Filière francophone de la Faculté de Médecine

Université d’Etat de Médecine et Pharmacie Nicolae Testemitanu

Chisinau

• Sud-est de l’Europe• 37,2 milles km² • 4,5 mln. habitants• indépendante depuis 1991• orientation vers l’intégration

européenne

Université d’Etat de Médecine et de Pharmacie « Nicolae Testemitanu » (

www.usmf.md)

• Fondée en 1945• Facultés de

Médecine, Pharmacie, Odontologie

• Formation médicale continue

• 5.000 étudiants• I cycle (2-3 ans)• II cycle (3 ans) • III cycle (2-4 ans)

FILIERE FRANCOPHONE MEDECINE

• Une formation universitaire de 1ère à 6ème années

• Une formation post-universitaire de 3 à 5 années• Un enseignement en français• Un partenariat entre l’UEMPh « Nicolae

Testemitanu » et des universités des pays francophones

• Une offre de formation intégrale en médecine générale et de spécialité

• La convention de création de la Filière francophone a été signée en 1997, mais le début de l'activité date depuis 1998. Débutant avec 30 étudiants, 32 professeurs et 12 disciplines, la filière réunit actuellement 140 étudiants (1ère – 6ème années et internes) et 82 professeurs des 40 départements.

OBJECTIFS

• Acquisition des compétences de haut niveau• Enseignement de qualité fondé sur l’excellence

et la professionnalisation• Coopérations avec des universités francophones• Possibilité de poursuivre les études dans des

universités francophones• Missions d’enseignement assurées par des

professeurs francophones

• Stages professionnels pour les étudiants

• Stages de formation et de perfectionnement pour les enseignants de la filière

• Conférences animées par des intervenants extérieurs

• Maîtrise de la langue française professionnelle

CONDITIONS D’ADMISSION

• Etre étudiant en 1ère année à la faculté de Médecine

• Passer le test de français

• Obtenir une bonne moyenne au premier semestre de la première année

NOS PARTENAIRES

• Initialement, le consortium de la filière comportait deux universités: l’Université Bordeaux 2 et l'Université Joseph Fourier de Grenoble. Les universités de Nantes, Angers, Rennes, Brest, Poitiers, Bordeaux (France), Cluj (Romanie), Sofia, Plovdiv et Varna (Bulgarie) et l’Universite Libre de Bruxelles ont adhéré récemment au consortium.

• Le Groupe Hospitalier Saint Augustin de Malestroit et un réseau d’hôpitaux des régions Bretagne et Pays de la Loire de France sont nos partenaires non-universitaires

L’ETAT ACTUEL• L’enseignement en français est effectué dans le cadre de 40

départements. Les jeunes professeurs (jusqu’à 35 ans) constitue la moitié du nombre total. Afin de se réaliser d’une manière plus efficace, ils ont besoin de perfectionnement professionnel, linguistique et scientifique continu.

• Les départements disposent de programmes d'études en français. Tout l’ensemble des départements a des sources didactiques, mais parfois, en nombre limité ou d’une édition non-actuelle. Cependant, nous pouvons constater que beaucoup de départements ont prépare des indications méthodiques et des matériels didactiques qui complètent les lacunes informationnelles.

• La formation en français vise surtout les séminaires, les travaux pratiques et de laboratoire. Une partie des cours sont donnés en français.

• Année 2004 – première promotion de la Filière Francophone, dont 22 étudiants sont actuellement inscrits à l’internat à notre Université.

• Novembre 2004 – évaluation de la Filière Francophone par l’AUF, décision – poursuite du soutien.

• 10 résidents (internes) et 2 étudiants ont effectué des stages de 10 mois (validation de l’AFS) dans les universités partenaires

• 39 étudiants, accompagnés de 3 professeurs, ont effectué des stages culturels et linguistiques d’un mois en France.

• 70 étudiants ont effectué des stages cliniques d’un mois dans différents centres hospitaliers

REALISATIONS :

• 30 professeurs ont eu des stages de perfectionnement professionnel et linguistique d’un mois

• 10 professeurs des universités partenaires ont été invités pour donner des cours pour les étudiants et les professeurs de la filière et de l’université

• 7 doctorants ont effectué des stages de recherche de 10 mois, deux d’entre eux étant soutenu pour la réalisation de la thèse en co-tutelle

• L’espace francophone – la bibliothèque – est doté de 300 titres de manuels de 50 domaines médicaux, 300 revues de spécialité, 150 CD de médecine interactive, 26 vidéocassettes. Il dispose de 6 ordinateurs (4 connectés à l’Internet)

ACTIVITES EXTRA-CURRICULAIRES

• Organisation de diverses manifestations (spectacles, concours, débats, cinémathèque, etc. )

• Participation à des conférences internationales

• Rencontres avec les élèves des lycées aux classes bilingues afin de les renseigner et de les motiver de s'inscrire à la filière

• Un succès récent de la filière constitue l’enregistrement de l’Association des étudiants francophones MEDETAS. Grâce à l’Association, les étudiants ont la possibilité de participer aux concours de financement des projets de mobilité.

• Les représentants de l’Association MEDETAS ont déjà participé aux écoles d’été „Chemins francophones vers l’Europe” (Bucarest, Roumanie, septembre 2003 et Varna, Bulgarie, 2004).

• Edition 2005 de l’école d’été des Associations des étudiants francophones de l’Europe Centrale et Orientale a eu lieu à Chisinau du 10 au 15 octobre 2005.

IMPACT• Notre université a pu, grâce à sa filière francophone

et à des contacts noués par nos stagiaires lors de leurs séjours dans les différents établissements membres de l’AUF, établir des relations durables de coopération aussi bien au niveau académique que dans le domaine de la recherche. Les travaux de recherche menés alternativement entre notre université et les universités partenaires de consortium favorisent la coopération entre ces établissements.

• Les bourses de stage professionnel permettent aux étudiants d’acquérir des compétences professionnelles, de bénéficier d’une vision différente des méthodes de diagnostic et de traitement des malades, ce qui augmente leurs perspectives d’avenir professionnel.

• Nous prévoyons l’encadrement des meilleurs étudiants issus de la filière en tant qu’enseignants à la filière.

• Ayant accès aux Curriculums des universités partenaires nous avons pu perfectionner et moderniser le Curriculum de notre université, ce qui répond à notre désir d’intégration dans le système d’enseignement supérieur européen et mondial.

• La collaboration avec les partenaires francophones (universités et hôpitaux) a un impact important non seulement sur l’enseignement supérieur médical, mais aussi sur tout le Système de Santé de notre pays, qui est actuellement en pleine reforme.

• Grâce à notre participation active aux manifestations dans le cadre des Journées de la Francophonie, aux rencontres avec des élèves des lycées bilingues, nous contribuons au rayonnement de la langue française et de la francophonie en Moldova et dans la région.

BESOINS DE LA FILIERE MEDECINE1. Le perfectionnement linguistique, didactique et

professionnel des professeurs de la filière. 2. La dotation du processus didactique avec de la littérature

récente et avec du matériel illustratif3. L’accès aux bases de données médicales francophones4. L’utilisation de nouvelles technologies informationnelles

(cours en ligne, télémédecine, multimédia, Internet)5. Le développement d’un réseau de lieux de stages pour les

professeurs, les internes et les étudiants6. La réalisation des recherches en partenariat (thèses en co-

tutelle, etc) 7. Le perfectionnement de la méthodologie de formation et la

mise en oeuvre de nouveaux approches de formation.8. La mise en œuvre du curriculum universitaire et son

rapprochement des standards européens et internationaux, vu la politique du processus de Bologne, pour assurer la qualité, la compétitivité et la mobilité des étudiants, des internes et des professeurs