CURSO DE ACTUALIZACIÓNMetodología:- Exposición del docente- Ejercicios teórico-prácticos.

Duración: 16 horas.Horario: Sábados 8:00 am. a 12:00 y de 2:00 a 6:00 pm.Lugar: Centro de Atención para el Desarrollo del Potencial Humano – CAPH-.

Formas de pagoEl pago del curso se debe realizar en Bancolombia, cuenta corriente No. 70550137737, o en la tesorería de la Universidad de Manizales. Enviar recibo de consignación al correo psicolo@umanizales.edu.co

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Programa de Psicología Teléfono (6) 8879680 ext. 1683

Centro de Atención para el Desarrollo del Potencial Humano- CAPH-.

Teléfono (6) 8854477 – (6)8861314psicolo@umanizales.edu.cocemepsi@umanizales.edu.co

FACULTAD

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Y HUMANAS

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DE CIENCIAS SOCIALES

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PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

CURSO DE ACTUALIZACIÓN EN PRUEBAS PSICOLÓGICAS EN PRUEBAS PSICOLÓGICAS

Escalas de inteligencia de Wechsler (WAIS-III, WISC-IV Y WPPSI-III)

Información General

www.umanizales.edu.co

La evaluación psicológica es uno de los roles esenciales del psicólogo en su actuación profesional y consiste en un proceso dinámico, integral y sistemático de recolección de información relevante , con el objetivo de describir, predecir, clasificar, explicar, investigar y modificar un conjunto de constructos psicológicos .

Una prueba psicológica es una medida objetiva, estandarizada, precisa y sistemática de muestras del comportamiento y representa una ayuda rápida y eficaz, en la toma de decisiones y, aporta una información complementaria a otras estrategias de evaluación psicológica con las cuales deberá articularse e integrarse tales como la entrevista, la observación y la historia del individuo.

El Centro de Medición y Evaluación Psicológica del programa de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de la Universidad de Manizales (CEMEPSI), ofrece el curso sobre las Escalas de Inteligencia de Wechsler (WAIS-III, WISC-IV y WPPSI-III)

Facilitar la actualización en los fundamentos teóricos, metodológicos y prácticos de estas escalas.

Brindar los criterios de aplicación, corrección e interpretación de las .

Ofrecer algunos elementos teóricos y prácticos para articular los resultados de la prueba con las otras estrategias de evaluación psicológica.

Escalas de Inteligencia de Wechsler

Psicólogos graduados, no graduados y estudiantes de Psicología de los niveles superiores (7º. a 10º. Semestre).

Lorena Aguirre Aldana. Psicóloga. Docente Universidad

de Manizales. Facultad de Ciencias Sociales y Humanas. Programa de Psicología. Coordinadora Caldas Camina Hacia la Inclusión- Instituto Pedagógico- Proyección Social. Miembro del equipo evaluador del Centro de Atención para el Desarrollo Humano- Makarenko. Participación en diferentes espacios dirigidos a la caracterización y evaluación de personas con Necesidades Educativas Especiales, Capacidades y Talentos Excepcionales, así como trastornos del comportamiento y del aprendizaje. Con una amplia experiencia en el manejo de las Escalas de Wechsler.

Especialista en Neuropsicopedagogía.

Las escalas de inteligencia de Wechsler, son una de las pruebas psicológicas de mayor reconocimiento a nivel científico y aplicado para evaluar la inteligencia general y sus diversos componentes. Fueron desarrolladas, en sus versiones originales, por el psicólogo norteamericano David Wechsler (Wechsler-Bellevue, 1939), (WISC,1953) y ( WAIS, 1955).

Tales escalas tuvieron sus revisiones a través de varios años y las versiones actuales son:

WAIS-III: Escala de inteligencia Wechsler para adultos. Tercera revisión.

WISC-IV: Escala de inteligencia Wechsler para niños. Cuarta revisión.

WPPSI-III: Escala de inteligencia Wechsler para nivel preescolar y primaria. Tercera revisión.

Los ítems o preguntas en todas las escalas están agrupados en subescalas y dentro de cada una de ellas, los ítems están distribuidos en un nivel de dificultad creciente. Todas las escalas proporcionan tres cocientes intelectuales –verbal, ejecutivo y total-. Además, brindan otros índices con el fin de analizar con una mayor profundidad, las fortalezas y debilidades a nivel de funciones cognitivas del evaluado.

Docente

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