9
ফরহাদ মজহার উবাচ Ƶথম িবɀেবর খুন ĺবেরায় ভাষা ĺথেকই ষাট দশেকর কিব, Ƶাবিȴক বুিȝজীবী ফরহাদ মজহারষােটর আর দশ কিবেদর ĺথেক িতিন িচȭা-ĺচতনায় পৃথক জায়গায় দঁািড়েয়নানামুিখ কমŪকাȉ তঁ ােক এই পৃথকতা িদেয়েছকিবতার পাশাপািশ নয়াকৃ িষ আেȱালন, ভাবােȱালন দশŪন চচŪ ার ĺǘেƯ িতিন অƣগণƟিলেখেছনও িবʅরĺখাকন তার Ƶিতপুরুষ িদেয় বাংলা কিবতায় তঁ ার আিবŪভাব উেɨখেযাগƟ কাবƟƣেȮর মেধƟ িƯভেǩর িতনDž জƟািমিত’, ‘সুভাʛসুম দুই ফমŪা ’, দরদী বʛল’, ‘এবাদতনামা’, ‘গুবের ĺপাকার ˞শুর ’, ‘অকʍা নারী ĺমিশন’, ‘কিবতার ĺবােনর সেǩ আবার’, ‘কƟােমরািগিরইতƟািদউেɨখেযাগƟ Ƶবȴ ƣেȮর মেধƟ রেয়েছ Ƶʅাব’, ‘ĺমাকািবলা’, ‘জগদীশ’, ‘ভাবােȱালন’, ‘রেǏর দাগ মুেছ রবীȰপাঠ’, ‘সঁাইজীর ĻদনƟগান’, ‘সাƺাজƟবাদ’, ‘িতিমর জনƟ লিজকিবদƟা’, Ƶাণ, Ƶকৃ িত মানুষ নতুনধারার জনƟ তঁ ার এই সাǘাƄকারDž িনেয়েছন িশমুল সালাউțীনিশমুল সালাউțীন: আিম এর মেধƟই আপনার ĺলখােলিখ পােঠর সােথ সােথ ĺজেনিছ অেনক মাধƟেমই (িমিডয়া অেথŪ , িƵেȥড এবং িভজুƟয়াল ) আপিন অপাংেǏয়িকˍ আপনার কিবতা বেল অনƟ কথাচাখানায় আর আপনার িবপরীেত ওঠা ĺশােরর বাইের আপনার কিবতা বাংলা সািহতƟেক িদেয়েছ অিনবŪচনীয়তা Ƶকােশর এক বাঙময় দুƟিতএমন একDž পিরিʆিতেত দঁািড়েয় আিম আপনােক আিবɱার করেত চাইআপিন কিবতােক ĺসই Ļশশেব Ƶথম ĺযিদন আিবɱার কেরিছেলন ĺসিদেনর কথা বলুন িকভােব আপিন Ƶথম কিবতােক িচনেলন? আপিন কিবতা িলখেত পােরন এই সতƟ কেব িব˞াস হেয় উঠেলা আপনার ĺভতের? Ƶথম কেব কিবতা আপনােক ĺভতর ĺথেক নািড়েয় িদেলা? ফরহাদ মজহার: িদনǘণ িহসাব কের বলা িআসেল ĺকান কিবর পেǘ সɕব? কিবতা এমন একটা বƟাপার যােক আপনার জীবেন কখন এেলা তা দাগ িদেয় শনাǏ করা মুশিকল যখন আপিন সেব কথা বলেত িশখেছন তখন একিদেক আপিন বড়েদর কাছ ĺথেক ভাষা িশখেছন, অনƟিদেক নানান িবʍয়, ইিȰেয়াপলিɇ, আেবগ, অিভǷতা ইতƟািদেক ভাষায় ধরেত িগেয় িনেজই িনেজর ভাষা Ļতির করেছনতȐ িদেয় বুঝেত চাইেলও ĺসটা অনায়ােসই ĺবাঝা যায়ĺযমন, একিদেক ভাষাটা সামািজক, অথচ এই সামািজক সɑদটা আপিন যখন বƟবহার কেরন তখন আপিন িনেজর মত কেরই ĺতা বƟবহার কেরনতাই না? আর যখনই আপিন তা করেত যােবন তখনই তার একটা সৃিɳশীল বƟবহােরর সɕাবনা ĺথেকই যায়িশশুেদর লǘƟ করুন , তােদর কথা, তােদর ভাǩােচারা বাকƟগঠন পȝিত, নানািবধ ʼিন অʌট উǮারেণর মেধƟই িকিবতার ˰াদ পাই না আমরা? যা ĺস মা- বাবা বা বড়েদর কােছ ĺশেখিন হঠা ĺতমনই িকছু বুিল িশশু িনেজই আিবɱার কের আমােদর তাক লািগেয় ĺদয়ĺয কারেণ আিম মােঝ মােঝ ভািব কিবতা রচনার বƟাপারটা একিদক ĺথেক িশশুসুলভ কাজই বেটকিব যখন কিবতা িলখেত বেসন এক ধরেনর িশশু হেয়ই ভাষা িনেয় তােক ĺখলেত হয়ভাষার মেধƟ হামাগুিড় িদেয় িশশু হেয় Ƶেবশ বসবাস করেত ĺশখার মধƟ িদেয়ই কিবতা তার কারবারগুেলা ঘটায়আমার মােঝ মােঝ মেন হয় ভাষাসɑȵ মানুষ নামক জীব মােƯই কিব হেয় ভূ িমɵ হয়, িকˍ কিবতাবলেত আমরা অবশƟ িভȵ িকছু বুিঝএকটা িবেশষ কােল ĺয ধরেনর ĺলখােক কিবতাবেল, ĺসই ধরেনর ĺলখা না হেল আমরা ĺয ĺকান ভাষা বƟবহারেকই, তা যেতাই সৃিɳশীল ĺহাক, কিবতা বিল নাতাহেল আপনার Ƶɬ হেDZ এই ধরেনর সািহতƟƣাহƟ কিবতা, সািহেতƟর মানদȉ ʸারা মাপেজাক করা কিবতা আমােক কখন নািড়েয় িদল? আিম কখন িলখলাম? ĺসই মানদেȉরও ĺতা ইিতহাস আেছ, িববতŪ ন আেছƵɬ তাহেল কখন আধুিনককিবতা আমােক ĺভতর ĺথেক নািড়েয় িদলযেতাদূর মেন পেড় আমার Ƶথম কিবতা Ļবɶব পদাবলীর অনুকরেণ িলেখিছলাম, যখন Ǔাশ এইট িনাইেন পিড়কী িলেখিছলাম এখন মেন নাই, তেব ĺসখােন িবরেহ কাতর রািধকার কথা িছল, িকছুটা রাবীিȰক, ‘ভানুিসংেহর পদাবলী’-অনুকরণ িছল হয়েতাতেব ĺচৗমুহিন কেলেজ যখন পিড়, ƣােম, আধা গেǻ, ততিদেন িবɶু ĺদ, জীবনানȱ হােত এেস িগেয়েছএেদর কিবতা পেড় ĺভতর ĺথেক নাড়াখাই আিমএই নাড়া খাওয়ার ˰াদটা আিম ভু লেত পাির নাআর তার ফেলই কিবতা, ‘আধুিনককিবতা এেস আমার ওপর আকিʍক আসর করেত শুরু কেরিকˍ একই সেǩ ভাষার ˰াভািবক সাহচেযŪর ĺয ˰াদ এবং তার ĺয িবʍয়কর শিǏ আধুিনককিবতার সেǩ তার িবেরাধটা আমার মন ĺথেক কখনই যায়িনযেতাই বয়স ĺবেড়েছ, আধুিনক কিবতার Ƶিত আমার সেȱহ সংশয় কখেনা ĺবেড়েছ, কেমিনিশমুল : আপনার Ƶথম কাবƟƣȮ ĺখাকন এবং তার Ƶিতপুরুষ ’—িবেশষ কের যুেȝ ĺখাকেনর (িনখুঁত) ʀােটিজ িবেƲােহর কােছ আেরাগƟ ƵতƟাশী আমার িদনরাƯীĺত আমার মেন হেয়েছ একজন িবɀবী ĺযাȝা এেস দঁাড়ােলন জনতার মেǹর অƣভােগএই কাবƟƣেȮ আিম ĺকান ĺধঁায়াশা , িতিরিশ আধুিনকতার বাহক ĺকান ইেমজচাতুযŪ ĺদিখিন, কিব ĺযন সবিকছু সরাসির বলেত চাইেছনবলেত চাইেছন তঁ ার িব˞াস িচȭােকএই কিবতাগুেলার ĺপছেনর িচȭাকথা জানেত চাইিছ? ফরহাদ: মেন রাখেত হেব ষাট দশেকর উȑাল গণ-অভুƟȒােনর কালপবŪ এবং মুিǏযুেȝর অিভǷতা ধারণ করেছ এই কিবতাঐিতহািসক পিরেƵিǘত িবচার করেল এগুেলা মুিǏযুেȝর কিবতািকˍ মুিǏযুেȝর একটা ভাবগত বা দাশŪিনক িদক ধরবার একটা ĺচɳা িছলনেভ˘র মােস ১৯৭২ সােল কিব রিফক নওশাদ শɆরূপ Ƶকাশনী ĺথেক ĺখাকন এবং তার Ƶিতপুরুষ Ƶথম Ƶকাশ কেরনĺɮাগান নাই, চড়া ˰র নাইমুিǏযুেȝর মেধƟ মধƟিবȑ ĺƽণী িনেজর সেǩ িনেজর ĺয-ʸেȯর মুেখামুিখ হেয়িছল কিবতাগুেলা কািবƟক জায়গায় দঁািড়েয় তারই বুিঝ ĺমাকািবলা করেত চাইেছ, ĺসইভােব এখন পাঠ করেল, কিবতাগুেলা অনুধাবেনর সুিবধা হেত পােরতেব, বলাবাহুলƟ, কিবতা যখন কিবতা হেয় ওেঠ, আেদৗ যিদ কিবতাগুেণ িসǏ বেল পাঠেকর মেন হয়, কিবতােক তখন আেরা নানান িদক ĺথেক পাঠ করা সɕবĺস িবচার পাঠকরাই করেবনকী িছেলা তখন মেন? কী িছেলা ĺপছেনর িচȭাকথা’? (‘িচȭাকথাশɆবȴDž দারুন লাগেলা)িকˍ কিবতার মেধƟ Ļতির হওয়া িচȭা িআেগই Ļতির থােক? নািক কিবতা িলখেত িলখেতই কিবতার মেধƟই, কিবতার কথার মেধƟই দানা বঁাধেত থােক িচȭা? এখন কিবতাগুেলা পড়েত কােজ লাগেত পাের ĺসই কথা মেন ĺরেখ দুই একটা কথা বলিছষােটর মাঝামািঝ ĺথেকই সামেন যুȝ , আমরা ĺটর পািDZএকই সেǩ ĺয মধƟিবȑ ĺƽণী গণ আেȱালেনর ĺনতৃ েʲ উেঠ আসিছল, কিবতাগুেলা ĺসই ĺƽণী সɑেকŪ ও সিȱহানĺসই সংশয় সেȱহ কিবর িনেজেক িনেয়ও, িনেজর ĺখাকন’-এর সেǩ তার ĺমাকািবলা ততিদেন শুরু হেয় িগেয়েছকিবতার বইDž ১৯৮৬ সােল িʸতীয়বার Ƶকাশ করবার সময় ভূিমকায় আিম িলেখিছলাম ĺয মুিǏযুȝ আমােদর বদেল িদেয়েছিলেখিছ, ‘ĺখাকন, কিব আমার, তু িম ĺভেবিছেল পেদƟ পেদƟ ĺতামার িদন যােব, িদন যােব আকাশʛসুম নȱনতেȐিকˍ বাইের যুȝ , বাইের মৃতেদহ , বাইের ইিতহােসর

Farhad Mazhar - Interview

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Interview

Citation preview

  • , - , , , , , , , , , , , , , , , , ,

    : ( , )

    ? ? ?

    : ? , , , , , , ? , , , ? -

    , , , , , ? ? ,

    , , , , - , , , , , , ,

    : () , , ?

    : - , - , , , , , ,

    ? ? ( ) ? , ?

    , , , -

    , , , , , ,

  • , ? ...

    - , , , ,

    , , - , - , -, - - - , , , , , ,

    , , , , - - ? ? , - -

    - , , : /

    , , ? ?

    : , - ? , , , , , , , , , -

    , - , , , , , -

    ,

  • , -, / , ,

    , , - ,

    , ( ) / ?

    , :

    ? , - ? ?

    : , /- ? --

    ? -

    : , , , - , - ? (- )- ?

    : - ? , - , ,

    , , , , - ,

    ,

    - , , , , , ,

    - - , , , , , ,

    ? , , ,

  • , , , :

    :

    , ? ?

    : ,

    ( ) , (Subject) (Object) , , , , -

    , , ,

    , , , , (biological science) (Formal Knowledge System) (informal knowledge)

    , ,

    , - , , , , , - - , ,

    , ,

    : ! ? ? ?

  • : - ? ?

    , , - , , , , -

    , , , , , , - , , -

    : , ? ?

    : , , ? ,

    : , ,

    : , ,

    - - :

    / / / -

    ? : - , /

    / , / / , / / ,/, / , / , , / / / , / / , / ! , , , , , ? ?

    : , ,

    ? ?

    : , ? ?

  • : , , , , ? , ?

    ,

    , , ,

    : , , ! ?

    : ? , ?

    : / / / / / , , / / , / / ? / ? / / ? / , , / , ? ?

    : , ( ) , -

    : , , , , ? ? ( )

    : ? , , ,

    , ,

    : ? ,

    : -

    , , , - , / ,

    , ,

    , /

  • - -

    , , / ... , / , /

    , , , , /

    ,

    ,

    : , ? ? ?

    : , ... , ... ?

    ?

    : -

    : , - - , , , , , , , , , - , , , , , ,

  • : , , , / / ! ? , ? ?

    : , , , , , , , ,

    ,

    : , / / ; / / ( , ) ?

    : - , - --

    , , - , , , :

    / / ; / , !

    , ?

    : , ?

    : , , /

    , , , , , , , ?

    : , / / , , ?

    : , - ,

    : ?

  • : , ,

    : , , , ,

    : , ,

    ?

    , :