60
PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa 1 El sistema de numeració decimal 2 Fitxa 2 Números romans 4 Fitxa 3 Suma i resta 6 Fitxa 4 Multiplicació 8 Fitxa 5 Divisió 10 Fitxa 6 Potències i arrels 12 Fitxa 7 Múltiples i divisors 14 Fitxa 8 Fraccions 16 Fitxa 9 Operacions amb fraccions 18 Fitxa 10 Números decimals 20 Fitxa 11 Operacions amb números decimals 22 Fitxa 12 Números enters 24 Fitxa 13 Proporcionalitat i percentatges Escales 26 Fitxa 14 El pla i les rectes 28 Fitxa 15 Els angles 30 Fitxa 16 Figures planes 32 Fitxa 17 Circumferència i cercle 34 Fitxa 18 Simetria i translació 36 Fitxa 19 Àrea de figures planes 38 Fitxa 20 Cossos geomètrics 40 Fitxa 21 Taller de geometria 42 Fitxa 22 Sistema mètric decimal Longitud 44 Fitxa 23 Capacitat i massa 46 Fitxa 24 Temps i diners 48 Fitxa 25 Superfície 50 Fitxa 26 Probabilitat i estadística 52 Fitxa 27 Gràfics 54 Fitxa 28 Ús de la calculadora 56 PRIMÀRIA Recursos per al professorat

Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

1

PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ

Esquemes de MatemàtiquesEls continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes

Fitxa 1 El sistema de numeració decimal . . . . . . . . . . 2Fitxa 2 Números romans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4Fitxa 3 Suma i resta . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Fitxa 4 Multiplicació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Fitxa 5 Divisió . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Fitxa 6 Potències i arrels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Fitxa 7 Múltiples i divisors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14Fitxa 8 Fraccions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16Fitxa 9 Operacions amb fraccions . . . . . . . . . . . . . . . 18Fitxa 10 Números decimals . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Fitxa 11 Operacions amb números decimals . . . . . . . 22Fitxa 12 Números enters . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Fitxa 13 Proporcionalitat i percentatges . Escales . . . . . 26Fitxa 14 El pla i les rectes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Fitxa 15 Els angles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30Fitxa 16 Figures planes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32Fitxa 17 Circumferència i cercle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34Fitxa 18 Simetria i translació . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36Fitxa 19 Àrea de figures planes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38Fitxa 20 Cossos geomètrics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

Fitxa 21 Taller de geometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Fitxa 22 Sistema mètric decimal . Longitud . . . . . . . . . . 44Fitxa 23 Capacitat i massa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46Fitxa 24 Temps i diners . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48Fitxa 25 Superfície . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50Fitxa 26 Probabilitat i estadística . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52Fitxa 27 Gràfics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54Fitxa 28 Ús de la calculadora . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56

PRIM

ÀRI

ARe

curs

os p

er a

l pro

fess

orat

166109 _ 0001-0060.indd 1 17/2/09 08:58:33

Page 2: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

2

1 El sistema de numeració decimal

Convé saber-ne

Primers ordres d’unitats

Lectura de números

Valor posicional: és el que té cada xifra en un número i depén del lloc que hi ocupa. El zero no té valor, ocupa el lloc dels ordres que falten en el número (2.012 2 U; 1 D = 10 U; 2 UM = 2.000 U).

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

El sistema de numeració decimal és el sistema numèric usat actualment.

S’anomena decimal perquè utilitza 10 xifres: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

En aquest, 10 unitats d’un ordre formen una unitat de l’ordre superior immediat.

És un sistema posicional: les xifres tenen un valor diferent segons la posició que ocupen en el número. Canviant l’ordre de les xifres obtenim números distints (36 és diferent de 63).

Unitats

Milers

Milions

1r ordre: unitat (U).

2n ordre: desena (D).

3r ordre: centena (C).

4t ordre: unitat de miler (UM).

5é ordre: desena de miler (DM).

6é ordre: centena de miler (CM).

Es divideix el número en grups de tres xifres, començant per la dreta i separats per un punt (34803678 34.803.678).

Es llig d’esquerra a dreta, per grups (milions, milers, unitats).

7é ordre: unitat de milió.

8é ordre: desena de milió.

9é ordre: centena de milió.

10é ordre: unitat de miler de milió.

166109 _ 0001-0060.indd 2 17/2/09 08:58:34

Page 3: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

3

1

El s

iste

ma

de

nu

mer

ació

dec

imal

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.

Números parells i imparells

Descomposició polinòmica d’un número: consisteix a descompondre’l segons el valor posicional de les xifres de què consta: 3.825 5 3.000 1 800 1 20 1 5

5 3 3 1.000 1 8 3 100 1 2 3 10 1 5 5 3 1 103 1 8 3 102 1 2 3 10 1 5

Parells: són aquells la xifra de les unitats dels quals és 0, 2, 4, 6, 8.

Imparells: són aquells la xifra de les unitats dels quals és 1, 3, 5, 7, 9.

Números ordinals

Serveixen per a ordenar els elements d’un conjunt:

– primer, segon… desé.

– onzé, dotzé… denové, vinté.

– vint-i-uné… trenté.

– quaranté.

– cinquanté.

– seixanté.

– setanté.

– huitanté.

– noranté.

– centé, cent uné…

166109 _ 0001-0060.indd 3 17/2/09 08:58:34

Page 4: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

4

Números romans2

Convé saber-ne

Alguns exemples

Regles del sistema

El sistema de numeració romà va ser el sistema utilitzat pels antics romans [Espanya (Hispània) va ser província romana].

Actualment sols es fa servir per a

És un sistema additiu (les xifres tenen el mateix valor independentment del lloc que ocupen en el número).

Utilitza set lletres amb distints valors I 5 1 // V 5 5 // X 5 10 // L 5 50 // C 5 100 // D 5 500 // M 5 1.000

CM 5 900

XL 5 40

IV 5 4

MDCLXVI 5 1.666

CMXLIV 5 944

XXIIICDL 5 23.450

Regla d’addició: una lletra escrita a la dreta d’una altra, d’igual o major valor, suma a aquesta el seu valor (XII 10 1 1 1 1 5 12).

Regla de subtracció

Regla de multiplicació: una ratlla, col·locada damunt d’una lletra o un grup de lletres, multiplica el seu valor per mil (XII 5 12 3 1.000 5 12.000).

Regla de la repetició: les lletres I, X, C, M es poden escriure fins a tres vegades seguides, però la resta de lletres no es poden escriure seguides (CCC 5 100 1 100 1 100 5 300).

Dates en monuments.

Capítols d’alguns llibres.

L’hora en alguns rellotges.

La successió de reis i papes.

La lletra I, escrita a l’esquerra de V o X, resta d’aquestes el seu valor (IV 5 5 2 1 5 4).

La lletra X, escrita a l’esquerra de L o C, resta d’aquestes el seu valor (XC 5 100 2 10 5 90).

166109 _ 0001-0060.indd 4 17/2/09 08:58:35

Page 5: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

5

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.N

úm

eros

rom

ans

2

166109 _ 0001-0060.indd 5 17/2/09 08:58:35

Page 6: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

6

Suma i resta3

Convé saber sobre la suma

Convé saber sobre la resta

Sumar és reunir diverses quantitats homogènies (de la mateixa natura) en una sola quantitat (5 cadires més 6 cadires 5 11 cadires).

El signe de la suma és 1, que es llig «més» (5 1 6 5 més 6).

Els termes

Restar és esbrinar la diferència entre dues quantitats homogènies (25 peres menys 8 peres 5 17 peres).

El signe de la resta és 2, que es llig «menys» (25 2 8 25 menys 8).

Propietats

Els termes

Propietats

Sumands: els números que se sumen (5 i 6).

Suma: el resultat o total (11).

Commutativa: si en una suma es canvia l’ordre dels sumands, s’obté el mateix resultat (12 1 15 5 27; 15 1 12 5 27).

Associativa: si en una suma de tres o més sumands es canvia la forma d’agrupar els sumands, s’obté el mateix resultat (12 1 15) 1 9 5 12 1 (15 1 9)

27 1 9 5 12 1 24 36 5 36

Minuend: número de què es resta (25).

Subtrahend: número restat (8).

Diferència: resultat de la resta (17).

No té la propietat associativa ni commutativa.

Si sumem el mateix número al minuend i al subtrahend d’una resta, la diferència no varia

2

341222

11

66

55

2

401822

Si restem la diferència del minuend, obtenim el subtrahend (25 2 12 5 13 25 2 13 5 12).

166109 _ 0001-0060.indd 6 17/2/09 08:58:36

Page 7: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

7

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.S

um

a i

rest

a

3

Relació entre suma i resta

Estimació de sumes i restes

Els parèntesis en sumes i restes

La relació entre suma i resta ens permet efectuar la prova de la resta: diferència 1 subtrahend 5 minuend (18 2 8 5 10; 10 1 8 5 18).

A vegades és útil estimar els resultats de sumes i restes (fer-ne un càlcul aproximat). No és exacte, però és ràpid i fàcil, i ens dóna una idea del resultat. Per a això, cal aproximar els termes de l’operació (1.390 1 2.980 1.400 1 3.000 4.400).

Per a calcular una sèrie de sumes i restes sense parèntesis es fan les operacions en l’ordre en què es troben, d’esquerra a dreta (14 2 3 1 5 5 16).

Per a calcular una sèrie de sumes i restes amb parèntesis es fan primerament les operacions que hi ha dins dels parèntesis [(10 1 3) 2 (17 2 10) 5 13 2 7 5 6].

166109 _ 0001-0060.indd 7 17/2/09 08:58:37

Page 8: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

8

Multiplicació4

Els termes

Distributiva

Propietats

Factors: són els números que es multipliquen.

Producte: és el resultat obtingut (15).

Commutativa: si en una multiplicació es canvia l’ordre dels factors s’obté el mateix resultat (12 3 6 5 72; 6 3 12 5 72).

Associativa: si en una multiplicació de tres o més factors es canvia la forma d’agrupar-los, s’obté el mateix resultat.

4 3 (3 3 6) 5 (4 3 3) 3 6 4 3 18 5 12 3 6 72 5 72

Respecte a la suma: per a multiplicar una suma per un número, es pot multiplicar cada sumand pel número i sumar els productes obtinguts:

(4 1 3) 3 2 5 (4 3 2) 1 (3 3 2) 7 3 2 5 8 1 6 14 5 14

Respecte a la resta: per a multiplicar una resta per un número, es pot multiplicar el número pel minuend i pel subtrahend i després restar els productes obtinguts:

(7 2 2) 3 3 5 (7 3 3) 2 (2 3 3) 5 3 3 5 21 2 6 15 5 15

Multiplicand: el primer factor (5).

Multiplicador: el segon factor (3).

Convé saber-ne

La multiplicació equival a una suma de sumands iguals (5 1 5 1 5 5 5 3 3 5 15).

El signe de la multiplicació és 3, que es llig «per».

166109 _ 0001-0060.indd 8 17/2/09 08:58:37

Page 9: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

9

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.M

ult

ipli

caci

ó

4

Operacions combinades

Càlcul d’expressió numèrica sense parèntesis

Càlcul d’expressió numèrica amb parèntesis

De primer, s’efectuen les multiplicacions.

Després, les sumes i restes.

De primer, s’efectuen les operacions que estan entre parèntesis.

Després, es resol l’expressió sense parèntesis que queda.

166109 _ 0001-0060.indd 9 17/2/09 08:58:38

Page 10: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

10

Divisió5

Els termes

Exacta

Entera (inexacta)

Propietat fonamental de la divisió

Propietats

Dividend: és el número que representa la quantitat a repartir (19).

Divisor: representa el nombre de parts iguals que es fan (5).

Quocient: és el resultat de l’operació: el que toca a cada part (3).

Residu: representa el que sobra (4) en el repartiment.

És aquella que té com a residu zero: 40 : 2 5 20.

Si el dividend i el divisor es multipliquen o es divideixen pel mateix número, el quocient no varia.

És aquella que té el residu diferent de zero (sempre menor que el divisor): 39 : 2 5 19, residu 5 1.

Si el dividend i el divisor es multipliquen o divideixen pel mateix número, el quocient no varia, però el residu queda multiplicat o dividit pel mateix número.

Relació entre els termes: «divisor 3 quocient 1 residu 5 dividend» (prova de la divisió).

Convé saber-ne

Dividir és repartir una quantitat en parts iguals (15 : 3 5 5,

19 5 4 3

).

La divisió és la propietat inversa de la multiplicació.

El signe de la divisió és :, que es llig «dividit entre».

Operacions combinades

Resolució

Són aquelles en què hi ha diverses operacions.

De primer, els parèntesis.

Després, les multiplicacions i divisions en l’ordre en què es troben, d’esquerra a dreta.

A l’últim, les sumes i restes.

166109 _ 0001-0060.indd 10 17/2/09 08:58:39

Page 11: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

11

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.D

ivis

5

166109 _ 0001-0060.indd 11 17/2/09 08:58:39

Page 12: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

12

Potències i arrels6

Convé saber sobre potències

Convé saber sobre arrels

Una potència és un producte de factors iguals: 4 3 4 3 4 5 43.

Quadrat d’un número: El quadrat d’un número és igual al producte d’aquest número per si mateix. És una potència l’exponent de la qual és «2» i es llig «al quadrat»: 52 5 5 al quadrat 5 5 3 5 5 25.

Cub d’un número: El cub d’un número és igual al producte d’aquest número per si mateix tres vegades. És una potència l’exponent de la qual és «3» i es llig «al cub»: 53 5 5 al cub 5 5 3 5 3 5 5 125.

Potències de base 10: Una potència de base 10 és igual a la unitat seguida de tants zeros com indica l’exponent: 103 5 10 3 10 3 10 5 1.000.

Els termes

Termes

Base de la potència: és el factor que es repeteix (4).

Exponent: és el nombre de vegades que es repeteix el factor (3).

El número de què calculem l’arrel es diu radicand.

El resultat és «l’arrel quadrada» del radicand.

Arrels quadrades: L’arrel quadrada d’un número és un altre número que elevat al quadrat és igual al primer: √ 25 5 5; 52 5 25.

El símbol és √ .

166109 _ 0001-0060.indd 12 17/2/09 08:58:40

Page 13: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

13

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Po

tèn

cies

i a

rrel

s

6

166109 _ 0001-0060.indd 13 17/2/09 08:58:40

Page 14: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

14

Múltiples i divisors7

Convé saber sobre múltiples

Convé saber sobre divisors

Múltiple és un número que en conté un altre un nombre exacte de vegades: 8 conté 2 quatre vegades. 8 és múltiple de 2.

Obtenció de múltiples d’un número: multiplicant aquest número pels números naturals 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6…

Tot número és múltiple de si mateix i de la unitat.

Mínim comú múltiple (MCM) de dos o més números és el menor múltiple comú distint de zero: MCM (2, 3) 5 6.

Dividint el número entre els números naturals fins que el quocient siga menor que el divisor.

Tots els números tenen com a mínim dos divisors.

Primers: els que sols tenen dos divisors (1, 2, 3, 5, 7, 11…).

Compostos: tenen més de dos divisors (4, 6, 8, 9, 10, 12…).

Un número a és divisor d’un altre b si la divisió b : a és exacta. Per exemple: 8 : 4 5 2 4 és divisor de 8.

Obtenció de divisors

Números primers i números compostos

Màxim comú divisor (MCD) de dos o més números és el major divisor comú d’aquests números: MCD (12, 8) 5 4.

La unitat (1).

El mateix número.

La unitat (1).

Ells mateixos.

La unitat (1).

Ells mateixos.

Altres números.

166109 _ 0001-0060.indd 14 17/2/09 08:58:41

Page 15: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

15

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.M

últ

iple

s i

div

isor

s

7

166109 _ 0001-0060.indd 15 17/2/09 08:58:42

Page 16: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

16

Fraccions8

Convé saber-ne

Tipus de fraccions

La fracció és un número que representa una o diverses parts d’una unitat.

Es representa per dues quantitats separades per una línia horitzontal ( 34

) o obliqua (3/4).

Menors que la unitat: el numerador és menor que el denominador (1/5, 2/3, 3/8). S’anomenen fraccions pròpies.

Equivalents a un número natural: el denominador està contingut en el numerador un nombre exacte de vegades (3/3 5 1, 6/2 5 3).

Majors que la unitat

Els termes

La lectura

Es llig de primer el número del numerador i després el del denominador.

Denominador: indica les parts iguals en què es divideix la unitat (1/5).

Numerador: indica les parts que s’agafen de la unitat (2/3).

Tenen el numerador major que el denominador (3/2, 7/4…). S’anomenen fraccions impròpies.

Poden expressar-se com a número mixt, que és la suma d’un número natural

i una fracció 94

5 2 1 14

5 2 14

Quan el denominador és major que quatre s’afig la terminació «é» al nom del número. Exemple: 1/15, un quinzé.

mig (1/2, un mig).

terç (1/3, un terç).

quart.

Quan el denominador és menor que cinc s’anomena així: exemples: 1/4, un quart; 2/3, dos terços.

166109 _ 0001-0060.indd 16 17/2/09 08:58:42

Page 17: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

17

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Fr

acci

ons

8

Fraccions equivalents

Comparació de fraccions

Reducció de fraccions a comú denominador

Fracció d’un número

Són aquelles que tenen el mateix valor.

Consisteix a esbrinar quina fracció és major i quina fracció és menor.

Consisteix a buscar fraccions equivalents a elles i que tinguen totes igual denominador.

Per a calcular la fracció d’un número es divideix el número entre el denominador i el resultat es multiplica pel numerador (2/4 de 500 500 : 4 5 125; 125 3 2 5 250).

S’obtenen

Procediment

Mètodes

De dues o més fraccions d’igual denominador, és major la que té major numerador (3/5 . 1/5).

De dues o més fraccions d’igual numerador, és major la que té menor denominador (2/5 . 2/8).

Per amplificació: multiplicant el numerador i el denominador pel mateix número 14

5 1 3 34 3 3

5 3

12

Per simplificació: dividint el numerador i el denominador entre el mateix número 8

12 5

8 : 212 : 2

5 46

1r Es calcula el denominador comú trobant l’MCM dels denominadors.

2n Es calcula el numerador de les noves fraccions: es divideix el denominador comú entre el denominador de cada fracció i es multiplica el resultat pel numerador.

Producte encreuat: es multipliquen els dos termes de cada fracció pel denominador de l’altra fracció.

Mínim comú múltiple

166109 _ 0001-0060.indd 17 17/2/09 08:58:43

Page 18: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

18

Operacions amb fraccions9

Suma de fraccions

Resta de fraccions

Més informació sobre fraccions

Multiplicació de fraccions: El producte de dues o més fraccions és una altra fracció que té per numerador

el producte dels numeradors, i per denominador el producte dels denominadors 34

3 25

5 6

20 5

310

Divisió de fraccions: El quocient de dues fraccions és la fracció que resulta de multiplicar en creu els termes

de les dues fraccions 35

: 23

5 3 3 35 3 2

5 910

Amb igual denominador: se sumen els numeradors i com a denominador es posa el mateix 23

1 43

5 2 1 4

3 5

63

Amb igual denominador: es resten els numeradors i es posa el mateix denominador 58

2 28

5 5 2 2

8 5

38

Fraccions inverses: són les que multiplicades entre si, donen la unitat 34

3 43

5 1212

5 1

Amb diferent denominador: de primer es redueixen a comú denominador i després

se sumen 34

1 56

5 912

1 1012

5 9 1 10

12 5

1912

Amb diferent denominador: de primer es redueixen a comú denominador i després es resten 35

2 14

5 12 2 5

20 5

720

Fraccions irreductibles: són aquelles que no es poden simplificar més 612

5 36

5 12

166109 _ 0001-0060.indd 18 17/2/09 08:58:44

Page 19: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

19

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.O

per

acio

ns

amb

frac

cion

s

9

166109 _ 0001-0060.indd 19 17/2/09 08:58:44

Page 20: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

20

Números decimals10

Fraccions decimals

Convé saber-ne

Els números decimals consten

Són les que tenen com a denominador la unitat seguida de zeros

Segons el lloc que ocupe cada xifra en un número, així és el seu valor

Tota fracció es pot expressar com un número decimal

D’una part entera (a l’esquerra de la coma 14,21).

D’una part decimal (a la dreta de la coma 14,21).

1/10 5 una dècima.

1/1.000 5 una mil·lèsima.

6/100 5 0,06 5 sis centèsimes.

Unitat: 1a xifra de la part entera (a l’esquerra de la coma).

Desena: 2a xifra de la part entera (1 D 5 10 U).

Centena: 3a xifra de la part entera (1 C 5 100 U).

Dècima: 1a xifra de la part decimal (a la dreta de la coma).

Centèsima: 2a xifra de la part decimal (1 c 5 0,01 U).

Mil·lèsima: 3a xifra de la part decimal (1 m 5 0,001 U).

Per a escriure una fracció decimal en forma de número decimal, s’escriu el numerador i se separen amb una coma, a partir de la dreta, tantes xifres decimals com zeros tinga el denominador: 342/100 5 3,42 3/10 5 0,3.

Per a escriure un número decimal en forma de fracció decimal, s’escriu en el numerador el número decimal sense coma, i en el denominador la unitat seguida de tants zeros com xifres decimals tinga el número decimal: 6,5 5 65/10 0,036 5 36/1.000.

166109 _ 0001-0060.indd 20 17/2/09 08:58:45

Page 21: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

21

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.N

úm

eros

dec

imal

s

10

Aproximació de números decimals

Comparació de números decimals

Per a aproximar a les unitats, es mira la xifra de les dècimes.

– Si és major o igual que 5, s’augmenta en 1 la xifra de les unitats.

– Si és menor que 5, es deixa igual la xifra de les unitats.

Per a aproximar a les dècimes, es mira la xifra de les centèsimes.

– Si és major o igual que 5, s’augmenta en 1 la xifra de les dècimes.

– Si és menor que 5, es deixa igual la xifra de les dècimes.

Per a aproximar a les centèsimes, es mira la xifra de les mil·lèsimes.

– Si és major o igual que 5, s’augmenta en 1 la xifra de les centèsimes.

– Si és menor que 5, es deixa igual la xifra de les centèsimes.

1r El major és el que té una part entera més gran.

2n Dels restants, és major el que té més gran la xifra de les dècimes.

3r Dels restants, és major el que té més gran la xifra de les centèsimes i així successivament.

2,635 2,635 3

6 > 5 2 1 1

2,635 2,635 2,6

3 < 5

2,635 2,635 2,64

5 5 5 3 1 1

166109 _ 0001-0060.indd 21 17/2/09 08:58:46

Page 22: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

22

Operacions amb números decimals11

Suma

Resta

Multiplicació

Divisió

Aproximació del quocient amb números decimals

S’escriuen els sumands els uns davall els altres, fent coincidir les unitats del mateix ordre.

Se sumen com si foren números naturals i es posa la coma en el resultat, davall la columna de les comes.

S’escriu el subtrahend davall el minuend, fent coincidir les unitats del mateix ordre.

Es resten com a números naturals i es posa la coma en el resultat, davall la columna de les comes.

S’efectua la multiplicació sense tindre en compte les comes.

Se separen després, de la dreta del producte, tantes xifres decimals com tinguen entre els dos factors.

Per a multiplicar per la unitat seguida de zeros (10, 100…) es desplaça la coma cap a la dreta tants llocs com zeros tinga la unitat. Si cal s’afigen zeros al número. Per exemple: 4,5 3 10 5 45; 4,8 3 1.000 5 4.800.

Quan el dividend és decimal i el divisor natural (34,35 : 2) s’efectua la divisió i en baixar la primera xifra decimal es posa una coma en el quocient.

Quan el dividend és natural i el divisor decimal (85 : 0,4) es lleva la coma del divisor i, a la dreta del dividend, s’agreguen tants zeros com xifres decimals tenia el divisor.

Quan el dividend i el divisor són decimals (65,38 : 2,21) es lleva la coma del divisor i es desplaça la coma del dividend tants llocs cap a la dreta com xifres decimals tenia el divisor. Si cal, s’afigen zeros al dividend.

Per a dividir entre la unitat seguida de zeros, es desplaça la coma cap a l’esquerra tants llocs com zeros tinga la unitat. Si cal s’afigen zeros al número (38,8 : 100 5 0,388).

Podem aproximar el quocient fins a l’ordre decimal que vulguem. N’hi ha prou de col·locar a la dreta del dividend tants zeros com indique l’ordre decimal i efectuar després la divisió. 49 : 8 aproximat a les centèsimes: 49,00 8

1 0 6,12 20 4

166109 _ 0001-0060.indd 22 17/2/09 08:58:46

Page 23: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

23

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.O

per

acio

ns

amb

mer

os d

ecim

als

11

166109 _ 0001-0060.indd 23 17/2/09 08:58:47

Page 24: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

24

Números enters12

Convé saber-ne

Eixos de coordenades

Recta numèrica

Fins ara hem treballat amb números naturals (0, 1, 2, 3, 4…).

Són dues rectes perpendiculars (eixos) que formen quatre angles rectes o quadrants.

Es fan servir per a representar-hi parells de números enters.

El punt d’encreuament (el 0) és l’origen de les coordenades.

A cada parell de números enters, li correspon un punt en la quadrícula i a cada punt de la quadrícula, un parell ordenat de números enters. Per exemple, el punt (11, 22).

La representació gràfica recta numèrica

Comparació: és major el número col·locat més a la dreta de la recta numèrica (12 és major que 21; 22 és major que 23; etc.).

N’hi ha d’altres, els enters, formats pel zero i pels números

Els números enters positius (12, 16…) es poden escriure sense usar el signe (2, 6…).

Utilitat

Positius (precedits de signe 1: 13, 18…).

Negatius (precedits de signe 2: 21, 27…).

Positiu: a la dreta del 0 (11, 12…).

Negatiu: a l’esquerra del 0 (21, 22…).

Valors de temperatures (27º, set graus per davall de zero; 13º, tres graus per damunt de zero).

Plantes d’edificis (21, planta per davall del carrer; 15, cinc plantes per damunt).

Els anys en les línies del temps (21.500 5 1.500 anys aC).

Números negatius Números positius

26 25 24 23 22 11 12 13 14 15 1621 0

22

22 (11, 22)

12

11

12

21

21

11

166109 _ 0001-0060.indd 24 17/2/09 08:58:47

Page 25: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

25

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.N

úm

eros

en

ters

12

166109 _ 0001-0060.indd 25 17/2/09 08:58:48

Page 26: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

26

Proporcionalitat i percentatges. Escales13

Proporcionalitat

Percentatges

Escales

Números proporcionals: quan la relació entre si és sempre la mateixa.

Percentatges o tants per cent (%): són fraccions decimals en què el denominador és 100.

Lectura: 8/100 5 8 % es llig «8 per cent».

Utilitat: intervenen en situacions quotidianes i s’apliquen en la resolució de problemes (descomptes, augments…).

Com es calculen: es multiplica el percentatge pel número i es divideix el resultat entre 100. Per exemple: 20 % de 140 20 3 140 : 100 5 28.

L’escala: ens indica la relació que hi ha entre les mesures d’un plànol i les mesures reals corresponents.

Interpretació 1 : 200 significa que 1 cm en el plànol equival a 200 cm 5 2 m en la realitat.

Utilització

Taules de proporcionalitat: són sèries de números proporcionals.

En 1 minut en faig 5.

En 2 minuts en faig 10.

En 3 minuts en faig 15.

Plànols d’habitatges (relació entre centímetres i metres).

Mapes (relació entre centímetres i quilòmetres).

3 31 2 3 4 5 6 7 8 9 10

: 33 6 9 12 15 18 21 24 27 30

166109 _ 0001-0060.indd 26 17/2/09 08:58:49

Page 27: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

27

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Pr

opor

cion

alit

at i

per

cen

tatg

es. E

scal

es

13

166109 _ 0001-0060.indd 27 17/2/09 08:58:49

Page 28: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

28

El pla i les rectes14

Classes de superfícies

Recta, semirecta i segment

Classes de rectes

Corbes (per exemple, una pilota).

Planes (per exemple, una pissarra).

Les rectes no tenen principi ni final.

S’anomenen amb una lletra minúscula.

Un punt divideix una recta en dues semirectes. Una semirecta té principi, però no final. Aquest punt és l’origen de les semirectes.

Els punts es representen amb una lletra majúscula.

Per exemple, el punt P dóna lloc a les semirectes s i r

Un segment és la part de recta compresa entre dos punts. Són els extrems del segment.

Mediatriu d’un segment és la recta perpendicular que talla el segment en el seu punt mitjà.

Rectes paral·leles són les que no tenen cap punt comú.

Rectes secants són les que tenen un punt comú (divideixen el pla en quatre angles).

Rectes perpendiculars són les rectes secants que formen quatre angles rectes.

r

s rP

QP

m

Rectes paral·leles Rectes secants Rectes perpendiculars

166109 _ 0001-0060.indd 28 17/2/09 08:58:50

Page 29: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

29

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.El

pla

i le

s re

ctes

14

166109 _ 0001-0060.indd 29 17/2/09 08:58:50

Page 30: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

30

Els angles15

Convé saber-ne

Un angle és la part del pla compresa entre dues semirectes amb un punt d’origen comú.

Parts

Forma de mesurar

Unitats de mesura

Forma de traçar

Bisectriu d’un angle és la semirecta que divideix l’angle en dos angles iguals.

Mesura

Com s’anomenen

Costats de l’angle: són les dues semirectes que el delimiten.

Vèrtex de l’angle: és el punt d’origen de les dues semirectes.

Es fa coincidir el centre del transportador amb el vèrtex de l’angle i un dels costats de l’angle amb la línia del transportador (0º).

Es llig en el transportador el número per què passa l’altre costat de l’angle.

Grau (º), minut (’) i segon (”).

Les unitats de mesura formen un sistema sexagesimal. Cada unitat d’un ordre és 60 vegades major que la de l’ordre immediat inferior i 60 vegades menor que la del superior.

Es traça amb regle una semirecta d’origen O. S’hi col·loca el transportador, fent coincidir el punt 0 i el centre del transportador.

S’hi marca la mesura triada (nombre de graus).

Es traça una altra semirecta des d’aquesta marca fins a l’origen O.

Instrument de mesura: el transportador (mesura l’amplitud de l’angle).

Amb tres lletres majúscules (s’escriu el signe ˆ sobre la del centre que correspon al vèrtex) AOB

Amb la lletra majúscula del vèrtex amb el signe ˆ damunt A.

166109 _ 0001-0060.indd 30 17/2/09 08:58:51

Page 31: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

31

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.El

s an

gles

15

Classes d’angles

Suma i resta d’angles

Segons l’amplitud

1r Es col·loquen els termes i s’opera començant pels segons.

2n Es transforma el resultat dels segons en minuts i segons, i es passen els minuts a la columna corresponent.

3r S’opera amb els minuts, es transformen a graus i minuts, i es passen els graus a la columna corresponent.

Segons la suma de les seues mesures

Segons si tenen en comú vèrtex o costats

Agut: mesura menys de 90º.

Recte: mesura 90º.

Obtús: mesura més de 90º.

Pla: mesura 180º.

Complementaris: si la suma de les seues mesures és igual a 90º.

Suplementaris: si la suma de les seues mesures és igual a 180º.

Consecutius: tenen en comú el vèrtex i un costat.

Adjacents: són angles consecutius que tenen el costat no comú en la mateixa recta (sumen 180º).

Oposats pel vèrtex: tenen el mateix vèrtex i els costats no comuns.

Adjacents Oposats pel vèrtexConsecutius

Recte Obtús PlaAgut

SuplementarisComplementaris

166109 _ 0001-0060.indd 31 17/2/09 08:58:52

Page 32: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

32

Figures planes16

Poden serLínies poligonals

Polígons

Estan formades per diversos segments consecutius.

Anomenem polígon la part del pla limitada per una línia poligonal tancada.

Obertes

Tancades

Costats: els segments que formen la línia poligonal.

Vèrtexs: cada un dels punts on s’uneixen els costats.

Angles: angles formats pels costats.

Diagonals: segments que uneixen dos vèrtexs no consecutius.

Regular: és el polígon que té tots els costats iguals i tots els angles iguals.

Irregular: és el polígon que no té iguals tots els costats o tots els angles.

Elements

Tipus

Perímetre d’un polígon: és la suma de les longituds dels costats. Si és regular, és la mesura d’un costat multiplicada pel nombre de costats.

166109 _ 0001-0060.indd 32 17/2/09 08:58:52

Page 33: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

33

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Fi

gure

s p

lan

es

16

Classes de polígons segons el nombre de costats

Equilàter: té els tres costats iguals.

Isòsceles: té dos costats iguals.

Escalé: té els tres costats desiguals.

Rectangle: té un angle recte.

Acutangle: té els tres angles aguts.

Obtusangle: té un angle obtús.

Quadrat: 4 costats iguals i 4 angles rectes.

Rectangle: costats iguals 2 a 2 i 4 angles rectes.

Rombe: 4 costats iguals i angles iguals 2 a 2.

Romboide: costats i angles oposats iguals.

Segons els costats

Paral·lelogram: té els costats paral·lels dos a dos.

Segons els angles

Trapezi: té sols dos costats paral·lels.

Trapezoide: no té costats paral·lels.

Triangle (3 costats)

Quadrilàter (4 costats)

Pentàgon: 5 costats.

Hexàgon: 6 costats.

Heptàgon: 7 costats.

Octògon: 8 costats.

Enneàgon: 9 costats.

Decàgon: 10 costats.

166109 _ 0001-0060.indd 33 17/2/09 08:58:53

Page 34: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

34

Circumferència i cercle17

Sobre la circumferència

La circumferència és una línia corba tancada i plana els punts de la qual es troben a igual distància d’un altre de fix, anomenat centre.

Per a dibuixar circumferències utilitzem el compàs.

Centre: punt del qual equidisten tots els punts que formen la circumferència.

Radi: segment que uneix el centre amb un punt qualsevol de la circumferència.

Corda: segment que uneix dos punts qualssevol de la circumferència.

Diàmetre: corda que passa pel centre.

Arc: part de la circumferència compresa entre dos punts qualssevol.

Semicircumferència: arc equivalent a la meitat de la circumferència.

Recta exterior a una circumferència: no tenen cap punt en comú. La distància del centre a la recta és major que el radi.

Recta tangent a una circumferència: tenen un punt en comú. La distància del centre a la recta és igual que el radi.

Recta secant a una circumferència: tenen dos punts en comú (la talla). La distància del centre a la recta és menor que el radi.

Elements

Posicions d’una recta respecte a una circumferència

La seua longitud és aproximadament 3,14 vegades la mesura del seu diàmetre (L 5 3,14 3 d).

Centre CordaRadi Diàmetre

Recta secantRecta tangentRecta exterior

166109 _ 0001-0060.indd 34 17/2/09 08:58:54

Page 35: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

35

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.C

ircu

mfe

rèn

cia

i ce

rcle

17

Sobre el cercle

És una figura plana limitada per una circumferència.

Està format per la circumferència i la part de pla que hi ha dins.

Semicercle: cada una de les meitats d’un cercle que resulta en traçar-hi un diàmetre.

Sector circular: part del cercle limitada per dos radis i l’arc corresponent.

Segment circular: part del cercle limitada per una corda i l’arc corresponent.

Corona circular: part del cercle compresa entre dues circumferències que tenen el mateix centre.

Figures circulars

166109 _ 0001-0060.indd 35 17/2/09 08:58:54

Page 36: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

36

Simetria i translació18

Translació

Simetria

Dues figures són simètriques respecte a un eix si, en doblegar per aquest eix, les dues figures coincideixen.

La translació consisteix a repetir una figura a una distància determinada.

Movem tots els punts de la figura una certa distància en una mateixa direcció.

La figura resultant té la mateixa forma i orientació que la figura original.

Eix de simetria: línia per la qual dobleguem per fer coincidir les figures i comprovar-ne la coincidència.

Les figures simètriques es troben a la mateixa distància de l’eix.

Les figures simètriques són iguals però tenen distinta orientació.

Poden realitzar-se fàcilment simetries en quadrícula. Exemple:

A B

A C C és la translació de A.

166109 _ 0001-0060.indd 36 17/2/09 08:58:55

Page 37: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

37

18

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.S

imet

ria

i tr

ansl

ació

166109 _ 0001-0060.indd 37 17/2/09 08:58:56

Page 38: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

38

Àrea de figures planes19

Àrees principals

L’àrea d’una figura plana és el que mesura la seua superfície.

Àrea del rectangle: és el producte de la base per l’altura.

Àrea del quadrat: és el producte del costat per si mateix.

Àrea del rombe: és el producte de la diagonal major per la diagonal menor dividit entre 2.

Àrea del romboide: és el producte de la base per l’altura.

Àrea del triangle: és el producte de la base per l’altura dividit entre 2.

A 5 b 3 hh

b

Àrea del rectangle

A 5

b 3 h2

b

h

Àrea del triangle

A 5 c 3 c 5 c2 c

c

Àrea del quadrat

Àrea del romboide

h

b

A 5 b 3 h

Àrea del rombe

dD

A 5

D 3 d2

166109 _ 0001-0060.indd 38 17/2/09 08:58:56

Page 39: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

39

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.À

rea

de

figu

res

pla

nes

19

166109 _ 0001-0060.indd 39 17/2/09 08:58:57

Page 40: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

40

Cossos geomètrics20

Prismes

Piràmides

Són cossos geomètrics amb dues cares iguals i paral·leles anomenades bases, i la resta de les cares són paral·lelograms.

Són cossos geomètrics la base dels quals és un polígon qualsevol i les cares laterals dels quals són triangles que tenen un vèrtex comú.

Bases: dos polígons iguals i paral·lels entre si. La forma de les bases ens indica el tipus de prisma (hexagonal, pentagonal...).

Cares laterals: són les cares que no són bases del cos.

Arestes bàsiques: són els costats dels polígons de les bases.

Arestes laterals: són els costats de les cares laterals que no són arestes bàsiques.

Vèrtexs: són els punts on s’uneixen les arestes.

Base: és un polígon qualsevol. La forma de la base ens indica el tipus de piràmide (hexagonal, pentagonal…).

Cares laterals: són les cares que no són la base del cos.

Arestes bàsiques: són els costats del polígon de la base.

Arestes laterals: són els costats de les cares laterals que no són arestes bàsiques del cos.

Vèrtexs de la base: són els vèrtexs del polígon de la base.

Vèrtex o cúspide de la piràmide: és el punt en què es troben totes les arestes laterals del cos.

Elements

Elements

166109 _ 0001-0060.indd 40 17/2/09 08:58:57

Page 41: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

41

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.C

osso

s ge

omèt

rics

20

Cilindre

Cossos redons

Cilindre: té dues bases circulars i una superfície corba.

Con: té una base circular i una superfície corba.

Esfera: sols té superfícies corbes.

Con

Esfera

166109 _ 0001-0060.indd 41 17/2/09 08:58:58

Page 42: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

42

Taller de geometria21 S’obri el compàs amb una obertura major que la meitat del segment AB.

Es traça un arc amb centre en el punt A.

Amb la mateixa obertura es traça un altre arc amb centre en el punt B.

Els arcs es tallen en dos punts C i D.

Es traça una línia que passe pels punts C i D. Aquesta serà la mediatriu del segment.

Es traça un arc amb centre en el vèrtex de l’angle (que talle els costats).

Amb la mateixa obertura del compàs es tracen dos arcs amb centres en els punts de tall. Aquests arcs es tallen en un punt P.

Es traça una semirecta amb origen en el vèrtex de l’angle i que passe pel punt P.

Aquesta serà la bisectriu de l’angle.

Construcció de la mediatriu d’un segment AB

Construcció de la bisectriu de l’angle ABC

A B A AB BD

C

A AA

P P

166109 _ 0001-0060.indd 42 17/2/09 08:59:00

Page 43: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

43

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.

21

Tall

er d

e ge

omet

ria

Es traça amb el regle un segment AB igual que el costat major del triangle.

S’obri el compàs amb la mesura del segon costat i es traça un arc amb centre en A.

S’obri el compàs amb la mesura del tercer costat i es traça un arc amb centre en B.

El punt de tall dels arcs s’uneix amb A i B i es forma el triangle.

Es tracen amb l’escaire dues rectes perpendiculars amb les mesures donades (AB i AD).

Amb una obertura del compàs del costat major i amb centre en D, es traça un arc.

S’obri el compàs amb la mesura del costat menor i centre en B i es fa un arc que talle l’anterior en un punt C.

Unint aquest punt C amb B i D, es forma el rectangle.

Construcció de triangles a partir dels costats

Construcció de rectangles a partir dels costats

A A A A

D

B

C

B

D

B

D

B

D

B

166109 _ 0001-0060.indd 43 17/2/09 08:59:01

Page 44: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

44

Sistema mètric decimal. Longitud 22

La mesura

Longitud

Mesurar: és fer una comparació entre dos objectes.

Instruments de mesura: són les ferramentes que ens faciliten la tasca de la mesura.

La longitud expressa la distància entre dos punts.

Instruments de mesura: cinta mètrica, regle…

La unitat principal de longitud és el metre (m).

Sistema mètric decimal. Cada unitat és 10 vegades major que la unitat immediatament inferior i 10 vegades menor que la unitat immediatament superior.

Operacions en el sistema mètric: per a sumar i restar mesures, aquestes han d’estar expressades en les mateixes unitats.

Sistema mètric: és un sistema de mesura en què es fixa

Múltiples

Submúltiples

Canvi d’unitat

Una unitat de mesura.

Unitats majors que la unitat de mesura múltiples.

Unitats menors que la unitat de mesura submúltiples.

quilòmetre (km) 1 km 5 1.000 m.

hectòmetre (hm) 1 hm 5 100 m.

decàmetre (dam) 1 dam 5 10 m.

decímetre (dm) 1 dm 5 0,1 m.

centímetre (cm) 1 cm 5 0,01 m.

mil·límetre (mm) 1 mm 5 0,001 m.

3 10 3 10 3 10 3 10 3 10 3 10

km hm dam m dm cm mm

: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10

166109 _ 0001-0060.indd 44 17/2/09 08:59:02

Page 45: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

45

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.S

iste

ma

mèt

ric

dec

imal

. Lon

gitu

d

22

166109 _ 0001-0060.indd 45 17/2/09 08:59:03

Page 46: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

46

Capacitat i massa23

Capacitat

La capacitat és la quantitat de líquid que cap en un recipient.

La unitat principal de capacitat és el litre (l).

Instruments de mesura: recipients d’1 l.

Múltiples

Submúltiples

Canvi d’unitat

quilolitre (kl) 1 kl 5 1.000 l.

hectolitre (hl) 1 hl 5 100 l.

decalitre (dal) 1 dal 5 10 l.

decilitre (dl) 1 dl 5 0,1 l.

centilitre (cl) 1 cl 5 0,01 l.

mil·lilitre (ml) 1 ml 5 0,001 l.

3 10 3 10 3 10 3 10 3 10 3 10

kl hl dal l dl cl ml

: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10

166109 _ 0001-0060.indd 46 17/2/09 08:59:03

Page 47: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

47

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.C

apac

itat

i m

assa

23

Massa

La massa és la quantitat de matèria que té un cos.

La unitat principal de massa és el quilo (kg), tot i que el gram (g) és molt usat.

Instruments de mesura: balança, pes…

Múltiples

Submúltiples

Canvi d’unitat

tona mètrica (t) 1 t 5 1.000 kg (per a mesurar masses grans).

quintar mètric (q) 1 q 5 500 kg (per a masses grans).

quilogram (kg) 1 kg 5 1.000 g.

hectogram (hg) 1 hg 5 100 g.

decagram (dag) 1 dag 5 10 g.

decigram (dg) 1 dg 5 0,1 g.

centigram (cg) 1 cg 5 0,01 g.

mil·ligram (mg) 1 mg 5 0,001 g.

3 10 3 10 3 10 3 10 3 10 3 10

kg hg dag g dg cg mg

: 10 : 10 : 10 : 10 : 10 : 10

166109 _ 0001-0060.indd 47 17/2/09 08:59:04

Page 48: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

48

Temps i diners24

Temps

Unitats de mesura del temps

Instrument de mesura

Les hores d’un dia

SegonMinut 5 60 segons.Hora 5 60 minuts.Dia 5 24 hores.Setmana 5 7 dies.Quinzena 5 15 dies.Mes 5 30 dies (de mitjana) Bimestre 5 2 mesos.Trimestre 5 3 mesos.Quadrimestre 5 4 mesos.Semestre 5 6 mesos.Any 5 12 mesos (365 o 366 dies).Lustre 5 5 anys.Dècada 5 10 anys.Segle 5 100 anys.Mil·lenni 5 1.000 anys.

Horari am (abans del migdia): des de les 12 de la nit fins a les 12 del matí.

Horari pm (després del migdia): des de les 12 del matí fins a les 12 de la nit.

Rellotge analògic (d’agulles).

Rellotge digital.

Febrer 28 o 29 dies.

Abril, juny, setembre i novembre 30 dies.

Gener, març, maig, juliol, agost, octubre i desembre 31 dies.

166109 _ 0001-0060.indd 48 17/2/09 08:59:05

Page 49: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

49

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Te

mp

s i

din

ers

24

Diners

L’euro

Les quantitats de diners s’expressen de diverses formes: 13,26 € 5 13 € i 26 cèntims 5 13 euros i 26 cèntims.

Per a resoldre situacions de compra fem les operacions considerant les quantitats de diners com a números decimals.

Hi ha bitllets de 5 €, 10 €, 20 €, 50 €, 100 €, 200 € i 500 €.

Hi ha monedes d’1 cèntim, 2 cèntims, 5 cèntims, 10 cèntims, 20 cèntims, 50 cèntims, 1 € i 2 €.

S’utilitza en la majoria dels països europeus.

El símbol d’aquesta moneda és €.

1 € 5 100 cèntims.

166109 _ 0001-0060.indd 49 17/2/09 08:59:05

Page 50: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

50

Superfície25

Superfície

Mesures agràries

La superfície expressa l’extensió d’una figura amb dues dimensions.

La unitat principal de superfície és el metre quadrat (m2): superfície d’un quadrat d’1 m de costat.

Cada unitat de superfície és 100 vegades major que la unitat immediatament inferior i 100 vegades menor que la unitat immediatament superior.

Són també mesures de superfície, que s’usen per a mesurar grans superfícies (camps, parcel·les…).

Múltiples

Unitats

Canvi de unitat

Submúltiples

quilòmetre quadrat (km2) 1 km2 5 1.000.000 m2.

hectòmetre quadrat (hm2) 1 hm2 5 10.000 m2.

decàmetre quadrat (dam2) 1 dam2 5 100 m2.

hectàrea (ha) 1 ha 5 1 hm2.

àrea (a) 1 a 5 1 dam2.

centiàrea (ca) 1 ca 5 1 m2.

decímetre quadrat (dm2) 1 dm2 5 0,01 m2.

centímetre quadrat (cm2) 1 cm2 5 0,0001 m2.

mil·límetre quadrat (mm2) 1 mm2 5 0,000001 m2.

3 100 3 100 3 100 3 100 3 100 3 100

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

: 100 : 100 : 100 : 100 : 100 : 100

166109 _ 0001-0060.indd 50 17/2/09 08:59:06

Page 51: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

51

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.S

up

erfí

cie

25

166109 _ 0001-0060.indd 51 17/2/09 08:59:07

Page 52: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

52

Probabilitat i estadística26

Probabilitat

Estadística

Hi ha situacions d’atzar en què no sabem anticipadament què passarà. En algunes pot calcular-se la probabilitat que isca o ocórrega un resultat determinat (esdeveniment).

L’estadística ens permet estudiar dades i obtindre’n informació.

Classes d’esdeveniments (resultats)

Elements

Possible: pot succeir.

Impossible: no pot succeir.

Segur: succeeix amb seguretat.

Freqüència absoluta: nombre de voltes que es repeteix la dada.

Freqüència relativa: és el quocient entre la freqüència absoluta i el nombre total de dades.

D’un conjunt imparell de dades numèriques ordenades, és la dada que ocupa el lloc central de la sèrie (4, 8, 12, 19, 23 12).

D’un conjunt parell de dades numèriques ordenades, és la mitjana aritmètica de les dades centrals del conjunt (6, 8, 12, 14 8 1 12 5 20 20 : 2 5 10).

Les variables estadístiques poden ser quantitatives (dades numèriques) o qualitatives.

Les dades s’agrupen en el recompte i es representen en taules i gràfics.

Mitjana aritmètica: per a calcular la mitjana de diverses dades se’n divideix la suma entre el nombre total de dades (7, 6, 8 21 : 3 5 7).

Moda: d’un conjunt de dades, és la més repetida (7, 6, 5, 7, 6, 0, 6 6).

Freqüència: repetició de les dades

Mediana

166109 _ 0001-0060.indd 52 17/2/09 08:59:07

Page 53: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

53

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Pr

obab

ilit

at i

est

adís

tica

26

166109 _ 0001-0060.indd 53 17/2/09 08:59:08

Page 54: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

54

Gràfics27

Eixos de coordenades

Gràfics lineals

Gràfics de barres

S’hi representen parells de números ordenats (a, b).

Tenen dos eixos, un eix horitzontal i un eix vertical.

Els parells ordenats se situen en els punts de la quadrícula. De primer, s’hi situa la primera coordenada comptant en l’eix horitzontal, i després la segona coordenada, comptant en l’eix vertical.

Poden ser d’una o diverses característiques.

Se solen usar per a expressar sèries temporals de dades.

Tenen dos eixos, un eix horitzontal i un eix vertical. En l’horitzontal es representa el temps, i en el vertical, l’escala de les freqüències absolutes.

Cada línia es forma en unir amb segments els punts que representen les dades.

Poden ser d’una o diverses característiques.

Tenen dos eixos, un eix horitzontal i un eix vertical. En un es representen les característiques i en l’altre, l’escala de les freqüències absolutes.

La longitud de cada barra és igual a la freqüència absoluta de cada característica.

26 25 24 23 22 22 0 11 12 11 14 15 16

14

12

13

11

22

21

23

24

Segon quadrant

Tercer quadrant

Primer quadrant

Quart quadrant

Nom

bre

d’es

pect

ador

sN

ombr

e de

pec

es

Sala 1

Peres

ESPECTADORS PER SESSIÓ I SALA

CONSUM SETMANAL DE FRUITA

16:00

Dl Dt Dc Dj Dv Ds Dg

19:00Hora

Dia de la setmana

22:00

Sala 2

Pomes

16014012010080604020

0

876543210

166109 _ 0001-0060.indd 54 17/2/09 08:59:09

Page 55: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

55

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.

27

Grà

fics

Gràfics de sectors

Pictogrames

Representen la informació en un cercle dividit en sectors d’amplitud proporcional a les dades.

Utilitzen figures o símbols que tenen un valor numèric assignat. En funció d’aquestes s’hi representen les freqüències absolutes de les dades.

Tenen un eix horitzontal i un de vertical.

OCELLS EN UN BOSC

100 ocells 10 ocells

2006

2005

2004

2003

Coneixement del medi

ASSIGNATURA PREFERIDA

Matemàtiques

Llengua

Anglés

166109 _ 0001-0060.indd 55 17/2/09 08:59:10

Page 56: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

© 2

00

9 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S. L.

56

Ús de la calculadora28

Les tecles de la calculadora

Sumar: ON 1r sumand 1 2n sumand … 5 apareix el resultat.

Restar: ON minuend 2 subtrahend … 5 apareix el resultat.

Multiplicar: ON 1r factor 3 2n factor 5 apareix el resultat.

Dividir: ON dividend : divisor 5 apareix el resultat.

Números decimals abans d’introduir la part decimal del número cal polsar la tecla . .

Forma d’operar

ON Posada en marxa.

CE El contingut de la pantalla es posa a zero.

1 Símbol de la suma.

2 Símbol de la resta.

3 Símbol de la multiplicació.

: Símbol de la divisió.

5 Símbol d’igual.

% Símbol del tant per cent.

. Símbol de coma del número decimal.

Sumes amb sumand constant

Multiplicacions amb un factor constant

Tant per cent ON número 3 tant per cent % apareix el resultat.

Operacions combinades: No totes les calculadores respecten la jerarquia de les operacions, alerta!

Es tecleja un sumand.

Es tecleja dues vegades el signe 1 .

Es tecleja l’altre sumand.

Es repeteix la tecla 5 tantes vegades com estiga repetit el sumand.

Es tecleja el primer factor.

Es tecleja dues vegades el signe 3 .

Es tecleja l’altre factor.

Es repeteix el signe 5 tantes vegades com es repetisca el factor.

166109 _ 0001-0060.indd 56 17/2/09 08:59:11

Page 57: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

57

© 2

009 E

dici

ons

Vora

mar

, S. A.

/San

tilla

na E

duca

ción

, S.

L.Ú

s d

e la

cal

cula

dor

a

28

166109 _ 0001-0060.indd 57 17/2/09 08:59:11

Page 58: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

166109 _ 0001-0060.indd 58 17/2/09 08:59:11

Page 59: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

166109 _ 0001-0060.indd 59 10/2/09 12:03:02

Page 60: Esquemes de PRIMÀRIA Matemàtiques · PDF file1 PROGRAMA D’ESTUDI EFICAÇ Esquemes de Matemàtiques Els continguts imprescindibles de la Primària resumits en 28 esquemes Fitxa

Esquemes de Matemàtiques és una obra col·lectiva concebuda, creada i realitzada en el Departament de Primària de Santillana Educación, S. L./Edicions Voramar, S. A., sota la direcció d’Enric Juan Redal, José Tomás Henao i Immaculada Gregori Soldevila.

En la seua realització han intervingut:

Text María C. Elordi Zamanillo

Edició Mar García

Correcció Antoni Soriano i Neus Vicens

Disseny gràfic Paco Sánchez

Aquesta obra està protegida per les lleis de drets d’autor i la seua propietat intel·lectual correspon a Voramar/Santillana. Els usuaris legítims de l’obra només estan autoritzats a fer-ne fotocòpies per a usar-les com a material d’aula. Queda prohibida qualsevol altra utilització tret dels usos permesos, especialment aquella que tinga finalitats comercials.

© 2009 by Edicions Voramar, S. A./Santillana Educación, S. L.C/ València, 44 – 46210 Picanya (València)PRINTED IN SPAINImprés a Espanya per

CP: 166109Depòsit legal:

166109 _ 0001-0060.indd 60 17/2/09 16:14:13