2¿CÓMO ME SIENTO HOY?

¿CÓMO ESTÁS

SENSACIONES

EMOCIONES

SENTIMIENTOS

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

MATERIALES QUE SE ENCUENTRAN AQUI

CARPETA DE SENSACIONES, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

REALICÉ ESTOS MATERIALES PARA CUANDO TRABAJAMOS EN EL CONSULTORIO, TENER A MANO, MATERIAL VARIADO CON LAS EMOCIONES Y PROPORCIONARLE LOS MISMOS A LOS PADRES, PARA QUE PUEDAN EN SUS CASAS REFORZAR LO APRENDIDO O TENER UN MEDIO PARA EXPLICAR A SUS HIJOS EN FORMA RÁPIDA ALGÚN ACONTECIMIENTO

CARPETA DE SENSACIONES, EMOCIONES Y SENTIMIENTOS

ASÍ SE REALIZA UNA CARPETA DE EMOCIONES (USAR CARPETA nº 3 )IMPRIMIR LAS HOJAS PLASTIFICAR RECORTAR COLOCAR Y PEGAR EN LA TAPA IZQUIERDA DE LA CARPETA DOS SOBRES

ETIQUETADOS 1) PRONOMBRES FOTOS 2) EMOCIONES

FOTOSPRONOMBRES

EMOCIONESSENTIMIENTOS

a) ESTA CARPETA SE USA PARA ENSEÑAR LAS DIFERENTES EMOCIONES.b) ESTA CARPETA ES ÚTIL TENERLA A MANO, PARA PODER EXPLICAR QUE EMOCIÓN O SENTIMIENTO SIENTE ANTE DETERMINADA SITUACIÓN, O PARA QUE COMPRENDA COMO NOS SENTIMOS ANTE DETERMINADA ACTITUD O ACTO QUE REALIZA.

USO

EMOCIONES

FOTOS, TARJETAS Y TARJETONES• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN LOS

TARJETONES. LOS TARJETONES SE PUEDEN USAR PUESTOS

CON FOLIOS EN UNA CARPETA O PLASTIFICADOS Y RECORTADOS EN FORMA INDIVIDUAL

• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN LAS TARJETAS DE SENSACIONES O EMOCIONES Y PRONOMBRES

• SE IMPRIMEN, PLASTIFICAN Y RECORTAN LAS FOTOS DE LA FAMILIA SE IMPRIMEN Y RECORTAN LAS FOTOS DE TODOS LOS FAMILIARES, MAESTROS O

TERAPEÚTAS DEL NIÑO CON LOS QUE SE QUIERA TRABAJAR LA EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES

Iniciar enseñanzaPara iniciar la enseñanza del reconocimiento de acciones se debe ir gradualmente tratanto de que el niño las reconozca de una en una ( no todas juntas).Iniciar por ejemplo con “ALEGRE_CONTENTO) “

•Mostrar fotos familiares (reconocer la emoción) •Mostrar dibujos / fotos de situaciones alegres •Hacer juegos : “me das un beso” estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara “me das un regalo” estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara “Has comido toda la comida” estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara “llegó la abuela con regalos” estoy alegre, muestro el pictograma cerca de mi cara “papá trajo paquete de figuritas” estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara “hiciste el loto solo” estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara señaláste lo que querías“ estoy alegre , muestro el pictograma cerca de mi cara

• Aparear. ej. sacar foto de la escena, aparear con pictograma de emoción que corresponda.

• Encontrar la emoción pedida entre otras (láminas o pictogramas)

• Reconocer que emoción tiene en la cara del interlocutor• Reconocer la emoción en láminas• Imitar la emoción del pictograma ó lámina. SIMULAR.• Graficar.

• UNA VEZ APRENDIDA PASAR A OTRA.

APAREAR de diferentes formasENSEÑAR APAREANDO DE DIFERENTES FORMAS

¡ESTOY….!

¿CÓMO ME SIENTO ?

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁ….!

¿CÓMO SE SIENTE MAMÁ?

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁ….!

¿CÓMO SE SIENTE PAPÁ?

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¿CÓMO TE SENTÍS………?

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

TARJETONES CON ESPACIOS EN BLANCO PUEDEN IMPRIMIRSE CON EL ESPACIO EN

BLANCO PARA PONER LA FOTO DE LA PERSONA QUE EN ESE MOMENTO SIENTE DETERMINADA SENSACIÓN-EMOCIÓN O LOS PRONOMBRES

QUE EQUIVALEN A LA MISMA.

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTOY….!

¿CÓMO ME SIENTO ?

LUGAR PARA PONER FOTO DEL NIÑO

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁ….!

¿CÓMO SE SIENTE MAMÁ?

LUGAR PARA PONER FOTO

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁ….!

¿CÓMO SE SIENTE PAPÁ?

LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁ….!

¿CÓMO SE SIENTE ?

LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁS….!

¿CÓMO TE SENTÍS ?

LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTÁN….!

¿CÓMO SE SIENTEN ?

LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

¡ESTAMOS….!

¿CÓMO NOS SENTIMOS?

LUGAR PARA PONER FOTO O PRONOMBRE

MABEL FREIXES DE BRAHIM –FONOAUDIÓLOGA – BUENOS AIRES- ARGENTINA

SENSACIONES-EMOCIONES

IMPRIMIR LAS TARJETAS DE SENSACIONES-EMOCIONES Y PRONOMBRES.

PEGAR DETRÁS EL NOMBRE DE CADA UNA O DEJAR EL NOMBRE DEBAJO

PLASTIFICAR RECORTAR

SENTIMIENTOS ¿CÓMO ESTÁS?

YO TU ÉL ELLA

ELLAS ELLOS

NOSOTRAS NOSOTROS

USTED

TARJETAS DE PROMBRES

ABURRIDO AVERGONZADO

ASUSTADO

CONTESTO ENOJADO

TRISTE

GOLOSO

CANSADO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

CONFUNDIDO

CHISTOSO

ENFERMO APENADO - LLORAR

SORPRENDIDO

ATENTO - VIGILANTE

¡NO SE! - SIN SABER

EXCITADO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

MAREADO RELAJADO

ACALORADO ASUSTADO

COMPLICADO

HAMBRIENTO

ABURRIDO ORGANIZANDO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

APROBANDO

AGRADECER

CREATIVO APROBANDO

DISTRAIDO ANTIPÁTICO

DISCULPAR FRIOLENTO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

TEMEROSO SERIO

SORPRENDIDO PREOCUPADO

?

DOLORIDO INTRIGADO

MOLESTO

? ?? ?

INDECISO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

AGRESIVO ATURDIDO

ENAMORADO NEGANDO

BERRINCHE AFIRMANDO

DIVERTIDO PIDIENDO AYUDA NECESITADO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

PROBLEMÁTICO

SIMPÁTICO CONVERSADOR

DESPROLIJO OCULTANDO

TARJETAS DE EMOCIONES O SENTIMIENTOS

SEDIENTO COMUNICATIVO

ASQUEADO

DESAPROBANDO

¿ESTÁS ENOJADO? ¿ESTÁS TRISTE? ¿ESTÁS CONTENTO? ¿ESTÁS ASUSTADO?