Click to edit Master title style

LEMBAGA PENGEMBANGAN PERBANKAN INDONESIA (LPPI)Kamis, 18 April 2013

Click to edit Master title style

Dunia PembelajaranDunia PembelajaranSelamat Datang diSelamat Datang di

2

Click to edit Master title styleFasilitator

Welcome and thank you for joining in..

THIS SESSIONS THIS SESSIONS (ELC & Icebreaker in Training (ELC & Icebreaker in Training

Session)Session)Lets we learn, relax,

fun and finally We get something to make our job more fun in

the future3

Click to edit Master title stylePerkenalan

4

Nama saya………., bekerja di bagian ………..,

sebagai...............,Pengalaman sebagai

Trainer ……………………….

Click to edit Master title style

Topik 1 : Experiencial Learning CycleTopik 2 : Ice Breaking in Training Session

TRAIN OF THE TRAINER PROGRAMTRAIN OF THE TRAINER PROGRAM

5

Click to edit Master title style

Experiential Learning CycleExperiential Learning Cycle(Siklus Belajar Berbasis Pengalaman)

Topik 1

6

Click to edit Master title styleTujuan Program TOT

7

Program ini bertujuan membekali para peserta

kemampuan MERENCANAKAN,

MENGEMBANGKAN dan MENYAJIKANMENYAJIKAN program

pelatihan kepada sekelompok peserta, sehinga

setelah mengikuti program ini dengan baik,

para peserta akan mampu menjadi

Instruktur/trainer yang kompeten dan dapat

melaksanakan pelatihan yang efektif.

Click to edit Master title styleTujuan Instruksional Umum (Goal)

8

Diakhir sesi pelatihan, para peserta

sekalian akan mampu menerapkan

prinsip-prinsip pelatihan berbasis

pengalaman dan icebreakers yang

sesuai disaat melaksanakan suatu

program pelatihan di tempat kerja

masing-masing .

Click to edit Master title styleTujuan Instruksional Khusus (Objectives)

9

Diakhir program, para peserta akan mampu :1.Menjelaskan pengertian dan konsep ELC dalam konteks pendidikan pelatihan (diklat)

2.Menjelaskan pengertian, jenis dan tujuan Ice-breaking dalam penyajian sesi pelatihan.

3.Mencari sumber informasi untuk merancang suatu kegiatan Ice-breaking yang sesuai dengan karakteristik suatu program pelatihan

4.Menerapkan konsep ELC dalam pelaksanaan suatu sesi pelatihan

5.Memanfaatkan ice-breaking yang sesuai dengan karakteristik materi suatu sesi pelatihan.

Click to edit Master title styleFilosofi Belajar

10

Click to edit Master title styleHakikat Pelatihan

“Pelatihan adalah suatu sistem dari serangkaian proses sistematis yang bertujuan untuk menciptakan PROSES PEMBELAJARAN yang akan

menghasilkan perubahan prilaku baik dalam aspek PENGETAHUAN, KETERAMPILAN DAN SIKAP sehingga mampu meningkatkan KOMPETENSI

individu dalam pelaksanaan TUGAS TERRTENTU”

11

Click to edit Master title styleWhat is learning ?

learn·ing /ˈlərniNG/Noun1. The acquisition of knowledge or skills

through experience, practice, or study, or by being taught.

2. Knowledge acquired in this way.Synonymsknowledge - scholarship - erudition -

science - lore

12

Click to edit Master title stylePelatihan = Belajar

LearningLearning is a relatively permanent change in human capabilities that is not a result of growth processes.These capabilities are related to specific learning outcomes.

13

Click to edit Master title styleHasil Pelatihan = Perubahan

14

Competent EmployeeNot Competent Employee

BELAJAR

PERUBAHAN

Click to edit Master title styleTraining : ISD-BADDIE Model

BUSINESSCONCERNED

15

Click to edit Master title stylePelatihan yang Efektif

16

EFFECTIVETRAINING

RIGHTPARTICIPANT

COMPETENT

INSTRUCTOR

RIGHTCONTENT & MATERIALS

RIGHT TOOLSOF

MEASUREMENT

RIGHTTIME &

ENVIRONMENT

RIGHTMETHODS/

MEDIA

Click to edit Master title styleGood Trainer/Instructor

17

Kompeten dalam bidangnya Memiliki kemampuan melatih sesuai dengan

persyaratan yang dituntut Mampu mewujudkan kondisi belajar Menciptakan suasana belajar yang sesuai dengan

karakteritik si Pembelajar Mendorong terjadinya perubahan perilaku Mampu mengarahkan peserta untuk mencapai

tujuan pembelajaran Mengelola pelatihan secara sistematis

Click to edit Master title styleUnit Kompetensi Trainer

18

TAEDEL401A Plan, Organise and Deliver Group-based Learning(Merencanakan, Mengorganisasikan dan Menyajikan Pelatihan berbasis kelompok)

Click to edit Master title styleTrainer Centered v.s. Trainee Centered

19

TRINER CENTEREDAPPROACH

TRAINEE CENTEREDAPPROACH

Click to edit Master title stylePiramida Belajar

20

Click to edit Master title style

21

Click to edit Master title styleExperiential Learning Cycle : David Kolb

22

Click to edit Master title style5 Steps ELC

23

Click to edit Master title styleDo – Reflect - Apply

24

Click to edit Master title style

Topik 2Icebreaker in Training Session

25

Click to edit Master title styleWhy ice breaker ?

26

Click to edit Master title styleKurva Perhatian Peserta Pelatihan

27

Click to edit Master title styleKurva Perhatian Peserta Pelatihan

28

Click to edit Master title styleRetensi Proses Belajar

29

Click to edit Master title styleApa itu Ice-breker ? (Ice-breaking)

30

• Icebreakers are discussion

questions or activities used to help

participants relax and ease into a

group meeting or learning

situation (Dover, 2004).

Click to edit Master title stylePengertian Ice breaker• An ice breaker is an activity,

game, or event that is used to welcome and warm up the conversation among participants in a meeting, training class, team building session, or other event.

• Any event that requires people to comfortably interact with each other and a facilitator is an opportunity to use an ice breaker.

31

Click to edit Master title styleApa itu Ice-breker ? (Ice-breaking)

32

• Aktivitas yang digunakan untuk mencairkan suasana dalam suatu sesi pembelajaran (pelatihan, seminar, workshop dll).

• Dapat dilakukan pada AWAL, DIPERTENGAHAN, atau AKHIR suatu sesi pembelajaran.

• Bertujuan untuk mengembalikan fokus dan perhatian peserta kepada topik pembahasan

• Untuk mengembalikan energi peserta yang disebabkan oleh kondisi atau suasana belajar

• Dll.

Click to edit Master title styleJenis-jenis Icebreaker Just for Fun Ice breaker

Introduction Ice breaker

Contextual Ice breaker

33

Click to edit Master title styleTipe 1 : Just for Fun

34

Click to edit Master title styleTipe 2 : Introduction Ice-breaker

35

Click to edit Master title styleTipe 3 : Contextual Ice breaker

36

Click to edit Master title styleJenis-jenis Kegiatan Ice-breakers

37

Click to edit Master title styleFaktor Pertimbangan• Time

• Threat Potential• Boomerang effect

• Novelty (kebaruan)• Fun/Excitement

• Creativity• Materials

• Relaxation• etc

38

Click to edit Master title styleSome Referencies• http://adulted.about.com/od/teachers/u/teacheruserpath.htm#s3• http://humanresources.about.com/od/glossaryi/g/what-is-an-ice-br

eaker.htm• http://712educators.about.com/cs/icebreakers/a/icebreakers.htm• http://www.education-world.com/a_lesson/lesson074.shtml

39

Click to edit Master title style

40