Upload
others
View
14
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSITATEA SPIRU HARET
FACULTATEA DE LITERE
TEME PROPUSE PENTRU LUCRAREA DE LICENȚĂ
ANUL UNIVERSITAR 2015- 2016
LIMBA ROMÂNĂ
Lector univ. dr. Ana-Maria BOTNARU
SINTAXA LIMBII ROMÂNE
1. Subiectul şi subordonata subiectivă.
2. Numele predicativ şi subordonata predicativă.
3. Predicatul verbal şi predicatul nominal – studiu comparativ.
4. Subordonata subiectivă şi subordonata predicativă – studiu comparativ.
5. Atributul şi subordonata atributivă.
6. Complementul indirect şi subordonata completivă indirectă.
7. Complementele necircumstanţiale (direct, indirect, de agent) – studiu comparativ.
8. Subordonatele necircumstanţiale (directă, indirectă, de agent) – studiu comparativ.
9. Complementul circumstanţial de loc, de timp și de mod – studiu comparativ.
10. Subordonatele circumstanțiale de loc , de timp și de mod – studiu comparativ.
11. Complementul circumstanţial de cauză, de scop și condițional – studiu comparativ.
12. Subordonatele circumstanțiale de cauză, de scop și condițională – studiu comparativ.
13. Complementul circumstanțial instrumental și complementul circumstanțial sociativ și
subordonatele corespunzătoare.
14. Complementul circumstanțial de relație și complementul circumstanțial opozițional și
subordonatele corespunzătoare.
15. Complementul circumstanțial cumulativ și complementul circumstanțial de excepție și
subordonatele corespunzătoare.
ATENȚIE !!!
a) Lucrarea va respecta, în general, următoarea structură :
- definiţie
- diverse clasificări (cu exemple)
- întrebări de control (cu exemple)
- prin ce se exprimă (cu exemple şi clasificări)
- prin ce se introduce (cu exemple şi clasificări)
- topica şi punctuaţia (cu exemple)
- exemple de expansiune a unei functii sintactice in subordonata corespunzatoare
- exemple de contragere a subordonatei in functia sintactica corespunzatoare
- comparaţia cu alte funcţii sintactice, respectiv cu alte subordonate – cum le deosebim? (cu
explicaţii şi exemple)
- dificultăţi (cu explicaţii şi exemple)
b) Exemplificările din lucrare (cât mai numeroase) vor fi de trei tipuri –
- extrase din gramatici, cursuri și manuale
- realizate de student, după modelul celor din gramatici
- extrase din operele literare (proză) studiate în facultate.
c) DACĂ STUDENTUL URMEAZĂ MODULUL PSIHO-PEDAGOGIC, lucrarea de licență,
indiferent de tema aleasă, va fi însoţită OBLIGATORIU de un PLAN DE LECŢIE (PROIECT
DIDACTIC) corespunzător, ca și de o mini-culegere de exerciții.
ACCEPTAREA TEMEI (ȘI IMPLICIT A STUDENTULUI) PENTRU COORDONARE SE
FACE EXCLUSIV ÎN URMA UNEI DISCUȚII FAȚĂ ÎN FAȚĂ CU PROFESORUL
COORDONATOR, ÎN ORELE DE CONSULTAȚII CU STUDENȚII
Lect. univ. dr. Sebastian CHIRIMBU
1. Evoluţia personajului de roman (abordare comparativă, romane la alegerea studenţilor,
perioada: Renaştere-Sec. XIX)
2. Imaginea personajului feminin în literatura universală (perioada: Renaştere- Sec. XIX)
3. Reflectarea societăţii în proza (perioada: Renaştere-Sec. XIX)
4. Artistul şi lumea sa (perioada: Renaştere-Sec. XIX)
5. Copilăria reflectată în literatura universală
6. Literatura pentru copii ca parte integrantă a literaturii unui popor
7. Specificul reflectării artistice a vieţii în literatură
8. Culegătorii de basme - creatorii hrăniţi din seva comorilor artistice populare
9. Forţa de atracţie a basmului asupra copilului
10. Valoarea instructiv-educativă şi formativă a literaturii pentru copii
Lect. univ. dr. Simona IACOB
1. Conceptul de modernism şi postmodernism în literatura română
2. Subiectivitatea la Camil Petrescu
3. Obiectiv si subiectiv in opera lui Liviu Rebreanu
4. Elemente fantastice si mitice in opera lui Mircea Eliade
5. Hortensia Papadat Bengescu – Ciclul Halippa
6. Perspectiva universului rural şi modernitatea narativă în nuvelistica lui Marin Preda
7. Sensul contemplării şi fascinaţia cuvântului în romanul Moromeţii.
8. Tema eşecului existenţial în romanul Cel mai iubit dintre pământeni.
9. Tema iubirii în romanele lui Marin Preda.
10. Personaje feminine în Moromeţii şi Cel mai iubit dintre pământeni
Prof. univ. dr. Andreea LUPU
I. COMPARATISM APLICAT LA SPAŢIUL UNIVERSAL
1. Eul complementar în epopeea greco-latină
2. Ipostaze ale feminităţii în epopeile greco-latine
3. Elemente de prefigurare a epicului romanesc în epopeile greco-latine
4. Realism satiric în romanul greco-latin
5. Cod cavaleresc şi deschideri spre romanescul modern în romanele lui Chrétien de
Troyes şi Thomas Malory
6. (Re)sursele comicului modern şi ale satirei în romanul baroc occidental
7. Romanul picaresc european (secolele al XVII-lea şi al XVIII-lea)
8. Picara şi aventuriere în romanul secolului al XVIII-lea
9. Balzacianism şi dickensianism: convergenţe ale realismului epic şi mărci ale
individualităţii creatoare
10. Imaginea feminităţii în romanul turghenievian-lirism şi autenticitate
11. Realism psihologic şi critică socială în Anna Karenina şi Doamna Bovary
12. Romanul feminin victorian
13. Elemente proustiene în romanele Virginiei Woolf
14. Romanul frescă şi de familie: Forsyte-Saga şi Familia Thibault
II. RELAŢII DE TIP COMPARATIST ÎN SPAŢIUL AUTOHTON
16. Modelul balzacian în Ciocoii vechi şi noi
17. Mitul lui Don Juan în romanul românesc
18. Romantism şi balzacianism în romanele lui D. Bolintineanu
19. Duduca Mamuca -replică estetică la modelele occidentale consacrate
20. Ipostaze ale eroului bovaric în epicul sadovenian
21. Elemente naturaliste în romanul rebreanian
22. G. Ibrăileanu şi romanul lui Turgheniev (perspective critice şi reflexe în creaţie)
23. Replici româneşti la formula romanului ciclu / de familie
24. Validarea interbelică a modelului balzacian
25. Ipostaze autohtone ale bildungsromanului
26. Modelul gidian în romanul lui Camil Petrescu
27. Naturalism şi proustianism la H. Papadat-Bengescu
28. Elemente gidiene în proza lui M. Eliade
29. Formule gidiene în creaţia lui M. Sebastian
30. Prefigurări ale postmodernismului la romancierii Şcolii de la Târgovişte
Conf. univ. dr. Luiza MARINESCU
1. Vasile Alecsandri şi vocaţia începuturilor generaţiei romantice
2. Structuri clasice şi influenţe romantice în creaţia lui Grigore Alexandrescu
3. Corespondenţe simboliste şi metafore florale în creaţia lui Dimitrie Anghel
4. Modernitate, creaţie şi joc în lirica lui Tudor Arghezi
5. Modernitatea peisajelor lirice ale creaţiilor lui George Bacovia
6. Modernitate şi valoare în dramaturgia lui Lucian Blaga
7. Filozofie şi poezie în creaţia lui Lucian Blaga
8. Dimensiuni renascentiste ale creaţiei lui Dimitrie Cantemir
9. Clasicismul şi realismul dramaturgiei lui Ion Luca Caragiale
10. Modernitatea şi comicului creaţiei lui Ion Luca Caragiale
11. George Călinescu şi estetica romanului baroc
12. Monografia satului tradiţional între basm şi realitate în creaţia lui Ion Creangă
13. Mircea Eliade, creatorul romanului mitic
14. Modele cosmogonice în creaţia lui Mihai Eminescu
15. Confluenţe tematice în creaţiile lui Mihai Eminescu şi Jorge Luis Borges
16. Nicolae Filimon şi romanul documentar de complexitate stendhaliană
17. Ion Ghica ilustru reprezentant al genului epistolar şi memorialistic
18. Imaginea satului transilvănean între mesianic, bucolic şi liric în creaţiile lui
George Coşbuc şi a lui Octavian Goga
19. Ion Heliade Rădulescu ctitor al literaturii române moderne
20. Mihail Kogălniceanu şi programul de creaţie culturală românească
21. Creaţia lui Nicolae Labiş şi valorificarea originală a tradiţiei
22. Modernitatea creaţiei lui Alexandru Macedonski
23. Creaţie, estetică şi vocaţia începuturilor în scrierile lui Titu Maiorescu
24. Rezonanţe folclorice şi moderne în creaţia lui Anton Pann
25. Realismul romanelor Hortensiei Papadat Bengescu
26. Livresc şi autenticitate în romanele lui Camil Petrescu
27. Cezar Petrescu romancier realist
28. Marin Preda romancier clasic
29. Liviu Rebreanu: obiectivitate şi realism în universul romanului
30. Istorie şi povestire în romanele lui Mihail Sadoveanu
31. Creaţia dramatică a lui Mihail Sebastian
32. Realismul prozei lui Ioan Slavici
33. Marin Sorescu şi contradicţiile lirismului
34. Poezie şi joc în creaţia lui Nichita Stănescu
35. Arta portretului şi a descrierii în cronicile lui Grigore Ureche, Miron Costin şi
Ion Neculce
36. Mitropoliţii cărturari şi începuturile scrisului în limba română
37. Şcoala Ardeleană şi spiritul luminilor
38. Trăsături clasice, romantice şi realiste ale literaturii paşoptiste.
NB: Studenţii pot propune şi alte subiecte pentru teza de licenţă.
Conf. univ. dr. Valeriu MARINESCU
ISTORIA LITERATURII ROMÂNE. EPOCA VECHE
1. Mentalităţi oglindite în poezia română medievală.
2. Mentalităţi oglindite în proza română medievală.
3. Fatalismul moral şi metoda didactico-mistică de interpretare a evenimentelor în cronici
medievale româneşti.
4. Atitudini faţă de conducătorul ţării (de la pamflet la panegiric), în texte medievale
româneşti.
5. Viaţa “de aici” – viaţa “de dincolo”, în texte medievale româneşti.
6. Tema exemplarităţii regale şi ceremonialul aulic, în proza encomiastică din Evul Mediu
românesc.
7. Viziunea despre patrie, sentimentul demnităţii şi al mândriei naţionale în texte medievale
româneşti.
8. Islamul în atenţia unor scriitori români din Veacul de Mijloc.
9. Cronici oficiale în Evul Mediu românesc.
10. Locul poeziei encomiastice în literatura română medievală.
11. Sentimentul de frică, ilustrat în texte medievale scrise pe tărâm românesc.
12. Cronici encomiastice scrise pe tărâm românesc în epoca fanariotă.
13. Limba şi stilul cronicilor moldoveneşti.
14. Limba şi stilul cronicilor munteneşti.
15. Privire generală asupra poeziei medievale în limba română.
Conf. univ. dr. Maria OSIAC
1. Sistematizarea semantică a vocabularului limbii române
2. Substantivul în limba română contemporană. Prezentare generală
3. Categoriile gramaticale ale substantivului în limba română contemporană
4. Numărul substantivelor în limba română contemporană
5. Genul substantivelor în limba română contemporană
6. Adjectivul în limba română contemporană
7. Pronumele în limba română contemporană
8. Subiectul şi propoziţia subiectivă în limba română contemporană
9. Atributul şi propoziţia atributivă în limba română contemporană
10. Complementul direct şi propoziţia completivă directă în limba română
contemporană
LIMBA ENGLEZĂ
Lector univ. dr. Oana BUZEA
1. Modals expressing Obligation and Necessity
2. Epistemic Modality in English - A Methodological Approach
3. The Category of Number with Nouns in English and Romanian
4. The Article – A Morpho- Semantic and Contrastive Approach
5. Values of the Simple Present and Present Perfect with Teaching Implications
6. Sequence of Tenses with Teaching Implications in English and Romanian
7. Word-Order Peculiarities in the Simple Sentence
8. Modalities of Expressing Futurity in English
9. Probability and Possibility in English
10. The Article as the Main Central Determiner in English Noun Phrases
Lect. univ. dr. Adina BARBU-CHIRIMBU
1. Linguistic terms in Morphology
2. Linguistic terms in Syntax
3. A correlation between English and Romanian parts of speech
4. A correlation between English and Romanian parts of sentence
5. Thematic roles in English (and Romanian)
6. The idea of telicity in English (and Romanian)
7. A complex taxonomy of sentences in English
8. Means of expressing feelings, attitudes, wishes, volition, purpose etc. in English
9. Regular vs. Irregular in English
10. Inflectional categories and rules in English
11. Text Translation
12. Translation Policies and Instruments
Lect. univ. dr. Sebastian CHIRIMBU
1. The English case system
2. Ambiguity in English (and Romanian)
3. Aspects of agreement in English
4. Special grammatical situations in English (shifting, inversion, etc)
5. Understanding Competence (Communicative Approach)
6. The Psychology of the Language Learner
7. English as an International Language
8. English Borrowings in Romanian- between Behavior and Adaptation
9. Modern Alternatives for Teaching English Language
10. Effective Communication in Business English
11. Specialized Terminology in Education and Human Sciences
12. Specialized Terminology in Business English
13. Teaching English Vocabulary to Romanian EFL Learners
14. The Effectiveness of Information and Communication Technology Method on Language
Learning among Primary School Learners
15. The Effect of Images and Full Motion Videos on L2 Listening Comprehension
16. Teachers’ Characteristics: Motivational Effects on Language Learners
17. Teaching young learners
18. Testing in the language classroom
19. Teaching culture through language
20. Teaching and testing language skills
21. Humour in the language class
22. Globalization and Concerns for Cultural Identities in TEFL
23. Text Translation
24. Translation Policies and Instruments
25. Anglicisms in Romanian
26. Polemology Terms – Translation in English/Romanian
Lector univ. dr. Denisa DRĂGUȘIN
Domains of Competence:
A. The Syntax of the Simple / Complex Sentence
B. Teaching English as a Foreign Language
C. Discourse Analysis
List of Topic Proposals:
1. Subcategorization of Adjectives in English and Romanian – a contrastive analysis
2. Degrees of Transitivity in English and Romanian
3. The Adverbial of Purpose in English and Romanian – a contrastive analysis
4. Verbal Idiomatic Expressions across Different Languages (two languages)
5. The Predicative in English and Romanian – a contrastive analysis
6. The Romanian vs. the English Predicative Adjunct
7. Relational verbs in English and Romanian – a contrastive analysis
8. A Contrastive Analysis of the Adverbial of Purpose
9. Adverbials in Focus: Adverbial Clauses in Cleft Constructions
10. Semantic and Syntactic Properties of –Ing Forms
11. The Multiple Grammatical Regime of BE
12. A Model of Course-design for Teaching the Communicative Use of English
13. Advertising Texts in English Language Classrooms
14. Drama in Teaching English as a Second Language
15. Linguistic Devices of Laying Emphasis in Medical Discourse
16. The Use of Passive in Scientific Medical Discourse
17. Translating Medical Discourse
18. A Genre Approach to Political Discourse
19. ‘War’ Metaphor in Business Discourse
20. Spoken Medical Discourse - the language of doctor-patient
21. Euphemism – a matter of choice or necessity in Political Discourse
22. Politeness Phenomena in Medical/Political Discourse
Lect. univ. dr. Andrei NICULESCU
1. Research on ESP Terminology Acquisition and Use
2. Integrating Content and Language in Specialized Language Teaching
3. Teaching ESP to Young Adults
4. Optimizarea competențelor de comunicare și relaționare profesională în limba engleză
in învățământul superior nefilologic din Romania
5. Limba engleză pentru scopuri profesionale- arie curriculară specifică
6. Rolul situativităţii şi problematizării în predarea limbilor străine
7. An Analysis of the Linguistic Requirements of Business and Finance Professionals
Conf. univ. dr. Ruxandra VASILESCU
1. New trends in teaching Business English/English for specific purposes
2. An approach to business communication
3. Successful communication: approaches to legal translation
4. Translation-mediated communication in the digital world
5. Literary vs non-literary translation
6. Status of the translator in a globalized world: free-lancers vs. in-house translators
7. The challenges of style and terminology in economic texts
8. Aspects of multiculturalism and translation
9. Ethics of translation
10. Mechanical translation
Conf. univ. dr. George VOLCEANOV
1. Military Power vs. Political Power in Shakespeare’s Plays
2. Shakespeare’s Obscene Language and Its Functions
3. Epic Elements of John Keats’ Poetry
4. Shakespeare’s Influence on Twentieth Century Fiction
5. Shakespeare 400 – Shakespeare Productions in Bucharest in the 2015-2016 Season
6. Black and White in English and American Poetry, from the Renaissance Sonneteers to
the Twentieth Century Poets.
7. Gothic Elements in Coleridge’ Poetry
8. Manifestations of the Supernatural in Shakespeare’s Plays
9. The Prosody of The Comedy of Errors and Its Function
10. Manipulation in Shakespeare’s Plays (Richard III, Measure for Measure, Othello, King
Lear) (in one or several of the plays listed above)
LIMBA FRANCEZĂ
Lect. univ. dr. Valentina BIANCHI
ISTORIA LITERATURII FRANCEZE, an 3, sem.1
1. Proust et la révolution du roman
2. André Gide et “la mise en abyme”
3. Sartre et La Nausée
4. Le degré zéro de l’écriture dans L’Etranger
5. La liberté chez Camus
6. La génération éthique des années ‘30
7. Le héros selon Antoine de Saint-Exupéry
8. Raymond Queneau et les possibilités du langage
ISTORIA LITERATURII FRANCEZE, an 2, sem. 2
1. Rimbaud et la voyance
2. Verlaine et son Art poétique
3. Baudelaire et la modernité
4. Apollinaire et le cubisme
5. Le surréalisme : l’objet bouleversant
6. Le surréalisme, moyen efficace de libérer l’esprit
7. André Breton et l’Union libre
8. Paul Eluard et l’amour fou
ISTORIA LITERATURII FRANCEZE, an 2, sem. 1
1. Dans quelle mésure Le Père Goriot est un roman réaliste?
2. Balzac: le roman et ses personnages
3. Le romantisme selon Victor Hugo
4. Qui parle dans Madame Bovary?
5. Le romantisme selon Alphonse de Lamartine
6. Zola et le naturalisme
7. La condition des femmes chez Guy de Maupassant
Lector univ. dr. Raluca BURCEA
LIMBA FRANCEZĂ – LIMBAJE SPECIALIZATE (DISCURS ECONOMIC ÎN LIMBA FRANCEZĂ)
1. Caractéristiques de la terminologie économique
2. La synonymie dans le discours économique
3. La reterminologisation des termes dans le discours économique
4. Les collocations dans le discours économique
5. La néologie formelle dans le discours économique
6. La néologie par emprunt dans le discours économique
7. La métaphore nominale dans le discours économique
8. La métaphore adjectivale dans le discours économique
9. La métaphore anthropomorphique dans le discours économique
10. La métaphore guerrière dans le discours économique
Conf.univ.dr. Tamara CEBAN
LANGUE FRANÇAISE CONTEMPORAINE
1. La catégorie du genre du nom en français.
2. La catégorie du nombre du nom en français.
3. Conditions d’emploi de l’article partitif.
4. L’article zéro.
5. Les valeurs de l’Imparfait.
6. Les verbes et les expressions impersonnelles
7. L’adjectif qualificatif épithète
8. La place de l’adjectif épithète en français.
9. L’accord dans le GN épithètique.
10. La catégorie de la voix.
11. L’adverbe en français
12. La catégorie grammaticale de la personne en français
13. Les déterminants numériques en français
14. L’affixation en français
15. Les suffixes pour les noms en français
16. La préfixation en français
17. La formation des mots composés en français
18. Les emprunts en français
19. Formes verbales exprimant la supposition en français
20. La phrase exclamative en français
21. La phrase interrogative en français
22. L’emploi du subjonctif dans la phrase subordonnée
23. L’expression de la cause
NB ! Les sujets de mémoire formulés par les étudiants sont bienvenus.
Conf. univ. dr. Mihaela CHAPELAN
1. Postures d’auteur dans la poésie médiévale française
2. Grandeur et décadence du mythe du Graal
3. La lecture féminine au XVIIIe siècle
4. Formes de sociabilité culturelle au XVIIIe siècle
5. Le mythe du bon sauvage dans la littérature du XVIIIe siècle
6. La relation auteur – lecteur dans le roman « Jacques le Fataliste et son maître »
de Denis Diderot
7. Stratégies narratives dans le roman « Jacques le Fataliste et son maître » de Denis Diderot
8. Valeurs de l’incipit dans le roman du XVIIIe siècle
9. La perspective sur l’homme dans les contes philosophiques de Voltaire
10. Le « marivaudage » et son rôle dans l’innovation théâtrale au XVIIIe siècle
11. La naissance de la didascalie dans le théâtre français
12. Visages de l’altérité au XVIIIe siècle
13. La « conscience tragique » de l’altérité chez Benjamin Fondane
14. Nouvelles figures d’exilés dans la littérature francophone actuelle
15. Le thématique mythologique dans le théâtre poétique français du XXe siècle
Lect. univ. dr. Sebastian CHIRIMBU
1. L’enseignement en France
2. Jeux et chansons pour apprendre le FLE
3. Compréhension orale et écrite : diversité des activités
4. L’exploitation pédagogique des documents authentiques
5. Nouvelles technologies dans l’enseignement du FLE
6. L’enseignement du vocabulaire dans les classes de debutants
7. La communication et l’entreprise
8. Supports pédagogiques pour apprendre les langues étrangères
9. La conduite de réunion et le language d’affaire
10. Le SIOM pour la préparation d’une session de formation (apprendre une langue
étrangère)
11. Les expressions idiomatiques en français
12. La définition d’une classe lexicale et ses occurrences dans une œuvre littéraire (au
choix de l’étudiant)
13. Le lexique des précieuses
14. Les verbes et les expressions impersonnels
15. D’une langue à l’autre : les emprunts
16. La constitution du champ sémantique d’une classe notionnelle
LIMBA GERMANĂ
Prof. univ. dr. Sorin GĂDEANU
A. LITERATURA
1. Herta Müllers Essays als poetisches Politikum
2. Das Bild des schwäbischen Dorfes in Herta Müllers Niederungen
3. Der deutsche Schulroman um die Jahrhundertwende als spezielle Form des
Entwicklungsromans (Hermann Hesses Unterm Rad, Robert Musils Die Verwirrungen des Zöglings
Törleß und Robert Walsers Jakob von Gunten, ein Tagebuch)
4. Metaphorik und Sozialkritik in Elfriede Jelineks Die Kinder der Toten
5. Das Banater Pressewesen der Nachkriegszeit
B. LINGVISTICA
1. Lexikalische Interferenzen im Rumäniendeutschen
2. Funktion und Bedeutung der Tempora im Deutschem und Rumänischen: Ein Vergleich
3. Der Chat-Diskurs im Spannungsfeld zwischen gesprochener und geschriebener Sprache
4. Höflichkeit im Mailverkehr anhand von Corpusanalysen
5. Facebook-Konversationen im Spannungsfeld zwischen Schreibsprache und Sprechsprache
LIMBA SPANIOLĂ
Lector univ. dr. Daiana DUMBRĂVESCU
1. Influencias árabes en la lengua, cultura y civilización españolas.
2. Empleo de las preposiciones por y para.
3. La imagen de la mujer en Pepita Jiménez de Juan Valera.
4. Estructuras significativas en Niebla y La Tía Tula
5. El tema del conflicto generacional en la obra La casa de Bernarda Alba de Federico García
Lorca.
6. Antonio Gala y su concepción sobre la mujer (en una obra literaria a libre elección)
7. La literatura en la clase de ELE: propuesta de materiales didácticos
8. La enseñanza de la cultura en la clase de ELE: propuesta de materiales didácticos
9. La enseñanza del español para niños: propuesta de materiales didácticos
10. Fonética y su enseñanza en la clase de ELE: propuesta de materiales didácticos
11. Análisis de errores e interlengua de alumnos rumanos: aplicaciones para la
enseñanza/aprendizaje de ELE
12. El uso de las nuevas tecnologías en el aula de ELE: propuestas y análisis
13. El uso de las canciones en la clase de ELE
14. Inventos españoles en el mundo
LIMBA ITALIANĂ
Lect. univ. dr. Florica DUȚĂ
1. I sentieri di Italo Calvino;
2. Letteratura e cinema nel Novecento;
3. La rappresentazione della famiglia nell’opera pirandelliana;
4. La follia nell'opera di Luigi Pirandello;
5. La donna nelle opere di Giacomo Leopardi;
6. L’emigrazione italiana riflessa nella letteratura del Novecento;
7. Le proposizioni temporali di contemporaneità nell'italiano moderno/ nella prosa narrativa
italiana moderna;
8. Le proposizioni ccettuative nell'italiano moderno/ nella prosa narrativa italiana moderna;
9. Le proposizioni concessive nell'italiano moderno/ nella prosa narrativa italiana moderna;
10. Le proposizioni causali nell'italiano moderno/ nella prosa narrativa italiana moderna;
11. Le proposizioni condizionali nell'italiano moderno/ nella prosa narrativa italiana
moderna;
12. La Fortuna e l'Amore nel ,,Decameron'' di Giovanni Boccaccio;
13. La molteplicità del reale nel ,,Decameron'';
14. Galileo Galilei e la nuova visione del mondo;
15. Carlo Goldoni e il nuovo teatro italiano;