Художественный труд i j b g Z ^ e ` Z l · Английский микробиолог Александр Флеминг, описывая жизнь бактерий,

Художественный труд

7Учебник для 7 класса общеобразовательной школы

Утверждено Министерством образования и науки Республики Казахстан

Назарбаев Интеллектуальные школыАстана2017

для мальчиков

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев

Интеллектуальны

е школы

"

Художественный труд (для мальчиков): Учебник для 7 класса общеобразова-тельной школы /М. К. Жақманов, Ж. С. Кульбекова, О. А. Пак, З. Н. Хасенов/. – Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуалные школы», 2017. – 88 с., илл.

ISBN 978-601-7916-28-2

УДК 373.167.1(075.3) ББК 30я72

ISBN 978-601-7916-28-2 © АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 2017

© Estate of Roy Lichtenstein, 2017

УДК 373.167.1(075.3)ББК 30я72Х 98

Авторы: М.К. Жақманов, Ж.С.Кульбекова, О.А. Пак, З.Н. Хасенов

АОО «Назарбаев Интеллектуалные школы» выражает благодарность Анне Думитриу, Александру Флемингу, Бернду Луцу, Джордану Манг-Осану, Закари Копферу, Рою Лихтенштейну, Робу Кесселеру, Скотту Марру, Эрнсту Геккелю, Амандосу Аканаеву, Галыму Маданову, Зуре Асылгазиной, Куанышу Базаргалиеву, Карипбеку Куюкову, Сауле Сулейменовой, Сейфулле Рыстану за предоставленные материалы, которые были использованы при разработке настоящего учебника.

Х 98

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Дорогой друг!

Перед тобой учебник по предмету «Художественный труд». Он познакомит тебя с миром визуального и декоративно-прикладного искусства, миром дизайна и техноло-гий. Тебя ждет встреча с миром, который называется «культура дома».

Изучая темы каждого раздела, ты: • узнаешь много интересного и необычного о визуальном и декоративно-приклад-

ном искусстве, его истории, культуре и традициях;• откроешь мир стилей и направлений современного искусства;• познакомишься с творчеством современных художников Казахстана;• освоишь навыки работы с различными материалами.Полученные на уроке знания помогут тебе:• разрабатывать дизайн изделий и выражать в нем свои творческие идеи;• работать с выжигательным аппаратом;• использовать современные технологические машины, материалы, инструменты

для создания произведений изобразительного искусства и дизайна; • разбираться в электротехнике;• правильно пользоваться бытовыми предметами и создавать уют;• соблюдать правила безопасной работы на оборудовании при использовании ин-

струментов и материалов.Навыки и знания, полученные на уроках, позволят тебе посмотреть на обыденные

вещи по-новому, вдохновят на многие интересные творческие идеи.

Желаем тебе удачи и много творческих идей!

Введение

3

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

4

Визуальное искусство

Декоративно-прикладное искусство

Дизайн и технология

Культура домаВсе

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

1Визуальное искусство


Этот раздел позволит тебе глубже изучить различные направления и виды современного визуального искусства. Ты исследуешь различные источники и идеи по темам:

• микрорисунки и микрофотографии; • направления современного искусства: абстракционизм, поп-арт, инстал-

ляция;• современное изобразительное искусство Казахстана;• художественные техники и технологии;• подготовка и организация выставки.В процессе изучения раздела ты создашь эскизы изделий, а также соб-

ственные работы в стиле поп-арт, расскажешь историю в виде комикса. Изучая и осваивая современное визуальное искусство, ты также научишься

художественно оформлять созданные работы, организовывать и проводить выставки.

5

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Художественный труд6

Изучая эту тему, ты:

• увидишь связь между наукой и искусством;• познакомишься с современными техниками

визуального искусства;• поймешь, как можно использовать визуальные

элементы окружающего мира.

Изучи иллюстрацииКак ты думаешь, что здесь изображено? Как получены

эти изображения? С чем ты ассоциируешь их?

Эти удивительные изображения получены при помощи микроскопа. Такие изображения называ-ют микрорисунками. Использование микроскопа расширило возможность человека разглядеть не-видимые глазу мельчайшие элементы.

Немецкий ученый Эрнст Геккель – первый ху-дожник, который начал изображать живые организ-мы, увеличенные микроскопом. Его книга «Красота форм в природе» имела большое влияние на ис-кусство и архитектуру начала XX века.

Ключевые словамикрорисунки бактериография

Микроскоп в руках художника

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

1 раздел. Визуальное искусство 7

Исследуй Перед тобой фрагменты картины Эрнста

Геккеля. На картине изображены асцидии – микроорганизмы, живущие в воде. Исследуй изображения асцидий. Какие формы, линии, цвета ты увидел в них? С чем ассоциируются узоры? Сделай в альбоме наброски узоров.

Знаешь ли ты? Английский микробиолог Александр Флеминг, описывая

жизнь бактерий, изобразил их в виде спортсменов на ринге. А какие ассоциации появились у тебя?

Подумай и ответь на вопросы 1. Каким образом современные достижения науки влияют на развитие искусства?2. Какую реакцию может вызывать творчество художников, использующих технику

бактериографии? Почему?3. Как можно использовать микроизображения при создании творческих работ?

Попробуй Составь композицию «Микрорисунки», используя на-

броски узоров, сделанных тобой.

Наука и искусство имеют множество точек со-прикосновения. Яркий тому пример – новое направ-ление в искусстве, бактериография. Уникальность бактериографии заключается в использовании жи-вых бактерий. Этот оригинальный вид живописи создал микробиолог Закари Копфер.

Работа Закари КопфераВсе

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Микроскоп в руках фотографа


• узнаешь, как достиже-ния науки влияют на развитие изобразитель-ного искусства;

• разработаешь соб-ственные идеи, как и где можно использовать микрофотографии.

Рассмотри фотографииКакие ассоциации вызывают эти изображения?

Ключевые словамикрофотография

Перед тобой фотографии, полученные при по-мощи микрофототехники. Такого рода изображе-ния называют микрофотографией. Британский ученый, фотограф Роб Кесселер умело соединяет мир науки и искусства. Фотограф с помощью элек-тронного микроскопа и компьютера превращает образцы пыльцы, семян, плодов и листьев в художе-ственные произведения.

ИсследуйИсследуй под микроскопом мелкие объекты, например,

лепестки цветов, крылья засушенных бабочек или стрекоз. Зарисуй в альбоме полученные изображения. Подумай, ка-кую композицию можно составить, используя полученные изображения микрочастиц.

Изучая изображения под микроскопом, ответь на вопросы:

1. С чем можно сравнить конструкцию и ком-позиционное строение изображений?

2. Какую закономерность в повторах и симме-трии ты заметил?

3. Где можно применить эти изображения?

Как ты думаешь?Почему ученый Роб Кесселер увлекся микрофотографи-

ей? Почему он решил фотографировать мир растений? Ка-кие идеи можно увидеть в работах фотографа? Где можно использовать такие фотографии?

Микрофотография домашней пыли, увеличенная под микроскопом

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Подумай и ответь на вопросы 1. Что ты открыл для себя при изучении этой

темы?2. Какие еще появились идеи использования

микрорисунков?

Правила безопасной работы

Будь аккуратен и ос- торожен при работе с микроскопом и микро- элементами.

Знаешь ли ты?Британская художница Анна Думи-

триу создает изделия из ткани, в которые имплантированы смертельно опасные, устойчивые к антибиотикам микробы, а также сами антибиотики. Прежде чем из-делия предстанут перед зрителем, они тщательно обеззараживаются.

Своими работами Анна Думитриу при-влекает внимание общества к проблеме роста устойчивости бактерий к антибио-тикам.

Изучи иллюстрации На какие идеи вдохновляют художника образы, цвета и

формы бактерий? Где еще можно использовать микрори-сунки?

Попробуй Разработай творческую идею, каким образом мож-

но использовать микрорисунки в дизайне. Запиши или зарисуй свою идею в исследовательском альбоме.В

се права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Абстракционизм Поп-арт Инсталляция

одно из главных направлений в искусстве 20 века

направление в искусстве 1950 -1960 гг.

форма современного искусства

Особенности• использование

исключительно формальных элементов: линий, цветовых пятен, отвлеченной конфигурации

• отрешение от форм самой жизни

Особенности• использование и

переработка объектов рекламной продукции и массовой культуры

• вещь в определенном контексте теряет свое первоначальное значение и становится произведением искусства

Особенности• представляет собой

пространственную композицию, созданную из различных элементов

• зритель созерцает инсталляцию не со стороны, как картину, а оказывается внутри неё

Представители• Василий Кандинский• Казимир Малевич • Пит Модриан

Представители• Энди Уорхол • Рой Лихтенштейн• Клас Ольденбург• Ричард Гамильтон

Представители• Джозеф Кошут• Илья Кабаков• Чэнь Чжэнь• Паул Виллинский

ИзучиРассмотри таблицу с описанием некоторых современных

направлений изобразительного искусства. Определи, чем они отличаются.

Изобразительное искусство созвучно своему вре-мени. Оно не только отражает мировоззрение обще-ства в целом, но и оказывает сильное влияние на мас-сы, поэтому так важно отношение самого художника к жизни. Развитие общества, особенно науки, влияет на появление новых направлений в изобразительном ис-кусстве, созвучных своей эпохе.


Современные направления в изобразительном искусстве


• cамостоятельно исследуя произведения изобразительного искусства разных направлений, узнаешь об их особенностях, научишься различать их;

• попробуешь реализовать в своей работе полученные знания.

Ключевые словаабстракционизминсталляцияпоп-арт

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

1 4

5 7

2 3

6


Подумай и ответь на вопросы1. Как ты думаешь, что повлияло на возникновение абстракционизма, инсталля-

ции, поп-арта? 2. Как можно использовать эти направления в дизайне интерьера?

ИсследуйК какому художественному направлению относятся эти изображения? Что помогло тебе

это определить? Как ты думаешь, какая тема или идея выражена в них?

РасскажиКартину какого направления ты мог бы нарисовать? Какую идею или тему хотел бы вы-

разить в ней? Какие художественные средства, приемы или техники помогли бы тебе реа-лизовать твою идею? Где можно использовать твою картину?

ПопробуйВ исследовательском альбоме сделай наброски своей будущей работы.В

се права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Современные направления в изобразительном искусстве Казахстана


• исследуя работы со-временных художников Казахстана, узнаешь об их особенностях;

• поймешь, каким обра-зом можно выразить свои идеи.

А.Аканаев «Саукеле»

С.Сулейменова «Келин и женге»

З.Асылгазина «Летний день»Г.Маданов «День, Ночь, День...»

Рассмотри иллюстрации Расскажи, что у этих иллюстраций общего с картинами,

которые исследовал на прошлом уроке, и чем они отлича-ются друг от друга? Какая картина стала для тебя открыти-ем? Почему? Попробуй назвать художественные направле-ния, которые отражены в этих картинах

Республика Казахстан, за короткий историче-ский промежуток времени добилась впечатляющих успехов во многих сферах жизни. Это нашло отра-жение и в изобразительном искусстве. Появилась целая плеяда художников, работающих в разных направлениях. В своих произведениях они обра-щаются к культурной памяти, ценностям традици-онной культуры, в основе которой лежат сакские и тюркские представления о единстве мироздания. Представление наших предков предполагало взаи-мосвязь природы и человека, духовного и матери-ального мира, их гармонию и взаимовлияние.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Художник Карипбек Куюков


В настоящее время казахстанские художники находятся в поиске особенного казахстанского стиля или направления, ко-торые могли бы олицетворять многообразие искусства Казах-стана, стали бы брендом нашей страны в мировом пространстве и давали бы возможность передавать в работах веяние времени. В большинстве своем работы казахстанских художников отлича-ет присутствие этностиля.

Подумай и ответь на вопрос С какими направлениями изобразительного искусства Казахстана ты познакомился?

Человек, который любит житьКарипбек Куюков – известный казахстанский художник.

Он рисует, держа кисти ртом и пальцами ног. К.Куюков является жертвой последствий ядерных испытаний на Се-мипалатинском полигоне. В 2016 году во время Саммита по ядерной безопасности в Вашингтоне глава государства Нурсултан Назарбаев подарил Бараку Обаме картину К.Куюкова «Взрыв».

Изучи Как ты думаешь, какую идею хотел выразить автор в

своей работе? Зачем он использовал известные символы и знаки? Почему в композиции присутствует казахский ор-намент? Почему автор использовал эти цвета? Какой ме-тод рисования применил художник? Особенности какого направления прослеживаются в этой картине?

ПопробуйНапиши эссе о картине «Взрыв» К.Кую-

кова. Что автор хотел сказать своей рабо-той? Какое впечатление вызвала у тебя эта картина? Почему Президент для подарка выбрал именно эту картину?

Куаныш Базаргалиев Из композиции «Кошкармюизмы»

Карипбек Куюков «Взрыв»

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

14


• узнаешь, как тема Казахстана выражена в стиле поп-арт;

• выполнишь эскиз творческой работы в стиле поп-арт.

Современный Казахстан привлекает внимание всего мира. Наша страна стано-вится объектом художественных произ-ведений. Известный немецкий художник, дизайнер и фотограф Бернд Луц два года своей жизни потратил на изучение исто-рии нашей страны, которое по истечении времени вылилось в серию работ, посвя-щенных Казахстану.

Ключевые словаобраз

Образ Казахстана в стиле поп-арт

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Подумай и ответь на вопросы1. Какие у тебя появились идеи для творческой работы? 2. Какие ассоциации ты используешь для передачи образа Казахстана?

Изучи Как ты думаешь, в каком художественном направлении

нарисованы эти картины? Какие визуальные элементы по-могли тебе определить их связь с Казахстаном? Какие цвета доминируют в них? Почему художник в своих картинах изо-бразил юрту, шанырак и т.д.? Какая идея выражена в них?

Попробуй Сделай несколько эскизов для творческой работы, которая передавала бы образ Казах-

стана. Работу выполни в стиле поп-арт. Определи основную идею. Можешь использовать образы архитектурных объектов Казахстана или элементы казахской национальной куль-туры (национальные орнаменты, изображения одежды, музыкальных инструментов и др.).

Бернд Луц использует особую технику нанесе-ния акриловой краски на типографские принты, что помогает ему создать трехмерное изображение картин, наполненных жизнью, энергией, харизмой.

ПодумайС чем у тебя ассоциируется образ Казахстана, что больше всего демонстрирует

культуру и образ жизни казахского народа? Какие визуальные элементы (орнамент, на-циональная одежда, пейзаж, юрта, архитектурные объекты) больше всего могут пере-давать образ жизни нашего народа? Какое место в жизни нашей страны занимает город Астана?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

16 Художественный труд


• познакомишься с некоторыми способами выполне-ния работы в стиле поп-арт;

• сделаешь надпись в стиле поп-арт, используя свой способ.

Ключевые словакомпозицияэскиз

Начинаю творить

Изображения в стиле поп-арт отличаются ярки-ми, сочными, иногда кислотными цветами. В работах преобладают черно-белые контрасты или контуры, могут использоваться элементы коллажа. Компози-ция может состоять из фрагментов. Поп-арт – один из первых стилей, в композиции которого применяется тиражирование объектов. В изображениях в стиле поп-арт часто используются надписи, а также лого-типы известных брендов.Изучи

Как можно выполнить поп-арт, используя самые простые способы.

1. Изображение и оформление текстовых надписей

2. Черно-белый поп-арт

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Попробуй На прошлом уроке ты сделал эскиз творческой работы по выбранной теме, подумал о

материалах и способах, которые ты можешь применить. Теперь попробуй сделать свою ра-боту в цвете, используя один из способов, о которых ты узнал на уроках или примени свой способ. Свою работу ты можешь дополнить надписями в стиле поп-арт.

3. Цветной поп-арт

4. Игра линий

Можете представить себя Энди Уорхолом и со-здать изображение заварного чайника с 3D-эффек-том. Возьмите синий маркер и повторите контуры чайника, сместив их чуть вправо и вверх от центра, а затем повторите то же самое красным или ярко-розовым цветом, сместив изображение контура левее и ниже от центра.

Подумай и ответь на вопросы 1. Чем понравились тебе работы в стиле поп-арт?2. Как можно выполнить изображение объектов в 3D?

Это интересно В создании изображения в стиле

поп-арт можно использовать разные техники: аппликацию, коллаж, сме-шанную технику; применять разный материал: газетные и журнальные вы-резки, старинные фотографии и мно-гое другое.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

18


• узнаешь, как создаются комиксы; • расскажешь свою историю в виде комикса.

Ключевые словакомиксымангааниме

Начинаю творить. Комиксы

Изучи Какие бывают комиксы? Чем

они отличаются друг от друга? О чем можно рассказать в комик- сах?

Рассмотри иллюстрации Чем интересны эти иллюстрации? Что их

отличает? Как называют такие иллюстрации?

Комикс (от англ. сomic - смешной) – это рисованная история, рассказ в картинках. Комикс сочетает в себе черты таких видов искусства, как литература и изобразительное ис-кусство.В

се права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Попробуй Нарисуй свой комикс и расскажи о нем.

Подумай и ответь на вопросКакие возможности открыло для тебя рисование комиксов?

Это интересно Во франкоязычном мире комикс называют bande

dessinée (рисованной лентой), или BD; японские комиксы называются манга. Японские мультфильмы «аниме» яв-ляются экранизацией японских комиксов «манга».

Изучи, как можно рисовать комиксы Дан сценарий комикса: Человек услышал странные звуки. Он не понимает, что

это за звуки и, чтобы узнать, собирается выйти на улицу. У дверей звуки, доносящиеся с улицы, усилились. В его голо-ве проносится мысль о том, что на улице стреляет пулемет. Он с опаской открывает дверь и видит рабочего с отбой-ным молотком. Комикс состоит из 4 рисунков.

Подготовься к выполнению комиксов Сначала продумай сюжет или придумай историю. Поду-

май, сколько кадров будет в твоем комиксе. Что нарисуешь в каждом кадре? Будут ли речевые пузыри? Что в них будет написано? Затем подготовь бумагу и средства рисования.

1. Как рисовать комиксы. Основы рисункаПростота сюжета и изображения персонажей – это осно-

ва любого комикса. Фигуры и лица должны быть нарисованы схематично, в слегка искаженном виде, в стиле мультиплика-ции.

2. Как нарисовать диалог в комиксеПузырек с зигзагообразным контуром передает гром-

кий звук, а волнистый, наоборот, мысли или тихий разговор. Располагайте диалоги героев комикса выше рисунка головы или в пустых местах рисунка.

3. Детали оформления комиксовДля изображения постороннего шума нужно использо-

вать различные знаки или молнии. Героев комиксов лучше рисовать в динамичных и активных позах, лицо и мимику в упрощенной манере рисунка.

Речевой пузырек должен находиться у того, кто говорит первым. Текст разговоров должен быть коротким и написан в прямом обращении, чтобы не занимать много места на ри-сунке.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

20


• познакомишься с творчеством Роя Лихтенштейна и определишь особенности его работ;

• выполнишь рисунок в стиле Роя Лихтенштейна.

Ключевые словаэмоции кадр

Продолжаю творить

Рассмотри репродукции картин Роя Лихтенштейна

Какие эмоции ты увидел? Что помогло тебе по-нять это? Как ты думаешь, чем необычны эти картины? В каком художественном стиле они выполнены?

Рой Лихтенштейн – американский художник, представитель поп-арта. Первый успех худож-нику принесли его работы на темы комиксов и журнальной графики. Художник выбирал понра-вившуюся ему картинку, вручную увеличивал ее, перерисовывал и выполнял в большом формате, используя трафаретную печать и шелкографию. В своих работах Рой Лихтенштейн передавал эмоции и чувства, испытываемые героями в раз-ных ситуациях.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Изучи Какую технику ис-

пользует Рой Лихтен-штейн в своих работах? Обрати внимание на цвета и линии. Как они использованы в изобра-жении?

Выбери кадр для рисованияИз комикса, который ты нарисовал на

прошлом уроке, выбери один рисунок. На рисунке должны быть выражены эмоции. Выбранный рисунок перенеси на бумагу большого формата в увеличенном виде. По-думай, в какой технике ты его нарисуешь.

Сложные извилистые контуры трудно точно изобразить в увеличен-ном виде. В этих случаях используют сетку. Чтобы увеличить чертеж, надо на листе бумаги начертить столько же больших квадратов, сколько маленьких на рисунке. По этим квадратам нано-сят чертеж. Сетка разбивает его на ко-роткие линии, которые гораздо легче правильно начертить, сверяясь с пере-носимым рисунком. Подумай и ответь на

вопросы 1. Какие ситуации из

школьной жизни ты мог бы использовать в комиксе?

2. Как ты думаешь, что привлекает зрителя в работах Роя Лихтенштейна?

Попробуй Заверши свою работу над рисунком из

комикса. В работе можешь использовать разные изобразительные средства, приме-нить понравившуюся технику или попробо-вать придумать и использовать свою.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• научишься оформлять художественные работы;• сможешь организовать выставки.

Ключевые словавыставкаперфомансбагетпаспарту

Приглашаю всех на выставку

В изобразительном искусстве принято оформлять творческие работы перед представ-лением для широкой аудитории. В основном ис-пользуют два общепринятых способа оформле-ния: багет и паспарту.

1. Багет – рамка из соединенных между со-бой реек или планок. Багеты выполняют из де-рева, металла, пластика. Картина и багет должны гармонично дополнять друг друга. Багет нужно подбирать к картине по стилю и цвету.

2. Паспарту – кусок картона или бумаги с вырезанным в его середине четырехугольным, овальным или круглым отверстием – рамкой, в которую вставляют фотографию, рисунок или гравюру. Паспарту позволяет подбирать размер рамки под размер изображения.

Изучи Как можно оформить выставку? Что можно использовать для демонстрации рисунков?

ПодумайКак бы ты мог представить широкому кругу людей

свои творческие работы?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Подумай и ответь на вопросы 1. Какие способности ты открыл в себе

при изучении тем раздела?2. Каким видом изобразительного ис-

кусства тебе нравится заниматься больше всего?

Попробуй Организуй выставку творческих

работ. Выставку можно провести дома или в классе. Вместе с одно-классниками или членами семьи обсуди, как назовешь выставку, как будешь закреплять работы, кого при-гласишь на выставку.

Знаешь ли ты?Есть очень интересная форма пред-

ставления своих работ на публике, кото-рая называется перфоманс. Английское слово «перфоманс» означает «исполне-ние, представление, выступление». Пер-фоманс может проходить на улицах, в общественных местах, это позволяет ху-дожнику передать свои ощущения через определенное взаимодействие со зрите-лем.

Подготовь свою работу к выставке

Из своих творческих работ, выполнен-ных во время изучения данного раздела, выбери одну для выставки и оформи ее. Для оформления можешь использовать об-разцы паспарту, представленные ниже, или придумать свое оформление.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

24

Визуальное искусство. Заключение

Изучая материалы этого раздела, ты узнал, как разнообразно современ-ное визуальное искусство. Ты убедился, что наука способна влиять на разви-тие искусства: под ее влиянием появляются новые и необычные художествен-ные технологии.

Изучив темы раздела, ты освоил разные направления и виды современно-го изобразительного искусства, научился создавать работы в стиле поп-арт и комиксы.

Теперь ты можешь самостоятельно развивать творческую идею, разраба-тывать эскизы для творческой работы в стиле поп-арт, подготовить работы к выставке и организовать выставку.

Ты можешь оценить свои знания, ответив на следующие вопросы:• Что нового ты открыл для себя на уроках по этому разделу?• Каким художественным техникам, способам ты научился?• Где можно применить полученный опыт?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

2Декоративно-прикладное искусство

Дорогой друг! На уроках по этому разделу ты глубже окунешься в мир декоративно-

прикладного искусства.Используя исследовательские навыки, ты освоишь некоторые интересные

и увлекательные технологии и узнаешь:• о пирографии;• почему появилась техника художественного выжигания;• какие возможности для тебя открывает умение выжигать.При изучении тем раздела ты научишься при помощи пирографа выжигать

по дереву, сможешь с помощью полученных знаний и навыков выразить в ра-боте свои идеи и чувства.

Осваивая технику художественного выжигания, ты будешь создавать соб-ственные творческие работы, оформлять и украшать готовые изделия.

25

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• познакомишься c одним из видов декоратив-но-прикладного искусства – пирографией;

• узнаешь историю развития пирографии;• научишься определять особенности художе-

ственного выжигания.

Ключевые словахудожественное выжигание пирографиявыжигатель гильоширование

Искусство художественного выжигания

Пирография – это техника выжигания, применяемая в деко-ративно-прикладном искусстве и художественной графике. Суть такой техники заключается в том, что на поверхность какого-либо органического материала при помощи раскаленной иглы нано-сится рисунок. Слово «пирография» в переводе с греческого языка (pyros – огонь и graphos – письмо, рисование) означает «ри-сование огнем».

Выжигание по дереву имеет многовековую историю и встре-чается в культуре многих народов. Предметы быта, украшенные выжженным узором, встречались еще до нашей эры. До появле-ния выжигательного аппарата процесс художественного выжи-гания был очень трудоемким. Тогда специальное шило нагревали на огне и им выполняли обжиг изделия.

В наше время для выжигания используют электрический при-бор - пирограф и различный материал: древесину, кожу, ткань. Выжигание на ткани называется гильошированием.

Рассмотри изображения Из какого материала выполнены эти изделия? Как ты думаешь, каким

способом они украшены?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

2 раздел. Декоративно-прикладное искусство 27

ВыясниКакие простые способы выжигания существуют?

Это интересно Джoрдан Манг-Осан - филиппинский

художник. Для художественного выжи-гания он использовал солнце и обычную лупу. При помощи лупы он собирал сол-нечные лучи в одну точку. Такой способ требует от художника особого терпе-ния и мастерства.

Способы выжигания: а – точками, б – линиями, в - комбинированный

Подумай и ответь на вопросЧем интересно искусство выжигания, и какие возможности оно открывает для тебя?

ПодумайПочему появилась пирография?Что общего у художественного вы-

жигания с другими видами искусства, и чем они отличаются друг от друга?

Встречаются ли приемы художе-ственного выжигания в прикладном ис-кусстве казахского народа?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• познакомишься с не-которыми техниками выжигания;

• узнаешь, как устроен выжигательный аппа-рат;

• поймешь, как получать изображения при по-мощи выжигательного аппарата.

Ключевые словавыжигательный аппаратштифт (перо)

Приемы и техники художественного выжигания

Изучи устройство выжигательного аппаратаИз каких частей состоит аппарат

Рассмотри изображения Выясни, какие техники выжигания существуют.

Контурное выжигание Штриховое выжигание Выжигание с нанесением точек

Изучи Правила безопасной работы с выжигательным аппаратом • перед работой проверь исправность всех частей выжигателя;• не оставляй включенный в сеть электровыжигатель без при-

смотра, так как раскаленное перо может послужить причи-ной возгорания;

• не прикасайся пером выжигателя к проводам;• не наклоняй низко голову;• периодически отключай выжигатель от сети для его охлаж-

дения;• после работы отключи выжигатель, дай ему остыть, а потом

убери на место хранения.

Работа с выжигательным аппаратом требует особого внимания, так как неправильное его ис-пользование может привести к ожогу частей тела или воспламенению предметов. Поэтому необхо-димо неукоснительно выполнять правила безопас-ной работы с выжигательным аппаратом.

1. Основание (корпус)2. Пластмассовая ручка3. Штифт (перо)4. Соединительный провод

213

4

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Это интересно Джули Бендер – известный пирограф, художник из США. В своих работах

она колоссальное внимание уделяет деталям, создавая их с помощью точной штриховки.

Знаешь ли тыИспользуя разный штифт, можно получить множество интересных форм и линий.

ПопробуйОтработай на древесине техники выжигания. Рассмотри нижние узоры, попробуй вы-

полнить их выжигательным аппаратом, используя штрихи, контурные линии. Соблюдай правила техники безопасности при работе с выжигательным аппаратом.

Подумай и ответь на вопросы1. Какой штифт лучше передаст выразительность орнаментов?2. Какая техника чаще всего используется в выжигании?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, какие материалы можно использовать для художественного выжигания;

• научишься выбирать материал с учетом требований к создаваемому изделию.

Ключевые словаобработка

Выбор и подготовка материала для выжигания

В связи с развитием технологий увеличива-ется возможность использования для выжигания материалов, не типичных для этого вида искус-ства. Если раньше традиционными материалами для пирографии считались древесина и кожа, то сейчас можно использовать кость, бумагу, картон, фетр, пластмассу и даже виниловые пластинки.

Попробуй определить материалРассмотри изображения и определи, какие материалы

были использованы для нанесения изображений в технике выжигания?

Это интересноАвстралийский художник Скотт Марр использует в

своем творчестве устаревшие носители информации. Он превращает в произведение искусства старые виниловые пластинки, выпущенные с начала двадцатого века до наших дней. Скотт Марр выжигает на пластинках так, как другие делают это по дереву.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ИсследуйВыжги один и тот же рисунок на раз-

ных материалах. Обрати внимание, как структура материала влияет на качество изображения при выжигании? Как меня-ются приемы, используемые в выжигании, в зависимости от материала? Запиши свои наблюдения в исследовательский альбом.

Попробуй Подготовь материал к выжиганию. Для

этого: 1. Учитывая требования к создаваемому

изделию, подбери необходимый материал. 2. Выбранный материал обрежь до нуж-

ных размеров.3. Материал очисти с помощью наждач-

ной бумаги, отшлифуй и отполируй.

Древесина – легко обрабатываемый и доступный материал. Поэтому она часто используется для художественного выжигания. Для выжигания необхо-димо выбирать древесину мягкого вида. На мягком дереве легко выжигать, оно светлее, что позволяет расширить диапазон контрастов. Для выжигания предпочтительны сосна, липа, береза, ясень, клен.

Подумай и ответь на вопросы 1. На что нужно обратить внимание при

обработке материала?2. Как материал влияет на использование

той или иной техники или на приемы?3. Что необходимо тебе для выполнения

творческой работы?


Соблюдай осторож-ность при работе с ин-струментами для обра-ботки материалов.

Знаешь ли ты?С давних времен

высушенные и обра-ботанные плоды тыквы ламинарии использо-вались как посуда. В наше время научились расписывать их путем выжигания на них раз-личных изображений.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• создашь эскизы для пирографии с элемен-тами казахской нацио-нальной культуры;

• научишься переносить эскизы на древесную основу.

Ключевые словаэскизорнаментобразецтрафарет

Разработка эскиза для художественного выжигания

Определи виды казахских орнаментовКакие орнаменты характерны для казахского прикладно-

го искусства? Определи их вид и заполни таблицу.

Зооморфные узоры Растительные узоры Геометрические узоры Космогонические узоры

В настоящее время большой популярностью в Казахстане пользуются художественные произведения из кожи. Одним из ярких представителей ремесленников, работающих с кожей, яв-ляется Сейфулла Рыстан. Его работы полны жизни, любви к своей земле. Для реализации своих идей художник использует технику выжигания.

Ответь на вопросыВ какой тематике выполнены работы С.Рыстана? Какую идею хотел передать

художник? Как он оформил свои работы? Как бы ты назвал эти произведения?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Это интересноБольшой популярностью пользуются украшения из кожи, древесины,

кости, выполненные в технике выжигания. В дизайне украшений использу-ются в основном национальные мотивы.

ПодумайКакое изделие из дерева ты хотел бы сделать в технике вы-

жигания? В каком стиле оформил бы его? Что выберешь для дизайна: сюжетную картинку или национальный орнамент?

Разработай эскиз для художественного выжигания

Ты уже знаешь, какое изделие из дерева ты будешь делать, выбрал тему для его оформления. Теперь сделай эскиз рисун-ка для выжигания. Для удобства работы в дальнейшем лучше, если рисунок будет соответствовать размеру и назначению изделия. При выполнении эскиза детально прорисовывай все элементы, особенно, если это национальный орнамент.

ПопробуйПеренеси свой эскиз на деревянную поверхность. Для пе-

реноса можешь использовать изученные ранее способы или использовать один из способов, предложенных ниже.

Способ 1. Использование копировальной бумаги. Главное – ровно и плотно прикрепить рисунок с эскизом к копирке и де-реву.

Способ 2. Использование кальки. Кальку с перенесенным рисунком надо положить на доску в перевернутом виде и вновь обвести контуры рисунка. На дереве останется грифель-ный отпечаток.

Способ 3. Бумагу с рисунком положить на доску в перевер-нутом виде и прогладить горячим утюгом с обратной стороны.

Способ 4. Для перенесения большого количества одинако-вых изображений можно использовать заранее подготовлен-ные шаблоны и трафареты. Шаблоны и трафареты также ис-пользуют для переноса изображений на неровные (выпуклые) поверхности.

Подумай и ответь на вопрос

Как метод переноса ри-сунка зависит от поверх-ности и формы основы?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, как подготовить свое рабочее место и материал для выжигания;

• узнаешь, как выжигать на древесине;• попробуешь использовать на практике полученные

знания по выжиганию.

Ключевые словавыжиганиедревесина

Художественное выжигание изделия

Перед выжиганием необходимо вы-полнить два условия: подготовить рабочее место и подготовить материал для основы.

ИзучиКакие материалы для художественного выжи-

гания должны быть на рабочем месте:• выжигательный аппарат; • инструмент для зажима и очистки горячего

пера;• наждачная бумага (для очистки поверхно-

сти изделия);• полотенце (для очистки рабочего места от

пыли);• специальное крепление для подставки го-

рячего инструмента.

ВыясниКак нужно подготовить древесный материал для

выжигания.1. Перед выжиганием поверхность материала

циклюют и зачищают наждачной шкуркой.2. Затем шлифуют порошком мела с водой.3. После шлифовки древесину покрывают свет-

лым мебельным лаком и еще раз шлифуют.4. Чтобы уберечь работу от загрязнения, на

поверхность дощечки наклеивают лист про-зрачной бумаги с нанесенным на него рисун-ком.

5. Можно приступить к выжиганию. По мере того, как выжигают отдельные части рисунка, снимают наклеенную бумагу. Таким образом загрязнения удаляются вместе с бумагой.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Исследуй, как выжигать по древесине• Сначала ставят точки, затем проводят линии.

Перо по дереву следует передвигать без на-жима и быстро, чтобы получить тонкую ли-нию. В конце линии перо быстро отрывают от рисунка.

• Более толстую линию получают при медлен-ном движении пера.

• Рисунок сначала выжигают по внешнему кон-туру, а потом переходят к внутренним лини-ям и точкам.

• Меняя накал пера, придавая ему различный наклон, можно добиться насыщенных линий и едва заметных штрихов, при этом меняется и интенсивность окраски линии от темно-ко-ричневого тона до светлых желтовато-корич-невых тонов.

• Выжигание надо вести сразу в разных частях рисунка, чтобы не получились промежуточ-ные прожиги.

• Выжигая кривые линии или точки, перо дер-жат перпендикулярно к поверхности доски, а при выжигании прямых линий – наклонно, как карандаш при рисовании.

• Выжженный рисунок можно расписать аква-рельными или масляными красками.

ПопробуйРуководствуясь вышеперечисленными пунк-

тами, попробуй выполнить выжигание своего рисунка. Не торопись, работай аккуратно, делай небольшие перерывы.

Подумай и ответь на вопросы 1. Какое впечатление вызвал у тебя

процесс выжигания?2. Какое другое изделие ты хотел бы

украсить в технике выжигания?


Еще раз прочитай правила ра-боты с выжигательными прибора-ми и неукоснительно выполняй их.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• освоишь приемы декорирования выполненной работы; • научишься способам отделки изделия лакированием.

Ключевые словадекорированиеотделка

Отделка изделия и завершение работы

Отделка – окончательная обработка создан-ного изделия с целью улучшения его внешнего вида, защиты от действия влаги и повреждения на-секомыми. Отделка деревянных изделий включает несколько операций: зачистку поверхностей, по-крытие их красителями и декорирование.

ИзучиКакие виды отделки деревянных изделий существуют?

ПопробуйТы уже знаешь весь процесс подготовки материала к

выжиганию, умеешь использовать выжигательный аппарат, можешь лакировать готовое изделие. Теперь попробуй са-мостоятельно выполнить весь процесс отделки.

ВспомниПрежде, чем приступить к работе, вспомни все этапы вы-полнения художественного выжигания.• Подготовить небольшой кусок дерева и обработать

его поверхность.• Сделать эскиз рисунка и перенести его на дерево.• Выполнить рисунок техникой выжигания.• Завершить работу лакированием поверхности.

Прозрачная отделка лаками, олифой, воском, полировочными пастами

Декоративная отделка путем выжигания, резьбы по дереву, аппликации, росписи по дереву, инкрустации, имитации под дорогие породы древесины

Непрозрачная отделка эмалями, красками

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Как работать с краскойКраску лучше наносить тонкими слоями. Жидкую краску наносить в два-

три слоя, чтобы рисунок стал ярче. Некоторые тонкие элементы рисунка надо окрашивать тонкой специальной кистью, а в объёмных плоских местах можно использовать губку или чистую тряпку.

ПопробуйПримени на практике полученные на уроке знания.

Заверши работу лакированием

После завершения выжига-ния изделие покрой бесцвет-ным лаком, который быстро сохнет. Покрытый лак хорошо зафиксирует рисунок. Можно использовать лак спрей. Лаки-рование необходимо провести в два-три слоя.

Обсуди свою работу с учителем, друзьями, членами семьи

Расскажи им, в какой технике ты выполнил свою работу. Что было самым сложным для тебя? Понравилась ли тебе твоя работа? Что бы ты учел в следующих своих работах?

После завершения выжигания, лицевую часть изделия надо тщательно очистить наж- дачной бумагой. Красота изделия зависит от качества его отделки. Орнаменты можно выделить, раскрасив их в разные цвета, или оставить натуральный цвет. С помощью пла-мени огня, методом копчения, можно выпол-нить тон рисунка. Некоторые темные места можно высветлять и выделять, соскабливая выжженную поверхность острым инструмен-том.

Подумай и ответь на вопросЧему ты научился и что нового узнал для себя?


Соблюдай прави-ла работы с острыми и режущими инстру-ментами. Будь осто-рожен при работе с лакокрасочным мате-риалом и наждачной бумагой.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, как можно организовать выставку;

• подготовить свои работы к выставке и презентовать их;

• примешь участие в вы-ставке и получишь на свою работу отзывы.

Ключевые словавыставкаярмаркаэтикетажкаталогпотребитель

Презентация изделия

Изучи рисунки, ответь на вопросыКак ты думаешь, какое событие изображено на фотогра-

фии? На чем сосредоточено внимание учащихся? Где можно увидеть такой вид демонстрации работ?

ПодумайКак бы ты организовал выставку в школе? В какой форме

и где хотел бы ее провести? Как бы назвал ее? Кого пригла-сил бы на выставку?

Что такое выставка-ярмарка? Выставка-ярмарка – это временно организо-

ванная торговая площадь, на которой демонстри-руется и продается определенная продукция раз-личных организаций. Все выставки придерживаются установленных правил. Это выбор темы, определе-ние цели и задач, выбор изделий, места проведения, структуры выставки, оформление и рекламирова-ние выставки, анализ результатов.

Для выставления художественные работы необхо-димо подготовить. Сделать к ним этикетки (надписи) и прикрепить их. Подумать, в каком месте установить работу, чтобы она «заиграла» и привлекла внимание посетителей.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Изучи структуру этикетки• Название работы (например, «Утро

Астаны»).• Атрибуционные данные (имя и фамилия

автора, дата изготовления, материал, техника, назначение).

• Дополнительные сведения (повысить информативность экспозиции, расшиф-ровать «скрытую» информацию, заклю-ченную в предмете).

Подготовь этикетку к своей работеПодбери подходящий шрифт для надписи, выбери цвет,

определи размер букв. Напиши на небольшой полоске бу-маги название работы, использованного материала, техниче-ские характеристики изделия и данные автора (Ф.И.О., класс, школа). Подготовленную этикетку прикрепи к работе.

ВыясниВо время выставки авторы иногда рассказывают о своих

работах. Что бы ты хотел рассказать о себе и о своей рабо-те? Можно сделать акцент на теме или идее; можно объяс-нить почему выбрал именно этот материал и эту технику. Подумай, как можешь получить отзывы на свою работу.

Прими участие в выставкеПолучи отзывы на свою работу при помощи цветных сти-

керов, смайликов или книги отзывов. Попроси посетителей поделиться впечатлениями, полученными от твоей работы.

Подумай и ответь на вопросы 1. Понравилось ли тебе заниматься выжиганием?

Почему?2. С какой техникой можно сравнить технику

выжигания?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

40

Декоративно-прикладное искусство. Заключение

Изучение этого раздела помогло тебе узнать разные спосо-бы и техники художественного выжигания; определить материа-лы, с которыми можно работать в такой технике (фанера, кость, бумага, древесина, кожура тыквы). Теперь ты можешь само- стоятельно разрабатывать эскизы для изготовления и оформле-ния готового изделия, выполнять изделия и украшать их в технике художественного выжигания.

Ты на древесине выполнил творческую работу в технике вы-жигания, используя элементы национального орнамента.

Теперь ты можешь оценить свои знания, ответив на следую-щие вопросы:

• Где и как можно применить технику выжигания?• Какова польза художественного выжигания в оформлении и

украшении изделий?Твои знания и навыки, полученные при знакомстве с техникой

художественного выжигания, будут полезны в изучении следую-щих разделов.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

41

3Дизайн и технология

Дорогой друг! Этот раздел поможет тебе узнать много

нового, интересного и полезного об обра-ботке древесины, современных технологи-ческих машинах для обработки древесины. Изучая темы этого раздела, ты:

• узнаешь, как обрабатывать древесину, как готовить заготовки и как работать на токарном станке;

• научишься обрабатывать разные по-верхности древесины;

• приобретешь навыки выбора мате-риала для работы на станке в зависи- мости от его физических, механических и технологических свойств, а также от назначения изделия;

• сможешь самостоятельно разрабаты-вать дизайн, технологическую и графи-ческую документацию;

• будешь изготавливать изделия по раз-работанной технологической карте, соблюдая последовательность и точ-ность;

• узнаешь и будешь соблюдать правила безопасной работы на токарном стан-ке.

Все знания, которые ты приобретешь, изучая этот раздел, пригодятся тебе в буду-щем. Ты сможешь выполнять различные из-делия из дерева и украшать ими свой дом.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• ознакомишься с видами современных технологических машин;

• узнаешь об их классификации и назначении.

Ключевые словатехнологическая машинамеханическая обработкадеревообрабатывающий станок

Современные технологические машины для обработки древесины

Рассмотри рисунок Как ты думаешь, каким способом были сделаны эти изделия: ручным способом или на

специализированных станках? Можно ли их считать предметом искусства? Почему?

ИзучиОдним из распространенных конструкционных материалов является древесина. Какие

методы обработки древесины существуют?

Изображенные изделия изготовлены из конструкционных материа лов. Конструкционные материалы – это материалы, из которых изготавливаются детали или конструкции (изделий, машин и сооружений), воспринимающие силовую нагрузку. Как ты думаешь, из каких конструкционных материалов из-готовлены изделия, представленные выше?

Раскалывание – разделение древесины по направлению волокон. При раскалывании невозмож-но получить заготовки с заданными формами и размерами.Под давлением – обработка основана на пластическом деформировании древесины и древес-ных материалов и осуществляется путем гнутья, прессования и прокатки.Резание – основной вид механической обработки древесины, при котором происходит разде-ление материала на заготовки или удаление его части для получения изделий заданных форм, размеров и требуемой степени шероховатости.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

3 раздел. Дизайн и технология 43

Первые станки по обработке древесины были просты по устройству и несовершенны в работе. Столетиями совершенствуясь, все изобретен-ные в древности ручные станки превратились в современные технологические машины. Де-ревообрабатывающий станок – это машина для обработки древесины с целью придания ей не-обходимых размеров и форм.

ВыясниКакие виды деревообрабатывающих станков суще-

ствуют?

Дереворе-жущие

отделяют от древесины некоторую часть для получения заготовок, деталей или изделий заданной формы.

Гнутарные придают древесине требуемую форму путем изгиба без на-рушения связи между частицами древесины

Сборочные выполняют работы по соединению отдельных деталей в узлы и изде-лия. К ним относятся станки для сборки деталей, склеивания, соединения шипами, шурупами, нагелями, гвоздями, скобами

Для нанесения клея

выполняют склеивание различных деталей.

Отделоч-ные

предназначены для окраски изделий и на-несения на их поверх-ность декоративных и защитных покрытий, обработки лаковых по-крытий (шлифования и полирования).

Подумай и ответь на вопрос Что побудило людей создать станки?

Необходимость из-готовления отверстий в древесине привело к созданию сверлильно-го станка (рис.1).

Необходимость изготовления изделий цилиндрической фор-мы побудило людей создать токарный станок (рис.2).

Рис.1

Рис. 2Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• ознакомишься с устрой-ством токарного станка для точения древесины;

• узнаешь об основной характеристике токарно-го станка.

Ключевые словатокарный станокточениефасонная поверхность передняя бабказадняя бабка пинольшпиндельподручник

Токарный станок для обработки древесины. Устройство

Рассмотри изображения Что объединяет эти изделия из дерева? Можно ли их

выполнить ручным способом? Как ты думаешь, на каком станке их можно выточить?

Проведи экспериментВозьми новый карандаш и заточи его при помощи

обыкновенной точилки. Какую форму приобрел зато-ченный конец карандаша? Благодаря каким движениям руки ты получил именно такую форму? Есть ли что-то об-щее между заточкой карандаша и строганием, пилением, сверлением, шлифованием и фрезерованием древеси-ны?

Изготовить ручным способом из древесины де-таль идеально круглой формы по всей длине очень сложно даже опытному мастеру. А изготовить де-таль с круглой криволинейной поверхностью еще сложнее. Гораздо быстрее и точнее цилиндриче-скую деталь можно сделать на токарном станке. На нем обрабатывают заготовки из древесины пу-тем точения. Изделия, имеющие поверхность с пе-реходами разного размера, называют фасонными. Фасонная поверхность

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Изучи Рассмотри иллюстрацию. Изучи устройство токарного

станка. Запиши в исследовательский альбом названия основ-ных частей станка.

Выясни, как работает токарный станокТокарный станок только вращает деревянную заготовку.

Движение резца контролирует рука токаря. Благодаря вра-щению, из заготовки древесины постепенно вытачивается из-делие с цилиндрической, конической или фасонной поверх-ностями.

В зависимости от предмета изготовления, существуют два способа крепления заготовки: а) деревянная деталь зажима-ется горизонтально между центрами передней и задней ба-бок; б) заготовка устанавливается в передней бабке с помо-щью патрона или планшайбы. Токарный станок годится для всех операций – от черновой обработки до полирования.

1 – основание; 2 – электродвигатель; 3 – станина; 4 – ограждение ременной передачи (кожух); 5 – магнитный пускатель; 6 – передняя бабка; 7 – шпиндель; 8 – подручник; 9 – задняя бабка

Подумай и ответь на вопросы 1. Что побудило

людей придумать эти устройства и приспособления?

2. Каково их основное назначение?

3. Почему на одном станке работают два человека, а на другом – один?

Правила безо-пасной работы1. Включать токарный

станок и работать на нем можно только с разрешения учите-ля.

2. Нельзя класть на станину станка ин-струменты и посто-ронние предметы.

3. Детали ременной передачи станка должны быть ограж-дены.

4. Нельзя опираться на части токарного станка.

5. Обо всех неисправ-ностях в станке и электропроводке необходимо не-медленно сооб-щать учителю.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• ознакомишься с пра-вилами техники безо-пасности при работе на токарном станке;

• научишься опреде-лять приспособле-ние для крепления заготовки в токарном станке в зависимости от ее параметров.

Ключевые словапатронпланшайбатрезубец задняя бабкацентр задней бабки

Техника безопасности при работе на токарном станке

О чем сигналят эти знаки?Что это за знаки? О чем они предупреждают?

ИзучиКакие правила техники безопасности необходимо со-

блюдать?1. При работе на токарном станке:

• не включай станок без разрешения учителя;• работай в очках, в спецодежде;• подготовь рабочее место: разложи нужные инстру-

менты и приспособления;• проверь рабочий инструмент: его ручки не должны

иметь трещин, должны быть прочно насажены.2. При работе с заготовкой:

• заготовка должна быть отцентрована с обеих торце-вых сторон;

• заготовка должна быть круглой формы, без трещин и сучков, прочно и надежно закреплена на станке;

• зазор между подручником и заготовкой должен быть 2-3 мм. После остановки станка по мере срезания поверхности необходимо периодически подводить подручник к заготовке. Проверяй заготовку, прово-рачивая ее вручную на 2-3 оборота, и надежно кре-пи подручник;

В жизни человека есть много правил, нарушая которые, человек наносит вред своему здоровью: правила дорожного движения, правила пользова-ния острыми и режущими инструментами и т.д. Эти правила относятся к технике безопасности. При ра-боте на токарном станке необходимо соблюдать соответствующие правила и требования по эксплу-атации и технике безопасности.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Запомни!При работающем станке запрещается:• измерять деталь;• передвигать подручник;• передавать и принимать что-либо че-

рез станок;• отходить от станка, не выключив его;• останавливать заготовку руками.

• заготовка должна находиться на вы-соте локтя;

• установив заготовку, не включая ста-нок, доложи учителю о готовности к работе.

В патроне крепят заготовки не-большого диаметра и небольшой длины, слегка состругивая на конус и для надежности закрепляя шурупом через боковое отверстие патрона. Короткие заготовки с большим диа-метром закрепляют в планшайбе шурупами. Длинные заготовки крепят в трезубце с поджатием центром зад-ней бабки.

Подумай и ответь на вопросПочему так важно соблюдать правила техники безопасности при работе на токарном станке?

Попробуй1. Ознакомься на практике с устройством токарного

станка. Изучи основные его части; посмотри, как выглядят патрон, планшайба, трезубец.

2. Примерься к станку; определи, какое положение ты должен занять для безопасной работы. Что ты предпри-мешь, если недостаточно роста для работы за станком?

патрон планшайба трезубецВсе

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• сможешь установить заготовку;

• познакомишься с инструментами для точения древесины на токарном станке;

• попробуешь провести черновую обработку древесины.

Ключевые словатокарные стамескирейер и мейсельглавное движение вспомогательное движение

Способы и приемы механической обработки древесины на токарном станке

ИзучиКакие особенности присущи резанию и точению древе-

сины на токарном станке?

Главное движение

Вспомогательное движение

При резании древесины

вращательное движение резцов, т.е. вращаются режущие инструменты (сверла, строгальные ножи, дисковые пилы, фрезы)

движение заготовки – поступательное, вспомогательное

При точении древесины

вращательное движение заготовки, т.е. вращается заготовка

движение токарного резца – стамески, поступательное, вспомогательное

ВыясниКак подготовить заготовку для черновой обработки?1. Определить центр торца при помощи центроискателя.2. Ударом молотка по разметочному керну сделать ка-

навки и осевое углубление на торцах заготовки. 3. Закрепить заготовку в трезубце, предварительно сде-

лав пропил по центру. Подвести заднюю бабку к противопо-ложному торцу и поджать заготовку таким образом, чтобы поводки хорошо врезались в канавки на торце. Затем отвести центр задней бабки – заготовка должна держаться сама.

Точение выполняют специальными резцами – токарными стамесками. Полукруглая стамеска – рейер – используется для черновой обработки, ко-сая – мейсель – для чистовой обработки и подреза-ния торцов. Опорой для стамески служит подручник. Подручник может перемещаться как вдоль, так и по-перек станины и закрепляется поворотом рукоятки.

1 2

3 4

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


4. Подвести центр задней бабки к заготовке для ее фик-сации по оси центров. Заготовка должна быть закреплена так, чтобы ее можно было без сопротивления проворачи-вать рукой.

5. Подвести подручник как можно ближе к заготовке. По-ворачивая ее рукой, убедиться, что она свободно вращает-ся и ни за что не задевает. Опорная плоскость подручника должна располагаться примерно на 2-3 мм выше оси вра-щения.

Изучи алгоритм черновой обработки древесины

• Для чернового точения цилиндра установить частоту вращения 1000 или 1500 об/мин. Чем точнее должна быть форма цилиндра, тем большую скорость надо устанавливать. Заготовки с малым припуском на обработку можно проточить с одного прохода по всей длине, с большим припуском - не-большими порциями, двигаясь от задней бабки к шпинделю.

• Начинать работу надо плавно, опираясь стержнем резца на подручник и держа лезвие так, чтобы пятка резца сопри-касалась с деревом. Затем поднимать ручку стамески до тех пор, пока кромка лезвия не начнет врезаться в дерево, сни-мая при этом ровную и хорошо скручивающуюся стружку.

• Вести резец надо в направлении снятия стружки таким образом: одна рука, держащая ручку, задает движение, а другая лишь поддерживает лезвие (не нажимая на него).

• При черновой обработке квадратной заготовки надо ак-куратно срезать углы стамеской, не слишком на нее налегая. Довести заготовку до цилиндрической формы наибольшего диаметра, придвигая по мере стачивания припуска подруч-ник по направлению к оси вращения.

• В зависимости от того, какую форму нужно придать де-тали, нужно провести карандашом основные линии разметки выпуклых и вогнутых частей, поворачивая заготовку рукой. Заготовку размечать так, чтобы наиболее широкие части де-тали всегда располагались со стороны передней бабки.

• Начинайте работу с обтачивания стамеской двух краев заготовки. Опираясь на подручник, она должна плавно вхо-дить в дерево (без резких движений), оставаясь перпендику-лярной оси вращения.

ПопробуйУстанови заготовку на токарном станке. Проведи черно-

вую обработку заготовки. Примени знания, полученные на уроке. Можешь использовать предложенный алгоритм как руководство к действию.

Подумай и ответь на вопрос Что было самым сложным для тебя при точении на токарном станке?

5

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Ключевые словафаскагалтель технологическая карта, сферическая поверхность конусная поверхность галтельный переход

Точение ручки на токарном станке

Рассмотри иллюстрацииКак ты думаешь, что здесь изображено? Как назы-

ваются такие рисунки? Для чего нужны такие изобра-жения?

Знаешь ли ты?Линия является основным элементом чертежа. Линии

различаются по типу и по толщине.Сплошная толстая линия применяется для изображения

видимого контура предмета, контура вынесенного сечения и входящего в состав разреза.

Сплошная тонкая линия применяется для изображения размерных и выносных линий, штриховки сечений, линии конту-ра наложенного сечения, линии–выноски, линии для изображе-ния пограничных деталей («обстановки»).

Сплошная волнистая линия применяется для изображе-ния линий обрыва, линии разграничения вида и разреза.

Штриховая линия применяется для изображения невиди-мого контура. Длина штрихов должна быть одинаковая.

Штрихпунктирная тонкая линия применяется для изо-бражения осевых и центровых линий, линий сечения, являющих-ся осями симметрии для наложенных или вынесенных сечений.

Основная линия

Тонкая линия

Волнистая линия

3 ... 5

Штрихпунктирная линия

5 ... 30

1 ... 2

Штриховая линия

2 ... 8


• узнаешь о назначении технологической карты;• научишься выполнять по технологической карте

простые токарные операции.

3 ... 5 5 ... 30

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ИзучиИз каких частей должна состоять технологическая карта.

Попробуй Разработай технологическую карту точения ручки для столярного инструмента. В ра-

боте руководствуйся таблицей, приведенной в рубрике «Изучи». Попробуй по карте вы-точить ручку.

Каждая деталь состоит из кон-структивных элементов. Фаска – это поверхность, образованная скосом торцевой кромки материала. Галтель – это переходное закругление угла с одного диаметра на другой на деталях цилиндрической или конической фор-мы. «Галтель» – от немецкого слова «Hohlkehle» – желобок, выемка.

Ручка для столярного инструмента 1 – сферическая поверхность;2 – галтельный переход; 3, 4 – цилиндрические поверхности; 5 – коническая поверхность - фаска.

Изготовление любого изделия начинается с составления технологической карты. В технологической карте указывается последовательность выполнения определенных действий, необходимых для изготовления изделия.

Подумай и ответь на вопросЧто было самым сложным для тебя при разработке технологической карты точения ручки для инструмента?

Правила безопасной работыСоблюдай технику безопасно-

сти при работе с токарным стан-ком.

Заготовка:брусок 190х50х50Материал:береза

Название операции Графическое изображение Инструменты и приспособления

Отметить центры торцов. Проделать на торце отверстие диаметром 3 мм на глубину 6 мм.

Линейка, карандаш, шило, коловорот, сверло, верстак.

Строгать ребра до восьмигранника и пропилить под трезубец паз глубиной 5 мм.

Брусок квадратного сечения, рубанок, ножовка,линейка, карандаш

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• ознакомишься с дета-лями формы тел вра-щения с конической и фасонной поверхнос тями;

• изучишь способы и приемы точения деталей цилиндричес-кой формы с кони-ческой и фасонной поверхностями.

Ключевые слователа вращения криволинейная поверхностьфасонные профильные резцы конструктивные элементы деталей

Механическая обработка изделий со сложной фасонной поверхностью

Рассмотри изображенияКакие виды поверхностей ты увидел? Знаешь ли ты, поче-

му их так называют?

ВыясниФасонная поверхность может состоять из следующих кон-

структивных элементов: конической поверхности, галтельно-го перехода, сферической и цилиндрической поверхности, валика (буртика). Выясни по рисунку, какие элементы обозна-чают указанные цифры. Какие виды поверхностей ты увидел? Знаешь ли ты, почему их так называют?

Поверхность тел вращения бывает цилиндричес-кой, конической, криволинейной и комбинирован-ной (фасонной), а также наружной и внутренней. Фасонные детали представляют собой сочетания различных поверхностей: цилиндрической, кони-ческой, сферической. Характерным элементом фа-сонных деталей является галтель – округление углов.

Точение конических и фасонных деталей анало-гично точению цилиндрических деталей с плоской поверхностью. Одинаковы рабочая поза и хватка инструмента, используются одни и те же режущие и измерительные инструменты, одинаковы спосо-бы закрепления заготовки.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Вид поверхности Описание точения

Цилиндрическая поверхность

Черновое точение выполняют рейером с полукруглым лезвием. Первый основной слой снимают средней частью режущей кромки резца, а последующие – попеременно правой и левой стороной лезвия, постепенно передвигая стамеску по всей длине заготовки и подручника. Как только припуск по диаметру заготовки составит 2-3 мм, переходят к обточке мейселем. Срезать стружку следует серединной и нижней частью режущей кромки. После того, как изделие получило нужную форму, необходимо подрезать его торцы.

Сферическая поверхность Протачивают прямоугольные канавки, оставляя припуск для чистовой обработки. Далее по надрезу протачивают сферические поверхности. Точат полукруглой и косой стамесками.

Коническая поверхность При точении конической поверхности сначала полукруглой стамеской придают заготовке форму конуса, оставляя на чистовую обработку припуск 5-8 мм. Основанием конуса считается левая часть заготов ки. Затем станок останавливают и поворачивают подручник так, чтобы он был примерно параллелен образующей конуса. Размеры контролируют при помощи кронциркуля и линейки.

Фасонная поверхность Точение фасонной поверхности аналогично точению сферической поверхности.Используют специальные профильные фасонные резцы (шаблоны), режущая кромка которых в точности повторяет контур детали.

Подумай и ответь на вопросЧто было самым сложным для тебя при точении разных поверхностей на токарном станке?


ПопробуйТы изучил особенности точения разных

поверхностей на токарном станке, пробо-вал сделать черновую обработку цилиндри-ческой поверхности. Теперь выбери другую поверхность и попробуй сделать ее черно-вую обработку.

ИзучиЧем отличается точение разных видов поверхности?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• научишься планировать последовательность выполнения изделий и составлять технологи-ческую документацию;

• создашь эскиз своего изделия.

Ключевые словатехнологическая картаэскиз

Разработка изделий из древесины

Рассмотри изображенияПодумай, по какой технологии изготовлено каждое из

этих изделий?

Это интересно Мы знаем, что деревья имеют годичные кольца, по ко-

торым можно узнать возраст дерева. Но, оказывается, есть деревья, у которых нет годичных колец. Это деревья, расту-щие в тропиках, где нет смены времен года: гевея, баобаб, олива.

Выполни эскиз На прошлом уроке ты изготовил на станке цилиндр. Те-

перь подумай, какое изделие ты бы мог сделать из него, и выполни в исследовательском альбоме эскиз будущего из-делия.

Вспомни Ты знаешь, что, прежде чем выполнить изделие, необхо-

димо разработать технологическую карту. Вспомни, как со-ставляется технологическая карта.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Подумай и ответь на вопросКак технологическая карта поможет тебе выполнить изделие из древесины?


Наименование операции

Изображение заготовки, изделия, схемы, чертежа Материалы Инструменты

Подбор заготовки Брусок квадратного сечения, прямоугольный

Линейка, карандаш

Разметка на торце заготовки

Брусок квадратного сечения, прямоугольный

Линейка, карандаш, угольник

Строгание по разметке до восьмигранника

Брусок квадратного сечения, восьмигранник

Линейка, карандаш, угольник,рубанок

Точение на станке до получения цилиндра

Цилиндр Токарный станок по дереву

Точение на станке фасонной поверхности

Рейер, мейсель

Сверление отверстия

30 мм, глубиной 120 мм

Токарный станок, сверло

30 мм

Точение стамеской полученного отверстия до диаметра 120 мм

Токарный станок, стамеска

Зачистка поверхности изделия наждачной бумагой

Токарный станок, шкурка шлифовальная

Попробуй Ты уже решил, какое изделие из древесины сделаешь и

выполнил его эскиз. Теперь в исследовательском альбоме разработай план последовательного выполнения изделия из дерева и составь технологическую карту.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• выполнишь фасонную обработку наружной поверхности изделия на токарном станке.

Ключевые словавариативность

Изготовление изделия из древесины

Это интересно Эти изделия из дерева привычны нашему глазу. Из де-

рева традиционно делают посуду, мебель, всевозможные сувениры и многое другое.

Но иногда из дерева изготавливают такие вещи, которые рушат все стереотипы. Например, велоси-пед или чехол для фотоаппарата. Рассмотри фото-графии необычных изделий из дерева и предложи оригинальную идею изготовления предметов из дерева.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Подумай и ответь на вопросыКакие качества необходимы для работы на токарном станке? Почему?


Подготовься к практической работе• Для начала вспомни правила безопасной

работы на токарном станке.• Просмотри составленную тобой технологи-

ческую карту изготовления изделия. • Подготовь шаблоны и инструменты. • Обработай заготовку до восьмигранника,

закрепи ее в приспособлении, затем на вал шпинделя токарного станка.

• Подожми заготовку центром задней бабки. Установи подручник.

ПопробуйВыточи свое изделие на токарном станке. Ис-

пользуй иллюстрации изготовления скалки как инструкцию.

Расскажи о своей работеКакое изделие ты выполнил? Ка-

кой из этапов выполнения был самым сложным для тебя? Каким получилось твое изделие? На что бы ты обратил внимание при изготовлении следую-щих изделий?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• научишься приемам художествен-ного декорирования изделий из древесины;

• выполнишь отделку своего изде-лия.

Ключевые словахудожественные приемы декорированияморилка-бейц патинированиевощение браширование морение

Отделка и декорирование

Рассмотри изображенияЧем декорированы эти изделия из дерева?

Изучи Какие виды красок для отделки изде-

лия из древесины существуют? Акриловые краски. Цвета акриловых

красок всегда остаются яркими, сочными. После высыхания на поверхности образует-ся стойкое покрытие, не тускнеющее со вре-менем и не смываемое водой.

Масляные краски. Славятся долго-вечнос тью, имеют яркие цвета и плотную фактуру. Не смываются водой.

Темперные краски. В их состав входят цветной пигмент, вода, клей и масло, поэто-му в отличие от масляных красок, они высы-хают намного быстрее и сочетаются с кра-сками других видов. С течением времени не меняют своего цвета, не смываются водой.

Последним этапом обработки изде-лия из древесины является декориро-вание. После шлифования и полиро-вания выточенное изделие тщательно очищают от пыли. Затем его украшают росписью, пирографией, резьбой и т.д. Декорированное изделие покрывают лаком.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Подумай и ответь на вопросКакие ощущения вызывает у тебя работа с деревом?


ПопробуйВыбери понравившийся прием художе-

ственной обработки и выполни декорирова-ние своего изделия.

ВыясниКакие приемы используют для декоратив-

ной отделки древесин? 1. Браширование – это процесс искус-

ственного старения поверхности дре-весины, при котором рыхлые слои уда-ляют щеткой, оставляя самые твердые.

2. Морение – это процесс придания дре-весине не свойственного ей оттенка при помощи морилки. Для морения ис-пользуют только натуральные красите-ли, например, ореховую морилку (иное название “бейц”), которая отличается повышенной светостойкостью. После морения морилкой-бейц древесина приобретает приятный золотисто-ко-ричневый оттенок.

3. Патинирование дерева представляет собой его искусственное состаривание путем нанесения поочередно двух сло-ев краски определенным образом. Сна-чала создается сплошной слой отдел-ки, для которого можно использовать краску любого цвета. Затем наносится патина, чаще металлического оттенка: бронзы или золота.

4. Вощение – это процесс натирания из-делия воском.

Натуральная древесина привлекает своей красивой текстурой. Красивую текстуру древесине придают продоль-ные разрезы годичных колец. Эта по-истине креативная текстура создана самой природой. Задача мастера толь-ко подчеркнуть ее, сделать осязаемой. Все технические процессы, связанные с этим, называются текстурированием древесины.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, как проводить выставку;

• будешь презентовать выполненную тобой работу.

Ключевые словаорганизация выставки выставка-ярмарка презентациялоготип

Презентуй свое изделие

Это интересноПочти все изделия из дерева, кроме посуды, лакируют

и полируют. Лакирование предохраняет древесину от за-грязнения и порчи, придает ей красивый внешний вид. Лак придает поверхности древесины глянец и быстро высыхает. В результате полирования поверхность изделия приобре-тает постоянный, нетускнеющий зеркальный блеск.

Как ты организуешь выставку изделий из дерева?

Представь, что тебе поручили организацию выставки деревянных изделий. На выставку были предложены раз-ные изделия: ложки, ручки для инструментов, игрушки и т.д. Но все они выточены на токарном станке и сделаны руками школьников. Подумай, где и как ты организуешь выставку? Как назовешь ее?

Подготовь свое изделие к выставкеОчисти свое изделие от стружек и пыли. По мере необхо-

димости отшлифуй его, нанеси лак и отполируй. Приготовь бирку или этикетку с информацией об изделии. Подготовь короткую презентацию своего изделия.

Ты уже знаешь, что такое выставка и с какой целью ее проводят. Не раз принимал участие в выставках, представляя свои творческие работы.Хорошо знаешь, что для представления своего из-делия на выставке его нужно подготовить.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Подумай и ответь на вопросыПолучил ли ты удовольствие от своей работы? Почему? Какие отзывы о своей работе ты получил?


Сделай афишу Исходя из темы выставки, подготовь афишу.

Придумай логотип и оформи его.

ПопробуйПрими участие в выставке изделий из древеси-

ны. Презентуя свое изделие, получи отзывы одно-классников и гостей выставки.

Расскажи о своей работеС какими сложностями ты столкнулся при вы-

полнении работы? Что помогло или кто помог тебе добиться определенных результатов? Какие изделия ты готов выполнить на токарном станке?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Дизайн и технология. Заключение

Изучение этой темы помогло тебе узнать, как ра-ботать с древесиной, как ее обрабатывать, как для этого использовать токарный станок. Ты познако-мился с историей создания первых станков и видами современных технологических машин, приобрел на-выки безопасной работы на станке.

Ты узнал, как разработать дизайн, конструктор-скую и технологическую документацию изготовле-ния изделия; научился выполнять токарные операции изготовления изделий по своему замыслу, используя разработанную тобой технологическую карту.

Ты сможешь декорировать изготовленные тобой изделия, используя различные способы, приемы и материалы.

Сейчас ты можешь оценить свои знания, ответив на следующие вопросы:

1. Из каких основных частей состоит токарный станок?

2. Какой вид обработки древесины выполняют на токарном станке?

3. В каком документе отражены последователь-ность, виды технологических операций, ис-пользованные инструменты, оборудование?

4. Сочетание каких поверхностей представляет фасонная деталь?

5. Что используют, когда нужно получить много одинаковых деталей с фасонной поверхно-стью?

6. О каких приемах художественной обработки точеных изделий при декорировании ты узнал?

Все знания, умения и навыки, которые ты получил, изучая этот раздел, помогут тебе при знакомстве со следующими разделами учебника и в повседневной жизни. Созданные вещи ты можешь дарить, делая приятное своим близким и друзьям.


Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

4Культура дома


В этом разделе тебя ждет много интересного и познавательного о мире современной техники для сельского хозяйства, электроармату-ры, об экологии жилища и микроклимате дома.

По теме «Современная техника и оборудование в сельскохо-зяйственном производстве» ты научишься описывать, классифици-ровать и оценивать современную технику и оборудование в сельско-хозяйственном производстве; поймешь, как можно использовать их в фермерских хозяйствах.

При изучении темы «Ремонт электроарматуры и бытовых приборов» тебе предстоит практически выполнять простой ремонт электротехни-ческой арматуры и бытовых приборов, самостоятельно использовать контрольно-измерительные приборы для выявления неисправности электрических цепей.

Изучая темы «Экология жилья», «Микроклимат дома» ты узнаешь о неблагоприятном влиянии шума, пыли, электромагнитного излуче-ния, освещения, цветовой гаммы интерьера на здоровье человека; о парамет рах микроклимата; поймешь, каким образом можно улучшить микроклимат дома.

63

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• познакомишься с техникой, применяемой в сель-ском хозяйстве, и научишься определять ее виды;

• узнаешь о типах сельхозтехники.

Ключевые словаплугборонасеялкакомбайнжатка

Современная техника и оборудование в сельском хозяйстве

Рассмотри изображения Какие функции выполняют эти машины? Где работают

эти машины? Зачем они нужны? Какие действия выполняет специалист, управляющий этими машинами? Что он должен учитывать в своей работе?

Это интересно Фермеры из Японии и США активно привлекают лета-

тельные аппараты для распыления над полями пестицидов и удобрений. Обходится это намного дешевле, чем ручной труд, а эффективность труда значительно повышается.

Изучи Как развивалась сельскохозяйственная машина? Как ты

думаешь, что повлияло на ее развитие?

Сельскохозяйственная техника предназначена для повышения производительности труда в сель-ском хозяйстве. Основное назначение техники – это избавление человека от выполнения физически тя-желой или однообразной работы. Использование техники предоставляет человеку больше времени для творческих занятий, облегчает его повседнев-ную жизнь.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Подумай и ответь на вопросыЕсли бы ты был фермером-садоводом, владельцем птицефабрики, фермером-агрономом, владельцем теплицы, какие сельскохозяйственные машины были бы тебе необходимы? Почему?

4 раздел. Культура дома 65

Подумай Одним из самых величайших изобретений современной

техники являются сельскохозяйственные машины. Подумай, почему развитие именно сельхозмашин является важным для человечества?

ВыясниКакие типы сельскохозяйственной техники существуют,

и какие виды относятся к каждому из них?

ПопробуйОпредели последовательность использования изобра-

женных сельскохозяйственных машин при выращивании зерновых культур.

Сельскохозяйственная техникаТипы Виды

Техника для предпосевной обработки почвы Плуг, борона Посевная и посадочная техника Сеялки, рассадопосадочные и

картофелепосадочные машиныТехника для ухода за посевами Культиватор, окучник, пропольщикТехника для полива и орошения Дождевальные , поливочные машиныТехника для внесения удобрений Разбрасыватели, распрыскиватели, распределителиУборочная техника Косилка, жатка, комбайныТехника для послеуборочной обработки Зерноочистители, зернопогрузчикиСпециальная техника для возделывания определенных культур

Техника для возделывания сахарной свеклы, льна, чая и т.д.

Знаешь ли ты?Основными направ-

лениями земледелия в Казахстане являются зерновое хозяйство, кормопроизводство, вы-ращивание технических культур, овощеводство.

Комбайн – многофункциональная сельскохозяйственная машина для уборки сельскохозяйственных культур.Борона – применяется для рыхления верхнего слоя почвы, разрушения комков и уничтожения сорняков. Плуг – применяется для обработки почвы, вспашки земли.Сеялка – используется для посева семян в почву. Сеялки могут быть тракторными навесными и тракторными при-цепными, ручными и на самоходном ходу (гусеничными).

Жатка – применяется для скашивания сельскохозяйствен-ных культур.

комбайн

борона

плуг

сеялка

жатка

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• познакомишься с мини-техникой; • узнаешь, какие виды работ может выполнять

мини-техника.

Ключевые словамотоблокфермер

Современная техника и оборудование в сельском хозяйстве

Рассмотри изображения Какие виды деятельности изображены на фотографиях?

Какие виды сельхозтехники необходимы для их ведения?

Это интересно Есть такая профессия – фермер. Это человек, который

имеет свое многопрофильное или узкопрофильное хозяй-ство, обладает необходимыми навыками работы с сельско-хозяйственной техникой. Фермер должен уметь не только содержать скот или выращивать зерновые культуры. Необхо-димо быть еще и бухгалтером, менеджером, уметь находить профессиональных работников, мотивировать их на плодо- творную работу, знать плюсы и минусы своего предприятия.

Рассмотри фотографии

Какая техника изображе-на на них? Что в ней особен-ного? Где бы ты мог увидеть ее?

Машиностроение отражает уровень технологи-ческого развития страны. В нашей стране уделяется большое внимание выпуску сельскохозяйственных машин и оборудования. Например, в Кызылорде вы-пускают жатки для уборки риса, в Костанайской об-ласти оборудование для сельхозтехники, в Актобе - мини-трактора.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Изучи Из каких основных узлов

состоит мотоблок? Запиши их названия в исследова-тельский альбом.

ВыясниКакие виды работ может выполнять мотоблок?

Малогабаритная сельскохозяйственная техни- ка – это машины и оборудование, предназначенные для выполнения различных сельскохозяйственных и других видов работ на небольших по размеру участках. Особой популярностью пользуются мо-тоблоки – механические самоходные устройства с двигателем. Они предназначены для облегчения целого ряда сельскохозяйственных работ.

ПопробуйВ исследовательском альбоме составь логическую цепоч-

ку видов работ, выполняемых мотоблоком. Напиши, насколь-ко необходима мини-техника в фермерском хозяйстве?

Подумай и ответь на вопросыПочему необходима мини-техника? В каких отраслях сельского хозяйства ее можно использовать?

боронование уборка

вспашка

прополка окучивание

косьба травы

1. Двигатель.2. Трансмиссия.3. Ходовая часть.4. Органы управления.

3

12

4

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• научишься выпол-нять простой ремонт электротехнической арматуры;

• научишься использо-вать материалы и применять инстру-менты, соблюдая тех-нику безопасности.

Ключевые словаплоскогубцы кусачкикруглогубцы монтерский ножмонтажная отвертка изолента

Ремонт электроарматуры и бытовых приборов

Подумай Может ли современный человек прожить без электриче-

ства и почему? Откуда к нам в дома поступает ток? А как он поступает в наши квартиры, классы? Как ты думаешь, для чего предназначены предложенные предметы? Какую функцию они выполняют?

ВыясниКакие инструменты необходимы для ремонта электро-

оборудования и бытовых приборов?

Электрическая энергия вырабатывается на электростанциях. Чтобы получить электроэнер-гию, применяется энергия воды, атома, пара. Они нужны для того, чтобы привести в движение огром-ные турбины, которые вырабатывают ток. Первые станции были ветровыми, в них турбины вращались с помощью ветра, а сейчас у нас современное обо-рудование на ТЭЦ, ГЭС, АЭС.

Как ты думаешь? Из какого материа-

ла изготавливают элек-трические провода?

Почему в проводах используется прово-лока не из стали, а из меди или алюминия?

Зачем на проводах в помещениях нужна изоляция?

Как называют чело-века, занимающегося ремонтом электро-оборудования?

плоскогубцы кусачки круглогубцы

изолента монтерский нож монтажная отвертка


Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ИзучиКак нужно присоединять провода к электроарматуре? • На винт (1) последовательно надевают пружинную шай-

бу (2), плоскую шайбу (3), потом колечко провода.• Винт вставляют в резьбовое отверстие и закручивают

отверткой.• Направление закрутки колечка должно совпадать с на-

правлением вращения винта.

Помни• работать только с исправным инструментом;• соблюдать осторожность при работе с монтерским но-

жом;• снятие изоляционной оболочки и зачистку токоведущей

жилы выполнять только на подкладной доске;• монтерский нож держать наклонно, резать от себя.• ручки всех инструментов держать в обхват;• изоляцию проводить надежно;• соединительные винты затягивать туго;• включение цепи после сборки в сеть с напряжением не

более 42 В проводить только с разрешения учителя.

ПопробуйСамостоятельно сними электромонтажным ножом изо-

ляцию и проведи оконцевание методами тычки и петельки. Используй рисунки как образцы.

Ремонт электротехнической арматуры и бытовых при-боров выполняется за рабочим столом или верстаком. Для удобства приняты следующие правила размещения материа-лов: измерительные приборы слева, инструменты справа, из-готавливаемая модель перед собой. При ремонте электротех-нической арматуры необходимо воспроизвести соединение проводов. Сначала провода зачищают и делают оконцевание, затем провода присоединяют к электроарматуре. Оконцева-ние – это придание концу токопроводящей жилы провода или кабеля формы, удобной для ее присоединения к зажиму элек-троарматуры.

Подумай и ответь на вопросы Как ты думаешь, надо ли в современных условиях уметь ремонтировать электроарматуру? Почему?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• научишься выполнять простой ремонт бы-товых приборов;

• научишься выбирать и применять контроль-но-измерительные приборы для выпол-нения расчетов и измерений.

Ключевые словаиндикатормультиметр

Ремонт электроарматуры и бытовых приборов

Подумай Какие из перечисленных ниже бытовых приборов отно-

сятся к электроарматуре, а какие – к бытовой технике? На-пиши об этом в исследовательском альбоме.

Электрический патрон, штепсельная розетка, утюг, электрический щит, предохранители, вентилятор, элек-трическая вилка, кондиционер, электрический выключа-тель, пылесос, электрочайник.

Изучи Как пользоваться обычным индикатором (рис.1) и инди-

каторной отверткой со светодиодом (рис.2).

Когда в квартире неожиданно гаснет свет, от-вертка-индикатор поможет быстро отыскать про-блемное место. Индикатор максимально прост в использовании, и при этом он позволяет момен-тально определить отсутствие или наличие напря-жения во включателе или в розетке.

1 2

Поиск неисправности следует начинать с визуального осмотра на наличие механиче-ских повреждений и обрыва электрических проводов. Затем контрольно-измеритель-ным прибором (мультиметром, пробни-ком) необходимо проверить контакт и ис-правность электропровода, электрической вилки, патрона. Наиболее подходящими инструментами для этого являются индика-торные приборы, так называемые пробники.

мультиметр

пробник

Прикасаться к контактной пластине не нужно

Обязательно нужно прикасаться к контактной пластине

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ВыясниКак отремонтировать поврежденный провод

• Разрезать шнур в месте обрыва провода монтерским ножом и зачистить концы (а).

• Расплести многопроволочные жилы (б).• Наложить зачищенные концы один на другой (в).• Скрутить концы (г).• Откусить оставшиеся концы жил кусачками и обжать

полученные витки плоскогубцами (д).• Изолировать место соединения провода изоляцион-

ной лентой.Попробуй

Самостоятельно выполни соеди-нение проводов электроарматуры. Попроси родителей или взрослых предоставить тебе ламповый патрон, штепсельную вилку, подвесной выклю-чатель, поврежденный провод.

Изучи Ты уже знаешь способы присоединения проводов: петель-

кой и тычком. Теперь изучи, как присоединить провода к элек-троарматуре (зарядить электроаппаратуру).Соединение проводов лампового патрона

• Разобрать ламповый патрон: отвинтить крышку корпуса, вынуть фарфоровый сердечник (а).

• Два отрезка провода продеть сквозь верхнее отверстие крышки патрона. Оконцевать провода петелькой (б).

• Присоединить оконцованные провода контактными винтами к фарфоровому сердечнику (в).

• Собрать ламповый патрон. Соединение проводов штепсельной вилки

• Разобрать вилку: разъединить корпус, вынуть контактные штифты и прижимную планку (а).

• Два провода (или двужильный шнур) оконцевать петелькой (б).

• Присоединить оконцованные провода к контактным штифтам с помощью винтов (в).

• Уложить провода со штифтами в корпус вилки и закрепить их прижимной планкой (г).

• Собрать штепсельную вилку.Соединение проводов подвесного выключателя

• Снять крышку, освободить контактные винты.• Разрезать провод в нужном месте и оконцевать оба его

конца тычком.• Уложить шнур в корпус выключателя, оконцованные

концы закрепить в отверстиях под шайбой.• Собрать выключатель.

Подумай и ответь на вопросы 1. Что самое сложное, по твоему мнению,

в ремонте электрооборудования?2. Какую опасность таит несоблюдение

правил безопасной работы при ремонте электрооборудования?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь о факторах, неблагоприятных для здоровья человека;

• поймешь, что такое экология жилища; • узнаешь, как можно улучшить атмосферу квартиры.

Ключевые словаэкология

Экология жилища

Изучи рисунокКак ты думаешь, о чем говорит данное изображение?

Что такое экология жилища?

ВыясниЧто является основными источниками химического загрязнения атмосферы квартиры?

Как они вредят здоровью? Как они связаны с деятельностью человека?

Какие факторы оказывают неблагоприятное воздействие на наше здоровье?Перенеси таблицу в исследовательский альбом, допиши примеры других факторов.

Человек проводит значительную часть своей жизни в жилище (доме, квартире), поэтому для со-хранения здоровья, работоспособности, хорошего настроения огромную роль играет санитарное со-стояние жилища и уровень его благоустройства, то есть экология жилища.

Факторы неживой природы Факторы живой природы Человеческий факторЧастицы пыли и вредных веществ в воздухе жилища,...

Бактерии, выделения домашних клещей, ...

Использование средств бытовой химии, строительных и лакокрасочных материалов, ...

Большинство современных домов построены из железобетонных панелей или блоков, оснащены коммуникациями из синтетических материалов, обстав-лены мебелью из смеси древесных стружек и синтетических смол, имеют полы из пластика и ковры из химических волокон. Они защищают людей от внешних воздействий, но сами часто обладают свойствами, отрицательно влияющими на здоровье людей.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ЗапомниЧтобы улучшить экологию квартиры и очистить воз-

дух, необходимо: • проветривать жилые помещения не менее двух раз в

день, чтобы снизить концентрацию вредных веществ;• иметь комнатные растения (хлорофитум, водный

гиацинт и др.);• чаще проводить влажную уборку.Чтобы обезопасить себя от влияния электромагнит-

ного излучения, необходимо:• стараться не включать все электроприборы сразу

и снизить до минимума время нахождения возле включенных приборов;

• отключать электроприборы от розетки, когда ими не пользуются;

• спать подальше от приборов (ноутбуков, телефонов, телевизоров).

Медицинские экологи говорят о синдроме закрытых помещений – комплек-се проявлений болезненного состояния при длительном пребывании в закрытом помещении. Синдром закрытых помещений проявляется в виде головной боли, раздражения слизистых оболочек, нарушений сна, работы желудочно-кишечного тракта и др. Главным фактором формирования этого опасного синдрома явля-ется внутриквартирное загрязнение, т.е. привнесение в квартиру нежелательных химических, физических или биологических агентов (загрязнителей) или их синтез при взаимодействии разных агентов.

ПопробуйИсследуй свою квартиру. Какие

благоприятные и неблагоприятные факторы воздействия на здоровье присутствуют? Запиши их в исследова-тельский альбом.

Подумай и ответь на вопросы1. Какое значение имеет материал для

постройки жилья?2. Как пыль влияет на здоровье человека?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь о влиянии шума на здоровье человека; • поймешь важность экологии жилища в современном

мире.

Ключевые словазвукишумдецибелультразвукинфразвук

Экология жилища

Изучи рисунокЧто обозначают эти знаки? Как ты думаешь, почему важ-

но соблюдать тишину?

ИзучиКак шум влияет на здоровье человека? От чего это

зависит?

Человек всегда жил в мире звуков и шума. Зву-ком называют механические колебания внешней среды, которые воспринимаются слуховым аппа-ратом человека (от 20 до 20 000 колебаний в се-кунду). Колебания большей частоты называют уль-тразвуком, меньшей - инфразвуком. Шум - громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание. Для всех живых организмов, в том числе и человека, звук яв-ляется одним из воздействий окружающей среды.

Источник шума Уровень шума, ДБ

Реакция организма на длительное акустическое воздействие

Листва, прибой Средний шум в квартире, классе

20 40

Успокаивает Гигиеническая норма

Шум внутри здания, стоящего на магистрали Телевизор Поезд (метро, на железной дороге)Кричащий человек Мотоцикл

60

70 80 90 90

Появляется чувство раздражения, утомляемость, головная боль

Реактивный самолет (на высоте 300 м) Цех текстильной фабрики

95 110

Постепенное ослабление слуха, нервно-психический стресс (угнетенность, возбужденность, агрессивность), язвенная болезнь, гипертония

Наушники (плеер) Ткацкий станок Отбойный молоток Реактивный самолет (на высоте 25 м) Шум на дискотеке

114 120 120

140-150 175

Нарушает сон, разрушает психику, приводит к глухоте

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


ВыясниКак разные стили музыки оказывают влияние на пси-

хику человека? Какой тип музыки неблагоприятно влияет на здоровье человека? Почему?

Тип музыки Пульс Давление Эмоциональное состояниедо после до после до после

Звуки природы

70 67 70 67 Возбужденность, уста-лость, подавленность, раздражительность, нервозность.

Спокойное, нормальное

Классическая музыка

70 74 79 73 Усталость, угнетенность, нормальное.

Веселое, возбужденное

Поп-музыка 72 69 63 60 Раздражительность, уста-лость, безразличие, грусть.

Возбуждение, бодрость

Рок-музыка 72 69 70 79 Нормальное, усталость, подавленность.

Возбуждение, бодрость, которая сменилась гру-стью и усталостью, подав-ленность, бессонница.

Очень шумная современная музыка также притупляет слух, вызывает нервные заболевания. У 20 процентов юношей и девушек, часто слуша-ющих модную современную музыку, слух оказал-ся сниженным до уровня слуха 85-летних стари-ков. Особую опасность представляют плееры и дискотеки для подростков.

В наше время человека везде окружают звуки: приятные и неприятные, громкие и тихие. Дома он хочет укрыться от них. Не всегда это удается. Шум и здесь настигает его, он проникает через стены, окна, двери. Монотонные или реактивные звуки бытовой техники, телевизора мешают сосредоточиться, от-дохнуть. Человек устает от шума, заболевает, поэто-му очень важно оградить свое жилище от шума.

ПопробуйПодумай, что можно сделать, чтобы уменьшить про-

никновение шума в квартиру извне, и запиши свои мысли в исследовательский альбом.

Подумай и ответь на вопросы1. Что в твоем понимании является шумом?2. Насколько опасно постоянное прослушивание

музыки через наушники?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, что такое микроклимат, и познакомишься с его параметрами;

• поймешь важность естественного осве-щения и вентиляции для создания микро-климата.

Ключевые словамикроклиматэкосистема вентиляция

Микроклимат в доме

Рассмотри фотографии В какой из этих комнат ты чувствовал бы себя хорошо?

В какой было бы неуютно или грустно? Почему? Что, по тво-ему мнению, влияет на настроение, здоровье человека?

Изучи Каких параметров микроклимата нужно придерживаться

дома?• В воздушной среде любой квартиры уровень присутствия

кислорода не должен быть ниже 21%. Для того, чтобы этого достичь, нужно время от времени проветривать комнаты.

• Дневная температура может колебаться в пределах 20-25 градусов, а ночная от 18 до 20 градусов.

• Оптимальная подвижность воздушной среды составляет 0,1-0,15 м/с.

• Влажность воздуха должна колебаться от 40 до 60%.

Жилой дом или квартира является самой важ-ной социально-гигиенической средой человека. Дом необходим человеку, чтобы укрыться от до-ждя, снега, холода, жары, а также для работы и от-дыха. Чем больше времени своей жизни человек проводит дома, тем больше дом влияет на здоро-вье, настроение и работоспособность человека.

Знаешь ли ты?Микроклиматом

жилой комнаты называ-ют состояние внутрен-ней среды помещения, оказывающее воздей-ствие на человека. Ми-кроклимат характери-зуется показателями температуры воздуха и ограждающих кон-струкций, влажностью и подвижностью воз-духа. Он создает для человека комфортные условия проживания.

1 2

3 4

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Это интересно С помощью систем вентиляции можно создать благопри-

ятные условия воздушной среды, способствующие хороше-му самочувствию и крепкому здоровью человека. Грамотно организованная вентиляция помогает сохранять оборудо-вание в вашем доме. Вентиляция – это удаление воздуха из пространства помещения и замена его свежим.

ВыясниКак цвет влияет на человека:• усиливает жизненную энергию, способствует нормали-

зации обмена веществ;• помогает победить усталость, хандру, неуверенность в

себе;• повышает концентрацию внимания;• способствует ритмичной работе сердца, полезен при

головокружениях, нервозности; • успокаивает, повышает иммунитет, положительно влия-

ет на щитовидную железу; • снижает артериальное давление; • помогает при мигренях.

Для развития функций организма очень важное значение имеет естественное освещение. Считает-ся нормой хорошего состояния человека, если есте-ственный свет проникает в жилые помещения три часа в сутки. Естественный свет, проникая в организм человека, образует биологические свойства соедине-ния. Полученный при этом витамин D хорошо разви-вает и укрепляет скелет организма.

В значительной степени и наша работоспособ-ность, и наше настроение зависят от микроклимата дома. Создание уюта и комфорта в доме, доброй ат-мосферы – это искусство, которое состоит из многих слагаемых. И одно из них – цвет в интерьере.

ПопробуйВ исследовательском альбоме составь паспорт микро-

климата твоей квартиры или дома. Обрати внимание на освещение: как долго солнце пребывает у вас. Каков тем-пературный режим ночью и днем? Есть ли вентиляция, где она находится? Как часто проветривается квартира? Какова цветовая гамма интерьера?

Подумай и ответь на вопросы Имеет ли для тебя значение микрокли-мата класса, в котором ты проводишь много времени? Что бы ты мог изменить в нем?

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



• узнаешь, какое значение для микро-климата дома имеют система отопления и правильная расста-новка мебели;

• научишься правильно расставлять мебель.

Ключевые словасистема отопленияинтерьер

Микроклимат в доме

На микроклимат дома влияет наличие или отсут-ствие тепла. В холодный период сохранение тепла зависит от теплофизических свойств ограждений (стен, потолка, пола) и системы отопления, в жар-кое время года – от подачи кондиционированного воздуха. Жилище позволяет людям жить практиче-ски в любых климатических зонах земного шара.

Изучи Как нужно располагать радиаторы отопления, чтобы от-

дача тепла была 100%?• Оптимальный вариант установки радиаторов – под

окном. • При больших окнах используют радиаторы высотою

30 см, или размещают их непосредственно возле окна.• Рекомендуемое расстояние от пола до радиатора –

11 ± 1 см, от радиатора до подоконника – 8 см. От стены до задней поверхности батареи должно быть 3-5 см.

• Радиатор должен быть установлен строго под прямыми углами, как по горизонтали, так и по вертикали любое отклонение приводит к скоплению воздуха, и к коррозии радиатора.

• Для управления температурой в доме нужно установить терморегулятор – кран Маевского.

• Температура тепловых установок не должна превышать 80 градусов.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Выясни Как расставить мебель, чтобы улучшить микроклимат

комнаты 1. Совет, как расставить мебель в гостинойГостиная - это место встречи с друзьями. Поэтому рас-

становку мебели надо продумать так, чтобы было удобно всем. Этого можно добиться:

• если по центру поставить журнальный столик;• воспользоваться круговым способом размещения

мебели.2. Совет, как расставить мебель в спальнеЕсли спальня предназначена только для отдыха и сна, то в

ней должно быть как можно меньше мебели.Достаточно:• кровати в центре;• пары тумб по бокам кровати;• встроенного шкафа с зеркальными дверцами;• комода вдоль какой-нибудь стены.3. Совет, как расставить мебель в детскойДети – подвижные существа. Им нужно много простран-

ства. Поэтому центр комнаты желательно оставлять пустым. Стол лучше расположить у окна, чтобы у ребенка было естественное освещение, когда он делает уроки, а кровать, шкафы и прочее расположить вдоль стен.

4. Совет, как расставить мебель в кухнеЕсли кухня маленькая, то мебель лучше разместить вдоль

стен. Если большая, то поставить в центр кухонный стол или барную стойку и использовать круговой способ расстанов-ки мебели.

ПопробуйТы уже многое узнал о микроклимате и экологии жилища.

Теперь попробуй использовать свои знания на практике. Для этого:

• нарисуй комнату на бумаге в масштабе – вид сверху;• обозначь места, где находятся дверь и окна (при этом

учитывай, в какую сторону они открываются), розетки, трубы и прочее;

• вырежь из картона мебель, которую ты собираешься разместить в комнате (также в масштабе и также с уче-том того, в какую сторону открываются дверцы);

• положи макет мебели на бумагу, передвигай ее и выби-рай наилучшее расположение.

При этом имей в виду, что мебель должна быть расставле-на так, чтобы оставалось много пространства.

Подумай и ответь на вопрос Зачем нужны знания о микроклимате дома?

гостиная

спальня

детская

кухня

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

80

Культура дома. Заключение

Изучение тем раздела дало тебе возможность узнать о видах сельскохозяй-ственной техники и об ее использовании в фермерском хозяйстве; понять, что такое электроарматура и бытовая техника, как ремонтировать их.

Ты узнал об экологии жилища, о влиянии различных факторов на здоровье человека, как можно улучшить экологию квартиры, очистить воздух, как обезо-пасить себя от влияния электромагнитного излучения.

Ты спроектировал жилое помещение и правильно расставил мебель.Теперь ты можешь оценить свои знания, ответив на следующие вопросы:1. Какое влияние на здоровье человека оказывает микроклимат?2. Почему важна экология жилища? 3. Почему нужно знать, как ремонтировать электроарматуру?

Твои знания, полученные при изучении раздела, помогут тебе в будущем правильно обустроить свой дом.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Глоссарий 81

Глоссарий

1 раздел. Визуальное искусство

Абстракционизм направление в искусстве ХХ века, принципиально отказавшееся от изображения реальных предметов и явлений и заменяющее их геометрическими формами, линиями и цветом.

Бактериография рисунки, выполненные с помощью бактерий, в лабораторных условиях.

Био-арт синтез биологии и искусства, один из самых популярных видов «научного искусства».

Детализация детальная прорисовка объекта.

Инсталляция художественная композиция, собранная и смонтиро-ванная из различных объектов и материалов.

Комикс нарисованная и последовательно изложенная история.

Композиция гармонично составленное изображение из отдельно взятых объектов.

Микроорганизмы живые организмы, которые слишком малы для того, чтобы быть видимыми невооружённым глазом.

Микрофотография фотографии малых объектов с высоким увеличением объекта.

Микрорисунки рисунки (изображения) микроэлементов природного мира, выполненные при помощи увеличительных приборов.

Модерн стиль в искусстве, распространённый в последней декаде XIX века – начале XX века, характеризуется чистотой линий, лаконизмом и целостностью.

Оп-арт стиль в искусстве, основанный на оптических иллюзиях.

Поп-арт стиль в искусстве, характеризуется использованиемярких контрастных цветов, надписей,тиражированием объектов.

Перфоманс форма современного искусства в виде действия, представления.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Равновесие гармонично сбалансированное цветом, формой и количеством предметов пространство на плоскости.

Реклама информация об объекте (товаре), распространяемая различными способами и средствами.

Целостность подчинение всех предметов в композиции единому замыслу.

2 раздел. Декоративно-прикладное искусство

Выжигательный аппарат

аппарат для выжигания по дереву, коже.

Геометрические узоры

узоры, напоминающие геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, спираль, линию.

Зооморфные узоры

стилизация образов древнего «звериного стиля» барана, лошади, верблюда, волка, орла, сокола, а также воспроизведение отдельных частей их фигур: головы, рогов, ушей, копыт, горбов, ног.

Космогонические узоры

узоры, являющиеся символическими изображениями природы.

Наждачная бумага бумага, предназначенная для окончательной очистки поверхности изделий.

Пирография техника, применяемая в декоративно-прикладном искусстве, когда на поверхность изделия наносится рисунок при помощи раскаленной иглы.

Растительные узоры

стилизация изображений растений.

Штифт нагревательный наконечник выжигательного аппарата, которым проводят выжигание.

3 раздел. Дизайн и технология

Вариативность наличие нескольких вариантов изделия для выбора наиболее лучшего при решении конструкторской задачи.

Выставка-ярмарка выставка с одновременной продажей изготовленных изделий.

Двигатель устройство, превращающее какой-либо вид энергии в механическую работу.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Глоссарий 83

Исполнительный механизм (рабочий орган)

часть устройства, предназначенная для непосредственного взаимодействия с обрабатываемым материалом.

Конусная поверхность

поверхность предмета, имеющего форму конуса.

Криволинейная поверхность

поверхность, имеющая криволинейный профиль.

Кронциркуль инструмент для измерения наружного диаметра.

Логотип эмблема, символ, опознавательный знак организации, предприятия, товара или изделия.

Механическая обработка

обработка изделий на станках с применением резца, сверла, фрезы и другого режущего инструмента.

Морилка-бейц жидкий краситель для придания древесине определенного цвета, как правило, цвета иной породы дерева.

Патрон, планшайба, трезубец

приспособления, предназначенные для крепления заготовок на токарном станке.

Передаточный механизм

механизм для передачи движения исполнительному механизму (рабочему органу).

Передняя (задняя) бабка

часть металлорежущего или деревообрабатывающего станка, служащая опорой для шпинделя (передняя бабка) или для поджатия заготовки (задняя бабка).

Пиноль деталь задней бабки токарного станка с центром, перемещающаяся в осевом направлении и служащая для закрепления заготовки поджатием.

Поверхность тела вращения

вращение плоскости тела вокруг своей оси.

Подручник деталь токарного станка, служащая опорой для токарной стамески при точении.

Профильные фасонные резцы

шаблоны, режущая кромка которых в точности повторяет контур детали.

Резание процесс действия режущего инструмента на заготовку с целью изменения ее размеров и формы.

Сферическая поверхность

поверхность, образованная вращением полуокружности вокруг отрезка, являющегося её диаметром.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"


Технологическая документация

графические и текстовые документы, определяющие технологию изготовления изделия.

Технологическая карта

документ, описывающий технологию изготовления изделия с указанием последовательности операций, материалов, оборудования, инструментов.

Токарные стамески (рейер, мейсель)

рейер – это инструмент для чернового точения древесины на станке, мейсель – для чистового точения.

Токарный станок технологическая машина для обработки древесины точением.

Точение токарная обработка резанием тел вращения цилиндрических, конических и фасонных поверхностей.

Фасонная поверхность

поверхность детали, сочетающей различные поверхности: цилиндрическую, коническую, сферическую.

Центр задней бабки

деталь, служащая для закрепления правого торца заготовки поджатием.

Шаблон образец детали для копирования, вырезанный по контуру и сохраняющий ее форму.

Шпиндель вращающийся вал, служащий для передачи вращательного движения заготовке.

4 раздел. Культура дома

Борона орудие для рыхления, выравнивания верхнего слоя почвы, разрушения комков и уничтожения сорняков.

Вентиляция удаление воздуха из пространства помещения и замена его свежим.

Жатка машина для скашивания сельскохозяйственных культур.Индикатор прибор для проверки наличия контакта и исправности

электропровода, электрической вилки, патрона.Интерьер это оформление внутреннего пространства различных

сооружений.Комбайн многофункциональная сельскохозяйственная машина для

уборки сельскохозяйственных культур.Конструктивные элементы

фундаменты, стелы, перекрытия, отдельные опоры, крыши, лестницы, окна, двери и перегородки.

Микроклимат помещения

состояние внутренней среды помещения, оказывающее воздействие на человека.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Мотоблок разновидность малогабаритного трактора.Мультиметр универсальный прибор для измерений напряжения, тока,

сопротивления, а так же проверки провода на обрыв. Отопление искусственный обогрев помещений с целью возмещения

в них теплопотерь и поддержания температуры на заданном уровне.

Плуг орудие для обработки почвы.Социальная эко-логия и экология человека

научная дисциплина, которая изучает специфические связи между обществом, природой, человеком и его жизненной средой (окружением).

Сеялка машина для посева семян в почву.Фермер крестьянин-предприниматель, который владеет землей

или арендует ее и занимается на ней сельским хозяйством.Электрическая розетка

разъем для подключения электрических приборов.

Электрическая вилка приспособление для подключения электроприборов к электрической сети.

Электрический патрон

приспособление для присоединения ламп накаливания к электрической сети.

Электрический выключатель

приспособление для включения и выключения электрического устройства.

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"



За этот учебный год тобой проделана большая работа. Ты изучил раз-личные направления изобразительного искусства, создал много интересных творческих работ, в которых выразил свои креативные идеи. Ты освоил раз-личные технологии, работая на современных технологических машинах, и на-учился ремонтировать электротехнику. Ты понял, как создается уют в доме и что нужно делать, чтобы улучшить микроклимат дома.

Опиши в исследовательском альбоме, чему ты обучился за этот год, вы-брав наиболее понравившуюся тему из всего учебного года:

Тема Ответы

Я узнал...

Я научился...

Я создал... способом

Я впервые попробовал ...

Мне в дальнейшем может пригодиться......

Ты можешь применять полученные навыки в дальнейшей учебе и в повсед-невной жизни.

Впереди тебя ждут новые открытия и свершения! Удачи тебе!

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

87

СодержаниеВведение .......................................................................................................................................................................3Визуальное искусство .............................................................................................................................................5

Микроскоп в руках художника .............................................................................................................6Микроскоп в руках фотографа .............................................................................................................8Современные направления в изобразительном искусстве ................................................... 10Современные направления в изобразительном искусстве Казахстана ........................... 12Образ Казахстана в стиле поп-арт ................................................................................................... 14Начинаю творить ..................................................................................................................................... 16Начинаю творить. Комиксы ................................................................................................................. 18Продолжаю творить .............................................................................................................................. 20Приглашаю всех на выставку ............................................................................................................. 22Визуальное искусство. Заключение ................................................................................................ 24

Декоративно-прикладное искусство ............................................................................................................25Искусство художественного выжигания ...................................................................................... 26Приемы и техники художественного выжигания ....................................................................... 28Выбор и подготовка материала для выжигания .......................................................................... 30Разработка эскиза для художественного выжигания ............................................................... 32Художественное выжигание изделия ............................................................................................. 34Отделка изделия и завершение работы ....................................................................................... 36Презентация изделия .......................................................................................................................... 38Декоративно-прикладное искусство. Заключение .................................................................. 40

Дизайн и технология .............................................................................................................................................. 41Современные технологические машины для обработки древесины ................................ 42Токарный станок для обработки древесины. Устройство ..................................................... 44Техника безопасности при работе на токарном станке ........................................................ 46Способы и приемы механической обработки древесины на токарном станке ............ 48Точение ручки на токарном станке ................................................................................................ 50Механическая обработка изделий со сложной фасонной поверхностью. ..................... 52Разработка изделий из древесины ................................................................................................. 54Изготовление изделия из древесины ............................................................................................ 56Отделка и декорирование ................................................................................................................. 58Презентуй свое изделие ..................................................................................................................... 60Дизайн и технология. Заключение .................................................................................................. 62

Культура дома ..........................................................................................................................................................63Современная техника и оборудование в сельском хозяйстве ............................................ 64Современная техника и оборудование в сельском хозяйстве.............................................. 66Ремонт электроарматуры и бытовых приборов ........................................................................ 68Ремонт электроарматуры и бытовых приборов ....................................................................... 70Экология жилища ................................................................................................................................... 72Экология жилища ................................................................................................................................... 74Микроклимат в доме ........................................................................................................................... 76Микроклимат в доме ........................................................................................................................... 78Культура дома. Заключение ................................................................................................................ 80Глоссарий .................................................................................................................................................... 81

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Учебное издание

Жақманов Манат КадесұлыКульбекова Жанна Сатвалдиевна

Пак Олег Александрович Хасенов Зейнулла Назарбаевич

Художественный труд

(для мальчиков)

Учебник для 7 класса общеобразовательной школы

Научный консультант А. Саипов, доктор педагогических наукМетодисты Д.Н.Сейтмолдинов, С.А.ИмажановРедактор Б.Ж. Дуйсенова, М.К. Байбакишева

Художник А.А. Чесноков, С.А. Нурбаев Технический редактор С.М. Жапарова

Корректор Т.Н. КуйдинаДизайнер-верстальщик Ж.А. Турегелдиева

Фотограф Б.Б. Жапаров

[email protected]

ИБ №047-B/2

Подписано в печать 28.02.2019.Формат 60х84/8. Печать офсетная. Гарнитура «Hypatia Sans Pro». Бумага офсетная.

Усл.л.10,23. Уч.-изд.л. 6,5. Усл.кр.отт. 40,92. Тираж 5 212 экз. (допл.). Заказ _________

010000, г. Нур-Султан, ул. Хусейн бен Талал, здание 21/1,АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы»

Все

права

принадлеж

ат АОО

"Назарбаев


е школы

"

Documents

Художественный труд i j b g Z ^ e ` Z l · Английский микробиолог Александр Флеминг, описывая жизнь бактерий,