ETOLÓGIA

biologická disciplína, ktorá sa zaoberá všeobecnou aktivitou

a správaním sa živočíchov (vrodeným a naučeným)

Súčasné znalosti o správaní živočíchov vychádzajú z výsledkov troch výskumných

smerov:

fyziologického (Pavlovova náuka o vyššej nervovej činnosti)

psychologického (behaviorizmus – učebné procesy laboratórnych zvierat)

zoologického (etológia)

Zakladatelia etológie:

Konrad Lorenz (Rakúšan)

Nicholas Tinbergen (Holanďan)

Karl von Frisch (Nemec)

Nobelova cena 1973

ETOLÓGIA(gr. etos = správanie, logos = veda)

Základná pracovná metóda etologického výskumu:

pozorovanie

zaznamenávanie

triedenie jednotlivých jednotiek správania

Výsledkom je etogram = katalóg činností.

Iné pracovné metódy:

izolácia zvierat,

atrapy,

bludiská,

špeciálne podmienky chovu v zajatí

ETOLÓGIA

ZÁKLADNÉ ETOLOGICKÉ POJMYreflex – okamžitá odpoveď organizmu na podráždenie

(reflexný oblúk: receptor CNS efektor)

inštinkt – hierarchicky organizovaný nervový mechanizmus = sústava reflexov

pud – pripravenosť zvieraťa na určité správanie

Inštinktívne správanie = vrodené:• podvedomé správanie vzniknuté nahromadením pudov

• exogénne a endogénne podnety

• vzorec inštinktívneho správania:

pud hľadanie kľúčový podnet inštinktívny automatizmus vyhasnutie pudu

• väčšinou sa aktivuje súčasne niekoľko funkčných okruhov,

napr. potravový + obranný + rozmnožovací, ktoré sa navzájom ovplyvňujú

• nezvyčajné spôsoby správania:

1. tzv. prázdna reakcia - vákuový dej (napr. tokanie hlucháňov do prázdna)

2. väčšia intenzita konečného jednania nadoptimálne kľúčové podnety

(napr. kŕmenie kukučky nevlastnými rodičmi)

3. naznačené správanie (napr. keď z útoku zostane len výpad)

4. preskok, teda vykoľajené jednanie - ak sa aktivizujú súčastne dva protikladné

okruhy (napr. útočný aj útekový) zviera v takom prípade vykonáva zdanlivo

neprimeranú činnosť k situácii (napr. zíva, škriabe sa...)

1. Vrodené správanie

• významné stratégie z hľadiska prežívania živočíchov

v prírode

• typy správania:

1. orientačno - pátracie

2. potravové

3. komunikačné

4. komfortné

5. obranné a útekové

6. teritoriálne

7. hravé

8. sociálne

9. rozmnožovacie

10. biologické rytmy

Orientačno - pátracie správanie

Funkcia:

získanie poznatkov o prostredí

a o živých organizmoch v ňom

• dôležitá súčasť zachovania jedinca

• systematické preskúmavanie každého nového prostredia

• dočasne potláča iné motivácie (napr. hlad)

Potravové správanie

Funkcia:

získavanie potravy,

zatrieďovanie jedincov do hierarchických vzťahov

v sociálnych skupinách,

rodičovská starostlivosť

• úzko prepojené na formy správania spojené s metabolizmom

(spôsoby kalenia a močenia)

zároveň pachové značkovanie teritória

Komunikácia živočíchov

Funkcia:

prenos informácie pomocou vydávaných a prijímaných

signálov

Signály:

a) optické

b) akustické

c) chemické

d) ritualizačné správanie

e) dotykové

Komfortné správanie

Funkcia:

starostlivosť o telo, odpočinkové prejavy,

spánkové polohy

• charakteristické pre stavovce

• dôležitá zložka sociálneho správania živočíchy

s vyriešenými hierarchickými vzťahmi v sociálnych

skupinách

Obranné a útekové správanie

Funkcia:

únik pred nebezpečenstvom

• nebezpečenstvo 3 etapy aktivity:

1. PREVENTÍVNA obranná aktivita (napr. útek)

2. aktívna OCHRANA pred nebezpečenstvom

3. aktívna OBRANA (útok)

Teritoriálne správanie

Funkcia:

obhajoba teritória pred príslušníkmi vlastného druhu

• umožňuje rozptyl jedincov alebo skupiny živočíchov

v biotope

• znižuje počet vnútrodruhových konfliktov

a súperenie o potravinové zdroje

• označovanie teritória: pachové, vizuálne, akustické...

• 2 spôsoby obrany teritória:

1. impomovanie - jedinec dáva najavo svoju prevahu

(pohyb, nafukovanie lícnych vakov, zvuky...)

2. vlastná obrana teritória – prejav vnútrodruhovej

agresivity vynútenie si podriadenosti protivníka

(prenasledovanie, ústup)

Hravé správanie

Funkcia:

učenie sa a precvičovanie činností

• typické pre mláďatá

• dôležitá úloha z hľadiska upevňovania sociálnych väzieb

v skupine

Sociálne správanie• rôzne prejavy v societe = v skupine živočíchov,

medzi ktorými sú vytvorené sociálne vzťahy

• rozdelenie živočíšnych spoločenstiev podľa spôsobov zoskupovania

a charakteru vnútorných vzťahov:

1. párové spoločenstvá - materské, otcovské alebo úplné rodiny

2. agregácie - náhodné zoskupenia jedincov jedného alebo viacerých

druhov, ktoré sa po krátkom čase rozídu

3. anonymné spoločenstvá – živočíchy sa navzájom nepoznajú, sú

spojené prostredníctvom skupinových pachových stôp

4. individualizované spoločenstvá – živočíchy sa navzájom poznajú

hierarchický systém, systém sociálnej dominancie

Formy správania, ktoré vytvárajú predpoklady na pozitívnu sociálnu väzbu:

stretávacie ceremoniály,

ritualizované zdravenia,

prejavy nadradenosti a podradenosti.

Rozmnožovacie správanie

Funkcia:

párenie, rozmnožovanie, starostlivosť o potomstvo

• druhovo charakteristické:

1. predsvadobné – ruja, tokanie... končia párením

2. materské – opatrovateľské (gravidita, pôrod, výchova

mláďat – v súlade so zmenami ročných období)

Biologické rytmy

• riadené vnútorne = hormonálne,

koordinované a spresňované vonkajšími činiteľmi

(striedanie svetla a tmy, mesačné fázy, ročné obdobia...)

• rozdelenie biorytmov:

1) vonkajšie – napr. kolísanie populačných stavov,

spánok – bdenie, hybernácia...

2) vnútorné – mesačné ovulačné cykly

niektorých cicavcov

2. Naučené správanie

1) Obligatórne učenie – v ranom veku života mláďat

• prirodzená prechodná forma medzi vrodeným a naučeným

správaním

• spojené s podnetovými situáciami

• vpečatenie = prvé spoznanie vzhľadu rodičov

2) Fakultatívne učenie – nie je obmedzené vekom po celý život

Generalizácia – schopnosť nájsť určité spoločné znaky

v nerovnakých predmetoch alebo situáciách

(napr. rozlíšiť počet predmetov – slony...)

Vhľad – schopnosť riešiť situácie pochopením súvislostí

(metóda pokus – omyl) delfíny, šimpanzy, gorily...

Domáca úloha:• Vyberte si ktoréhokoľvek etológa

(vedca, ktorý sa zaoberal pozorovaním správania

živočíchov) a stručne oboznámte spolužiakov

s jeho výskumom

• Zvoľte si ktoréhokoľvek živočícha

a popíšte jeho prejavy:

a) inštinktívneho správania

(čo najviac typov)

b) naučeného správania.

• Význam spolupôsobenia rôznych typov správania

(učebnica Biológia 3, str. 82 – 83)

SAMOŠTÚDIUM

Pár otázok na záver :

• S akým prejavom nervovej činnosti súvisí:

a) vrodené správanie,

b) naučené správanie?

• Porovnajte pojmy reflex a inštinkt.

Uveďte príklady.

• Vymenujte typy vrodeného správania,

ktoré súvisia:

a) s udržaním druhu,

b) s budovaním sociálnych väzieb.

KONIEC