoğan, İ. (2002). Türk Eğitim Sistemi. İstanbul: Sistem Yayıncılık.

Özergin, M. K. (1974). "Eski Bir Ruznameye Göre İstanbul ve RumeliMedreseler". İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi,

,(4-5), 263-291

Akyüz, Y. (1981). "Maarif Nazırı Haşim Paşa İle İlgili Orijinal Bir Belge ve BazıEğitimsel Görüşler, Sorunlar". ,Belleten, 45 (), 205-213

Terzioğlu, A. (1984). "Saray-ı Hümayun'da Teknik Eğitim". Tarih ve Toplum, 2

Terzioğlu, A. (1984). "Saray-ı Hümayun'da Teknik Eğitim". Tarih ve Toplum, 2,(10), 50-55

Kütükoğlu, M. S. (2000). XX. Asra Erişen İstanbul Medreseleri. Ankara: TürkTarih Kurumu.

Karabekmez, M. (2012). The role of provincial directors of education in theformation of modern Ottoman schooling, 1881-1908.

Koç, Y. (2013). "XVI. Yüzyıl Ortalarında Osmanlı İmparatorluğu'nda SuhteOlayları / The Suhte Movements in the middle of the XVIth Century in theOttoman Empire". Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, Bahar

,(18), 147-160

Şanal, M., & Güçlü, M. (2016). "Türk Eğitim Tarihinin Tozlu Sayfalarına SıkışıpKalan Aydın Bir Kadın Eğitimci: Ayşe Sıdıka Hanım(1872-1903), Öğretmen veÖğretmenlik Mesleğine Bakışı". OPUS-Uluslararası Toplum Araştırmaları

,Dergisi, 6 (10), 233 - 250

Parlatır, S. (1982). "İslâmda eğitim ve öğretim". İstanbul Yüksek İslam,Enstitüsü Dergisi, (58), .

Palalı, İ. (1987). Diyarbakır Vilayeti Salnamelerine göre maarif (1292-1323).

Tanman, M. B. (1994). "Atik Valide Külliyesi". ,İstanbul Ansiklopedisi (1)407-412. İstanbul: İstanbul Ansiklopedisi Ve Neşriyat.

Aytekin, H. (1987). İttihat ve Terakki devri eğitim teşkilatı (19+13-1918).

Akyüz, K. (1975). Encümen-i Daniş. Ankara: Ankara Üniversitesi EğitimBilimleri Fakültesi.

Beydilli, K. (1987). "İlk Mühendislerimizden Seyyid Mustafa ve Nizam-ı Cedid'eDair Risalesi". İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi,

,XIII (), 387-443

Taşkın, Ü. (2009). "1317 (1899 - 1900) Maarif Salnames i 'ne Göre TrabzonVilayeti'nde Eğitim Kurumları". Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 2 (7),

,244-262

Aytuna, H. A. (1938). Yeni Mektep Sistemleri 5: Vinnetka Sistemi. : İnkılâbKitabevi.

Koçak, C. (1985). "Tanzimat'tan Sonra Özel ve Yabancı Okullar". Tanzimat'tan, . İstanbul: İletişim Yayınları.Cumhuriyet'e Türkiye Ansiklopedisi

Ayni, M. A. (1927). Darülfünun Tarihi. İstanbul: .

Ertuğrul, H. (1998). Azınlık ve Yabancı Okulları Türk Toplumuna Etkisi.İstanbul: Nesil Yayınları.

Demirel, F. (). Mekteb-i idâdî.

Tekeli, İ., & İlkin, S. (1993). Osmanlı İmparatorluğunda Eğitim ve BilgiSisteminin Oluşumu ve Dönüşümü. Ankara: Türk Tarih Kurumu.

Eralp, H. (1987). Kuruluşundan bilimsel özerkliğe kavuşuncaya kadarDarülfünun..

Aslanapa, O. (1966). "Osmanlı Darülfünun ve Üniversite Binaları Tarihçesi". ,İstanbul Üniversitesi Bülteni, (13), 32-37

Şişman, A. (2004). Tanzimat Döneminde Fransa'ya Gönderilen Osmanlı

Şişman, A. (2004). Tanzimat Döneminde Fransa'ya Gönderilen OsmanlıÖğrencileri (1839 - 1876). Ankara: TTK.

Aytaç, K. (1998). Avrupa Eğitim Tarihi. İstanbul: Marmara Üniversitesi İlahiyatFakültesi Vakfı Yayınları.

Tibawi, A. (1962). "Origin and Character of al-Madrasah". Bulletin of the School,of Oriental and African Studies, XXV (), 225-238

Tekeli, İ. (1985). "Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Eğitim Sistemindeki Değişmeler". , 456-475. İstanbul:Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Türkiye Ansiklopedisi (2)

İletişim Yayınları.

Yıldız, İ. (2010). "Osmanlı'da Medrese: İşleyiş Tarzı ve Ortaya Çıkan Sorunlar". ,Vakıflar Dergisi, (33), 125-140

Taşer, S. (2012). "Sivas'ta Gayrimüslim Okullar Hakkında Tutulan Rapor(1914)". Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, (48),

,408-424

Akgündüz, H. (). "Teşkilat ve İşleyiş Bakımından Osmanlı Medrese Sistemi:Klasik Dönem".

Doğan, İ. (2010). Türk eğitim tarihinin ana evreleri. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Akgündüz, H. (1997). Klasik Dönem Osmanlı Medrese Sistemi. Istanbul: UlusalYayınları.

İhsanoğlu, E. (1989). Başhoca İshak Efendi: Türkiye'de Modern Bilimin Öncüsü.Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları.

Çiçek, M. (2009). Güneydoğu Medreselerinin Serencamı. İstanbul: BeyanYayınları.

Sungurtaş, M. (1988). Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Kadar Eğitim Sorunu(1839-1924).

Demirel, D. (2007). Osmanlı Devleti'nde Sultaniler ve İdadiler.

Oruç, M. (2005). Adıyaman eğitim tarihi (1923 - 2004).

Duman, T. (1999). "Türkiye'de Eğitim Reformları Açısından ÖğretmenYetiştirme Sorunu". Erdem Dergisi, (34), 91-107,

Şişman, A. (2009). "Egyptian And Armenian Schools Attended By OttomanStudents In Paris". ,Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (3), 1-10

İnançalp, M. C. (1916). "Darülmuallimîn'in 70. Sene-i Devriyesi". Tedrisat ,Mecmuası, (),

Acun, F. (2007). "Cumhuriyetin İlk Yıllarında Eğitimde Laiklik PrensibininYerleştirilmesi Sürecinin Görsel Veriler Yoluyla İncelenmesi (1926-1935)".

,Kebikeç, (24), 219-246

Konpara, M. Z. (1963). "Bolu Tarihi İncelemeleri: Tanzimat Devrinde Bolu'da İlkRüştiye Mektebi Ne Zaman Açıldı? İlk Rüştiye Muallimi Kimdi?". Çele, 1 (8), 4-6,

Esad, M. (1892). Mekteb-i Mir'at-ı Harbiyye. : Artin Asaduryan Şirket-iMürettibiye Matbaası.

Akyüz, Y. (2002). "17. Yüzyıldan Günümüze Türk Eğitiminde Başlıca Düzenlemeve Geliştirme Çabaları (Genel Özellikler ve Doğrultular)". XIII. Türk Tarih

, 855-874. Ankara: Türk Tarih Kurumu.Kongresi, 4-8 Ekim 1999, Bildiriler

Ertuğrul, H. (2001). "Osmanlı Devleti'nin Azınlık ve Yabancı Politikası". Türk,Dünyası Tarih Dergisi, (172), 32-34

Atay, H. (1983). Osmanlılarda yüksek din eğitimi, medrese proğramları,icazetnameler, ıslahat hareketleri. İstanbul: Dergah Yayınları.

Dinçel, T. (2012). XIX. Yüzyılda İzmir'deki Rum Okulları.

Karademir, Z. ( Mayıs 2008). Osmanlı Döneminde Medreseli Olayları.

Cicioğlu, H. (1983). T.C. İlk ve Ortaögretim (Tarihi Gelisimi). Ankara: AnkaraÜniversitesi Yayınları.

Albayrak, S. (1973). Son Devrin İslam Akademisi Darü'l Hikmeti'l İslamiye.İstanbul: Yeni Asya Yayınları.

(1326). "Kırım'da Rüşdiye Mektebleri". ,Tearüf-i Müslimin, 1 (8), 134-136

İhsanoğlu, E. (1994). "Darülfünun". ,Dünden Bugüne İstanbul Ansiklopedisi559-562. İstanbul: Tarih Vakfı.

Öztürk, C. (2000). "İdâdî". , . İstanbul: Türkiye DiyanetTDV İslâm AnsiklopedisiVakfı Yayınları.

Ayar, M. (2010). "Kırklareli (Kırkkilise) Mekteb-i İdadisi". History Studies,(International Journal Of History), 2 (3), 39-59

Özyalvaç, A. N. (2010). Bir müfettiş raporuna göre erken 20.yüzyıl İstanbul'unda Suriçi Sıbyan Mektepleri.

Akyüz, Y. (1982). "Galatasaray Lisesi'nin Islahına İlişkin Ali Suavi'ninGirişimlerini Gösteren Belge". ,Belleten, XLVI (181), 121-128

Ertuğrul, H. (2002). kültürümüzü etkileyen okullar. : Nesil Yayınları.

İpşirli, M. (1995). "Enderun". , 185-187. Ankara:Diyanet İslam AnsiklopedisiDiyanet Vakfı Yayınları.

Ferruh, Ö., & Halidi, M. (1991). Sömürgecilerin İslam Coğrafyasındaki BirlikleriMisyonerler, Eğitim ve Siyaset. İstanbul: Araştırma Yayınları.

Reşat, A. (1328). Mekteplerde Tarih Dersi. İstanbul: Tedrisat Mecmuası.

Ayhan, H. (1999). "XIX. Yüzyılda Osmanlı Devleti'nde Kurulan Cemiyyet-iİlmiyyelerin Eğitim ve Öğretim Çalışmalar". "Osmanlı Ansiklopedisi" (Cilt 2)

, 261-267. Ankara: Yeni TürkiyeOsmanlı Devleti'nin 700. Kuruluş Yıldönümü (2)Yayınları.

Mutlu, Ş. (2005). Osmanlı Devleti'nde Misyoner Okulları. İstanbul: GökkubbeYayınları.

(1973). "Deniz Harp Okulu ve Lisesi Tarihçesi". Türk Kültürü Dergisi, XI (129),,791-793

Yücel, H. A. (1938). Türkiye'de Orta Öğrenim. Ankara: T.C. Kültür BakanlığıYayınları.

Kazamıas, A. M. (1969). Education And The Quest For Modernity In Turkey.Amerika: The University Of Chicago Press, Printed İn The United States OfAmerica.

Aydın, H. (2008). İttihat ve Terakki Mekteplerinin Yapısal Özellikleri ÜzerineBir İnceleme.

İhsanoğlu, E. (1995). "Genesis of "Darülfünun": An Overview of Attempts toEstablish the First Ottoman University"". Histoire économique et Sociale del'Empire Ottoman et la Turquie (1326-1960) Actes du Sixieme Congres

, 827-842. Paris: .İnternational Tenu a Aix-en-Provence du 1er au 4 Juillet 1992

Uysal, S. (2017). Osmanlı Kuruluş Dönemi Eğitim Yatırımları ve Politikaları:Bursa Edirne ve Gelibolu Medreseleri Örneği.

Ertuğrul, H. (1997). Kuruluşundan Günümüze Azınlık ve Yabancı Okulları ve BuOkullardan Mezun Olan Öğrencilerin Türk Toplumunda Üstlendiği Roller.

Kodaman, B. (1980). "Tanzimat'tan II. Meşrutiyete Kadar Sanayi Mektepleri". , 287-296. Ankara: Meteksan.Türkiye'nin Sosyal ve Ekonomik Tarihi 1071-1920

Bilim, C. (1998). Türkiye'de Çağdaş Eğitim Tarihi. Eskişehir: .

Akyüz, Y. (1996). "Anaokullarının Türkiye'de Kuruluş ve Gelişim Tarihçesi". ,Milli Eğitim Dergisi, (132), 7-13

Akyüz, Y. (2004). "Anaokullarının Osmanlıda İlk Programları İle "YaratıcıDrama"nın İlk İzleri". ,Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim, (51), 19-24

Siler, A. (1992). Türk Yüksek Öğretiminde Darülfünun (1863-1933).

Ayni, M. A. (1927). Dârulfünûn Tarihi. İstanbul: .

Somel, S. A. (2000). "Osmanlı Modernleşme Döneminde Kız Eğitimi". Kebikeç,,(10), 223-238

İhsanoğlu, E. (1999). "Osmanlı Eğitim ve Bilim Kurumları". Osmanlı Medeniyeti, 223-359. İstanbul: Feza Gazetecilik A.Ş..Tarihi I

(1995). Harran Üniversitesinin Bilimsel Temelleri Harranlı Bilim Adamları.Kayseri: Erciyes Üniversitesi.

(). "İkinci Meşrutiyet Döneminde Milli Eğitimimiz". Belgelerle Türk Tarihi,Dergisi, (33), 59

Akyüz, Y. (1990). "Darülmuallimîn'in İlk Nizamnamesi (1851), Önemi ve AhmetCevdet Paşa". ,Milli Eğitim, (95), 3-20

Gençoğlu, M. (2014). "Sultan II. Abdülhamid'in Yurtdışı Eğitim Politikası". ,Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 4 (2), 33-73

Akyüz, Y. (1985). Türk Eğitim Tarihi (Başlangıçtan 1985'e). Ankara: AnkaraÜniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları.

Beydilli, K. (). "Mühendishane-i Bahri-i Hümayun". ,DİA, (31), 514-516

Kaçar, M. (2004). "Osmanlılarda Askeri Teknik Eğitim". Türkiye Araştırmaları,Literatür Dergisi, 2 (4), 455-469

Kanal, H. (2016). "Sultan II. Abdülhamid'in Osmanlı Eğitimine Yaptığı ÖnemliBir Katkı: Emlak-ı Hümayun'a İnşa Edilen Okullar". Selçuk Üniversitesi Türkiyat

,Araştırmaları Dergisi, (40), 151-176

Yılmaz, H. (2008). EL Melikül Muazzam Döneminde Dımaşkta KurulanMedreseler.

(1329). Düstur. İstanbul: Matbaa-i Âmire.

Akramova, D. (2006). Kırgızistan'da orto mekteplerdeki Adep Sabagı dersindedin eğitimi ile ilgili amaçların gerçekleşme düzeyi (OŞ örneği).

Ünal, F. (2007). Maârif Salnâmelerine Göre İstanbul'da Eğitim-Öğretim(1898-1903).

Kütükoğlu, M. S. (1976-1977). "1869'da Faal İstanbul Medreseleri". İstanbul,Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Tarih Enstitüsü Dergisi, (7-8), 277-392

Akçe, Z. (1995). Osmanlı Devleti'nin kuruluş dönemindeki eğitim müesseseleriüzerine bir deneme.

Koçer, H. A. (1970). Türkiyede Modern Eğitim 1773-1923. İstanbul: Milli EğitimBakanlığı.

Özata, M. (2013). Atatürk, Bilim ve Üniversite. Ankara: Tübitak Yayınları.

Zengin, Z. S. (2004). Tanzimat Dönemi Osmanlı Örgün Eğitim KurumlarındaDin Eğitimi ve Öğretimi (1839 - 1876). istanbul: Meb Yayınları.

Akpınar, M. (2003). İttihat ve Terakki Dönemi tarih eğitimi üzerine biraraştırma.

Baltacı, C., Uzun, M., Ahunbay, Z., & Bozkurt, N. (2004). "Mektep". Türkiye,Diyanet Vakfı İslam Ansiklopedisi, 29 (), 5-11

Zengin, Z. S. (1997). "Osmanlı Medreselerindeki Gerilemenin Sebep veSonuçları Üzerine Bir Değerlendirme". ,Vakıflar Dergisi, (26), 401-409

Payaslı, V. (2012). "Fransız Mandası ve Hatay'ın/ Sancak'ın Türkiye'ye İltihakSürecine Kadar Olan Döneminde Tevhid-i Tedrisat Kanunu Uygulamaları(1924-1939)". ,Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 5 (22), 347-367.

Uyanık, N. (1996). Modernist İslamcı Bir Aydının Geleneksel EğitimKurumlarına Bakışı: Medreseler, Tekkeler Ve M. Şemseddin Günaltay.

Özyılmaz, E. (1999). Heybeliada Ruhban Okulu Üzerine Bir İnceleme.

Uygun, K. (2006). Karesi idadisi ve sultanisi.

Fleischer, C. H. (). "Scribal training and medrese education in thesixteenth-century Ottoman Empire". Turkish Studies Association Bulletin, 8 (1),

,27-29

Muhammedi, H. (2006). Vefa Lisesi'nin eğitim tarihimizdeki yeri ve önemi.