Ekaluokkalaisen opas

2015

Tietoa oppilaille ja heidän huoltajilleen opiskelusta vuosiluokilla 1.–6.

sivu 14 >Oppilaiden hyvinvoinnintueksi

Sisällysluettelosivu 3–4 Hyvä tietää!

Koulun aloittaminen

sivu 7 >Kodin ja koulunyhteistyö

sivu 9 >Opiskeluvuosiluokilla1.–6.

sivu 12 >Oppimisen jakoulunkäynnintuki

sivu 16 >Vaihtoehtoja Vantaan kouluissa

Julkaisija Vantaan kaupungin sivistystoimi 2014

Toimitus opetustoimen asiantuntija Niina Lång

Kannen kuvaTuuli Romu

Taitto ja ulkoasu Heidi Hölttä

Valokuvat Heidi Hölttä (s. 3, 5, 16, 17), Tiina Kujala (s. 3, 6, 8, 14) Sakari Manninen (s. 14), Terhi Karhuniemi (s. 7)Tuuli Romu (s. 9), Mervi Talonen (s. 11)Petri Hirvonen (s.12)

Paino AS Spin Press ??

Oppaan sähköinen versio vantaa.fi /opetus > Esitteet ja oppaat

Koulujen kotisivut ja yhteystiedot vantaa.fi /koulut

Lukuvuosi ja lomat

Lukuvuodessa on 190 työpäivää. Lukuvuoden työ-päivistä vähennetään kuitenkin muuksi arkipäiväksi kuin lauantaiksi sattuva itsenäisyyspäivä, loppiainen ja vappupäivä. Koulutyön aloittamispäivän sekä lukuvuonna pidettävien lomien ja yksittäisten lomapäivien ajankohdan päättää opetuslautakunta. Koulutyö päättyy aina keväällä viikon 22 lauantaina.

Perheen lomat tulisi sovittaa koulun loma-aikoihin. Tarvittaessa huoltajat voivat hakea lapselle lomaa muinakin aikoina. Linkki lomahakemukseen löytyy Wilmasta.

Yhteystietoja

SivistysvirastoAsematie 6 A, 01300 Vantaa

Vantaan kaupungin puhelinvaihde puh. 09 83911

Sähköpostiosoitteet: etunimi.sukunimi@vantaa.fi

vantaa.fi /opetus

Perusopetuksen johtajaIlkka Kalo, p. 09 8392 2060

OpetuspäällikköTapio Lahtero, p. 09 8392 4827

Perusopetuksen aluepäälliköt

Itäinen (Hakunila & Tikkurila):Virpi Lehmusvaara, p. 09 8392 4496

Koillinen (Korso & Koivukylä):Pepita Kaskentaus, p. 09 8392 8844

Läntinen (Myyrmäki & Kivistö-Aviapolis)Kirsi Kolu, p. 09 8393 9149

Perusopetuksen aluekoordinaattoritAluekoordinaattorien tehtävänä on oh-jaus, tuki ja neuvonta tehostettua ja erityistä tukea tarvitsevien oppilaiden koulunkäynnin tukemisessa sekä kieli- ja kulttuuriryhmien opetuksen järjestä-misessä.

Itäinen (Hakunila & Tikkurila):Kirsi Backman, p. 09 8392 2046Pia Hakkari, p. 09 8393 1165

Koillinen (Korso & Koivukylä):Erja Päivinen, p. 09 8392 7634Anne Eskelinen, p. 09 8392 7701

Läntinen (Myyrmäki & Kivistö-Aviapolis):Taru Asikainen, p. 09 8393 4483Jyrki Tiihonen, p. 09 8392 8845

Syyslukukausi 2015syyslukukausi ke 12.8.–pe 18.12.2015syysloma to 15.10.–pe 16.10.2015joululoma ma 21.12.2015–ke 6.1.2016

Kevätlukukausi 2016kevätlukukausi to 7.1.–la 4.6.2016talviloma vko 8 ma 22.2.–pe 26.2.2016

Tiedot kunkin lukuvuoden työ- ja loma-ajoista löytyvät osoitteesta vantaa.fi /opetus

Koululistaus oppilaaksiottoalueittain löytyy sivuilta 18–19.

3

Ilkka Kalo, perusopetuksen johtaja

Hyvät tulevan peruskoululaisen huoltajat

Opas kannattaa säilyttää koko alakoulun ajan.

lu tukevat toinen toistaan. Tämä edellyt-tää säännöllistä yhteydenpitoa ja vuoro-vaikutusta. Koulun ovet ovat auki myös teille huoltajille.

Lapsen oppimista voi edistää monin ta-voin. Lapsi tarvitsee alusta alkaen run-saasti kannustavaa palautetta. Oppimi-seen vaikuttaa suuressa määrin se, min-kälaisena oppijana lapsi pitää itseään. Kun sekä koti että koulu antavat lapselle roh-kaisevaa palautetta, hän kokee oppimisen iloa. Sen pitäisi säilyä koko koulutien ajan.

Oppilaiden, huoltajien ja henkilöstön kanssa yhdessä päätetyt perusopetuksen arvot: hyvinvointi, oppimisen ilo ja tois-ten kunnioitus, muodostavat perustan koulutyölle. Kouluissamme arvostetaan laadukkaan opetuksen lisäksi kansainvä-lisyyttä, monikulttuurisuutta ja yhteisölli-syyttä. Koko henkilökuntamme työsken-telee sen eteen, että lapsenne koulutiestä tulisi mahdollisimman onnistunut.

Tervetuloa perusko

uluun

Oppien ja osallistuen taitoja tulevaisuuteen!

Ilkka Kalo, perusopetuksen johtaja

Koulun aloittamiseen liittyviä tärkeitä päivämääriä

Sähköinen ilmoittautuminen kouluun ke 14. – ke 28.1.2015.

Päätös lähikoulusta lähetetään kotiin pe 27.3.2015 mennessä.

Kouluun tutustumispäivä ke 13.5.2015. Koulut lähettävät kutsut tilaisuuksiinsa.

Koulutyö alkaa ke 12.8.2015 klo 9.00.

Koulunkäynnin aloittaminen on sekä lap-sellenne että teille huoltajille jännittävä ja ikimuistoinen tapahtuma. Siitä alkaa vi-vahteikas koulutie, jonka aikana lapsi vart-tuu hiljalleen nuoreksi aikuiseksi. Tutus-tumalla oppaaseen saatte tietoa tämän päivän koulusta.

Koulussa opetellaan niitä tietoja ja taitoja, joita jokainen tarvitsee elämässään. Opi-taan lukemaan ja laskemaan, piirtämään ja pelaamaan. Lisäksi koulussa harjoitel-laan vastuunottoa, suvaitsevaisuutta ja yhteistyötaitoja. Opetussuunnitelmassa määritellään ne asiat, jotka opiskellaan pe-ruskoulun aikana. Opetussuunnitelmien uudistustyö on aloitettu ja uudet opetus-suunnitelmat tulevat voimaan 1.8.2016.

Teillä huoltajilla on päävastuu lapsenne kasvatuksesta. Koulu vastaa opetukses-ta ja kasvatuksesta koulupäivän aikana. Lapsen tasapainoinen kasvu, oppiminen ja hyvinvointi taataan sillä, että koti ja kou-

Hyvä tuleva ekaluokkalainen

Olet aloittamassa koulun ensi syksynä. Saat uusia kavereita ja tulet oppimaan paljon uusia tietoja ja taitoja.

Kouluun tulo saattaa jännittää sinua, mutta tutustuminen tähän oppaaseen yhdessä vanhempiesi kanssa saattaa lieventää jännitystä, kun saat tietoa siitä, mitä on odotettavissa.

Keväällä koulullasi järjestetään tutustumistilaisuus, jolloin pääset tutustumaan kouluusi, tuleviin luokkakavereihin ja opettajiin. Opettele vanhempiesi opas-tuksella myös turvallinen reitti kotoasi kouluun. Näillä tiedoilla varustettuna voit aloittaa koulupolkusi rauhallisin mielin.

Tervetuloa kouluun, mukaan tarvitset avointa ja uteliasta mieltä!

Koulun aloittamiseen liittyviä

4

!HYVÄTIETÄÄ!

Ensimmäinen päivä koulussaKoulu alkaa ke 12.8.2015 klo 9, mikäli kou-luilta ei toisin ilmoiteta. Opetus on aina avointa ja huoltajilla on halutessaan mah-dollisuus tulla tutustumaan opetukseen.

Tervetuloa kouluun!

Kouluun ilmoittautuminenTuleva ekaluokkalainen ilmoitetaan kouluun jo-ko sähköisesti tai paikan päällä koulussa. Säh-köinen ilmoittautuminen tapahtuu osoittees-sa https://wilma.edu.vantaa.fi /koulutulokas. Tunnukset järjestelmään lähetetään koteihin oppivelvollisuusilmoituksen mukana. Nämä tunnukset ovat voimassa vain ilmoittautumi-sen ajan ke 14.–ke 28.1.2015.

KoulumatkaetuKoulumatkaetua haetaan koulukuljetus-hakemuksella, jonka voi täyttää netti-sivuilla www.vantaa.fi /koulumatkat. Pa-perihakemuksen voi tulostaa netistä tai pyytää koululta. Koulukuljetushakemus tulee palauttaa ke 29.4.2015 mennessä, tai heti kun koulupaikka selviää. Lisätie-toja s. 6 ja vantaa.fi /koulumatkat.

Sisarukset samaan kouluunJos oppilas halutaan samaan kouluun kuin hänen sisaruksensa, ilmoittautumislomakkeesta täyte-tään kyseinen kohta.

Sisaruksen tulee asua samassa osoitteessa ja olla nuoremman sisaruksen aloittaessa haetun koulun oppilaana. Sisarusperustetta ei sovelleta, jos kou-lu ei ole sisaruksen lähikoulu tai jos hän on siellä erityisen tuen päätöksen perusteella.

Kaverin kanssa samalle luokalle?Huoltaja voi esittää toiveen kaverusten pääsemisestä samalle luokalle. Toiveen voi esittää Esko -tiedonsiirtolomak-keessa, joka täytetään esiopetuspai-kassa yhteistyössä huoltajien kanssa. Jos lapsi ei ole osallistunut viralliseen esiopetukseen, kaveritoivomukset voi esittää tutustumispäivänä.Haku painotettuun

opetukseenPainotettuun opetukseen hakeva oppilas ilmoitetaan kouluun ke 28.1.2015 men-nessä, kuten muutkin koulutulokkaat. Li-säksi painotettuun opetukseen haetaanvantaa.fi /verkkoasiointi -sivustolla ole-valla lomakkeella, joka palautetaan pe 16.1.2015 mennessä haettavaan kouluun.

Kaikille painotettuun opetukseen hakijoil-le tehdään päätös sekä omasta lähikoulus-ta että ottamisesta painotettuun opetuk-seen. Painotetun opetuksen oppilaaksiot-to on toissijaista oppilaaksiottoa, mikäli kyseinen koulu ei ole oppilaan lähikoulu. Lisätietoja oppaan sivulta 16–17 ja netistä. Tieto hyväksymisestä painotettuun ope-tukseen lähetetään kotiin viimeistään pe 20.2.2015.

IltapäiväkerhotIltapäiväkerhoon haetaan sen jälkeen, kun lapselle on määri-telty lähikoulupaikka.

Sähköinen haku on ma 30.3.–ke 15.4.2014.

Oppilaaksiottopäätöksen mu-kana postitetaan esite alueen iltapäiväkerhotarjonnasta sekä tarkemmat hakuohjeet.

Oppilaan terveystietolomakeLomake lähetetään maaliskuussa oppilaaksiottopäätöksen yhtey-dessä kotiin ja se palautetaan kou-lulle toukokuun alkuun mennessä.

Esiopetuksesta kouluunEsiopetusvuoden kevätkaudella huoltajat, lapsi ja esiopettaja keskuste-levat esiopetusvuodesta. Samalla pohditaan lapsen oppimisvalmiuksia: Millainen oppija lapsi on? Millaisista opetusmenetelmistä lapsi hyötyy? Mitkä ovat lapsen vahvuudet? Millaista tukea lapsi tarvitsee? Tietoa esi-opetuksesta kouluun siirretään huoltajien luvalla yhtenäisen Esiopetuk-sesta Kouluun (EsKo) –tiedonsiirron kautta. Tiedonsiirrolla pyritään var-mistamaan lapsen sujuva polku esiopetuksesta kouluun sekä oppimisen tuen jatkumo koulun alkaessa.

Kouluun ilmoittautuminen

5

Koulun aloittamin

en

joilla on selkeästi yksi koulu lyhyen ja tur-vallisen matkan päässä kotoa. Loput op-pilaat jaetaan kouluihin niin, että heidän koulumatkastaan tulisi turvallinen ja lyhyt ja että oppilasmäärät luokissa muodos-tuvat mahdollisimman samankokoisiksi.

Oppilas saa erityisenkin tuen lähikoulus-saan. Erityisen tuen asioissa lisätietoja an-tavat aluekoordinaattorit (s. 2).

Muu erityinen syyMikäli lapsella on terveydentilaan liittyvä tai muu erityinen syy, joka vaikuttaa kou-lun soveltuvuuteen, ilmoittautumislomak-keesta täytetään kyseinen kohta. Lisäksi lääkärin tai asiantuntijan lausunto toimite-taan pe 30.1.2015 mennessä oman alueen aluepäällikölle tai se voidaan tuoda kou-luun ilmoittautumispäivänä ke 28.1.2015. Syyn täytyy vaikuttaa suoranaisesti siihen, mikä koulu lapselle soveltuu. Terveyden-tilaan liittyvä syy voi olla esimerkiksi se, ettei oppilas pärjää liikkumisesteen takia hissittömässä koulussa.

Toissijaiseen kouluunMikäli lapselle määritelty lähikoulu ei tyy-dytä, oppilas voi hakea johonkin toiseen kouluun tai päätöksestä voi valittaa alue-hallintovirastoon.

Lomake Hakemus toissijaiseen kouluun toimitetaan pe 10.4.2015 mennessä sii-hen kouluun, josta oppilaspaikkaa hae-taan. Toissijaisesta koulupaikasta päättää kyseisen koulun rehtori. Päätös lähetetään oppilaan kotiin pe 24.4.2015.

Rehtorit noudattavat oppilaiden valin-nassa yhteisiä periaatteita. Etusijalla ovat vantaalaiset lapset. Ensin vapaiksi jääneil-le paikoille otetaan niitä oppilaita, joilla on terveydentilaan liittyvä tai muu erityi-nen syy, ja sitten niitä, jotka haluavat sa-maan kouluun sisaruksensa kanssa. Loput vapaat paikat jaetaan muiden hakijoiden kesken. Jos hakijoita on enemmän kuin vapaita oppilaspaikkoja, oppilaat valitaan arpomalla.

Toissijainen koulu ei ole lain määrittämä lä-hikoulu, joten oppilaalla ei yleensä ole oi-keutta koulumatkaetuihin. Maksuttoman koululaismatkakortin voi kuitenkin saada toissijaiseenkin vantaalaiseen kouluun. Täl-löin koulumatkan pituuden on oltava yli 5 km sekä lähikouluun että toissijaiseen kou-luun. Toissijaisessa haussa on mahdollisuus hakea myös Espoon, Helsingin tai Kauniais-ten kouluihin. Tällöin on huomattava, että toisen kaupungin koulussa oppilas ei vält-tämättä saa kaikkia tukipalveluita ja huol-tajat vastaavat koulumatkojen kustannuk-sista.

Ilmoittautuminen kouluunTuleva ekaluokkalainen ilmoitetaan kou-luun joko sähköisesti tai paikan päällä koulussa. Sähköinen ilmoittautuminen tapahtuu osoitteessa https://wilma.edu.vantaa.fi /koulutulokas. Järjestelmän tun-nukset lähetetään koteihin oppivelvolli-suusilmoituksen mukana. Nämä tunnuk-set ovat voimassa vain ilmoittautumisen ajan ke 14.– ke 28.1.2015.

Jos tunnukset ovat hävinneet tai ilmoit-tautumisaika on mennyt umpeen, ota yh-teyttä aluepäällikköön (s. 2). Mikäli tun-nukset eivät toimi tukipyynnön voi lähet-tää sähköpostilla osoitteeseen: primuswilmatuki@vantaa.fi .

Kouluun on mahdollista ilmoittautua myös kouluissa, jossa on ensimmäisen vuosiluokan opetusta (ks. s. 18–19). Ilmoittautuminen tapahtuu ke 28.1.2015 klo 7.30–17.00 ja ilmoittautumiseen tu-lee ottaa mukaan lapsen kotiin lähetetty lomake Peruskouluun ilmoittautuminen.

Lähikoulun määrittelyKun lapsi on ilmoittautunut kouluun, aluepäällikkö päättää, minkä koulun op-pilas hänestä tulee. Tätä koulua kutsu-taan oppilaan lähikouluksi, vaikka se ei aina ole lähin koulu. Oppilaaksiottopää-tös lähetetään lapsen kotiin viimeistään pe 27.3.2015.

Lähikoulun määrittelyssä noudatetaan opetuslautakunnan hyväksymiä periaat-teita. Ensin lähikoulu määritellään niille oppilaille, joilla on terveydentilaan liitty-vä tai muu erityinen syy, ja sitten niille, jot-ka halutaan samaan kouluun sisaruksensa kanssa. Sen jälkeen osoitetaan koulu niille,

Koulunkäynnin aloittaminen on sekä lapselle että huoltajalle jän-nittävä ja ikimuistoinen tapahtu-ma. Siitä alkaa vivahteikas kou-lutie, jonka aikana lapsi varttuu hiljalleen nuoreksi aikuiseksi.

6

Muiden kuntien oppilaatMuiden kuntien oppilaita voidaan ottaa Vantaan kouluihin toissijaisen haun kaut-ta, jos kouluissa on tilaa vantaalaisten op-pilaiden jälkeen. Oppilaaksiotossa nouda-tetaan kaikille yhteisen toissijaisen oppi-laaksioton periaatteita. Muiden kuntien oppilaiden koulumatkojen korvaamisesta päättää heidän asuinkuntansa.

Muutto kesken lukuvuodenJos oppilas muuttaa kesken lukuvuoden Vantaan sisällä tai pois Vantaalta, hänel-lä on oikeus käydä lukuvuoden loppuun saakka entistä lähikouluaan. Tällöin huol-tajat kuitenkin vastaavat mahdollisista koulumatkakustannuksista. Jos oppilas muuttaa Vantaalle, hänen lähikoulunsa selviää oman alueen aluepäälliköltä (s. 2).

Koulun aloittamisen siirtäminenYleensä lapsi aloittaa koulun sinä vuonna, jona hän täyttää seitsemän vuotta. Huol-

tajat voivat hakea koulunaloituksen siirtoa aikaisemmaksi tai myöhäisemmäksi. Ha-kemukseen liitetään asiantuntijalausun-to. Hakemus osoitetaan aluepäällikölle, jo-ka tekee hallintopäätöksen poikkeavasta koulunaloitusajankohdasta.

Jos arvioidaan, ettei lapsi ole valmis aloit-tamaan koulua vielä sinä vuotena, kun hän täyttää 7 vuotta, psykologit tekevät hä-nelle kouluvalmiusarvion. Lisätietoa kou-luvalmiusarviosta saa lapsen esiopetus-paikasta, kiertäviltä erityislastentarhan-opettajilta ja tutkimuksia tekeviltä psy-kologeilta.

Lapsi voi aloittaa koulun jo kuusivuotiaana siinä tapauksessa, että hänellä on riittävät valmiudet suoriutua koulunkäynnistä. Jos huoltajat haluavat selvittää, voiko heidän lapsensa aloittaa koulun vuotta aikaisem-min, he hankkivat ja maksavat itse tarvit-tavat psykologiset tutkimukset. Vanhem-pien kannattaa varmuuden vuoksi täyttää myös esiopetushakemus.

Pidennetty oppivelvollisuusJos lapsi ei vammaisuuden tai sairauden vuoksi voi saavuttaa perusopetuksen ta-voitteita yhdeksässä vuodessa, lapsen op-pivelvollisuutta voidaan pidentää. Piden-netty oppivelvollisuus alkaa kuusivuotiaa-na ja oikeus maksuttomaan esiopetuksen alkaa tällöin viisivuotiaana. Oppivelvolli-suus ei kuitenkaan pitene perusopetuksen keskeltä tai lopusta. Pidennetystä oppivel-vollisuudesta saa tietoa lapsen päivähoi-dosta sekä aluekoordinaattoreilta (s. 2).

Päätöksen koulun käynnin aloittamises-ta yhtä vuotta säädettyä aikaisemmin tai myöhemmin tekevät aluepäälliköt.

Lisätiedot: Tuija Harakka, p. 09 8392 3129aluekoordinaattorit ja aluepäälliköt (s. 2)

Lisätiedot ja lomakkeet:vantaa.fi/opetus, vantaa.fi/verkkoasiointi

KoulumatkatKoulumatkaan kannattaa tutustua hyvissä ajoin ennen koulun alkua, ja mahdolli-set vaaranpaikat on hyvä käydä lapsen kanssa yhdessä läpi. Heijastin vaatteissa on halpa vakuutus. Jos matka kuljetaan polkupyörällä, sen tulee olla hyvässä kunnos-sa. Myös valot ja kypärä kuuluvat pyöräilijän varusteisiin.

Taksikuljetuksen voi käyttää ainoastaan siihen kellonaikaan, kun koulu alkaa tai päättyy. Esimerkiksi matka iltapäiväker-hosta kotiin ei ole enää koulukuljetus-ta.

Koulumatkaetua haetaan koulukul-jetushakemuksella, jonka voi täyttää nettisivuilla vantaa.fi/koulumatkat.

Paperihakemuksen voi tulostaa ne-tistä tai pyytää koululta. Uusi koulu-kuljetushakemus pitää täyttää kai-kissa muutostilanteissa, esim. jos oppilaan kotiosoite tai koulu vaihtuu. Koululaismatkakortti palautetaan koulul-le, mikäli oikeus koulumatkaetuun päät-tyy kesken lukuvuoden.

1.–6. luokkien oppilaiden tulee palauttaa koulukuljetushakemus ke 29.4.2015 men-nessä, tai heti kun koulupaikka selviää. Lu-kuvuoden 2015–2016 koulukuljetuspää-tökset postitetaan kesällä. Päätöksen mu-kana on ohjeet, miten koululaismatkakort-ti ladataan yhteispalvelupisteissä.

Oppilaalla on oikeus maksuttomaan kou-lulaismatkakorttiin, jos koulumatka on yli 5 km kunnan määrittelemään lähikouluun. Koululaismatkakortin voi saada toissijai-seen vantaalaiseen kouluun, jos koulumat-kan pituus on yli 5 km sekä lähikouluun et-tä toissijaiseen kouluun. Oikeus koulumat-kaetuun voi syntyä myös, jos matka tode-taan liian rasittavaksi tai vaaralliseksi tai jos oppilas ei selviä siitä terveydellisistä syistä.

Oppilas on vastuussa matkakortin säilyt-tämisestä kouluajan. Huoltaja voi perus-telluista syistä kuljettaa oppilaan kouluun itse, jolloin hänelle maksetaan koululais-matkakortin hinnan suuruinen saattamis-avustus.

Taksikuljetus järjestetään vain poikkeus-tilanteissa lääkärin tai psykologin lausun-non perusteella ja vain siksi ajaksi, jolloin oppilas ei voi käyttää julkisia kulkuväli-neitä. Ensimmäisellä luokalla taksikyydin voi saada lähikouluun, jos oppilaan täy-tyy vaihtaa joukkoliikennevälinettä kes-ken koulumatkan.

Milloin on mahdollisuus koulumatkaetuun?

Yli 5 km matka: Maksuttoman koulu-laismatkakortin saa, mikäli koulumat-kan pituus lähikouluun on yli 5 km.

Vaarallinen tai rasittava koulumatka: Koulumatkan vaarallisuutta arvioitaes-sa otetaan huomioon, onko tiellä eril-linen kevyen liikenteen väylä tai leveä piennartila ja onko tiellä liikennevalot tai merkityt suojatiet. Lisäksi arvioon vaikut-tavat tiellä noudatettava nopeusrajoitus sekä tien geometria ja näkyvyys.

Terveydelliset syyt: Koulumatkaetu voidaan myöntää terveydellisistä syis-tä lääkärin lausunnon perusteella. Lau-sunto tulee toimittaa koulukuljetusha-kemuksen liitteenä.

Koulukuljetuksen ajantasaiset ja tarkat perusteet sekä halulomake löytyvät osoitteesta vantaa.fi/koulumatkat.

Lisätiedot: Koulukuljetuksen toimisto-sihteerit 09 8392 2615 ja 09 8392 3997 koulukuljetus@vantaa.fi

7

Kodin ja koulun y

hteistyö

Toimiva kodin ja koulun yhteistyö lisää lasten koulumotivaatiota ja opettajan oppilaantuntemusta. Vanhemmille yhteistyö antaa tär-keää tietoa lapsen oppimisesta ja kasvusta ja niiden tukemisen mahdollisuuksista. Kodin ja kou-lun yhteistyöllä on myönteinen vaikutus myös luokan ja koulun ilmapiiriin ja se vahvistaa koulu-yhteisön hyvinvointia ja yhteisöl-lisyyttä.

Osallistuminen kouluarkeenHuoltajilla on mahdollisuus osallistua kou-lun toiminnan arviointiin ja kehittämiseen mm. osallistumalla yhteisiin vanhempai-niltoihin ja tilaisuuksiin. Luokan, koulun tai kunnan vanhempien verkostoituminen ja yhteinen toiminta vahvistaa kodin ja kou-lun yhteistyötä, edistää lasten ja nuorten hyvinvointia ja tarjoaa vertaistukea kotien kasvatustyölle.

Lähes jokaisessa vantaalaisessa koulus-sa on vanhempainyhdistys. Vanhempain-

Wilma kodin ja koulun viestintävälineenä

Oppilaan aloittaessa perusopetuksessa huoltajat saa-vat yhteisen oppilaskohtaisen tunnuksen Wilmaan. Huoltajat saavat pyynnöstä myös henkilö-kohtaiset tunnukset Wilmaan.

Wilma on internetin kautta toimiva kodin ja koulun väliseen yhteydenpitoon tar-koitettu liittymä, sähköinen reissuvihko. Wilman kautta huoltajat voivat tarkastella mm. lapsensa tunti- ja koemerkintöjä, arviointia ja koulunkäynnin tukeen liitty-viä merkintöjä ja asiakirjoja. Wilman kautta huoltajat pystyvät tarkastelemaan ja selvittämään oppilaan poissaoloja, lukemaan koulun tiedotteita ja lähettämään viestejä opettajille ja henkilökunnalle.

Oppilaan tietoja Wilmassa voivat tarkastella ne henkilöt, joiden työtehtäviin op-pilaan opetuksen ja oppilashuollon järjestäminen kuuluu. Huoltajalla on halutes-saan oikeus kieltää kouluterveydenhoitajan ja kuraattorin oikeudet nähdä oppi-lasta koskevia salassa pidettäviä tietoja. Tällaisella tilanteessa huoltajan tulee olla yhteydessä koulun rehtoriin. Lisätiedot: https://wilma.edu.vantaa.fi

Yhdessä toimimisen tavoitteena on lapsen ja nuoren oppimisen ja terveen kasvun ja kehityksen tukeminen koko oppimispolun ajan.

yhdistys tai vanhempaintoimikunta voi tehdä esityksiä ja antaa lausuntoja kou-lua koskevista asioista sekä tukea omalta osaltaan oppilaiden koulunkäyntiä.

Vantaalla toimii vanhempainyhdistysten alueyhdistys VANVARY, jonka tavoitteena on edistää huoltajien, koulun ja hallinnon välistä yhteistyötä sekä ottaa kantaa op-pilaiden koulutusta ja kasvatusta koske-viin asioihin.

Lisätiedot: Koulun vanhempainyhdistys, vanvary.fi, vanhempainliitto.fi

vantaa.fi/opetus

Vantaan kaupungin internetsivuilta löytyy tietoa mm. opetuksen järjes-tämisestä, oppimisen ja koulunkäyn-nin tuesta, työ- ja loma-ajoista, koulu-ruokailusta ja terveydenhoidosta.

Lisäksi verkkosivuilta löytyy koulun-käyntiin liittyviä esitteitä, oppaita ja lomakkeita sekä koulujen yhteystiedot.

Opetussuunnitelmauudistuksesta löytyy ajankohtaiset tiedot osoitteestaedu.vantaa.fi/ops2016

8

Koulun jälkeen iltapäiväkerhoonIltapäiväkerhot on tarkoitettu 1. ja 2. vuosiluokan oppilaille sekä sitä ylempien vuosiluokkien oppilaille, joilla on erityi-sen tuen päätös. Etusijalla kerhopaikkoja myönnettäessä ovat 1. vuosiluokan oppilaat. Iltapäiväkerhot toimivat kou-lujen tiloissa tai niiden läheisyydessä. Vantaalla iltapäivä-toimintaa järjestävät yksityiset palveluntuottajat, järjes-töt ja seurakunta.

Iltapäiväkerhoihin haetaan, kun lapsen koulupaikka on selvinnyt. Hakuaika ilta-päivätoimintaan 2015–2016 on ma 30.3.–ke 15.4.2014. Oppilaaksiottopäätöksen mukana on esite alueen iltapäiväkerho-tarjonnasta sekä hakuohjeet.

Iltapäivätoiminta päättyy joko kello 16.00 tai kello 17.00. Toiminta-aika valitaan ko-ko lukuvuodeksi. Toimintaa ei järjestetä koulujen loma-aikoina. Iltapäivätoiminta on maksullista. Lukuvuonna 2015–2016 asiakasmaksut olivat kuukaudessa 80 eu-

roa neljän tunnin ja 110 euroa viiden tun-nin päivittäisestä toiminnasta. Iltapäivä-kerhon jälkeiselle kotimatkalle ei voi saa-da koulukuljetusta.

Mitä iltapäivätoiminta on?Iltapäivätoiminta on ohjattua vapaa-ajan toimintaa, jossa lapsilla on mahdollisuus leikkiä, tehdä läksyjä ja osallistua erilai-seen toimintaan. Iltapäiväkerhoissa toi-mitaan sekä sisä- että ulkotiloissa. Kerhos-sa syödään välipala.

Lisätiedot:Virva Kela-Piironen, p. 09 8392 2833 Raija Oinonen, p. 09 8392 0122

Mukaan koulun kerhotoimintaanKoulun kerhotoiminta on oppilaille vapaaehtoista ja maksutonta.

Vantaalla järjestetään oppilaille ker-hotoimintaa. Kerhot toimivat yleensä koulupäivän jälkeen koulujen tai lähi-alueiden tiloissa. Ohjaajina toimii mm. opettajia, nuoriso- ja liikuntapalvelui-den työntekijöitä, järjestöjen ja seurojen ohjaajia ja muita osaavia aikuisia. Koulut

Lisätiedot: Virva Kela-Piironen, p. 09 8392 2833

tiedottavat kerhoista ja ottavat vastaan ilmoittautumisia. Koulun kerhotoiminta määritellään opetussuunnitelman perus-teissa. Toiminnan tavoitteena on mm. las-ten ja nuorten kasvun tukeminen, osalli-suuden ja yhteisöllisyyden lisääminen ja syrjäytymisen ehkäisy.

STOP kiusaamiselle! Vantaalla ei suvaita kiusaamista

Koulukiusaamiseen suhtaudutaan vakavasti. Koulun henkilökunta puuttuu kiusaamiseen heti, jos sitä havaitaan.

Kiusaamisesta kannattaa ja tuleekin ilmoittaa opettajalle, rehtorille tai jollekin muul-le koulun työntekijälle jotta kiusaamiseen tiedetään puuttua. Kouluun kannattaa ottaa yhteyttä, vaikka kiusaamisesta ei olisi varmuuttakaan. Vanhempien ja lasten tulisi keskustella koulukiusaamisesta myös kotona, joka omalta osaltaan ennalta-ehkäisee kiusaamisen esiintymistä.

Lisätietoa keskustelun tueksi saa esimerkiksi osoitteista tukiasema.net ja mll.fi /kasvattajille/kiusaaminen.

Kehitysvammaisten lasten päivätoiminta

Kehitysvammaisille oppilaille järjes-tetään päivätoimintaa koulun ope-tuspäivinä.

Lukuvuonna 2015–2016 päivätoimin-taa järjestetään Jokiniemen, Hakuni-lanrinteen, Martinlaakson, Rekolan-mäen, Uomarinteen ja Viertolan kou-luissa.

Lisätiedot:Minna Salmi, p. 09 8392 3058Kehitysvammahuollon palveluohjaajat

Yhdessäoloa, kavereita ja mukavaa tekemistä!

9

Opiskelu vuosiluo

killa 1.–6.

Perusopetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden kasvua ihmisyy-teen ja eettisesti vastuukykyiseen yhteiskunnan jäsenyyteen ja an-taa heille elämässä tarpeellisia tie-toja ja taitoja. Opetus järjestetään oppilaiden ikäkauden ja edelly-tysten mukaisesti ja siten, että se edistää oppilaiden tervettä kas-vua ja kehitystä.

AihekokonaisuudetYhteisten ja valinnaisten aineiden lisäksi koulussa opiskellaan aihekokonaisuuksia, jotka toteutetaan eri oppiaineiden tunneil-la tai erillisinä projekteina. Aihekokonaisuu-det ovat ihmisenä kasvaminen, kulttuuri-identiteetti ja kansainvälisyys, viestintä ja mediataito, osallistuva kansalaisuus ja yrit-täjyys, vastuu ympäristöstä, hyvinvoinnista ja kestävästä tulevaisuudesta, turvallisuus ja liikenne sekä ihminen ja teknologia.

Vieraat kieletVantaan suomenkielisissä peruskouluissa opiskellaan kolmannelta luokalta alkava-na kaikille yhteisenä A-kielenä englantia. Neljänneltä vuosiluokalta alkavana vapaa-ehtoisena A-kielenä on mahdollisuus opis-kella ranskaa, ruotsia, saksaa tai venäjää. Vapaaehtoinen kieli valitaan kolmannen luokan keväällä.

KatsomusaineetKatsomusaineiden, kuten perusopetuk-sen muidenkin oppiaineiden opetus on poliittisesti sitoutumatonta ja uskonnol-lisesti tunnustuksetonta.

UskontoEvankelisluterilaiseen (ev.lut.) kirkkoon kuuluvat oppilaat osallistuvat oman us-kontonsa opetukseen. Tähän uskonnon-opetukseen voivat osallistua kaikki muut-kin oppilaat, joiden huoltajat sitä haluavat.

Vantaan kouluissa järjestetään ortodoksi-seen kirkkokuntaan kuuluville oppilaille ortodoksisen uskonnon opetusta. Muihin uskonnollisiin yhdyskuntiin kuuluville op-pilaille järjestetään heidän oman uskon-tonsa opetusta, jos huoltajat sitä pyytävät ja oppilaita on vähintään kolme. Tällaista opetusta on annettu Vantaalla katolisessa uskonnossa, islam-uskonnossa sekä budd-halaisessa ja Krishna-liikkeen uskonnossa.

ElämänkatsomustietoElämänkatsomustieto (ET) on ensisijai-sesti uskonnollisiin yhdyskuntiin (kirk-koon) kuulumattomille oppilaille tarkoi-tettu katsomusaine; jos huoltajat eivät toisin ilmoita, oppilas osallistuu ET -ope-tukseen. Evankelisluterilaisen kirkon tai ortodoksisen kirkkokunnanjäsenet eivät voi opiskella elämänkatsomustietoa. Jos uskontokuntiin (kirkkoon) kuulumaton oppilas osallistuu ev.lut. uskonnon ope-tukseen, hän voi missä vaiheessa tahansa siirtyä opiskelemaan elämänkatsomustie-toa; asiasta riittää huoltajien ilmoitus kou-lun rehtorille.

Valinnaiset aineetPeruskoulun 5. ja 6. luokilla opiskellaan va-linnaisia aineita 1 tunti viikossa. Valinnais-ten aineiden opiskelun tehtävänä on paitsi syventää ja laajentaa perusopetuksen op-pilaiden tietoja ja taitoja, antaa oppilaalle mahdollisuuksia syventää harrastuksiaan ja löytää uusia kiinnostuksen kohteita esi-merkiksi vieraista kielistä, tietotekniikasta ja taito- ja taideaineista.

Valinnaisten aineiden opetus 5.–6. luokil-la toteutetaan usein lyhyinä kursseina, jo-ten vuoden aikana voi olla 1–6 erilaista lyhytkurssia.

Opetussuunnitelma uudistuu 1.8.2016. Lisätietoja edu.vantaa.fi/ops2016

Tieto- ja viestintäteknologinen (tvt) osaaminen on tärkeä kansalaistaito. Koulussa kaikilla oppilailla on mah-dollisuudet kehittää tieto- ja viestintä-teknologista osaamista. TVT tarjoaa oppimisen ja oivaltamisen iloa!

10

Opiskelun sisältöjä

Opetuksen tavoitteet ja sisällöt eri oppiaineissa määritellään koulun opetussuunnitelmassa. Perustietoihin ja taitoihin kuuluvat yhteistyötaidot, omista ja yhteisistä tavaroista huolehti-minen, vastuun ottaminen omasta opiskelusta, lukeminen, kirjoittaminen, matematiikan ja luonnontiedon perusasiat, kädentaidot ja liikunta sekä myöhemmin opiskeltavat vieraat kielet.

Vantaalla oppilaat arvioidaan viiden-teen luokkaan asti sanallisesti ja kuu-dennella luokalla numeroarvostelulla.

Ensimmäisellä luokalla oppitunteja on viikossa vähintään 19. Tunneilla opiskellaan äidinkieltä ja kirjallisuut-ta, matematiikkaa, ympäristö- ja luon-nontietoa, uskontoa tai elämänkat-somustietoa, musiikkia, kuvataidetta, käsityötä ja liikuntaa. Kaikkia oppiai-neita ei välttämättä merkitä lukujär-jestykseen, sillä yhden tunnin aikana saatetaan opiskella useita aineita.

Toisella luokalla jatketaan ensimmäi-sellä luokalla aloitettujen oppiaineiden opiskelua ja vahvistetaan jo opittuja

taitoja.

Kolmannella luokalla alkaa vieraan kie-len opiskelu, joka Vantaalla on kaikissa kouluissa englanti.

Neljännellä luokalla voi aloittaa vapaa-ehtoisen kielen opiskelun.

Viidennellä luokalla kaikki aloittavat biologian, maantiedon, fysiikan ja ke-mian sekä historian opinnot. Silloin al-kaa myös valinnaisaineiden opiskelu.

Kuudennella luokalla jatketaan vii-dennellä luokalla aloitettujen oppi-aineiden opiskelua.

Äidinkieli ja kirjallisuusÄidinkielen ja kirjallisuuden äidinkieli (suomi) osuutta opiskellaan joko suomi äidinkielenä tai suomi toisena kielenä op-pimäärän mukaan.

Suomi toisena kielenäSuomi toisena kielenä -oppimäärä on tar-koitettu oppilaalle, jonka suomen kielen taito ei ole äidinkielisen tasoinen kaikilla kielen osa-alueilla. Suomi toisena kiele-nä -opetus kehittää oppilaan suomen kie-len taitoa ja suomalaisen kulttuurin tun-temusta. Yhdessä oman äidinkielen ope-tuksen kanssa se tukee oppilaan identi-teettiä ja kehittää toiminnallista kaksi- tai monikielisyyttä.

Oman äidinkielen opetusVantaalla järjestetään oman äidinkielen tai ylläpitokielen opetusta noin 30 kieles-sä. Oman äidinkielen opetuksella tuetaan oppilaan ajattelua, kielitaitoa ja viestintää.

Oman äidinkielen opetus on perusopetus-ta täydentävää opetusta ja oppilaalle va-paaehtoista. Oppilaan osallistuessa oman äidinkielen opetukseen hänen oppitun-tiensa määrä lisääntyy kahdella. Mahdol-lisista kuljetuskustannuksista vastaa op-pilaan huoltaja.

Ylläpitokielen opetus on mahdollista op-pilaille, jotka ovat oppineet vieraan kielen ulkomailla asuessaan tai opiskellessaan. Oppilas voi osallistua vain yhden oman äidinkielen/ylläpitokielen opetukseen. Yl-läpitokielenä ei opeteta englantia.

Saame, romanikieli ja viittomakieli ovat Suomen vähemmistökieliä. Näiden kieli-en opetuksessa tavoitteena on tukea op-pilaan toimintavalmiuksia monipuolisena vähemmistökielen käyttäjänä.

Opettavista kielistä voi tiedustella oppi-laan omasta koulusta. Oppilas voi opis-kella myös toisen koulun ryhmässä, jos omassa koulussa opetusta ei tarjota. Jos kieltä ei opeteta Vantaalla, voi opetusryh-miä tiedustella Espoon tai Helsingin ope-tustoimista.

Oppilaan arviointiArvioinnin tehtävänä on ohjata ja kannus-taa oppilaan oppimista. Kaikissa kouluissa oppilas saa vuoden aikana ainakin kaksi väliarviointia, joista toinen toteutetaan ar-viointikeskusteluna, johon osallistuu oppi-las, huoltaja sekä opettaja. Kouluvuoden päätteeksi annetaan lukuvuositodistus. Li-säksi palautetta annetaan oppituntien yh-teydessä. Vantaalla oppilaat arvioidaan vii-denteen luokkaan asti sanallisesti ja kuu-dennella luokalla numeroarvostelulla.

Arvioinnissa oppilaita ei rinnasteta toisiin-sa vaan oppilaan osaamista, työskentelyä ja käyttäytymistä verrataan opetussuunni-telmassa tai oppilaan omassa opinto-oh-jelmassa asetettuihin tavoitteisiin. Lisäksi oppilasta ohjataan ja kannustetaan ensim-mäisestä luokasta alkaen itsearviointiin.

Yhteinen ympäristömme

Vantaan kouluissa ympäristöasiat ovat kaikkien asia. Pienillä teoilla voimme aut-taa ympäristöä voimaan hyvin. Tällaisia arkipäiväisiä tekoja ovat mm. valojen sammuttaminen ja säästeliäs veden kulutus, ympäristövastuullinen toiminta koulussa ja kotona, roskien lajittelu sekä kierrättäminen.Lisäksi koulumatkoilla kannattaa suosia kävelyä, pyöräilyä ja julkista liikennettä auton käytön sijaan.

Sivistystoimen ympäristöohjelmaan voit tutustua tarkemmin internetissä osoitteessa vantaa.fi/ymparistoohjelmat.

11

Koulussa opitaan osallistumisen ja vaikuttamisen taitoja

Oppilailla on mahdollisuus vaikuttaa koulun ja luokan asioihin sekä saada kokemuksia vastuunotosta ja yhteisten asioiden hoidosta.

Koulussa opetellaan muun muassa kes-kustelutaitoja, osallistumista yhteiseen päätöksentekoon, tavoitteiden asettamis-ta ja vaikuttamistaitoja. Oppilaat osallis-tuvat oman kehitysvaiheensa mukaisesti toiminnan suunnitteluun ja kehittämiseen ja saavat kokemuksia kuulluiksi ja arvoste-tuiksi tulemisesta yhteisön jäseninä.

Kaikki oppilaat muodostavat koulun op-pilaskunnan, joka valitsee keskuudestaan hallituksen. Hallitus osallistuu yhteisten

sääntöjen laatimiseen, koulun toiminnan suunnitteluun ja arviointiin, tapahtumien järjestelyihin ja kouluympäristön kehittä-miseen. Oppilaskuntien hallitus osallistuu myös nuorivaltuuston vaalien järjestelyi-hin. Oppilaskuntatoimintaa ohjaa oppilas-kunnan ohjaava opettaja.

Lisätietoja:Luokanopettaja Koulun oppilaskunnan ohjaajavantaa.fi /nuorille > Osallistu ja vaikuta

Lapsilla ja nuorilla on myös mahdol-lisuus vaikuttaa Vantaan kaupun-gin asioihin keväisin järjestettäväs-sä Vaikuttaja-päivässä, johon osallis-tuu oppilaita kaikista vantaalaisista kouluista.

Liikkuva koulu Koulupäivän aikainen liikunta vaikuttaa koulu-viihtyvyyteen sekä lasten ja nuorten koulu-menestykseen.

Liikkuva koulu toiminnan päätavoitteena on saada kaikki lapset liikkumaan vähintään yhden tunnin jokaisena koulupäivänä. Tavoitteena on mm. kehit-tää välituntiliikuntaa, lisätä maksuttomia matalan kynnyksen liikuntakerhoja heti koulupäivän jälkeen, aktivoida perheitä liikkumaan yhdessä sekä lisätä lii-kuntahetkiä oppitunneille toiminnallisen opetuksen muodossa. Koululiikun-taa tuetaan myös järjestämällä oppilasurheilukisoja koko lukuvuoden ympäri.

Kaupungin liikunnanohjaajat tukevat koulujen henkilöstöä koulupäivän aikaisen liikunnan lisäämisessä.

Lisätietoa: vantaa.fi /liikunta > Lasten ja nuorten liikunta > Liikkuva koulu –hanke

Koululaisten lukudiplomi

Lukudiplomit on tarkoitettu eri ikäi-sille lukijoille lukuinnon lisäämiseen ja kirjallisuusharrastuksen monipuo-listamiseen.

Diplomin suorittaminen tukee monin ta-voin äidinkielen ja kirjallisuuden opiske-luun liittyvien taitojen kehittymistä. Lu-kudiplomien kirjalistat on laadittu huomi-oiden sekä lukijan ikä että kehittyvä kie-litaito. Opettajat auttavat lukudiplomien suorittamisessa.

Kirjaston työntekijät päivittävät kirjalistat vuosittain, jolloin mukaan saadaan myös uutuuskirjat. Lisäksi valinnoissa huomi-oidaan kirjojen saatavuus ja soveltuvuus diplomin suorittajalle.

Lisätietoja lukudiplomista voi kysyä omalta opettajalta.

UinninopetusUimatunneilla leikitään, tehdään erilai-sia harjoituksia ja opetellaan uimista. Luokanopettaja huolehtii oppilaiden kulkemisesta uimatunneille ja osallis-tuu tuntien valvontaan. Varsinaisesta opetuksesta vastaavat liikuntapalve-luiden uinninopettajat.

Ensimmäisen vuoden kevätlukukau-den aikana järjestetään uinninope-tusta viisi kertaa. Uinninopetus jatkuu toiselta luokalta neljänteen luokkaan asti. Tämä ei kuitenkaan riitä opitun uimataidon ylläpitämiseksi, vaan lap-sen kanssa kannattaa käydä uimassa säännöllisesti.

Uimatunneille tarvitaan:uimapuku, pyyhe, istuinalusta saunaan, peseytymisvälineet ja herkkäsilmäiselle uimalasit.

Lisätiedot: vantaa.fi /liikunta > Lasten ja nuorten liikunta > Koululaisten uinninopetus

12

Oppimisen ja koulu

nkäynnin tuki

Oppimisen ja koulunkäynnin tu-kea on tarjolla kaikille oppilail-le. Tuki järjestetään ensisijaisesti muun opetuksen yhteydessä op-pilaalle määritellyssä lähikoulussa. Tukimuotoina ovat mm. oppilas-huoltotyö, ohjaus, tukiopetus ja erityisopetus.

pilaan opettajat ja oppilashuoltotyöhön kuuluvat asiantuntijat laativat selvityksen ja sitä täydennetään tarvittaessa asiantun-tijalausunnolla. Pedagoginen selvitys toi-mii pohjatietona erityisen tuen hallinnol-liselle päätökselle.

Kun oppilaalle on tehty erityisen tuen pää-tös, hänelle laaditaan sen toteuttamista varten henkilökohtainen opetuksen jär-jestämistä koskeva suunnitelma (HOJKS).

TukiopetusOppilaalla on oikeus saada tukiopetusta, jos hän on tilapäisesti jäänyt jälkeen opin-noissaan tai muutoin tarvitsee oppimises-saan lyhytaikaista tukea. Tukiopetus aloi-tetaan, kun oppimiseen liittyvät vaikeudet on havaittu, jotta oppilas ei jäisi pysyväs-ti jälkeen opinnoissaan. Tukiopetuksella voidaan myös ennaltaehkäistä vaikeuksia.

Osa-aikainen erityisopetusOsa-aikaisella erityisopetuksella voidaan parantaa oppilaan oppimisedellytyksiä ja ehkäistä oppimisen eri alueisiin liittyvien ongelmien kasvua. Opetusta annetaan esimerkiksi oppilaille, joilla on kielellisiä tai matemaattisiin taitoihin liittyviä vaike-uksia, oppimisvaikeuksia yksittäisissä op-piaineissa, vaikeuksia opiskelutaidoissa, sosiaalisissa taidoissa tai koulunkäynnissä.

Osa-aikaista erityisopetusta annetaan joustavin järjestelyin samanaikaisope-tuksena, pienryhmässä tai yksilöopetuk-sena. Opetus voi olla osa joustavia ryh-mittelyjä. Tällöin opettajat suunnittelevat, opettavat, arvioivat ja kantavat yhdessä vastuun kaikista opetukseen osallistuvis-ta oppilaista.

Opetuksen tavoitteet ja sisällöt nivelletään oppilaan saamaan muuhun opetukseen. Huoltajille tiedotetaan tukiopetuksen ja osa-aikaisen erityisopetuksen järjestämi-sestä koulun lukuvuosisuunnitelmassa ja vanhempainilloissa sekä koulun tiedot-teissa.

Tukitoimet valmistellaan ja toteutetaan yhdessä oppilaan ja oppilaan huoltajien kanssa. Järjestettävän tuen taso määrittyy oppilaan kokonaistilanteen mukaan. Op-pilaan oppimisen ja koulunkäynnin tuki perustuu kolmiportaiseen malliin, jossa tukimuodot vahventuvat asteittain. Tuen tasot ovat yleinen, tehostettu ja erityinen tuki. Tukea on mahdollista myös antaa op-pilaan erityisvahvuuksien edistämiseksi.

Tuen kolmiportaisuusOpetukseen osallistuvalla on oikeus saada riittävää kasvun ja oppimisen tukea heti tuen tarpeen ilmetessä. Mikäli oppilas tar-vitsee tavanomaista laajemmin ja pitkäai-kaisemmin tukea, hänen tukitoimiaan te-hostetaan. Tehostetun tuen aloittaminen perustuu opettajien laatimaan pedago-giseen arvioon, jossa kuvataan oppilaan oppimisen ja koulunkäynnin kokonaisti-lanne. Tehostetun tuen toteuttamiseksi laaditaan oppimissuunnitelma, jossa ku-vataan mm. oppilaan tarvitsema tuki ja sen järjestäminen.

Mikäli tehostettu tuki todetaan riittämät-tömäksi, oppilaalle järjestetään erityistä tukea. Tuen tarve arvioidaan pedagogisel-la selvityksellä, joka sisältää mm. kuvauk-sen oppilaan kokonaistilanteesta ja oppi-laan tarvitsemasta erityisestä tuesta. Op-

Perusopetuslain mukaan jokaisella lapsella on oikeus saada kaikkina koulupäivinä laadukasta opetusta ja ohjausta sekä tukea oppimiseen ja koulunkäyntiin.

13

Oppilashuolto tukee arjen sujuvuutta

Oppilashuolto tukee lasten oppimista ja hyvinvointia sekä edistää kodin ja koulun yhteistyötä. Kaikki koulussa työskentelevät aikuiset huolehtivat oppilaiden hyvinvoinnista ja oppimisesta yhteistyössä huoltajien kanssa.

Oppilaan kouluhyvinvointiin vaikutta-vat kouluympäristön turvallisuus ja ter-veys sekä riittävä oppimisen ja koulun-käynnin tuki. Hyvinvointityö on oppi-laan kohtaamista, kannustamista, aut-tamista sekä oppilaan osallisuuden vah-vistamista. Koululla toimii yhteisöllinen hyvinvointiryhmä (YHR), joka koordinoi, kehittää ja arvioi koulun oppilashuol-totyötä. Hyvinvoinvointityötä koulussa johtaa koulun rehtori.

Oppilashuoltotyön tavoitteena on toi-mia ennaltaehkäisevästi ja puuttua var-hain mahdollisiin koulunkäynnin vaike-uksiin ja tukea kouluyhteisön hyvinvoin-tia.Yhteisöllisen hyvinvointityön lisäksi oppilashuoltoon kuuluu myös oppilas-

ruttaa lapsen koulu- ja kasvatusasiat tai kun perhettä kohtaa kriisi. Varsinainen hoitotyö ei kuulu koulupsykologin teh-täviin, vaan tarvittaessa lapsi tai perhe ohjataan muiden asiantuntijoiden au-tettavaksi.

Lisätiedot: johtava koulupsykologiTuija Harakka, p. 09 8392 3129

KoulukuraattoripalvelutKoulukuraattori on koulun sosiaalityön-tekijä. Hän edistää oppilaiden ja koulu-yhteisön hyvinvointia ehkäisemällä ja poistamalla oppilaiden koulunkäyntiin liittyviä vaikeuksia. Tukea voidaan an-taa yksittäiselle oppilaalle ja hänen per-heelleen, oppilasryhmälle tai koko kou-luyhteisölle. Koulukuraattoriin voi ottaa yhteyttä, kun oppilaan tilanne koulussa tai kotona huolestuttaa tai kun oppilas kokee itsensä yksinäiseksi tai masentu-neeksi. Koulukuraattori voi tavata op-pilasta sekä yksin että hänen perheen-sä kanssa. Työskentelyn tavoitteena on yhdessä kodin kanssa selvittää tilanne ja löytää sopivat tukitoimet.

Lisätiedot:Koulun sosiaalityön esimiesHanna Pösö, p. 09 8392 6017

Koulun sosiaalityön esimiesHarri Myllyniemi, puh. 09 8392 2808

huollon työntekijöiden työskentely yksit-täisen oppilaan asiassa. Oppilashuollossa on tärkeää kuulla lasta itseään häntä kos-kevissa asioissa. Näin lapsi tulee kuulluk-si ja hänellä on mahdollisuus vaikuttaa omiin asioihinsa. Myös oppilaiden huol-tajat otetaan mukaan yhteisöllisen hy-vinvointityön suunnitteluun ja toteutta-miseen

Koulussa keskeisiä oppilashuollon työn-tekijöitä ovat koulupsykologi, kouluku-raattori ja kouluterveydenhoitaja. Lap-sen tukemiseksi kootaan tarvittaessa mo-nialainen asiantuntijaryhmä. Tämä ryhmä kootaan lapsen ja huoltajien kanssa yh-teistyössä ja siihen kuuluu useimmiten luokanopettajan lisäksi koulun koulupsy-kologi/ kouluterveydenhoitaja/ kouluku-raattori.

KoulupsykologipalvelutKoulupsykologi auttaa lasta, jos hänel-lä on vaikeuksia esimerkiksi oppimises-sa, sopeutumisessa, tunne-elämässä tai

ryhmässä toimimisessa. Oppilaan vai-keuksia selvitetään ja tukitoimenpi-teitä suunnitellaan aina yhdessä op-

pilaan ja hänen huoltajiensa kans-sa. Neuvotteluihin osallistuvat tar-

peen mukaan myös esim. luokan-opettaja, koulun erityisopettaja

ja rehtori. Huoltajat voivat ottaa yh-teyttä koulupsykologiin, kun heitä askar-

Koulun yhteisöllinen hyvinvointityö on mm.

koulun kerhotoimintaa, välituntitoimintaa, kiusaamisen ehkäisyä, myönteisen vuorovaikutuksen

tukemista, oppilaan ja huoltajan osallisuutta, lasten välisten suhteiden vahvistamista, hyvinvointityön sisällyttämistä osaksi

opetusta.

Kotona voitte tukea lapsen koulunkäyntiä kannustamalla lastanne koulunkäyntiin. olemalla kiinnostunut hänen oppimisestaan ja koulunkäynnistään. tukemalla häntä realististen tavoitteiden asettamisessa. yhdistämällä koulussa opittavia asioita arkeen: matematiikkaa voi

harjoitella ostoksilla, uutisia voi lukea lehdestä ja niistä voi keskustella lapsen kanssa.

pitämällä huolta lapsen levosta, ruokarytmistä ja kouluvarusteista. kannustamalla lasta omatoimisuuteen ja itsenäisyyteen iän ja

kehitystason mukaan. pitämällä yhteyttä kouluun ja opettajiin. osallistumalla oppimiskeskusteluihin ja vanhempaintapaamisiin.

14

KouluruokailuKouluissa tarjotaan jokaisena koulupäi-vänä oppilaalle maksuton ateria. Koulu-ruokailun tavoitteena on tarjota oppilaal-le maukasta ja ravitsevaa ruokaa. Kaikkien ruokailuun osallistuvien vastuulla on, et-tä ruokahetkestä muodostuu rauhallinen ja viihtyisä. Kouluruokailu on kiinteä osa koulun kasvatus- ja opetustoimintaa.

Keitto- ja puuroaterioilla on tarjolla peh-meää leipää, leikkelettä ja hedelmä. Puu-roateriaan sisältyy lisäksi mehukeitto. Ruo-kalistoissa huomioidaan eri vuodenajat ja juhlapyhät ja päivittäin on tarjolla kas-visruokaa. Koulujen ruokalistat löytyvät osoitteesta vantti.fi /ruokalistat.

Koululounaan nauttiminen edistää nuo-ren hyvinvointia ja antaa energiaa kou-lupäivään.

Oppilaiden hyvin

voinnin tueksi

Kouluruokalassa oppilas ottaa itse halu-amansa annosmäärän ja tarvittaessa hän voi hakea lisää ruokaa. Kouluruuan valmis-tuksessa käytetään ainoastaan vähälak-toosisia tai laktoosittomia raaka-aineita. Laktoositonta maitojuomaa on tarjolla si-tä haluaville. Sen saaminen edellyttää kui-tenkin erityisruokavalioilmoituksen täyt-tämisen.

ErityisruokavalioMikäli oppilas tarvitsee erityisruokavaliota tai hänen ruokavalionsa on eettisistä syistä rajoitettu, keittiölle toimitetaan oppilaan tiedot erityisruokavalion tarpeesta erityis-ruokavaliolomakkeella.

Vaativissa erityisruokavalioissa vaaditaan lisäksi lääkärintodistus, jotta voidaan var-mistua erityisruokavalion oikeellisuudes-ta ja myös siitä, ettei lapsen ruokavaliota rajoiteta turhaan. Vuosittain päivitettävä lääkärintodistus tarvitaan seuraaviin eri-tyisruokavalioihin: maidoton, laktoositon (ei pelkkään ruokajuomana tarjottavaan maitoon), vilja-allergia ja muu vaativa eri-tyisruokavalio.

Lomakkeen ja toimintaohjeen eritysruo-kavalion ilmoittamiseen saa koululta tai osoitteessa vantti.fi /ateria/erityisruoka-valio.

RuokaraatiVantaalla useassa koulussa toimii ruokaraati, johon kuuluu oppi-laita eri luokka-asteilta, koulun henkilös-tön edustajat, keittiön edustaja ja tervey-denhoitaja. Ruokaraati on yksi kanava, jon-ka kautta oppilaat voivat vaikuttaa koulu-ruokaan. Oman koulun ruokaraadista an-taa lisätietoja koulun henkilökunta.

Kouluruokailun kehittämisessä otetaan huomioon myös asiakaskyselyissä saa-tu palaute. Ruokailuun liittyvissä käytän-nön asioissa pyydämme ottamaan yhteyt-tä suoraan koulukeittiön vastaavaan esi-mieheen.

Lisätiedot: Koulun keittiöKouluruokailun tietopaketti Kouluruokaa! on luettavissa netissä: vantti.fi > Ateria > Koulut

Koululounaaseensisältyvät

pääruoka lisäkkeineen, salaatti tai raaste ja

salaatinkastike, näkkileipä tai pehmeä leipä

ja levite, maito, piimä tai vesi.

Aamupala auttaa jaksamaan!

Kouluateria kattaa noin kolmanneksen päivittäisestä ravinnontar-peesta. Loput ravinnontarpeestaan saat päivän aikana nautituista muista aterioista.

Erityisen tärkeää on, että syöt terveellisen aamupalan ennen kouluun lähtöä, muuten väsymys iskee jo ennen lounasta. Joissakin kouluissa on tarjolla maksullinen aamupuuro.

Lisätiedot: Koulun keittiöltä

15

Kouluterveydenhuolto

Kaikille kouluille on nimetty oma kouluterveyden-hoitaja ja -lääkäri. Kouluterveydenhuollon tavoit-teena on edistää oppilaan ja koko kouluyhteisön terveyttä ja hyvinvointia yhdessä huoltajien, opettajien ja oppilashuollon muun henkilöstön kanssa.

Kouluterveydenhoitaja tapaa jokaisen oppilaan vähintään kerran lukuvuoden aikana. Lääkärintarkastus tehdään ensim-mäisellä ja viidennellä luokalla. Ensim-mäisen ja viidennen luokan terveystar-kastus on laaja-alainen tarkastus, johon kutsutaan mukaan myös lapsen huolta-jat. Viidennen luokan tarkastus on tervey-denhoitajan ja lääkärin tekemä yhteistar-kastus. Terveydenhoitajat aloittavat en-simmäiselle luokalle tulevien oppilaiden terveystarkastukset jo kesällä.

Kouluterveydenhuolto tarvitsee ajan ta-salla olevat tiedot kaikista lapsen koulun-käyntiin vaikuttavista sairauksista. Myös lapsen muualla saamista rokotuksista, rokotusten terveydellisistä esteistä tai terveydentilan muutoksista pyydetään ilmoittamaan aina koulun terveyden-

hoitajalle. Huoltajien toivotaan lisäksi ilmoittavan, jos heidän yhteystietonsa muuttuvat.

Jos nuori sairastuu häntä ei pidä lähettää kouluun. huoltajat järjestävät tarvittavan

hoidon. sairastumisesta ilmoitetaan

luokanvalvojalle. neuvoja voi tarvittaessa kysyä koulun

terveydenhoitajalta tai oman asuin-alueen terveysasemalta.

Lisätiedot:vantaa.fi /terveyspalvelutKirsti Linnoinen p. 09 8392 8939Jaana Karvonen-Lemmettyp. 09 8393 5214

Hammashoito

Suun terveydenhuollon palvelut ovat osa kouluter-veydenhuoltoa ja ne ovat maksuttomia kaikille al-le 18-vuotiaille. Oppilaiden hampaat tarkastetaan ja hoidetaan hammashoitolassa.

Kaikki oppilaat kutsutaan suun terveys-tarkastukseen 1., 3. ja 5. luokilla. Muilla luokilla hoitoa annetaan yksilöllisen tar-peen mukaan. Suun terveystarkastuksen tekee suuhygienisti tai hammaslääkäri. Oikomishoitoon ohjataan ne oppilaat, joilla on toiminnallisia purentavirheitä.

Jos lapselle tulee hammassärkyä, ham-mastapaturma tai muuta akuuttia hoi-don tarvetta, aika varataan suun tervey-denhuollon keskitetystä ajanvarauksesta p. 09 8393 5300. Ajanvaraus on auki ma-to klo 7.30–15 ja perjantaisin sekä juhla-pyhien aattoina kello 7.30–14.

Lisää tietoa suun hoidosta, ajanvarauksesta ja palveluista: vantaa.fi /hammashoito

Huolehdi hampaistasi Puhdista hampaasi joka puolelta puh-

taaksi kahdesti päivässä pehmeällä hammasharjalla fl uorihammastahnaa käyttäen. Lapsi voi itse harjata ham-paansa aamuisin, mutta huoltajan on hyvä tarkistaa lapsen harjaustu-los 10-vuotiaaksi asti.

Käytä janojuomana vettä. Syö säännöllisinä ruoka-aikoina mo-

nipuolisesti. Kunnollinen välipala koulun jälkeen on tärkeä.

Vältä napostelua ja keskitä mahdol-linen herkuttelu yhteen kertaan vii-kossa.

Käytä Suomen Hammaslääkäriliiton suosittelemia ksylitolituotteita 3–5 kertaa päivässä syömisten jälkeen. Ksylitolin käyttö vähentää hampai-den reikiintymisriskiä.

Oppilaiden vakuutuksetOppilaat ovat vakuutettuja kouluaika-na sekä koulumatkoilla. Vakuutus kattaa myös muun opetussuunnitelman mukai-sen toiminnan, kuten retket ja leirikoulut sekä iltapäivätoiminnan ja koulun kerhot.

Jos oppilaalle sattuu kouluaikana tapa-turma, hän saa ensiavun koulussa. Sieltä oppilas ohjataan tarvittaessa terveyskes-kukseen tai vakavissa tapauksissa suoraan sairaalaan. Yksityisten lääkäriasemien pal-veluista aiheutuneita kustannuksia ei kor-vata. Mahdollinen lapsen oma sairausku-lu- tai yksityistapaturmavakuutus ei kor-vaa perusopetuslain mukaisia tapaturmia, koska niistä kunta on lain mukaan korva-usvelvollinen.

Tapaturmasta täytetään aina tapaturma-selvitys. Tapaturmassa rikkoutuneita vaat-teita, kelloja, kännyköitä ja muuta tavaraa ei korvata. Ainoastaan hoitotoimenpiteen yhteydessä leikatuista vaatteista voi saada korvausta.Tapaturmasta tehdään selvitys siinäkin tapauksessa, ettei lääkärin hoitoa tarvita. Silmälasit korvataan mikäli tapa-turma on edellyttänyt terveydenhoitajan tai lääkärin hoitoa.

Lisätiedot: Koulut ja vantaa.fi /opetus

HYVIKSESSÄ tehdään yhdessä töitä jokaisen vantaalaisen lapsen ja nuo-ren hyvän arjen puolesta.

Lisätietoa löytyy Vantaan lasten ja nuorten hyvinvointisuunnitelman internetsivustolta vantaanhyvis.fi .

HYVIKSEN hyvät teot ovat: Hyvä terveysYhdessä enemmänVahva vanhemmuusIloa harrastuksista ja Sydämellä sitoutuen!

16

Vantaalla 1.–6. luokat voi käy-dä kokonaan englannin kielellä, osittain saksan kielellä tai ruotsin kielikylvyssä. Lisäksi peruskoulun oppimäärän voi suorittaa musiik-kiluokalla, montessoriopetukses-sa tai yksityisessä steinerkoulussa.

Painotettuun opetukseen hakeva oppilas ilmoitetaan kouluun ke 28.1.2015 men-nessä, kuten muutkin koulutulokkaat. Li-säksi painotettuun opetukseen haetaan www.vantaa.fi/verkkoasiointi -sivustolla olevalla lomakkeella, joka palautetaan pe 16.1.2015 mennessä haettavaan kouluun.

Kaikille painotettuun opetukseen hakijoil-le tehdään päätös sekä omasta lähikoulus-ta että ottamisesta painotettuun opetuk-seen. Painotetun opetuksen oppilaaksiot-to on toissijaista oppilaaksiottoa, mikäli kyseinen koulu ei ole oppilaan lähikoulu. Lisätietoja oppaasta sivulta 5 ja netistä.

Tieto hyväksymisestä painotettuun ope-tukseen lähetetään kotiin viimeistään pe 20.2.2015.

Englanninkielinen opetus

Vantaan kansainvälinen kouluVantaan kansainvälisessä koulussa pe-ruskoulun voi käydä kokonaan englannin kielellä. Koulu tarjoaa 9-vuotisen perus-opetuksen oppilaille, joiden äidinkieli on englanti ja oppilaille, joiden muulla tavoin hankittu englannin kielen taito on riittä-vä opinnoissa selviytymiseen. Kansainvä-lisen koulun oppilaat valitaan englannin kielen kielikokeen perusteella. Ensisijai-sesti kouluun otetaan vantaalaisia lapsia. Muiden kuntien hakijoita voidaan ottaa vantaalaisten lasten jälkeen, jos opetus-ryhmissä on tilaa.

Koulutulokkaiden vanhemmille järjeste-tään ke 7.1.2015 klo 18.00 tiedotustilai-suus, jossa kerrotaan koulun toiminnasta ja hakumenettelystä, osoitteessa Hagel-stamintie 1, 01520 Vantaa. Hakijoille järjes-tetään englannin kielen koe to 5.2.2015 klo 9.00.

Lisätiedot: www.edu.vantaa.fi/isv

Kaivokselan kouluKaivokselan koulussa peruskoulun voi suorittaa englannin kielellä. Englantia ei tarvitse osata vielä kouluun tullessaan, mutta opetus on englanninkielistä. Tavoit-teena on, että oppilaat saavuttavat toimi-van kaksikielisyyden kuudennen luokan loppuun mennessä. Luokkien oppilaat va-litaan kielellisen valmiuden kokeella, jon-ka voi suorittaa joko suomen tai englannin kielellä. Ensisijaisesti luokille otetaan van-taalaisia lapsia. Muiden kuntien hakijoita voidaan ottaa vantaalaisten lasten jälkeen, jos opetusryhmissä on tilaa.

Koulutulokkaiden huoltajille järjestetään to 8.1.2015 klo 18.00 tiedotustilaisuus, jossa kerrotaan englanninkielisten luokki-en toiminnasta, osoitteessa Kaivosvoudin-tie 10, luokka 105. Hakijoille järjestetään kielellisen valmiuden koe ke 4.2.2015.

Lisätiedot: vantaa.fi/kaivokselankoulu

Ruotsin kielikylpyKielikylvyssä vieras kieli on sekä oppimi-sen väline että sen kohde. Vantaalla kie-likylpyopetusta ruotsin kielellä annetaan Uomarinteen koulussa. Aloittaviin ryhmiin otetaan myös niitä lapsia, joilla ei ole kieli-kylpytaustaa päiväkodista. Ruotsin kielikyl-pyopetuksessa opetus annetaan pääosin ruotsiksi ja oppilaat oppivat lukemaan ja kirjoittamaan ensin ruotsin kielellä. Uoma-rinteen koulu järjestää ruotsin kielikylpy-opetuksesta kiinnostuneille vanhemmil-le tiedotustilaisuuden. Tilaisuus pidetään ke 7.1.2015 klo 18.00 pikkukouluraken-nuksessa, Uomarinne 2, kulku Virtakujan puolelta.

Lisätiedot: www.edu.vantaa.fi/uomis

Vaihtoehtoja Vant

aan kouluissa

17

Kaksikielinen opetus suomi - saksaMartinlaakson koulun kaksikielisessä suo-mi-saksa opetuksessa eli ns. CLIL -opetuk-sessa opiskellaan 1–2-luokilla noin puolet oppiaineista saksan kielellä. Luokilla 3–5 on viikossa kaksi tuntia opetusta saksaksi ja 6. luokalla yksi viikkotunti. Lapset oppi-vat lukemaan ja kirjoittamaan ensin suo-meksi. Aloittaviin ryhmiin otetaan myös niitä lapsia, joilla ei ole saksankielistä kie-litaustaa.

Martinlaakson koulu järjestää kielipainot-teisesta opetuksesta kiinnostuneille huol-tajille tiedotustilaisuuden ti 13.1.2015 kello 18.00 koulun ruokalassa osoitteessa Martinlaaksonpolku 4.

Lisätiedot: Rehtori Sari Laurivuori-Toivolap. 09 8393 4790

MontessoriopetusVantaan montessoriluokat toimivat Kuu-sikon koulussa vuosiluokilla 1–6. Vantaal-la ei ole montessoriopetusta vuosiluokilla 7–9. Montessoriopetuksen opetussuunni-telma noudattaa Kuusikon koulun, Van-taan kaupungin ja valtakunnallisen perus-opetuksen opetussuunnitelmien määrä-yksiä. Tämä koskee myös oppilasarviointia.

Montessoriluokalle otetaan oppilaaksi ensisijaisesti vantaalaisia lapsia. Luokal-le valitaan oppilaat pääsääntöisesti niistä koulutulokkaista, jotka ovat osallistuneet montessorikasvatukseen päivähoidossa tai esiopetuksessa. Muiden vuosiluokkien

montessoriluokille otettavilta oppilailta edellytetään, että heillä on montessori-tausta edellisestä koulusta. Montessori-luokille oppilaiden ottaminen on toissi-jaista oppilaaksiottoa (s. 5).

Montessoriopetus perustuu kokonai-suuksiin ja on enimmäkseen ainejaoton-ta. Montessoriluokat ovat yhdysluokkia, joissa toiminnallinen oppimateriaali mah-dollistaa oppilaan opiskelun yksilöllisen ja kiireettömän etenemisen. Työskente-lytapa lisää yhteisöllisyyttä ja kasvattaa ryhmän aktiiviseksi jäseneksi. Opiskelun kehyksenä on elämää kunnioittava, eko-loginen käsitys maailmasta ja ihmisestä osana sitä. Tärkeää on tutkiminen, käsin tekeminen, luova ongelmanratkaisu, oi-valtava oppiminen ja syy-seuraus-suhtei-den pohtiminen.

Kuusikon koulun infotilaisuus Montesso-riopetuksesta pidetään to 15.1.2015 klo 18.00 koulun ruokalassa, os. Hovitie 11.

Lisätiedot: kuusikko.fi

SteinerkouluKorsossa toimii yksityinen steinerkoulu, jossa voi opiskella ensimmäiseltä luokalta ylioppilaaksi asti. Oppilaat otetaan ensim-mäiselle luokalle ilmoittautumisikäjärjes-tyksessä ja haastattelun perusteella. Muil-lekin luokille voi pyrkiä täyttämällä haku-lomakkeen koulun kotisivuilla.

Lisätiedot: vantaansteinerkoulu.fi

Painotuksia löytyy seuraavista kouluistaEnglanninkielinen opetus:

Kaivokselan koulu lk. 1.–6. Vantaan kansainvälinen koulu lk. 1.–9.

Kaksikielinen opetus suomi - saksa: Martinlaakson koulu lk. 1.–9.

Ruotsin kielikylpy: Uomarinteen koulu lk. 1.–6. Kilteri lk. 7.–9.

Montessoriopetus: Kuusikon koulu lk. 1.–6.

Musiikkiluokat: Hakunilanrinteen koulu lk. 3.–5. Hakunilan koulu lk. 6.–9. Mikkolan koulu lk. 3.–9. Martinlaakson koulu lk. 3.–9. Simonkallion koulu lk. 3.–6. Peltolan koulu lk. 7.–9. Uomarinteen koulu lk. 3.–6. Hämeenkylän koulu lk. 7.–9. Ylästön koulu lk. 3.–6. Vantaankosken koulu lk. 7.–9.

Musiikkiluokat

Musiikkiluokkaopetus alkaa kolmannella luokalla. Vantaalla on musiikkiluokkia useissa kouluissa eri puolilla kaupunkia. Musiikki-luokille otetaan oppilaita, jotka ovat kiinnostuneita musiikista ja joilla on edellytykset musiikin opiskeluun. Oppilaat valitaan mu-sikaalisuustestillä.

Opetuksen lähtökohtana on antaa monipuolista ja laajasisältöistä mu-siikin opetusta. Näin luodaan pohja pitkäkestoiselle musiikin harras-tamiselle. Musiikkiluokilla on lukujärjestykseen merkittyjen tuntien lisäksi myös muuta musiikkiin liittyvää toimintaa, kuten konsertteja ja yksilöharjoittelua kouluajan ulkopuolella. Yhteistyö lasten huolta-jien kanssa on tärkeä osa musiikkiluokkien toimintaa.

Erillinen opas, josta saa tietoa musiikkiluokille hakemisesta ja opiskelusta musiikkiluokalla, jaetaan oppilaille toisen luokan syksyllä.

Lisätiedot: Lotte Koivulainen, p. 09 8392 4299

Hakuaika musiikkiluokalle on toisen luokan syksyllä.

18

Vantaalla toimivat suomenkieliset peruskoulut alueittain

Itäinen alueAluepäällikköVirpi Lehmusvaarap. 09 8392 4496

Luokat Osoite Vantaa Rehtori Koulusihteeri

Musiikki-

luokka

Esteetön*)

Painotettu

Muuta

Hakunila- Hakunilanrinteenop. **)

5.–9.1.–4.

Hiirakkotie 9Hiirakkotie 18

01200 8393 08518393 0083

8393 02158393 0065

xx

xx I

Hevoshaka 3.–6. Hevoshaantie 17 01200 8393 0875 8393 0045 x

Hiekkaharju 1.–6. Talkootie 37 01350 8392 2921 8392 2920 x I

Ilola 1.–4. Epinkoskentie 5 01390 8392 4545 8392 1093 ma–to, x I

Itä-Hakkila 1.–5. Koulutie 8 01260 8393 0345 8393 0262 ma, ti x I

Jokiniemi 1.–9. Valkoisenlähteentie 51 01370 8392 7251 8392 7252 ma, ti, pe 8392 1103

x I

Kuusikko 1.–6. Hovitie 11 01380 8392 4210 8392 4220 x x1) I

Länsimäki 1.–9. Pallastunturintie 27 01280 8393 0260 8393 18748393 1861 klo 8–12

xx

Peltola 7.–9. Lummetie 27 B 01300 8392 3380 8392 3180 x x

Rajakylä 1.–6. Latukuja 1 01280 8393 0300 8393 0299 x I

Simonkallio 1.–6. Simonkalliontie 1 01350 8392 2945 8392 2948 x x osit-tain

I

Simonkylä 5.–9. Koivukyläntie 52 01350 8392 2217 8392 3141 x

Sotunki 6.–9. Sotungintie 19 01200 8393 0060 8393 0070 x

Viertola- Jokirannan op. **)

1.–9.1.–9.

Liljatie 2Viertolankuja 1

0130001300

8392 3278 8392 27958392 7208 ke–pe

xx

I

Koillinen alueAluepäällikköPepita Kaskentausp. 09 8392 8844

Luokat Osoite Vantaa Rehtori Koulusihteeri

Musiikki-

luokka

Esteetön*)

Painotettu

Muuta

Havukoski 6.–9. Tarhakuja 2 01360 8392 9444 8392 4131 x

Jokivarsi- Nikinmäen op. **)

1.–6.1.–4.

Sorvatie 16Perhotie 27

0148001490

8393 2461 8393 25688392 0251

xx

II

Koivukylä 7.–9. Kustaantie 10 01400 8392 4323 8392 4330 x

Korso 6.–9. Kisatie 29 01450 8393 2413 8393 2412

Kytöpuisto 1.–6. Peltoniemenkuja 1 01360 8392 4547 8392 4552 x I

Leppäkorpi 1.–5. Korpikontiontie 5 01450 8393 2465 8393 2426 ma–to x I

Mikkola - Vega- Lyyra

1.–9.3.–9.

Venuksentie 2 Lyyranpolku 2

0148001480

8393 22988393 2298

8393 2274 8393 2411 ti–pe

xx

xx

I

Päiväkumpu 1.–5. Ismontie 2 01420 8392 4458 8392 2128 ma–ke x I

Rekola 1.–6. Rekolantie 67 01400 8392 4602 8392 4540 ma, to, pe x osit-tain

I

Rekolanmäki 1.–6. Valtimotie 4 01400 8392 1133 8392 1134 ti–pe x I

Ruusuvuori 6.–9. Kisatie 21 01450 8393 2401 8393 2400 x

Vierumäki- Kulomäki op.**)

1.–5.1.–5.

Lehmustontie 9Maauuninpolku 3

01450 8393 21758393 2175

8393 2294 ma, ke, pe8393 2339 ti, to

xx

II

19

1) Montessoriluokat 1.–6.2) Englanninkieliset luokat3) Ruotsin osittainen kielikylpy4) Saksan osittainen kielikylpy5) Ruotsin osittainen kielikylpy6) Opetus englannin kielellä7) Yksityiskoulu*) Koulu, jossa on luiskat ja/tai hissit helpottamassa liikuntaesteisen oppilaan liikkumista**) Opetuspiste

Läntinen alueAluepäällikköKirsi Kolup. 09 8393 9149

Luokat Osoite Vantaa Rehtori Koulusihteeri

Musiikki-

luokka

Esteetön*)

Painotettu

Muuta

Askisto 1.–6. Uudentuvantie 5 01680 8392 2829 8393 9114 ti, ke, pe x I

Hämeenkylä- Variston op. **)

1.–9.1.–3.

Varistontie 3Varistontie 1

0166001660

8393 9928 8393 9107 x xx

I

Kaivoksela 1.–6. Kaivosvoudintie 10 01610 8393 5182 8393 5172 x2) I

Kannisto 1.–6. Kenraalintie 6 01700 8392 9253 8393 4966 ma–to x I

Kartanonkoski

- Tammiston op. **)

1.–9.

1.

Tilkuntie 5

Kaurapellonkatu 3

01520

01520

8392 5300 8392 53028392 5310 ma, ti ke/ip

x I

Kilteri 7.–9. Iskostie 8 01600 8393 5581 8393 5582 ti–pe x x3)

Kivimäki 1.–6. Lintukallionkuja 6 01620 8393 4017 8393 4858 ma, to, pepariton ke

x I

Kivistö 1.–6. Vanha Nurmijärventie 132

01700 8393 4981 8393 4218 ma, to I

Martinlaakso 1.–9. Martinlaaksonpolku 4 01620 8393 4790 8393 49238393 4757 ma, to

x x x4) I

Pähkinärinne 1.–6. Mantelikuja 4 01710 8393 9979 8393 9145 ti–pe I

Rajatorppa 1.–6. Vapaalanpolku 13 01650 8393 9175 8393 9178 ma–ke I

Seutula 1.–6. Katriinantie 60 01760 8393 3032 8393 4218 ti, ke x I

Tuomela 3.–6. Ainontie 44 01630 8393 9186 8393 9145 ma8393 4218 ke

Uomarinne 1.–6. Uomarinne 2 01600 8393 5604 8393 5615 x x x5) I

Vantaan kansain-välinen koulu

1.–9. Hagelstamintie 1 01520 8392 4820 8392 4810 x x6)

Vantaankosken koulu

7.–9. Isontammentie 15 01730 8393 4893 8393 49128393 4894 pe

x x

Veromäki- Riihipellon op. **)

1.–9.1.

Veromiehentie 2Krakankuja 5

0151001510

8392 4110 8392 6013 ma, ke–pe xx

I

Ylästö 1.–6. Ollaksentie 29 B 01690 8393 4254 8393 4213 x x I

Muut koulut (1 kpl)

Nimi Osoite Vantaa Rehtorit Toimisto

Vantaan seudun steinerkoulu

Satakielentie 5 01450 8386 4820 838 6480 x7)

I ) Näissä kouluissa on mahdollisuus ilmoittautua kouluun paikan päällä ke 28.1.2015 klo 7.30–17.00.

Vantaan kaupunkiSivistystoimi

Tarkemmat tiedot vantaa.fi/opetus > Koulut ja oppilaitokset