Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 197
DÖNEM IV KLİNİK DERSLER VE KREDİLERİ
Klinik Dersin Klinik
Ders
Süresi
(Hafta)
Teorik
Ders
(Saat)
Kredisi
Klinik Ders
Sorumlusu
Kodu Adı AKTS
MED 401 İç Hastalıkları 7 97 12 Dr. F. Bayram
Dr. K. Gündoğan
MED 402 Kardiyoloji 2 26 3 Dr. R. Topsakal
MED 403
Çocuk Sağlığı ve
Hastalıkları 9 110 15 Dr. M. Canpolat
Dr. Ö. Pamukçu
MED 404 Kadın Hastalıkları ve
Doğum 5 86 9 Dr. S. Uludağ
MED 405 Radyoloji 2 26 3 Dr. H. İmamoğlu
MED 406 Genel Cerrahi 7 88 12 Dr. A. B. Öz
MED 407
Çocuk Cerrahisi- Plastik
Rekonstrüktif ve Estetik
Cerrahisi
2 32 3 Dr. C. Turan -
Dr. İ. Özyazgan
MED 408 Anesteziyoloji ve
Reanimasyon 2 20 3
Dr. K. Yıldız
Dr. C. Biçer
TOPLAM 36 485 60
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
198 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
AMAÇ:
Çocuk sağlığı ve hastalıkları, çocuk cerrahisi, dahiliye, kardiyoloji, genel cerrahi, kadın hastalıkları
ve doğum, anesteziyoloji ve reanimasyon, plastik rekonstrüktif ve estetik cerrahisi ile radyoloji
klinik dersleri sonunda dönem IV öğrencileri; bu branşlarla ilgili hastalıklarda hastaya genel
yaklaşımı gerçekleştirebilecek, koruyucu sağlık hizmeti prensiplerini açıklayabilecek, sık görülen
hastalıkların tanısını koyabilecek ve birinci basamak düzeyinde tedavisi ile acil müdahalelerini
yapabilecek gerekli bilgi ve beceriye sahip olacaklardır.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
Çocuk sağlığı ve hastalıkları, çocuk cerrahisi, dahiliye, kardiyoloji, genel cerrahi, kadın
hastalıkları ve doğum, anesteziyoloji ve reanimasyon, plastik rekonstrüktif ve estetik cerrahi ve
radyoloji klinik derslleri sonunda dönem IV öğrencileri;
1. Ülkemizde bu anabilim dalları ile ilgili sık görülen hastalıklarda korunma yollarını
tanımlayabilecek,
2. Bu anabilim dalları ile ilgili hastalarda hikâye alabilecek,
3. Bu anabilim dalları ile ilgili hastalarda fizik muayeneleri gerçekleştirebilecek,
4. İlk aşamada gerekli tetkikleri isteyebilecek, bunları yorumlayabilecek ve ön tanı/tanı
koyabilecek,
5. Bu anabilim dalları ile ilgili hastalarda tedavi algoritmalarını sayabilecek,
6. Bu anabilim dalları ile ilgili hastalarda birinci basamak düzeyinde hastaların tedavisini
yapabilecek ve üst düzeyde tedavi gereken hastaları uygun bir üst basamağa
yönlendirebilecek,
7. Hastadan venöz ve kapiller kan örneği alabilecek,
8. Tam kan sayım sonuçlarını ve periferik kan yaymasını değerlendirebilecek ve sonuçla ilgili
yorumlar yapabilecek,
9. İdrar tetkiki yapabilecek ve sonuçlarını yorumlayabilecek,
10. Kan gazı analizini yorumlayabilecek, asit-baz ve sıvı-elektrolit bozukluklarını
tanıyabilecek,
11. Nasogastrik sonda takabilecek,
12. Tekniğine uygun şekilde tansiyon ölçebilecek ve kan basıncı değerlerini yorumlayabilecek,
13. EKG çekebilecek ve yorumlayabilecek, kardiyoversiyon ve debfibrilasyon yapabilecek,
14. Basit kesilerde sütür atabilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 199
15. Travmalı bir hastada ilk değerlendirme ve resüsitasyon işlem basamaklarını sayabilecek,
16. Hastalıklara özel radyolojik algoritmaları sayabilecek ve normal yapılar ile patolojik
yapıların radyolojik görünümlerini birbirinden ayırt edebilecek,
17. Birinci basamakta gebeliğin teşhisi, gebelik takibinde yapılması gereken tetkikleri, üst
merkezde tedaviyi gerektiren durumları, acil şartlarda yapılması gerekenleri
tanımlayabilecek ve rutin gebelik muayenesini yapabilecek,
18. Kontrasepsiyon konusunda temel bilgileri kavrayacak, kontraseptif yöntemlerin avantaj,
dezavantaj ve kontrendikasyonlarını sayabilecek ve çiftlere kontrasepsiyon danışmanlığı
verebilecek,
19. Bu anabilim dalları ile ilgili hastalarda birinci basamak düzeyinde hastaların tedavisini
yapabilecek ve üst düzeyde tedavi gereken hastaları uygun bir üst basamağa
yönlendirebileceklerdir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
200 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
GENEL BİLGİLER
Dönem IV öğrencileri dört grup halinde toplam 36 hafta süreyle klinik ders yaparlar. Klinik Ders
süreleri ve teorik ders süreleri aşağıda gösterilmiştir.
Klinik Derslar Süre Teorik Ders
A) İç Hastalıkları Klinik Dersi
Kardiyoloji Klinik Dersi
7 Hafta
2 Hafta 123
B) Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Klinik Dersi 9 Hafta 110
C) Kadın Hastalıkları ve Doğum Klinik Dersi
Radyoloji Klinik Dersi
Anesteziyoloji ve Reanimasyon Klinik Dersi
5 Hafta
2 Hafta
2 hafta 132
D) Genel Cerrahi Klinik Dersi
Çocuk Cerrahisi-Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahisi
7 Hafta
2 Hafta 120
TOPLAM 36 Hafta
Klinik Ders çalışmaları 08.10-12.00 ve 13.10-17.00 saatleri arasında sürekli olarak yapılmaktadır.
Klinik derslerde haftalık en az 4 saat serbest çalışma uygulanmaktadır.
İç Hastalıkları Klinik Dersini takiben Kardiyoloji Klinik Dersi; Kadın Hastalıkları ve Doğum Klinik
Dersini takiben Radyoloji Klinik Dersi ve Anesteziyoloji ve Reanimasyon Klinik Dersi; Genel
Cerrahi Klinik Dersini takiben Çocuk Cerrahisi-Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahisi Klinik
Dersleri yapılacaktır.
İç Hastalıkları Klinik Dersi içerisinde teorik derslerin 16’sı Enfeksiyon Hastalıklarına ayrılmıştır. İç
Hastalıkları Klinik Dersi eşit iş günü sayısında olmak üzere küçük gruplar halinde dönüşümlü
olarak Endokrinoloji, Nefroloji, Hematoloji-Onkoloji, Enfeksiyon Hastalıkları ve Gastroenteroloji
kliniklerinde yapılacaktır.
Öğrencilere, yönetmeliğimizin ön gördüğü süreler içinde, programlanmış teorik dersler verilir.
Öğrencilerin İç Hastalıkları, Kardiyoloji, Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Genel Cerrahi, Çocuk
Cerrahisi, Plastik Cerrahi, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Anesteziyoloji servislerindeki hastaları
öğretim üye ve yardımcılarının denetimi altında takip etmeleri sağlanır. Radyodiagnostik
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 201
Anabilim Dalı’nda öğretim üyesi denetiminde öğrenciler pratik uygulamalara katılır. Stajlar
süresince, öğrenciler tarafından hastaların anamnezlerinin alınması, fizik muayenelerinin
yapılması, rutin laboratuvar işlemlerinin uygulanması sağlanmaktadır. Genel Cerrahi, Çocuk
Sağlığı ve Hastalıkları ve Kadın Doğum Anabilim Dallarında öğrencilerin belirli programlar
dahilinde gece nöbetlerine kalarak, hastaları daha yakından takip etmeleri, acil cerrahi
yaklaşımları incelemeleri sağlanmaktadır.
Klinik Derslerin sonunda Klinik Ders sınavı yapılır. Klinik Ders sınavı yazılı teorik, sözlü teorik ve
pratik olarak yapılır. Pratik sınav hasta başında uygulanabilir.
Çocuk Cerrahisi ve Plastik Cerrahi stajlarının dersleri ve sınavları eşit ağırlıklı olarak birlikte
yapılacak, uygulamaları ilgili Anabilim Dallarında gerçekleştirilecektir ve öğrenciye tek bir Klinik
Ders notu verilecektir. Klinik ders grubundaki öğrenciler iki gruba ayrılarak yarısı Çocuk
Cerrahisi Anabilim Dalında, diğer yarısı Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahisi Anabilim
dalında 13.10-16.00 saatleri arasında pratik hasta başı derslerine katılacaklardır. Çocuk Cerrahisi
Anabilim dalında öğleden önce teorik anlatan öğretim üyesi öğleden sonraki pratik hasta başı
derslerinden de sorumlu olacaktır. Plastik Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahisi Anabilim dalında ise
hasta başı eğitim konuları ve sorumlu öğretim üyeleri her klinik ders grubu programında ayrıca
belirlenecektir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
202 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
KLİNİK DERSLER VE KLİNİK DERS GRUPLARI
Klinik Ders
Dönemi
İç Hastalıkları
ve
Kardiyoloji
Çocuk
Sağlığı ve
Hastalıkları
Kadın Doğum,
Radyoloji
ve
Anesteziyoloji ve
Reanimasyon
Genel Cerrahi ve
Çocuk Cerrahisi-
Plastik
Rekonstrüktif
ve Estetik
Cerrahisi
11.09.2017
10.11.2017 A B C D
13.11.2017
12.01.2018 B C D A
13.01.2018
21.01.2018
Yarıyıl tatili
22.01.2018
02.02.2018
1.Yarıyıl bütünleme sınavları
05.02.2018
06.04.2018 C D A B
09.04.2018
08.06.2018 D A B C
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 203
1. Yarıyıl Klinik Ders Bütünleme Sınav Tarihleri
22.01.2018 Pazartesi
23.01.2018 Salı
23.01.2018 Salı
24.01.2018 Çarşamba
25.01.2018 Perşembe
26.01.2018 Cuma
29.01.2018 Pazartesi
30.01.2018 Salı
31.01.2018 Çarşamba
01.02.2018 Perşembe
02.02.2018 Cuma
İç Hastalıkları
İç Hastalıkları
Anesteziyoloji ve Reanimasyon
Radyoloji
Genel Cerrahi
Genel Cerrahi
Kadın Doğum
Kardiyoloji
Çocuk Cer.-Plas.ve Rekonst. Cer.
Çocuk Sağ. ve Hast.
Çocuk Sağ. ve Hast
2. Yarıyıl Klinik Ders Bütünleme Sınav Tarihleri
18.06.2018 Pazartesi
19.06.2018 Salı
20.06.2018 Çarşamba
21.06.2018 Perşembe
22.06.2018 Cuma
25.06.2018 Pazartesi
26.06.2018 Salı
27.06.2018 Çarşamba
28.06.2018 Perşembe
29.06.2018 Cuma
02.07.2018 Pazartesi
İç Hastalıkları
İç Hastalıkları
Radyoloji
Genel Cerrahi
Genel Cerrahi
Kardiyoloji
Çocuk Sağ. ve Hast.
Çocuk Sağ. ve Hast.
Kadın Doğum
Anesteziyoloji ve Reanimasyon
Çocuk Cer.-Plas. ve Rekonst. Cer
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
204 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
İÇ HASTALIKLARI STAJI DERS PROGRAMI
AMAÇ:
“İç Hastalıkları Klinik Dersi” sonunda dönem IV öğrencileri; önemli, sık görülen ve acil müdahale
gerektirebilecek temel dahili hastalıkların ön tanısını veya tanısını koyabilecek, birinci basamak
düzeyinde bu hastaların tedavisini ve acil müdahaleleri yapabilecek ve gerekli durumda hastayı
uzmanına gönderebilecektir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“İç Hastalıkları Klinik Dersi” sonunda dönem IV öğrencileri;
1. Hikâye alma ve fizik muayene sırasında iç hastalıklarının belirtilerini sorgulayabilecek,
muayenede bu belirtileri tanıyabilecek, ilk aşamada gerekli tetkikleri isteyebilecek ve
bunları yorumlayabilecek, basit problemleri tedavi edebilecek, hangi hastaların bir uzman
tarafından değerlendirilmesi gerektiğini saptayabilecek,
2. Tam kan sayım sonuçlarını ve periferik kan yaymasını değerlendirebilecek ve sonuçla ilgili
yorumlar yapabilecek,
3. Genel hematolojik hastalıklar hakkında bilgi sahibi olacak, gerekli ön girişimleri yaparak
hastayı uzmanına yönlendirebilecek,
4. Onkolojik hastalıklar hakkında bilgi sahibi olacak, sık görülen kanserlerde klinik bulguları
ve riskli grupları bilerek hastaları uzmanına gönderebilecek,
5. Gastrointestinal sistem hastalıklarında ortaya çıkan belirti ve bulguları analiz ve sentez
ederek ayırıcı tanı yapabilecek ve tanı koyabilme becerileri kazanacak,
6. Endokrinoloji hastalıklarında ortaya çıkan belirti ve bulguları analiz ve sentez ederek ayırıcı
tanı yapabilecek ve tanı koyabilme becerileri kazanacak, gerekli tedaviyi başlayabilecek,
7. Nefroloji hastalıklarında ortaya çıkan belirti ve bulguları analiz ve sentez ederek ayırıcı tanı
yapabilecek ve tanı koyabilme becerileri kazanacak, ilk tedavileri sonrasında hastaları
uzmanına gönderebilecek,
8. İç hastalıklarının acil hastalıklarının (diyabetik ketoasidoz, non-ketotikhiperozmolar koma,
adrenal yetmezlik, hiperkalsemi, hipokalsemi, onkolojik aciller, hiperpotasemi,
zehirlenmeler, böbrek yetmezliği, şok, GİS kanamaları gibi) tanısını koyabilecek ve ilk
tedavisini yapabilecek ve sonrasında ileri merkezlere uygun koşullarda gönderebilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 205
9. İdrar tetkiki yapabilecek, böbrek hastalıklarıyla ilgili biyokimyasal, serolojik, endokrinolojik
laboratuvar parametrelerini değerlendirebilecek ve görüntüleme metotlarının sonuçlarını
yorumlayabilecek,
10. Kan gazı analizini yorumlayabilecek, asit-baz ve sıvı-elektrolit bozukluklarını tanıyarak
bunların düzeltilmesine dönük gerekli ve acil müdahaleleri yapabilecek,
11. Hekim-hasta ve hekim-hekim ilişkilerinin uygulamalı olarak öğrenilmesi becerilerini
kazanacak,
12. Nedeni bilinmeyen ateş olgularını değerlendirebilecek, sepsisle ilgili tanımları, ayırıcı tanı
ve tedavi yaklaşımlarını ifade edebilecek, başta HIV enfeksiyonu olmak üzere
immünyetmezlikli hastalara özgü enfeksiyonlar ve klasik enfeksiyonların bu hasta
grubundaki oluşturdukları farklı tabloları yorumlayabilecek,
13. Tetanoz, bruselloz, kuduz, sıtma, salmonelloz, besin zehirlenmeleri, bakteriyel ishal, akut
viral hepatit ve viralhemorajik ateş gibi enfeksiyonların etiyolojileri ve patogenezleri, klinik
belirti ve bulgularını özetleyebilecek, ayırıcı tanılarını değerlendirebilecek ve uygun tedavi
yaklaşımlarını ifade edebilecek,
14. Hastane enfeksiyonları, menenjit, pnomöni, deri ve yumuşak doku enfeksiyonları, üriner
sistem enfeksiyonları gibi hastane içinde veya toplumda gelişen enfeksiyonların etiyolojik
ajanları ve oluş mekanizmalarını açıklayabilecek, klinik, radyolojik, laboratuvar bulgularını
ve ayırıcı tanılarını değerlendirebilecek, tedavi ve korunma yöntemlerini tanımlayabilecek,
15. Antibakteriyel, antiviral ve antifungal tedavilerin temel prensiplerini ve tedavi
endikasyonlarını özetleyebilecek, bu ilaç gruplarının etki spektrumlarını, veriliş yollarını ve
yan etkilerini değerlendirebilecek,
16. Pratik Klinik Ders döneminde genel olarak enfeksiyon hastalarına yaklaşım, anamnez ve
fizik muayene tekniklerini uygulayabilecek, uygun radyolojik ve laboratuvar testleri
belirleyebilecek ve sonuçlarını yorumlayabilecek, mevcut hastaların klinik seyirlerini takip
edebilecek, santral sinir sistemi enfeksiyonları, sarılıklar ve ayırıcı tanısı, pnömoniler,
gastrointestinal sistem enfeksiyonları ve üriner sistem enfeksiyonlarıyla ilgili teorik
bilgilerini hasta başı pratiğine uyarlayabileceklerdir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
206 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
Süre Ders Konusu
1 GÖRH
1 Diğer Özofagus Hastalıkları
1 Karaciğerde yer işgal eden lezyonlar
1 Hipofiz Adenomlarına Yaklaşım
1 Hipofiz Yetmezliğine Yaklaşım
2 Adrenal Bez Hastalıkları
1 Deri ve Yumuşak Doku Enfeksiyonları
1 Yeni ve yeniden önem kazanan enfeksiyon hastalıkları ve kontrolü
1 Karaciğer Sirozu
1 Böbrek Hastalıkları Semptomlar
1 Renal Tübülo interstisyel Hastalıklar
1 Tiroid Nodülleri ve Kanserleri
1 Hiperlipidemiler ve Tedavisi
1 Obezite
1 Erkek Hipogonadizmi
2 Primer ve Sekonder Hipertansiyon
1 FMF
2 Kronik Hepatitler
1 Antibakteriyel Tedavi Prensipleri
1 Akut Viral Hepatitler: klinik ve tedavi
1 Şok
1 Hasta beslenmesinin temel ilkeleri
1 Hiperkalsemi
2 Diabetus Mellitus ve Tedavisi
1 Diabetus Mellitus-Akut Komplikasyonlar
1 Diabetus Mellitus-Kronik Komplikasyonlar
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 207
1 Akut Solunum Yetmezliğine Yaklaşım
1 Kritik Hastaya Yaklaşım
2 Akut Böbrek Hasarı ve tedavisi
1 Hematüri ve Proteinüriler
1 Nefrotik Sendrom
1 Peptik Ülser
1 Toksik Hepatit
1 Kanamalı hastaya yaklaşım I (primer hemostaz bozuklukları)
1 Kanamalı hastaya yaklaşım II (koagülasyon sistemi bozuklukları)
1 Antikoagülan Tedavi Prensipleri
1 Tromboz ve trombofili
2 Semptomdan klinik tanıya: vakalarla hematoloji
1 Kanserli Hastaya Yaklaşım
1 Kanserde Ağrı ve Destek Tedavisi
1 Onkolojik Aciller
1 Kanserde yeni gelişen tedaviler
1 Kemoteropatik ilaçlar ve yan etki yönetimi
1 Sağlık Hizmeti İlişkili Enfeksiyonlarından Korunma
1 Pnömoniler; Klinik, Tanı veTedavi
2 İnflamatuar Bağırsak Hastalıkları (İBH)
1 Gastritler
1 Fonksiyonel Dispepsi
1 Akut Karaciğer Yetmezliği ve karaciğer transplantasyonu
1 Sepsis
1 Üriner Sistem Enfeksiyonları: Klinik Tanı Ve Tedavi
1 Hipokalsemi
2 Sıvı ve Elektrolit bozukluklarının tanı ve tedavisi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
208 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
1 Glomerül Hastalıkları
2 Asit-Baz Dengesi
2 Asit ve ayırıcı tanı
2 GİS Kanamalarına Yaklaşım
1 İBS
2 Zehirlenmeler
1 Hipertroidi
1 Osteoporoz ve Osteomalazi
1 Hipotroidi
2 KBY (Kronik böbrek yetersizliği)
1 Sistemik lupus eritematosus (SLE) ve Skleroderma
1 Vaskülitler
1 Artritli Hastaya Yaklaşım
1 Romatolojide Laboratuvar Testlerinin Yorumlanması
1 Behçet Hastalığı
1 Ateşli Hastaya Yaklaşım
1 Gıda ve Su Kaynaklı Enfeksiyonlar ve Salmonellozlar
1 HIV/AIDS
1 İmmün yetmezlikli hastalarda enfeksiyonlar, antiviral-antifungal tedavi prensipleri
1 Splenomegali ve lenfadenopatili hastaya yaklaşım
1 Kazanılmış hemolitik anemiler
1 Megaloblastik anemiler
1 Demir eksikliği anemisi ve kronik hastalık anemisi
1 Kan grupları ve kan transfüzyon reaksiyonları
1 Hematolojide Laboratuar
1 Menenjit-Ensefalit: Klinik, Tanı Ve Tedavi
1 Yaralanmalar ve Isırıklarla Gelişen Enfeksiyonlar
1 Tropikal hastalıklar (Sıtma, visserallayşmanyoz ve şistozomiyaz)
1 Bruselloz
1 Kapsamlı Geriatrik Değerlendirme
1 Yaşlıda Fizyolojik Değişiklikler
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 209
Propedötik Uygulamalı Dersler
4 Vital Bulgular İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Baş Boyun Muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Kardiyovasküler Sistem Muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Solunum Sistemi Muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 GİS Muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Deri, ekstremite ve GÜS muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Nörolojik Sistem Muayenesi İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
4 Sistemik Muayene İlgili Öğretim Üyesi/Görevlisi
Hasta Başı Pratik Ders Konuları
Öğrenciler 6 gruba ayrılır ve her grup bir hafta boyunca ilgili öğretim üyelerinin gözetiminde bilim
dallarında uygulamalı teorik ve pratik konuların anlatımıyla toplam 6 hafta (teorik ders ve serbest
çalışma saatleri dışındaki zamanlarda) bu eğitimi alırlar.
Serbest Çalışma Saatleri
Öğrenciler Çarşamba günleri öğleden sonra 4 saat ve Cuma günleri öğleden sonra 2 saat olmak üzere
Klinik Ders süresince toplam 40 saat serbest çalışma yaparlar.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
210 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
KARDİYOLOJİ KLİNİK DERSİ DERS PRAGRAMI AMAÇ:
“Kardiyoloji” klinik dersi sonunda dönem IV öğrencileri; önemli, sık görülen ve acil müdahale
gerektiren akut ve kronik kardiyovasküler hastalıkların tanısını koyabilecekler, hastalığın temel
ve acil tedavisini yapabilecek teorik ve pratik bilgilere sahip olacaklar; Tanı ya da tedavi için
daha üst bir merkeze gönderilmesi gereken hastaları belirleyebileceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“Kardiyoloji” klinik dersi sonunda dönem IV öğrencileri;
Kalp hastalığında tanı koyabilmek için gerekli sorgulamayı ve fizik muayeneyi yapabilecek ,
1. EKG, akciğer grafiği, biyokimyasal ve hematolojik testleri yorumlayarak kalp hastalıklarının
tanısını koyabilecekler ve sonuçlar doğrultusunda gerekli müdahaleleri ve tedavileri
yapabilecek,
2. Koroner arter hastalığı tanısı koyabilecekler ya da risk gurubundaki hastaları belirleyerek
ileri tetkik için bu hastaları üst kurumlara gönderebilecek,
3. Akut koroner sendrom tanısını koyarak, acil ve temel tedavi ve uygulamaları yapabilecek,
4. Acil kardiyak durumlardan akut akciğer ödemi tablosunu gerekli tetkik ve muayenelerle
tanıyabilecek ve acil tedavide gereken temel unsurları yerine getirebilecek,
5. Ölümcül aritmiler başta olmak üzere sık görülebilen tüm aritmiler konusundaki temel
prensiplerini yerine getirebilecek,
6. Temel elektrokardiyografik yorumları yapabilecek,
7. Kalp yetmezliği tanısı koyabilecek, nefes darlığı ayırıcı tanısını yapabilecek ve gerekli
tedavileri yapabilecek,
8. Kapak hastalıklarının patofizyolojisi, klinik belirtileri, hastalığın fizik muayene bulguları
hakkında yeterli bilgiye sahip olacak fizik muayene ve anemnez doğrultusunda kapak
hastalığı olabilecek hastaları belirleyerek bu hastalara ileri tetkikleri önerebilecek,
9. Hipertansif hastada yapılması gereken temel konular konusunda bilgi sahibi olacak,
hipertansiyon hastasının tedavisini yapabilecek, en uygun ilaç seçimi konusunda karar
verebilecek, oluşabilecek komplikasyonların konusunda yeterli bilgi sahibi olacak,
10. Kardiyopulmoner resusitasyon yapabilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 211
11. Konjenital kalp hastalıklarının semptom, muayene bulguları, ve tanısal tekniklerini
sayabilecek,
12. Senkoplu bir hastada en uygun değerlendirmeyi yapabilecek, etiyolojiye yönelik
sorgulayabilecek ve fizik muayene yapabilecek; senkopa sebep olabilecek acil durumlarını
sayabilecek ve tedavisi konusunda gerekli temel bilgiye sahip olacak,
13. İnfektifendokadit ve perikardit gibi hastalıkların ayırıcı tanısını yapabilecek, bu
hastalıkların tedavisi ve önlenmesi konusunda gerekli bilgilere sahip olacak,
14. Temel kardiyolojik hastalıkların tedavinde en uygun ilaçları seçebilecek, ilaç yan etkilerini
ve kontredikasyonlarını sayabilecek,
15. Temel kalp hastalıklarında reçete yazabilecek,
16. EKG çekebilecek ve yorumlayabilecek, defibrilatör kullanabileceklerdir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
212 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
Süre Ders Konusu
1 Kalp Hastalıklarında Tanı Yöntemleri
2 Kalp Muayenesi
1 Kalp Hastalıklarında Semptomlar
2 EKG’ ye giriş
2 Kalp Yetmezliği
1 Klinik Kardiyak Farmakoloji
2 Koroner arter hastalığı
2 Akut Myokard İnfarktüsü
1 Perikard Hastalıkları
1 İnfektif Endokardit
1 Akut Akciğer Ödemi
2 Kalp Kapak Hastalıkları
2 Hipertansiyon
2 Aritmiler
1 Kardiyomiyopatiler
1 Kardiyopulmoner Resüsitasyon
1 Kalp Hastalıklarında Hiperlipemi ve Tedavisi
1 Erişkinlerde Konjenital Kalp Hastalıkları
PRATİK UYGULAMALI HASTA BAŞI DERSLERİ
Öğr c enciler Klinik Ders süresince 9 gruba ayrılarak ilgili öğretim üyeleri ile polikliniklerde ve
servislerde anamnez, fizik muayene eğitimi ve pratik uygulama yaparlar.
Pratik uygulamalar toplam 23 saattir.
SERBEST ÇALIŞMA SAATLERİ
Tüm Klinik Ders süresince öğrencilere 23 saat serbest çalışma zamanı verilmektedir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 213
ÇOCUK SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI KLİNİK DERSİ DERS PROGRAMI
AMAÇ:
“Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları” klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri;
Çocuk sağlığının korunması ve geliştirilmesini sağlayabilecek, çocuk hastaya genel yaklaşımı
bilecek, çocukluk çağında sık görülen hastalıkların tanısını koyabilecek ve tedavi
edebileceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları” klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri;
1- Çocuklardan ve ailelerinden anamnez alabilecek,
2- Hastanın tüm organ sistemlerini kapsayan tam bir fizik muayene yapabilecek ve yaşla
birlikte değişkenlik gösteren “normal” muayene bulgularını ayırabilecek,
3- Hastayı sadece şikayeti olan sistemi ile değil, ailesi ve çevresiyle bir bütün olarak
değerlendirebilecek,
4- Yenidoğan muayenesinin temel ilkelerini öğrenecek ve “fizyolojik” ile “patolojik” ayrımını
yapabilecek,
5- Sağlam çocuk izlemini planlayabilecek,
6- Çocukluk çağında sık görülen yaşamı tehdit eden veya tedavi edilebilir hastalıkların tanısını
koyabilecek, uygun tedavi seçeneklerini sayabilecek,
7- Ülkemizde sık görülen çocukluk çağı hastalıklarından korunma yollarını tanımlayabilecek,
8- Antropometrik ölçümleri yapabilecek ve büyümeyi değerlendirebilecek,
9- Çocukların motor ve mental gelişim basamaklarını kronolojik olarak sayabilecek, normalden
sapmaları tespit edebilecek,
10- Anne sütü ile beslenme ve emzirmenin yararlarını, tamamlayıcı beslenme, çocuk ve ergen
beslenmesi ilkelerini açıklayabilecek ve ailelere bu konuda danışmanlık verebilecek,
11- Çocukluk çağı aşılarını ve temel aşılama prensiplerini açıklayabilecek, aşı takvimi
düzenleyebilecek,
12- Kronik sorunu olan hastaların izlemenin önemini benimseyebilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
214 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
13- Tam kan sayım sonuçlarını ve periferik kan yaymasını değerlendirecek ve sonuçla ilgili
yorumlar yapabilecek,
14- İdrar tetkiki sonuçlarını yorumlayabilecek,
15- Kan gazı analizini yorumlayacak, asit-baz ve sıvı-elektrolit bozukluklarını tanıyabilecek,
tedavilerini sayabilecek,
16- Şokun fizyopatolojisini ve yapılacak resusitasyonu açıklayabilecek,
17- Kan transfüzyonu, hemostaz ve koagülasyon konusundaki temel kavramları açıklayabilecek,
18- Çocuklarda aritmi başta olmak üzere temel kardiyolojik hastalıklardaki EKG bulgularını
yorumlayabilecek,
19- Çocuklarda sık görülen yakınmaların ayırıcı tanısını yapabilecek, bu ayırıcı tanıya göre
karmaşık hastaları ilgili bölümlere sevk edebilecek,
20- Konvülziyon geçiren bir çocukta ilk değerlendirmeyi yapabilecek ve acil tedavisini
uygulayabilecek,
21- Bilinç bozukluğu olan çocuk hastanın ilk değerlendirmesini ve acil tedavisini yapabilecek,
22- Sık kullanılan tanı ve tarama yöntemlerini (idrar incelemesi, periferik yayma, dışkı bakısı
gibi) uygulayabilecek ve yorumlayabileceklerdir.
Süre Teorik Ders Konusu
2 Anemili Çocuğa Yaklaşım
2 Çocuklarda kan transfüzyon endikasyonları ve komplikasyonları
1 Çocuklarda Kanama Diyatezleri ve Tedavisi
1 Çocuklarda Trombofili ve Tedavisi
1 Büyüme İzlemi
1 Çocuklarda Tiroid Hastalıkları
1 Yenidoğanın Bakteriyel Enfeksiyonları
2 Kronik İntrauterin infeksiyonlar
2 Çocukluk Çağı Hipertansiyonu
1 Akut Glomerülonefritler
2 Kollajen Doku Hastalıkları
1 Çocukluk Çağında Onkolojik Aciller
1 Çocukluk Çağı Lenfomaları
2 Çocukluk Çağı Lösemileri
2 Primer İmmün Yetmezlik Hastalıkları
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 215
2 Yenidoğan Sarılıkları
1 Perinatal Asfiksi
1 Neonatal Resüsitasyon
1 Diyabetik Anne Çocuğu
1 Çocuk acil hastaya yaklaşım
1 Çocukluk Çağı Akut Flask Paralizi
2 Konvülziyonlar ve Epilepsi
1 Çocuklarda Nonepilepitik Fenomenler
1 D Vitamini Eksikliği ve Raşitizm
1 Diğer Vitamin Eksiklikleri
1 Tip 1 Diyabetes mellitusun tanı ve tedavisi
1 Diyabetik Ketoasidoz
1 Süt Çocuklarında Tamamlayıcı Beslenme
2 Kalıtsal Metabolizma Hastalıkları
1 Gençlerde Üreme Sağlığı Sorunları
2 Çocuklarda Sıvı Elektrolit Denge Bozuklukları ve Parenteral Sıvı Tedavisi
2 Çocuklarda asit-baz dengesi bozuklukları
1 Çocukluk Çağı Nefrotik Sendromları
1 Çocuklarda Kalp Yetmezliği
1 Perikardit
1 Miyokardit, kardiyomiyopatiler
1 Siyonatik Konjenital Kalp Hastalıklarının Tanı ve Tedavisi
1 Konjenital Kalp Hastalıkları
1 Endokarditler
1 Çocuklarda Karın Muayenesi
1 Çocuklarda akut gastroenterit ve dehidratasyon
2 Çocuklarda Akut ve Kronik Hepatitler
1 Çocuklarda Kronik ve Tekrarlayan Karın Ağrıları
1 Çocuklarda Gastroözefageal Reflü
2 Çocukluk Çağı Malabsorbsiyonları
1 Pediatride Anamnez Alma
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
216 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
1 Çocuklarda İdrar Yolu Enfeksiyonları
1 Tekrarlayan Ateş Sendromları (FMF)
1 Yenidoğanın Solunum Sistemi Hastalıkları
1 Yenidoğanın Fizyolojik Özellikleri Ve Muayenesi
1 Prematürite, İUBG, Düşük Doğum Ağırlıklı Bebek
1 Çocuklarda Anaflaksi
1 Alerjik Hastalıklar ve Astım
1 Besin Alerjileri
1 Çocukluk Çağında EKG Özellikleri
1 Çocukluk Çağında Disritmiler
2 Çocukluk Çağı Solid Tümörleri; Tanı, Klinik ve Tedavi
1 Çocuklarda Kemik İliği Transplantasyonu
1 Solunum Sistemi Muayenesi
1 Tekrarlayan Akciğer Enfeksiyonu ve KistikFibrozis
2 Çocukluk Çağı Tüberkülozu
2 Solunum Sistemi Enfeksiyonları
1 Çocukluk Çağında Santral Sinir Sistemi Enfeksiyonları ve Menenjitler
1 Kas Hastalıkları
1 Baş Boyun Muayenesi
1 Serebral palsi ve çocukluk çağı dejeneratif hastalıkları
1 Mentalretardasyon
1 Çocuklarda Akut Böbrek Yetmezliği Tanı ve Tedavisi
1 Çocuklarda Kronik Böbrek Yetmezliği Tanısı ve İzlemi
1 Çocuklarda Poliürik Sendromlar
1 Endokrin Aciller
1 Boy Kısalığı
1 Pediatride şoka yaklaşım
1 Çocukluk çağı zehirlenmeleri ve önlenmesi
1 Pediatrik resüsitasyon
1 Çocukluk Çağı Aşıları ve Uygulama Prensipleri
1 Anne sütü ile beslenme ve yararları
2 Çocuk sağlığı izlemi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 217
1 Sağlıklı çocuk ve ergenlerde beslenme
1 Çocuklarda Deri, Ekstremite, Lenf Bezi ve GÜS Muayenesi
1 Hepatosplenomegalisi olan çocuğa yaklaşım
1 Çocuklarda parazitik hastalıklar
1 Puberte Gelişim Bozuklukları
1 Çocukluk Çağı Döküntülü Hastalıklarının Tanı ve Tedavisi
1 Protein Enerji Malnütrisyonu
1 Depo Hastalıkları
1 Boğmaca Kabakulak
1 Çocuklarda Psikomotor Gelişme
2 Çocukluk Çağı Nörolojik Muayenesi
1 Kardiyovasküler Sistem Muayenesi
1 Akut Romatizmal Ateşin Tanı, Tedavi ve Profilaksisi
PROPEDÖTİK UYGULAMALI DERSLER
(Klinik Ders Grubu 8 Bölüme Ayrılır Ve Her Gruba 2 Saat/Gün Olarak Anlatılır.)
Süre Dersin Adı
2 Servislerin tanıtımı, dosya, formlar
2 Antropometrik Ölçümler ve Vital Bulgular
2 Baş Ve Boyun Muayenesi
2 Solunum Sistemi Muayenesi
2 Kardiyovasküler Sistem Muayenesi
2 G.İ.S Muayenesi
2 Deri, Ekstremite ve GÜS Muayenesi
2 Nörolojik Sistem Muayenesi
2 Sistemik Muayene
2 Yenidoğan Muayenesi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
218 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
PRATİK UYGULAMALI HASTA BAŞI DERSLERİ (*)
10 /Hafta
Öğrenciler 6 ayrı gruba ayrılır ve her grup bir hafta boyunca bir
öğretim üyesinin gözetiminde olmak üzere toplam 5 hafta
boyunca öğleden sonraları 2 saat/gün olarak bu eğitimi alırlar.
Toplam 50 saattir. Hasta başı derslerinde, çocukluk çağında sık
görülen semptomların ayırıcı tanısı ilgili öğretim üyesi
nezaretinde konu ile ilgili bir hasta hazırlanarak seminer, olgu
sunumu, beyin fırtınası gibi değişik eğitim metotları ile irdelenir.
İlgili
Öğretim
Üyeleri
SERBEST ÇALIŞMA SAATLERİ
Tüm Klinik Ders Süresince Öğrencilere 70 Saat Serbest Çalışma Zamanı Verilmektedir.
* Hasta Başı Pratik Ders Konuları
• Çocuk ve ailesiyle iletişim
• Antropometrik ölçümleri yapabilme
• Büyüme ve gelişmenin değerlendirilmesi
• Vital bulguları ölçme ve değerlendirme
• Sistemik muayene
• Sağlam çocuk takibi
• Emzirme tekniğinin değerlendirilmesi
• Yaşa göre beslenmenin düzenlenmesi
• Tam kan sayımı ve periferik yayma değerlendirme
• Tam idrar tetkiki hazırlama ve değerlendirme
• Solunum yolu enfeksiyonlarına yaklaşım
• Tekrarlayan akciğer enfeksiyonu olan çocuğun değerlendirilmesi
• Malnutrüsyonulu çocuğa yaklaşım
• Anemisi olan çocuğa yaklaşım
• Raşitizm ve diğer avitamozlara yaklaşım
• Kanama diyatezi olan çocuğa yaklaşım
• Konvülziyon geçiren çocuğa yaklaşım
• Santral sinir sistemi enfeksiyonlarına yaklaşım
• İdrar yolu enfeksiyonuna yaklaşım
• Hematüriye yaklaşım
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 219
• Gastroenteritli çocuğa yaklaşım ve dehidratasyonun değerlendirilmesi
• ORS tedavisi planlanması
• Döküntülü hastalıklara yaklaşım
• Yenidoğan sarılığının değerlendirilmesi
• Kalp yetmezliği olan çocuğa yaklaşım
• Çocuklarda EKG değerlendirilmesi
• Kan gazı değerlendirilmesi
• Şoktaki hastanın değerlendirilmesi ve acil yaklaşım
• Çocuklarda karın ağrısına yaklaşım
• Astım ve allerjik hastalıklara yaklaşım
• Metabolik hastalıklara yaklaşım
• Hepatosplenomegali ve lenfoadenopatiye yaklaşım
• Ödemi olan çocuğun değerlendirilmesi
• Kusması olan çocuğun değerlendirilmesi
• Acil çocuk hastanın değerlendirilmesi
• Aşı takvimi düzenleme
• Artritli çocuğa yaklaşım
• Ateşli çocuğun değerlendirilmesi
• Hipertansif hastaya yaklaşım
• Siyanozlu hastaya yaklaşım
• Parenteral sıvı tedavisi
• Sık enfeksiyon geçiren çocuğa yaklaşım
• Oligoanürik ve poliürik çocuğa yaklaşım
• Bilinci kapalı çocuk hastaya yaklaşım
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
220 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
KADIN HASTALIKLARI VE DOĞUM KLİNİK DERS PROGRAMI
“Kadın Hastalıkları ve Doğum Anabilim Dalı” ile ilgili olarak, dönem IV öğrencileri; toplumda sık
görülen kadın hastalıkları ve doğum ile ilgili hastalıkların etiyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve
bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisi ve bu hastalıklardan korunma yollarını tanımlayabilecekler ve
çeşitli müdahaleleri yapabileceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“Kadın Hastalıkları ve Doğum” klinik dersi sonunda dönem IV öğrencileri;
1. Birinci basamak hekimlikte gebeliğin teşhisi ve gebelik takibini yapabilecek, gebelik
komplike olduğunda üst merkezde tedaviyi gerektiren durumları, acil şartlarda yapılması
gerekenleri tanımlayabilecek ve rutin gebelik muayenesi yapabilecek,
2. Preeklampsi, eklampsi, üçüncü trimester kanamaları ve postpartum kanamalar gibi obstetrik
acillerde ilk müdahaleyi yapıp gerekli yönlendirmeyi yapabilecek,
3. Jinekolojik acillerin semptom ve bulgularını, istenecek tetkikleri bilir, acil yönlendirmeyi
yapar ve tedavi seçenekleri hakkında bilgi sahibi olur, jinekolojij acilleri ve ayırıcı tanılarını
yapabilecek,
4. Kadın genital organlarından kaynaklanan kanserlerde semptomları, muayene bulgularını
ifade edebilecek ve tarama yapılan kadın genital kanserlerinde kimlere ve hangi sıklıkta
tarama yapılacağını, ayrıca kadın genital sistem kanserlerinde hangi durumlarda nereye
sevk edeceklerini tanımlayabilecek,
5. İnfertilite ile ilgili tanımları açıklayabilecek, infertil çiftlerde yapılacak temel tetkikleri
sayabilecek, bunları yorumlayabilecek ve bu tetkiklerin sonuçlarına göre uygun tedavi
yaklaşımını ifade edebilecek,
6. Kontrasepsiyon konusunda temel bilgileri kavrayacak, kontraseptif yöntemlerin avantaj,
dezavantaj ve kontrendikasyonlarını sayabilecek çiftlere kontrasepsiyon seçenekleri
konusunda danışmanlık verebilecek,
7. Benign jinekolojik hastalıklarda semptomları, muayene bulgularını, yapılması gereken
tetkikleri ve tedavi seçeneklerini sayabilecek,
8. Kadın genital sisteminde pubertede oluşan değişiklikleri tanımlayabilecek ve püberte ile
ilgili patolojilerde yapılması gereken muayene ve tetkikleri tanımlayarak uygun tedavi
seçeneklerini sayabilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 221
9. Üriner inkontinans şikâyeti ile başvuran hastalarda sınıflama, yapılması gereken temel
muayene ve tetkikleri tanımlayabilecek ve tedavi seçeneklerini ifade edebilecek,
10. Menapoz döneminde meydana gelen değişiklikleri tanımlayabilecek ve bu döneme riski
artmış olan hastalıkların taranması, teşhisi ve tedavisinde kullanılan yöntemleri ifade
edebileceklerdir.
11. Hastadan anamnez ve onam alarak genel fizik muayene yapabilecek,
Süre Ders Konusu
1 AUK + DUK
2 Hirsutismus + PCO
2 CYBH + Vulva, vajina hastalıkları
2 Jinekolojik muayene
2 Prenatal tanı
2 Abortuslar ve intrauterin fetal ölüm
2 Preterm eylem ve tedavisi, EMR, Postterm gebelikler
1 SGA, LGA
1 RH uygunsuzluğu, ABO uygunsuzluğu
2 İnfertil Çiftin tedavisi ve ART
1 Dismenore, PMS
1 Kronik pelvik ağrı
1 İnfertilite tedavisinde komplikasyonlar (OHSS)
1 Erkek infertilitesi
1 Jinekolojik operasyonlar
2 Vulva ve vajen malign hastalıkları
2 Uterus benign hastalıkları
2 Serviks CA
2 Preinvaziv hastalıklar tanı ve tedavisi
2 Uterin kanserler
2 Genital kanserlerde tarama, tanı, takipte kullanılan yöntemler
3 Over kanserleri
1 Gebelik ve kanser
1 Endometriozis
2 Üreme fizyolojileri ve patolojileri
2 İnfertil çiftin değerlendirilmesi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
222 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
1 Amenoreler
2 Pelvik taban anatomisi ve patolojileri, ürogenital fistüller
2 Gebelikte hipertansiyon
2 Riskli gebeliklerin değerlendirilmesi ve fetal iyilik testleri
1 Teratoloji
1 Fetal fizyoloji
1 Gebelik ve aşılar
1 Apgar, reanimasyon, RDS
1 Gebelik ve Diabet
2 Gebelik ve diğer sistemik hastalıklar
1 Çoğul gebelikler
2 3. trimester kanamaları
1 Normal gebelik
1 Hiperemezis gravidarum
2 Prezentasyon anomalileri
1 Maternal fizyoloji
2 Normal doğum
1 Gebelik ve beslenme
1 Operatif Doğumlar
1 İntrauterin enfeksiyonlar
1 Doğum sonrası kanamalar
2 Ektopik gebelik ve jinekolojik aciller
2 Puberte ve genital sistem anomalileri ve intersex
2 Menopoz + Osteoporoz
1 PID, pelvik tbc, tubaovaryan apse
2 Kontrasepsiyon
2 Puerperium
1 Jinekolojik kanserlerde moleküler genetik
2 GTH (Gestasyonel trofoblastik hastalıklar)
1 Jinekolojik kanserlerde kemoterapi ve radyoterapi
PRATİK UYGULAMALI HASTA BAŞI DERSLERİ (KADIN DOĞUM)
Öğrenciler klinik ders süresince 9 gruba ayrılarak ilgili öğretim üyeleri ile
polikliniklerde ve servislerde günde 3.5 saat anamnez, fizik muayene eğitimi ve
pratik uygulama yaparlar.
İlgili öğretim üyeleri
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 223
GENEL CERRAHİ KLİNİK DERS PROGRAMI AMAÇ:
“Genel Cerrahi” klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri; gastrointestinal ve endokrin
sistemlerinin cerrahi hastalıkları ile meme hastalıkları, karın duvarı hernileri, acil cerrahi
hastalıklar ve travmalı hastaya yaklaşım konularında hastaya tanı koyabilecek ve birinci basamak
düzeyinde uygun tedavi için gerekli bilgi ve beceriye sahip olacaklardır.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
Genel Cerrahi klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri,
1. Normal ve akut karın muayenesini yapabilecek, karın ağrısı şikayeti olan bir hastada akut
batın tanısını koyabilecek,
2. Memede kitle ile başvuran bir hastada meme muayenesi ile birlikte gerekli tetkikleri
yaptırıp meme kanseri ön tanısını koyabilecek, meme apsesi tanısı koyabilecek, mastit
tanısı koyup tedavisini düzenleyebilecek,
3. Gastrointestinal ve endokrin sistemlerinin selim ve habis hastalıklarını ve bu hastalıkların
belirti ve bulgularını sayabilecek,
4. Asit baz dengesini ve sıvı elektrolit tedavisini açıklayabilecek,
5. Travmalı hastada ve şok tablosu ile başvuran bir hastada ilk değerlendirmeyi yaparak
resusitasyona başlayabilecek,
6. Karın duvarı fıtıklarının tanısını koyabilecek,
7. Basit kesilerdesütür atabilecek, yara bakımı yapabileceklerdir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
224 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
Süre Ders konusu
4 Meme hastalıkları
2 Karaciğer tümörleri
2 Transplantasyon
2 Ekzokrin ve endokrin pankreas tümörleri
2 Cerrahi sarılık
2 Laparaskopik ve endoskopik cerrahi
2 Kolon-rektum tümörleri
2 Akut apandisit
2 Anorektal benign hastalıklar
2 Midenin malign hastalıkları
2 Morbid obezite cerrahi tedavisi
2 Dalak hastalıkları
2 Fistüller ve kısa barsak send.
4 Tiroid ve paratiroid hastalıkları
2 Adrenal bez hastalıkları
2 İnflamatuvar barsak hast.
2 İntestinal obstrüksiyonlar
2 İnce barsak tümörleri- mezenter ve omentum hastalıkları
4 Mide duodenum hastalıkları
2 Özefagus hastalıkları ve hiatus hernileri
2 Şok ve tedavisi
4 Karın travmaları ve hemostaz
2 GİS kanamaları
2 Sıvı elektrolit tedavisi
2 Peritonitler-intraabdominal abseler ve cerrahide özel enfeksiyonlar
2 Asit baz dengesi ve TPN
4 Normal ve akut karın muayenesi
4 Akut pankreatit
2 Karaciğer abseleri ve kist hidatik
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 225
2 Travmaya metabolik, endokrin ve immün yanıt
2 Portal hipertansiyon
2 Cerrahi terminoloji ve preop. hasta hazırlanması
2 Postoperatif komplikasyonlar ve ARDS
2 Deri insizyonları ve sütür materyalleri
2 Yara iyileşmesi
2 Cerrahi onkoloji
2 Karın duvarı hernileri
2 Akut ve kronik kolesistitler
PRATİK UYGULAMALI HASTA BAŞI DERSLERİ
Öğrenciler 3 ayrı gruba ayrılır ve her grup bir hafta boyunca bir öğretim
üyesinin gözetiminde olmak üzere toplam
7 hafta boyunca, haftanın 4 günü
öğleden önce ve sonraları, günde 4
saat olarak bu eğitimi alır.
İlgili
Öğretim Üyesi
SERBEST ÇALIŞMA SAATLERİ
Öğrenciler için her hafta, Cuma günleri serbest çalışma saati olarak
düzenlenmiştir. Toplam 56 saattir.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
226 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
RADYOLOJİ KLİNİK DERS PROGRAMI
AMAÇ:
“Radyoloji” klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri; radyoloji temel tanı yöntemlerini ve
bunlar arasında ayrım yaparak hangi tetkiklerin hangi hastalıklarda kullanabileceği bilgisine
sahip olacak ve yorumlayabileceklerdir. Radyolojide bulunan cihazları, cihazların teknik
özelliklerini, radyolojik tetkiklerin avantaj, dezavantaj ve yan etkilerini sayabilecekler ve temel
tetkikler (akciğer grafisi vb…) üzerinde radyolojik anatomi, temel radyolojik bulgular ve
hastalıkları değerlendirebileceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“Radyoloji klinik dersinin” sonunda dönem IV öğrencileri;
1. Hastalıklara özel radyolojik algoritmaları sayabilecek.
2. Yapılan tetkiklerin hangi yöntemle yapıldığını ayırt edebilecek.
3. Yapılan tetkiklerin hangi sisteme ait olduğunu ayırt edebilecek.
4. Normal yapılar ile patolojik yapıların radyolojik görünümlerini birbirinden ayırt edebilecek.
5. Direk grafi, ultrasonografi, bilgisayarlı tomografi, manyetik rezonans görüntüleme ve
kontrastlı incelemelerde tüm sistemlerdeki temel hastalıkların tanısını koyabileceklerdir.
6. Temel hastalıklarda girişimsel radyolojik işlemlerin ne olduğunu sayabilecek.
Süre Ders Konusu
1 Giriş- Tarihçe
2 Toraks radyolojisi
2 Gastrointestinal sistem radyolojisi
2 Genitoüriner sistem radyolojisi
3 Kranyum ve intrakraniyal patolojilerin radyolojik değerlendirmesi
1 Spinal radyoloji
2 Kas-iskelet sistemi radyolojisi
2 Meme radyolojisi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 227
2 Kardiyovasküler sistem radyolojisi
2 Girişimsel nörovasküler radyoloji
3 Non-vasküler girişimsel radyoloji
1 Pediatrik nöroradyoloji
1 Pediatrik kas iskelet radyolojisi
1 Pediatrik abdomen radyolojisi
1 Pediatrik toraks radyoloji
RADYOLOJİ KLİNİK DERSİ PRATİK DERS KONULARI
2 Kranyum ve intrakraniyal patolojilerin radyolojik değerlendirmesi
2 Gastrointestinal Sistem Radyolojisi
2 Genitoüriner Sistem Radyolojisi
1 Girişimsel nörovasküler radyoloji
1 Pediatrik Abdomen Radyoloji
1 Pediatrik toraks radyoloji
1 Non-vasküler Girişimsel Radyoloji
2 Toraks Radyolojisi
1 Kas iskelet sistemi radyolojisi
1 Spinal radyoloji
1 Vasküler girişimsel radyoloji
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
228 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
ÇOCUK CERRAHİSİ - PLASTİK REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİSİ
KLİNİK DERSLERİ
AMAÇ:
“Çocuk Cerrahisi” klinik dersinin sonunda dönem IV öğrencileri; 0-18 yaş grubunda bulunan
çocukların gastrointestinal, ürolojik, solunum ve endokrin sistemlerinin sık görülen doğumsal ve
kazanılmış cerrahi hastalıkları ile bu sistemlerdeki travmalarının tanısını koyabilecek ve bu
hastalıklara birinci basamak düzeyinde tedavi yaklaşımı yapabileceklerdir.
“Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi” klinik dersi sonunda dönem IV öğrencileri; baş boyun,
gövde ve ekstremitelerin sık görülen konjenital anomali ve travmaları, yanık travması, akut-
kronik deri yaraları, deri tümörleri hakkında tanı koyabilecek ve ilk basamakta gerekli olan tedavi
yaklaşımlarını yapabileceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
“Çocuk Cerrahi” klinik dersi - “Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi” klinik dersi sonunda
dönem IV öğrencileri;
1. Yeni doğanlarda, erken bebeklik ve çocuklukta görülen doğumsal ve kazanılmış cerrahi
hastalıkları tanımlayabilecek, kısaca sınıflandırabilecek,
2. Bunlarla tedavisi cerrahi olmayan hastalıkları ayırt edebilecek,
3. Bu hastalıklarla beraber görülebilen ek anomalileri sayabilecek,
4. Bu hastalıklar için gereken tanı yöntemlerini sayıp bunları yorumlayabilecek, ameliyat
zamanlamasını ve önemini açıklayacak,
5. Bebeklik, erken çocukluk ve adölesan dönemlerinde şiddetli karın ağrısına yol açan
hastalıkların belirtileri ve tanı yöntemlerini sayabilecek ve verileri yorumlayabilecek,
6. Bebeklerde tıkanma sarılığı nedenlerini diğerlerinden ayırabilecek,
7. Çocuklarda travmanın etkisini artıran zayıflıkları ve özellikleri ifade edebilecek, tanı
yöntemlerini sayabilecek ve verileri yorumlayabilecek, tedavi önceliklerini sayabilecek,
8. Bebek ve çocuklarda üriner obstrüksiyon nedenlerini bilecek ve tanı yöntemleriyle elde
edilen verileri yorumlayabilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 229
9. Bu hastalıkların birinci basamak düzeyinde tedavilerini düzenleyerek uygun şartlarda
sevkini yapabileceklerdir.
10. Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi” stajı sonunda, ilgili konjenital anomalileri
tanımlayabilecek, ileri basamakta yönlendirebileceklerdir.
11. Baş-boyun bölgesinin yumuşak doku ve kemik yaralanmaları ile vücudun tüm diğer
bölgelerinin yumuşak doku yaralanmalarını tanımlayıp ilk basamak işlemlerini
yapabileceklerdir.
12. Yanık travmasına uğramış hastanın ilk yardım ve tedavilerini yapabilecek, yanık yarasını
tanımlayabileceklerdir. Ayrıca sık görülen yanık yaralanmalarından korunma yöntemlerini
bilerek tedbirlerin alınmasını sağlayabileceklerdir.
13. Deri ile ilgili tıbbi veya cerrahi girişimlerin temellerini öğrenebilecek düzeyde normal
yapısını bilecek ve normal yara iyileşmesini bozabilecek durumlar hakkında bilgi sahibi
olacaktır.
14. Derinin sık görülen iyi ve kötü huylu tümörlerini ile damarsal anomalilerini tanıyabilecek
ve tedaviler için sonraki sağlık basamağına yönlendirebileceklerdir.
15. Bası yaraları ve sistemik bozukluklara bağlı gelişebilen alt ekstremite yaralarını
tanıyabilecek ve yönlendirebileceklerdir. Bu hastalıkların korunma ve izleme yöntemlerini
bilecektir.
16. Uzuv kopması şeklindeki yaralanmalarda acil yaklaşımı yapabilecek, bir sonraki sağlık
basamağına uygun şekilde yönlendirebilecek ve sonraki aşamalar hakkında bilgi sahibi
olacaktır.
17. Tüm yukarıdaki hastalık veya problemlerle ilgili fizik muayene becerilerine sahip
olacaklardır.
18. Yukarıda anılan hastalıkların rekonstrüksiyon yöntemleri ve seçenekleri ile ilgili bilgi sahibi
olacaklardır.
19. Toplumda sık yapılan estetik amaçlı girişimler hakkında bilgi sahibi olacaklardır.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
230 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
ÇOCUK CERRAHİSİ – PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİSİ
ANABİLİM DALLARI TEORİK EĞİTİM PROGRAMI
Süre Ders Konusu
1 Üriner sistem anomalileri
1 İnguinal bölge hastalıkları
1 Anorektal malformasyonlar
1 Konjenital megakolon
1 İşeme bozuklukları
1 Çocuklarda akut karın
1 Gastrointestinal sistem atrezileri
1 Çocuklarda solid tümörler
1 Pilor stenozu ve safra yolu anomalileri
1 Çocuklarda travma
1 Karın duvarı anomalileri
1 Gastroözofageal reflü ve konjenital diyafragma hernileri
2 Maksillo-fasial yaralanmalar
1 Pigmente deri lezyonları
1 Malign melanom ve yumuşak doku sarkomları
2 Yanık-genel prensipler
1 Donuk, kimyasal yaralanmalar ve elektrik yanıkları
1 Vasküler anomaliler
1 Plastik cerrahiye giriş, Derinin fiziksel özellikleri
2 Greftler-Flepler
1 Bası Yarası, Bacak Ülserleri ve Lenf ödem
1 Plastik cerrahi açısından Baş-Boyun Dışı Konjenital Anomaliler
1 Dudak-Damak Yarıkları ve Baş Boyun Bölgesinin Konjenital Anomalileri
1 Derinin melanom dışı malign lezyonları
1 Estetik cerrahiye genel bakış
1 Derinin benign - premalign lezyonları
1 Yara iyileşmesini kötü etkileyen faktörler
1 Elin yumuşak doku yaralanmaları
1 Rekonstrüktif mikrocerrahi
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 231
ÇOCUK CERRAHİSİ – PLASTİK, REKONSTRÜKTİF VE ESTETİK CERRAHİSİ ANABİLİM
DALLARI PRATİK EĞİTİM PROGRAMI
1 Üriner sistem anomalili hastanın değerlendirilmesi
1 Anorektal malformasyonlarda hastanın değerlendirilmesi
1 İnguinal bölge hastalıklarında hastanın değerlendirilmesi
1 Gastroözofageal reflü ve diyafragma hernilerinde hastanın değerlendirilmesi
1 Gastrointestinal atrezilerde hastanın değerlendirilmesi
1 Travmada hastanın değerlendirilmesi
1 Akut karında hastanın değerlendirilmesi
1 Solid tümörlerde hastanın değerlendirilmesi
1 Yüz kırıkları
1 Malign melanom ve pigmente lezyonlar
1 Yanık Ünitesi hasta başı eğitimi
1 Hasta başı pratik eğitimi
1 Kırık dışı yüz muayenesi
1 Dikiş pratiği
1 Hasta başı pratik eğitimi
Çocuk Cerrahi serbest çalışma: 15 saat
Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahisi serbest çalışma: 12 saat
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
232 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON KLİNİK DERSİ
Anesteziyoloji ve Reanimasyon Klinik Dersi Amaçları:
Anesteziyoloji ve Reanimasyon klinik dersi sonunda Dönem IV öğrencileri verilen teorik bilgiler
ve yoğun bakım, poliklinik ve ameliyathane uygulamalarında pratik yaparak; ameliyathanelerin
kullanımına ait kurallar hakkında bilgi edinecek, anestezinin anlamını ve farklı anestezi
yöntemlerini öğrenecek, anestezik ilaçları tanıyacak, havayolu araç ve gereçlerini tanıyarak
endotrakeal entübasyon becerisi kazanacak, kardiyopulmoner resüsitasyon uygulamasını ve
hastanın yaşamsal fonksiyonlarının nasıl korunacağını bilecek, monitörizasyon ve hasta
transportu yapabilecek, zehirlenmelerde medikal tedavi konusunda bilgi edinecek, ağrı tiplerini
tanıyarak ağrılı hastada tedavi yaklaşımını öğreneceklerdir.
ÖĞRENİM HEDEFLERİ:
Anesteziyoloji ve Reanimasyon klinik dersi sonunda Dönem IV Öğrencileri;
1. Genel ve rejyonal anestezi kavramlarını bilecek ve kullanılan ilaçlar ve bu ilaçların klinikte
kullanımları ile ilgili temel bilgilere sahip olacak,
2. Hastadan anamnez ve onam alarak genel fizik muayene yapabilecek,
3. Evde solunum desteği ihtiyacı olan hastanın her türlü solunum terapisini ve hastanın
ihtiyacı olan diğer sağlık hizmetlerinin planlamasını yapabilecek,
4. Hastaya pulseoksimetri, kan basıncı ölçümü, EKG monitorizasyonu yapabilecek,
ameliyathane ortamında çalışma prensiplerini öğrenerek dekontaminasyon, antisepsi, el
yıkama konularında temel kavram ve uygulamaları bilecek,
5. Travmalı (Kafa, Toraks, Batın ve kas-iskelet sistemi travmaları başta olmak üzere) hastaya
genel olarak nasıl müdahale edileceğini bilecek ve müdahale edebilecek,
6. Zehirlenme durumlarında hastaya acil müdahale temel prensiplerini bilecek ve müdahale
edebilecek,
7. Doğum analjezisi teorik bilgisi ve uygulama yöntemleri hakkında bilgi sahibi olacak ve
toplumu bilgilendirerek yönlendirebilecek,
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4 233
8. Pediatrik hastalarda kardiyopulmoner resüsitasyon temel teoriği ve uygulama prensiplerini
bilerek pediatrik CPR uygulaması yapabilecek; kardiyo pulmoner resusitasyonun temel
ilkeleri olan havayolu, solunum, dolaşım ve defibrilasyon hakkında teorik bilgileri bilecek ve
kardiyopulmoner resusitasyon uygulamasının nasıl yapıldığını maket üzerinde
gösterebilecek, acil kardiyak müdahale ve temel yaşam desteği için geçerli olan evrensel
algoritmayı bilecek, resusitasyon sırasında kullanılan ilaçların etkileri, endikasyonları ve
dozlarını bilecek, spontan solunumu değerlendirebilecek ve havayolunun açılması ile ilgili
teorik bilgi ve beceriye sahip olacak,
9. ARDS, sepsis, şok, solunum yetmezliği gibi acil durumları tanımlayarak acil tedavilerini
yapabilecek ve gerektiğinde uzmana yönlendirebilecek,
10. Birinci basamak hekimlikte her zaman karşılarına çıkacak olan migren ve baş ağrıları ile
ilgili korunma önlemlerini bilecek, tanı koyabilecek ve gerektiğinde tedavi ederek uzun
dönem izlem ve kontrolünü yapabilecek, temel ağrı tedavi prensipleri ve postoperatif
analjezi hakkında bilgi sahibi olacak,
11. Beyin ölümü ve organ transplantasyonun önemi ile ilgili temel bilgilere sahip olarak
toplumu bu konuda bilgilendirecek, uygun organ donörü adaylarına ön tanı koyup, gerekli
ön işlemleri yapıp, uzmana yönlendirebilecek,
12. Acil havayolu sağlama ve müdahalenin yönetimi, damar yolu açma, oksijen tedavisi,
nazogastrik sonda takma, hasta monitorizasyonu, ilaç hazırlama ve enjeksiyon yapma
konularında deneyime sahip olacaklardır.
E R C İ Y E S Ü N İ V E R S İ T E S İ T I P F A K Ü L T E S İ
234 20 1 7 - 2 0 1 8 E Ğ İ T İ M Ö Ğ R E T İ M R E H B E R İ / D Ö N E M 4
ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON ANABİLİM DALI TEORİK EĞİTİM PROGRAMI
Süre Ders Konusu
2 Anesteziye giriş, Hasta hazırlığı, monitorizasyon, ameliyathane ortamında çalışma prensipleri
1 İnhalasyon anesteziklerinin klinik kullanımı
1 İntravenöz anesteziklerin klinik kullanımı
2 Nöromusküler blokerler ve lokal anesteziklerin klinik kullanımı
1 Solunum desteği alan hastanın evde bakımı
2 Travmalı hastaya genel yaklaşım ve acil müdahaleler
2 Zehirlenmelere acil yaklaşım
2 Regional anestezi ve doğum analjezisi
1 Ağrı tedavisi prensipleri ve postoperatif analjezi
2 ARDS, Sepsis ve Şok durumlarında acil yaklaşım
2 Solunum Yetmezliği’ne acil yaklaşım
2 Beyin Ölümü ve Organ Transplantasyonunun önemi
ANESTEZİYOLOJİ VE REANİMASYON ANABİLİM DALI PRATİK EĞİTİM PROGRAMI
Öğrenciler, Klinik Ders süresince gruplara ayrılarak, 28 Ameliyathane, Ağrı polikliniği, Reanimasyon
ünitesi ve Ameliyathane dışı anestezi biriminde, öğretim üyeleri eşliğinde, hasta başı eğitim ve pratik
uygulama yapacaklardır. Pratik Uygulamaların konusu ve içeriği aşağıda belirtilmiştir.
2 Anamnez alma, genel fizik muayene, hasta onamı alma
2 Hasta monitorizasyonu (pulsoksimetri, kan basıncı ölçümü, EKG), ameliyathane ortamında çalışma
prensiplerini öğrenme (Dekontaminasyon, antisepsi, el yıkama)
2 Airway uygulaması, endotrakeal entübasyon yapma
2 Damar yolu açma, IM, IV, SC enjeksiyon yapma
2 İdrar sondası takma, nazogastrik sonda takma, oksijen ve nebul-inhaler tedavisi uygulama
2 Pediatrik hastada kardiyopulmoner resüsitasyon uygulaması
2 İlaç hazırlama, kan/kan ürünleri transfüzyonu uygulaması
Serbest çalışma: 7 saat